学校如何践行党的实践活动

学校如何践行党的实践活动（共11篇）

学校如何践行党的实践活动 篇1

梅占英

目前，全国上下如火如荼的开展着党的群众路线教育实践活动，学校的党员干部们，也不例外。学文件，抄读书笔记，谈心得体会，清明节祭扫烈士墓，向革命烈士们宣誓：保守秘密，永不叛党，服务人民，永远保持党的纯洁性，革命性和先进性。不可否认，中央的意思很明确，党内的官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风，消极懈怠、脱离群众、贪污腐败、贫富不均、公平正义缺失等问题很严重。如果不加治理，将会亡党亡国。这次群众路线教育实践活动需要解决的根本问题是党和人民群众的重要问题，活动要达到的目标要求是党员干部的思想进一步提高，工作作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉的形象进一步树立。具体到学校，我觉得解决党和人民群众的关系问题就是解决如何践行党的群众路线，牢固树立“一切为了群众，为了群众的一切”的理念，探索“从群众中来，到群众中去”的群众路线工作方法，更好的服务师生，依靠师生，把师生的智慧和力量凝聚到提高办学质量，落实内涵式发展的目标上来。具体做法如下： 一 树立宗旨意识，为实现学校内涵式发展筑牢思想基础

思想是行动的先导。只有筑牢全心全意为师生服务的思想基础,才会有为师生服务的自觉行动。学校党委坚持把学习教育贯穿始终，教育引导广大党员干部把为民务实清廉的价值追求自觉植根于思想和行动中，尊重群众、依靠群众、发展群众，在实践中增进师生感情，激发师生智慧，凝聚师生力量，维护师生利益，促进师生发展，正确解决好“我是谁，为了谁，依靠谁”的问题。

一是认清“我是谁”，摆正同师生的关系。总书记强调，“领导干部是人民的公仆，必须始终牢记宗旨、牢记责任，自觉把权力行使的过程作为为人民服务的过程，自觉接受人民监督，做到为民用权、公正用权、依法用权、廉洁用权。”党群干群之间的舟水之喻、鱼水之谊、血肉之情，既强调了人民群众的地位和作用，又是在告诫领导干部要时刻牢记自己的位置和身份。学校党员领导干部须把师生员工放在心中最高位置，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，才能更好地改造自己，不断提高思想政治素质，提升办学理校能力，推进学校事业发展。

二是认清“为了谁”，以提高办学水平为宗旨。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，坚持一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。师生满意是衡量我们工作的最高标准，不断提高办学水平是我们的责任和追求。学校始终把学生健康成长视为学校各项工作的根本出发点，坚持“教育以育人为本、以学生为主体，办学以人才为本、以教师为主体”的办学宗旨，着力为学生成长成才搭建平台，为教师潜心育人创造条件，不断提高人才培养质量，促进师生共同发展，让师生员工感受到学校教育发展变化，切实享受到教育改革发展成果。要教育群众、引导群众，激励师生投身学校教育改革建设实践，为创造美好未来，实现梦想而努力奋斗

三是认清“依靠谁”，切实尊重学生和教师的主体地位。唯物史观认为，人民是历史的创造者，群众是真正的英雄，人民群众是人类社会发展的决定性力量。广大师生员工是学校发展的动力源泉、智慧源泉，正是依靠他们的辛勤耕耘、无私奉献、艰苦奋斗、拼搏进取，才有了人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等各方面良好的发展基础。正是依靠广大师生员工同心同德、服从大局，才有了今天学校安定和谐的平稳局面。学校党员领导干部要始终坚持从师生中来、到师生中去，问政于师生，问计于师生，问需于师生，提出发展措施向师生求教，落实发展任务依靠师生努力，衡量发展成效由师生评判，充分调动广大师生员工在推动学校事业发展中的积极性、创造性。

二 聚焦作风建设，为实现学校内涵式发展凝聚力量

总书记强调，着力改进干部作风，是应对复杂矛盾、做好当前各项工作的重要保证。学校党委立足学校实际，突出为民务实清廉主题，借教育实践活动之力破解工作难题，把党员干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为推动学校内涵式发展的强大动力。

一是谦虚谨慎、服务师生，实现学校和谐发展。学校党委多层面、多渠道调研，广泛征求意见，深入查找“四风”问题。发现问题是前提，解决问题是关键。能由学校层面解决的问题，不等不靠，立行立改，遇到一时难以解决的问题创造条件积极协调，不等待观望、不敷衍塞责，不留尾巴、不踢皮球,以解决“四风”问题的实际成效密切党群干群关系。坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，既教育引导，又关心帮助，切实解决涉及师生员工切身利益的问题。可开展与学生的谈心谈话活动，谈，即学校办学理念；学校的现状；学校的管理；校园安全；学生管理；高效课堂改革；师德师风建设；党的教育政策；教育系统党的群众路线教育实践活动的目的、内容、方法和重点；“中国梦”、“教育梦”、“我的梦”和“学校建设”等。问，即目前在学生教育管理等方面的实际困难；教师教学中遇到的实际困难；学生在校学习、生活中的实际困难；群众和师生对学校工作最满意和最不满意的方面；群众和师生对党的群众路线教育实践活动的希望和要求。切实转变机关作风，杜绝门难进、脸难看、事难办现象。大兴求真务实之风，鼓励和支持党员干部恪尽职守，勤政为民。进一步密切联系师生，不断增强党组织的凝聚力创造力战斗力，推进学校和谐发展。

二是实事求是、合理定位，实现学校特色发展。学校不在规模大小、历史长短，关键要有特色。学校积极实施“服务带动、开放带动、改革推动”发展战略，以科学发展观为指导，注重内涵式发展，兼顾外延发展，追求特色发展。坚持因材施教、因需施教，着力培养德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展，具有创新精神和实践能力的不同层次的专业人才，突出“保稳定、增活力、见成效”的工作要求，全面推进有特色高水平的教学科研型学校。

三是艰苦奋斗、勤俭办学，实现学校可持续发展。艰苦奋斗是共产党人的传家之宝，是中华民族的传统美德。应艰苦奋斗、勤俭节约凝聚广大师生的精神力量，勤俭办学为促进学校的可持续发展保驾护航。学校始终坚持大力弘扬勤俭节约的优良作风，真正把有限资金用到改善教学科研、学习生活条件上，真正把有限的资金用在提高办学质量、促进学校发展上。加强宣传教育和监督管理，引导师生厉行节约，让勤俭节约、反对浪费在校园蔚然成风。严控“三公”经费，量力而行，尽力而为，严格预算管理，优化支出结构，以节支、节水、节能、节材和加强资源的综合利用等为重点，建节约型校园，促进学校各项事业健康可持续发展。

四是改革创新、锐意进取，始终保持奋发有为的精神状态。良好的精神状态是抓好工作落实的思想基础和根本保证。向内涵式发展转变，面临从思想观念到体制机制的种种障碍，不改革创新就没有出路。突破陈规、大胆探索、勇于创造、锐意进取，是推动学校事业发展的动力源泉。始终保持奋发有为的精神状态，能够最大限度地激发全校师生员工的创造潜能，让一切创造活力和源泉竞相迸发、充分涌流；能够把各种力量团结和凝聚起来，形成战胜困难和挑战的强大战斗力。学校党员领导干部要不断增强开拓创新的意识、攻坚克难的勇气，敢于负责，勇于担当，克服不敢改、不愿改、不会改的畏难情绪，摈弃安于现状、小富即安的惰性思维，推动学校内涵式发展迈出更大步伐。

三 建立长效机制，为实现学校内涵式发展提供制度保障

构建党员干部践行党的群众路线，坚持为民务实清廉的长效机制，是开展党的群众路线教育实践活动的重要目的，也是检验这场活动是否取得实效的重要标准。学校党委既重视制度建设，更重视制度落实；既重视决策环节的科学民主，更重视执行过程的监督和执行效果的反馈，以风清气正的环境，推动学校科学发展、和谐发展、健康发展。

一是立德树人，提高人才培养质量。学校不断增强思想政治工作的针对性、实效性，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。实施制度文化建设工程，规范制度运行，开创领导有力、职责明晰、分工协作、规范有序、整体推进的工作格局。实施行为文化养成工程，完善师德建设长效机制，大力宣传教书育人典范，努力形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有引导作用、对社会具有示范作用的优良校风、教风和学风。学校秉承“质量立校、人才强校”的办学理念，坚持“强化基础，注重实践，突出能力，提高素质”的思路，进一步完善优化人才培养方案，加强基础课教学改革，强化专业内核课程体系，全面提高教育教学质量，增强人才培养对社会需求的适应性。

学校如何践行党的实践活动 篇2

福鼎市医保中心积极响应党的群众路线教育实践活动, 坚持到基层一线对乡镇两定点工作的开展情况进行调研, 认真做到面对面倾听意见, 手把手解决问题。

该调研活动由市人社局分管副局长叶礼盘带队, 一行6人先后深入到点头、白琳、磻溪、太姥山、龙安、店下7个乡镇的7家乡镇卫生院、7家定点零售药店进行医保业务工作情况的实地调研。调研定点医疗机构过程中, 中心积极了解乡镇卫生院上年度的医疗费用支出情况, 倾听他们对医保工作的建议和意见, 解答他们对医保最新政策、医保计算机终端平台操作等方面存在的问题, 同时也希望他们在新的一年能加强对经办人员的医保业务培训, 进一步规范医疗行为, 真正为人民群众提供优质的医疗服务。

此外, 中心还对乡镇的定点药店进行抽查, 进一步规范定点药店的药品和价格, 有效遏制定点零售药店套药和串换药品等现象, 促使各医保定点零售药店自觉提高管理水平, 规范服务行为, 从而推动医保定点零售药店健康发展。

学校如何践行党的实践活动 篇3

一、深入一线，躬身实践，了解掌握职工群众的所盼所愿和所求

工会干部要克服机关化、行政化倾向，从案牍劳形中解脱出来，理清思路，腾出足够时间深入一线，躬身实践，做第一知情人、第一报告人、第一帮扶人。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。对待任何事物、任何工作，没有一种深究细琢的精神，是不可能领会掌握事物、工作的本质，就不可能有的放矢创造性地开展工作。靠看材料、听汇报、要数字、催报表安排工作、做决策终是不实在，容易产生或左或右的估计和判断。工会干部要把调查研究作为工作的一种常态性、习惯性方法，深入基层，深入一线工作岗位，广泛与职工群众交朋友、拉家常。要带着问题和调研提纲与实际结合，才能得到存在问题的第一手资料。力戒蜻蜓点水、粗枝大叶、浅尝辄止式的形式化调研。若如此，以笔者看，还是不去的好。解决不了实际问题，反而增加职工群众的负担。毛泽东同志在《反对本本主义》中强调，“离开实际调查，就要产生唯心的阶级估量和唯心的工作指导，那末，它的结果不是机会主义，便是盲动主义。”调查研究必须为工作服务，调查研究必须贴近实际。要贴近实际，必须学会运用职工群众语言与广大职工群众交流交谈，用群众观点分析问题。要抱着真诚、带着感情，认真地倾听来自一线的呼声，特别是一线职工群众的意见建议。用官腔、官话、官势不仅接不了地气，换不来人气，反而会引起职工群众的抵触和反感，回敬的是敬而远之，避而远之，不清楚，不知道，不了解……之类的搪塞或闭门羹。1961年5月，周恩来同志在河北武安伯延公社连续四个昼夜的调研，就是密切联系群众的生动写照。

工会干部应做群众路线教育实踐活动的急先锋，必须坚持“三服务”（服务大局、服务基层、服务职工）、“三贴近”（贴近基层、贴近一线、贴近职工）工作方针，必须广泛地联系职工群众，坚持从群众中来，到群众中去的工作作风，拜职工群众为师，与职工群众为友，了解他们的所盼所愿和所求，畅通职工群众反映意愿的渠道。将调查了解到的问题加以深入分析研究，找出矛盾问题发生的根源，制定解决问题的措施和办法，并大力推动实施，让职工群众亲眼看到、亲身感受到所反映意愿诉求的真实行动和效果，用工作成效取信于民。

毛泽东同志说，“调查就是解决问题。”调查研究必须与实际工作相结合，才能理顺职工群众思想情绪，焕发工作激情，激发创新活力，生发兴企爱企的正能量。凝聚力、向心力就是无形的生产力。

二、急职工群众所急，想职工群众所想，发挥党密切联系职工群众的桥梁纽带作用

群众利益无小事。只要是合理合法的诉求，工会干部就要尽心竭力地去办，而且要办好。否则，好事也可办砸。近些年来，诸多的群体个体事件已经雄辩证实，没有畅通规范严密的民主渠道，没有真正建立起与职工群众的平等协商，没有很好地沟通桥梁，矛盾激化到一定程度，就会酿成极端或不理智的维权方法。吉林通钢、河南林钢、南海本田等就是有力佐证。就拿某大型煤炭企业2013年4月间发生的一件事来讲，作为以煤炭生产为主的老国企，生产系统老化，地质灾害严重，虽几经升级改造，仍无法达到比较理想产能。且生产工艺落后，用人较多，职工收入始终无法提高到同行业平均水平。省煤业化工集团公司从整体战略高度谋划，实施老矿区资源枯竭头面人员整体划转新开发矿区，减轻老矿区人员负担，增强新矿区活力，实现新老矿区的有机融合，探索优化人力资源新路。此举一可使老矿区摆脱窘境，二有利于划转职工发展，是双赢的大好事。但由于运作方式的简单粗放，没有过多考虑被划转职工的接受和感受，缺乏必要的前期宣传和动员，引发划转职工的不满、猜忌和诘问。

工会干部要在现代企业经营方式下展示作为，必须在提高自身素质和工作质量上下功夫。现代企业经营方式下的劳资矛盾聚集点，主要在工资收入、劳动安全卫生、工伤保险、福利待遇等方面。工资分配中的不透明、假公开，是影响企业和谐稳定和职工群众工作积极性的原始推手，也是职工深恶痛绝的。工资报酬是职工劳动价值的具体体现，小到班组，大到企业，工资结构体现不出脏苦累险、工资分配体现不出多劳多得，注定他的这个团体不会良性发展、持续发展，必然走向事物发展的反面。

工会干部要积极围绕侵犯职工群众合法权益的焦点难点问题，探索有效的维权手段和方法。工会干部的业务素质是能否担当维权责任的基本保证。有为数不少的基层工会干部，自身业务素质不高，喜欢跟着感觉走，滥竽充数。对事物不求甚解，自己都弄不清所以然，自然谈不上维护职工群众的合法权益。例如，某矿在职工工资二次分配六方（劳资、纪委、工会、队长、工会主席（区队）、职工代表）参与机制中，有的工会干部根本不懂计件工资的构成，只是履行凑数、同意、签名程序，肩负不起维护职能的基本责任，使很好的制约监督机制成了形式，辜负职工群众重托和期望，失去职工群众对工会组织的信任。

工会干部要加强业务学习，涉及什么专业，就钻研什么专业，而且要做到门清、专业、问不到、难不住，才能担当得起维护职工群众合法权益的责任。

三、从群众中来，到群众中去，推动工会工作持续创新

毛泽东同志在《农村调查》序言中指出：“现在我们很多同志，还保持着一种粗枝大叶，不求甚解的作风，甚至全然不了解下情，却在那里担任指导工作，这是异常危险的现象。”现在有相当一部分基层工会干部根本没有基层工作经历，通过照顾性安置等渠道和方式进入工会组织，在其位而不能担其责，遇事一推二躲三胡扯，既不懂政策法规，也不通相关业务，更不主动接地气。遇有访者，不是不余遗力地为其想办法、解疑惑、指迷津，而是胡扯一通，反正把自己摘得干干净净，一身轻松。再是一种连鹦鹉学舌都学不好的工会干部，说白了就是二传手的工作贩子，上级安排什么工作，他给具体执行的人交代不清楚，与“不知聊什么”的厅长大人无异。凡此种种，均与新形势下的工会工作不相适应，与工会组织担负的责任使命不相适应。

学校如何践行党的实践活动 篇4

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。总书记在讲话中指出，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动人民的积极性、主动性、创造性。并且强调指出，开展党的群众路线教育实践活动，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全党同志要积极参与到活动中来，取得群众满意的成效。响应党的号召，我集团党委组织了这次以公司厂处级党员干部为重点，本部及所属全部参加的群众路线教育实践活动。邯郸分公司于8月1日上午召开了党的群众路线教育实践活动动员部署大会，8月

9日，又开展党的群众路线教育实践活动领导小组召开座谈会，掀起了党的群众路线实践活动的高潮。

我党在创建之初，就明确意识到了依靠广大人民群众的重要性。党的七大，更是把群众路线定为党的根本路线和组织路线。从八年抗战到解放战争，党的胜利离不开广大群众的支持，靠的就是群众路线；新中国成立，全心全意为人民服务是我党群众路线的进一步深化，一直到十八大习书记有关群众路线的讲话，把群众路线升华到了实现中华民族伟大复兴、实现中国梦的新的高度，这些都充分说明了群众路线的重要性。作为一名普通的党员干部，作为一名集团公司的英勇战士，深刻领悟党的教导，积极响应党的号召，努力践行党的群众路线，是我义不容辞的义务和责任。通过这次党的群众路线实践活动，不仅使我对党的群众路线有了更深入细致地了解，同时也深刻认识到形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的严重危害，这“四风”是违背我们党的性质和宗旨，是群众深恶痛绝的问题，是损害党群关系的重要根源。照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病是这次活动的总要求，也是我在日后的生活和工作当中要时刻谨记的行为标准。扫帚不到，灰尘不会自己跑掉。要做到坚持党的群众路线，就必须坚持习主席加强自身建设的五点要求：不断提高思想政治水平；善于观大势，谋大事；全面贯彻执行民主集中制；发挥模范带头作用；保持同人民群众的血肉关系。

学以致用，明确了正确的方向就要坚定的前行。思想到位，才能行动自觉；扎实推进，才能取得实效；作风过硬，才能避免误区。要把党的群众路线切实地融入工作学习和生活当中，才能真正地成长，才能获取更大的成功，才能为企业贡献自己的全部力量。在工作中践行群众路线，决心要做到以下几点：

一、走近客户，深入一线，掌握第一手资料；

客户就是销售工作中的群众，销售工作要践行群众路线，就必须要身先士卒，亲自与市场接触，与客户接触；要继续发扬不怕苦不怕累的战斗精神，亲自带领业务人员下市场，始终冲在市场的最前沿，牢牢掌握第一手资料；发挥带头作用，以身作则，积极发现问题、解决问题，服务好客户、服务好市场，把销售中的群众工作做周全做细致；

二、杜绝形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风；

市场和客户是企业生存的基础，市场走访是群众路线在销售工作中的践行，更要杜绝“四风”；要认真对待每一次的市场走访，周密计划、有的放矢，最大限度地节约销售费用；在与客户的交往中坚持平等的原则，认真对待客户提出的各种意见和建议，决不搞大吃大喝，要时刻注意自己代表的企业形象，真诚地与客户沟通，以服务打动客户，以质量占领市场；

三、在团队建设中践行群众路线；

业务团队是企业一线的战斗集体，在团队中坚持群众路线，实行民主集中，最大限度地调动业务人员的战斗积极性，更好地服务于市场、服务于企业；从业务会议到日常工作，从思想学习到家庭生活，要时刻以批评与自我批评为前提，把照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病做到由己及人，提高团队的各项素质，为企业带出一支敢打必胜的狼性队伍；

学校如何践行党的实践活动 篇5

无锡金城职业学校党的群众路线教育实践活动实施方案

二○一四年三月根据《中共无锡市委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》（锡委发〔2014〕6号）以及惠山区机关党工委有关部署，结合无锡金城职业学校工作实际，现就我校开展党的群众路线教育实践活动（以下简称教育实践活动）制定如下实施方案。

一、教育实践活动的指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、总书记一系列重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以学校党员领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育。进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

把一切为了师生、真心服务师生作为教育实践活动的出发点和落脚点，主动“正思想、听意见、敢剖析、重提高”，通过“三进三访”（进教研室、进课堂、进企业，访教职工、访学生、访服务对象），做到“三解三促”（解决教职工思想问题，解决师生实际问题、解决学校发展难题，促进人才培养质量明显提升，促进服务能力明显增强，促进群众满意度明显提高），发挥党密切联系群众的优势，激发党员教师并带动全校教师的爱岗敬业、比学赶超的工作激情，树立金城党员教师学高为师、身正为范的良好形象，推进师德师风建设，推动学校事业更上层楼。

二、教育实践活动的主要原则

1、贯穿“四句话”。党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

2、达到“四个更加”。教育引导党员、干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，达到思想更加统一,作风更加优良，党群关系更加密切，清廉形象更加鲜明。

3、把握“五个坚持”。坚持正面教育为主，坚持批评与自我批评，坚持讲求

实效，坚持分类指导，坚持领导带头。

4、实现“三个提升”。教育实践活动要服务于学校的中心工作。通过活动，人才培养能力进一步提升，服务师生能力进一步提升，服务社会能力进一步提升。

三、教育实践活动的对象范围

教育实践活动以校领导班子、领导干部为重点，统筹抓好学校中层以上行政干部和一般党员教师。

四、教育实践活动的时间安排

我校党的群众路线教育实践活动大体安排7个月时间，从2014年3月开始，9月基本完成。坚持时间服从质量，集中教育时间不少于3个月。

五、教育实践活动的具体部署 通过开展教育实践活动，解决“四风”突出问题，让学校党员领导干部坚定理想信念，牢记历史使命，转变工作作风，站稳群众立场，带头廉洁自律，增强责任担当，强化服务意识，提高落实能力和为人师表、敬业爱生的职业道德修养，推动学校科学发展。

（一）学习教育、听取意见阶段（3月下旬—4月下旬）

1、召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会并开展民主评议。3月下旬，召开由学校领导班子和中层干部参加的动员大会，让党员干部率先开展学习活动。在4月上旬，召开由全体党员、全校教师参加的动员大会，为开展活动做好思想准备、打牢思想基础，并对领导班子和班子成员就形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题进行民主评议。

2.组织开展“群众路线和群众观点”主题学习教育活动。采取集中专题学习和分散自主学习等多种方式，举行无锡金城职业学校马克思主义群众观点和党的群众路线的圆桌讨论会，研读总书记一系列重要讲话精神以及教育实践活动基本学习材料，深入学习中国特色社会主义理论体系。

3、开展“听民声、求诤言、问良策”活动。学校开展“听民声、求诤言、问良策”活动，设立教育实践活动电子信箱和热线电话，听取、梳理师生员工关于学校领导作风、工作作风建设以及学校改革发展等方面的意见建议。同时，举办“教育活动面对面”恳谈会，校党政领导班子与师生员工面对面，倾听一线声音，沟通发展大计。

（二）查摆问题、开展批评阶段（4月下旬—5月下旬）

1、通过党员谈心谈话，深入查找提升工作的意见与建议。在充分听取群众

意见的基础上，校领导班子成员和党员领导干部之间开展谈心谈话，做到“三个必谈”：校党政主要负责同志与班子成员必谈，班子成员与分管科室负责同志必谈，各科室正职与副职之间必谈。通过谈话谈心，进行相互的批评和提醒，并征求对自己的意见。

2、通过自我检查，对照查找“四风”问题。校领导班子和党员领导干部都要对照为民务实清廉的要求，对照市委教育工委提出的有关要求以及学校相关方案，认真进行反思，找出在“四风”方面、师德师风方面、教育教学存在的突出问题，并认真撰写对照反思检查材料。

3、通过民主生活会，开展批评与自我批评。在事先通知的基础上，通过民主生活会，学校中层以上党员干部进行深刻的自我批评和诚恳的相互批评。党政主要负责同志要带头查摆问题，带头开展批评和自我批评。邀请非中共党员干部参加民主生活会，对师生员工提出的意见进行切实的回应。

（三）整改落实、建章立制阶段（6月下旬—9月下旬）

1．制定整改方案。针对教职工、学生反映比较集中的意见和查找出来的突出问题，以分析检查报告为依据，制定整改方案。按照轻重缓急和难易程度，把整改措施目标化、具体化、责任化，做到“四明确一承诺”，即：明确落实整改的项目、明确整改落实的目标、方式和时限要求、明确整改落实的具体措施，明确分管领导、具体责任人。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，并做出公开承诺，接受监督。

2．上下联动整改。集中解决群众、教职工、学生反映强烈的突出问题。对应当解决但一时又解决不了的问题，要作出说明，积极创造条件逐步加以解决。以适当形式公开整改落实情况，接受干部群众监督。领导班子成员要带头深入基层，分别牵头解决一个难点问题、协调处理一件矛盾纠纷，为教职工办一件好事实事。一般党员教师开展结对帮扶活动，帮扶的对象可以是留守学生，也可以是学校的困难教职工和困难学生。

3．健全落实制度。结合职业教育的新形势、新情况、新特点，积极创新学校管理方式，本着于法周延、于事简便的原则，建立健全制度规范，努力形成加强作风建设长效机制。围绕学校中心工作和根本任务，进一步健全领导班子和领导干部工作考评机制，确保领导干部把主要精力用在干事业、谋发展上；着眼建设高水平师资队伍，实行校领导干部联系青年教师制度，在全校范围内形成重视人才队伍建设、促进青年教师健康成长的工作风气；进一步健全符合实际、体现

群众意愿的民主决策机制；对涉及师生员工切身利益的政策调整与改革，实行调研论证与风险评估制度；完善信息公开制度和民主评议制度，切实转变作风，增强服务意识，提高管理水平。

4、进行活动总结。集中教育实践活动的各项任务基本完成后，学校召开总结会议，对教育实践活动进行全面总结，对校领导班子和党员领导干部开展活动情况进行民主评议，重点评议解决问题和改进作风的情况。总结报告按照要求上报上级党组织。同时，听取上级党组织的意见和建议，继续抓好整改措施的落实，巩固扩大教育实践活动成果。

六、主题教育的组织领导

（一）成立机构，明确责任。学校党的群众路线教育实践活动在学校党支部领导下开展，成立学校党的群众路线教育实践活动领导小组，校党支部书记任组长，校长为常务副组长。负责人要主动承担起第一责任人的责任，高度重视，认真负责，一级抓一级，层层抓落实，确保教育实践活动多出成果、多见实效。

（二）统筹兼顾，务求实效。坚持教育实践活动与学校中心工作两手抓，要紧密结合学校人才培养、专业建设、师资提升等方面的工作任务，立足实际，统筹兼顾，务求实效，确保教育实践活动深入推进、不走过场。要把是否推进学校改革和事业发展、师生员工是否满意作为衡量教育实践活动成效的重要标准。

学校如何践行党的实践活动 篇6

开展党的群众路线教育实践活动的实施意见

（2014年3月 日）

根据中央、省委和泰安市关于开展党的群众路线教育实践活动的部署要求，按照《中共xx市委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》（xx发„2014‟3号）、《xx市教育系统关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》的精神，按照教育局统一部署要求，现就我校深入开展党的群众路线教育实践活动（以下简称“教育实践活动”），制定如下实施意见。

一、明确指导思想，充分认识开展教育实践活动的重大意义，把我校全体干部群众的思想统一到贯彻总体要求上来

1、把握指导思想。以中央党的群众路线教育实践活动精神为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“为民务实清廉”为主要内容，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以“转作风、强服务、促发展、惠民生”为主线，以学校领导班子、党员干部为重点，对照中央八项规定、六条禁令，聚焦作风建设，深入开展教育实践活动，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，认真查摆、集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，教育引导党员干部强化宗旨意识，树立群众观点，进一步提高思想认识、进一步转变工作作风、进一步密切党群干群关系、进一步树立为民务实清廉

形象，切实做到信念坚定、勤政廉政；敢于担当、乐于奉献；学高身正、气正风清；拼搏进取、服务至上，努力建设“讲政治、重公道、业务精、作风好”的模范部门和过硬队伍，着力推进教育质量大提升，学校工作大发展，努力办好人民满意教育。

2、贯彻总体要求。全面落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”，主要是学习对照党章和廉政准则、对照改进作风要求、对照群众期盼、对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾问题，从自己做起、从现在改起，端正行为，树好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现“四风”问题的原因，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。全体干部要和师德和党章标准相对照，坚持正面教育为主，引导党员、干部坚定理想信念，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求；和学生利益、群众所需相对照，坚持批评和自我批评，敢于揭短亮丑，把思想统一到为民服务上来；和活动要求相对照，坚持真理、改正缺点、修正错误，真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。和上级精神相对照，坚持讲

求实效，开门搞活动，把师生员工满意作为评价活动成效的依据，在提高群众工作能力、密切与师生员工关系、全心全意为师生员工服务上取得实效。

3、遵循基本原则。领导率先垂范。学校党员领导干部要带头学习，带头执行上级关于改进作风的规定，带头查摆问题，带头落实整改，做好中央、省委、市委以及市教育局实践办明确的“规定动作”，同时创新做实“自选动作”，尤其要带头开展批评和自我批评，认真查摆“四风”方面存在的问题，自觉抓整改，积聚正能量。

4、明确主题，确保活动实效。校党总支和各党支部要把教育实践活动与认真做好各项工作和党员、干部履职尽责结合起来，切忌闭门搞活动，防止一刀切和两张皮，做到两手抓、两不误、两促进。

二、明确目标任务，坚持基本原则，推动学校教育实践活动的有力、有序、有效开展

1、参与对象范围。按照教育局的统一部署和要求，我校全体党员和领导干部全员参加教育实践活动，全体教师定时参与。

2、明确目标任务。坚持围绕中心、服务大局，全面落实为民务实清廉要求，大力弘扬认真精神，抓住反对“四风”这个重点不放，集中解决学校领导班子和领导干部“四风”方面存在的突出问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。同时，回应群众关切，维护群众利益，注重解决实际问题，解决群众身边的不正之风，把改进作风的要求落到实处，真正让群众受益。一是着力解决“四风”突出问题。在形式主义上，学习不系统、不深入、不持久，目的不明，主动性差，静不下心，深不进去，流于形式，联系实际、指导实践少；改革意识不强，推动改革工作不力，具体工作缺方法，缺乏开拓创新的精神，工作平推平庸，得过且过，等靠思想严重；质量立教、质量立校、质量立身的意识不根深蒂固，发展欲望不强，求大胜、创大业、当大任、担大责的信心决心不足；学习目的不明，学习主动性差，静不下心，深不进去，流于形式，指导教学的本领欠缺。年级定位不准，学科教学质量不高，求大胜、创大业、担大任、当大责的信心、决心不足；政治业务学习目的不明，学习主动性差，流于形式，静不下心来，深不进去研究，指导教学的本领欠缺；进班听课少，参加学科研讨少，调查不深入、指导不到位；对分管的业务学习不够，急用急学，现用现学，囫囵吞枣，对规律性问题研究不透，对倾向性问题把握不准，虽有做好工作的真诚愿望，但由于有时不懂规律、不懂门道，面对新形势难以应对，面对新问题束手无策，看似忙忙碌碌，实则事倍功半；习惯于做表面文章，工作不深入、不扎实、到教学一线不是认真了解情况、解决问题，而是走马观花、浮光掠影。在官僚主义上，公仆意识、服务意识淡薄，特权思想严重，民生保障工作不到位；缺乏大局意识和协作意识，把分管领域当作“自留地”，工作缺乏沟通协调和密切配合，对分管科室干部失之于宽、失之于软；心浮气躁，作风

粗暴，方法简单，主观武断，听不进下属意见；抓工作重部署轻督查，安排任务多，指导帮扶少，落实力度不够；决策不科学，凭主观、凭喜好、凭经验安排工作；管理思路不清、重点不突出、举措不务实；制度建设不系统、不科学、不配套、不协调，朝令夕改；抓班子带队伍失之于宽、失之于软，对不良现象制止不力；群众观念树立不牢，对涉及教职工利益的问题关心不够，老师反映的问题不能及时解决；特别是在评优树先、职称评聘、各类考核上缺乏公正公平公开，考核上不能充分体现工作量，没有从根本上解决干好干孬一个样、干多干少一个样的问题。在享乐主义上，大局意识不强，工作安排讨价还价，能推就推；作风漂浮，工作不扎实，被动应付，平推平庸，得过且过；等靠思想严重，落实工作主动性差，催催动动，不催不动；责任意识不强，不能担当，怕担风险，负重意识、效率意识、机遇意识不强；改革意识不强，推动改革工作不力；拈轻怕重，干事创业的本领不强、魄力不足；纪律松弛，工作松散，不能按时上下班，上班时间打游戏、串门子、搞网购、炒股票、玩手机、聊天，“庸懒散”现象痼疾难除；精力不在谋事，拉关系、跑门子，追名逐利，言论散漫，口头上犯“自由主义”；党性意识不强，不愿亮明党员身份，不愿履行党员义务，不主动参加组织生活，“为人民服务”成了空话。纪律意识不强，迟到早退，在班时间串岗、闲聊扯是非，上网听音乐、玩游戏，做与工作无关的事情；工作不用心、不尽责，上班点个卯、下班走得早，签到签退不认真、不落实；质量意识不强，备

课、作业批阅不认真、不及时，甚至不备、不批就上课；教研意识不强，不愿听课评课，不愿参与学科组教研、不愿为教育教学改革出谋划策；依法执教意识不够，师德教育缺失，体罚侮辱学生；廉洁从教意识不强，参与有偿补课、接受家长宴请、收受礼品馈赠、利用家长关系办私事；责任意识不强，关心学生不够、家访流于形式、对家长态度不好、解答问题不热情不耐烦。学校精细化管理有待加强，工作不深入，不细致，不持久，有的工作虎头蛇尾，没有持之以恒抓到底、抓出成效。在奢靡之风上，思想松懈，艰苦奋斗、勤俭意识淡薄；对经费管理不严，执行上级要求欠规范；出门讲排场，兴师动众，前后陪同；对请客聚餐抹不开面子，拒绝不力；重人情、讲面子，爱攀比；勤俭节约意识差，长流水、长明灯，纸张浪费现象时有发生，不能很好地节约用钱、用水、用电、用车等。二是要发挥政务公开、家长委员会监督的作用。校园网、学校便民服务公开电话，解决乱收费、乱征订教辅资料和教师有偿家教问题。要通过持续家访、丰富家校共育手段，解决学生监管不力的问题。要通过强化师德建设、严肃纪律要求，解决与教师职业道德、职业操守不相符的各类违规违纪违法问题。要通过教育教学改革、教师专业技能提升、严格教育督查等，解决课业负担重的问题。三是着力解决群众反映强烈的切身利益问题。要通过优化整合、教育信息化建设、教师队伍素质提升、结对帮扶等措施，解决择班、选班等问题。要通过安全习惯养成教育，让重视安全、预防事故、自我保护成为习惯，解决学生安全问题。四是着力解决党组织建设的问题。要对广大党员进行党的基本理论、基本路线、基本知识的教育，进一步明确党的先进性和党员标准、权利和义务，牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立奉献精神和廉洁作风。要发挥党总支、支部委员会作用，进一步加强党组织的自身建设，一手抓骨干，一手抓学习，使他们成为讲政治、懂业务、会管理、善于团结和发动普通教师的骨干力量。要按照“五化”（便捷化、亲情化、特色化、常态化、规范化）服务型党组织建设的要求，结合学校实际，开展好“双联双帮”活动，增强全体党员的主动性、积极性和创造性，使学校党组织真正成为富有影响力和凝聚力的坚强战斗堡垒。五是着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。集中解决群众、教职工、学生反映强烈的突出问题，查处损害群众、教职工、学生切身利益的典型案件。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向群众作出说明，积极创造条件逐步加以解决。突出问题整改落实情况并以适当形式公开，接受干部群众监督。领导班子成员要带头深入基层，每人联系包抓班级，牵头解决一个难点问题、协调处理一件矛盾纠纷、为困难群众、教职工办一件好事实事。一般党员教师开展结对帮扶活动，帮扶的对象可以是帮扶贫困学子，也可以是本单位学校的困难职工。力所能及地多做有益于人民群众、促进学校和谐的工作，让师生员工更多地享受到党和政府的温暖及教学改革的成果。

3、遵循基本原则。坚持正面教育，着力增强党员干部的理

想信念、宗旨意识、群众观点，切实解决思想问题。坚持“七个贯穿始终”，即领导带头贯穿始终；学习教育贯穿始终；群众参与贯穿始终；整风精神贯穿始终；服务群众贯穿始终；解决问题贯穿始终；制度建设贯穿始终。落实“五个更加注重”，即更加注重领导带头；更加注重问题导向；更加注重群众参与；更加注重严格要求；更加注重分类指导。学校一把手要承担起第一责任人的责任，把活动的谋划、安排紧紧抓在手上，靠前指挥，层层落实。

三、明确方法步骤，抓好重点环节，确保教育实践活动取得实效

按照上级统一部署，我校教育实践活动从2014年3月份启动，9月份基本完成。集中教育时间不少于3个月。学校党总支严格按照中央和省市各级部署要求和工作实际，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育、群众参与、整风精神、服务群众、解决问题、制度建设、领导带头贯穿始终，使各个环节的工作有机衔接、相互贯通。

1、学习教育，听取意见。重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取党员、干部、群众意见。一要认真组织学习教育。组织党员及干部认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章以及中央、省市县各级领导尤其是习总书记的重要讲话和指示精神，学习各级党的群众路线教育实践活动工作会议精神，学习全省党的群众路线教育实践活动工作会议精神，学习省、市、县关于作风建设和党风廉政建设的一系列规定。丰富

学习形式，采取中心组学习、专题培训、观看专题片、召开专题报告会、读书交流会、“三会一课”等多种形式，把集中学习和个人自学结合起来。二要开展专题教育。加强党性教育。深入开展“为民三问”活动，围绕“入党为什么、为民干什么、将来留什么”，在党员、干部中开展一次大讨论。加强警示教育和革命传统教育，组织到xx战斗纪念馆等党性教育基地和党校现场教学基地现场参观，集中观看《力量》、《永恒》、《信仰》等专题片，充分利用周边地区红色资源和党性教育基地，了解革命历程和不朽功勋，从党的光辉历史和优良传统中汲取营养。加强实践教育。向典型学习，邀请身边的优秀党员、先进个人作事迹报告，以身边事教育身边人。三要广泛听取群众意见。班子成员要到学校初三毕业班学科联系点蹲点调研，听取意见。通过召开座谈会，发放调查问卷，认真听取师生、家长委员会以及社会各界对党员、干部、教师、学校的意见建议。广开言路，充分利用学校网站留言板、投诉电话，认真梳理媒体和社会各界意见建议。对收集到的意见建议要及时汇总，认真梳理解决。四要打造服务师生和家长的载体平台。深入实施“双联双帮”工程和“千名教师访万户”活动，接地气，访家长，谈教育，通过集中入户走访、定期家访、日常电话联系等方式，构建党员干部与群众经常性联系、常态化服务的工作机制。

2、查摆问题，开展批评。通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议，认真查摆问题，切实开展好批评和自我批评。

一要认真查摆问题。严格对照“四风”问题的具体表现，结合工作职责和自身实际，开展“五对照、五检查”活动：对照党章和十八大精神，深入检查宗旨意识牢不牢；对照改进作风的新要求，深入检查作风建设实不实；对照人民群众的新期待，深入检查群众观念强不强；对照先进典型，深入检查精神状态好不好；对照廉政准则和岗位风险点，深入检查廉洁自律严不严。特别要对人民群众普遍关心的教育热点难点问题，进行深刻剖析，深挖思想根源，真正做到“三个摆进去”，即班子存在的问题，班子成员要摆进去；下级存在的问题，上级要摆进去；面上存在的问题，单位及个人要摆进去。在全校开展“四风”问题反向测试，将可能存在的“四风”问题列出清单，组织学校党员干部对号入座，也可以组织部分师生家长进行测评，帮助每名党员干部找准自身存在的突出问题，并建立学校和个人问题台账，作为下步剖析的重点和整改的内容。二要集中开展“三务”公开。6月底前，学校将通过公开栏、会议通报等形式，将近年来的党务、校务、财务向全体党员和群众公开。三要深入开展谈心谈话。校长要与班子成员逐一谈心，班子成员之间要互相谈心，班子成员与分管科室办、级部也要普遍谈心，各党支部每位同志之间也要普遍开展互相谈心交流活动。通过相互提醒、交换意见，真正达到“五个谈透”，即班子问题谈透、自身问题谈透、对方问题谈透、拟在民主生活会上提出的批评意见谈透、改进措施谈透。四要撰写对照检查材料。班子成员以及每名党员，要根据征求意见、谈心谈话和自己

查摆的情况，撰写个人对照检查材料。对照检查材料一般包括四个部分，即遵守政治纪律、落实有关规定情况，存在的“四风”问题、具体表现、典型事例，原因分析，努力方向和整改措施。对照检查材料要开门见山，不写套话、空话，实事求是地对“四风”问题表现、“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况作出说明；原因分析要从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面深入挖掘思想根源；努力方向和整改措施既不能避重就轻、回避矛盾，更不能牵强附会、生搬硬套。党员、干部个人的对照检查材料，要做到“四个突出”，即突出自己动手、突出个人特点、突出多点聚焦、突出深化剖析。领导班子和每名党员、干部的材料都要过“三关”，即校长严格把关，报市教育局和督导组审阅把关，党总支和支部组织专门力量审核把关。五要开好专题民主生活会和组织生活会。教育实践活动中，按照市委确定的主题，召开高质量的专题民主生活会。会前，要深入开展谈心交心，做到校长与班子成员必谈、班子成员之间必谈、班子成员与分管科室负责人必谈，互相征求意见，开展批评和自我批评。会上，采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式，校长带头发言，代表班子做对照检查，然后个人做对照检查；每位同志发言后，其他同志都认真负责、客观公正地逐一对其提出批评意见，做到既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纷争。会后，由党总支书记主持召开通报会，在规定范围通报领导班子民主生

活会情况和领导班子成员的对照检查材料。教育局将选派班子成员参加我校领导班子的专题民主生活会，党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，每名党员都要参加所在党支部的专题组织生活会。

3、整改落实，建章立制。重点是针对作风方面存在的突出问题，抓好整改落实，建立管用机制，使贯彻党的群众路线成为党员、干部长期自觉的行动。一要制定整改方案。坚持边学边改、边查边改、立行立改。活动一开始就要从存在的“四风”突出问题和群众反映强烈的具体问题改起。对梳理出的问题，提出解决对策，认真制定整改方案，重点做到“五明确、三公开”。“五明确”，即明确整改目标、任务、措施、责任人、完成时限。“三公开”，即：整改方案公开，领导班子整改方案由校长主持制定，并向上级、下级和服务对象公开；班子成员要制定个人整改措施，各支部列出问题清单、明确整改措施，在一定范围内公开。整改承诺公开，实行开门整改，通过分批印发整改事项、设立整改事项公开栏，向群众作出公开承诺。整改成效公开，实行问题办理跟踪、对账销号制度，及时跟进了解重点问题整改情况，公布整改成效，请群众评价和监督。整改工作由校长负总责，班子成员分工抓落实，要注重上下联动，确保整改成效群众看得见、感受得到、大多数人满意。二要抓好有偿补课、教辅资料摊派、办公纪律等专项整治。落实中央、省市各级确定的专项整治任务，集中整治文山会海，清理各类会议、文件、简报、节庆、评比表彰和达标活

动。集中整治“庸、懒、散、奢、逸、骄”，解决推诿扯皮、办事效率低下和消极应付、不作为、乱作为的问题，坚决纠正损害群众利益的不正之风。认真检查领导干部落实有关工作和生活待遇规定的情况。集中整治“小金库”、“三公”经费开支过大，严禁用公款大吃大喝、互相宴请、公款送礼、奢侈浪费、安排高消费娱乐活动，严禁借开会、调研、考察、检查、培训等名义变相旅游。要结合实际确定专项整治重点，尤其要把整治侵害群众利益行为作为重中之重，不达目的不罢休。三要解决学生家长反映强烈的突出问题。学校领导班子和干部要重点解决思想解放不够，发展欲望不强，质量意识不够；改革意识不强，推动工作不力，具体工作缺法，缺乏开拓创新的精神，工作平推平拥，得过且过，等靠思想严重；年级定位不准，学科教学质量不高，求大胜、创大业、担大任、当大责的信心、决心不足；政治业务学习目的不明，学习主动性差，流于形式，静不下心来，深不进去研究，指导教学的本领欠缺；进班听课少，参加学科研讨少，调查不深入、指导不到位；管理思路不清、重点不突出、举措不务实；制度建设不系统、不配套、不协调，不精不细不严；群众观念树立不牢，对涉及教职工利益的问题关心不够，老师反映的问题不能及时解决；缺乏大局意识和协作精神，把分管部门当做“自留地”，工作缺乏沟通协调和密切配合。四要从严正风肃纪。坚持严字当头，坚决查处不正之风和腐败问题，坚决整治“特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病”。对有问题不整改、大问题小整改、边改边

犯的，严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。加强领导班子建设，严格教育管理干部，对软、懒、散行为进行整顿；对存在一般性作风问题的党员、干部，立足于教育提高、促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，进行组织处理；对存在重大违纪违法问题的，及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。五要夯实基层基础。坚持以服务社会、服务群众、服务教师、服务学生、服务教学为根本，以全面提升教育教学质量为目标，以办好人民满意教育为目的，强化服务职责，搭建服务平台，构建服务体系，完善服务机制，丰富服务内容，创新服务形式，把领导班子建成服务型班子，把党员教师队伍打造成服务型队伍，把教育工作机制完善成服务型机制，把教学工作业绩转化成服务业绩，积极创新服务型党组织建设的思路、方法和机制，形成具有教育特色的“五化”服务型党组织建设实践路径。六要加强制度建设。建立完善密切联系群众制度，重点是班子成员定点联系初三毕业班学科制度、经常性深入基层调查研究制度、畅通群众诉求反映渠道制度。建立完善领导班子民主集中制，定期开好“三会一课”、教职工代表会，建立重大决策征求意见制度、家长参与学校管理制度、科学民主决策机制度、民主生活会制度和教育局党委领导下的校长负责制度。建立完善政风、行风、教风、学风制度，重点是规范办学行为制度、治理乱收费制度、行风评议制度、师德师风建设制度。建立完善廉政风险防控体系和杜绝浪费制度，重点是学校重大项目管理制度、财务管

理和会计制度，会议、文件、活动管理办法，公务接待管理规定。建立完善推进教育事业科学发展的制度，重点是校长教师专业标准、教育质量监测评估制度、党务校务公开制度、现代学校制度、教育满意度测评体系等。

四、加强组织领导，务求取得实效，建立教育活动的长效机制

1、强化领导责任。学校党总支成立了党的群众路线教育实践活动领导小组和工作小组，负责全校教育实践活动的领导和具体工作。校长为第一责任人负总责；党总支书记为直接责任人，负责具体工作，xx为各支部包保责任人具体指导各支部的工作。各支部书记要承担起第一责任人的职责，把活动的谋划、安排紧紧抓在手上，层层传递压力，层层落实责任，把做好教育实践活动工作与学校中心工作紧密结合起来，统筹兼顾，科学安排，确保活动有序展开、相互促进。

2、强化活动组织。这次教育实践活动，我们直接与群众沟通接触，涉及的矛盾和问题具体尖锐，必须要认真贯彻注重发挥群众积极性、强化问题导向、注重严格要求、注重衔接带动、注重分类指导的的要求，真正用群众喜欢的方式去聆听，用群众听懂的语言去诠释，用群众认可的措施去落实。特别要结合学校实际、教育实际，强化顶层设计，认真研究谋划，制定出指导思想鲜明、目标任务具体、推进措施有力的活动方案。活动中，既要把“规定动作”做到位；又要结合教育实际，灵活安排各个环节 的工作，使“自选动作”有特色，为“规定动作”服好务，决不能搞形式、耍花样。要坚决避免照抄照转、笼而统之、大而化之、应付了事。

3、强化督查指导。全市成立了教育活动督导组，教育局党委成立了督查指导组，建立了联系点制度，由局党委班子成员分工负责领导，采取随机抽查、明查暗访、专项督查、民意测评等方式，对我校教育实践活动开展情况进行督查。学校也将加强对活动的指导，定措施、把方向、勤调度、强督促，确保教育实践活动取得实效。

4、强化舆论宣传。要加强正面宣传和舆论引导，大力宣传中央决策部署，宣传教育实践活动的重大意义和目标要求，充分利用xx教育网、xx校园网、微博等多媒体平台，通过新闻报道、典型宣传、工作综述、活动简报等形式，反映开展教育实践活动的进展和成效，加强正面宣传和舆论引导，营造活动的浓厚氛围，促进教育实践活动深入开展。引导全体党员干部和广大教职员工把思想和行动自觉统一到上级精神上来；大力宣传各单位开展教育实践活动的典型经验和显著成效；大力宣传贯彻执行党的群众路线的先进单位和先进个人，为教育实践活动营造良好氛围。要创新宣传形式和载体，充分利用各类媒体，采取群众喜闻乐见的形式，加大宣传力度。要强化舆论监督，通过典型案件剖析、开展警示教育、典型曝光、情况通报等方式，发挥监督警示作用，促进教育实践活动深入开展。

附件：xx市xx中学党的群众路线教育实践活动组织机构

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学校如何践行党的实践活动 篇7

一、加强领导, 提高认识, 确保党的群众路线教育实践活动档案顺利开展

开展好教育实践活动, 是全党的一项重要政治任务, 是当前全党政治生活中的头等大事。各部门、各单位都要从讲政治的高度, 抱持对党、对人民、对历史负责的态度, 充分认识党的群众路线教育实践活动档案工作的重要性和紧迫性, 切实加强对党的群众路线教育实践活动档案工作的领导。一是要建立领导管理机制, 把党的群众路线教育实践活动档案工作纳入本地区本单位教育实践活动的的工作范围并列入领导小组议事日程, 并由群教活动领导小组负责人亲自抓;二是建立督查机制, 把党的群众路线教育实践活动档案工作与党的群众路线教育实践活动同部署、同检查、同考核;三是建立保障机制, 将党的群众路线教育实践活动档案工作经费纳入群教活动的整体预算;四是建立人员责任制, 各部门各单位要指派专人负责党的群众路线教育实践活动档案资料的收集、整理、归档工作。

二、加强监督与指导, 确保党的群众路线教育实践活动档案资料的齐全完整

档案行政管理部门要认真研究党的群众路线教育实践活动形成的档案规律, 按照重大活动档案的要求进行管理, 加大监督指导力度, 做到事前有工作安排、事中有跟踪指导、事后有督促检查, 切实让各部门各单位规范建档。

(一) 档案行政管理部门要提前介入, 主动提供服务。

黄石市档案局在全市开展党的群众路线教育实践活动之初, 就与中共黄石市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室联系相关档案工作, 并向市委党的群众路线教育实践活动领导小组常务副组长、市委常委组织部部长作了专题汇报, 并得到大力支持。3月4日, 市委群教办与市档案局联合印发了《关于做好党的群众路线实践教育活动文件材料收集归档工作的通知》 (黄群办发[2014]12号) , 为此, 全市党的群众路线教育实践活动档案工作拉开了序幕也奠定工作基础。

(二) 档案行政管理部门要加强跟踪指导。

档案部门要抽调业务能力强的人员, 深入各级、各部门、各单位党的群众路线教育实践活动领导小组办公室指导建立档案, 在收集过程中不仅要注重收集纸质文件材料, 更要注重收集照片、录音、录像、光盘等特殊载体材料以及实物;不仅要收集正式打印件或印刷品, 还要注重收集文件材料的定稿与手稿;档案资料收集的份数不仅要满足日常工作的需求, 更主要是要满足各级党委和国家综合档案馆保管和利用重大活动档案资料的需要。要把党的群众路线教育实践活动中形成的文件材料作为一个有机整体来看待, 不能割舍它们之间的有机联系, 按照《归档文件整理规则》进行整理, 最大限度的确保党的群众路线教育实践活动档案的齐全、完整、规范。

(三) 明确党的群众路线教育实践活动档案的归属。

各级党委、各部门、各单位教育实践领导小组办公室在完成工作职责时, 要将教育实践活动形成的档案向同级国家综合档案馆或者本单位档案部门移交。各督导组完成工作后, 也要及时将文件材料进行归档, 由本级教育实践活动领导小组办公室统一移交档案馆。各新闻媒体机构要将教育实践活动过程中形成的音像资料在活动结束后, 一并向国家综合档案馆移交。

三、加强开发利用, 确保党的群众路线教育实践活动档案的价值体现

教育实践活动开展期间, 各部门、各单位要认真发掘活动素材与典型事例, 积极利用档案为党的群众路线教育实践活动提供优质服务, 充分发挥档案资政育人的作用。

(一) 加大宣传力度。

各部门、各单位在建立了党的群众路线教育实践活动档案后, 应该采取剪报、橱窗、举办成果展、媒体宣传等形式向社会进行宣传。这样, 既可以让人民群众了解党的群众路线教育实践活动的具体开展情况, 从活动中感受到新变化、新气象;又可以为本单位的转变思想作风建设以及创建工作提供服务。

(二) 加快数字化建设步伐。

鉴于这次教育实践活动时间周期长、形成资料多、涉及面广、利用高的特点, 应当实行“四同时”的管理模式, 即同时归档、同时数字化、同时著录、同时利用。

(三) 搞好档案的编研工作。

党的群众路线教育实践活动档案的编研, 要遵循“宁缺毋滥、去粗存精”的原则, 以达到“专而精”的目的。采用形式多样的手段开展编研工作, 要对活动中每个环节每个重点认真梳理, 进行多角度、多层次的深编研, 展示党的群众路线实践教育活动实践历程和取得的成果。

四、结语

学校如何践行党的实践活动 篇8

那么，应如何搞好国有企业党的群众路线教育实践活动“回头看”存在的重点和环节问题？又怎样让职工群众理解群众路线教育实践活动深刻意义和内涵？

什么是群众路线？开展党的群众路线教育实践活动有何重大意义呢？开展群众路线教育实践活动就是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。毛泽东曾经说过：“人民只有人民，才能创造历史的真正动力”。职工群众是历史的创造者，党在一切工作中的群众路线，这是我们党长时期在敌我力量悬殊的艰难环境里，进行革命活动得到的无比宝贵的历史经验和总结。

一、开展群众路线教育实践活动的重大意义

一是开展党的群教活动，有助于提高党的纯洁性。党的群众路线就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。这是党的群众观点的核心内容，与党的“全心全意为人民服务”的宗旨一脉相承，也是党的纯洁性和先进性的集中体现。当前，我们党内仍存在一些不纯洁甚至消极腐败的问题，都是由于没有坚持党的群众观点和根本宗旨造成的。二是开展党的群教活动，是为了坚守党的生命线。坚持全心全意为人民服务是我们党的最高价值取向。实现人民的利益，得到广大人民群众的拥护，是衡量我们党的路线、方针和政策是否正确的最高标准。群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。深入开展党的群教活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和深入贯彻落实党的群众路线，具有十分重大而深远的意义。三是开展党的群教活动，让“中国梦”的构想化为现实。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐。我们每个人都有一个中国梦，中国梦的实现需要每一名职工群众的共同努力。通过开展党的群众路线教育活动，让党和职工群众站在一条线上，与职工群众共坐一条板凳，心往一处想，劲往一处使，凝聚力量，攻坚克难，团结一心，形成合力，加快发展，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而共同努力奋斗。

二、准确把握群众路线的科学内涵

第一，群众路线是党的根本价值取向。作为我们党的根本价值取向，群众路线在很多时候被上升到党的政治路线的高度，这种价值取向表明党不仅将自身和无产阶级作为政治社会发展的领导者，而且把代表社会中最大多数人的利益，实现最大多数人的解放作为自己的价值立场。第二，群众路线是党的根本认识源泉。从根本上说，党的认识来源于群众的实践，党在这一过程中既需要不断接触职工群众的实践，又需要带领、推动和反作用于职工群众的实践，并进一步检验党的认识。通过对于党的认识形成逻辑的分析可以看出，这一认识过程本身就是理论和实践统一的过程，而群众路线就是实现这种统一的有效方式。第三，群众路线是党的根本工作方法。党的根本工作就在于动员、领导和组织群众，因此，能否做到依靠群众、为了群众、从群众中来到群众中去，就成为党的具体工作内容、方法与成果的根本标准。具体地讲，就是党在群众工作中必须要摆脱空谈空想，更多地关注实际工作；党的任何工作从根本上说都是为了群众，与群众的利益有着深刻的关联。

三、新常态下群众路线的根本要求是为民务实清廉

党的十八大报告提出：围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新常态下群众工作的能力。

学校如何践行党的实践活动 篇9

（领导班子用表）

1.您的政治面貌是：

□中共党员□共青团员□群众

2.您认为我校领导班子在“四风”（形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风）方面存在的主要问题是：□学风、文风、会风不正

□工作缺乏主动性，听汇报多，服务基层少

□维护群众利益方面作为不够

□对不良现象不肯严肃批评，存在好人主义现象

□存在攀比心理，做事讲排场

3.您认为我校领导班子在服务群众能力方面存在的突出问题有哪些：

□满足于现状，凭经验办事

□工作创新能力不够

□与员工座谈交流欠缺

□工作作风不深入，服务群众不够

4.您认为组织开展这次教育实践活动应注意防止出现哪些问题：

□搞形式主义、走过场

□不能解决党员群众关注的突出问题

□理论学习、整改流于形式

□党员干部参与面不够

□活动一阵风，没有长效机制

学校如何践行党的实践活动 篇10

按照《吴桥县党的群众路线教育实践活动调研工作》文件精神，结合我校开展党的群众路线教育实践活动实施方案，近日我校在全校教职工中开展了党的群众路线教育实践活动意见建议征求工作。现将有关情况汇总如下：

一、征求内容

意见建议征求工作紧密围绕领导班子领导干部的“四风”问题、教学质量、进修学习、职称评定、中层干部选任、教育安全、学校布局、基础设施分配、教育资源分配等当前各项重点工作开展。

二、征求结果

我校始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻十八大精神，紧紧围绕教育局、中心校今年的工作目标和我校的实际情况，坚持“边学边改”、边查边改”、“边整边改”、边评边改”，切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育，促使我校教师不断改进工作作风，进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识，为全面促进教育事业健康发展提供有力保证。

具体情况：领导干部能严格要求自己，坚决杜绝“四风”问题，务实工作；我校教学质量稳中有升；全校教师都能积极踊跃地参加继续教育学习，并在平时不断研究专业知识，提高自身业务水平；职称评定方面不尽合理，总是用一些可有可无的框框限制职称评定人员；我校能公正、公开、明珠的选人干部；学校安全工作常抓不懈，利用 1

“几会”适时对学生进行安全教育；学校布局较合理；基础设施分配方面主要是教师办公室不足；专任教师匮乏，教学仪器缺失严重。

三、努力方向

学校如何践行党的实践活动 篇11

关键词：基层党组织 党支部书记 群众路线 教育实践活动

在新时期，坚持党的方针和路线，开展丰富多彩的群众路线教育实践活动，着力解决群众反映的各种问题，是新时期保持党的先进性和纯洁性的重大举措，是企业推进廉政风气建设、加强干群队伍建设、提高凝聚力的重要方法和途径。党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。新形势下基层党组织如何开展的党的群众路线教育实践活动，直接影响到党的凝聚力、影响力、战斗力的充分发挥。

本文以笔者就职的合肥裕丰花市党组织为例，分析其基层党组织应如何开展群众路线教育实践活动。

1 强化宣传教育

合肥裕丰花市1998年开业，徽派风格与自然风情相互融合，占地4万平米，建有700余间商网房。现容纳商户700余家，解决就业人员近3000人，涉及花卉种植基地和苗圃上百处，经营范围覆盖花鸟虫鱼、文房四宝、奇石古玩、民族工艺、园林机械等，业务范围拓展到全国各地以及海外，交易额连续多年突破亿元，是安徽省唯一一家荣膺“全国重点花卉市场”、“安徽省文明单位”、“安徽省文化产业示范基地”和“合肥市文明单位”等多项金牌殊荣的综合类文化市场。

党的群众路线教育实践活动开展以来，该公司在上级党委和社会各界的大力支持下，开展丰富多彩的群众路线宣传教育活动：在公司内部开展“提高服务意识、提升服务水平”两提大讨论、“双培养”等丰富多彩的提高党员素质、改善干部作风教育活动，大力宣传企业文化和职工品质建设，介绍优秀典型，通过一系列的作风教育活动，在企业内营造了积极向上的工作作风，带动了企业各部门的协调配合，推动了工作效率的提高，干部职工的精神面貌和服务意识进一步增强。

因此，基层党组织应根据富强、民主、文明、和谐、公平、正义、平等、自由等社会主义价值观，和企业实际，在企业内部开展以“团结、规范、融合、创优”和“服务基层、服务群众”为核心的企业文化导向活动，丰富企业文化内涵，增强其导向作用和激励作用，为企业坚持社会主义道路和群众路线奠定坚实的文化基础。开展“企业是我家，发展靠大家”任务教育实践活动。基层党支部书记以及党员带领公司上下全体人员学习党的群众路线、公司发展战略，通过示范教育、远程教育、警示教育有效提高了党员、干部、基层职工的政治素养，推动企业坚定不移的沿着社会主义道路前进。

2 開展优质服务活动，密切联系群众

近年来，在上级党委和社会各界的关心和大力支持下，该公司党支部以传承、发扬徽文化为己任，以“创先争优”和“贴心小棉袄”优质服务为主，以“奉献基层、服务群众”为思路，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，形式多样、扎实有效的开展了各项党务工作，精心打造裕丰品牌；同时在裕丰花市市场内开展了“支部书记大走访”、“服务经营户、服务消费者”等等具有市场特色的党建活动，取得了良好的效果，促进了整个市场文明指数的提升，市场凝聚力和竞争力进一步提高。市场凸显出徽风皖韵与特色商业街区完美融合，书画大家、明星企业、非遗传人与诚信儒商相融共济，丰富多彩的市场活动与文化品类销售齐头并进等三大亮点，形成了“百花齐放、百家争鸣”的经营格局，丰富了市民群众的物质和精神文化生活，构建了地方文化产业蓬勃发展的重要平台。

群众路线的教育实践活动的重要内容之一就是要密切联系群众，充分发挥群众的力量，在群众的带领下推动企业发展。对此，为进一步拓展群众沟通渠道，企业应注重群众监督、内部监督、效能审查、规范性检查的统一。密切联系群众，鼓励群众发表意见和建议，着力解决群众反映的问题。进行详细的市场调查分析，了解群众的文化需求，将物质与文化有机结合起来，为群众构建地方文化发展平台，推动地方文化建设，满足群众的文化生活需求。将各种检查方法紧密联系起来，形成监督合力，围绕全年的工作重点，加强公司决策的监督，确保各项工作落实到位。

3 深入群众，由表及里发现根本问题

群众路线教育实践活动开展以来，涌现出了一批全心全意为人民服务、无私奉献、争当模范的先进人物，企事业单位、各级政府中的形式主义、官僚作风、享乐主义、奢靡主义问题得到了很大改善，但同时也还存在一些问题，还有许多与群众生活密切相关的问题没有解决。基层党组织要结合自身实际，深入群众，由表及里分析群众心理和生活现状，发现根本问题，进行深刻的自我反省，罗列出自身存在的问题，在企业开展干部职工交流会、座谈会、文化活动，开展群众路线教育实践活动，开展一对一或一对多的帮助活动，营造互帮互助的工作氛围，加强干部与群众之间的交流。建立留言信箱、企业微博等交流平台，鼓励群众积极就企业发展现状和发展道路提意见，鼓励群众提出企业还没做到位的地方，通过这些群众心声，促使企业管理者换位思考，从群众的角度思考问题，并充分运用自己的知识发现问题之根源，形成相应的解决方案，解决与群众生活密切相关的问题，建立坚实的群众基础，提高企业凝聚力，促进企业以积极昂扬的姿态应对激烈的市场竞争。

发现自身存在的问题是开展群众路线教育实践活动的重要内容之一。基层党组织应带领全体党员深刻剖析自身存在的突出问题，找准问题的根结。首先从思想中找问题产生的根源，如：形式主义问题，这主要是因为党员和干部领导的政治修养过低，对群众没有较深的感情，做事习惯性做表面文章，在工作中更多的看到企业的经济建设，却忽视了群众的物质文化生活、社会保障、医疗、收入分配等方面的诉求。其次是从企业组织结构中找根源，我国正处于社会转型期，经济体制还存在许多漏洞，企业也正朝着现代企业制度努力，这使得一些干部领导钻企业组织结构的空子，以权谋私，与群众争利。最后，从市场环境中找根源，经济全球化的大发展带来了文化的融合，西方享乐主义、个人主义等价值观侵袭了干部领导的思想观，使其在灯红酒绿的现代生活中沾染了一些不良作风，随波逐流，做出一些损害人民群众利益的事。党支部书记要带领广大党员、干部、领导开展自省活动，深入挖掘自身存在的问题，学会换位思考，分析自身存在的问题，从思想、组织结构、市场环境中寻找根源，并大刀阔斧进行改革，敢于割自己的肉，密切联系群众，保证各项工作的顺利开展，在群众角度思考问题，积极为其解决各种问题，从而创造积极的工作作风，激发每一个员工的工作积极性和学习主动性，增强企业凝聚力，促进企业文化建设，推动企业经济建设。

4 将群众观点贯穿于各项工作的始终

群众路线教育实践活动的第一步就是要加强群众观教育，开展马克思主义群众观教育培训，尤其是提高企业领导干部的群众观，坚持为人民服务的宗旨，将思想内化成行动准则。善于向群众学习是教育实践活动的第二步，虚心向群众学习、尊重知识、尊重劳动、尊重创造，尤其是在做出企业发展决策时，充分听取群众的意见，给予群众足够的发言权，在群众平淡无奇的言论中汲取营养、提炼群众的生活经验，进一步完善决策，最终做出利于群众、利于企业发展的决策。最后一步就是让群众去评判、检验和监督企业的各项工作，并把群众的评判结果作为企业各项经济活动的根本标准，在实际工作中逐步完善企业的方方面面，形成良好的干群关系、工作作风、工作氛围，促进企业紧密跟随群众路线，推动企业在激烈的市场竞争中发展壮大。

5 结束语

基层党组织同时要加强综合治理，做好维稳工作，落实各项工作责任制，紧密跟随群众，建立矛盾协调处、意见收集渠道、监督机制，积极帮助群众解决生活、工作中的各种问题，学会从群众角度思考问题，找出自身发展存在的问题，大刀阔斧改革，从群众意见中汲取营养和经验，推动企业文化和经济建设，创造良好经济效益和群众效益。

参考文献：

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[2]罗建国.践行群众路线为民当家理财[J].财政监督，2013（18）：26-27.

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