地球上的星星剧情片观看心得

2024-05-13

地球上的星星剧情片观看心得（共10篇）

地球上的星星剧情片观看心得篇1

“每个小孩都有独特的才华、能力和梦想。但每个人都不顾一切地想把每根手指拉得更长，去吧，把手指拉断吧。”

看完之后我感受到很大的压力。我一直在思考我平时的教学中，是不是也会歧视那些学习不太好的学生，是不是因为我的个人原因，给他们带来了很多困扰。每个孩子到世界上总会有属于自己的天地。可能他不太适合学习文化课，但是其他方面可能非常有才华。不应该因为文化学习的不足，就否定他。可能是我们没有发现孩子的优点，在今后的工作中，我要更加留意自己的一言一行，就算做不到发现他们的优点，至少也要做到公平公正的对待学习不好的学生，不歧视他们。希望他们能在自己擅长的领域发挥出最大的成就!

教师观看地球上的星星观后感篇2

个案是个8岁的自闭症男孩，，经医疗机构测试确定为精神残疾二级。在和他母亲1个多小时的交流中了解到，个案在母体怀孕时，家庭周边环境不太好，建有一个电镀厂，污染较严重，父亲在一家涂料厂上班，母亲生产时，个案出现了窒息现象，脸色发紫，医院立即采取了吸氧措施。母亲生产后做了全职妈妈，全身心照顾孩子，对孩子的教育很重视。从四岁开始，母亲顶着较大的经济压力和家庭压力坚持到嘉兴阳光乐园(康复中心)进行亲子班训练，因为路途遥远，每天要在路上要花去1个多小时的车程，转两班公交车才能到康复中心。这样持续了一年半之后，又去上海某康复中心进行训练，母亲每天要坐火车往返于平湖和上海之间，这样又坚持了一年多。近三年的康复训练，花去了家里所有的积蓄，到今年暑假时，再没有能力继续为孩子做训练了，打算想放弃时，一位爱心人士资助了他们，才得以完成训练课程。目前，居住的房子被拆迁，一家人租房子居住。母亲的努力没有白费，经过训练，个案从一个完全没有语言能力的语障孩子，如今会说简单的短语，如“我要回家”、“睡觉、小便”等，会跟说数字，独立书写10以内的汉字，认识简单的汉字，和他母亲进行简单的交流，会双手拍皮球等。目前最大的问题是个案做任何事都没有耐心，注意力不能集中。

专家建议：继续进行感统方面的训练，多爬，过障碍爬，可以提高注意力。进行原地旋转，可能会出现呕吐现象，建议训练前半小时不进食。还可以趴地推球，最好是亲子练习。在亲子阅读的时候，可以讲认识的字叫孩子圈起来，这些方法对提高注意力很有帮助。

地球上的星星篇3

每个人都是地球上的一颗星星，或明亮，或微弱，在夜空中静静地增添着自己的一份璀璨。有一些星星，他们将为迷失在夜色中的行人指路作为己任，努力地散发着自己的光芒，最后，被人们传颂，成为了定格在夜幕中的永恒。

有一些星星，他们不知自己为何降临于世上，亦不知为自己的未来究竟在宇宙的哪一个维度。于是，他们迷失在了无数星轨中，被遗忘于角落，以至于自己，也遗忘了自己的美丽光芒。还有一些星星，他们与众不同，祈求着有那么一天自己能够光芒万丈，即使，那时的他们甚不起眼，但当他们撞向地球的那一刻，天地为之震撼。

心有多大，舞台就有多大。

我们都是地球上的星星，也许我们曾经有过无数的梦，也许我们仍不知道自己的梦在何方，但是，我们唯一可知的，就是自己现在内心的渴求。我们也许羡慕太阳的光芒万丈，但我们也需知道即使是太阳，也无法创造流星雨的绚烂，未来的我们仍能成为自己当下羡慕的对象。但是，我们也需知道，流星雨的美是通过煎熬的燃烧与痛苦的撞击促成的，蜕变时越苦，最后的胜利的果实才会越甜。

面对高三的我们亦是如此。

我们的心有多大，我们的舞台就有多大。我们每一个人都会成为自己舞台的主角，我们都是那么的出色，却又是那么的不尽相同。是的，我们会成为让所有观众为之疯狂的king 或queen，我们坚信自己能够华丽转身，涅盘成凰。然而，为了舞台上最耀眼的那一刻，我们不得不在幕后，在那阴暗而鲜为人知的角落，留下咸涩的汗水、心酸的泪水，甚至是抑制着痛苦、枯燥、乏味与孤独时鲜红的血从胸口中喷薄而出。我们必须如此，为了镁光灯照在我们身上的那一刻我们的脸庞上不是焦躁，不是慌乱，不是害怕，不是绝望，而是淡然的自信，为了当我们再回首，往事不再如梦，而成为我们取之不尽的人生财富。我们既然选择了不成为一颗连自己都会遗忘自己的星星，就注定选择了一条不易的道路。但是，在这漫漫长征路上，请别忘记，你是一颗仍在传递着光与热、拥有无穷能量的星星，请别忘记，你身边仍有无数的同行的星星陪伴着你，请别忘记，在苍穹下仍有那么一些孩童用好奇而艳羡的目光仰望着你。因为，如此种种，都将会成为支撑我们走下去的勇气与坚毅。

高三，是成熟的起点，是热血的燃点，是青春的转折点。

若是奋战一载，高三，绝对会成为我们人生这本书中最厚重的一页。在这一页上，我们会看见斑驳的汗渍，干涸的泪迹，笑语、得意、咒怨、悔恨，甚至是血书。林丽渊说过：“一颗心，是绝对不会因为追求梦想而受伤的。为学之路的失落与得意，最重要的在于你拥有一个怎样的心境。努力中会有失败，会有失去勇气的时候，但我必须努力，我正在努力，我需要坚强，需要沉默，需要意志。一切都只是过程，成功和快乐才是终点。生活可以使无趣的，但自己一定要快乐。”

莎士比亚说过：“好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。”

九把刀说过：“人生就是要不停的战斗。”

地球上的星星篇4

《地球上的星星》主人公——小男孩依夏是个满脑子奇思异想的男孩，万物在他眼里都是灵动的。可是在老师眼里，他是个淘气包、麻烦精，三年级考试成绩全是鸭蛋。这对望子成龙的父母来说，怎能接受学校里关于自己孩子是智障儿的结论呢？无奈之下，父母只好将他转到寄宿学校，而在新学校里，事态却更严重。竞争是大家的共识，学校学习的一切都是为了让学生到社会上竞争。依夏依然是以前的表现，单词不会拼写，数学不会计算，美术老师的循规蹈矩和墨守陈规又使得他连最爱的画画都放弃了。所有的老师都嘲笑他，他苦恼、沮丧、哭泣、挣扎„„最后他不说话了，只能用一双充满害怕的眼神看着这个世界。幸好欢快乐观的美术老师来了，依夏让他看到了年幼时的自己，一颗善良的心颤动了，于是决定帮助他。探寻之后，发现他原来有阅读障碍，开始细心教导，把游戏和学习巧妙的结合到一起，原先充斥他大脑里乱七八糟跳动的字母音符都摆正了舞姿，依夏真的进步了。

“每个孩子都是地球上的星星”，也许有的星星生来不像其他伙伴那样明亮璀璨，但你不能否认他们也有自己的光芒，在某个瞬间，他们所发射出的光芒反而更加耀眼。依夏是幸运的，因为他遇到了发现他光芒的老师，这位老师和依夏有着同样的经历，他愿意走进依夏的心，并发现他的美。虽然我们越来越强调换位思考，鼓励彼此站在对方的立场上想问题，但是有多少人真正把孩子视做一个独立的人，以平等的姿态去靠近他们的内心世界？这正是片中小主人公伊夏父母所无法领悟的，父亲一味的苛责，母亲盲目的焦虑，他们不是不爱自己的孩子，而是不懂如何发现他的心，只能用自己的方式去灌输传统理念，却事与愿违地使伊夏在沉沦的泥沼里越陷越深。

我想，每个孩子都有其独特的美丽，并非同样的教育方式都适合所有的孩子，永远不要将教育格式化！也永远不要将自己的期望强加给孩子！更多时候，与其责骂和惩罚孩子，不如多给他们一些鼓励，如果我们无法发现他们潜在的能力，至少我们可以给他们更多的耐心、温暖和更多的爱。另外，比起那些强调分数和强调纪律的世俗偏见来说，孩子们自身的健康（包括身体上的和心理上的）要重要得多！不要让世俗的观念摧残了可爱的孩子们！

教师的职业是神圣的，我们也需要用一双善于发现美的眼睛，去发现每个学生的美的地方。每个学生都是特别的。也许他们看起来很平凡，但是我相信每个平凡的学生都有一颗不平凡的心。也许我们对学生的忽视会造成学生一辈子的遗憾。所以，我想，不管学生的缺

地球上的星星篇5

今天，我观看了一部名为《地球上的星星》的电影，这部电影是关于一个儿童成长的印度电影。看完这部电影，有的不仅是感动，更有受益匪浅。

这部电影讲述了一个名为伊桑的9岁小男孩的故事。他生活在一个平凡的家庭中，哥哥学习成绩突出，而他却因为经常考零分、叛逆调皮而被勒令退学，被父母送到一家寄宿学校。一位名为尼克姆的代课美术老师，发现伊桑患有读写障碍，在伊桑的父母放弃伊桑时，挖掘出伊桑的绘画天分，通过对他的“特殊”教育使伊桑重拾信心。

在看这部电影的过程中，你总能被伊桑的天马行空，神奇的绘画天赋所惊叹。虽然学习差的不行，但他其实是一个内心细腻的小男孩。他逃学，他羡慕别的父亲能够陪小孩子一起玩，他羡慕其他小孩子的聪明，他对自己感到自卑。正如尼克姆所说，在伊桑的世界里，他根本就分不清字母，无法同时执行多个命令，就连小孩子最喜欢玩的接球游戏他也做不到。面对父亲的打骂，他不愿意承认自己的无能。与其对其他人说“我不会”，不如对别人说“我不想”，于是他变得越来越叛逆。而这一切在进入寄宿学校之后也发生了改变，父母的否定让他连叛逆的勇气都失去了。虽然他不懂读书写字，但在一个9岁小男孩的心中，他比任何同龄人都想得多。他的世界充满了别人不以为然的色彩，他的世界是一个不为人知的小宇宙。

尼克姆的付出，让一个自卑的小男孩找到自己的独一无二。比起伊桑的父母，他更懂得如何去对待一个患有读写障碍的孩子，如何去让他发现自己的价值，去寻找生命中的阳光。关心不是读遍所有有关读写障碍的文章，不是为了表现自己作为父母的尽职，而是从一个小孩子的心里思考，带他走出黑暗，告诉他，即使你不懂读书，你依旧是最棒的。当然，这或许与尼克姆小时候也是一个患有读写障碍的儿童的经历有关。但伊桑明显比他这个从小被父亲嫌弃的自己幸运得多。他为伊桑辩解，给予伊桑学习的机会，对伊桑进行特殊辅导，让伊桑产生了巨大的转变。

《地球上的星星》影评篇6

Thanks to all the children ,parents and teachers, who shared their lives with us and opened windows for us to see clearly.这些小星星们总会点亮夜空，那是他们的世界。伊夏就是迷路的星星。他只是想要自由，只是想要睁眼做着属于自己的白日梦，只是想要看清楚如何跑到世界的另一端，只是想要找到属于他自己的世界。然而，这个世界却给予了他太多的不理解和压力。于是他开始不说话了，想要远离这个使他充满不安的世界，以为这样就可以保护自己。可是，童年只有掰着手指就能数过来的年数，过去了就再也回不来了。

在长达165分钟的电影里，影片用了整整一个小时的时间来讲述这个孩子孤独的日子，在楼顶流泪，在父母离去的路边哭泣，在厕所呜咽。不知道被放弃了多少次，不知道被叫做为傻瓜多少次，不知道被判定为无救多少次。伊夏是那样一个孩子，即使是被周围的人完全否定，依旧坚持着自己内心的探索。然而，这个倔强的孩子就这么在使他不安的世界里慢慢地没了激情，只有对旁人的防备和害怕。最终，当所有的感情都离他而去时，那么剩下的也就只有麻木和空洞了。

人类有时候真是个迟钝而又残酷的动物。

“在我们之中出现了天才，他们改变了世界的规则，因为他们可以用不同的思维看世界，他们的想法不一样，而且不是每个人都能了解，他们被反对，但他们之中出现了赢家，惊艳了全世界。”

就在尼克孤独无助，变得麻木、空洞的时候，尼克的话无疑像是一束光亮打进了尹夏的世界。伊夏的，不断地被打击而自卑茫然，逐渐空洞麻木的封闭的世界。从此，阴霾消散，心灵的窗户重新被开启。

上帝是公平的。当他关上了门，必会留下一扇窗。

伊夏虽然读写困难，但是他在绘画上却有着过人的天赋。

每一个孩子，每一个人都需要理解，关爱。人和人之间需要换位思考，这样我们才能更了解彼此的艰辛。而每一个孩子，都要相信自己，相信自己是闪耀的，只要内心坚持，不放弃梦想。

观《地球上的星星》有感篇7

之前关注了一个推荐电影的微博，偶然看到推荐教育题材的电影，看到《地球上的星星》，与《心灵捕手》、《死亡诗社》、《放牛班的春天》等几部看过几遍的经典电影放在一起推荐，想来估计也不错，看到是印度电影，难免有点降低期待，但想到也很出色的《三傻大闹宝莱坞》，应该不会太失望。看完电影，深深地震撼和感动。

影片的男主角是位在小学三年级已经读了第二年的8岁小男孩伊桑，有着丰富的想象力，对周围的一切充满的好奇（看的时候脑中一直出现《窗边的小豆豆》里的场景，感觉相当类似的两个小孩），对绘画有着独特的天赋，但所有的学科却都是0分。一开始怀疑这孩子是不是注意缺陷多动障碍，情节进展排除了此推测，还在思考的时候，那位帅老师（对所有儿童都有发自肺腑的关爱，真帅！），揭晓了是阅读障碍，对字母的识别、拼写存在困难。

在伊桑的眼里，学习本是不在乎的，但有一位门门课都第一的哥哥，有父母的督促，有老师的各种指责、批评，甚至恐吓性质的教育，渐渐地让他失去了以前的开心、好奇、自信，尤其被迫转到以纪律为校训的学校，更是各种不堪，别人睡觉他在哭，别人上课他却跪在教室门外，尤其当镜头呈现出伊桑，这个年仅8岁的男孩，却站在了学校楼层的最高处栏杆旁，那一刻，感受到他内心深深的绝望，仅仅因为那些老师们认为他学习不用心，单词一再拼错，语法怎么教都不会，怀疑有智障，在他的眼里，“那些字母在跳舞”，他根本无法分辨，理解不了，但又不能承认是自己有问题。

庆幸他遇到了一位理解他的天使般的老师，庆幸这位帅老师尼克有着独特的教育理念，庆幸帅老师尼克是一位关注弱势儿童的老师，庆幸帅老师尼克知晓其症状，并深有感受，尼克走访家庭、说服校长，给予伊桑特别关注和引导，渐渐地，伊桑找回了自信，尤其在最后全校美术比赛上，夺得冠军，彻底找回了该有的童年。

影片中几个经典的镜头，父亲对他的指责、谩骂甚至扇嘴巴，学校的老师对他怒吼、打手背、到教室外罚站，甚至之后被罚跪在教室门外，对于8岁的儿童，这是怎样的一种侮辱、摧残···

父母的教育是孩子一生中最为重要的，但影片中权威而武断的父亲，硬是给孩子贴上了“态度恶劣”的标签、出现问题只是怒吼、暴力，之后简单粗暴地将其送到一座“管理严格”的学校，甚至在尼克来家访时说明问题还不予理解，怒吼道不会竞争如何生存；而伊桑的妈妈，尽管像许多母亲一样，温柔慈爱与善良，却对伊桑的情况一筹莫展，只能在深夜里一边看着儿子的影像记录，一边默默流泪。

影片里尼克老师给孩子父亲讲述了关于所罗门群岛的故事：所罗门群岛的村民使用一种独特的伐木方法，对着大树吼叫、咒骂，连续30天，这颗树就会慢慢的枯萎，死去，植物尚且如此，何况是人。

尼克老师的出场，就有些震撼，普通的美术课，第一次课却吹着长笛、穿着小丑服，跳跃着、唱着歌来到教室，激发学生的兴趣···当他发现伊桑总是低着头、也不画画时，从他的同学、老师、家长那里充分了解他到底怎么了，更重要的是之后他的关爱和引导，讲述也存在阅读障碍的优秀人物，或许也正因为他自己经历了这样的困难，所以特别能感同身受，特别希望拯救这位即将迷失的少年

其实尼克所做的事情并不复杂，不过是慢一些、耐心地、循序地教导；是小心地绝不伤害孩子的自尊，又悄悄地制造种种机会，培养他的自信；是对失败的理解、宽容与客观归因，是及时肯定每一个小小的进步，鼓励继续前进；是无条件的关注，理解与关爱……

观地球上的星星有感篇8

该电影的小主人公是个名叫伊桑的男孩。他口语困难，有着后天性的智障。他没有流畅的思维，行为不能自控，生活无法自理，收到所有人的歧视。原本快乐的他从此忧郁了，看到此时，我不禁感到心疼，他可是自由的小鸟啊!如今却离生活越来越远。于是他的母亲把他送到一所寄宿学校。深不知伊桑每天面无表情，与周围的一切格格不入。后来一位美术老师找出了原因，并与家长沟通，理解了伊桑的内心，用一个画展帮助了伊桑，并让伊桑学会读写。他收到了肯定，找到了自信，又回到了以前的快乐!当我看到他飞奔向老师的怀中时，我感受到的是他以前不被理解的孤单被老师的真情所代替。

导致伊桑“忧郁”的大部分原因在于他的家庭，没人融入他的世界，没有人愿意坐下来和他沟通，他不断受到否定，潜意识画出一幅自己离家庭越来越远的画。

观地球上的星星有感篇9

小伊翔上三年级时学习成绩特别差，考试总是零分，上课时也经常被老师批评、罚站，同学们也时常取笑他。每当伊翔犯错误时，他的爸爸都拳脚相加，几次想把他送到管理严格的寄宿学校。而伊翔却用调皮捣蛋来遮掩自己的孤独与痛苦。

有一次伊翔因害怕老师吵而逃了课，还让他的哥哥冒充家长帮他写了请假条，谁料这件事情被爸爸发现了，忍无可忍，愤怒中将伊翔送到了离家很远的寄宿学校。伊翔在寄宿学校比在普通学校的状况还要惨，上课时稍一走神或者回答不上老师的提问，就被罚跪在教室外面。以前还调皮活泼、爱想象、爱画画的小伊翔，现在居然不言不语，自信心被完全毁灭了，连最爱的绘画也不愿意画了，终日闷闷不乐，忧郁独处。

终于有一天，一位新的美术代课老师尼康，发现伊翔很不对劲，通过对伊翔作业出错原因的分析，他明白了伊翔患有“读写障碍”症，并去伊翔家进行家访，发现了伊翔在绘画方面的既有天赋。尼康老师针对伊翔的情况，亲自教他语文、数学、英语，加强认知训练，让伊翔重新找回了自己还有快乐，学习成绩也很快提高了。

在一次学校举行的所有老师和学生都参加的特殊绘画比赛上，伊翔以他超人的绘画天赋赢得了第一名的好成绩，他的画被刊登在学校的纪念册封面。

学期结束了，伊翔的各科成绩都及格了。伊翔的父母为他的巨大变化而感到万分吃惊，得知是一位美术代课老师的功劳，感动得流下了眼泪。

看了这部电影，我明白了许多。我想每一个孩子都是特别的，就像是颗地球上独一无二的小星星，是星星总会发光的!有些有某种认知障碍的人与我们平常人都生活在同一个世界上，他们其实并不笨，只是在某些方面存在障碍，但他们总会在其他方面被赋予另外一种新的能力，让他们异于常人。有一句话是这样说的：上帝在为你关上一扇门的时候同时也会为你开启另一扇窗。所以，我们应该尊重、理解他们，他们和我们共同生活于一个地球上。尼康老师说：“五个手指，各有长短，可若缺一，那就不完整了。”如果每一个人都一样，那么世界就不会五彩缤纷。

在我们周围的所有人中，总会出现天才，是他们改变了世界的规则，因为他们用不同的眼光看世界。如爱因斯坦、华特、迪斯尼等，他们小的时候也都有认知障碍。他们与常人的想法不一样，用不同的思维来想象这个世界，这使得他们成了赢家，惊艳了世界。

所以，我们不要歧视某方面有障碍的人，要关心他们，帮助他们，哪怕只是递给他们一只手。

影片告诉我们的好像还不止这些，像我们这些正常的小孩，也会经常犯些错误、经常会调皮捣蛋、学习成绩有时也会很不好，也请我们的家长和老师多些耐心，帮我们找出原因，帮我们走出低谷，帮我们树立自信，让我们快乐成长，让我们真正成为地球上的星星，家长心目中的小星星......