高三周记神秘的礼物

高三周记神秘的礼物（共14篇）

高三周记神秘的礼物 篇1

在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的神秘礼物的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

神秘礼物的作文 篇1

听说黄山喜欢一样玩具,他妈妈不给他买,他非常伤心。我想：临近黄山生日了，我为他买一个就当作是送给他的生日礼物吧！

夜幕降临，太阳把最后一束灿烂的红霞洒过天边就消失了。我早早地来到黄山家，发现他家没有小朋友，大概我是第一个来的吧。趁黄山不注意，我偷偷地把玩具放到沙发后面。不久，小朋友们陆续到来了。

开始吃蛋糕了，黄山终于忍不住开口问我：“你送我的到底是什么礼物呀！”我不假思索地说：“保密”。

终于等到拆礼物了，我对黄山说：“我给你变个魔术，变！变！变！”。我指着沙发说：“你去拿吧！”。黄山飞快地往沙发奔去，拿出那个玩具兴高采烈地说：“这不是我最喜欢的悠悠球吗？”。黄山激动得满脸通红，我们都笑了。其中，我笑得最欢了。

神秘礼物的作文 篇2

今天是三月八日妇女节，下午我给姥姥买了一个神秘的礼物，是我的一番心意。

我即仔细又小心的把它包装了一下，我们在吃饭的时候我让姥姥猜一猜我送她的是什么礼物。姥姥猜了又猜，还是猜不出来。

我把礼物打开，姥姥一看，笑着说：“原来是一个亮闪闪的发卡呀！我居然没有猜到。”姥姥高兴的笑了，我想：“姥姥一定是被我的礼物感动了。”所以我也高兴地笑了，家里传出了欢声笑语的声音。

妇女节真好呀！儿童节我们一定也会收到礼物的。这就是我神秘的礼物。

神秘礼物的作文 篇3

今天，王老师从遥远的北京回来了，她面带高兴地笑容向我们走来。王老师还带了一件神秘的礼物，到底是什么礼物呢？我们大家都很好奇，一个个都等急了。只见王老师不慌不忙地从袋子里拿出来一个小袋子，刚一打开，我的口水就流下来了。原来是三颗小冰糖葫芦。我看着红红的冰糖葫芦，上面还带着小小的芝麻呢。我想：那一定很好吃！

这个冰糖葫芦和平常的冰糖葫芦不太一样，平常看见的都是一大串的，而王老师带来的是三颗小小的山楂串在一起，外面包着一层芝麻，像个小娃娃穿着一身闪闪发光的上衣。在灯光下看起来又像三颗眨着眼睛的小星星。

老师问我们想吃吗？大家异口同声地说：“想！”王老师把冰糖葫芦发给我们，我一口就把小山楂咬成了两半。老师又问我们是什么味道的？我说：“又酸又甜，可好吃喱！”老师听了问我们：“你们有什么要向老师说的吗？”我急忙说：“谢谢您，王老师，你出差还能记得我们，还给我们带来这么好吃的礼物！老师，您真好！”

神秘礼物的作文 篇4

前不久，妈妈送给我一份特殊的神秘礼物，让我惊喜无比。这份礼物让我期待了很长的一段时间，终于收到了。接下来，就让你们猜一猜这份特殊而又神秘的礼物是什么吧!

提示一：他很可爱也很帅气。有一头造型很酷的黑发，跟他洗澡时，只要用手随便捣鼓一下就行了，头发干了就如同定过型一样，很酷呦。乌黑的头发下面有一对娇小可爱的耳朵，像极了我们吃的“小花儿片”。他很会吃，所以长了一个双下巴，胖嘟嘟的脸上长了一对炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪，可好看了。一个高而秀气的鼻梁树立在嘴巴和眼睛的中间，俏皮的小嘴巴还时不时的往外面吐着泡泡呢!

提示二：他很有自己的一套。爱哭爱闹还会笑，喜欢听音乐。把他放在床上平躺着，只要将音乐一打开，听到音乐的他就会随着音乐的节奏手舞足蹈，可爱极了!不理他时，他还会发出“哦哦哦”的声音来吸引你的注意。但是哭闹的时候，又特别能折腾人，抱在怀里哄还不行，还得抱着他四处走动才能平抚他躁动的心。他安静下来就证明他睡着了，可说到睡觉呀，我们全家都不是他的对手了。听妈妈说，现在的他一天要睡上15～20个小时呢!醒着的时候，当然会吃、会吃就会拉咯，每到这个时候，就是全家总动员的时候了。妈妈负责抱着，爸爸负责打水洗屁屁，外婆逗他开心，轮到我了就只剩下拿尿片、丢尿片了。

说了这么多，想必大家应该已经猜出这份神秘礼物到底是什么了吧!对，他就是我的弟弟啦!不好，笑声太大把弟弟吵醒了，妈妈有交待，谁把弟弟吵醒了就归谁带，我得带弟弟去了。其实，我心里还是挺开心的，因为又可以陪他一起玩了。等他长大一点了，我就带他来跟大家一起玩吧，相信你们一定也会喜欢上他的。

神秘礼物的作文 篇5

今天是11月13日，是我奶奶的生日。我想，奶奶平时这么辛苦，我要给她买一个神秘的礼物。

当天晚上，我带着100元钱和妈妈去买礼物。突然，看见一家店上挂着许许多多漂亮的小钱包，我想，奶奶用的钱包，皮都脱了，就给她买一个钱包吧！我们来到那家店，店里的包各式各样，颜色五彩缤纷，看得我眼花缭乱。那家店的店主问我：“你买小钱包干嘛呢？”今天是我奶奶的`生日，这就是我要给她买的礼物。”店主听了，直夸我是个懂事的好孩子。说完，我又继续挑了起来，奶奶她平时最喜欢花色，我就给她买一个花样的吧！我看见身旁有一个荷花样的，就指了指钱包问：“老板这个钱包多少钱。”“39元。”老板说。“能不能便宜一点啊！”我问。“这个钱包是你买给奶奶的，就给你便宜点吧！38元。”我问了一下妈妈，妈妈也说好，我就用自己的零花钱买了下来。

回到家，奶奶看见了我买的礼物，特别高兴。说：“我的孙子可长大了，会给奶奶买生日礼物了。”当时我的心情特别开心，因为我给奶奶买的是她最喜欢的礼物。

神秘礼物的作文 篇6

作文课上，我看见老师笑眯眯的拿着一个袋子走了进来，老师说：“请同学们闭上眼睛。”我想一定是 要发礼物，会是什么呢？糖果、玩具、贺卡、奖状…… 各种礼物出现在我的脑海里。突然听到老师说了一声：“睁开眼睛。 ”我立刻睁开了眼睛，呈现在眼前的是一个用彩纸包扎的像粽子一样的东西，上面还有一个粉色丝带蝴蝶结。打开一看里面有一个小金橘，这个小金橘圆圆的像个乒乓球，它的皮是黄色的，非常光滑，闻起来有一种淡淡的清香，咬一口它酸酸甜甜的。里面还有一个情人梅，它方方的像一个小房子，表面很粗糙，穿着橙色的外衣，靠近它有一种香香甜甜的味道，吃起来有一种特别的味道，而且很甜。刚才忘了告诉你了，情人梅的表面有一种白色的粉，老师告诉我们这是晒出来的糖分，它的核是桔红色的，核里还带肉呢！它的叶、花、核、仁都可以入药，还有生津止渴的作用。

高三周记神秘的礼物 篇2

简单来说,区块链(Blockchain)是指通过去中心化和去信任的方式集体维护一个可靠数据库的技术方案。该技术方案主要让参与系统中的任意多个节点,通过一串使用密码学方法相关联产生的数据块(block),每个数据块中包含了一定时间内的系统全部信息交流数据,并且生成数据指纹,用于验证其信息的有效性和链接(chain)下一个数据库块。这一去中心化的、点对点的、安全可靠的技术特性,可以实现项目的众筹,非常适合应用在依托信息技术构建的定制化教育中。因此,基于区块链的技术特征,喵爪提出众筹重构教育的概念。

数字货币可以帮助我们众筹一个Alt School吗?如果可以,该怎么重构呢?

第一步,我们用区块链技术生成一段代码,产生喵爪币。

简单来说,区块链就是把云计算所构建的集中式数据库,通过去中心化的方式分散存储到整个链中的每一个节点,将数据库从集中维护的模式转化为集体维护的模式。它的教育理念是“以学生为中心”,运用高科技,按照每位学生的需求和兴趣,提供量身定制的课程。

即将改版的V2.0版的喵爪星球网站上,每位注册用户将会拥有一个喵爪币的钱包,用以存储账户下的喵爪币。喵爪币可以通过购买获得,用来投资,也可以用来购买课程和学习用的硬件产品。喵爪币还可以兑换人民币、比特币、小贝壳和天空币等其他加密数字币。

第二步,我们通过喵爪币来众筹建立我们自己的学习教育社区—极客豆学院。

极客豆学院分线上和线下两部分。在喵爪星球学习社区上发起项目制为导向的学习项目的人,都可以拿到喵爪币。

喵爪币可以换天空币,天空币也是一个通讯的手段。而所有这些分享、协作、跟踪、广播、诠释、鉴别都是功能,我们可以通过分享来实现这些功能。IT工程师在人类语言文件和智能合约代码之间创建了一个数字链接,这些功能都会在极客豆学院的技术后台上实现。

近几年,教育科技产品几乎都涉及通过大数据实现学生个性化学习、自适应学习。它们在辅助学生学习、减轻教师负担、提高管理效率等方面发挥了积极的作用。我们在大力推广使用教育科技产品的同时,非常重视教育数据的隐私保护,在法律保障、社会关注度、技术防护等方面做出了探索和尝试。也就是说,喵爪币也是学生学习的数据库。学生数据是放在喵爪钱包的区块链里的,在这里,学生的身份是加密的,数据是公开的,只有学生自己拥有密钥。数据如果要和人链接起来,只有通过密钥才能证明,这样学生的隐私就会得到保护。

在“线上建立项目制的自适应学习生态的尝试”之后,极客豆学院的下一步是“帮助教育者开办学校”,我们正在推出自己的个性化学校管理系统——任何人都可以向我们寻求合作,建立个性化班级以及学校。这种模式可以打破传统教育体制下学校的围墙,引入更多的社会资源用于教育,也让更多的人参与到教育中来。通过喵爪币,实现教育的众筹。考虑到学生学习个性化的要求,传统学校却无法满足个性化定制的需求,为让更多的学生、家长以及老师们参与到个性化教育内容的定制中来,我们通过这种方式解决这一矛盾,使教育更加公平。

学校之间的组织形式也不会再是从上而下的组织形态,而是一种网状结构。每所学校都是不同的个体、不同的点,其相互连接相互分享。这样所构成的网状结构是一种新的学校系统,系统化的创造价值和共享,这就是“个性化学习生存的土壤”。大家使用其他用户创造的内容,要付喵爪币。这时的互联网不仅是信息的互联网,还是价值互联网。

但是,并不是使用了极客豆学院的后台就是复制了一个新的极客豆学院,我们认为,每所学校都可以采用他们个性化的学习系统。这不代表失去了学校本身的教学理念和方向,个性化教学是一种方法而不是一种思想。

喵爪币天然数字加密的点对点的特性,以及它所带来的金融价值,将帮助我们构建基于互联网的自组织学习社区。这会是一场社会实验,志同道合的人们会用喵爪币一起来构建一个学习社区。这也是一个“我为人人,人人为我”的社区,每个人都可以自由加入,既是使用者又是内容创造者。这个社区的融资、内容的建设、学校校园的建设都将用块链创造出来的货币来解决。在互联网时代,社区只是一个信息传递的平台;在区块链时代,社区是个价值可以很容易转移的时代。未来,大量的公立学校将接入喵爪币的学习生态系统,与所有的教育者共同分享教育+科技带来的突破。教育的定制化也就变得容易实现了。

我们将限量发行3亿个喵爪币,然后不再增发。因此与法币相比,其优越性在于不会贬值。喵爪币的获得会有三种途径:一是用人民币买,二是为极客豆学院创造课程内容,三是在学习过程中受到奖励。喵爪币会在数字货币交易所上市交易。

神秘的礼物 篇3

“哦耶——”

“礼物礼物，爷爷什么时候发礼物呢?”

哈哈，看呐，儿童节这天，邮递员罗伯特·格尔夫家的一群孩子们，早早就起来了，开开心心地吵着叫着，等着罗伯特·格尔夫爷爷发礼物呢，这可是罗伯特爷爷早就答应过的哦。

“孩子们节日快乐!你们的爷爷又去上班了哦。”奶奶看着满堂的孙子孙女们，笑眯眯地说，“不过呀，他给大家留下了一封信哦，说送你们的礼物都写在信上了。你们快看看吧。”

侦探目标：根据罗伯特·格尔夫爷爷留下的信件上的内容，推断出爷爷准备把神秘大礼送给谁。

重要线索：

1.罗伯特·格尔夫爷爷的信：

亲爱的孩子们

节日快乐!爷爷给大家准备了精美的节日礼物我，到爷爷的房间去取吧。素爱的英格、迪迪、伊拉、安娜，爷爷给你们准备了漂亮的芭比娃娃：素爱的卡尔、马蒂、托马、洛迪、亚斯，爷爷给你们准备了玩具小火箭。另外，爷爷还特别准备了一份神秘大礼，准备奖励给运段时间表现非常优秀的一个孩子。这个孩子的特征是

——继承了我的姓氏：

——继承了我的鼻子：

——出生日期的数字加起来正好是30!

爱你们的爷爷

2.孩子们的资料信息(德国人的姓氏放在名字的后面)：

难度指数：★★★

神秘的礼物小学作文 篇4

在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的神秘的礼物小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

神秘的礼物小学作文1

今天下午第二课节，马老师提着一个袋子走进教室，我们都用好奇的目光看着马老师手里的袋子，都在想袋子里装的是什么呢？

马老师让我们猜一猜？这时，我们争先恐后的说，有猜是苹果、有猜是石榴、有猜是小梨。马老师很神秘地对我们说：“我再让你们摸一摸。”马老师走到我 的身边，我摸了摸这个小东西又圆、又滑、又硬并带着小把子，我心里想一定是一个水果吧？一会儿，马老师告诉我们是鲜核桃，既然你们不认识，我送你们每人一 个，拿回家仔细观察。

放学回到家，我迫不及待的用刀子把核桃的外皮拨开，露出凹凸不平的外壳，我又用锤子砸开坚硬的外壳，露出白色的核桃仁。我闻到一股清鲜的味道。我还尝到它的果实有点苦涩，但是很脆。奶奶走过来跟我说：“这样的核桃不能吃，要等成熟或加工后才能吃，这是一种很有营养的干果。

通过认识鲜核桃，我发现我懂得太少了，我要不断的学习，才能积累更多知识。

神秘的礼物小学作文2

“兰兰，你要给妈妈一个惊喜，是什么？”爸爸问我。我说：“爸爸，我在书香宝贝发表了一篇文章，名字叫《森林》。把它送给妈妈吧！爸爸，你帮我保守秘密，等妈妈回来给她个惊喜。”爸爸说：“好！”我们父女俩高兴地击掌。

一会，妈妈下班回到家，亲亲地问我：“兰兰，你今天写完作业了吗？”我笑着说：“写完了，妈妈，我还要给你个惊喜！”我把妈妈领到餐厅，妈妈看见餐桌上放着一张报纸，妈妈把它拿起来，看到了我发表的文章。妈妈高兴地抱着我：“兰兰，你真棒！”我说：“妈妈我会继续努力的，这就是我给你的神秘的礼物！”

神秘的礼物小学作文3

今天睡午觉的时候，我被爸爸的手机的声音吵醒了。爸爸给我说买了个神秘礼物送给我，然后他拿出了一个蓝色的小盒子。我把小盒子打开后，我发现里面装着一个蓝色的手表。

我以前的电话手表被我摔坏了，爸爸才买的这个新手表。我打开一看，哇！这手表的功能也太多了吧。这个手表有摄像头，所以可以视频通话。还有运动计步、秒表、游戏、支付宝等功能。我被这些应用的功能震撼到了，它简直跟我以前的手表是天壤之别。

爸爸接着给我看了一些当今世界最先进的机器人和机器狗的视频，我又一次震惊了，它们跟真的人和狗一样蹦、跳、跑，还可以前空翻后空翻。它们最重要的功能是帮助人类干活，这样就可以减轻我们的负担。我要好好学习长大以后做个发明家，让人们的生活更加的舒适和便捷。

神秘的礼物小学作文4

今天中午，我给妈妈打电话，妈妈说：“下班回家要送我一份礼物。”是什么礼物呢？我特别期待，总觉的时间过的太慢了，我真想把时间推到妈妈下班的时间。下午放学后，我立刻赶到家。妈妈怎么还不下班呢？突然，我听见钥匙开门的声音，我便飞快的跑出去，果然，是妈妈回来了。

我便问妈妈：“我的礼物呢？”这时，妈妈掏出了那份礼物，我一看，原来是三本书，分别是《孙子兵法》、《淘气包日记》、《木偶奇遇记》，妈妈明明知道我不喜欢书，为什么还要给我买呢？原来，妈妈是知道我不太会写日记，增加我的阅读量和词汇量，对我写日记有帮助。

妈妈真是用心良苦呀！

神秘的礼物小学作文5

明天是三八妇女节，是妈妈的节日，我做完作业后，小心翼翼的走进妈妈的房间，偷偷摸摸的看了看，发现妈妈不在，就悄悄的把我准备给妈妈的礼物放在了床边，又一声不吭的走了。

第二天的早上，妈妈醒了，但是却没有看见我的礼物，问我：“宝宝，你不是说今天送我礼物的吗？是不是忘了？”我说：“没有，没有。”妈妈说：“那礼物呢？”我从身后拿出了一盒巧克力，妈妈一看高兴极了，对我说：“孩子，你对妈妈真好！”我就开心的笑了。

神秘的.礼物小学作文6

今天妈妈给我买了一个神秘的礼物，是我的努力得到的。

妈妈让我躲起来，妈妈说她要是说了一声好了就代表我可以看了，我一看真是一个神秘的礼物因为它是一个会发光的小本子，它的书皮里面的图案是米旗和米妮在湖边野餐，他们的狗狗布鲁托的头可以移动，远外的山可以向上向下移动，那些树可以向里向外移动，那些白云都可神奇了，它们可以象真实的白云一样晃动，我发现米旗米妮的茶杯也能晃动，我非常喜欢可高兴了，我以后还要努力得到很多神秘礼物。

神秘的礼物小学作文7

再过几天就是教师节了，我送老师什么礼物呢？

送蝈蝈吧，不行！不如送一张自己亲手做的贺卡。我先准备好剪刀、彩纸、胶水、彩笔。然后开始做了，我先在一张彩纸上画一颗心，然后在旁边角上画一棵棵松树，每棵松树上面都有一个个小礼物，松树的旁边有小花小草。把纸剪成长方形，然后再“心里”写上一句话“老师您辛苦了”。

我小心翼翼地把贺卡装在书包里，到了学校，悄悄地放在老师的电脑桌上，望老师看到后开心心、万事如意、工作顺利。

神秘的礼物小学作文8

下午正在上课，有一位叔叔笑容满面地推开门进来，手里拿着两袋沉甸甸的东西交给老师，然后说再见就出去了。

教室里静悄悄的，同学们都把目光落在了两个袋子上，究竟是什么呢？下课了，老师把神秘的袋子打开，原来有好多的跳绳呀！汪老师说那些跳绳是赵方琳同学的爸爸买来送给大家的礼物，希望同学们都能把身体锻炼得棒棒的。同学们非常感谢他们，都欢呼雀跃起来：“我们班以后可以举办个跳绳比赛了呀！”我也高兴极了，心里想，她的爸爸真是个热心肠。

神秘的礼物小学作文9

今天是母亲节，可是我还没想好给妈妈什么礼物。

上午，我和爸爸妈妈到滨河公园玩儿。我在河边发现了许多小青蛙，有小拇指大小，肉黄色的，蹬着细腿儿在水中游来游去，有时会停在水草上。我很想要，就让爸爸给我捉几只。爸爸趴在河边，用手给我捞了两只，放在瓶子里，带回了家。

小青蛙很可爱，在瓶子里乱蹦乱爬，有时能顺着瓶子爬很高。它是我的宝贝，连中午睡觉我都把它放在床头。

看着小青蛙，我突然有了主意：把小青蛙当成一份礼物送给妈妈。可妈妈说：“我不要，只要你听话、懂事就行了。”

我真高兴，拿着小青蛙和小朋友玩了。

神秘的礼物小学作文10

昨天我数学单元测验得了100分，妈妈说要奖励给我一件神秘的礼物。我在想到底是什么礼物呢？我想知道，但是妈妈不告诉我。今天我早早起了床，因为我想知道妈妈要送我什么礼物？我跟妈妈去了金雅，妈妈问服务员阿姨有没有金粉，妈妈又问有没有卡纸，服务员阿姨都卖给妈妈了。我问妈妈：“妈妈你用这些卡纸来干啥呀？”妈妈笑着说：“我们回家你就知道了！”

初中神秘的礼物作文 篇5

之后我什么也没说，但我的心里实实在在的是想要那件东西的，但是，我想要的那件东西对我来说是多么的遥远。在一些人眼中，它是唾手可得的;在另一些人的眼中，它又是遥不可及的。

或许会有很多人说：“一个生日礼物而已，值得这样大费周章吗?未必太贵重啦——”这话说得可真实在呵。我想要的那件东西的的确确是特别的贵重的!还记得，有回我的英语老师在我生日前提出送我礼物的念头，我知道我想要的并不是那么容易就能得到的，所以就没告诉老师。老师说：“不管是什么东西，只要不太贵就可以送你的，你尽管说吧!”于是，我就说出了来自心灵渴望的礼物后，老师也沉默了，一声不吭的······我早就知道会是什么结果。说句实话，我想要的那样礼物真的是一点儿也不贵的，但却是任何人都无法买来送给我的!无论他是上帝，还是圣女。学校里有一部分的同学都得到过这样的礼物，他们也就都比我强。一年了，这个礼物我也只得到过一次······

但是，我却想一月月一年年都能得到那件礼物。它不需要用金钱来买，也不需要用力量来争取，得到它的要求——勤奋与智慧。我就曾拔出大团大团的时间来堵住这两个口子。不过，那个礼物就是个限量版漂亮玩具，我们这些想要得到玩具的小屁孩就会不惜一切代价地去争夺它。谁有能力，谁就可以得到本月的限量版漂亮玩具;谁没有能力，就会被别人踩在脚底下，恼怒地看着胜利者们骄傲的光芒。这件礼物其实就像是支流动红旗一样，不会永久都是属于你的!

还有的是，这个礼物的来源必定不是别人，一定是自己!别人做不到拱手相让，自己也做不到狐假虎威。得到这个礼物的人会信心加倍，更有毅力，执着的追求，这就是个神圣奇妙的礼物呵······既是得自己争取的礼物;又是个流动型物质;还是个需要花费上大量光阴来交换的礼物，难道还算不上是贵重么?

神秘的礼物小学作文 篇6

今天睡午觉的时候，我被爸爸的手机的声音吵醒了。爸爸给我说买了个神秘礼物送给我，然后他拿出了一个蓝色的小盒子。我把小盒子打开后，我发现里面装着一个蓝色的手表。

我以前的电话手表被我摔坏了，爸爸才买的这个新手表。我打开一看，哇!这手表的功能也太多了吧。这个手表有摄像头，所以可以视频通话。还有运动计步、秒表、游戏、支付宝等功能。我被这些应用的功能震撼到了，它简直跟我以前的手表是天壤之别。

爸爸接着给我看了一些当今世界最先进的机器人和机器狗的视频，我又一次震惊了，它们跟真的人和狗一样蹦、跳、跑，还可以前空翻后空翻。它们最重要的功能是帮助人类干活，这样就可以减轻我们的负担。我要好好学习长大以后做个发明家，让人们的生活更加的舒适和便捷。

可爱死党的神秘礼物 篇7

恐怕她早已忘记我们是怎样认识的，因为她也是一个不太愿回忆的人，只是喜欢向我描述她幻想中的未来，直到被我嘲笑为痴人说梦时才义正词严地证明自己对未来憧憬的必要性。有时我在想她是不是上帝特意派来专门与学校生活作对，然后听学生拍案称快的天使：上课看漫画书被老师没收后，以考试前进三名与老师做交易，换回宝贝书；被我传染了“懒惰病毒”后，每天睡到上课前二十分钟，才迅速起床狂奔向学校，还美其名曰“青出于蓝而胜于蓝”：“待到虫子出没时”，将抓到虫子的手伸向一群女同胞，不顾“手足情深”，心安理得地听着一片尖叫。

在我看来，她最迷人的地方是阳光般的笑，总会让我从心底感到一股温暖，澄澈的笑容散发着无穷魅力，让我不得不为有这样一位死党而感谢上帝。

欣很理解我，她知道我的体育成绩并不差但我相当讨厌体育课前的慢跑，所以包括器材室带操场连同跑道这些与体育有关的地方都被我恨之入骨。而每次上学又不得不经过这里，并且总会看到一些人在操场上挥汗如雨地打篮球，“恨屋及乌”的我在背后对那些人进行了无情的诅咒与批判，并向好友欣宣言：如果我想打球，绝不比他们差!保证把他们全PK下去!

不久，便是我的生日了，生日对我来说是意味着礼物、祝福、蛋糕与惊喜的日子。早晨刚迈进校门，便看到欣健步如飞向我冲来，一定没好事。我刚要闪，不料被她一把抓住。连拖带拽弄到了操场上。

“你明知道我讨厌这里，你还这么无情。为补偿你的过失，”我一伸手。“生日礼物呢?”

“在这里!”她晃晃手中的包。

以我超差的视力经0.1秒准确判断出这鼓鼓的包里装着一个球状物体。不知她又在搞什么鬼。

“这是什么?”

“礼物加惊喜等于……”

她迅速打开包，拿出神秘礼物。

“篮球!”我们一起叫出来!

“天啊!丫头。你疯了吗?明知我不会打篮球。还对操场过敏，这哪里是惊喜，明明是惊吓!”

“我可没吓你!你亲口说过你打篮球一定会很棒。其实我很喜欢篮球，不过没那天分，只有欣赏的份儿，不过为了朋友，我放弃了爱好，够义气吧!现在到你付出的时候了，送你一个篮球作为鼓励，让我看看你有多棒。不要让我失望哦!”说完，一个阳光微笑让我无力反驳，看来已没有理由再拒绝了。

现在，我彻底摆脱了懒觉，别以为这是好兆头!每天天不亮就去练篮球，换你你受得了吗?为了我那可爱的死党和她那圆溜溜的礼物。我快崩溃了!

入选理由：

难道是要毕业了或者即将看到离别上演，写友谊的文章特别多啊。不过有这样一个死党确实能让你的中学生活充满乐趣，回味无穷。不过如果对礼物“神秘性”的渲染再多一点，整体效果会更好。

神秘的礼物作文400字 篇8

“咚咚咚??”老师晃了晃礼物盒，老师又问大家，“礼物盒里装着什么呢?”老师的话音刚落，同学们就如麻雀一般七嘴八舌地议论起来，是“橡皮擦”、是“石头”、是“笔袋”??我也说了一个，是“橡皮擦”。

老师要公布答案了，我的心好像有一只小鼓在“咚咚咚”地敲。老师打开了礼物盒，啊!原来真的是笔盖橡皮啊，大家有的兴奋的一蹦三尺高，还有的像泄了气的气球一样无精打采。

神秘的礼物优秀小学作文 篇9

农历八月二十八日，这是一个特别的日子。就是符老师的生日。

我们来到符老师家帮符老师过生日。老师拿出一个粉红色的盒子，说是老师的同学从上海寄来的生日礼物里面还有一封信，信的内容是：寿星啊！送个礼物给你，没迟吧？这可是一个宝贝。……。

老师说：“这个礼物只能请少数的同学看，我先点几个人上来看，郑亭逸、陈咏昕、卓艺祯。”点到他们三个的时候，我心里是羡慕嫉妒恨哪！郑亭逸看了之后就呆住了，接下来两个女生看了之后，一个无语，一个无可奈何，我心想这究竟是什么东西啊！越来越激起我的好奇心了。

接下来又叫了三个同学，他们一个觉得好心酸，一个欲哭无泪，一个好无奈。虽然看过的同学表情很不好，可是同学们的小手依然高高举起，充满好奇。

老师终于要揭开了谜底，从盒子里拿出两张卡片，上面写了两个字——知识。同学们的心情很失望，陈长锋说“老师您让我们的`心情从高兴到好奇到奇怪最后到失望。”这番话同学们都很赞同。可是肖婧说“老师，您的同学很有品位，她可能是希望作为老师的你，应该把自己毕生所学传授给我们，让我们知道知识的重要性。”这句话震惊了同学们，而小符老师也却在一旁满意地不断点头，表示赞同。

我思考了一下，觉得这番话确实很有道理。老师的同学就想让符老师把以前学过的知识毫无保留地教给我们，而我们的小符老师就是这样做的！我们这些今后的接班人能用学到的知识和做人的道理服务于社会和大众，这是一件多么有意义的事啊！

高三周记神秘的礼物 篇10

多年来，MBO集团一直追求最大化地提高折页生产效率和质量。而通过与特殊折页设备制造商H&H的强强联合，MBO集团已成为折页设备和技术领域的翘楚。如今，MBO还为卷筒纸数码印后提供灵活高效的解决方案。此次展会，MBO重磅出击，将主要展出以下产品。

卷筒纸数字印后解决方案

该解决方案为模块化产品，具有创新、高效、灵活的特点，用户可根据自身需求选择相应模块；能直接同数字印刷设备连线生产或连接一个开卷单元离线生产，灵活性高。其主要模块包括高端开卷装置、犁式折页单元、分离和拼合模块、卷筒纸张力控制系统、卷筒纸纠偏导向系统、数码卷筒裁单张装置、鱼鳞式走纸工作站、废张剔除装置、走纸堆叠工作站、高堆收纸装置等。

微型折页解决方案

可用于微型折页产品的全栅栏折页机KL112是MBO的特色产品，该设备具有3大特点：折页次数多，产品尺寸小；连线加工方式多，产品样式多；全部采用模块化设计，应用方式多。本次展会展出的解决方案配以XP刀折单元，可出色完成微型折页。

快速装纸解决方案

该解决方案由MBO经典机型混合式折页机K760配以特制的FP飞达，可将印刷好的半成品直接送入折页机飞达上进行折页，从而省去中间环节，实现高效生产。

专为中国市场度身定制的神秘解决方案

当前，中国市场已成为全球印刷业的一大重要市场，MBO在充分了解中国客户需求的基础上，针对中国客户推出个性化解决方案。该解决方案可根据用户需要量身定制，所有机组均可按需选择。此次展会将现场演示16P书帖折页的生产。

中班数学活动神秘的礼物教案 篇11

【活动目标】

1、在“开锁”的游戏情景中，尝试按不同的图形(圆形、方形、三角形)进行分类数数。

2、体验分享礼物的快乐。

【活动准备】

媒体课件、幼儿操作材料(图形奖券插板、数字卡片)、兑奖处。

【活动过程】

一、神秘的礼物――引发学习兴趣。

1、出示方脸公公和圆脸婆婆：谁来了?快要过圣诞节了，瞧!他们给我们中一班的孩子送来了一个大礼物箱，猜猜里面可能会是什么礼物呢?(幼儿自由讲述)

2、提问：怎么才能打开呢?(用钥匙将锁打开)

二、打开礼物盒――尝试用不同的方法数图形(圆形和方形)

1、游戏“开锁”

(1)打开第一把锁――复习巩固依次数封闭式图形

出示图形密码锁：这是一把图形密码锁，上面有什么图形?(圆形)有几个圆形?(幼儿数数，并说说自己的方法)

小结：当同种图形围成一圈排列的时候，我们可以认准其中的一个图形，然后一个接一个的数，不能重复。

出示2把钥匙，引导幼儿以站立和坐下的`方式进行选择，并说说理由。

集体验证，媒体开锁。

(2)打开第二把锁――尝试按图形大小顺序数组合状图形

出示锁上的图形：这把锁上有什么图形?(圆形和方形)这些图形一样大小吗?

出示钥匙，引导幼儿发现打不开锁的秘密。(钥匙上缺少了一个数字)

幼儿解读钥匙上的数字代表什么?(锁的图案上有3个圆形钥匙的圆形里就填上数字3，图案上有几个方形就在钥匙的方形里填上数字几)

幼儿数图形，并用手势表示自己的答案。

集体验证，幼儿分享数数经验。

小结：当同一种图形有大小时，我们可以先(baidu幼儿教育 )数大的，再数中的，最后数小的，或者反过来先数小的，再数中的，最后数大的，这样就不容易漏数了。

(3)打开第三把锁――尝试从里至外(或从外至里)的顺序数重叠状图形

出示锁上的图形：引导幼儿发现这些图形有的在外面，有的套在里面。

出示3把钥匙，引导幼儿拿出操作纸仔细数数。

个别幼儿说说选择的理由，并分享自己数图形的方法。

小结：当同一种图形有的在外，有的在里面时，我们可以先数外面，再数里面，或者反过来，先数里面，再数外面。

2、寻找“密码”。

(1)出示奖券：原来，方脸公公和圆脸奶奶送给我们的礼物是什么呀?(奖券)奖券有什么用?(更换礼物)

(2)引导幼儿发现寻找密码的方法(数一数图案中上几个圆形就在圆形的问号上插上数字几，图案上有几个方形就在方形的问号上插上数字几)

(3)教师讲解示范后，幼儿找到自己的奖券兑奖处去寻找上面的密码。

三、分享礼物。

1、幼儿找到“密码”后到领奖处更换奖品。

神秘的礼物-写事作文600字 篇12

今天是孩子的生日，他一大早就躺在床上胡思乱想，他盼望这一天已经很久了，因为这一天他也许会得到他梦寐以求的电动玩具。

孩子忍不住想拆开妈妈的礼物盒。

这可不行，按照家里的习俗，生日送的礼物只能在晚上打开。妈妈笑嘻嘻地从孩子手上夺过礼物盒，放回卧室。

叮咚门铃响了，孩子兴冲冲地跑去开门。

生日快乐!朋友们一拥而入，纷纷把礼物塞进他怀里。

小朋友们，谢谢你们啦，快坐快坐!还没等孩子看清都有些什么礼物，妈妈就非常自然地从男孩手中接过所有的礼物盒，快速放进了卧室。

孩子坐在沙发上闷闷不乐：究竟有些什么礼物呢?游乐园的门票?新衣服?美食?难道真的是我一直想要的电动玩具?孩子又兴奋起来，他趁妈妈不注意，偷偷溜进卧室。

他一个一个地拆着礼物：削笔刀、笔记本全都是他平常喜欢的。只剩下妈妈的那个大礼盒了，孩子激动地用手戳了一个洞，洞里露出两个字电动，哇，真的是电动玩具，孩子都快忍不住欢呼起来了。

你在干什么，还不快出来!妈妈发现了他的小动作，毫不留情地将他赶出了卧室，并上了锁。

妈妈，你就告诉我是什么嘛!孩子跟在妈妈身后不停地问。妈妈回过头，看看孩子苦苦哀求的样子，微微一笑：我还不能告诉你，但我有个提示，是你一直想要的东西!

耶，肯定是电动玩具!孩子开心极了，在屋里上蹿下跳。

神秘的礼物四年级日记400字 篇13

同学们一听，都不由自主地拍起了手来。我想：啊，李老师去南通学习，竟然还给同学们带来了礼物。我在想这个礼物是什么呢?我猜这个礼物应该是学习用品或书吧。

李老师从桌子里拿出2个大红口袋，“哇，同学们不仅拍起手来，大家都恨不得跑上去看时什么东西。

我们在想究竟是什么礼物。李老师说：“这个里面真的有礼物呀!”教室里欢声雷动，同学们纷纷鼓起掌来!

我们的李老师说：“你们说第三步是什么呀?”我们不约而同地说：“送礼物，送礼物。”老师说：“六个人一盒，一组一盒，让组长分。“然后我们组的组长浦易杨就拆包装，可是被一个胶带胶住了，浦易杨拆来拆去都拆不出来，我们组的同学们急死了，催着浦易杨快点啊，快点啊。终于拆开来了，我们一拥而上，抢的一个也不剩。

我仔细一看，原来是南通特产，它的名字叫麦蒂酥，外形是椭圆形的，上面还撒着麦粒，味道是淡淡的咸味。

神秘礼物作文 篇14

大年三十晚上，奶奶神秘地对我们说：“呆会儿，我为你们这些小孩子上一道‘菜’，你们等着。”说着，走进房里，随手关上了房门。

过了一会儿，果然见奶奶端着盘子走了出来。我们连忙站起身来探头一看，原来是一堆红包。奶奶落座以后，指着盘子里的红包说：“我这红包里的钱数不一，今天要考考你们，看谁拿得钱最多。”

奶奶刚说到这里，小妹早已等不及了，不由分说抓起一个就跑到妈妈怀里躲起来，生怕别人抢了似的，嘴里还不停地嚷着：“妈妈，我拿了个最厚的。”说完，高兴得直转圈儿。小弟和二妹也不傻，各自捡了个厚的回到了自己的座位上。这时，奶奶望着他们三个，也不说话，只是呵呵地笑。轮到我了，我站在盘子前思索着：拿哪个好呢？抬头看看奶奶，只有奶奶那慈祥的.笑容和信任的目光。我似乎察觉到了什么，看出了一点破绽。把厚的留给哥哥吧！于是我拿了一个最薄的走到了一边。哥哥把最后的一个拿走后，我们便开始拆红包。结果却如此不可思议：弟弟妹妹三人各得50元，哥哥稍好一些，80元，而我呢，则是一张100元整钞！红包越薄，钱越多！哦，原来谦虚也是一种“挣钱”的方式。