炫彩青春 放飞梦想

炫彩青春 放飞梦想（共8篇）

炫彩青春 放飞梦想 篇1

大学生演讲比赛策划书

一、活动背景：

在人的一生，大学是我们心灵中特为重要的一个地方，在这里我们有一个新的起点。在这里，我们放飞青春，我们畅说理想，不管是老生还是刚刚踏入大学的新生，都有着自己的憧憬与向往，有着自己的梦想。

二、活动目的：

通过这次演讲比赛，让我院同学凭借出众口才，在更加磨砺能力的同时，以深情的辞藻述说自己的梦想，歌颂我们心中美好的理想。青春张扬的个性需要展示的舞台，胸中远大的志向需要坚强的自信，慷慨豪迈的情怀需要蓬勃的力量，婉转悠扬的心绪需要倾诉的对象-------为大家创造机会，为大家提供舞台，让大家共同见证大家的梦想！

三、活动主题：

炫彩青春 放飞梦想

四、活动时间：

报名时间：2010年10月15日

初赛时间：2010年10月18日

决赛时间：2010年10月22日

五、活动地点：

理学院309

六、活动对象：

数计院09、10级学生

七、活动内容： 注：初赛为稿件选拔 复赛为演讲

（一）活动前期：

1.赛前宣传：制作宣传展板并在数计之家上发表新闻，以使大家积极报名。

2.初赛前的宣传通知，发布演讲比赛的相关规定和具体信息，组织学生报名参加比赛，并公布赛事进程和一些奖项设置。

3.赛前积极联系参赛选手，组织协调大家的出场顺序，并将赛场规定告知大家。

（二）活动中期：

1.初赛：初赛时间定于2010年10月18日，地点初步定于理学院207，初赛为演讲稿选拔。

2.公布进入决赛选手名单和时间，鼓励大家积极配合。

（三）活动后期：

1.决赛时间定于2010年10月22日晚7：00，地点理学院309，工作人员必须保证提前当场进行设置工作。

2.赛前安排彩排，让选手熟知比赛流程，并做好对会场的各样布置，以及后台的充分准备。

3.活动后对整个策划进行总结。

（四）比赛要求：

1.演讲作品要求：体裁不限、主题鲜明、观点新颖、文字简洁，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，有一定的理论高度，能正确反映主题。

2.表达形式新颖多样，有独创性，选手可以围绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想。

3.必须脱稿演讲，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。选手可以根据自己的需要在演讲过程中播放一些背景音乐。

4.时间限制：每位选手的演讲时间限时10分钟。

（五）比赛流程：

1.主持人上场，宣布比赛开始，并介绍出席评委及嘉宾，宣布比赛要求及评分细则。

2.比赛开始，选手依号码大小顺序开始演讲。

3.嘉宾点评（其间有工作人员计算成绩，并进行排名，得出比赛结果）。

4.主持人宣布获奖名单，并由评委颁奖。

（六）评分标准：

评价项目 评价要点

演讲内容

（35分）

1、思想内容能紧紧围绕主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分）

2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)

3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分）

4、文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）

语言表达

（35分）

1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）

2、演讲表达准确，语言自然流畅，富有真情实感，（10分）

3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15分）

形象风度

（15分）演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，富有艺术感染力。

综合印象

（5分）

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

会场效果

（10分）演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营

造良好的演讲效果；演讲时间控制在10分钟之内。

八、注意事项：

1.专设应急小组，处理音响、多媒体等一些易发生故障的器材。

2.参赛选手必须提前十分钟到场，以便工作人员进行安排，如有问题请与承办方联系。

3.活动过程要求参加人员自身要维护好现场秩序，保持全场安静，并要求把手机调到振动或关机状态。

九、经费预算：

物品或事项 数 量 总价（元）

一等奖 证书 1 5

二等奖 证书 2 10

三等奖 证书 3 15

矿泉水 20 20

宣传 2

平分细则表 10 1

炫彩青春 放飞梦想 篇2

1. 自身现状

我具有较强的人际沟通能力,是校园之声播音员和校园十佳歌手比赛的主持人,思维敏捷,表达流畅。我有较强的组织协调能力,有很强的学习愿望。

2. 职业兴趣

我对机械制图很有兴趣,也非常喜欢看这方面的书籍,喜欢研究各种模具与电路,具有一定的动手能力。

3. 职业能力

(l)人际关系方面

我待人热情,善于与人交往,虽不是特别外向,但亲切随和。在为人处世、待人接物等方面,经过了自我锻炼,表现得比较到位。我有很强的表现欲望,希望吸引更多人的目光。

(2)决策能力方面

以前,我在这方面非常欠缺,后来在实践中我不断地锻炼自己,这方面的能力慢慢增强了。我比较遵循常规,但又具有一定的创新意识,处理问题既关注事情的细节,又能全面考虑。但处理事情容易感情用事,不能冷静地思考分析。

(3)做事风格方面

有时,我做事缺乏自信和独立性,特别是遇到困难时,我希望得到别人的支持。我不排斥新事物和新观念,但也能兼顾传统。做事倾向于接受强制标准和规则,这样经常能有效解决实际问题。我也能够克制自己,对事情进行事先计划和组织,但有时候也较为放任。

(4)心理方面

能够冷静应对现实,振作勇气,维持团队凝聚力。对自己的长处或缺陷有比较清醒的认识,能为自己的失误承担责任。平时,我心平气和,对他人很少感到不满或者厌烦;但生性多疑,不太容易信任别人。

4. 个人特质

根据我的特质,适宜的工作类型有:设计类或有较多设计创作性的工作,以及需要具有开拓意识和团队精神的工作。

优势:具有很强的想象力和设计能力,处理事务时具有果断性与开拓意识。

5. 自我小结

我善于系统、全面地分析和解决各种错综复杂的问题。我喜欢研究理论问题,通过分析事情发展的可能性,做好事先安排,制订处理问题的全盘计划,并安排好人力和物力。

但我有时会在没有了解细节和认清形势之前就草率地做决定,考虑问题缺乏理智,易感情用事。处理问题有时易受无关因素影响,并且会夸大自己的经验和能力。

我需要接受他人实际而真诚的协助,才能更好地提高自己的能力并获得成功。

二、职业分析

1. 家庭环境分析

我从小生活在农村,比城市同龄儿童吃过更多苦:(1)父母从事机械制造行业,从小我就从父母那里学到了肯吃苦的精神,艰苦的条件也磨炼了我坚忍执着的性格。(2)在学校里,我担任了班干部,每天协助老师处理一些问题,也培养了我尽职尽责的责任心。(3)我比较喜欢挑战,喜欢通过克服各种困难来提高自己处理事物的能力。

2. 社会环境分析

上虞区坚持工业立区、开放兴区、商贸活区、文化强区和生态靓区的“五区”发展战略,大力推进工业化、城市化、外向化,注重新兴产业培育,重点扶持机械装备等五大产业。注重推动创新提升,出台了加快产业转型升级实施意见,鼓励技改投入和科技创新。

3. 职业环境分析

随着改革开放政策的不断深入,国家有关部门对模具工业的重视和支持,加上模具行业协会等社会组织的宣传和促进,浙江省内一些地方政府开始将模具工业作为当地的支柱产业加以支持和扶植,使浙江的模具工业得到更为迅速的发展,模具市场规模在全国名列前茅。机械制造专业,就业面广,社会需求也大。我区的机械制造领域,有很大的发展前景。

三、职业定位

我选择的是职业学校机械制造专业。这个专业是车工、钳工、焊工等工种的结合体,对现今发展中的机械制造企业来说,这个专业的人才比较好找工作。我想通过这几年的学习进入单位工作后成为一名熟练的技师,继而成为一名高级工程师。

另外,我将在加强专业知识学习的同时,考取与目标职业有关的职业资格证书。现在我已考取了焊工中级工、车工初级工与电工初级工的证书。我还将努力在中专毕业5年内取得中级工职称,并且在10年内获取高级技工证书。

四、计划实施

通过对自己的才能、性格、兴趣爱好、潜能等方面以及社会、经济、文化环境的分析,我对自己以后的职业生涯有了一些具体的规划,为了成为高级机械工程师而不懈努力。

1. 具体实施职业发展路线

第一阶段:(目前一2016年7月)

目前,我已通过了焊工中级工、车工初级工与电工初级工考试,下学期要确定好适合自己发展的工作单位,开始顶岗实习。实习期间,努力学习专业知识,掌握操作技能,获取经验,为以后走向工作岗位打下坚实的基础。在学习的同时,进行社会调查,了解本专业的发展方向和前景。课余多看一些成功者的自传等书籍,勉励自己,不断进步。总结这些年来所经历的事情和应对的做法,提高办事能力,进一步明确自己的方向。

第二阶段:(2016年8月一2020年)

职校毕业后,努力学习并且了解机械制造专业的现状和它的发展前景。参加函授学习,提高自身的理论修养;认真工作,虚心向公司里的老前辈请教,获得领导与同事的认可;紧紧依托自身专业的发展方向和前景,团结同事,互相学习,取长补短。在实践工作中不断地总结经验和教训,使自己成熟起来;适当调整自己的职业规划,使规划设计更接近实际;制订和修正各种措施的方案,并实施;力争做出成绩,获得中级工职称。

第三阶段:(2021—2025年)

2021年,工龄已经满五年,也取得了机电专业本科文凭。此阶段,在工作中继续探索与奋斗,熟练各种技能,逐渐走向成熟。由于资深和业绩优良,我应该成为一名高级工程师了,工作趋于顺利发展,这一阶段把自己定位为资深从业者。

这一阶段,虽然事业有成,但切不可耽于安乐,因为企业总是不断会有新人加入的,应随时准备面对新人的挑战。

2. 现阶段的自我要求

从现在做起,一步一个脚印。首先,积极努力地学习,上课认真听讲,作好课堂笔记,特别是对专业知识的学习,平时多读与专业有关的书籍,增加专业知识。其次,积极参加学校组织的社会实践活动,提高自己的实践能力,做到理论与实践相结合,同时积极参加学校社团活动,培养自己的社会适应能力。最后,平时多去阅览室和图书馆阅读有关书籍,完善自己的知识结构。这些都是在自己现阶段必须做好的,也是实现自己规划的第一步!

另外,还要多参加体育锻炼,坚持每天早上去操场跑步;平时多注意饮食卫生以及营养补充,合理搭配膳食。健康睡眠,劳逸结合,拥有良好的心态。

五、评估调整

“有一个未来的目标总能让我们欢欣鼓舞。”我虽制订了现阶段的职业生涯规划书,但随着时间的推移和思想的成熟,对以后的学习、工作或者人生目标会有新的认识和修正。我将以日记的形式记录自己的生活,根据实际变化对规划作相应调整。

1. 评估内容

(1)职业目标评估:

假如一直不能考出各项专业技能证书,那么我会总结经验,吸取教训,继续不断学习、不断充电,直至取得成功。

(2)职业路径评估:

当金融危机对机械制造业形成严重影响的时候,我就先选择受金融危机影响相对较小的行业。

(3)其他因素评估:

如身体状况出现了严重的健康问题,我将及时治疗,养好身体,不致影响日常的学习和工作。

2. 评估的时间

炫彩青春 舞动梦想 篇3

新老选手上演龙虎斗

本届大赛的新老选手均从不同角度诠释了休闲装的特点，在服装类型上，从运动装到礼服多方面实现了设计和工艺的传承和创新。刘元风表示，大赛举办4届以来，涌现了不少优秀作品和优秀选手，从本届大赛效果图来看，休闲装元素的体现和设计思路的清晰，成为突出特点。

“常熟服装城杯”中国休闲装设计精英大奖赛历经5年打造，已成为国内首屈一指的经典设计赛事。今年2月开始，大赛组委会在北京服装学院、大连工业大学、大连大学、武汉纺织大学、湖北美术学院、浙江理工大学、中国美术学院、东华大学等全国专业院校展开了选手招募宣讲活动。本届大赛至3月20日全面截稿，共征集稿件1687份，参赛选手来自包括香港、台湾地区在内的全国26个省市自治区，同时还收到了来自英国、法国、美国、俄罗斯、比利时、罗马尼亚、韩国、印度尼西亚、拉脱维亚、意大利等海外选手的参赛稿件。

为了公平、专业地评出奖项，大赛组委会邀请业内知名专家组成了评委团：北京服装学院院长刘元风教授担任评委团主席，“金顶奖”获得者武学伟、十佳时装设计师刘勇等组成了强大评委阵容。

2013“常熟服装城杯”第五届中国休闲装设计精英大奖赛的主题是“炫·舞”。舞蹈作为人类八大艺术之一，在不同的历史、地域、文化的影响下，形成了各自独特的风格。犹如舞蹈是一种用身体语言表达艺术的形式，服装设计也是设计师对时尚艺术态度的发声。

对于本届大赛的主题，一方面是想让选手通过作品诠释出舞蹈激情与服装艺术这二者风格不同却精髓相通的特点，另一方面希望新老选手同场竞技，准确进行自我定位，通过参赛提高自身水平和应变能力。本届大赛的新老选手均从不同角度诠释了休闲装的特点，在服装类型上，从运动装到礼服多方面实现了设计和工艺的传承和创新。尤其在创意方面，得到了评委团的高度评价。刘元风表示，大赛举办4届以来，涌现了不少优秀作品和优秀选手，从本届大赛效果图来看，休闲装元素的体现和设计思路的清晰，成为突出特点。

在评选过程中，评委们都带着整体性、前瞻性眼光进行评判。他们不只着眼于效果图，而是从构图、结构、设计、手绘功底等方面进行审阅和讨论。在评审现场，他们拿起稿件仔细研究，在反复研究后时而露出欣慰的笑容，时而摇头惋惜。

在众多参赛作品中，聚焦竹文化的作品《惊鸿》，以竹片用于成衣设计，是竹片与羊毛面料的跨界组合，蕴含着软与硬的对比、实与虚的结合，像是一位“舞者”刚柔并济的表演，传承着民族的精神与气节，契合本届大赛主题。而作品《涌》以其多元的文化内涵及面料的再造升级成功入围，它以经典的蓝色渐变为主色调，通过线与线之间的粗细变化和不同针法之间的变化，形成了同种材质、不同质感的效果，更大力塑造服装的骨骼感。

表现手法“多元化”

在本届大赛中，不乏体现中国元素的作品，甚至有些国外选手也选择了中国少数民族的元素，并采用丝绸、薄纱等中国特色面料，轻柔飘逸、含蓄隽永。武学伟认为，中国元素已成为世界的热点，打造民族品牌是找到民族自信的一种途径，值得提倡。

本届大赛的另一大亮点是延续了“多元化”特点。其一，材质更丰富。现代服装原料一般是棉、麻、毛、丝、涤纶、棉涤混纺等为主，用材比较单一。但本届大赛参赛作品的面料再造形式多样，综合性材质也应运而生。

很多选手采用多种面料结合处理的方式，丰富服装内容。例如真皮、皮革、亮片等混合应用，针织结合色彩丰富的布艺，盘线与印花、金属的混合等令人目不暇接。一些特殊材质备受关注，比如选用竹片等天然材料，彰显简洁精致、清新淡雅的艺术气质，再搭配上色彩和谐的羊毛织物，为服装整体效果增添情趣，巧妙的面料处理大大丰富了大赛内涵。

其二，设计更多元。前不久中国“第一夫人”的出访，令中国本土服装品牌声名大振。在本届大赛中，也不乏含有中国元素的作品，甚至有些国外选手也选择了中国少数民族的元素，并采用丝绸、薄纱等中国特色面料，轻柔飘逸、含蓄隽永。武学伟认为，中国元素已成为世界的热点，打造民族品牌是找到民族自信的一种途径，值得提倡。同时，在这些作品中，中西合璧的设计越来越突出，奢华、古典、简约等设计风格，让本届大赛呈现出丰富多彩的作品风格。

其三，色彩更艳丽。从首届大赛举办开始，“炫”一直是“常熟服装城杯”中国休闲装设计精英大奖赛的主题词，历届作品皆围绕此主题词，充分展示当下青年人对现代时尚生活的激情与热爱。

刘元风认为，本届大赛突破了黑、白、灰色调，大多数作品在颜色上都突出了大赛的主题“炫”。特别是来自大自然的红、紫、绿、黄、橙等颜色，在单纯的灰调中尤为醒目。有的作品在整体灰度色彩基础上，通过面料的二次处理，加入少量明亮色彩，优雅而富有神韵。参赛作品在颜色的使用上，黑与白的比例越来越少，鲜艳的颜色逐渐增加，整体协調性与对主题的把握是得到评委们肯定的关键。

手绘是一种艺术修行

获得本届大赛“最佳手绘效果图奖”的3件作品《思念探戈》、《炫舞·共生》、《错觉》，通过手绘的技能将服装美的精髓、美的灵魂表现了出来。刘勇指出，手和人是一体，电脑和人是两者，一个主观一个客观。

有人说，服装设计师是把原始的服装面料，通过物质与精神两种世界的再创造，从而塑造出一种新的、更时尚的穿衣风格。而服装手绘图则是表现服装设计意念的重要手段之一。

“作为设计整个服装系列的指挥者，其手绘素养对服装风格起到了至关重要的作用，它要求作品的形境、意境、语境融合一体。”刘元风表示，美国华盛顿大学等国外院校一直提倡手绘服装效果图，他认为服装手绘比电脑制图更能反映服装的风格、魅力与特征，更加充满生命力。

一直以来，“常熟服装城杯”中国休闲装设计精英大奖赛特别注重作品手绘效果图，为手绘图设立专门的奖项，更是这一大赛的特色和对行业的贡献。获得本届大赛“最佳手绘效果图奖”的3件作品《思念探戈》、《炫舞·共生》、《错觉》，通过手绘的技能将服装美的精髓、美的灵魂表现了出来。刘勇指出，手和人是一体，电脑和人是两者，一个主观一个客观。服装效果图近年来之所以在赛事中越来越为人们所重视，是因为它的功能不断扩大，形式也不断增多。从目前的趋势来看，最初的手绘只是作为服装的设计效果图，如今已经使用在服装广告、宣传和插图等方面，从一种制作图发展为一种艺术形式。

刘元风在初评结束之后对本届大赛给予了中肯的评价：“这届大赛的参赛作品整体质量比较高。虽然在全部来稿中，选手水平仍存在参差不齐的现象，但是在面料多元性、作品完整度方面，高质量作品正在逐年增加，体现出‘常熟服装城杯’中国休闲装设计精英大奖赛在业内的影响力越来越高。”

大赛组委会也对选手们提出几点建议：一是作品一定要契合大赛主题；二是在面料选择方面，要注重最终呈现的效果；三是注重手绘，作品手绘效果图的功底将成为入围的考量；四是要更加注重未来流行趋势的发展。

据悉，2013“常熟服装城杯”第五届中国休闲装设计精英大奖赛决赛将于5月27日在江南文化名城——常熟举行。届时，28位优秀选手将携成衣作品参加复赛及总决赛，展开最终的“炫·舞”较量。

追逐梦想放飞青春 篇4

梁起超曾在《少年中国说》中说过：“少年强则国强，少年富则国富，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”这里的少年，就是指青年一代的我们，一代又一代的青少年，一代又一代的建设者们。让我们发挥自己的聪明才智，发挥自己的勤奋和勇气，发挥自己的创意和决心，去追逐梦想，放飞青春，为实现中华民族伟大复兴而前行。

梦想无时无刻不在我们的心中，但它会随着时间的改变而变化。就比如说我，到现在我还清楚地记得我从小到现在追逐梦想的过程。我上小学时的梦想是当一名军人，上初中时的梦想是当一名护士，在高中时想成为一名航天事业的研究员。现在上大学了，我的梦想又发生了改变，尽管我的梦想没能实现，但我从来就没有气馁过，因为我曾经为自己的梦想奋斗过、拼搏过。这让我知道了，梦想可以演变成一种力量、一种精神和一种导向，让我明白了，在这里凝结着青春与梦想，汇集着责任与担当，承载着奉献与追求的人性光辉的释放。每个人都可以绘制自己精彩的人生，实现自己的梦想，放飞自己。

5月4日，总书记亲自主持“实现中国梦，青春勇担当”五四主题团日活动，并对广大青年提出了“坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤

炼高尚品格”五点要求，这是我们每一个青年的奋斗目标和不懈追求。我们一定谨记总书记的教诲，以坚定的信念、宽广的胸怀、务实的态度，投身到现代化建设的伟大实践中去，为实现中国梦增添我们的青春能量。让我们带着这份能量去实现自己的梦想，为实现中国梦而努力。

我们有了自己的梦想，还要努力去追逐自己的梦想。总书记为我们描绘了实现中华民族伟大复兴的中国梦，这个梦想激励振奋了我们每一个人。中国梦是民族的梦、人民的梦，更是青年的梦。我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于中国梦，只有当中国梦与个人梦同频共振时，才会加速绽放。

但我们在追逐梦想时，要坚定理想信念。苏格拉底曾经说过：“一个人如果没有信念，没有崇高的精神追求，心灵就会没有皈依处，就会变成欲望的奴隶和物质的犬儒。”我们要从历史和时代的需要出发，从党和人民的需要出发，设计好人生目标、走好自己的人生道路，为社会主义伟大事业添砖加瓦，用自己的力量和智慧报效祖国；要陶冶高尚情操。用实际行动践行社会主义核心价值体系，做一个有理想、有道德、知荣辱的人。牢固树立马克思主义的世界观、为人民服务的人生观、廉洁朴素的价值观，高扬爱国主义、社会主义、集体主义的旗帜，走出自己坦荡高尚的人生路；要追求无悔人生。生活中做到顺境时居安思危、谦虚谨慎，逆境时

勇敢面对、奋发图强，走好人生路、实现自己的价值，保持积极向上的健康心态，敢于面对一切困难和挫折，顺利达到成功的彼岸。作为一名当代大学生，我将树立远大志向、胸怀青春梦想，把个人价值的实现融入实现中华民族伟大复兴的中国梦；要完善自我。坚持把勤奋学习作为立身之基，敏于求知、严谨笃学，提升素养，强化本领。坚持把实践锻炼作为强身之本，主动到现代化建设的主战场砥砺磨炼，到改革开放的大环境中栉风沐雨，到人民最需要的地方建功立业，开创人生里程新天地；要恪守责任。责任的担当让人坚强、让人勇敢，一个人只有具备了勇于担当的精神后，才会产生改变一切的力量。在工作和生活中我们每个人都扮演着不同角色，每一个身份属性都代表着一种责任。作为社会中的一员，要对自己的所作所为负责，不断向社会注入正能量；作为家庭一分子，要对家庭成员倾注无私的关爱；作为新时期的青年，就是对时代负责，牢记自己的责任和使命，多一份压力和责任，少一些懈怠和浮躁。

马克思曾经说过：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家做出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。”所以我们要勇于追逐自己的梦想，放飞自己的青春，为实现祖国伟大复兴而奋斗，我们才能找出那些短暂而有风险的生命的意义。那就让

放飞青春梦想 篇5

发布单位:井研联社发布人:张赛梅 发布日期:2013-08-06 15:09:49每个人都曾有过梦想，每个人都曾用不同的方式进行过追逐。或许有的梦想我们已经实现，或许有的梦想我们仍在努力追求之中。但是，在与梦想的赛跑中，那辛勤努力的汗水、孜孜不倦的精神、持之以恒的付出，却从始至终，从未消停。因为，我们都相信心中的那个梦。国家有文明富强梦，农信有腾飞发展梦，我们有青春飞扬梦。伟大的中国梦其实是一条路，一个目标，一个愿景，她为我们所有人展现了中华民族的广阔前景和宏伟目标，她将引领所有人为了中华民族的伟大复兴而努力。青春的飞扬梦是我们自己的青春梦，是在中国梦这条长河中的小支流，是在农信梦的腾飞下隐形的翅膀，因为有了无数支流的汇聚，无数支流的前进，才为中国梦的实现提供动力，才能为农信梦的实现创造活力，增添生机。

一、珍惜发展成果，增添梦想之责

作为农信的一名员工，我了解到农信从小到大的过程，也体会着从弱变强的不易。多少年来，农信人在宗旨的坚守和能量的传递中，在历史的变迁和岁月的波澜中，始终坚守在扎根农村的阵地上履行了使命，成就了自己。那得之不易的成绩与辉煌，凝聚着所有农信人依法依规，诚实经营的心血；那群众依赖的品牌和信誉，象征着每一位农信人不拒细微、精益求精的态度。多年以来，我们一直秉承着合规第一的宗旨来开展业务，无论市场竞争多么激烈，行情多么复杂，事业发展多么迫切，我们都将合规当做悬在头上的一把“达摩克利斯之剑”，时刻保持警惕，丝毫不敢怠慢。我们一直坚信严格合规作业，必将带来良好的市场赞誉，树立诚实守信的品牌形象。如果说中国梦的提出，唤醒了亿万同胞的奋斗热情。那么农信梦的壮大延伸，则为我们的人生插上了飞翔的翅膀，厚植了生长的土壤。作为农信的风险管理人员，我的青春梦生长于风险管理之中，奠定在农信安全经营之上。

二、树立风险意识，培育梦想之基

纵观金融系统发生的经济案件，“十个案件九违章”已经成为不争的定律。有章不循、违规操作、检查不细、监督不力，已经成为金融系统经济案件发生的重要根源，透过案件、事故，我们得到了诸多的启示，也学到了更多的教训。内控管理漏洞、案件防控不足、风险意识不够，成为绝大多数案件隐患与事故的罪魁祸首，导致一些人钻了制度缺陷的空子，给国家资金和群众的利益造成损失。一个追逐梦想的农信人，不能忽视履职服务的风险，务必将风险管理意识牢记于心。一个推动农信事业的年青人，不能忘记合规才是腾飞的前提。思想决定意识，意识左右行为。或许在实际工作中，我们从不缺少付出与奋斗的豪情，但是，我们有时候却少了防范安全、遵守规程的意识。如果青春梦的记录中没有警钟，如果农信的征程上缺少防控，什么梦想都将烟消云散，无影无踪。所以，放飞青春梦，追逐农信梦，支撑中国梦，我们应该吸取教训，从规章制度中找到梦的依托，从思想意识中强化梦的基础，始终把内控管理和风险防范作为前提条件，在规范的基础上发展业务，在业务发展中规范管理，始终为了梦想培育厚实的土壤，创造坚实的支撑。

三、坚持“客户中心”，追寻梦想之本

“基础不牢，地动山摇”。风险的防范与控制，说到底是人的因素起着

重要作用，客户创造市场，客户创造价值，客户是我们的效益之源，是我们的衣食父母，有了客户，我们的业务才有发展，员工的价值才能够体现，我们的个人梦和集体梦想才有坚实的基础和保证。如果每个岗位的员工都能严格要求、严格规范、严格标准、严格执行规章制度，业务操作中的风险就会得到有效的遏制。在大力倡导、深入宣传价值最大化、资本约束、全面风险管理、风险与收益平衡、内控优先等先进理念的过程中，我们需要自觉转变观念，将自身工作作为第一道防线纳入到风险控制体系中，形成规范操作，防范风险的良好氛围，真正把为前台、为基层、为客户服务当作提升风险与回报管理水平的出发点和归宿，才能有效执行和落实风险管理和内控政策，才能为客户提供优质安全服务，才能把客户转化成为腾飞壮大的农信梦之保障。

在国民经济稳步发展的历程中，我看到了农信梦的延伸。在中国梦的庇护之下，农信梦早已插上腾飞的翅膀。今天，我们把如火的青春献给平凡的岗位，在这青春的交替与更迭中，我们的事业也将一步一步迈向前进。在农信梦那清晰的跨越历史上，必将为我们的青春烙下深深的印记。那印记象征着付出，象征着努力，镌刻着合规。只有把个人理想与农信的发展有机结合起来，把个人的追求融入到促进跨越的具体行动之中，我们才能在中国梦的前景引领下，在农信快速发展的历程中，放飞青春梦想，实现人生价值。那么，就让我们从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，踏着铿锵的节拍、迈着坚定的步伐，放飞青春梦想，托起农信梦、中国梦的希望吧！

梦在前方 我在路上

发布单位:井研联社发布人:张赛梅 发布日期:2013-08-06 15:09:06我来到这个世界，就注定与“农信”有缘。父亲是农信人，我从小在农信院里长大，一颗“农信”种子在幼时就深深地埋进了我的心里。至今我还依稀记得那简陋的营业室，记得那“大算盘”发出的清脆响声，记得那老农信人“挑灯”决算的情景„„

初中即将毕业，每位同学都在筹划自己的明天。我反复掂量、几经思索，感觉还是“农信路”更适合我。我的梦，我的“农信梦”也从此开始。也许是上天的眷顾，我得到了最后的一次机会—农信社最后一次招收中专委培生。我告诉自己，要实现自己的梦想,必须抓住这一次来之不易的机会。因此,我全身心投入备考,废寝忘食„„通过两次考试选拔，经过漫长的等待，我终于拿到了那张期盼已久的“录取通知书”—红红的，是那么鲜艳，那么耀眼。那一刻,我高兴、我激动，泪水几乎将我淹没，那种感觉如同一次重生。经过两年的专业培训学习，我真正迈进了“农信大门”。帐平表等、每旬轧帐、月末报表、白天值班、夜间守库„„这些都是我的农信生活。生活总有挫折，曾经也感觉这种生活枯燥无味，曾经也在工作中出过差错，也曾产生过放弃的念头。在我苦苦彷徨徘徊之时，身边的同事们那份农信事业的坚守深深地感染了我，给了我继续走下去的勇气与信心。是啊！我的梦不能碎，我必须要实现我的梦。从那后，无论是坐在三尺柜台内，还是穿梭于乡间田梗，我都始终铭记我的责任，不懈的奋斗着、奉献着。每笔业务的完成，顾客的一丝微笑，领导的认同，都让我感到无比的欣慰。

在农信路上留下了我的青春，我的激情，我的执著。转眼，我已在信用社工作了16年。这16年，我见证了信用社的发展变迁：手工+算盘记帐到现在的电脑办公；汇兑业务从无到有，直至汇通天下；经营举步为艰到规模猛上；年年亏损到扭亏为盈，再到现在的效益猛增„„这些成绩的取得正是每位农信员工对梦想追逐的结果，是每位农信员工无私奉献的成果。

不满足是向上的车轮，如今我又将开启新的梦想。看今朝，农信员工怀着对农信事业真挚热爱和努力奋斗，取得了卓越的成绩；思未来，我们四川农信人还要跳起摸高，还要去实现一个更大的梦—“四川农信梦”—全面建成现代金融机构、建成“五最银行”。我们的“农信梦”是一个美好的梦，是一个有气魄的梦。“农信梦”服务三农，“农信梦”扶微助小。为了这个梦，我们必须风雨兼程，我必须敢于担当；为了这个梦，我们会坚持不懈，我们会全力以赴。

我的梦，我们的梦就像银河中那一颗颗璀璨的星，像沧海中那一滴滴晶莹的露珠，这些梦最终都将融入我们共同的梦—“中国梦”。中国梦，母亲的梦！是母亲13亿儿女的梦！一个人是渺小的，他与祖国联系起来就是伟大的，一个梦是渺小的，他与祖国联系起来就是绚烂的。“中国梦”—“发展梦”、“中国梦”—“强国梦”，“中国梦”—“复兴梦”„„。今天，我们比任何时候更接近这梦，今天，我们比任何时候都热血澎湃。

飞扬青春,放飞梦想 篇6

飞扬青春，放飞梦想

青春的梦想是石，敲击星星之火；是灯，照亮前行的道路；是火，点亮希望的灯；是路，引导着你走向黎明。但是，如果我们空有梦想而不付诸于行动，我们将一事无成，就如同一万个零不如一个一。梦想好比是巨轮的罗盘与灯塔，能够指引着前进的方向，而行动则是理想力量的源泉、智慧的摇篮，是理想冲锋的战旗、斩棘的利剑，任何梦想，只有脚踏实地的去努力才变得有意义。

青春来了，像是冉冉升起的太阳，朝气蓬勃，充满希望。操场上奔跑的身影，日渐成熟的气息，动感的青春刺激着身体的每个细胞，汗水与笑容把青春的本色塑造。

无论何时何地，我们都要拥有责任感，怀有一颗感恩的心。提到青春，很少会有人把它和责任联系在一起。青春是热情张狂，而责任却冰冷坚硬；青春是神采飞扬，责任却让人眉宇紧锁；青春的你以挥霍光阴来显示做人的洒脱，而责任却让人感喟人生的厚重与疲惫。但青春和责任就这样统一到了我们青年身上。孝顺父母是我们的责任，尊敬老师是我们的责任，帮助同学是我们的责任，努力学习是我们的责任„„青春苦短，人生路长，让我们勇敢地担负起自己的责任和使命。青春与责任同在，青春与感恩同在。正是因为感恩才使得我们的家庭和社会在付出、感激和回报。在初中学习阶段的特殊时期，我们要再努力，争取中考取得好成绩，进入自己理想的学校深造，这不但

“飞扬青春，放飞梦想” 1

对我们的未来会产生重要影响，也是对父母和老师们多年培育的一种最好的感激和最大的回报。

青春就像一只展翅高飞的雄鹰，不知疲倦，向着云海上的每一个高度挺进，不论日月沉浮，心有多大，天地就有多大。我们在最广阔的天地唱响青春的乐曲，放飞青春的梦想。我们用不懈的努力，无穷的追求，显示着青春的力量。

青春是人生最美丽的风景，当我们留恋美景时，殊不知时光不尽地飞逝，我们懂得了青春的易逝，顿悟岁月的蹉跎。青春的我们意气风发，怀揣着对生活最美好的憧憬。青春的我们骄傲但不能狂妄，我们要有攀上顶峰的决心和勇气，用理性奠定青春的基石张扬美丽的个性。因为年轻，所以我们经得起考验。即使前面荆棘丛生，我们也无所畏惧，背起梦想的行囊，与伙伴携手共行，一路引吭高歌。困难挫折鼓动着我们奋发超越，成为我们青春的强音：“竹密岂妨流水过，山高怎阻野云飞？”

青春这个特殊的年龄告诉我们要用智慧填充头脑，用知识积攒生命的能量。学会学习，学会生活，学会做人，自强不息，学无止境。站在人生的十字路口，让我们纵马扬鞭，满载希望。珍惜青春这不老的神话，带着晨钟的使命，从此乘风破浪！

梦想，是你生活的航标，梦想，是你美好的憧憬，梦想，是你理想的翅膀。拥有梦想，才会拥有未来。青春的价值需要我们用心灵去2 “飞扬青春，放飞梦想”

深深地体验和感悟，用梦想选和造就自己。大学生活应该是多姿多彩的，在这里我们塑造人生，雕刻梦想，燃烧激情。在这如火的青春时光中，我们不仅要孜孜不倦地汲取知识，充分利用党和政府为我们创造的良好的学习环境，更要全面提高自身素质，接受锻炼，为将来踏入社会，走好人生第一步打下坚实的基础，甚至实现自我的梦想

每个人都拥有梦想，每个人都期盼将来。人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。放飞青春，激情成就梦想！追求梦想的过程，是需要精心演绎的，我们不能在别人的庇护后，不能让别人为自己挡风遮雨。“梅香自苦寒来”生旅途，是苦难与幸福相依的过程，青春梦想，大学风采，是挫折与成功交织的经历，是忍让与自律的心境，是淡薄与激奋的交织。有荆棘密布的丛林，才会有坦荡的阳光大道；有暴风雨的洗礼，才有显雨后彩虹的绚丽。青春梦想，大学风采。是需要我们自身的努力去实现的，记住没有机会为你停留，没有人为你等待，为明天奋斗出光明自由灿烂的天空吧！带着自己的梦想飞翔吧！

我们的梦想，也许是二十岁的豪情壮志；也许是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望：渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。无论岁月给我们留下了多少遗憾，“飞扬青春，放飞梦想”

3无论世事在我们胸口划过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想的激情！只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气！选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，让我们勇敢的成就心中的梦想吧。

翱翔蓝天放飞梦想 篇7

航模活动可以启迪学生的智慧, 锻炼意志, 培养心理素质。航空模型运动能带给学生丰富的知识和信息, 对科学产生极大的兴趣。飞机为什么会飞?飞行中怎样保持平衡和稳定?螺旋桨为什么会产生升力?活塞式发动机怎样工作?摇控技术是怎么回事?……

当今的世界, 科学技术突飞猛进, 航空技术是当今世界尖端技术的结晶。里面贯穿了空气动力学业、飞行力学、理论力学、材料力学、发动机构造和原理、机械制图、制造工艺学、燃烧化学、胶接技术、木工工艺、钳工工艺、无线摇控技术等。在学习过程中可逐步了解和掌握各种科技制作技术, 改变传统的教学方法, 寓教于乐。

回想起刚成立航模兴趣小组的日子历历在目:从采购器材、配件, 到装配、调试, 有条不紊地在学校实验室进行着, 他们废寝忘食地钻研和工作, 攻破一个个技术难关, 在一周时间内, 第一架航模飞机在实验室诞生了。随后, 装配了第二架模型仿真机。模型飞机装调好后, 大家高兴极了, 模型可以放飞了!在飞行之前, 主要经历了以下几个艰难曲折的历程。

一、全面了解航模基础知识

现代航空模型按动力方式分为:活塞发动机、喷气发动机、橡筋动力模型飞机和无动力的模型滑翔机等。主要由五部分组成:一是机翼———主要是产生升力保持模型横侧安定;二是尾翼, 包括水平翼和垂直翼。主要用于保持模型的平衡和安定;三是发动机, 这是模型飞机的动力部分, 产生拉力使模型前进;四是机身, 它把模型飞机各部分结成为一个整体, 并供安装设备及燃料箱等;五是起落架, 供模型飞机起飞和降落用的轮架。

模型飞机的机体材料多为木材, 以桐木、轻木为主, 此外还有松木、椴木、桦木等。相比之下发动机是科技含量最高的部位, 国内目前普遍为活塞式发动机。

此外, 非常重要的一件设备就是遥控器, 它的有效控制范围在一公里左右。

模型飞机能够飞行最重要的原理, 就是最著名的伯努利原理了。

二、采购组装

航模说起来算是一项高消费品。一架正统的航模飞机最便宜也得3 000元以上, 贵的几万, 几十万的也不算天价。我们从网上查找资料, 最终确定从珠海一家航模公司订购两架普通航模材料。在航模组装实验室, 感觉就进入了航模世界的“兵工厂”, 大大小小的飞机模型材料充斥了每一个角落, 三五成群的学生忙个不停。航模不是玩具。很多人误以为像小孩子的玩具, 拼凑组装起来就行了。其实不然, 组装航模是一种锻炼动手和动脑能力的活动, 有着很高的

七、单位判断法

从物理量的单位出发筛选出正确答案, 如果所列选项的单位与题干要求量不统一, 则肯定有错误。

例7已知网络N的输入电压u=100sin (314t-30°) V, 输入电流为i=20s in (314t+30°) A, 则该网络消耗的功率为 () 。

解析:本题所指网络消耗的功率即为平均功率或有功功率, 其单位为W, 故选C。

八、类比分析法

所谓类比, 就是将两个或两类研究对象进行对比, 分析它们的相同或相似之处、相互的联系或所遵循的规律。

例8已知正弦交流电u=sin (20t+5O) V, i=7sin (20t-20O) A, 则两个交流电中相同的量是 () 。

科技含量, 不是玩具可以比拟的:组装部件的先后顺序, 每钻一个孔位的精确程度, 每一个螺丝的安排, 都将影响到航模的飞行及操作性能。

三、航模的调整

组装好航模之后, 就要利用遥控器来操作航模各个动作了。主要是升降、转弯、翻滚, 看遥控器各操作键是否和机身上可动部件协调一致。而最关键的还是发动机的调整。

想要很好地调整发动机, 先要明白的是发动机的三要素:燃料, 热火头, 螺旋桨。这三者之间有着非常微妙的关系, 必须互相配合。

模型飞机的燃料不是我们想象中使用的汽油, 是由多种油按一定比例配合而成, 主要成分是硝基甲烷、甲醇、蓖麻油等。

热火头也不是普通的火花塞, 是靠通电使之连续点火, 发动机起动后可以拆除。火头上面都打着一个数字, 说的是火头的热度, 要按发动机的压缩比和燃料的性能来选择。螺旋桨, 也要好好选择, 不要过大或过小。如果过大的话, 那么发动机是无法稳定运转的。油针有两个, 分主副油针, 这可是发动机的命根子, 稍有不慎, 就会有灭顶之灾。这两个油针就是两截流阀, 主要是调节进入发动机汽缸内的空气与雾状燃料的混合比例, 从而调节转速。

四、试飞练习

航模切不可盲然起飞, 急于求成, 道理很简单:任何细微的失误, 都会导致飞机“失事”。最好是先在电脑上安装专用的航模软件练习飞行。这对大多数学生来说是最感兴趣的。这好比玩游戏, 他们可以失败无数次, 但对航模“毫无损伤”, “飞行员”通过遥控器上的几个拉杆控制机翼角度和油门, 随便一个小闪失、小晕招、甚至一阵风, 都会给飞机带来灭顶之灾。

每个飞行学员都能体会坠机时的感受:看见飞机往下降的时候, 考虑的根本不是自己的性命有无危险, 损失大不大, 只有一个想法, 就是怎么才能把它控制住, 怎么才能奋力把它拉起来。之后的短暂时间是空白的……

航模的遥控器就是飞机驾驶杆的分化, 两个控制旋钮每移动1度或是1毫米, 都能完全改变飞行状态。

挑战最困难的动作———降落。对于许多航模爱好者而言, 降落是所有操作项目中难度最高的, 即使你能够在空中表演多么完美的特技表演或者顺利起飞。

五、放飞梦想

经过一段时间的组装、调整和飞行训练之后, 现在终于等到“护送”航模上天了。“你们的飞机飞起来没有?”在那段时间里, 这几乎是全校师生遇到兴趣小组的同学的见面礼。其实航模要想让它飞起来非常容易, 关键在于操作、担心坠机和安全。我们经

A.相位B.有效值C.周期D.初相位

解析:经对比可知, 两交流电的角频率相同, 即周期相同, 故选C。

求解选择题的方法多种多样, 除上述方法外, 还有极限分析法、等效转换法等, 且以上方法并不总是孤立使用, 至于到底采用何种方法, 并无固定的模式, 只要将各种方法烂熟于心, 加之思维活跃, 应变能力强, 就能在一定的问题情境下迅速作出合理的反应, 很快地检索出最合适的解法。

参考文献:

[1]周绍敏.电子电工专业综合理论[M].南京:东南大学出版社, 2005.[2]张国军.机电专业新概念教学1+1练与测[M].北京:光明日版出版

社, 2004. (泰兴职业教育中心校)

摘要:直观教学法是《液压与气动技术》课程中一个重要而基本的方法, 教师利用直观教学法, 使学生突破了时间、空间的障碍, 理解教师所表达的意思, 掌握所学知识, 从而提高教学质量的教学目的。

关键词:直观教学法;液压与气动;教学

直观教学法是一个重要而基本的教学方法。它使学生通过眼、鼻、耳、手相结合, 突破时间、空间的障碍, 正确理解教师所表达的意思, 对所学知识获得准确生动的、深刻的印象。《液压与气动技术》是一门理论性和实践性很强的专业基础课, 在教学中就更讲究直观的教学原则, 它要求教师通过实物、模拟、语言等一切直观的教学手段, 从而促进学生积极的思考、正确理解并增强记忆所学知识, 提高教学质量。所以, 在《液压与气动技术》教学中巧妙地应用直观教学法, 教学效果是最好的。

一、应用直观教学法的目的

作者对《液压与气动技术》教材内容进行了深入的研究, 发现有三个特点。一是工作原理多。如液压泵、液压缸、液压阀的工作原理等等。这些原理对于经常接触过实践的人来说很简单, 但对于职校的学生来说, 接受起来很困难。二是图形多, 如各液压元件的工作原理图、各液压元件的结构图等等。需要学生有很好的机械制图基础知识, 同时具有一定的空间想象能力。三是联系实际多, 如千斤顶、机械手、起重机、动力滑台等等。针对这些特点巧妙运用直观教学法, 主要目的是让学生学会、会学、好学。

二、直观教学法在液压与气动技术的作用

1. 模拟直观教学法

(1) 挂图直观教学法。此法是传统教学中最常用的直观教学法, 教学挂图是不可缺少的教具。其优点:携带方便、图幅大、色彩鲜明, 内容扼要, 教师边讲边指, 学生边听边观看, 注意力集中, 教师能及时掌握课堂动态, 及时纠正课堂的不良现象, 实现教与学互动的目的, 取得良好的教学效果。

(2) 模型直观教学法。在教学过程中, 正确使用模型是提高教学质量的重要方法之一。模型的优点:真实、放大、立体感强, 学生容易观察个液压元件的结构、工作原理, 培养学生观察能力和分析能力, 提高学习效率。如在讲述叶片泵工作原理时, 运用叶片泵模型配合理论知识讲解很容易看明白叶片泵的组成部分及吸油口和压油口的位置, 使教学过程简单而易行。

(3) 多媒体直观教学法。多媒体教学是现代教育手段常用的教学方式。其优点是: (1) 把教学内容生动、逼真地演示出来, 使学生一目了然, 获得感性认识, 激发学生学习兴趣, 调动学习积极性, 培养学生的思维能力; (2) 充分地使理论与实践有机地结合, 缩短了理论与实践的距离, 使抽象的理论讲授具体化、形象化, 提高了学生的学习主动性。如在讲授顺序动作回路时, 利用多媒体动作演示, 可以很形象地了解第一步动作到第四步动作之间的衔接、以及各自的优缺点等。通过多媒体演示, 提高了学生学习兴趣和学习效率。

2. 实物直观教学法

实物直观教学法主要运用在液压与气动技术实验课的实践环节。就液压元件的拆装为例, 具体做法是:首先上实验课时, 将全班学生分为若干组, 每组10人, 每位教师带一组, 学生围坐在实验台前, 教师根据教学内容边讲解边演示, 学生边看边记忆, 且每个学生完成一个元件的拆装实验;其次, 学生轮流将自己要拆装的元件演示给同学观察, 教师在旁指导、指正;最后, 下课前20分钟由教师提问考查本组学生的学习效果, 并归纳、总结、反馈。通过实践教学, 培养了学生的动手操作能力, 增强学生对知识点的掌握。

三、应用直观教学法的原则

直观教学法能否取得预期效果, 直观教具的选择是关键。因此, 教师在备课时, 应根据实际情况, 选择好直观教具, 因材施教。但是应用直观教学法应遵循以下原则:一是适时性原则, 也就是直观教具呈现的时机要适当。二是目的性原则, 就是应用直观教具的目的必须十分明确, 该用的用, 不该用的不能滥用。三是针对性原则, 就是根据教学内容有针对性很强地选择直观教具。四是多样性原则, 经常变化直观形式给学生新鲜感。五是客观性原则, 就是根据现有的教学条件加以利用, 不能因缺少先进的教学设施而放弃直观教学。六是先进性原则, 充分利用多媒体等先进的教学手段展示先进的设备, 把最新的东西展示给学生。

四、应用直观教学法的效果和评价

《液压与气动技术》课程的教学目标是让学生熟悉和掌握液压与气动的工作原理, 着重培养学生理解和分析液压与气动系统的能力。能否达到这一教学目标, 是评价直观教学效果的关键。在教学中, 作者围绕教学目标和学生的实际知识构成以及就业对知识的需求等, 对教材内容进行了加工, 把整个教材分为三个模块:基础知识、液压传动、气压传动。每个模块确定重点、难点, 用直观法把它讲透, 使学生很好地掌握, 非重点部分一带而过, 内容相似的地方学生自学。如在讲解液压泵时, 作者重点讲解液压泵的概述、齿轮泵、限压式变量叶片泵。通过齿轮泵的拆, 让每个学生仔细看, 认真地想, 用心去做, 当学生在看、想、做的过程中闪现求知欲望时, 教师及时讲解, 提出问题, 让学生带着问题去看, 帮助学生去解决问题, 随之完成教学任务。

在笔者所教的机电技术一班的《液压与气动技术》课程教学中运用直观教学法后, 该班的成绩明显优于其他班。在学生对教学的评议活动中, 学生的评议是:该教学法使我们由厌学变乐学, 学习内容由枯燥变有趣, 课堂气氛由死板变活跃。

参考文献:

[1]孙锦涛, 纪登训.成功愉快教育模式方法

案例全集[M].北京:新华出版社, 2000.[2]邱培钊.问题教学法在《机械基础》课教

学中的应用[J].职业教育研究, 2008 (6) .[3]何玉军.直观教学法在《机械基础》课程

教学中的妙用[J].职业与教育, 2008 (2) .

(靖江职业教育中心校)

●许江平

过严密的组织训练, 选好天气和航线, 终于在学校操场放飞了第一次。

飞翔的快乐感觉真好:飞机发动机起动的时候, 你听那声音就和真正的飞机一样, 那会儿的感觉, 完全是一种沉浸、兴奋、喜悦、还有紧张, 是一种说不清的综合感觉。

由于学校特别重视各项兴趣小组活动的开展, 大力提倡学生开动脑筋, 进行各项科技创新活动, 在这个环境中成就了一批批人才, 取得

了丰硕的成果。电子专业黄伟被誉为“发明大王”, 其中有三项获得国家专利。航模兴趣小组参加县科技局组织的科技大赛, 在县城夏明翰广场进行表演, 赢得了广大市民的喝彩。

放飞青春梦想 篇8

走进青春的个性

从远处看致炫的体型的确增大了不少，它的轴距也超越了飞度的2500mm，这为它赢得更加宽敞的车内空间。致炫的尺寸是根据中国人的喜好特意量身定制的，可见丰田对于中国市场的重视程度。

要想博得众人的夸赞，当然不能光长个大个，必须还得有一副精致的模样儿，对于致炫这样的小型车更是如此。为了达到焕然一新的效果，丰田的设计师这次也是动了一番脑筋。他们借鉴了一款叫做“Dear”的概念车，再加上有7种车身颜色可选，致炫这次在外型上的吸引力显然要强于对手。

体会梦想的设计

时尚元素，外观设计是最基本的要素。致炫被人们冠以“惊艳”二字并不偶然，丰田设计师与工程师成功开发出一系列独具匠心的创新特性，确保致炫脱颖而出。

其实不仅仅是致炫，近一段时间以来，丰田旗下的诸多车型在换代时都对外观进行了大刀阔斧的改动，凶狠的前脸设计已经将“中庸”这个词汇彻底抛到九霄云外，看来一向思想保守的丰田终于有些开窍了。不过还是有不少网友在之前的实拍文章中对致炫前脸的两道“胡须”设计提出了异议，尤其是银色的更加醒目，而富有艺术气息的年轻人们则认为这是中国特有的脸谱元素，是专为中国设计的具体表现。

全系卤素大灯，并且没有透镜，相比此前的雅力士，致炫的大灯只是在造型上有所改变。雾灯也成为了1.5L车型特有的配置，与1.3L车型无缘。伴随着车身尺寸的变化，致炫的侧面线条要比雅力士更加修长。它的C柱与尾灯造型独特，亮黑色的C柱将尾窗和侧窗连在了一起，错综复杂的线条很容易将人们的视线集中到这里，不过如果你选择的是黑色车身的话，这一效果就不那么明显了。

感受青春的细节

任何一个品牌都会告诉你，细节实现渴望。真正的时尚，要经得起细节的考量。致炫诠释了广汽丰田对细节品质与工艺的执着。

致炫的内饰设计灵感据说是源自丝巾扣，T型台两侧的层次感很强，表面的“皮革纹路以及缝线”能够营造出比较高档的感觉，虽然整个中控台全部由塑料件构成，但出色的制造工艺完全达到了以假乱真的效果。

致炫的中控面板分为上下两部分，上半部分为多媒体控制区以及空调出风口，下半部分为空调控制区，整体造型十分简洁。多媒体系统包括收音机、CD、USB以及AUX这四种常见的音源，扬声器只有四个，好在音效还算不错。此外，各个控制按键以及旋钮的手感还是一如既往的丰田范儿，阻尼适中、便于操作，如果高配车型能够多加装个导航系统，想必会更加实用，看上去也会比现在更显档次。

手动空调成为了致炫的标准配置，三个圆形的旋钮样式很传统，内外循环采用的是左右拨动的切换方式。坦白讲，记者个人很喜欢致炫的三幅式方向盘，尽管不是真皮包裹，但手感依然良好。它并非采用绝对的圆形设计，底部微微有些削平的感觉，配合炮筒式的仪表盘样式，营造了年轻、运动的驾驶氛围。仪表盘选用蓝色为背景，夜晚打开灯光后，字体和指针显示为白色，整体效果清晰易读，然而对于北方用户来说，没有水温表还是有些不太习惯。

生活的梦想

致炫座椅采用皮革+织物的拼接设计，中间的织物部分摩擦力强，而且不会像皮革那样冬天冻屁股、夏天烫屁股；两侧则采用皮革材质，更耐脏，看起来也比较显档次。座椅的舒适性不错，两翼的侧向支撑也比较到位，算是兼顾了舒适与包裹性吧。

致炫的前排储物空间比较丰富，门板、中控台上都设有储物格，满足前排两人使用绰绰有余。不过后排储物空间实在太少了，只有后门拉手的手扣和前排座椅间的一个杯架可以使用。日常储物方面的亮点是出风口前的两个杯架，这也是遗传自雅力士的小设计，成本不高，但挺实用。

对于一款两厢小型车来说，致炫326L的容积确实不算小了，而且除了高配车型之外，低配车型也可以4/6分折放倒后排座椅，另外还有两个小设计比较实用，一个是行李箱两侧的挂钩，另一个是行李箱隔板的收纳槽。

青春的动力

最新的NR系列发动机是丰田为满足日益严格的排放标准和燃油经济性法规而开发的最新一代小排量发动机。它在保留双VVT-i技术的基础上，将发动机的压缩比调高至11.5以提高燃油效率，当然，通过对进气道及歧管的改进，发动机依然可以支持93号（京92号）汽油。另外通过对汽缸体、进排气和油底壳进行轻量化处理，发动机的质量减轻2公斤。

与N R系列发动机搭档的是i-Super 4挡自动变速器。记者想大家肯定会质疑它的挡位数，这点记者也深有同感，当今8AT变速器盛行的时候，爱信居然还在开发新的4挡自动变速器，这确实有些保守。不过据厂商介绍，这款新变速器的燃油效率提高了6%，重量减轻了13公斤。具体的改进包括扩大锁止器的锁止范围和锁止频率，降低内部摩擦损耗等。

很多人都会怀疑4AT的平顺性与经济性，没错，单纯从挡位数来看，4AT绝对已经是这个时代的淘汰产品，然而记者又不得不承认，爱信真的用实际行动证明它们已经将4AT做到了极致，这款i-Super 4AT变速器换挡平顺性足以媲美许多6AT变速器，记者知道有些读者看到这一定会有些按捺不住，但客观事实记者必须遵从。

前麦弗逊、后扭力梁的悬架结构是这个价位小型车的共同特性，区别就在于调校。相比雅力士，致炫前后悬架的螺旋弹簧刚度都有所提升，并且设计师还对扭力梁和纵臂进行了强化，从而让车尾的循迹能力更强。这套悬架的实际表现比雅力士更加硬朗，尤其是避震系统的中后段韧性很高，高速过弯时可以有效抑制车身的侧倾，经过较大起伏的路面时车身也没有多余的晃动。不过这套悬架过滤路面颠簸的能力较为一般，算得上同级别中等水平，毕竟鱼和熊掌不可兼得。

感受青春的落幕

生命易老，时光飞逝，无论失败或是成功，它总是青春的痕迹。拥有青春，就如朝阳永远向上；拥有青春，就如山溪不羁奔流；拥有青春，就如幼蚕破茧而出。

致炫在替换雅力士的同时也将产品线向下转移，部分车型降低售价的同时，配置自然也跟着缩水不少。它的目标人群比较适合刚从大学毕业的学子们，他们不希望在购车、养车上花费太多，对配置则没有过高的要求。

也许平淡无奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而复始的生活节拍让你备尝烦躁和无聊。但蓦然之间，你发现在天蓝风轻的春光中，一切都像是透明的，而感到一种超然的力量在心底滋生；也许你为时光的悄然流逝而感到无助与无奈，可当你沉浸于茫茫书海，真实地度过青春的每一分钟，你就会觉得青春的生命在静静延伸。