成功幸福七年级作文

成功幸福七年级作文（共13篇）

成功幸福七年级作文 篇1

现在的社会在发展，生活在发展，人们的经济也得到了一定的提高。小小的村庄已有了通街大路，而在这以前只是弯弯的小路而已。一到下雨天，便很滑，路也很泥。现在交通也很发达，大部分家庭以有了汽车。有悦达起亚等名车，以在公路上常见。而在这之前只是自行车为主，有些人家连自行车都没有。

现在有了汽车，孩子上学，大人去上班或去某个地方，都会很方便。人们的生活也得到了一定的提高。

这样的生活让人们感到知足。

敬畏篇

现在的建筑水平也有了发展，以前的土方和草房逐渐改成了砖房，砖房又逐渐变为楼房，现在的楼房有的是几十层，让人看了之后，很敬畏。

现在的科技水平也在飞速发展。以前的人都相信迷信，相信人的命运都是由上帝主宰的。现在的科技证明了世界上没有鬼神，也没有上帝，人的命运掌握在自己手中。

科技水平也让人类了解了地球，让硕大的地球变得像个'地球村'，无论两人分隔多么远，都能互相联系。

科技水平也让我们见识了浩瀚的宇宙，了解了许多星球和许多系。还研究了许多飞船，探索了月球。这个让我们很敬畏。

开心篇

俗话说：'民以食为天'。现在的才，无论是那样，都让人们吃得很开心，不像以前吃糠，吃米采子稀汤。生火还要花许多时间，也要用许多草。

现在烧饭都有了工具，烧饭不再费力。现在生活变好，也有的吃，人们每天都变着花样吃。比如鸡蛋可以做荷包蛋，可以做番茄蛋汤，可以做荷包蛋，煮鸡蛋，蚕豆米鸡蛋汤，洋葱炒鸡蛋等等。

成功幸福七年级作文 篇2

如何打破学生写作的僵化、题材的老化、语言的套话、素材的俗化的局面, 指引他们结合初中的生活, 投入到新鲜而富有活力的中学时代中来, 对他们进行写作兴趣的引导、作文素材的积累、语言运用的娴熟、真话作文的重塑与训练, 将是一件富有挑战性与建设性的工作, 对学生语文素养的提高将起到十分重要的作用。

1. 借助教材, 突出课堂作文训练的针对性。

起始年级应重视基础, 从课本出发, 充分发挥教材作用, 结合教师课堂的传授与同主题文章的阅读开展系列主题写作教学, 关注课堂教学的预设与训练的针对性。

教材以主题为单元, 打破了旧教材按体裁组织内容的僵化格局, 从追寻生命意义、坚定理想信念、感受自然风光、探索科学奥秘、领悟温馨亲情、激发想象思维六个单元模块入手, 给学生和教师提供了一个崭新的学习天地。在这里, 语文的含义丰富了, 语文的外延扩大了, 语文与其他学科的联系更加紧密了。虽然“她”依然没有提供写作的系统指导与评价的统一标准, 只是从一个单元教学主题出发, 进行主题式写作, 只有六篇作文训练的量, 远远达不到对学生读写文字训练的量化标准, 但是大量的贴近学生生活的阅读文本的摘选密切并丰富了学生的生活, 开阔了学生的视野。

2. 切实提高学生的作文水平, 让学生从敢说、能说开始入门。

说是写的基础, 学生只有敢于说话、说得流利、准确、有条理, 才有可能比较好地写作, 因为说口随心走, 笔随口走, 因此锻炼学生的语言能力就成为作文训练的基础功课之一。如课堂上的口头小作文、课文朗读、班级及学习小组间的辩论会等, 教师要及给学生以善意的提醒, 告诉他们注意把每一次发言都当成一次语言表达的训练, 尤其是在发言前先理清思路, 删繁就简, 比较清楚地说明自己的观点、描述出自己想说的事物或情景。

3. 指导学生多读优秀作品, 从仿写逐步过渡到独立创作。

作文如习字, 是一个循序渐进的过程, 在练习过程中, 如果我们不能给学生提供一些高水平的“范文”, 学生是很难体会到优秀作文的优点和魅力的。在农村中学中, 这些“范文”来自于语文教材、同学的优秀作品和教师的“下水文”等。要在阅读的基础上让学生做读书笔记, 找出有特色的词、句, 领会涵义, 并摘录下来, 并尽可能多地运用到写作当中, 学生在研读这些作品的过程中可以了解一篇优秀作文应该具备的基本要素。

4. 划出作文中有关描写、议论、抒情的语句。

在引导学生掌握记叙表达方式的基础上, 让七年级学生掌握并恰当运用描写、议论、抒情等表达方式, 是提高七年级学生记叙文写作水平的重要途径。但学生往往在综合表达方式的运用上做得不够好。为此, 我在课堂教学中首先要求学生能准确地分辨课文中描写、议论、抒情等表达方式;其次在写作文时要渐渐学会运用它们, 并在作文中把这些表达方式各自标示出来, 这样可使七年级学生从不会运用多种综合表达方式到有意识地、自觉地运用。经过一段时间的训练, 他们明白了写作文如果只用记叙文这种单一的表达方式, 作文就会像寒风中光秃秃的大树, 缺少生命力和美感;有了描写、议论、抒情等表达方式的综合运用, 作文才能像夏日的大树, 枝繁叶茂, 生机勃勃。

5. 指导学生认真观察, 体验生活, 用心思考, 培养学生做生活的有心人。

中学生的作文, 要求学生自己写出对自然、社会、人生的独特感受和真切体验, 而这种感受和体验都来源于生活, 而观察是学生体验、了解生活的重要方式。俗话说:“巧妇难为无米之炊。”对于写作来说, 材料是木之本、水之源。为了获取材料, 必须学会观察, 无论是写景还是写物, 都离不开观察, 只有通过仔细的观察, 才能写出景物的个性来。伟大的革命先驱者鲁迅先生在谈到写作的时候曾经说过这样的话:“要创作, 第一须观察”, “对任何事物必须观察透彻, 方好下笔。”法国作家福楼拜在指导他的学生莫泊桑写作时强调指出:“对你所要表现的东西, 要长时间注意去观察它, 以便能发现别人没有见过和没有写过的特点。任何事物里, 都有未曾被发现的东西, 因为人们用眼观看事物的时候, 只习惯于回忆起前人对这事物的想法。最细微的事物里也会有一点点未被认识的东西。让我们去发掘它。”所以说, 观察是写作前的必要准备, 是摄取信息的重要途径。培养学生的观察能力, 让学生养成良好的观察习惯对于写作来说非常重要。学生通过感觉器官的活动, 对需要了解的事物或对象从各种角度、各个侧面进行仔细的观察与积累, 捕捉生活的每一个精彩瞬间, 形成有关事物的感性认识, 把生活中的美妙感受细细地写下来, 这就为进一步的语言表达做好了必要的准备。从这点来说, 培养学生的观察能力对七年级学生来说十分重要。教师应该结合学生的知识水平、生理情况, 结合本校的特点, 结合学生的学段特点, 充分地调动学生的积极性, 指导学生观察身边的生活, 体验自身经历的事情, 并及时地记录下来, 占有丰富多彩的生活素材, 使得学生在写作中有“米”下锅, 写出自己独特的感受和体验。

6. 作文形式要多样, 以写读书笔记为主。

七年级作文：渴望成功 篇3

我真的没有想到，我会那么渴望成功！原来，内心真正的想法都被一些不真实的想法压在最底层，一直在静静地等待被人发现。

我短跑不是很快，和别人比赛时，总会落后别人几米。运动会迫在眉睫，要知道参加运动会可是一光荣的事情，可名额可不多啊！我该如何是好呢？

在一次班会上，老师要选拔参赛同学的人选，一些短跑健将早已“唰唰唰”地举起了他们的右手，脸上像吃了兴奋剂一样，显得格外兴奋。其中还有人喊话：“我短跑很快的，谁不服可以找我比试！”当时我觉得参加与否都不是很重要，就在一旁静静地看着他们选拔。

可是，不知怎的，看着大家如此积极，我心里总感觉有些失落，好像只有参加运动会才能填平我心中的大坑。而且，这种感觉越来越强烈。对，我渴望参加运动会，渴望为班级争夺荣誉。

好在这一切都是机缘巧合，上次的班会选举名额还差一个。后来的一节体育上，换了一个老师。老师让我们绕着教学楼跑两圈，我们很轻松就完成了。不过，考验才刚刚开始。老师展开了一个小游戏：女生拉开男生一段距离，同时绕操场一圈，男生有一人及以上人数超过女生，则男生胜，反之女生胜。其实这还是一个陷阱，我们后来才知道。

刚起跑，我被女生甩开了一段距离，后来开启我的奔跑小马达加速，一不留神，撞在了一个女生身上。不过我还是为男生赢得了一局胜利。经过许久时间，全班都跑完了，我们朝女生们做了个鬼脸。

过了几分钟，老师让全体男生上跑道，说是跑得最快的个人进运动会的100米接力项目。我一听，两眼放光，可是全身的力气都要用完了。不行，我要坚持下去，为自己努力一把，去追逐自己的目标。

起跑了，我前0米跑得不好，被拉开了一点。我有些担心，但是心里一直有个声音在告诉我：“至宇，相信自己，你一定可以成功的！”我的小宇宙瞬间爆发，速度越来越快，仿佛在银河里奔跑……在冲线时，我感觉一阵虚脱，但最终我得到了第一名，成功赢得了名额。

幸福的七年级作文 篇4

那是一个细雨绵绵的晚上，我不顾身上的雨水，匆匆地跑进了图书馆，因为售书部在二楼，所以我务必乘坐一段电梯。

为了方便，我两步并三步的跨上电梯。可就在那一刻，我摔倒了。尖锐的棱角无情的刺入了肉里，撕心裂肺的痛楚拉扯着我每一根神经，又是一颤，鲜血缓缓的流出。

我轻轻的拔了出来，只见小腿上有一个凹陷的圆孔。我狠狠的掐着自己，强忍着，眼眶不禁湿润了，紧促而颤抖的呼吸声冲昏了大脑。

“老爸，救命啊。”我不禁慌忙地喊道。

半躺在电梯旁的我，迷茫而焦急地等待着父亲的来临。终于，有一位阿姨走了过来道：“啧啧，这是可怜啊！”她递给了我一包纸巾。“嗯。”我低声应了一声，忽然我在人群中看到了父亲黝黑的面孔，那包含斥责与怜惜的眼光使我明白了什么似得，又内敛的说:“不，谢谢，我自己可以应付。”我把纸巾塞回陌生人手里。

很快，父亲走了过来，蹲在面前说：“回家再解释，现在先帮你止血。”严厉的目光使我不敢正视着他。他挪开了我的手，用力的按住了血管，那一刻温暖而有力的双臂驱走了我所有的恐惧，粗糙的触觉传递着浓浓的爱。十四年前，他的手还是细腻的，而他为了我，却早就变得干瘪与布满了老茧。

很快的，血止住了，父亲望了望我，笑着说：“你爸当年都不知道摔过多少次！还说自己坚强，这么点小事就哭了。”他抹干了我的泪，用力的把我抱在怀里，拍了拍我的肩膀。那一刹那，泪水反而止不住的往外涌。一阵父爱的暖流浸满了心田，我感到，父亲的胸肩是那样的宽大与有力。我像孩子般依在父亲的怀里，久久不愿离去。瞧了瞧父亲憔悴的面孔，布满血丝的眼白下是厚重的眼袋，皮狠狠的裹住了粗壮的血管，饱经风霜的他也许早就被无情的岁月侵蚀得剩下连他自己也厌倦的躯壳吧。

父亲伸出了手，手心里满是汗，可我又是那么迫不及待地想抓住他的手，接着一股只属于父亲的力量把握拉了起来。

我本以为他会被我走下剩下的路，可他并没有这样做。

“你，要自己去。”他坚定的说。

我撇着嘴，望了望不远处的电梯，撮握着拳头，一拐一拐的走了过去。我明白，那是父亲沉痛的决定。我始终都要离开，可我并不怕，即便我受伤了，因为我有父亲的支持，我有爱我的父亲，他总会在背后默默的注视着，他的鼓励是我取之不竭的动力。

我回头望了望远处的父亲，他正默默的凝视着，嶙峋的脸上抽搐了几下，眼眶红润了，仿佛在强忍着什么，滚烫的泪溢了出来，又迅速地被衣袖抹去，深深的凝望着。

我想，那是天空对白云的目光，是礁石对海浪的目光，是河床对小鱼的目光。

我回过头去，擦干了泪，感受着父亲的爱，忘却了痛，不懈的走了下去……

成功幸福七年级作文 篇5

简单

生活中处处有幸福，只要你用心去发现。——题记

故乡的春雨又在清明节后降临了世间，一场甘霖般的雨正酝酿着。我叫上了父母和小妹妹，一同在这春日的美景中遨游。

其实呀，这是我的主意，我想，漫步雨中将是多么浪漫的事情。

爸爸从出门起就开始引经据典：“春雨真是贵如油，这雨一下，农民刚刚播下的种子就会在一夜之间冲破地面，绽出绿油油的枝芽。”我却忽然有一种奇怪的感觉，看着爸爸谈着，却扶着腰，是不是旧疾又犯？我连忙去帮父亲撑伞，纵使他再高大，现在也轮到我，也应该照顾他了。

又不经意地谈着什么。谈到我的成绩，妈妈脸上总是绽放着如花的笑容，每当想到这一点，我就有了学习的动力。妈妈似乎看到了什么，“孩子们，左手边又一树迎春花，快看！”一树的花瓣正在雨中摇摆，嫩粉色的花朵依然立于枝头，与春雨共同跳了一曲优美的华尔兹。

不知不觉中，已走在返程的小路上。由于雨珠太调皮，都跳入了一处坑洼，使回去的路更加泥泞，如果陷入便是寸步难行。父亲见这路如此难走，便叮嘱我照看好妹妹，他却搀扶这母亲走着。我背起年幼的妹妹，心中感叹，父母与这春雨仿佛融为一体，仿佛在幸福中穿插徘徊。人生固然不易，但只要有了家人的陪伴，就会豁然开朗。想到这里，我毅然地大步踏过泥泞，仿佛抛却了生活中的艰难困苦，只顾向前。

七年级主题式作文序列化训练研究 篇6

一、七年级学生对待作文的态度

对于七年级的学生来说,无论是学习环境还是学习内容都是全新的,很容易引起他们的兴趣。但新环境与未知的学习生活又使学生感到了一些恐惧和排斥心理,而远超出小学阶段的学科数量也使学生感受到一定压力。其中作文课本身就是一项相对枯燥的学科,因此,学生在学习作文写作的过程中,难免会产生一些紧张感与压抑的情绪,这些情绪也导致了学生在作文的学习和写作过程中出现许多问题。

二、七年级学生在写作时存在的问题

由于在实际的教学过程中学生在学习写作的过程中会存在着语句杂糅、词汇匮乏、不会写开头和结尾等情况,许多学生由于作文的问题过多,对写作产生较强的抵触心理,具体问题如下:

首先,学生在写作时存在恐惧心理。由于不会写、写不好等原因,学生对作文课的学习兴趣不高,由于作文成绩差,受到家长和老师的批评后,对写作产生了心理阴影,失去兴趣并无法正常学习写作;其次,部分学生在学习写作时存在抗拒与应付的心态。部分性格相对倔强的学生,对于教师或家长的教导心怀不满,经常在写作的过程中采用消极的方式来进行抵抗。

此外,还有一部分学生由于写作能力较弱,而在写作过程中采取应付的方式,无论是平时的写作练习还是在作文考试中随性写作,最终导致作文水平始终得不到提高。

三、关于七年级主题式作文序列化训练的研究

序列化训练主题一:热爱生活,热爱写作。训练目标:通过对课文的学习,结合学生的实际生活与亲身经历,使学生学会描写人物和情景,表达内心的真实感受,从而提高学生对写作的兴趣。

序列化训练主题二:学会记事。训练目标:通过使用阅读教学与作文教学相结合的方法,培养学生写作记事的能力,例如:回忆难忘的人或难忘的事,并将其用文字描述出来,抒发内心的真实情感。

序列化训练主题三:写人要抓重点。训练目标:使学生学会观察身边的人,在写作时能够抓住人物的重点进行描写,培养学生写作过程中对于细节的描述能力,表达出自身对于该人物的感情。

序列化训练主题四:思路要清晰。训练目标:通过训练,使学生摆脱盲目写作的坏习惯。七年级主题式作文在写作的过程中,要围绕主题进行创作。因此,在写作前,学生要先明确写作思路,然后再进行具体创作。

序列化训练主题五:如何突出中心。训练目标:七年级的学生处于小学向初中的过渡阶段,难免会出现写作无重点,中心不明确的情况。因此,本单元教学的主要目的在于明确学生写作过程中的重点,突出文章中心主旨。

序列化训练主题六:发挥联想和想象。训练目标:培养学生的想象力,使学生通过对课文的学习与写作的训练,学会使用拟人、比喻等手法来进行文字创作,在提高学生写作能力的同时,充分发挥学生的联想能力。

四、作文序列化训练需坚持的几点原则

(一)作文教学内容与学生成长相结合

七年级的学生刚刚结束小学生活,由于其自身具有较强的适应能力成长得十分迅速,思想变化很大。因此,在制定作文教学训练时将作文教学内容与学生成长紧密地结合在一起,使学生在熟悉新环境、新同学、新老师的同时,将这一切用文字的形式记录下来,培养学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。例如在七年级刚开始时,教师可以通过让每一位学生写一篇有关升学感想的作文来了解学生的想法和差异,在熟悉学生的同时也加快学生对初中生涯的适应。

(二)写作内容与课文教学相结合

从现行人教版课本的内容上来看,主题式作文序列训练的内容并没有直接体现出来。但教师在实际的教学过程中,需要以课文的阅读为载体,促进读与写的结合,明确写作序列训练的内容与目标,并将其与单元中的阅读课文相结合,通过对阅读教学中所涉及内容主题和写作技能的教学,不断提高学生的阅读能力与写作能力。

(三)训练的形式与学生心理需求相结合

首先,要充分发挥教师的教学能力。通过对阅读课文和写作技能的教学,使学生感受到写作的魅力;并通过建立主题式作文序列化框架,以该框架为核心,将阅读教学与作文教学进行科学结合,指导学生进行适当的课外阅读,扩大学生的知识面,使学生积累丰富词汇,并指导学生以小练笔为基础,开展大作文的训练,逐步提高学生的写作能力。

其次,要给学生提供一个写作的平台和展示自身写作能力的舞台,让学生感受到写作是一件轻松愉快的事情,使学生通过写作获得成就感与荣耀感,进而提高学生的写作兴趣。

五、总结

综上所述,对于七年级学生的作文教学主要以培养兴趣为主,目的在于提高学生的写作能力,使学生完成小学到初中的蜕变。然而,学生对于写作的兴趣,主要在于教师的引导。使用主题式作文序列训练,可以提高学生的学习效率,使作文教学的内容与方法更加规范,目的更加明确,同时也是提高学生作文水平的有效途径之一。

摘要：对于刚跨入初中阶段的学生来说,突然增加的教学科目以及学习压力难免会使其在学习过程中产生厌倦与疲惫,尤其是对于作文课的学习,更是让许多学生感觉到枯燥无味。七年级主题式作文序列化训练教学结合了该阶段学生的心理特征,将作文训练进行了有序地安排,可以在疏导学生心理问题的同时提高学生的作文水平。因此本文对该训练进行初步研究。

关键词：七年级,主题式作文,序列化训练

参考文献

[1]王静花.初中作文序列化训练策略研究[D].苏州:苏州大学,2015.

幸福是什么七年级主题作文 篇7

小时候，我并不明白助人为乐的意义是什么，我甚至认为帮了别人自己就吃苦了。直到有一天我才改变这个观点。那天我起个大早，去公园玩，一位叔叔过来问路，我随便给他指了指。他对我万分感谢地说：“小朋友，太感谢了，我问了好多人，他们都不理我，你是个好孩子，长大肯定会有出息。”，我感到即惊讶又温暖，我的无意举动却帮助了一个人，我还得到了感谢。从此我认为帮助别人得到的比失去的更多。

帮助别人有时候也是帮为自己。我有一个同学有不懂的问题总是来问我，我也很乐意去给他解释。几个月之后我发现我对一些知识点学的很熟练，这下我才发现，帮助同学解决问题的时候，我对这些问题就又巩固了一遍，所以才不会忘记。其实，帮助与被帮助好像是一对同时在的东西，帮助别人，快乐自己，这难道不是幸福吗？

我还记得一次我和爸爸出去玩，在路上，我们帮助了一位素不相识的叔叔，那位叔叔对我们很敬佩，他给了我们一张名片，说有困难就找他。结果有好几次都位叔叔都来帮忙，我们家和那位叔叔成了好朋友关系，相互帮助，对方得到的利益越来越多。我对这样一位朋友感到幸福，因为他不是用钱买来的，是用真情换来的，这样的.朋友更可靠，更有益。

现在我每做一件好事我都会把它写在日记里。虽然这些事对某此人来说算不了什么，但它们对我来说是用多少钱也换不来的。

幸福一家人七年级作文 篇8

“手机迷”爸爸

我的爸爸非常爱看手机，他的个子不高也不低。有人给他起了一个外号“手机迷”。好吧，我承认给爸爸起外号的人是我。爸爸最近迷上了一部电视剧《地雷战》，一天晚上我吃完了饭，写完了作业，就去自己的房间睡觉了。爸爸呢?肯定在手机上看电视剧《地雷战》，等我睡着了，又过了很长很长的时间(也就是半夜)后，我想小便了，我跳下了地，快到卫生间的时候，听见了一阵电视声音，原来爸爸还在看电视，唉，爸爸你什么时候能睡觉呀?

我的爸爸还是一个木匠呢!一次，我的奶奶想要一个柜子，她决定在网上买，爸爸知道了，说：“我来做。”最后爸爸终于把柜子做下了。一天，我去爸爸工作的地方看爸爸，哇，爸爸你能不能工作别玩手机了?

“花钱王”妈妈

我的妈妈可是“花钱王”。一天，爸爸去看妈妈的手机，无意间打开了淘宝，发现妈妈买了包包、衣服、裤子……爸爸大叫起来，因为那些钱都是爸爸卡里的钱。

有一天，妈妈带着我去逛街。妈妈见一个买一个，除了我的玩具不买，什么都买。但是我总觉得有一点不对劲，回到家的时候，爸爸也回来了，他去自己的房间找一个东西，我一下子想起来了，原来妈妈买东西的钱又是爸爸卡里的。

星期天，我问妈妈借几块钱，妈妈问：“要钱?先说买什么?”我说：“还能买啥?当然买吃的了!”妈妈突然站起来说：“不能。”我只好向爸爸借点钱了，不过妈妈那个样子非常像只母老虎。原来她只买东西和文具，玩具小吃的，从不买。

“小书迷”我

我叫吴浩宇，今年9岁了。我是一个“小书迷”。家里的书都上了几百本了呀，家里几乎都是我的书。

一天，我正在看《淘气包马小跳》的时候，妈妈说：“到吃饭的时候了。”我根本没听到，妈妈叫了几遍我也没听到。妈妈大喊：“来吃饭。”这下我才过去吃了饭。

我是家里的开心果。一天，我一不小心把饭掉在地上了，妈妈大叫：“给我过来。”我跑到妈妈面前，跪下来说：“母亲大人，孩儿知道错了。”妈妈被逗笑了，并原谅我。

成功幸福七年级作文 篇9

1 资料与方法

1.1 一般资料

2015年1~3月到本院住院分娩的初产妇130例,年龄26~32岁,平均年龄28岁,其中自然分娩95例,剖宫产35例,身体健康,无母乳喂养禁忌证,孕期中均在门诊参加母乳喂养知识讲座。随机分成实验组和对照组,各65例。

1.2 方法

1.2.1 调查方法

根据住院分娩登记,将纳于实验组和对照组对象于分娩后2、6周进行电话随访,随访内容:是否母乳喂养,喂养是否独立完成,喂养有无不适,是否添加牛奶等内容。

1.2.2 实验组干预方法

(1)心理护理:产后对产妇正确宣教母乳喂养好处及重要性,使其从心里接受母乳喂养,增强对母乳喂养的自信心。(2)饮食护理:因在产后1~2 d,乳腺管暂未通畅,新生儿吸奶量较少,吸吮能力稍差,产妇对母乳喂养技巧掌握不到位,建议产妇宜食清淡、宜消化食物,适当控制汤水,切忌食用发性较大的食物,待乳汁通畅后,再多食营养丰富、汤汁较多的饮食。(3)电教、口头、书面宣传:产妇观看婴儿吮吸时的姿势、乳房的解剖结构,正确的乳头含接和吮吸步骤等电教宣传片,口头讲解相关知识并发放书面卡通图片。(4)床边指导:在产后7 d内,强化床边指导,至少指导2次/d。早开奶,每次开奶前,先将新生儿沐浴干净,穿着舒适。同时对产妇乳房进行护理,洗净乳头,如有乳头凹陷,用矫正器进行矫正,并用温湿毛巾热敷乳房,协助产妇取舒适卧位或坐位,大部份产妇在开始喂奶时,可以选择一把舒适的、有扶手的椅子,再用枕头支撑好后背和胳膊,脚下可以垫几个枕头,以免身体向婴儿倾斜,也可以把脚放在脚凳上,在大腿上放一个枕头,防止产妇弯腰,用一只手前臂托起婴儿的头颈、背和臀部,让它们保持在同一直线上,另一只手以C形或V形托住乳房,将婴儿胸腹靠近乳房,将整个乳头放进婴儿嘴里。吸吮成功标志为:婴儿腮帮鼓起,下腭贴近乳房,有吞咽声;产妇感觉乳房逐渐松软,乳头疼痛感不明显。而对照组按护理常规进行护理,听讲座,发图片学习。

1.3 母乳喂养成功评定标准产后6周内能独立完成母乳喂养,未添加任何辅食。

2 结果

实验组经产后7 d强化护理干预,在产后6周内,有62例坚持母乳喂养,并能掌握母乳喂养技巧,成功率为95.4%;对照组有41例坚持母乳喂养,成功率为63.1%。两组成功率比较差异有统计学意义(χ2=20.61,P<0.01)。见表1。

3 讨论

母乳喂养是否成功是影响着婴儿、产妇健康的重要因素,也是最简单、最经济和最有效的喂养方式。根据相关报道,乳头疼痛和损伤是与哺乳有关的并发症,是影响初产妇在产后最初几周哺乳的最重要因素[1]。产后7 d是一个极重要关键时期,虽然许多初产妇在孕前均接受母乳喂养技巧等方面的教育,但在临床中发现,初产妇在分娩后的头几天,因伤口疼痛,初生婴儿身体柔软,与孕期宣教的布娃娃有着极大差别,严重影响初产妇母乳喂养。有报道称:在产后2~3 d,干预后产妇的乳头疼痛发生率低于对照组[2,3]。本院在产后7 d内,实施强化护理干预,从心理、饮食、喂养技巧等多方面的干预,开奶前,进行湿热敷,既可以起清洁作用,又可通畅乳腺管,还可以减轻疼痛程度。对喂养技巧实行床边指导,及时指出方法的对错,帮助初产妇克服恐惧心理,增强自信心,从而比较轻易掌握各种母乳喂养技巧。实验组中有62例在产后6周内成功实施母乳喂养,仅有3例放弃母乳喂养。而对照组因伤口疼痛或婴儿身体柔软未掌握抱婴儿技巧,导致喂养方法不对,而实验组中在产后7 d进行强化干预、及时指导,仅有10例在头3 d感到乳头疼痛,但能忍受,坚持母乳喂养,仅3例因乳头缺陷最终导致母乳喂养失败。作者认为产后7 d内实施强化护理干预极大促进母乳喂养成功。但在工作中,因医疗改革推进,县级医院病人数量急剧上升,护理人员工作量大,产后7 d进行强化干预需要大量的人力,对产后7 d及时干预有一定的影响。

综上所述,建议将产后7 d强化干预纳入产科护理重要内容,因这段时间是影响母乳喂养是否成功的关键期。

参考文献

[1]The Joanna Briggs Institute,黄晓燕.与母乳喂养相关的乳头疼痛和(或)损伤的管理.中华护理杂志,2011,46(2):204-206.

[2]Page T,Lockwood C,Guest K.Management of nipple pain and/or trauma associated with breast feeding.JBI Reports,2003,1(4):127-147.

因为惬意,所以幸福七年级作文 篇10

暑假去奶奶家玩，走在乡间的的蜿蜒的小路上，我放眼望去：金灿灿的麦穗弯下了腰;小桥下潺潺的溪水欢快的唱着歌;绿油油的玉米笔直的站立着，我畅快无比。还未到奶奶家，奶奶家的小狗便朝我跑了过来“汪汪”地叫个不停并在我腿上蹭来蹭去，好像在说：“小主人，我好想你啊!”

到了中午，奶奶去厨房做我最爱吃的`红烧肉，我站在厨房里一边看奶奶做饭一边和奶奶聊天;午饭后，我躺在摇椅上在葡萄秧下面乘凉，不知不觉睡着了……睁开眼，已是黄昏。看到在菜园忙碌的奶奶，我也走上前去，映人眼帘的是一棵棵绿油油的倭瓜秧，上面还长着几个像小灯笼似得小倭瓜，这时，变传来几声鸭子的叫声，放眼望去，骄阳下碧绿的玉米地与这蓝天白云和谐的相处着，构成了一副美丽的乡村风景画。

我惬意的看着这幅画，爷爷叫我和他一起喝咖啡，你可别看我爷爷年纪大，他可会享受生活呢，但恰好这个爱好与我相同，我和爷爷一边喝咖啡一边聊生活中的事，而奶奶收拾完菜园也加入了我们。我们爷孙两代就这样度过了一个黄昏。

这一天，我感到好幸福，在城市中每天都面对冰冷的高楼，而在乡村和爷爷奶奶是那样的惬意，我终于理解了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的选择了，因为这种田园生活真的很惬意。

捡拾幸福的七年级作文 篇11

那年我四岁，当时觉得幸福莫过于此。后来，一切来得这么突然，窄窄的乡间小路上，两辆自行车相撞了。从此以后，爷爷再也没有骑过自行车。

看着同学们放学后，一个个都被爷爷奶奶接回了家，我的眸中不禁镀上了一抹羡慕，同时又回忆起从前，爷爷总踩着那辆老自行车来接我。眼眶不觉得湿润了，心里空落落的，仿佛丢失了什么重要的东西。

“小丫，我先走啦！”叫我的是同桌阿彤，是她爷爷来接她了。一时间，鼻头很酸楚，眼泪夺眶而出。

“丫儿——”从不远处传来了爷爷的声音！我惊喜地转过头，爷爷果真就站在我身后。一时间，喜悦取代了悲伤，唯一的失落是没有了自行车。

“阿彤爷爷又来了啊——”他的声音很轻，好像是说给他自己听。我看见他的嘴角噙着微笑，但眼中跑出了几分失落。我看到，爷爷正凝望着阿彤爷爷自行车消失的地方。

回家的路上，我走在爷爷身后。他的背影不再显得那么高大，而是有些伛偻了，他的背影充满了沧桑。

很快地，我升入了初中，学业很忙，我却忙里偷闲，学会了骑自行车。那天我骑车回到村里，爷爷笑着在村口接我，那一刻，我发现爷爷的背已被岁月压弯了。

推着自行车，我突然冒出一个想法：我是不是该让爷爷坐上后座？

那天的夕阳很美，爷爷半身打着颤儿，坐到了自行车的后座上。我踩着踏板，与爷爷一起沐入了夕阳的光辉之中，消失在天与地的连接处。

太阳渐渐下了山，它努力把最后一丝余晖洒在大地上。云被染成了暖色，正如我此刻那温暖的心。

成功幸福七年级作文 篇12

——题记

盲目，会造就错误。选择正确的道路，才是通往成功的钥匙。失败并不可怕，若是不换个方向。那才最令人担忧。一味的坚持去做一件事，不如想想有没有什么更好的方法。

东汉末年，赤壁之战。东吴西蜀联军帐内，周瑜嫉妒诸葛亮的才干，利用职位之便命令诸葛亮十天之内造十万支箭，来填补军需。诸葛亮淡然一笑回答到：“何须十天，三天之内，你派五百将士来江边拿箭。”于是周瑜摆好了酒席招待他，心里却默默冷笑，暗中派鲁肃观察诸葛亮的动向，。

然而前两天都没有什么大动作，诸葛亮只是找到鲁肃，说到：“我制造这些箭，需要你来帮帮忙。”鲁肃惊讶地回答到：“你的任务难道我有什么可以帮到的吗？”诸葛亮说道：“你借二十条船，每条船三十名士兵，再铺上青蔓，还要数百草人，排在船的两边。我自有妙用。”鲁肃虽然不情愿，但还是去做了。他把诸葛亮的安排告诉了周瑜，周瑜心生疑惑。到了第三天四更，诸葛亮夜观天象，突然眉目一锁，准备好后，派人秘密对鲁肃说：“时机一到，今日起兵！你随我一起去取箭吧。”

二十艘船顺流而下，天大雾，来到曹军的水寨击鼓宣战。曹操闻报后，担心重雾迷江，遭到埋伏，不肯轻易出战。他急忙调旱寨的弓箭手六千多人赶到江边，会同水军射手，共约一万多人，一齐向江中乱射，企图以此阻止击鼓叫阵的船队。渐渐地，天快亮了，诸葛亮叫将士们高喊：“谢谢，曹丞相的箭了！”曹操恍然大悟，却为时已晚。

回到军中，周瑜正好派来人来取箭，弓箭从船上取下来，有足足十多万支箭。鲁肃告诉了周瑜借箭的经过，周瑜暗自郁闷：我确实比不上他，此人以后必为我东吴大患！

诸葛亮是如何完成的一次使命？当然是他善于借助外物的力量为自己所用，这就是他成功的钥匙。我们何尝不想想，为什么自己总是说自己努力了，却并没有获得与付出对应的成效？关键是你走路的方向不对，就如同诸葛亮草船借箭时，如果他是去加紧工人去制造，就会离成功越来越远。而后不仅不可能成功，还要被羞辱。他从一开始就走的是他该走的方向，所以选择适合的方式，就是通往成功的钥匙。

“南辕北辙”在生活中的意思是方向不对，努力越多，错误越多。我欣赏郑钧的一句歌词：我和我仅有的理想，走在寻找的路上，有时清醒，有时迷惘，但愿别失去方向。

晒出我的幸福作文七年级 篇13

晒出我的幸福作文七年级1

母亲节这天，微信朋友圈里满屏都是各种对母亲的祝福，或者是晒自己母亲的照片。有人为这浓浓的亲情点赞;有人说各种晒只是为满足自己的心理需求，很多父母并不玩微信。的确，有“晒”的功夫不如真真正正为自己的父母做出一些事儿，更何况，“晒”出的幸福真的都是真实的吗?

越来越多的人抱怨年味儿一年不如一年，越来越多的父母开始怀念起以前书信的日子。科技的迅速发展为我们这辈年轻人提供了许多的便利，网络的发展拉近了我们的距离，在这个APP井喷的时代，年轻的一辈这是感谢自己生长在这个时代，而老一辈的人却越发的不能跟上时代的步伐。微信朋友圈刷屏的祝福正是这个时代最真实的写照。

如何让父母也能享受科技带来的便利呢?最好的当然是教会自己的父母如何使用这些APP，当他们想念自己的子女的时候，一个电话，一通短信，一个视频，一条微信，我们都能及时看到并且回复他们。但是这些都只是短时间内能够满足父母的愿望，我认为要从源头上解决问题，最好的方法就是常回家看看。回家是最美好的礼物，对于父母来说，哪怕我们不带任何礼物回家，多陪陪他们都是好的。

“父母在不远游”，不要总是说，等我以后有钱了，富裕了一定报答您之类的话。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，父母留给我们的时间并不多，抓紧时间，能够多陪陪他们的时候就多陪陪把钱，不要总是等到失去后才来后悔，悔恨。

孩子是上帝送给父母的礼物，“晒”出的幸福不过只是我们心里求安罢了，真正想要感恩父母为何不从实际出发，多陪陪他们，帮爸爸妈妈捶捶肩，做顿可口的饭菜给他们吃……

幸福有很多种定义，感恩也有很多种方式，具体的做法全在于你自己，只要你问心无愧。

晒出我的幸福作文七年级2

幸福是什么?幸福是一句温暖的话语;幸福是一个鼓励的眼神;幸福是一个细微的动作……今天，我就来晒晒我的幸福。

“盼盼，盼盼，快起来，你这是怎么了，身上这么烫啊?是不是发烧了!”正在熟睡的我迷迷糊糊地被妈妈叫了起来，丝毫不知道发生了什么事情，心里闷闷不乐的想：哎呀，妈妈怎么这样，半夜把我叫起来，人家睡得正香呢!心里正抱怨着，就听见妈妈着急地说：“我刚才摸摸你的头，烫得像个火炉一样，你怎么了?”睡意正浓的我无心听妈妈在絮叨什么，依旧我行我素的翻了个身，接着寻找刚才未做完的梦。妈妈见我没反应，更加担忧，赶紧找来体温计给我量体温。一看，天哪都烧到39度了!妈妈急忙把我再次摇醒，给我找来退烧药，马不停蹄的忙碌着，生怕有什么不妥，睡眼朦胧之中，我看到了妈妈穿梭在几个房间里的背影，那么弱不禁风却又坚定不已……忙完一切，已是凌晨一点，我并没有注意到妈妈疲惫不堪的面容，只顾自己倒头就睡，只听见妈妈好像还在不放心的翻找着什么。

当我第二次醒来时，已是一个小时后了，只见妈妈搬来一个盆，盆里装着毛巾和水，我正疑惑妈妈要干什么，妈妈就把灯关上，并轻声说让我睡吧，她却拿着毛巾擦拭着我滚烫的身躯，一遍又一遍，从她轻柔的动作中，我感受到了母亲的疼爱与关切，这种轻柔一直伴随着我，进入沉沉的梦乡……

次日醒来，睁开眼，便看到妈妈对我露出一丝疲惫的微笑，她的双眼布满了血丝，嘴唇失去了原有的光泽，原本紧皱的眉头却松开了，露出了轻松、舒心的笑容。妈妈竟一夜没睡!这就是母爱，没有华丽的装饰，没有精彩的语言，只是一件平凡的小事，就能够反映出来母爱的高尚与无

母爱如同温暖的阳光，直射我的心房了;母爱如同轻柔的春雨，滋润着我的心田;母爱如同一股暖流，涌入我心间!母亲对我的爱，伴随我永远，是我一生最大的幸福!

晒出我的幸福作文七年级3

每个人都能拥有幸福，每个人都有权利拥有幸福，但并不是每个人都能享受幸福。现在的我，很幸福，所以我要晒出我的幸福。

家庭

我的家庭很幸福，有我，妈妈还有爸爸。每天早晨，我去上学，爸爸妈妈出去工作，我们总会互相说一天好运，开开心心。晚上，我放学回家，爸爸妈妈总会提前在校门口等我，我走在爸爸妈妈中间，手牵着手，向家的方向走去。从我们身旁驶过的校车，时不时按响喇叭，我们总会齐齐地望过去，却发现车内的人也在看着我们，看着走在人行道上谈笑风生的一家人，幸福的一家人。而第二天，也总会有几个同学跑过来问我，昨天晚上是不是我和我们一家人，我也总会用洋溢着微笑的脸庞望着他，说：“当然。”

校园

我一天生活的时间，大多数在校园，而幸福也肯定少不了!有人说：校园就像是监狱，只是可以自由活动的监狱。我想，不是。课堂上，老师带你探索你未知的世界，了解你从未涉及过的领域，你会感觉到一种心灵上的满足与幸福。课间，与同学们三五成群的挤在一起，谈论娱乐头条，哪个班的男生女生长得很帅长得很漂亮，谁又被谁恶作剧了……这些看似平淡普通的校园常态，其实中间包含了浓浓的师生情，同窗情，当你蓦然回首时，才会发现这些竟是那样珍贵，让你平淡无味的学习生活能够充满欢声笑语。

心灵

生活不可能总是充实的，总有闲下的时候，你可以出门看看春日里的樱花，盛夏的荷花，深秋中的枫叶，隆冬时的梅花，亦或是捧一本书，品一盏茶，弹一首曲，身体和心灵至少有一个在路上。其实我算是身体和心灵都在路上的那种人。在我闲暇之余，我会带上耳机走进田垄，走在阡陌，享受自然所给予的，闭上眼，心中有种说不出道不明的满足感和幸福感。

我真的很幸福。

过去介意的事，渐渐的不以为然，过去不介意的事，也忘了为什么不介意。我知道被理解很难，但我可以不解释，聪明很难，但我可以不装傻。我也知道，痛苦很容易，但我——晒出我的幸福，希望你可以幸福。

晒出我的幸福作文七年级4

我现在是一名初二的中学生，每天早晨都要早早地到校，实在是忙得不行。

现在已经是深秋了。每天早上六点，妈妈总是会把我从被窝中拉出来，看着我穿好衣服裤子，然后拍拍我的头：“快点去洗漱。”接着就跑去做早餐了。妈妈总是会问我想吃什么，各种各样的东西变着法儿给我做。今天是个半熟的鸡蛋加火腿和一杯“爱心果汁”;明天就是一个苹果沙拉拌生菜。天天不重样，味道好吃又有营养。

当我走出家门时，天都才半亮，妈妈总是裹着大棉衣说那些让我觉得麻烦又心暖的叮嘱：“你冷不冷，要不要多穿点?哎呀!你把帽子戴上!过马路要看车……”而这时，我的头就会和小鸡啄米一般不停地点头“知道啦知道了!”

路上，风呼呼从我脸上刮过，可我的心却是暖的。

到了学校，忙碌又充实的一天又开始了。上课做好笔记，认真听讲。下课与同学们一起嬉戏打闹，聊着各种八卦，心里洋溢着一种快要溢出来的满足。有时想到，再过一年多就要和他们分离，又会觉得很遗憾。不过，很快就被眼前与同学们一起时的快乐所代替。

晚自习结束后，我一个人走在回家的小道上。天空很黑，但是更突出了星星的亮，那颗北极星是多么的耀眼。微风把树上最后几片叶子吹了下来，金黄色在黑夜中格外闪眼，它们在空中转了又转，最后缓缓落在地上。很多人看到这景色常会涌出悲凉之感，可我却不，因为我知道，再见那绿叶时就是春天了。

回到家做好一切后，躺在我的小床上，放空思想，让身体放松。我觉得自已真的很幸福，是一种发自内心的满足。我有关心我的老师，爱护我的同学，爱我的爸爸妈妈。他们在我困难时会帮助我，遇到坎坷时会鼓励我，受挫时会安慰我……

月亮很亮，夜晚很静，我在月光之下沉沉睡去……

我喜欢告诉别人我很幸福，我希望我身上的幸福可以带给他人快乐。

晒出我的幸福作文七年级5

晒出坚强，它会促进你心灵的成长;晒出美丽，它会滋润你久旱的心田;晒出自信，它会渲染你生命的美丽;晒出幸福，它能折射出你内心的真实。

记忆的时针又逆转到五年前，那时的我还是一个五年级的少年。

每一天清晨，当小鸟的第一声鸣叫传人耳底，当第一缕阳光洒在身上，当第一个画面映入眼帘时，耳边总是想起妈妈温柔和蔼的呼唤“起床了”，然后将妈妈精心准备的早餐带到学校，对那时的我来说，最大的幸福莫过于此。

可是，生活总是一波三折，渐渐的，我的心发生了微妙的变化，我觉得似乎不那么幸福了。

当我一如既往的拿着妈妈为我做的早餐来到学校时，我发现班上吃汉堡包的同学越来越多，吃家常小菜的越来越少。当我再吃曾经垂涎三尺的饭菜时却变得难以下咽。我仿佛看到了同学们异样的眼光，我仿佛听到同学们正盯着我手下拼命掩盖的饭盒窃窃私语。我的鼻子一酸，我不幸福。

“妈，我也想吃汉堡包。”妈妈一愣，然后苦涩带有尴尬的笑着。“好，好啊!”她脸上的笑仿佛凝固住了，使她沧桑的脸上又多了一丝苍老。而稚嫩的我却在一旁傻呵呵的乐着，觉得我得到了最大的幸福。

晚上，床上的我难以入眠，却无意间听到了父母的谈话。“那汉堡包那么贵，你怎么给他买那个。”父亲斥责母亲。“你懂什么，孩子想买就给他买呗，我多加点班不就行了。”

第二天早晨眼睛红肿的我对妈妈说：“其实我还是更喜欢您给我做的菜。”

我的幸福没有山珍海味，却比这更为珍贵，我的幸福没有锦衣玉食，却比这更为难得。对我而言，每天朴实无华的早餐便抵过万千宠爱，每天的粗茶淡饭却胜过任何奢侈享受。晒出我最平凡的幸福，晒出我生活的原动力。