难忘的期中考试小学四年级作文

难忘的期中考试小学四年级作文（共10篇）

难忘的期中考试小学四年级作文 篇1

时间如流水般淌过，转眼间考试也已结束，试卷也发下来了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是，我开始自我检查。

(1)在考试中我有些题是粗心造成的，不是没看清题就是选项没看清，光这几点就扣了我很多分，这也是导致我强科没有考好的原因，我一定会期中考试之前将这个顽固的老毛病改掉。

(2)在考试中我有些题是知识点没有掌握好造成的，一些是没有背熟，一些是上课没有认真听讲，这是导致一些学科成绩较低的原因，我一定会把握住剩余的时间努力背书认真听讲的。综上所述，我一定会按照我为自己定的计划来追上我的竞争对手，在期末考试中取得一个好成绩，超过我的竞争对手，不断进步的。我的竞争对手——底旭栋，你准备好接受我的.挑战了么?

小学作文：难忘的期中考试 篇2

一眨眼，半学期过去了，我们迎来了期中考试。

星期三，我们要考的是英语。只见张老师抱着一叠卷子走进教室屋里鸦雀无声。“现在复习一下。”大家翻开英语书复习起来。“好了，把英语书放进去，隔上书包，考试。”说着发下卷子。我先把名字写好，简单看了看试卷，还行。“现在开始听力。NO.1......”长长的英语考试结束了，我松了口气，只差语文和数学。

星期四，我们要考语文。项老师走进教室，咦?怎么没拿卷子?“先打开语文书，读词语盘点.....”复习过后，老师叫易辰去办公室拿卷子，然后对我们千叮咛，万嘱咐：“字一定要写好，尤其是作文......”卷子一发下，什么?还有听力?先看下一题吧

星期五，这是我们最后考的一门功课---数学。上课了，老师还没来，同学们有几个在认真复习，有一些在讲话，还有一些呢?就在外面侦查老师来了没有。“不好，老师来了。”就像老鼠看见猫似的，飞速跑回座位，打开资料，装模作样地看了起来。陈老师一来教室，同学们大气都不敢出。她不像别的老师让我们复习一下，就直接考试了。前面一页倒还行，后面就难了。“怎么算呀?”我的心急了起来，“要快点呀，等一会儿就来不及了。”好不容易下课了，同学们多都说这次考试太难了……

小学四年级英语期中考试总结 篇3

-----唐剑红

期末考试结束了，我对这次期末考试进行分析。根据本次考试情况总结了半个学期以来教学方面所取得的成绩，同时也指出了考试中暴露出来的教学问题，必须踏实教学，提高教学质量。

从考试结果反映出这样三个情况：

1．从学生来看，就是学生的层次不同，一部分是学优生和中等生，另一部分是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在许多不足：比如，听说读写的能力较差，学习没有兴趣，掌握单词，语言信息量不足，等等，所以考试成绩不尽人意。

2．其次，从试卷上分析，试题难度较大，题量适中，学生的考试成绩很不理想。

针对以上问题，我将采取以下的措施：

1.从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给他们创造施展才华的好机会。

2.注重学法指导，开发学生潜能。培养学生具有自我激励，独立获取知识能力。

3.培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础，发挥学习的主动性，自觉

性和创造性。

4.优化课堂教学，精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能力方面须加强巩固。

5．加强课后辅导工作，特别是对学困生的教育教学。我们任课老师都很认真负责，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。我们还应该和家长多联系，争取家长的支持和配合，帮助学困生，以便提高我们教学的及格率。

6．我们要加强交流活动，在教学方面互相切磋请教，勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务水平，减小班级之间的差异。

期中考试顺利地结束了，期中考试对学生而言，是对学习态度、学习作风，学习方法，学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试，我们找到了学生学习上的薄弱之处，又通过这次交流，我们总结了教学中的得失。我们从找问题、定措施,从而保证我们在以后的教学工作中，适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段, 力争使每个学生都所进步，不断提高英语的教学质量。

总之，我们相信：只要我们扬长避短，注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，就一定能把我们的英语教学质量再上一个新台阶

九龙学校

小学四年级语文下册期中考试试卷 篇4

mì mi jì rán bì miǎn shū cài jūn yún

二、给加点字选择正确的读音，用“——”标出。(3分)

薄壳(bó báo)模仿(mó mú)调转(diào tiáo)

绽开(dìng zhàn)堵塞(sè sāi)给予(jǐ gěi)

三、把下列成语补充完整，并选择填空。(6+2=8分)

寻问 生死 木难

壮观 山外 死伤

1.医生，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。

2.夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是。

3.苏教版小学四年级语文下册期中考试题：这次比赛，我输得心服口服，让我知道了 的道理。

4.清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活 的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。

四、完成下面的句子练习。(5分)

1.例：(深蓝的)天空中挂着(一轮金黄的)圆月。

礼花绽放。(将句子写具体)

2.球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。

改成“被”字句：

3.山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。

改写成拟人句：

4.她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。

仿写： 像。

5.听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。(在原句上修改病句)

五、根据课文内容填空。(2+5+7=14分)

1.半学期来，有许多人物给我们留下了深刻的印象，如 的竺可桢、的祁黄羊……他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文，我们还明白了许多道理，从《 》一文中，我们知道了尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择;从《苹果里的五角星》一文中，我懂得了 ……这些文章使我受益匪浅。

2.“正我喜欢吃鱼，才不能收人家的鱼。你想，我收了人家的鱼，那要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗?”这两句话是 说的，我能用两个成语来形容他的品质，那就是、。

3.“，水村山郭酒旗风。”这句诗出自(作者)的(诗题)。写一句你课外搜集到的描写春天的诗“。”春天，也是植树的好季节，“多栽一棵树，;亿万棵树连起来。”

六、下列几句话，排列顺序正确的一组是。(2分)

1.我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园。

2.一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树木中。

3.我们怀着胜利的喜悦踏上了万寿山顶。

4.清晨，我们相约去颐和园。车上，我们兴高采烈地说着、笑着。

5.我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。

A.23514 B.23415 C.42153 D.3241

5七、阅读片段或短文，完成指定练习。(7+7+14=28分)

(一)他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜 人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊 醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时 辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

1.这段话选自课文，主要写。(2分)

2.从文中加点的词语，我体会到了。(1分)

3.对于诸葛亮，我会用、等成语来形容他。我还知道、等故事也是出自(作者)写的《三国演义》。通过读《三国演义》这本书，我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指刘备、、;还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如“打黄盖——一个愿打，一个愿挨”等。(4分)

(二)萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。

现在我该不是最弱小的了吧 妈妈 萨沙问道

1.“ ”画出第一自然段中描写萨沙动作的词。(1分)

2.请给第二自然段加上标点。(2分)

3.判断，在括号里打上“√”或“×”。(1分)

读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。

4.“滂沱大雨”这个词形容。跟它意思相近的词还有、。请你代表蔷薇花说句感谢的话吧：。(3分)

(三)书法家王羲之

王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢?

王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。他还(钻 专)门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。

王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过(刻 克)苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做 官，也总在池边苦心(练 炼)字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。

1.从括号内选择正确的字打“√”。(3分)

2.联系上下文理解词语。(2分)

琢磨： 淡薄：

3.把下面句子换一种说法，原句意思不变。(2分)

自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。

4.用横线画出连接第2、3自然段的过渡句，它的作用是(2分)

5.你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗?(2分)

(1)

(2)

6.读了这篇文章后，你一定很受教育，是否想起了哪一位刻苦学习的同学?请简要介绍他的事例。(3分)

八、习作。(25分)

题目：难忘的___________

要求:把题目补充完整,可以是一个人,可以是一处景物,也可以是一件事,写出你的真情实感，不少于400字。

难忘的期中考试小学四年级作文 篇5

学科：语文 年级：四年级 姓名：张静霞 期中考试结束了，通过对考试成绩的分析，静下心思考，通过本次考试重新审视一下自己这段时间的教学工作。对于此次考试我做出了以下反思：

1、提领要点的能力。

就是从语句中提领要点，如回答问题，其实都是考查学生是否抓得住文章、段落的要点，即要点归并法。这个能力今后在平时的教学中，阅读文章中要注意培养。在讲短文时尽量放慢速度，多让他们说，从而表达出来，对那些学困生，要让他们多重复别人所说的内容，从短文中思索问题，在回答问题时，让他们把答案说完整。

2、对语言文字的感知和感悟能力，就是“语感”

通过朗读读书，以及大量的课外阅读来逐步积累。每天让他们利用晚上时间多读15分钟课外读物，只有多读才能形成独立阅读的能力。

3、审题能力答题方式

训练学生静心阅读，看清题意，联系上下文思考问题。这个能力其实就是应试的能力，这个能力的欠缺往往导致了卷面上阅读部分大量失分。学生们审题不清，抓不住主要题目意思，在平时教学时，让他们多读几遍要求，在真正理解的基础上再放手做题，对学困生让他们把要求讲出来，真正让他明白意思再做。下一步的具体措施总结如下：

1.着力培养学生良好的书写习惯。写好字是学习语文的基本功，这项养成教育必须常抓不懈。2.加强基础知识与基本技能的落实,培养学生良好的阅读文本的习惯。

3.增加课外阅读量，提高语文素养。要提高学生的语文素养，只有让学生多读书。学生没有丰富的阅读实践，就不能提高分析、概括文本和理解的能力。书读百遍，其义自现。

4、激发兴趣，大力加强学生的作文训练

我想，通过这次考试，自己在今后的教学中要注意重视学生的学习态度的培养，着眼于学习策略教学。继续加强课堂教学改革的研究，不断反思和改进课堂教学，采取多种形式进行教学，在实践中不断研究如何培养学生阅读兴趣，提高阅读能力和写作水平；在练习中培养学生审题能力和答题方法，同时也培养学生仔细答题的好习惯。对于学困生，学习能力有待开发的学生，我想通过单独辅导，与学生家长多沟通，尽量让他们有所进步，尽自己的最大努力。

难忘的期中考试小学四年级作文 篇6

任课教师：郑友平

一、考试基本情况分析：

本次期中考试的基本情况：四年级（3）班应参考44人,实参考44人，四年级（4）班应考43人，实考43人，两班最高分90分，最低分24分，平均分63、65分,及格率是59%、74﹪。优秀率是23%、12﹪。就基础而言，四（3）班两极分化严重，四（4）班两头薄弱，中间突出。

二、试卷概述：

本次考试题目类型灵活多样,本试卷是对认识更大的数、线与角、三位数乘两位数的检测。

三、试卷特色：

考题内容基础知识覆盖面很大,突出了平时的教学重点,扩散了学生的多项思维能力，培养了学生的灵活运用知识的能力,既贴近学生的训练实际又贴近生体现了素质教育的特色。

本试卷题量、难易都很适中，学生成绩一般，既有对基础知识的检测，又有对能力的考查。使学生通过本次考试，对自己有了一个全面检测自己学习情况的机会。增强了学生学习的自信心。

四、从卷面上反映的情况来看:

1、基础知识方面。.平时我们的教学注重基础知识的训练, 本次检测着重点是对学生基础知识的一个全面调查,通过这次考试,发现学生对基础知识掌握还不够,像第一大题填空题,2、4、7、8小题失分的现象较严重。第二、第三大题掌握也不是很好。第四题计算学生掌握较好，计算基本没有错误。第五、六两大题是操作题，学生动手操作能力不强，将135°量成40°。60°画成45°。第七大题解决问题，特别是第1、2、5小题是要求学生估算，但大多数学生却进行了笔算，还有少数

学生算式列对了，计算却错了。

2、能力的拓展有待加强.本次考试不仅检测了基础知识，也对学生的能力拓展有了很好更进上步的检查，但通过本次考试，发现学生的独立应用能力还要进一步加强。第三大题第3、6小题学生失分较多，这两道题改变了以前课堂训练中简单的计算形式，学生做起来就找不出头绪。还有第六大题，第5小题，问题中问：“这个粮店30天大约售出大米多少千克？”，部分同学不理解题意。所以本题失分也较多。

3、课堂效果有待提高。

有些题目，在复习时已经讲过，但是类似的题目学生还不能正确处理，证明课堂效果不佳，学生的注意力不够。当然也证明强化训练不够。

五、教学改进措施

1、加强基础知识和薄弱环节的训练。.2、提高学生的课堂拓展能力。

3、继续加强学生对动手操作能力的培养。

4、严肃课堂纪律，提高课堂效果。

六、奋斗目标

期末考试的均分要达到75分，及格率达到80%，优秀率达到40%。

四年级紧张的期中考试作文 篇7

【紧张的期中考试_作文1】

半个学期过去了,我们进入了紧张的复习阶段。

考试前的星期六，爸爸妈妈给我布置了许多的复习作业，我星期五就把老师布置的作业做完，本想星期六痛痛快快的玩一场，可是，爸爸妈妈的作业，把我玩的时间都占了。

妈妈买了一些卷子来给我做。我想，“一份耕耘一份收获”，信心就大大增加了。鼓励自己要超过楼雨涛、田晓锋他们。

考试那天早上，我到教室，二话不说，交好作业、放好书包，拿起语文书认真地读了起来。考试发卷时，我闭上眼睛，深呼吸三次，轻轻地对自己说：“字迹清楚，答题完整，审题清楚。”然后睁开眼睛，想爸爸妈妈说的话，再深呼吸一次，就开始看卷子。开始了，我又镇静地拿起笔，写好名字，开始答卷。

答完卷子，我就开始检查，我先检查有少做的没有，再看对错，最后，才去交卷。

这次考试我很紧张，在开始时浪费了一会儿工夫，但我也很轻松，感到考卷时很紧张，考完检查时就感到轻松。

【紧张的期中考试_作文2】

今天是星期五，我们学校进行了一次期中考试，听到这个消息，大家都很惊讶，眼睛都瞪得大大的，嘴巴张的像要大口大口的吃好吃的零食一样。

我想，今天的作业肯定非常少，我为什么这么说呢?因为每次的.期中期末考试之前，老师都这样布置作业，我都熟悉的不能再熟悉了当然知道啦!

晚上，我咋样也睡不着，总是翻来覆去得。

时间过得真快，转眼就到了星期五的早晨，我吃了早餐就去上学了。

第一个考试的项目就是数学，叮铃铃，考试的开考铃响了，监考老师发下试卷，我先看了一下试卷，然后写好名字，最后开始做试卷。

我紧张的做着试题，5。6乘45等于多少?我焦急的想着，当我做完最后一个试题时，大约过了一两分钟，铃声又响了，紧张的数学考试终于考完了，我松了一口气。

紧接着，英语考试又来了，英语监考老师放下试卷，我同样写好名字，又做起来，“滴滴答答”时间过的真慢，真想快点结束这场紧张的考试。

终于考完了，我把试卷交了上去。

下午考最后一个项目“语文”，考试开始了，我写好名字，马上开始答卷。

幸好我运气好，刚好写完作文就打铃了，那是我是多么得紧张啊!

这真是一场紧张的考试呀!

【紧张的期中考试_作文3】

昨天，我们进行了一次又紧张，又刺激的事——期中考试。

上午，我早早的起来，坐到了考试的位置上，哇喔!真棒!复习了一会儿，因为我们要换考场，所以我们就跑上了楼上的五年级五班。

8：10，考试铃响起，我们开始考数学了。第一面我用最认真且最快的速度做完了，第二面又仔细地，认真的写完了，最后一个题!什么?这个附加题是“四年级两个班共同植树106棵，四(1)班比四(2)班多种24棵，两个班各种了多少棵?”我的答案是这样的：“第一步：106-24=82(棵)第二步：四(2)班=82除以2=41(棵)第三步：四(1)班=41+24=65(棵)答：四(1)班种了65棵，四(2)班种了41棵。”你们觉得对不对?9:20，我们完成了数学考试。

9:50，语文开始了。我好紧张，我要保持正式考试从没低于95分，但是这次……唉。不过我还是写完了试卷。太棒了!不过，好景不长。老师对答案的时候，我竟然错了一个题，“啪啦啦”，我死定了!

下午，我要重点讲的英语来了。这次的试题简单多了，太棒了!先做笔试!好简单，我写完了之后，又检查了几遍，终于开始听力题了。他说一个，我写一个，写完了就开始描一些不清楚的，好做题。听力题完成后，我就开始永无休止的检查。啊~~~神啊~~~救救我吧~~~呼，终于完成了。最后，老师发下了新书，我们就放学了。

四年级期中考试作文 篇8

很快就写完了那张卷纸，我一直在那里等，希望早点收卷子，终于，到了收卷子的时候，下课时20分钟，第二次考的是数学，非常的简单，有一题，很多人都说是对的，我就写成对的了，其实是错的，后来我才知道。哎!真不应该听别人的呀，自己原本做对了，别人把我改错了，真烦恼呀，不过，其他的题都很简单，我唰唰的一下就做完了。真的很简单，我是四年级学生，我做题的时候非常的轻松，感觉就像是做作业一样。那些题我全部都会。就有一个人说是错的，哎!那人带错了多少人呀。连我都被他带错了呀，真烦恼!

我用了十分钟的时间就写完了所有题。一直在那里等啊等，终于，放学啦!

我下午还有英语考试，不紧张，到了下午，我考英语的时候，发现英语非常的简单，我用了五分钟就写完了所有题。听力部分也用了五分钟，总共是10分钟

因为，我报了英语学习班，我现在都学到初中的英语了。我是从幼儿园开始报的，所以我现在才四年级，英语就已经学到初中的了，我感觉我非常棒!我身边的人都非常的羡慕我。我学习好，体质好，跆拳道已经练到红带了。就是棒呀!

考完英语，还有一小时的时间，老师在黑板上抄了几道题。我做了做，全对，就我一人。其他的是错几道题就抄几遍整个。

难忘的期中考试小学四年级作文 篇9

姓名

成绩

（总分100分，时间90分钟）

一、古诗背诵与默写。（4分）

请将古诗《泊船瓜洲》在下面的方格里补充默写完整。

泊船瓜洲（宋）（）京 口 瓜 洲 一 水 间，钟 山 只 隔

山。

又 绿

岸，何 时 照 我 还 ？

二、读一读，写一写。（8分）

1、巴斯德在科学的征途中一向是无所wèi jù（）（），但在开始进行这项惊心动pò（）的尝试的那天晚上，他惊hún（）不定，直到小梅斯泰尔安然无恙，他才放心。

2、奥运会会徽上下两部分，比例xié tiáo（）（），给人以浑然一体的感觉，人们都认为这个会徽大气而别zhì（），体现了奥林匹克运动“更快、更高、更强”的主zhǐ（）。

3、参加航空夏令营的同学们了解到，zhēn chá（）（）卫星、营救卫星等都为人类做出了很多贡献。最神奇的是资源卫星，能给陆地和海洋拍照，还能把得到的信息分门别类地进行整理，提供给人们勘测kuàng cáng（）（）等。

4、我们乘着木船dàng yàng（）（）在像一块无xiá（）的翡翠的漓江上，观赏了奇峰luó（）列的桂林的山。

三、选字填空。（5分）

纺 访 仿 防

1、（）照（）问（）织（）汛 模（）峻 俊 竣 骏

2、（）秀（）马 险（）（）工（）杰

四、按要求仿写词语。（6分）

1、好歹（两个字意思相反）：________ ________ _________

2、依依不舍（AABC式）：__________ _______ ________

3、千丝万缕（含数字）：_________ _________ ________

4、湿漉漉（ABB式）：_________ ________ ________

五、给下列加点的字选择正确的解释。只需填写其前面的数字序号。（3分）

花：①植物开的花朵；②样子或形状像花的；③用掉；④混杂的，不单纯的；⑤虚伪的、用来迷惑人的；⑥模糊不清。

1、我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。（）

2、路旁开着不知名的野花。（）

3、雪花纷纷扬扬飘落下来。（）

4、奶奶六十多岁了，头发花白，两眼昏花。（）（）

5、我们不能相信坏人的花言巧语。（）

六、用“虑”字组成两字词语，再根据句意，选择合适的一个填空。（4分）

1、由于过分（），巴斯德已经筋疲力尽了。

2、巴斯德怀着极度（）的心情，决定用在狗身上试验成功的办法给孩子治疗。

3、他们为日常生活开支高昂而（）。

4、因为某种原因，我对做这件事有（），所以我不想做了。

七、先把词语补充完整，再按要求填空。（7分）

（）然起敬 白（）皑皑 色彩（）斓 别出心（）（）地而起 漫（）遍野 严于（）己 闻名遐（）

1、在括号内填上恰当的字，使词语正确。

2、选词填空。

（1）设计师_________的设计，使他成为了T台上的亮点。（2）面对这样一位巾帼英雄，我们全体人员__________。

3、画“____”的词语是形容颜色艳丽的词语，我还知道很多这样的四字词语，如___________、___________等。

4、画“ ”的词语是ABCC式的词语，类似的还有___________、___________。

八、句子游乐场。（8分）

1、她挑出来的种子一般大小，有如饱满的黑豆。她做事细心、专注。（用关联词“之所以……是因为……”把两句话连成一句话）______________________________________________________________________

2、用不同的说法把句子补充具体。

（1）今天的风真大呀！___________________________________________________（2）今天的风真大呀！___________________________________________________（3）今天的风真大呀！___________________________________________________

3、夜深了，热闹的都市又安静下来了。（不变句意，改写成拟人句）

_____________________________________________________________

4、那人脸上露出神情。（补充句子，使之完整）

那人_______________脸上露出___________________神情。

5、修改病句。

（1）商店橱窗里的商品琳琅满目，使人目不暇接，眼睛看不过来。

______________________________________________________________________（2）马路边的集贸市场，虽然方便了我们买东西，而且也带来了许多污染、破坏环境等问题。______________________________________________________________________

九、拓展想象练笔。（4分）

《种子》一文结尾：“……几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。”请仔细想想：此时，同学们心里是怎么想的？然后在下面的横线上写出来。

同学甲：____________________________________同学乙：____________________________________ 同学丙：____________________________________同学丁：____________________________________

十、阅读芳草园。（21分）

（一）课内阅读。（10分）钓鱼（节选）

转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，如今已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边仿佛响起父亲不容争辨的话语。于是，我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。

1、给选文中加点的词语换个说法，意思不变。（3分）

沮丧：________________ 诱惑：________________ 抉择：________________

2、这段文字写的是“钓鱼”这件事给“我”的启示，请用“ ”在文中画出有关启示的句子。（1分）

3、结合上下文说说，与哪条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？它有什么诱惑力？（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、如果抵挡不住诱惑，结局会怎样？（2分）

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5、作者长大以后成了著名的建筑设计师，猜猜他成功的秘决是什么？（2分）

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（二）课外阅读。（11分）宏村

①宏村位于黟县城西北角，距黟县县城11千米。该村始建于北宋，距今已近千年历史。它背倚黄山余脉，云蒸霞蔚，恰似一幅山水长卷，被誉为□中国画里的乡村□

②全村现保存完好的明清古民居有140余幢□数百户粉墙青瓦□鳞次栉比的古民居□特别是精雕细镂、飞金重彩的承志堂、敬修堂，气度恢宏、古朴宽敞的东贤堂、三立堂，森严的叙仁堂、上元厅，幽静的南湖书院□同平滑似镜的月沼和碧波荡漾的南湖，雷岗上的参天古木、居民庭院中的百年牡丹、探过墙头的青藤古木，构成一个完美的艺术整体。真可谓处处是景，步步入画。③宏村是中国古代依据“仿生学”建造的具有独特造型的“牛型村落”。统看全村，就像一只昂首奋蹄的大水牛，由东而西错落有致的民居群宛如庞大的“牛躯”，那巍峨苍翠的雷岗当为“牛首”，参天古木是“牛角”。九曲十弯的人工水渠为“牛肠”，从一家一户门前流过，使村民“浣汲何妨溪路远，家家门前有清泉”。“牛肠”流入村中被称为“牛胃”的月沼后，经过过滤后，复又绕屋穿户，流向村外被称作“牛肚”的南湖，再次过滤流入河床。人们又在绕村溪河上先后架起了四座桥梁，作为“牛腿”。④如此匠心独具的设计，堪称中国古代“建筑史上一大奇观”。

6、在文中第一、第二两个自然段中的六个□处加上正确的标点符号。（3分）

7、根据意思将下列词语对号入座。只填其字母序号。（3分）A、鳞次栉比 B、匠心独具 C、云蒸霞蔚

（1）巧妙、独特的艺术构思。（）（2）像云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。（）（3）像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。（）

8、这篇短文按“分—总”的结构，主要从三个方面介绍了宏村：（1）______________；（2）________________；（3）________________。（3分）

9、根据文章内容填空。（2分）

宏村是中国古代依据“___________”建造的具有独特造型的“___________”。统看全村，就像一只昂首奋蹄的___________，这种建筑设计充分体现了古代劳动人民的___________。

十一、习作风景线。（30分）题目：一道美丽的风景线

提示：校园是美丽的，请寻找自己最喜欢的一道风景线，把它写下来，注意写清楚它美在哪里。（作文纸自备）

大坊小学2018学年春季四年级下册语文期中试题4

姓名

分数

第一部分：基础知识 积累和运用

一、看拼音，写词语（10分）

xī shēng

wú

xiá

biān

fú

wān

yán jīng zhàn（）

（）()

（）（）qíng xíng

qǐ

tú shāo

huǐ

suí

xīn

suǒ

yù

()

()

（）()

二、比一比，再组词（8分）

维()稍()拔()棉()唯()哨()拨()绵()暇()幼()捕()斯()瑕()幻()铺()欺()

三、给句中加点字选择正确读音。（3分）

损(sǔn shǔn)失

赚(zuàn zhuàn)钱

拮据(jū jù)

逃(táo nàn)难

侦(zhēn zhēnɡ)察

饮（yìn yǐn）马

四、补充词语（8分）

疲（）不（）奇峰（）（）色彩（）（）若无（）（）（）不可（）随（）所（）运筹（）（）草木（）（）

五、选词填空（6分）

不是……而是…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 是……还是……

（1）我们的教室（）宽敞，（）明亮。

（2）（）敌人砍断了他的半边膀子，（）他仍坚强地站着，没向敌人吐半个字。（3）真正的强者在困难面前（）畏缩不前，（）知难而进。期望 盼望 渴望

（4）我们不应该辜负老师和父母的（）。（5）我（）台湾早日回到祖国的怀抱。（6）在等待与（）中，春天终于来了。

六、按要求改写句子（8分）

1、小刚学习成绩好的原因是他认真学习的结果。（修改病句）改：

2、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改为陈述句）

3、天空中挂着明月。（扩句）

4、红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。（缩句）

七、课文积累（7分）

1、，潭面无风镜未磨。

2、浮天水送无穷树。

3、，勿施与人。

4、爱人者，敬人者。

5、天上鱼鳞斑。

6、，澄江一道月分明。

7、，明日必有大雨到。第二部分：阅读 积累和运用

中彩哪天

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

1、我能在括号里填上恰当的词。（1.5分）

（）的事情（）地安慰（）的体会

2、在文中找出下面词语的近义词。（1.5分）

印痕—（）分辨—（）教导—（）

3、文中指父亲面临着道德的难题是。（2分）

4、把文中划线的句子改为反问句：

（1分）

5、当父亲打电话的时候，为什么说是我家最富有的时刻？（2分）

6、假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？（2分）答：

（二）课外阅读（15分）妈妈的手

我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。

记得一个冬天的傍晚，我在回家（）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。

我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻（）来到我的身边 他拿起我的作业 说 我看看你的作业 说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。

做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。

1、写出下列词语的近（反）义词。（4分）

温柔（近义词）-顿时（近义词）-马虎（反义词）-严厉（反义词）-

2、在第3自然段空白处加上标点。（2分）

3、选择“的、地、得”填在文中的括号里。（2分）

4、根据短文内容填空。（3分）

（1）我的妈妈有一双

的手，一双

的手。

（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手，又用那温柔的手。（3）闭上眼睛，我仿佛看见，又想到。

5、这篇短文开头的方法是（）（1分）

A、简要叙述，说明起因 B、巧设悬念，引人入胜 C、开门见山，点明主旨

6、怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。（4分）

第三部分：习作（25分）

难忘的期中考试小学四年级作文 篇10

孩子语文补习想要有一定的效果，比较好的方式是以老师或是家长的讲解为辅，以学生的练习为主。也就是说在学生语文补习时，教师要有计划、有目的、有指导地让学生多做综合性的练习题、复习题，以实现由学会到会学的思维过程。

四年级语文补习的时候家长首先要梳理清楚课本知识正确的引导孩子往哪个方向补习，哪些知识点薄弱就要把时间多分配在这一块上，善于发现问题，使孩子及时的知道自己的不足并多加练习。想了解更多学习资讯欢迎关注卓越教育官网，为您带来更多精彩内容。

小学四年级下学期语文期中试卷(附答案)

本篇文章为同学们整理了小学四年级下学期语文期中试卷(附答案)，试题中包括：看拼音写词语、组词、补充填空、课文填空、选词填空、阅读理解、作文，下面就一起来练习吧。

一、我会写。(10分)

lu tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我会在括号里选择恰当的字组词。(6分)

( 艰)辛 绸( 缎 )

( 坚 )定 (艰 ( 段 )落 (段 缎 锻)

( 艰)巨 ( 锻)炼

( 克)服 ( 秧 )苗

攻( 克 )(刻 克) 遭( 殃 )(秧 殃 央)

( 刻)苦 中( 央 )

三、把下列词语补充完整

龇( )( )嘴 ( )( )不解 ( )( )以求

( )峰( )立 突兀( )( ) 水( )如( )

四、我会选词填空。(9分)

盼望 渴望 希望 期望 愿望

1.你们是祖国的花朵，祖国的( )靠你们。

2.我们不应该辜负老师和父母的( )。

3.我的是“和平之花”永远开放。

4.在等待与( )中，春天终于来了。

5.我( )台湾早日回到祖国的怀抱。

无论……都…… 只要……就……

即使……也…… 不是……而是……

1. 飞机装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。

2. ( )什么地方，( )比不上我的家乡美。

3. 放学回家后，我( )先出去玩，( )先做作业。

4. 明天( )不下雨，春游( )会照计划进行。

五、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分)

拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解

馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸

( )--( ) ( )--( )

( )--( ) ( )--( )

( )--( ) ( )--( )

六、我会填。(6分)

1. ，孤云独去闲。

2. ，澄江一道月分明。

3.几行红叶树，() 。

4.精诚所加， ()。

5. ()，();幼吾幼，以及人之幼。

6.爱人者，() ;敬人者，() 。

7.这样的山 这样的水()，这样的水()， 这样的山，再加上空中 ()，山间() ，江上竹筏筏小舟() ，让你感到像是走进了() ，真是“() ”。

8.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时变换调子。

七、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。(5分)

1.诚实、有信用 2.宽容、关爱 3、机智勇敢 4.自尊、自强 5.认真、实在

(1)《夜莺的歌声》中的小夜莺 ( )

(2)《尊严》中的哈默 ( )

(3)《万年牢》中的父亲( )

(4)《中彩那天》中的父亲( )

(5)《将心比心》中的母亲( )

八、阅读理解(16分)

(一)课内阅读。

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲下面临着一个首先难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。

1、给下面划线的字注音。

中彩( ) 难题( ) 闷闷不乐( ) 为什么( )

2、把文中画线的句子改成陈述句。

3、片段中，“父亲”面临的道德难题指的是什么?

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4、文中的“父亲”后来是怎么处理的?对“父亲”的处理你赞成吗?说说你的观点。

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(二)、课外阅读

①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

③夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……

⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。

⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。

1.给文章加个题目。(2分)

2短文第②～⑤自然段是按( )顺序写的。从( )、( )、( )、( )这些词中可以看出。

3.分别用“ -------------- ”和“ ”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。(2分))

5.文中画“ ”句子是个( ) 句，请你展开想象再写个描写人们在漓江上游玩的句子。(3分)

6.读了这篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。(2分)

九、作文(30分)