教师教育学试题及答案（共8篇）
教师教育学试题及答案 篇1
“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A．中国 B．埃及C．希腊 D．罗马(B)
以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A．斯巴达 B．埃及C．希腊 D．雅典(D)以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典(C)以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典(D)
以强调军事体育训练和sdsgwy.com政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代
A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典(C)初等义务教育普遍实施于
A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代(C)以“教育的终身化”为教育特征的是
A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代(D)以“教育的民主化”为教育特征的是
A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代(D)以“教育的多元化”是为教育特征的是
A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代(D)反映孔子教育思想的文献是
A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》(A)在教育史上主张“有教无类”的教育家是
A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子(A)
在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是 A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子(A)
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是 A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子(A)下述属于墨家主张的是
A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学(C)
下述属于孔子主张的是
A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学(A)
下述属于孔子主张的是 A．兼爱 B．“学而不思则惘，思而不学则殆”C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学(B)下述属于孔子主张的是
A．复归人的自然本性 B．兼爱C．“不愤不启，不悱不发” D．化民成俗，其必由学(C)下述属于道家的主张是
A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学(C)
由《学记》提出的教育主张是
A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学(D)
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自
A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》(A)“学不躐等”出自
A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》(A)“建国君民，教学为先”这句话反映了 A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系 D．教育与科技的关系(A)
西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是
A．苏格拉底 B．柏拉图C．亚里士多德 D．德莫克里特(A)下述著作中反映柏拉图的教育思想的是
A．《理想国》 B．《政治学》C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》(A)
反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是
A．《理想国》 B．《政治学》C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》(B)
以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是
A．教育 B．教育学C．教育论 D．德育论(C)
1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是 A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．卢梭 D．裴斯泰洛齐(A)近代启蒙主义教育的代表人物是
A．夸美纽斯 B．康德 C．卢梭 D．裴斯泰洛齐(C)近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是
A．裴斯泰洛齐 B．卢梭 C．康德 D．洛克(D)近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是
A．洛克 B．卢梭 C．康德 D．裴斯泰洛齐(A)
教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是
A．《大教学论》 B．《爱弥尔》C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》(A)
第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是
A．卢梭 B．夸美纽斯C．康德 D．赫尔巴特(D)
赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作
A．《大教学论》 B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》(D)
以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心
A．教师中心 B．学生中心C．教材中心 D．课堂中心(B)美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为
A．白板说 B．做中学C．儿童中心主义 D．实质教育派(C)
美国的实用主义教育家杜威的代表作是
A．《大教学论》 B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》(D)
以下哪一种观点是杜威的主张
A．教师中心 B．儿童中心 C．课堂中心 D．教材中心(B)1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是 A．凯洛夫 B．赞可夫 C．布鲁纳 D．维果斯基(A)我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于
A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代(B)20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是
A．凯洛夫 B．赞可夫 C．布鲁纳 D．维果斯基(C)20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是 A．凯洛夫 B．赞可夫 C．布鲁纳 D．巴班斯基(B)决定教育领导权的是(2.1)
A 生产力 B 科学技术 C 政治经济制度 D 文化(C)决定教育事业发展规模和速度的是
A 科学技术 B 政治经济制度 C 文化 D 生产力(D)首次提出“人力资本”理论的学者是
A 布鲁钠 B 赞可夫 C 舒尔茨 D皮亚杰(C)“人力资本”理论创建于（）
A 1948年 B 1952年 C 1958年 D 1960年(D)影响受教育者的数量和教育质量的因素是
A 政治经济制度 B 科学技术 C 生产力 D 文化(B)教育能推进科学的
A 制度化 B 系统化 C 体制化 D 全面化(C)人的身心发展具有（3.1）
A 系统性 B 能动性 C 客观性 D 主观性(B)中国古代“内发论”的代表人物是
A 孔子 B 荀子 C 孟子 D 墨子(C)强调成熟机制对人的发展起决定作用的是
A 弗洛伊德 B 威尔逊 C 格塞尔 D 皮亚杰(C)中国古代“外铄论”的代表人物是
A孟子 B墨子 C孔子 D荀子(D)提出“白板说”的是
A 华生 B 洛克 C 卢梭 D格塞尔(B)个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应
A 有针对性 B 因材施教 C 抓住成熟期 D 循序渐进(D)“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的 A 阶段性 B 顺序性 C 不均衡性 D 差异性(B)
在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的
A 顺序性 B 阶段性 C 互补性 D 差异性(D)“因材施教”体现了人的身心发展的
A差异性 B 不均衡性 C 阶段性 D 顺序性(A)
能够为人的身心发展提供前提的因素是
A 成熟 B 遗传素质 C 环境 D 教育(B)“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是
A 环境决定论 B 遗传决定论 C 教育万能论 D 二因素论(B)促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是 A 遗传素质 B 环境 C 个体主观能动性 D 教育(C)心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是 A 幼儿期 B 儿童期 C 少年期 D 青年期(C)
国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（4.1）A 教学目的 B 教育目的 C 培养目标 D 教学目标(B)衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是
A 教育目的 B 教育任务 C 教育规律 D 教育原则(A)教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有 A 控制作用 B 制约作用 C 促进作用 D 指导意义(D)教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的
A 主要方法 B 重要方法 C 唯一方法 D 特殊方法(C)
根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为 A 教育方针 B 教育目的 C 教学目标 D 培养目标(D)教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了
A 教育的性质 B 教育的任务 C 教育的内容 D 教育的规律(A)素质教育的重点是培养学生的
A 高水平的智力 B 实践能力 C 健康体魄 D 创新精神(D)现代教育与传统教育的根本区别在于重视
A 实践能力的培养 B 思维能力的培养 C 想象能力的培养 D 创新能力的培养(D)
学生具有发展的可能性和（5.1）
A 潜在性
B 现实性 C 特殊性
D 可塑性(D)
人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了
A 实践的属性
B 社会的属性 C 自然的属性
D 现实的属性(C)
社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的
A 动力
B 动机
C 条件
D基础(A)
学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的 A 认识
B 设计 C 设想
D 安排(D)
公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是 A 隐私权
B 人身权 C 名誉权
D 荣誉权(B)学生最主要的权利是
A 人身自由权
B 人格尊严权 C 受教育权
D 隐私权(C)学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会
A 正常的保护
B 热心的保护 C 一般的保护
D 特别的保护(D)教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的 A 人格尊严权决定的 B 人身自由权决定的C 隐私权决定的 D 名誉权决定的(B)
教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的
A人身自由权决定的 B 隐私权决定的C 人格尊严权决定的 D 荣誉权决定的(C)
教师职业的最大特点在于职业角色的
A 系统化
B 多样化 C 复杂化
D 专门化(B)教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有
A 学科专业素养
B 教育专业素养 C 品德专业素养
D 职业道德素养(A)
教师职业的特殊要求是，必须具有
A 管理能力
B 控制能力 C 教育能力
D 研究能力(C)良好的师生关系是教育教学活动取得成功的
A 必然要求
B 必然结果 C 心理前提
D 必要保证(D)学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的 A 条件
B 任务 C 途径
D 结果(A)教师对学生指导、引导的目的是促进学生的
A 自由发展
B 自主发展 C 自愿发展
D 自动发展(B)一位教育工作者的真正威信在于他的
A 权利
B 威严 C 权威 D 人格力量(D)教育改革的核心是（6.1）
A内容改革 B方法改革 C课程改革 D途径改革(C)学校教育的基础是
A教师
B学生 C班级
D课程(D)把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家
A洛克
B斯宾塞 C赫尔巴特
D杜威(B)课程的组织方式或设计课程的种类指的是
A课程类型 B教学计划 C教学大纲 D教科书(A)基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是 A读、写、画
B读、画、算 C画、写、算
D读、写、算(D)
注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于
A实践型课程
B研究型课程 C拓展型课程
D知识型课程(B)从课程制定者或管理制度角度，可把课程分为
A地方课程
B研究型课程 C知识性课程
D社会中心课程(A)以课程任务为依据可把课程分为
A学校课程
B技能性课程 C学生中心课程
D基础型课程(D)
从课程功能的角度可把课程分为
A国家课程
B工具性课程 C拓展型课程
D社会中心课程(B)从课程的组织核心来看，可把课程分为
A社会中心课程
B技能性课程 C研究型课程
D学校课程(A)
指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定
A教育目的 B培养目标 C课程目标
D教学目标(C)
强制性、普遍性、基础性这三个特征是
A课程目标的基本特征 B教学计划的基本特征C教学大纲的基本特征 D教学目标的基本特征(C)教学计划的中心问题是
A开设哪些科目 B各门学科开设的顺序C各门学科的教学时间 D各门学科的教学方法(A)
编写教科书和教师进行教学的直接依据是
A课程目标
B教学目标 C教学计划
D教学大纲(D)衡量各科教学质量的重要标准是
A教学计划
B教学大纲 C教育目的 D教学目标(B)教材的主体部分是
A讲授提纲和讲义 B教科书和参考书C教科书和讲义 D讲义和参考书(C)
课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的
A基本要求
B基本原则 C基本手段
D基本途径(D)课程实施计划的展开过程是
A安排课程表
B分析教学任务 C选择并确定教学模式
D组织教学活动(D)
学校进行全面发展教育的基本途径是（7.1）
A课外活动
B实践活动 C教学活动
D班主任工作（C）教学在学校整个教育系统中居于
A基础地位
B中心地位 C主要地位
D重要地位（B）智力是指人们的认识能力，其核心是
A注意力
B观察力 C思维力
D想象力（C）
把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是 A孔子
B孟子 C荀子
D墨子（A）主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是
A赫尔巴特
B杜威 C凯洛夫
D夸美纽斯（D）试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是
A夸美纽斯
B赫尔巴特 C杜威
D凯洛夫（B）学习动机是推动学生学习的一种
A重要力量
B主要力量 C内部动力
D外部动力（C）教学过程的结构指的是教学进程的
A基本部分
B基本内容 C基本途径
D基本阶段（D）在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是
A引起学习动机
B领会知识 C巩固知识
D运用知识（B）领会知识包括感知教材和
A熟悉教材
B分析教材 C概括教材
D理解教材（D）
根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是
A教学目的 B教学内容 C教学原则
D教学方法（C）孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的
A启发性原则
B巩固性原则 C直观性原则
D循序渐进原则（A）
“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的
A直观性原则
B启发性原则 C循序渐进原则
D巩固性原则（D）
循序渐进原则要求教学要
A温故而知新
B不陵节而施 C不愤不启，不悱不发
D学而时习之（B）
教学工作中的中心环节是（8.1）
A备课 B上课 C作业的检查与批改 D课外辅导（B）课的类型的划分依据
A教学任务 B教学内容 C教学规律 D教学原则（A）教师上课必要的补充主要是通过
A布置作业 B检查作业 C课外辅导 D课后练习（C）
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的 A信度 B难度 C区分度 D 效度（D）
一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的 A信度 B效度 C区分度 D难度（A）为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为 A教学程序 B教学步骤 C教学组织形式 D教学阶段（C）古代中国、埃及和希腊的学校大多采用
A分组教学 B个别教学 C道尔顿制 D班级上课制（B）最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是 A斯宾塞 B卢梭 C洛克 D夸美纽斯（D）我国最早采用班级授课制是在
A 1856年 B 1860年 C 1862年 D 1866年（C）
德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为（9.1）A德育目的 B德育原则 C德育规律 D德育目标（D）德育目标是德育工作的
A基础 B途径 C出发点 D重要环节（C）
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到
A德育内容上 B德育规律上 C德育原则上 D德育方法上（A）德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的 A内容 B层次 C结构 D方法（C）
构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是 A知 B情 C意 D行（A）衡量人们品德的重要标志是
A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为（D）活动和交往是学生品德形成的
A关键 B基础 C内容 D途径（B）
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的
A疏导原则 B因材施教原则 C导向性原则 D一致性和连贯性原则（C）德育的实施渠道或形式就是德育的
A方法 B手段 C内容 D途径（D）实施德育的最基本的途径是
A政治课与其他学科教学 B课外校外活动 C劳动 D共青团活动（A）通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是 A榜样法 B说服法 C陶冶法 D锻炼法（C）委托任务和组织活动是属于
A说服法 B榜样法 C锻炼法 D陶冶法（C）德育认知模式非常注重
A道德认识 B道德情感C道德意志 D道德行为（A）德育体谅模式非常注重培养学生的
A道德认识 B道德情感C道德意志 D道德行为（B）创立社会模仿模式的教育家是
A柯尔伯格 B皮亚杰 C麦克费尔 D班杜拉（D）学校行政体系中最基层的行政组织是（10.1）A共青团组织 B教导处 C总务处 D班级（D）率先正式使用“班级”一词的是著名教育家
A埃拉斯莫斯 B夸美纽斯 C洛克 D卢梭（A）班级管理的主要对象是
A班级公共财产 B班级信息 C学生 D班级资料（C）通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于 A常规管理 B平行管理 C民主管理 D目标管理（A）班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为 A常规管理 B平行管理 C民主管理 D目标管理（C）班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于
教师教育学试题及答案 篇2
一、单项选择题
1.2×13年1月1日,甲公司以银行存款3000万元取得乙公司60%的股权,能够对乙公司实施控制;当日,乙公司可辨认净资产公允价值为4500万元(假定公允价值与账面价值相同)。2×15年10月1日,乙公司向非关联方丙公司定向增发新股,增资2700万元,相关手续于当日完成,甲公司对乙公司持股比例减少为40%,对乙公司丧失控制权但仍具有重大影响。2×13年1月1日至2×15年10月1日期间,乙公司实现净利润1500万元,假定无其他所有者权益变动。不考虑相关税费等其他因素影响。2×15年10月1日,甲公司下列会计处理中正确的是()。
A.确认其他综合收益80万元B.确认投资收益80万元
C.确认其他综合收益-420万元D.确认投资收益-420万元
2.甲公司2×15年1月1日按面值发行分期付息、到期还本的公司债券100万张,另支付发行手续费25万元。该债券每张面值为100元,期限为5年,票面年利率为5%。下列会计处理中正确的是()。
A.发行公司债券时支付的手续费直接计入财务费用B.发行的公司债券按面值总额确认为负债初始入账价值C.2×15年年末应确认的利息费用为500万元D.应付债券初始确认金额为9975万元
3.甲公司是一家核电能源公司,30年前建成一座核电站,其固定资产原价为50000万元,2×14年12月31日,其账面价值为12500万元。假定预计负债于2×14年12月31日的现值为20000万元。该核电站采用年限平均法计提折旧,预计尚可使用年限为10年,无残值。若2×14年12月31日重新确认的预计负债的现值为15000万元,甲公司2×15年固定资产计提的折旧额为()万元。
A.750 B.1250 C.0 D.150
4.下列项目中,属于合营企业的是()。
A.合同安排的条款约定各参与方享有与安排相关资产的权利,并承担与安排相关负债的义务B.合营安排未通过单独主体达成C.单独主体的法律形式赋予各参与方享有与安排有关资产的权利,并承担与安排相关负债的义务D.参与方对与合营安排有关的净资产享有权利
5.某公司2×15年年末有关科目余额如下:“发出商品”科目余额为250万元,“生产成本”科目余额为335万元,“原材料”科目余额为200万元,“周转材料”科目的借方余额为75万元,“存货跌价准备”科目余额为100万元,“委托代销商品”科目余额为1200万元,“受托代销商品”科目余额为600万元,“受托代销商品款”科目余额为600万元,“工程施工”科目余额为400万元,“工程结算”科目余额为300万元。则该公司2×15年12月31日资产负债表中“存货”项目的金额为()万元。
A.1960 B.2060 C.2460 D.2485
6.某公司于2×14年7月1日从银行取得专门借款5000万元用于新建一栋厂房,年利率为5%,利息按季支付,借款期限为2年。2×14年10月1日正式开始建造厂房,预计工期15个月,采用出包方式建造。该公司于开始建造日、2×14年12月31日和2×15年5月1日分别向承包方付款1200万元、1000万元和1500万元。由于可预见的冰冻气候,工程在2×15年1月12日到3月12日期间暂停。2×15年12月31日工程达到预定可使用状态,并向承包方支付了剩余工程款800万元,该公司从取得专门借款开始,将闲置的借款资金投资于月收益率为0.4%的固定收益债券。若不考虑其他因素,该公司取得专门借款的利息在2×15年应予资本化的金额为()万元。
A.121.93 B.163.60 C.205.20 D.250.00
7.甲公司为增值税一般纳税人,2016年1月25日以其拥有的一项长期股权投资与乙公司生产的一批商品交换。交换日,甲公司换出长期股权投资的成本为65万元,公允价值无法可靠计量;换入商品的账面成本为72万元,未计提跌价准备,公允价值为100万元,增值税税额为17万元,甲公司将其作为存货核算;甲公司另收到乙公司支付的30万元补价。不考虑其他因素,甲公司对该交易应确认的收益为()万元。
A.0 B.22 C.65 D.82
8.2×15年12月1日,甲公司和乙公司签订了一份不可撤销的销售合同,甲公司应于2×16年4月底前向乙公司交付一批不含税价格为500万元的产品。若甲公司违约需向乙公司交付违约金80万元。合同签订后甲公司立即组织生产,至2×15年12月31日已发生成本40万元,因材料价格持续上涨,预计产品总成本为550万元。假设不考虑其他因素,甲公司2×15年12月31日因该份合同需确认的预计负债为()万元。
A.40 B.50 C.10 D.80
9.2×14年12月31日,长江公司将账面价值为4000万元的一项管理用设备以6000万元出售给租赁公司,并立即以融资租赁方式向该租赁公司租入该设备。此时,该设备尚可使用年限为12年,租赁协议规定租赁期为10年,期满后归还设备。假定长江公司租回时确定的该固定资产入账价值为5000万元,并按年限平均法计提折旧,预计净残值为0。该管理设备对长江公司2×15年利润总额的影响金额为()万元。
A.200 B.-300 C.500 D.-700
10.甲公司2×15年1月1日从集团外部取得乙公司80%股份,能够对乙公司实施控制。2×15年1月1日,乙公司除一项固定资产外,其他资产、负债公允价值与账面价值相等,该固定资产账面价值为500万元,公允价值为600万元,按10年采用年限平均法计提折旧,无残值。2×15年乙公司实现净利润为600万元。2×15年乙公司向甲公司销售一批A商品,该批A商品售价为100万元,成本为60万元(未计提减值准备),至2×15年12月31日,甲公司将上述商品对外出售60%。2×15年甲公司向乙公司销售一批B商品,该批B商品售价为200万元,成本为100万元(未计提减值准备),至2×15年12月31日,乙公司将上述商品对外出售80%。甲公司和乙公司适用的所得税税率均为25%,不考虑其他因素的影响,甲公司2×15年合并利润表中应确认的少数股东损益为()万元。
A.118.5 B.116.1 C.120 D.113.1
11.甲公司2×15年度归属于普通股股东的净利润为9600万元,合并净利润为10000万元,2×15年1月1日发行在外普通股股数为4000万股,2×15年6月10日,甲公司发布增资配股公告,向截止到2×15年6月30日(股权登记日)所有登记在册的老股东配股,配股比例为每5股配1股,配股价格为每股5元,除权交易基准日为2×15年7月1日。假设行权前一日的股票市价为每股11元,2×14年度基本每股收益为2.2元/股。甲公司因配股重新计算的2×14年度基本每股收益为()元/股。
A.2.42 B.2 C.2.2 D.2.09
12.关于相关资产或负债的特征,下列说法中错误的是()。
A.如果该限制是针对资产持有者的,那么此类限制并不是该资产的特征B.如果该限制是针对相关资产本身的,那么此类限制是该资产具有的一项特征C.交易费用是资产的特征D.资产的状况及所在位置是资产的特征
二、多项选择题
1.下列与可供出售金融资产相关的价值变动中,不影响当期损益的有()。
A.可供出售债务工具发生减值损失B.可供出售权益工具公允价值的上升C.可供出售债务工具计提的减值准备在原减值损失范围内的转回D.以外币计价的可供出售权益工具由于汇率变动引起的价值上升
2.关于设定受益计划,下列项目中应计入其他综合收益的有()。
A.精算利得和损失B.计划资产回报,扣除包括在设定受益净负债或净资产的利息净额中的金额C.结算利得和损失D.资产上限影响的变动,扣除包括在设定受益净负债或净资产的利息净额中的金额
3.下列各项中,应当作为以权益结算的股份支付进行会计处理的有()。
A.授予研发人员以预期股价相对于基准日股价的上涨幅度为基础支付奖励款的计划B.授予高管人员低于市价购买本公司股票的期权计划C.公司承诺达到业绩条件时向员工无对价定向发行股票的计划D.以低于市价向员工出售限制性股票的计划
4.甲公司2×15年度发生的有关交易或事项如下:(1)年初出售无形资产收到现金净额100万元。该无形资产的成本为150万元,累计摊销为25万元,无形资产减值准备为35万元;(2)以银行存款200万元购入一项固定资产,本年度计提折旧30万元,其中20万元计入当期损益,10万元计入在建工程的成本;(3)以银行存款2000万元取得一项长期股权投资,采用成本法核算,本年度从被投资单位分得现金股利120万元,存入银行;(4)存货跌价准备期初余额为零,本年度计提存货跌价准备500万元;(5)递延所得税资产期初余额为零,本年因计提存货跌价准备确认递延所得税资产125万元;(6)出售交易性金融资产收到现金220万元。该交易性金融资产系上年购入,取得时成本为160万元,上期期末已确认公允价值变动损益40万元,出售时账面价值为200万元;(7)应付账款期初余额为1000万元,本年度销售产品确认营业成本6700万元,本年度因购买商品支付现金5200万元,期末应付账款余额为2500万元(假定期初和期末应收及应付账款均系商品购销形成);(8)用银行存款回购本公司股票100万股,实际支付现金1000万元。甲公司2×15年度实现净利润8000万元。假定不考虑其他因素,下列各项关于甲公司2×15年度现金流量表列报的表述中,正确的有()。
A.经营活动现金流出5200万元B.筹资活动现金流出1000万元C.投资活动现金流入440万元D.经营活动现金流量净额9745万元
5.甲公司从事土地开发与建设业务,2×14年1月20日,以支付土地出让金方式取得一宗土地使用权,实际成本为4000万元,预计使用年限为50年。2×14年2月1日,甲公司在上述地块上开始建造商业设施,建成后作为自营住宿、餐饮的场地。2×15年9月10日,商业设施达到预定可使用状态,共发生建造成本8000万元。该商业设施预计使用年限为25年,固定资产采用年限平均法计提折旧,无形资产采用直线法进行摊销,预计净残值均为0。因建造的商业设施部分具有公益性质,甲公司于2×15年8月20日收到国家拨付的补助资金200万元。甲公司下列会计处理中正确的有()。
A.2×15年8月20日收到国家拨付的补助资金200万元应确认为递延收益B.商业设施2×15年12月31日作为固定资产列示于资产负债表,并按照7920万元计量C.取得土地使用权支付的对价应确认为存货D.土地使用权2×15年摊销额为80万元
6.2×15年1月1日,甲公司与租赁公司签订一项经营租赁合同,向租赁公司租入一台设备。租赁合同约定:租赁期为3年,租赁期开始日为合同签订当日;月租金为10万元,每年年末支付当年度租金;前6个月免交租金。已知租赁开始日租赁设备的公允价值为1200万元。下列各项关于甲公司经营租赁会计处理的表述中,正确的有()。
A.免租期内按照租金总额在整个租赁期内采用合理方法分摊的金额确认租金费用B.经营租赁设备不属于承租人的资产C.经营租赁设备按照租赁开始日的公允价值1200万元确认为固定资产D.2×15年确认的租金费用为60万元
7.下列关于上市公司中期财务报告的表述中,正确的有()。
A.中期财务报表中各会计要素的确认与计量标准应当与年度财务报表相一致B.上年度财务报告包括合并财务报表和母公司财务报表的,中期财务报告中应同时提供合并财务报表和母公司财务报表C.中期财务报表仅是年度财务报表项目的节选,不是完整的报表D.对中期财务报表项目进行重要性判断应以预计的年度数据为基础
8.下列项目中,应划分为金融负债的有()。
A.公司发行6年后按面值强制赎回的优先股B.公司以200万元等值的自身权益工具偿还所欠乙公司债务C.公司发行了股利率为5%的不可赎回累积优先股,公司可自行决定是否派发股利D.公司发行了名义金额为人民币100元的优先股,合同规定在3年后按转股日前一工作日的普通股市价将优先股强制转换为普通股
9.下列资产负债表日后事项中,属于非调整事项的有()。
A.根据购买子公司协议约定,公司需在原预计或有对价基础上向出售方多支付300万元B.债券的发行C.资产负债表日以后发生事项导致的索赔诉讼的结案D.资产负债表日后进一步确定了资产负债表日前购入资产的成本或售出资产的收入
10.A公司为一家规模较小的上市公司,B公司为一家规模较大的贸易公司。B公司拟通过收购A公司的方式达到上市的目的,但该交易是通过A公司向B公司原股东发行普通股用以交换B公司原股东持有的对B公司股权方式实现。该项交易完成后,B公司原控股股东持有A公司60%股权,A公司持有B公司90%股权。关于购买日合并财务报表的编制,下列说法中正确的有()。
A.B公司资产、负债应按照其在合并前的账面价值进行确认和计量B.合并财务报表中的留存收益应当反映的是B公司在合并前的留存收益C.合并财务报表中股本的金额应当反映B公司合并前发行在外的股份面值乘以法律上母公司持股比例以及假定在确定该项企业合并成本过程中新发行的权益性工具的金额D.A公司的有关可辨认资产、负债在并入合并财务报表时,应以其在购买日确定的公允价值进行合并
三、综合题
1.长江公司为境内注册的公司,为增值税一般纳税人,适用的增值税税率为17%,其30%收入来自于出口销售,其余收入来自于国内销售;生产产品所需原材料有40%进口,出口产品和进口原材料通常以美元结算。长江公司以人民币作为记账本位币,外币业务采用交易发生日的即期汇率折算,按月计算汇兑损益。
(1)2×15年11月30日长江公司有关外币账户余额如下:
(2)长江公司2×15年12月发生的有关外币交易和事项如下:
(1)2日,将100万美元兑换为人民币,取得人民币存入银行,当日即期汇率为1美元=6.62元人民币,当日银行买入价为1美元=6.60元人民币。
(2)10日,从国外购入一批原材料,货款总额为2000万美元。该批原材料已验收入库,货款尚未支付。当日即期汇率为1美元=6.61元人民币。另外,以银行存款(人民币)支付该原材料的进口关税2820万元人民币,增值税税额2726.8万元人民币。
(3)15日,出口销售一批商品,销售价款为4000万美元,货款尚未收到。当日即期汇率为1美元=6.60元人民币,假定不考虑相关税费。
(4)20日,收到期初应收账款1000万美元,当日存入银行。当日即期汇率为1美元=6.58元人民币。该应收账款系上月份出口销售发生的。
(5)31日,即期汇率为1美元=6.56元人民币。
(3)长江公司拥有黄河公司70%的股权。黄河公司在英国注册,在英国生产产品并全部在当地销售,生产所需原材料直接在英国采购。2×15年11月末,长江公司应收黄河公司款项2000万英镑,该应收款项实质上构成对黄河公司净投资的一部分,2×15年11月30日折算的人民币金额为21200万元。2×15年12月31日英镑与人民币的汇率为1英镑=10.2元人民币。
假定不考虑其他因素的影响。
要求:12×
(1)计算2×15年12月2日外币兑换产生的汇兑损失。
(2)计算2×15年12月20日收到应收账款时产生的汇兑损失。
(3)计算2×15年12月31日调整银行存款(美元户)、应收账款(美元户)、应付账款(美元户)产生的汇兑损失。
(4)计算2×15年12月31日长期应收款(英镑户)产生的汇兑损失。
(5)说明“少数股东应分担的外币财务报表折算差额”及“实质上构成对境外经营净投资的外币货币性项目因汇率变动而产生的汇兑差额”在合并报表中如何列示。
2.甲股份有限公司(以下简称“甲公司”)系境内上市公司,2×13年至2×15年,甲公司发生的有关交易或事项如下:
(1)2×13年10月1日,甲公司与A公司签订一份合同,为A公司安装某大型成套设备。
合同约定:(1)该成套设备的安装任务包括场地勘察、设计、地基平整、相关设施建造、设备安装和调试等。其中,地基平整和相关设施建造须由甲公司委托A公司所在地有特定资质的建筑承包商完成;(2)合同总金额为5000万元,A公司于2×13年12月31日和2×14年12月31日分别支付合同总金额的40%,其余部分于设备完工后支付;(3)工期为18个月。
2×13年10月1日,甲公司为A公司安装该成套设备的工程开工,预计工程总成本为4600万元。
(2)2×13年11月1日,甲公司与B公司(系A公司所在地有特定资质的建筑承包商)签订合同,由B公司负责地基平整及相关设施建造。
合同约定:(1)B公司应按甲公司提供的勘察设计方案施工;(2)合同总金额为1000万元,甲公司于2×13年12月31日向B公司支付合同进度款及预付下一年度备料款50万元,余款在合同完成时支付;(3)工期为3个月。
(3)至2×13年12月31日,B公司已完成合同的80%;甲公司于2×13年12月31日按照完工进度向B公司支付了合同进度款及下一年度备料款50万元。
2×13年10月1日到12月31日,除支付B公司合同进度款外,甲公司另发生合同费用475万元(其中材料成本占60%,人工成本占30%,用银行存款支付10%,下同),12月31日,因工程材料价格上涨等因素,预计为完成该成套设备的安装尚需发生费用3825万元,其中包括应向B公司支付的合同余款及备料款。假定甲公司按累计实际发生的合同成本占合同预计总成本的比例确定该安装工程完工进度;合同收入和合同费用按年确认。
2×13年12月31日,甲公司收到A公司按合同支付的工程款项。
(4)2×14年1月25日,B公司完成所承担的地基平整和相关设施建造任务,经甲公司验收合格。当日,甲公司按合同向B公司支付了工程尾款。
2×14年,甲公司除于1月25日支付B公司工程尾款外,另发生合同费用3070万元;12月31日,预计为完成该成套设备的安装尚需发生费用505万元。2×14年10月10日A公司同意增加合同变更收入300万元并于合同完工时支付。
2×14年12月31日,甲公司收到A公司按原合同支付的款项。
(5)2×15年3月25日,合同完工,累计实际发生合同费用4620万元。
(6)2×15年3月31日,甲公司收到A公司按原合同支付的款项及增加的合同变更收入。
假定不考虑相关税费及其他因素。
要求:
(1)分别计算甲公司2×13年应确认的合同收入、合同费用、合同毛利和合同预计损失。
(2)编制甲公司2×13年度有关经济业务的会计分录。
(3)分别计算甲公司2×14年应确认的合同收入、合同费用和合同毛利。
(4)编制甲公司2×14年度有关经济业务的会计分录。
(5)分别计算甲公司2×15年应确认的合同收入、合同费用和合同毛利。
(6)编制甲公司2×15年度有关经济业务的会计分录。
3.注册会计师在对甲公司2×14年度财务报表进行审计时,关注到以下交易或事项的会计处理:
(1)甲公司于2×14年9月20日用一项可供出售金融资产与乙公司一项专利权进行交换,资产置换日,甲公司换出可供出售金融资产的账面价值为258万元(成本218万元,公允价值变动40万元),公允价值为318万元;乙公司换出专利权的账面余额为350万元,累计摊销40万元,公允价值为300万元,增值税税额为18万元。甲公司换入的专利权采用直线法摊销,尚可使用年限为5年,无残值。假定该非货币性资产交换具有商业实质。甲公司2×14年相关会计处理如下:
(2)2×14年6月10日,甲公司以1200万元自市场回购本公司普通股100万股,每股面值为1元。拟用于对员工进行股权激励。因甲公司的母公司(丁公司)于2×14年1月1日与甲公司高管签订了股权激励协议,甲公司暂未实施本公司的股权激励。根据丁公司与甲公司高管签订的股权激励协议,丁公司对甲公司10名高管每人授予100万份丁公司股票期权,授予日每份股票期权的公允价值为6元,行权条件为自授予日起,高管人员在甲公司连续服务满3年。至2×14年12月31日,甲公司有2名高管人员离开,预计至可行权日还会有1名高管人员离开。2×14年12月31日每份股票期权的公允价值为7元。
甲公司的会计处理如下:
对于丁公司授予甲公司高管人员的股票期权,甲公司未进行会计处理。
(3)因急需新设销售门店,甲公司委托中介代为寻找门市房,并约定中介费用为10万元。2×14年3月1日,经中介介绍,甲公司与丙公司签订了经营租赁合同。约定:租赁期自2×14年3月1日起3年,年租金960万元,丙公司同意免除前两个月租金;丙公司尚未支付的物业费88万元由甲公司支付;如甲公司提前解约,违约金为50万元;甲公司于租赁开始日支付了当年租金800万元、物业费88万元,以及中介费用10万元。
甲公司的会计处理如下:
(4)甲公司持有的作为可供出售金融资产核算的股票2000万股,因市价变动对公司利润预期产生重大影响,甲公司董事会于2×14年12月31日作出决定,将其转换为交易性金融资产核算。该金融资产转换前的账面价值为10000万元(成本8000万元,公允价值变动2000万元),2×14年12月31日股票市场价格为11000万元。
甲公司的会计处理如下:
(5)为扩大销售量,甲公司推出了购车赠A级保养服务的销售推广策略,个人消费者从甲公司购买乘用车的同时可获赠一张A级保养卡,个人消费者可凭卡在购车之日起1年内到甲公司的销售公司免费做一次A级保养。该A级保养卡也单独对外销售,销售价格为每张3000元。
甲公司在销售乘用车时按照实际收取的价款确认营业收入及相应的增值税销项税额,对赠送的A级保养卡不单独进行会计处理,仅设立备查薄对其发放和使用情况进行登记。当个人消费者实际使用A级保养卡时,各销售公司将相关的保养服务成本在发生时计入当期的营业成本。
(6)2×14年12月31日,经甲公司董事会批准,甲公司与非关联公司W公司签订了一份不可撤销的资产转让协议,将一项账面价值为400万元的固定资产以420万元的价格转让给W公司。双方约定于2×15年5月31日前完成转让资产的交割。甲公司预计上述转让将发生40万元处置费用。由于截至2×14年12月31日上述交易尚未实施,除计提折旧外,甲公司于2×14年未对上述固定资产进行任何其他会计处理。
假定不考虑所得税及其他相关税费。
要求:
(1)根据资料(1)至(4),判断甲公司对相关事项的会计处理是否正确,并说明理由;对于不正确的事项,需要编制调整分录的,编制更正有关账簿记录的调整分录,按当期事项进行调整。
(2)根据资料(5),分析甲公司的会计处理是否恰当,并简要说明理由。
(3)根据资料(6),假定不考虑其他条件,判断甲公司的会计处理是否恰当。如存在不当之处,简要说明理由,并提出恰当的处理意见。
4.甲公司是一家上市公司。有关资料如下:
(1)2×14年10月10日,甲公司取得乙公司10%股份作为可供出售金融资产核算,实际支付现金6500万元。2×14年12月31日其公允价值为6900万元。
(2)2×15年1月1日,甲公司以定向增发普通股股票的方式,从非关联方处进一步取得了乙公司60%的股权,于同日通过产权交易所完成了该项股权转让手续,并完成了工商变更登记,取得股权后甲公司能够控制乙公司的生产经营决策。甲公司定向增发普通股股票10000万股,每股面值为1元,每股市场价格为4.3元,甲公司另支付发行费用500万元。原10%股权在该日公允价值为7000万元。甲公司与乙公司均为增值税一般纳税人,销售货物适用的增值税税率为17%,销售无形资产适用的增值税税率为6%,适用的所得税税率均为25%。
(3)乙公司2×15年1月1日(购买日)资产负债表有关项目信息列示如下:股东权益总额为64000万元。其中:股本为10000万元,资本公积为50000万元,盈余公积为400万元,未分配利润为3600万元。除一批存货外,乙公司其他可辨认资产、负债的公允价值与账面价值相等。该批存货的账面价值为20000万元,经评估的公允价值为21000万元。
(4)乙公司2×15年全年实现净利润5000万元,当年提取盈余公积500万元,年末向股东宣告分配现金股利2000万元,尚未支付。2×15年11月10日,乙公司取得一项可供出售金融资产,取得时成本为1000万元,2×15年12月31日其公允价值为1400万元。除上述事项外,无其他所有者权益变动。
(5)截至2×15年12月31日,购买日发生评估增值的存货当年已对外销售80%。
(6)2×15年,甲公司和乙公司内部交易和往来事项列示如下:
(1)2×15年1月2日,甲公司与乙公司签订租赁协议,甲公司将一栋办公楼出租给乙公司,租赁期开始日为协议签订日,年租金为100万元,租赁期为10年。乙公司将租入的资产作为办公楼使用。甲公司将该栋出租办公楼作为投资性房地产核算,并按公允价值模式进行后续计量。该办公楼在租赁期开始日的公允价值为3500万元,2×15年12月31日的公允价值为3700万元。该办公楼于2×14年6月30日达到预定可使用状态并交付使用,其建造成本为3000万元,预计使用年限为20年,预计净残值为零。甲公司对所有固定资产均按年限平均法计提折旧。
(2)2×15年7月10日,乙公司将其原值为500万元,账面价值为360万元的某无形资产,以424万元(含增值税24万元)的价格出售给甲公司,该无形资产预计剩余使用年限为5年,无残值,甲公司和乙公司均采用直线法对其进行摊销,无形资产摊销计入管理费用。截至2×15年12月31日,乙公司尚未收到甲公司应支付的款项,乙公司对其计提坏账准备20万元。
(3)2×15年8月1日,乙公司向甲公司销售商品一批,售价为2000万元,增值税税额为340万元,商品销售成本为1800万元,乙公司收到款项存入银行。甲公司购进该商品本期60%未实现对外销售,2×15年年末,甲公司对剩余存货进行检查,并未发生存货跌价损失。
假定:
(1)不考虑除增值税和所得税以外的其他相关税费;
(2)不考虑现金流量表项目的抵销。
要求:
(1)编制甲公司2×14年与可供出售金融资产有关的会计分录。
(2)编制甲公司2×15年1月1日进一步取得乙公司股权投资的会计分录。
(3)计算合并商誉的金额。
(4)编制2×15年12月31日合并财务报表中与调整乙公司存货相关的会计分录。
(5)编制2×15年12月31日合并财务报表中将长期股权投资由成本法调整为权益法的会计分录。
(6)编制2×15年12月31日合并财务报表中有关的抵销分录。
会计模拟试题参考答案
一、单项选择题
1.B2.D3.A4.D5.B6.B7.D8.C9.B 10.B 11.B 12 C
二、多项选择题
1.BD2.ABD3.BCD4.ABCD5.ABD6.AB7.AB 8.ABD 9.BC 10.ACD
三、综合题
1.(1)外币兑换产生的汇兑损失=100×6.62-100×6.60=2(万元人民币)。
(2)收到应收账款产生的汇兑损失=1000×6.65-1000×6.58=70(万元人民币)。
(3)期末银行存款汇兑损失=(26600-100×6.62+1000×6.58)-(4000-100+1000)×6.56=374(万元人民币);期末应收账款汇兑损失=(13300+4000×6.60-1000×6.65)-(2000+4000-1000)×6.56=250(万元人民币);期末应付账款汇兑损失=(1000+2000)×6.56-(6650+2000×6.61)=-190(万元人民币)。
(4)长期应收款外币账户产生汇兑损失=21200-2000×10.2=800(万元)。
(5)少数股东应分担的外币财务报表折算差额,应并入少数股东权益;实质上构成对境外经营净投资的外币货币性项目,因汇率变动而产生的汇兑差额,应列入所有者权益“其他综合收益”项目。
2.(1)2×13年完工进度=(1000×80%+475)÷[(1000×80%+475)+3825]×100%=25%。
(1)2×13年应确认的合同收入=5000×25%=1250(万元);
(2)2×13年应确认的合同费用=[(1000×80%+475)+3825]×25%=1275(万元);
(3)2×13年应确认的合同毛利=1250-1275=-25(万元);
(4)2×13年应确认的合同预计损失={[(1000×80%+475)+3825]-5000}×(1-25%)=75(万元);
(2)借:工程施工——合同成本1275,预付账款50;贷:银行存款897.5(1000×80%+50+475×10%),原材料285(475×60%),应付职工薪酬142.5(475×30%)。
借:银行存款2000(5000×40%);贷:工程结算2000。
借:主营业务成本1275;贷:主营业务收入1250,工程施工——合同毛利25。
借:资产减值损失75;贷:存货跌价准备75。
(3)2×14年完工进度=(1000+475+3070)÷[(1000+475+3070)+505]×100%=90%。
(1)2×14年应确认的合同收入=(5000+300)×90%-1250=3520(万元);
(2)2×14年应确认的合同费用=[(1000+475+3070)+505]×90%-1275=3270(万元);
(3)2×14年应确认的合同毛利=3520-3270=250(万元)。
(4)借:工程施工——合同成本3270;贷:银行存款457(1000×20%-50+3070×10%),原材料1842(3070×60%),应付职工薪酬921(3070×30%),预付账款50。
借:银行存款2000(5000×40%);贷:工程结算2000。借:主营业务成本3270,工程施工——合同毛利250;贷:主营业务收入3520。
(5)(1)2×15年应确认的合同收入=5300-1250-3520=530(万元);
(2)2×15年应确认的合同费用=4620-1275-3270=75(万元);
(3)2×15年应确认的合同毛利=530-75=455(万元)。
(6)借:工程施工——合同成本75;贷:银行存款7.5(75×10%),原材料45(75×60%),应付职工薪酬22.5(75×30%)。
借:银行存款1300(5000×20%+300);贷:工程结算1300。
借:主营业务成本75,工程施工——合同毛利455;贷:主营业务收入530。
借:存货跌价准备75;贷:主营业务成本75。
借:工程结算5300;贷:工程施工——合同成本4620、——合同毛利680。
3.(1)(1)甲公司对事项(1)会计处理不正确。
理由:非货币性资产交换同时满足“该项交换具有商业实质”及“换入资产或换出资产的公允价值能够可靠地计量”两个条件时,应以公允价值为基础确定换入资产成本。
更正分录为:借:无形资产60(300-240);贷:投资收益60。借:其他综合收益40;贷:投资收益40,借:管理费用4(300÷5×4/12-16);贷:累计摊销4。
(2)甲公司对事项(2)的会计处理不正确。
理由:回购股票不应冲减股本和资本公积,应确认为库存股。
调整分录:借:库存股1200;贷:股本100,资本公积1100。
甲公司对其母公司(丁公司)授予本公司高管股票期权处理不正确。
理由:集团内股份支付中,接受服务企业没有结算义务应当作为权益结算股份支付,确认相关费用和资本公积。
调整分录:借:管理费用1400[6×100×(10-2-1)×1/3];贷:资本公积1400。
(3)甲公司对事项(3)的会计处理不正确。
理由:出租人提供的免租期和承租人承担出租人的有关费用应在租赁期内分摊,确认租金费用。
2×14年租金=(960×3-960÷12×2+88)/36×10=780(万元)。调整分录:借:长期待摊费用108;贷:销售费用108。
(4)甲公司对事项(4)的会计处理不正确。
理由:可供出售金融资产与交易性金融资产之间不能进行重分类。
调整分录:借:可供出售金融资产——成本8000、——公允价值变动2000,投资收益1000;贷:交易性金融资产11000。借:投资收益2000;贷:其他综合收益2000。借:可供出售金融资产——公允价值变动1000;贷:其他综合收益1000。
(2)资料(5)中甲公司会计处理不恰当。
理由:赠送的A级保养卡可以视为一种销售奖励,该奖励以单独销售可取得的金额3000元作为确认其公允价值的基础。在销售车辆的同时,应当将销售取得的货款在本次车辆销售产生的收入与奖励的公允价值之间进行分配,将取得的货款扣除奖励公允价值的部分确认为营业收入,奖励的公允价值确认为递延收益。获得奖励的消费者使用奖励时,应将所使用奖励相关的部分从递延收益转出确认为营业收入,相关的保养服务成本在发生时计入当期的营业成本。若消费者在1年期届满时仍未使用该奖励,应将原计入递延收益的金额在期满之日确认为营业收入。
(3)资料(6)中甲公司的会计处理不恰当。
理由:尽管于2×14年年末交易未实施,但甲公司拟出售的资产在2×14年年末已满足持有待售固定资产的确认条件。对于持有待售的固定资产,应在2×14年年末按账面价值与公允价值减去处置费用后的净额孰低进行计量,并在划分为持有待售时停止计提折旧。
处理意见:该项固定资产的预计净残值为其公允价值420万元减去处置费用40万元后的金额380万元,原账面价值400万元高于调整后预计净残值380万元的差额20万元,应在2×14年年末作为资产减值损失计入当期损益。
4.(1)借:可供出售金融资产——成本6500;贷:银行存款6500。借:可供出售金融资产——公允价值变动400;贷:其他综合收益400。借:其他综合收益100;贷:递延所得税负债100。
(2)借:长期股权投资50000(4.3×10000+7000);贷:股本10000,资本公积——股本溢价33000,可供出售金融资产——成本6500、——公允价值变动400,投资收益100。借:资本公积——股本溢价500;贷:银行存款500。借:其他综合收益300,递延所得税负债100;贷:投资收益400。
(3)乙公司可辨认净资产公允价值=64000+(21000-20000)×(1-25%)=64750(万元),合并商誉=50000-64750×70%=4675(万元)。
(4)借:存货1000(21000-20000);贷:资本公积1000。借:资本公积250(1000×25%);贷:递延所得税负债250。借:营业成本800(1000×80%);贷:存货800。借:递延所得税负债200(800×25%);贷:所得税费用200。
(5)乙公司按购买日公允价值调整后的净利润=5000-(21000-20000)×80%×(1-25%)=4400(万元)。
借:长期股权投资3080(4400×70%);贷:投资收益3080。借:投资收益1400(2000×70%);贷:长期股权投资1400。借:长期股权投资210[(1400-1000)×(1-25%)×70%];贷:其他综合收益210。
(6)(1)长期股权投资与子公司所有者权益抵销。借:股本10000,资本公积50750(50000+1000-250),其他综合收益300[(1400-1000)×(1-25%)],盈余公积900(400+500),年末未分配利润5500(3600+4400-500-2000),商誉4675;贷:长期股权投资51890(50000+3080-1400+210),少数股东权益20235[(10000+50750+300+900+5500)×30%]。
(2)投资收益与利润分配抵销。借:投资收益3080,少数股东损益1320(4400×30%),年初未分配利润3600;贷:提取盈余公积500,对所有者(或股东)的分配2000,年末未分配利润5500。
(3)应收股利与应付股利的抵销。借:应付股利1400;贷:应收股利1400。
(4)内部投资性房地产业务的抵销。借:固定资产2925(3000-3000÷20×6/12),其他综合收益575;贷:投资性房地产3500。借:公允价值变动损益200;贷:投资性房地产200(3700-3500)。借:营业收入100;贷:管理费用100。借:管理费用150(3000÷20);贷:固定资产150。借:递延所得税负债231.25;贷:其他综合收益143.75(575×25%),所得税费用87.5[(200+150)×25%]。
(5)内部无形资产的抵销。借:营业外收入40[(424-24)-360];贷:无形资产40。借:无形资产4(40÷5×6/12);贷:管理费用4。借:递延所得税资产9[(40-4)×25%];贷:所得税费用9。借:少数股东权益8.1[(40-4-9)×30%];贷:少数股东损益8.1。
(6)内部债权债务的抵销。借:应付账款424;贷:应收账款424。借:应收账款20;贷:资产减值损失20。借:所得税费用5(20×25%);贷:递延所得税资产5。借:少数股东损益4.5[(20-5)×30%];贷:少数股东权益4.5。
本期练习及测试题参考答案 篇3
1. 薄铁片铁2. 磁化S（南）3. 地北4. 指南针不指南北 鸽子找不到回家的路5. C 6. C7. B8. C9. B10. B11. C12. 如图1所示.13. 如图2所示.
14. 将一枚小磁针放在火星表面，观察其是否有固定指向（或是否受磁力的作用）15. 可将铁屑撒在种子中，搅拌均匀，使铁屑吸附在杂草种子上，然后用磁铁吸附，将带有铁屑的杂草种子从混合种子中吸出来.这里利用了磁铁吸铁的性质.
《电生磁随堂练习》参考答案
1. 电流的强弱线圈匝数的多少有无铁芯 铁芯通断电电流的强弱电流的方向强
2. N负变大3. B4. B5. B6. B7. C
8. 如图3所示.9. 如图4所示（提示：两通电螺线管相互靠近的两极均为N极或均为S极，磁感线方向不同）.10. （1）小磁针（2）让小磁针跟导线AB平行，且在AB的下方（3）若小磁针转动，导线AB中有电流，若导线AB不动，导线AB中没有电流11. （1）图略.提示：滑动变阻器金属杆右端（或左端）与开关左端相连（2）B（3）N或北（4）①右（左）变小（变大）②变大（5）越强多（少）强（弱）
《电磁铁、电磁继电器、电动机随堂练习》参考答案
1. 通电导体（或通电螺线管）周围存在磁场切断电源2. 低压控制高压工作 3. B4. B5. A6. C7. D8. D9. A10. C
11. （1）线圈匝数（2）观察吸引大头针个数的多少 （3）电流一定时，电磁铁磁性随线圈匝数的增加而增强（4）A、C12. （1）改变滑动变阻器的电阻吸引大头针数量的多少
（2）如下表. （3）①铁芯越大，电磁铁的磁性越强②将大小不同的铁芯分别插入同一线圈中，保持其他条件不变，观察这个线圈两次吸引大头针的数目
《磁生电随堂练习》参考答案
1. 电磁感应机械2. 切割磁感线导体机械能转化为电能
3. 电磁感应加快摇晃、增加线圈匝数或更换磁性更强的永磁体等
4. 机械能转化为电能5. B6. D7. 猜想：与磁体插入的速度有关(或与磁场的强弱、线圈的匝数、线圈的粗细、线圈的横截面积有关）.实验设计：将电流表和线圈连接成闭合电路，保持其他条件不变，用不同的速度先后两次将条形磁铁插入线圈，观察电流表的示数，并进行比较.
8. （1）磁场对电流的作用电磁感应（2）①转速②导线长度③磁性更强的磁铁
《电与磁综合测试题》参考答案
1. S负 N2. 电机械换向器(或换向片)3. 低压控制高压工作4. 鸽子是否靠地磁场来导航避免偶然性，使结论更可靠
5. 调换电源正、负极（改变电流方向） 发电机6. 动圈式话筒、发电机电风扇、动圈式扬声器7. L2右
8. C9. C10. C11. Ｄ12. C13. B14. C 15. B16. D17. 如图5所示.18. （1）通电导体在磁场中受力（2）电流（3）线圈停在平衡位置19. （1）磁性强弱（2）a、b（3）b、c （4）电流相等
教师教育学试题及答案 篇4
1、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是___C___
A、柏拉图
B、涂尔干
C、凯兴斯坦纳
D、赫钦斯
2、决定教育事业领导权的是___B___
A、经济发展水平
B、政治制度
C、文化
D、科技
3、“因材施教”是人的发展的___D____对教育的要求。
A、顺序性
B、不平衡行
C、互补性
D、个别差异性
4、人的发展的互补性要求教育应该做到__C___
A、相互衔接
B、循序渐进
C、长善救失
D、教学相长
5、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于__B____
A、社会本位论
B、个人本位论
C、宗教本位论
D、文化本位论
6、《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、___A____、工作成绩”几个方面。
A、工作态度
B、工作热情
C、工作效率
D、工作质量
7、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在__C____
A、认识的直接性
B、学生的主体性
C、教学的教育性
D、活动的开放性
8、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是___D____
A、参观法
B、演示法
C、情景教学法
D、欣赏教学法
9、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的前苏联教育家是___B__
A、克鲁普斯卡娅
B、马卡连柯
C、加里宁
D、凯洛夫
10、某班在“每月一星”的活动中，将表现好，进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是___B__
A、说服教育
B、品德评价
C、指导实践 D、陶冶政治
二、填空
11、德国教育家赫巴特被西方教育史称为科学___教育学__之父。
12、孔子提出“庶、富、__教_”的观点，认为是治国的三个要素。
13、____遗传素质__为人的发展提供了生理基础与可能性。
14、2006年我国修订的《义务教育法》，明确提出义务教育学制，主要有“六三制”和__“五四制”____。
15、___教育基本法律__是依据宪法制定的全面调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，它可以说是“教育领域的宪法”，是教育法规体系的“母法”。
16、我过实施素质教育，以___提高国民素质___为根本宗旨。
17、教师的教育专业能力包括教育能力、教学能力和___研究能力___。
18、2011年教育部颁布《___教育规划纲要___》，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式开始。19、1862年清政府在北京开办___京师同文馆___中首次采用班级授课制。
20、我国小学的德育内容有统一的规定，它体现在1993年正式颁布的《____小学德育纲要___》里。
三、判断说明
21.经济发展水平决定着社会成员的受教育权利
答：错误。因为(1)政治制度决定着社会成员的受教育权利，而不是经济发展水平;(2)一个国家什么人接受什么样的教育，基本上由政治决定的，政治制度决定了教育的性质。
22.教育现代化就是指学校设施的现代化
答：错误。因为(1)教育现代化不但包括学校设施的现代化，还包括教育观念、教育目标、教育内容、教育方法手段、教师队伍、教育制度等方面的现代化。(2)认为教育现代化就是指学校教育设施现代化的观点是片面的。
23.学校教育在人的发展中起决定性作用
答：错误。因为(1)学校教育在人的发展中起主导和促进作用，而不是决定性的作用,我们不能夸大教育的作用。(2)认为人的发展是由教育决定的，就夸大了教育的作用，如果没有遗传为之提供生理基础、没有环境的配合，没有社会发展的物质基础，没有人的主观能动性的发挥，教育发挥主导促进作用是不可能的。
24.教师是履行教育教学职责的专业人员
答：正确。因为(1)我国《教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员”。(2)教师承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
25.教学是对学生进行德育工作最基本、最经常有效的途径
答：正确。因为(1)教学是学校的中心工作，在学校全部工作中占时间最多，也是学生在学校的主要活动。(2)教学是学生进行德育工作最基本、最经常和最有效的途径。
四、简答
26.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中提出的我国今后一个时期教育事业改革发展的工作方针是什么?
答：(1)坚持把教育摆在优先发展的战略地位;
(2)把育人为本作为教育工作的根本要求;
(3)把改革创新作为教育发展的强大动力;
(4)把促进公平作为国家基本教育政策;(5)把提高质量作为教育改革的核心任务。
27.简述《教师法》中规定的教师应承担的义务
答：(1)遵纪守法的义务;
(2)教育教学义务;
(3)思想品德教育义务;
(4)爱护尊重学生的义务;
(5)保护学生的义务;
(6)提高思想业务水平义务。
28.简述我国基础教育课程改革的目标
答：(1)改变过于重视知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，合获得知识和技能的过程同时成为学会学习的过程和形成价值观的过程;
(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;
(3)改变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状，更加关注学生的学习兴趣和经验、精选知识技能;
(4)改变课程实施过于强调死记硬背，倡导学生主动参与、乐于探究、解决问题和合作能力等;
(5)改变课程评价过分强调甄别和选拔功能现状，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学的功能。
29.简述班级常规管理的基本内容
答：(1)班级组织经律管理;
(2)班级环境与卫生管理;
(3)班级文档管理;
(4)班级工作计划和总结。
30.简述行动研究的基本特征
答：(1)目的是为了改进实践;
(2)研究的内容是教育教学上的问题;
(3)在日常的教育教学中进行研究;
(4)研究的循环性。
五、论述
31.论述德语过程是对学生知，情，意，行的培养提高过程
答：(1)品德的发展由知、情、意、行四者构成的，因此培养学生品德的过程就是对学生进行知、情、意、行四种品德因素培养使其协调发展的过程。
知即道德认识，是人们对是非善恶认识和评价，包括道德知识和道德判断。道德认识是品德形成的基础。
情即道德情感，是对客观事物作是非、善恶判断时引起的内心体验，是知行转化的催化剂。
意即道德意志，是为了实现道德行为所作出的自觉而顽强的努力，是调节品德行为的精神力量。
行即道德行为习惯，是衡量一个人品德水平的重要标志。
(2)培思想品德形成是沿着知、情、意、行的内在顺序，以知为开端，以行为终结。但由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性，表现为“知行脱节”或“情通理不通”的现象。所以品德的发展多种开端，多种教育程序。
(3)德育过程应该是全面培养品德心理因素的过程，最终使学生在知、情、意、行四方面全面、和谐、协调地发展。
32.案例分析
课上马老师给大家讲“波伊尔定律”他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“P x
V=K”并解释说其中P代表压力，V代表体积，K代表一个衡量(衡量中包括恒定的质量和温度)。他边举例边板书：如果P=2个大气压，且衡量为8，那么体积就是4立方厘米。2个大气压x4立方厘米=8
如果我们把压力变量改为4个大气压，体积就成了2立方厘米，4个大气压x2立方厘米=8，别的同学都懂了，可是班上的小妮小刚还是搞不明白。老师知道小妮空间想象力很强，他说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了，小妮很快就明白了。“对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”对于小刚，老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，他对小刚说，你鼓起腮嘴里憋一口气，别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，把另侧面颊变的硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。小刚自己尝试了几次，也搞明白了“波伊尔定律”
请分析马老师的教学符合哪一项教学原则?
答：(1)以上教学案例充分体现了因材施教的教学原则;
(2)因材施教的教学原则是指教师在教学过程中，从学生个别差异出发，有的放矢地进行传授知识和发展智力的基本要求。
因材施教的原则是教师主导和学生主体，我国现阶段教育目的、青少年身心发展的个体差异生和我国成功教育经验总结而提出来来的。
最新教育_《教师法》试题及答案 篇5
一、填空题
23、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
78、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
910、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
1213、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，14、中学、小学校园周围
二、单选题
1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了——。（）
A、《学校管理条例》B、《教师法》
2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的——。（）
A、“双赢”协作原则B、和平共处原则
3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。（）
A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。
4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为——。（）
A、三年B、三至五年
5、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.()
A、1995年9月10日B、1994年1月1日
1.B2.A3.A4.B5.B
二、单选（5分）
1、《中华人民共和国教育法》自（）之日起开始实施。A、1990年9月1日B、1995年9月1日
2、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（）第三十八号令公布的。A、国务院令
B、主席令
3、国家实行（）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、教师资格B、教师竞聘上岗
4、（）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A、加强和改进师德建设B、加强和改进法制建设
5、（）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、中国公民B、世界公民
1.B2.B3.A4.A5.A
三、双选题（5分）
1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据，制定本法，（）
A.宪法B.教育法C.未成年人保护法D.预防未成年人犯罪法
2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。
A.学费B.杂费C.书费D.住宿费
3、教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的，因材施教，促进学生的实际发展。（）
A、耐心B、个性C、平等D、个体差异
4、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要来保障”。（）
A、靠教师B、靠社会C、靠法制D、靠制度
5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把）
A、学历教育B、思想政治教育C、职业道德教育D、信息技术教育
1.AB2.AB3.CD4.CD5.BC
多选题（5分）
1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、、教师心理健康教育等。（）
A、教育方针B、政策C、法律法规D、教师职业道德规范
2重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。（）
A、“八荣八耻”B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表
3、国家在受教育者中，进行的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。（）
A、共产主义B、爱国主义C、集体主义D、社会主义
4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。（）
A、身份证B、学历证书或者教师资格考试合格证明 C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明D、教材教法合格证
5、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据用童工规定》。（）
A、宪法B、教育法C、劳动法D、未成年人保护法
1.ABCD2.BCD3.BCD4.ABC5.ACD
五、简答题
1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？
答：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。
2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。
答:《义务教育法》规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。
新义务教育法考试试卷
1.2.3.义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
4.督导报告向社会公布。
5.可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，法定监护人应当提出申请，由当地人民政府或者人民政府教育行政部门批准。
6.7.育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学
8.学校建设，应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要；应当符合国家规定的选址要求和建设标准，确保学生和教职工安全。
9.(班)龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。
10.保障。
11.12.侵犯学生合法权益。
13.各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。
14.门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。
15.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。
17.社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
18.生人均公用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。
19.整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。
20.21.国家鼓励社会组织和个人向义务教育捐赠，鼓励按照国家有关基金会管理的规定设立义务教育基金。
22.县级以上地方人民政府有下列情形之一的，由上级人民政府责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：
(A)未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的；
(B)学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的；
(C)未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的；
(D)未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。
23.县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的，由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：
(A)将学校分为重点学校和非重点学校的；(B)改变或者变相改变公办学校性质的。
(C)不必要收费的(D)私自增加教师工资的24.学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：
(A)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；(B)分设重点班和非重点班的；(C)违反本法规定开除学生的；(D)选用未经审定的教科书的。
25.有下列情形之一的，由上级人民政府或者上级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：
(A)侵占、挪用义务教育经费的；(B)向学校非法收取或者摊派费用的。
(C)根据教育法规收费的.(D)组织教师会餐收费的.26.学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：
(A)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；(B)分设重点班和非重点班的；
(C)违反本法规定开除学生的；(D)选用未经审定的教科书的。
27.有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚：
(A)胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的；
(B)非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的；
(C)出版未经依法审定的教科书的。(D)推荐学生买课外辅导书的.22.ABCD23.AB24.ABCD25.AB26.ABCD27.ABC
28.对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由国务院规定。
29.社会组织或者个人依法举办的民办学校实施义务教育的，依照民办教育促进法有关规定执行；未作规定的，适用义务教育法。
简单题
1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？（1986年７月１日。）
2、中华人民共和国义务教育法制定的根据？（是根据宪法和我国实际情况确定的。）
3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？（九年制义务教育。）
4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？
（由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。）
5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？
教师教育学试题及答案 篇6
A．实验心理学 B．普通心理学 C．发展心理学 D．生理心理学
2．基础教育改革要求课程实行（）级管理。A．三 B．四 C．一 D．二 3．通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）A．直接强化 B．自我强化 C．负强化 D．替代强化 4．班级授课制的特征可以用以下几个字概括()A．班、课、室 B．师、生、课 C．师、生、时 D．班、课、时 5．下列选项中哪一个属于个性心理特征（）A．动机 B．理想 C．能力 D．世界观
6．盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文，可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况，这是（）A．感觉的对比 B．感觉的补偿 C．感受能力的差别 D．感觉的相互作用 7．德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）
A惩前毖后，治病救人B言者无罪，闻者足戒C有则改之，无则加勉D桃李不言，下自成蹊 8．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（）A《大教学论》B《教育漫话》C《爱弥儿》D《普通教育学》
9．世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年（）出版的《教育心理学》。A．乌申斯基 B卡普捷列夫 C．列昂节夫 D．鲁宾斯坦 10．在教育心理学看来，（）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。A．教学内容 B．教学环境 C．教学媒体 D．教学过程 11．学校实施德育的基本途径是（）
A．教学活动 B．社会活动 C．课外、校外活动 D．共青团少先队活动 12．从完整的问题解决过程来看，其首要环节是（）
A．发现问题 B．提出问题 C．分析问题 D．理解问题 13．根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）A．中性反应 B．条件反应 C．无条件反应 D．操作反应
14．实施教育行政处罚的机关，除法律法规另有规定外，必须是（）的教育行政部门A.县级以上人民政府 B.市级以上人民政府 C.省人民政府 D.国务院
15．学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.隐私权
二、名词解释（本大题共4小题，每题4分，共16分）1．课程管理2．教育法规3．头脑风暴训练4．反思性教学
三、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分）1．哪些未成年人属于限制民事行为能力人？哪些未成年人属于无民事行为能力人？2．简述心理学的研究对象。3．简述如何培养良好的班集体。4．简述学校情境中成就动机的构成。
四、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）
1．试述感知规律在教学中的应用2。联系实际谈谈你对新课程改革基本目标的认识。
五、材料分析题（本大题共1题，每题14分，共14分）认真阅读材料，回答下列问题：
材料一：“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。
材料二：“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”——叶圣陶（1）材料三：张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。1．分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？” 你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？
2．教师是学生建构知识的忠实支持者。材料二，叶圣陶先生提出了什么样的教师观？在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？
3．材料三中，班主任有着什么样的学生观？请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观？
（二）一、单项选择题（本大题共15题，每题2分，共30分）
1．最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是()A．孔子 B．昆体良 C．杜威 D．夸美纽斯
2．在世界上建立了第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（）A．桑代克 B．巴甫洛夫 C．冯特 D．华生 3．《普通教育学》的作者是()A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．卢梭 D．斯宾塞 4．被称为心理学“第三势力”的是（）
A．弗洛伊德主义 B．行为主义 C．人本主义 D．建构主义 5．一个简单的反射弧是由以下几个部分组成（）
A．感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经 B．传入神经、感受器、神经中枢、传出神经、效应器 C．感受器、传入神经、传出神经、反馈
D．感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
6．下列各项选择中，哪一项不属于青少年主要的人际关系？（）A．朋友关系 B．亲子关系 C．合同关系 D．师生之间的关系
7．最早提出“班级授课制”的是()A巴班斯基 B夸美纽斯 C凯洛夫 D赫尔巴特 8．马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）
A．教育与生产劳动相结合 B加强现代科学教育 C开展网络教育 D高等学校扩招 9．教育心理学研究的核心内容是（）A学生B教师C教学过程 D学习过程
10．1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（）一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中，心理学应放在首位，他因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A．《大教学论》B．《人是教育的对象》C．《教育心理学》D．《教育心理学大纲》 11．构成教育活动的两个最基本的要素是()A．教师和学生 B．教师和教科书 C．学生和教科书 D．教学内容和手段 12．提出准备律、练习律、效果律三大学习规律的心理学家是（）A．斯金纳 B．奥苏伯尔 C．托尔曼 D．桑代克
13．2001年，教育部印发了（）的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。A．《基础教育课程改革纲要（试行）》B．《中国教育与改革发展纲要》 C．《中华人民共和国教育法》D．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
（2）
14．王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服 务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加 进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）
A．当地县教育局 B．当地县人民政府 C．地市教育局 D．省教育厅 15．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成 人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依 法追究（）A．民事责任 B．刑事责任 C．一般责任 D．行政责任
二、名词解释（本大题共4小题，每题4分，共16分）1．苏格拉底产婆术2．校园文化3．发散思维4．一般迁移
三、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分）
1．简述预防教师违法（侵权）行为的必要措施。2．联系实际，简述教学中的因材施教原则。3．教学过程的基本阶段是什么？4．创造性与智力的基本关系表现在哪些方面？
四、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）1．《学记》的教育思想有哪些，谈谈其中的思想对我们现代教育改革的启示? 2．论述教学中如何促进学生的学习迁移？
五、材料分析题（本大题共1题，每题14分，共14分）根据下列案例回答问题。
语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的！”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。请问：这位李老师的做法是否正确？为什么？
参考答案
（一）一、单项选择题
1.B【解析】普通心理学研究心理现象发生和发展最一般的规律，以及心理学最一般的理论，处于基础学科地位，是学习心理学的入门学科。
2.A【解析】基础课程改革要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。3.D【解析】替代强化就是指通过观察榜样的行为被强化而受到强化。
4.D【解析】班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。所以突出班、课、时。5.C【解析】个性心理特征包括能力、气质、性格等。
6.B【解析】感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补。7.D【解析】“桃李不言，下自成蹊”体现了榜样的作用。8.B【解析】洛克在他的《教育漫话》一书中提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天培养。
9.B【解析】卡普捷列夫于1877年出版的《教育心理学》是世界上第一本以“教育心理学”命名的书。
10.B【解析】教学环境影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展，因此它是课堂管理研究的重要范畴。
11.A【解析】学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。思想品德课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。（3）12.A【解析】只有发现问题，才有可能提出问题，进而分析问题，加以解决。13.C【解析】食物是无条件刺激物，由此引起的反应为无条件反应。14.A【解析】教育行政处罚由县级以上人民政府的教育行政部门实施。
15.C【解析】学生作为公民享有《民法通则》赋予的生命权、身体权和健康权，因此违反了学生的身心健康权。
二、名词解释
1.课程管理是学校在执行课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的情况和优势，学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程，各级教育行政部门要对课程的实施和开发进行指导和监督，学校有权利和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题。
2.教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。
3.头脑风暴训练是指通过集体讨论，使思维相互撞击，逬发火花，达到集思广益的效果。4.反思性教学是指教师着眼于自己的教学过程来分析自己，从而作出某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高参与者的自我观察水平来促进能力发展的手段。
三、简答题（答案要点）
1.10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人；不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人。
2.心理学是一门研究心理现象的发生、发展规律的科学，既研究人的心理现象，也研究动物的心理现象，其中以研究人的心理现象为主。心理现象的表现形式多种多样，一般把分为心理过程与个性心理两大方面。3.（1）确定班集体的发展目标；（2）建立班集体的核心队伍；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。4.奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要；自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要；附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习做好的一种需要。
四、论述题（答案要点）
1.感知规律在教学中的运用，包括感觉规律的运用和知觉规律的运用。
（1）感觉规律的运用。①感觉适应与感觉强度规律的运用应该做到：创造符合学生心理要求的自然环境和社会环境；要避免对视、听等感觉器官过强的刺激因素。②感官协同活动规律的运用，充分利用多种感官的相互作用。
（2）知觉规律的运用。①选择性规律的运用：增强对象与背景的差异；避免无关因素的干扰；使感知的对象具有活动性。②整体性规律的运用：形成最优化教学结构；形成完整的知识系统；合理安排教材的讲授顺序。③理解性规律的运用：归纳形成概括化认知结构；演绎形成分化认知结构；讲授不能误导。④恒常性规律的运用：引导学生认识知觉映像与情境变化的相互关系；教具与实物比例适当；克服定势或反馈错觉。2.（1）实现课程功能的转变；（2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；（3）密切课程内容与生活和时代的联系；（4）改善学生的学习方式；（5）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；（6）实行三级课程管理制度。
五、案例分析题（答案要点）1．（1）课堂里没有秩序、没有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的；（2）过分地强调安静并不科学；（3）让学生喜欢学习、学习得更好（让学生健康地发展/让学生积极地思考/„„）比让学生安静要更重要。应树立育人为本的教育观。（4）
2．叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。落实主导性的教师观，在新课程改革的教学实践中需要做到如下四个方面：启迪学生做人；引导学生会学习；激励学生会思考；指导学生能实践。
3．在新课程改革实践中，突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和个性发展。
（二）一、单项选择题
1.A【解析】早在约公元前6世纪，我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学、思、行的统一过程。
2.C【解析】1879年，冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。3.B【解析】德国赫尔巴特的《普通教育学》（1806）标志着规范教育学的建立。4.C【解析】人本主义被称为继行为主义和精神分析之后的“第三势力”。5.D【解析】略。
6.C【解析】青少年主要的人际关系包括同伴关系、亲子关系、师生关系等。7.B【解析】1632年夸美纽斯发表的《大教学论》系统论述了班级授课制。8.A【解析】教育与生产劳动相结合是造就人全面发展的途径与方法。
9.D【解析】教育心理学研究的所有内容都是为了揭示学与教之间的心理规律，因此，学习过程是其研究核心。
10.B【解析】乌申斯基的《人是教育的对象》发表于1868年，该书认为心理学应成为教育学三大基础之首。11.A【解析】教师和学生，也就是教育者和受教育者是构成教育活动的的两个最基本的要素。12.D【解析】桑代克认为，学习的主律包括准备律、练习律和效果律三条。13.A【解析】2001年印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》大力推进基础教育课程改革。14.A【解析】当地县教育局即可受理王某的申诉。15.B【解析】略。
二、名词解释
1.苏格拉底产婆术即助产术，即引导学生自己进行思索、自己得出结论。正如苏格拉底自己所说，他自己虽然无知，但能帮助别人获得知识，好像其母亲是助产婆一样，虽年老不能生育，但能接生，能够帮助新生命诞生。2.校园文化是学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则。
3.发散思维也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。
4.一般迁移是指将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。
三、简答题（答案要点）
1.（1）建立完善的教育法规体系；（2）建立严格公正的教育执法制度；（3）建立全面的教育法律监督机制；（4）增强法制观念，宣传、普及教育法规；（5）加强学校的规范管理；（6）增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；（7）加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识；（8）加大安全教育力度。
2.（1）因材施教原则的内涵：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短、获得最佳的发展。它是教学中应当遵循的重要原则之一。
（5）
（2）贯彻实施因材施教原则的基本要求： ①针对学生的特点进行有区别的教学；②采取有效措施使有才能的学生得到充分的发展。
3.（1）激发学习动机（2）领会知识（3）巩固知识（4）运用知识（5检查知识
4.智力与创造性并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，表现在：（1）低智商不可能具有创造性；（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；（3）低创造性的智商水平可能高，也可能低；（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。
四、论述题（答案要点）1.战国后期，《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，以简赅的语言、生动的比喻，系统地阐发教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产。其具体教育思想体现在：（1）《学记》提出：“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与政治的关系；
（2）设计了从基层到中央的完整的教育体制，提出了严密的视导和教育考试制度，主张课内与课外相结合；（3）提出教学相长的辩证关系和“师严然后道尊”的教师观；
（4）在教学方面，主张启发式教学，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，主张开导学生但不要牵着学生走；对学生提出较高的要求但不要使学生灰心；提出解决问题的路径，但不提供现成的答案。
可结合我们当前的课程改革、教师专业化建设、教育体制建设、教育教学的考核、评价体系等诸多方面的改革来谈谈《学记》中的教师观、教育观、教育与政治的关系对我们教育改革的启示。
2.（1）注意教学材料和内容的编排；（2）改进教材呈现方式；
（3）提高知识的概括化水平；（4）加强基础知识及基本技能的训练；
（5）加强教学方法的选择，促进学习方式的转变；（6）改进对学生的评价。
五、案例分析题（答案要点）上述案例中，李老师的做法是正确的。因为李老师的做法体现了新课程提出的发展性评价的内涵。首先，李老师的评价促进了学生的发展。突出了评价的激励与调控的功能，促进学生不断进步，实现自身价值；其次，体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势。重视评价者的主体性与评价对个性发展的建构作用；第三，体现评价标准分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求，促进学生在原有水平上的提高和发展的独特性；第四，关注学生的发展过程。李老师潜移默化地将形成性评价与总结性评价有机地结合起来，使评价进入学生发展的进程之中。
中级会计实务模拟试题及参考答案 篇7
一、单项选择题
1.下列各项中, 不影响利润总额的是 () 。
A.出租机器设备取得的收益 B.出售可供出售金融资产结转的资本公积 C.处置无形资产产生的净收益 D.自用房地产转换为采用公允价值模式计量的投资性房地产, 转换日公允价值大于账面价值的差额
2.关于固定资产的会计处理, 下列说法中错误的是 () 。
A.当月增加的固定资产当月不计提折旧 B.企业处置固定资产时, 应通过“固定资产清理”科目核算 C.符合固定资产确认条件的大修理费用应予资本化 D.固定资产的盘盈或盘亏, 均应计入当期损益
3.2013年1月1日, B公司为其100名中层以上管理人员每人授予100份现金股票增值权, 这些人员从2013年1月1日起必须在该公司连续服务4年, 即可自2016年12月31日起根据股价的增长幅度获得现金, 该增值权应在2017年12月31日之前行使完毕。2013年12月31日“应付职工薪酬——股份支付”科目期末余额为100 000元。2014年12月31日每份现金股票增值权公允价值为50元, 至2014年年末有20名管理人员离开B公司, B公司估计以后年度中还将有9名管理人员离开;则2014年12月31日“应付职工薪酬——股份支付”科目贷方发生额为 () 元。 (假定B公司“应付职工薪酬——股份支付”科目仅核算该事项)
A.77 500 B.100 000 C.150 000 D.177 500
4.2013年1月1日, 甲公司取得专门借款8 000万元直接用于当日开工建造的厂房, 2013年累计发生建造支出7 200万元。2014年1月1日, 甲公司又取得一般借款2 000万元, 年利率为6%, 当天发生建造支出1 600万元, 以借入款项支付 (甲公司无其他一般借款) 。不考虑其他因素, 甲公司按季计算利息费用资本化金额。2014年第一季度该公司应予资本化的一般借款利息费用为 () 万元。
A.12 B.6 C.18 D.30
5.2014年12月, 经董事会批准, 甲公司自2015年1月1日起撤销某营销网点, 该业务重组计划已对外公告。为实施该业务重组计划, 甲公司预计发生以下支出或损失:因辞退职工将支付补偿款100万元, 因撤销门店租赁合同将支付违约金20万元, 因处置门店内设备将发生损失65万元, 因将门店内库存存货运回公司本部将发生运输费5万元。该业务重组计划对甲公司2014年度利润总额的影响金额为 () 万元。
A.-120 B.-165 C.-185 D.-190
6.根据金融工具确认和计量准则将持有至到期投资重分类为可供出售金融资产时, 在重分类日, 持有至到期投资的账面价值与其公允价值之间的差额应计入 () 。
A.投资收益 B.公允价值变动损益 C.持有至到期投资——利息调整 D.资本公积
7.下列对前期差错更正的会计处理说法中, 错误的是 () 。
A.对于不重要的前期差错, 应作为本期事项处理 B.确定前期差错影响数不切实可行的, 必须采用未来适用法 C.企业应当在重要的前期差错发现当期的财务报表中, 调整前期比较数据 D.对于不重要的前期差错, 企业不需要调整财务报表相关项目的期初数, 但应调整发现当期的相关项目
8.2014年4月1日, 甲公司收到先征后返的增值税800万元;6月20日, 甲公司以10 000万元的拍卖价格取得一栋已达到预定可使用状态的房屋, 该房屋的预计使用年限为50年。当地政府为鼓励甲公司在当地投资, 于同日拨付甲公司6 000万元, 作为对甲公司取得房屋的补偿。甲公司2014年度因政府补助应确认的营业外收入金额为 () 万元。
A.800 B.920 C.860 D.900
9.下列各项中, 不属于货币性项目的是 () 。
A.短期借款 B.预收款项 C.长期应收款 D.持有至到期投资
10.甲公司拥有乙公司80%的有表决权股份, 能够控制乙公司财务和经营决策。2014年6月1日, 甲公司将本公司生产的一批产品出售给乙公司, 售价为1 600万元 (不含增值税) , 成本为1 000万元。至2014年12月31日, 乙公司已对外售出该批存货的40%, 当日, 剩余存货的可变现净值为500万元。甲公司、乙公司均采用资产负债表债务法核算其所得税, 适用的所得税税率均为25%。不考虑其他因素, 对上述交易进行抵销后, 2014年12月31日在合并财务报表层面因该业务应列示的递延所得税资产为 () 万元。
A.25 B.95 C.100 D.115
11.甲公司为增值税一般纳税人, 适用的增值税税率为17%。2014年1月25日, 甲公司以其拥有的一项非专利技术与乙公司生产的一批商品交换。交换日, 甲公司换出非专利技术的成本为80万元, 累计摊销为15万元, 未计提减值准备, 公允价值无法可靠计量;换入商品的账面成本为72万元, 未计提跌价准备, 公允价值为100万元, 增值税税额为17万元, 甲公司将其作为存货核算;甲公司另收到乙公司支付的30万元现金。不考虑其他因素, 甲公司对该交易应确认的收益为 () 万元。
A.0 B.22 C.65 D.82
12.甲公司持有乙公司30%的股权, 能够对乙公司施加重大影响。2014年度乙公司实现净利润8 000万元, 当年6月20日, 甲公司将成本为600万元的商品以1 000万元的价格出售给乙公司, 乙公司将其作为管理用固定资产并于当月投入使用, 预计使用10年, 净残值为零, 采用年限平均法计提折旧。不考虑其他因素, 甲公司在其2014年度的个别财务报表中应确认对乙公司投资的投资收益为 () 万元。
A.2 100 B.2 280 C.2 286 D.2 400
13.2014年4月1日, 甲公司签订一项承担某工程建造任务的合同, 该合同为固定造价合同, 合同金额为780万元。工程自2014年5月开工, 预计2015年4月完工。至2014年12月31日止甲公司累计实际发生成本为656万元, 结算合同价款300万元。甲公司签订合同时预计合同总成本为720万元, 因工人工资调整及材料价格上涨等原因, 2014年年末预计合同总成本为820万元。假定甲公司采用已发生的成本占估计总成本的比例计算确定完工进度, 2014年12月31日甲公司对该合同应确认的合同预计损失为 () 万元。
A.40 B.100 C.32 D.8
14.甲公司对外币交易采用交易发生时的即期汇率折算, 按季计算汇兑损益。2014年4月12日, 甲公司收到一张期限为2个月的不带息外币应收票据, 票面金额为100万美元, 当日即期汇率为1美元=6.8元人民币。2014年6月12日, 该公司收到票据款100万美元, 当日即期汇率为1美元=6.68元人民币。2014年6月30日, 即期汇率为1美元=6.75元人民币。甲公司因该外币应收票据在2014年第二季度产生的汇兑收益为 () 万元人民币。
A.-5 B.12 C.-12 D.7
15.实行国库集中支付后, 对于由财政直接支付的支出, 事业单位在收到“财政直接支付入账通知书”时, 按照通知书的直接支付入账金额, 借记“事业支出”等科目的同时, 应贷记 () 科目。
A.零余额账户用款额度 B.银行存款 C.财政补助收入 D.上级补助收入
二、多项选择题
1.关于可供出售金融资产的会计处理, 下列说法中正确的有 () 。
A.满足一定条件时, 持有至到期投资与交易性金融资产均可重分类为可供出售金融资产 B.处置可供出售金融资产时, 应将相关的资本公积转入投资收益 C.对可供出售金融资产计提减值准备时, 应将原先计入资本公积的金额转入资产减值损失 D.衍生金融资产不得划分为可供出售金融资产
2.下列关于应收款项减值测试和确定的表述中, 正确的有 () 。
A.对于单项金额重大的应收款项, 在资产负债表日应单独进行减值测试 B.对于单项金额非重大的应收款项, 可以采用组合方式进行减值测试, 分析判断是否发生减值 C.对经单独测试后未发生减值的单项金额重大的应收款项, 无需再分析判断是否发生减值 D.单项金额重大的应收款项减值测试需预计该项应收款项未来现金流量现值的, 可以采用现时折现率计算
3.预计资产未来现金流量应当以资产的当前状况为基础, 需要考虑 () 。
A.与企业所得税收付有关的现金流量 B.与将来可能会发生的、尚未作出承诺的重组事项有关的预计未来现金流量 C.为实现资产持续使用过程中产生现金流入所必需的预计现金流出 D.资产使用寿命结束时处置资产所收到的现金净流量
4.下列被投资企业中, 应当纳入甲公司合并财务报表合并范围的有 () 。
A.甲公司在报告年度购入其57%股份的境外被投资企业 B.甲公司持有其40%股份, 且受托代管B公司持有其30%股份的被投资企业 C.甲公司持有其43%股份, 甲公司的子公司A公司持有其8%股份的被投资企业 D.甲公司持有其38%股份, 且甲公司根据章程有权决定其财务和经营政策的被投资企业
5.企业当年发生的下列会计事项中, 产生可抵扣暂时性差异的有 () 。
A.自行研发形成的无形资产 B.年末交易性金融负债的公允价值小于其初始成本 (计税基础) 并按公允价值调整 C.年初新投入使用一台设备, 会计上采用年数总和法计提折旧, 而税法上要求采用年限平均法计提折旧 D.计提建造合同预计损失
6.甲公司用建筑物换取乙公司的专利权, 甲公司的建筑物符合投资性房地产定义, 但甲公司未对其采用公允价值模式计量。在交换日, 甲公司建筑物账面原价为130万元, 已提折旧20万元, 公允价值100万元, 乙公司专利权账面价值10万元, 公允价值无法可靠取得, 甲公司另向乙公司支付30万元。假设该项交易具有商业实质且不考虑资产交换过程中产生的相关税费, 下列会计处理正确的有 () 。
A.甲公司确认营业外支出10万元 B.甲公司换入的专利权的入账价值为140万元 C.甲公司换入的专利权的入账价值为130万元 D.乙公司确认营业外收入120万元
7.下列关于收入确认的表述中, 正确的有 () 。
A.包含在商品售价内可区分的服务费, 应在提供服务期满后确认收入 B.卖方仅仅为了到期收回货款而保留商品的法定产权, 则销售成立, 相应的收入应予以确认 C.与同一项销售业务有关的收入和成本应在同一会计期间予以确认;成本不能可靠计量的, 相关的收入也不能确认 D.销售商品涉及现金折扣的, 应当按照扣除现金折扣后的金额确定销售商品收入金额
8.下列各项中, 不应计入发生当期损益的有 () 。
A.开发无形资产时发生的符合资本化条件的支出 B.以公允价值模式进行后续计量的投资性房地产持有期间公允价值的变动 C.经营用固定资产转为持有待售时其账面价值小于公允价值减去处置费用后的金额 D.对联营企业投资的初始投资成本大于应享有投资时联营企业可辨认净资产公允价值份额的差额
9.下列各项资产负债表日后事项中, 属于调整事项的有 () 。
A.资本公积转增资本 B.以前期间销售的商品发生退回 C.发现的以前期间财务报表的重大差错 D.资产负债表日存在的诉讼案件结案对原预计负债金额的调整
10.关于民间非营利组织的会计核算, 下列说法中正确的有 () 。
A.期末应当将当期限定性收入的贷方余额转入本年利润 B.如果限定性净资产的限制已经解除, 应当将限定性净资产转为非限定性净资产 C.期末应将非限定性收入明细科目的期末余额转入非限定性净资产 D.期末应当将业务活动成本、管理费用、筹资费用和其他费用的期末余额均结转至非限定性净资产
三、判断题
1.企业对某项投资性房地产进行改扩建等再开发且将来仍作为投资性房地产的, 再开发期间应将其转入在建工程。 ()
2.资产负债表日, 企业应当对递延所得税资产的账面价值进行复核。如果未来期间很可能无法获得足够的应纳税所得额用以抵扣递延所得税资产的利益, 应当减记递延所得税资产的账面价值。在很可能获得足够的应纳税所得额时, 减记的金额也不应当转回。 ()
3.企业自行研发无形资产时, 开发阶段发生的支出应全部资本化, 计入无形资产成本。 ()
4.资产负债表日后期间发现的报告年度的财务报表舞弊或差错, 属于资产负债表日后非调整事项。 ()
5.换入资产的未来现金流量在风险、时间和金额方面与换出资产显著不同, 表明非货币性资产交换具有商业实质。 ()
6.将经营性租赁的固定资产通过变更合同转为融资租赁固定资产, 在会计上不应作为会计政策变更处理, 应当作为会计估计变更处理。 ()
7.采用权益法核算的长期股权投资, 投资企业在确认投资收益时, 对投资双方因顺流、逆流交易产生的未实现内部交易损益, 应全部予以抵销。 ()
8.资产组组合, 是指由若干个资产组组成的最小资产组组合, 包括资产组或者资产组组合, 以及不能按合理方法分摊的总部资产部分。 ()
9.在企业境外经营为其子公司的情况下, 企业在编制合并财务报表时, 应按少数股东在境外经营所有者权益中所享有的份额计算少数股东应分担的外币报表折算差额, 并入少数股东损益列示于合并利润表。 ()
10.年末, 事业单位应将“财政补助结余分配”科目余额结转至事业基金。 ()
四、计算分析题
1.甲公司2013年度和2014年度与投资相关的交易或事项如下:
(1) 2013年1月1日, 从市场上购入1 000万股乙公司发行在外的普通股, 准备随时出售, 每股市价为8元, 购入时另支付相关税费15万元。甲公司对乙公司不具有控制、共同控制或重大影响。12月31日, 乙公司股票的市场价格为每股9元。
(2) 2013年1月1日, 以银行存款1 000万元购入丙公司当日按面值发行的三年期, 分期付息到期还本的债券, 甲公司计划持有至到期。该债券票面年利率为6%, 与实际年利率相同, 利息于每年12月31日支付。12月31日, 甲公司持有的该债券市场价格为998万元。
(3) 2013年1月1日, 购入丁公司发行的认股权证100万份, 成本100万元, 每份认股权证可于两年后按每股5元的价格认购丁公司增发的1股普通股。2013年12月31日, 该认股权证的市场价格为每份0.6元。
(4) 2013年2月1日取得戊上市公司100万股股票, 成本为1 450万元, 对戊公司不具有控制、共同控制或重大影响。该股票自2013年2月1日起限售期为3年。甲公司在取得该股票时未将其分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。该股票2013年12月31日的市场价格为1 400万元。甲公司管理层判断, 戊上市公司股票的公允价值未发生持续严重下跌。2014年12月31日, 戊上市公司股票的公允价值为1 000万元, 已发生持续性下跌。
假定:
(1) 不考虑所得税等因素的影响;
(2) 不需编制结转损益的会计分录。
要求:
(1) 判断甲公司取得乙公司、丙公司、丁公司和戊公司投资应划分的金融资产的类别, 并说明理由。
(2) 编制对乙公司投资2013年度有关业务的会计分录。
(3) 编制对丙公司投资2013年度有关业务的会计分录。
(4) 编制对丁公司投资2013年度有关业务的会计分录。
(5) 编制对戊公司投资2013年度和2014年度有关业务的会计分录。
2.甲股份有限公司 (以下简称“甲公司”) 记账本位币为人民币, 外币业务采用发生当日即期汇率进行折算, 按季核算汇兑差额。2014年3月31日有关外币账户余额如下:
长期借款2 000万美元, 系2013年1月1日借入的专门用于建造某生产线的外币借款, 借款期限为36个月, 年利率为6%, 按季计提利息, 每年1月1日和7月1日支付半年的利息。该生产线于2013年11月开工, 至2014年3月31日, 该生产线仍处于建造过程之中, 已使用外币借款1 200万美元, 2014年第2季度该笔专门借款的利息收入为12万美元。预计将于2015年3月完工。假定不考虑借款手续费。
2014年4月至6月, 甲公司发生如下外币业务:
(1) 4月1日, 为建造该生产线进口一套设备, 并以外币银行存款100万美元支付设备购置价款。设备于当日投入安装。当日即期汇率为1美元=6.40元人民币。
(2) 4月20日, 将100万美元兑换为人民币, 当日银行美元买入价为1美元=6.30元人民币, 卖出价为1美元=6.40元人民币。兑换所得人民币已存入银行。当日即期汇率为1美元=6.35元人民币。
(3) 5月10日, 以外币银行存款向外国公司支付生产线安装费用60万美元。当日即期汇率为1美元=6.30元人民币。
(4) 5月15日, 收到第1季度发生的应收账款200万美元。当日即期汇率为1美元=6.30元人民币。
(5) 6月20日, 向美国某公司销售A商品, 售价为200万美元, 货款尚未收到, A商品的成本为800万元人民币。当日即期汇率为1美元=6.25元人民币。
(6) 6月30日, 计提外币专门借款利息。当日即期汇率为1美元=6.20元人民币。
假定不考虑增值税等相关税费。
要求:
(1) 编制2014年第二季度外币业务的会计分录。
(2) 计算2014年第二季度计入在建工程和当期损益的汇兑差额。
(3) 编制2014年6月30日确定汇兑差额的会计分录。
五、综合题
1.甲股份有限公司为上市公司 (以下简称“甲公司”) , 系增值税一般纳税人, 适用的增值税税率为17%。甲公司2014年度财务报告于2015年4月10日经董事会批准对外报出, 报出前有关情况和业务资料如下:
(1) 甲公司在2015年1月进行内部审计过程中, 发现以下情况:
(1) 2014年12月1日, 甲公司向乙公司销售5 000件健身器材, 单位销售价格为1 000元, 单位成本为600元, 开出的增值税专用发票上注明的销售价格为500万元, 增值税税额为85万元。协议约定, 在2015年2月28日之前乙公司有权退还健身器材。健身器材已经发出, 款项尚未收到。甲公司根据过去的经验, 估计该批健身器材退货率约为10%。健身器材发出时纳税义务已经发生, 实际发生销售退回时有关的增值税税额允许冲减, 至2014年12月31日, 上述商品尚未发生退货。
甲公司2014年度会计处理如下:2014年12月1日发出健身器材时:借:应收账款585;贷:主营业务收入500, 应交税费——应交增值税 (销项税额) 85。借:主营业务成本300;贷:库存商品300。
(2) 2014年12月1日, 甲公司采用预收款方式向丙公司销售C产品一批, 售价为2 000万元, 成本为1 600万元。当日, 甲公司将收到的丙公司预付货款1 000万元存入银行。2014年12月31日, 该批产品尚未发出, 也未开具增值税专用发票。甲公司据此确认销售收入1 000万元、结转销售成本800万元, 并确认递延所得税负债50万元。
税法规定, 企业发出商品时确认收入的实现。
(3) 2014年12月31日, 甲公司一项无形资产的账面价值为200万元, 当日, 如将该无形资产对外出售, 预计售价为95万元, 预计相关税费为5万元;如继续持有该无形资产, 预计在持有期间和处置时形成的未来现金流量的现值总额为50万元。甲公司据此于2014年12月31日就该无形资产计提减值准备150万元, 并就此确认递延所得税资产37.5万元。
税法规定, 企业计提的资产减值在发生实际损失前不得税前扣除。
(4) 甲公司2014年发生了1 000万元广告费支出, 并已支付, 发生时已作为销售费用计入当期损益。税法规定, 该类支出不超过当年销售收入15%的部分允许当期税前扣除, 超过部分允许向以后年度结转税前扣除。甲公司2014年实现销售收入6 000万元。
该暂时性差异符合确认递延所得税资产的条件, 但甲公司2014年12月31日未确认递延所得税资产。
(2) 2015年1月1日至4月10日, 甲公司发生的交易或事项资料如下:
(1) 2015年1月12日, 甲公司收到戊公司退回的2014年12月从其购入的一批D产品, 以及税务机关开具的进货退出相关证明。当日, 甲公司向戊公司开具红字增值税专用发票。该批D产品的销售价格为200万元, 增值税税额为34万元, 销售成本为160万元。至2015年1月12日, 甲公司尚未收到销售D产品的款项。
(2) 2015年3月2日, 甲公司获知庚公司被法院依法宣告破产, 预计应收庚公司款项400万元收回的可能性极小, 应按全额计提坏账准备。
甲公司在2014年12月31日已被告知庚公司资金周转困难可能无法按期偿还债务, 因而相应计提了坏账准备200万元。
税法规定, 企业计提的资产减值在发生实际损失前不得税前扣除。
(3) 其他资料:
(1) 上述产品销售价格均为公允价格 (不含增值税) ;销售成本在确认销售收入时逐笔结转。除特别说明外, 所有资产均未计提减值准备。
(2) 甲公司适用的所得税税率为25%, 所得税采用资产负债表债务法核算;2014年度所得税汇算清缴于2015年2月28日完成, 在此之前发生的2014年度纳税调整事项, 均可进行纳税调整;假定预计未来期间能够产生足够的应纳税所得额用于抵扣暂时性差异。不考虑除增值税、所得税以外的其他相关税费。
(3) 甲公司按照当年实现净利润的10%提取法定盈余公积。
要求:
(1) 判断资料 (1) 中相关交易或事项的会计处理, 哪些不正确 (分别注明其序号) 。
(2) 对资料 (1) 中判断为不正确的会计处理, 编制相应的调整分录。
(3) 判断资料 (2) 相关资产负债表日后事项, 哪些属于调整事项 (分别注明其序号) 。
(4) 对资料 (2) 中判断为资产负债表日后调整事项的, 编制相应的调整分录。
(逐笔编制涉及所得税调整的会计分录;合并编制涉及“利润分配——未分配利润”、“盈余公积——法定盈余公积”调整的会计分录) 。
2.甲公司、乙公司2014年有关交易或事项如下:
(1) 1月1日, 甲公司向乙公司控股股东丙公司定向增发本公司普通股股票2 000万股 (每股面值为1元, 市价为10元) , 以取得丙公司持有的乙公司80%股权, 实现对乙公司财务和经营政策的控制, 股权登记手续于当日办理完毕, 交易后丙公司拥有甲公司发行在外普通股的2%。甲公司为定向增发普通股股票, 支付券商佣金及手续费350万元;为核实乙公司资产价值, 支付资产评估费20万元;相关款项已通过银行支付。
当日, 乙公司的净资产账面价值为24 000万元, 其中:股本10 000万元、资本公积4 000万元、盈余公积1 000万元、未分配利润9 000万元;乙公司可辨认净资产的公允价值为24 800万元。乙公司可辨认净资产账面价值与公允价值的差额系由以下两项资产所致: (1) 一批库存商品, 成本为600万元, 未计提存货跌价准备, 公允价值为800万元; (2) 一栋办公楼, 成本为21 000万元, 累计折旧6 000万元, 未计提减值准备, 公允价值为15 600万元。上述库存商品于2014年12月31日前对外销售80%;上述办公楼预计自2014年1月1日起剩余使用年限为10年, 预计净残值为零, 采用年限平均法计提折旧。
(2) 3月10日, 甲公司向乙公司销售产品一批, 销售价格为1 500万元 (不含增值税额, 下同) , 产品成本为1 300万元。至年末, 乙公司已对外销售60%, 另40%形成存货, 未发生减值损失。
(3) 6月10日, 甲公司以3 000万元的价格将其生产的产品销售给乙公司, 销售成本为2 400万元, 款项已于当日收存银行。乙公司取得该产品后作为管理用固定资产并于当月投入使用, 采用年限平均法计提折旧, 预计使用年限为5年, 预计净残值为零。至当年末, 该项固定资产未发生减值。
(4) 10月10日, 甲公司以一批产品交换乙公司的专利权。交换日, 甲公司用于交换的产品成本为800万元, 未计提跌价准备, 交换日的公允价值为1 000万元;乙公司用于交换专利权的成本为1 200万元, 累计摊销150万元, 未计提减值准备, 公允价值为1 170万元;甲公司换入的专利权作为管理用无形资产使用, 采用直线法摊销, 预计尚可使用5年, 预计净残值为零。乙公司换入的产品作为存货, 至年末尚未出售。上述两项资产已于10月15日办理了资产划转和交接手续, 且交换资产未发生减值。
(5) 12月31日, 甲公司应收账款账面余额为1 755万元, 计提坏账准备180万元。该应收账款系3月份向乙公司赊销产品形成。
(6) 2014年度, 乙公司利润表中实现净利润8 334万元, 提取盈余公积833.4万元, 因持有的可供出售金融资产公允价值上升记入当期资本公积的金额为300万元。当年, 乙公司向股东分配现金股利2 000万元。
(7) 其他有关资料:
(1) 2014年1月1日前, 甲公司与乙公司、丙公司均不存在任何关联方关系。
(2) 甲公司与乙公司均以公历年度作为会计年度, 采用相同的会计政策。
(3) 母公司向子公司出售资产所发生的未实现内部交易损益, 应当全额抵销“归属于母公司所有者的净利润”;子公司向母公司出售资产所发生的未实现内部交易损益, 应当按照母公司对该子公司的分配比例在“归属于母公司所有者的净利润”和“少数股东损益”之间分配抵销。
(4) 不考虑所得税及其他因素, 甲公司和乙公司均按当年净利润的10%提取法定盈余公积, 不提取任意盈余公积。
要求:
(1) 计算甲公司取得乙公司80%股权的成本, 并编制相关会计分录。
(2) 计算甲公司在编制购买日合并财务报表时因购买乙公司股权应确认的商誉。
(3) 在合并财务报表中编制对乙公司个别报表调整的会计分录。
(4) 编制甲公司2014年12月31日合并乙公司财务报表时按照权益法调整对乙公司长期股权投资的会计分录。
(5) 编制甲公司2014年12月31日合并乙公司财务报表相关的抵销分录 (不要求编制与合并现金流量表相关的抵销分录) 。
中中级级会会计计实实务务模拟试题参考答案
一、单项选择题
1.D 2.D 3.A 4.A 5.C 6.D 7.B 8.C 9.B 10.D 11.D 12.C 13.D 14.C 15.C
二、多项选择题
1.BCD 2.AB 3.CD 4.ABCD 5.ACD 6.CD 7.BC 8.ACD 9.BCD 10.BCD
三、判断题
1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.×
四、计算分析题
1. (1) (1) 对乙公司投资, 应该划分为交易性金融资产。
理由:不具有控制、共同控制或重大影响, 公允价值能够可靠计量, 且随时准备出售。
(2) 对丙公司投资应划分为持有至到期投资。
理由:甲公司计划将债券持有至到期。
(3) 对丁公司的认股权证, 应划分为交易性金融资产。
理由:属于衍生金融工具。
(4) 对戊公司的投资, 应划分为可供出售金融资产。
理由:因不具有控制、共同控制或重大影响, 取得时未将其分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产, 取得时限售期为3年。
(2) 借:交易性金融资产——成本8 000, 投资收益15;贷:银行存款8 015。
借:交易性金融资产——公允价值变动1 000[ (9-8) ×1 000];贷:公允价值变动损益1 000。
(3) 借:持有至到期投资——成本1 000;贷:银行存款1 000。
借:应收利息60 (1000×6%) ;贷:投资收益60。借:银行存款60;贷:应收利息60。
(4) 借:交易性金融资产——成本100;贷:银行存款100。
借:公允价值变动损益40[ (1-0.6) ×100];贷:交易性金融资产——公允价值变动40。
(5) (1) 2013年度。借:可供出售金融资产——成本1 450;贷:银行存款1 450。
借:资本公积——其他资本公积50 (1 450-1 400) ;贷:可供出售金融资产——公允价值变动50。
(2) 2014年度。借:资产减值损失450 (1 450-1 000) ;贷:资本公积——其他资本公积50, 可供出售金融资产——减值准备400 (1 400-1000) 。
2. (1) (1) 4月1日, 借:在建工程640;贷:银行存款——美元640 (100×6.40) 。
(2) 4月20日, 借:银行存款——人民币630 (100×6.30) , 财务费用——汇兑差额5;贷:银行存款——美元635 (100×6.35) 。
(3) 5月10日, 借:在建工程378;贷:银行存款——美元378 (60×6.30) 。
(4) 5月15日, 借:银行存款——美元1 260 (200×6.30) , 财务费用——汇兑差额20;贷:应收账款——美元1 280 (200×6.40) 。
(5) 6月20日, 借:应收账款——美元1 250 (200×6.25) ;贷:主营业务收入1 250。
借:主营业务成本800;贷:库存商品800。
(6) 6月30日, 借:银行存款——美元74.4 (12×6.20) , 在建工程111.6;贷:应付利息186。
第二季度利息=2 000×6%×3/12×6.20=30×6.20=186 (万元) , 应计入在建工程部分=186-12×6.20=111.6 (万元人民币)
(2) (1) 长期借款:2 000× (6.40-6.20) =400 (万元人民币) (借方)
应付利息:2 000×6%×3/12× (6.40-6.20) +2 000×6%×3/12× (6.20-6.20) =6 (万元人民币) (借方)
计入在建工程的汇兑净收益=400+6=406 (万元人民币)
(2) 银行存款汇兑损失= (6 400-640-635-378+1 260+74.4) - (1 000-100-100-60+200+12) ×6.20=179 (万元人民币)
应收账款汇兑损失= (1 920-1 280+1 250) - (300-200+200) ×6.20=30 (万元人民币)
计入当期损益的汇兑损失=179+30+5+20=234 (万元人民币)
(3) 6月30日, 借:长期借款——美元400, 应付利息——美元6;贷:在建工程406。
借:财务费用——汇兑差额209;贷:银行存款——美元179, 应收账款——美元30。
五、综合题
1. (1) 资料 (1) 中处理不正确的交易或事项有: (1) 、 (2) 、 (3) 、 (4) 。
(2) 事项 (1) 调整分录:借:以前年度损益调整20[ (500-300) ×10%];贷:预计负债20。
借:递延所得税资产5 (20×25%) ;贷:以前年度损益调整5。
事项 (2) 调整分录:借:以前年度损益调整1 000;贷:预收账款1 000。
借:库存商品800;贷:以前年度损益调整800。
借:递延所得税负债50;贷:以前年度损益调整50。
事项 (3) 调整分录:借:无形资产减值准备40;贷:以前年度损益调整40。
借:以前年度损益调整10 (40×25%) ;贷:递延所得税资产10。
事项 (4) 调整分录:借:递延所得税资产25[ (1 000-6 000×15%) ×25%];贷:以前年度损益调整25。
(3) 资料 (2) 中属于调整事项的有: (1) 、 (2) 。
(4) 事项 (1) 调整分录:借:以前年度损益调整200, 应交税费——应交增值税 (销项税额) 34;贷:应收账款234。
借:库存商品160;贷:以前年度损益调整160。
借:应交税费——应交所得税10[ (200-160) ×25%];贷:以前年度损益调整10。
事项 (2) 调整分录:借:以前年度损益调整200 (400-200) ;贷:坏账准备200。
借:递延所得税资产50;贷:以前年度损益调整50。
合并编制涉及“利润分配——未分配利润”和“盈余公积——法定盈余公积”调整的会计分录:借:利润分配——未分配利润290;贷:以前年度损益调整290。
借:盈余公积——法定盈余公积29;贷:利润分配——未分配利润29。
注:以前年度损益调整=-20+5-1 000+800+50+40-10+25-200+160+10-200+50=-290 (万元) 。
2. (1) 甲公司对乙公司长期股权投资的成本=2 000×10=20 000 (万元)
借:长期股权投资20 000;贷:股本2 000, 资本公积——股本溢价18 000。借:资本公积——股本溢价350, 管理费用20;贷:银行存款370。
(2) 商誉=20 000-24 800×80%=160 (万元)
(3) 借:固定资产——原价600[15 600- (21 000-6 000) ];贷:资本公积600。借:管理费用60 (600/10) ;贷:固定资产——累计折旧60。借:存货200 (800-600) ;贷:资本公积200。借:营业成本160[ (800-600) ×80%];贷:存货160。
(4) 购买日乙公司资产公允价值与账面价值的差额调减当期净利润=60+160=220 (万元)
2014年12月31日乙公司换出专利权未实现内部销售利润=[1 170- (1 200-150) ]-[1 170- (1 200-150) ]÷5×3/12=114 (万元)
调整后的乙公司2014年度净利润=8 334-220-114=8 000 (万元)
借:长期股权投资6 400 (8 000×80%) ;贷:投资收益6 400。借:长期股权投资240 (300×80%) ;贷:资本公积240。借:投资收益1 600 (2 000×80%) ;贷:长期股权投资1 600。
(5) (1) 内部存货交易, 借:营业收入1 500;贷:营业成本1 500。借:营业成本80[ (1 500-1 300) ×40%];贷:存货80。
(2) 内部固定资产交易, 借:营业收入3 000;贷:营业成本2 400, 固定资产——原价600。借:固定资产——累计折旧60[ (3 000-2 400) ÷5×6/12];贷:管理费用60。
(3) 内部存货与无形资产交易, 借:营业收入1 000;贷:营业成本1 000。借:营业成本200;贷:存货200。借:营业外收入120 (1 170-1 050) ;贷:无形资产——原价120。借:无形资产——累计摊销6 (120÷5×3/12) ;贷:管理费用6。
(4) 内部债权债务, 借:应付账款1 755;贷:应收账款1 755。借:应收账款——坏账准备180;贷:资产减值损失180。
(5) 母公司长期股权投资与子公司所有者权益, 借:股本——年初10 000、——本年0, 资本公积——年初4 800 (4 000+800) 、——本年300, 盈余公积——年初1 000、——本年833.4, 未分配利润——年末14 166.6 (9 000+8 000-833.4-2 000) , 商誉160;贷:长期股权投资25 040 (20 000+6 400+240-1 600) , 少数股东权益6 220[ (10 000+0+4 800+300+1 000+833.4+14 166.6) ×20%]。
教师教育学试题及答案 篇8
一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将你选定的选项所对应的对母(A、B、C或D)填在括号内(共10题，每题1分，共10分)。
1、唯物辩证法与形而上学的根本分歧是()。
A.是否承认历史是人民群众创造的
B.是否承认对立统一规律
C.是否承认质量互变规律
D.是否承认否定之否定规律
2、在社会主义国家改革的历程中，率先冲破苏联模式，实行改革的国家是()。
A.南斯拉夫B.中国C.匈牙利D.波兰
3、中共十五届六中全会审议并通过了()。
A.《国民经济"十五"计划纲要》
B.《关于加快国有企业改革的决议》
C.《关于加强党的基层组织建设的决议》
D.《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》
4、宪法规定，我国根本政治制度是()。
A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度
C.多党合作制度D.民主集中制
5、1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的具有临时宪法性质的是()。
A.《中国人民政治协商会议共同纳领》
B.《中国人民政治协商会议组织法》
C.《中华人民共和国中央人民政府组织法》
D.《中国人民政治协商会议章程》
6、领导效能考评的重点是()。
A.德B.能C.勤D.绩
7、我国环境保护法规定，对存在危害环境的污染源单位责令其限期治理，最长期限不得超过()。
A.1年B.半年C.3年D.5年
8、党的十五大确定()是建设有中国特色社会主义的基本治国方略。
A.依法治国B.以法治国C.以德治国D.依德治国
9、中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平一共举行了()天。
A.7B.9C.8D.10
10、()是人民政协在我国政治生活中正确发挥作用的根本保证，也是我国所实行的社会主义民主区别于西方议会民主的主要标志。
A.坚持中国共产党的领导
B.服从和服务于国家的大局
C.注意从实际出发
D.加强同有关部门的配合
二、多项选择题：下列各题的五个选项中，至少有两项是符合题意的，请将你选定的选项所对应的字母(A、B、C、D或E)填在括号内。错选、多选、少选均不得分(共10题，每题2分，共20分)
1、我国民法通则规定知识产权的类型有()。
A.著作权B.专利权C.商标权D.发现权
E.发明权和其他科技成果权
2、市场经济的基本特征是()。
A.市场主体的自主性B.市场关系的平等性
C.市场活动的竞争性D.市场发展的开放性
3、唯物辩证法的基本规律是()。
A.对立统一规律B.质量互变规律
C.人与自然协调发展规律
D.普遍联系规律E.否定之否定规律
4、建国以来，与人民政协有关的国家法律法规主要有()。
A.《中国人民政治协商会议共同纲领》
B.《中国人民政治协商会议组织法》
C.《中华人民共和国中央人民政府组织法》
D.《中华人民共和国宪法》
E.《中华人民共和国国旗法》
5、在社会主义市场经济条件下，我国政府的经济职能主要表现在()。
A.保持经济总量平衡
B.制定国民经济长期规划和产业政策
C.提供公共服务
D.创造公平竞争的市场环境E.调节收入分配
6、我国刑法的基本原则是()。
A.无罪推定原则B.辩护人制度
C.罪刑法定原则D.法律面前人人平等原则
E.罪刑相适应原则
7、我国社会主义市场经济体制的基本框架包括()。
A.现代企业制度B.统一开放、竞争有序的市场体系
C.宏观调控体系D.多层次社会保障制度
E.以按劳分配为主体，效率优先，兼顾公平的分配制度
8、为解决社会问题，调整社会利益关系的公共政策，表现出的基本特征有()。
A.阶级性B.整体性C.价值相关性
D.多样性E.合法性
9、政协章程规定，政协全国委员会和地方各级委员会的主要职能有()。
A.政治协商B.民主监督C.参政议政
D.协调沟通E.批评建议
10、我国行政管理的主要特征是()。
A.以国家权力的强制为后盾
B.实现阶级统治职能的政治性和管理社会公共事务的社会性
C.具有自身规律和功能作用的动态过程
D.具体处理国家和社会事务的实践活动
E.具有一定的技术性和艺术性
三、辨析题：判断下列命题或观点是否正确，并说明理由(共3题，每题5分，共15分)。
1、社会主义的本质就是坚持公有制。
2、市场经济就是商品经济。
3、知识产权就是著作权。
四、论述题：(15分)
试论"三个代表"思想体现了党的先进性。
五、材料分析题：(10分)
(1)历史唯物主义认为，人的素质当中有先天禀赋的因素，但更取决于后天的修养锻炼。
(2)十一届三中全会后，适应改革开放和社会主义现代化建设的新形势，我们党适时提出干部队伍要实现"革命化、年轻化、知识化、专业化"。
(3)九十年代中期，面对建立社会主义市场经济过程中提出的新问题、新挑战，面对风云变幻的国际形势，江泽民同志指出，领导干部一定要讲政治，随之在县级以上领导干部是进行了讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的教育活动。
阅读以上材料，回答下列问题。
(1)新时期领导干部应具有哪些素质？
(2)作为一名领导干部，适应时代要求，怎样才能提高自身素质？
六、作文：(30分)
根据江泽民总书记对新世纪政协工作的四点希望和李瑞环主席关于履行政协职能必须坚持四条原则，请自拟题目，联系工作实际，谈谈如何进一步开创政协工作新局面的问题。
要求：(1)议论文体裁
(2)字迹清楚，字数不少于600字。
厅级领导干部考试试题答案
一、单项选择题：
1、B2、A3、D4、A5、A
6、D7、C8、A9、D10、A
二、多项选择题
1、ABCDE2、ABCDE3、ABE4、ABCDE
5、ABCDE6、CDE7、ABCDE8、ABCDE
9、ABC10、ABCDE
三、辨析题：
1、错。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
2、错。市场经济是商品经济的发达形态和运行总体。两者属于不同的范畴序列，出现时间、范围大小、存在条件、解决的核心问题也各不相同。
3、错。知识产权指人们对通过脑力劳动创造出来的智力成果所依法享有的权利。除著作权外，还包括专利权、商标权、发现权、发明权和其他科技成果权等。
四、论述题：
(1)党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求，体现了我们党的阶级基础的先进性，表明党从诞生起就是推动我国社会生产力向前发展的决定力量。
(2)党要始终代表中国先进文化的前进方向，体现了我们党的指导思想的先进性，表明党始终走在时代前列，始终坚持马克思主义指导下的文化建设。
(3)党要始终代表中国最广大人民的根本利益，充分体现了党全心全意为人民服务的宗旨，表明我们党搞物质文明建设和精神文明建设，归根到底都是为了代表和满足我国最广大人民的根本利益。
(4)党的性质、指导思想、基本纲领、奋斗目标、根本宗旨的理论，一句话，党的先进性，其实质和归结点都在于"三个代表"。
五、材料分析题：
(1)领导干部应当具有较高的政治思想素质、道德情操素质、文化专业素质、组织能力素质和心理素质。其中首要的是政治思想素质。
(2)素质的提高关键在于学习实践中修养锻炼。要学习马克思主义的基础理论，学习文化基础知识，精通专业知识；在实践中锻炼自己统筹全局的思考能力和协调能力，处理问题的决断能力和应变能力。通过学习和实践，提高自身素质，达到党对干部提出的德才兼备的要求。
六、作文：
评分标准：
(1)文章论点正确，论据充分，论证有力；较好联系工作实际；文笔流畅，修辞运用得当；卷面整洁，字迹清楚。为一类卷，得分25-30分。
(2)文章论点正确，论证基本合理；能够联系实际；文字运用较为自如；卷面整洁，字迹清楚。为二类卷，得分18-24分。
(3)文章论点基本正确，论证基本合理，但内容不够充实；未能联系工作实际；文字表达基本通畅；卷面整洁，字迹清楚。为三类卷，得分10-17分。
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