学习普法读本心得体会

学习普法读本心得体会（精选10篇）

学习普法读本心得体会 篇1

二是要扎实工作。当前，实现依法治国面临的一个首要问题就是公民法治观念仍然不强，还没有形成依法办事的习惯，法治的观念还很淡薄，一些社会问题和矛盾的发生，说到底还是公民法治观念不强引起的。虽然我们已经实施了五个五年普法规划，公民法律素质有了显著提高，但是，与依法治国的要求还有相当大的差距。所以，作为法治建设重要基。础环节的法制宣传教育工作，任重而道远，既不能松懈，也不能急燥，必须长期坚持下去。同时，法制宣传教育工作也要定好位，不能产生包打天下的思想。大家表示要按照上级的要求，扎扎实实做好我们目前能做的事情，扎扎实实地提高公民法律素质，扎扎实实地推进社会的法治化。

三是要开拓创新。创新是法制宣传教育工作永远保持活力的强劲动力。在社会高度信息化的时代，法制宣传教育如何发挥应有的作用，迫切需要大力创新。一方面是在形式上不断创新，增加法制宣传教育工作的传播效率，提高覆盖面；另一方面是在内容创新，不断提高法制宣传的文化内涵，增加法制宣传的渗透力，这样，法制宣传教育才能迸发出勃勃生机。在“五五”普法就要结束、“六五”普法即将开始之际，大家表示要用创新的思维来思考、来谋划、来部署、来落实法制宣传教育工作，力争在“六五”普法期间，在理念、机制、内容、手段、方式等各个方面，都有大的创新和突破，努力开创法制宣传教育工作新局面，为全面落实依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，做出应有的贡献。

六五普法心得体会

“五五”普法已接近尾声，“六五”普法即将开始。在新形式下，能否能继续深化普法依法治理工作，进一步提高全民法律意识和法律素质，提高全社会法治化进程，实现依法治国方略。很大程度上取决于是否有一部适应社会形势需要的普法规划，下面，就“六五”普法的保障措施谈谈看法。

一是要强化组织领导保障机制。法制宣传教育是一项全民工作，涉及面广。因此建立一个具有指挥全局的权威的领导机制，是实现普法目标向更高层次迈进的关键所在。前些年，通过各级普法机构的努力，基本保证了普法工作的深入，工作机构不协调、不适应的问题较为突出。“六五”普法依法治理工作要取得突破性进展，必须形成更加科学的、统一的、强有力的组织领导机制。各级普法依法治理领导小组办公室可与本级司法行政部门合署办公，但应作为常设机构设置，配备一名同级副职为专职副主任和３名以上专职工作人员，并单独列编。二是要强化刚性保障机制。我国已将“依法治国、建设社会主义法制国家”这一基本治国方略载入宪法，有些地方也尝试立法。但仅限于对法制宣传教育工作进行规范，依法治理工作则很少涉及，致使法制建设工作长期处于无法可依，甚至出现用传统行政手段抓法制建设的现象。因此，国家应尽快为普法依法治理工作立法，以法律法规的形式确定其组织、机构、职能、责任、义务等，应确定普法依法治理工作的权威地位。“六五”普法期间，还要进一步健全完普法依法治理工作责任制度，考试考核制度，监督制度，评比奖励制度，并用法律法规加以确定，以规范和约束依法治理工作。

三是要强化考核评估保障机制。“六五”普法规划要在量化考核上下功夫，建立一种权威性的长效评估机制，明确创建目标，制定工作标准，定期检查验收，公开评比结果，普法主管部门每年应根据工作安排，制定相应的考核办法，对各部门，各单位实行百分制考核评议。对连续两年取得考核优秀等级的单位及负责人实行“一票否决”，取消其评先评优资格，单位挂牌整改，主要负责人引咎辞职或由普法主管部门建议同级党委，政府予以免职。要建立领导干部法律知识水平和依法办事能力考试考核，领导干部法律素质考察，领导干部法律知识任职资格考核等制度。规定领导干部普法考试不合格，其法律知识水平和依法办事能力考核不得评为合格以上等级。法律知识水平和依法办事能力考试考核两年未达到合格以上等次的，不得提拔重用。在提升职务或跨区、跨行业转任新职务时，还必须在任前接受法律知识任职资格考试考核。凡考试考核不合格的，暂缓任命并进行补考。两次考试不合格的不予以任命或不再提请任命，以督促各单位及其主要领导认真履行职责。重视抓好普法依法治理工作。使普法依法治理工作始终充满生机和活力。

四是要强化监督激励保障机制。检查监督是落实普法依法治理工作任务的一项重要措施。要建立健全包括立法监督、习法监督，行政监督，新闻监督和群众监督等为主要内容的监督机制。同时，认真开展执法检查，对查处的违法问题，要严格按照有关法律法规严肃处理，并提出整改意见，限其改正，以保证普法任务的落实。特别是国家机关及其工作人员要依法行使国家权力，保障人民当家作主的权利得以实现。要通过建立执法责任制，全面推进依法治理工作。要将普法依法治理工作纳入“三个文明”建设的各种奖项之中，广泛表彰学法、守法、依法办事，公正司法等方面的先进集体（个人）。尤其注重对从事普法教育工作的先进典型的表彰奖励，逐步改变五年表彰一次的惯例。同时对习法和行政执法人员的违法行为勇于揭发者也要予以表彰奖励，以弘扬正气。

六五普法心得体会

今年，“加强和创新社会管理”正式写入政府工作报告和“十二五”规划纲要草案。要做好这项工作，必然要在创新方面大做文章。加强社会管理要„以居民需求为导向‟。

一是要抓好学习。不断加强学习是提高工作能力的重要途径。把学习作为普法人一项十分重要的任务，努力用人类社会创造的丰富知识来充实自己，使自己的理论水平和科学文化水平不断有新的提高。法制宣传教育工作不仅具有很强的实践性，也有很强的理论性。只有做到理论的清醒，才会做到行动的自觉。因此要从繁重的具体事务性工作中解脱出来，抽出一定的时间，多学一些政治理论，多看一些法律书籍，同时，还要根据工作需要和自身特点，学习一些经济、政治、新闻、网络等知识，不断提高自身的政治素质和业务能力。

二是要扎实工作。当前，实现依法治国面临的一个首要问题就是公民法治观念仍然不强，还没有形成依法办事的习惯，法治的观念还很淡薄，一些社会问题和矛盾的发生，说到底还是公民法治观念不强引起的。虽然我们已经实施了五个五年普法规划，公民法律素质有了显著提高，但是，与依法治国的要求还有相当大的差距。所以，作为法治建设重要基础中国论整理环节的法制宣传教育工作，任重而道远，既不能松懈，也不能急燥，必须长期坚持下去。同时，法制宣传教育工作也要定好位，不能产生包打天下的思想。要按照上级的要求，扎扎实实做好我们目前能做的事情，扎扎实实地提高公民法律素质，扎扎实实地推进社会的法治化。

《普法教育读本》读后感 篇2

安徽省利辛县城关学区城南小学六（1）：

我们从小就接受法制教育,享受法律给予的权利.但是在事实上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉进罪恶深渊里再也回不来了呢?我们不知道，但是我们知道只要有一点点的法律意识就不会掉进里罪恶深渊再也回不来了。有的人从小就开始犯罪他们却不知道犯罪的后果和严重性。我通过《全国青少年普法教育读本》

知道了反罪的后果、知道了许许多多关于法律的知识。比如：未满十八周岁不能进歌舞厅等„应该会有很多人同意我的这个看法吧？有句古话说的好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可是要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好孩子，也或许在不经意间你就触犯了法律。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢？这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。

我想如果人人都能从自己做起，首先自己能学法用法，遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家，这不正是我们普法的目的所在吗？

关爱明天，普法先行---读《全国青少年普法教育读本》有感

安徽省利辛县城关学区城南小学四（3）班：赵瑞红

从新学期开始，班主任老师和我们利用每周班队会时间学习《全国青少年普法教育读本》。书中利用许多未成年人身上发生的案例，使我们了解了许多关于《未成年人保护法》的法律常识。

比如书中有个故事名字叫《打骂虐待是违法》，听完之后，我有很深的体会：老师给我们讲了一个案例，有一位小学生，他从家里偷偷跑出来告诉一名警察，她的父母经常吵架，一生气就经常毒打她，打的遍体鳞伤。最后，警察将他的父母送进了监狱。随便虐待打骂孩子是违法的，等待他们的只有无情的铁窗。

听完了这个案例，我想到了很多。为什么大人要吵架？为什么大人吵架要打孩子？我感到这对父母很无情，就好像他们的孩子不是亲生的一样，乱打乱骂，随便虐待孩子。我的爸爸妈妈就不这样，今天妈妈还给我做了好吃的蛋挞和可口的牛排。真的希望天下的每一个家庭都幸福美满，每一个孩子都能够快快乐乐的长大,每一对父母都和和睦睦。

还有一个案例名字叫《优先保护未成年》。故事发生在在新疆省的

一所小学，为了庆祝上级领导给予的一项福利，特地召集本市各地的中小学生，以及十几名领导，举办了一次盛大的演出。演出如期举行着，突然着起了熊熊大火！同学们争着抢着想逃出这片火海。这是一名老师跳出来说：“大家别乱！都坐下让领导先走。”这直接导致参加活动的几百名师生失去了最佳逃生的机会，最后100多人罹难，200多人受伤。那名老师接受了法律的审判。这是多么惨痛的事件啊！如果那名老师不说不让同学们走的话，说不定大多数人都能逃出火海，而不会出现这样的惨案。未成年保护法里提到：国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护。未成年人保护法就是给我们这些未成年人准备的，它保证了我们的合法权益不受侵害。我们一定要牢记，优先保护未成年！

读完这本书，让我懂得：作为一名未成年人，要利用法律知识保护自己，但更要知法守法。关爱明天，普法先行！

读《全国青少年普法教育读本》有感

安徽省利辛县城关学区城南小学五（2）班：赵慧

一提到法律，有人认为自己一不违法，二不犯罪，不会与法律打交道，也有人认为自己年龄还小，尚未长大成人，与法律没有什么密切联系。其实，这些想法都是不对的。因为，一个人自呱呱落地依法成为我国公民起，就与法律结下了不解之缘。他既受到我国法律的保护，又受到我国法律的约束；既充分享有法律赋予的公民权利，又必然履行法律规定的公民义务。无论在家庭生活，学校生活，或社会生活中，法律都与我们息息相关。

在党和国家的哺育下，我们爱党爱国，自立自强，刻苦学习，奋发向上，决心振兴中华，为实现四化多做贡献。但是，由于缺乏法律知识和法律观念谈薄等原因，青少年违法犯罪的现象时有发生，近年来还出现了青少年犯罪活动突出，已经成为比较严重的社会问题，为了最大限度地预防和减少违法犯罪的发生，保护自身健康成长，我们青少年就要认真学习法律知识，加强法制观念。

我们青少年正处于长身体，长知识的重要时期，各方面都还很不

成熟，自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的意识和能力，加上一些不法之徒的教唆，引诱青少年违法犯罪，出现了犯罪年龄低龄化，手段智能化，团伙性和暴力性犯罪增多的特点。同学们，我们青少年犹如初升的太阳，代表着国家的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，是21世纪振兴中华的主力军。因此，我们青少年能否健康地成长，肩负起历史赋予的重任，是直接关系到国家的存亡，民族的兴衰，关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。

然而，在当今社会上有不少的青少年却违法犯罪，打架、赌博、偷盗、吸毒、抢劫等等犯罪，最后锒铛入狱，真可惜！

曾有新闻报道这样的一个事例：一个青少年，因染上了毒品，无法摆脱毒瘾所带来的巨痛，居然为了六百元，杀死了一对中年夫妇，后来畏罪潜逃，但没有逃出法律的手掌心，反而被死死地压在这座五指山下„„从此，过着那难以形容的监狱生活。青春、才华、前程等一切就这样白白地断送了。少年犯中不少人平日表现并不差，也并非法盲，为了满足自己吃、喝、玩、乐的欲望，把做人的道德，崇高的理想都抛弃了，他们很明白犯罪的后果，但就是一时压不住火，因为不冷静而酿成大错。

有些青少年正因为会犯罪，就是平时不注意自己的品德修养，老是拿别人的东西，吸毒，看黄色录像，认为这是件很小的事情，其实这就是违法，这样就会一步一步地走向犯罪的深渊。有些青少年可能就这样不经意间走上犯罪道路的，就像电视剧《拯救少年犯》上的一

样，连自己杀了人都不知道一样，迷迷糊糊继续错下去，最终使自己走上死亡的道路。

普法教育读本读后感 篇3

我通过看了《普法教育读本》这本书，才深深了解了法律及受到了教育，知道权利受到侵害时，该如何保护自己，我们应全面普法，从小养成知法、守法的好品德，让每一个都有自我保护意识。如：《义务教育不开除》这个小故事中，我了解了中华人民共和国未成年人保护法。说有的教育不让学生参加考试、停课、劝退等，这些都是属于变相剥夺或限制学生受教育的情形，实际上导致了未成年学生暂时或者永久丧失受教育的权利和机会。这不仅给学生的身心健康及发展带来不好的影响，而且侵犯了学生受教育的权利。从这件小故事当中，我懂得了开除学生，随便处分学生等这些事，就是侵犯我们受教育的权利。再比如：《父母离婚义务在》这个小故事中，我了解了中华人民共和国婚姻法，说尽管父母的婚姻关系结束，但是孩子和父母的血缘亲情是永远不会结束的。即使父母离了婚，但是他们仍然还是我们的爸爸妈妈，还要对我们进行抚养教育照顾，不能以离婚为理由不抚养孩子。从这件小故事当中，我懂得了父母离了婚，也要抚养我们，不要以离婚为借口而不抚养我们。因为他们是我们的监护人，必须照顾、抚养我们。

读了这本书让我明白了：加强青少年法制教育是贯彻依法治国方略，推进依法治校进程的一项重要基础性工作，是青少年健康成长不可缺少的重要条件，是保护青少年合法权益的治本之策，是社会治安综合治理和维护社会稳定的迫切需要。强调法制宣传教育要坚持分级负责、分类施教的原则。普法安全教育对增强学生的法律意识，促进学生的健康成长有着极其重要的意义。同时也得到了心灵上的洗礼！

在我们成长环境中，围绕未成年犯罪预防等方面的话题很多很多，向我们传授了自我保护、远离违法犯罪的法律和生活常识，教育我们对社会有责任感，在法律的保护下，让我们健康快乐的成长。

《学习读本》心得体会 篇4

钟家庄街道党工委书记 逯生云

深入体察人民群众的意愿，切实把维护和实现最广大人民的根本利益体现在党领导发展的政策方针和各项部署中，落实到经济社会发展的各个方面，是我们党的事业需要和党员干部必须认真做到的。胡锦涛书记说：“只有始终牢记党的宗旨，坚持一切从人民的利益出发，坚持以最广大人民的根本利益为最高标准，才能从根本上做到求真务实。要在广大党员干部，特别是领导干部中，深入开展马克思主义群众观点和党的群体路线的教育，使广大党员干部要牢固树立人民群众是的历史创造者的观点、虚心向人民群众学习的观点、谒诚为最广大人民谋利益的观点、干部的权力是人民赋予的观点、对党负责和对人民负责相一致的观点，帮助广大党员干部进一步提高坚持立党为公、执政为民的自觉性，进一步提高坚持权为民所用，情为民所系、利为民所谋的自觉性，切实解决好江泽民同志提出的参加革命是为什么，现在当干部应该做什么，将来身后应该留点什么的问题。在任何时间任何情况下，领导干部都要坚持把最广大人民的根本利益放在首位，自觉用最广大人民的根本利益来检验自己的工作和政绩，做到凡是为民造福的事情就一定要千方百计办好，凡是损害广大群众利益的事情就坚决不办。”

胡总书记的话给我们很深的启示，那就是必须把人民群众的根本利益放在首位，坚持科学的发展观和正确的政绩观，其出发点和落脚点必须坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展，促进经济社会和人的全面发展的科学发展观。这里，我就从群众利益出发树立正确的政绩观谈点学习体会。

一、树立正确的政绩观是执政兴国的需要

执政兴国是我党坚持发展的第一要务，这是党领导人民建设社会主义的根本任务，是解放和发展生产力，增强综合国力，满足人民群众日益增长的物质文化需要决定的。执政兴国、推进经济、社会与人的全面发展，实现中华民族的伟大复兴，质量问题是个核心问题。单纯追求GDP增长，而忽视社会的全面协调发展，只注重发展的成果，而忽视发展的成本，只顾局部利益，看似兴旺发达，一片繁荣，而忽视全局整体利益，导致低水平重复建设，大量出现高投入、高消耗，低效益状况不同程度存在，给国家能源、环境、自然保护造成极大的侵害，这就不是正确的政绩观的要求，而是局部、团体、个人利益需要，实际是一种自私的表现，以牺牲群众利益为代价的，这种不顾群众利益的盲目发展必须坚决杜绝。

执政兴国，发展经济，推进社会进步是一个长期而艰巨的任务，不是一朝一夕一挥而就的事，为官一任，发展一地、致富一方固然不错，问题是如何使地方发展、人民致富是建立在科学的发展观和正确的政绩观基础上，还是不讲科学，不讲实际的重“显绩”轻“潜绩”上，这很重要。这就要有科学的决策为前提，实践证明，在实践中出现的“决策之前拍脑袋，决策之中拍胸脯，决策之后拍屁股”的现象还时而有之，这无一不与这些领导干部思想上存在着片面政绩观有关。这就必须要有一个正确识别和使用干部的政绩标准，既要看经济建设的成果，又要看社会进步的成果；既要看经济增长的总量，又要看人民群众得到的实惠；既要看当前的发展，又要看发展的持续性；既要看经济社会发展的成就，又要看党的建设成效。只有这样，才能正确评价一个地方和党员干部所做的工作优劣与好坏。

二、树立正确的政绩观是执政为民的需要

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。我们党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。群众在我们心里的份量有多重，我们在群众心里的份量就有多重。能不能坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，是衡量一名党员是否合格的根本标尺。共产党员心里要始终装着群众。党员干部无论职务高低、权力大小，都要当好人民的公仆，切实把立党为公，执政为民的要求具体，深入地落实到各项工作中去。作为领导干部必须牢记我们手中的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益，而绝不能用来为自己谋私利，要始终为人民掌好权、用好权。要牢固树立群众观点，倾听群众呼声，反映群众意愿，集中群众智慧，忠实地贯彻执行党的群众路线，努力使我们制定和实施的各项方针政策和措施更好地体现人民群众的利益。所以说，树立正确的政绩观是执政为民的需要。树立正确的政绩观才能权为民所用，执政为民的核心要求是把人民赋予的执政权力用来对人民负责，为人民服务，实现好、发展好、维护好最广大人民的根本利益，不能搞“不怕群众不满意，就怕领导不注意”的那一套，要真正替人民群众做好事、办实事，这就需要以炽热的道德情感为基础，以人为本，才能亲民、爱民、为民，心里装有群众，才能想为群众之所想，急为群众之所急，解群众之所难，否则，执政为民就流于形式，成为空话。

三、树立正确的政绩观是求真务实的需要

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中指出：“大兴求真务实之风，探讨党同人民群众的血肉联系，加强思想教育，健全相关制度，提高执政效率，真正做到为民、务实、清廉，各级领导干部都要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持正确的权力观、地位观、利益观，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，坚决反对脱离群众，以权谋私；坚持科学发展观和正确政绩观，重实际、讲实话、办实事、求实效，坚持反对形式主义、官僚主义和弄虚作假，坚持谦虚谨慎、艰苦奋斗，坚决反对骄傲自满，铺张浪费”。对照中央的精神，街道办事处的党员及党员干部总的来说主流是好的，但也有不容忽视问题，如对待群众不热情，耍机关作风；不深入基层，善于泡机关；不问群众冷暖，对群众漠不关心；遇事不研究不解决，而是相互推诿及形式主义、官僚主义、态度简单等等不务实的作风，对此，我们必须引起高度重视，在构建和谐社会工作中，按照中央要求做好我们的工作，真正起到桥梁与纽带作用。

胡绵涛总书记指出：“在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，关键是要引导全党同志不断求我国社会主义初级阶段基本国情之真，务坚持长期艰苦奋斗之实；求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真，务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实；求人民群众的历史地位和作用之真，务发展最广大人民根本利益之实；求共产党执政规律之真，务全面加强和改进党的建设之实”。胡总书记总揽全局，高度概括求真务实的内容，现在关键是我们如何去结合实际抓落实，把党的大政方针贯彻到具体工作中去，真正使人民群众的切身利益得到保证，人民需解决的困难得到解决，人民群众的心声得到反映。我以为要抓好以下工作：

一是切实加强思想教育，不断提高党员干部求真务实的自觉性。思想是活动的先导，通过思想教育使我们的党员干部既增强工作的紧迫感，以只争朝夕的精神抓住机遇加快各项事业的发展，又充分考虑社会主义现代化建设的长期性和艰巨性，做好长期艰苦奋斗的思想准备，防止和克服急功近利，急于求成的心态和做法，老老实实地艰苦创业，踏踏实实地艰苦奋斗。二是切实抓好工作落实，把求真务实体现到各项工作中去。求真务实，最重要的是付诸实践、见诸行动、取得成效。因此，我们要引导广大党员干部特别是各级领导干部，紧密联系全面建设小康社会的实践，坚持讲实话、出实招、办实事、务实效，把工作的着力点真正放到研究解决改革发展稳定中的重大问题上，放到研究解决群众生产、生活中的紧迫问题上，放到研究党的建设中的突出问题上，坚持以求真务实精神去抓落实，并在抓落实的实践中不断提高坚持求真务实的自觉性和紧迫性。

三是切实建立健全制度，为坚持求真务实提供体制保证。制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。坚持求真务实，不仅要从思想上强调，而且要从制度上落实，以制度建设和创新来保证在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。通过制度建设，不断提高马克思主义立场、观点和方法来认识规律，把握规律、指导工作的能力；更加深入基层调查研究，听取群众意见，不断提高，根据实际情况分析问题、解决问题的能力；完善民主集中制，坚持集体领导，落实集体领导下的个人分工负责制，不断提高全党和各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

《全国青少年普法读本》读后感 篇5

在这本书里，我发现很多事情都是由一些小事情引起的，比如一个苹果可以杀死一个人的真实事件。事实上，这些事情是可以避免的。例如，如果他未经你同意就吃了你的食物，你可以先告诉老师，让老师帮你判断真相，而不要和他一起判断真相，因为这样很容易使矛盾变得更大或小题大做，造成两败俱伤的局面。你可能会问为什么我知道这么多?正是因为在全国青少年法律素养教科书中有这样的案例，我才知道这么多。这就是为什么我推荐这本书给每个人阅读。我想告诉你的是，当未来发生事情时要冷静，不要鲁莽行事，而是要清楚地考虑后果。

在《全国青少年普及法律读本》中，我被一个14岁女孩想为弟弟报仇的故事深深地打动了。在故事中，因为小女孩的弟弟在外面被人欺负，男人先向恶人抱怨，然后去小女孩家打架闹事，小女孩再也受不了了。因此，她找到了那个欺负弟弟的男人，让他用刀喝农药。这个男人尽最大努力不让杀虫剂喷到小女孩的衣服上。最初，一件很小的事情现在变成了对他人健康的蓄意侵犯。如果父母双方都能理智地处理这件事，事情就不会发展到这一步。因此，在将来做事情的时候下结论还不晚，而不是一有事情发生就被迫开始工作。

我仍然记得当我还在小学的时候，这样的事情发生了。例如，有一次我们班的一个男孩和一个比他小的男孩打架。我们班的那个男孩没有打任何人，而是拿出了一把刀。幸运的是，我们提前发现了，否则后果不堪设想。后来老师问他们为什么打架。你无法想象他们为什么打架。他们为一个苹果而战。看!这是多么小的事情啊!它本来是可以解决的，那么为什么它不解决，而是让事情变得越来越大?那是因为他们没有从别人的角度思考，这导致了严重的后果，所以我们必须从别人的角度思考，并在以后处理它!那不是更好吗?

读全国青少年普法教育读本有感 篇6

当阳完小：王珊

一提到法律，有人认为自己一不违法，二不犯罪，不会与法律打交道，也有人认为自己年龄还小，尚未长大成人，与法律没有什么密切联系。其实，这些想法都是不对的。因为，一个人自呱呱落地依法成为我国公民起，就与法律结下了不解之缘。他既受到我国法律的保护，又受到我国法律的约束；既充分享有法律赋予的公民权利，又必然履行法律规定的公民义务。无论在家庭生活，学校生活，或社会生活中，法律都与我们息息相关。

特别是在我们教育岗位工作的各位同仁，你们要知道，孩子成长的点点滴滴都是在我们的言行举止下长大的，从他们董事就要灌输法律教育的知识，形成法律的意识，这样法律知识随着他们的长大而注入他们的脑海里，有利于孩子的健康成长。

但是，就是由于缺乏法律知识和法律观念谈薄等原因，青少年违法犯罪的现象时有发生，近年来还出现了青少年犯罪活动突出，已经成为比较严重的社会问题，为了最大限度地预防和减少违法犯罪的发生，保护孩子健康成长，所以教师在教学的过程中就要向青少年传输法律知识，加强法制观念，保护自己。例如：曾有新闻报道这样的一个事例：一个青少年，因染上了毒品，无法摆脱毒瘾所带来的巨痛，居然为了六百元，杀死了一对中年夫妇，后来畏罪潜逃，但没有逃出法律的手掌心，反而被死死地压在这座五指山下……从此，过着那难以形容的监狱生活。青春、才华、前程等一切就这样白白地断送了。少年犯中不少人平日表现并不差，也并非法盲，为了满足自己吃、喝、玩、乐的欲望，把做人的道德，崇高的理想都抛弃了，他们很明白犯罪的后果，但就是一时压不住火，因为不冷静而酿成大错。这些都是因为我们教师在教学过程中只完成教学而没有完成法律知识的教育而带来的后果。

青少年正处于长身体，长知识的重要时期，各方面都还很不成熟，自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的意识和能力，加上一些不法之徒的教唆，引诱青少年违法犯罪，出现了犯罪年龄低龄化，手段智能化，团伙性和暴力性犯罪增多的特点。青少年犹如初升的太阳，代表着国家的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，是21世纪振兴中华的主力军。因此，青少年能否健康地成长，肩负起历史赋予的重任，是直接关系到国家的存亡，民族的兴衰，关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题……

从每年所发生中小学孩子身上的各种犯罪事例，让我终于明白为什么上级部门要我们在备课里插入法制课堂的知识了，因为在课堂上，教师不仅要引导孩子怎么去学习各科知识，还要给孩子们传输各种法律知识的宣传，这样有利于孩子在法律的规律下健健康康的成长，快快乐乐的长大。

学习《脱贫攻坚》读本心得体会 篇7

一、坚持“眼睛向下看”，着力解决导向问题和表率问题。

作为党员干部，不能总是“眼睛向上看”，总是“关心”上级领导，而是要“眼睛向下看”，倾听困难群众呼声、关心困难群众疾苦、解决实际问题、服务地方发展。羊昌乡共有建档立卡贫困户1203户，贫困人口3719人，其中：已脱贫730户2315人，未脱贫473户1404人(含民政兜底198户498人)。羊昌乡贫困人口发生率为5.74%。“眼睛向下看”要求我们坚持工作重心下移，当前是脱贫攻坚关键时期，我们要及时掌握困难群众所思、所想、所盼，思想上要“装下”困难群众，行动上要“走下”基层，深入村村寨寨，关心困难群众冷暖，体恤困难群众疾苦，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

二、坚持“眼睛向下看”，着力解决作风问题。

作为基层干部，要真抓实干、务求实效、把末端落实作为工作的出发点和归宿点，力戒虚名讲实际、力戒漂浮讲实效、力戒空谈讲实干。在脱贫攻坚中核实完善贫困户信息做到“4清”：一是核准家底状况、致贫原因、收入来源、收入水平等基本情况，准确分类“两因户”“两缺户”“两有户”“两无户”，完善基础档案，做到“底数清”;二是核准脱贫门路、需要解决的主要困难，得到怎样帮助，完善问题台账，做到“问题清”;三是核准以往扶持情况、扶持效果，提出具有针对性的帮扶措施，做到“对策清”;四是确定帮扶单位、帮扶干部，实行定户定人定时定责帮扶、不脱贫不脱钩的“四定两不”帮扶机制，做到“责任清”。强化困难群众观点，眼睛向下看，身子往下沉，深入基层、深入困难群众开展调查研究，不说空话、套话，不当甩手掌柜;工作上不仅表现在“想到”、“说到”上，还要体现在“抓到”、“做到”上，定下来的事情就要雷厉风行、抓紧落实，部署了的工作就要督促检查、紧盯末端，凡重要环节都要身先士卒、靠前指挥。

三、坚持“眼睛向下看”，着力解决情系困难群众的态度问题。

“一分关注换来一分动力”。作为党员干部，应时刻把困难群众放在心上，真正把困难群众当作亲人。我乡选派13名优秀干部，与区选派的7名干部组成同步小康驻村工作组驻7个行政村。乡成立同步小康工作督查组，定期和不定期的对同步小康驻村人员的到岗到位情况和工作履职情况进行督查，督促第一书记和驻村干部履行工作职责，并适时进行通报(仅xx年因工作不力就通报5人、拆换第一书记2人、拆换乡驻村工作组人员5人、拆换村支书1人)。要维护困难群众正当利益，保障困难群众在重大问题决策上的知情权、参与权、话语权和监督权，在切身利益上的休息权、娱乐权和隐私权，满足困难群众的现实需求、提升精神需求、适应成长需求、校正不当需求、关注困难群众的心理和情感需求。

《安全读本》学习心得 篇8

真理和谬误之间只有一步之遥，安全与事故之间本是毫厘之差。差之毫厘，谬以千里，一个小小的错误指令，可能导致灾难性的结局!人员的伤亡、经济上的损失……可能以千百倍的努力也无法挽回。

大凡经历事故之人多有“世上后悔药难觅”的感慨。于是乎，“事后诸葛亮”总振振有词，回想当初，如果“这样”、“不那样”就不会出事了，甚至自圆其说――当事者迷。

当事者迷，意即当事者对周围环境无意识或意识不足，在头脑不清、思维混乱，缺乏预见性或预警心理的情况下，采取行动。每个安全事故都是当事人觉得我就违章这一点点或我就违章这一次，怎么就一定会出事?都是因为毫厘之差，产生了大相径庭的结果。下面来分析一下毫厘之差的体现、消除、预防与遏制。

错误链形成体现毫厘之差

“一切事故均可避免”,也就是说所有责任事故经过分析得出的共同结论是“可以避免的”.那么，为什么事故还是发生了?不妨在这里引入“错误链形成”理论，以便于我们明白任何事故发生决非偶然的道理。由单一错误引起的事故是很鲜见的，几乎所有的事故都是一系列并不严重的小错误串联一起导致的，而事故就是这个错误链的顶点。公司安全理念中：经常进行细致的安全检查，及时实施有效的隐患整改就是帮助管理人员发现正在形成的错误链。

举一个简单的例子：一职工驾驶电瓶车在即将经过一大门时，电瓶车没电啦，他就左脚蹬地，结果电瓶车一冲将他左脚夹在车与门框之间造成受伤，这起事故的错误链环①：电瓶车保养状况不佳，这台电瓶车已多次反映存在隐患，但由于多种原因未能及时解决，当然电瓶车有隐患并不一定都会发生事故，但是驾驶人员已被置于不必要的风险之中。错误链环②：驾驶员开车之前未进行仔细的检查。错误链环③：当电瓶车没电时，驾驶员不应用左脚蹬地助力。上述3个错误链环逐个形成后，最终连环闭合在一起，那么事故可以说就在所难免了。如果我们从中打破一个链环，比如在错误链环②形成过程中，如果驾驶人员在开此电瓶车之前发现此电瓶车电力不足，给电瓶车充足电量，那么也就不会发生上述事故。

在以上3个错误链环中，拆掉其中一个，使其不能连环闭合，事故自然就可避免了。根据唯物辩证法事物普遍联系原理，在任何一类责任事故中，我们都能找出带有共性的“错误链环”.而每个错误链环的形成(除外界环境条件链环)也正是由命令与行动的毫厘之差所致。想想看，一个谨慎与疏忽，本是毫厘之间的差别，不是什么难与易的概念。这就是我们所说的“一切事故均可避免”的根据所在。

团队精神消除毫厘之差

一个车间，除每个人都要认真履行自己的`职责外，更重要的是需要有团队精神。相互之间要充分协调合作。团队合作消除毫厘之差，主要体现在以下两个方面：

一、交叉、双向检查，及时发现错误并予纠正。车间岗位多、员工众，仅靠有限的管理人员检查督促，涉及频次、密度有限，必须依靠团队力量相互监督，所以我们提倡实施交叉、双向检查，也就是“一对一”互监互保，防止发生一人错误未被及时纠正的现象。

二、信息反馈与共享。“众人划桨才能开大船”,一个人的信息终归有限，广泛征集群众的合理化建议，查找安全隐患，成员间信息反馈并共享，才能构成保障安全操作的信息平台。俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”不无道理。

风险预警预防毫厘之差

一个车间生产结构确定后，就应设计一个完整的生产规划。如从首道工序到末道工序，标识出每道工序可能潜在的风险，进行风险评估，建立预警机制并制定预防措施。

有备无患，“知己知彼，方能百战百胜”.只有心挂风险意识和具备预警心理，才能在关键时刻的指挥和行动中预防产生毫厘之差。

安全轨道遏制毫厘之差

一个车间从原料到成品的安全生产，这里有个“安全轨道”问题。安全轨道是摸不到看不见的，如何为自己铺设好这一安全轨道?在众多因素中，不妨从下列因素做一些借鉴：

以人为本、安全文化、理论为先。员工在安全文化、理论引导下，必须具备极强的安全意识、风险意识、预警心理、应急意识。

精神与物质产品卓越。员工必须经过良好心理和技能培训与训练，具备坚定的自信心和高超的工作技能与职业素质;车间各种设备必须处在良好工作状态。

程序控制，遵章守规。一切行动有章可循，有据可依，遵守程序不能走捷径。始终保持车间的安全生产在我们的掌控之中。

学习普法读本心得体会 篇9

A.接受间谍组织及其代理人任务 B.参加间谍组织 C.扰乱社会公共秩序 D.为敌人指示轰击目标 正确答案：C 2.（单选题）就刑事案件立案追诉标准中的犯罪数额而言，自然人个人成立集资诈骗罪的起罪数额为

A.10万元 B.100万元 C.50万元 D.20万元 正确答案：A 3.（单选题）根据《反间谍法》，下列关于国家安全机关的职权说法错误的是

A.国家安全机关根据反间谍工作需要，可以会同有关部门制定反间谍技术防范标准，指导有关部门落实反间谍技术防范措施

B.国家安全机关因反间谍工作需要，根据国家有关规定，可以提请海关、边防等检查机关对有关人员和资料、器材免检。有关检查机关应当予以协助

C.国家安全机关因反间谍工作需要，可以依照规定查验有关组织和个人的电子通信工具、器材等设备、设施

D.国家安全机关对用于间谍行为的工具和其他财物，以及用于资助间谍行为的资金、场所、物资，经省级以上国家安全机关负责人批准，可以依法查封、扣押、冻结 正确答案：D 4.（单选题）下列关于公民在反间谍过程中的权利义务，说法错误的是

A.任何个人和组织都不得非法持有、使用间谍活动特殊需要的专用间谍器材 B.公民和组织发现间谍行为，应当及时向国家安全机关报告

C.在国家安全机关调查了解有关间谍行为的情况、收集有关证据时，有关组织和个人可以拒绝 D.任何公民和组织都应当保守所知悉的有关反间谍工作的国家秘密 正确答案：C 5.（单选题）就刑事案件立案追诉标准中的犯罪数额而言，单位成立集资诈骗罪的起罪数额为

A.20万元 B.100万元 C.50万元 D.10万元 正确答案：C 6.（单选题）下列说法错误的是

A.公安、保密行政管理等其他有关部门和军队有关部门按照职责分工，密切配合，加强协调，依法做好有关工作

B.反间谍工作应当依法进行，尊重和保障人权，保障公民和组织的合法权益 C.国家安全机关在反间谍工作中因保密的要求不需要依靠人民的支持

D.中华人民共和国公民有维护国家的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害国家的安全、荣誉和利益的行为

正确答案：C 7.（单选题）专用间谍器材由哪一机关依照国家规定确认

A.党政部门 B.国家安全部门 C.检查机关 D.公安机关 正确答案：B 8.（单选题）间谍罪的主观要件是

A.故意

学习《保先教育读本》心得体会 篇10

一、认真把握“三个代表”的精髓与时代意义面对新形势、新任务如何切实加强党的建设问题，党的第三代领导核心江泽民总书记创造性地提出了“中国先进社会生产力的发展要求”“、中国先进文化的前进方向”“中国最广大人民的根本利益”、的忠实代表的重要论述。这一重要论述，总揽全局，非常精辟，十分深刻，是对党的建设理论的重大发展，对于在世纪之交面临各种新形势，新问题之际，为加强党的思想，组织和作风建设，增强凝聚力和战斗力，团结、动员全国各族人民把建设有中国特色的社会主义现代化建设事业全面推向21世纪，具有重要的现实意义和深远的历史意义。江泽民同志的报告从历史和时代的角度，深刻阐明了我们党在新世纪举什么旗，走什么路，实现什么奋斗目标等重大问题，对我国改革开放和社会主义现代化建设做出了全面部署，是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪、新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。“三个代表”的重要论述是对毛泽东、邓小平建党思想的继承与发展，同我们党的新的伟大工程的总目标是一致的、相统一的。同时，“三个代表”是新形势下全面加强党的建设的伟大纲领，它为党在今后相当长一段时期内做好工作提出了最基本要求，对指导当前社会转型期党的建设，具有十分重要的意义。“三个代表”重要思想是十六大的灵魂。把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想，是十六大的一个历史性贡献。学习贯彻十六大精神，首先要抓住学习贯彻“三个代表”重要思想这个中心环节，全面深入地领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，牢牢把握贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，进一步增强贯彻落实“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。

二、认真领会贯彻十六大精神高举邓小平理论伟大旗帜，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗，是十六大的主题。学习贯彻十六大的精神，紧紧围绕这个主题，深刻理解历史和时代赋予我们的使命，学习理解党领导人民建设中国特色社会主义必须坚持的基本经验，深刻理解全国建设小康社会的奋斗目标。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，是我们党始终保持先进性和增强创造力的决定性因素，也是十六大报告的精髓。我们要自觉带头学习好、领会好、掌握好、贯彻好十六大精神，努力成为勤奋学习，善于思考的模范，解放思想，与时俱进的模范，勇于实践，锐意创新的模范。全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，使社会主义中国发展和富强起来，为人类进步事业做出更大贡献，这是我们党必须勇敢担负起来的历史任务。完成这个任务，必须紧紧依靠全党和全国各族人民的团结。团结就是力量，团结就是胜利。我们党和我国人民经历了艰难曲折，积累了丰富经验，愈益成熟起来，而对艰巨繁重的任务，我们一定要增强忧患意识，居安思危，清醒地看到前进道路上的困难和风险，顾全大局，珍视团结，维护稳定。