开心的春节小学优秀作文

2024-09-10

开心的春节小学优秀作文（共12篇）

开心的春节小学优秀作文篇1

那时侯家家都喜气洋洋，有的放烟花，有的挂灯笼，有的把对联贴到墙上，还往门外贴倒福。你们知道为什么要往门上贴倒福吗?“倒”和“到”是同音字，“福倒”听起来像“福到”，也就是福来到了。

外婆家的食物可丰富了!有汤圆，饺子等等，还有我最爱吃的零食!

令我最难忘的是我和外婆家的弟弟妹妹，还有邻居家的一个小女孩，我们一起打雪仗，堆雪人。

我们先玩打雪仗，我和小女孩一组，弟弟和妹妹一组。我们都穿了厚上加厚的衣服，我告诉你，其实我们不是因为冷才穿那么厚，是生怕变成“满身鹅毛“! 游戏开始了，弟弟仍的第一”弹“没有扔中我，我开始了反击，我扔的雪弹飞快地往弟弟那儿冲。耶!我的雪弹砸中了弟弟的胳膊。他趁我不注意，手里抓着两把雪朝我和小女孩扔来。砰!砰!两个雪球分别砸中了我和小女孩。

最有意思的是，我不小心把雪球扔中了妹妹的脸，妹妹快哭了，我赶紧过去安慰她。没想到，我一抬头，就被弟弟拿个雪球砸个大花脸。我火冒三丈，连忙抓起一把学扔向他。弟弟觉得不妙，脚底抹油---逃了!我赶紧追到了弟弟，也把他砸了个大花脸!那时侯妹妹和小女孩被我和弟弟逗得哈哈大笑。

接下来是堆雪人。我和小女孩把雪人的身体和头堆好，弟弟和妹妹去找材料。弟弟向外婆要了两颗豆子当作眼睛，还找了胡萝卜当作鼻子，妹妹找了布和水桶当作围巾和帽子。

开心的春节小学优秀作文篇2

一、创设良好的口语学习环境,让学生大胆说英语

良好的口语学习环境,是学生练习口语、提高口语水平的重要场所。三年级的小学生,正处于能动性很强的年龄段,天性活泼好动、无所顾忌、可塑性强,我们在口语教学时应该充分结合学生的这些特点,让学生在良好的口语环境中,学习最正宗的发音,进行最地道的口语对话练习。

首先,教师要做到自身专业水平达标,要做到发音标准、语调正宗,同时配以生动的表情和丰富的肢体动作,让学生仿佛置身于真实的语言环境中,帮助学生更好地理解和融入口语交流的环境中来。其次,教师要为学生安排一个论坛型的座位布置,要明显和英语教学课堂区别开来,可以将桌子围成一圈,在中间部分留出空地,给学生自由展示和活动的空间,让学生一走进教室就想融入这个语言环境中来。最后,教师要鼓励学生主动表达自己的喜好,让学生敢于张嘴说英语,克服怕出错的心理,在练习中逐渐掌握正确的口语沟通技巧。

二、挖掘学生潜能,让学生快乐地学英语

虽然三年级学生在口语表达各方面的表现,还都不够理想,在平时的口语练习中容易出现问题,但是鉴于学生极强的可塑性,学习知识的潜能是无限的,教师要善于发现学生感兴趣、擅长的知识内容,让学生能够正确地认识知识,全身心地投入到学习中去。开发学生的潜能,首先要提高学生的积极性,只有让学生多学习、多练习,在此过程中发现学生的优势和劣势,这样教师才能够有针对性地对学生进行指导。

首先,教师不应该局限于固定形式的教学路径,这样会让学生产生厌倦心理,进而对学习的兴趣逐渐降低,教师应该找一些学生熟悉的话题作为引导,让学生在学习初期就能够建立对口语学习的兴趣,当学生有了一定的学习基础之后,教师可以逐渐渗透一些难度稍高的口语话题,拓展学生的口语能力。其次,教师要采取活泼的学习形式,杜绝呆板、单调的课堂教学,要让学生在轻松的环境中,通过学习轻松完成目标,降低英语学习的疲劳感,让学生在快乐的环境中自由地学习。

三、“说”“学”结合,提升学生的语言综合运用能力

小学英语口语教学是一个系统性、综合性的教学,学生在口语过程中,需要将基础学习和实际运用结合起来。只有对话知识的掌握而不进行情境模拟练习,只能是“纸上谈兵”,同样只说不学也不能使学生的口语能力得到有效的提升,所以学生需要在学习的过程中掌握尽可能多的基础知识,养成良好的学习习惯,努力提升学习效率,在基础知识掌握到一定程度之后,要将知识放到实际交流中进行检验,通过张嘴说、动脑想的过程,加深对对话基本功的掌握,发现自己在口语对话中存在的不足,只有将“说”“学”相结合,才能整体提升学生的语言运用能力。

口语教学需要在多样化的学习形式中实现更高效率。教师对学生提出合理的要求,学生需要根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容,能听懂课堂指令并做出正确的反应,能根据指令做事情,如,指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。学会根据录音内容模仿说唱,进而用所学的内容进行简单的日常会话。能用英语做游戏、表演英文歌曲或歌谣,就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。

总之,小学英语口语学习是一个长期而持续的过程,每个阶段都应该根据学生的实际情况,而做出有区别的教学安排,帮助学生在循序渐进的过程中,稳步提升口语水平。教师要用发展的眼光去主导口语教学,在教学实践中对学生的学习状况进行及时跟进,注重学生的学习反馈,充分挖掘学生的口语潜能,有意识地培养学生的英语交际水平,为学生今后的口语学习奠定基础,由浅入深地实现学生口语能力的全面提升。

参考文献

[1]李莹燕.你的学生会“说”英语吗:浅析小学英语口语教学现状及改进策略与实践初探[J].新课程(上),2015(2):121.

[2]史传芳.浅谈小学英语口语教学的策略[J].读写算(教育教学研究),2015(6).

开心的春节作文篇3

春节的来历是：有一种叫年的怪兽，过春节时会来骚扰人们，渐渐地，人们知道了它。所以人们每年过春节时，都习惯穿红色的衣服，放烟花、挂灯笼、贴对联，来驱赶怪兽，慢慢地这就成了人们的习俗。其中我最喜欢放烟花啦。

有一年过年，我、妈妈、表弟和小姨一起去放烟花。我们开着车到郊区，一到我就蹦蹦跳跳的跑下来。这里放烟花的人还真多，真是人山人海。串串震耳欲聋的烟花把天空照得五彩缤纷的。我们先放一些小烟花，小姨拿起火柴把引线点着，一秒钟之后，烟花绽放开了，烟花好美丽呀，五彩缤纷的，比银河还要美。我们先放了几个小烟花，小姨拿着打火机把引线点着，我和表弟以最快的速度跑得远远的，一秒钟之后，烟花绽放开来，好美丽啊!就像一个小仙女在天空中跳舞。

我们又拿了一个仙女棒，它发出了一点点火苗，星星点点的闪着光。我就拿着仙女棒跳舞，再看看我表弟。他开心地跑着。烟花就像在天空中开出五颜六色的“花朵”。这次我们又放了一个长得像摩天轮的烟花。只见它被点着了，摩天轮的那一个圈，不停的打转。烟花也就按小圆圈的样子在地上旋转，我们放了一个最大的，随着一声突如其来的.响声，一团彩色的光芒快速上升着，留下一线灰色的烟雾。啪!烟花就像闪电在空中炸开了。分裂成无数小小的光点，照亮了夜空，落下来的时候就像瀑布一样，有的像金色的流星雨，有的像奇特的五色花，还有的像小灯笼。烟花从空中落下来的样子，让我想起了“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”，多么美丽啊!

我们开心的手舞足蹈。我出了一个问题给表弟：“烟花是怎么做的你知道吗?”表弟歪着头想了半天也没想出来，就问我：“怎么做的?”我说：“烟花是用火药做的。”表弟说：“怪不得闻起来有一点火的味道。”

开心的春节作文篇4

终于到了大年三十，我和爸爸一起来到广场放炮。我迫不及待地从炮箱里拿出了冲天炮，让爸爸给我做示范。只见爸爸，把冲天炮放在地上，大腿半蹲，拿出打火机凑到了导火线的旁边，小心翼翼地点燃了冲天炮。只听见导火线“嘶”的.一声，接着发出了“噼里啪啦”的声音。

火花冲向天空就像火龙一样喷起了火来，美丽极了。看到爸爸玩地这么开心，我也迫不及待地想玩炮了，我左手拿起刺溜花，右手拿起打火机把刺溜花点燃了。我好像一个魔术师，刺溜花呢，就像我手中的魔术棒，我一会儿画出了小鸟在天空中自由地飞翔，一会儿画出蝴蝶在空中翩翩起舞，一会儿画出猎豹在森林里快速地奔跑，一会儿画出风火轮在天空中打架……真是百变多端。

不一会儿，我玩累了，我就坐在广场的椅子上，欣赏天空中五彩缤纷的烟花，有红色的，像天空中带刺的玫瑰花；有黄色的，像盛开的菊花；有白色和粉色相互交织的，像天空中飘落的美丽蒲公英；绿色和青色的，就像青山美景似的，真是美丽极了。

开心春节的作文篇5

我和爸爸我妈妈、爷爷奶奶一起过的春节很开心。不过，我一样会抽空作二星笔试的作业和寒假作业，因为在寒假，我把大部份的时间放在二星笔试上，所以没来得及完成寒假作业，还好二星笔试我有信心可以考过，应该不会白费我妈妈的心血。这节的这几天我和爸爸、我妈妈三个人晚上都是10点——12点之间睡的，早上10点——12点起床，早饭和午饭都是一起吃的，还好，再晚点儿，都要饿昏了。

所谓过年，就是一家人要坐在一张桌子上吃一顿团圆饭，聊聊过去一年中所发生有趣的事，还会聊聊孩子的学习情况，聊得可开心了！

开心的春节小学优秀作文篇6

●播种——萌发科学探究的幼苗

虽然培源实验小学的学生都是土生土长的农村孩子, 但受到苏南地区高度的工业化和独生子女家庭的影响, 如今的孩子们对于植物生长的了解是非常欠缺的。在曾经进行的“现在农田里种植的是水稻还是小麦”、“你能准确辨认出韭菜和麦苗吗”等常识调查中, 学生的正确率低于40%。在“感知生长”数字农植园建设之初, 学校就把它定位在要让学生们乐于认识常见植物, 乐于去观测研究它们, 并为此做了两项准备工作。

1.洋溢“农”味的园地

在数字农植园主体建设完成、各种物联网设备安装到位之后, 为了激起学生们与生俱来的好奇心、探究欲, 在征询他们意见的基础上, 学校对数字农植园进行了富有创意的、个性化的布置。铺着青砖的林阴小道、古色古香的木质门面、布满爬山虎的墙壁、彰显活力的老水车等共同打造出既彰显现代气息又不乏传统文化的一个全新的科普实践基地。学校有10多个实践活动场地, 但学生们如今最想去看的还是数字农植园, 用他们的话说就是“那儿既像景点又充满神奇”!

2.普及物联网知识

“物联网”这个名词对大多数人而言是陌生的, 如何让学生们记住这个词, 并能产生了解、参与的愿望且保持好兴趣呢?我们从生活入手, 用ETC专用车道、智能家居等各类应用实例增长学生们的见识, 让他们看到物联网已给现代生活带来的便利。为了增强感性认识, 我们还组织学生参观了应用物联网技术开展养殖的中国农业大学宜兴实验室, 他们在监控大厅内, 看到工作人员通过轻点鼠标, 实时监控着一个个水产养殖场, 进行远程增氧、智能投喂、预警资讯等操作, 大家无不感到科技的神奇力量, 也自然地萌发了学习、探究的欲望。

●耕耘——洋溢生命活力的体验

在学生对物联网有了浓厚兴趣的基础上, 我们及时把信息技术、科学、综合实践等学科的教学与数字农植园活动有机整合起来, 让学生们走进它、触摸它、感知它、研究它。例如, 在小学信息技术《感知生长——数字农植园》一课的教学中, 学生们认识到了数字农植园是利用温度、湿度传感器, 远红外摄像头等先进设备实时监测、记录植物生长的各项数据, 并通过网络发送到管理平台, 供世界各地的朋友共享使用, 分享活动过程, 实现“一人种植, 众人观察, 集体研究”的喜人效果。在科学教学中, 我们把大量关于认识植物的课程安排到数字农植园中教学, 这一学习方式有效地弥补了科学教学资源的不足, 能让学生们在既现代化又充满生命活力的学习情境中尽情体验学习的乐趣。与此同时, 我们还开展了多项专题性研究活动。

1.校内科学实践活动

根据学生们自己的兴趣爱好, 我们以班级为单位, 采用申报立项的形式确立了“暖棚内外植物生长情况对比研究”、“玉树繁殖方式的研究”等10多个小课题实验项目。学生们平时通过网络既可以对植物的生长情况进行观测、记载和分析, 又能根据数字农植园仪器探测到的空气和土壤的温度、湿度, 科学地进行调控、灌溉等管理, 让植物们健康成长。学生们还会走进“开心农场”, 与各种植物来一次亲密接触, 量一量它们的生长高度, 闻一闻花香, 松一松土壤, 除一除杂草, 捉一捉害虫……在这些体验活动中, 学生们充分了解了植物生长和环境的密切关系, 享受到绿色给人们带来的活力, 同时也积累了大量第一手实验资料。有个学生在观测日记中记道:“我今天才知道原来有很多植物可以通过剪枝插入土壤这种便捷的方式进行繁殖, 看来植物的本领之大超出我们的想象, ‘无本之木’真的存在啊!”

2.省际“携手助学”活动

在全体学生走进数字农植园接触物联网的同时, 我们组成了50多人的“周培源数字农植园”小院士队伍, 在辅导教师的带领下开展远程研究性、合作性学习活动, 结合教育部—微软 (中国) “携手助学”创新研究项目, 联合江苏、河南、新疆等地的多所学校开展异地网络观测、对比性小实验研究。在这一过程中, 三地的小学生们既感受到物联网技术的奇妙, 又见识到自然界生物在不同环境下生长的差异, 从而形成了浓厚的研究氛围, 萌发了可贵的探究意识, 取得了很好的合作学习效果。当外地的学生第一次通过网络看到我校数字农植园内各种植物随风摆动、孩子们穿行其间的实时景象时, 不由自主地发出了“这个世界真是太小了”的感叹。更为可贵的是, 学生们自发设立的跨区域植物种植研究项目极大地激发了大家探究的兴趣, 在看到两地同时种植的长春花、一串红、月季等植物大相径庭的生长情况后, 有学生在观测心得中写道:“各种植物对光照的要求不尽相同, 而同一种植物在不同的生长地对光照的要求也会出现差异。一般来说, 大多数植物在苗期对光照要求小, 发芽阶段甚至根本不需要光照, 而在开花阶段则对光照有较高要求。”

●收获——品味辛勤劳作的甜蜜

几年来的“开心农场”实践体验, 让学生们既有了对高科技的认识, 又对身边的花花草草有了真切的感情。教育的出发点和归宿点都应着眼学生的长远发展, 提高学生的科学人文综合素养, 而这, 通过“感知生长”数字农植园这一载体已经初步实现。

1.科学素养明显提高

我们对“感知生长”主题教育活动与学校常规的科技、德育类活动科学进行了整合, 通过每周的校园电视、每月的科技信息发布、每学期的科技节等形式向学生们持续提供丰富的物联网大餐, 并用科技创新大赛、科学幻想画竞赛、科学小论文竞赛等受到大家欢迎的形式理解巩固知识, 激发学科学、爱科学、用科学的热情, 学生可贵的自主、合作、探究意识得到充分发挥, 研究学习的能力明显增强。

2.提升了校园文化品位

4年来, 学校获得了“全国科技教育示范单位”等荣誉, 无锡市乡村学校少年宫建设等现场会也在培源实验小学召开。学生结合“开心农场”实践而撰写的《绿豆的“坏脾气”》、《花儿为什么这样红》等30余篇科技小论文获得全国一等奖。《运用物联网技术, 感知动植物生长》、《物联网来到孩子们身边》等一批项目在全国获奖。学校教师编写的物联网内容入选了江苏中小学信息技术教材, 为更多的学生踏进物联网这一神奇的世界提供了机会。

科技进步永无止境, 探索实践永无终点, “乐在探求”的培源实验小学全体师生将把今日的收获化为明天的动力, 勤劳地行走在“开心农场”之中, 经历着一次次的播种、耕耘和收获, 在应用物联网的岁月里享受着更多的快乐!

苍山点题

如何对待新技术, 如何建设校本课程, 这是一个老话题对新内容的讨论, 大家采用的方式或许都不一样, 但是需要理清两种层次:活动与课程。

作为活动, 可以有很强的灵活性, 甚至是随意性, 在内容与方法上的讲究可以不过多斟酌。但是作为课程, 我们还是需要对技能的培养进行一定的规划设计, 对内容的安排进行相对有效的选择与优化。

第一篇文章, 从校本课程的角度以问题举例的方式与我们一起讨论了作为校本课程需要具有课程的元素, 在继承课程发展成果的基础上进行创新设计, 相对一般的实践活动与国家课程要有其独特性, 要能够解决学生的实际问题等, 从而提高课程的价值。

第二篇文章, 以学校的农场物联网主题活动的开展实践过程为例, 详细描绘了在小学生中进行物联网教育的探索经验, 分享给我们新技术与实践活动密切结合的亲身体验, 值得学习与观察。

开心快乐的春节作文篇7

我觉得我们一家三口的抢钱方式堪称一绝——海、陆、空三军联合作战。爸爸个子高又是空军，自然负责“空战”，抓取飞在空中的钱;我则发挥个子矮，距离地面近的优势，负责“陆战”，专捡飘落到地板上的钱;妈妈嘛也有特长，她的眼睛被学生练出来了(她乃中学教师也)，关注四面八方，看准一张是一张。由于我们家分配合理，联合作战，抢到的压岁钱数全场之最。这时，爸爸得意忘形地把手里的一张十元钱向空中抛去，没想到那张钱霎时遭到四面八方的“敌军”猛烈围攻，爸爸为了保护钱，脸都涨红了。说时迟那时快，我一脚踏住那张钱。哼，要不是我这个陆军来支援，那张十元钱就易主了!

“哈哈哈……”我们家洋溢着欢声笑语，与窗外的鞭炮声汇织成一首动听的新年交响曲。

在这迎接春天的节日里，有欢笑;在这属于春天的节日里，有温馨;在这象征春天的节日里，有希望。

开心的过春节优秀作文400字篇8

春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”

人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。

春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。

一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是大家们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而大家们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！

开心过春节作文篇9

除夕那一天，我和妈妈早晨起来后，我们就偷偷地走进厨房包饺子，我洗了一些硬币，我们把这些硬币包到饺子里。中午，我们去奶奶家吃团圆饭。奶奶和妈妈做饭，做的有火锅、羊肉香葱面、白菜炒蘑菇，还有最不可少的蒸鱼和糖醋排骨。我们大家大口大口地吃着美味的饭菜，喝着酒，听着有节奏的歌，多欢快。

大年初一早上，我们吃饺子，谁吃到带钱的饺子，谁就幸运了。最后，带钱的饺子都在爸爸碗里，爸爸可真走运，我可羡慕死了。

吃好后，我们去拜年。我给奶奶和爷爷拜年，爷爷和奶奶给我压岁钱，他们给我的加在一起就一千了。你们猜猜，他们每人给我多少元?

春节真开心作文篇10

到了奶奶家，舅爷也来啦，弟弟康康在院子里放起了鞭炮。康康说：”姐姐我带你去炸河吧！我说：”慢，你说怎么炸河？”。”去了你就知道了“康康回答说。

弟弟带我到了桥上，只见他拿出打火机和炮，先用打火机把炮一头点燃，再吹一口气，然后向河里一扔，“啪”一声响，水花四溅，一条小鱼被炸出了河面。”你骗我吧，这应该叫炸鱼吧。”家门口的周周和豆豆也被吸引过来了，我们在一起玩的可开心啦！

我们回到家发现家里在贴春联，我也去帮忙了，我贴了四个福字，家里的墙上，门上，都贴上了喜庆和祝福用语。意味着来年更加幸福，安康。

吃过年夜饭，我和康康嚷着要放鞭炮。爷爷也变成了淘气的小孩，我们把家里的鞭炮和烟花全部拿出来放了，烟花四溅，心情就像烟花一样乐开花。弟弟放炮的害怕样，爷爷放炮的淘气样，在我的脑海里留下了深刻映像。

开心的春节拜年短信祝福语篇11

2. 锄禾日当午，不如抢钱苦。对着爱疯六，一抢一上午。抢完了上午，还要抢下午。问你抢多少，总共两块五!一查流量费，超过二百五!

3. 我们认识这么久了，我想严肃的问你一个问题，能发5块钱红包给我买个暖手宝吗?天冷了，晚上和你聊天手冷!

4.春节节即将来临，讨点红包买年货吃。喜欢我的人可以提前发微信红包发20元，爱我的人就发4元，想要和我一起过春节的发5元，自认为是土豪的发88元，自认为最爱我的人就发520元，准备和我一辈子的发34，觉得我是好人的发5元，觉得我可爱的发0元，觉得我长得一般的发6元，觉得我丑的发20元。如果想割袍断义，友尽的就不用发红包了，哈哈。见证感情的时刻到了!!!

5. 能用红包表达感情的，就不要发些新年快乐什么的祝福了，祝福又不一定会如愿，但红包是一定可以提现的。

6.一个人，我们不必看他平时的表现，只要在过年这几天他发出的红包数额是远远超过收到的红包数的，我们就可以认定他是一个高尚的人，是一个纯粹的人，是一个脱离了低级趣味的人。

7. 长得好看的人已经给我发红包了，长得丑的还在犹豫。

8. 边看春晚边吐槽，摇着微信抢红包，发的总比抢的少，各位土豪行行好。

9.77情人节快要来啦，想要不被坑的战友玩家兄弟注意了，可以提前发微信红包发20元保证我不坑你，一起超神就发4元，一起排位三连胜的发77，自认为是土豪的发88元，排位上钻一的发520元。

10. 那些年我错我了你，但今天，我不想再错过你的红包!

11. 这世间难道就没有一点点大红包么?

12. 这段时间可以用红包解决的事，请尽量不要用言语表达!

13. 爱我就送20，祝福我就送66。

14. 我告诉你七种活得开心的方法：多想我，多联络我，多梦见我，多关心我，多心疼我，多照顾我。还有，最重要是多给我发红包!

15. 这段时间可以用红包解决的事，请尽量不要用言语表达!

16.平安夜没有收到苹果，快给我发个红包压压惊吧!