学年度第一学期一年级数学教学工作计划

学年度第一学期一年级数学教学工作计划（精选7篇）

学年度第一学期一年级数学教学工作计划 篇1

学生情况分析

本班共有学生76人，其中男生37人，女生39人。本班学生语文学习兴趣很浓，上课时大多数同学能认真听讲，平时能勤于朗读背诵，课外阅读兴趣不错，也知道认真书写的重要性。但学生的学习情况参差不齐，部分学生的学习习惯有待提高，部分学生在吃苦耐劳方面需要培养，还有少数学生学习方法不够科学，需要指导。习作方面，整体需要努力，也将永远是我们语文学习的重点。因为，它不仅仅关系着我们眼前的语文学习，还关系着我们未来的语文学习和未来的各项发展。不是“王婆卖瓜自卖自夸”，语文的学习真的非常重要，与我们长远的人生有很大的关系。

班级管理

班级管理，对于我来说远比语文教学更重要，因为做人在我心中比成才更重要。而做人的培养，我觉得班主任的态度和做法对于这项工作的成败有很大的关系。我对班主任工作的意义和重要性自我感觉比较到位，也比较努力。

本学期，我将针对本班实际情况，继续做好学生集体观念的教育和培养。因为，我觉得人活在世，集体的温暖以及自己适应集体的能力会影响自己的生活质量。自私，可能会给我们带来一时的成就感和利益，但是会让我们远离快乐和幸福。孤独地活着，人生会失去很多精彩;没有喝彩的人生，不能算作幸福的人生。这是我对人生的浅浅的感悟，也是我对我的学生的真诚的祝福。我希望他们能够成为热爱集体，友爱同学的孩子，快快乐乐地度过自己的童年，快快乐乐地在爱意

其次，我要在习惯培养方面下些功夫。我要用自己的真诚，获取家长的支持和帮助，以便帮助每一个孩子培养好习惯，以轻松快乐的学习状态完成我们的学习任务。重点会在学习自觉浓浓的班级里生活、学习和成长。性、学习效率和学习质量方面进行有效的培养。

学年度第一学期一年级数学教学工作计划 篇2

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

学年度第一学期一年级数学教学工作计划 篇3

【解题要点】

这道题属于情景类微写作题。

在这里，卷首语应该是对这本小册子内容的概括性介绍，其功用是让读者很快明白小册子的主题，并产生阅读兴趣，有导读的作用。

因此卷首语的内容要符合“寻找城市记忆”的主题，同时与册子的内容——老照片、老故事相联系。

既然是概括，那就要短小精悍、以小见大。题中要求不少于50个字，但这并不意味着可以长篇大论、不加节制，实际上精练、有见地的卷首语要远远好过洋洋洒洒、啰啰唆唆的介绍。

最后，语言表达要符合题目的要求：鲜明生动、连贯得体，至少使用一种修辞手法。

【参考答案】

[示例1] 找寻旧照片，拂开历史的浮尘，领略当年的风采；讲述老故事，打开历史的话匣，找寻城市的记忆。让你我共同分享老照片，寻找曾经的记忆。

学年度第一学期一年级数学教学工作计划 篇4

数学教学计划

六（4）班

范云翠

月

教学计划

一、教材分析

该册教材包括的内容有：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和分数除法，圆，百分数是本册教材的重点教学内容。

本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想，编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学，心理学的原理和学生的年龄特征，继续体现前几册实验教材中的风格与特点。

二、教学目标

1、理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算方法，比较

熟练的计算简单的分数乘除法，会进行简单的分数四则混合运算。

2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关的简

单比的实际问题。

4、掌握圆的特征，会用圆规画圆，探索并掌握圆的周长和面积

公式，能够正确计算圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形，能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

7、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关分数的计算，能够

解决有关百分数的简单实际问题。

8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

三、学生情况分析

六（4）班共有学生70人，分别来自不同的农村小学，各种学习习惯和学习方法都要进行培养，个别学生的基础较差，上课不认真听讲，不能独立完成作业，需要老师督促并辅导。

四、教学措施

1、培养学生认真做作业，书写整洁的良好习惯。

2、加强基础知识的教学，使学生切实掌握。

3、课堂训练形式多样化，重视议题多解。

4、抓好重点生，做好个别学生的个别辅导。

五、课时安排

（一）、位置2课时

（二）、分数乘法12课时

（三）、分数乘法13课时

（四）、圆8课时

（五）、百分数15课时

（六）、统计2课时

（七）、数学广角2课时

学年度第一学期一年级数学教学工作计划 篇5

五年级数学教研组工作计划

一、指导思想：

本学期五年级数学教研组工作将遵照学校工作计划和教导处常规教学要求，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。

二、具体工作：

（一）加强学习、提高认识。

1、要继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。本学期将利用教教研活动时间，组织教师继续学习《数学课程标准》、《数学课程标准解读》等有关课程改革的材料，要根据教师不同需求，灵活采用多种学习形式，开展学科教学及如何构建高校课堂等活动,通过多样有效的活动,提高理论学习的针对性与实效性。

2、要继续认真贯彻落实“减负”精神，切实减轻学生过重的课业负担，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求、加重学生课业负担现象，学生的课业内容要合理、适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。倡导本组成员根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。

3、争取更多机会使本组教师走出去，学习先进的教学理念和教学方法。在学习理论、总结经验基础上，组织本组教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。鼓励组内教师积极参加各级各类教学论文评赛活动。

（二）加强教育教学常规管理，提高教学实效。

1、加强教研组建设

组内要讲学习、讲团结、讲正气，不拨弄是非、不挖苦讽刺、不消极怠工；要比业绩、比贡献、比作风，以强化师德修养，改进工作作风，提升业务能力，提高群众满意度为目标，促进本组教育教学工作又好又快发展。

2、推行听课制度

积极开展组内相互听课、年级组之间的交叉听课、师徒相互听课等活动，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。本教研组成员坚持每学期听课不少于15节，提倡夸学科听课，并上好一堂高质量的组内研讨课，积极作好十月底学校示范课推评准备工作。

3、加强常规管理制度

加强周前备课签字制度，鼓励教师超前备课；坚持课后及时对课堂教学进行教学反思；坚持各单元教材结束后对学生学习情况进行全面考核，并作好及时的教学质量分析，鼓励组内班级交叉考试，考核做到求真务实，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。

4、重视学校工作督导

配合教导处作好常规工作检查与教学质量分析，组织开展好教学工作。

（三）发挥教研群体作用，提高教研实效。

积极开展并强化每周一次的教研活动。确定每周星期五下午为教研活动时间。教研活动关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失，根据课程编排合理的进行教学进度的时间安排。积极推行教研活动经常化、经常化、专题化。

1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。

2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。做到“人人参与、人人思考、人人发言、人人受益”，进一步加强老师之间的合作意识。

3、教研活动系列化。开学初确定教材各单元中心发言人，中心发言人必须在教研活动日之前积极、充分、全面准备教研活动发言内容，明确目标开课研讨，并将发言稿上传至学校网络教研平台，以供教研组成员和其他各学科教师在平台内充分发表教改意见。教研活动要确保实效，严格按照个人——集体——个人的模式，注意发挥每个教师的智慧。

总之，本学期，五年级数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。我们坚信，只要发扬我们团队的精神，个人的智慧，一定能使我们学校的数学教学工作更上一层楼。

学年度第一学期一年级数学教学工作计划 篇6

一、班级情况分析

六（3）班现有学生43人。本班学生我带过三年，对学生的情况了解比较充分，在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。但也有相当一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲，不能独立完成学习任务,需要老师督促并辅导。还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。

在教师方面而言，由于教学经验的不足，今年是第一次接毕业班，对教材理解不够深刻，有时在重难点的把握上存在着偏差；在学困生的辅导上缺乏系统性的计划，辅导目标不够明确，缺少跟踪辅导，彻底转差的决心。此外在学生课堂常规的养成上落实不够。有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行。

二、本学期教学目标

(一)知识和能力

1.理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题

4、掌握圆的特征，会用圆规画圆;理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。

(二)过程与方法

5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。

7、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

(三)情感态度价值观

9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、教学具体措施

加强基础知识的教学，使学生扎扎实实地掌握好这些知识。

以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手能力和发散思维能力。

利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，体验学习数学的快乐。

教学与实践活动相结合，因材施教，每一堂课的教学设计力求完美、精致。

培养学生学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的数学能力都有所提高。

建立“一帮一”互助小组，利用学生资源，使学生共同进步。

四、教学进度

小学数学（人教版）第十一册教学进度安排表

单元 教参建议课时数 计划 课时数 周次 备注

一、位置 2 3 第1-2周

二、分数乘法 12 15 第2-5周 中秋放假

三、分数除法 13 18 第5-9周 国庆放假一周

四、圆 8 10 第10-11周

五、百分数 15 20 第12-15周

六、统计 2 3 第16周

七、数学广角 2 3 第16周

十、总复习4 8 第17-18周 元旦放假 综合卷测试 2 4 第19周 合计 60 84 说明：

1、“教参建议课时数”是指《教师教学用书》中建议的课时数。

学年度第一学期一年级数学教学工作计划 篇7

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

我沿路，得到七个微笑、三个白眼，我就用七成的力气回应微笑，三成的力气回应白眼；我吃到的食物，七次好吃、三次难吃，我就用七成的味觉享受美味，三成的味觉忍受苦涩。我无意放大世界的善意，也无意放大世界的恶意，只是依照比例，老实地接收有晴有雨的天气；世界与我，互相而已！

——蔡康永《给无聊大人的诚实短信》

对此你有什么看法？写一篇文章阐述你的观点。

要求： （1） 选好角度，确定立意，自拟题目。（2） 不得脱离材料内容及含义的范围作文。

（3） 明确文体，但不得写成诗歌。（4） 不少于800字。（5） 不得抄袭、套作。

【命题意图】

这个题目意在引导学生正确认识自身与世界的关系，进而提升思辨能力。

【写作立意】

材料前半部分通过举例，说明自己如何如实地反馈生活；后半部分阐述观点，表明自己客观地对待世界的态度。显然，最后一句中的“世界与我，互相而已”是立意的关键，“互相”二字体现了“我”对世界与世界对“我”的相互关系。

因此，最佳写作角度是思考“我与世界”的双向关系。可以从正面肯定材料所述观点，即对世界有客观公正的认识，不屈从不媚俗，不冷漠不疏远；也可以对如实反馈的做法提出不同的意见，比如谈“以德报怨”“以更多的热情面对人生的不如意”等。

【评分标准】

审题准确，能认识到世界和“我”是双向关系，无论是同意材料观点还是不同意，或者辩证地看待，都可得48分以上。

审题基本准确，写要拥有阳光积极的生活态度，多看看生活中美好的事物，不要把时间精力花在丑恶上；或者写正确认识世界，热爱美好的，也要学会接受丑恶的，得42—48分。

解读材料很表面，比如只根据材料中的“微笑”“白眼”或对食物的看法写作，没有深入展开，得36—41分。