我们的小陈老师作文400字

我们的小陈老师作文400字（共10篇）

我们的小陈老师作文400字 篇1

她很关心我们。记得二年级的一天，我们在排演胆小如鼠，我不小心撞在了窗户上，血立刻流了下来，我哇哇大哭，宋老师见了，马上跑过来安慰我，帮我擦血，又送我去医院。。虽然四年级开始，我不是她的学生了，可我每次见到她总要叫一声：宋老师好!宋老师也十分喜欢我，到现在，她有什么事也常找我帮忙。

楼老师

她是我三年级时的英语老师谦教导主任。她讲的课很好，我很喜欢她。每次提问，我总把手高高举过头顶，她

也总是叫我回答，每次回答，她总会奖励我一张小贴纸。我每次见到她，就说一声：good moning/good afternoon/good bey，teacher lou，她也总是微笑着回答我。现在，楼老师虽然转到其它学校了，可她还是常来我们学校看看，我们都很热情地叫她，她也高兴地叫我们。

周老师

她是我1——6年级的体育老师，虽然她年纪比较大，但她还是像个小孩子似的和我们玩。每次训练，我们在休息时一起跳绳，一起讲笑话。你可别以为她不会发脾气，你要是惹她生气了，她就对你大吼大叫，要是你屡教不改，她就踢你屁股，直到你改了为止。她很喜欢我们几个学习成绩好的运动员，经常鼓励我们好好学习，要我们加油加油再加油。如果我们做错了什么事，她就及时教育我们，让我们改正。

我们的新老师400字作文 篇2

这学期，我们班来了一位新老师。

她长着一张瓜子脸，脸上常常带着和蔼可亲的笑容。这位新老师还长着一双弯弯的眉毛，眉毛下面是一双炯炯有神的大眼睛，再下面是小巧的`鼻子和一张能说会道的嘴巴。最醒目的要属那一头乌黑的头发了。她就是我们的新班主任——徐老师。

徐老师对人很亲切，赢得了我们全班同学的赞扬，大家都十分信任她。她是有什么超能力吗，轻而易举地就赢得了我们的赞扬？这还要从两件事情说起呢！

徐老师不仅能说会道，还有一双善于发现细节的眼睛。开学典礼上，太阳很刺眼，温度也很高。典礼刚举行到一半，我们已经满头大汗了，但郑钰川却一动不动地站在烈日底下。回到教室，徐老师奖励给郑钰川一个精美的铅笔盒，同学们都很羡慕。

刘洪源生日那天，徐老师拿出了一张生日贺卡，让我们在上面签上自己的名字，加上老师，一共有39个名字。这张贺卡凝聚了我们全班同学对刘洪源的祝福，也是我们全班同学友谊的见证。

怎么样？我们的徐老师是不是很细心又有爱心啊！

我们班的奇葩老师作文400字 篇3

让我来为你门揭晓答案吧!我们班两位"奇葩老师"唯一相同奇怪点就在「布置作业」的事上啦!

只要是我们班的同学啊应该就知道了，两位老师们不向其他老师持着她(他)那单天的作业少，假期的作业多，国庆的作业就更不用说了，肯定加些作业啦!这无聊的`规律，大家猜都猜的到，两位“奇葩”老师正有着让人猜都猜不到的“规律”呢!炫耀下俺们国庆7天的作业哈，语文：1、多读几本课外书。2、北大第6课。3、背诵第六课的13段，签名。英语：1、第一课堂18和19页的b1和b。2、没错这就是我们5年级7天的作业哦!你，觉对没看错!顺便说一下，以前1-4作业好多的，我最快都要2个小时半呢!可能真的是我写的慢，但真的好多，是这的3倍吧!

我们的班主任——谭老师400字 篇4

她是一位女老师，长着一张瓜子脸，一双有神的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张能说会道嘴巴和一头染烫过的头发。她打扮得很时尚，虽然有化妆，但却清新又自然。我们班不少同学都暗地里叫她“美女老师”。

“美女老师”很温柔，就连上课也是这样。“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃如期而至。倪老师满脸笑容的站在门口，顿时，吵闹的班级安静了下来。如果换做其他女老师这样满面笑容地站在门口，班级里肯定不会安静下来。可倪老师身上好像有一种魅力，或许是一种“魔力”，让我们自然而然地就安静了下来。开始上课了，倪老师念了一遍课文，然后提出几个问题，让大家回答。回答对了，她会表扬你。回答错了，她也不会责怪你，而会鼓励你，夸你有勇气站起来就是最棒的!

倪老师有温柔的时候，自然也有严厉的一面。记得有一次，一个男同学作业没做，老师原谅了他，让他回去补。第二次检查，那个男生依旧没有写。倪老师本想惩罚他，可又心软了，让他下一次一定要补。第三次，那个男生居然还没做!倪老师生气了，当着全班同学的面，严厉批评了那个男生，并且让她罚抄了三遍课文。

我们的老师400作文 篇5

我们的班主任姓翁，她长得很漂亮。她很爱我们，我们也很喜欢她。

每天上课时，她对我们很严格。她的眼睛跟孙悟空一样火眼金睛，谁一开小差就会被她抓住。我们做错事情时，她会一遍遍地指正我们。考试前，她总是会用自己的休息时间帮落后的小朋友辅导。我们做得好的时候她经常会奖励我们，有时候是一本新本子，有时候是一颗糖或者小糕点。我吃到糖的时候，就会甜到心里面。

教师节快到了，我要送一份礼物给老师，那就努力学习，做一个优秀的孩子!并且对老师说：“翁老师，您辛苦了!”我想，那时，翁老师一定也会觉得甜到了心里面。

我们的小陈老师作文400字 篇6

是啊。春季已经到了。

所以您该出去走走，感受这美妙的时光。

灿黄的油菜花还未谢吧?路旁的野花早已开了吧?将自己置身于一片稻田之中，闭上双眼。萦绕在耳旁的，是杜鹃鸟一声接一声的咕叫，是农民一下接一下的锄土声，还有混杂着泥土的芬芳。

深深地呼吸一下纯净的空气吧!

是啊。不要顾忌还摆在办公桌上的那一叠叠作业。

简单地收拾一下衣裳，带着自己——仅仅只有您自己——去往寂静的野郊。

您会闻到沁鼻的稻香，即使它们还只是刚刚发出嫩芽;您还会听见偶尔的蝉声，即使它们还只是稀疏地叫唤;您还会看到葱茏的树林，即便它们还未抚平刚从冬季中苏醒过来的心。

您会的——您会闻到，听见，看到的。

缓缓地散步在田野间的小道上吧!

是啊。映山红早已扬起她的脸，向着您微笑呢。

会有温和的风吹过您的脸，会有一团团绒绒的蒲公英从您身旁飘过。

若是累了，便可随意寻到一块磐石，倚在旁边，好好地睡上一会儿;若是渴了，亦可向和善的农户讨些水来;若是下雨了，便能领会到“丁香空结雨中愁”的无奈，虽是无奈，也是好的。

是啊。也许您更应该去干净的水边。

领略江南的“春来江水绿如蓝”。

饱尝从湖中心吹来的风，站在某一处看着正在嬉戏打闹的孩童微笑。

或者是撑一张小舟，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”。

是啊。也许青山也是不错的选择。

拿着一壶酒(或者是水，毕竟伤身)，如古代侠客闯荡天涯一般，在山林中穿梭。

看着几只鸟，急切地衔着泥土树枝筑巢。

就是这样的乐趣，仅仅是这样，这样而已。

对的。您只是应该出去走走罢了，无论什么地方。

只是应该暂且离开沉闷的教学楼，去到更广阔的地方;只是应该偶尔放下沉重的工作，去到更轻松的地方;只是应该暂时抛开麻烦的尘世，去到更神圣的地方。

所以，出去走走，去一个安静的地方，去一个可以清空一切的地方。

毕竟如今恰是个好时节，不是吗?

那么，就不要让它白白浪费掉吧。

此致

我们的老师作文500字 篇7

总爱穿一件白汗衫、笔挺的裤子、黑亮带孔的皮鞋。

我们很 喜欢这位老师，老师也非常喜欢我们， 每一次有同学向他提问时，他都会慢慢的讲解，直到同学明白了。

有一次，我们班的一个同学把黑板檫丢到了地上。上课后，老师刚一进教室就看见黑板檫在地上放着，就问同学们：“是谁把黑板檫丢到了地上?”同学们都不回答。老师想了一想，说：“那好吧，既然你们都不说，那我们就开始上课吧。”老师马上就在黑板上写了三个字：“我干的”，然后又对同学们说：“同学们，如果你们有谁不会读这三个字，那就是谁干的。”老师刚一说完，同学们就纷纷举手。老师找了一个最兴奋的同学来回答 。那个同学回答 到：“我干的。”

那个同学现在才知道自己上当了。

“他”很幽默很风趣。

在他的建议下，我们在一家网站里成为了好友。 有一次，我在日志里写了一篇散文：

“慢慢的，慢慢的，天空渐渐变阴;慢慢的，慢慢的，从天上滴落了几滴小雨点;慢慢的，慢慢的，小雨变成了大雨;慢慢的，慢慢的……”写到这里，我就发表了。

不久，有消息提醒。有人对我的这篇散文作了评论，我一看评论人的头像是我们老师的，我非常兴奋，急忙跳了过去。一条评论映入眼帘，我先愣了愣，不禁笑出了声。

我们的老师作文700字 篇8

有趣的课堂

张老师上课时，很少对同学们大吼大叫，虽然不至于笑眯眯的，但总算比其他老师要和气许多。她的数学知识很渊博，是我们几个数学组长的“偶像”——当然，不是“呕吐的对象”。

上课时，张老师总是擅长“抛砖引玉”，提出一个问题，等我们回答后，她一定会再提出一个相同类型，但却有多种解法的问题，用以挖掘我们的“才学”。她的问题时而令我们深思，时而令我们捧腹大笑。

下了课，我们也从不放过张老师，总是围着她说笑。她就像一个大姐姐，笑盈盈地说笑话，时常逗得我们哈哈大笑，直夸张老师幽默。

有趣的语言

“抬头!一上数学课就低头，像个什么样子!都在下面干啥!请抬头!”“你们玩够了没?去，都去看看四(5)班，都是一个老师教的，差距咋就这么大!都给我抬头!”瞧这话说的我们四(4)班有那么差吗?看看吐沫横飞的张老师，用我的话来讲就是“眉毛都挑到天上去了，嘴巴都撇到地下去了，眼睛都比篮球大了!”可怜我们，一边接受着“精神的洗礼”，一边在下面偷偷扮鬼脸。

还有一次，我们学校的下课铃坏了，声音特别小。上课时，张老师一反常态，拉长了一张脸，大声说：“都别说话了!”同学们特别害怕，以为自己惹张老师生气了，恨不得给张老师磕头赔罪。谁知张老师又很萌地小声添了一句：“待会儿听不见下课铃了。”就为这一句，全班爆笑，导致场内秩序严重失控。

我们的老师作文450字 篇9

“啊，不会吧!”听了叶老师的话我们全班同学都异口同声的叫了起来。以前我们听包老师教过的学生说，包老师是一个非常严肃，没有一点笑容的老师，不但要求学生非常严格，而且没有一点幽默感，这样的老师教我们岂不是有难了吗?

今天，我们满怀着害怕的心情等待着包老师来上课，“铃，铃，铃”上课了，包老师迈着轻快的步伐走进了教室，他那高大魁梧的身子站在讲台上。只见包老师的手上只拿了一个本子，数学书都没拿。我心想：这包老师上课都不带课本，他上课肯定会献丑了“哈哈”。包老师上课前给我们讲了这堂课要教的学习内容。课堂上，包老师的每一句形象生动的话，每一/准确有趣的手势，都在我们面前描绘出解决问题的策略，就像是玩游戏一样，生动极了。同学们都在津津有味地听着、思考着……。

包老师上课，我们越听就越想听，他讲课一般不用看课本，让我们专心看着黑板就可以了。包老师上课非常幽默，包老师而且是一个很有耐心的老师。下课时同学们有那些不懂的，他都耐心地教这些不懂的同学，还教他们利用放学的休息时间，多学点课外知识。

我们的老师作文900字 篇10

三十多岁，一双不算很大但炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的嘴和一头乌黑的卷发，组成了我的“坏老师”——王老师。

王老师可“坏”了，她每天都让我们坚持读一小时的课外书，说这样做能提高阅读速度、扩展知识面，还能提高写作水平。你说，作为一名语文老师，教好语文课本不就行了吗?干吗还要让学生每天都读课外书?这多

“坏”呀!

王老师还特爱管“闲事”。她管我们的学习，管我们的个人卫生，管我们的兴趣爱好，管这管那，反正是能管的、有时间管的，她都要管。记得那次上完数学课，老师布置完中午的作业后刚离开教室，我们这群爱玩的孩子为了能中午痛痛快快地玩，都埋头疯狂地赶作业。这时，王老师走进教室生气地说：“你们都不要做了，出去放松放松。”当同学们极不情愿地合上作业本，放下铅笔时，王老师又对我们说：“上了四十分钟的课，你们怎么能继续坐在教室里做作业呢，该到操场上活动活动，让脑子休息一下，不然哪有精力上好下面的课?”你说，当老师的她竟然不让我们做作业，还不“坏”吗?

王老师的记性也很“坏”。我们班有个出了名的捣蛋鬼，那可是让每位老师都头疼的家伙，王老师和我们相处好几年了，早就领教过他的调皮。谁知道这学期刚开始，王老师不但忘记了捣蛋鬼的一切缺点，反而开始“宠”着他!竟然任命他为卫生班长，还几乎天天表扬他。全班同学都很困惑，纷纷猜测王老师是不是提前得了老年健忑症。说来也怪了，在捣蛋鬼的“指挥”下，我们班这几个月都能得到卫生流动红旗。捣蛋鬼自己的学习也进步不小，作业渐渐按时交了，上课偶尔也举手发言了。

王老师对于捣蛋鬼犯的“错误”总是记不清，可是对于我们成绩优秀的`学生却是“鸡蛋里挑骨头”。就说那次语文测试吧，班长在组词时把“鸟类”写成了“乌类”，王老师竟然当着全班同学的面严厉地批评她，还罚她抄了五遍，你说老师这样做是不是太不公平了!