高一班卫生达标班申请书

高一班卫生达标班申请书（精选10篇）

高一班卫生达标班申请书 篇1

转眼间，高一的生活已经过半。在这半年中，我们这个集体中，大家配合得都很好，这使得卫生工作有了支持，在这样的一天天的日子里，工作日益完善，开学以来，有卫生委员的严厉督促和同学的积极性，我们班每一天的室内外值日都做得相当好。当然我们也几乎每周都能得到卫生流动红旗，所以我们高一（1）班在此向学校申请进入卫生达标班。

每天的值日生都在前一天做好准备，第二天都能按时到校，在卫生委员和组长的分配下开始做值日。室内值日的同学扫地、擦地、擦黑板等等。因此教室每天都干净整洁；大扫除时大家按组完成工作，都很有干劲。

班主任也十分重视卫生工作。每次大扫除赵老师都非常认真的监督并组织大家把值日做好，检查我们的工作。每天监督我们按时、按量、按质做好值日。同学们也努力的使教室内时时干净整齐。平常的值日，我们也基本能高效在十分钟之内完成。使值日早自习互不冲突。

当然，我们也在时时刻刻的做到以下几点：

1.认真做好每天的值日，不留死角。

2.每周把扫除做得彻底，分工明确，做好自己分内的工作。3.室外值日清扫干净，在有活动时更能保持良好卫生环境。

4.保证讲台桌，窗台，黑板槽，教师摆设上无尘土，无无粉笔灰，做到及时清理。5.每天黑板擦干净，当天值日组轮流负责课后擦黑板。6.保持玻璃持久明亮，干净。

7.及时清理暖气缝内的垃圾，做到外洁里净。8.保证教室与卫生区地面无杂物，纸屑。9.保持学校的卫生，同学不在校园里乱扔垃圾。

10.保持同学们个人卫生良好。校服整洁，不染指甲，不留长指甲，不烫发，不染发，身上无异味等。11.认真做眼保健操，找准穴位。相信在全班同学的共同努力之下，我们班的卫生工作一定能做的更好，共同为我们自己创造良好的学习环境，把京源装点的更美丽，不及能够为班级服务，更能够为学校贡献自己的绵薄之力。

经过许久的自查，以及以上的部分突出表现，全体同学老师一致认为，本班的卫生情况良好，环境保洁工作优秀。无论从制度，工作，实践等任何方面都符合卫生达标班的标准。故现正式向学校申请卫生达标班望老师认真考虑，给予批准，我们会继续努力，不辜负老师的信任与希望！

请领导，老师相信我们全班，我们会不断努力，做得更好！

高一（1）班全体同学

2011-2-27

班主任签字：

高一班卫生达标班申请书 篇2

民勤一中高一（1）班团支部是在校团委领导下的的基层共青团组织。在过去近一个学期的时间里，该团支部在学校团委的领导下，认真学习党的路线、方针和政策，学习团的章程和团的基本知识，不断加强自身建设，带领全体团员勤奋学习，积极工作，大胆创新，发挥先进青年的表率作用，在各方面都取得了较为显著的成绩。现将一学期以来学习和工作情况汇报如下：

一、品德教育常抓不懈

在班级中，我们积极践行“品德第一，学习第二；成人第一，成才第二；成才先成人”的教育理念，在团支部的带领下逐步加强全班同学的思想品德教育。每天晨读前，我们都要进行5分钟左右的思想品德教育，包括纪律教育、自信心教育和良好习惯教育等三部分内容。教育方式主要包括集体朗读和个人阅读。通过每天进行的思想品德教育，培养了学生的纪律观念，增强了学生的自信心，启发、引导学生培养良好的学习习惯。

在日常学习和工作中，我们还以组织主题班会、演讲、出黑板报的形式，充分利用课余时间，在全体学生中开展理想、道德、纪律、法制、学习、劳动、卫生、健康与环保等方面的教育，尤其注重纪律与学习教育。

在团支部的主持下，班级中还开展了“优势弥补不足”的活动，利用晚自习前的15分钟，安排擅长于某一门课程的学生，为其余学生讲解该科目中的重点、难点。通过开展这样的活动，同学们之间交流学习经验，提高学习能力，锻炼了学生的思维能力和口才，强化了对所学知识的记忆。

通过抓思想品德教育，班级整体面貌发生了巨大的改变，一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱、充满凝聚力的班集体逐渐形成。

二、学习氛围异常浓厚

我们班作为学校的实验班，积极地于兄弟班级合作，在学校的工作中发挥着重要的作用。在学校组织的各项竞赛中，同学们积极参加，并取得了不错的成绩。在最近一次学业质量模块检测中，我们班各科合格率均达100%，而且王倩同学总成绩居全级第一。我们班64位同学均为团员，在团干部的带领下，班级学习、纪律、卫生等各项工作成绩显著，在学校中名列前茅。同学们顽强拼搏，努力奋进，尊师守纪，勇于争先，在学习上积极开展合作与竞争，学习氛围异常浓厚。

三、课外活动丰富多彩

在团支部的带领下，我们班课外活动丰富多彩。在课余时间了，同学们相互借阅课外书籍，尽情地吸收着知识的营养。通过阅读大量的课外书，同学们开拓了眼界，开发了智力，提高了写作能力，获得了学习的动力，潜移默化的受到了书中先进人物的影响，思想情感受到熏陶，思想境界和精神面貌也在悄然发生着变化。

在学校团委和团支部的组织下，课余时间，同学们打篮球、乒乓球、羽毛球，踢足球、跳绳、踢毽子，班级之间开展拔河比赛、万米接力比赛等等。同学们充

满了青春的活力，洋溢着青春的风采，享受着生命的快乐与幸福。

我们班积极参加学校组织的课外活动，表现突出。在入校军训及校运动会中，被授予“精神文明班级”称号，并在演讲比赛和拔河比赛中取得了骄人的成绩。

四、好人好事层出不穷

我们班以“成功来自坚持，执着创造奇迹”为信条，以“品德第一，学习第二；成人第一，成才第二；成才先成人”为理念，潜移默化的培养学生的思想品德。我们班的同学把做人放在第一位，乐于助人，富有爱心，对于有困难的人，无论是认识还是不认识，都予以最大限度的帮助。

我们班的同学热爱劳动。除了搞好班级和室外责任区卫生外，在轮流打扫楼道卫生时，全班同学积极参与，团支部为全班同学详细地划分了责任区，同学们在早自习、晚读时进行打扫工作。在打扫卫生时，同学们互帮互助，结束了自己责任区域的打扫工作之后，同学们都争着、抢着去帮助打扫较慢的同学。

我们班还有一句口号，就是：“自己的事自己做，家里的事帮着做，大家的事抢着做”。于是，在我们这个班，乐于助人、积极参与班级工作蔚然成风，好人好事层出不穷。在学校里，同学之间互帮互学。有同学生病，大家抢着送去医务室；有同学学习上有困难，大家好不吝惜的分享自己的学习经验，帮助后进同学。在家里，帮助父母洗碗、拖地、整理房间，甚至干农活，帮爷爷奶奶捶背，为家里人打水„„力所能及的承担家务。在社会上，看到贫困的乞讨者，大家都纷纷慷慨解囊；看到老人推车上坡有困难，主动上前帮助老人；下雨天帮助邻里收衣服、给蔬菜大棚盖草帘，等等，到处都有我们班级同学做好事的身影。

虽然我们都年少，都有许多缺点和不足，我们的班级还有许多令人不满意的地方，但我们会努力克服自身的弱点，学先进、赶先进，增强学习意识，提升自身素质，增强班级凝聚力。

鉴于以上理由，特此申请高一（1）班团支部为优秀团支部，以便增强同学们的荣誉感，激发学习的动力，更好地为班级和学校增光。

高一（1）班团支部

高一8班班规班纪 2102 篇3

2102.08.10

做人目标：

责任

修养

诚信

一、勤奋做人

全面发展

1、学习勤奋刻苦，态度端正；

2、课前准备好学习用品，上课精神饱满，专心听讲，认真完成作业；

3、积极参加学校组织的各项活动，做全面发展的学生。

二、尊敬师长

礼貌待人

1、尊重家长，听从他们的教导，多与父母沟通（学习、生活和思想情况）；

2、尊敬师长和其他教职员工，不顶撞甚至辱骂，不直呼其名，尊重班级干部，服从管理；

3、尊重同学，不背后议论他人，不给同学起诲辱性外号。

三、诚实守信

团结同学

1、诚实待人，恪守信约；

2、考试要公平、公正竞争，不作弊；

3、同学之间团结互助，不拉帮结派，不搬弄是非，有矛盾时多做自我批评；

4、男女同学之间不过密交往，不谈恋爱。

四、讲究卫生

遵守公德

1、维护学校利益和班级荣誉，保持教室及校园墙壁清洁，不用脚踢门；

2、不乱扔果皮纸屑塑料袋，不随地吐痰，看到班级或校园有垃圾要主动清理；

3、讲究个人卫生，勤剪指甲勤洗手，衣裤鞋袜及时换洗；

4、不在校园内打闹，不做危险动作。

五、节俭朴素

热爱劳动

1、生活节俭，不片面追求吃穿，注意适度消费，主动帮助父母做些力所能及的事情；

2、珍惜劳动成果，不浪费粮食，节约用水用电，爱护校园设备；

3、认真做好值日工作，按时及时打扫并清除垃圾；

4、住宿生要按时就寝，及时打扫宿舍卫生，及时整理被褥、毛巾、衣裤等物品，尊重舍务管理人员安排；

六、仪表得体

远离低俗

1、穿戴整洁大方，头发干净整洁，不染发，女生不烫发、不留长指甲，男生不留长发；

2、举止文明，不佩戴首饰，不化妆不纹身，不说脏话，不看传色情、迷信、凶杀等书刊；

七、自信自立

意志坚定

1、学习有计划，当天任务当天完成；

2、遇到困难挫折不回避不气馁，不把客观条件艰苦作为借口；

八、生活有序

文明休闲

1、严格遵守学校作息时间；

2、不吸烟、喝酒、赌博，节假日不过度娱乐，不进网吧、舞厅等娱乐场所。

九、违纪处理

1、携带手机、mp3、违禁小说等违禁品的，第一次停课一周，第二次强制退学；

2、打架、顶撞教师及其他教职工的，一律强制退学；

3、携带管制刀具、铁棒等危险物品的一律强制退学；

4、上课睡觉、聊天及看小说的，停课教育反省；

5、早退迟到的，进行劳动处罚。私自外出、旷课的停课一周；

6、宿舍纪律差、卫生差的停课一天整理反省；

高一(9)班周恩来创建班情分析 篇4

一、班级整体情况分析： 1、9班学生成绩特别优秀的比较少，但班级整体学习气氛浓厚，集体荣誉感强，同学们不张扬，肯吃苦，不服输，有拼劲，学习品质好，在开学初的两次大考中，我班均取得优异成绩，并且进步比较大。在期中考试中综合积分第二名。2、9班的学生做人比较低调、听话。对老师的话充分的相信，甚至有点崇敬。同时服从班级干部的管理。3、9班最难能可贵的是大部分同学具有踏实、认真、勤奋、刻苦的品质。绝大多数同学把精力全部投入到学习中，珍惜零散时间，对学习上的付出，不喊苦，不喊累。甚至能利用中午和周末下午的时间。基本上所有同学都能在中午12:30到教室学习。

二、班级老师分析：

9班任课老师是一个积极、勤奋、负责的一个群体，他们对学生有耐心，有责任心，不管在学习还是生活上都给学生极大的帮助和引导。在高一学生刚到高中的关键时候，我们这个群体引导他们培养良好的学习和生活习惯，培养他们树立远大的目标。早晨王玉萍老师、李金艳老师、朱倩倩老师、王泽坤老师早早就到班级给学生布置学习任务，找学生谈话，检查学生的学习情况。晚上刘金户老师、许文军老师、丁为强老师他们就会进班级帮助学生解决疑难问题，细心、耐心地帮助学生。许文军老师还经常把学生喊到办公室帮学生补课。我们这个群体任劳任怨、勤勤肯肯，在两次考试中都取得了优异的成绩。王玉萍、许文军、李金艳、王泽坤、取得了年级第一的好成绩。高一（9）班在我们这个富有朝气充满活力的团队带领下一定会越来越好！

三、班级在学习方面取得的成绩。

在期中考试中，班级整体获得第二名的好成绩。班级李佳芳、戴俊、李银双、陈永娟、吴文凤获得年级一等奖；吴蓉、陈立雨、杜长雪、李训萍、黄美玲获得二等奖；马明星、杜春香、唐玉昌、董欣然、李俊获得三等奖。吴文凤、李银双、陈立雨、杜春香、周洪岭、吴薇、刘磊、朱忠丹、李丹丹、侯建银、陈冬艳都取得了十个以上名次的进步。

四、班级常规方面表现：

高一（9）班的同学在常规方面在年级是一面旗帜。高一（9）班的讲桌永远是干净整洁并且美观；高一（9）班的清洁区永远是没有一片垃圾；高一（9）班的劳动卫生洁具永远是摆放的整齐美观；高一（9）班的学生没有被学校年级处分的；高一（9）班的学生是老师最喜欢的；高一(9)班的学生经常关心老师，爱护老师，听老师的话；高一（9）班的学生开学至今还没有迟到的„„应该说9班的学生在各方面都取得良好的进步，尤其在常规方面，由开学的懵懂无知，到现在的彬彬有礼，到现在良好的生活习惯的培养，的说明9班的常规不需要去检查，不需要去督促，他们会把所有该做的事情在规定时间内做得好好地！这就是所有老师都喜欢的9班的孩子们！

五、存在薄弱的环节

当然作为一个集体，肯定还有一些需要改进的，最大的问题就是现在有部分学生对数学有畏难情绪，在两次考试中，有部分同学的数学成绩不太理想，影响了学生学习的积极性，影响了班级的士气，也是班级现在最迫切需要解决的，我相信在所有老师和同学的共同努力下这种情况会有所改变。

在这个世界上，有很多的不公平。但是在学习上是绝对公平的，你付出了多少，只要一考试就知道。很多学生会说，我的脑子不如别人，我的方法不如别人，但是如果你做到了勤奋，仅仅是做到了这一点，就可以帮助你弥补很多的不足，甚至创造惊喜。这样的例子在3班是很多的，比如：吴文凤、李银双、陈立雨、杜春香、周洪岭、吴薇、刘磊、朱忠丹、李丹丹、侯建银、陈冬艳都取得了十个以上名次的进步。所以我想对那些暂时落后，退步的孩子们说，你们两次考试的失败，要好好的反思：

别人在教室里学习的时候，你在做什么？

你可能在睡懒觉，迟到进班，你可能把过多的精力放到了球场上，你可能没有按照老师的要求认真书写解题的过程，你可能只求把题目做出来，而根本没有吃透题型的解答套路。

别人上课认真听讲，你在做什么？ 你可能在开小差、打瞌睡，看闲书。别人在做题，进行错题整理，你在做什么？ 你可能嫌麻烦，懒惰、应付了事。

归根结底，要反思自己是不是做到了“多问，勤奋”！

江苏省马坝高级中学高一（9）班创建 “周恩来班”工作领导小组成员

为努力贯彻省教育厅、市教育局、团市委、县教育局的精神，大胆开展工作，并力争创新、创优，在学校“周恩来班”创建小组的领导下，在家长代表的监督下，在班主任的带领下，在任课老师的帮助下，在全体高一（9）班同学的共同努力下，在班级建立创建“周恩来班”领导小组及成员分工如下： 名誉顾问：王海兵（党委书记、校长）杨德豪（副校长）

韩立岗（副校长）

王晓霞

李金艳（工会副主席）

总顾问：

衡

刚（团委书记）

杨

永（校务委员

高一年级主任）

谢怀林（级部主任）

蔡华洲（级部副主任）

家长顾问：王

静家长：王志平

黄美玲家长：陶玉和

王

旭家长：李玉珍

丁玉静家长：丁兆斌

李

俊家长：李友平

李佳芳家长：李传行

唐玉昌家长：唐友明

潘

伟家长：潘成贵

唐保明家长：唐玉军 班级指导教师：刘金户

李金艳

许文军

王玉萍

丁为强 组

长：舒中平（班主任）

副组长：单秀娟（班

长）

董欣然（班长）

李兹翔（纪律委员）

陈立雨（劳动委员）朱锦香（团支部书记）陈

翔（体育委员）吴

薇（宣传委员）

成员：高一（9）班全体成员

江苏省马坝高级中学高一（9）班

高一（9）班“周恩来班”创建工作目标

一、创建背景

为了继承和发扬周恩来崇高的人格品德，激发同学们的民族自尊心、自信心和自豪感，增强“国家兴亡，匹夫有责”的民族责任感，树立“为中华之崛起而读书”“为中华民族的伟大复兴而读书”的远大理想，培养和造就具有艰苦奋斗精神、顽强拼搏精神、具有创新意识和实践能力的素质全面的人才，我班开展创建“周恩来班”活动。

二、活动目标

1、认知目标

（1）了解周恩来生平事迹，弘扬周恩来精神。

（2）了解历史，懂得读书机会来之不易，知道学习的重要性，从而更加努力学习。

（3）学习周恩来精神，增强民族责任感。

2、能力目标

（1）通过活动，初步学会查找、搜集、整理资料。

（2）学会制订计划、方案，让学生能主动参与社会调查活动。

（3）能够将自己的研究成果通过不同的形式（如图片、调查报告、数据等）展示出来，并与老师、同学进行交流，尝试形成自己的观点，并养成反思的习惯。（4）通过调查活动，让学生敢于和他人进行交流，提高社交能力。

3、情感目标

（1）通过学生在活动中的相互交流帮助、实践等集体活动，培养学生的合作意识，让他们感受到与他人合作交流的快乐，体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养自信心。

（2）激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

上面是我们主题活动的总目标，随着活动的深入，各阶段的活动根据活动的内容的安排，还有自己的具体目标，它会更加细致并直接指导各活动小组的活动。

三、活动过程

根据我班的特点及学生身心发展的规律,我们制定了以下活动方案。第一阶段：宣传发动（2011年10月）

本阶段进行创建周恩来班意义的教育，让学生积极主动地参与到创建活动中来，以饱满的热情学习周恩来精神，养成良好的学习与行为习惯。第二阶段：组织活动（2011年11月——2012年6月）

在此阶段，我班将通过“读、说、看、背、诵、编、写、做、创……”等方式组织进行各种活动。

1、本学年每位同学至少阅读一本有关周恩来生平事迹的书，写一篇读书心得，书由自己购买或从图书馆等借阅。

2、利用黑板报和手抄报作为宣传阵地，宣传周恩来的生平事迹、思想风范、人格魅力以及对周恩来同志的纪念，同学们的读书心得等等。

3、收集周恩来生平事迹资料，召开主题班会。

4、以周恩来精神为动力，每月开展争创星级小组，优秀学习小组等活动。

5、十一月中旬举行一次读书报告会，交流读书活动过程中的心得体会。

6、组织学生观看影片《周恩来》《周恩来外交风云录》等，并写观后感。第三阶段：年度总结（2011年6月）

此阶段进行创建周恩来班的工作总结，为下一阶段的工作作好准备。

江苏省马坝高级中学高一（9）班

二O一一年十月

“周恩来班”创建工作计划

江苏省马坝高级中学高一（9）班

一、指导思想

为了进一步提升班级管理水平，加强对全班学生进行思想道德教育，提高学生的思想道德素养和科学文化素养，引导全体学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在校长室、校团委领导和指导下，我班拟创“周恩来班”。周恩来总理是一位举世称颂的伟人，更是我们淮安人的骄傲，他的崇高精神、伟大人格是我们珍贵的教育资源。创建“周恩来班”，旨在以创建促管理，以创建为契机，优化育人环境，创建一个优秀的班集体，为构建和谐校园，从而为构建和谐社会产生积极的引导作用。

二、创建目标

1、以恩来精神为先导，形成良好的班风

与学校德育工作相结合，以恩来精神教育和引导学生树立中国特色的社会主义信念，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律、德、智、体、美全面发展的新时期的中学生和社会主义接班人，把创建工作与学校、班级常规管理工作结合起来，培养学生的集体主义观念和高度的荣誉感，践行社会主义荣辱观，以在“周恩来班”学习和生活为自豪，形成高度自律性，进行自我教育、共同监督的育人机制，最终形成积极向上、团结和睦的班风。

2、以恩来精神为动力，形成团结互助，不甘落后的学风

“为中华之崛起而读书”是恩来总理少年时期便立下的宏志，他更以“相会于中华腾飞世界时”作为自己终身奋斗的目标，我们生活在和平年代，要有为实现中华民族的伟大复兴而刻苦学习的责任感、使命感。将恩来精神化为学生平时的实际行为，勤学好问，团结互助，培养良好的学习品质，多读书，读好书，在班集体形成一种比、学、赶、帮、超的良好学习氛围。

3、以恩来精神为榜样，培养学生艰苦朴素，勤俭节约的品质，增强耐挫能力

艰苦朴素，勤俭节约，源远流长，千百年来一直为中国人民所推崇。在物质条件日益提高的今天，培养学生的艰苦朴素、勤俭节约仍有必要性，也是胡总书记提出“八荣八耻”荣辱观的一个重要内容，克服一些由娇生惯养形成的图享受、爱虚荣、摆阔气的不良风气，甚至要有接受艰苦条件挑战的准备，培养他们的耐挫能力和增强恶劣生存环境的适应力，激发自己内在的潜力，实现自己的志向。

4、以实践总理精神为宗旨，全班师生共同参与，形成鲜明的班级管理特色 以发展的眼光，科学地解读新时期的总理精神，并落实在班级的各种教育活动中，调动全班师生共同参与，开动脑筋，创造性地开展班级各项活动，形成独特的班级管理特色，促进学生综合素质的全面发展。

三、保障措施

努力贯彻省教育厅、团省委的精神，在学校“周恩来班”创建小组的领导下，大胆开展工作，并力争创新、创优，在班级建立创建领导小组。组

长：舒中平（班主任）

副组长：单秀娟（班

长）

董欣然（班长）

李兹翔（纪律委员）

陈立雨（劳动委员）

朱锦香（团支部书记）陈

翔（体育委员）吴

薇（宣传委员）

四、创建工作系列活动安排

1、通过班会，宣传创建“周恩来班”的重大意义，激发同学们的创建激情。形式：问卷调查 主题班会

2、成立领导机构，讨论工作计划，制定班规

起草并确立“周恩来班”班歌

形式：会议讨论

3、走近恩来总理，学习恩来精神

形式：阅读《周恩来故事总编》

搜集（可上网查询）周总理轶事

开展征文活动 故事会 演讲比赛

4、追寻总理足迹

形式：参观总理故居及童年读书处、周恩来纪念馆并撰写参观记

形式：参观

5、颂总理缅怀革命前辈

形式：学唱总理歌曲及革命歌曲、徒步参观黄花塘新四军军部旧址

6、学习总理全心全意为人民服务精神

形式：为贫困生募捐 开展社会服务

7、创建留痕，书写心中总理

高一班班规(初稿) 篇5

第一章 基本思路

基本目标：创建高一年级优秀班集体

具体目标：目标明确具体，学习自主有效，生活规律科学

班训：爱自己，爱团队，让优秀成为一种习惯

班号：

第二章 班级管理机构

1.班长

班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。

2.副班长

督促各值日员管好课堂纪律，协助班长工作，当班长不在时代理其工作。检查记录本班同学执行校规校纪情况，促进班级优良风气的形成。

3.团支部书记（包括组织委员和宣传委员）

负责团委的工作和团费的收缴，负责黑板小组的组建、黑板报的评比及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。

4.学习委员

学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。

5.体育委员

负责跑操、体育课等集体活动的组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、各类球赛等。

6.劳动委员

负责课室值日生的安排，包干区的卫生工作及周三下午的卫生评比工作有序开展，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。

7.生活委员

负责收缴班费、公物的保管工作和公物损坏的赔偿工作、物品的分发工作，负责购买班中的各项所需用品，并做好收支登记。

8.纪律委员

负责每天迟到、早退等违纪行为的登记，管理好课间纪律，发现问题及时处理或协助班主任处理解决。

9.文娱委员

负责组织并带好本班同学积极参加各项文娱活动和学校安排的节日文娱活动等。

10.舍长：负责宿舍内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。

11.科代表：各科代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤。

12.小组长：负责及时收发本子，并做好统计及时向课代表汇报，负责本组纪律。

第三章 基本要求

1.遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级的各项规章制度，努力做优

秀学生。

2.树立大局观念，个人利益服从集体利益，维护班级荣誉，积极为班级荣誉增光添彩，敢于同违纪现象作斗争。

3.尊敬师长，团结同学，同学之间健康交往，不起外号、绰号，不背后非议他人，言行举止文明规范，做文明学生。

4.有事必须请假，未获批准，自动离开，按旷课处理。如确需请假，须有家长来电，并持请假条到班主任处签字。在家不能亲自请假者，必须家长亲自到校或电话请假。旷课期间发生所有事故责任自负。

5.培养良好的作息习惯，午晚休时不听录音机、收音机，不看与学习无关书籍，做其他与休息无关的事情。

6.升旗、集会等一切行动听指挥，不得中离、早退，解散时整齐有序，不混乱。

7.组长、及各班委成员认真负责，领导本组及本班成员在预备前保质保量完成当天应尽职责；遇大扫除，绝对服从劳动委员安排调遣。

8.牢固树立时间观念，在规定时间内到教室，不迟到，不早退，不随便出入教室。9在课室内，自习及正课时间不随意走动、换位，不做传递纸条等影响他人学习的事情，禁止在课室内充电。

10.早读时间按时到，不能随便请假，不能迟到。

11.自习课保持安静，严禁玩手机、聊天或其它与自习无关的事。

12.上课认真听讲，紧跟老师思路，不起哄，不做与学习无关的事，勤学善问好思；课后独立、认真、及时完成并交作业，巩固并加深对所学知识的理解。

13.自习时谈论问题，只限谈论者听到，不能以谈论问题为由说笑及做影响他人学习的事情。

14.班干部在学习、纪律、卫生等各方面要以身作则并起带头作用，其他同学要支持班干部工作，有意见要以合适方式向老师或班干部提出。

15.爱护学校的一草一木及公私财物，如有损坏，及时报告修理，不随便动用他人物品，要有安全意识，及早发现安全隐患，及早处理。

16.禁止到校外酒店、网吧、舞厅、游戏室等营业性场所，校内不抽烟、不喝酒，不在校园内举行生日聚会及其他节日聚会。

17.遇事忍让，和平处理，不打架斗殴，不协助打架，不拉帮结派。

18.不与校外闲杂人员交往。

19.学生文明行为“十必须”、“十不准”

①必须衣着整洁，不准奇装异服 ② 必须举止文明，不准打架骂人。

③必须遵纪守时，不准迟到早退 ④必须刻苦学习，不准考试作弊。

⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒 ⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。

⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横 ⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。

⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳 ⑩必须关心集体，不准损坏公物。

20.教室的日光灯的开关、窗台、讲桌、卫生角采取就近原则，由距离该区域最近的同学负责其开关、卫生和摆放，课室电脑由计算机科代表负责。

第四章 评优选先（团支书、宣传委员）

一、评优选先：每次统考后，评选下列先进个人和团队，优秀班干部，优秀舍长，优秀宿舍，成绩优秀奖，学习进步奖。

二、评选标准：

1.优秀班干部：积极主动的干好本职工作，能够起到模范带头作用，没有较大的违纪现

象，获得同学的一致好评。成绩在全班前二十五名，2.优秀舍长：积极主动的做好本宿舍工作，能够起到模范带头作用，没有较大的违纪现象，获得同宿舍同学的一致好评。成绩在全班前三十名，或在全宿舍前列。

3.优秀宿舍：纪律良好，卫生干净整洁，无较大违纪现象，成绩在所有宿舍前二名，4.成绩优秀奖：统考、期中考、期末考等重大考试中，获年级前十名，班级前三名。

5.学习进步奖：进步100或以上。

三、奖励与惩罚：具体商讨。

第五章纪律（班长）

一、违纪等级：

1.一般违纪：指违反学校关于学习纪律卫生的一般要求。只影响到个人，如迟到，旷课，上课睡觉，不打扫卫生，上课做小动作等；

2.较大违纪：指违反学校关于学习纪律卫生的一般要求和零时规定，影响到了他人和班级荣誉，如被值日老师和校领导抓住扣除班级积分，如中午晚上不按时休息，吵闹等；

3.重大违纪：指违反学校关于学习纪律卫生的特别要求和零时规定，影响到了自己他人安全，在班级外造成了较坏的影响，如打架，喝酒、吸烟、上网、离校出走、携带违禁物品等。

二、违纪处罚：

1.一般违纪：跟班主任作自我检讨，并作警告处分；

2.较大违纪：跟班主任作自我检讨，写检讨书（我的团队意识和团队精神在哪里）；

3.重大违纪：跟班主任作自我检讨，写检讨书，根据学校规定记过。

4.检讨书要求：字数500字以上，主动上交至班长，由班长统一交给班主任。如等到班主任催要扣其个人2分，要求书写工整，态度诚恳，认识明确，有改进行动；

5.违纪升级：一般违纪屡教不改者，按较大违纪处罚，以此类推。

三、违纪扣分：一般违纪每人次扣1分，较大违纪每人次扣3分，重大违纪每人次扣5分；

四、加分：根据贡献大小分二个等级，分别+1分，+3分。

五、此积分将计入学籍档案，并作为评优选先的参考依据。

第六章学习

一、出勤（由纪律委员负责）

1.早读，晚读、上课、自习迟到，每人次-1分，若是小组长本人或班干部-3分；

2.不请假缺课，每人一节次-3分，若是小组长本人或班干部-5分；

二、上课（由学习委员负责）

1.上课回答问题，每人次+1分；

2.上课睡觉、打盹每人次-1分，若是班干部-3分；

3.上课做与学习无关的事被老师发现批评每人次-3分，若是班干部-5分；

三、作业（各科课代表负责）

1.作业被任课老师催或未交作业，每一人次-3分；

2.作业被任课老师批评书写差，态度不认真每人次-3分；

第七章 卫生（劳动委员）

1.卫生打扫不干净或不打扫，发起小组再打扫1天，被值周学校通报批评，再打扫三天；

2.打扫卫生不按时到岗的，劳动委员有权利批评教育，如没有效果，卫生委员课罚其一

人担任卫生组长，组员值日一天，打扫不彻底再罚一天。

第八章 班规执行

一、通过与修改

班规应由全体五分之四以上同学的讨论通过方可有效执行，修改由个人提议，、然后由全体五分之四以上同学讨论通过；

二、执行

班规由班干部具体执行；

权利与义务：按班规的规定正确、公平、严格执行，接受全体同学和监督组的监督。

三、监督

1.班规由监督组做重点监督，全体同学都有监督的权利。

2.监督组成员：从非班干部同学中选任产生，共三名同学。

3.职责：主要是监督班干部是否按班规要求去执行。

4.权利与义务：指出班干部执行中的错误，监督其改正，直接对班主任和全体同学负责。

四、班干部弹劾

班级成员有权利对班干部提出建议和意见，对于不负责的班干部可提议更换，但须全班半数以上同学通过。

高一班军训感言 篇6

高一（1）班军训感言： 骄阳锻炼着我们的意志，暴雨洗刷着我们的幼稚，灼热的大地更烘烤着我们逐渐成熟的身心。军训几天，天气变化多端，而唯一不变的是我们迎接训练的步伐。虽说时间不长，但我们体会了那用一枚弹壳也说不清的军旅生活，感受了团结那撼天动地的力量；我们学会了一只钢枪那坚韧锋利的精神，牢记了那些不辞劳累而具有责任心的军中绿花。当然，最要感谢的还是咱们敬爱的连长，一言两语道不出您对我们的关心，字字句句写不全您对我们的尽心，《爱我别走》更唱不出我们对您的留恋。或许短短几天只是我们人生中一段小小的插曲，但留下的是美好的回忆，是衷心的感谢，是我们这支永远向着太阳的高一（1）班！

高一班禁毒教案 篇7

高一（1）班 刘红

教学目标:

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

重、难点:知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力 教具准备:有关毒品的图片资料 教学过程:

一、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》

教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）

二、什么是毒品及毒品的种类：

1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？ 毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答）

2、讲解：（让学生看图片）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人 工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3、讨论：（观看图片）由美丽的罂粟花到可怕的“毒品”的演变过程。教师：看了这些图片，同学们有什么感想？（学生发言）总结：罂粟花漂亮吗？可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。

三、介绍毒品的危害（结合图片）

1、教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢？

2、学生发言，小组讨论并总结：

（1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。

（2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。

（3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。

吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。作业布置

高一3班班规 篇8

一、出勤方面

1、迟到：早读、上课、自习、升旗仪式

①每迟到一次扣1分，抄写《增广贤文》一遍（上篇或者下篇）。

②一周内累计迟到2次，在班上通报批评，写《增广贤文》全文一遍；操场捡瓜子皮一袋。

③一周内累计3次及以上者，除完成上述作业，并交班费50元。

④住校生晚未归寝室者，每次扣5分，捡瓜子皮两袋，并抄写2遍《增广贤文》，并交班费100元。（包括未请假者）

⑤让人顶铺及替人顶铺者按照未归寝室处理。

2、课间操

①口号不响亮者扣除1分；

②步调不整齐者扣除1分。

③无故不跑操者扣除2分，（由体育委员、班主任负责执行）

3、请假

①住校生周末请假回家，需让家长提前电话联系班主任，并书写请假条，到班主任处办理请假手续，一式两份，一份交生活老师，一份交门卫。不交者，按夜不归寝处理，交由学校处置；

②因故不能来学校上学的，需由家长与班主任取得联系，情况属实，班主任方批准。不打电话通知的，按旷课处理；

二、卫生、仪表方面

①值日生组长负责当天黑板、讲台的清洁工作，未认真履职的，扣1分，罚再当职一天；

②每天负责打扫教室、卫生区的同学，不认真打扫的，扣1分；逃避打扫卫生的，扣1分，并罚扫教室一次；

③凡是寝室卫生不合格的，被学校查出，该寝室所有成员停课重新打扫，室长扣1分/次，其他每人扣0.5分，并在班上通报批评；拍照通告。

④乱扔纸屑、垃圾的，桌位上有纸屑的，桌下有瓜子皮的，一经班主任或班委发现，每次扣1分。

⑤累积3次及以上卫生被扣分的，罚扫教室一周，抄写《增广贤文》全文。

⑥仪容仪表不符合学校规范且被学校老师查到的，每次扣1分，并责令及时整理规范。

三、纪律方面

①上课、上自习讲话、爬睡的，每次扣1分。

②被老师点名批评的，顶撞老师的，每次扣2分，罚扫教室一次，抄写《增广贤文》全文。

③上课看课外书，玩手机，mp3、mp4等的，一经发现，立即砸毁，并扣3分

④无特殊原因，未经老师允许，随便调动座位的，每次扣0.5分。（注：班主任不在需

征求班长同意）

⑤发现抽烟者，根据学校规定严惩。每次扣3分，第二次被抓获抽烟者，直接通知家长领回家戒烟。

⑥进入网吧等学校禁止进入的场所，扣5分/次，写1200字检讨，并请家长。

⑦打架、翻越围墙、赌博、夜不归寝、与学校教师或工作人员无理顶撞等严重违纪行为，扣10分/次，并按校规给予相应处分。

注：对于违纪而不接受惩罚的，从重处理，并请家长来校协助。

四、学习方面

①无故缺交作业、抄袭作业的，每次扣0.5分。（由学习委员负责）

②考试舞弊的，每次扣3分，写1000字检讨。

③晨读由班委会组织实施，班主任巡查。

五、奖励方面

1、班干部、每人每学期加2分，被评为优秀的加3分。课代表、组长、室长每人每学周加1分，表现突出、积极的、被课任老师点名表扬的每人每周加0.5分。

2、出黑板报的（班委除外）每人每次加0.5分。

3、积极参加学校文艺表演活动的，每人每次加1分，在学校获奖的，加3分。

4、向校刊投稿并发表的的每人每次加3分。

5、寝室被评为“文明寝室”的，该寝室成员每人每次加2分。

7、全班在一周内没出现任何违纪情况的，全班每人每次加1分。

8、全学期出满勤（无迟到、旷课、请假情况）的，加3分。

9、全学期无违反纪律情况的（以班干部登记的情况和老师巡视观察的情况结合考虑），加5分。

10、全学期每次都按时完成作业的（无迟交、缺交作业现象），加2分。

11、考试（月考、期末）班级排名前五名的，第一名加5分，第二名加4分，第三、第四、第五名加3分，年级排名前50名的，每人加5分。

六、实施细则

1、班委要严格按照本条例有关规定进行加、减分，如扣分严重者，将由班主任直接通知家长到学校座谈。班委违纪的双倍处罚。

2、每位同学的德育分每周公布一次，由班长和各位班委负责统计登记，并上交班主任审批后贴于公布栏处。

3、每周扣分超过2分的，及抄写《增广贤文》一遍，并捡瓜子皮一袋。

4、每周扣分超过3分的，交班费50元。

高一10班作文 篇9

高一（10）班董雨静

假期的时候，坐在窗前，看着阳光懒懒的撒向大地，微风 吹拂，树叶舞动，几只麻雀停在窗外的电线上叫嚣，吵得叫人心 烦。我在家中整理自己的房间，一眼瞥见床底有只大箱子，阳光在上面不断的跳跃着。费了九牛二虎之力将它拖出，打开一看： 《安徒生童话》,《童年》，《假如给我三天光明》，《心态决定命运》，《细节成就人生》……一本本名著呈现在我的眼前。

突然觉得这几本书似乎记载着我的成长和成功人士的人生。人生这本书可能不像小说情节那样跌宕起伏，不像散文那

样优美深刻，也不像诗歌那样抽象晦涩。它的内容只是一些平凡的人和事，甚至如一杯“白开水”，但只要你慢慢品读，这杯白开水会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。

品读经典，要先学会品读他人。品一代诗仙李白，感受他的诗的韵味。品“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感受龚自珍的奉献精神。品“采菊东篱下，悠然见南山”体会陶渊明的悠闲自得，怡然自乐。

品读经典，要学会品读失败与痛苦。爱迪生做了一千多次实验。才发现了适合做灯丝的金属，纵然失败了一千多次。可他没有放弃，最终还是迎得成功，所以说他是一个成功者，他的人生是成功的。贝多芬虽然双耳失聪，眼睛失明，可在最后，他以巨世之作——《第九交响曲》又面向人们，所以说他的人生也是成功的。尽管它残缺不完

美。

品读经典，还要学习品读成功与喜悦，人生道路既有荆棘也有鲜花，品读成功与喜悦，是让人学会珍惜，珍惜这来之不易的成功，更要珍惜眼前的幸福，同时，也让人学会进取，不让步，不满足自己已有的一点点收获。

高一4班故事 篇10

高一年级

班级 高一4班

姓名

李鹏

一、填空题

1.未成年人思想道德建设面临的新课题主要有：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。

2.坚持教育与管理相结合的原则。不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导未成年人的思想，规范他们的行为。

3.未成年人思想道德建设要从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。要做到爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，有心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。

4.家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。

5.各种法定节日，传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，建党纪念日、红军长征、辛亥革命等重大历史事件纪念日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子都蕴藏着宝贵的思想道德教育资源。

6．中小学班主任的地位和作用是实施素质教育的重要力量，是班集体建设的指导者、班级工作的组织者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育工作的骨干，是沟通学校教育与家长教育的桥梁。

7．党的十七报告鲜明地提出育人为本德育为先的思想，多方面、多角度强调了社会建设、文化建设、思想道德建设的极端重要性。

8．中小学班主任是中小学思想道德教育工作的骨干。

9．班主任工作的主要职责之一是营造互助友爱、民主和谐、健康向上的班级氛围，形成有特色、充满活力的班级和团（队）文化。

10．班主任要组织好班集体活动。指导班委会、少先队中队、团支部开展工作，担任好少先队中队辅导员，组织开展丰富多彩的团队活动；积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。

二、本学期，您如何以教师魅力实践班级文化建设（不少于800字，以班级真实案例入手，条理清楚，指导思想明确）

用爱写我的教育故事

今年是我参加工作的第二年。记得去年刚工作的时候，我怀揣着对未来的憧憬走进了初三（6）班，每天板着脸、手插兜，按照我的方式指挥着班里大大小小的所有事情。一周下来，我身心疲惫。这就是教育？这就是我要付出一辈子完成的工作？ “他们还是孩子，只有爱孩子的人才能教育孩子”师傅简短的一句话使我使我陷入沉思。通过地尝与思考，我发现教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真地对学生进行教育。爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予。

班里有这样的一个女生，接班时就坐在最后排，每当我要学生回答问题，她总是默默地把头低下。通过了解，我发现她是一名随班就读学生，先天性智力比较低，在班里总是独来独往。第二天，我在调整座位的过程中特别把她安排在了第二排，课后她找到了我，胆怯地说到“老师，我想回到原来的位置”，我不解的问道“为什么呢？”她深深的把头低下，在沟通之后，她勉强同意了现在的安排。在那以后，每当遇到比较简单的问题，总是叫她来回答，并给予一定鼓励。有一天，我发现同学在画板报，她一直在下面观看，时不时还会露出灿烂的笑容。于是我鼓励她参加班里的板报组，小女生胆怯的答应了。久而久之，她慢慢地融入到了班集体里，有了自己的朋友，课间喜欢和同学们说笑，毕业后的一天，我收到了她的信息“老师，非常感谢您对我的帮助，现在我被东城职业学校录取，厨师专业，以后给您做大餐”，含着泪水我回复了信息。这样的故事还有很多很多„„每个孩子都有自己的优点，作为教师应该努力去发现，用爱教育每一名学生。

在这一年里，我在管理和教学上取得了一定的荣誉，班级被评为优秀班集体、个人荣获东城区青年教师基本功大赛二等奖、班级中考成绩名列前茅等。

一年的工作也让我体会到教师最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，而这个上帝不是别人，就是我面对的我的学生。评语：

李鹏老师的“用爱写我的教育故事”让我读完之后很感动，尤其是：“教师最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。”