优秀毕业实习指导教师材料

2024-09-13

优秀毕业实习指导教师材料（共10篇）

优秀毕业实习指导教师材料篇1

杨满仓，信息技术学院教师，2004年进入洛阳师范学院信息技术学院，先后任2005级、2009级计算机科学与技术（教育方向）班主任。

坚持四项基本原则，热爱教育事业，努力学习，力求学的精、学的深，认真履行教师的基本职责，努力做到求真务实，勤勉敬业，积极进取。并坚决做到热爱学生，团结同事，为人师表，严于律己。在平凡的工作岗位上为学院的教学和管理工作做出了自己的贡献，也得到了系部室主任、领导和同学们的认可。

教育实习是实践教学的重要环节，是师范生成长的必经之路，它关系到人才的培养规格和质量。为了本届学生教育实习高质量、圆满顺利地完成，作为教育班的班主任，积极参加了学生的教育模拟实习工作，认真指导学生讲课、说课和评课。

在系主任雷治军老师和赵秀英老师的指导帮助下，认真安排好教育实习的各项工作。积极参与教育实习前的培训工作，认真指导如何备课，如何写好教案，耐心辅导学生实习时的注意事项，并以自己多年当班主任的经验，指导实习学生如何做好实习班主任工作，如何与学生沟通，加深与学生们的感情，通过培训，是学生的教学技能、工作能力都有了很大的提高，在实习期间，得到了实习学校的好评。

实习学生返校后，与雷老师一起认真安排学生的实习汇报工作，积极组织学生进行实习汇报，并根据学生汇报情况和上交的实习材料，在119名参加教育实习的学生中，通过认真筛选、比较，评选出了校级优秀实习学生19名，系内优秀36名，并评选出了优秀教案，优秀日志，优秀听课记录，优秀调查报告等各项优秀实习材料。

优秀实习指导教师评选条例篇2

为了进一步提高我校实习工作质量，重视实习工作的过程管理和质量监控，加强实习指导教师的队伍建设，调动专业教师投身实习指导工作的积极性，使之成为学生实习实践过程的优秀领路人，对在实习教学环节中表现突出的指导教师予以奖励，特制定本办法。

一、评选范围及比例

各实习指导教师

优秀指导教师人数占指导教师总人数的20%。

二、评选条件

1、对毕业实习的重要性有高度认识，责任感强，热心投入实习指导工作。能积极主动完成实习指导（带队）任务，为人师表，认真履行实习指导教师职责，受到实习单位及实习学生的一致好评。

2、熟悉所指导专业的培养目标、实习计划和实习大纲，能对所指导的学生提出相应的指导方案，因材施教，并按照实习计划完成各项规定和要求。

3、全面关心实习生的思想、工作、生活和身体健康，在实习指导中，能够对学生进行思想、组织纪律教育，督促学生遵守校纪校规和实习单位的各项规章制度。

4、实习结束后能给学生以合理的建议和正确的评价，督促实习生做好实习小结，及时按要求填写、上报各项实习材料。

5、所指导的实习学生能按照实习计划圆满的完成实习任务，无违反纪律和影响学校和实习单位声誉的不良现象，受到实习单位的好评。

6、对所在专业的实习基地建设方面做出一定成绩。

三、评选程序

1、各实习片负责人根据评选条件，推荐优秀实习指导教师，填写《优秀实习指导教师推荐表》（见附表），并提供能够反映实习指导过程的相关纸质支撑材料。

2、学校将在各片负责人推荐的基础上进行评定，确定优秀实习指导教师人选。

四、奖励办法

优秀实习指导教师由学校颁发荣誉证书。

本办法从公布之日起执行，由教务处负责解释。教务处

优秀毕业实习指导教师材料篇3

为进一步巩固实习成果，在教育实习过程中有效激励学生，加强实习后期工作的管理，根据教务处《关于做好2013—2014实习工作总结及评优工作的通知》，特制定数学与计算机科学学院优秀实习生评选办法，如下：

一、评选范围

数学与计算机科学学院2014届(2010级)集中实习（即“国培计划”、校级集中和学院集中）实习学生和参加实习指导的教师。

二、奖项设置

根据学校要求校级优秀指导教师名额不超过学院实习学生总人数的1%，优秀实习学生名额不超过本学院实习学生总人数的3%，优秀实习生必须从集中实习（即“国培计划”、校级集中和学院集中）评选要求，我院优秀名额为：“优秀指导教师”2名；校级“优秀实习生”6名；院级“优秀实习生”6名。

三、评选条件

（一）校级“优秀指导教师”

1、遵守教学规章制度，认真履行实习指导教师职责。

2、对实习学生认真负责，指导意识强，有完整的教学实习指导方案。重视教学改革，实习效果好，所带的实习学生受到实习单位好评。

3、能够出色完成实习任务，精心指导学生进行实践技能操作，关心实习生的思想、学习、生活，受到实习生的一致好评。

4、在学生实习期间参与接送实习生，实习巡视工作的教师优先考虑。

（二）“优秀实习生”

1、自觉遵守实习基地的各项规章制度，有高尚的道德情操和良好的个人修养；

2、学生态度端正，勤奋努力，刻苦钻研，个人实习资料齐备且质量较高，实习成绩优秀；

3、谦虚谨慎，团结同学，集体荣誉感强，尊重指导教师和实习单位人员，能起到模范带头和表率作用；

4、能根据岗位实际和专业特点，勇于创新，分析和解决实际问题，实习效果显著；

5、评选校级优秀实习生，实习期间担任实习小组负责人优先且实习期间积极配合学院实习工作者优先（如：按时按量按质上交实习简报、定期与本地实习生沟通交流、帮助辅导员完成实习具体工作等）。

四、评选方法

（一）优秀实习指导教师：广泛征求实习生意见，并经院评议推荐。

（二）优秀实习生：以试讲小组评议为基础，广泛征求指导教师的意见，并经学院评议推荐出6名校级优秀实习生和6名院级优秀实习生。

五、奖励

凡被评选为优秀实习指导教师和优秀实习生者，校级荣誉由学校颁发荣誉证书，院级由本院颁发荣誉证书。

数学与计算机科学学院实习领导小组

杨景振-优秀指导教师申报材料篇4

职业技术学院杨景振优秀指导教师申报材料

2011年9月30日高举旗帜跟党走引领学生长才干

职业技术学院杨景振优秀指导教师申报材料 2011年暑期，作为学院团委书记，我深入贯彻学校《关于2011年暑期社会实践活动的安排意见》，积极引导广大青年学生在社会实践活动中了解国情民情、社会发展现状，增长社会经验，丰富社会阅历，从而牢固树立永远跟党走的信念，促使他们在奉献社会的过程中，树立远大理想，提高综合素质。组建了4支社会实践集中组队和11支同乡队，分别赴石家庄、天津、唐山、邯郸、廊坊等地开展了以“就业见习”、“教育帮扶”、“勤工助学”、“志愿服务”等为主题的社会实践活动。他们深入农村、企业、学校，用智慧和汗水谱写了一曲曲“高举旗帜跟党走苦练本领献祖国”的壮丽篇章，得到社会的高度赞誉。

一、广泛发动，积极组织，精心指导

虽然正直放假前校区搬迁，但我积极组织暑期社会实践工作，结合学院的实际制定了暑期社会实践的具体安排，明确要求社会实践要充分发挥学生的专业特长，要与提高学生就业竞争力紧密结合。在认真征求学生的意见和建议，确定了我院社会实践的工作思路：以社会实践为契机，促进学生对国情、民情的了解，坚定学生永远跟党走的信念；提高学生专业技能和从教技能、提高学生适应社会能力；增强他们对社会需求的认识，引导他们发现自身不足，明确努力方向。

我学生进行了集中培训，传授了社会实践活动的设计方法、活动开展技巧以及新闻写作的相关知识，广大团员青年积极与实践单位联系，并按时组织了15支实践队，决心以自己的智慧和汗水提高素质，奉献爱心，提高自身本领，立志成才报国。

二、认真组织和指导学生在实践中接受教育，苦练报国本领 15支实践队紧紧围绕各自的活动主题，深入到农村、学校、企业，努力学习专业技能，深入了解国情、民情和社会需求，吃苦耐劳，勇于奉献，将真情和汗水播撒在我省各地，在实践中不断提高勇担强国使命的本领。我亲自到场指导和电话、qq指导，及时发现问题进行纠正，保证了社会实践活动的实效性。

1.引导学生走进企业学习专业技能，在就业见习中加深对专业的了解

今年暑期，学院在企业开展就业见习的团队有赴天津电子厂实践队、赴衡水市衡水老白干酒业酒厂实践队、赴晋州市彩印厂实践队、赴石家庄链轮总厂实践队、赴唐山市庞大汽车贸易集团股份有限公司实践队等。同学们按时到达了各自的实践单位，经过了一两天的安全教育和上岗前培训后立即开始了工作，他们分别被分配到机加工车间、焊接车间、液压车间、酿酒车间、制图室、检验室等岗位，在工作中，刻苦学习，苦练技能，注重理论与实践的结合，不怕苦，不怕累，克服了洗澡不方便、天气炎热等困难，顺利完成了工作任务。他们互相鼓励，互相照顾，团结协作，虚心向师傅请教。有的团队实践了近两个月的时间，但没有一名同学退缩，如在天津开展实习的08级50名同学在老师的带领下，结合教学工作，扎实学习，积极生产，严格遵守工厂的各项规章制度，优良的表现受到单位领导和师傅们的好评。又如在唐山市庞大汽车贸易集团股份有限公司实践的同学们，被分配到销售部和汽修车间，他们精心学习汽车维修的专业知识和销售技巧，将课本上的知识应用到实践中，学会了喷漆、抛光、钣金、汽车保养等技术，对汽车销售有了更深一层的了解，掌握了与客户介绍汽车性能、吸引客户的窍门，并有了一定的销售业绩。再如，在宣化钢铁公司进行认识实践的同学们每天认真打扫车间卫生，了解了各种新型机器的使用方法，体会到企业运营的相关常识和规范等。

通过实践，同学们加深了对专业的理解，学习了社会知识，认识到理论与实际结合的重要性，明确了自身专业技能的不足，激发了学习的积极性。

2.带领学生追寻红色足迹，增强党性认知

由学院20名入党积极分子组成的“追寻红色足迹”实践团为了提升实践效果，他们先进行了资料查阅，一起交流了对党的光辉历程的认识。大家纷纷发言，表达对党的伟大、光荣与正确的理解。同学们认识到，从建党到全面建设小康社会，共产党员由人数不足50人发展到如今7000万人，从打响武装起义的第一枪到现在领导这个人口大国过上和谐幸福的生活，历史证明中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队，中国共产党是中国特色社会主义事业和实现中华民族复兴伟大事业的领导核心。毛泽东思想、邓小平理论的形成，“三个代表”重要思想及科学发展观的贯彻，都从根本上体现了党的先进性，只有紧密地围绕在党的周围，艰苦奋斗，自强不息，才能实现国家的繁荣富强，社会的安定团结，人民的幸福生活。更深刻地体会只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国。7月18日上午，队员们一路高唱红歌乘车到达西柏坡，参观了中共中央旧址、廉政教育馆、石刻园、七届二中全会旧址和领导人旧居。同学们边参观、便认真纪律，旧居中简单朴素的陈设与物件，让大家感受到当时环境的艰苦与老一辈革命家的优良作风。每走到一个地方，都能感受到革命气息，深受到教育。随后的几天里，大家走访了当地的老党员、参观了华北烈士陵园。了解在革命时期战士与人民的生活状况，感受五大书记的领导风范，他们同周围的群众一样是最普通的老百姓，一样的起居饮食，不搞特殊，始终同群众紧密在一起。同时也看到了老党员们对党的坚决拥护，在说到现在的生活时，他们的脸上露出了笑容，这笑容里包涵了太多 3 的感情，他们的眼睛里始终有着一种坚定，一种信仰。这种坚定和信仰也将在我们身上扎根得越来越深。红色之旅结束后，同学们写出了自己的心得体会，纷纷表示要倍加珍惜宝贵的学习时光，勤读书，多实践，练好本领，早日成长为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

3.指导学生下基层开展教育帮扶，在实践中提高从教技能在暑期社会实践中，同学们返乡支教的积极性很高，共组建了3个支教团队：“希望之星”赴临漳县职教中心爱心支教队、赴沧州青县“爱之翼”实践队、赴武安市“感恩之队”实践队。同学们利用所学的专业知识、教学技能到相关学校开展教学工作。

由计算机科学与技术专业组成的支教同乡队一行8人于8月20日走进了临漳县职教中心，受到了校领导的大力支持与热情接待。同学们深入到计算机部与师生深入交流，了解职教中心学生在计算机学习与应用方面的需求，制定了教学方案，在10天的实践中，大家给学生们讲解了计算机专业知识，进行了文化课学习方法指导，传授了高考准备重点等多项内容，深受学生们的欢迎。

赴沧州青县“爱之翼”实践队在青县城里小学开办了形势教育大课堂，进行德育教学，他们把汶川地震英雄少年的感人事迹，拾金不昧，团结友爱、乐于助人等小故事讲给孩子们听，给孩子们讲解了《三字经》，用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，引导孩子们弘扬英雄少年优秀品质，自我教育、自我提高。在教学期间，大家与孩子们一起分角色朗读课文并表演，教给孩子们折纸、绘画，还把在大学体育课时所学的健美操，跆拳道，散打及广场舞等为孩子们表演。给他们讲述大学生活的美好，帮助他们树立远大理想，激励孩子们努力学习，立志成才。

赴武安支教小分队的成员都是武安职教中心毕业生，为回报母校的培养，他们组成了同乡实践队，于8月10来到武安市职教中心，根据学校领导的要求及反馈的信息，制定了具体教学计划并认真实施。教学过程中，大家采用了灵活多变的方法：比如邵烁同学在上课时首先以课件的形式展现了美好的大学生活，激起学生对大学的向往；张茜茜同学在上课的时候采取互动提问的方式，通过在一问一答的互动当中，使整个教学变得充实而有趣；刘璐同学采用了“心理透视”的方式，对学生考前心理作了更深一步的辅导，让他们在巩固了知识的同时也培养了学生们大胆自信的心态，让课程气氛有了很大提高；潘盼同学采用在每节课开始前讲一个故事的方法，调动学生的听课兴趣；而郭盼盼与梁园红两位同学则采取了互动式的教学方法，让同学们在交谈中记住所学的东西。故事交流、师生互动、技能竞赛等教学方法，改变了传统的“硬板”教学方式，收到了良好的效果，学习兴趣逐步浓厚了，学习风气也在不知不觉中悄然地发生了变化。精心的准备、认真的教学开阔了他们的眼界，拓宽了视野，增强了学生们的考前自信心并使他们对大学产生了热切的期盼，很多学生都表示一定要努力学习，将来考上理想的大学！在他们原本平静的心中掀起了梦想的波澜。

教育帮扶活动使广大同学加深了对教师职业的了解，锻炼了从教技能，体会到教学工作的艰巨性和复杂性，激发了参加顶岗支教的积极性。

4.鼓励学生在勤工助学中加深对社会的了解，提高就业竞争力

学院一、二年级的学生全部参加了社会实践活动，除参加团队外，其他同学大部分采取了暑期打工的形式开展社会实践。他们在餐厅、宾馆当服务员，到机械厂从事机加工，走进社区当保 5 安，深入农村搞培训，商场里面搞促销，太和电子城内组装电脑等等，靠自己的辛勤汗水减轻家庭负担，获得了宝贵的社会经验。如：柳策同学在元氏县王村开办了为期一个半月的暑期培训班，为初

一、初二的18名学生强化语文、数学、英语课，授课地点设在自己家。为提高学生的学习积极性和效率，经常开展成语接龙，朗诵比赛以活跃课堂气氛。还为组织了乒乓球，羽毛球比赛丰富课余生活。段红萍同学在魏县张二庄乡第二中学担任了英语课教师，认真备课，不断调整教学方法，从开始的紧张到最后的得心应手，由原来的照本宣科，到后来的课堂互动，经历了艰辛的提高过程，最终赢得了校长的好评。赵志达同学在天津大成家快餐店担任服务员，每天和同事们7:00准时列队点名，然后按领班分配好的餐桌、包厢开始打扫卫生，包括擦、整理、扫、拖、清理排风扇等，每天如此。轮到值班，还要打扫卫生间和走廊的卫生。每天盯三四个餐桌，客人一到就开始拆碗、加茶、点菜、拿饮料、倒酒、上菜，有时几桌人同时叫服务员，忙上忙下，跑进跑出，东倒茶、西添酒的忙的焦头烂额。顾客走后，还要把包厢、大厅卫生搞干净，洗手间、走廊冲洗好才可以休息。同学们不同的经历去得到了相同的感受，从小在父母的呵护下长大的他们，体会到钱来得不易。辛勤的汗水和不断的进取磨砺，积累了社会经验，学习了人际交往技巧。

三、认真总结和分析，深化社会实践成果

开学后，我要求每名同学和每个团队撰写了社会实践总结，并通过公共邮箱让大家分享和交流，通过社会实践活动，同学们受益匪浅，主要收获如下：

1.加深了对国情、民情的了解，坚定了“永远跟党走，青春献祖国”的决心

通过深入基层，同学们看到了在党的领导下，我国城乡发生的翻天覆地变化，听到了人民群众对党的高度赞誉，同时，也认识到社会主义现代化建设道路的艰巨性，激发了立志成才报国的决心。

2.提高了专业技能和对专业的热爱，认清了自身的不足，明确了努力方向

通过实践操作技能和教育帮扶，同学们加深了专业理论的理解，同时也体会到在专业技能和从教技能方面尚存在着实践少，技能不佳的不足，明确了大学生活中提高自身能力的奋斗目标。

3.磨炼了意志，了解了社会对人才素质的需求，增强了就业竞争力

同学们体会到职场发展的不易，对各个行业的人才标准有了更深一层的理解。在实际工作中，学习了人际交往能力、职场处事技巧，对走向社会积累了宝贵的财富。

今年的暑期社会实践活动虽然结束了，但是我也认识到社会实践活动的开展还受到种种条件的制约，我也想方设法寻求新的方法和途径，如以勤工助学的形式克服了经费的不足；以对口帮扶的形式获得职教中心的支持，达到双赢；以多校学生联合的形式克服同乡队建立难的问题；建立激励机制和约束机制，激发学生参加社会实践的积极性等等。在以后的工作中，我将积极探索，扎实工作，积极创建社会实践的新局面。

优秀毕业实习指导教师材料篇5

材料

赵琳，中共党员。滨州学院建筑与城乡规划系团总支、学生科科长，建筑与城乡规划系2010年大学生暑期社会实践“分享阳光，凝聚力量”实践团队指导老师。

为响应滨州学院团委2010年“分享阳光，凝聚力量”的服务滨州行动计划的统一安排与部署，紧紧围绕“喜迎全运服务滨州科学发展实践成才”主题，深入学习贯彻“科学发展观”，大力弘扬和培育民族精神，使广大青年学生在服务社会物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中“受教育,长才干，作贡献”，从而进一步提高青年学生的创新能力和实践能力，并为滨州全面建设小康社会贡献力量。

在赵老师的带领和指导下，建筑与城乡规划系暑期社会实践“滨州市旅游产业发展调研”取得圆满成功，并受到社会各界人士的一致好评。

从此次社会实践活动的准备、开展和落实实践到总结分析的过程中赵老师始终起着引导和敦促的重要作用。在实践团队启程前，为了能给此次实践活动制定一个周密而完整的计划,她与实践团队全体成员进行了多次交流和商议，在确定调研主题、调研范围以及参加调研人员方面都做了慎重的考虑，并最终确定了调研主题等相关方面的内容；还多次联系与此次实践活动有关的单位和个人并与他们探讨相关问题，交流意见；很大程度上给了本次社会实践团队成员极大的信心。

在此次暑期“三下乡”活动中，赵老师经过主动争取成为我系“志愿服务滨州小队”的领队。在组队初期严格对入选队员进行挑选，帮助队员们调查一些资料，做调查问卷的样卷，审定海报样板等，还给实践团队联系志愿服务的地方，以做好各种准备。在我系志愿服务队出发之前，赵老师经慎重考虑选出有责任心的两位同学做正、副组长，并多次开会对队员们进行安全教育以及做调查的一些方式方法。

在实践落实阶段，赵老师一直密切关注着我们，并及时帮助我们解决一些生活和调查中遇到的困难。赵老师每天按时整理、修改队员们照的相片和做的总结，并及时回馈给团委和系里。本次“三下乡”活动后中，赵老师对我们系这一行十名成员的生活都非常的关心，使得队员们能够安心的、保质保量的完成了本次实践活动。在最后的总结分析过程中，赵老师仍同我们一起从实践过程中总结经验。

在整个暑期“三下乡”实践活动中，赵琳老师自始至终表现出严谨的态度、崇高的师德，优异的组织管理能力，以及敢于吃苦、甘于奉献的精神。

特此申请大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导员。

滨州学院建筑与城乡规划

优秀毕业实习指导教师材料篇6

在教师的悉心指导下，即将毕业、走向工作岗位的学生积极参加社会实践，积累工作经验，学以致用，服务社会，培养综合运用能力、全面提高业务素质，这就是毕业实习。它是十分重要的实践教学环节，是学生对大学四年所学知识综合运用、融会贯通的重要时期，是学生密切接触实际、深入了解社会、走向理想工作岗位的重要途径。在毕业实习的过程中，要确定方向，搜集资料，深入研究，大胆创新，为写好毕业论文做好充分准备。为了更好的把毕业实习工作做好，根据《青岛理工大学经贸学院本科生实习工作规范》，结合国际经济与贸

易专业的实际状况，特此对毕业实习做如下约定：

一、实习的目的和任务

毕业实习的目的是：综合运用大学四年所学的各种理论知识和业务技能，通过在企事业单位的工作实践或专题调研，参加社会实践，解决实际问题，积累工作经验，学以致用，融会贯通，服务社会，培养综合运用能力、全面提高业务素质。实习任务是锻炼独立工作能力，积累工作经验，全面提高业务素质，正确认识自己、合理定位、融入社会，获得认可、赏识和信任。

二、实习的组织和安排

毕业实习时间为2014年3月3日至3月28日，共4周。亦可根据具体情况予以提前安排。

3月31日返校写毕业论文。学生要在4月9日前向指导教师提交实习日记、实习报告和实习信息反馈表。指导教师最晚要在4月16日前完成成绩考核。4月17日把实习日记、实习报告和实习信息反馈表汇总上交，详细安排另行通知

贸易教研室在学院的领导、审核和监督下，负责具体的组织实施工作。根据学生的兴趣爱好、理想志愿，结合老师的研究方向和实际情况，综合平衡，对师生进行毕业实习和毕业论文的分组指导。实行指导教师独立负责制，对本组同学的毕业实习和毕业论文同时负责。根据以人为本、实事求是的原则，指导教师可选择集中实习或分散实习。

实习单位的选择和确定，以学生为主。指导教师进行必要的协助和指导，并对学生的毕业实习独立和全权负责。学院予以检查、督导和妥善解决相关问题。

实习的有关各方应密切联系，交流信息，加强合作，共同搞好实习工作。

三、实习指导要求

实习指导教师应充分发挥主导作用和主观能动性，认真做好实习前后、实习期间的各项必要工作。

实习前，要进行必要的安全和纪律教育，讲解任务，答疑解惑，做好充分的实习准备和应急处理预案。实习期间，要深入了解、认真指导，检查并督促学生全面完成实习任务、达到预期实习目标。实习期间，指导教师有权并纠正学生实习过程中出现的错误。不听从老师规劝、性质恶劣的，指导教师有权停止指导，按有关规章制度严肃处理。

实习后，要认真分析实习效果，及时总结经验教训，组织学生完成实习报告，做好实习成绩考核，向实习单位表示诚挚感谢。

四、实习纪律要求

毕业实习期间，实习师生要遵纪守法，勤奋好学，谦虚谨慎，听从指导，注意形象，讲文明讲礼貌，自觉遵守校纪校规、厂纪厂规，注意搞好和实习单位职工的关系，积极参加社会实践活动。

实习期间，应严格遵守操作规程、交通规则，接受必要的安全教育和培训，提高和加强自我保护意识，有效规避和防范各种意外事故、风险，确保生命和财产安全。指导教师要把安全问题落实到实习的各个环节中去。实习期间，原则上不得请假。确因病因事不能参加指导或实习者，必须履行请假手续。

实习结束后，必须做好收尾工作，打扫好卫生，清点好实习用品、资料、归还所借物品，并征求实习单位意见，办好各种有关手续，做好告别致谢工作。

五、实习内容要求

在专业实践方面，应该重点思考和实践如下方面的问题：

1、公司的发展历史、经营范围、经营规模、管理体制和销售情况；

2、公司产品的属性、性能、特点、市场销售状况、竞争力分析；

3、公司在经营管理方面现在存在的问题和不足，应该树立的目标、方向、应该采取的措施；

4、将来公司会面临哪些机遇和挑战？如何把握机遇、迎接挑战？如何有效提高企业竞争力？

5、自己的兴趣爱好和择业方向究竟是什么？自己的目标工作岗位对员工都有哪些技能知识要求？如果自己去竞聘这个岗位，自己的优势何在？缺点何在？怎么办？

6、目标从业人员的现状如何？与这些人员多交流、多沟通，分析和评价自己的选择。

7、搜集资料、文献，整理分析，充实和完善毕业论文提纲，做好毕业论文的写作准备。

其他方面的实习目标和实习内容，学生可以根据自身情况进行自主选择。

在有效实习期间，学生应该每天写实习日记，记录一天的体会、收获，分析存在的问题、不足，计划明天的任务、目标。

实习结束时，实习单位要进行实习鉴定（在《本科实习日记与报告》的倒数第二页），如实填写实习信息反馈表（自己打印。学生负责填写该表的开始部分内容，实习单位则评议、填写相关内容、签字盖章）。

六、实习成绩考核

毕业实习结束后一周内，学生应当及时向指导教师提交实习日记、实习报告和实习信息反馈表。

实习日记应真实有效、精明简要，不罗嗦、不讲废话、不要写成流水帐。实习日记应不少于12次。

实习报告要结构合理、思路清晰、内容充实，简要、整洁。字数不少于5000字，亦可根据具体情况酌情增减。实习报告手写在《本科实习日记与报告》上。

在实习报告的“前言”部分，应说明实习单位的名称、详细地址、业务部门名称、联系电话和部门负责人姓名，以便学院进行跟踪调查。在实习报告“总结”之后，应进行简短的实习自我评价和成绩评定，然后签字。

指导教师根据实习报告，结合学生的实习日记、实习表现和单位评价，对学生进行综合成绩考核，并及时提交实习成绩。学生实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级记分。

七、其他

对于实习中遇到的难以解决的问题，应及时向上汇报，以便妥善处理和解决。

其他未尽事宜，再行通知。

经贸学院贸易教研室2010-11-2

5附件1：《本科实习日记与报告》第一页实习任务书所记载的内容

毕业实习是经贸专业的重要实践环节。

实习时间为2014.3.3—2014.3.28，共4周。亦可根据具体情况予以提前安排。

实习期间，学生应综合运用各种理论知识和业务技能，通过在企事业单位的工作实践或专题调研，学以致用、融会贯通、服务社会，做好本职工作，锻炼独立工作能力，积累工作经验，全面提高业务素质，正确认识自己、合理定位、融入社会，获得认可和信任，为今后的理性择业、顺利就业或求学深造做好充分的准备。

实习期间，要调查、收集、分析、研究有关的毕业论文写作资料，做好论文写作准备。

实习后的一周之内，应向指导教师提交《本科实习日记与报告》和实习信息反馈表。实习日记应真实有效。实习报告的内容应充实、简要、整洁。字数不少于5000字，亦可根据具体情况酌情增减。

其他相关事宜，详见《毕业实习指导书》。

附件2：《本科实习日记与报告》实习报告的最后一页实习自我评价和成绩评定仅供参考

实习自我评价：我在XXX公司XX部门进行了为期XX天的毕业实习。实习期间，我遵纪守法，谦逊好学，勤奋能干，努力做好本职工作，充分展示了（应有的/较高的/优良的/优秀的）业务能力和综合素质，获得了单位上下的一致认可和好评。我获得的主要工作经验有（如下几个方面）：………；我的主要工作业绩有（如下几个）：………

毕业实习指导老师小结篇7

一、宣传动员，深化学生对实习工作的理解

毕业实习工作，是每一个职校学生就业前都必须经历的一个重要过程，实习工作开展的好与否，直接关系到学生本人的就业前景与发展方向。为了使06制冷、06电子两班的同学能加深对毕业实习的认识，本学期一开学，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了交流与沟通，不仅了解了学生就业实习的意向以及他们对于实习工作的想法，还针对每个学生的实际情况，提出了具体的实习要求，特别是那些怕吃苦、图享受、不愿尽快尽早就业实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使学生们了解今年严骏的就业形势以及实习工作对自己将来发展的重要性。对于极个别对实习工作完全没有兴趣的学生，我不断联系其家长，同时联络他周围的同学，大家一起对其反复地做工作，通过这种多管齐下的方式，力促他们能逐步理解实习工作的重要性，使06制冷、06电子两班的同学对毕业实习有了进一步认识，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基矗

二、通力配合、力促学生尽快实习

为了使自己管理的两个班学生能尽快进入实习状态，本学期一开学，我就结合06制冷、06电子两班不同的专业特点，以及每位学生不同的实习需求，精心策划了自己的工作思路，首先要令到每个学生都能感受到实习的紧迫感，同时加强与校实训处的联系，及时了解实习单位的招聘信息，尽快与每一个学生取得联系，不断地督促他们抓住每一次实习的机会。此外，我也不断利用网络、电视、报刊等其他途径，多方面了解用人单位的情况，收集相关信息，然后分门别类，让学生能有更多的选择，尽快实习。通过自己、学校以及学生本人的不懈努力，06制冷、06电子两班同学，在本学期初就达到了实习率99%以上，很好地实现了预期目标。

三、勤访、勤听、勤看、加强与学生和用人单位的联系

毕业实习指导书（精选）篇8

指导教师刘晋霞

2013年3月30日

一、实习地点及目的与内容

实习地点一：青岛中集环境保护设备有限公司

实习时间：2013.3.18-2013.3.20

1.实习目的(1)了解青岛中集环境保护设备有限公司概况。

(2)了解青岛中集环境保护设备有限公司的产品（环卫垃圾车的型号和规格），根据自己的毕业设计题目，充分理解掌握相关知识。

2.主要实习内容

(1)青岛中集环境保护设备有限公司概况。

(2)环卫垃圾车专用部件的结构类型和原理，以及装配过程。

实习地点二：山东科技大学鲁科驾校

实习时间：2013.3.21~2013.3.22

1.实习目的(1)了解鲁科驾校有限公司概况。

(2)了解鲁科驾校货车、皮卡及轿车的构造情况，根据自己的计题目，充分理解掌握相关

知识。

(3)了解驾驶汽车基本技巧，离合器的作用、种类及结构及操作，转向盘、变速杆、刹车

等的操作。

2.主要实习内容

(1)鲁科驾校有限公司概况。

(2)各种制动器的结构，制动原理及操纵。

(3)膜片离合器的结构，原理及操纵。

(4)手动、自动变速器的结构与原理及操纵。

实习地点三：柳州五菱汽车联合发展有限公司青岛分公司

实习时间：2013.3.25-2013.3.27

1.实习目的(1)了解五菱汽车连发青岛分公司概况。

(2)了解五菱汽车后桥和座椅的装配过程。

2.主要实习内容

(1)五菱汽车连发青岛分公司概况。

(2)五菱汽车后桥结构及装配过程。

(3)五菱汽车座椅构造及装配过程。

实习地点四：福田雷沃国际重工股份有限公司青岛分公司

实习时间：2013.3.28-2013.3.29

1.实习目的(1)了解福田雷沃国际重工股份有限公司青岛分公司概况。

(2)了解挖掘机整机的构成和工作原理，根据自己的毕业设计题目，充分理解掌握相关知

识。

2.主要实习内容

(1)福田雷沃国际重工股份有限公司青岛分公司概况。

(2)福田雷沃所生产的各种型号的挖掘机传动系统类型，底盘的装配过程。

(3)挖掘机转盘的结构和工作原理。

(4)履带底盘的构造和履带式机械的行驶特点。

(5)挖掘机工作装置运动轨迹和受力情况，结合自己毕业内容作对比分析。

二、学生实习纪律

1.听从教师、工程技术人员和工人的指导，严肃认真、积极主动地完成实习任务。

2.参加实习期间组织的社会调查及各项活动，积极完成实习中规定的各项内容。

3.学生往返实习地点要集体行动，特殊情况必须经带队教师批准按规定日期到达规定地点报到，迟到者按旷课处理（每天按四学时计）。

4.实习期间，一般不准请假。因病或其它特殊情况必须请假者，应先交请假条，说明理由，并附有关证明，事假在一天之内者，须经指导教师批准，一天以上三天之内者，经实习队领导小组批准并报所在院备案，事假在三天以上，必须经过学生所在院批准并报教务处备案；因病请假就地治疗者，必须经学生所在院及校医院同意报教务处备案。凡缺实习累计时间占实习总时间的三分之一（含三分之一）以上者，则不予记载实习成绩，待补足规定时间及内容后方予评定成绩。

5.实习期间（含休息日），不经指导教师批准不得远离实习地点，原则上一律不准在外留宿。

6.遵守群众纪律，遵守厂、矿有关操作规程，指导教师应及时对违犯纪律的学生给予批

评教育，经教育不改者或情节严重者，指导教师有权停止其实习，并报告院领导处理。

7.加强同学之间、师生之间、学校与厂、矿职工之间的团结，要坚决杜绝破坏团结的事件。对在实习现场打架、斗殴及因其他事件给学校造成不良影响者，实习队领导小组要迅速从严处理，责令其停止实习，返校接受处理。

8.学生在现场实习期间严禁喝酒。

9.严格作息时间，集体参观时应整队出发，不得迟到，晚上按时熄灯。

三、实习报告

每个学生都应提交实习报告，实习报告应是调研、实验、搜集资料、理论联系实际的提升和结晶。应具有学术性，是对学生撰写学术总结和学术报告的训练。应内容充实，图表数据完整，书写认真。

四、实习考核

1.实习成绩的评定除依据实习报告的质量外，还要参照实习期间的态度与表现、组织纪律及其它各项活动的情况综合评定，写出评语。

2.毕业实习成绩按五级分制（优、良、中、及格、不及格）评定。

3.实习结束后，指导教师应及时向学院和教务科填报学生实习成绩。

4.凡缺少实习成绩或成绩不及格者，必须补做实习；否则，毕业时只发给结业证书。补做实习所需费用，原则上由学生本人自理。

附：机电学院关于规范毕业实习报告的通知

毕业实习报告的总体要求：

1．实习报告必须采用学校规定用本。

2．报告必须手写，书写要认真、工整，至少应写满18页。

3．报告包括目录、正文和实习小结（或心得），正文应按实习时间和实习单位分章节撰写。

4．报告内容应要与专业和课题内容相关。

5．实习报告封面要填写完整、规范，注意实习日期要与实习大纲要求一致。

6．报告完成后，指导教师必须用红笔进行批阅，报告中应有批阅痕迹，并写出评语（注意：评语应包括对实习过程和实习报告的评价！），给出实习成绩（注意：给出的成绩是整个毕业实习的成绩，而不是实习报告的成绩，成绩打在评语后！），必须有导师签名和批改日期（年/月/日）。

7．报告严禁抄袭，由指导教师要严格把关；严重雷同者重写！

附：毕业实习报告基本格式

封面（注意：书写笔迹要一致）

如：XX公司（或企业）实习……………………………………………………1页

正文（多个实习单位的按章节分述）

一、XX公司（或企业）实习

1、实习时间

2、实习地点（或车间）

3、实习目的4、实习内容

（1）公司概况

（2）具体的实习过程或内容（要求：内容要条理清晰、充实，切忌流水账；应能够体现出调研、搜集材料的目的；图、表、文要规范、完整。）

……

二、XX公司（或企业）实习

1、实习时间

2、实习地点（或车间）

3、实习目的4、实习内容

（1）公司概况

（2）具体的实习过程或内容（要求：内容要条理清晰、充实，切忌流水账；应能够体现出调研、搜集材料的目的；图、表、文要规范、完整。）

……

实习小结（或心得）

（要求：要体现实习后的个人对实习内容的提炼总结、新发现等）

附：指导教师批改要求

（1）指导教师评语

（2）实习成绩

（3）指导教师签名

毕业生实习指导总结篇9

2012年09月我校院迎来了一批周口师范学院实习生，很荣幸我成为了他们的指导老师，现将实习情况及效果总结如下：

一.明确实习目的：

实习学生在课堂上学了无数套经典管理理论，但很多都是纸上谈兵未曾付诸实践，通过这次实践让学生牛刀小试，帮助他们拓宽视野，增长见识，体验社会竞争的残酷，为自己在今后的工作积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做充分的准备

1.培养学生的实际能力，让学生通过亲身实践，了解教育教学的过程，以培养实习生的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

2.预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，调整以往眼高手低的心态着眼于现实，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二.实习管理实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习学校的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1.以正式教师的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，把实习的岗位作为了解一个行业的窗口，处处留心，时时观察，向有经验的教师虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。

2.以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，我告诉实习学生琐碎的工作不是完全接触不到正规业务，更重要的是在与同事友好相处、与外界沟通中提高独立处事和处理困难的能力，学习人际交往的技巧。我要求学生保持良好的心态，不要有“我在学校怎么怎么”或者“我比你现在的员工学历高”这样的优越感，而是自觉服从实习单位的安排，要把眼光放高远，从工作的全局出发，了解学校的基本规律、学生的基本心态等。

3.安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守学校的规章制度，服从学校的统一管理。

以上几点我校结为八字方针:手勤，眼尖，胆大，心细。除了这几点之外我还给学生提出了另外几点建议;第一是要真诚，用真诚的力量去缓解刚进单位时的尴尬局面，多一些笑脸多一些问候；第二是沟通;及时与老教师沟通，了解工作事项，尽快的掌握所需的工作技巧；第三是激情与耐心，充满激情的去对待学校的每项工作，并用心地去做，在做得得同时细心地记录观察，最好做实习日记，将每天的收获、感触和遇到的问题，学习的信息都一一记录下来分析总结；四是主动出击，主动地帮同事做一些力所能及的事情，跟同事像朋友那样交流，谈生活学习以及未来的工作，努力和同事打成一片。

三.实习效果

1.实习达到了预期目的。在一个学期的实习之后，实习学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对社会工作有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。

2.实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

3.实习配合了我校的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，成为一支富有朝气与活力的年轻教师队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了学校领导、教师与学生的普遍好评。

西黄学校