六年级英语期中考试总结

六年级英语期中考试总结（通用10篇）

六年级英语期中考试总结 篇1

梁燕子

本学期期中考试已经结束.从六年级的英语考试结果来看，绝大部分学生的成绩是有进步的，虽然没有考满分的同学（因为有英语作文），但各班上八十分的学生达二是九人，整体来说考得较好。下面我将具体就六年级英语期中考试出现的问题做如下小结：

一、听力部分让不少学生失分，需加强学生的听力训练。

本次考试听力有四大题，前两大题完成较好，后两大题稍有难度，一题是听问句选答句，另一题是听一段长对话判断句子正误，如果没有快速准确把握到听到的句子意思，将无法选出正确答案。听力能力的培养不是一朝一夕就能做到的，它需要学生在平常经常播放英语磁带，多听多读，逐步提高听力水平。当然做听力题也是有技巧的，如录音内容还未放之前，可抓紧时间看题，了解选项内容，快速找到要听的关键词。因此在今后的教学中我将加强听力题的训练，此类题可以多做些，所谓熟能生巧嘛。

二、语法知识薄弱，注重语法知识的积累。

试卷的笔试部分只要涉及到考语法点的，就有不少同学会失分。如一选择题：Walk straight ______ three minutes.A.at B.in C.for 很多学生错误地选择了A选项，答案是C。尽管平时教学中老师已反复强调这一语法点，但学生因不理解这一语法点，还是选错了。现在六年级的英语学习，涉及到越来越多的语法知识点，而这些语法方面的知识让小学生觉得枯燥，甚至难以接受，但了解和掌握又是必须的。因此，如何将这些枯燥的语法知识有效地灌输给学生，是我要和各位同仁探讨的问题。在今后的教学设计中，语法知识的教授也应细化，使之让学生通俗易懂，易于接受。

六年级英语期中考试试卷分析 篇2

六年级英语学科试卷分析

一、试题分析

第一大题、找出划线部分读音不同的选项并抄写在横线上。主要考查学生对单词发音的掌握情况，答题的情况不是很好，其中第五小题失分率较高，学生对于元音字母e放在词尾不发音的情况掌握的不是特别好，需要学生在课上课下多读。

第二大题、词汇题，（a）根据提示写出正确的单词。本小题是把单词放在句子中考察学生对于单词的掌握情况，考察方式更加灵活新颖。学生对于这部分做的情况还是比较好的，只是有个别学生对于单词cards和tomato这两个单词的应该用单数还是复数掌握不是特别好，需要进一步加强单词特别是易错单词的识记。

(b)根据句意选词填空。本题给出的单词在特定句子中的应用是很容易混淆的，特别是人称代词的宾格形式him和her的应用，还有this和these这组词的应用也有同学掌握的不好，需要在以后的教学中注重这类词的对比应用和记忆。

（c）用所给单词的正确形式填空，主要考查学生的词汇语法等在句子中的运用能力。此题失分率较高。失误较多的是1小题。很大的错误原因是对于句子的意思没有认真揣摩，应该用动词，结果很大一部分同学用了drive的名词形式。还有6小题错的同学也很多，很大的原因是没有认真看给出的单词是photo,而不是potato，所以在变复数时都加es了。

第三大题、单项选择，主要考查学生介词、人称代词、be

动词或there be句型及语法等在句子中的运用能力。此题失分率不高。但也有学生出现错误，证明平时的基础知识掌握不是很好。

第五大题、连词成句，平时较注重学生对于重点句子的记忆，所以本题的失分率最高的是第4小题，学生对于定冠词the放的位置不是很清楚，这就需要在平时加强句子的运用和记忆。

第六大题、选择合适的答语。本题让学生根据问句找出对应句。本题不仅考查学生的对话理解能力，而且考查了学生正确使用和判断识别句子的能力。大部分学生能够答对，得分率较高，但也有一部分学生出错。

第七大题、阅读短文并判断，本题重点考查的是学生对语言的综合运用理解能力和语篇理解能力，以及让学生能够学以致用，对句子整体认读能力的考查，大部分学生能根据短文判断正确，失分率较低，但也有个别学生对于句子的理解有困难，所以要在平常加强阅读训练。

二、成绩分析

我们六年级参考人数110人，合格人数99个（60分以上），合格率90%，平均分，良好线人数85人（80分以上），良好率77.27%，优秀线人数63人（90分以上），优秀率57.27%。

三、存在问题

根据学生的答题情况，有以下几个原因可能导致有的同学没有发挥出最高水平

1.有些单词没有记扎实，句子意思没有真正理解，课文没有掌握牢固。

2.课文中的固定短语没有及时总结并加以运用。3.课堂用语的交流太少。

4.综合运用语言的能力有待提高。

5.课堂练习环节有点薄弱，尤其是基本语法和基本功的练习应该多加强。

四、改进措施

1.正确使用课堂用语，为学生提供有效的英语学习氛。在教学中注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。

2.加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综运用能力。

3.重视基本语法的训练。可以通过做题形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到的语法项目在题中加以理解并运用，并给予适当地指导，不要让学生似懂非懂，反而影响学生以后对语法的进一步学习。

4.理性对待学生训练过程中出现的错误、缺陷和不足，及时纠正学生发生的读音、书写等方面的问题。

5.注意对重、难点句型及课文中短语的有效训。可以通过鼓励学生依据教材内容自编自演对话或短句形式来巩固这部分知识，也可通过有效的习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。

六年级期中考试英语复习计划 篇3

学英语，词汇的记忆是必不可少的。

1、每天背50-100个新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，单独再背。

2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，重复是记忆单词的最好方法。

3、结合例句记忆单词，效果最佳。

4、在做题过程中，背各种题型中的生疏单词，因为很多词经常出现在试卷中，常用的词是有范围的。

要注意的是，一旦开始，就要持之以恒，千万不能半途而废。

二、语法

1、从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己会的，直到把所有语法细节都掌握。

2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。

3、做一些语法方面的专项练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可达到事半功倍的效果。

三、阅读

1、一般文章读2-3遍，提高对文章的理解水平，同时可增强语感。好的文章应背熟，对写作很有帮助。

2、文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。

3、文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。

四、听力

1、每天坚持做听力练习20分钟。

2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。

五、写作

每两天写一篇英文日记或作文，注意语法的应用和词汇的记忆。

英语学习贵在坚持，希望同学们能充分利用好假期强化英语知识。

相关文章推荐：

1.秋季期中考试复习计划

2.如何制定期中考试复习计划

3.高中期中考试复习计划安排

4.高中生期中考试复习计划

5.初三期中考试复习计划安排

6.高三尖子生期末考试复习方法

7.高三学生的期中考试复习计划

六年级下册数学期中考试总结 篇4

这次考试的现状：

1、学校整体情况和别的学校相比，我们学校优秀率还可以，及格率一般化。我问过了我们附近的一所学校，他们每班的优秀数为5个左右，优秀率大约在15%左右。我们学校的平均优秀率在25%左右。及格率也差不多，相比，我们的优秀占强。

2、单从老教师与年青教师看。老教师独领风骚。我们数学组一共有8位教师，其中三位老教师年龄都在五十岁左右，他们包揽了前三名，而且遥遥领先，我作为年青教师，感到惭愧，我要向他们致敬，向他们学习。

3、单从男女教师看，男教师好于女教师。8位教师中，五位男教师包揽了前五名，三位女教师处于后三名，这里，我没有歧视女教师的意思，只是就事论事而已。

4、单从分班前后名次看，进步的有1班、3班、6班、7班，其中进步最大的是王成发老师，前进了6个名次，其次是蒋茂贤老师，前进了4个名次。退步的有2班、4班、5班、8班，我自己教的班也退步了两个名次，我深感压力，虽然，名次总有先后，总有第一名和最后一名，问题是差距不要太大就行，下面我们来看看差距，分班前，第一名和最后一名综合得分相差4.5分，期中考试后，第一名和最后一名相差9.04分，显然差距拉大了4.54分。有人说，我一直这样教的，而且还比教其它年级还要用功，为什么就教不好了呢?我这里要说的是，不是你没努力，是大家都在拼命干，冲在前面的比你花了更多的功夫了，所以考好了，也正常啊。下周谈谈：

对这次考试的个人思考：

1、责任心放首位。一个教师水平的高低不是决定教学好坏的主要因素，关健是这个教师有没有责任。看看我们三位老教师，难道他们的教学水平是最高的吗?不是，难道我们的年青教师水平就低吗?这一点我就不承认，这里不否认他们有多年的教学经验，但我们看到他们平时是怎样下功夫的，从早到晚，我经常看到他们整天上课、批作业，找学生谈心，可以说紧抓教学不放松，他们图什么，他们这么大年纪了，可以说是不为名不为利，为的什么，用一位老教师的话说：“为了一张脸”“我不相信干不过年青教师”，就是有了这种信念和一份责任心，所以他们教好了。话又说回来，难道年青教师就不行吗?我们有年青的优势，为什么不能发挥了，自己想想是不是少了一点点责任心，或者说责任心还不够强呢?我没时间，不是理由，我没动力，更不能这样说，你要有责任心。

排名已成为过去，我不相信，我们年青教师永远落在后面挨打，来日方长，看谁笑在最后。

2、讲究方法，提高效率。差距是一天天拉大的，成绩也是一天天提高的，平时要讲究教学方法，注意提高课堂效率，不要一堂讲不完，跟别人要课，补上一节课、两节课，用三节课的时间来完成一节课的任务，你这是事倍功半。举个例子，我经常在各班门前走过，我看蒋老师的课堂很安静，几乎99%的学生都在听课，这样的课堂，老师讲的每一句话，学生都能听进去，效率能不提高吗?再来看看我们有些老师的课堂，从老远就能听到学生在讲话，我以为是自习课呢，一看有人在上课，这样的课堂，你老师讲的再多，又有多少人听进去了呢?我反思自己的课堂，有时也是这种情况，举个例子，这次期中考试有一题“在图中涂色表示7/8吨”，这一类型，我讲过一次，我以为这次学生这题一定考得很好，结果出人意料，全班只有50%的人做对，我想，肯定是我当时讲这题时，有不少人没有注意听，也就是当时的课堂效率很差。才造成这样的结果的。

3、重要的知识点要讲深讲透。老教师有老教师的经验，他们在讲题时，不是就题讲题，而是把这类题目讲深讲透，王老师说：“我讲一题，就要使他们会一类题”例如，我在讲求三角形的高这类题时，给学生讲了两种方法，一种是用方程解，一种是直接列式，帮学生推出了公式，高等于面积X2/底，并让学生记住，这次期中考试应用题第三题只有5人做错，比如，这次期中考试选择题第一题，我告诉学生全部变成乘法，看谁乘的因数大，结果就大，全班只有9人错，所以，真正讲到位的题目，哪怕是差生也会做的。

4、要有拓展和延伸。填空第11题和选择第5题，我班分别有29人和26人做对，这样的难题目，有这么多学生做对，说明什么，说明我平时对学生分层教学是对的，我经常讲难题，我鼓励学生证说：“能听懂我讲的难题的都是头脑聪明的”，谁愿意承认自己头脑笨，都在用心听，只要用心了，总会有收获的，事实证明也是这样，我班有3个人得了100分。

5、要提高计算题的正确率，蒋老师经常跟我讲，这届的学生计算不行，我当时听了不以为然，这次期中考试，我对我班学生的计算题作了统计，结果大吃一惊啊。口算题有4个人错了一题，2个人错了两题，混合运算，有13个人错了一题，4个人错了两题，2个人错了3题，解方程有15个人错了一题，11个人错了两题，2个人错了三题。这样的正确率让人后怕啊，有好几个八十几分的，就是因为计算题错了一题、两题才没有得到优秀的。所以在今后的教学中，我要很抓计算题，争取向老蒋靠拢。他们班的计算题的正确率可高了。

六年级上册英语期中考试题 篇5

一、选择恰当的一项把单词补充完整。(每题2分，共10分)

( ) 1. b__f__re A.o,e B.e,o C.e,e

( ) 2.afr__ __d A.ai B.ei C.ui

( ) 3.m__nth. A.o B.a C.u

( ) 4.d__ll__r A.o,a B.a,o C.o,e

( ) 5.f__ct__ty A.a,o B.o,e C.e,o

二、按要求完成各项。(每题2分，共10分)

1.too(同音词) _______ 2.do(单三形式) ___________

3.have(单三形式) ______ 4.late(反义词) ____________

5.看电视(译成英语)_________

三、单项选择。(每题2分，共30分)

( ) 1.It’s early ______ the morning.

A.on B.in C.at

( ) 2.I have no time _____ morning exercises.

A.do B.to do C.does

( ) 3.He is always late ______ school.

A.for B.at C.of

( ) 4.——Do you usually have lunch at 12:00?

——Yes, I _______ .

A.do B.does C.to do

( ) 5.I needn’t worry ______ my test.

A.about B.on C.to

( ) 6.She is happy to go out _____ her friends.

A.with B.to C.about

( ) 7.Does she _____ morning exercises here every day?

A.does B.doing C.do

( ) 8.Let’s take a walk _____ supper.

A.after B.for C.in

( ) 9.Chengdu is in _________.

A.Henan B.Sichuan C.Shandong

( ) 10.____ the way,where do you live?

A.on B.By C.To

( ) 11.Where _____ you from?

A.do B.are C.does

( ) 12.Tom_____ from England.

A.do B.comes C.come

( ) 13.I only get up early ______ weekdays.

A.on B.at C.to

( ) 14._______ Lili’s clock slow?

A.Does B.do C.Is

( ) 15.He waits for a ______.

A.White B.moment C.when

( ) 16.He often does ____ in the afternoon.

A.homework B.homeworks C.a home work

( ) 17.____ do you usually go to school?

——By bike.

A.How B.How much C.What

( ) 18.I live near the school.So I ___ to school.

A.foot B.walk C.by bus

( ) 19.Do you live far ____ the school?

A.to B.from C.by

( ) 20.Please put_____ your coat ,Ann.

A.on B.up C.off

四、请给下列问句选择正确的答案(每题3分，共15分)

( ) (1)What time is it?

( ) (2)Does she live in London?

( ) (3)What are you doing now?

( ) (4)Why are you late for class?

( ) (5)How does she go to school?

A. It’s eleven. B. She goes to school on foot

C. No,she doesn’t. D. I’m having lunch now.

E. I have breakfast late.

五、用所给词的正确形式填空(每题2分，共10分)

1.Do you _________(get,gets)up early every day?

2.I only get up early on _______(weekdays ,weekday).

3.Mr brown is forty _______(years,year).

4.There is time difference between the two _______(city,cities).

5.Where ______(do,does)she come from?

六、把下列各词重新排列，组成句子(每题3分，共15分)

1. do, you, at, have, usually, breakfast, seven.

____________________________________________?

2. have, you, for, what, breakfast, do

_____________________________________________?

3. she, always, here, does, come

_____________________________________________?

4. do, up, when, usually, you, get.

_____________________________________________?

5.Sixty, Brown, old, is, Mr, years

____________________________________________.

七、阅读短文，判断正误。(10分)

Mary wakes up at 6:00 today.She gets up quickly and then goes to the park to do morning exercises.At 7:00,she comes back and has her breakfast.Her mother always makes breakfast for her .At 7:30 ,her mother takes her to school.She has lunch at school at 11:30.At 4:30 in the afternoon,she walks home.She does her homework at 7:30.She goes to bed at 9:30.

( )1.Mary wakes up at 6:00 today.

( )2.Mary goes to the zoo to do morning exercises.

( )3.Mary’s mother always makes breakfast for her.

( )4.Mary’s father takes Mary to school.

六年级上册期中考试英语复习资料 篇6

姓名：____________________ 1.their(同音词)______ 2.teacher(动词)______ 3.fast(反义词)_____ 4.is(复数)______ 5.know(同音词)______

6.left(反义词)______ 7.story(复数)______

8.leaf(复数)______ 9.walk(同义短语)______

10.light（复数）______ 11.swim（现在分词）_________

12.do(单三)__________ 13.bike（复数）_________

14.one(序数词)_________ 15.teach(名词)__________

16.sing(名词)_______ 17.talk(ing形式)_______

18.hobby(复数)________

19.come(ing形式)_______

20.teach(名词)_______

21.have(单三)__________

22.where（同音词）_______ 23.here(对应词）________

24.I(复数)__________

25.we(宾格)________

26.she（宾格）__________ 27.help(形容词)_______

28.sun（形容词）___________ 29.no(同音词)_________

30.can not(缩略)___________ 31.Let’s(完全形式)__________

32.I’ ll(完全形式)________ 33.child(复数)____________

34.see(同音词)________

35.two(同音词)_______

36.sun(同音词)________

37.do not(缩略)________

38.wear(同音词)_____

39.who’s(完全形式)_______

40.I(同音词)_______

41.aren’t(同音词)______

42.by(同音词)_________

43.picture(同义词)_______

44.is not(缩略)________

45.come(反义词)_______

46.far(反义词)_________

47.are not(缩略)______

48.love（同义词）____ 49.Chinese(名词)________

50.by(同音词)______ 二．英汉互译。

1.科学博物馆______________

2.邮局______________ 3.直走_________________

4.走转_________________ 5.在右边_________________

6.右转__________________ 7.步行___________________

8.乘地铁______________ 9.打的__________________

10.慢下来________________ 11.注意__________________

12.交通信号灯_________________ 13.看电影__________________

14.去超市____________________ 15.去游泳__________________

16.去旅行__________________ 17.今天晚上___________________

18.在前面______________ 19.下周______________

20.大量，许多______________ 21.连环画侧______________

22.太空旅行______________ 23.半价______________

24.中秋节______________ 25.下周二______________

26.聚会______________ 27.讲故事______________

28.吃月饼______________ 29.相邻______________

30.拜访外祖父母______________ 31.玩的开心______________

32.那很好______________ 33.寻找______________

六年级英语期中考试总结 篇7

回顾这半学期的教学工作，心中充满了许多感慨和无奈，一方面想尽己之所能，教好学生，不留遗憾；一方面却不能摆脱来自分数至上的压力。今年我带六年级7、8班，虽已不是第一次带六年级，但倍感压力的沉重，这次考试,总的来说，成绩不太理想，我教的两个班优秀率、及格率较其他平行班级都有一定的差距，静下心来，做了如下分析：

一、试卷分析：

这次考试的试卷共分为两部分:听力部分和笔试部分,题型比较全面, 题量适中,比较综合的考查了学生的听说读写能力。

二、主要成绩:（1）听力部分，做的比较好,扣分现象比较少,平时也是非常注重学生听和想的能力的,学生发展也比较均衡。

（2）笔试部分，第二、三题学生答得比较理想,失分较少.我想其根本原因就是,学生的学习态度,学习状态还是比较好的,能不失分的决不失分。

三、主要问题：

六年级最有难度就是阅读理解。做得不太好,甚至有的学生根本不得分,我想原因有两个: 1.学生平时缺少这种题型的专项的训练,有时侯训练了,但训练的不到位,才会造成这种现象。

2.学生的考试能力太差,不会融会贯通,举一反三,遇到陌生的题目便不会思考。

除此之外,笔试部分的根据答语写问句题,学生也做的比较差,学生比较容易混淆各种语法知识的使用,但不管怎样,只要学生认真思考,理清思路,还是应该做出来的,由此可见,学生的理解能力和应变能力还是比较差的。

五、采取的措施：

1.加强英语的专题的专项训练,提高学生的答题能力和应变能力,切记训练要反复抓。

2.六年级最难对付的就是时态,因此要多做与时态相关的练习题，通过不同形式的习题加深对各种不同时态的理解与记忆。

3.加大对学生阅读理解能力的培养,既要能阅读,还要能理解,能分析,能答题。

4.加强对中等生的辅导力度，多培优,当然也少不了对后进生的辅导，以提高全体学生的平均分。

5.继续用鼓励学生的学习热情和兴趣。增设更多的游戏和趣味教学。6.继续抓早读，做到人人都开口读书，狠抓学生对课文的朗读与背诵，要求人人过关。

小学英语六年级下册期中考试试题 篇8

选出单词划线部分不同的一项。（10分）

（）1.A.nameB.gameC.many

（）2.A.whoB.whatC.why

（）3.A.excuseB.busC.cup

（）4.A.roomB.foodC.book

（）5.A.howB.knowC.now

按要求写出下列单词的正确形式。（10分）

stop(过去式)________ carry(过去式)_________three（序数词）__________ride(现在分词)________we(宾格)________our(名词性物主代词)_______ my(名词性物主代词)_______ do（过去式）________ man(复数)_______fish(复数)________key(复数)________sit(现在分词)__________ knife(复数)__________run(单三形式)________have(单三形式)________ eat(过去式)________

tomato(复数)__________photo(复数)________mouse（复数）________ swim(过去式)__________

三． 用括号里所给单词的正确形式填空。（10分）

How many _________(sheep)are there on the hill ?

There are many _________(people)in his family.The _________(child)are playing games on the playground now.I’m _______(make)a kite.She ________(like)swimming.She __________(write)a letter to her friends last weekend.My friend ________(play)games everyday.I_________(do)my homework yesterday.There_________(be)many books here.He can ________(play)the piano.用冠词a/an/the填空。（10分）

5.--Is that ___ English car? 6.I’m ______ tallest in our classroom.--No, it’s ______ Chinese car.1.That’s _______ horse.6.Give you ______ hour to read books.2.I have ______ red apple.7.Look at ______ blackboard.3.She likes playing ______ piano.8.Who’s ______ first one? 4.Yao Ming is ______ NBA player.9.______ sun is big.单项选择。（20分）

（）1.--What do you want ?---______________.A.I want a bike.B.We want to bike.C.I’m want to a bike.D.We’re want a bike.()2.--___________her name ?--Her name is Lucy.A.What’sB.WhereC.Who’sD.Which

()3.________ is the panda________ ?

A.What;comeB.Where;fromC.Where;comeD.What;from

()4.---___________now?-----It’s two to five.A.What the timeB.What’s the time isC.What time is itD.What’s the time is it

()5.--_________are those?---They are flowers.A.WhoB.WhereC.WhatD.What ‘s

()6.Tom______ at home yesterday.A.isB.wasC.wereD.am

()7.Let_________ look after this cat.A.heB.hisC.he’sD.him 姓名：_______________ ：

()8.There are _______ in the picture.A.some womenB.some womansC.somewomensD.some woman

()9.Mr Liu doesn’t______ football.A.likingB.likesC.likeD.liked

()10.---________you listen to English in the morning ?--Yes, I do.A.AreB.DoC.DoesD.Is

六．找出下列句中的错误并改正。（10分）

1.SheoftenwatchTVintheevening.()_____________

2.I’mfatthanyou.()_____________

3.How many day are there in a week?()_____________

4.Did you washed your clothes by yourself?()_____________

5.We are go to the train station to buy tickets.()_____________

七．句型转换。（20分）

1.She is a teacher.(改为一般过去时态)

_____________________________________________.2.He watches TV everyday.(把everyday改为yesterday)

______________________________________________.3.Sheoften reads books(改为现在进行时态)

______________________________________________.4.He played football yesterday.(改为一般疑问句)

________________________________________________.5.I was a student two years ago.(改为一般疑问句)

________________________________________________.6.My name is Jack.(改为同义句)

_______ ________ Jack.7.We have ten apples in the basket.(对划线部分提问)

_____ _________ apples ____ you have in the basket.8.There is a radio on the desk.(改为复数句)

There _______ some ________ on the desk.9.Tom likes reading books(改为一般疑问句)

_______________________________________________.10.He is going to go fishing next week.(对划线部分提问)

_________ is he _______ ______ go fishing ?

八．阅读短文，回答问题。（4分）

Today is Saturday.The sun is shining.The pupils of part school have no lessons.They are in the park.The park is large and beautiful!There are many trees and flowers in it.There is a river and a hill in it ,too.Some girls are under the big tree.They are singing and dancing.Peter and Tom are sitting beside the river.They are drawing.Mike is there, too.Look, there is a banana in Rose’s hand.She is eating it.They are happy.Where are the pupils of part school?_________________________________________

What are the girls doing under the big tree?______________________________________

Who are drawing?__________________________________________ Where is Mike？_________________________________________________

九．小作文。（6分）（另附作文纸)

请你以“My Family”为题写一篇作文。

要求：1.字迹工整，语句通顺。

2.不少于50个单词。

六年级英语期中考试总结 篇9

本次试卷难度适中，体现了新课程标准理念。既考察了学生的基础知识，也兼顾了语言的综合运用能力。本次参加考试的总人数为162，平均分：及格率：优秀率：其中40分以下的有：

根据本次考试情况来看，学生存在以下问题：

1、水平参差不齐。部分学困生，对课文中的重点词汇和重点句型

掌握不牢固，导致做错题目。

2、做题不仔细，没有读清题目，看清单词就进行选择。如第六大

题，7小题，很多同学把fruit看成了food，以及最后的放血例句，很多同学没有理解题目的意思。

3、书写习惯交叉，平常强调的英语书写问题，任然出现。如，字母的正确写法，首字母要大些，单词之间要空开等。

今后改进的措施

1、从学生的实际水平出发-----分层练习，分层评价。

2、进一步狠抓学生的书写习惯。

3、优化课堂教学，精讲多练。特别是对听力题目的训练。

4、多激发学生学习英语的兴趣。

五年级英语期中考试总结 篇10

一、狠抓基础。英语教学，单词的记忆是基础，而后是词组、句型、对话和短文。

二、学困生帮扶，采取“一帮一”的方式帮助学困生进步，“小老师”们都很热心、负责，不厌其烦地教那些学困生。像xx和xx等同学帮扶的学困生成绩都有不同程度地提高。

三、勤和组内其他老师交流。教学中总有拿捏不准的地方，我常常和其他老师讨论，解惑释疑。我们组的任香玉老师虽然从教时间短，但是她思维活跃，无论管理学生还是课堂教学都很有一套，也很热心，乐于将自己的方法与人分享，给了我很大的帮助。