假期本科社会调查报告

假期本科社会调查报告（共8篇）

假期本科社会调查报告 篇1

8、10

调查地点；浙江商城、苏宁电器

调查方式；问卷调查与访谈相结合，问卷式调查方式有利于更加系统的收集，分析数据，使之标准化、定量化。而访谈式有利于收集更全面真实的材料，收集非标准化和非定性的材料。

调查对象；苏宁电器顾客与部分员工

调查目的；结合实际，更好地了解顾客对电器的需求和产品销售，为今后进入商业领域做好前期工作，同时锻炼自己的胆识与能力，为今后自己在该领域能够有属建树，同时能够做到满足客户需求与产品良好销售双赢的局面。概述；

今天，随着经济全球化的迅猛发展，给我国的外贸行业发展提供了良好的机遇与希望，随着我国经济开放度的不断加深，对外贸易在我国国民经济中的地位越来越重要，它已成为经济发展的一支主要动力，特别是我国加入世界贸易组织以后，我国社会主义市场经济的发展进一步加快，中国经济同世界经济接轨的趋势日益明显，为推动我国企业在国际市场上能够更好地展示自己，更好更强地地拥有属于自己的一席之地，作为一名即将与商务打交道的英语专业学生，必须在做好理论学习的同时，注重参加社会锻炼，将自己学到的理论知识真正的运用到实际生活中去，做到实实在在的学以致用。同时，在将自己融入社会中去，一方面可以锻炼自己的能力、胆识、交际与沟通能力。另一方面能够更直接的掌握第一手市场材料。真正为今后毕业参加工作的业务开展夯实基础。

通过调查了解到，如今顾客在选择电器的同时，他们的主要考虑有以下几点：

一、注重产品的使用性能

近些年来，随着国民经济的快速发展，人民的生活物质水平不断提高，老百姓的消费心态也悄悄开始转变，过去老百姓买电器主要是考虑实用，正如赵本山小品中提到的那件电器——手电筒。然而今天实用仍然是当今的主打歌。通过调查发现，在选择家用电器时，有90%消费者首先考虑的是实用性。在他们看来。电器不比其他商品，时间长了会被淘汰，更

新快。不能想木质家具一样作为家具一样长期摆设放置在家中。其次考虑的是外观设计、时尚、安全、二、看中产品的品牌度

通过调查了解到，在消费之前有明确目的品牌的消费者只占15%。他们相信品牌力量，信赖品牌的力量，能够了解一些品牌的专业性，对某一个品牌情有独钟，在家里有一种长期使用的品牌电器，这类消费者在消费过程中有3%的顾客会选择全套某一品牌的产品作为自己长期使用的家用电器，而其余12%的顾客却只是看中某一品牌的某一个产品，比如说：看中格力的空调，选择海尔的冰箱，小天鹅洗衣机等情况。

三、从众、促销礼品心理

调查还了解到，现在的消费者喜欢从众，对大家争相购买的产品趋之若鹜，受到周围朋友的选择标准影响，这样的顾客还会轻信促销员的时尚、口碑、热销的促销语言趁热打铁而购买一些不符合自己使用的产品。像这样的顾客多表现在中年人士身上，都是薪水收入高，有一定经济基础的人士，其比例约占3%。除此之外，部分顾客在购买商品的时候希望能够给他们赠送部分礼品。以满足他们避免吃亏心态，这样的顾客占40%，他们往往在了解到某以产品的实际卖价之后自然而然地问促销员有没有什么礼品赠送。并且得以洋洋地谈起他们那一次在什么地方买什么电器，商场送了他们电饭锅，电风扇，甚至在购买比较高端机子的同时说赠送了什么彩电之类的。其实据了解商场规则的促销员透露。能够赠送礼品的产品，其性价比并不高。正所谓羊毛出在羊身上，其实也就是花了顾客的钱而购买的礼品，礼品质量怎么不得而知。但是这样的促销，赠送的小礼品的促销方式很受顾客看好。

四、节能省电，环境友好心理

随着人们受教育程度的不断提高，人们的消费心态也日趋成熟，现在的顾客在购买电器的同时也在不断了解，关心环境。在购买产品的时候会了解是否是环保产品，低噪音、是否会破坏环境等问题。同时节能省电也是他们主要关心的问题。一位顾客告诉我说；宁愿多花几百元购买一台能耗低的产品，也不愿意购买低价位、高能耗的机子。一台机子平均节约2度电，一台机子七八年，十多年用下来，节约的电费都够补上那差价了。何况机子的性能之间还存在一定的差异。这样的顾客占72.5%。而其他的顾客则认为；现在机子更新较快。一台机子用不了几年就会过时，淘汰掉，因此没有必要考虑那么多。

五、购买产品的同时，看重售后服务

好的售后服务也是产品销售的一大法宝。再好才产品，口碑在好的品牌也不能保证他的机子永远没有问题。而且家用电器不是普通人能够调集，安装，检修的。有些问题必须的有专业人员才能够解决。今天的产品之间的竞争不光限于产品性能，价格，外观上面的竞争。好的售后服务就如同好的社会福利一样，是购买之后正常使用的保障。在学校多少同学在选择电脑时首先会考联想电脑，家庭中购买冰箱是会考虑到海尔冰箱。因为这两种商品的售后服务是同类产品之中最优秀的，服务态度也是最好的，消费者的肯定度很高。54%的顾客就是冲着好的售后服务去买电器商品的。

感想；

通过这一次的调查、社会实践，让我了解，看到了一些商务问题所在，正所谓“知彼知己，百战不殆”，了解顾客的真正需求，是做好一个商务人士最基本的工作所在，在今后参加工作之后，才能够更好的为公司出谋划策，提出有建设性，可行性强的方案。了解到顾客的真正需求，企业才能制定出更好的营销方案，促销员才能更好的服务于公司，服务于顾客，更好地给顾客介绍好产品，提升产品的市场占有率。

假期本科社会调查报告 篇2

一、会计专业在校学生的就业心态及准备

(一)学生对待课业的态度

对于学校的课程安排,有76.9%的学生认为基本合理,他们普遍认为大学期间学好专业知识是大学生活的侧重点, 然后依次是锻炼实践技能,提升人际交往能力和考取证书。 而且,在考取证书方面,有57.7% 的学生认为相关证书比较重要, 但是要有选择性的考取, 相对的有21.1%的学生认为考取证书非常重要, 而且证书越多越好, 有19.2% 的学生认为考取证书不重要,关键靠实践技能,并非像大多数人认为的大多数本科生考证存在较强盲目性, 说明在校大学生在对待自己的学习方面具有一个比较理性的态度, 能够比较合理的区分出在校生活的侧重点。

(二)学生对当前会计专业的就业前景的了解及信息掌握情况

据调查,会计专业学生对本专业的就业前景并非十分不了解,他们对自己的就业前景有51.9%的人抱着一般的态度或者根本没有思考过;有50%的被调查者表明自己只是偶尔关注就业信息,没有刻意的进行关注过; 有40.4%被调查者的从大三才开始关注就业信息, 起步较晚,虽然有23.1%的被调查者从大一便开始关注就业信息,但是这部分学生并没有比较系统正规的去进行信息搜集, 对其将来的就业准备帮助并不大。

在对即将毕业的学生进行调查时,我们发现,他们感觉就业信息的不足是他们找工作的最大障碍之一, 很后悔自己之前没有系统的去收集相关信息, 他们有自己的想法, 但却往往不知道自己该如何下手去做,这导致他们在较大的就业压力下盲目跟风,使自己的就业陷入一定的困境。 而相较前述情况,那些目标明确,信息准备完善的学生来说,则显得从容许多,而且在之后的就业统计中,也是这部分人就业比较好。

二、会计专业毕业生的主要就业方向选择

(一)在校学生对于毕业后就业去向的选择。

在毕业后就业去向的选择上, 有36.1%的学生选择考研究生, 52.5%的学生选择找工作就业,而选择就业的学生中,首先考虑的依次是事业单位,机关行政单位,国有企业,占回答总数的87.8%,其他就业单位所占比重较小。 而且, 在找工作时, 优先考虑的是工资水平,有78.8%的学生认为比较能接受的工资水平在3000元左右, 其次是所在城市和专业对口。 这些结果表明,学生在毕业时具有明显的扎堆现象, 选择就业渠道不够灵活,工资要求较高,愿意支援贫困地区发展的人员和自主创业人员较少。

(二)近两年毕业生就业地域选择

毕业生在就业地域选择方面, 具有扎堆现象, 突出的表现在有近64%的人员选择留在省内,选择去北京, 上海等发达地区的学生较少, 据了解,一方面他们大多不愿意离开家乡较远,依赖家人的关怀;另一方面,有一部分人希望去发达城市发展自己,但是就业机会的取得却很难,与中央财经,上海财经大学毕业本科生相比,他们并不占优势,这侧面说明了毕业学校对本科生找工作有着一定的影响。 通过对毕业生省内就业去向的深入分析,有近55%的毕业生留在了青岛,济南和毕业学校所在地三个市,一方面他们愿意留在熟悉的毕业学校所在市,另一方面他们倾向于省内较发达城市,并不一定局限于会自己的出生城市。

(三)毕业生就业单位选择

毕业生在就业单位选择方面,进入国有企业,机关事业单位的人数最多, 占总毕业总人数的26%, 毕业生进入银行等金融机构的人员有124人,占总人数的23.3%,虽然近几年毕业生进入金融机构的人数有所下降,但是总体比例仍然较高,其后依次是进入一般企业,升学,而选择自主创业等灵活就业的人数十分少,占总人数不到14%,进入专业会计机构的人员也非常少,这说明学生在毕业找工作时,思想偏于保守, 宁愿去和大多数人竞争工作保障较好的单位, 而忽视了现在社会上比较需要的自主创业人才,而且,相对于现在社会所需的新型管理会计人员,专业知识水平还有待提高,择业观念上还需要有较大的改进。

三、目前企事业单位对会计人员素质的具体要求

(一)单位对会计人员的素质要求

在会计人员应该具备的能力中,企业最看重的是会计专业技能,在本次的调查问卷中,这是一道多项选择,几乎100%的被调查者都选择了会计专业技能这个选项,而且在王发仁等人的调查研究中,有92.6% 的企业选择了此项, 其次是会计人员的证书等级和敬业精神和职业道德,在往后分别是实践能力,文书能力。 在专业技能方面,企业不仅需要能够进行日常核算的人员,更为需要的是那些具备财务分析能力,能够参与生产运作管理的人才,在王发仁等人的调查结果中表明,有68.5% 的企业选择财务分析能力,46.6%的企业选择了投资与资本运营选项, 与我们的调查结果相符,而且,据调查,如果在应聘的人员中具备以上能力者,那这名应聘人员将会有很好的待遇。

(二)单位对于会计人员学历水平,英语水平和计算机水平的要求

除了外资企业, 一般的企事业单位对会计人员学历的最低要求在专科以上,在一些人员招聘启事中,有近50%的单位要求会计人员的学历水平在本科及以上水平。 英语水平没有太高的要求,好一些的企业最多要求英语水平过四级即可。 对于计算机的要求,由于现在大部分的企业都已经实现了电算化,手工核算的工作量大大减少,对会计人员电算化操作水平的要求相应提高,而且在调查中我们发现,即使很小的企业也实现了电算化, 在会计人员招聘公告中有近66%的企业要求应聘人员能够熟练进行电算化操作, 部分企业要求计算机水平应达到国家二级水平。

(三)单位对会计人员性别,地域的要求

总体上来说, 单位对会计人员的性别与地域没有什么偏向性的要求,即使他们有的限定为本省会计人员,在毕业大学生更愿意在本省找工作的潮流下,对毕业生的影响也不是很大。

四、对会计教育工作提出的几点建议

(一)完善职业发展教学,改变学生择业心态

本次研究发现学生在毕业时对就业单位的选择方面存在明显的扎堆现象,就业方式不够灵活,就业信息搜集不充分,不能够充分的利用身边较好的就业资源。 针对上述现象,学校可以加大职业发展规划等课时的比重,合理设置课程结构,开通就业信息公式网站,并以成功案例来帮助学生摆正择业心态,促使学生提早关注自己感性趣的就业信息, 为将来的就业选择做好准备。

(二)优化课程结构,培养应用型人才

在当今这个现代化信息技术飞速发展的时代, 普通的手工会计岗位已经没有空席容纳更多的新人, 用人单位更看重的是从业者的财务报表的分析能力, 参与生产运作管理的能力, 人际交往能力与创新能力, 如果现在的会计专业本科生教学过分的偏重于会计准则等相关规则的讲解,忽视了现代化工作岗位工作特点,将不利于会计专业学生的职业发展,他们将来在岗位竞争中处于不利地位。 学校在安排教育计划时,应该侧重于发展学生的电算化实际应用能力,财务管理能力等可以综合应用的能力,在有限的时间内针对社会对会计人才的需求,提升学生的专业应用能力。

(三)建立用人单位与在校学生沟通的平台,缩短供求差距

学校应该多举行一些实践活动和交流活动, 以最短的距离让学生接触社会,使学生在提升自己实践能力的同时,了解相关单位的特点及其对会计专业人才素质的要求,使学生发现企业的优势,调整自己在就业单位选择方面的误区, 促使学生在学校学习的同时自觉合理的规划自己的学业与各方面能力的发展, 为自己成长为社会真正需要的人才奠定基础

参考文献

[1]高靖宇.我国会计人才的供求[J].现代经济信息.2011(02)

[2]孙鲁晓.我国会计人才供求状况及会计教育问题探讨[J].开发研究.2003(01)

[3]陈青.会计人才的供求现状及会计教育改革[J].特区经济.2005(02)

[4]刘书兰,甘璐.会计人才需求及职业能力评价社会调查[J].财会通讯.2008(07)

假期本科社会调查报告 篇3

作为社会科学领域中一门强调方法性、综合性、实践性的课程，社会调查已经成为了法学本科专业培养方案中实践教学环节常规的课程。然而作为热门实践课程的社会调查，其教学效果却日益受到法学教育专家的批评，乃至法科学生的抵制。笔者希望借本校启动“三学期制”模式的改革契机，结合本人多年社会调查、法律辩论等实践教学经验，探索出有益于法学本科社会调查课程改革与创新的具体方法，促进法学本科实践教学系统化、高效化。

一 法学本科社会调查课程的地位

关于社会调查课程之于现代法学教育的意义，专家学者已经达成一致，其研究成果也已浩如烟海，本文不再赘述。然而鲜有学者从实践教学的整体出发，研究在法学本科实践教学这一系统中，社会调查课程的地位，以及与其他法学实践课程的关系。

目前，各大高校法学本科专业的集中性实践教学环节主要包括法律见习、法律辩论、社会调查、学年论文、毕业实习、毕业论文。其课程设置基本如下：第二学期法律见习，第三学期法律辩论，第四学期社会调查，第五学期学年论文，第七学期毕业实习，第八学期毕业论文。从课程设置的时间顺序来看，社会调查属于中间环节，从法律人职业技能培养的逻辑来看，社会调查属于承上启下的关键一环。

法律见习的教学内容是观摩法院、检察院、律所等机构核心业务的实际运行流程，教学目标是让接受多年基础知识教育的大一新生，对法学职业执业情况形成直观的感性认识，有利于大学生跳出僵化的书本知识和单一的课堂环境，逐步适应系统化、科学化的专业素养教育，调整心态面对学校与社会的对接。教学过程中学生的学习任务不大，趣味性比较强。

法律辩论的教学内容是选择法学各专门学科领域中有争议的热点专题，让学生自愿结组形成正反两方，并就各方主要观点展开对辩。该课程教学目标是提高学生对法学前沿知识的涉猎与研究，培养学生的法学专业思维能力和论辩能力。

社会调查正是在法律辩论课程成果——较扎实的基础知识与逻辑思辨能力——的基础上，培养学生开放性的思维能力，弥补法律辩论课程的不足，提升学生的思维水平与实践技能。

大学学习需要一定的适应过程，中学灌输式的教学，学生的思考固定在单向、被动模式中——老师教习知识点，老师提问，根据老师讲的知识点回答问题、完成作业。而不进行主动的、拓展式的思考。与其说学生发现问题的能力偏低，不如说学生缺乏发现问题，问个“为什么？”的思维逻辑。不懂而且不知道需要进行发散思维，观察社会现象，探讨其发生原因，从而做出独立的判断，因其缺乏独立思考能力和调查研究能力。

所以法学本科社会调查课程的教学内容是，紧密结合社会调查方法的基本概念、基本内容与实际操作过程，让学生较好地掌握从纷繁复杂的法律现象、社会现实与历史文献中总结出、抽象出问题——即调查选题，并设计出合适的调查方法，整理、分析搜集的资料，并最终完成调查报告。从而有效地衔接好法律辩论课程，并为学年论文选题的确定、书写打好基础。

而学年论文是从事科学研究的初步训练，为进一步进行专业学习、科学研究和实践活动创造条件，理所当然地是毕业论文和毕业实习的前提与基础。

综上所述，社会调查是法学本科系统性实践技能培养最关键的一环，既是法律辩论效果的巩固，又是保证学年论文实践课程教学效果的基础。

二 法学本科社会调查课程教学效果不佳的原因

本人从事多年的法学实践教学工作，担任社会见习、法律辩论、社会调查、专业实习的课程教学，以及学年论文与毕业论文的指导。基于对实践教学过程与效果的评估，本人认为法学本科社会调查课程的教学效果不佳。社会调查的概念、主要内容、基本方法等理论知识蜻蜓点水、浅尝辄止，而实际操作更是盲目、混乱，完全偏离了系统化、科学化、明确化的要求。下文从三个角度出发，分析社会调查课程教学效果差强人意的主要原因。

（一）课程未受到充分重视，课程安排不合理

自上世纪70年代末恢复法学教育以来，作为热门学科的法学专业，如雨后春笋般迅速开遍国内各大高校。很难想象仅仅30多年的时间，法学本科教育培养模式——从理论教学到实践训练——已经发展到尽善尽美的程度，很显然，大部分学校并没有探索出既稳定又符合本校特征的培养模式，仍然停留在对其他学校的模仿上，尤其是实践教学方案与环节的设计，基本上都处于模仿甚至照搬的阶段，这从各个学校法学人才培养方案上就可以一窥一二。

1 没有形成体系，缺少配套课程

与法律辩论一样，社会调查是法律人职业技能培训的重点，也是法学本科人才培养方案中集中性实践教学的基本课程与重要环节。然后二者受重视的程度显然不同，以本校近5年不同版本的人才培养方案为例，为了保证法律辩论的教学目标的实现，培养方案中不仅配套了理论课程——法律辩论技巧，1.5个学分，24学时；而且还设置了模拟审判1和模拟审判2这两门课程来巩固和强化教学效果。

然而社会调查没有设置与其相对应的理论课程，来指导社会调查的实践过程，更没有强化其效果、巩固其成果的实践教学课程与之配套。

2 学分学时太少，指导教师任务重

如果将法律辩论课程作为一个整体来看，其学分达到了6.5个学分，其学时量达到了104个。而社会调查仅仅1个学分，16学时，只及法律辩论的15.3%。在这少得可怜的课时里，指导老师必须挤出时间阐述清楚社会调查的基本理论知识，并指导几十个学生，分成十几个组，完成整个社会调查的全部过程。很显然学时远远不够，而一个课程指导老师的安排就将社会调查课程教学目标的实现变成了不可能完成的任务。

3 一周时间完成，时间跨度太短

根据课程设计，社会调查的教学一般都是安排在学期中间的一周来时间集中完成。然而稍微研究社会调查课程，就不难分析出，社会调查的任何一个环节都很难在一周内就完成，每一个环节都需要大量的调查研究和资料整理过程。所以这种一周集中上课的方法只能使每一调查环节都敷衍了事。

（二）实践教学系统化不强，实践课程联系不紧密

如前文所述，法学本科实践课程的设置并不完善，实践教学系统化不够，实践课程之间在具体教学过程中各自孤立，联系不紧密，这就使实践教学教学效果大打折扣。事实上，实践教学是一个整体，应当系统化统筹，并注重每一个环节的衔接，尤其是社会调查课程，在没有理论课程配套的理论教学和强化效果的其他实践课程而课时量又严重偏少的情况下，再失去跟其他实践课程的紧密联系，其教学效果再次降低。

按照法学实践教学培养的逻辑，实践课程的安排应当层层递进，并且贯穿整个大学四年，根据实践教学环节的特征和规律，结合法律人实践技能培养目标，其课程设置的逻辑顺序应当为上文所述。然而根据本校法学专业最新版的人才培养目标，法律辩论和社会调查同时设置在了第三学期，上课时间安排在接连的2周。前文提过，社会调查是法律辩论的巩固与提升，需要在吸收和总结法律辩论课程的知识和经验的基础上，开展社会调查的教学。而毫无喘息机会的课程设计，必将使2门课程的学习都受到影响。

另外，根据惯例，学年论文的指导老师与毕业论文的指导老师是一致的，这就使得指导老师可以充分了解学生的学习方法与效果，科学性、系统性、连贯性地指导学生完成学年论文与毕业论文。但是社会调查指导老师只有1人，并没有与其相邻的实践课程进行导师对接，极大地影响了教学效果。

（三）资源匮乏，支撑力不够

每年都有学生结合本校校级活动（比如暑期三下乡活动），或者暑期社团活动，进行社会调查，并完成社会调查报告，反观法学专业化社会调查课程中，却鲜有满意的社会调查活动与优秀的调查报告。根据对法学本科社会调查课程情况的分析，除了上文提及的两个原因外，还在于资源的匮乏，没有支撑力，导致学生积极性不够，社会调查不能很好地开展。

另外，人员的不足也是直接导致了资源的匮乏，如果以学年论文的模式，由一个指导老师带3～4名学生，那么可以利用指导老师的课题经费来解决一部分资金的问题，否则，以一名教师之力，是难以解决社会调查的资金短缺问题的。

三 “三学期制”模式下法学本科社会调查课程改革探索

（一）“三学期制”模式的基本内容

为了深化本科教育教学改革，进一步完善高素质复合型人才培养体系，我校自今年九月份开始正式实施“三学期制”模式。基本内容如下：

1 “三学期制”模式的学期划分

我校现在实行的是二学期的学期制模式，即秋季学期（20周）+寒假（5周）+春季学期（20周）+暑假（7周）。实行“三学期制”后，学期制模式改为两长一短三个学期，即夏季学期（4周）+秋季学期（18周）+寒假（约5周）+春季学期（18周）+暑假（约7周），总教学周数为40周，寒暑假的放假时间基本维持不变。

2 “三学期制”模式的教学安排

实施“三学期制”条件下，各专业（年级）的理论教学主要安排在秋季学期和春季学期，实习、实训、课程设计、综合试验等实践教学环节可安排在夏季学期。学校还将利用夏季学期，安排更多的跨校区开设的辅修课程和公共选修课程。

3 “三学期制”模式下实践教学改革措施

加大对实习实训实践教学的经费投入和机制保障，建立教学管理部门、学生管理部门和教学单位合作与联动的机制，共同推进复合型、实践型的人才培养。强化实践教学环节的制度规范，建设一批教学实习和就业实习的基地。加大改善实验室建设条件的力度，加强实验室管理的制度建设，以保障学生夏季学期集中训练和暑期科研的顺利开展。

通过对“三学期制”基本内容的分析，这种独立出专门的实践学期的创新模式，一方面有利于本科教育课程体系的整体优化，进一步完善课堂、实验、实践等主要教学环节，提高学生的自主学习能力和综合素质。另一方面也有利于推动开放性办学机制的进一步完善，“三学期制”为学生参与社会实践、参与教师的科研项目、从事创新性实验和学术研究、进行教学实习和就业实习，提供了更多的时间和空间条件，以培养实践能力和创新能力，提高社会适应性和就业竞争力。短学期的设置，使教学工作的安排更具灵活性。

（二）“三学期制”模式下法学本科社会调查课程改革路径

1 强化重视程度，合理设置课程

充分认识社会调查在法学本科系统实践教学中的地位，并合理设置社会调查课程，是法学本科社会调查课程改革的首要问题。没有合理的课程设计，所有教学效果与改革，都是空谈。

（1）增加配套的理论教学课程与相应的实践课程

在专业选修课程中设置理论课程社会调查方法，与实践操作课程社会调查相辅相成，配套完成社会调查的目标。

社会调查方法是文科学生必备的学习和研究的工具性知识和能力。开设该课程，通过系统、全面地介绍社会调查的原理和方法，帮助学生掌握相关的理论知识，使学生在掌握现代社会调查研究的基本规律、基本理论和基本知识技能的同时，逐渐树立起认真、合作、严谨、求实等与社会调查有关的职业道德观念，培养他们从事社会调查研究必须尊重科学的思想方法，为社会调查的具体操作与实践，提供系统完善的理论指导，实现教学效果与目标。

社会调查方法课程宜安排1个学分，16课时，与社会调查实践课程1学分、16课时相对应，形成2个学分、32课时的学分学时量，既没有超过法学本科主干核心课程的学分课时量，过分拔高社会调查课程的地位，也没有过分低于普通专业选修课程的学分课时，从而提高对社会调查课程的重视。

（2）适当增加指导教师的数量

尽量增加指导老师的数量，一方面降低实践课程教师的工作量，有利于老师全面、细致与系统地指导学生开展社会调查活动；另一方面，也有利于指导老师跟进社会调查的每个环节，及时调整工作方向，督促学生认真完成社会调查活动，提高调查研究的成效。

（3）拉长社会调查实践的时间跨度

“三学期制”模式将实习、实训、课程设计、综合试验等实践教学环节都统一安排到夏季学期，共4周19天，大大拉长了社会调查课程的时间跨度。社会调查活动的指导老师可以有计划、有步骤、科学地设计整个调查活动：5个工作日确定选题（包括预选与讨论修正），5个工作日完成调查（包括调查方法的选取与实际调查），4个工作日进行资料的分析和整理，5个工作日完成调查报告的撰写。从而从时间上保障社会调查活动的每一个环节顺利开展。

2 系统化实践教学环节，增强课程联系的紧密度

强化法学本科集中实践课程的系统化程度，形成一个层层递进，科学地职业化实践技能培训的整体，使实践教学环节每一单独课程效果的简单相加，转为彼此协调运转，相辅相成地实现法学专业素养的训练，完成实践教学课程的课程目标与集中实践教学的整体目标。

根据社会调查课程的特点与地位，以及与其他实践课程的关系，首先可以将所有实践课程系统化、捆绑化。在确定好实践课程开设的逻辑顺序与时间安排后，根据前一实践课程的通过情况，来获得下一实践课程的选修资格，这样有利于把握每一个实践环节的教学效果，并促进系统化实践教学的整体效果，从而达到培养合格的法律人的目标。

其次，社会调查课程与其他实践课程的联系还可以体现在，把社会调查与学年论文、毕业论文串成一个整体。目前学年论文和毕业论文衔接非常紧密，体现为学年论文的指导老师与毕业论文的指导老师是一致的，这一安排有利于对学生专业论文写作能力以及科研能力的培养与提高，那么我们可以将这三门课程的指导老师都衔接起来，统一化，让指导老师从社会调查阶段就开始介入，从社会调查的选题开始指导，经过学年论文的写作，直致毕业论文的完成。这种安排一来可以解决社会调查这门课程资金匮乏、指导老师不足的实际问题，另一方面，也有利于整体协调与系统化法学本科实践课程的整体教学。

另外，就社会调查这门课程来说，应当将其理论课程与实践操作课程也联系起来，以通过社会调查方法这门理论课程为基础，修习社会调查实践课程，保证社会调查课程的整体性，确保社会调查课程的教学效果。

3 增加资金投入，落实保障措施

抓住“三学期制”改革的契机，结合校级假期调查科研项目，向学校申请设立专项资金用于社会调查活动的开展； 同时由院系设立专项资金支持社会调查课程，支持创新性选题的调查；另外可以要求学校增加校级人文社科课题中法学实践项目，与指导老师的课题结合，增加调查类科研项目经费。最后，还可以联合法学专业的实践教研基地与合作单位，共同开展调查活动，进行专项立项，获得资金的支持。

参考文献

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[6]程皓，杨熠.社会调查与高校法学专业实践教学改革[J].教育教学研究，2009（8）：101-102.

假期社会调查报告-10 篇4

假期社会调查报告

2014年02 月21 日

“新农村、新社区、新变化”大学生社会调查信息反馈表

学生姓名：专业班级：学号：

调查人所在院系（章）

2014年02月21日

关于新农村建设社会调查报告

社会主义新农村建设是党的十七届五中全会提出的重大决策,是今后一段时期政府的中心工作。为了了解掌握新时期社会主义新农村建设现状和存在的问题,我利用寒假的时间去我镇实地调研了一番。具体概述如下：

（一）调查对象：安徽省六安市寿县迎河镇徐岗村村民

（二）调查时间：2014年2月15日—2014年2月20日

（三）调查地点：安徽省六安市寿县迎河镇徐岗村

（四）调查方式：访问法、实地考察以及上网查资料

一、前沿

十七大报告指出，统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。解决好农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重。新农村建设进行的如火如荼，虽然使得农村各方面都有所改善，但是仍存在一些问题。因此，我在2014年2月15日—2014年2月20日对安徽省六安市寿县迎河镇徐岗村做了调查，我了解到了新农村目前的发展现状，学习到了新农村建设的经验，同时也意识到了一些建设过程中的存在问题决，并对现在建设遇到的困难表达了自己的看法。

二、新农村建设存在的问题

（一）教育方面——留守儿童问题

如今由于农村的年轻村民外出打工，出现了越来越多的留守儿童。留守儿童基本上都是由爷爷奶奶等带领。他们失去了原本属于他们的父爱、母爱。

（二）农村居民医疗服务

乡镇卫生院医疗技术人员严重缺乏、经费紧张、设备简陋，使得村民得不到良好的医疗服务。

（三）经济方面

新农村建设实施以前农民生活普遍比较拮据，都很少有人去建造新房，为什么会这样呢？对此我们走访了徐岗村的10户村民，归纳他们的答案以后，主要是资金问题。我访问的每户村民都提到了这个问题，有几户村民是由于家里没有积蓄，还有几户人家是积蓄不够，更有几户人家是有足够的积蓄但是当心做房子把积蓄用完之后如果家里发生什么重大变故的话资金周转不过来。

其他方面发展变化

新村建设之后的徐岗村发生了很大的变化，徐岗村现在已经逐步通路，家家户户的新房子都排列有序，跟过去的死胡同，拐弯道相比，交通方便程度发生了翻天覆地的变化，提起这个村民们乐在眉梢，过上了与城市居民一样的舒适生活。

另外，在实施新农村建设之后，徐岗村不管是在教育，医疗还是经济方面都有很大的改变。教育方面国家实施两免一补，大大减少了农民的负担；医疗方面医疗条件和医疗水平都大大提高，并且医疗人员服务态度好，让农民十分满意；经济方面，徐岗村依靠地理的优势，在村头建立了农产品收购市场，来自各地的农产品收购者每天都络绎不绝。

三、相关建议与措施

（一）教育方面——留守儿童问题方面：

1、乡镇政府应该从根本上解决问题，可以招商引资，给村民提供额外的工作岗位。

2、乡镇政府可以根据实际情况给留守儿童家庭相应的补助。

（二）农村医疗发展方面：

经过网上查询资料和实地考察我认为在这几个方面还有待加强：

1、加大政府的宣传力度，提高对农村医疗卫生工作重要性、紧迫性的认识。新型农村合作医疗制度是一项涉及千家万户、维系全市农民的民心工程。从调查情况看，政府要加大对农村医疗卫生的投入，逐步加大对农村卫生医疗的投入力度，加强基础医疗，这是解决农民“看病难、看病贵”问题的一项重要措施。要进一步加大宣传力度，使各级组织和全社会都关心支持农村的医疗卫生事业，进一步增强使命感和责任感，努力做好农村的医疗卫生工作。

2、加大资金投入，逐步改变乡村医疗卫生设施简陋的状况，是加强农村医疗卫生工作的重要一环。建议：一是乡镇卫生院实行收支两条线，在编在岗的乡镇卫生院人员工资实行统发，并安排一定资金有计划的购置和更新一些设备，特别是一些应急的抢救使用的设备。二是对村级卫生室进行整合，规范村卫生室功能及乡医的工作职责。三是扩大和延伸村镇环境卫生整治，进一步做好农村家园清洁工作。

3、增加定点医疗机构的数量，方便参保农民就医。把有能力，医疗服务状况好，设施先进，服务态度好的医疗机构吸收进医疗合作制度中，让参保的农民可以根据自己的需要，自主选择定点医疗机构，方便参保农民就医。

（三）农村旅游经济发展方面

我国农村旅游的发展已有一定的时期，其中既有成功的案例，也有失败的教训。社会主义新农村建设战略的实施，又为农村旅游大力发展注入了新的活力，带来了新的历史机遇，进一步发展指明了方向，明确了农村地区发展旅游业的最终目标是要在尊重当地农民意愿的前提下，促进农村基础设施建设，科学规划，改变农村落后面貌，实现农民增收，促进农村精神文明建设。可以说，社会主义新农村建设战略是我们发展农村旅游业的指导方针。

农村旅游对新农村建设的支撑作用

提高农民生活水平、改善农民生活条件是新农村建设要解决的基本问题，这个问题是否能够解决，是党的“社会主义新农村”建设问题成败的一把标尺。而解决这个问题的根本出路，就是要大力发展农村经济：一方面是保证农业生产的稳步增长，另一方面是推动农村非农产业的健康发展，以及通过城市的“反哺”，千方百计地增加农民收入。

近年来，农村的发展实践证明了一点，那就是多种非农产业在解决农村剩余劳动力，增加农民收入，改善农村产业结构等方面都发挥了至关重要的作用。我们应该注意到，农村旅游在其中扮演的重要角色，以及对一些农村地区经济与社会面貌的改善所起到的促进作用。

1、农村旅游促进农村生产发展

发展农村旅游，尤其是发展大中城市周边的农村旅游，可以实现城市自愿支持农村发展，吸引城市的资金及人才向农村流动，且符合市场规律，真正的体现“城市反哺农村”的方针。农村经济发展，需要进行产业结构和产品结构的调整，形成高附加值的经济产业。而旅游产业，是乡村经济中最具有附加值的产业。同时，旅游业能推进农村乃至全国的经济结构调整和经济增长方式转变，提高农业的平均利润率，实现

“生产发展”的目标。

2、农村旅游让农民的荷包鼓起来

通过发展农村旅游，可以使农村自力更生，靠自身力量得到发展，进而减少国家对农村的扶持资金。同时，当地农民参与投资、经营旅游业，可增加其可支配收入，实现“生活宽裕”的目标。

3、农村旅游拂动乡村文明风

农村旅游产业，最终是服务产业，是文化产业。没有以游客为上帝的服务精神，就难以获得市场的认可，更不易获得经济的收益。因此，发展农村旅游，必然在市场的引导下，在现实的教育下，培养了农民市场经济意识和服务顾客的文明。市场是一所最好的学校，服务教育将农民培养成为文明卫生礼貌的公民。发展农村旅游，大量的外来文化和先进思想带入农村，可以迅速提高农民的文化水平，使农民接受先进思想，实现思想转变，实现“乡风文明”的目标。

4、农村旅游打造农村整洁环境

农村旅游中的旅游休闲环境的打造，农家接待条件的建设，都是最基础的内容；旅游对于环境卫生及整洁景观的要求，将大大推动农村村容的改变，推动卫生条件的改善，推动环境治理，推动村庄整体建设的发展。最为重要的是，旅游休闲要求，村庄面貌不是千村一面，而是各具特色；旅游最求个性化、特色化、原生态文化基础、唯一性等等，都形成了旅游村庄的独特面貌和村容，是打破目前新农村建设中千村一面的最佳模式。可以说，发展农村旅游，有利于农村乃至全国加快建设资源节约型、环境友好型社会，有利于保护资源和环境，促进农村科学规划与基础设施建设，实现“村容整洁”的目标。

5、通过农村旅游社区参与促进农村管理民主

在发展农村旅游的过程中，借鉴国外先进经验，提高旅游业在当地社区的参与度，在尊重农民意愿的前提下进行农村建设，健全党组织领导的充满或里的村民自治机制，进一步完善村务公开和民主议事制度，提高当地农民的民主、法治意识，实现“管理民主”的目标。

（四）农村民主政治建设方面

社会主义新农村的政治建设，主要在加强农民民主素质教育的基础上，切实加强农村基层民主制度建设和农村法制建设，引导农民依法实行自己的民主权利。

（五）农村文化生活建设方面

社会主义新农村的文化建设，主要指在加强农村公共文化建设的基础上，开展多种形式的、体现农村地方特色的群众文化活动，丰富农民群众的精神文化生活。

四、总结

假期社会调查 篇5

假期社会调查

（一）我家住在辽宁省本溪市平山区，一个重工业城市，其中本溪钢铁厂是本溪 的支柱企业，在东北老工业基地是仅次于鞍山钢铁厂的钢铁企业。但是近年来，国企下岗职工再就业困难重重，劳动和社会保障部在近日的统计数据就显示，下岗职工再就业遭遇“淡季”。在这个时候，就需要小型私企来缓解这一状况，我通过在假期一个星期左右的采访调查对我家附近一小型广告公司中的下岗再就业职工和退休再就业职工的工作及收入情况有了一些了解。

一、广告公司的发展及规模

1999年春，个体老板王红杰在本溪环球上场后院，一中小型广告公司集中

地，承包下一百多平米的门市房，成立了天文广告装饰公司，起初招入的员工不过十几人，其中有下岗职工、待业青年和退休人员等各个阶段的求职者。他们都在这一百多平米的小店里，找到了自己的位置。随着业务的不断步入正轨，老板意识到没有真正行中人引导是不行的，仅凭自己有限的精力无法面面俱到的管理好每一个部门。这样的想法促使王总用高薪挖人才，聚集了各个部门的翘楚，才使整个公司的业务有条不紊的进行下去。

起初，刻字、条幅、喷绘、牌匾四项占据了整个公司的所有经营项目，由于经营项目有限，人员不足，和经验不足，流失了很多较大的订单的客户和一些回头客，在创业之初尝尽了挫折，后来在老板和员工的共同努力下，提高效率，注重细节，服务贴心，逐渐在顾客心中留下了较为良好的印象，迎来了越来越多的生意。

经过了了四年的磨合与发展，到2003年，天文广告公司已成为该广告设计店铺集中地最大的店，老板还巧妙的利用了资源，发现了房架高这一优势，搭起了一个二层楼，把条幅喷绘这一部门放到了楼上，很大程度的拓展了空间。另外由于规模扩大和技术的成熟，还有争做该地区最牛的广告公司的信心和决心，老板不惜花下大手笔到沈阳引进了四五台先进的刻字、印刷和喷绘设备。在当时那个广告设计公司集中的地带绝对是首屈一指的。利用这样的优势使该店在该地稳稳地扎下脚跟，承担了许多小店不能完成的工作，迎来了越来越多的客户。王老板的创业之路已趋于平坦，但是他没有就此满足，想把生意做得更大，于是在两年后的2005年，又经过了跟有关部门的协商和探测，开发了地下室，更大程度的拓展了空间及节约了资源，与此同时王总还提出了

“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种个性;播种一种个性，收获一种命运。” 的经营理念来引导员工踏实工作，程序流程更加严明谨慎。

如今天文广告装饰工程有限公司成为了本溪市唯一一家被省工商局评为《辽宁省一级广告公司》的企业。在本溪市广告传媒同行业中被公认为设备最先进、业务覆盖面最广、最具影响力的领军龙头。公司2010年被评为《全国广告行业文明单位》。公司拥有营销策划部、装饰工程部、彩色印刷厂、图文中心、广告制作车间、雕刻吸塑部、创意设计部等多个职能部门。

二、员工自身情况，及收入情况

1、由收银员到主管

下岗职工赵丽蓉原为矿务局印刷厂一名印刷工，由于单位破产倒闭在四十岁就下岗在家，生活收入的重担落在丈夫一个人身上，由于儿子正在上中学，家中经济入不敷出，已经不再年轻的赵姐没有安于现状，看到了天文广告公司 的招聘广告后，敲响了再就业的大门，带着年轻时会打算盘的技术，在天文当起了收银员的工作。一干就是十三年，在这十三年中，她充分获得了王总的信任，由简单的收银员做到了店里的主管负责人，在王总不再的时候，负责全店的运行，如今的赵姐已经变成了赵姨，而她早已经到了退休的年龄，拿到了退休金，可以在家享清福了，可如今的她已经离不开天文广告，在店里忙碌工作，已成为她生活中不可缺少的一部分，在采访中她微笑着对笔者说：“在天文再就业的经历让我在家庭条件最困难的时候渡过了难关，顺利的让儿子完成了学业，有了工作，有了自己的家庭，现在我已年过半百，仍然坚持在这工作是因为在这儿，我觉得自己一点都不老。”

2、小刻字员的成长

30岁李静于2003年与丈夫因夫妻关系不和在法院办理了离婚手续，婚前一直做全职太太的她一下子失去了生活来源，不得不自己伸出劳动的双手，创造自己的生活，心灵手巧的她起初到天文广告对面的一家小广告设计店就职，由于心无旁鹜的学习和自身的努力，两三年时间就从小工成长为能独当一面的大工。此时，天文的王总看中了她的能力和技术，欲高薪聘请她来天文工作，她犹豫再三，为了自己的生活能更好，收入能更高，最终决定跳槽到天文广告，担任刻字组组长，是全公司公认的巧手，完成了很多别人无法完成的细活，俏活，身边的同事，换了一波又一波，可她始终坚持在她喜爱的工作上，发挥着自己的特长。

3、设计员小玲的如意工作

大专毕业的马玲，在天文刚开店时就加入了天文，当时是全店最小的员工，在技术学校学习习近平面设计的她在天文有了用武之地，起初处出校园，步入工作，也有重重困难，与同事有摩擦，对工作抱怨，跟顾客欠缺沟通，使小马一度步入低谷，险些放弃这份工作，但是在一些老员工的劝说和指导下小马挺了过来，现在已经工作的游刃有余，是全公司获得顾客好评率最高的设计员。如今三险一金齐全的待遇，和每月三千员的工资已让她很满意，她会踏实的在天文干下去。

⒋退休闲不住的大李姨

在公司里被小辈称为大李姨的李红已经有六十五岁了，满脸笑容的她看起来不过五十岁左右，她是退休之后加入天文广告的，由于老伴死的早，她身体尚好，不愿在家无所事事，于是来到天文广告公司，进入了条幅印刷组，工作虽然简单，但在逢年过节的高峰期还是很繁重的，但大李姨一直都是全组的表率，夏天最热的时候仍能坚持在高温的设备旁正常工作。此外，她还在中午的时候自告奋勇的承担起为大家做午饭的工作，大家都吃惯了大李姨的菜，每天都争先恐后。

通过了近一个礼拜的调查，对天文广告公司的老板创业过程、下岗职工再就业经历、大专生毕业求职过程和退休员工再就业体验有了深刻的了解，全公司上下五十余人，各自经历不同，但都在天文找到了自己的位置，用双手创造了财富。公司的发展离不开每一位天文人的努力，他们上下一致、团结一心将天文广告及天文品牌打造成为一家享誉省内外乃至全国综合性大型专业广告传媒企业。这对我们这些没毕业的大学生是极有教育意义的!

假期社会调查

（二）近些年青海省各大高校又进一步完善了教育体制和专业设置，有些高校诸如青海大学，青海师范大学等都有了城市规划专业这一有前途的学科。经对其城市规划专业就业状况调查，尤其重点调查了其城市规划专业的特色和就业趋势，相与其比较从中发现我校城市规划专业的办学风格和市场需求所在，接下来又查找了目前学习与市场需求有哪些差距，调研结果如下：

青海大学城市规划专业介绍 专业名称：城市规划

城市规划专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理，开展城市道路交通规划，城市市政工程规划，城市生态规划，园林休憩系统规划，并能参与城市社会与经济相关政策法规研究方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。本专业要求学生具备一定的绘画基础知识，重点进行学生具备规划师基本技能的训练。

本专业学制四年，授予工学学士学位，主要课程有城市规划原理、城市中心区规划设计、城市总体设计、城市设计基础与城市建设史、城市道路与交通、城市生态与环境保护、城市地理学、城市经济学、区域规划、城市规划行政法规与城市规划管理等。学生主要掌握城市规划、城市生态与环境保护、城市交通、城市市政工程规划、区域规划等的基础理论和基本知识，受到城市规划设计等的基本训练，具备城市规划、城市设计和城市管理的基本能力。

青海师范大学专业介绍、注重新办专业的建设，加强基础理论，立足于学生的实际，立足于各专业的实际，立足于基础教育培养目标的实际，立足于社会发展的实际，加强实验、演示和应用性教学，充分利用现代化教育教学手段，注重学生实际能力的培养，加强素质教育，培养全面发展的复合型人才。、加强重点学科、重点课程建设工作，使之成为学科发展的有力支撑点。、从事课程、教材的研究

新课程的实施既是我国基础教育战线一场深刻的变革，也是进一步推动我国教师教育事业发展的重要契机。课程改革是全面推进素质教育的切入点，同时，也是加强德育工作的重要载体。新课程实施以来，课程改革的基本理念已深入人心。但也应看到，课程改革是社会变革，任重道远。为了更好地推进课程改革实验，取得更好的实效，必须加强课程和教材的研究。教育科学研究所根据新课程改革的目标与内容，从事课程和教材的研究，从而帮助教师了解新课程、研究新方法，提高从教能力。为我校教师教育的发展奠定坚实的基础。

而在现如今的社会，对于城市规划专业人才的需求也是逐步的增大，例如，对于青海省西宁市设计院来说，今年对于该专业人才的需求连远远大于前几年。青海省建筑设计院?城市规划研究设计院

一、单位情况简介 ◆单位资质与经营范围

青海省建筑设计院与青海省城市规划研究设计院成立于1952年7月，占地面积26000平方米,建筑面积35000平方米，固定资产5000多万元。本院持国家建筑行业和市政公用行业甲级工程设计、甲级工程勘察、甲级城市规划编制、甲级建筑智能化系统专项工程设计、甲级工程造价咨询、甲级工程监理等多项资质证书，并通过了ISO9001标准质量体系认证，具有商务部授予对外独立经营权。

本院主要从事国内外工业与民用建筑工程、市政环保工程、城镇规划、风景园林设计和勘察、咨询、造价、监理服务,技术力量雄厚，工种配套齐全，设施装备完善。50多年来，在国内完成各类大中型工程设计4000余项，在海外19个国家和地区完成重要工程160多项。

◆人才队伍

本院现有职工560余人,其中正高及高级职称140余人, 中级职称170余人,同时,有国家各类执业注册(含执业资格)人员160余人，其中一级注册建筑师24人、一级注册结构工程师33人、注册规划师18人，专业技术人员占职工总数86%以上。

学历构成：本科及以上学历393人，占职工总数的70%;研究生学历80人，占职工总数的15%，其中博士生6人。

年龄结构：35岁及以下的380人，占职工总数的68%(其中“80后”人员约195人);36-40岁的50人，占职工总数的9%;41-50岁的100人，占职工总数的18%;50岁以上的30人，占职工总数的5%。在职职工平均年龄约35岁左右。

◆组织结构

本院设六个建筑设计综合所及市政工程研究设计院、杨瑛建筑创作室、向显军建筑工作室、机电设计所、城市规划所、市政工程设计一所、市政工程设计二所、市政工程设计三所、景观设计研究所、道路桥梁工程设计所、工程造价所、工程勘察所、生产经营部、国际项目部、咨询服务部、工程总承包部。

再者，对于大学生文化建设的调研如下：

大学文化是大学核心竞争力的体现，是弘扬先进文化的制高点,它既从先进文化中汲取营养和力量,又为发展先进文化提供强大动力、做出巨大贡献。在当前新的历史条件下，进一步建设、发展、弘扬大学文化，是实现大学根本任务、完成人才培养目标的需要，是凝聚人心、提高学校综合实力与核心竞争力的需要，也是培育和弘扬中华民族精神、为中华民族振兴做出新的更大贡献的需要。文化建设是高校发展的主线，决定着高校建设的质量和品位。高校文化建设的好坏，关系到一代又一代年轻人的成长，关系到我国能不能培养出千百万合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人，关系到民族文化的现在和未来能不能始终朝着中国先进文化前进的方向发展。

青海省由于地处西北高原，经济、社会发展水平相对滞后。同样，青海省各个高校也由于地处偏远等原因，存在着硬件设施不齐全、制度建设不健全、精神文化内容层次浅显等突出性问题，这些问题的存在严重制约了全省高校乃至全省经济、文化的全面发展。大学文化是社会主义精神文明在高校的具体体现，是一所高校独特的精神风貌，是师生文明素养、道德情操的综合反映。研究青海省高校大学文化，主要通过研究与发掘青海高校大学文化的物质和精神文化内涵，全面展现青海高校大学文化，并使其获得有效的传承，以加固文化根基，培育各高校教职员工行业精神和学生专业精神，增强青海省高校教职员工和学生的精神力量以及学校的凝聚力，形成具有鲜明学校特点、体现青海高等院校的核心价值理念、符合时代要求的青海高校大学文化。

通过调研，对于自己家乡的发展前景抱有更多的期待。

假期社会调查

（三）寒假刚刚开始，1月底我进行了一次“关于大学生寒假生活”调查，调查的主要目的是了解当代大学生如何利用这些时间去充实丰富自己。调查的方式为问卷调查及网上资料调查。

寒假，对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。如何把握假期时间真正去学点什么，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。肩负起历史赋予我们的重任，做一个合格的大学生，充分发挥我们的才能，壮大我们的国家，使中国走进强国之列，是我们21世纪大学生的伟大使命。

通过调查了解到当代大学生寒假生活分为四类：

一、参加社会实践兼职打工。

二、埋头苦学，参加各类培训班。

三、出行旅游度假观光。

四、在家“无聊”一族。社会实践，兼职打工。中国社会调查事务所的调查结果显示，现代大学生打工的主要目的是：有35%的大学生是为了增加收入;有36%的大学生是想自食其力;有29%的大学生认为要锻炼自己的能力，对报酬无所谓。社会实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径。到企事业单位实习的大学生也为数不少，这样既可锻炼自己，提高专业水平，又可开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会经验。寒假兼职打工赚钱是许多学生的选择。“流自己的汗，吃自己的饭;自己多吃点苦，父母少花点钱。”这是时下不少大学生“打工族”秉承的至理名言。传统的家教、推销翻译到现在的网吧管理员、市场调研员、快餐店钟点工、导游等都成为现在大学生打工时所选择的职业。

埋头苦读，继续深造。近年来，社会竞争越来越激烈，加入WTO后就业形势越来越严峻，“知识就是力量”越来越激励着那些有志学子，“专升本”、“出国”、“考研”成为很多大学生的选择，继续深造以满足未来社会对人才的更高要求，寒假则成为这些大学生备战的“黄金时期”。参加各类培训班早已经成为一道亮丽的风景线，各类形形色色的招生广告在校园内随处可见，寒假报名参加英语、电脑培训班的大学生，大都是为了在原有基础上“更上一层楼”。将来社会需要的是复合型人才，掌握多种专业知识，取得多个文凭、证书更有利于找到理想的工作。

此外，也有不少大学生趁寒假报名参加汽车培训，为了将来更方便找工作，即使找工作时用不上，也对自己有好处。此外，不少大学生到图书馆、书店“充电”，摄取精神食粮，完善自己的知识结构和技能等。这些大学生如果能够劳逸结合，在用功学习的同时放松自己的心情，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已经与时代不相吻合，寒假是一个充电的好机会，也是一个了解社会的良机。

外出旅游，饱览风光。大学生到大自然中去接受美的熏陶,包揽祖国山河风光，使生活张弛相济、劳逸结合，使人脑得到精神保健、生命获得和谐运动，现在已经成为一种时尚潮流。部分大学生利用暑期欣赏名山大川，不仅丰富了阅历，增长了经验，从外出经历中体会人生，感触社会，同时也能体验到出门在外的不易，出行旅游，度假观光，与同伴相互照顾，增进了解，培养提高了与人交流的能力。

“无聊”一族。这部分大学生在放假前制定了周密的寒假计划，但是回到家后睡觉、看电视、上网、看小说成了在假期的主要活动。一部分人整天过着中午睡到12点、晚上看到12点、吃到12分饱的无聊生活;还有一部分人干脆整天不回家，三五成群的结伴左窜窜、右溜溜，没事打牌、上网、喝酒、吸烟......没有寒假盼寒假，寒假到了又觉地无聊，宝贵的时间就像流水一样一去不复返。

中专生假期社会调查报告 篇6

这次社会实践主要是在学校附近的书店打工，事实上由于还未成年的缘故导致很多工作都难以胜任，即便是在书店打工也主要是负责书架整理以及卫生打扫工作，虽然都是基础性的工作却让我很重视自身在书店的表现，为了体现出自身的价值导致我能够经常对店内进行清扫，给店长以及同事们留下做事勤快的好印象，而且我也不想因为些许的偷懒从而影响到工作的完成，事实上通过这段时间的表现让我意识到书店工作是很轻松的，但要注重细节并维持好店内的秩序才行，所以我会在店内进行巡视并询问顾客是否需要帮助。

由于没有安排具体性的事务导致我也会参与其他岗位的工作，即在进货以后搬运书籍从而做好相应的保管，而且发现有书籍出现破损的状况也会及时通知店长，由于部分顾客在书店只看不买的缘故从而影响了店内的秩序，更有甚者会不顾警告从而私自拆开书籍进行翻阅，虽然为了书店的人气着想导致有时会摆放部分旧书籍给顾客观看，但这种私自拆书的情况着实对本店的效益造成不好的影响，所以我会告知顾客在店内看书或者买书的注意事项。

领取薪酬的时候无疑是让我感到无比激动的，通过假期劳动获得报酬让我感受到自身的成长，至少自食其力的感觉能够让我从中获益匪浅，既对假期的收获感到满意又希望下次能够再次参与其中，而且得益于店长和同事们的照顾让我学到不少职场经验，这些对于自己毕业后的个人发展无疑能够带来不少帮助，我也要注重勤奋的重要性并在以后的学习生活中好好表现，既要认真学习理论知识又要时常通过社会实践来锻炼自己，这样也有利于自己理解所学知识从而成长为有用的人才。

假期本科社会调查报告 篇7

高职教育的培养目标是生产、管理一线的高素质技能型专门人才,因此也更需要了解现实社会中专业岗位的实际情况,更要具有符合行业岗位要求的实践工作能力,开展与专业有关的实践活动,有利于培养学生的自主管理能力,环境适应能力以及未来就业竞争能力。

二、高职学生假期实习经历调查和分析

(一)调查目的

调查会计专业学生对选择本专业的认同感,对假期实习的认识,探讨如何制定学生假期专业实习相关制度。

(二)调查对象

江苏财经职业技术学院2012 级会计、财务管理、审计实务、会计与统计1 250 名学生,遍布江苏、浙江、安徽、吉林等14 个省,回收有效问卷1 086 份。

(三)调查方法

笔者参考了国内专家的相关研究成果,结合大学生假期社会实践要求,设计出相应的问卷。本问卷设计主要从以下几个方面展开:一是学生选择财务会计专业的信息渠道;二是根据家长对在三年大学生活的期待;三是对在大学期间假期实习的认识;四是针对财会岗位的特殊性,落实假期实习单位需要帮助,您能为自己的孩子在寒暑假里找一个实习单位;五是根据家长自己的体会,您认为对于学生在校期间应加强哪几种能力的培养等,在问卷设计中既设计了部分单选题,也设计了多选题,同时还设计了自主回答的问题。对收回的问卷进行量化统计分析。

(四)调查结果的整理与分析

1.学生选择财务会计专业的信息渠道。从表1 中可以看出,大多数学生选择财务会计专业是家长帮助选择的(占被调查对象61.5%),学生自己选择专业占38.58%。与同学一起填报占16.75%;班主任、任课老师推荐的占12.8%;学院专业网站3.49%。因此学生的对所学专业的选择大部分还有赖于家长,说明家长对学生在所报专业上的选择上起着主要作用。

2.对学生在大学期间应掌握技能的认识。从表2 中可以看出,在大学期间,除了学好专业理论知识外,家长希望学生在校期间能学会独立,能处理个人事务。

表3 显示,大多数家长认为职业院校专业技能与实务操作能力的训练与培养比较重要(分别占82.96%和77.5%),与前面表2 的调查基本一致,说明职业院校区别于其他高校的重要方面是动手能力的培养,这也是职业院校的特色所在。同时对综合素质培养的认同度也较高,达68.32%。

从表4 中可以看出,家长对学生的人际交往和语言表达能力和团队合作与协调能力分别达79.09%和75.1%,说明现代社会岗位分工越来越细,会计工作对内、对外都涉及到与他人配合、协调,才能较好地完成任务;家长对专业能力的认同达73.02%,超过上页表3 的专业专业知识。说明用人单位首先看重的是学生的专业能力。

3.对高职学生在校期间进行专业实习的认识。表5中,您认为学生在大学期间是否应该利用寒暑假期间到公司、工厂、服务单位进行专业实习、积累经验,有效消除寒暑假期间放任自流现象,完全同意与同意的分别占40.88%与54.24%,等毕业后再说和不同意的分别占2.57%和2.27%,说明大部分家长都支持在寒暑假期间高职学生应该到有关单位进行专业实习。

表6 中,如果请家长在寒暑假里为自己的孩子找一个财会岗位的实习单位,以利于提高专业契合度,完全做到的占33.15%,要做些工作能做到的占52.49%,无法做到及让孩子自己找单位的分别占8.19%和10.68%。说明八成家长都能为自己的孩子进行专业实习提供实习单位,这与上页表1 大多数学生选择财务会计专业是家长帮助选择的基本吻合。

表7 中学生利用寒暑假期间到公司、工厂进行实习工作,您认为最好从事哪方面工作,与所学专业很相关、基本相关的分别占29.36%和56.22%,先熟悉企业情况的占14.4%,说明八成家长认同实习的内容应与所学专业相关,防止目前假期实习中出现的学生在实习单位做一些简单重复的操作工、甚至打杂与所学专业毫不相关的现象。

4.对学生大专毕业后职业发展方面的认识。表8 结合您的工作体会,你认为学生大专毕业后直接工作与先直接工作后再根据工作实际决定深造分别为4.88%和27.62%,若条件允许直接专转本、专接本的占60.68%,放弃就业机会,一定要继续深造的占6.81%,说明在目前社会普遍重视学历的情况下,近七成的家长选择的是提升学生的学历层次,以利于在未来就业竞争中能通过设定的“门槛”,取得更好的职业岗位。

三、构建高职会计专业学生假期专业实习制度的建议

高校学生假期生活情况调查 篇8

这次调查的对象是西北8所高校学生，在春季学期开学初以及秋季学期开学初对这8所学校的学生发放调查问卷1000份，回收有效测试卷912份，回收率为91.2%。同时，利用网络“大学生在线”论坛、博客等进行发帖调查。调查学生中，来自农村的大学生占80%，有城市学生占20%。

对大学生假期生活的调查

从相关调查数据中可以得知，在校大学生假期生活主要集中在以下几种形式。

走出校门，进行社会体验 从中国社会调查事务所的相关调查数据中可以分析得知，当代大学生在假期里走进社会进行体验的目的主要是：第一，为了增加自己的经济收入，这部分学生占35%左右；第二，想自力更生，不希望假期也依靠父母，这部分学生占36%左右；第三，为了让自己的社会生存能力得到提高，这类学生占到28%左右。随着社会经济的飞速发展，大学生假期进行社会体验的方式也逐步变化。20%以上的学生会选择当今社会热门、发展速度较快的网络公司；18%的大学生会选择成为市场调研员和营销策划员；34%左右的大学生会选择假期家教辅导、促销活动、餐厅服务等方式；15%左右的大学生会选择做社会志愿者；12%的大学生会选择其他。

大学生通过社会实践，可以充分接触社会和了解社会。很多大学生利用假期时间到企事业单位实习，这样不但可以让自己的专业理论知识同实践充分结合起来，又可以开阔视野、锻炼自己，最大限度地接触社会，为今后工作积累较多的社会经验。利用寒暑假打工赚钱的大学生不少，这些大学生总结出这么一句至理名言：“流自己的汗，吃自己的饭；自己多吃点苦，父母少花点钱。”但是，打工类的学生多数都是从事的传统苦力为主的工作，由于学生接触社会时间不多，加上工作时间较短，公司不会利用一个月的时间来培养这些短期工，因此大学生大多选择技术含量较低的工种。但是，不管从事什么样的工种，只要大学生用心去对待，正确去面对，就会有所收获。

坚持学习，继续深造 当前，社会竞争逐渐激烈，全球经济一体化以及信息社会的迅速发展，对知识能力的需求更加严格。大学生不再满足于自己考取学校学习的知识，而是采取诸如“专升本”“考研”“出国”等多种形式进行学业提升。假期时光成为了这些大学生努力深造的“黄金时期”。

外出旅游，享受自然风光 随着旅游业的飞速发展，使得人们希望生活张弛相济、劳逸结合，到大自然中去享受精神上的宁静，成为了一种时尚潮流。不少大学生充分利用假期时间，外出旅游，不但让自己的阅历得以丰富，生活经验得以增长的重要途径。这部分学生家境较好，能够获得家长经济上的支持，或者部分学生平时节衣缩食，利用周末打工积累资金，利用假期外出旅游。大学生在旅游过程中可以充分体验到出门在外的不易，从而培养和提高了与人交流的能力。

在假期里，22%的学生会选择整日看电视，18%的大学生會选择尽量睡觉，而有16%的大学生终日上网，男生集中于打游戏，女生聊天看情感剧。在他们看来，假期就是全身心放松的时间，从而没有进行相应的学习安排。

大学生假期生活呈现出的问题及对策

虽然大学生的假期生活丰富多彩，可是存在不少问题，值得充分反思。

没有规划和安排好假期时间 从相关的调查研究中得知，在校大学生只有少数合理规划和安排了自己的假期生活，绝大多数学生对自己的假期生活没有明确的安排，随心而定。不少学生回顾自己的假期生活，没有太多的感觉，甚至一些学生认为假期特别无聊，还不如在校读书快乐。从中可以得知这些学生没有积极、主动寻找事情来充实自己的生活，长期的被动学习导致这些学生在生活中缺乏积极性和自我要求。但是，当读到三四年级的时候，多数大学生的心智和社会阅历逐步成熟，逐渐懂得利用假期生活为自己今后走入社会奠定相应的基础，最大程度提高自己的社会适应力和生存能力，开始慢慢规划和安排自己的假期生活。

选择丰富多彩的生活方式可是生活质量不高 在假期生活里，在校低年级大学生最喜欢做的事情就是逛街、上网、看电视、睡觉等。从中可以得知这些学生的假期生活是比较盲目的。如果在假期生活里经历了系统的学习或者短暂的打工之后进行写休闲生活，是无可厚非的。可是，不少学生选择丰富多彩的生活，细细算来没有太多的质量而言。假期生活选择休闲型没有错的，但是如果将休闲停留在放松的角度上是不对的，应该通过自己的努力提高自己的综合能力，充分让休闲和学习工作互相促进，从而提高自己的假期生活质量。

学校加强引导和管理丰富学生假期生活 高校是培育社会人才的地方，学校管理的终极目标就是对人进行培养和教育。高校对学生的管理不但包括在校期间，同时要延伸到假期中，从而对学生进行全程、全方位的培育。学校在进行假期生活引导过程中，要以人为本，进行人性化管理。借助于制度建设，可以对大学生假期管理逐步强化，从而保证大学生将学业同社会生活充分结合起来。

学校可以推行社会实践学分制，引导学生充分进行实践。比如借鉴国外成功的案例，将社会实践课程加入到课程管理中，让每位学生通过社会实践来提高自己的社会适应能力；建立激励机制，引导学生度过学习型假期；对假期勤工俭学管理制度进行规范，较好地实行岗前培训制度；还可以采取多种形式的集体学习或者社会实践、调研活动等等，让学生的假期生活逐步丰富起来。

学生通过自己努力提升假期生活质量 在假期里，大学生要制定相应的生活目标，从而提升自己的社会适应力。当大学生具备了初步的信念、目标和兴趣之后，才会有机会、有目的地进行相应的活动，从而度过一个充实而愉快的假期。对于学生来讲，学习永远是第一位的，在校大学生利用假期时光享受休闲生活的同时，应充分抓紧时间进行知识的学习。当然，不同年级的学生在不同的假期里，具体的诉求和相应的生活方式是不尽相同的。但不管是处于哪个阶段，当经过假期生活之后，要对自己的生活经历进行回顾，从中总结不足之处，以此对下一回假期生活进行较好的规划和安排。