我的性格五年级作文

2024-06-12

我的性格五年级作文（共13篇）

我的性格五年级作文篇1

我的性格实在是古怪：有时候犟脾气，脾气一上来谁说什么也行不通;有时候对别人十分依赖，别人说什么我都照做;有时候还十分小气，有时也很大方的。

说起这个犟脾气，还有那么一件事。记得有一次同桌买了一支非常漂亮的天蓝色的.哦钢笔。我向她借我用一用，但我不小心弄坏了。可她无论如何也要我再给她买一支。回到家里，我向爷爷要一支钢笔，爷爷问为什么?我硬是不说，到最后我被急哭了。奶奶说：“行了，老头子，这孩子脾气本就犟，你给他一支吧”。奶奶发话了，这次势在必得。我心中暗想到。爷爷一向都听奶奶的，今天犟不过我，惭愧收场。

说我小气，也不是与生俱来的，只是有时别人借东西，懒得拿直接不借;有时却大方的出奇。我也不知是为什么，也说这就是真正的我吧。

因为我的性格，还闹出了不少笑话。

小时候的我特别喜欢芭比娃娃，妈妈为我买了一个，可人都是有野心的一个不够要两个。怎么办呢?要妈妈买一个，不够可能。对了，以前在乡下外婆家，外婆把种子放进土里就会长出新的小苗吗。哈哈，我也来一个。我找出了一个爸爸的花盘，放满土，再把芭比娃娃埋进去。不对，应该把头露出来，外婆的小苗也露头的。现在好了，我要种一棵芭比树。可是我等了很多天也不见它发芽，便去问妈妈。妈妈说：“你这个小傻瓜，芭比娃娃怎么会发芽呢?”“为什么?”我疑惑不解地问。“等你长大自会明白的。”“哼!讨厌的大人们。”我为自己打抱不平。现在我长大了，终于明白其中的奥秘。

五年级：我的心里话篇2

特邀撰稿教师：江苏省无锡市锡山实验小学吴永明

要求：

你的内心一定有很多故事和秘密，也一定有不少来不及说出口的话，你有哪些心里话特别想对别人（亲人、老师或朋友）说？可以传达问候，可以表示歉意，可以诉说委屈，也可以提些建议……在文字中敞开自己的心扉吧，毫无保留地说出自己的心里话吧，记得要表达出自己的真情实感。

快乐导航：

心里话是发自内心深处的想法和感情，想要写好心里话，要注意两点：一是“深”，心里话往往是隐藏在内心深处的想法，平时不会轻易表露，甚至害怕表露，一定要和日常生活中的普通谈话区分开来；二是要“真”，心里话是你对事情、人物等的看法和感想，把最真实的想法写出来才能叫“心里话”，怎么想的就怎么写，这样才能让读者体会到真实的你。

词语加油站：

怅然若失万念俱灰心潮澎湃心乱如麻

名言加油站：

情发于中，言无所择。——苏轼（北宋文学家）

真实就是美，与真实对立的就是丑。——普罗丁（古羅马哲学家）

说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。——伏尔泰（法国思想家）

每个人的内心都是一个丰富的世界：有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐……在我的心里有一件事，困扰了我很久，今天我想把我的心里话告诉您——妈妈。

亲爱的妈妈，您还记得吗？小时候我们曾经约定过，要做一辈子的朋友。在我的记忆中，的确是这样的，您是我的母亲，同时也是我的朋友。对于我，您总是会耐心地循循善诱。在我成功的时候，是您提醒我不要骄傲；在我失败的时候，是您提醒我从哪里跌倒就从哪里爬起来。任何事，您都会征求我的意见，尊重我的决定。可是……自从那件事后，我对您有了想法。

我知道你们大人付出爱的前提都是“为你好”，多好的理由啊！就连那次您随便翻看我的日记，理由也还是“为你好”。记得那次我正在写日记，您突然无声无息地走了进来，让我把写好的日记给您看。我不给，您就一把抢过我的日记本，对我说：“这都是为你好。”可是妈妈，这是我的隐私啊。

的确，正如您所说，您是我的母亲，有责任也有义务要清楚地了解我学习生活中各个阶段的情况。您的理由很充分，我无力反驳，但是您可以给我一些私人空间吗？您可以站在我的角度上想一下吗？朋友，朋友不是要互相尊重对方的意愿吗？为什么是您单方面的决定呢？为什么要把它变成命令呢？

我常常在心里祈祷，希望我们的关系能回到从前，我们毫无顾忌无话不聊，我们没有分歧彼此默契，我们相互理解相互信任……

妈妈，我好渴望——您能用我喜欢的方式来爱我，实现我们当初的约定！

指导老师吴永明

点评：

“看日记”事件几乎是每个儿童（尤其是女生）与父母发生冲突的一个缩影，作者的自我意识与母亲无所不掌控的“爱”发生的冲突让她很痛苦，说好做一辈子的朋友，怎么就变成了高高在上的“母亲大人”了？可贵的是，作者不仅写出了自己的真情实感，更写得“有理有据”，写出了自己的观点和要求，写出了自己的期望——一种平等的爱。

指导老师简介：

吴永明，一个爱读书的青年教师。

五年级作文：我的家五年级作文篇3

刘雨荷

我叫荷荷，是个小女孩，事实呢……

我是一个问好机。因为每次见到人我都会说你好;人走了我就说再见;有人吃饭就说祝你好胃口。

我爸爸是玩具马。因为我可以骑到他背上玩耍，真开心!

我哥哥是一个玩具桥，他趴在那里的时候，我可以钻到他身子底下呼呼大睡，真舒服!

我家是个大商场，欢迎下次再来。

我家是个食品店

郑浩煜

我叫煜煜，是个小男生，事实上呢……我是芹菜，因为我很高。

这是我爸爸，事实上呢……他是个大香肠，因为他很胖。

这是我妈妈，事实上呢……他是个大包子，因为他很胖。

这是我弟弟，事实上呢……他是个鸡蛋，因为他饭量很大。

这是我姥爷，事实上呢……他是个茄子，因为他很高大。

我家是个游乐场

敬心悦

我叫敬心悦，是个小女孩，事实呢……我是个旋转木马，因为我很喜欢在家里或院子里走来走去。

这是我爸爸，季先生，事实呢……他是个滑滑梯，因为他的个子很高。

这是我妈妈，杨女士，事实呢……她是个蹦蹦床，因为她每天都在家里跳操。

欢迎下次再来我家玩。

我家是车库

薛晨曦

我叫薛晨曦，是个小男孩，事实上呢……

我是个冰淇淋车，因为我很喜欢吃冰淇淋。

这是我妈妈，刘女士，她是个消防车。因为我妈妈以前是个消防员，还因为我家哪里有问题，妈妈都有办法去解决。

这是我爸爸，薛先生，他是水陆两栖车，因为他爱运动，跑的像豹子一样快，游泳跟鲸鱼一样快。

我们家是个大车库，欢迎来参观。

我家是个水果店

肖彦宇

我是肖彦宇，是一个男生，事实呢……

我是一个苹果，很爱笑，脸红红的。

爸爸呢，是一个大鸭梨，肚子大大的。

妈妈是一个西瓜，头圆圆的，肚子也是圆圆的。

我奶奶是香蕉，弯弯的。每一天起来的时候，她的骨头都是弯弯的。

我家是个调色盘

吴宇��

我叫吴宇�樱�是个女生，事实上呢……

我是粉色，因为我最爱吃草莓。

我爸爸是红色，因为他最爱吃西瓜。

我妈妈是紫色，因为她爱吃葡萄和樱桃。

我小姨是紫红色，因为她最爱吃石榴。

我爷爷是黄色，因为他爱吃香蕉。

我姥姥是彩色，因为她爱吃各种水果，像苹果、蓝莓、柚子，以及其他水果。

我家是个调色盘，有空来玩吧!

我家是个大车库

张嘉睿

我叫张嘉睿，是个小男孩，事实呢……

我是一辆图书车，因为我满脑子都是知识。

这是我妈妈，她是一辆清洁车，每天在家又是洗又是擦。

这是我爸爸，他是一辆赛车。他天天上班，跑来跑去。比如说他天天吃完饭，都要上楼转一小会儿。

我的“幸福”五年级作文篇4

那篇文章写的是一个女孩，她只有一条腿，可她看生活的角度不一样。那是上课的时候，老师要她在黑板上写出她的幸福之处。她是这样写的：

我长得很漂亮！

爸爸妈妈很爱我！

我的皮肤很白！

我有只可爱的小猫！

大家都喜欢我！

……

老师让她总结一下，她重重地在黑板上写下：我只看我美好的地方，不看我不完美的地方。我感触很深，因为我总觉得生活不美好，其实，只要我们改变视角，就会得出完全不同的结论。

这么一想，我也有了个新的结论，发现我身边有许多美好的地方，觉得自己也很幸福：

我有个温柔的妈妈；

有个能干的爸爸；

有个淘气而关心我的弟弟；

有个温暖的家

……

我渐渐发现，只要对生活有良好的心态，就会发现生活永远是美好的，不存在抱怨，不存在唉声叹气[注：因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。]。

当你学会做某样事情的时候，你会有成就感，别人夸你，你会很开心，很

幸福。凡事都有第一次，那次，是我第一次洗裤子，洗了半个钟头……妈妈看了，夸我很棒，我高兴至极。

记得有一次我打吊针的时候，妈妈一直守候在我身边，喂我喝水、吃饭，为我洗脸擦汗，在我无聊时为我讲故事……，在妈妈无微不至[注：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。]的照顾下，我康复了，妈妈却累坏了……，我深深的感受到：我很幸福！

我的性格五年级作文篇5

我从小就梦想当一名人人羡慕的老师。少年智则国智，少年强则国强，富强中国，美丽中国，幸福中国，得从娃娃抓起。我想如果我成了老师，应当可以较好的发挥作用。如果我有幸成为一名教师，我要让千千万万的少年儿童追随着我，我要将自己的渊博的知识无私地传授给他们，还要教会他们去学习和探索我没有掌握以及我无法掌握的知识和方法，从而为祖国培养一批又一批的栋梁之才，让他们能更好地为社会做贡献，为中国做贡献，为世界做贡献。

我还有一个梦想就是开个大公司。承包良田、林地，种、养、殖俱全，生产销售一条龙服务到位。这样一方面可以给自己富足的生活，另一方面也可以给社会提供众多既安全健康又营养丰富的食品。我知道开大公司是很有才华的人才能干好的事业，所以，我要从基础事业做起。让世界没有人会忍饥受饿，并且让每个人吃出营养，吃出健康！

我的第三个梦想也是我最希望实现的梦想，那就是当一名环保专家。即使是去当一名普通的清洁工我也愿意，因为那是为了城市的环境卫生和人民的身体健康。如果有机会去沙漠，我一定要带去一批适应性极强的树苗，种在沙漠里，让沙漠永远从地球上消失，让我们的子孙后代有更多的土地来拓展自己的事业，让中国更加美丽富强。我还要去攒更多的钱来处理污水、治理河道，让祖国的山更秀、水更清，让陆生生物更幸福地成长，让水生动物更能安心地生活，让人们放心饮食，让人与自然更加和睦地相处。

其中，第三个梦想说我最想实现的。因为渴求环保不仅仅是中国人民的梦想，也是全世界人民的梦想！

从现在开始我一定要更加刻苦地学习，争取早日实现我的中国梦。

中山学校五二班郑雄

我的性格适合创业吗？篇6

我现在挺想创业的，为了争口气，让所有看不上我的人后悔去吧!但到底做什么，还没有头绪。

桑之岸

Mr.透透气：

原谅我要说实话，你的性格不适合创业，即便创业也很难成功。当然，你千万别因为要和我争口气，就去创业，我担不起这个责任。

一个成熟的创业者是不会通过性格测试来了解自己的。一个成年人如果还不了解自己的长项和弱点，他怎么会看得懂市场的变化，怎么能洞察人性，最后做成生意呢?一般来说，创业者都非常了解自己的特性，而且比较自信、果敢，性格犹豫的人第一步都可能在患得患失中夭折，何谈迈出去后的坚持和坚定呢?毕竟，走上创业这条路，曲折和困难不可避免。

第二点，创业者需要“想大做细”。想大，就是要在关键的点上做好谋划布局，比如企业战略、市场发展、人员招募、成本控制等。做细，就是知道创业阶段没有很多人手可以分担，事事都要亲历亲为，必须要有很强的承受力。

第三点，不否认很多人创业是为了争口气。但更多人是为了开创自己的前程，而不是要在别人面前炫耀，创业成功的机会其实比打工升迁的机会还要小得多。为了“面子”，累死的只有自己，看笑话的别人永远少不了。你一直有求人遭拒绝的经历吧，你需要问问自己为什么大家都不愿给你机会。如果靠你这张“面子”，没有找到更多的机会和资源，就说明你之前有多不争气，又怎么可能靠创业行动来出口气以换得别人的支持呢?

该怎样迈出创业第一步?

身边创业的人越来越多，想着自己在企业里做得也是不上不下，没有出路，就心一横准备创业了。加盟连锁的推广会去了不少，亲朋好友也出了不少点子，但还是没拿定主意到底做什么，觉得心里没谱。说了大半年，到现在还没有把创业第一步迈出去，怎么这么难呢?

费觉益

Mr.透透气：

看别人的脸色过一辈子，也不是一件容易的事情：如果面对一份没有兴趣、价值也不大的工作干上一生，为了轻巧的工作而躲避烦与累，结果当然也成不了行业专家，不仅让家人小看，自己脸上也过不去。如果想活得更精彩，人生无憾事，那么辛苦的付出就是必须的代价。

其实，创业最需要的是勇气，这不只是迈出第一步的决心，更是没有退路后、面对失败时的镇定和接受。能坦然接受失败，甚至是比成功上位更珍贵的品质，因为人生可以输掉金钱，却不可以输掉姿态，如果还能从失败中举一反三，则日后更具备了赢的后发力。不过这种品质不到那一刻很难提前预知。你愿意为了探索自己的承压能力而创业吗?你愿意为了发现自己的管理能力而创业吗?你想为自己的洞察能力而自豪吗?

如果你愿意接受挑战，那就马上盘点所拥有的资源：可以帮你理清思路的人，可以给你资金尝试失败的人，愿意和你一起共担创业风险的人，愿意给你上下游支持的人……你具备这些人脉吗?如果还没有，不如先想一下应该怎样去积累。

五年级作文：我的老师篇7

一．大家说一说：

今日话题“我喜欢的老师”

教师引导：

同学们，在学习上，老师教给我们知识和做人的道理，在生活中，老师帮助我们养成良好的生活习惯，默默关心着我们。在你的记忆中，哪位老师让你最敬佩，让你感到最亲切，让你学到的东西最多呢？

二．教师总结：

今天，大家就写一写自己喜欢的老师。可以写他（她）的外貌、脾气，也可以写他（她）怎样教导你、怎样与你一起玩耍，带你到哪些地方增长见识，让你最受感动，最有收获的经历。要具体交代他（她）是你在哪个学校遇到的哪位老师，要写出自己的真情实感，有感而发。

这是一篇写人的习作，写人离不开记事，要通过一两件事来表现老师对你的关怀和教诲。完成作文后，与同学交流一下，学习彼此的长处，互相提出修改意见，然后修改自己的作文。

如何把老师写得“具体”，怎样把文章写得“十分细腻、感人”呢？①集中写老师的一件或两件事。②要把人物写得“细腻”，必须抓住他在某件事情中的突出表现，特别要把语言、动作、神态等写具体。当然，对人物的外表的描写，也不是越多越好，主要看是否抓住了那些最能鲜明地表现人物个性特点的细微之处，哪怕是只言片语。③在写人物的同时，还要适当穿插写一写相关人物的所做、所想，这既是衬托主要人物的需要，也能借此抒发情感，使习作中心更突出。

三．写作提示： 1.你的老师长得什么样子？长相中最大的特点是什么。2.老师为你们做了什么？

3.老师与你之间发生过什么特别让你感动的事情？ 4.现在这位老师还教不教你呢？教你的话，你喜不喜欢他的学科？不再教你的话，你想不想再见一见他？

四．提纲举例：

开头：介绍老师的基本情况：外貌、名字、何时的老师、哪里的老师。

中间：选择老师平常做的那些事情，尤其是你记忆较为深刻的事情概括写写老师的

情况

如：老师读的故事、精彩的课堂表现、讲述的做人道理、课间时平易近人的表现、对你学习习惯的关注、种植的有机蔬菜、带你外出参观学习的情况等高潮：写一写老师与你之间发生过的特别让你感动的事情结尾：抒发一下你对老师的感情。

五．词语加油站：

年轻有为

为人师表

严于律己

宽以待人

诲人不倦

学而不厌神采奕奕

笑容可掬

目光如炬

目不转睛

炯炯有神

谈笑风生鼻直口方

伶牙俐齿

口若悬河

滔滔不绝

亭亭玉立

风度翩翩侃侃而谈

慢条斯理

头头是道

意味深长

振振有词

斩钉截铁语重心长

苦口婆心

无私奉献

先人后己

光明磊落

高风亮节

六．描写老师的诗句

随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干《无题·相见时难别亦难》令公桃李满天下，何用堂前更种花《奉和令公绿野堂种花》桃李不言，下自成蹊《史记·李将军列传》

七．赞颂老师的好句子：

老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界„„

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流„„

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

八．范文导航：

我的老师（魏巍）

.最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡云芝先生。现在回想起来，她那时

只有十八九岁，是一个温柔而美丽的人。

她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！

在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：

圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥„„

今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。

母亲喊住我：“你要去干什么？”

“找蔡老师„„”

我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”

哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！

什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

学生精彩习作：

我的“绿色”班主任

张老师刚踏进教室，她那穿着翠蓝色的连衣裙的身影就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵。她，就是我的班主任。

因为喜欢张老师，上她的课我也特别专心。每堂语文课，我总能全神贯注地听讲。张老师上课很特别：一节课下来，除了清脆悦耳的生动讲解外，她抛出的问题也特别多。这就难为我了，我是班里文静、内向得出了名的“小淑女”。一次，张老师充满期待地问道：“如果让你们送给妈妈一件礼物，你会送什么呢？”同学们兴致勃勃地举高了手，我却因害怕回答问题低下了头。张老师用饱含鼓励的语气叫我起来回答问题，我怯怯地站起来，小声说：“我想送妈妈一副暖暖的手套，那样冬天她骑电动车送我上学时就不会手冷了。”张老师对我的回答评价说“非常好，多么贴心的女儿啊！”

五年级的下学期我竟当上了少先队中队长，还是校国旗护卫队的升旗手。每当我将那面鲜红的五星红旗徐徐升起时，我的心里也在默默地感谢着张老师。正是在上学期，张老师不断地给我鼓气，我的胆子才变得越来越大。上课时我不再害怕举手，班级活动中我乐于融入其中„„

张老师关爱我们、待人亲切，但是她也是一位严厉的班主任。有一次上数学课，我偷看了故事书。放学后，我马上被叫到班主任办公室。我还是第一次见张老师发那么大的火，她没听我解释，就拿起一把教学尺子打在我的手心上，这次张老师一定对我很失望了！要知道我有偏科现象，张老师常常辅导我做数学题。我刚要开口时，张老师已将尺子丢在地上，仔细端详我的掌心，望着我，好半天才说了句：“对不起，老师打得太重了！还疼吗？”

啊，我那心疼学生的班主任！

张老师，是一位给了我们许多关怀的班主任。十年后，二十年后„„您，依然会是我想念的那株“绿”！八．我来试身手：

先想想，你准备写哪些内容？请在下列作文题目中选择一个来写。

五年级作文：我的校园篇8

一栋教学楼，一栋办公楼，五间幼儿园教室，一排活动室，还有二个花坛，就构成了我的校园。

进入校园，映入眼帘的是一栋高大的教学楼，粉色和蓝色交错的油漆让你眼前一亮。旁边的花坛有着各种各样的花，两旁的大树像个威武的战士守护着校园。

踏着清晨的一缕阳光，呼吸着新鲜的空气来到了学校。校园里一片寂静，两棵大树上已经挂满了露珠但仍然威风凛凛。火红的杜鹃花带着晚霞的几分轻柔，黄色的迎春花装点着清晨的校园。“铃铃铃„„”铃声响了，校园顿时热闹起来„„

中午，骄阳似火，蓝天使飘几朵白云，白云下的学校格外寂静。在花坛里，红的、绿的、黄的花竞相开放，在太阳的衬托下它们显得更美了。看！这是谁不畏骄阳？原来是值周生呀，他们早早的来到了学校。

傍晚，同学们已经放学了，这时的太阳不那么热了。天上的白云也变成了晚霞，学校在晚霞的笼罩下仿佛变成了金色，花和大树也变了颜色。整个学校仿佛成了仙境，美丽极了！太阳还剩下了最后一缕阳光，那一刻阳光消失了，整个学校被黑夜给吞没了。

我的绘画要有自己的性格篇9

以人物画名世的励国仪，早在上世纪80年代，就以工笔人物画创作形成了自己独特的风格语式，被艺术界所关注。追寻她的艺术轨迹，不难发现，她的作品一直和现实保持着优雅的距离。这与她坚守自己的艺术品格和审美理想分不开的。她以一个女性独特的文化眼光，表现女性话题，亲切而真实。她的作品既有现代气息，又有古典意韵的优雅美感。这里有她对明清文人画传统的研习和浙派画家对她的滋养；也有她先生著名画家潘公凯的人文精神和艺术观念对她的影响，从而完成了属于她自己的一种文化描述和艺术样式。

时间：2013年9月23日

地点：励国仪工作室

受访人：励国仪

采访人：陈星

SHMJ：励老师，您好。很高兴您接受我们的采访。最初看到您的姓氏，我觉得很特别，真的少有看到“励”字这个姓氏。

励国仪：我的这个姓氏在百家姓里是有的，只是群体比较小。曾听父亲讲，传说我们祖先是一个蒙古亲王，是因为和皇帝不合，带着家眷从蒙古迁移到南方，生儿育女定居了下来。不过这只是个传说，没有文字的记载，真实程度就不知道了。

（励老师非常认真的把她事前准备好的照片和资料给我。她一面展示，一面耐心的给我讲解每一张照片背后的故事）

励国仪：（励老师指着其中一张老照片）这就是“世界女性视角展”在世界银行的主展厅，这张照片是当时开幕式上他们收藏了我的一件作品时的合影。这个活动受到当时的世界银行行长詹姆斯·沃尔芬森的大力支持，在世界银行展览了二个月之久。这个展览规模不小，有63个国家的女艺术家参与。在对外交流方面，这些年我还是做了些工作。

SHMJ：这些活动是您个人名义组织的，还是以机构的名义进行的？

励国仪：这些活动有些是以我个人的身份组织和联系的，有些是由美协或一些民间组织组办的。1995年从世界妇女大会在中国召开之后我就陆续地参与了这方面的工作，关注女性艺术的现状和发展。

SHMJ：从您的作品里我也感受到了女性艺术的一些特质，从早期的工笔人物画的传统样式逐渐倾向主观表达，注重个人风格，艺术语言也更加当代化，与传统既有联系又有区别。

励国仪：我出生在上海，在杭州的秀丽环境中求学成长，这样的女孩的才思凝结在工笔画上形成的“心仪”态度是很自然的。我对于美的、细腻的、精致的事物有一种天然的亲近和接纳。另一方面，从女性的自觉性来说，我认为女性不再是附属的存在，不是被动的被男人来欣赏来表现，是“自悦”的自我欣赏。这从女性的自我认识而言又向前迈进了一步，也是我画画时的一种心态。我画女性先是悦己，是自我欣赏的，自我的“悦己”意识是女性自立、自信的表现，也可能是我和男性画家在审美视觉上的区别。

SHMJ：经过您处理的画面是恬静的，没有取悦他人的娇柔做作之感……

励国仪：是的。我的画是女人自发的一种美感，它很微妙，还有一种神秘感。我的造型选择和提炼都是追求自然简单，少有矫情和取悦他人的姿态。我的审美对象是那些看似平淡无奇，但是有力量去承受生命跌宕起伏的自强、自信的女性，她们是我作品的表现主体。这样的女子在我的家乡有很多，她们看似纤弱，但是在磨难、痛苦面前比男人更有韧性和坚强。这也是我在生活中的感悟，面对死亡、面对挫折、面对灾难，女性表现出的力量是惊人的。

SHMJ：您关于女性的认识应该也是经历了生活的种种才最终悟出来的，经历过一个由表面到深刻，由简单到成熟的过程。

励国仪：女性主义的发展就是一个过程。旧社会的男女地位是不平等的。解放后，毛泽东推翻了“三座大山”，封建主义、官僚主义和帝国主义，在推翻封建主义的同时夫权也被部分地推翻了。从那时开始，中国实现了婚姻自由，男女同工同酬。也就是说中国没有经历大规模的女权主义运动就在一定程度上完成实行了女性的解放，妇女的地位得到了提升。另一方面在当时提倡艺术为社会主义服务，作品中是很少能表现艺术家的自我意识的。在这种情况下，女性艺术家和男性艺术家在创作上无论是题材和画面都差不多，虽然女性艺术家具有敏感、细腻的特点，在画面的细节处理和色彩等方面也有不同，但属于女性的性别特征还是不明显的。改革开放以后，西方艺术的流派传入，让我们一下子看到了很多的艺术样式。这时西方女性艺术也传入了中国，我们才了解到女性艺术具有那么鲜明的特色。后来中国有一批年轻的女性艺术家，她们创作了一些很具有女性特质的作品，她们中多数有旅居国外的经历，受国外女权主义运动影响较深。而像我类似经历的女性艺术家，经历了解放之初到现在的艺术发展过程，我们曾经用艺术为人民服务，也在生活中挖掘“真善美”，所以我们的作品不含有许多女性的性别特质，而是走向较单纯的唯美主义。

SHMJ：说到“唯美”，我认为它是一个很高级的词，它代表的应该是一种古典的追求，在恬淡中传递一种精神。但是现在很多人错误的把甜腻的漂亮当成是唯美，一说“唯美”就想到是“美女图”，这种现象在工笔人物画里还是时常出现的。这无疑降低了“美”的格调。而您的作品是对“唯美”很好的一个诠释，画面淡淡的，表达却是丰满的。

励国仪：你说的“美女图”，如果完全是把女性当做”花瓶”来描绘，那是俗气的、浅薄的。作为女性，我在作品中的自我呈现，是要去表达女性内在的修养和独有的精神面貌。

SHMJ：在您的作品里，女人不仅仅是被作为一个欣赏的审美对象，您要赋予画面一种理念，就是对女性独立性的探讨，也可以说这是您对于女性认识在作品当中的投射。

励国仪：在绘画领域里，把女性作为创作对象的作品太多了，曾有一段时间作品内容是一些贞女、烈女、节妇等，这含有很多教育的成分。到了唐朝，国泰民丰，处处都体现出泱泱大国的气势，绘画里的女人们不再是以小巧精致为美，她们是丰腴的、优雅的，风神潇洒的。

SHMJ：所以我看您作品里那种女性自爱、自立的态度，也可以感触得到是和唐朝绘画中对女人的一种认识和尊重是相承的。您的“女性主义”没有强迫性，反而很像唐朝的包容气度，是以一种温和方式有力地表现女性的立场。

我的小狗五年级作文篇10

“果冻”最爱吃香肠，每天我都要给它吃好几根。

每次，我们开车出去玩时，它都趴到汽车窗口吹风、看风景。我跟它在海滩上扔飞盘，每次它都能像箭一样飞快地跑出去，把飞盘捡回来。

我们一起去游泳，它的速度比我快多了，像鱼儿一样飞快地窜出去，看到把我拉远了，就放慢速度，只用它的前脚在水面上划着等我，真乖!

“果冻”看见我玩平板电脑上的“切水果”游戏时，就跑过来，飞快地在屏幕上划动它的两前腿，跟我比赛，每次我都是一个结果：“输”。然后，就看到它在那得意地摇摆着尾巴，露出可爱的“笑脸”。

我的老师五年级作文篇11

很荣幸我能加入到这样一个大家庭，成为徐老师班里的一名学生。徐老师爱好体育运动，班里十几个男孩子在她的带领下组建篮球队，并代表院校与其他学校打篮球比赛。赛场上的徐老师是一道靓丽的风景线，“扣篮”“补位”“突破”一声声的呐喊声响起，让现场的比赛更是激烈，队员在徐老师的带领下不断突破，取得一次次优异的成绩，同学们亲切的喊她“徐妈妈”。

徐妈妈不仅在篮球赛场上带领大家往前冲，更是在文化课上辅导大家，语数外等，她样样精通，经常跟我们讲她上学时候学霸的样子，还有一些简便学习方法，让我们更快的解决学习难题。徐老师时刻告诫我们，一定要好好学习，要相信知识能改变命运。我们没有特别好的出身，没有特别广的人脉资源，必须靠自己去打拼，一步步的去积累。学习这件事急不得，必须脚踏实地慢慢积累。

我的老师作文五年级篇12

六月天，孩子脸，说变就变。早上还阳光明媚，下午放学的时候，天空乌云密布，电闪雷鸣。先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。看着同学们一个个被家长接走，教室里只剩下我一个人，我不禁有些害怕。天色越来越暗，狂风“呼呼”地刮着，大雨“哗哗”地下着。这时，有一个身影停在了教室门口，我仔细一看，原来是韦老师。老师和蔼可亲地对我说：“孩子，天已经黑了，你跟我回家吧!”我不好意思地点了点头。

户外，天已经很黑，因为道路正在修，全是土坑，我们深一脚，浅一脚地摸黑往前行走。天气很冷，我忍不住打了个冷颤，韦老师就把衣服脱下来给我穿上，我坚持不穿，韦老师用命令的语气说：“孩子，我是大人了，你是小孩，快把衣服穿上，要不然会感冒的!”风越刮越狂，雨越下越大，天也更黑了。我们继续艰难地往前行走。因为地很滑，并且全是泥坑，我一不小心滑倒了，扭到了脚，不能走路。老师把我背上她的背，我对韦老师说：“老师，你把我放下来吧，我自己可以走的。”“不行，你的脚受伤了，还是我背你吧!”我听见韦老师一直在喘气，不管多累，她都依然在坚持。此时，不知是雨水还是泪水，从我的脸颊流下来了。终于到家了，韦老师顾不上换衣服，就赶紧找来创可贴，消毒药，给我抹抹、贴贴。看着韦老师忙碌的背影，热泪再次夺眶而出。我坐在沙发上直发呆，老师直到安顿好我才去换衣服。韦老师不停地咳嗽，我知道，她感冒了。换好衣服，韦老师又开始给我做饭。虽然这顿饭很简单，但对我来说是多么珍贵，多么幸福。