高校考前动员

高校考前动员（共11篇）

高校考前动员 篇1

紧张的期中考试即将来临，期中考试是学校教学工作中的一件大事，它是评估半学期来教学质量和学习质量的一种手段，下文为大家介绍期中考试考前动员发言稿，让我们一起来看看具体内容吧!

今天国旗下讲话由我代表学生会进行期中考试动员发言。下周三、四、五即将开始期中考试，本次期中考试为金乡县统一组织的期中考试，对我们所有学生来讲意义都非同一般，初一是进入初中学习的 失大。

中学时代是人生的青春时代，是学习的黄金时期。我们要学会对生命负责，因为我们的生命朝气蓬勃;我们要学会对集体负责，因为我们集体团结奋发;我们要学会对未来负责，因为我们的未来光明灿烂。同学们，我们每个人都有个性，有自尊，更有一股奋发向上，不甘落后的上进心，衷心希望同学们勤奋学习，认真复习，每一个学生都能取得学业的进步，能取得人格的完善，最后，祝同学们期中考试取得好成绩!谢谢大家。

期中考试考前动员演讲稿推荐

一、养成良好的考试习惯

1.提前准备考试用品，各科考试均须使用黑色墨水笔(最好使用0.5的啫喱笔)、2b铅笔、橡皮擦。数学考试还须准备计算器和直尺、三角板、圆规等作图工具，政治考试要带教科书。另外，自己准备手表看时间。考试期间不得借用任何物品。

2.绝不能使用透明胶、涂改液、改正纸等修正工具(班主任发现一次没收一次)，写错即用斜线或横线划掉，在旁重写。

3.领卷后，首先检查试卷页数，看有否缺页、漏印或印刷不清等问题;然后在问卷和答卷上都写上班别、姓名、学号，答题卡还须涂好考号、试卷类型(涂a)和考试科目。

4.正确使用答卷，在固定范围、指定题号处作答。超出答题范围和写错地方的都不得分。

5.必须认真审题，看清题目要求，再动笔作答。问卷上应留有审题和解题的痕迹。

6.遇到难题可先跳过，但要做好记号，“回头”再斟酌，勿漏做。要尽己所能把试卷写满，尤其是选择题，绝不能空着。

7.妥善保管问卷，绝不能丢失。

8.每科开考前15分钟，班长组织同学把书包放到教室外面的走廊上，然后迅速回座位做好，安静等待监考老师发卷。班长须在讲台上维持纪律直到监考老师到来。

二、保持良好的应试心态

高校考前动员 篇2

美术学习十分注重基础知识的积累, 主要包含理论知识积累和技能知识积累两个方面。考前美术基础教学和高校美术学专业基础教学不再是相互割裂的单纯技法教学阶段, 而是要突破其传统“天然鸿沟”, 在学生学习态度、教师角色、课程设置和评价方式等方面都要进行创新, 使其更好实现有效衔接。

一、学习态度的衔接

学习的效果在很大程度上取决于学习态度。在对河北省五所高校 (邯郸学院, 邢台学院, 唐山师院, 保定学院, 石家庄学院) 进行的《大学生美术基础课程学习现状调查问卷》问卷调查中发现, 考前美术基础教学到高校美术学专业基础教学转变后, 学生美术基础自主学习兴趣得到显著提升。其中, 对美术基础学习很有兴趣由高中的12.0%上升到55.8%;有66.2%的高中生表示不需要家长督促可以自觉学习, 在大学美术基础课的学习中, 有19.3%的人表示如果没有人督促, 经常会主动学习, 68.7%的人有时会自觉学习。

因此, 对处于考前美术基础教育学习阶段的学生, 要不断丰富他们的生活知识和经验, 在此基础上, 通过生动的形象和丰富的画面吸引学生学习注意力, 激发起创造力和想象力, 使用各种结构组织其画面。对于这个阶段学习的学生, 重点是要培养起美术基础学习信心和兴趣, 通过绘画技巧的学习, 为其进入大学进行美术专业基础学习奠定基础。

二、课程设置的衔接

由于我国考前美术基础教育和高校美术学专业基础教育阶段处于分割状态, 因此在美术教学过程中, 忽视了学生正常学习规律, 在教学内容安排上出现不合理现象, 有92%的学生表示, “大学中学习的许多美术基础知识之前已经学过。”

第一, 要从学生美术教育连续性出发, 合理安排考前美术基础教育和高校美术专业基础教育各个阶段的教学内容, 合理组织美术教学中的基础知识传授和经验组织等各种因素, 形成美术基础教育教学计划和教学方案的连续性, 有力地促进学生美术基础知识和专业技能的发展。其中, 在考前美术基础教学阶段, 要注重教学内容与学生的生活体验、生活经验相互结合, 使学生在美术专业基础学习中, 体验到特定情况下的学习乐趣。而在高等专业美术基础教育阶段, 则要不断提高学生的艺术审美情趣的训练, 注重课堂内外的相互结合, 通过一系列系统性和专题性的课题培训, 全方位培养学生的艺术素养, 打破学生原有的绘画表现手法和习惯, 培养学生的创新能力和探究能力。

第二, 同时也要注重教学目标之间的有效衔接。美术基础教育目标的衔接包含了横向衔接和纵向衔接两个方面, 其中美术横向基础教育目标的衔接就是要注重美术专业和其他相关学科领域的互动, 美术纵向基础教育目标衔接则是各个时期教学目标要具有连贯性, 要从美术整体教育出发, 合理安排考前美术基础教学目标和高等美术专业基础教育课程, 使之具有系统性和连贯性, 把两个阶段的美术基础教育都作为美术教育整体的一个部分, 更好完成两个阶段美术教育衔接, 不断促进学生美术基础知识和专业技能的提高。

三、教师角色的衔接

教师在美术基础教育中具有重要桥梁纽带作用。考前美术基础教育和高校美术学专业基础教育的衔接, 需要两个阶段的教师通力合作, 增强衔接意识和主动性, 确保衔接顺利实现。特别是在考前美术基础教育过程中, 为了使自己的孩子美术绘画技能快速提高, 比较注重绘画技能的训练和技巧的培养, 但是却忽视了不同阶段学习的特殊性和阶段衔接的特殊性, 短视效果的拔苗助长, 往往忽视了学生美术基础教育。

在考前美术基础教育阶段, 美术教师必须要不断对自己所承担的角色进行转变和衔接, 可以综合运用户外写生、小组讨论、操作和观察等活动性较强的美术教学形式, 充分调动学生多种感官, 使学生在活动中产生浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲和对美术体验探究的乐趣。在高校美术学专业基础教学中, 教师必须要让学生保持乐观积极情绪、主动学习态度, 通过自己的亲身经历、亲自参与和实践操作, 获得较强的美术认知技能、情感态度和审美情趣等。

四、评价方式的衔接

考前美术基础教育和高等美术专业基础教育都是学生美术基础知识和技能培养的重要阶段, 但是在教学目标、教学内容和评价方式等方面存在着较为明显的差异。评价作为教学效果的一种肯定和反思, 需要在考前美术基础教育和高等美术专业基础教育阶段确定不同的评价体系, 整体上要以学生的全面发展和美术知识技能持续提升为导向, 多角度建立衔接时期教学评价体系, 评价主体、评价内容、评价标准、评价机制等多方面都要体现多元化理念。

特别是在现代美术基础知识教育中, 不仅是绘画技巧的传授, 而且是素质教育的一个内容。因此, 在考前美术基础教育中, 要注重对学生想象力、创造力以及自我意识的培养, 注重评价的可发展性, 不仅要重视学生现有的知识和技能的评价, 而且还要着眼于学生未来发展和提升的潜力, 要注重学生的自我评价, 使自我认知、自我发展、自我管理和自我激励成为其美术基础知识提升的重要手段。在高校美术专业基础知识教育阶段, 不仅要注重对学生美术基础知识和绘画技能的评价, 更要注重对学生审美情趣和艺术修养的一种评价, 使其评价标准不断提高、评价内容更加全面、评价结果更加客观, 实现两个阶段评价体系的有效衔接。

参考文献

[1]钱初熹.美术教学理论与方法[M].北京:高等教育出版社, 2005.

考前动员，要苦情还是要温情？ 篇3

这封信不仅感动了学生，还感动了众多家长，许多家长认为“她说出了我说不出口的那些话”。

美国的“考前动员令”和我们常见的“动员令”有什么不同？让我们跟随专家来看看。

来自美国的考前动员信：

温情满满

一年一度的考试季又要到了，为了让孩子们考出好成绩，家长、老师们穷思竭虑，各显神通，整出五花八门的考前动员令，令考生们应接不暇。以快乐学习著称的美国，孩子们也要考试，考前也是“压力山大”呢！最近，印第安纳州一位读三年级的男孩赖兰，正和同学们冲刺该州“不让一个孩子落下”的统考ISTEP。赖兰的妈妈法利斯说，赖兰有天回家说自己在学校哭了，不过，眼泪不是因为受不了考前压力，而是因为读完老师写给全班同学的公开信而感动落下。

这封信温暖了每一个学生的心，也感动了法利斯，她将信上传至社交网站“脸书”，已被转发上万次，众多网友跟帖回复。让我们来看看这封充满魔力的信。（略有删减）

亲爱的同学们：

下周你们就要迎来ISTEP测试。我知道你们有多用功，但是还有一些很重要的事情你们同样需要知道。

这些考试不能评定你们身上独一无二的特别品质。发明考试还有打分的人并没有像我这样了解你们，当然更不如你的家人那般了解。

他们不知道，你们当中有人会说两种语言，不知道有人喜欢唱歌和画画。他们也看不到你跳舞的天赋。他们不知道朋友对你的信赖，不知道你的笑容可以点亮最黑暗的日子，更不知道你害羞时会脸红。他们不了解你会运动，不知道你对未来的疑惑，更不知道你时常在放学后帮助自己的小弟弟或小妹妹。他们不知道你善良、体贴，值得信赖，还有……你每天都在努力做到最好。

你得到的分数会说明一些事，但不会说明所有。这些考试不能定义你。表现聪明有很多方式，你是聪明的，你已足够聪明！你是点亮我生活的那一道光，是我每天开心工作的理由。所以，在考试季的时候请记住，没有一种方式可以“测试”你身上令人惊叹的品质。

我只希望，你能尽最大努力，还有不要放弃。为这，你从幼儿园就开始努力，你已经准备好了。我相信你！

在这封信的下面，众多家长留言：“她说出了我说不出口的那些话。”“多么了不起的人！懂得鼓励孩子们的重要性！”“我要念给孩子听，我都看哭了，因为考试，家里的气氛实在太紧张了。”中国网友更是感慨：“这帮孩子大概是上辈子拯救了宇宙，才遇到这么体贴的老师，羡慕嫉妒恨啊！”

衡量、判断一个教育策略或者行为的优劣，最重要的是看效果，而不仅仅是强调动机—很多中国家长常将“为了你好”挂在嘴边，本意也确实是为了孩子好，但实际效果却差强人意。而这封信之所以值得被称为“范本”，不仅因为它饱含老师对学生爱的深情，不仅因为它让人感动落泪，还因为它从好几个方面被证明是有效的，甚至超出它预期的目标。

1.赖兰告诉妈妈他觉得自己被“支持着”。面临考试的孩子最需要什么？当然是得到老师和家长的支持—精神上、情感上的。真正让孩子感受到你的支持并非易事，成败的关键在于你对孩子的深刻理解和你的表达艺术。

2.赖兰现在谈到考试已经显得轻松许多。因为老师将考试的重要性放到了恰如其分的位置—重要，但不是唯一重要的事。孩子们已经很紧张了，她没有加大砝码吓唬他们，而是鼓励他们不要太过看重考试。

3.法利斯说，感谢老师的信令儿子获得被爱的自信。老师肯定了孩子，让孩子感受到只要他努力了，不管成绩如何，老师仍会爱他。

4.肯定人的多元价值。“没有一种方法可以测试你身上令人惊叹的品质，比如善良，真诚……”唯成绩论很可怕，每年都有学生因成绩问题跳楼或崩溃，就是因为他们被灌输了单一的自我价值论，认为成绩不好就没有了存在的价值，没有了被爱的条件。

中国式考前动员：主打苦情牌

如果将中美教育的比照缩影到考前动员这一点上，不难发现两者的区别。让我们来看看中国学校、家长的那些“经典”的考前动员令，列举具有代表性的几类：

勤勉鞭策型：某学校在中考前，挂了19条横幅以及两条竖条幅，将校园各层楼的走廊外墙占得满满当当。“苦三载 成一朝 志在必得！”“一飞冲天 一鸣惊人”，每年中考前举行冲刺誓师大会是学校的传统，挂横幅已成了每年考试季的“规定动作”，学校觉得这样的氛围可以激发孩子的动力。这类动员令的动机是值得肯定的，希望激发学生的刻苦、勤奋、不畏困难险阻的精神。但这类励志名言需要适可而止，如果太过追求形式，天天读天天念，效果恐怕不好。从我个人的感受来说，小时候听多了类似的话，除了让我感到学习是件苦差事以外，似乎没什么好处，害得我长大后花了很大工夫才转过弯来，发现学习也可以是蛮有乐趣的。

恐吓威胁型：常用的套路是描绘一幅惨淡、悲催的未来用以警醒、吓唬孩子，轻量级的如婉转派的“少壮不努力，老大徒伤悲”；直截了当的，“有来路，没退路，留退路，是绝路”；流行通俗版常见“如果你考不上好学校，将来你就得去捡垃圾、要饭”……被用这类方式吓大的孩子，情绪上会过度紧张，将来即便有所成就，他的人格倾向也是回避风险型，即他的动力不是来自对于兴趣、挑战、创造、成功的渴望，而是出于对失败的深深恐惧和回避，所以成功仅会给他带来暂时的松一口气的感觉，却难有快乐、幸福和自我实现的正向体验。这类动员令有一定的效果，但付出的代价实在有点儿大。

利诱型：很多家长会使用物质奖励的手段来动员孩子，如“如果你考xx分，爸爸奖励你xx钱”，这些承诺，少到玩具，多到买车买房的都有。适当的奖励无可厚非，但如果一味使用金钱、物质相诱，会产生许多副作用。原本，好奇、兴趣和学习是人的本能，是不需要用奖励来激发的，当用外在奖励来替代内在动机，会损伤和扼杀学习的直接兴趣。

不知所为型：很多家长不知道该怎么动员孩子，他们有的表示，帮不上孩子的忙，只能在生活的吃、喝上下工夫；有的则比孩子还紧张焦虑，神经过敏至极端。有报道称，某家长考前不许邻居使用抽水马桶，担心冲水的声音影响孩子学习，家长想用这样奇葩的行为让孩子明白他们有多重视他，有多重视这次考试。可惜，他们不知道自己帮了倒忙，这样的行为反倒造成孩子不能专心，甚至自私自利。

不同的动员方式背后，体现出不同文化在教育理念上的差异。美式教育把尊重人格和个性放在首位，相信每个孩子都各有天赋，家长老师的责任是如何发现、保护并让其最大限度地得以发挥，手段多为正面教育。而中式教育，更强调听话、吃苦、顺从、自制，手段以批评、管教为主。这种教育方式对培养孩子勤奋钻研的精神和百折不挠的韧劲很有好处，但是容易压制孩子的天性，如果把握不好度，更会引起反作用。大家都知道中国孩子的智商无敌，却普遍比较压抑、缺乏自信和创造力、惧怕竞争、害怕失败，也比较短视和功利，进而在一定程度解释了为何中国真正成大家或获诺贝尔奖的人很少。

同样是感动，如果运用更多的是苦情+悲情戏码，用悲苦来感动孩子并激起他的内疚，很容易让孩子感到压力：我必须用成绩来报答你，否则我就不值得你爱，不值得你付出，不值得你对我好。对孩子来说，这是非常功利、自恋和控制的做法，也是一种变相的心理威胁。相比美国老师说的“你是点亮我生活的那一道光，是我每天开心工作的理由”，如果你是孩子，哪一种说法更能激励你？答案不言而喻。

当然，在中国，目前也有不少学校和家庭意识到了传统教育的一些弊端，开始重视走进孩子的内心，挖掘他们的灵感之源，让孩子的天性、才能得到最好的发挥。比如，武汉一所中学在高考前实行“家校共育”就是一个很好的例子。学校邀请家长来课堂和孩子一起听课，体会孩子的学习生活，达到孩子、家长、老师的充分沟通和理解，为孩子减轻压力，增加动力。

考前动员会 篇4

临近期末考试，紧张的考试氛围弥漫在整个校园中，尤其是对大一新生。为了更好的调动同学们的学习热情，积极备考，数学与信息科学学院10级信计班于12月9日在田家炳609召开考前动员大会。会议由院学生会学习部主办，09级三位成绩优异的同学作为嘉宾参加了此次会议，10级信计班全体同学积极参与。

会议分为“经验共分享”和“你的疑惑我解答”两个环节。第一个环节中，三位嘉宾分别就专业课数学分析、解析几何、英语于同学们交流心得。他们强调了书本的重要性，引导同学们注重老师所讲题型。对于学习中的难点，例如数学分析中的函数连续性，微分，泰勒公式等，要认真学习，理解，仔细揣摩，并多动手计算，一如诗人陆游所写“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，动手能力对于学好数学是十分必要的。而解析几何重在培养空间想象能力，英语则应听说读写面面俱到。第二个环节中，同学们针对考试题目类型，考试技巧，临考心态等问题向学长学姐提问，他们指出考试题目许多源自课本，在于考察学生的基础知识掌握程度，不需要紧张或是害怕，只要紧跟老师的思路，就一定能取得好成绩。

对于入校时间仅有几个月的大一同学而言，第一次期末考试无疑是重要的。首战告捷必定能使同学们信心倍增，更加坚定的向目标前进。显然，本次会议不仅解答了同学们的疑惑，鼓舞了同学们的斗志，而且也对同学们能够在考试中取得优异的成绩起到了十分积极的作用。

高考考前动员标语 篇5

2. 雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高

3. 每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!

4. 眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

5. 静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。

6. 时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水

7. 勤奋努力加自信，辉煌成就属于你

8. 无才无以立足，不苦不能成才。

9. 乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。

10. 山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!

11. 作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

12. 挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。

13. 我心飞翔，路在脚下。

14. 保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。

中考考前动员会 篇6

各位同学：

我们为之准备千日的初中学业水平考试的战役即将打响,在这激动人心的时刻,我做以下要求。

一、做好四个准备：

1、在心理上的准备。

保持“平常心态”。过度的紧张和放松都不利于正常水平的发挥。

2、在物质上心理准备。

备好笔,尺,圆规,橡皮等用具,准备好矿泉水,毛巾,带好准考证。

3、在饮食方面的准备。

考试期间要保证,肉.蛋,奶,水果等摄入,但不要过于油腻,适合你的口味和平时饮食习惯,不食用过期、辛辣食品，尽量保证你自己卫生,考前一天不能洗澡,预防流感和腮腺炎。

4、做好思想上的准备。

试卷的难易比例为5：3：2。答题时应从前至后依次做答。遇到难题时可先做好记号，跳过，等其他题做完后再进行做答。遇到难题时心里不要慌乱，认识到你不会的其他人也未必会做，充分相信自己。所有题答题后要进行严格的检查。

二、两个服从

1、服从班主任管理

（1）到校：6：30之前

（2）赴考

（3）回来

（4）准考证：准考证就是你的身份证随身携带，考完后一定不要忘记，然后交给班主任。

2、服从监考老师的管理（学习考试纪律）

三、到考场后怎么做

1、预计7：40到达一中，到达后迅速查找自己的考场位置。（看考场分布图）：北楼、南楼和实验楼。实在找不到求助班主任。

2、进入考场：稳定情绪，不要大声喧哗，需要上厕所，安排好你的文具和准考证，结伴同去。

3、做好一切准备，稳定心态，待考。

考试过程中，如果遇到意外情况，要冷静处理，要及时与带队教师联系。

同学们，冲锋的号角已经吹响，不要给整洁太多的压力，要以一颗坦然的心态去面对考试。

高校棒球运动员赛前心理调适研究 篇7

高校棒球运动员赛前常见心理障碍主要是由于其思想负担太重, 想赢怕输;期待、厌赛;心理准备不足, 盲目自信等原因造成的。由于以上一些原因, 在棒球场上, 各个位置的守场员都会面对场外的观众, 尤其客场打比赛时, 主队观众和球迷的言行往往带有倾向性, 一些过激的言行往往会使守场员在运用技术前或失误后给予刺激, 这种刺激将使有些心理不太稳定的运动员心烦意乱, 处于紧张而又顾虑重重的境地, 从而因注意力不集中而失去斗志, 束缚了自己的手脚, 发挥不出应有的水平, 在此我们应提醒教练员在上场前给予队员们充分的提醒, 让他们摆正心态, 排除场外一切因素的干扰, 全身心地投入到比赛中去。

棒球比赛时, 守场队员在防守中如果出现一两次失误 (由于受外界的各种原因影响, 如场地的不平整、太阳、草地等) , 会对守场队员的心理造成严重的影响, 使其在面对下一个球、下一个局面的时候心理压力大增, 结果不敢完成动作, 或者动作僵硬变形, 以致于出现连续性的失误。特别要强调的是, 投手在比赛中的心理变化是最大的, 众所周知, 投手在队伍中的起着关键的作用, 投手发挥好坏将直接影响到比赛的胜负。比赛中投手出现问题时 (四坏保送、投球中身、暴投等) , 教练员要果断请求暂停, 进场对投手进行指导, 目的也在于让投手放松心态, 调节心理。

二、高校棒球运动员赛前心理调适方法

高校棒球运动员处于情绪发展时期, 赛前容易出现心理障碍问题。如何把他们的赛前心理调适至最佳水平, 是教练必须重视的重要课题。教练应该有目的、有计划地对高校棒球运动员实施针对性的调节, 并掌握了必要的原则。高校棒球运动员赛前心理调适, 我们可以采用以下几种方法:

1. 诱导法

教练可用语言或行动对高校棒球运动员施加影响, 使他们把注意力从考虑比赛的后果转向如何顺利进行比赛上。尽一切可能帮助高校棒球运动员在比赛前去弱化自己的对手, 最大限度地展现自己的优势, 做到“战略上藐视, 战术上重视”对手。只有通过这样的方式, 高校棒球运动员在比赛时才能正常甚至超水平地发挥, 从而取得最佳成绩。

2. 放松法

高校棒球运动员过分紧张的心理状态会导致神经、肌肉过度紧张, 表现为协调能力下降、技术动作僵硬。在这种情况下, 高校棒球运动员可以采用肌肉放松和呼吸调整法加以缓解。当高校棒球运动员呼吸短促、情绪激动、肌肉紧张时, 我们可以采用让他们缓慢呼气和吸气的办法达到放松情绪的目的。当高校棒球运动员情绪低沉时, 可以采用长吸气与有力的呼气练习, 以改变肌肉的紧张程度, 达到稳定心理状态的目的。这是克服赛前紧张和焦虑的最基本方法之一。

3. 模拟法

模拟法是用接近比赛的实际情况进行实战练习, 以提高高校棒球运动员对比赛的适应能力的心理训练方法。模拟训练可以预防高校棒球运动员赛前不良心理状态的发生, 提高其心理稳定性和应变能力。模拟训练的内容包括对比赛中生理负荷、心理负荷水平的模拟, 战术、技术的模拟等, 模拟训练的方式有现实模拟和词语模拟两种。现实模拟包括模拟对手可以采用的技术、战术, 赛场上可能出现的意外情况, 比赛地点、气候和环境, 观众的倾向性等。词语形象模拟是利用词语形象来描述实际比赛的情景、对手的行为和自己的行动等。这种模拟应尽量配合图表和照片使之具体化。

4. 回避法

尽量采取回避的方式做一些与比赛无关的事, 如听音乐、聊天、散步等, 以转移注意力, 排除不利因素的影响。可帮助高校棒球运动员减轻临赛前的紧张程度, 有利于他们把赛前状态保持在最佳水平。

5. 音乐治疗法

音乐治疗是以心理治疗的理论和方法为基础, 运用音乐特有的生理、心理效应, 使求助者在音乐治疗师的共同参与下, 通过各种专门设计的音乐行为, 经历音乐体验, 达到消除心理障碍, 恢复或增进心身健康的目的。音乐治疗是高校心理辅导和心理健康教育的重要手段, 是已被实践证明的有效心理调适方法, 能排除高校棒球运动员的不良心理因素, 提高其心理适应性, 切实解决高校棒球运动员在赛前心理状态不稳定这一重大难题, 使之形成最佳的竞技状态。

三、高校棒球运动员赛前训练负荷安排

赛前训练负荷的调控是现代运动训练结构中的一个重要组成部分, 是竞技体育训练理论和实践的根本问题之一。科学研究与实践表明:赛前训练负荷的安排合理与否, 特别对高校棒球队而言, 直接决定着能否把棒球运动员的竞技能力调整到最佳状态, 并在之后的比赛中充分表现出来。

在赛前训练阶段, 运动负荷的“峰值区”应放在最后一周之前, 而最后一周的运动负荷应相对地降低, 以便使运动员得到更充分地恢复, 精力充沛地投入到比赛中去。

对此, 我们可以考虑用以下的方式进行高校棒球运动员赛前训练负荷安排:

赛前7天, 大量高强度训练。主要以模拟比赛为主, 并安排一定强度的专项身体素质训练。

赛前5天, 适当减量, 进行调整。

赛前4天, 中量或小量训练。主要是各种战术的演练及打击练习。

赛前3天, 出发前往比赛地。

到比赛地后, 如果比赛时间安排在下午, 则上午应进行适量的活动, 其目的就是为了使肌肉的协调性保持在平常的状态。值得强调的是: (1) 大量高强度的动作训练与大强度的身体素质训练应安排在比赛的2天以前, 以防止比赛开始时运动员的体力尚未得到完全恢复; (2) 注意调整好运动员有伤部位的训练内容与负荷强度, 保证该部位的恢复; (3) 训练负荷标准的确定应根据每个运动员的具体情况, 做到因人而异, 不可“一刀切”。

高三勇士们考前动员 篇8

300天我们一起奋战，留下了很多美好的回忆。在今天老师们虽然心中有很多的不舍，但我们坚信你们已经长大，过去我们做得很好，在接下来的几天里老师们会随时陪伴大家。有求一定必应。请大家一定要相信我们、相信自己可以有很多的收获的。临行之前老师们有几句话要叮咛大家，望各位能记在心上。

十二年的求学经历在这一次真正的有自己做主，这也正是体现我们每个人的自律和素养的时候，我们一定会做到;

1、认真的做好回归基础知识，扫盲是我们一直坚持不懈的工作。认真对待每一套习题，因为这些是老师们的心血和智慧的精华。题有很多我们不一定都能全部做完，但我们要冷静仔细的对待，虔诚的去做就一定能做的很好，因为这是我们战斗的阵地。

2、有句俗话讲“临阵磨枪，不快也光”。这句话传了几百年甚至几千年，所以我们一定要坚信数学靠动手，多动手计算，而且把每一道题都计算到底。每一道题的成功积累起来就是我们高考的成功。加油亲爱的！！

3、最后老师们想告诉大家一句亘古不变的真理：学好数学，向145进军。我们已经准备好了。每天训练几小时，轻轻松松创高考！！我们的愿望一定会实现，我们每天都奋斗在路上，马上就可以到达成功的彼岸。绝不放过任何一个点也决不放过任何一道题，因为我们都是学数学的，严谨是我们的风格，坚持是我们的传统。我们坚信六天六个世纪能让我们创造属于我们的辉煌！！

高考考前校长动员讲话 篇9

大家上午好!

首先向期中考试获奖的高一高二各位同学表示衷心的祝贺!向高二年级各位家长的到来表示诚挚的感谢!

同学们，两周前，我们在这里为20xx届毕业生举行毕业典礼，也是高考前的誓师大会。今天，我们还是在这里集会，再次向即将升入高三的同学们进行备考总动员，三百六十天后，你们又将走向高考的考场，它将决定你们上什么大学，选择什么专业，如此重大选择，我们必须心无旁骛，全力以赴。

同学们，自你们20xx年入学以来，大家亲历着学校的变化：我们使用了塑胶运动场，搬进了新教学楼，我校本二上线逐年攀升。20xx年有一批同学被南开大学、南京大学、中国政法、中国传媒、天津大学、厦门大学、华东政法大学、西北工业大学、北京体育大学、中央戏剧学院、天津美术学院等全国一流名校录取。这不仅仅是我校的办学实力在提升，学生的综合素质在提高，也是国家高考招生的新政策惠及了青龙学子的结果。

今年，教育部又出台了新的高考招生政策，对我们更加有利。一是贫困地区专项生计划，我县户口，在我校取得三年学籍并实际就读，报考985和211院校，就可以在录取分数线上降30—60分录取。二是农村单独招生计划，我县农村户籍，在我校取得三年学籍并实际就读，高考后参加高校单独招生测试，成绩合格后，在高考录取时成绩达到一本录取分数线即可录取。20xx年我校党宝双、刘鹏同学分别享受到了降低73分、66分的优惠。被东南大学、西北工业大学录取。三是我县农村独生子女，报考省内高校可以降低分数录取。四是从20xx年起，在我县就读的少数民族考生继续享受10分优惠，在外地就读的不再享受该项优惠。

近几天，许多去外地就读的学生家长纷纷要求转学回来就读。可惜的是因为他们在外地注册了学籍，已经痛失良机，因不符合“我校三年学籍并实际就读”这个条件，即使转学回来也不能享受贫困地区专项生计划和农村单独招生计划，从这个意义上说，大家当初选择了青龙一中，既明智也很幸运。因为只要你有一本的实力就可以走进全国名校。

既然我们有机遇，就要认真准备，因为机遇只给有准备的人。所以，我们今天召开高三转段动员大会，就是要告诉大家，我们高考必须定下高远目标，非理想大学不去。到20xx年5月，全国有高校2845所，河北省有118所，全国211院校有112所，985院校仅39所，211院校是国家面向21世纪重点建设的大学。985院校是国家重点建设的世界一流学科院校，是重点中的重点。所以国家许多重要岗位招聘的条件是211或985院校应届毕业生。所以我希望我们大家要转变观念，我们入职的起点必须提高，我们选择的余地更大，最起码应该是重点院校。为此，许多地方的学生二本上线根本不走，宁可复读也要报考211或985院校。因为从我校的情况来看，复读一年平均能长60—70分，而重本分数线一般比二本分数线高50—70分，可是重本院校是我们进入理想岗位的敲门砖，否则没有资格申报。同学们，二本不该是我们的目标，更不该考上三本就走，多读一年也要读一本，因为不久的将来，三本即将并入二本，我们都应有这样的理想和目标。

要实现这样的目标，我要求同学们：一是要勤奋刻苦。时间是挤出来的，天道酬勤，勤能补拙，扎扎实实，从一轮复习开始，从头起步，从头学起，夯实基础靠勤奋，靠毅力，不要幻想走捷径，世界上没有免费的午餐。宁可付出汗水，绝不流出泪水。辛苦一年，换来幸福一辈子，再苦再累都值得。二是要用心专一。摒弃一切杂念，全身心投入到学习中来。我们必须克服浮躁，入楼即静，入室即学，不该做的事情不想，让教师的教和学生的学和谐统一，按时完成作业，把每一次训练当做考试对待，把每一次测试当做高考对待。认真的态度，不懈的坚持是高考必胜的法宝。三是要讲究方法。各学科有各学科学习的方法，每个人又有每个人学习的特点。三个轮次的复习也有各阶段的复习侧重，我们必须研究高效学习的方法，事半而功倍。如果你学累了或想放弃的时候，你就应该想到你们绝不是为了自己在奋斗。想想父母的养育之恩和殷切希望，他们宁愿自己吃苦，也要让自己的孩子有出息，盼望着你们用知识改变全家人的命运，你们肩负着全家人的厚望。因此，你们怎么努力都不为过。学业有成之后，我们不仅要报效父母，更要回来建设农村，至少能为家乡脱贫致富贡献一份自己的力量，不做逃避现实追求享受的懦夫，而作勇于面对现实，立志改造农村的承担者。

最后，我要告诫大家的是：做任何事情都没有比做人更重要，高考也不例外。先做个好人，然后再做学问。否则，越努力越优秀对社会危害就会越多大。据6月13日中国之声《新闻纵横》报道，在美国洛杉矶地区中国留学生绑架案经过3天的预审，案情逐步浮出水面：今年3月，两名年满18岁的中国留学生翟云瑶、张兴磊因涉嫌绑架、关押且利用残忍手段，折磨另外两名中国留学生。扒光衣服、用烟头烫伤身体、强迫其吃沙子、剔掉头发逼她吃掉等等。折磨时间长达5个小时，导致两人严重受伤。翟云瑶、张兴磊被加州警方逮捕。目前，共有12名中国留学生涉案。其中6人在押，三人逃回中国，另外还有3人在追击中。有人认为这不过是在国内校园司空见惯的女学生打群架之类的小事，但是根据加州法律，这些已属“酷刑折磨”，是一项重罪。惩罚是判处终身监禁，并处最高1万美元罚金。据悉，6名在押的被告留学生中的一名学生家长被指因涉嫌贿赂证人目前也被警方抓捕。有人说这是再次上演中国家长试图“花钱摆平”不成，反而搬起石头砸自己脚的丑闻。根据加州法律，行贿家长要被判30年监禁。而此外，人们也注意到几名男生家长表示，此案中动手的都是女生，男生只在一旁看热闹，另一被告人张兴磊只是开车而已。但是，根据加州法律，开车、望风的从犯也同罪并处。他们都将承担最重的惩罚――终身监禁。如此无知的留学生，无视法律，践踏别人的人格和尊严，其本人和家长将付出沉重的代价。

同学们，学习成绩不好，还可以从头学起，什么时候都不晚。可是如果做人的根基不正，一失足就成千古恨。有些事情永远无法弥补。勿以恶小而为之，千里之堤毁于蚁穴。我们必须心存敬畏，有所为，有所不为。方向对了，你的人生就对了。选择永远比努力更重要。

人生态度决定事业高度。一个人的心胸有多大，他的人生的舞台就有多大。我们也知道千里之行始于足下。十一年的打拼，为的就是明年高考。这最后一年，将会是更艰苦的一年。行百里者半九十，讲的就是越是临近终点，越是艰苦，人们往往是在最后的十公里因难以坚持而放弃。所以，最后一年，我们别无选择，努力打拼就不留遗憾，坚持到最后就是胜利!

当然，高考的成功离不开老师的辛勤耕耘和共同努力。真诚的希望每一位老师再接再厉，潜心钻研教材，认真研究高考试题，精心备好每一节课，耐心辅导每一名同学，发挥集体智慧，提高复习的针对性、有效性，让每名学生都学有所得。为了学生的未来，为了众多学子家庭的幸福，是我们的责任，更是我们的心愿，任何奉献和付出都值得!

同学们，选择了大海，就要去乘风破浪;选择了蓝天，就要去展翅翱翔;选择了高山，就要去努力攀登;选择了高考，就要奋力攻坚。行动，是最好的誓言。奋斗，让梦想在六月放飞;拼搏，让雄心与智慧在六月闪光。同学们，我相信，有老师的精心指导，有家长的大力支持，拼搏一年、赢在高考，向着心中的目标出发，胜利一定属于你们!狭路相逢勇者胜。只要你有目标，世界都会为你让路!勇士们，今天已经吹响了冲锋的号角，战胜自己，所向披靡!超越自己，战无不胜!预祝20——年高考我们再创辉煌，预祝各位同学，明年六月，金榜题名，梦想成真!

高校考前动员 篇10

现代足球运动是一项身体对抗程度强、竞争激烈的集体运动项目,运动员的心理素质的好坏严重影响着队员的临场发挥和表现,不同的运动项目要求运动员有不同的心理素质,而良好的心理素质的重要标志之一就是有稳定的个性心理特征。运动员个性心理特征的差异性决定其归因方式、认知方式和问题解决的方式。本文以高校高水平足球运动员作为研究对象,通过对他们的16种人格因素的测量,卡特尔16PF测量量表为测量工具,拟探讨高校高水平足球运动员个性特征,比较其专业水平和性别的差异。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

从山东体育学院、山东师范大学等招收高水平足球运动员的学校中,随机抽取10所学校的高水平足球运动员60名,男女各半;足球专选学生60名,男女各半。高水平足球运动员为实验组,足球专选学生为对照组。

2.2 研究方法

以R.B.Cattell编制、华东师范大学修订的16种人格因素(16PF)测量量表(1980)为工具,以测得不同水平、性别的被试的16种人格因素的得分水平。

3 结果

3.1 全体被试与中国大学生16PF常模的得分比较

测验结果表明,与中国大学生16PF常模相比,高校高水平男子足球运动员在A、C、E、F、G、H、N、O、Q1、Q3项上得分高于全国男大学生常模,且在C、F项上存在差异(p<0.05);在B、I、L、M、Q2、Q4项目上得分低于全国男大学生常模,且B项得分具有显著性差异(p<0.01),I项得分存在差异(p<0.05)。详见表1。

注:n=60

与全国女大学生常模相比,高校高水平女子足球运动员在A、C、E、G、H、L、Q3项目上呈现高分特征,且在G项上存在差异(p<0.05);在B、F、I、M、N、O、Q1、Q2、Q4项目上呈现低分特征,且在I、N、Q1项上存在差异(p<0.05),在B项上呈显著性差异(p<0.01)。详见表2。

注:n=60

3.2 不同性别被试间16PF得分比较

测验结果显示,高校高水平男子足球运动员在C、E、F、G、H、N、Q1、Q2项目上的得分高于高校女子足球运动员,且C、E、F、Q1项存在差异(p<0.05)。在B、I、L、M、N、O、Q3、Q4项目上,女子足球运动员得分较高,且在M项上的得分存在显著性差异(p<0.01)。详见表3。

注:n=60

3.3 不同运动水平的被试16种人格因素得分比较

测验结果可知,高水平组在C、E、F、G、H、N、Q1、Q2、Q3项目上的得分高于专选组,且C、G、Q2项存在差异(p<0.05)。专选组在A、B、I、L、M、O、Q4项目的得分高于高水平组,且O项得分存在差异(p<0.05)。详见表4。

注:n=60

4 讨论

4.1 运动训练塑造了高校高水平足球运动员的个性品质

研究结果表明,我国高校高水平足球运动员16PF得分与全国大学生常模相比,在少数因素上存在差异,大多数因素上差异不显著。这一结果表明,艰苦、严格的训练和足球运动经历还是塑造了他们有别于普通大学生的个性特点。表现在男足运动员身上的情绪的成熟稳定(C项得分高)、对人对事轻松兴奋(F项得分高)以及处理问题独立、客观和理智的态度(I项得分较低);女足运动员则具有做事认真负责、细心周到、善始善终(G项得分高)以及更加接近男性化的低敏感性(I项得分低)等个性特征。女足运动员Q1和N项得分相对全国女大学生常模较低,且存在差异,可能是她们日常受到严格的纪律约束,接触的社会面相对较小,再加上女性特有的矜持等因素导致了她们思维僵化,墨守成规,处事方法简单、坦率,甚至有时略显幼稚。我们同时也发现,与全国大学生常模相比,男女足球运动员均表现出在B项上的低分特征,且差异性显著,反映了他们的学识相对浅薄,学习、思考能力较弱,理解力不够等特点。这一结果的出现与他们日常忙于运动训练,学习时间相对较少,招生考试制度对其知识要求相对较低,从而导致了他们知识学习时间紧,对自我学习要求懈怠有一定的关系。

4.2 男女足球运动员在个性结构方面存在差异

许多研究结果表明,男女之间具有个性特征上的明显差异。一般来说,男性具有情绪成熟而稳定,好强而固执,自立自强,独立积极,宽宏大度、冒险敢为等特点;女性则比较细心体贴,自律严谨,天真率直,感情丰富、富于幻想。本研究的结果同样显示了我国高校高水平男女足运动员的这一特点。与男足运动员相比,女足运动员在C、E、F、N、Q1项目上呈现低分特征,在M项上呈现高分特征,且存在差异或显著性差异。造成这种差异性的原因可能是:一,生理机制。Freud认为,男女间个性特征上的差异源于其不同的生理机制。社会学习论者则认为,性别定型是由于社会角色的划分,使男女儿童受到不同的奖惩倾向,导致心理上的性别差异。S.A.Chen和杨治良(1996)认为,我国几千年来“和为贵”的儒家思想成为教育人们控制思维和行为的准则,特别是对女性的三从四德观念的束缚,成为女性心理上始终挥之不去的阴霾。高校高水平女足运动员在受到长期身体训练和运动比赛的磨练后,身体内部的生理机制如内分泌、内脏器官等都产生了一定的变化,意志品质和精神气质也更加坚强和果断,更加具有男子气,但这些并不能从根本上改变其固有的生理机制以及由此产生的社会角色划分的影响,因而也很难改变女性特有的个性特征。二,运动训练经历。由于高校高水平运动员的运动训练经历较短,项目特征在短时间内难以对其个性产生太大的影响,因而男女间个性特征的差异同样也表现在运动员身上。

4.3 高校高水平足球运动员的个性品质与足球专选学生之间存在差异

本次实验的研究结果表明,高校高水平足球运动员在C、G、Q2项目上的得分高于高校体育院系足球专选班的学生,而O项得分则相对较低,且存在差异。这表明,相对高校体育院系足球运动员来说,高校高水平足球运动员的情绪稳定性较好,自信心强,做事认真负责,独立积极,当机立断,行动充满魄力,能以沉着的态度应付现实的各项问题。高校高水平运动员的这种优秀个性品质与先天遗传有不可分割的联系,但其后天接受的严格的运动训练和运动经历的作用也是至关重要的。我国高校高水平足球运动员与体育院系的足球专选学生相比,所接受的训练和运动经历无论是强度、质量、要求还是时间长短等各方面都存在相当大的差距,因而对其个性品质的影响和塑造作用也是不可相提并论的。

5 结论

本实验通过对高校高水平足球运动员16PF得分与全国大学生常模的对比以及不同性别、水平的运动员之间的得分状况比较,结果发现:男足运动员情绪的成熟稳定(C项得分高)、对人对事轻松兴奋(F项得分高)以及处理问题独立、客观和理智的态度(I项得分较低)。女足运动员则具有做事认真负责、细心周到、善始善终(G项得分高)以及更加接近男性化的低敏感性(I项得分低)等个性特征;受生理机制和社会角色定型等因素的影响,女足运动员在C、E、F、N、Q1项目上与男足运动员相比呈现低分特征,在M项上呈现高分特征;受训练水平和运动经历的影响,高水平运动员的个性品质与一般运动员相比具有明显的差异。在C、G、Q2项目上,高校高水平足球运动员的得分高于普通体育院系足球专选班的学生,而O项得分则相对较低。

摘要：采用卡特尔16PF测量量表,以全国高校高水平足球运动员60名作为实验组,高校体育学院足球专选学生作为对照组。研究结果表明,高校高水平男足运动员在C项、F项,女足运动员在G项高于全国大学生常模;在I项上则均低于全国大学生常模。女足与男足运动员相比在C、E、F、N、Q1项上呈低分特征,在M项上呈高分特征;高水平足球运动员与足球专选学生相比,在C、G、Q2项上呈高分特征,在O项上呈低分特征。

考前动员大会演讲稿 篇11

各位老师们，同学们：

早上好！

在此，我感谢学校给我一个机会代表学校向同学们进行期末考试动员，吹响期末复习的集结号。

在这个学期，我相信同学们都希望能善始善终的完成本学期的学习任务，为了提高复习效果，本人特谈几点看法和大家共勉。

第一、希望同学们从思想上能够重视这次考试。

期末考试是对我们一个学期所学知识的一次大检验。我们每个同学都有取得好成绩的愿望，我们都应该高度重视这次期末考试，切不可掉以轻心。只要思想上重视了，你就会全力以赴、扎扎实实地搞好期末复习，那么，取得好成绩就有了保证。

第二句话是：是取胜之关键。

很多同学都有过这样的经历：考前会做，考试出错，考后难过。这实际上是关乎考试方法与心态的问题。我们应该向有的同学借鉴讨教，了解什么是主次之分；我们要调整好临场心态，运用好考试技巧，才能清楚地把握时机。机会在自已手中，我们要争取的是最好。

第三、你有信心吗？

你有信心吗？回答的声音，信心是这样体现的吗？真正的信心是你的行动，行动就是取得成绩的硬道理。只有你今天把握了知识，了如指掌，无论他出题出到哪考到哪，你都易如反掌，这才是真正的信心，记住一分耕耘一分收获。

你听，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧，争取最优秀；有耕耘就有收获，希望我们的成绩会步步高。

谢谢大家！

考前动员大会演讲稿2

老师们，同学们：

大家好！

时光飞逝，不知不觉，期中考试马上就要来临了，本学期已过去一半，为了更好的督促同学们进行段考复习，我们在这里召开考试动员会，过去，展望未来，为即将到来的期中考试鼓劲加油！

为此，我想在这向全体同学们提出几点建议：

一、明确目标，制订计划

美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！

我希望同学们要尽快确立自己的人生目标和期中考试目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。目标有多远，我们就能走多远。同时，制订详细而科学的；把每天的任务写在小纸片上，一项一项的完成。

二、从现在就开始行动。

目标不是口头的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。面对期考目标，我们肯定会有压力，但有了压力才会有动力，才会发挥出一个人蕴藏的潜力！我们的行动必须强化如下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获；二是刻苦的态度；三是进取的态度，一下子成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能；四是务实的态度，求真务实是我们学习的法宝，为此我们必须“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步！”不到最后一刻，决不轻言放弃！

三、要有战胜一切困难的勇气。

在复习过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧，你弱它就强。困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。

四、要全身心地投入。

期中考试与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。

总之，就是从现在开始，戒除一切与学习及考试无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天。

五、要有好成绩，就必须拥有好的及策略，下面对同学们今后的复习提几点意见：

1、要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。

2、要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。我建议每个同学都要建立一个错题记录本，一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来，养成自我、分析错误、提高自己的好习惯。

3、要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。

4、要突出“五练”，这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。

5、要锻炼良好的心理素质。谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出自己应有的水平，肯定能取得好成绩。希望同学们要把每一次练习都当作考试，这样到正式考试时就不至于因为紧张、害怕而影响考试发挥。对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”，用一颗平常心来对待成绩和名次。

六、诚信考试

一个年段的段风是和学生的学风密不可分的，而考风是学风的具体反映，考风不正实际上是对刻苦学习、认真答卷学生的一种打击，考试作弊是自欺欺人的做法，不但不能弥补自己学习上的缺失，相反还会失去诚实的宝贵品质。老师和家长期待的不是所谓的“虚假繁荣”，需要的是真实的成绩和反馈，因此，我们将一如既往严肃考试纪律，倡导“文明考试，诚信做人”，严厉处理作弊学生。在此，希望同学们做到诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假，遵守考场纪律。以下是考试的具体要求：

1、考试期间严格按照学校的作息时间，不准迟到和早退。

2、考生提前熟悉考场，在每科开考前10分钟进入考场，并按规定位置安静就座，不得随意变动座位。（每个教室门口都粘贴有考生座位，请同学们对号入座）

3、考生进入考场只准带规定允许的文具，其他物品一律集中放在指定位置，考生不得携带手机进入考场，否则监考教师有权收缴并将此作为作弊行为。

4、不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭，不准接传答案或者交换答卷；不准交头接耳、左顾右盼。

5、考生在考场内必须保持安静，未经监考教师同意，在考试过程中不得擅自离开考场。考试结束时方可交卷，不得提前交卷。

同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过此次大会，能够激发同学们争先创优的意识，掀起竞争学习的高潮，把班级挑战赛进行到底。最后，祝全体同学学习进步！

考前动员大会演讲稿3

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

同学们，“军歌已唱响，钢枪已擦亮，军队要出发”箭已在弦上，我们即将冲进神圣的殿堂——大学。

还清晰地记得初上高一时我们的懵懂样子，迈着悠闲的步伐，谈笑风生。然而时光荏苒，不知不觉中，我们已被推到了风口浪尖，一个不得不成熟地，真诚地面对自己，面对未来思考人生的风口浪尖上。

我们高三了，这个决定人生、决定命运的关键一年。从这里开始。我们会因努力程度不同而将不再是同一方向的人。我们中，会有人考上理想的重点高校，收获成功的喜悦，会有人考上不好也不差的二本，暗自欣慰，也会有人从此走上社会，饱含热泪。

我不想说，也不敢说高考院校的高低会把人分成三六九等，我相信我们所有人最终都会过上幸福的生活，然而，到达目的地的路径和过程是不同的。明明可以通过现在的努力学习，顺利又快速地到达，然后用更多的时间来歇息和欣赏风景，那为什么偏又贪玩，好奇选择充满荆棘而又崎岖的路！让自己疲惫不堪呢？如果我们中有人在高三这关键的一年懈怠了，那就意味着，你以后要走比别人更加崎岖的路才能到达跟别人一样的水平。

另一方面，我们一生中，不同阶段有不同的责任，现在，我们的责任就是高考。暂不说它会对我们的未来有何影响，最起码，它现在是我们理所应当要做的事，做就要做好，才算无愧于内心，才算承担了自己的责任。

所以，从现在起奋斗，在奋斗的过程中，会有难题牵绊你，会有瞌睡困扰你，也会有同学超越你……但是，千万不要灰心，要相信，坚持不懈，努力奋斗就一定会成功，越到最后越要学会坚持，每一步都要踏出力量，每一步都要告诉自己，这是我的世界，我在跋涉我的人生，因为我在丈量我的价值，别人撒手狂欢，因为别人有资本挥霍，自己静心苦读，因为自己没有资格放纵，记住！拼一个春夏秋冬，方可赢一生无怨无恨。

同学们，进军的号角已经吹响，时代的强音已经奏起，让我们拿出“豪气面对万重浪，看试手，题金榜”的决心和勇气，把握青春奋力拼搏，努力创造更加辉煌灿烂的明天。

谢谢大家！

考前动员大会演讲稿4

老师们，同学们：

早上好！

光阴易逝，转眼间一学期就要结束，我们也将迎来这学期的期末考试。

考试是检测我们这一学期的学习成果，所以我们要高度重视，不要掉以轻心。但也不要有过重的心理负担。造成精神上的压力，可能对考试还会产生不好的影响。我们只有做好充分的准备，增强自己的自信心，打一个有备之战，我相信，在你的努力下，一定会取得成功。那怎样才能发挥出最佳水平，考出优异的成绩呢？建议大家做到以下几点：

1、有效复习知识，查漏洞补不足。全面梳理本学期所学的知识，结合平时作业、练习找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个复习计划，明确自己复习什么，复习的重点是什么。课上我们跟着老师认真复习，课外，能力强的同学可采用自学的方式进行复习，学习基础薄弱的同学可请老师进行个别辅导，也可请同学互助，把知识上的漏洞弥补上。

2、养成良好习惯，提高学习质量。课上学会听讲，注意力集中，积极参与学习活动，敢于质疑，敢于提问。课下养成良好的复习习惯，中高年级的同学可以把重点的和不理解的问题记在上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成。特别是平时学习成绩不理想的同学，更要加强学习的自觉性，把更多的时间投入到学习中来，不看或少看一点电视节目，改掉懒懒散散的老样子，只要你付出努力，一定会有所改变，复习得越扎实，越能大大提高学习的质量。

3、劳逸结合，科学用脑。因为持续、紧张的生活和学习，会使自己处于高度紧张状态。导致整天疲乏无力，思考问题变得缓慢，明显下降，致使学习时间长而效率低；有的人情绪不稳、焦虑、烦躁；如果使大脑得到适当的休息，会收到事半功倍的效果。

4、不要做激烈的运动，保持平和心态，克服急躁心态，尤其是课间不打闹，不做一些危险的游戏，使我们大家的校园安静下来，为大家创造一个静心复习的良好环境，避免安全事故的发生。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。

最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩。

谢谢大家！

考前动员大会演讲稿5

各位老师、各位同学：

早上好！

随着学期进入尾声，期末考试又将来临。今天我利用升旗仪式的时间，就本次考试的时间安排和考试的注意事项作如下说明：

一、考试时间和科目

高一年级：下周一～周三

语、数、外、理、化、生、政、史、地九门学科。其中语文两个小时，其余科100分钟。

高二年级：下周一～周三

也是语、数、外、理、化、生、政、史、地九门学科。语、数、外、选修按高考要求，学业水平测试学科考试时间为75分钟。

高三年级：下周一～周三

语、数、外、选修，按高考要求。

二、考试要求

同学们并非第一次参加考试，对于高三同学来说本次考试均为南京市高三期末统一质量检测，通过这次考试可以确定你在全市的位置，所以每一场考试必须认真分析试题，先以后难，争取做到基础题不丢分，中等题那足分，难题多拿分。

考试是一次行为规范、做人品行的检测，对于考试的纪律同学们是清楚的、明白的。但是我仍旧要重申一下考试纪律和要求：

（1）每场考试须提前10分钟进入考场，开考30分钟后以后，迟到学生不得进入考场。该门考试作旷考处理。

（2）领到答题卡和试卷后，核对试卷科目与考试科目是否一致；清点试卷页码是否完整；检查试卷有无破损、漏印或字迹不清；若有异常及时向监考老师说明。

（3）自带必要的文具用品，其他物品如书籍、资料、手机、小灵通、电子词典、计算器、涂改液、修正带等物品严禁带入考场。尤其是手机，一经发现带入考场视为作弊论处。

（4）进入考场后听从监考老师安排，按指定座位就坐，开考前五分钟，在试卷、答题卷和答题卡规定的位置正确填写自己的姓名、班号、学号。答题卡上准考证号码的填写：高一年级：00001+班号+学号；高二年级：00002+班号+学号；高三年级：流水号

（5）考试期间不得做与考试无关的事，如喧哗、交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号、夹带、抄袭或有意让他人抄袭等行为将以考试作弊论处。

（6）考试期间无特殊情况一律不准上厕所，考试结束后不准提前交卷，否则将取消下场考试。

（7）考试总了信号发出后，必须立即停笔，由监考老师统一将试卷收齐后，依次退出考场。不准有意将试卷、答题卡带出考场，若有出现本场考试成绩以零分计算，并以作弊论处。

（8）对于考试作弊者除本科目以零分处理以外，学校将严肃处理，希望同学们不要因小失大，从维护自身良好的形象出发，维护我校良好的校风出发，自觉遵守考场纪律。本次考试将加大监考的力度，使用金属探测器以杜绝手机作弊现象得发生。

还有一个星期就要进行期末考试，希望同学们在这个星期中认真复习，查漏补缺，争取取得优异成绩。

一份耕耘，一份收获，最后，祝同学们在本次考试中取得优异成绩。

谢谢大家！

考前动员大会演讲稿6

老师们、同学们：

本学期的期末考试已经临近，各年极。各学科都已经进入到紧张的复习阶段。为了提高复习效果，使同学们能善始善终的完成本学期的学习任务，特谈几点看法，提几点要求和大家共勉。

复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基（基本知识，基本技能），力所能及的，由此及彼，由表及里、加大复习的力度重在知识的迁移、在训练能力上下功夫。做到触类旁通、举一返三使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。

机不可失、时不待我，原来基础较差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。

在复习中不但要听懂，更要会做，不但会做，更要做得规范，防止水过地皮湿，一问三不知，更防止吃夹生饭。高三同学的学习已进入第一轮复习的中后期，经过三次摸底阶段考试，每位同学都摸清了自己的学习实力，找准了自己的坐标点，时至今日学什么，如何学？应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，再须一搏，用期末考试的成绩来验证自己的学习行为。

当然，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往的遵守好学校的一日常规，常规纪律是搞好学习的前提保证。常规更是育人的明确尺度。

在这期末复习最紧张的时刻，需要提醒同学们的一点是：学习是以时间做保证的，但是学习成效和学习时间的长短不是成正比例的关系，这个道理不必多说。我们不主张任意延长学习时间，搞式的疲劳战术。劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵循的原则。最后祝老师们期末工作圆满顺和！祝同学们期末考试取得好成绩。

考前动员大会演讲稿7

当青松扎根绝壁，岿然挺立，当腊梅身处严冬，花开傲雪，当雄鹰振翅风雨，翱翔天际，当严峻的高考来临，490班的勇士们，你们准备好了吗？

“夫战，勇气也。”一鼓作气才是迎接高考的最佳态度。为此，我们要屏弃杂念，一心备战，将一切时间和精力都聚焦在高考上，孔子告诉我们：“勇者无惧。”在这个紧要关头，我们一定要明白，有一种决心，叫豪气干云，有一种勇气，叫破釜沉舟！

“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”伟大的成绩和辛勤的劳动从来都是成正比的，有一分劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，重视量的积累，成功便指日可待。经过十几年的辛勤铸炼，我们的知识之剑和能力之剑就要出炉了，但是，在这即将“亮剑”的关键时刻，我们还是要一如既往地应抓紧时间，做好梳理知识和查漏补缺的工作，也就是说，我们还要给自己的剑再淬一把火，让它变得更硬更锋利些。

同学们，高考——这个至关重要的人生大考已经进入倒计时。党和人民检阅我们的时刻终于就到来到了。下面就请同学们全体起立，誓师高考！“我郑重承诺：不辜负父母的辛勤哺育，不辜负老师的谆谆教诲，不辜负时代的重托，用心回报每一个期待的眼神，用心抚慰每一颗为我操劳的心！努力才是硬道理，拼搏才能出成绩，百折不挠是本色，勇往直前振翅飞！踏踏实实干，硕果累累归！高考，我最棒！高考，我能行！高考，我赢！我赢！我赢！”。

“人生能有几回搏，此时不搏待何时。”490班的同学们，弄潮的号角已吹响，进军的战鼓已擂响。我们一定要发奋图强，团结互助，脚踏实地，用心付出！高考路上，请同学们谨记这四个词：有志竟成，破釜沉舟，勤能补拙，百炼成钢！我们都已成年，高考步步逼近，望各位同学审时度势，把握好自己的人生。莘莘学子正行走在决战高考之路上，我490班的全体同学正信心满怀，扬帆进击，高歌迈向新的胜利！

考前动员大会演讲稿8

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

同学们，还记得刚接收你们的情景，今天，冲锋的号角已经吹响，总进攻开始了。现在，坐在这里，如果你感到了时间的紧迫，你如果能心之一动：就剩一百天了！那么说明在你的内心深处你还是积极上进的。那么，就从现在开始努力吧，希望就在前方，让梦想插上翅膀！

作为一名老师，我们时刻用认真，负责的态度去对待自己的工作，去教育自己的每一个学生；作为一名班主任，我们更是担着太多的.责任。不知你们是否看过你们父母期望的眼神？不知你们是否听过你们的父母无动,无奈的话语？老师看到过，老师听到过，这些无不触动着老师的心。记得有一位家长对我说：“我知道我家娃很懒，但请老师不要不管我家娃。”我也是孩子的母亲，我也对我孩子的老师有着很大的期待。可怜天下父母心哪！

同学们，为了父母的期望，为了自己的前途、未来，我们怎能找借口搪塞自己，我们又怎能用吃喝玩乐麻痹自己，我们怎还有时间去闲言碎语，我们还怎能在沉迷于网络和电视。

三年磨一剑，六月试锋芒。在这最后的100天里，我们每天都是冲刺，每天都是挑战，每天都得搏击，每天都得奋斗。困难再大，诱惑再大，我们都要咬紧牙关，迈大步子。

奋战100天，收获自信；奋战100天。收获成功；奋战100天，你将会发现，追赶别人并不难；奋战100天，你收获的将有可能是另一种不同的人生。

同学们，冲锋的号角已经吹响，努力，奋斗是你们唯一的选择。你们的老师已经做好了一切的准备，为你们保驾护航。愿你们用满腔的热情，坚定的毅力，不怕苦累的精神，拼搏进取，不愧对自己，对得起父母！不留遗憾，让老师欣慰！

同学们，老师坚信：你们能行！我们的班级能行！！我们的学校同样行！！！

考前动员大会演讲稿9

老师们，同学们：

今天，我们在这里举行XX届高三毕业典礼暨高考动员大会，我首先代表校长室和全体老师向同学们表示诚挚的祝愿，祝贺大家顺利地完成高中学业，走向更广阔的世界！

有人说，青春是一本太仓促的书，是的，三年一千多页就这样匆匆翻过，但在天中这所底蕴丰厚、传统优良的现代校园里，在良好校风的熏陶下，在老师们的耐心指导下，同学们勤奋、刻苦、团结、友爱、进取、向上，从少年走向了成年，从幼稚走向了成熟。在三年的求知路上，留下了同学们青春的风采，执着的追求、拼搏的精神、收获的喜乐、难忘的友情。同学们用自己的心和情，调和着最丰富的色彩，描绘着最绚丽的青春。在这里，大家锻炼了生活的能力，学会了读书的方法，养成了健身的习惯，懂得了做人的道理，用激情和努力为自己开辟了一方新的天地，也给学校带来了青春的活力，带来了多彩的记忆！学校的历史将会永远的记住你们——XX届的同学！相信同学们此时此刻，正满怀信心，迎接挑战，相信同学们一定能夺取高中阶段最后的胜利。

三年来，全体任课老师与同学们同甘共苦，在你们身上倾注了无数的心血，用严父慈母般的爱关注着你们的成长，用科学严谨的教育教学艺术教给你们知识和能力，千方百计为你们搭建成材的平台。相信同学们会永远记住这一种情份，伴随自己的人生路。

今天的毕业典礼，意味着同学们的高中生活就要划上一个句号了，但这并不意味着你们学习生活的结束，而是一个全新的开始，因为，你们将从此走向社会，在纷繁复杂的大千世界中，再去学习生存的本领，用一生去阅读社会这本大书。我相信，有天中三年的磨砺和熏陶，有天中三年的锻炼和打造，你们的骨子里已经融进了顽强进取的补天精神，前面的一切完全可以从容应对。从这个意义上说，你们在天中三年所学到的知识是你们一生中获取的最宝贵的财富。

希望你们在今后的日子里，能永远正确的认识自己，能真正认识自己的人才会是真正能够取得成功的人！不要把自己看得太高，过高的估计自己会使自己目中无人，要记住，就在你的周围，就会有很多值得你敬佩和学习的人！不要把自己看的太低，谦虚是一种美德，但缺少自信将使你一事无成！

希望你们在今后的日子里，不要害怕生活中出现的每一个困难、不要害怕每一次的挫折，生活不会是永远一帆风顺的，困难和挫折对于意志坚强的人是一种磨练，他会激发你的潜力，增长你的才干，提升你的境界，并最终摆脱困境，取得胜利。

希望你们在今后的日子里，善待你身边的每一个人，不要过多的去想别人怎样对你，而要多想你怎样对人，善待别人会使你感受到朋友的真诚、感受到生活的快乐，更会让你的生活充满爱！

最后，我借用一首词与大家共勉：

十年寒窗路漫长，好青年，当自强，披荆斩棘，斗雪雨风霜，耐得十年磨一剑，刃似雪，气如霜。

江风海韵著华章，校风正，传统良，求真务实，育英才栋梁，笑看天中桃李花，遍天下，竞芬芳。

考前动员大会演讲稿10

老师们、同学们:大家早上好！

熟话说：人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手一瞬间。三年前，还是少先队员的你们跨进宝山中学的大门。弹指一挥间，三年过去了，980多个日日夜夜，漫漫中考长征路进入了尾声，本周星期六你们就将踏上中考的征程，因此每天都显得异常重要，因为你们将面临人生的第一次重要选择。

在这个同寻常的日子里，我们举行中考考前动员大会，为你们――为宝山中学的莘莘学子们摇旗呐喊，加油助威！今天的会议主要有四项议程：一是陈永红校长就中考方面的安全注意事项作重要强调；二是田志军校长强调中考考试相关要求；三是学生代表发言；四是史洪涛校长对全体考生就中考工作做全面的部署和强调。接下来进行第一项，有请陈校长为我们就安全卫生方面做重要强调，掌声欢迎。

谢谢陈校长就安全方面所做的强调。同学们，6月26日下午，我们就将奔赴中考考场。在这个过程中，同学们的安全和饮食卫生都至关重要，安全无小事。陈校长所强调的安全事项请同学们务必要牢记，要时刻提醒自己。

接下来由田校长强调中考考试要求，希望同学们认真听讲，掌声有请。

刚才田校长就同学们参加中考需要注意的问题都做了详细地讲解，同学们一定要记清楚，特别是自己要准备好考试用品和物品，建议最好列举一个清单，逐一准备，不要因为生活用品或者考试用具没准备好而影响考试。

同学们，“六月战鼓在耳旁，狭路相逢勇者胜；中考号角已吹呼响，此时不搏待何时。”我相信，只要我们全体九年级学生能够以燃烧的激情、必胜的信心、旺盛的斗志、沉着的心理参加中考，我们在座的每一位同学就一定能再夺中佳绩，一定会在母校的历史上留下光彩夺目的一笔。下边我们来听听学生代表的心声，有请王雨晴同学发言。

谢谢王雨晴同学，谢谢在座的所有的同学，她的发言令老师们很欣慰，也希望同学位沉着思考、冷静答卷，考出理想成绩。下面有请史校长为本次中考做动员报告，掌声有请。

同学们，生命不打草稿，人生没有彩排。人生总是在竞争中不断超越，生命总是拼搏中熠熠闪光。同学们，请你们记住：你们不是孤军奋战，老师是你们坚强的后盾！同学们，学校对你们寄予了殷切的希望，母校师生将为你们保驾护航。最后，预祝同学们在中考征途中一帆风顺、金榜题名！

考前动员大会演讲稿11

同学们：

今天，我们XX届高三全体师生汇聚在这里，隆重举行高考考前动员大会，目的就是向全体同学发出高考动员令，再过几天，你们就要走上各自的人生考场了，这意味着你们将告别母校，踏上自己新的人生征途。在此，我谨代表学校向即将告别母校、踏上新的人生征途的同学们表示衷心的祝贺！

岁月流转，光阴荏苒。三年前，你们怀着对人生的美好追求，带着父母殷切的希望，来到这所有着优良传统和深厚底蕴的校园，开始了紧张、充实而又富有意义的求学历程。三年来，你们勤奋刻苦、积极向上，从少年走向成年，从幼稚走向成熟，你们学到了知识，增长了才干，特别是你们身上所表现出来的那种“超越自我、追求卓越”的精神，更是定西一中代代相传的宝贵财富。

同学们，高中三年，值得珍藏的记忆很多、很多；三年的时光，我们要感谢的很多、很多。感谢我的老师，从他们身上我们学到的不止是知识，更学会了做人与做事；感谢我们的同学，是他们让我了解到友谊的重要，学会了关心他人；感谢我们的班级，在这个团队里，我们明白了众志成城、无坚不摧的道理，在这里，我们找到了自己奋起的支点。

三年的学习生活，凝聚着家长的爱心、同学们的汗水，更凝聚着老师们的心血。三年来，我们相互学习，相互关爱，共同提高，结下了深厚的友谊，今后，不论你们的人生道路要走多远，我真诚地希望大家牢记这份珍贵的师生之情，在自己的学习和工作岗位上取得进步，获得成功，成为各行各业出类拔萃的人才。

同学们，未来是“知识”的时代，只要有真才实学，不管从事何种职业，都能够在自己的工作岗位上成长成才，都能够在建设祖国的伟大实践中实现自己的人生理想，十年寒窗并不能学到所有的知识，知识与学问源于社会，源于生活，要想有所作为，除了到大学深造外，还要到社会这个大校园里去学习，去实践。我希望你们在新的环境里都能极大地发挥自己的潜能，将扎实的基础知识运用到社会实践中去，在实践中促进个人能力的完善与提高。

面对高考，我们思想上要高度重视，要依靠自已，战胜自己，超越自己，成就自己。认识要真正到位，精力要真正集中，身心要真正投入。善于思考，排除分散精力的各种杂念和干扰；要沉着冷静，用一颗平常心对待，不要过多考虑能不能考上，会不会考砸的问题；要告诫自已，只要我努力了，拼搏了，不管结果如何，我就对得起父母亲友，对得起学校老师，对得起自已的人生。

同学们，教育的本质在于提高生命的质量，提高人们对人生和幸福的认识，生命就是一个不断追求幸福的过程，作为新世纪的青年学生，你们应当树立正确的人生观、幸福观，把个人的幸福建立在国富民强，国泰民安的基础之上。我希望我们定西一中的毕业生以你们特有的敏感，倾听中国走向世界的脚步声，树立远大的理想，直面各种机遇与挑战，关注社会，关心国家，把我们的家乡、我们的祖国建设得更加美好！

同学们，即将在我们面前展开的人生征途，并非全程都是阳光普照的通衢大道，我们可能会面临着更多的困难和痛苦，我们应该正视困难，摆脱痛苦，让自己的身心多一点健康明朗，让自己的生活多一点快乐从容，我们有理由相信，你们是定西一中最优秀的学子，你们会向母校和家长交上一份满意的答卷，实现自己的人生理想，母校祝福你们，母校期待着你们！但愿我校的毕业生，永远怀带着一颗爱心，热爱你的父母和老师，热爱生养你的这片热土！热爱我们伟大的民族和祖国！用你的聪明才智为你们的生命增光添彩！

同学们，佩戴了三年的校徽，今天你们就要摘下来珍藏了。然而，定西一中这个闪耀着光辉的名字，将深深地烙在我们的内心深处。我衷心地期望每一位毕业生，离开学校后，永远地记住教过你们的老师，永远珍藏在母校期间的这段难忘的岁月。

同学们，现在进军的号角已经吹起，决胜的战鼓已经敲响，是到了充分发挥聪明才智的关键时刻了。让我们振奋精神，昂扬斗志，勇往直前，用勤奋铺平通向成功的道路，用拼搏增强跃上金榜的实力；让我们一同在定西一中的光荣榜上留下骄傲的名字。

最后，祝同学们在高考中取得优异的成绩！