GRE写作易错扣分问题

GRE写作易错扣分问题（共4篇）

GRE写作易错扣分问题 篇1

现在很多考生练GRE写作的时候都会先写提纲，这种做法本身是挺好的，但有些同学只写一个观点，然后后面的例子乱用，或者根本没有弄清楚什么是例子。事实上，这种展开，可以是实例，也可以是虚拟的假设。实例中往往分自己的经验和他人的经验。那么怎样的例子有说服力呢?记住你的举例一定要死死扣住你的GRE作文观点，不要是和观点打擦边球的。比如小编之前看到过的一篇GRE作文，大观点是电脑对学生来说是有益的，小观点是可以查到很多资料，然后例子是可以用google查到很多资料，很快捷。这样的写法乍一看没有问题，但实际上问题大了，用goole查到很多资料，是因为电脑还是internet?这很容易就偏题了，变成internet 对学生来说是有益的。例子一定要从论点出发，再回到论点。不要将你的论点发散，否则后果很可能就是越写越跑题。所以小编建议大家每次写好一篇文章，都检查一下论据里的key words是不是和论点里的key words 一样，论点里的key words又是不是和题目里的key words一样。你的key words 可以比大题里的key words更加narrow，但是千万不要更加广泛。

GRE等价词汇易错扣分原因分析 篇2

GRE等价题拼写近似易错词汇介绍

在GRE等价题中，所谓拼写近似易错词汇，从字面上来看就是因为单词本身拼写相似而导致考生很容易看错的词汇。由于新GRE考试除了作文以外其他部分都更注重对于单词意思的理解和掌握，而不是词汇的拼写能力，这就造成不少考生常会在看到拼写相近相似的词汇时出现理解混淆的错误，比如某到题目中有一个选项单独放入句子中是成立的，但另一个选项的词汇和这个成立选项词汇的近义词在拼写上相似，考生如果没有仔细分辨，就容易把这两个词汇当成近义词直接一起选上而做题目。这种拼写错误看似不起眼，但却常会让粗心大意或者词汇拼写没有背熟的考生中招。

GRE等价拼写近似词汇辨认方法简介

GRE等价考试中出现拼写近似词汇的情况很多，往往对题目本身的干扰能力也很强，所以这就需要考生具备词汇拼写方面的优秀辨别能力。练习这种能力最好的做法就是找一些专门收集这类词汇的备考材料进行集中式的背诵，掌握其拼写上的区别和各自的意思，平时练习碰到也可以自己多做总结整理，考前再回顾一下加深印象一般来说就能顺利辨别了，毕竟这种陷阱就是有心算无心，如果考生本身已经在这方面留了个心眼，那么这类陷阱选项就很难再对大家造成威胁了。

GRE等价拼写近似词汇列举一览

1.Cubicle:寝室，小卧室。

Cuticle:表皮

2.Celebrity:名人

Celerity:快速，迅速

3.Rapine:劫掠，掠夺

Repine:不满，心中抱怨

4.Decompose:使..

Discompose:使失态，慌张

5.Renegade:背教，变节，脱党者(的)

Renege:食言，毁约，背信弃义，否认，拒绝

Relegate:降职，驱逐，委托

6.Susceptive:敏感的，易受影响的

Surreptitious:鬼鬼祟祟的

7.Provision：粮食的供应，法律条款

Provisional:暂时的，临时的

8.Extrapolate:预测，推测

Interpolate:加入(额外的事)，篡改

9.Canon:经典，真作

Impenitent:不悔悟的

18.Imprudent:a,轻率的，卤莽的

Impudent:放肆无礼，厚颜无耻

Torpid:麻痹的

GRE填空老题目练习

1. It is refreshing to read a book about our planet by an author who does not allow facts

to be by politics: well aware of the political disputes about the effects of

human activities on climate and biodiversity, this author does not permit them to

________ his comprehensive description of what we know about our biosphere. He

emphasizes the enormous gaps in our knowledge, the sparseness of our

observations, and the , calling attention to the many aspects of

planetary evolution that must be better understood before we can accurately

diagnose the condition of our planet.

Blank 1 Blank 2 Blank 3

overshadowed enhance plausibility of our hypotheses

invalidated obscure certainty of our entitlement

illuminated underscore superficiality of our theories

2. Vain and prone to violence, Caravaggio could not handle success: the more his

________ as an artist increased, the more his life became.

Blank 1 Blank 2

temperance tumultuous

notoriety providential

eminence dispassionate

3. The author’s style renders a fascinating subject, the role played by luck in

everyday life, extraordinarily .

Blank 1 Blank 2

soporific pedantic

lucid tedious

colloquial opaque

4. From the outset, the concept of freedom of the seas from the proprietary claims of

nations was challenged by a contrary notion—that of the of the oceans

for reasons of national security and profit.

A. promotion

B. exploration

C. surveying

D. conservation

E. appropriation

5. Although it does contain some pioneering ideas, one would hardly characterize the

work as .

A. orthodox

B. eccentric

C. original

D. trifling

E. conventional

F. innovative

6. The corporation expects only increases in sales next year despite a

yearlong effort to revive its retailing business.

A. dynamic

B. predictable

C. expanding

D. modest

E. slight

F. volatile

1

overshadowed

obscure

superficiality of our theories

A

E

I

2

eminence

tumultuous

C

D

3

soporific

tedious

A

E

4

appropriation

E

5

original

innovative

C

F

6

modest

slight

D

E

GRE填空老题目练习

8. Far from viewing Jefferson as a skeptical but enlightened intellectual, historians of the

1960’s portrayed him as thinker, eager to fill the young with his political

orthodoxy while censoring ideas he did not like.

A. an adventurous

B. a doctrinaire

C. an eclectic

D. a judicious

E. a cynical

9. Dramatic literature often the history of a culture in that it takes as its

subject matter the important events that have shaped and guided the culture.

A. confounds

B. repudiates

C. recapitulates

D. anticipates

E. polarizes

10. Although the movement to preserve historic buildings is not usually thought of as

_________ phenomenon, it deserves mention in the history of ideas because it

launched the critique of the ideology of progress.

A. an economic

B. an intellectual

C. an inconsequential

D. a comprehensible

E. a philanthropic

11. Personal sacrifice without the promise of immediate gain is an anomaly in this era

when a sense of is the most powerful predisposition shaping individual

actions.

A. fairness

B. humanitarianism

C. causality

D. ambiguity

E. entitlement

12. New technologies often begin by what has gone before, and they change

the world later. Think how long it took power-using companies to recognize that with

electricity they did not need to cluster their machinery around the power source, as in

the days of steam. Instead, power could be their processes. In that sense,

many of today’s computer networks are still in the steam age. Their full potential

remains unrealized.

Blank (i) Blank (ii)

uprooting transmitted to

dismissing consolidated around

mimicking incorporated into

13. There has been much hand-wringing about how unprepared American students are

for college. Graff reverses this perspective, suggesting that colleges are unprepared

for students. In his analysis, the university culture is largely entering

students because academic culture fails to make connections to the kinds of

arguments and cultural references that students grasp. Understandably, many

students view academic life as ritual.

Blank (i) Blank (ii)

primed for an arcane

opaque to a laudable

essential for a painstaking

14. Of course anyone who has ever perused an unmodernized text of Captain Clark’s

journals knows that the Captain was one of the most spellers ever to write

in English, but despite this orthographical rules, Clark is never unclear.

Blank (i) Blank (ii)

indefatigable disregard for

fastidious partiality toward

defiant unpretentiousness about

参考答案：

a doctrinaire

B

recapitulates

C

intellectual

B

entitlement

E

mimicking

transmitted to

C

D

opaque to

an arcane

B

D

defiant

disregard for

c

GRE数学这4种易错问题不能忍 篇3

GRE数学易错原因：对题目理解有误

犯错表现：

1. 完全无法读懂字面意思

2. 能读懂字面意思，但是无法在规定时间内完成

3. 能在规定时间内读懂字面意思，但是不能快速整理出数学模型或解题思路。

所谓理解问题，其实就是指看不懂题目，这种错误十分致命，却特别容易被一些自认为思维好逻辑强的同学忽略，明明会做的题目，因为看不懂题目而出错，实在太可惜。

GRE数学易错原因：某些知识点忘了或没掌握

犯错表现：能读懂题，且有思路的大致方向，但对于完成该思路的工具(如描述统计的公式、集合的2种类型的处理方式，排列组合和概率的公式，etc)完全没有印象或虽然有印象但是不能系统驾驭，导致最终不能完成题目。

这其实是比较不应该出现的错误，GRE考试会考的数学知识点都是固定的，也没有说突然就增加了一些新内容，考生只要在复习中做好充分准备，就不应该发生这种错误。

GRE数学易错原因：：踩中了题目的思维陷阱

犯错表现：能够读懂题目且知道思路以及运用的工具，但是由于加入了自己的主观或过去的常识导致自己加了条件，在这样的情况下解题，出现偏差。

比较常见的一种错误类型，俗称想当然。考生在做题时，下意识的把一些常识作为条件脑补进了题目，最终得出错误的结果。在GRE考试数学部分需要特别注意，解题应完全按照题目给出的条件进行，不要加入自己的主观常识。

GRE数学易错原因：粗心大意意外扣分

错误表现：计算错误，把三角形的“height”看成“side”等等。

这种错误就不用多说了，大家想必都犯过，解决方法时多总结，把马虎类的问题集中在一起，经常看看，保证同一类型的错误不要反复出现。

GRE数学到底考什么

1.算术：数的性质及四则运算的变化及应用，这部分的题一般都相当容易，约占练习题比重的15%;

2.几何：包括三角形、四边形、圆形乃至多边形等平面几何图形的角度、周长、(表)面积等的计算;长方体、正方体以及圆柱体的表面积及体积的计算;以及简单的解析几何方面的内容;总共约占练习题的25%;

3.定义：包括词汇、公式等由定义来求解的题目，比重约占练习题的10%;

4.代数：以文字代数的计算，主要是代数等式和代数不等式，约占练习题比重的15%;

5.文字题：通过阅读冗长的叙述来做一些实际上极简单的运算，约占练习题比重的20%;

6.图表题：利用统计图表(主要包括圆形图、条形图、线形图和表格等)来出一些要求考生通过分析和计算才能解答的题目，约占练习题的15%。

GRE数学难度的应对策略

由于新GRE数学考试难度的加大，导致GRE考试不能忽视数学部分的复习。而由于数学和语文的占分一样多，并且数学相对容易考到很高的分数，所以我们应该把数学分数目标定在满分。

虽然GRE数学考试难度加大，但实际上数学题要做对一道比起语文的任何一种题型的正确概率都要大，因此大家应该争取在笔试之前把数学书后半部分(应用题和图表题)尽量过一遍，一方面熟悉题型，另一方面也能增强信心。

要知道，就算一个人对自己的某一方面极其有自信，但是没有亲身经历过，或多或少总会有些心虚，这是人类不可避免的一个缺陷。不管大家的数学基础多么好，也没有哪个人能保证自己的数学一定能满分，所以一定要多练多做，以减缓语文相对比较大的压力。

针对GRE数学考试难度加大的趋势，考生最重要的是多做应用题和图表题。整个section前面一半是数值比较题，这些题目相对简单，所以平时练习时最好略之。图表题我们平时接触的不多，要详细地重点地做。不过图表题里面也有难度的不同，我们最熟悉的柱状和饼状图其实并不难(不难的原因也是我们熟悉)，而另外一个相对陌生的题型，比如地形图，频率分布图和table图，尤其是多图联合，要重点做。

GRE数学考试的三大题型

GRE数学部分应试技巧之计量能力题 (Math Ability)

a)仔细阅读题目，把要求解的地方圈起来;

b)画出草图或在图上做记号;

c)若有简单的公式或解法，则尽量用简单的方法直接求解，再选择正确的答案;

d)若没有公式可循，则试着消去不合理的答案，即由答案做起，代入题目中验证是否正确，并且用近似值求法来简化计算过程，最终求出正确答案;

e)要特别注意最后的几题，一般设有复杂而巧妙的陷阱。

GRE数学部分应试技巧之图表分析题(Graphic Analysis)

a)先略读一下题目;

b)检视一下图表，注意标题、图例及比较显着的变化;

c)把每个题目的重点圈起来;

d)太难的或容易混淆的题目要跳过去;

e)如果计算的项目很繁杂，应先从可能的答案求近似值，排除不合理的答案;

GRE数学部分应试技巧之大小比较题 (Quantitative Comparison)

a)解答之前，两个Column都要先认真看一看;

b)注意出题的目的在于强调速度和捷径，因此不要陷于冗长的演算过程;

c)尽可能地简化问题，必要时画出草图或做上记号;

d)当问题中没有出现变量而都是数值时，不可以选(D);

e)当问题中出现变量x、y、z或a、b、c时，可以由0、1和-1的简单数值代替计算;如果代入不同的数值，有不同的大小关系则就选(D);

GRE写作易错扣分问题 篇4

1.there be 句型误用

There are a great many parents require their children to learning music and art since they are at the age of five.

There are a large number of students spend more than ten hours a day on learning English in CAU.

There be 句型是我们在写作中经常用的一种句型，可惜这种句型很多考生并不能真正掌握。在there be后面如果要加动词，千万不要出现例句所犯的错误，要时刻记得be动词后面应该加的是ing形式。

2.主谓不一致错误

A quantity of people concerns about how to solve the severe problem of air contamination.

Restricted by methods, students has to be influenced by their teachers, even though the teachers are not outstanding.

新托福写作不同于汉语，汉语中的谓语动词是不会有任何变化的。比如说一个人在吃饭和一万个人在吃饭，吃就是吃，不会有吃s和吃之分。可是在英语中，谓语动词要根据主语的单复数情况进行变化。在上面的两个例句中，主语都是复数，而谓语动词却选择了单三形式，显然是不正确的。

3.时态错误

In the past, the major way for young people to learn knowledge is attending classes.

When I study in college, I have no choice but to spend more than 10 hours a day on academic study.

托福写作中除了主谓一致之外，还有一个特点就是时态问题。过去时，过去完成时，一般现在时，将来时，正在进行时等等。各种各样的时态也是我们要数量掌握的。在上面的例句中，所犯错误即为将过去时的动词写成了一般现在时。

4.作文中的名词单复数错误

A great many student would benefit from the investment on improving school.

Few parent would like to permit their child to make any mistake.

Environmental problem are beyond the ability of individual.

上面这三句话中，都出现了共同的错误，就是本来应该是复数的名词却写成了单数形式。

5.词性误用

No one can negative the importance of money.

Family members play significance role in our journey s of success.

托福写作词性误用同样是托福考生常犯的一种错误，因为英语单词的名词形式，形容词形式，副词形式很多时候是非常相近的，如果我们对语法掌握或者对于单词本身掌握不够扎实的话，很容易出这种错误。

托福综合写作结尾段范文

In summary, the conclusion reached in this argument is in valid and misleading. To make the argument more convincing, the arguer would have to prove that_____. Moreover, I would suspend my judgment about the credibility of the recommendation until the arguer can provide concrete evidence that_____. Otherwise, the arguer is simply begging the question throughout the argument.

To conclude, the argument is not persuasive as it stands. Before we accept the conclusion, the arguer must present more facts that_____. To solidify the argument, the arguer would have to produce more evidence concerning____.

As it stands, the argument is not well reasoned. To make it logically acceptable, the arguer would have to demonstrate that ____. Additionally, the arguer must provide evidence to _____.

To sum up, the conclusion lacks credibility because the evidence cited in the analysis does not lend strong support to what the arguer maintains. To strengthen the argument the arguer would have to provide more evidence concerning that_____.

In conclusion, the arguer fails to _____. To strengthen the argument, the arguer would have to provide evidence that____. To better evaluate the argument, we need more information about that____.

托福写作：怎么冲刺高分

中国学生在托福写作上的分数一般在18-22分之间。主要的优点在于文章结构清晰，以及一些词汇使用比较到位。但是问题却发生在审题不够、文章逻辑不足、拓展内容和缺乏实例，还有就是句子的写作水平不高。不是太短、就是无法驾驭长难句。但是经过培训的学生一般都可以比平均分数高。但然，最后的托福得分与个人的努力，以及学校专业写作老师的面对面辅导分不开。

托福写作共有两个部分。第一部分名为“Integrated”综合写作。考生需要通过阅读一段文字、听一段相关的课程内容，写出一个总结，内容包括课程重点以及是否支持文章观点。时间为20分钟。第二部分名为“independent”独立写作。考生在看完一个问题后，给出自己对于问题的回答，并进行相关的论证与支持。时间为30分钟。注意：所有的写作都是在电脑上完成，因此考生必须有足够好的盲打能力。

托福综合写作是一个比较新的部分。一般说来，策略可以分为两个部分。第一“获取信息”。这需要考生有精读总结能力、听力抓点能力以及速记note making能力。这些能力对于考生把握主要写作信息是至关重要的。特别值得一提的是记笔记的能力。常常决定考试的成败。这在我的课上都会重点讲解和实战练习。第二“利用模板”填空式写作。每次我都会为学生们设计个性但实用的模板供大家在考试中使用。

对于托福综合写作，模板是必要的，但是最终的分数会根据收集的信息和语言的正确性决定。我更多地是提倡模写，而不是简单地用模版，虽然只有一个字之差，但是其中的含义是绝对有区别的，对于独立写作，一个模板实际上就是一种逻辑，语言可以变化但是逻辑应该是容易让西方人了解的。这里只有官方认证的培训师和有足够写作教学经验的教师才能把握尺度。一般依靠网上流传的一些模板，往往适得其反。模版应该是构思写作中的篇章结构，而不是用固定的语言来组织作文，那样考官一看就有抄袭的嫌疑，在西方，抄袭就是偷，如果你的文章用模版套写肯定就是偷来的，那又如何谈得上高分呢，这种显而易见的道理应该是人人都明白的。而模写是通过自己的思考来重新组织语言，依照题目的要求经过一番自我创造而写出的文章，文章内容和对题目的审视都融入了你个人的真挚卓见，是有思想的，这样的文章才能吸引考官的注意，写作高分才有可能得到。

在托福写作这一块有四个比较重要的技巧。这需要结合上课对于真题的练习完成。1)审题技巧、定义文章主题的技巧;2)文章结构设计、段落结构写作的技巧;3)造句练习(至关重要，往往考试中的高分作文都是句子表达意思清楚、且文法正确多变);4)选词(不是简单的词汇替换，而是关于词性的应用以及词之间的搭配)。