中国近代史纲要简答题

中国近代史纲要简答题（精选8篇）

中国近代史纲要简答题 篇1

1．1902至1911年有哪些民变运动（A。拒俄运动B。抵制美货C。收回利权运动D。保路运动）；全选ABCD 2．三大战役（辽沈战役、淮海战役、平津战役）

3．四个现代化（工业现代化、农业现代化、国防现代化、科学技术现代化）； 4．武昌起义（共进会、文学社）两个革命团体决定联合行动； 5．（毛泽东、周恩来、王稼祥）组成新的三人团；

6．官僚资本垄断的四大银行（中央银行、中国银行、交通银行、中国农民银行）； 7．毛泽东指出社会主义的发展阶段分为两个阶段（比较发达的社会主义、不发达的社会主义）；

8．1928年至1930年关于毛泽东探索中国新革命道路的作品有（A。《中国的红色政权为什么能够存在》B。《井岗山的斗争》C。《星星之火，可以燎原》D。《反对本本主义》）（这个题我不知道答案，因为我不记得具体的时间段是从1928-1930，还是从1928-1930年1月）

9．五二O惨案后的口号是（反饥饿、反内战、反迫害）；

10．《对目前时局的宣言》中共中央提出的口号是（和平、民主、团结）11.第二次鸦片战争后，封建统治阶级中出现的洋务派代表人物包括(ABCD)A.奕䜣 B.曾国藩 C.李鸿章 D.左宗棠

12.从19世纪60年代到90年代，洋务派举办的洋务事业主要有(ABCD)A.兴办近代工业 B.建立新式海陆军

C.推行预备立宪 D.创办新式学堂和派遣留学生

13.20世纪二、三十年代，在中国政治舞台上影响较大的中间党派有(ABCD)A.中国国民党临时行动委员会 B.乡村建设派 C.中华职业教育社 D.中国国家社会党 14.毛泽东提出的“工农武装割据”的基本内容是(BCD)A.统一战线 B土地革命 C武装斗争 D.农村根据地建设 15.世界反法西斯战争胜利后，人民民主力量明显增长的主要表现是(ABCD)A.社会主义苏联的力量得到较快地恢复和巩固 B.人民民主和社会主义制度在多国建立

C.民族解放运动在亚洲、非洲、拉丁美洲蓬勃兴起

D.资本主义国家中共产党的影响显著增长，工人运动有了新的发展 16.全国解放战争时期，在国民党统治区爆发的爱国学生运动有(BCD)A.B.一二.三0运动/1946年、北京 C.一二一•运动1945年 昆明 D.五二0/运动1947年、南京等地 17.毛泽东在《论人民民主专政》一文中指出，构成人民民主专政主要联盟的阶级是(AB)A.工人阶级 B.农民阶级 C.城市小资产阶级 D.民族资产阶级 18.我国对个体农业实行社会主义改造的过渡性经济形式包括(ABC)A.互助组B.初级农业生产合作社C.高级农业生产合作社D.人民公社 解析：（P161）我国引导农民走向社会主义的过渡性经济组织形式：第一是互助组，这具有社会主义的萌芽。第二是初级农业生产合作社，实行土地分红和按劳分配相结合的原则，这具有半社会主义的性质。第三是高级农业生产合作社，实行各尽所能、按劳分配的原则，这具有社会主义的性质。

19.新中国在发展国民经济第一个五年计划期间着重建设的三大钢铁基地是(ABD)A.鞍山 B.包头 C.上海 D.武汉

20.毛泽东在《论十大关系》中提出的处理共产党和民主党派关系的方针是(AC)A.长期共存 B.肝胆相照 C.互相监督 D.荣辱与共

21、近代以来中华民族面临的两大历史任务是(CD)A、开展武装斗争 B、实行土地改革

C、求得民族独立和人民解放 D、实现国家繁荣富强和人民共同富裕

22、在中日甲午战争中为国捐躯的爱国将领有(ABCD)A、左宝贵 B、邓世昌 C、林永升 D、丁汝昌 23、1919年五四运动在6月3日以后发生的重要转变是:(BC)A、运动的中心从北京转到西安 B、运动的中心从北京转到上海 C、运动的主力从学生转为工人 D、运动的主力从工人转为农民

24、日本在全面侵华战争中给中华民族造成的深重灾难集中表现在：BCD A、制定了侵略中国的“大陆政策” B、制造了惨绝人寰的大屠杀

C、疯狂掠夺中国的资源和财富 D、强制推行奴化教育 25、1937年8月，中国工农红军改编为国民革命军第八路军后下辖：ABD A、一一五师 B、一二O师 C、一二五师 D、一二九师

26、在抗日战争的战略防御阶段，国民党军队组织的重大战役有：ABCD A、淞沪会战 B、忻口会战 C、徐州会战 D、武汉会战 27、1948年4月，毛泽东系统阐明的中国共产党的土地改革总路线是：ABCD A、依靠贫农 B、团结中农 C、有步骤地、有分别地消灭封建剥削制度 D、发展农业生产

28、中国新民主主义革命胜利的基本经验是坚持：ABC A、统一战线 B、武装斗争 C、党的建设 D、土地革命

29、中共十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》强调：ABCD A、以科学的理论武装人 B、以正确的舆论引导人 C、以高尚的精神塑造人 D、以优秀的作品鼓舞人

30、中国十七大指出，改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是:AB A、开辟了中国特色社会主义道路 B、形成了中国特色社会主义理论体系 C、确立了独立自主的和平外交政策 D、坚持了按劳分配的原则 31.1856年天京事变发生后，洪秀全为挽救危局而提拔的年轻将领有(CD)A.萧朝贵B.韦昌辉C.陈玉成D.李秀成

32.19世纪70年代后，洋务派兴办的官督商办企业有(ABCD)A.轮船招商局B.开平矿务局C.天津电报局D.上海机器织布局

33.19世纪90年代，资产阶级维新派与封建守旧派论战的主要问题是(ABC)A.要不要变法 B.要不要实行君主立宪 C.要不要实行民主共和 D.要不要废科举和兴学堂

34.辛亥革命时期，孙中山领导的资产阶级革命派的骨干力量是(ABCD)A.资产阶级知识分子B.小资产阶级知识分子C.民族工商业人士D.民间会党人士 35.1905年8月，中国同盟会制定的革命纲领是(ABCD)A.驱除鞑虏B.恢复中华C.创立民国D.平均地权 36.辛亥革命的历史局限性主要是(ABCD)A.没有提出彻底反帝反封建的革命纲领B.没有坚持长期的武装斗争 C.没有充分发动和依靠民众D.没有建立坚强的革命政党及其领导核心 37.九一八事变后，中共派到东北领导抗日斗争的共产党员有(BD)A.罗登贤B.杨靖宇C.赵尚志D.赵一曼

38.毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出，社会主义社会的基本矛盾是(CD)A.无产阶级和资产阶级的矛盾B.社会主义道路和资本主义道路的矛盾 C.生产力和生产关系的矛盾D.经济基础和上层建筑的矛盾

39.周恩来在第三届全国人民代表大会第一次会议上宣布，我国社会主义建设要实现(ABCD)A.农业现代化B.工业现代化C.国防现代化D.科学技术现代化

40.在探索中国社会主义建设道路过程中，毛泽东提出的对待古今中外优秀文化的方针是(CD)A.古为今用B.洋为中用C.百花齐放D.推陈出新

41.1905年8月，中国同盟会制定的革命纲领是:(ABCD)(2分)A：驱除鞑虏 B：恢复中华 C：创立民国 D：平均地权

42.1913年，资产阶级革命派发动“二次革命”的导火线是:(BC)(2分)A：段祺瑞拒绝恢复国会 B：国民党领袖宋教仁被暗杀 C：袁世凯与日本签订“善后大借款” D：张勋复辟帝制

43.在国民党政权统治下，中华民族资本主义经济受到:(ABCD)(2分)A：外国资本的压迫 B：本国官僚资本的排挤 C：封建生产关系的束缚 D：军阀官僚政府的压榨

44.在半殖民地半封建的中国，红色政权存在和发展的客观条件是:(ACD)A：政治经济发展极端不平衡 B：相当力量正式红军的存在 C：国民革命的影响 D：全国革命形势的继续向前发展

45.1936年10月，在甘肃会宁、静宁胜利会师的红军主力是 :(ABD)(2分)A：红一方面军 B：红二方面军 C：红十五军团 D：红四方面军

46.1947年2月至6月，中国人民解放军粉碎了国民党军队:(AD)2分)A：对陕甘宁边区的重点进攻 B：对东北解放区的重点进攻

C：对中原解放区的重点进攻 D：对山东解放区的重点进攻

47.1947年五二○惨案发生后，国统区爱国学生运动的斗争口号是 :(BCD)A：反腐败 B：反饥饿 C：反内战 D：反迫害

48.1948年9月至1949年1月，中国人民解放军发动的重大战役有 :(ABC)A：辽沈战役B：淮海战役 C：平津战役 D：渡江战役

49.在探索中国社会主义建设道路的过程中，毛泽东指出社会主义社会可能分为 :(AB)(2分)A：不发达的社会主义 B：比较发达的社会主义 C：初级阶段的社会主义 D：高级阶段的社会主义

50.20世纪90年代后期，我国改革开放和现代化建设经受的风险考验包括:(ABCD)A：1997年爆发的亚洲金融危机 B：1998年发生的历史上罕见的洪涝灾害 C：1999年北约袭击中国驻南斯拉夫使馆 D：1999年“法轮功”邪教组织非法聚众闹事

51.《南京条约》规定开放5个沿海港口为通商口岸，除广州、上海、福州外，还有（AD）

A.宁波 B.天津

C.台南 D.厦门

52.1905年至1907年，资产阶级革命派与改良派论战的主要问题是（ACD）A.要不要以革命手段推翻清政府

B.要不要实行君主立宪

C.要不要推翻帝制，实行共和 D.要不要进行社会革命

53.在第一次护法运动中排挤孙中山，迫其离粤的西南军阀是（BC）A.段祺瑞

B.陆荣廷

C.唐继尧 D.陈炯明

54.1923年2月，北京政府调动军警镇压罢工，制造了震惊中外的“二七惨案”，在惨案中被杀害的中国共产党员是（AB）A.林祥谦

B.施洋

C.李大钊

D.项英

55.为了镇压人民和消灭异己力量，国民党建立了庞大的全国性特务系统，其主要的特务机关有（AB）

A.军统

B.中统

C.战略情报局

D.特高课 56.在抗战时期八路军进行的着名战役、战斗有（ABD）

A.平型关战役

B.百团大战 C.台儿庄战役 D.夜袭阳明堡飞机场战斗 57.在全面抗战时期，毛泽东撰写的系统阐释新民主主义理论的重要着作有（ABC）

A.《〈共产党人〉发刊词》 B.《中国革命和中国共产党》

C.《新民主主义论》 D.《中国的红色政权为什么能够存在？》 58.1946年政治协商会议通过的协议主要有（ABCD）A.政府组织

B.国民大会

C.和平建国纲领 D.宪法草案 59.1948年毛泽东在晋绥干部会议上的讲话中系统阐述了（AB）A.土地改革总路线

B.新民主主义革命总路线

C.社会主义矛盾学说

D.人民民主专政理论

60.20世纪90年代后期，我国的改革开放和现代化建设事业经受了一系列严峻考验，其中有（AD）

A.亚洲金融危机对中国经济的严重冲击

B.长江、嫩江、松花江等流域发生历史上罕见的洪涝灾害 C.台湾地区领导人李登辉抛出“两国论”

D.四川汶川地区发生特大地震灾害

61.洋务运动时期最早创办的翻译学堂是（ABC）A:同文馆 B:译书局 C:译书馆 D:广方言馆 62.洋务运动的主要代表人物有（AB）A:奕 B:李鸿章 C:曾国藩 D:严复

63.辛亥革命时期，孙中山领导的资产阶级革命派的骨干力量是（ACD）A:资产阶级知识分子 B:小资产阶级知识分子

C:民族工商业人士 D:民间会党人士 64.辛亥革命的历史局限性主要是（ABCD）

A:没有提出彻底反帝反封建的革命纲领 B:没有坚持长期的武装斗争 C:没有充分发动和依靠民众 D:没有建立坚强的革命政党及其领导核心 65.在国民党统治时期，属于四大家族垄断的大银行有（ABCD）A:中央银行 B:中国银行 C:交通银行 D:农民银行

66.20世纪二三十年代，在中国政治舞台上影响较大的中间党派有（ABC）

A:中国国民党临时行动委员会 B:中华职业教育社

C:中国青年党 D:中国国家社会党

67.20世纪30年代，日本帝国主义制造的侵华事件有（ABCD）A:九一八事变 B:华北事变 C:卢沟桥事变 D:皖南事变

68.1933年11月，在福州发动抗日反蒋事变的国民党将领和爱国人士包括（ABCD）A:蔡廷锴 B:蒋光鼐 C:李济深 D:陈铭枢

69.1980年5月，中共中央决定设立的经济特区有（BC）A:深圳经济特区 B:珠海经济特区

C:汕头经济特区

D:厦门经济特区

70.中共十七大将改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因归结为（）A:提出了社会主义精神文明建设的指导方针 B:开辟了中国特色社会主义道路 C:形成了中国特色社会主义理论体系 D:构建了社会主义现代化建设的总体布局

二、简答题（每题6分）

1．革命派与改良派论战胜利的意义；（答案在课本P46）

第一、论战划清了革命与改良的界限，使人们清楚的认识到实行明主革命的必要性，参加到革命的行列。

第二、论战使资产阶级民主思想和三民主义思想得到了更广泛的传播，促进了革命力量的壮大。这个胜利，为推翻清朝统治的革命斗争奠定了思想基础。2．国民党统治的政治经济危机；（答案在课本P131-132）

第一、抗战胜利后，国民党把接受变成“劫收”，大发“胜利财”，从而使更多的民众期望破灭。

第二、国民党统治集团违背全国人民迫切要求休养生息、和平建国的意愿，实行反人民的内战政策。将全国各阶层的人民置于饥饿和死亡线上，迫使全国各阶层的人民团结起来，同蒋介石反动政府你死我活的斗争，除此之外，再无出路。

3．抗日民族统一战线的中间势力及争取中间势力需要的条件；（P112）中间势力主要指民族资产阶级、开明绅士和地方实力派。

争取中间势力的条件：一是共产党要有充足的力量；二是尊重他们的利益； 三是要同顽固派作坚决的斗争，并能一步一步地取得胜利。4．坚持四项基本原则的内容及其意义；（答案在课本P201）

坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

四项基本原则是实现四个现代化的根本前提，如果动摇了四项基本原则中的任何一项，那就动摇了整个社会主义事业，整个现代化建设。5．新中国成立初期面临的考验（答案在课本P148）

第一、能不能保卫人民胜利果实，巩固新生的人民政权。

第二、能不能战胜严重的经济困难，迅速恢复和发展国民经济。

第三、能不能巩固名族独立，维护国家主权和安全。

第四、能不能经受住执政的考验，继续保持谦虚、谨慎、不骄、不傲的作风和艰苦奋斗的作风。

6.戊戌维新运动的历史意义是什么? 第一，戊戌维新运动是一次爱国救亡运动，反映了时代的要求。（1分）

第二，戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改革运动，在一定程度上冲击了封建制度。（2分）

第三，戊戌维新运动是一场思想启蒙运动，有利于民主主义思想在中国的传播。（2分）

第四，戊戌维新运动在改革社会风气方面也有积极作用。（1分）7.资产阶级革命派与改良派论战的意义是什么? 第一，论战划清了革命与改良的界限，使人们清楚地认识到实行民主革命的必要性，加入到革命的行列。（3分）

第二，论战使资产阶级民主思想和三民主义思想得到了更加广泛的传播，促进了革命力量的壮大，为推翻清朝统治的革命斗争奠定了思想基础。（3分）8.近代中华民族资本主义经济的特点是什么? 第一，民族资本主义经济在国民经济中所占比重很小，始终没有成为中国社会经济的主要形式。（2分）

第二，在民族资本中，工业资本所占比重小，商业资本和金融资本所占比重大。（1分）

第三，民族资本主义工业主要是以纺织、食品工业为主的轻工业，缺乏重工业基础。（1分）第四，民族资本所经营的工业，规模小，经营分散，技术设备落后，生产率低。（1分）第五，民族资本主义经济和封建势力有联系。（1分）9.中国人民抗日战争胜利的基本经验是什么? 第一，全国人民的大团结，是中国人民战胜一切艰难困苦，实现抗战胜利的力量源泉。（2分）

第二，以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民团结奋进的精神动力。（2分）

第三，中国人民热爱和平，反对侵略战争，同时又不惧怕战争。（2分）10.毛泽东关于社会主义现代化建设“两步走”的战略是什么? 第一步，建成一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。（3分）第二，全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化，使中国的经济走在世界前列。（3分）

11、中国近代洋务运动的历史作用是什么？

第一、在客观上促进了中国早期工业和民族资本主义的发展。（2分）

第二、成为中国近代教育的开端。（1分）

第三、传播了新知识，打开了人们的眼界。（1分）

第四、引起了社会风气和价值观念的变化。（2分）

12、中国早期研究、传播马克思主义思想运动的特点是什么？

第一、重视对马克思主义基本理论的学习，明确地同第二国际社会民主主义划清界线。（2分）

第二、注意从中国的实际出发，学习运用马克思主义理论。（2分）

第三、开始提出知识分子应当同劳动群众相结合的思想。（2分）

13、中国共产党提出的过渡时期总路线是什么？

党在过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，（2分）逐步实现国家的社会主义工业化，（2分）并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。（2分）

14、中共八大提出的我国的主要矛盾和主要任务是什么？

我国的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业 国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。（4分）党和全国人民当前的主要任务是集中力量来解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。（2分）

15、中共十二届六中全会提出的我国社会主义精神文明建设的根本任务是什么？

坚定不移的进行政治体制改革，要认真解决官僚主义，权利过分集中，党政不分、事实上存在的领导职务终身制的问题，认真肃清封建主义残余影响和资产阶级思想的影响，发展社会主义民主，调动广大人民群众的积极性。政治体制改革是社会主义的自我完善，必须以四项基本原则为指导，遵循统一领导、循序渐进的原则，在中国共产党的领导下有步骤、有秩序的推进，必须坚持从本国国情出发，总结本国的实践经验，同时借鉴人类政治文明的有益成果，绝不应照搬西方政治制度的模式，绝不能搞资产阶级自由化。

16、五四运动爆发的社会历史条件。

（1）它发生在俄国十月革命所开辟的世界无产阶级社会主义革命的新时代。（2）随着第一次世界大战期间民族资本主义经济迅速的发展，中国的工人阶级和民族资产阶级的力量也进-步壮大起来。（1919年五四运动前夕，中国产业工人已达200万人左右）

（3）为五四运动准备了最初的群众基础和骨干力量。

17、遵义会议的历史意义。

答：（1）遵义会议在极其危急的情况下挽救了中国共产党、挽救了中国工农红军、挽救了中国革命，开始确立了以毛泽东为代表的新的中央的领导，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。（“三个挽救，一个转折”）

（2）标志着中国共产党在政治上走向成熟（遵义会议的一系列重大决策，是在中国共产党同共产国际中断联系的情况下，独立自主地作出的。）

（3）证明中国共产党是具有自我净化（具有自身纠错能力）和自我发展的能力的，通过总结成功的经验和失误的教训，不断地把党及党所领导的革命事业不断推向前进的。

18、中国人民抗日战争胜利的主要原因。

答（1）中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。这是中国人民抗日战争同近代以来历次反侵略战争最大的区别。中国共产党积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线。中国共产党人，科学阐明了抗日战争的规律和进程，制定了正确的战略和策略，对抗日战争发挥了重要的指导作用。

（2）中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。抗日战争唤起了全民族的危机意识和使命意识。中国共产党以全民抗战的纲领主张、团结御侮的先锋作用、人民战争的组织力量，最大限度地调动起全国人民的抗日积极性。国民党的爱国官兵也为反对日本的侵略作出了贡献。

（3）中国人民抗日战争的胜利，同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。苏联、美国、法国、英国等向中国提供了经济和军事援助。许多国家的反法西斯战士直接参加了中国人民的抗日战争，为中国人民的解放事业贡献鲜血和生命。

19、巩固和扩大中国新民主主义革命统一战线的主要条件。1)团结各阶层人民，处理好相互的关系 2)农村生产合作社 社会主义性质

3)近代中国的时代特点以及帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，决定了近代中国人民始终面临着两大历史任务：

一是求得民族独立和人民解放；

二是实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕。

在两大历史任务中，首先必须完成的历史任务是求得民族独立和人民解放，反对外国列强的侵略，摆脱封建专制的统治。

这个历史任务决定了近代中国革命既是反帝的民族革命，又是反封建的民主革命。

要改变民族压迫和人民受剥削的状况，必须首先进行民族和民主革命，结束半殖民地半封建社会，解决上层建筑和生产关系问题，才能为进行大规模的经济建设创造前提与基础，为进一步解放生产力、发展生产力开辟道路，才能使国家繁荣富强和人民共同富裕成为可能。

历史表明，近代中国社会的两大历史任务不是孤立的，而是互相联系的。前一个任务为后一个任务扫清障碍，创造必要的前提；后一个任务是前一个任务的最终目的与必然要求。

中华民族在近代主要是完成前一任务，在现代主要是完成后一任务。两大任务是统一的，统一于解放和发展中国的社会生产力

20、我国农业社会主义改造经历的几种经济组织形式及其性质。

答:第一步，是简单的共同劳动的临时互助组，和在共同劳动的基础上实行某些分工分业，并有少量公共财产的常年互助组。互助组组员的生产资料仍旧是私有的，土地经营并不统一，但是劳动者联合起来，进行集体劳动，这一点就具有社会主义萌芽的因素，常年互助组则比临时互助组有着更多的社会主义因素。

第二步，是在互助组的基础上，进到初级农业生产合作社。这种初级合作社是在私有财产基础上，实行土地入股、统一经营、收益按土地和劳力比例分配。土地报酬部分，按社员入股土地多少进行分配，劳动报酬部分，按社员参加集体劳动的数量和质量分配。牲畜、农具及其他生产资料入社，则取得合理的代价。初级社比互助组又有了较多的公共积累，因而，它具有半社会主义的性质，是引导农民过渡到完全社会主义制度的一种很好的过渡形式。

第三步，是基本生产资料完全归集体所有，完全按劳分配的社会主义性质的高级农业生产合作社（也就是集体农庄）。这种高级社在土地改革之后，即在个别地区出现，1954年全国已发展到五百多个，到1956年冬，全国已经基本上实现了高级农业合作化。

21、近代中华民族资产阶级的特点是什么？(6分)一方面受到外国资本主义和本国封建主义的压迫，在一定条件下可以参加反帝反封建的革命或在斗争中保持中立；（3分）

另一方面，因其力量薄弱，又与外国资本主义和本国封建主义有着千丝万缕的联系，在斗争中缺乏彻底的革命性。（3分）

22、《天朝田亩制度》的土地分配方案及其意义是什么？(6分)《天朝田亩制度》确立了平均分配土地的方案，田地分九等，好坏搭配，按人口平均分配，16岁以下减半。（3分）

《天朝田亩制度》是一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方 案，代表了农民要求平均分配土地的强烈愿望，反映了农民反对封建土地所有制的普遍要求。（3分）

23、中国人民抗日战争胜利的主要原因是什么？(6分)第一，中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，这是中国人民抗日战争同近代历次反侵略战争最大的区别。（2分）

第二，中国人民的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。（2分）

第三，世界上爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持。（2分）24、1962年1月，毛泽东在扩大的中央工作会议（七千人大会）上讲话的主要内容是什么？(6分)讲话系统阐述了民主集中制原则，并对前几年的错误表示要负第一位的责任。（2分）承认在社会主义建设上，我们还有很大的盲目性，今后要下苦功夫弄清楚它的规律。（2分）提出我国人口多、底子薄，经济落后，要赶上和超过世界上最先进的资本主义国家，大约要一百多年时间。（2分）

25、中共十三大提出的社会主义初级阶段的基本路线是什么？(6分)中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，（3分）自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

26、中国封建社会由盛而衰的主要表现。

主要表现：政治上，中央集权进一步强化，官僚职能扩大，官僚结构膨胀，各级管理贪污成风，营私舞弊，贿赂公行，巧取豪夺，无所不用其极。

经济上，史无前例的人口大增长、各级官吏和地主大肆兼并土地，造成人均土地占有量逐年下降，无地和少地的农民日益增多，需要寻找新的出路的农民不断增加。地租剥削、赋税征收、苛捐杂税、徭役摊派逐年增加，广大农民生活日渐困苦。

思想文化上，厉行专制主义，大兴文字狱，读书人动辄以片言只语获罪，整个社会万马齐喑，一片死寂。

军事上，军力衰败，军备废弛。

对外关系上，实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易，使中国处于与世隔绝的状态。

27、“五四”以前新文化运动的局限。

第一、新文化运动的倡导者没有揭示封建专制主义得以存在的社会根源，把资产阶级共和国方案失败的根本原因归之于思想文化，时错误的。他们提倡的资产阶级民主主义，并不能为人们提供一种思想武器去认识中国，并有效的对中国社会进行改造。

第二、他们把改造国民性置于优先地位，但是又脱离改造产生封建思想的社会环境的革命实践，没有把运动普及到工农群众中去，仅仅依靠少数人的呐喊，其目标就难以实现。

第三、他们中不少人的思想方法上存在绝对肯定或绝对否定的形式主义偏向，这种形式主义看问题的方法，影响了这个运动后来的发展。

28、南昌起义的历史意义和地位。

第一、南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，体现了中国共产党人为实行中国人民的根本利益和中华民族的解放事业而前仆后继的革命精神。

第二、它为共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的伟大开端。

第三、它揭开了土地革命战争的序幕。

29、科学发展观的科学内涵和精神实质。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走向共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。30、简述中国封建社会的基本特点。

在经济上，封建土地所有制占主导地位，地主阶级和农民阶级的矛盾尖锐。(2分)在政治上，实行高度中央集权的封建君主专制制度。(1分)在文化上，以儒家思想为核心。(1分)在社会结构上，是族权和政权相结合的封建宗法等级制 度。(1分)地主阶级和农民阶级的矛盾是中国封建社会的主要矛盾。(1分)

31、简述19世纪末，维新派对封建主义妥协的主要表现。

第一，在政治上，维新派不敢根本否定封建君主制度，而是幻想通过和平、合法手段实现君主立宪制。(2分)第二，在经济上，维新派要求发展民族资本主义，但却没有触及封建主义的经济基础——封建土地所有制。(2分)第三，在思想上，维新派提倡学习西方，但却仍要借古代圣贤孔子之名来“托古改制”。(2分)

32、简述中国工农红军长征胜利的历史意义。

第一，粉碎了国民党“围剿”红军、消灭革命力量的企图，是中国革命转危为安的关键。(2分)第二，通过长征，把中国革命的大本营放在了西北，为迎接抗日救亡的新高潮准备了条件。(1分)第三，保存并锤炼了中国革命的骨干力量。(1分)第四，播撒了革命的火种。(1分)第五，铸就了伟大的长征精神。(1分)

33、简述没收官僚资本对新中国国民经济发展的作用。

一方面，削弱了资本主义经济的力量。旧中国官僚资本同民族资本的比例是8∶2，没收官僚资本，也就把中国资本主义的主要部分消灭了。(3分)另一方面，壮大了社会主义的国营经济。没收官僚资本归工人阶级领导的人民共和国所有，就使人民共和国掌握了国家的经济命脉，使社会主义性质的国营经济在整个国民经济中居于主导地位。(3分)

34、简述毛泽东在社会主义经济建设方面提出的主要思想。

第一，要正确处理重工业、轻工业和农业的关系，以农、轻、重为序发展国民经济；

第二，在优先发展重工业的条件下，坚持工业和农业并举、重工业和轻工业并举、中央工业和地方工业并举、大中小企业并举等“两条腿”走路的方针；

第三，正确解决好综合平衡的问题，处理好积累和消费、生产和生活的问题，处理好国家、集体和个人的关系，统筹兼顾，适当安排。(2分)

35、革命派与改良派辩论的内容

第一、要不要以革命的手段推翻清朝政府。

第二、要不要推翻帝制，实行国和。第三、要不要社会革命。

三、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

1、中国共产党成立的历史特点是什么? 一方面，它成立于俄国十月革命胜利、第二国际修正主义破产之后，得到了列宁领导的共产国际的指导和帮助，是按照列宁的建党原则建立起来的。它所接受的是马克思主义完整的科学世界观和社会革命论。(4分)另一方面，它是在半殖民地半封建中国的工人运动基础上产生的。中国工人阶级具有坚强的革命性，不存在欧洲那种工人贵族阶层，没有社会改良主义的基础。(4分)所以，中国共产党一开始就是一个以马克思列宁主义理论为指导思想的、区别于第二国际社会改良主义政党的新型工人阶级革命政党。(2分)

2、巩固和发展抗日民族统一战线

建立广泛的统一战线是坚持和发展革命的政治基础。(1分)统一战线中存在着两个联盟：一个是劳动者的联盟，主要是工人、农民和城市小资产阶级的联盟，这是基本的、主要的；(3分)一个是劳动者与非劳动者的联盟，主要是劳动者与民族资产阶级的联盟，有时还包括与一部分大资产阶级的暂时的联盟，这是辅助的、同时又是重要的。必须坚决依靠第一个联盟，争取建立和扩大第二个联盟。(3分)巩固和扩大统一战线的关键，是坚持无产阶级及其政党的领导权，率领同盟者向共同的敌人作坚决的斗争并取得胜利，对被领导者给以物质福利和政治教育。对资产阶级采取又联合、又斗争的政策。(3分)

3、新文化运动的内容及意义；（答案在课本P57）

新文化运动的内容：提倡民主和科学；民主是指资产阶级的民主思想和民主制度，倡导造就法国式的资产阶级共和国；民主还提倡个性解放，平等自由，造就自主、自由的人。科学是指自然科学，提倡科学的精神和科学的方法来研究社会。

新文化运动的意义：第一、它是资产阶级民主主义的新文化同封建主义的旧文化的斗争，是辛亥革命在思想文化领域的延续，以磅礴的气势沉重的打击封 建专制主义。

第二、它大力宣传民主和科学，启发了人们的理智和民主主义觉悟，将人们从封建专制所造成的蒙昧中解放出来，开启了思想解放的潮流。

第三、它为中国先进分子接受马克思主义准备了适宜的土壤，为以五四运动为开端的中国新民主主义革命创造了思想文化上的条件。

4、毛泽东等老一辈革命家探索中国社会主义建设道路的理论贡献P194 毛泽东论述了必须实行马克思主义与中国实际“第二次结合”的基本思想，提出了社会主义矛盾学说，阐明了建设社会主义的基本方针。

关于社会主义的发展阶段，毛泽东指出：“社会主义这个阶段，又可能为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间，”

关于社会主义的现代化建设的战略目标和步骤，毛泽东强调：为了建设社会主义，必须大力推进中国的现代化事业。社会主义现代化建设的战略目标，要把中国建设成为一个具有现代化农业，现代工业，现代国防，现代科学技术的强国。为此，应当采取“两步走”的发展战略，第一步，建成一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系；第二步，全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化，使中国的经济走在世界的前列。

在社会经济建设方面，毛泽东提出，要正确处理重工业，轻工业和农业的关系，以农、轻、重为序发展国民经济；在优先发展重工业的条件下，坚持工业和农业并举、重工业和轻工业并举、中央工业和地方工业并举、大中小企业并举等“两条腿”走路的方针；正确解决好平衡的问题，处理好积累和消费、生产和生活的问题。处理好国家、集体和个人的关系，统筹兼顾，适当安排。

在社会主义政治建设方面，毛泽东指出，“我们的目标，想造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼，那样一种政治局面”，要把正确处理人民内部矛盾作为国家的政治生活的主题，坚持人民民主，尽可能团结一切可以团结的力量；处理好中国共产党同各民主党派的关系，坚持长期共存，互相监督的方针，巩固和扩大爱国统一战线；要切实保障人民当家做主的各项权利，尤其是人民参与国家和社会事务管理的权利；社会主义法治要保护劳动人民利益，保护社会主义经济基础，保护社会 生产力。

在社会主义文化建设方面，毛泽东提出，要坚持马克思主义的指导地位，实行“百花齐放、百家争鸣”的方针，对古今中外的优秀文化实行，“古为今用、洋为中用、百花齐放、推陈出新”的方针。

国防建设和军队的建设方面，毛泽东提出必须加强国防、建设现代化正规化国防军和发展现代化国防技术的重要指导思想。

关于加强共产党自身建设，毛泽东最早觉察到帝国主义的”和平演变“战略危险，号召党和人民提高警惕，同这种危险斗争，同时，他又十分警惕党在执政以后可能产生的种种消极现象。为此，他提出：共产党员必须坚持共产主义的远大理想，必须继续保持谦虚、谨慎、不骄、不燥的作风，继续保持艰苦奋斗的作风。

以毛泽东为主要代表的中国共产党人所阐述的这些重要思想，把对社会主义社会建设和发展规律的认识大大的向前推进，为继续进行探索并在十一届三中全会后系统的形成中国特色社会主义理论提供了总要的基础。

5、为什么说新文化运动是近代中国一次伟大的思想启蒙运动？(10分)五四前的新文化运动是一场资产阶级民主主义革命性质的思想启蒙运动。

第一，它是资产阶级民主主义的新文化同封建主义旧文化的斗争，是辛亥革命在思想文化领域的延续；以磅礴的气势沉重打击了封建专制主义。（3分）

第二，它大力宣传了民主和科学，将人们从封建专制所造成的蒙昧中解放出来，开启了思想解放的潮流。（2分）

第三，它为中国先进分子接受马克思主义准备了适宜的土壤，为中国新民主主义革命创造了思想文化上的条件。（3分）

6、为什么说中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元？(10分)第一，帝国主义列强压迫中国、奴役中国人民的历史从此结束，中华民族一洗近百年来蒙受的屈辱，开始以崭新的姿态自立于世界民族之林。（2分）

第二，在中国，封建主义、官僚资本主义统治的历史从此结束，长期以来受尽压迫和欺凌的广大中国人民在政治上翻了身，开始成为新社会、新国家的主人。（2分）

第三，军阀割据、战乱频仍、匪患不断的历史从此结束，国家基本统一，民 族团结，社会政治局面趋向稳定，各族人民开始过上安居乐业的生活。（2分）

第四，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了条件。（2分）

第五，中国共产党成为全国范围的执政党，它可以运用国家政权凝聚全国力量，解放并发展社会生产力，以造福于整个中华民族。（2分）

7、近代以来中华民族面临的两大历史任务及其相互关系。

答:（1）半殖民地半封建社会的性质和主要矛盾，决定了两大历史任务。

（2）两大历史任务的表述：一是求得民族独立和人民解放；二是实现国家富强和人民共同富裕。

（3）二者的关系区别：主体、内容不一样。前者要改变民族受压迫、人民受剥削的地位和状况，要从根本上推翻半殖民地半封建的社会统治秩序，解决生产关系问题；后者是要改变近代中国经济文化和社会落后的地位和状态，是要充分发展近代民族工商业，解决生产力问题。联系：完成第一大任务是为第二大任务完成创造条件。一方面，前者是前提条件，只有实现民族独立人民解放，才能废除列强强加的不平等条约，才能推翻封建专制制度，改变买办和封建生产关系，解放生产力，开辟走向现代化的道路。另一方面，争取民族独立和人民解放的最终目的是使中国走向现代化，实现国家繁荣和人民共同富裕，是中华民族自立于世界民族之林。

8、中共中央于1981年发表的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的主要内容及意义。

答:1981年,中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,总结了党的七大以来,对毛泽东思想学习和宣传中的经验教训,特别是“文化大革命”时期把毛泽东思想简单化,庸俗化,绝对化, 神圣化的严重教训,对毛泽东思想的科学内涵作出了新的论述和概括.决议提出:“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶.”1982年,中共十二大对上述概括的第二句话作了补充,加了“建设”两字,改为“是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结”.“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展”,主要说明了毛泽东思想同马克思列宁主义的关系,揭示 了毛泽东思想的理论本原和特点.正如决议所指出,以毛泽东为代表的中国共产党人,根据马克思列宁主义的基本原理,把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括,形成了适合中国情况的科学的指导思想,这就是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物——毛泽东思想.“毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结”,主要说明了理论与实践关系的原则在毛泽东思想中的体现,说明只有被实践证明了的科学真理才属于毛泽东思想.这样就从根本上解除了“毛主席的话句句是真理”和“两个凡是”的困扰,还毛泽东思想以本来面目.正如决议所说:必须把毛泽东思想同毛泽东晚年的错误区别开来;毛泽东思想中不包括毛泽东晚年所犯的严重错误;毛泽东关于无产阶级专政下继续革命的理论和实践不属于毛泽东思想.“ 毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶”,主要说明了在毛泽东思想形成和发展过程中,毛泽东个人的作用与中国共产党领导集体之间的关系.说明毛泽东思想并不仅仅是毛泽东个人的思想,而且是代表了党和人民的思想.毛泽东从不把毛泽东思想看成是个人的产物,而看成是在党和人民长期的集体奋斗中形成的,是从群众那里学来的.1964年3月,毛泽东在谈到《毛泽东选集》时说:《毛选》哪是我一个人的著作啊,《毛选》里的这些东西,是群众教给我们的,是付出了流血牺牲的代价的.“毛泽东思想是集体智慧的结晶”的论断还包含有中国共产党的许多卓越领导人对毛泽东思想的形成和发展都作出了重要贡献这一层含义.准确地理解毛泽东思想的科学内涵,对于学习和把握毛泽东思想的科学体系和活的灵魂,都是不可缺少的重要前提.9、试述孙中山三民主义学说的主要内容及其意义。

民族主义包括“驱除鞑虏，恢复中华”两项内容，一是革命手段推翻清王朝。改变它一贯推行的民族歧视和压迫政策；二是变“次殖民地”的中国为独立的中国。

民权主义是指“创立民国”即推翻封建君主专制制度，建立资产阶级共和国。

民生主义是指“平均地权”基本方案是核定地价，按价征收，涨价归公，按价收买。

孙中山的三名主义学说，提出了中国历史上不曾有过的资产阶级共和国的 建国方案，是一个比较完备的革命纲领，它的提出推动了革命思想的传播和革命运动的发展。

10、试述中国工农红军铸就的长征精神。

中国工农红军铸就的长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局，严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神。11.如何认识太平天国农民战争的意义? 答：第一，它沉重打击了封建统治阶级，强烈撼动了清政府的统治根基。特别是它坚持14年之久，革命势力扩展到18个省，这是以往历次农民起义都比不上的。（3分）

第二，它是旧式中国农民战争的最高峰，具有不同于以往农民战争的新特点。特别是它颁布了《天朝田亩制度》，比较完整地表达了千百年来农民对土地的渴望；《资政新篇》则是中国近代史上第一个具有资本主义色彩的改革方案。（3分）

第三，它对儒家经典给以严厉的批判，一定程度地削弱了封建统治的精神支柱。（2分）第四，它有力地打击了外国侵略势力。（1分）第五，它和其它亚洲国家的民族解放运动汇合在一起，冲击了西方殖民主义在亚洲的统治。（1分）

12.为什么说中共十一届三中全会是新中国成立以来伟大的历史性转折? 第一，中共十一届三中全会冲破了长期“左”的错误的严重束缚，彻底否定了“两个凡是”的错误方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论，并且断然否定“以阶级斗争为纲”的指导思想；（3分）作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。（2分）

第二，全会恢复了党的民主集中制的优良传统，审查解决了历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题。（2分）第三，全会结束了粉碎“四人帮”后两年在徘徊中前进的局面，开始了中国共产党在思想、政治、组织等领域的全面拨乱反正，形成了以邓小平为核心的党中央领导集体，揭开了改革开放的序幕。（3分）

13、试论洋务运动的历史作用。

第一、在客观上促进了中国早期工业和民族资本主义的发展。第二、成为中国近代教育的开端。

第三、传播了新知识，打开了人们的眼界。第四、引起了社会风气和价值观念的变化。

14、试述中华人民共和国成立的伟大意义。P147 第一、帝国主义列强压迫中国、奴役中国人民的历史从此结束，中华民族一洗近百年来蒙受的耻辱，开始以崭新的姿态自立于世界的民族之林。占人类四分之一的中国人从此站起来了。

第二、本国封建主义、官僚资本主义统治的历史从此结束，长期以来受尽压迫和欺凌的广大中国人在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人，一个真正属于人民的共和国建立起来了。

第三、军阀割据、战乱频仍、匪患不断的历史从此结束，国家基本同意，民族团结，社会政治局面趋向稳定，各族人民开始过上安居乐业的生活。人民可以集中力量从事经济文化等方面建设的时期开始到了。

第四、从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义的国度，创造了前提条件。

第五、中国共产党成为全国范围内的执政党。它可以运用国家政权凝聚和调集全国力量，巩固民族独立和人民解放的成果，解放并发展社会生产力，以造福于各族人民，造福于整个中华民族。

中国近代史纲要简答题 篇2

关键词：《中国近代史纲要》,教学,爱国主义

在高等教育中,作为在校大学生思想政治教育重要课程——《中国近现代纲要》(简称《纲要》),就是一门实施爱国主义教育的典型课程,这门课程就是要通过教师对近现代阶段中,我国所经历的一系列历史经历,培养大学生的爱国情怀,明白我国选择社会主义道路的必然性。然而,这么课程的开展,究竟该通过哪种途径来激发与培养学生的爱国情怀、实施爱国主义教育,仍需要一些教师继续展开探索。

一、《纲要》教学与爱国主义教育的结合点

1.中华民族的探索与奋斗历程就是爱国主义教育的素材。鸦片战争改变了中国历史的历史进程,中国进入了近代史阶段,更是中国民族渐渐沦为半殖民地半封建社会的开端。在随后的历史发展进程中,一代又一代的炎黄子孙,为了挽救民族存亡,开展了一次又一次的伟大尝试,从魏源、林则徐提出的睁眼看世界,到洪秀全杨秀清的太平天国运动,再到曾国藩李鸿章左宗棠提出的洋务运动,还有康有为梁启超发动旨在民族改良的戊戌变法,到伟大的革命先行者孙中山黄兴发动的辛亥革命以及胡适陈独秀发动的新文化运动等等,无数优秀人士为了祖国的富强,开展了各种尝试,有的甚至不惜牺牲自己的生命,这些都是激励我国大学生热爱自己祖国的优秀素材。

2.中国共产党所取得伟大成就是爱国主义教育的案例。十月革命的一声炮响,给中国送来了马克思主义,自此,中国民族的革命事业掀开了新的一页,伟大的革命先烈陈独秀李大钊就把马克思主义引入到中国,创建了中国共产党,开始了反帝反封建的新民主主义革命运动。在随后的历史进程中,中国共产党正视步入历史舞台,领导中国人民,取得了推翻军阀统治、抗日战争、解放战争、新民主主义革命等运动的伟大胜利,在中国这片古老、文明而又神圣的土地上,建立起社会主义制度,随后又取得了社会建设的伟大胜利,改革开放之后,中国又开始了新的一页,国家日益富强,人民日益富裕,直至我国成为当今世界的第二大经济体,这些奇迹的创造,就给当代大学生提供了典型的爱国主义教育案例。

二、《纲要》教学中爱国主义教育的实施方法

1.引导教学法。近代史阶段,中国民族所经历的屈辱经历,给每位大学生都带来了一定的心理阴影。在过去的历史阶段,中华民族有着引以自豪的历史辉煌,我国是民族文化保存得最为良好的文明古国,然后在近代阶段,为什么都变得不堪一击、而沦为半殖民地半封建社会呢?这给大多数学生带来了困惑,一些学生甚至就对是否继续热爱这个国度产生了怀疑,这就需要教师在教学中进行正确的引导与分析,根据李约瑟定理来辩证的看待近代西方如何超过东方这个历史事实,进行奋发图存,化悲愤为动力。

2.讨论教学法。实际上在学术界,中国近代史上的一些重大的人物和事件,都存在着的一定的争论,有着不同的观点,随着各种传播途径的广泛运用,一些不同的观点的传播速度迅速增加,这就给一些大学生的明辨能力带来了影响。一些正常的学术讨论是有助于的学术研究与学术进步的,比如针对鸦片战争清政府为什么会失败,一些论著和教材都从将帅无能、指挥失误、轻视人民群体等因素来找原因,而茅海建教授在《天朝的崩溃》这本历史专著中,通过多种角度的分析,得出了清政府失败的根本原因在于全面落后,其中政治落后就是最主要的,这基本上跟近代史中国为什么会屡屡失败找到了最为根本的原因,也给中国革命指明了方向,就是应全面改变这种落后的体制;然而,一些非法的争议,就严重影响了大学生的分辨能力,比如,针对抗日战争,一些网上纷纷发表文章,公然挑战共产党的领导地位,甚至否认中国共产党的中流砥柱作用,这些争议就需要正确对待。近现代史的人物和事件,距离当代很近,也是学生比较热爱、喜欢的一段历史,教师就可以把不同的观点引导到课堂,组织学生进行学术讨论,提升大学生的明辨是非能力,在分析、驳斥中就会更加热爱自己的祖国。

三、《纲要》教学与爱国主义教育相结合的具体方法

1.实施民族精神教育与爱国主义相结合。中国近代史既是屈辱史、也是反抗史,在各个爱国者的反抗侵略的事迹中,每位大学生都会感受到了爱国主义热情以及不屈不挠的中华民族精神。在教学中,教师就可以以这些生动鲜明的例子作为爱国主义教育的切入点,引导和感染学生,激发学生对于民族英雄及先烈们的崇崇拜和敬意,使之感受到中国人民争取民族解放和民族独立的伟大的民族精神,从而增强爱国情怀。

2.用社会道路选择的必然性来实施爱党爱国教育。历史证明,在中国,资本主义走不通。中国共产党的成立使得中国的革命焕然一新。中国共产党带领我们走了一条中国特色社会主义道路,没有共产党就没有新中国,马克思主义是我们强大的思想武器,爱国主义赋予了马克思主义教育的民族特色,教师从爱国主义教育入手来开展以马克思主义理论为根本内容的思想政治教育,可以使马克思主义教育变得更加生动、具体,更易于被广大青年学生所接受。

3.结合社会主义建设的伟大成就,实施爱国主义教育。在近代现史纲要的教学中,教师可以用新中国成立以来的历史为切入点,进行热爱中华民族的教育,使学生深刻认识到我国现阶段取得的成果来之不易,增强对中华民族的认同感,在教学过程中有意识的培养学生爱我中华情感,正如列宁所说的:爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。

总之,爱国主义教育与中国近现代纲要的教学,在内容与本质上都是融为一体的,每位教师只要采取灵活多样的教学方法,就可以爱国主义精神融入到课程内容之中,达到良好的教学效果。

参考文献

[1]朱晓玲.民办院校《中国近现代史纲要》课的教学改革与大学生民族精神的培育[J].黑龙江史志,2013(10).

中国近代史纲要课堂互动教学探析 篇3

【摘 要】作为高校必修课程之一的中国近代史纲要课程，不仅要求学生掌握基本的历史知识，而且需要掌握基本的政治理论知识，而为了让学生在沉重的历史知识、枯燥的政治知识的学习中，更为深入地理解和体会其内涵，教师可以在课堂上，采用互动式教学模式，培养学生的思维能力，引导学生善于交流、敢于表达，并在集体学习中逐渐形成良好的学习习惯。

【关键词】中国近代史纲要；课堂教学；互动式；教学模式

【研究项目】安徽省教育厅重点教学项目：思想政治理论课双主体有效互动教学模式研究项目编号：2013szxm045

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0053-02

前言

互动教学模式注重教师与学生，还有学生之间的交流与互动，教师通过教学场景的设定，合理利用课堂教学中的多项要素，促进学生与教师之间交流合作的教学过程，不仅能够在课堂上发散学生的思维，而且可以培养学生形成合作、探究的学习习惯[1]。互动教学模式与传统教学模式存在一定差异性，通过教学课堂的转换可以为学生提供更为广阔的个性化发展平台，从而提升教师教学的有效性。中国近代史纲要课程的教学，是为了更好地完善高校学生的德育教育，本文主要结合课程内容，并充分利用教师引导、学生主体、师生互动以及传统考评方式改革的条件优势，创设出合理的教学模式。

1.以教师的“先动”作为互动教学的基础条件

课堂教学活动是引导学生发散思维能力，促进思维活动发挥作用的重要过程，而如何激发学生的学习兴趣，引导学生找到学习和训练的重难点离不开教师在课堂上的引导，所以，在中国近现代史纲要课堂教学的过程中，有必要充分发挥教师的“先动”作用，即通过教师的引导作为互动教学的基础条件。为了确保课堂教学的总有效率，需要对教师自身的教学技能和知识储备提出更高要求，即开展课堂教学活动前，教师除了需要了解课堂教学的大纲内容和教学目标以外，还需要广泛收集与课堂相关的教学材料，包括新闻、史实还有重要人物的分析等，以进一步完善互动课堂的教学体系。

如《中国近代史纲要》第二章第三节《维新运动的进行和夭折》这一部分内容教学中，要求学生重点掌握维新变法之所以会失败的原因，以及失败后留下的教训。这一章节内容的学习是关于国家出路的早期探索，教师在前两节内容的教学中，已经对农民群众的斗争形式，以及引发斗争的原因进行合理分析，包括洋务运动的兴起和衰落等方面原因的分析，所以学生需要对这一类问题形成基本的解答思路，因此，教师可以以此作为突破点，让学生结合前期学习内容开展互动、合作学习。学生解决问题形成的思考能力、参与课堂的组织能力均与教师的引导息息相关，只有将学生引进知识的殿堂，才能保证学生获得最佳的学习效果。而“维新运动”这一章节内容的教学中，教师可以将维新变法的原因作为课堂讨论重点，开展以教师为主体的课堂教学形式，让学生在教师的解析和引导下，全面掌握课堂教学内容，进一步增强自身的学习能力。

2.以学生的“主动”作为互动教学的关键因素

课堂教学活动也是教师与学生之间的双向互动过程，教师在与学生互相交流过程中，能够更为全面了解学生学情，进而合理调整自身的教学目标与计划；而学生在与教师交流和互动过程中，对自身的解题思路形成更为深刻的认识，并在逐步探索中，形成自身解题思路，而为了进一步提升学生的学习效果，学生在活动教学课堂上的“主动”是教学活动的关键因素，同时也是决定教师课堂教学有效性的判定标准之一[2]。所以，在中国近现代史纲要课堂的教学过程中，教师有必要在课堂上充分激发学生的学习兴趣和学习潜能，让学生的主动参与到课堂活动中，并拥有足够大的空间发挥自身主管能力型，给予学生发挥自身才能的平台，可以确保学生学习的质量。

如《中国近代史纲要》第四章第一节《新文化运动与五四运动》这一部分内容教学中，要求學生理解和掌握新文化运动的兴起和思想潮流的特点，了解十月革命和马克思主义如何在中国传播，以及五四运动兴起的历史意义等内容，从大的层面上看，是要求学生深刻理解在新时期革命的思想路线抉择中，中国先进知识分子为什么要选择马克思，之后发生了哪些翻天覆地的变化；随着新中国革命的胜利，给我们国家的命运带来了哪些影响。这一些学习均需要学生主动去理解和体会才能真正掌握，所以在互动教学课堂上，教师应该让学生掌握学习的主动性，即抛出问题，让学生结合课文内容，前期所学知识，并主动查找相关材料进行验证和解决，让学生在收集材料、合作讨论，以及教师的指导下，逐渐掌握综合分析题的解决技巧，并能够在长期的经验积累中，获得学习能力的提升。因此，让学生在课堂教学活动中处于主动地位，协助和参与课堂活动的开展与组织，是教师教学活动设计成功与否的关键因素。

3.以教师与学生之间的“互动”作为教学重点

互动教学课堂开展过程中，最重要的环节就是“互动”，即教师与学生保持良好沟通关系的基础上，促进课堂的良好互动性，教师与学生之间开展学术性交流，包括问题的探讨，知识的传播和接受，或者是情感上的交流与触碰等，均是良好的教学课堂互动性表现[3]。中国近现代史纲要课程融合思想政治知识与历史知识两大模块的内容，大部分思想政治课程的教学中，教师与学生的关系常处于尴尬的关系，具体表现在教师枯燥地讲课，长篇大论地讲述课程内容，不关心学生的接受情况，无课堂交流，导致学生出现听课倦怠情况，甚至对这一门课产生厌恶心理，不利教师与学生建立友好关系，也不利于互动教学课堂的开展，所以教师有必要积极开展并坚持“互动性”教学课堂的关系组织。

如《中国近代史纲要》第五章第二节《中国共产党对革命新道路的艰苦探索》这一部分内容教学中，要求学生掌握国民党政权所特有的阶级性质，在其统治下我国的社会经济发展特点；中国发展战略重心发生转移的原因和特点，最后是中国革命新道路开辟等方面，在重难点的教学任务设定中，则要求学生着重理解农村包围城市道路的深刻内涵。政治理论性知识的学习，需要学生在充分理解的基础上，了解其引发的历史原因和根源，并以全局观念看待问题发生的本质，才能真正做到理解、掌握和应用。所以，教师在开展互动式教学过程中，可以将多种教学方式相结合应用，包括问题提问、问题解析还有合作课堂讨论等形式增强教师与学生之间的交流，鼓励学生与学生的问题交流与竞争，不仅能够起到活跃课堂教学氛围的目的，而且可以让学生在互交流的过程中，获得更多思想上提升，帮助教师有效完成教学任务。

4.以“研讨”形式作为互动教学课堂考评标准

在中国近现代史纲要课程中的传统课程考评方式上，主要是取40%的平时成绩和60%的闭卷考核成绩，虽然给予了学生一定的自我发挥空间，但仍然缺乏科学合理性，且平时成绩的分数考核中，大部分由教师个人评定，一定程度上不能真实反映学生学习能力，而“研讨”形式的考评方式，则是让学生根据教师提出的问题展开研讨会，并根据学生的研讨结果，结合平时课堂表现，作为课程结束后的考评标准，其中研讨分数的评定由其他小组成员和教师共同评定，以确保分数的合理性[4]。

在中国近现代史纲要课程教学中，主要包含反对侵略的斗争史、新革命道路的发现与探索还有新中国成立后的曲折发展，要求当代大学生完成课程学习后，能够理解到国家发展和繁荣昌盛的原因，以及自身所担负的历史责任感，让学生在未来的工作生活中主动为中国民族的伟大复兴承担责任。所以在整个课程的研讨内容中，教师需要精心挑选题目，让学生以分组的形式展开讨论，每一组的成员为5到6个人为宜，每一份小组均共同合作完成一道题目，并通过PPT来讲解研讨内容，其他小组则秉持公正、公平的原则进行评分，最后结合教师的评分结果实行综合评定。如研讨题目“邓小平对中国特色社会主义理论与实践在中国发展史上的重要地位”等，需要提及的内容则需要包括真理标准问题的探讨，还有相应的实践作用，并突出表现理论的正确性和价值性。

5.结语

综上所述，在中国近现代史纲要课堂中开展互动式教学模式，要求教师充分发挥自身的主导作用，通过激发和鼓励等方式，增强学生在教学课堂上主体地位的确立。为进一步提升学生的学习技能，则需要在师生友好关系的基础上，成立完善的互动教学体系，即教师设定出合理的教学目标、适宜的教学情境，提出有意义的合作探究话题，让学生结合所学知识，查阅相关资料，并在与教师保持沟通和交流的基础上，完成相应的学习任务，让学生在学习和探究过程中，深刻理解和掌握我国近代史的发展历程和历史意义。同时，为提升学生学习的积极性，增强互动式教学氛围，教师还有必要实行考评方式的改革。

参考文献：

[1]赵嘉敏.《中国近代史纲要》课消解历史虚无主义影响探析[J].内蒙古农业大學学报（社会科学版），2015（01）：106-110.

[2]夏襄君.高校情景剧互动教学法创新——以《纲要》课程为例[J].法制博览，2015（32）：298.

[3]张颖.探析《中国近现代史纲要》课程的互动式教学模式——以历史人物评价专题讨论为中心[J].云南社会主义学院学报，2013（01）：109-111.

[4]周文宣，唐平，罗剑波.《中国近现代史纲要》研讨型教学模式探析[J].高等教育研究学报，2014（01）：110-113.

通讯作者：

中国近代史纲要简答题 篇4

第一章 反对外国侵略的斗争

简答题

1、中国封建社会末期的社会危机的表现？

清朝乾隆后期也出现前朝的“周期律”，开始由盛而衰。其表现有五个方面，期中三个方面是前所有的，如，政治上，中央集权强化，官制废弛，官僚整体性腐败腐化。经济上，土地兼并严重，地租高利贷加重，无地少地农民增加，农民生活困苦不堪。军事上，军力衰败，军备废弛。八旗军、绿营兵腐化无战斗力。思想文化上，带着满族异族统治的味道，大兴文字狱，压制异端，万马齐喑。对外关系上，实行闭关锁国政策，几乎处于与世隔绝状态。清朝的危机其实与前面各个封建王朝一样，出现了改朝换代的迹象，但历史已经没有给中国建立另一个封建王朝的机会。大的世界参照系已经变了，西方资本主义的到来，将改变中国命运。

2、为什么1840年第一次鸦片战争是中国近代史的开端？

从1840年至1949年，中国逐步形成并加深地演变为为半殖民地办封建状态。首先，半殖民地化了。这是从政治主权角度看。主权受侵犯，领土完整遭破坏，成了有其名无其实的国家。其次，半封建化了。这是从经济基础和经济解构角度看。（1）封建时代的自给自足的自然经济开始解体，商品经济有了一定程度的发展，中国农业经济成为依附于世界资本主义市场的一个部分。（2）在西方资本主义的刺激下，中国城乡资本主义成产关系出现并有所发展。

3、半殖民地半封建社会的特点有哪些？

（1）资本帝国主义掌控中国经济和政治命脉，决定并支配中国。

（2）中国封建势力已经与侵略者勾结一体，是列强压迫中国人民的社会基础和统治支柱。（3）自然经济虽遭破坏，但地主土地所有制仍存。

（4）中国资本主义虽然产生并有一定发展，但始终软弱，没有成为中国社会经济的主体。

（5）中国的政治经济发展极不平衡，中国内部不统一。这与资本—帝国主义争斗和间接控制、与中国地方性农业经济基础上的地方割据、中国地域广大等有关。

（6）中国人民政治权力和生活极端贫困化。

4、中华民族资产阶级的特点？（1）分作上层和中下层。

（2）两种特点和双重性格。一方面受帝、封压迫，一定条件下可以参加反帝反封的革命或保持中立。另一方面，因力量薄弱，与帝、封有千丝万缕联系，斗争中缺乏彻底性。（3）民族资产阶级不能引导中国民主革命走向胜利。

5、中国工人阶级的形成及其特点是什么？

来源上的特点：诞生在外国在华企业中，比中国资产阶级年龄和资格更老，社会基础和社会力量更大。

中国工人阶级的自身特点：①受帝、封、资三重压迫，革命性更强。②人数虽少，却相对集中（地域上集中在沿海沿江的通商口岸城市、行业上主要集中在纺织、采矿、铁路、航运等行业），易于组织并形成革命的力量；③大多来自破产农民，与农民有天然联系，便于结成工农联盟。所以，中国工人阶级最先进、最革命、最有力量。

6、近代中国人民反对外国侵略斗争屡遭失败的原因是什么？ 1840-1919年的反外来侵略斗争均告失败，原因是：

（1）社会制度的腐败。这是根本原因。清政府统治在进入近代以后，社会制度未变，更腐败。后还与侵略者勾结起来，把广大中国人民视为最主要的敌人。人民的反侵略战争和爱国官兵的抵抗常常因此导致失败。

（2）经济技术落后是中国人民反侵略战争失败的有一个重要原因。西方工业革命后经济技术和军事装备飞速发展，中国经济总量小，工业技术落后，必然被动挨打。经济技术落后必然影响的武器装备、军队素质、综合实力等方面远不如人。

论述题

1、西方资本主义制度的确立及其殖民扩张对中国的威胁？

（1）资本主义制度的确立及其工业革命的发生。1640年英国资产阶级革命标志着世界进入了资本主义时代。美国、法国等相继确立资本主义制度。资本主义制度建立后发生了工业革命。高效率的大机器生产取代了原来的低效率的手工工场生产。（2）资本主义与扩张的必然联系。资本主义商品生产需要原料和产品市场，资本主义制度确立后，西方资本主义国家靠殖民主义的军事、政治、经济和文化侵略方式把一些国家变为其资本主义市场的一部分。中国成为其扩张对象的命运已在所难免，战争不可避免。

2、近代中国社会的两大矛盾及其关系？

对比封建社会的一对矛盾，近代中国社会增加了一对。表达为：帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。前一对矛盾是各种矛盾中最主要的矛盾。这两对矛盾的运动贯穿于半殖民地半封建社会，决定着中国社会发展变化。两对矛盾的关系：不同时期呈现不同的状态，如有时民族矛盾是主要解决的对象。如历次反侵略战争和义和团运动。有时呈现出阶级矛盾为主要矛盾，如太平天国农民起义和辛亥革命。有时二者勾结一道，如镇压太平天国农民运动。

3、近代以来中华民族面临的两大历史任务及其相互关系？

（1）半殖民地半封建社会的性质和主要矛盾，决定了两大历史任务。

（2）两大历史任务的表述：一是求得民族独立和人民解放；二是实现国家富强和人民共同富裕。（3）二者的关系：

区别：主体、内容不一样。前者要改变民族受压迫、人民受剥削的地位和状况，要从根本上推翻半殖民地半封建的社会统治秩序，解决生产关系问题；后者是要改变近代中国经济文化和社会落后的地位和状态，是要充分发展近代民族工商业，解决生产力问题。

联系：完成第一大任务是为第二大任务完成创造条件。一方面，前者是前提条件，只有实现民族独立人民解放，才能废除列强强加的不平等条约，才能推翻封建专制制度，改变买办和封建生产关系，解放生产力，开辟走向现代化的道路。另一方面，争取民族独立和人民解放的最终目的是使中国走向现代化，实现国家繁荣和人民共同富裕，是中华民族自立于世界民族之林。

4、从鸦片战争到辛亥革命前中国人民族意识觉醒的表现？ 鸦片战争前大夫和一般中国人的观念：上朝天国。

鸦片战争后开始逐步变动，产生了民族意识的觉醒，其表现和过程是：

（1）师夷之长技以制夷的主张和早期维新思想产生：林则徐：近代中国睁眼看世界的第一人。魏源：编辑《海国图志》，提出“师夷之长技以制夷”的思想，主张学习外国先进的科学技术，以期国家富强来抵御外国侵略。开创了中国近代学习西放的先河。洋务运动中有马建忠、王韬、郑观应等的早期维新思想，主张变革封建专制制度。

（2）救亡图存与振兴中华的口号喊出：甲午战争后，中国人民族意识开始普遍觉醒。严复《救亡决论》喊出了“救亡”口号，康有为亦要求中国人发愤自救。孙中山兴中会成立时喊出了“振兴中华”的时代最强音。

（3）近代以来志士仁人，就是在怀着强烈危机感和民族意识下，在救亡图存，振兴中华大旗下，探索挽救中华民族的道路的。中国各个阶级的历史活剧就此上演。

第二章 对国家出路的早期探索

简答题

1、如何评价《天朝田亩制度》？

性质：《天朝田亩制度》是最能体现太平天国社会理想和这次农民战争特点的涉及政治经济和社会生活的纲领性文件。同时也是一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案。

评价（1）《天朝田亩制度》比以往历次农民起义和农民战争的纲领和要求相比水平更高，有更完备的内容和更触及封建社会矛盾核心的深度。（2）但并没有超出农民小生产者的狭隘眼界。它所追求是小农业与家庭手工业相结合的自然经济，是一种小自耕农心目中的没有商品流通、商品交换和绝对平均的理想社会。所以，这种社会理想，是不切实际的空想。对封建制度有否定意义，但无建设性意义。

2、怎样评价《资政新篇》？

性质：1859年，“干王”洪仁玕回到天京提出《资政新篇》，是一个带有鲜明的资本主义色彩的改革与建设方案。

评价：《资政新篇》是一个带有鲜明的资本主义色彩的改革与建设方案，但通篇未涉及农民问题和土地问题，不代表农民阶级运动的本来方向。这一致命的弱点，决定了这个方案从一开始就缺乏实施的阶级基础和社会条件。

3、简述太平天国失败的原因和教训。

（1）失败的根本原因：缺乏先进阶级的领导。农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表，带有小生产者所固有的阶级局限性。（2）具体原因（根本原因的外在表现）●不能提出完整、正确的政治纲领和社会改革方案●没有科学理论的指导。●无法长期保持领导集团的团结，无法制止统治集团内部腐化现象和封建等级制思想的的滋生●在对外问题上，对外国资本主义列强侵华实质缺乏理性的认识。

（3）经验教训：太平天国起义的发生和失败表明，在半殖民地半封建社会，农民具有伟大的革命力量，但它不能担负起领导反帝反封建斗争取得胜利的重任。

4、洋务运动失败的原因是什么？

（1）洋务运动具有封建性。洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”，维护封建的上层建筑、经济基础的条件下学习西

方发展一些近代企业。

（2）洋务运动对西方列强具有依赖性。●在中国近代半殖民地半封建进程日益深重的情况下，越是积极引进西方的“船坚炮利”，也就越加深了对西方列强的依赖性。●西方列强通过扶植洋务派，达到控制和操纵清廷的目的。

（3）洋务企业的管理具有腐朽性。洋务派所办的新式企业在管理方面仍采取封建衙门式的管理方法，使洋务企业缺乏应有的生机和活力。

（4）清朝统治集团中的顽固势力的阻挠也是原因之一。

5、简述戊戌维新运动失败的原因和经验教训。

（1）主要原因：戊戌维新运动失败的主要原因在于维新派自身的阶级局限（中华民族资本主义经济力量十分弱小，民族资产阶级的社会基础相当狭窄，这是根本原因）和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对。

（2）具体原因：●不敢否定封建主义。在政治上不敢根本否定封建君主制度；经济上没有触及封建主义的经济基础——封建土地所有制；思想上借孔子之名 “托古改制”。●对帝国主义抱有幻想。一直幻想西方列强帮助自己变法维新。●脱离人民群众。维新派的活动范围很有限，基本上局限于一些官僚士大夫和知识分子，没有得到广大人民群众的支持。而且害怕人民群众。（3）经验教训：戊戌维新是中华民族资产阶级登上政治舞台的第一次表演。戊戌维新的失败不仅暴露出这个阶级的软弱性，同时也说明在半殖民地半封建的中国，企图通过统治者进行自上而下的改良的道路，是行不通的。要想实现国家的独立、民主、富强，必须采用革命的手段。

论述题

1、试述太平天国农民斗争的历史意义。

太平天国起义虽然失败了，但它具有重要的历史意义。

第一，它沉重打击了封建统治阶级，强烈撼动了清政府的统治根基。（1）从规模、持续时间（14年之久）、影响的深度上看，均大于以往历次农民起义。（2）在太平天国起义的影响下，各地各族反清起义风起云涌（如天地会起义，捻军起义及各族起义等）。加速了清王朝的衰败过程。

第二，它是中国旧式农民战争的最高峰，具有了不同于以往农民战争的新的历史特点。（1）最高峰：太平天国建立了自己的政权，提出了《天朝田亩制度》，比较完整地表达了千百年来农民对拥有土地的渴望。（2）新特点：《资政新篇》则是中国近代史上第一个具有资本主义色彩的方案，反映出太平天国具有了不同于以往农民战争的历史特点。

第三，太平天国严厉批判孔子及儒家经典，一定程度上削弱了封建统治的精神支柱。（联系封建社会特点中的文化特征理解）第四，太平天国农民战争有力地打击了外国侵略势力。太平天国领袖们拒绝不平等条约，严禁鸦片贸易。当中外反动势力勾结共同镇压太平天国时，太平天国将士们进行了英勇的斗争。

第五，在19世纪中叶的亚洲民族解放运动中，太平天国农民战争也属于时间最长、规模最大，它和其他亚洲国家的民族解放运动汇合在一起，冲击了西方殖民主义在亚洲的统治。

2、试述洋务运动的历史作用。

（1）在客观上促进了中国早期工业和民族资本主义的发展。洋务派继承了魏源的“师夷长技以制夷”的思想，以“求强”、“求富”为目标，发展军事工业，发展若干民用企业，使资本主义经济成份在社会经济中明显增长。

（2）成为中国近代教育的开端。为了培养新式外交、军事、科技人才，洋务派开办了一批新式学堂，派出了最早的官派留学生，这是中国近代教育的开始。

（3）传播了新知识，打开了人们的眼界。洋务派翻译了一批西学的书籍，介绍西方近代的科学文化知识，给当时的中国带来新知识、新学问，开阔了人们的眼界。

（4）引起了社会风气和价值观念的变化。随着洋务运动的兴起和资本主义生产方式的出现，传统的价值观念也受到冲击，社会风气也有所改变这都有利于资本主义的发展，有利于社会风气的转变。

3、试述戊戌维新运动的意义。

戊戌维新运动虽然失败了，但却具有进步的历史意义和影响。

（1）戊戌维新运动是一次爱国救亡运动。维新派在国难当头、瓜分危机迫在眉睫的关头挺身而出，掀起了变法图存、维护民族独立和发展资本主义的救国运动，反映了时代的要求。

（2）戊戌维新运动是（中国最早的）一场资产阶级性质的政治改革运动。冲破了洋务派“中体西用”思想的局限，鼓吹民权，提倡设议院，主张用君主立宪制来取代君主专制制度。尽管维新运动未能成功，但在（新的角度上）冲击了封建制度。（3）戊戌维新运动是一场思想启蒙运动。维新派大力传播西方的社会政治学说，宣传天赋人权、自由平等、社会进化等观念，批判封建君权和封建纲常伦理，有利于民主主义思想在中国的传播。在维新派的推动下，形成广泛的文化革新运动，并对近代教育发展起了积极作用。

4（4）戊戌维新运动在改革社会风气方面也有不可低估的意义。维新派主张革除吸食鸦片及妇女缠足等陋习，主张“剪辫易服”，倡导讲文明、重卫生、反跪拜等。

第三章 辛亥革命

简答题

1、怎样看待中华民国临时政府的性质。是一个资产阶级共和国性质的革命政权。

（1）在人员构成上，资产阶级革命派控制着这个政权。革命党人和中同盟会会员担任着政府重要部门的主要职务。

（2）在实行的各项政治经济文化和社会政策措施上，集中体现了中华民族资产阶级的愿望和利益，也一定程度上符合广大中国人民的利益

（3）南京临时政府内政外交方面的局限性。一是承认清政府与列强所定的一切不平等条约和所欠的一切外债。二是没有提出可以满足农民土地要求的政策和措

2、辛亥革命胜利的历史意义。

辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，是中国人民救亡图存、振兴中华的一个里程碑，具有伟大的历史意义。（1）辛亥革命推翻了清王朝在中国的统治，沉重打击了中外反动势力在中国的统治。为中国人民革命斗争的发展开辟了道路。（2）辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念开始深入人心。

（3）辛亥革命也是一场思想解放运动。辛亥革命开启了思想进步和民族觉醒的大门。（4）辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的变化。（5）辛亥革命打击了帝国主义在华势力，推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。

3、简述反对北洋军阀统治的斗争

（1）发动“二次革命：和组建中华革命党:为反对袁世凯刺杀宋教仁和“善后大借款”，1913年7月，李烈钧、黄兴等宣布讨袁，南方部分地方响应。坚持两个月后失败。孙中山逃亡日本在东京正式成立中华革命党。

（2）发动护国战争。为反对袁世凯称帝，蔡锷1915年12月25日，蔡锷宣布云南独立，护国运动爆发。1916年3月22日，袁世凯取消帝制。

（3）发动护法运动：为恢复并保护中华民国和《临时约法》孙中山两次发动护法运动。● 1917年发动第一次护法运动。针对皖系军阀段祺瑞破坏《临时约法》，拒绝恢复国会。● 1920年发动第二次护法运动。针对直系军阀拒绝恢复民国和《临时约法》。两次护法战争均因军阀出卖而失败。第二次护法战争的失败，标志着中国旧民主主义革命的终结。预示着中国人民反帝反封建的革命斗争将要进入新的发展阶段。

论述题

1、试述三民主义学说的基本内容和意义。

（1）民族主义包括“驱除鞑虏，恢复中华”两项内容。即以革命手段推翻满清王朝，变“次殖民地”的中国为独立的中国。但是，民族主义没有明确的反帝主张，也没有明确地把汉族军阀、官僚、地主作为革命对象。

（2）民权主义的内容是“创立民国”。即推翻封建君主专制制度，建立资产阶级的民主共和国。在理论上解决了革命目的问题。但是，民权主义没有明确广大劳动人民在国家中的地位，难以保障人民的真正权利。

（3）民生主义的内容为“平均地权”。基本方案是：核定地价，按价征税，涨价归公，按价收买。但是，民生主义没有正面触及封建土地所有制，不能满足农民的土地要求。

孙中山的三民主义学说，提出了一套在中国历史上不曾有过的资产阶级共和国的建国方案，是一个比较完备的民主主义的革命纲领。

2、试述辛亥革命的历史局限及其失败的经验教训。总：资产阶级革命派自身的软弱性。分：辛亥革命局限性的具体表表现：

（1）没有提出彻底的反对帝国主义和反对封建主义的革命纲领。●没有明确的反帝纲领，幻想以妥协退让来换取帝国主义的承认和支持。

●他们只强调反满和建立共和政体，没有认识到反对整个封建统治阶级，最终把政权交给了同是封建势力代表袁世凯。（2）没有充分发动和依靠民众。不敢依靠反封建的主力军农民群众，甚至压制人民的革命行动。

（3）没有建立坚强的革命政党，发挥团结一切革命力量的强有力的核心作用。同盟会的组织松懈，派系纷杂。辛亥革命后，有的主张解散同盟会，有的另建党派、自立山头。“革命军起，革命党消”。

失败的原因和经验：中国资产阶级革命派的软弱性以及由此而来的辛亥革命的局限性，使辛亥革命难以摆脱失败的命运。辛亥革命只推翻一个清朝政府，而没有推翻帝国主义和封建主义的压迫和剥削，没有完成反帝反封建的根本任务。辛亥革命的失败表明，资产阶级共和国的方案没有能够救中国，先进中国人需要进行新的探索，为中国谋求新的出路。

第四章 开天辟地的大事变

简答题

1、五四运动前的新文化运动的主要内容是什么？

（1）主要内容是提倡民主和科学。民主（德先生）主要是指资产阶级的民主思想和民主制度。科学（赛先生）主要指自然科学，提倡以科学的精神和科学方法来研究社会。

（2）激烈批判作为封建统治思想的儒家学说。新文化运动把攻击的矛头集中指向以维护封建专制为宗旨和基本内容的孔学，以进化论观点和个性解放思想为主要武器，猛烈抨击封建纲常礼教，大力提倡新道德，反对旧道德。

（3）提倡个性解放和自由。对妇女解放、家庭问题、婚姻恋爱等进行了热烈讨论，宣传男女平等和资产阶级自由、民主思想。（4）提倡文学革命。主文学革命包括文学的内容（用新文学取代就文学）和形式（用白话文取代文言文）两个方面的革命。

2、五四运动前新文化运动的意义是什么? 总体上讲是一场资产阶级民主主义革命性质的思想启蒙运动，具有重要的历史意义。

（1）它是资产阶级民主主义新文化同封建主义旧文化的斗争，是辛亥革命在思想文化领域的延续，沉重打击了封建专制主义。（2）它大力宣传了民主和科学，将人们从封建专制所造成的蒙昧中解放出来，开启了思想解放的潮流。

（3）它为中国先进分子接受马克思主义准备了适宜的土壤，为以五四运动为开端的中国新民主主义革命创造了思想文化上的条件。

3、五四运动前的新文化运动有哪些历史局限性？

由于历史条件的局限，五四以前的新文化运动也存在明显的缺点。

（1）（脱离现实经济基础）新文化运动的倡导者没有揭示封建专制主义得以存在的社会根源；脱离经济而把资产阶级共和国方案失败的根本原因归之于思想文化，是错误的（有唯心主义之嫌）。他们提倡的资产阶级民主主义，不能有效地对中国社会进行改造。

（2）（思想方法形式主义）少数人在思想方法上存在绝对肯定或绝对否定的形式主义偏向（有形而上学之嫌）。

（3）（脱离广大劳动群众）他们把改造国民性置于优先地位，但是又脱离改造产生封建思想的社会环境的革命实践，没有把运动普及到工农群众中去，仅仅依靠少数人的呐喊，其目标就难以实现。

4、五四运动爆发的时代背景和历史条件是什么？

（1）新的时代条件。它发生在俄国十月革命所开辟的世界无产阶级社会主义革命的新时代。

（2）新的社会力量——中国工人阶级的成长。随着第一次世界大战期间民族资本主义经济迅速的发展，中国的工人阶级和民族资产阶级的力量也进—步壮大起来。（1919年五四运动前夕，中国产业工人已达200万人左右）（3）新文化运动——思想解放潮流的推动。为五四运动准备了最初的群众基础和骨干力量。

5、早期研究传播马克思主义思想运动有哪些特点？

（1）重视对马克思主义基本理论的学习，明确地同第二国际的社会民主主义划清界线。中国的马克思主义思想运动一开始就坚持了马克思主义的革命原则和正确方向。

（2）注意从中国的实际出发，学习、运用马克思主义的理论。中国早期马克思主义者已经在实际上初步形成了马克思主义应当与中国实际相结合的思想，尽管在当时还没有明确提出这个命题。

（3）开始提出知识分子应当同劳动群众相结合的思想。（李大钊主张知识分子要忠于民众、作民众的先驱，要到民间去，向农村去）。

6、各地共产党早期组织所开展了哪些方面的工作？（1）进一步研究和宣传马克思主义。

●注重马、恩、列宁原著学习，宣传马克思主义和俄国革命的经验。●与反马克思主义思潮进行三次论战，扩大了马克思主义的影响力。

（2）大力组织和开展工人运动，到工人中去开展宣传和组织工作。●出版适宜工人的通俗刊物。●创建工会和劳动学校等（3）进行关于建党问题的讨论和实际组织工作。

上海共产党发起组制定了《中国共产党宣言》、蔡和森给毛泽东的信探索了建党的问题。

（4）上述方面的工作，进一步促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国创建统一的工人阶级先锋队组织准备了条件。

7、中国共产党成立的历史特点是什么？

（1）特点：中国共产党是在特殊的社会历史条件下成立的，具有以下两方面特点：

●（“原汁原味”）是直接承继列宁主义而来，没有收到修正主义影响。中国共产党是按照列宁的建党原则建立起来的。她所接受的是没有被修正主义阉割的马克思主义的完整的科学世界观和社会革命论，是科学社会主义。

●（“根正苗红”）是在半殖民地半封建中国的工人运动基础上产生的。中国工人阶级具有坚强的革命性，在这个阶级中不存在欧洲那种工人贵族阶层，没有社会改良主义的基础。

所以，中国共产党一开始就是一个以马克思列宁主义理论为指导思想的党，是一个区别于第二国际社会改良党的新型工人阶级革命政党。

8、第一次国共合作的政治基础是什么？

（1）1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会通过的宣言对三民主义作了新的阐释，一定程度上克服了旧三民主义的局限性：表现在民族主义突出了反对帝国主义的内容，强调对外争取中华民族的完全独立，同时主张国内各民族一律平等；民权主义强调民权为一般平民所共有，不应为“少数人所得而私”；民生主义在“平均地权”基础上增加了“节制资本”的原则，并提出改善工农的生活状况。

（2）新三民主义和中共在民主革命时期的纲领在基本原则上是一致的，成为国共合作的政治基础和革命统一战线的共同纲领

9、北伐战争胜利进军的原因是什么？

（1）国共合作的实现，革命统一战线的建立，特别是共产党员和共青团员的先锋模范作用是北伐胜利的重要原因。

（2）北伐军得到广大工农群众的大力支持。北伐战争是在反对帝国主义、反对军阀的口号下进行的正义的革命战争，得到了人民的大力支持。

（3）北伐战争得到苏联政府的多方面援助，特别是派出的军事顾问帮助北伐军制定了正确的军事战略战术。

论述题

1、试论五四运动的历史特点和历史意义。

五四运动是在新的时代和新的社会历史条件下发生的，具有以辛亥革命为代表的旧民主主义革命所不具备的历史特点和历史意义。

（1）是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动，表现了反帝反封建的彻底性。把中国人民反帝反封建的斗争提升到一个新的水平线上。

（2）是一场真正的群众性的革命运动。青年学生起了先锋作用，中国工人阶级开始登上政治舞台，在运动后期发挥了主力军作用。

（3）促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立作了思想和干部上的准备。一方面，工人阶级运东促进知识分子寻找同其结合的方式。另一方面，具有初步共产主义思想的知识分子在实际斗争中逐步转变成为马克思主义者。

（4）五四运动是中国新民主主义革命的伟大开端。五四运动发生在俄国十月革命之后，中国革命逐渐成为世界无产阶级社会主义革命的一部分。五四运动以后，无产阶级逐渐代替资产阶级成为近代中华民族民主革命的领导者。

2、中国共产党成立的历史特点是什么？

（1）特点：中国共产党是在特殊的社会历史条件下成立的，具有以下两方面特点：

●（“原汁原味”）是直接承继列宁主义而来，没有收到修正主义影响。中国共产党是按照列宁的建党原则建立起来的。她所接受的是没有被修正主义阉割的马克思主义的完整的科学世界观和社会革命论，是在斗争中同各种资产阶级、小资产阶级社会主义划清了界限的科学社会主义。

●（“根正苗红”）是在半殖民地半封建中国的工人运动基础上产生的。中国工人阶级具有坚强的革命性，在这个阶级中不存在欧洲那种工人贵族阶层，没有社会改良主义的基础。

所以，中国共产党一开始就是一个以马克思列宁主义理论为指导思想的党，是一个区别于第二国际社会改良党的新型工人阶级革命政党。

3、试述中国共产党成立的伟大历史意义。

总：中国共产党的成立是一个“开天辟地的大事变”，使中国革命的面目就焕然一新了。具有划时代的伟大意义。分：

（1）中国革命终于有了一个坚强的领导核心。中国共产党不仅代表着中国工人阶级的利益，而且代表着中国人民和中华民族的利益。它的成立使中国革命有了可信赖的组织者和领导者，使中国工人阶级有了自己的司令部。（比较以往农民阶级和资产阶级政党）

7（2）中国革命从此有了一个科学的指导思想。中国共产党以马克思列宁主义基本原理观察和分析中国的问题，为中国人民指明了斗争的目标、革命的前途和走向胜利的道路。（比较以往农民阶级和资产阶级指导理论）

（3）沟通了中国革命与世界革命的联系，把中华民族的解放运动同世界无产阶级社会主义革命运动相联结并成为其中一部分，使中国革命有了新的前途。（以往是以资本主义为奋斗目标和前途）

4、二大的内容及其意义是什么？

（1）1922年召开的中共二大首先对国情进行了分析：揭示出中国社会的半殖民地半封建性质，指出革命的对象是帝国主义和封建军阀；现阶段中国革命的性质是民主主义革命，革命的基本动力是工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级等。（2）制定了民主革命的纲领（即最低纲领）：在分析国情的基础上，首次提出了最低纲领，也就是民主革命阶段的纲领：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。这是在中国半殖民地半封建社会条件下走向社会主义、共产主义的不可超越的一个阶段。

（3）意义：中共二大在中国近现代历史上第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领。近代以来的中国民主民族革命，长期没有明确革命的对象和动力，没有解决分清敌友这个革命的首要问题。中国共产党成立仅一年，就基本解决了这一问题。为中国革命指明了方向。

5、国民革命的意义和失败原因是什么？

（1）国民革命失败的原因：（原因可按简答题理解）客观原因：

●帝国主义和中国封建主义势力的联合力量大大超过刚刚兴起的革命联合力量，敌我力量悬殊；

●革命统一战线内部出现剧烈分化，蒋介石、汪精卫先后分裂统一战线，制造反共政变，使革命力量遭到严重损失。主观原因：

●以陈独秀为首的中共中央领导机关在大革命后期犯了右倾机会主义错误，放弃了无产阶级对于农民群众、城市小资产阶级和民族资产阶级的领导权，尤其是武装斗争的领导权

总体上讲，中国共产党处于幼年时期，缺乏对中国社会和中国革命基本问题的深刻认识，缺乏革命经验尤其是处理同资产阶级的复杂关系的经验，还不善于把马克思主义基本原理和中国革命的实践结合起来。

当时的中国共产党作为共产国际的一个支部，直接受共产国际的指导。共产国际及其在中国的代表虽然在这次大革命中起了积极的作用，但也出了一些错误的主意。共产国际的错误指导，对酿成陈独秀右倾机会主义错误有直接影响。（2）意义：尽管失败了，但具有不可磨灭的历史意义。

●它沉重打击了帝国主义和封建主义的统治势力。中国人民的觉悟程度和组织程度有了明显的提高，是迎接未来革命胜利的一次伟大的演习。

●它扩大了中国共产党在中国人民中的政治影响，宣传了党在民主革命阶段的纲领，使党经受了一次大革命的洗礼，积累了初步的经验。中国共产党人正是从这场革命的失败中汲取教训，开始懂得进行土地革命和掌握革命武装的重要性，为把中国革命推进到新的土地革命战争阶段准备了必要的条件。

第五章 中国革命的新道路

简答题

1、国民党是怎样实行一党专制的？

（1）为了镇压人民和消灭异己力量，国民党建立了庞大的军队。广大人民被置于国民党武装的严密控制和监视之下。（2）为了镇压人民和消灭异己力量，国民党还建立了庞大的全国性特务系统。（“中统”“军统”），反对共产党，破坏革命运动，绑架或暗杀革命者和异己分子。

（3）为了控制人民，禁止革命活动，国民党还大力推行保甲制度。”将广大人民被禁锢在保甲制度之内。（4）为了控制舆论，剥夺人民的言论和出版自由，国民党还厉行文化专制主义。

国民党政府主要就是通过这些方法，来维护帝国主义、封建主义、官僚资本主义的利益，巩固自身统治的。

2、国民党临时行动委员会的立场和主张是什么？

（1）中国国民党临时行动委员会（“第三党”）1930年8月建立。

由一部分国民革命时期的国民党左派和一些国民革命失败后因为各种原因脱离共产党组织的人士组成。（2）其立场和主张是

总：一方面不满国民党当局的内外政策；另一方面又错误地认为中国共产党的革命主张不适合中国国情。希望国共之间另立一个新党，走另一条“复兴中国革命” 的道路。

分：政治上主张进行“平民革命”，推翻国民党的独裁统治，建立各级平民政权；经济上主张实行土地国有，实现“耕者有其田”。

3、创建井冈山革命根据地的意义是什么？

（1）1927年9月9日，以攻打长沙为目标的湘赣起义发动。在攻打长沙遭遇严重挫折后，毛泽东改变原定部署，带领起义部队向敌人控制比较薄弱的山区转移。

（2）创建井冈山革命根据地的意义 10月7日，毛泽东率领部队抵达江西宁冈县茅坪，开始了创建井冈山农村革命根据地的斗争。井冈山根据地的创建具有深远的意义：（a）它点燃了“工农武装割据”的星星之火，为共产党领导的其他各地的起义武装树立了榜样；（b）它从实践上开辟了一条在敌我力量十分悬殊的情况下，共产党深入农村保存和发展革命力量的正确道路。这条道路代表了1927年革命失败后中国革命的发展方向。

4、毛泽东怎样分析中国红色政权存在和发展的原因和条件的？

毛泽东1928年10月和11月，写作了《中国的红色政权为什么能够存在？》和《井冈山的斗争》两篇文章，科学回答了红色政权存在和发展的原因和条件。

（1）中国是一个几个帝国主义国家间接统治的政治经济发展极端不平衡的半殖民地半封建的大国。这是红色政权能够存在和发展的根本原因。（城乡分立，军阀割据、国家大等）（2）国民革命的影响。

（3）全国革命形势的继续向前发展。这是红色政权存在和发展的两个客观条件。（4）相当力量的正式红军的存在；

（5）共产党组织的坚强有力和各项政策的正确贯彻执行。这是红色政权存在和发展的两个主观条件。

5、中国共产党在土地革命中的阶级路线和土地分配方法什么？

20世纪30年代初期，毛泽东还和邓子恢等其他同志一起规定了土地革命中的阶级路线和土地分配方法。阶级路线表述为：坚定地依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级。土地分配方法：以乡为单位，按人口平分土地，在原耕地的基础上，实行抽多补少、抽肥补瘦。

6、为什么土地革命战争时期中国共产党内连续发生“左”倾错误？

在20世纪20年代后期和30年代前期，中共党内先后出现了“左”倾盲动主义、“左”倾冒险主义和“左”教条主义错误，其原因是多方面的。

（1）八七会议以后，党内一直存在着的浓厚的近乎拼命的冲动，始终没有能够从指导思想上得到认真的清理。

（2）全党的马克思主义理论准备不足，理论素养还不高，实践经验也很缺乏，王明又时时搬出马克思主义的词句来吓唬人，容易使一些干部受到蒙骗。

（3）共产国际的干预以及对王明的全力支持，更使许多人失去了识别和抵制能力。

论述题

1、国民党政权、统治下的社会经济状况是怎样的？为什么要推翻国民党反动政权的统治？ 国民党实行独裁专制统治，其统治下的社会状况是：

（1）帝国主义控制更紧：国民党政府是在帝国主义的支持下建立的，从1927年国民党政府成立到1937年，帝国主义的经济势力在中国得到进一步扩展，并且牢牢地掌握了中国的经济命脉。国民党内蒋介石集团从总体上看是以英美为自己的靠山。（2）封建地主经济仍占优势。国民党统治时期，在中国的社会经济生活中占优势地位的，仍然是封建经济。（3）官僚资本迅速膨胀。

官僚资本：是中国的垄断资本，它控制了全国的经济命脉。这个垄断资本，和国家政权结合在一起，成为国家垄断资本。这个垄断资本这就是蒋介石反动政权的经济基础。官僚资本的垄断活动主要靠控制金融、商业投机、垄断工业，挤压排斥民族工商业的发展后。

综上所述：国民党的反动统治代表着帝国主义、封建主义和官僚资本主义的利益，在本质上是与北洋军阀一样的。因此，在当时，推翻国民党的反动统治成为新民主主义革命的主要目标。

2、遵义会议的主要内容和意义什么？

内容：1935年1月15日至17日，中共中央政治局在遵义召开扩大会议。总：会议集中全力解决了当时具有决定意义的军事和组织问题。

分：（1）经过激烈的争论，多数人同意毛泽东为代表的正确意见，批评了博古、李德在第五次反“围剿”中的错误。（2）会议增选毛泽东为中央政治局常委。会后不久，成立了由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的新的三人团，全权负责红军的军事行动。

意义：（1）遵义会议在极其危急的情况下挽救了中国共产党、挽救了中国工农红军、挽救了中国革命，开始确立了以毛泽东为代表的新的中央的领导，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。（“三个挽救，一个转折”）

9（2）标志着中国共产党在政治上走向成熟（遵义会议的一系列重大决策，是在中国共产党同共产国际中断联系的情况下，独立自主地作出的。）

（3）证明中国共产党是具有自我净化（具有自身纠错能力）和自我发展的能力的，通过总结成功的经验和失误的教训，不断地把党及党所领导的革命事业不断推向前进的。

3、试论中国工农红军长征的胜利及其重要的历史意义。

（1）它粉碎了国民党“围剿”红军、消灭革命力量的企图，是中国革命转危为安的关键。

（2）通过长征，把中国革命的大本营放在了西北，这为迎接中国人民抗日救亡的新高潮准备了条件。

（3）长征保存并锤炼了中国革命的骨干力量。尽管经过长征，革命的力量遭受严重损失，但是，这些保存下来的、经历了千锤百炼的骨干，是党和红军极为宝贵的精华。

（4）长征播撒了革命的火种。它向沿途的人民群众宣布，“只有红军的道路，才是解放他们的道路”，只有在中国共产党的领导下，中国各族人民才能翻身得解放。

（5）长征铸就了伟大的长征精神。长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

第六章 中华民族的抗日战争

简答题

1、日本在中国占领区是如何进行残暴的殖民统治的？（1）对台湾的殖民统治

自1895年开始，日本对台湾50年的殖民统治。日本驻台湾总督掌握立法、行政、司法、军事权。（2）对东北的殖民统治

九一八事变后，日本在中国东北实行了14年的殖民统治。1932年3月建立的伪“满洲国”听命于关东军司令部，次长都由日本人担任。

（3）扶植汪伪政权

1938年12月，中国国民党副总裁汪精卫叛国投敌。1940年3月，在日本的操纵下，汪精卫在南京成立伪“中华民国国民政府”。上述地区实质上成为是日本的独占殖民地。

2、简述一二九运动及其意义？

起因：华北事变后，中华民族危机加深，中日民族矛盾激化。

过程和口号：1935年12月9日，北平学生在中国共产党救亡图存、全民抗战的号召和中共北平临时工作委员会的领导下举行抗日游行。喊出“反对华北自治运动”、“打倒日本帝国主义”、“停止内战，一致对外”（代表性口号）等口号。游行队伍遭到国民党军警镇压。12月16日，北平学生和市民1万多人在天桥召开市民大会，反对成立冀察政务委员会。

意义：（1）打击了日本帝国主义侵略中国并吞并华北的计划。（2）促进了中华民族的觉醒，（3）标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。

3、简述西安事变及其和平解决的意义？

事变的发生： 1936年12月12日，在中国共产党抗日主张影响下，张学良、杨虎城毅然实行“兵谏”，扣留了前来督剿红军的蒋介石，提出了改组南京政府、停止一切内战、召开救国会议等八项主张，这就是西安事变。

和平解决及意义：中国共产党审时度势，从民族利益出发，确定促成事变和平解决的基本方针，并派周恩来等组成中共代表团赴西安谈判。经过和平谈判，终于迫使蒋介石作出了停止“剿共”、联合红军抗日等六项承诺。西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽，十年内战的局面由此结束，国内和平基本实现。

4、简述战略防御阶段国民党正面战场的作用及其溃退的原因。

作用:国民党领导的正面战场始终是中国抗战的重要战场，在全民族抗战中具有重要地位。在战略防御阶段，但是，这些抵抗没有达到维护领土的目的，国民党正面战场溃败、中国迅速丢失大面积国土。

原因：（1）中日国力和军力对比的悬殊。（2）蒋介石集团实行的是片面抗战的路线，将希望单纯地寄托在政府和正规军的抵抗上。（3）国民政府在战略指导方针的失误。在战略战术上，没有采取积极防御的方针。

5、相持阶段到来后，国民党蒋介石集团的内外政策发生了哪些变化？ 国民党在重申坚持持久抗战的同时，其对内对外政策发生重大调整和变化。

（1）1939年1月，国民党五届五中全会决定成立“防共委员会”，确定了“防共、限共、溶共、反共”的方针。

10（2）对抗战在全局上逐渐趋向消极，保存实力；同时又限制、打击共产党及其领导的八路军、新四军，制造了反共“磨擦”事件。

（3）对外蒋介石将抗战到底的含义解释为“恢复到卢沟桥事变以前的状态”。这标志着国民党由片面抗战逐步转变为消极抗战。

6、抗日战争中形成了哪两个战场？它们的关系是怎样的？

（1）中国抗日战争形成两个战场。一个是主要由国民党军队担负的正面战场；一个是由共产党领导的人民军队为主担负的敌后战场。

（2）两个战场是战略上的相互配合的关系。

7、简述抗日游击战争的战略地位和作用。

（1）八路军、新四军采取“基本是游击战，但不放松有利条件下的运动战”的作战方针。抗日游击战具有重要的战略地位和作用。

（2）在战略防御阶段，敌后的游击战是辅助国民党正面战场的。阻止了日军进攻、减轻正面战场压力、促使战争转入战略相持阶段。

（3）在战略相持阶段，敌后游击战争成为主要的抗日作战方式。日军逐步将主要兵力用于敌后战场，以保持和巩固其占领地。这种全面的消耗日军，便赢来了战略反攻。

8、怎样在抗日民族统一战线中坚持独立自主原则的含义。

（1）含义：中国共产党强调，必须在统一战线中坚持独立自主原则，是既统一，又独立。

（2）具体运作：●共产党必须保持在思想上、政治上和组织上的独立性，放手发动群众，壮大人民力量；●必须坚持对人民军队的绝对领导，冲破国民党的限制和束缚，努力发展人民武装和抗日根据地；●必须对国民党采取又团结又斗争、以斗争求团结的方针。

（3）目的和实质：目的是保持并发展革命力量已经取得的阵地；实质就是力争中国共产党对抗日战争的领导权，使自己成为团结全民族抗战的中坚力量。这是把抗日战争引向胜利的中心一环。

论述题

1、用实事说明日本侵略者给中华民族带来了怎样的深重灾难？（1）制造了惨绝人寰的大屠杀。

●“南京大屠杀”。1937年12月，死者达30万人以上。其他屠杀惨案。●对抗日根据地开展大规模的“扫荡”，“杀光、烧光、抢光”的“三光”政策。●投放有毒病菌，大量中国居民死亡。●用中国人进行“活体解剖”。●掳掠大量的中国劳工。●强迫一些中国妇女充当“慰安妇”。

（2）疯狂掠夺中国的资源与财富。●在东北，独占了东北全部重工业和铁路交通，控制了东北的经济命脉，掠夺矿产资源。●在关内，对华北和华中的经济掠夺。日本侵略者还大肆掠夺占领区的土地及农产品。（3）强制推行奴化教育。目的是泯灭中国民众的民族意识和反抗精神、维护其殖民统治。

（4）损失数字：战争期间，中国军民伤亡3 500多万人；按1937年的比值折算，中国直接经济损失1 000多亿美元，间接经济损失5 000多亿美元。

2、中国共产党领导开展的大后方抗日民主运动与抗日文化工作有哪些？

（1）1938年初，周恩来担任国民政府军事委员会政治部副部长。中国共产党人参加国民参政会；中共中央长江局、南方局先后具领导了大后方的抗日民族统一战线工作。1944年9月，中共参政员林伯渠在国民参政会上提出成立民主联合政府的主张。（2）中国共产党积极领导和开展国统区进步文化工作，推动和参与文化界抗战团体的组建和发展。

（3）国民党统治区的抗日民主运动和进步文化工作，是全民族抗日战争中的一条重要的战线，对于激发大后方人民的爱国民主意识、坚持国共合作团结抗战、支援抗战前线、积蓄革命力量等发挥了重要的作用。

3、为什么说中国共产党是抗日战争的中流砥柱？

（1）中国共产党在抗日战争时期坚持全面抗战的路线。1937年8月洛川通过《抗日救国十大纲领》，体现了中国人民的根本利益和要求，是彻底的抗日纲领。

（2）从民族大义出发，积极维护统一战线。提出了独立自主原则和抗日民族统一战线的策略总方针等方，并身体力行贯彻执行。（3）坚持持久战方法，并领导人民军队开展独立自主的敌后游击战争，牵制和消灭了日军大量的有生力量。毛泽东《论持久战》发表，抗日游击战战略的确定，八路军新四军抗战初期的英勇抗战和相持阶段到来后成为主要战场。所以，中国共产党成为抗日战争的中流砥柱。

4、试述毛泽东的《论持久战》的内容和意义。

11（1）1938年，毛泽东发表《论持久战》的讲演，其内容是分析了：

●特点：中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在20世纪30年代进行的一个决死的战争。全部问题的根据就在这里。中日双方存在着互相矛盾的四个特点：敌强我弱，敌小我大，敌退步我进步，敌寡助我多助。

●前途和规律：一方面，日本是强国，中国是弱国，这一对比，决定了抗日战争只能是持久战。另一方面，日本是小国，发动的是退步的、野蛮的侵略战争，在国际上失道寡助；而中国是大国，进行的是进步的、正义的反侵略战争，在国际上得道多助，最后胜利又将是属于中国的。

●进程和方针：科学地预测了抗日战争将经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。其中，战略相持阶段，是中国抗日战争取得最后胜利的最关键的阶段。坚持持久抗战方针，中国将在这个阶段中获得转弱为强的力量，乃至最后取胜。

（2）意义：毛泽东阐明的持久战战略思想，抓住了中日战争发生的时代特点和战争性质，揭示了抗日战争的发展规律和坚持抗战、争取抗战胜利必须实行的战略方针，对全国抗战起了积极作用。

5、怎样认识巩固和发展抗日民族统一战线的策略总方针？ 表述：“发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力”。

（1）进步势力主要是指工人、农民和城市小资产阶级。他们是统一战线的基础，抗日战争的主要依靠力量。为了发展进步势力，就要冲破国民党的限制和束缚，放手发动人民群众，扩大抗日人民武装，创立抗日民主根据地，在全国发展共产党的组织和民众的抗日运动，这是整个策略的中心环节。

（2）中间势力主要是指民族资产阶级、开明绅士和地方实力派。争取中间势力需要三方面条件：一是共产党要有充足的力量；二是尊重他们的利益；三是要同顽固派作坚决的斗争，并能一步一步地取得胜利。

（3）顽固势力是指大地主大资产阶级的抗日派，即以蒋介石集团为代表的国民党亲英美派。针对其两面政策（既主张团结抗日，又限共、溶共、反共并摧残进步势力）共产党须以革命的两面政策来对付他们，即贯彻又联合又斗争的政策。同顽固派作斗争时，应坚持有理、有利、有节的原则。以不破裂统一战线为底线。

6、新民主主义理论体系的内容是什么？有何重大意义？

内容：1940年前后，毛泽东撰写了《共产党人发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》等著作。

（1）分析了中国社会和革命的性质和特征：指出近代中国半殖民地半封建的社会性质和主要矛盾；中国革命包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段。五四运动以后已经是新民主主义革命，它的前途是社会主义。

（2）阐明了中国共产党在新民主主义革命阶段的基本纲领。政治上，推翻帝国主义和封建主义的压迫，建立一个新民主主义共和国。经济上，没收官僚垄断资本归新民主主义国家所有；没收地主阶级的土地归农民所有；允许民族资本主义经济的发展和富农经济的存在。文化上，发展无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的中华民族的新文化，即民族的科学的大众的文化。（3）总结了中国共产党成立以来的经验，提出了统一战线、武装斗争、党的建设，是中国共产党领导革命的三个基本问题，是战胜敌人的三个法宝。

意义：（1）新民主主义理论是以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合的理论成果。（2）新民主主义理论的系统阐明，标志着毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟。

7、试述延安整风运动及其意义。

20世纪40年代前中期，中国共产党以延安为中心，在全党范围内开展了一场整风运动。

（1）主要内容：反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。其中，反对主观主义是整风运动最主要的任务。主观主义的主要表现形式是教条主义和经验主义，尤其是教条主义。这是中国共产党内反复出现“左”、右倾错误的思想认识根源。（2）意义：

●整风运动是一场伟大的思想解放运动，在全党范围确立起一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的马克思主义思想路线。●在整风运动基础上，1945年中共七大将中国共产党人把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合所创造的理论成果，正式命名为毛泽东思想，并规定为党的一切工作的指针。

8、抗日战争胜利的伟大历史意义是什么？

总：中国人民抗日战争，是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。

（1）中国人民抗日战争的胜利，彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运。

（2）中国人民抗日战争的胜利，促进了中华民族的觉醒，使中国人民在精神上、组织上的进步达到了前所未有的高度。中国人民通过抗日战争的实践认识到，中国共产党是领导中国各族人民争取民族独立和人民解放的坚强核心。

（3）中国人民抗日战争的胜利，促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神。这就是：民族自尊品格、民族团结意

识、民族英雄气概、民族自强信念、民族创造精神。

（4）中国人民抗日战争的胜利，对世界人民战胜法西斯、维护世界和平的伟大事业产生巨大影响，为最终战胜世界法西斯势力作出了历史性贡献，显著提高了中国的国际地位和国际影响。

9、中国人民抗日战争胜利的主要原因是什么？

（1）中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。这是中国人民抗日战争同近代以来历次反侵略战争最大的区别。●中国共产党积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线。●中国共产党人，科学阐明了抗日战争的规律和进程，制定了正确的战略和策略，对抗日战争发挥了重要的指导作用。

（2）中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。抗日战争唤起了全民族的危机意识和使命意识。中国共产党以全民抗战的纲领主张、团结御侮的先锋作用、人民战争的组织力量，最大限度地调动起全国人民的抗日积极性。国民党的爱国官兵也为反对日本的侵略作出了贡献。

（3）中国人民抗日战争的胜利，同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。苏联、美国、法国、英国等向中国提供了经济和军事援助。许多国家的反法西斯战士直接参加了中国人民的抗日战争，为中国人民的解放事业贡献鲜血和生命。

10、试述中国人民抗日战争胜利的基本经验。

（1）全国各族人民大团结，是中国人民战胜一切艰难困苦、实现抗战胜利的力量源泉。在抗日战争中，中华民族实现了空前的大团结，形成了真正意义上的全民族抗战。没有全国各族人民的大团结，没有抗日民族统一战线，就没有抗日战争的伟大胜利。（2）以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民团结奋进的精神动力。这是抗日战争得以坚持和胜利的重要的思想保证。抗日战争大大丰富和升华了以爱国主义为核心的中华民族精神。中国共产党充分发挥出民族先锋队和阶级先锋队的作用，赢得了全中国人民的拥戴。

（3）中国人民热爱和平、反对侵略战争，同时又不惧怕战争。中国人民进行反侵略战争，是为了捍卫中华民族生存和发展的权利，是对世界反法西斯战争和人类进步事业的重大贡献。

11、如何看待中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位 ？

（1）中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场。在世界反法西斯战争中，中国人民抗日战争开始最早，持续时间最长。中国战场年平均牵制日本陆军的74％以上，最高年份达90％。日军在海外作战中损失的287万人中，有150万人伤亡在中国战场。

（2）中国人民的持久抗战，不仅遏制了日本的“北进”计划，迟滞了日本的“南进”步伐，而且大大减轻了其他战场的压力，为同盟国军队完成太平洋战场的战略转折和实施战略反攻创造了有利条件。中国作为亚洲太平洋地区盟军对日作战的重要后方基地，还为盟国提供了大量战略物资和军事情报。中国军队出国作战，不仅打击了日军，还对盟军给予了实际支援。（3）开始以大国身份直接参与反法西斯战争的国际协调。中国国际地位随着抗日战争的胜利得到提高。1942年1月，26个国家共同签署《联合国家宣言》，1945年4月，参加联合国制宪会议，中国成为联合国的创始国和五个常任理事国之一。

第七章 为创建新中国而奋斗

简答题

1、解放战争爆发后，为什么喊出“必须打败蒋介石，能够打败蒋介石”的口号？ 战争爆发不久，毛泽东代表中共提出了这样的论断。

（1）必须打败蒋介石：因为蒋介石发动的战争，反对中华民族独立和中国人民解放的反革命的战争。只有用革命战争反对反革命战争，中国才能解放和中华民族的才能真正独立。

（2）能够打败蒋介石：因为蒋介石军事力量的优势和美国的援助，只是暂时的现象和临时起作用的因素；而蒋介石发动的战争的反人民性质，人心的向背，则是经常起作用的因素。人民解放战争所具有的爱国的正义的革命的性质，必然要获得全国人民的拥护。这就是战胜蒋介石的政治基础。

2、人民解放军转入战略进攻的标志和特点是什么？

（1）标志：1947年6月底，刘伯承、邓小平率领的晋冀鲁豫野战军主力强渡黄河、千里跃进大别山，在鄂豫皖实施战略展开。陈毅、粟裕指挥的华东野战军主力为东路，挺进苏鲁豫皖地区；陈赓、谢富治指挥的晋冀鲁豫野战军一部为西路，挺进豫西。三军相互策应，机动歼敌。国民党军处于被动地位。人民解放战争战略进攻的序幕由此揭开。

（2）特点：解放军在数量并未占优势（敌我军事比为三比二），便发起全国性战略反攻，人民解放军主力打到外线去。

3、解放战争时期中国共产党是怎样与民主党派的团结合作的？

（1）重庆国共谈判和政协会议期间，各民主党派作为“第三方面”，主要同共产党一起反对国民党反动派的内战、独裁政策，为和平民主而共同努力。

13（2）在国民党当局撕毁政协协议、发动全面内战时，民主党派中的大多数同共产党保持一致，拒绝参加国民党一手包办的“国民大会”、反对国民党炮制的 “宪法”。

（3）民主党派的许多成员积极参加和支持中国共产党领导的爱国民主运动。（民盟李公朴、闻一多，杜斌丞等为此被国民党暗杀。）

（4）在人民解放战争转入战略反攻并且取得节节胜利的形势下，1948年初，各民主党派都公开宣言，站在人民革命一边，同共产党一道为推翻国民党的反动统治建立新中国而共同奋斗。

4、七届二中全会的主要内容是什么？

1949年3月，七届二中全会召开。其主要内容是：

（1）规定了全国胜利后中国共产党在政治、经济、外交方面应当采取的基本政策。

（2）指出了中国由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向。

（3）在中国共产党自身建设的问题上，提出了“两个务必”的要求。（“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。）

5、毛泽东同志在《论人民民主专政》一文中是如何阐明中国共产党的建国主张的？

1949年6月30日，毛泽东发表了《论人民民主专政》一文，系统地阐明了中国共产党关于建立人民民主专政的新中国的主张：（1）人民民主专政的基础是工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的联盟。

（2）主要是工人阶级和农民阶级的联盟，因为这两个阶级占了中国人口的80%-90%。推翻帝国主义和国民党反动派、由新民主主义到社会主义，都主要依靠这两个阶级的联盟

（3）为建立新中国，必须利用一切于国计民生有利的城乡资本主义因素，团结民族资产阶级。但是民族资产阶级不能充当革命的领导者，也不应当在国家政权中占主要的地位。

（4）毛泽东指出：总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级(经过共产党)领导的以工农联盟为基础的人民民主专政

论述题

1、如何认识解放战争时期中国国内三种建国方案和两个中国之命运的较量。

第一种是地主阶级与买办性的大资产阶级的建国方案。这个建国方案背离中国最广大人民群众的利益和愿望。随着新中国的诞生，国民党的反动统治也在根本上被推翻了。

第二种是民族资产阶级的建国方案。这个方案在中国行不通。因为：帝国主义不容许；民族资产阶级在经济上、政治上的软弱性，使得它们没有勇气和能力去领导人民进行彻底反帝反封建的斗争，从而为建立资产阶级共和国扫清障碍。民族资产阶级中的绝大多数最终接受了中国共产党的新民主主义革命纲领。

第三种是工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的建国方案。其政治代表是中国共产党。其建国方案是：在工人阶级及其政党的领导下，通过新民主主义革命，建立一个工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结一切可以团结的力量的人民民主专政的人民共和国。这一方案是引导中华民族和中国人民争得民族独立和人民解放从而为实现国家富强开辟道路的科学的建国方案

2、中国共产党领导的多党合作、政治协商格局是如何形成的？

（1）1948年4月30日，中共中央在纪念五一国际劳动节的口号中提出：“各民主党派、各人民团体、各社会贤达迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府。”（2）各民主党派热烈响应。

● 各民主党派负责人、无党派民主人士接受中共中央邀请，陆续进入东北、华北解放区。（在哈尔滨的民主人士章伯钧等提出，政治协商会议即等于临时人民代表会议，即可产生临时中央政府。这个意见为中共中央所接受。）

● 1949年1月22日，李济深、沈钧儒等民主党派的领导人和著名的无党派民主人士55人联合发表《对时局的意见》，一致拥护中共提出的召开政治协商会议、成立联合政府的主张。这个政治声明表明，中国各民主党派和无党派民主人士自愿地接受了中国共产党的领导，决心走人民革命的道路，拥护建立人民民主的新中国。

在中国共产党的领导下，各民主党派和无党派民主人士同全国各界人民代表一道参加建立新中国的各项筹备工作。

3、政协《共同纲领》有哪些重要内容? 在1956中国年第一部宪法颁布前，《共同纲领》具有临时宪法性质。

（1）规定了关于新中国的国体和政体。《共同纲领》规定：“中华人民共和国实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政”。（国体）“中华人民共和国的国家政权属于人民。人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府”。“各级政权机关一律实行民主集中制”。（政体及其组织原则）此项规定，是《共同纲领》最基本、最核心的内容。这项规定也从法律上正式确立了中国共产党在全国的执政地位。

（2）规定了新中国的基本的民族政策。《共同纲领》规定：“中华人民共和国境内各民族一律平等”。“各少数民族聚居的地

区，应实行民族区域自治。

（3）规定了新中国的经济工作方针。《共同纲领》规定：“以公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的政策，达到发展生产、繁荣经济之目的”。国家应调剂国营经济、个体经济、私人资本主义经济等，“使各种社会经济成分在国营经济领导之下，分工合作，各得其所，以促进整个社会经济的发展”。

（4）规定了新中国的外交工作原则。《共同纲领》规定：“保障本国独立、自由和领土主权的完整，维护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策”。

4、中国革命胜利的主要原因有哪些？

（1）党的领导：首先是由于有了中国共产党的领导。中国共产党作为工人阶级的政党，不仅代表着中国工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族和全中国人民的利益。中国共产党是用马克思主义的科学理论武装起来的，以中国化的马克思主义即毛泽东思想作为一切工作的指针。能够制定出适合中国情况的、符合中国人民利益的纲领、路线、方针和政策，为中国人民的斗争指明正确的方向。“没有共产党，就没有新中国。”这是中国人民基于自己的切身体验所确认的客观真理。

（2）人民的广泛参加：工人、农民、城市小资产阶级群众是民主革命的主要力量，民族资产阶级也逐步向共产党靠拢。没有广大人民和各界人士的广泛参加和大力支持，中国革命的胜利是不可能的。

（3）国际的帮助：中国革命之所以能够赢得胜利，同国际无产阶级和人民群众的支持也是分不开的。

5、试论中国革命胜利的基本经验。

（1）建立广泛的统一战线。●统一战线中存在着两个联盟：一个是劳动者的联盟，这是基本的、主要的；一个是劳动者与非劳动者的联盟，这是辅助的、同时又是重要的。必须坚决依靠第一个联盟，争取建立和扩大第二个联盟。●巩固和扩大统一战线的关键，是坚持工人阶级领导权，率领同盟者向共同的敌人作坚决的斗争并取得胜利；对被领导者给以物质福利，至少不损害其利益，同时对被领导者给以政治教育；对资产阶级采取又联合、又斗争的政策。

（2）坚持革命的武装斗争。●中国革命只能以长期的武装斗争作为主要形式。●中国的武装斗争实质上是工人阶级领导的农民战争。必须深入农村进行土地革命，走农村包围城市道路，才能逐步地争取革命的胜利。●必须建立一支在共产党绝对领导下的新型人民军队。这支军队必须实行一系列具有中国特点的人民战争的战略战术。

（3）加强共产党自身的建设。●在农民和其他小资产阶级占人口大多数的中国，建设一个工人阶级先锋队的党，是极其艰巨的任务。毛泽东的建党学说成功地解决了这个难题。●中国共产党的建设，是密切地联系着党的政治路线进行的。●首先着重党的思想建设，用工人阶级思想克服资产阶级、小资产阶级思想；培育和发扬理论与实际相结合、密切联系群众和自我批评的作风；创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思主义思想教育的整风形式等。

中国近代史纲要简答题 篇5

（1）指导思想：“中体西用”，以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助并以前者支配后者。由冯桂芳提出。

（2）内容，a.兴办近代企业（军用企业，民用企业）军用规模大的有五个，上海江南制造总局，福州船政局，金陵机器局，天津机器局，湖北枪炮厂。民用的有20多个。B.建立新式海陆军，福建水师，广东水师，南洋水师，北洋水师，共有八九十艘舰船。C.创办新式学堂，派遣留学生。建立了翻译学院，工艺学院，军事学院。

（3）洋务运动失败的原因

A.封建性，指导思想是在封建主义的生产关系和上层建筑条件下发展的新生产力，注定失败的结局。B.依赖性，企图依赖外国来达到自强，求富的目的这是根本不可能的。

C.腐朽性，洋务派所创办的企业虽然具有一定的资本主义性质，但在封建衙门式的管理方式上无法维持企业运行。

2.维新派和守旧派的论战围绕三个问题展开。

（1）要不要变法。守旧派坚持“祖宗之法不可变”，维新派认为自然界和人类社会都是不断发展变化的。

（2）要不要兴民权，设议院，实行君主立宪。守旧派认为“民权之说无一益而百害”维新派对封建君主专制制度作了批判。

（3）要不要废八股，改科举和兴西学。维新派认为要废除，而守旧派以为不能改变，不能运用西方的东西。

维新派和守旧派的这场论战，实质是资本阶级思想和封建主义思想在中国第一次正面交锋。

3.对革命新道路的艰苦探索。

（1）1927年8月1日，南昌起义。打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导革命战争，创建人民军队和武装夺取政权的开端。

（2）八七会议。总结错误，彻底清算了大革命后期的陈独秀右倾机会主义错误。确定方针，确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。

（3）城市起义，a.秋收起义失败的教训：未能客观公正地认清当时的革命形势，错误的以城市暴动，夺取城市为当时革命目标。b.井冈山成功的经验： 4.新中国成立发展阶段和历史性成就

（1）新中国成立以后历史进程。A.1949年10月1日中华人民共和国成立到1956年这七年，是基本完成社会主义改造的时期。B.从1956年社会主义改造基本完成到1966年“文化大革命”前夕，是开始全面建设社会主义的十年。C.从1966年5月到1976年10月这十年，是“文化大革命”时期。D.1978年12月中共十一届三中全会召开以来至今，是改革开放和社会主义现代化建设的新时期。

（2）新中国成立的历史成就。a.从争取经济独立到建设社会主义现代化国家。B.从赢得政治独立到建设社会主义民主政治。C.从发展新民主主义文化到建设中国特色社会主义文化。D.从打破封锁到全方位对外开放。E.从“小米加步枪”到逐步实现国防现代化。

5.“左倾错误”先后三次在党中央的领导机关取得统治地位。

(1)1927年11月到1928年4月的左倾错误，认为革命形势在不断高涨，盲目要求创造总暴动局面。(2)1930年6月至9月以李立之为代表的左倾冒险主义，错误地认为中国革命乃至世界革命进入高潮，盲目要求举行全国暴动和集中红军力量攻打武汉等中心城市。

(3)1931年1月至1935年1月以陈绍禹（王明）为代表的左倾教条主义。6.为什么中国共产党成为抗日战争的中流砥柱。

(1)政治上，实行全面的全民族抗战的路线和采取持久战略方针。与国民党实行的片面抗战路线不同，中国共产党一开始就主张实行全面抗战的路线，即人民抗争路线，这两条不同的抗战路线的存在，就是一切中国问题关键所在。毛泽东还科学的预测了抗日战争的发展进程，即，抗日战争将经过战略防御，战略相持，战略反攻三个阶段。

(2)敌后战场的开辟与游击战争的发展（战略上）(3)坚持抗战，团结，进步的方针（统一战线上）

强调a.国共关系，必须在统一战线中坚持独立自主原则。b.国共关系，必须坚持对人民军队的绝对领导。c.国共关系，必须对国民党采取又团结又斗争，以斗争求团结的方针。

(4)抗日民主根据地建设(5)推进不后方抗日民主运动和进步文化工作(6)中国共产党自身建设 7.“三座大山” 重压

(1)外国帝国主义的压迫，反对帝国主义，打破外国垄断资本的控制，就成为中国新民主主义革命必须实现的首要任务。

(2)本国的封建主义的压迫，反对封建主义，进行土地制度的彻底改革，成为了基本任务

(3)官僚资本主义的压迫，反对官僚资本主义，没收官僚资本归新民主主义国家所有，成为中国新民主主义革命的一项重要任务。8.中国两对主要矛盾及关系

(1)中华民族与资本帝国主义的矛盾，农民与地主阶级的矛盾。（2）帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。关系：两对矛盾是相互交织在一起的，而帝国主义和中华民族的矛盾最主要矛盾。中国两大历史任务a.争取民族独立，人民解放。B.实现国家富强，人民富裕。9.反侵略战争失败及其原因

（1）根本原因，社会制度的腐败a.史治的腐败b.军队的腐败

原因：腐败的中国半殖民地半封建的社会制度，阻碍了中国人民群众的广泛动员和组织，这是失败的根本原因。（2）最重要的原因，经济技术的落后，a.经济的落后b.技术的落后 c.武器装备的落后。

是近代中国反侵略斗争失败的另一个重要原因，是国家综合实力特别是经济技术和作战能力的落后。（3）闭关锁国政策导致文化落后。10.资本帝国主义对中国的侵略

(1)军事侵略a.发动侵略战争，屠杀中国人民。B.侵占中国领土，划分势力范围。C.勒索赔款，抢掠财富。(2)政治控制 a.控制中国的内政，外交 b.镇压中国人民的反抗 c.扶植，收买代理人。

(3)经济掠夺 a.控制中国的通商口岸b.剥夺中国的关税自主权c.实行商品倾销和资本输出 d.操纵中国的经济命脉。

(4)文化渗透 a.披着宗教外表，进行侵略活动 b.为侵略中国制造舆论。11.五四运动历史特点：

A.五四运动表现了反帝反封建的彻底性 B.五四运动是一次真正的群众运动A C.促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合

D.五四运动就为1921年中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备。12.中国共产党的历史特点和意义.历史特点：1.十月革命取得胜利时成立，第二国际社会民主主义，修正主义遭到破产之后（有一个好的思想基础）2.在半殖民地半封建中国的工人运动的基础上产生的，以马克思列宁主义理论为基础的党，是一个区别第二国际旧式社会改良党的新型工人阶级革命政党（有一个好的阶级基础）意义：中共成立是一个“开天辟地的大事变“，它给灾难深重的中国人民带来了光阴和希望。使一切及反动势力感到恐慌。A.中国革命从此有了一个坚强的领导核心，b.中国从此有了一个科学的指导思想。C.中国革命从此有了一个崭新革命方法。D.中国革命从此有一个明确的反革命反封建的革命纲领。E.中国从此有了一个新的革命用途。13.抗日战争的意义、原因和基本经验 14.辛亥革命的失败原因和教训

原因：a.从根本上说，半殖民地半封建社会基础上资本主义是行不通的，资本阶级的软弱性和局限性。B.主观上，辛亥革命失败的根本原因在于它的领导者资本阶级革命派本身存在着许多弱点和错误，第一，没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领 第二，不能充分发动和依靠人民群众 第三、不能建立坚强的革命政党，作为团结一起革命力量的强有力的核心。

教训：揭示了中华民族资本阶级的软弱性，资本阶级共和国的方案没能救中国，先进的中国人需要进行新的探索，为中国谋求新的出路。没有提出彻底的反帝反封建的纲领。没有充分发动群众。15.戊戌维新的失败原因和教训

原因：客观原因，由于维新派自身的局限和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对。

主观原因：维新派势力更是非常弱小。

教训：说明在半殖民地半封建的旧中国，企图通过统治者走自上而下的改良道路，是根本行不通的，要想争取国家的独立，民主，必须用革命手段，推断帝国主义，封建主义联合统治的半殖民地半封建的社会制度，联合广义群众才会得到最终胜利。

16，中国革命胜利的基本经验：建立广泛的统一战线，坚持革命的武装斗争，加强共产党自身的建设。

中国近代史纲要简答题 篇6

简述中国半殖民地半封建社会的基本特征6——帝资操控、封势勾结、封土主导、民资缓弱、地区不平、民农贫困

4.如何认识西方列强入侵对中国资本主义产生造成的客观条件？4——教育政治/经济/思想近代化、孕育无产 5.6.7.8.如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系？——民独解（前提）国民富（目的要求）材料中所提的“解体”是指什么?——中国封建制度（自然经济）的解体

分析西方列强入侵给近代中国政治、经济产生的重大影响2——政治上独变殖，经济上封变半封 驳斥“鸦片战争的一声炮响,给中国带来了近代文明”谬论3——目的开市变殖、破坏领土主权、沉重灾难

CHAPTER 1 9.资本－帝国主义对中国的侵略方式有哪些？4——军事（战争、条约）政治（内政外交、镇压、代理人）经济（赔款、口岸、关税）文化（传教渗透、制造舆论、焚抢文物）

10.简述帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国的原因2——华民不屈不挠反侵略斗争（最根本/义和团）、帝强矛盾互相制约

11.简述近代中国反侵略战争失败的主要原因2——社会制度腐败（最根本/阻动员组织）、经济技术落后（装备落后战力低下）

12.近代中国进行的反侵略战争具有什么意义? 2——打击野心粉碎图谋、振奋鼓舞提高增强 13.为什么说外国帝国主义和封建主义的联合统治导致近代中国经济落后和人民贫困？2——帝：经济丧独成附庸、封：专制土制束生产

14.近代以来帝国主义的入侵给中国带来了什么?4——军事（屠民占土赔款）政治（内政外交、镇压、代理人）经济（关税、倾销资输）文化（传教办刊设校、奴化麻醉摧毁）

15.材料1反映了19世纪末20世纪初西方殖民列强侵略中国的何种情形? 2——掀瓜分狂潮、帝矛盾趋尖锐

16.分析19世纪末20世纪初帝国主义瓜分中国的图谋没能实现的原因——10之详答 17.简评约瑟夫的“列强矛盾阻止瓜分中国说”2——16之原因+义和团的时代阶级局限性

CHAPTER 2 18.简述《资政新编》的主要内容4——政治（设法反盟权归）经济（交运金融资工商业）文化习俗（兴办教医慈）外交（平等交往自由通商不许涉内）

19.洋务运动失败的原因是什么?3——本身封建、对西依赖、企管腐朽

20.简述“百日维新”的主要内容4——政治（精简机构/裁员倡廉/办报倡谏/消旗特权）经济（保奖农工商交矿/办邮修路/设三商/革财政/编预决算）军事（裁绿练新学洋操枪）文化教育（设京大、倡西学、废八股、译书局）

21.简述戊戌维新运动的历史意义及教训4+1——爱国救亡、资阶政革、思想启蒙、开启新风；改良不通必须革命

22.试述《天朝田亩制度》的进步意义与历史局限性3+2——进（完整社改方案/根本否定封土/农民均土愿望）；局（绝对平均主义/违反发展规律）

23.试析洋务运动与戊戌变法的区别与联系3+3——区别：领导阶级（封地/资良）采取方式（实业技术、军/民用工业；立宪变法/舆论宣传/讲学）关注层次（技术/制度）；联系：洋务（思想/阶级基础）戊戌（批判中体西用、对洋调整深化），都因难摇封制/改殖封而失败 24.戊戌政变发生在何时?——1898-611 25.简评梁启超对戊戌变法失败原因的分析2+1——绪帝无权、旧僚反对皆属正常，主因维新派弱 26.简要综述戊戌变法失败原因研究的前沿观点3——建国前（不革/脱群/不明反帝封）50s-70s（文革大批判）80s以来（不一定不通/有实现可能）CHAPTER 3 27.简述三民主义的主要内容3——民族【驱鞑复华】（革命推清、建独民国）民权【创立民国】（推帝制建资国）民生【平均地权】（土地分配社会革命）

28.资产阶级革命派和改良派关于革命与改良的辩论的主要内容什么？3——要不要革命推清、推君共和、社会革命

29.简述《中华民国临时约法》的主要内容5——规定资阶民共国、领土范围、分权政制、人民权务、保护私财/发展资济

30.简述辛亥革命的历史意义5——推清朝统治/击中外反势、结束君制/建资ZF、思想解放/民共观念、社风新变、打击帝侵/推动亚解

31.试述三民主义的进步性及其缺陷4+3——进（表达资利益要求、反映国人独权愿望、推动资阶民革=>较完整资革纲领）缺（无明确反封反帝=>革命缺乏群众基础）

32.为什么说辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命?2——有全国统一资阶革命政党领导、有较完整资阶民革理论指导

33.试述辛亥革命失败的原因和教训1+3+1——客观（帝袁勾结、内外绞杀）主观（没提彻反帝封革命纲领、未充分发动依靠民众、未建立坚强革命政党）；资阶不可能领导革命胜利

34.《中华民国临时约法》颁布的时间是何时?它的性质是什么?——1912-311，资阶民共国宪法 35.《中华民国临时约法》有何缺点?2——空讲民共避谈反帝、不改封土难获支持

36.简述孙中山对中国民主政治发展的主要贡献1+3——民革先驱，发动领导资阶民革终结封治，提倡三民关注三民，开政治民主化先河/为民族复兴做贡献

PART II 37.中华民族资本主义经济的发展受到哪些阻碍?4——外资压迫、官资排挤、封产束缚、军阀压榨 38.简述中华民族资本主义经济的特点5——国民经济、工业资本占比重小、缺重工基础、依赖外垄国僚资本/缺独立性、规模小/经营散/设备落/产率低

39.简述新民主主义革命时期中国存在的三种政治力量及其建国方案3——【地主/买办性大资产】[北洋政府/国民党]（独裁统治、半殖半封）【民资】[民主党派/无党派]（建资共国、独立资社）【工农小资】[共产党]（建工阶领导的人民共和国、走社/共道路）

40.资产阶级共和国方案为什么在中国行不通？5——帝/封势/国际社力量不允建、民资软弱妥协、不符民意

41.为什么中国共产党的建国方案最终成为中国人民的共同选择？3——地主/大资（违背国民利益遭唾弃）民资（脱离实际无民拥护）中国共产党（建人民共和国、获工农小资民资拥护）42.材料2所提的“观察家的意见”是什么意见？2——政治腐败、独裁统治 43.战后初期美国对华的基本政策是怎样的?——扶蒋反共

44.分析国民党大陆失败的主要原因4——代表没落群体大地主大资产阶级利益、旧社会三座大山总代表、新民革对象、表现出传统在现代中国的不适应性

45.材料中毛泽东所指的“资产阶级共和国的方案”其内涵是什么?3——建资阶专政国家、行英美式民主政治、发展资济

46.简述中国近代史上“资产阶级共和国的方案”的几次历史尝试3——康梁的维新运动（靠统治者改良不可行）孙的辛亥革命（虽建民国却被袁窃、军阀统治加深半半，资阶建国方案破产）民主党派“第三条道路”（即调和的资阶政权道路，遭蒋封杀胎死腹中）

CHAPTER 4 47.简述新文化运动的进步性与局限性3+3——进（反封思解运动/摇封、倡民主科学、后传马义/为五四动员）局（资阶民主主义不能使认识改造中国、离开革命靠有限宣传难改国民性、领导人无马义批判精神/用资阶形式主义看问题）

48.简述五四运动的历史意义3——彻底反帝反封群众爱国运动、新民革开端、促马义在中广传及其与工人运动结合

49.简述中国早期马克思主义思想运动的特点3——重马义基本理论学习、从中国实际出发学习运用、提出知识分子应同劳动群众结合

50.中共二大制定的民主革命纲领的主要内容是什么?3——[1922-7上海]揭示中国社会半半性质、党最高纲领（实现社/共）、现阶段纲领（打倒军阀、推翻帝压迫、统一中国）

51.简述中国共产党在大革命中的作用4+1——政治（口号反帝反阀）组织（国共合作倡导者/统一战线组织者）群众运动（民众主要发动/组织者）军事（身先士卒先锋表率），独特重大的贡献为人公认

52.简述大革命失败的原因3+3——客观（反革命力量强大、资阶动摇/统一战线分化、蒋汪先后叛变）主观（陈右倾机会主义错误、中共幼年冇经验、共产国际的错误指导思想）

53.十月革命是怎样推动中国先进分子从资产阶级民主主义转向社会主义的？3——启示落后国也可用社思想使解放、社俄号召反帝/平等待中=>推动社思潮传播、俄工农广泛发动取胜给予了启示 54.为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端?3——表现反帝反封彻底性、真正群众运动、促马义在中广传及其与工人运动结合

55.为什么说中国共产党的成立是“开天辟地的大事变”?3——使中国革命有了坚强的领导核心、科学的指导思想、新的革命方法

CHAPTER 6 56.抗战初期国民党正面战场失利的原因是什么？2——客观（中日对比敌强我弱）主观（国民党战略失误、片面抗战消极防御）

57.简述《论持久战》的主要内容3——阐明抗基本特点/发展规律、科学预测抗发展进程、阐明人民战争是取胜唯一正路/抗日游击战具战略地位

58.简述中国共产党在新民主主义革命阶段的基本纲领3——政治纲领（推翻帝封，建新民共和国）经济（建国营经济、没收地主土地归农/发展农村合作/允许民资富农经济存在）文化（废封建买办文化、发展民族科学大众新文化）

59.简述抗日战争胜利的原因3——中共中流砥柱、国民民族觉醒/团结/抗争、国际反法西斯力量支持

60.简述抗日战争胜利的基本经验5——全国各族人民大团结（力量源泉）以爱国为核心的民族精神（精神动力）提高综合国力（自立基本保证）国民爱和平反侵略同时不怕战争、坚持中共领导（才能复兴）

61.为什么说中国共产党是中国人民抗日战争中的中流砥柱？ 4——武装抗日/持久战/全民族抗战路线方针（为胜利指明方向）开展敌后游击/建抗日根据地（巨大战略作用）组织推动国统区抗日民主运动（激发人民爱国热情/支援前线）制定抗日民族统一战线策略方针（提供政治基础）62.如何理解中国的抗日战争是神圣的民族解放战争？（抗日战争的历史意义）4——彻败日本/捍卫主权领土、促民族觉醒、促民族大团结/宏民族精神、世界反法战争胜利维护世界和平（重大影响）63.列举1件抗日战争中最能体现爱国主义为核心的伟大民族精神的史料（1937-707卢沟桥事变、国共第二次合作/抗日民族统一战线形成、红军改编为八路/新四军）

64.抗日战争体现出的中华民族伟大精神的特点是什么？5——以爱国主义为核心、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息…

65.在新的时代条件下如何继承和发扬以爱国主义为核心的民族精神？4——坚持理想信念与爱国主义/继承与创新/民族性与时代性/自强不息与和平发展的统一 66.国民党正面战场取得重大胜利是什么战役？——台儿庄战役

67.如何评价国民党正面战场的作用？1+2——重要组成/不可代替；抗战初期（积极抗战/重要作用）抗战后期（片面抗战消极防御/作用有限）

CHAPTER 7 68.简述《中国土地法大纲》的主要内容2——废封土/行耕者有其田土地制度、没收地主土地归无地/少地农民

69.七届二中全会的历史功绩是什么?4——总任务（农业国转工业国、新民社会转社社会）、警惕资阶糖衣炮弹、提出两个务必、…的决议和毛的《论…专政》构成《国民政协会议共同纲领》的基础 70.中国革命胜利的原因是什么？3——广大人民各界人士广泛参与大力支持、中共的领导（指明方向/最前线）、国际无产阶级和民众支持

71.简述中国革命胜利的基本经验3——建立广泛的统一战线、坚持革命的武装斗争、加强党自身的建设

72.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是怎样形成的？3——1948中共中央提出召集=>>1949-1民主党派/无党派人士联合发表《对时局的意见》，自愿接受党领导=>>1949春，毛提出民主党派积极参政

73.为什么说“没有共产党就没有新中国”?3——农/资阶不能完成救亡图存使命和反帝反封任务、国民在中共领导下取得革命胜利/建立了新中国、这是国民从长期奋斗中得出的最基本/重要结论 74.有了共产党，中国的面貌就焕然一新,根本的原因3——党代表工人阶级/中华民族&国民的利益、党用马义科学理论武装/毛思想为工作指针、革命时始终在最前线/先锋模范作用（赢得人民拥护）

PART III 75.新中国成立初期中国共产党和人民政府着重抓的工作有哪些方面?4——

完成民主革命遗留任务（追剿残敌/续行土改/制婚姻法/镇反革命）领导国民经济恢复工作（没收僚资/建国营经济/稳定物价）

巩固民族独立/维护国家主权安全（废不平等条约/撤外国军队/收回海关治权/抗美援朝）加强党的自身建设（整风整党运动/批判居功自傲/开展三反五反/发展新党员）76.简述新中国成立以来取得的历史性成就5+1——

争取经济独立>>建设社现代化国家、赢得政治独立>>建设社民主政治、发展新民文化>>建设中特社文化、打破封锁>>全方位对外开放、“小米加步枪”>>逐步实现国防现代化；

——总之，我们确立社基本制度，开创中特社道路，综合国力人民生活水平大幅提高。77.为什么说中华人民共和国成立开创了中国历史的新纪元？5+1——

资本-帝列强压迫奴役国民#本国封/僚资统治#军阀割据战乱匪患不断*的历史从此结束； 从根本上改变了中国社会发展方向/为新民to社的过渡创造前提； 中共成为全国范围内的执政党；

——总之，…的成立，*标志着新民革取得基本胜利/半半社会结束/新民社会在全国范围内的建立。这是马义同中国实际相结合的伟大胜利。

78.上述材料概括的是哪个历史时期取得的历史成就?——基本完成社会主义改造时期(1949-1956)79.为什么说三大改造的完成标志我国社会主义制度基本确立?3+1——

从中国革命性质来看（标志着消灭剥削制度/阶级的社革任务的完成）从社生产关系建立特点来看（为…奠定了政治基础）

从经济基础和上层建筑的统一来看（使公有制占主体、建立起以生产资料公有制为基础的社经济制度）

——总之，三大改造的完成基本实现了生产资料公有制的改造，因此… 80.如何理解“我们创造性地实现了由新民主主义到社会主义的转变” 1+3 ——中国的社改造实现了历史上最广泛/深刻的社会变革, *创造性地开辟了一条有中特的社改造道路。

第一,社工业化建设与社改造同时并举,把企业同个人的改造结合进行,*丰富和发展了马列主义关于【革命转变】的理论。

第二,采取逐步过渡的方式,从实际出发引导农民逐步走向社,创造性地……特色的【农业,手工业】社改造道路,丰富和...关于【个体农业经济改造】的理论.。

《中国近现代史纲要》的微课教学 篇7

一.《中国近现代史纲要》的“微课”教学理念

(一) 注重逻辑主线, 突出“三个选择”

本课程注重历史与逻辑相结合, 通过对历史现象的剖析, 揭示中国近现代史的基本规律和特点。学习这门课程的重心是运用马克思主义基本理论对这一段历史进程进行规律性认识, 把握中国近现代历史的逻辑线索。这一点也是贯穿于“微课”教学的主轴。本课程分上中下三编, 每编分设综述, 而各编综述是在世界历史视野和中国文化传统的视野下对这一时期的中国国情、历史规律的宏观介绍, 也是本课程的逻辑主线。这一部分教学内容信息量大, 而大部分学生缺乏相关知识, 尤其对世界历史知识了解匮乏, 对历史唯物主义基本理论更缺乏理解。要在有限的时间把综述的逻辑线索讲清楚, 学生首先需要明晰这一段大的历史背景以及基本的历史脉络, 合理运用发挥微课的浓缩和整合历史场景的特点, 可以让学生比较容易形成历史在场感, 为教师进一步用历史唯物主义理论分析认识历史现象提供较为有效的铺垫。

(二) 充分体现教师的引导作用, 学生的主体作用

“中国近现代史, 就其主流和本质来说, 是中国一代又一代的仁人志士和革命群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴、英勇奋斗的历史。”在教学活动中, 只有让学生“学生自觉‘设身处地’地反思中华民族在每一个历史关键时刻所作出的选择, 才能让学生在思想深处与为中华民族独立解放而前赴后继的仁人志士产生精神共鸣。”从课堂教学的经验来看, 学生常常更为注意对于中国近现代史上的一些人物, 具体历史事件的分析与评价。本课程每编综述之下都设有不同的专题, 也是本编内容的要点, 而且这些要点在高中初中历史教材中都有涉及, 学生相对熟悉。在微课教学中, 可以选择某一重要历史事件或重要人物作一定程度的纵深和拓展, 并且以此为切入点, 在教学中灵活运用讨论式、参与式、问题式等教学方法, 营造课堂氛围, 积极引导学生融入课堂教学之中。

二.《中国近现代史纲要》“微课”教学设计

(一) “微课”的选题多样化

《中国近现代史纲要》涉及人物众多, 事件复杂, 线索纷繁, 对于非历史专业、特别是理工专业的学生来说, 由于知识背景和结构的不同, 在学习中往往难以把握住历史主线。学生通常是对某一个人物或某一个历史事件感兴趣则听, 不感兴趣则课堂教学往往流于形式。因此, “微课”的设计应围绕本课程的主题、主线、重点、难点, 针对教学活动中学生学习存在的问题展开;同时注意避免将“微课”内容固定化、模式化, 在了解学生的知识背景与结构的基础上不断更新“微课”教学内容。具体来说, 一是通过视频编辑在较短的时间内呈现线索复杂的历史场景, 让学生宏观上把握历史主线;二是通过视频展现学术界对某一历史问题、事件或人物的评价, 使学生理解如何以历史唯物主义客观看待不同观点;三是参照以往的教学经验, 针对学习中经常性的问题制作“微课”;四是结合教学内容的实际, 将“微课”内容与时事政治相联系, 让学生能够站在现实看历史、回顾历史看现实, 真正思考。

(二) 内容上连续性、互补性和实效性

本课程的微课教学内容应与教案编写, 课件制作, 微视频的选题保持连续性、互补性, 体现微课的实效性。首先, 针对主线、主题、重点、难点, 每节课的“微课”可根据教学内容分为1-3个部分, 每部分时间控制在8-10分钟;其次, 控制授课内容、课件以及微视频之间在内容上的衔接;第三, 教案的编写与课件制作与微视频三者之间的时间、内容、主次要根据教学实际内容合理安排, 使三者教学中体现优势互补;第四, 教案的编写与课件制作与微视频注意增强学生课堂参与。

三.《中国近现代史纲要》“微课”教学效果评估与改进

(一) 微课”教学与课后作业、课后阅读以及教学实践手册的完成相结合

“微课”在较短的时间内融入了较多的信息量, 虽然易于学生宏观了解历史线索, 但因为缺乏自主分析处理这些信息, 仍然会出现课堂听、课后忘的情况。教师应针对教学内容, 开列相关书籍, 布置相关作业, 结合教学实践手册, 让学生消化课堂教学内容, 扩大学习视野。

(二) 进行调查的基础上不断改进、完善

中国近代史纲要简答题 篇8

第一，本课程应当勾划这样一个体系，就是一条线索为主，四条线索为辅。这条主线索就是争取中华民族的独立和实现面向世界的近代化。我想这就是我们开设这门课程的主要目的。110年的中国近现代史，它的主要线索就是这个。四条辅线索是：其一，近现代以来也就是110年的中国社会状况，使学生能够了解中国的国情，包括广大的农村、农业和农民问题，也包括近代城市的形成和发展情况，尤其是要认识只有社会主义可以救中国的历史规律和逻辑结论。其二，近现代以来中国的传统文化与西方近代文化相互碰撞与融合的关系，以及对中国近现代社会发展产生的积极与消极影响。了解中国近现代文化是认识中国近现代社会的一面镜子。其三，近现代以来中国的经济发展状况。从17世纪以后，西方主要国家已经陆续走上近代道路，逐渐形成了近代化潮流。1840年鸦片战争以后，中国社会被纳入到世界资本主义市场体系，原有的自然经济秩序逐渐被打破以至最后被商品经济所取代。了解中国近现代的经济发展状况，可以使大学生更加深刻地认识今天社会主义市场经济的特点和发展规律。其四，中国是怎样实现从中世纪封建专制主义政治制度向近现代转型的。当然中国的政治文明在近现代社会一直没有得以实现，造成这种局面的原因是什么。西方资本主义政治制度为什么在中国无法实现，三民主义的政治纲领为什么不能引导中国社会走向文明。只有中国共产党领导中国人民经过艰苦卓绝的浴血奋战，建立了中华人民共和国，才开始了实现政治文明的历程。教育大学生热爱中国共产党、热爱社会主义。

第二，大学的政治理论课“中国近现代史纲要”不同于历史专业本科学生的“中国近代史”和“中国现代史”课程。这两门课程实际上侧重于从史学学科本身或者从学术角度进行教学和研究。而政治理论课“中国近现代史纲要”也不同于中学的“中国近现代史”课程。这两者的区别有两点：一是内容不能完全重复，否则对大学生没有吸引力，在深度上有所区别，大学应当比中学的更深一些。二是体例应当有所区别。我的建议就是“中国近现代史纲要”可否采取专题的体例。因为对于这段历史，大学生是基本熟悉的。他们在中学时期已经把握了这段历史的全貌，甚至对基本问题也是熟悉的，尤其是文科学生更是如此。那么，“中国近现代史纲要”是不是可以分为十个专题，按照这样的体例编写教材。可以在教材的前面有一个类似概要的部分，对中国近现代历史有一个全面的介绍，作为第一个专题，统领整个教材的内容。第二个专题是外国侵略者对中国发动的历次战争的过程，所有战争串联起来，也可以使大学生对中国社会一步一步半殖民地化的进程，有直观的、纵向的了解。第三个专题是中国近现代经济发展状况，从鸦片战争以后外国资本主义对中国自然经济的冲击到洋务运动，再到甲午战争的初步发展时期，到辛女革命前后的黄金时期，到20世纪二三十年代以后红色根据地的经济和后来国统区的经济等，使学生了解中国近现代经济发展的过程。第四个专题是中国近现代社会发展情况，包括社会的文明进步，社会风俗的演变等等。第五个专题是近现代思想文化，从龚自珍、魏源、严复、康有为到孙中山、毛泽东，先进的中国人是怎样向西方学习救国救民真理的，近现代科学教育和各种文化形态的产生和发展等；马克思主义在中国的传播，和领导中国人民取得新民主主义的最终胜利，还包括对近现代史上的伟人和其他著名人物的重点介绍，可以为大学生树立正确的人生观。第六个专题是近现代人民革命战争，包括农民战争和农民运动，尤其是在中国共产党领导下的农民运动等等。第七个专题是资产阶级的改良运动、革命运动、新文化运动、乡村建设等等。他们是向西方学习救国救民真理的先驱，但是他们学习的西方方案还是不能救中国，这究竟是为什么?第八个专题是中国近现代政、治制度转型，包括政治体制、军事制度、科举制度、外交制度等等。第九个专题是中国共产党局部执政，陕甘宁边区，西安事变等，这方面也是中国近现代史上的重要内容。第十个专题是中国近现代与世界近代化和现代化历史进程的关系，也就是要介绍和研究近现代中国与世界的关系，如何实现面向世界的近代化、现代化。最后全书可以有一个近现代史大事记，编年体系，使学生对具体历史事件的发生和发展过程有具体的了解，这个可以作为附录。

这样的编写体例有点类似纪事本末体的体例，可以避免与中学教材和历史学科本科教材的重复。

第三，本课程课堂教学设计问题。中国近现代史纲要是四门政治理论课里最为成熟的一门。因为中国近现代史的研究在学术界来说已经有了100多年的研究，可供参考的专著和教科书十分丰富。但是这些教材主要突出了学术性，思想政治教育的色彩不够。那么如何按照政治理论课的要求来编写中国近现代史纲要的教材，还是需要认真思考和研究的。我的认识是中国近现代史纲要在教学过程中要注意理论化、立体化、多层次、相对接、重互动的教授思路。主要是六个方面：一是课堂上的基本内容教学；也就是教学大纲里的基本内容和要求；二是多媒体教学，配合文字教材，编写电子教案和音像等多媒体教材，使我们的课堂教学更加生动和形象化；三是社会实践教学，充分利用各地的历史资源和革命老区资源，安排学生的社会实践教学；四是讨论、演讲、写小论文，要求学生自我安排这个环节的工作；五是专家专题讲座，聘请十名本学科的专家学者对中国近现代史的某些专门问题开办讲座，在全省高校的范围内巡回讲座，使学生对中国近现代史的了解更加全面和深入；六是网上教学，教材和讲义、参考资料等可以挂在网上等等。我们应当尽可能地采用以上多种方式相结合的整体教学框架，这是需要在设计教材的时候就一并考虑周全的事宜。这是六个结合或者六个主要教学环节。

第四，编写“中国近现代史纲要”的教材，应当有较高的理论指导，我的认识是要注意三个结合、两个突出。三个结合：一是思想政治理论与当代社会实践以及大学生的具体实践相结合；二是中国近现代历史与建设中国特色社会主义的现实相结合；三是历史发展与逻辑规律的结合。两个突出；一是突出爱国主义教育、社会主义教育，从正面吸取历史经验和教训；对大学生的爱国主义感情加以正确引导，强化大学生对只有社会主义才能救中国这个历史结论的信念；二是突出国情教育和社会发展观教育，使大学生认识到自己肩负的社会主义建设的历史使命，刻苦学习，成为社会主义建设的专门人才。

以上是我对“中国近现代史纲要”这门课程的初步认识，个人意见很不成熟，主要是想提供一块引玉之砖，以使我们的讨论更加深入。