公益性岗位培训资料

公益性岗位培训资料（通用13篇）

公益性岗位培训资料 篇1

料

一、公益性岗位单位申报所需资料

1、公益性岗位设立批复文件

2、公益性岗位审核认定表（统一由用工单位填写并加盖公章）

3、提供单位组织机构代码证和法人证书复印件

5、提供公益性岗位拟聘就业困难人员公示表

二、困难人员个人认定所需资料

4、公益性岗位统计表（加盖单位公章，负责人签字，填报人签字）

1、新增人员填写《求职登记表》一份（注：一张照片、一张身份证复印件）

2、身份证复印件一份

3、就业困难人员证明材料

三、劳动合同书复印件一份信息）

四、《就业失业登记证》复印件一份（基本信息、就业登记信息、就业援助

公益性岗位补贴和社保补贴

申报资

料

一、公益性岗位补贴资料

1、公益性岗位补贴申请表

2、补贴申请明细表（统一使用固定格式电子表格打印）

3、申请享受补贴人员花名册一份（统计表）银行直达工资单），并加盖用工单位公章

5、申报单位在银行开立的基本账户

二、社会保险补贴资料

4、提供公益性岗位人员按月直达工资凭证复印件一套（单位资金支付凭证、注：请各申请单位将人员花名册和直达工资单按统一顺序编号。

1、公益性岗位社会保险补贴申请表

2、申请享受补贴人员社会保险缴费统计表用工单位名称缴纳）

3、提供缴纳保险税票复印件一份，并加盖用工单位公章（各项保险必须按

4、分险种由社会保险经办机构出具缴费人员明细并加盖经办机构公章，统一用电子表格打印、申报单位在银行开立的基本账户

名称缴费的不予补贴

附：困难人员分类注：未按规定办理社会保险的不予纳入公益性岗位补贴范围，按非用工单位

以上补贴由公益性岗位批复设立单位按季申报

（1）大龄失业人员；（2）连续失业一年以上人员；（3）失地农民；（4）城镇“零就业”家庭成员或者享受城镇最低生活保障的人员；（5）残疾人；（6）各级社会福利机构供养的成年孤儿和社会成年孤儿；（7）毕业一年以上未就业高校毕业生；（8）农村零转移就业贫困家庭成员；（9）县级以上人民政府确定的其他人员。

困难人员类别分类所需资料

（1）连续失业一年以上人员：所在社区证明。（2）

失地农民：县以上土地管理部门出具的土地被征用的证明。

（3）城镇“零就业”家庭成员：符合城镇“零就业”家庭条件，持《户口簿》、及家庭劳动年龄内的成员《居民身份证》和失业证明等材料，自愿到户口所在社区劳动保障服务站提出书面申请；填写《城镇“零就业”家庭申请登记表》和《城镇“零就业”

家庭申请认定表》各一份并公示。

（4）享受城镇最低生活保障的人员：

《低保证》复印件一份。

件一份。

（6）各级社会福利机构供养的成年孤儿和社会成年孤儿：由社会福利机构

出具相关证明复印件一份。

日制高校毕业生）

（7）毕业一年以上未就业高校毕业生：高校毕业证书复印件一份（限定全

公益性岗位培训资料 篇2

为进一步拓宽高校毕业生基层就业渠道, 引导和鼓励高校毕业生面向基层就业, 日前, 安徽省人社厅、财政厅、教育厅联合发文, 决定组织实施就业困难高校毕业生服务基层社会管理和公共服务公益性岗位计划。

该计划从2012年开始, 连续3年, 每年招聘4000个街道 (乡、镇) 、社区基层社会管理和公共服务的公益性服务岗位, 用于吸纳就业困难高校毕业生就业。招聘对象是安徽籍毕业2年以内、领取“就业失业登记证”并符合招聘条件的普通高等学校毕业生。被聘用的高校毕业生, 将与用人单位签订劳动合同, 期限为3年。工资水平参照当地同类别街道 (乡镇) 、社区事业单位工作人员工资标准确定, 年均工资不低于1.8万元。档案、人事、户籍关系等统一由当地公共就业人才服务机构免费代理, 党、团关系转至用人单位。劳动合同期满后, 服务期间的工作时间可计算为连续工龄, 并视同为基层工作经历。 (许良) ■

公益性岗位培训资料 篇3

[关键词]公益广告 影像资料 研究 中外比较

[中图分类号] F713.843 [文献标识码] A [文章编号] 2095—3437（2012）09—0065—02

商业广告的发展能够反映一个国家经济发展水平的高低。公益广告在一个国家的繁荣与凋零映射出这个国家的精神文明发展程度的高低。自“入世”以来，中国经济发展已经从关注“总量”更多地向关注“质量”转变。十年间，我国经济总量占世界经济总量的份额，从4.4%提高到10%；经济总量排名世界第二位。我国物质文明和精神文明虽然都有大幅度提高，但精神文明建设还是滞后于物质文明建设，需要引起各界的关注。

一、公益广告的界定

广告活动既是一种经济活动，又是一种文化交流活动。一个国家的精神文明建设如何，从该国的公益广告就可窥一斑。公益广告的服务对象是公众利益，公益观念的传播方式为倡导和警示，目的是促进社会精神文明发展，具有非商业性。它在某种程度上反映出一个国家国民综合文化素质的高度。

公益广告依靠某种观念的传达，来呼吁公众对某社会问题的关注程度，以公众利益准则衡量自己的行为，达到倡导某社会风尚的意义。到目前为止，公益广告还没有一个完整统一的定义，一般公益广告的定义是“指不以营利为直接目的，采用艺术性的表现手法，向社会公众传播对其有益的社会观念的广告活动，以促使其态度和行为上的改变”。[1]

二、公益广告的起源与在我国的发展

公益广告最早出现在美国ABC和法国CANAL+的全国性电视网，而后逐渐发展到欧美跨国企业。如今，欧美电视公益广告多为国际红十字会、世界卫生组织等组织机构发布的。[2]而各大企业为树立良好的社会形象，纷纷参与其中，突出社会责任意识和爱心，其中频繁穿插播出企业商标影像资料来宣传自身。

我国公益广告起步较晚，广告的形式较为简单。在我国对于公益广告的管理方式上，相对于发达国家来说显得滞后，公益广告管理受制度限制较多。近些年来，媒体公益广告如雨后春笋，以央视《广而告之》开公益广告之先河。如今，全国各级电视台纷纷为公益广告的播出留出时间，通过其广泛传播来促进我国精神文明的发展。

三、中外公益广告中影像资料的差异性比较

（一）广告影像资料所属文化范畴不同

公益广告承载着一定的社会责任，对人们的思想意识和社会价值观都存在着影响，当然公益广告受到中西方文化的不同程度的制约。西方广告影像资料具有扩张性与渗透性，属于外向型文化范畴。如，CNN播的广告影像资料：两个幼儿亲密地在一起玩耍，下面分别写着以色列人、巴勒斯坦人；紧接着又出现波斯尼亚和塞尔维亚幼儿、伊拉克和科威特幼儿等几组儿童亲密玩耍的镜头，然后打出字幕——停止战争，为了孩子。而中国广告影像资料，多数是侧重于国家和国情的需要，属于内敛型文化范畴。如公民义务献血公益广告：“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延。”可见，公益广告在中国与在西方发达国家的发展方向是存在较大差异的。

（二）广告影像资料数量与效果差距大

上海工商部门监测到，该市各媒体发布公益广告影像资料时间率分别为2.7%～3.5%。公益广告与商业广告相比“势单力薄”。不仅仅是上海，全国各地的国内公益广告影像资料数量少，而且没几个能让人记住的，内容平淡无味。追根到底就是国内不少公益广告影像资料坚持“居高临下”的态度，导致公益广告影像资料不好看，传播效果甚微。而国外公益广告影像资料具有资料新、视角新、架构新、观点新的特点，且能借助现代科技手段来“速成”。[3]因此很能吸引观众，并且数量多，能够收到较好的效果。

（三）部门之间协调密切程度不一

我国的公益广告部门之间协调链条断裂，成为单个部门的行业行为。但是国外就很看重部门之间的协调关系。如，日本成立专门的公益广告协会，协调好投资方、专业广告公司与影像资料媒体三者之间的关系，协会与政府部门的密切联系，为日本的公益广告整体社会行为提供了保障。

在国内，公益广告成为政府部门的指派性的硬性任务。考虑到广告收入，电视台就将黄金时段分给商业广告，而公益广告影像资料则被投放到午夜时段，人们的关注程度自然下降许多。

（四）公益广告影像资料本身的缺失

国内许多公益广告影像资料，广告元素严重缺失，还是停留在喊口号和标语上。如，“一对夫妇只生一个孩子”，只是一条大大的标语口号而已，相应的公益广告影像资料却没有见到。公益广告影像资料需要发自内心，而不是从形式上走过场。而国外在公益广告上很少出现文字，只是通过影像资料将意识表达出来，留给观众的不仅仅是简短的画面。

四、加速我国公益广告摆脱“沉默”

要扭转当前我国公益广告影像资料市场疲软的现况，必须学习西方国家在广告创意上加大精力投入。具有较好创意的公益广告影像资料，必能赢得大家的喜爱，吸引观众的眼球。一般采用名人、明星代言公益广告，更容易得到公众的认可，但是需要根据内容选择人、选对人。同时，国家要促进公益广告的发展，需要加大《公益广告法》的制订与完善，弥补《广告法》中与时代不相适宜的情形，建立激励机制，实现与时俱进，让公益广告为社会主义精神文明建设奏强音。

公益广告是为公共利益服务的非商业性广告，是引领社会风尚、引领精神文明的“明灯”。我国的公益广告目前成了难以得到青睐的“沉默的羔羊”，不妨借鉴一下西方影像资料的特有优势发展自己，拓宽获取国外广告灵感的渠道，实现大跨越式的前进。

[参考文献]

[1] 陈辉兴.中国电视公益广告发展动因及其运行模式研究[D].上海大学，2010.

[2] 施秀川.从跨文化角度看中西方广告特征及其翻译策略[J].价值工程，2010，（8）.

[3] 马玉梅，周云利.论公益广告的社会价值[J].学术交流，2000，（2）.

公益性岗位培训资料 篇4

需提供资料

一、完成情况报告与审核表

1.幼儿园关于改善办园条件的完成情况报告（主要包括完成的项目类别、完成时间、资金投入、实际效果）

2.2015年普惠性民办幼儿园市级奖补资金投入情况审核表（教育干事签字盖章）

二、园舍建设及维修类项目类材料

1.工程建设承包合同；

2.工程竣工验收单（教育总支签章）3.工程结算书

4.建筑施工单位提供的有本单位签章的建筑安装发票（发票须经教育干事签字）。工程项目经费第三方审计结论。

5.政府采购审批单或中标通知书（建筑安装工程50万元以下的办理政府采购手续，50万元以上的办理招投标手续；

三、设施、设备购置项目类材料

1.设施、设备购置要申请政府采购，领取政府采购单，办理政府采购手续。与供货单位签订采购合同。

公益性岗位协议 篇5

甲 方： 镇劳动保障站 乙 方： 村

丙 方： 身份证号： 现居住地址： 联系电话： 援助证号/求职登记证号：

经协商，甲乙双方同意丙方在公益性服务岗位上岗，签订本协议：

一、公益性服务岗位是以满足社区、行政村及居民公共利益为目的的管理和服务岗位；是解决就业困难人员基本生活和社会保障问题的帮扶措施，是帮助就业困难群体渡过生活难关而推出的一种过渡性、临时性、救助性、保护性岗位。丙方自愿申请上岗。

二、本协议期限为 年 月 日 至 年 月 日（初次上岗人员其中含试用期一个月）。

三、丙方同意甲乙双方的安排，在 村 岗位上岗，完成该岗位所承担的各项公益性服务。

四、丙方在上岗期间必须遵守公益性服务岗位的规章制度，服从甲乙双方的考核考评等管理，配合县劳动保障、财政等部门的检查。

五、公益性服务岗位实行责任公示，甲乙双方对公益性服务岗位服务人员的姓名、照片、岗位名称、责任区域、在岗时间以及监督电话等在公示栏予以公示。

六、甲乙双方按月支付丙方的公益性服务岗位劳务性费用 元。

七、如丙方出现下列情形之一的，甲乙双方有权中止本协议：

1、经考核确认为不胜任，又不接受另外安排的；

2、三次考核被评为不合格的；

3、严重违反纪律或公益性服务岗位规章制度，不履行规定义务，经多次教育仍无转变的；

4、严重失职、营私舞弊，对行政村、社区及居民公共利益造成重大损失的；

5、未经批准不上岗或无正当理由擅自离岗、逾期不归，连续超过3日或1年内累计超过9日；

6、因岗位调整、撤并、缩减需要变换岗位，本人拒绝合理安排的；

7、在试用期内被证明不符合上岗条件或就业困难人员条件的；

8、被依法追究刑事责任的；

9、。

八、丙方在签订协议期限内办理按月领取基本养老保险金手续的，本协议在其达到法定退休年龄（含依法提前退休）当月中止。

九、丙方在本协议期限内与用人单位签订劳动合同的，协议自动作废。

十、丙方在协议期限内不得重复享受其他就业扶持政策。

十一、本协议期满，且丙方在公益性服务岗位服务期限未满3年的，经丙方书面申请，甲乙双方考核合格后可续签协议。

十二、甲方或乙方为其办理协议备案提档手续并及时在台帐上和《桐庐县就业援助证》、《杭州市农村劳动力求职登记证》的“就业情况”栏做好记载，其《桐庐县就业援助证》、《杭州市农村劳动力求职登记证》和档案分别由劳动保障（站）室和县就业管理服务处集中保管。

十三、本协议未尽事宜按相关文件规定办理。

十四、本协议一式三份，甲乙丙各执一份。

甲方（盖章）： 乙方（盖章）：

丙方（签字）：

公益性岗位 试题内容 篇6

考试内容请详见考试大纲，以下为您提供相关考试资料： 单项选择：

1、一个民族的文化与精神的健康发展，最重要的标志就是敢于并善于________所有优秀的文化，如我们常常讲，大唐时代长安流行胡乐，并没有使我们的文化出现________。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）

A.吸收 断裂 B.接纳 蜕变 C.借鉴 浮躁 D.融合 停滞

2、不管是无意还是有意，总有些________的“史实”并不真实，又或者，有些历史真相看起来无可置疑，但在它们背后，却隐藏着另一层真相。当我们试图从历史中汲取前人经验，为未来提供借鉴时，却发现历史并非全部都是真相，而是被________过的。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.盖棺定论 增添 B.言之凿凿 加减 C.铁证如山 修饰 D.无可厚非 篡改

3、徐霞客的山水之志来源于父亲的榜样、游记书籍的熏陶和母亲的支持，大概因为读书有偏好，霞客十来岁时应童子试不成，索性改志投奔山水之间，到此时，霞客的所为并不________，古代这样的人很多，但他从此以后________，纯粹一生，别无他顾，这就难得了。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.出格 专心致志 B.独特 坚韧不拔 C.新鲜 矢志不渝 D.另类 持之以恒

4、现在一些谈中国科技落后的文章，经常以晚清保守派把西方科技作为“奇技淫技”的例子来说明中国封建社会________科学技术。这只是一种________的说法。实际中国传统上并不排斥科学技术，中国早期学者对此前影响生产力变化和社会变迁的重大发明创造都是相当着重的，并对它们给予了没有任何神秘色彩的记述和肯定。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.排斥 以点带面 B.抵制 断章取义 C.鄙夷 信口开河 D.轻视 以偏概全

5、网络由于飞速发展在整个社会活动中发挥着日益巨大的作用，由于________的加强，信息交流加快，生产和工作效率都大为提高，同时，也可能________各种社会问题，如计算机犯罪、个人信息被泄露等。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.关联 催生 B.联系 引发 C.互动 暴露 D.交往 带来

6、近几年，越来越多的慈善家从组织直接捐助变到希望通过基金会来发挥杠杆效用，________社会的慈善家资源。基金会的兴起最重要的意义就是让整个公益界开始形成行业，可以吸引人才，加强管理，使中国的慈善公益组织走上________化道路。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.撬动 专业 B.整合 职业 C.挖掘 科学 D.吸引 正规

7、微博实时，便捷，与旅游“在路上”的状态________。微博提供“社会加媒体”平台，用户乐于在此交流信息，分享感受，也容易接受他人的推荐。旅游属于体验型服务，即时消费型产品，人们在消费前往往会________别人的评价，两者再次找到契合点。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.一拍即合 搜索 B.殊途同归 借鉴 C.不谋而合 参考 D.相辅相成 听取

8、一家饭店有这样一副对联：为名忙，为利忙，忙中偷闲，且喝一杯茶去；劳心苦，劳力苦，苦中作乐，再斟两壶酒来。这副对联意在强调（）。

A.现代人争名夺利，沉迷于物质 B.人们生活艰辛，幸福来之不易 C.现代人应该适当放慢生活节奏 D.人们应劳逸结合，会享受生活

9、物证是指能够证明案件真实情况的物质痕迹和物品。物证的特征是它的外形、质量、特性和所在的位置等，反映了某些案件事实，人们可以此来证明案件的事实真相。根据以上定义，下列属于物证的是（）。

A.高速公路上发生一起交通事故，交通警察勘测现场时拍摄的现场照片

B.在审理一起恶性的杀人案件中，因目击证人担心遭到报复，不愿出庭作证，而提供的记录证言的录音带

C.某地警方在打击盗窃机动车的行动中追缴回来的被盗车辆

D.根据警方在盗窃现场提取的指纹，鉴定人员所做的指纹鉴定报告

10、器官移植分为：①自体移植，指移植物取自受者自身；②同系移植，指移植物取自遗传基因与受者完全相同或基本相似的供者；③同种移植，指移植物取自同种但遗传基因有差异的另一个体；④异种移植，指移植物取自异种动物。根据以上定义，同卵双生姐妹之间的肾移植属于（）。

A.自体移植 B.同系移植 C.同种移植 D.异种移植 11、4，5，7，11，19，（）

A.27 B.31 C.35 D.41 12、3，4，7，16，（）

A.23 B.27 C.39 D.43

13、假如法庭陪审员过于专业化，他可能因强烈的专业视角而丧失一个普通人的正常视野。法律是为普通人制定的，也需要普通人来遵守才有效力，同样，司法过程也需要普通人制度化的参与。这段文字是针对什么问题阐述观点的?（）A.外人干预法庭审理过程 B.法庭审理案件的程序

C.法律怎样才会得到有效的遵守 D.由专业人员担当法庭陪审员

14、设立最低工资的初衷是保护低收入的贫穷工人，但到头来这些人却找不到工作。有最低工资的规定，雇主当然是选聘生产力较高或较“可爱”的了。在美国，最低工资增加了种族歧视——支持这种结论的研究很多。最低工资制度让一些人找不到工作的原因是（）。

A.一些雇主有种族歧视 B.工资太低不能维持生活 C.没有了报酬上的就业优势 D.生产力不能满足雇主的要求

15、人，就是想探寻宇宙奥秘，觅其所未见，因之为探天险而丧生者已为数众多。人类必须征服自然，金沙江之类的天堑改变成通途，事关国计民生，造福当今后世。不意缆车之发明却大大发展了旅游事业，大量赚钱，满足了弱者也能登临天险的好奇心，后果却摧毁了人们对自然界天险探寻的乐趣。对这段文字的主旨最准确的概括是（）。A.缆车的发明可以使自然界的天险变成通途

B.缆车既使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望 C.缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险 D.缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻

资料分析：

篆刻欣赏是一种综合美的艺术享受。篆刻创作中，不论哪种风格，都必须通过“篆法”、“章法”、“刀法”来表现。欣赏篆刻作品，首先要看“篆法”。篆法是三法中的基础。历来印章均以篆为宗，故治印章必先精通篆法，用字要有出处，变化须合六书，切忌生编滥造或任意增减。那些颇有成就的篆刻家，并非都是古文学家，但必须搞清楚文字的源流、演变的过程。只有这

样方能使篆字“丰神流动，[a]”，以达到古人所说的“有轻有重，有屈有伸，有俯有仰，有去有来，有粗有细，有强有弱，有疏有密”，[b]的境地。其次是欣赏“章法”。章法是三法中的重点。章法是复杂多变的，只有多看，多摹，多揣摸，日积月累，循序渐进，方能进一步门庭，[c]。篆刻章法应以秦汉古印为准绳，精通六书八体。一字有一字的章法，全章有全章的章法。尽管方寸间字有多寡，文有朱白，印有大小，笔画有疏密、增损、参差、平衡、呼应、挪让、轻重、离合、方圆、巧拙等，应当全局考虑，是方寸印章“相依顾而有情，一气贯通而不悖”。欲臻章法之妙，就要符合美的规律，或寻工整端庄的风格，或求参差古朴的情趣。

16、“以篆为宗”中的“篆”指的是（）A.篆刻 B.篆法 C.篆字 D.书法

17、[a]、[b]处恰当的措辞是（）

A.庄重典雅，出神入化 B.出神入化，庄重典雅 C.尽逞其妙，随心所欲 D.随心所欲，尽逞其妙

18、[c]处恰当的措辞是（）

A.十分添春色 B.春色添十分 C.添十分春色

19、第三段应该删掉的词语是（）A.尽管 B.等 C.应 D.或 20、第三段使用有误的词语是（）

A.循序渐进 B.准绳 C.臻 D.寻

公益性岗位培训资料 篇7

关键词：乌鲁木齐市社区,公益性岗位,政府购买,岗位补贴

自从2007年3月出台的《乌鲁木齐市公益性岗位管理办法》(乌政办[2007]64)以来,自治区党委政府高度重视我区公益性岗位的开发管理,并开始了乌鲁木齐市社区公益性岗位政策的具体实施和发展。本文以新疆乌鲁木齐市作为典型分析,对乌鲁木齐市社区公益性岗位存在问题如缺乏自上而下的社区公益性岗位管理机构体系、社会组织参与公益性岗位开发比例较小、政府购买主体单一等因素制约社区公益性岗位有序发展。如何建立和完善乌鲁木齐市社区公益性岗位良性发展是乌鲁木齐市社区公益性岗位可持续发展亟待解决的问题。

一、社区公益性岗位的发展现状

从调查情况来看,乌市现有200多个社区,公益性岗位近25000个,其中维稳、保洁占到60~70%,有148人为社区工作岗位,139人为行政事业单位的岗位,截止2011年6月底,新疆全区公益性岗位就业人员有103823人,其中“4050”人员26452人,大专毕业生41287人,其他就业困难人员达到36084人,总共涉及27个岗位工种。

根据《新疆维吾尔自治区公益性岗位补贴管理办法》相关规定,公益性岗位在安置就业困难人员时坚持采用“公开招聘,自愿报名,择优录用”的原则,据问卷显示,有76.5%的公益性岗位人员属于困难就业对象,社区公益性岗岗位人员的就业途径,主要是政府帮助或社区(49.4%),通过劳动力市场(27.1%),国家分配、单位安排、私人关系及媒体信息所占比例不到5%,而通过其他途径也仅占7.7%。对于参加招聘的“4050”人员应当给予照顾或免于考试,而未就业的途径大中专毕业生主要是通过:就业见习基地到公益性岗位和参加社区竞聘考试这两种途径。

二、社区公益性岗位存在的主要问题

(一)缺乏合理的社区公益性岗位管理机构体系

公益性岗位审批、安置及岗位等各项补贴的监督检查和审核发放由人事劳动和财政部门负责,再由用人单位负责对公益性岗位开发和管理。相关就业法律出台为就业人员指明方向,但由于薪资,合同续签的年限、社会保障等方面缺乏统一规范的政策措施。同时也造成公益性岗位补贴拖延,岗位补贴最低标准难执行,退出机制与岗位补贴个体不一。

(二)政府购买服务主体单一、财政负担较重

乌鲁木齐市公益性岗位的开发和管理均是由政府出资建设的,据统计,从2010年以来政府出资公益性岗位资金占就业专项资金的76.2%以来一直处于上升的趋势。随着岗位开发数量不断增加,岗位补贴额不断增加,政府的负担也不断增加,仅靠政府购买公共服务,购买主体过于单一,缺乏竞争性,这也会导致政府缺乏完善的购买服务制度,购买服务项目选择机制以及严密规范的操作管理制度和法律保障。

(三)社会组织参与社区公益性岗位开发比例较小

政府是公益性岗位的提供主体但不是唯一实体,企业是市场的主体,随着乌鲁木齐市社区公益性岗位开发数量的不断增长,绝大多数岗位均由企业提供,例如:保洁、保安、驾驶门卫、物业管理等职位都可开发成公益性岗位,也为解决就业困难问题作出巨大贡献,但由于近年来公益性岗位开发存在不足及公益性岗位专项资金使用结构的不合理等问题导致公益性岗位的支出费用占就业的专项资金比例较高,最终迫使非事业单位社会组织发展困难,促使政府财政负担沉重。这必然会影响到乌鲁木齐市社区公益性岗位政策推行效果以及科学有效的体制建立。

(四)社区公益性岗位开发收缩两难问题

我市社区公益性岗位的支出费用占就业专项资金的比率较高,从而影响到就业资金的其他补贴项目的落实和开展。首先,保护性就业资金主要包括公益性岗位补贴、社会保险补贴、特定就业政策补助及就业援助金。从全区来看,2012年的公益性岗位支出就占到了20.5亿元左右,占就业资金的80%。其次,许多公益性岗位就业人员受到学历、性别、年龄、技术水平等限制,多数人不愿去企业就职,企业也因为各种原因不愿招聘少数民族员工,导致公益金岗位就业人员整体专业素质较低,缺乏公民本位理念。

三、完善乌鲁木齐市社区公益性岗位管理的探讨

(一)健全社区公益性岗位监督管理机构体系

首先,制定相关规章制度,完善社区公益性岗位的配套政策,《劳动法》和《中华人民共和国就业促进法》等法律体系,强化监督管理职能,畅通监督投诉渠道,市、县区人社部门建立规范有序的分级行政区域管理制度,加强社区公益性岗位的开发管理使用情况。其次,建立考核评价机制,将考核结果纳入到用人单位的年终考核结果中。成立公益心机构,搭建财务科人事科、社区科等环节相扣的职能部门,避免多方管理和无人管理的混乱局面。

(二)完善我国政府购买公共服务的主体制度

十八届五中全会会议指出:必须坚持以经济建设为中心,从实际出发,创新和完善宏观调控方式,保持经济中高速增长,迈向中高端水平,推动实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。明确社会组织的成立条件、职能、性质、经费来源和活动范围。通过法律制度规范政府和社会组织的职能范围而降低政府购买公共服务的垄断地位,政府与社会组织建立合作关系,培育社会组织提供服务能力,共同构建多中心供给模式,更有利于公益性岗位持续健康发展。

(三)鼓励引导社会组织力量参与公益性岗位建设

为了增强和补充政府作为公益性岗位的主体实力,政府应该积极鼓励社会组织参与到公益性岗位的建设和发展中来,充分调动社会组织与团体的力量。第一,政府应从政策和资源上努力创造有利于社会组织从事社区公益性岗位的外在环境,引导社会组织团体进入公益性岗位服务和发展领域。第二,由于社会组织在提供公益性或者互益性的公共物品和公共服务时往往能深入到民众需求的最前线,具有效率高、耗资小等优势,政府可以增加向社会组织购买公益性服务的力度。第三,政府通过奖励激励制度对作出公益性岗位成绩较突出的企业进行合理的表彰,尊重社会组织的主体独立性,进而激发社会组织参与公益性岗位建设的热情。

(四)完善公益性岗位人员新增和退出机制

公益性岗位培训资料 篇8

[关键词]群众书法培训 学院书法教育

公益性群众艺术培训（以下省去公益性）是文化馆的重点工作项目和重要职能，是国家精神文明建设在普惠群众、提高普通百姓文化素质方面的重要渠道。书法艺术有悠久的历史传统，博大精深中又不乏删繁就简、通俗易学的特色。以文载道，寓道于美，修身养性，具有广泛的群众基础。因此群众书法培训是群众艺术培训的一个重要方面。随着经济的发展和群众知识水平的提高，群众的文化需求层次日益丰富，文化自觉性不断提高，以广州市文化馆为例，自开展书法培训以来，从2011年的一个班25人增至2012年的两个班的50人，从正式报名开始，一两日学位即告罄。限于场地、经费等因素，所供远不能满足市民大众的需求。大多数学员在学期结束后仍能保持书法爱好并成为一种日常习惯。随着培训活动的日益活跃，一些潜在的问题也浮出水面，因教育对象广泛，水平不一，书法培训的教学没有形成一定体系，又缺乏明确的专业培训目标。多是在一种粗放无章的状态下施教，有很大的提升空间。

学院书法教学自从本世纪初列入高等教育学科序列并大规模地招生以来。十余年的书法本科教育积累了不少经验，学科建设和课程设置日趋完善[1]。学院书法教学目标是培养专门的书法传承、创作艺术人才，无论从专业学习前的培养铺垫、学科课程设置、学时以及学业完结后的专业考核等方面来看，均与群众书法培训大不相同。将群众书法培训和学院书法教学这两者并置比较，更能清楚这两者各自的定位和规范，有利于将学时较短，教學目标含糊的群众书法培训进一步明确规范，探索出一些较稳定、有效的培训方法。以利于将来更好的开展群众书法培训的相关工作。本文对二者之间的差异试作分析。

1、群众书法培训和学院书法教学受教对象学习前期的知识储备差异：

学院书法专业考生主要由普通高中毕业生和少部分艺术中专毕业生（如美院附中、艺校等）构成，随着书法高等教育发展，设置书法专业院校的考试要求也越来越全面。专业基础考试分临摹和创作两大块，楷书一般是必考内容，篆、隶、行、草一般是选考内容。有些学校还加试篆刻和国画。理论基础一般考中国美术史和书法史。经过考试选拔出来的学生已经具备一些基本的专业实践和理论知识。而群众书法培训对受教育的对象基本上是不作选择的。在招收学员时，更多地考虑以兴趣为主，不计较学员有无相关的书法学习经历和基础。以广州市文化馆2010年至2013年三年的百姓艺术培训班的学员情况为例，学员年龄跨度从20余岁到70余岁，其中又以30岁到60余岁的学员居多，职业也五花八门，有记者、工程师、设计师、企业家、也有退休工人、教师、全职主妇等等。他们均有丰富的人生阅历，来自不同行业。除个别学员对书法兴趣浓厚并有过一点实践的积累外，大部分学员未曾正式受过书法教育。在设计课程时，学院教学理论注重体系化教学，实践上遍学多种碑帖，最后专攻其中两三种。群众书法培训则贵在理论的简便、脉络清晰和把握所学某一种碑帖的临摹技法和审美方向的正确。

2、教学条件和师资比较

学院学生的生活、阅读、交际和专业学习的关联性较强，比如学校有配套的图书馆、美术馆、挂满书法范作的专业课室可供学生学习、观摩。有常年住校的师长、上下届同学可问学、切磋。可不定期举办小型观摩展和校际交流。而作为群众书法培训机构，在教学条件方面整体投入偏弱，从省到街道一级的文化馆、站阅览室陈列的专业性书法书籍均较少，纵有展厅，亦因其公共文化的工作性质使其展览类型较杂，专业较强的美术、书法展出的密度不够。这样导致了参加群众书法培训的学员的学习资源相对缺乏。

民国清华校长，教育家梅贻琦曾说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”相对于各种教学硬件、资料对学员的影响，师资的情况更显重要。对于18岁以上的成人书法教育，师资水平高，对学生的学习方向的确定，学习的系统性，习气的纠偏和个性的养成，审美能力的培养，学习兴趣的保持与增强等都会有积极的作用，这点也适用于群众书法教育。

学院的师资绝大部分是科班出身的人员，专业知识训练较系统，教学实践经验较丰富。而群众艺术培训的师资来源更广，有书法专业教育背景的文化系统工作人员、学校教师，也有自学成才的书法家，其专业学习的经历也各不相同。缺乏有实力的、潜心书法创作的中坚力量。因此群文系统书法教育的一个关键是对教师的专业学习的系统性能有所保证。不管这种系统性是通过有序、渐进的学习获取的还是补漏、无序的吸收建立的。学有系统的教师才能更好的解答学生的各种疑问。负起培训之责。

3、教学时限导致的教学效果预期差异

学院书法教学和群众书法培训除了师资力量、教学目标不同导致的教学效果不同外，教学时限也是一个重要的参考因素。学院书法教学一般是四年，因此教师和课程设计人员可以对课程安排进行有系统、渐进式的布局。有把握把学生培养成有专业知识系统的书法人才，学生对各种书体的临摹基础扎实，并有一两种书体的创作较为优秀。而群众书法培训多者不过十四节课或八节课，跨度两、三个月，时间短，学习内容多，学员在理论上能知道书体的几种类型，实践上能较准确地把握一种碑或帖的临摹方向已属不易。这种短时间的教学时限实际上限制了群众书法培训教师教学内容的广度。因此在施教过程中选择恰当的临本、在临摹过程中对学生把握所临碑、帖的审美方向进行准确有效的指引、迅速教会学生最简单的创作格式与方法显得比较重要。

以上分析了群众书法培训与学院书法教学的一些差异，在此基础上对二者的具体教学方式选择作分析并提出建议：

1、两类教学方法在群众书法培训和学院书法教育中的应用。

书法的教学方法因不同的教师而异，但总体有来说有两类，一类以该教师自身长期所习的字体为范本教授学员，这种教法以教师的艺术偏好为主，学员性情、技法与教师合拍者如鱼得水，一学就像，但是难于超越老师。一类则是以学员的兴趣、习性特点入手，去寻找合适其性情的碑帖，并扶植其审美自信。这种教法以学员习性为主，教师细心观察学员在书法实践过程中的种种变化。及时发现其闪光点并加以引导。不管学院书法教学或群众书法培训，这两种教学方法并存，甚至在同一个教师身上有不同比分的呈现。区别是前一种方法可略多教一些学生，老师相对省心省力一点，但对与自己审美类型不同的学生的教学效果有限。后一种教法更能激发大部分学生的学习兴趣，但学生的数量不能过多，教师也更加劳心劳力。

这两种教法与教师的学习经历和书法创作理念相关，各有利弊。在学院书法教学和群众书法培训中都有出现，只是群众书法教育可能更需要培养兴趣，因为群众跟专业的学生毕竟志趣不同，相应承受的专业压力也小，让他们学有所乐，提高兴趣和增强信心更重要。

2、具体碑帖临本的选择问题

学院书法教学的学时长，各种字体的临摹都要涉猎，每一种字体都面临选碑帖的问题，这又因教师的兴趣、习惯、審美不同而有差异。以学隶书为例，有指定《张迁碑》为临本的，有以《曹全碑》为临本的，前者风格浑厚拙朴，后者飘逸秀挺。当然，也有些教师列出三至四种风格各异的碑帖让学生选择的，由于学院教学要深入的解决技法和审美问题，如果选帖超过四种，就有授课内容过于分散而不利于学生之间在临摹实践过程中互相学习的弊病。

而群众书法教育因学时短，不止面临上述选碑帖的问题，在此前还面临一个选字体的问题，由于大部分学员书法为零基础，这个学习阶段一般有两个方向，一是学隶书，二是学楷书，行草需要楷书基础，不能越级。甲骨文、金文、小篆字形艰深，审美高古，不是初学者所能把握。如果有个别学生没有书法基础但对小篆特别感兴趣，想学习这种字体。任课教师不妨大胆地让该生跳过楷、隶直接学习小篆，有不少教学实践证明，这样的教学效果也很好。但教师要注意把学习小篆的规范和审美要求讲清楚，让该生遇生字多查篆书字典即可。学员学习得法并从中体验到快乐其实已达到大部分的教学目的。

3、结业之外的学习延续：社团与聚会。

学院书法教学中，学生社团是提高专业的有益补充，如书法学会或两三人组成的书画小团体。偶尔请老师进行指导提高。但是大学生缺乏社会经验、组织经验等，加上毕业后就业地分散等因素，所以毕业后社团活动很难有延续性。

群众书法培训班的学员年龄段由于以中老年人为主，有一定的经济积累和空余时间，不少学员经过初步的书法学习，增强了兴趣，如有积极者进行组织，则往往能组成社团，集中同学作品请教师点评，并一起去博物馆、美术馆参观书法展览等。也能经常参加各类书法展览、竞赛，不断地提高书法水平，并以自身兴趣影响更多的群众欣赏书法，爱好书法。社团和聚会的方式实际上延长群众书法培训学员的学时，自由组织参观博物馆、美术馆的书法展出也拓宽了其学习渠道。

总而言之，群众书法教育的受众多是从兴趣出发，有一定社会基础，自身的社会经验相对丰富，从而对书法艺术的爱好相对广泛持久，对弘扬传统文化、提高全民文化素养、共建和谐社会都意义深远。群文书法工作者在工作中首先要提高自身创作水平，不妨对学院书法教学中一些较为合理的理论和实践模式进行简化吸收，创造出符合群众培训特色的教学方法，传播书法知识，以点带面，加强书法普及宣传工作；开拓创新、打造群众书法教育品牌[2]。

参考文献：

[1]冉令江.浅析艺考书法教育的现状及对策.美术报考艺版，2010（8）；

[2]胡守鸿.浅谈群众书法的教育与传承.美术报，2013（2）：P13。

公益性岗位自查报告 篇9

公益性岗位管理使用情况自查报告

为进一步做好我校公益性岗位的开发管理工作，规范就业、再就业资金使用，确保各项促进就业的优惠政策和资金真正得以落实，使就业困难人员真正得到就业援助和帮助。根据县劳动服务局《关于开展公益性岗位使用情况专项检查的通知》（宁劳服发〔2015〕11 号）文件精神，我校于2015年4月3日至2015年4月15日对校公益性岗位的使用情况进行了一次全面的自查。现将自查结果报告如下：

一、加强了公益性人员的管理工作。

依据上级管理要求，我们落实专人负责此项工作，规范建立了台账，熟悉人员基本信息，并与从业人员签订了劳动合同，制定了本单位公益性岗位人员考核管理办法和岗位责任制。

二、严格过程管理，切实将工作落到实处。

我校公益性岗位从业人员共计20名，我们注重过程管理，坚持做到一人一岗，没有冒名顶岗、互相借用、换岗现象，并严格落实从业人员的岗位职责，合同期内，无任何人脱岗。

三、按时划拨工资，坚持专款专用。

我校按时划拨公益性岗位从业人员的工资，依据县公益性岗位人员补贴标准将补贴资金如数发放到公益性岗位人员手中，无虚报冒领、骗取岗位的问题，坚持做到专款专用。

四、按照县劳动服务局相关规定要求，及时上报了公益性岗位从业人员考勤表，并制作了公益性岗位从业人员公示牌在行政楼大厅公示，以接受社会监督。

从此次自查情况来看，我校公益性岗位使用情况良好，用人管理制度较为健全，公益性岗位人员职责明确，从业人员能够按时上岗，且认真、负责地完成本职工作。

宁强县天津高级中学

公益性岗位上岗条件 篇10

1、身份证原件、复印件；

2、《就业失业登记证》原件、复印件；

3、《低保证》原件、复印件；

4、大学毕业证书原件、复印件；

5、残疾人出具《残疾证》；

6、福利机构的收养孤儿由民政部门出具证明

办理流程

（一）办理对象

1、公益性岗位开发主体

社区（居委会）和各类经济组织及各机关、事业单位

2、公益性岗位安置对象

（1）大龄失业人员（女性年满40周岁以上，男性年满50周岁以上）；（2）连续失业一年以上人员；（3）失业农民；

（4）城镇零就业家庭成员或者享受城镇居民最低生活保障的人员；（5）残疾人；

（6）各级社会福利机构供养的成年孤儿和社会成年孤儿；（7）毕业一年以上未就业的高校毕业生；（8）农村零转移就业贫困家庭成员；（9）县级以上人民政府确定的其他人员。

（二）办理程序

（1）单位申报用人，先填写《襄阳市公益性岗位开发申报审核表》，主管部门签署意见并加盖公章后，报市就业办审批；

（2）个人申请公益性岗位，需到市就业办提出申请，如实填写《襄阳市开发公益性岗位安置就业援助对象就业登记表》；

（3）市就业办根据用人单位的岗位要求，从登记人员中向用工单位推荐合适人员，实行双向选择；

培训公益领导提升草根能力 篇11

乐施会自2009年开始支持广州市恭明社会组织发展中心开展“社区导向的公民社会能力建设项目”，项目中最为重要的是“中国民间公益领导者学习、成长的平台”——黄埔公益领导力协力营项目。

黄埔协力营招收的多数都是有五年或五年以上民间公益领域工作经验，致力于为社区或群体服务的学员。协力营在一年内为学员提供四期集中培训，每期培训5天。截止2014年5月，乐施会与伙伴共合作开展了三期项目，已有62位黄埔领导力学员完成了系统的培训，直接系统性培训的民间组织领导人或骨干超过300人;合作培训和支持培训的学员超过1000名。

这些学员们多处于自身发展的瓶颈阶段，黄埔协力营最大的意义在于协助他们梳理自己在实践场域中的组织和社会脉络，提升自己的团队领导力，从而可以更好地服务到所在社区或群体。黄埔协力营虽然也谈及资源动员等技术层面，但是所提供的社会视野定位、社会发展趋势和公民社会转型，则让公益领导者站的更高、看的更远，故而更懂得顺势而为。

在明晰社会转型的发展趋势后，黄埔协力营协助学员返身到实践层面，回顾自己曾经走过的路：自己是谁？自己如何走上公益之路？下一步要走到哪里去？引导学员在纷繁复杂的社会实践中找到自己的位置，明白自己出发时的初心，每当在实践中遇到困难时，更需要时时警醒自己，保持着对初心的敏锐而不蒙上尘埃，保持着对自身位置的敏锐而不至于懈怠，当一个人清楚地知道自己的选择和自身的责任，则会获得更为强大的内心力量。

黄埔协力营通过户外拓展、小组任务、筹款实战等课程，一方面锻炼学员的自我挑战和团队协作能力，另外一方面则引导学员从具象化的实践中进一步加深了自己对信任、冒险、沟通、突破、合作等的体验和理解，逐步发现自己原有认知和行动框架的局限性，从而释放自己发展的可能性，将原来自我否定和自我束缚的潜能激发出来，从此完成公益领导者个体的蜕变，继而面对现实中诸多社会问题时，便多了一分直面的勇气，而愿意不断地去突破和尝试。

公益领导者因为工作性质的缘故，需要直面弱势群体或社会问题，总是不停地向外付出爱与能量，以为统筹资源和发展团队才更有力量，才可以服务到更多的人。当自己遇到工作瓶颈后，依然以为自己需要不断提升的只是工作能力，经过黄埔协力营期间的彼此磨合与内心发掘后，才发现其实自己最缺乏的是爱的能力。这世间唯有爱可以跨越国界、阶层、性别等，直指人性本真而激发出更为强大的力量。公益领导者要学会去表达和实践爱，将自己的大爱植根于社区或群体的土壤中，温暖别人的同时亦会温暖自己。

自黄埔协力营毕业的学员，在学习期间感受到了成长的力量，当这种力量被学员内化后，遂吸纳协力营的培训经验融入到自己所在的社区或群体，诸如第二届毕业学员创办的“I Can协力营”和第三届毕业学员创办的“益领袖骨干班”莫不若此，目前云南、贵州、安徽、北京、陕西、重庆、江西等地都陆续举办起类似协力营。他们虽然毕业了，但是他们将黄埔协力营学习到的社会视野、行动力等理念和知识通过在地化、系统化的传播，进而影响到更多的公益从业者。

公益性岗位培训资料 篇12

焦作市人社局利用春节期间外出务工人员集中返乡探亲之机, 在全市举办“千企万岗送温暖”大型就业岗位公益活动。

一是深入细致, 认真采集用工信息。全市公共就业人才服务机构全面开展岗位摸排和信息采集, 对企业的资质资格、经营状况进行深入审核和调查, 确保岗位信息的真实性、准确性和有效性;深入细致开展采集工作, 确保岗位信息的完整性;重点筛选一批具有代表性、用工管理规范、规模较大、效益较好、具有长远发展的企业进行推荐, 保证岗位一定的稳定性。共采集用工单位1000余家, 提供就业岗位20000余个。二是多种渠道, 广泛开展宣传, 在焦作日报上刊登摘录用工信息, 并通过村人力资源社会保障服务站信息平台、党员现代远程教育网络、人社局网站、天纵英才网、户外大屏幕、印发宣传彩页等多种方式进行宣传。通过信息集中发布, 使广大求职者和用人单位实现对接。三是深入基层, 送岗进村。市、县市区、乡镇、村 (社区) 四级人力资源社会保障公共就业服务机构统一行动, 以全市1826个村级人社站为平台, 把岗位信息、培训项目、扶持政策直接送村进户到人。四是市县联动, 举办百场招聘会。启动2013年就业创业“春风行动”新春系列大型招聘会, 春节后从农历正月初七至正月十九, 市、县市区两级举办104场专场招聘会, 市人力资源市场作为主会场, 各县市区人力资源市场设立分会场, 主要包括工业集聚区、农民工和外来务工人员、商业和服务行业、管理和技术人员、民营企业、庆元宵送岗位、家政服务行业、民营中介、女性等专场招聘会, 掀起“春风行动”活动的高潮。五是全程免费, 优化服务。实行“三免费一援助”, 即全市人社系统公共就业服务机构免费为用人单位发布用工信息, 免费提供招聘摊位, 免费为群众介绍工作办理手续, 对家庭困难群众实行就业援助。六是积极支持工会、共青团、妇联、残联、民政等部门开展专题活动。 (焦作市人社局)

办理公益性岗位须知 篇13

一、公益性岗位概念：是指由政府出资或社会筹集资金开发的、符合公共利益的管理和服务类岗位。

二、用人单位性质：国家财政供养的机关事业单位、城市居委会（社区）、农村村民委员会等公共服务部门和组织。

三、安置人员条件：省内登记失业并持有《就业失业登记证》，并符合下列其中任何一项或多项条件的人员：①是男年满50周岁、女年满40周岁以上失业人员(简称“4050”)；②是“零就业家庭”人员；③是享受城市居民最低生活保障的失业人员，连续失业一年以上的长期失业人员；④是持《残疾证》的残疾失业人员；⑤是登记失业一年以上人员；⑥应届高校毕业生。

四、安置年限：3年（申请安置时距法定退休年龄不足5年的可延长至退休）。

五、安置待遇：按规定给予社会保险补贴和岗位补贴。

1、岗位补贴：标准为我县最低工资标准的50%-100%。

2、社会保险补贴：用人单位安置公益性岗位人员并缴纳社会保险费的，按单位为其实际缴纳的基本养老保险、基本医疗保险费和失业保险费给予补贴，不包括个人缴纳的社会保险。

公益性岗位社会保险补贴申请资料：

1、身份证复印件1份；

2、《就业失业登记证》复印件1份；

3、符合享受社会保险补贴条件的人员名单；

4、劳动合同复印件1份。

5、用工单位开户许可证复印件；

6、缴纳社会保险（基本养老保险、基本医疗保险费和失业保险费）单据原件。

办理公益性岗位所需资料顺序

一、用工单位申报所提供资料顺序如下：

1、填写《马关县公益性岗位开发申报表》;

2、填写《公益性岗位用工登记台账》；

3、马关县公益性岗位求职人员报名登记表；

3、用工单位与聘用人员签订的经县人社局劳动关系股登记盖章认定的《劳动合同书》3份（用工单位、公益性岗位人员、就业局各留存1份。

4、《合同工录用登记表》2份（用工单位、就业局各留存1份。

5、提供电脑打印的公益性岗位人员岗位职责1份（加盖公章）；

6、提供单位《组织机构代码证》正、法人身份证提复印件；

7、用工单位开户许可证复印件；

二、从业人员所提供资料顺序如下：

1、《就业失业登记证》原件；

2、《户口册》复印件各1份；

3、《身份证》正、反面复印件1份；

4、《就业失业登记证》复印件1份；

5、大中专毕业生，需提供《毕业证书》复印件1份；

6、零就业家庭人员，属单亲家庭的需提供单亲证明；非“4050”人员需要提供从业人员夫妻双方《身份证》、《就业失业登记证》、《结婚证》等资料原件及复印件各1份；

7、残疾失业人员，需提供《残疾证》原件及复印件1份；