2011-2012学年度第二学期七年级历史期末试卷分析

2011-2012学年度第二学期七年级历史期末试卷分析（精选4篇）

2011-2012学年度第二学期七年级历史期末试卷分析 篇1

2014—2015学年第二学期期末七年级历史学科试卷分析

我是**五中教师***，2014—2015学年在寺头中学支教，兼跨初

一、初二两个年级的历史课。初一年级两个班，每班大约30名学生，全年级也就是60多名学生。这些学生生在农村，长在农村，淳朴可爱，虽然也处在网络信息时代，但相对于城市的孩子来说，见识浅，视野窄，比较封闭。优势是单纯，守纪，便于管理，学习动机也纯。支教就是为了促进教育均衡，使党的阳光遍洒农村孩子心田。权衡利弊，明白优劣，明确目标，采取科学的方法和可行的措施，照样可以使农村孩子取得与城市孩子一样的发展。

一、试题分析：

这份试题是**县2015年七年级升级学业质量调研测试卷，共四大题型：单向选择题、简答题、材料解析题、探究题。试题涵盖七年级下册全册。

第一题单项选择题，共20题，40分，每题2分。内容像毛细血管一样遍布全册，以点带线，以线带面，可以说每个章节都涉及到了，而且还突出了重点、难点和疑点，又紧扣课标，不偏不怪，难易适中，方寸把握得较好，完全可以考察出学生全面掌握知识的情况，也可考察出学生分析、判断、推理的能力。

第二题是解答题，适当地有辅助材料，选择了两个重要方面：一个是政治方面，为加强统治而进行的制度创新，很有现实的意义。我们反对君主专制，加强民主法治建设，但我们为了巩固国家的统一，不排除借鉴历史，加强中央集权，减少离心离德的地方分裂因素。历史是割不断的，总是在批判中继承，在继承中创新。另一个是经济方面。经济是硬实力，发展经济始终是历史发展的主线。一切历史的都是现实的，这样的选题是有现实意义的。这些题都是最基础的知识，最基本的技能，都是学生必须而且应该掌握的。

第三题是材料解析题，从另外两个角度考察学生：一个是科技文化，一个是对外政策。科技文化主要涉及到四大发明。对外政策涉及到开放和封闭两种基本方式、两种基本史实、产生的影响，以及史实给后人的借鉴。一正一反，让我们更加坚定改革开放的政策，坚持科教兴国的战略。

第四题是探究题。主题是统一是大趋势，各统治阶级采取有效措施巩固国家的统一。主要选取了唐、元、明、清这些统一朝代的主要史实，在运用基本史实的基础上探究民族政策、对外战争的意义及规律性的结论，面对南海和东海岛礁争端，是具有现实意义的。

总之，这份题覆盖全册，又结合现实，突出了政治、经济、科技文化、外交、民族政策、国家统一等重要方面，点面结合，全面而又有侧重地考察学生，是一份很不错的调研题。

二、学生答题情况分析：

七年级共61名学生，及格人数41人，不及格人数20人。及格人数中90分段6人，80分段20人，70分段10人，60分段5人。优生26人，中生15人，跟队生20人。中转优，差转中，即培优转差的教学任务还很艰巨。

第一题：错误较多的选择题有1、9、15、16，其余的各个题基本上都有错误，分布在全年级不同的学生身上。这些题反映了学生还有发展的潜力和空间，教师还要对教材进行深度开发，对教材进行深度研究，还要采取有效措施对学生分层优化，对学生的分析、判断、推理等思维方面多进行培养，继续加强对学生基础知识和基本技能方面的训练。

第二题：21小题，满10分，满分的同学还不少，说明这方面知识掌握的还不错。（4）小题正确答案是军机处，但部分同学答内阁，说明学生在纷乱的知识面前还需要比较辨识，分析判断。22题满8分，多错在（1）和（3）题，（1）题对应历史史实是两宋或南宋，这个知识点学生应该是掌握了的，但领会不了图的意思，前呼后应，就是经济重心南移是从什么时候开始，到什么时候形成定局，属于学生对知识的理解和运用的测查。（3）题满4分，多数同学失掉2分，虽然答案超过两方面，而且都是正确的，但有一点不在标准答案上。以后标准答案要宽泛一点，不要禁锢了学生的思维。

第三题：除了时间判断失误，扣分多的地方就是人物的精神品质和事件的意义、影响。这提醒老师，时间、地点、人物、事件、原因、经过、结果是历史发展的基本要素，要抓住这些线索梳理知识，环环相扣，历史演变的脉络就清楚了。

第四题：探究题中，意义和结论错误的比较多，这说明在今后的教学中，教师要重视学生对人、事、物内涵及影响的挖掘和理解。历史的最高境界就是探寻规律，探究题最高的层次就是在知识与能力、过程与方法的基础上得出正确的情感、态度、价值观，得到有价值的感悟、规律性的认识。

三、对今后教学的建议：

1、教的方面：

第一、备教材，备学生，甚至一生都在备课。

第二、没有历史的厚度，就不会有现实的深度。反过来，教师要想真正吃透历史，必须深入社会生活，拓展社会生活的空间，带着对生活社会的理解去研读历史，活化历史。这样历史课堂教学才会真正生动活泼，具有生活气息，发挥社会价值。

第三、备讲辅批考各个环节环环相扣，抓铁留痕，踏石留印。功夫不负有心人，一份辛勤，一份收获。

第四、教师要不断学习，特别是学习教育理论，转变教育观念，改进教学方法，并积极尝试，不断创新，勇于实践。教师在成就学生的同时也会成就自己。

第五、加强教学研究，不仅向书本学习，还应向同事学习，依靠教育科研来提高教学质量。

2、学的方面：

第一、教师主导，学生主体，真正把课堂还给学生，体现学生教育主体的地位。

第二、修因重于修果。过程和方法比知识和能力重要，但情感、态度、价值观比这两个方面都重要。浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯、科学的学习方法伴随学生一生，学生就是最大的赢家，知识和成绩只是从属的产品。

第三、认真听课成绩只能好一时，认真自学成绩好一辈。学生要有自学的能力，养成自学的习惯。

2011-2012学年度第二学期七年级历史期末试卷分析 篇2

A、6B、12C、±6D、±1

26．在相同时刻物高与影长成比例，如果高为1米的测竿的影长为80厘米，那么影长为9.6米的旗杆的高为（）

A、15米B、13米C、12米D、10米 7．甲、乙两班学生参加了同一次数学考试，班级的平均分和方差如下：

2011—2012学年第二学期期末检测试卷（北师大版）

八年级数学

亲爱的同学们，在答题时，书写力求工整、美观，否则扣除1——3分的卷面分！

本试卷满分100分，附加题10分，检测时间150分钟

一、选择题：（本大题共10小题,每小题2分，共20分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将此选项的代号填入题后的括号内）

1．如果a>b，那么下列各式中正确的是（）

x甲80,x乙80,S甲240,S乙180, 则成绩较为整齐的是（）

A、甲班B、乙班C、两班一样D、无法确定

8．若关于x的方程

2x2m

1产生增根，则m是()x1x1

A、-1B、1C、-2D、2 9．右图中的两个三角形是位似图形，它们的位似中心是()A．点C．点

B．点D．点

ab

A、a－3＜b－3B、

3C、2a2bD、ab

2． 某

AOB

10．如图，在平行四边形ABCD中，E为CD中点，AE与BD相交于点O，S△DOE=12cm，则S△等于

()A、cmC、48 cm

2市有7万名学生参加中考,要想了解这7万名学生的数学考试成绩,从中抽取了1000名考生的数学成绩进行分析,以下说法正确的是（）

A、这1000名考生是总体的一个样本B、每名考生是个体

C、7万名考生是总体D、7万名考生的数学成绩是总体 3．若△ABC∽△ABC，∠A=40°，∠B=110°，则∠C等于（）A、40°B、110°C、70°D、30° 4．要使分式A、－

22B、36 cm

2D、60 cm

2第10题图

二、填空题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．只要求填写最后结果，）

x2

4的值为零，那么x的值是()x

2211．－3x＜－

1的解集是

．

12.已知线段a，b，d，c成比例，a=3cm，b=2cm，c=6cm，则d=cm． 13．分解因式x－x=．

3B、2C、±2D、0

5．若4x+mxy+9y是一个完全平方式，则m=（）

14．在比例尺为1：5000000的地图上，量得酒泉与北京的距离是42cm，则实际距离是

千米．

15．数据－2，－1，0, 1，2的方差S 16．如图，D、E分别是△ABC的边AB、AC上的点，请你添加一个条件，使△ADE与△ABC相似．你添加 的条件是．

23．（5分）先化简，再计算：其中：x =-6.xyx7

17．如果 =，那么的值是．

4yy

218．已知x+y=6，xy=4，则xyxy的值为B

A

19．如图所示：∠A=50°，∠B=30°，∠BDC=110°，则∠C=______．

20.已知两个一次函数y13x4,y23x，若y1y2，则x的取值范围是______．

三、解答题（本大题共9小题；21 — 24题，每小题5分，25 — 26题每小题6分，27 — 28题每小题5分，29题8分，共50分）

21．（5分）因式分解：3ab6ab3ab

3224．（5分）解方程：

1x

13x2x2

22．（5分）解不等式组：，并把解集表示在数轴上.x43(x2)

12x

x13八年级 数学第-2页，共8页

25．（6分）填写推理的依据。

八年级 数学第4B

（1）已知：AB∥CD，AD∥BC。求证：∠B=∠D。证明：∵AB∥CD，AD∥BC（已知）

∴∠A+∠B=180，∠A+∠D=180°（）∴∠B=∠D（）

（2）已知：DF∥AC，∠A=∠F。求证：AE∥BF。证明：∵DF∥AC（已知）∴∠FBC=∠（）∵∠A=∠F（已知）

∴∠A=∠FBC（）∴AE∥FB（）

26．（6分）为了了解中学生的体能情况，抽取了某中学八年级学生进行跳绳测试，将所得数据整理后，画出如图所示的频率分布直方图，已知图中从左到右前三个小组的频率分别是0.1，0.3，0.4，第一小组的频数为5。(1)第四小组的频率是__________(2)参加这次测试的学生是_________人

(3)成绩落在哪组数据范围内的人数最多？是多少？(4)八年级共有学生600人，请你估计成绩在100次 以上(包括100次)的学生人数。

27．（5分）在争创全国卫生城市的活动中，我市一“青年突击队”决定义务清运一堆重达

100吨的垃圾．开工后，附近居民主动参加到义务劳动中，使清运垃圾的速度是原计划速度的2倍，结果提前4小时完成任务，问“青年突击队”原计划每小时清运多少吨垃圾？

28、（5分）如图，点D是△ABC的边AB上的一点（AB < AC），过点D作一条直线，使它与边AC相交，截得的三角形与△ABC相似，这样的直线可以作条？请选其中一种情形作图并说明理由。

29、（8分）在平面直角坐标系内，已知点A（0，6）、点B（8，0），动点P从点A开始在线段AO上以每秒1个单位长度的速度向点O移动，同时动点Q从点B开始在线段BA上以每秒

2个单位长度的速度向点A移动,设点P、Q移动的时间为t秒．

(1)（5分）当t为何值时，以点A、P、Q为顶点的三角形△AOB相似？(2)（3分）当t=2秒时，四边形OPQB的面积多少个？

四、附加题（10分）（该分不计入总分，仅供学习有余力的同学拓展提高）

30．某公司有型产品40件，型产品60件，分配给下属甲、乙两个商店销售，其中70件给甲店，30件给乙店，且都能卖完．两商店销售这两种产品每件的利润（元）如下表：

八年级 数学第-2页，共8页

甲店

型产品

（1）（3分）设分配给

件，这家公司卖出这

100件产品的A P

总利润为（元），求关于的函数关系式，并求出的取值范围；

（2）（4分）若公司要求总利润不低于17560元，说明有多少种不同分配方案，并将各种方案

x

设计出来；

（3）（3分）为了促销，公司决定仅对甲店

型产品让利销售，每件让利元，但让利后

型产品以及乙店的型

O

B

产品的每件利润仍高于甲店型产品的每件利润．甲店的型产品的每件利润不变，问该公司又如何设计分配方案，使总利润达到最大？

2011-2012学年度第二学期七年级历史期末试卷分析 篇3

实验中学

叶群挺

一、试卷基本情况：

1、试卷结构

本次试卷的出题范围是《历史与社会》七年级上册的内容，出题的原则为知识覆盖面大，侧重考查学生的基础知识的掌握情况以及分析能力和综合能力。

本次试卷选择题17题，共34分，绝大部分是基础题，难度适中，结构比较合理，侧重对基础知识的考查，考查学生对常识性内容的识记能力与掌握。

非选择题有2大题，共26分，第35题是读图分析题，考察中国四大地理分区和地形区的知识，并结合西部开发战略分析东西部的优势互补；第36题是材料分析题，以第16届亚运会为切入口贯穿全题，并做到了与书本知识的有效结合。

总体来看，题型全面，试卷比较灵活，内容与时事结合紧密，具有时代感，侧重考察学生的阅读读图能力和分析问题的能力，尤其是审题和解题的能力，非选择题大多是考察学生对书本知识的运用，能够达到考查学生的学习情况和各种能力的目的。

2、试卷特点

试题遵循课程改革的要求，注重基础知识，加强能力考查，注重理论联系实际，突出考查学生独立思考问题的能力，解决问题的能力。试题具有以下鲜明的特点：

（1）注重基础，面向全体学生，突出能力。本次试卷重基础知识，面向全体学生，但突出能力。基础题约占绝大部分，基本上考察学生的理解能力和分析能力，这种能力是建立在学生熟练掌握书本知识的基础上。

（2）考查的内容主要是教材的主干知识，难易适中，重点突出。考察的是书本的重点知识，体现了课程标准的要求；从试题考查的知识来看，考查的知识面非常广，涉及了全书四个单元的内容，但对学生的能力要求过高。

（3）贴近生活，理论联系实际。试题大都联系现实生活实际，鲜明地反映了当前的时代特征。纵观全卷，无论选择题还是非选择题，遵循教材而又不拘泥于教材，选取了很多富有教育意义的材料和符合时代气息的典型事例。例如选择题，第9题、第10题、第11题、第17题；非选择题，第36题。均考的是学生对知识的理解和运用能力，以及学生阅读材料的能力和分析能力。

（4）试题灵活，紧扣教材

本份试题命题很灵活，但考查的知识点都在课本。以情景材料为中心命制试题，例如第36题，问题的引出和解决紧扣住教材知识，着力引导学生重视基础知识的理解与识记，并且试卷所考查的知识点中，不少是学生易错易混的。

总之，本份历史试题是一份比较成功的试题，既能考出学生的知识，又能考出学生的能力，不足之处是题量有点大，对于初一学生来说，时间有点仓促。总之，本次试卷面向大多数学生，注重基础知识的掌握和理解，也对学生的阅读能力和分析能力提出了较高的要求，更为我们教师今后的课堂教学指明了方向。

二、考生答卷情况数据分析：

1、选择题典型错误分析

选择题注重考查学生的基础知识，从选择题答题情况看，学生得分率普遍较高，说明基础知识的课堂落实比较好。选择题17小题，共34分，由于难度不大，有相当一部分学生拿了满分，学生基本得分率是76﹪。其中第9、14、15题正确率在90%以上；第6、8、10、16、17题正确率在80%以上；第4、7题正确率在70%以上；第1、2、5、11、12、13题正确率在60%以上；还有第3题正确率最低，仅为54.7%。

其中错误率最高的是第3题，正确率仅为54.7%。第3题根据题干要求，让学生选择选项中比例尺最小的，正确答案是B，其中选A的人数占到24.9%，选D的占15%，选C的占4.3%。其中，选A、C的学生没有掌握比例尺的比值大小知识（即比例尺的分子为1，分母越大，比值越小，即比例尺越小），而A选项却是比例尺最大的，说明这部分学生对比例尺大小还是模糊不清的；选D的学生还是有点粗心，因为对于比例尺不同表示方法的大小比较，通常是统一化成数字式，而且要注意比例尺的单位是厘米（1千米=100000厘米），可见这部分学生化简出现了疏漏。此题是基础题，出现正确率低的原因还是教学时的基础知识不够扎实，特别是对于错误的学生没有及时发现、及时解疑答惑，问题的堆积是很可怕的，因此必须加强对学生教学的针对性和有效性。

第11题的错误率也比较高，正确率仅为60.3%，正确答案是D，12.4%的学生是错选了A，13%的学生是错选了B，13.4%的学生是错选了C。这道题其实是时事和行政区划知识的结合，要学生选出发射“嫦娥二号”成功的西昌卫星发射中心所在的省区轮廓，该题内容类似的在期中考试中曾出现过，但还是错误较多。究其原因：一是学生时事了解较少，关注度不够；二是对错题没有及时总结，导致做过的题目印象不深。因此，教师必须加强学生学习方法的传授，指导学生能总结出一套适合自己的学习方法，这也是教师的主要职责。

第13题的正确率也不高，仅为61%，正确答案是D，11.7%的学生选了A，19.7%选了B，6.6%选了C。错误的主要原因是没有读懂题干要求，粗心、马虎、2 想当然，即没有抓住题眼“从世界大洲和大洋的位置看”，这也告诉我们师生：审题是第一要义。本题只要审题仔细了，不应该错选的。

2、非选择题典型错误分析

从非选择题答题情况看，学生得分率不是很高，说明学生的分析能力、知识的迁移应用能力都有待进一步提高。其中满分26分的学生没有，24分-25分的学生有4%，22分-23分的有12.2%，20分-21分的有16.3%，15分-20分的有33.7%，10分-15分的有25%，10分以下的还有8.8%，平均分为14.6分。

其中第35题共3小题，得分率较低，平均分为6.4分。第（1）小题满分3分的学生有26.7%，2分的有33.3%，1分的有16.7%，0分的也有23.3%；第（2）小题满分7分，5-7分的学生有56.7%, 1-3分的有40.8%，0分的有2.5%；第（3）小题满分4分的学生几乎没有，0分的将近73.3%。主要失分情况如下：第（1）小题的前半题“在中国四大地理分区中”，好多学生审题不仔细，没有抓住题中的关键，1/3的学生写成了省区。第（2）小题得分3分以下的学生依然犯了第（1）小题审题马虎的毛病，没有发现所答的内容是“地形区”非“地形”，这部分学生没按要求作答直接想当然的变成了填图题，且对于A、B两地所发展的农业产业不会答；至于“告诉我们怎样的科学道理”，在平时上课、作业和复习时都提到过的，部分学生也没有拿到这应得的分数。第（3）小题觉得题目有点绕，既然是“西部开发战略”，而回答的却是东部B地的发展，但只要抓住“从A、B两地的角度”，得分应该不低的，而事实上将近73.3%的学生既没有这样去做，也没有答到要点。这些错误之处，时刻都在提醒着我们教师，培养学生好的学习习惯是需要平时一点一滴去积累的，只有让学生懂得“怎样做”才能放手学生去做。

第36题共3小题，得分率较35题高，平均分为8.2分。第（1）小题满分6分，3-6分的学生有78.8%，1-2分的有15%，0分的有6.2%；第（2）小题得分率较高，满分3分的学生有72.5%，0分的有22.5%；第（3）小题满分3分的学生有36.25%，2分的有21.25%，1分的有23.75%，0分的有18.75%。主要失分情况如下：第（1）小题有1/3的学生判断“从北京到广州的火车是向什么方向行驶的”为正南方向，正确答案是西南方向，究其原因是北京位于广州接近正南的方向，学生一不小心就易错；还有“京广线还经过哪些省区”，少数同学错答了山东、安徽、江西等，这在书本P15页或者P66页图中很清楚的都可以找到的。第（2）小题只要翻到书本P44页《中国的行政区划》图都可以找到。第（3）小题，少数同学没注意“亚运会”，把亚洲的发达国家—日本错答成了大洋洲的澳大利亚，而对于“它与中国的海陆位置有何不同？”这一问，必须做到两者区分开回答。

三、对今后教与学的建议：

1、考后反思

很多考生都认为《历史与社会》学科很好应对，因此“平时根本就不需要多花时间、考试前只需看看课本、考试时能多抄点内容”即可。然而这样的看法是绝对错误的。

《历史与社会》学科考试的目的是为了更好地体现学生的理解、判断、分析实际问题的能力，获取和处理信息、进行综合归纳的能力和社会参与能力，对考生能力上的要求很高而且试题灵活，有一定难度，涉及知识面又广。因此为了帮助学生能更好地全面地进行学习，提醒学生们千万不能掉以轻心，建议学生们必须走出这一认识上的误区。

还要进一步提高学生材料分析的能力，课堂教学当中更加有意识地对学生进行答题方法和技巧的指导。课后更应注重对个别学生的辅导，尤其是个别因不认真而不会的差生，可以经常性地进行不定的抽查和辅导，使他们起码能够通过查找书本尽量多地找到一些最基础的知识。

2、对教的建议

（1）面向全体学生，重视基础知识。由于开卷考试，基础知识往往容易被忽视，而事实上这是能力培养的前提。基础知识不扎实，学生概念不清，因而造成失分较多。因此要严把知识基础关。

（2）精讲多练，提高课堂教学有效性。学生对历史与社会学科放任自流，很少主动学习，除了教师指定的作业外，不想再看书，这是开卷考试考不出好成绩的根本原因。因此教师要上好每一节课，充分利用课堂教学时间，提高教学有效性，精讲多练，把每一节课都当作提升成绩的重要机会和重要时间，努力引导学生在课堂教学中学到更多的知识，提高综合能力，不要寄希望于课外。

（3）帮助学生梳理知识。历史与社会的知识条理比较清晰，虽然开卷考试，学起来也不容易，需要老师帮助学生梳理：将知识点串成线，连线成面，形成一个完整的知识体系，使学生掌握的知识是系统的，而不是零散的。

（4）强化主干知识的教学。对重点知识，要讲清来笼去脉，浓墨重彩，同时要形成板书，让学生做下笔记。因为我们学生的耳朵不好使，听过就忘。

（5）加强技巧性训练

一是加强学生的审题能力训练，教会学生审清时间空间，审准关键词的意思，审准答题方向，选择题怎么做，材料题怎么做，问答题怎么做，从哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有计划地用相关试题进行针对性的训练，让学生明确回答相关问题的要领，掌握有一定的答题技巧，从而增强学生的思维能力和 4 应试能力。二是加强养成教育，平时教学中不要放松对学生的严格要求，督促学生养成认真阅读、认真答题、认真写字的好习惯。

3、对学的建议

（1）提高听课效率，重视基础知识。有些学生认为历史与社会是开卷考试，平时上课不认真，考试前读读提纲或书本就可以了，实际不然，现在考试大多是考你对知识的理解与运用，假如上课不听懂，基本概念不搞清楚，是很难考好的，因此功夫应化在课内。

（2）认真对待作业，尤其是非选择题。有些学生做作业极不认真，尤其是非选择题，平时不养成认真读材料和分析材料的习惯，乱做一通，考试时，一看要通过阅读材料回答的题目就束手无策了，所以平时就要养成多思，认真作业的好习惯。

（3）学会梳理知识，对教材的重点知识要熟悉。有些学生对书上的原句或重点句子往往考不好，说明对教材还不够熟悉，因此，平时在学习中，重点的句子务必记住，减少不必要的失分。

2011-2012学年度第二学期七年级历史期末试卷分析 篇4

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

1、下列制度对近代欧洲文官制度的设立产生了积极影响的是

A. 宗法制 B. 三省六部制 C.分封制 D. 科举制

2、其统治被评价为“政启开元，治宏贞观”的帝王是

A.隋文帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗

4、“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这句话表明了唐太宗的

A. 开明平等的民族政策 B. 种族歧视的民族分化政策

C. 华夏族独尊的民族政策 D. 歧视少数民族的民族政策

5、“每逢佳节倍思亲”，宋朝时还没有确立的节日是

A.中秋节 B.青年节 C.端午节 D.春节

6、朱元璋废除“行省”制，设三司分掌地方行政、司法、军事三权，其中掌管军事权的是

A. 都指挥司 B. 布政司 C. 按察司 D. 巡检司

7、明朝中期，倭寇之所以能在我国东南沿海肆虐的主要原因是

A.内患不断 B. 海防松驰 C. 倭寇强大 D. 没有海军

8、明清时期，体现了“皇权加强，相权削弱”的政治管理措施是

A. 设立锦衣卫 B. 设立军机处 C. 设立东厂 D. 设立都司

9、郑成功曾在今漳州铜山水寨造船练兵，筹粮募饷，准备收复台湾。当时侵占台湾的是

A. 英国 B. 葡萄牙 C. 荷兰 D. 法国

10、清朝推行闭关锁国政策近2，18世纪中期以后对外商开放的唯一通商口岸是

A. 上海 B.广州 C.福州 D.宁波

11、雍正四年，因江西主考官查嗣庭出试题“维民所止”，有人诬告“维止”二字是把雍正的头砍掉。于是雍正下令将查氏革职问罪。结果，查嗣廷在狱中冤死。本案说明清朝推行

A.严刑酷法政策 B.言论自由政策

C.文化专制政策 D.科举选官政策

12、盛世之下的清朝，疆域辽阔：东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿……西北达

A.天山 B.青藏高原 C. 葱岭 D. 巴尔喀什湖北岸

13、明清交替之际，沙皇俄国不断向东扩张。下面关于中俄关系的不正确表述是

A. 雅克萨和尼布楚曾是俄军侵略中国的据点

B. 清军水陆并进与俄军进行了两次雅克萨之战

C. 《尼布楚条约》是中俄第一个不平等条约

D. 《尼布楚条约》使中俄东段边界保持长期和平

14、词风豪放，擅长书法，属于“宋四家”之一的是

A. 辛弃疾 B. 苏轼 C. 李清照 D. 柳永

15、《资治通鉴》对研究古代历史有重要的参考价值，其编写的体例是

A.编年体通史 B.编年体断代史 C.纪传体通史 D.纪传体断代史

16、如果研究宋代的城市生活和社会经济发展，你可以选择的图片资料是

A. 《天王送子图》 B. 《洛神赋图》 C. 敦煌《飞天》 D. 《清明上河图》

17、元朝最负盛名的剧作家是关汉卿，他创作《窦娥冤》的主要表现手法是

A.现实主义 B. 象征主义 C. 表现主义 D. 浪漫主义

18、 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天” ，其气势磅礴、豪迈奔放，该诗句出自

A.诗圣 B. 诗鬼 C.诗仙 D.诗佛

19、莫高窟堪称壁画艺术博物馆、世界艺术宝库，它坐落于今天的

A.河南西部 B. 山西北部 C. x疆西部 D.甘肃西部

20、被外国学者誉为“中国十七世纪的工艺百科全书”的科学巨著是

A.《天工开物》 B. 《本草纲目》 C. 《梦溪笔谈》 D.《农政全书》

二、组合列举(共14分)

21、民族政权，分立更替。(8分)

(1)9契丹首领 在上京建立了契丹国。

(2)960年后周大将赵匡胤在 发动兵变，建立了宋朝。

(3)1038年 族首领元昊自立为大夏王，都城设在兴庆。

(4)11完颜阿骨打在 称帝建立了金朝，先后灭亡了辽和北宋。

22、文学巨著放异彩。(6分)

(1) 元末明初的《 》是我国最早的长篇历史小说。

(2) 明朝中期的《 》是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。

(3) 曹雪芹创作的《 》代表了我国古典长篇小说的最高成就。

三、辨析改错(共8分)

23、著名工程，彰显人类的智慧。辨别正误，在题前的[ ]内正确的“√”，错误的打“×”，并加以改正。

[ ](1)隋朝大运河以长安为中心，北达涿郡，南至余杭。

改正：

[ ](2)唐都长安规划严整，宫殿宏伟，功能完备，是国际性大都市。

改正：

[ ](3)隋朝工匠柳永设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的石拱桥。

改正：

[ ](4)明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余千米。

改正：

四、材料解析(第24题12分，第25题11分，共23分。阅读材料，然后回答问题。)

25、古代外交光耀史册。

材料一 天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人?有何功德，致此称扬?”

(1)材料中“天竺”泛指什么地区?“秦王”指的是哪一皇帝?玄奘在对外交往中的主要贡献是什么?(4分)

材料二 观夫海洋，洪涛接天，

巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢……

(2)材料二反映了哪一历史壮举?这一壮举在对外交往中有什么历史意义?(4分)

(3)试归上述两位著名外交使者的共同点。(提示：从精神品质、活动影响等方面归纳)(3分)

五、活动与探究(共15分)

26、“盛世”与“统一”在中国历史长河中总是紧密联系的，给人们留下了无尽的话题与思索。某校七年级(1)班准备举办一次主题为“中国历史上的盛世与统一”的探究活动。

【资料准备】

(1)如果你是该班一员，你可以通过哪些途径获取相关资料?(2分)

【回眸盛世】

(2)为了更好地探究学习，小明同学准备制作一张《中国历史上的盛世局面简表》，但还没有全部完成，请在下面表格的横线上填上合适的内容，将表格完成。(3分)

朝代 西汉 东汉 唐朝 清朝

盛世

局面 ①

光武

中兴

②

③

康乾

盛世

(3)请以唐朝其中一个盛世局面为例，说明统治者采取了哪些措施促成了盛世局面的形成?(4分)

【探究统一】

(4)清朝前期统治者在反击外来侵略和巩固边疆方面采取了一系列措施，请根据所学知识完成下表。(3分)

区域 新 疆 西 藏 台 湾

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