《淘气包马小跳 》读后感

《淘气包马小跳 》读后感（精选12篇）

《淘气包马小跳 》读后感 篇1

暑假里，我读了杨红樱阿姨的系列着作《淘气包马小跳》。

马小跳是他们班里最淘气的。他可以淘出各种花样。比如他欺负女同学，在人家站起来发言不注意的情况下，把人家的坐椅往后挪，使路曼曼一屁股坐在地上，引起全班同学的哄堂大笑。他还故意把夏林果的香水橡皮弄到地上，然后看人家有什么反应。

淘气归淘气，杨红樱阿姨笔下的马小跳还是有很多优点的。马小跳最大的优点就是敢作敢为。打了同学，能及时承认错误，不无理狡辩。马小跳还有很多优点，比如诚实可信，遵守社会道德。秦老师给他爸爸的信，本来是敞口的，可马小跳却一个字也没看，因为他知道随便看人家的信是一种不道德的行为。和淘气相比，马小跳身上也有才智的一面。

在四年级全体同学郊外野炊活动中，马小跳有幸当上了野炊小组的小组长。在马小跳的指挥下，他们组的麻辣烧烤串串香，吃得全年级同学舌头都要掉出来了。经过由全年级的老师组成的“美食评审小组”的最后评定：马小跳他们那一组的“麻辣烧烤串串香”，获全年级的美食一等奖。全班同学一致通过，这次活动中，马小跳被评为最佳野炊小组长。

在当班上的纪律委员中，班上的纪律好了许多。班里第一次得到了纪律流动红旗。

我深深的为杨红樱阿姨的良苦用心所感动。杨红樱阿姨是让我们在自己身上切割马小跳的“野性”，在自己身上助长马小跳敢作敢为、诚实可信、发挥聪明才智的种种行为。

流行书吧：《淘气包马小跳》 篇2

这两句印在封面上的话可不是简单的广告词。

一般来说，看了第一本，同学们就会跳着要买第二本，笑哈哈地看完第二本，再去买第三本。第三本，第四本，第五本……如此买书，岂不是无穷尽了?错，同学们买到第三本以后会发现周围的同学也在看，于是就可以换着看了。

如果我是马小跳，那么在说上面一段话的时候必定得意地摇着手指，用一种看恐龙的表情对着你。

谁是马小跳?一个在妈妈肚子里赖了11个月才来到这个世界的小男孩，于是名字从好好的马小骥改成了马小跳。他的故事可多啦，有家里的《贪玩老爸》《天真妈妈》《丁克舅舅》，有学校的《轰隆隆老师》《同桌冤家》《漂亮女孩夏林果》《开甲壳虫车的女校长》《小大人丁文涛》《疯丫头杜真子》《笨女孩安琪儿》《四个调皮蛋》，还有很多的奇遇——《暑假奇遇》《巨人的城堡》《宠物集中营》《寻找大熊猫》《跳跳电视台》《超级市长》。

看看书名就知道，马小跳就是我们身边的一个小家伙，仗义、真诚，闯闯小祸，撒撒小谎，打抱不平，和爸爸妈妈一起快乐地生活。看看这一段。

因为找人冒充爸爸在家庭作业本上签名，马小跳的老师让马小跳的爸爸到学校去一趟。(你说这可怎么办?几乎每个人都会遇到这一刻。)

爸爸说：“没犯什么事儿，你们秦老师请我到学校去干什么?”

马小跳本来想把事情的来龙去脉给马天笑先生说一遍，但事情好像已经被他搞得很复杂，复杂的事情是没有来龙去脉的。

呃，简直是说到我心里去了，哪有那么多前因后果，来龙去脉呢?事情发生了，就这样吧，现在最重要的是争取和爸爸站在同一战线上，和老师对话。

再看一段。

马小跳很盼望开学和死党们见面。原本9点钟上学，他随便想了个8点钟见面。于是，和毛超随口一说的时间成为说服张达的理由。为了结束唐飞的刨根问底，马小跳放了个烟雾弹，硬着头皮说：“我有重要的事情要宣布。”本来很简单的聚会，成为马小跳头疼的事，到哪里去找件重要的事情来宣布呢?头都想大了。

活脱脱的自己呀，自己找罪受，却拼命撑着面子不服输。如果马小跳是我的同学，我肯定要想办法帮他打圆场。

看到了吗?淘气包马小跳的故事就是这么简单、真实，作者杨红樱阿姨从19岁开始当语文老师，做过7年小学老师，做过7年儿童读物编辑，现为一家杂志社的副编审。最最重要的是，杨阿姨是一个16岁高一女生的母亲，自言平生最大的愿望是——破解童心。

《淘气包马小跳》读后感 篇3

淘气包马小跳出新书了，是《跳跳电视台》，我迫不及待的把它买了回来。翻开美丽的封面，我又看见了调皮可爱的马小跳和他的铁哥们：胖胖的唐飞、跑起来跟汽车一样快又结巴的张达、废话一箩筐的毛超，还有他的同学：高傲的“公主”夏林果、同桌冤家路曼曼。故事正式开始了，跳跳电视台是马小跳办的电视台，他和他的朋友们到处找新闻，写得十分生动有趣。我特别喜欢的有两个：红黄绿三色饭球和虐猫事件。三色饭球是马小跳的表妹厨艺高手杜真子的杰作，她把红米苋、鸡蛋、黄瓜和米饭放在一起，结果，就把米饭染成了红、黄、绿，做成了三色饭球。我觉得一定很好吃的！

虐猫事件是三个他们学校二年级的小女生竟然往流浪的小猫嘴里灌辣椒水，还给小猫打耳环。马小跳问他们：“是不是我们没发现，你们还要继续做下去？”他们竟然说是！恐怖，我越看越激动，越看越气愤。可后来我才知道她们也很可怜，有一个是父母离婚得不到爱，还有两个和她的遭遇相似。马小跳到她们的班主任那里汇报，班主任根本不信，就因为她们学习好，天哪！最后马小跳把拍的录象拿出来，班主任才信。不知道大家看了会不会同情这可怜的小猫。我们应该爱护动物，不应该伤害它们。

《淘气包马小跳》还有很多内容，都是那么的好看。大家也去欣赏这本迷人的书吧！

《淘气包马小跳》读后感 篇4

自从我看了这本书，知道了，马小跳的爸爸很顽固，因为他一直叫马小跳的妈妈，宝贝儿，就是到老，也叫他宝贝儿，马小跳不愧是爸爸的好儿子，也很顽固，一直叫她宝贝儿妈妈这个故事大概是这样的：马小跳最爱的人是谁？——是“宝贝儿妈妈”谁要是说马小跳的妈妈的坏话，马小跳一定会和他拼命的!

马小跳的妈妈在他眼里，不仅是世界上最漂亮的妈妈，而且还是一个神探！马小跳想“陷害”爸爸，结果妈妈一下子就破案了，他对妈妈佩服得五体投地。母亲节就要到了，马小跳安排了精彩的节目，来为妈妈庆祝节日。

《淘气包马小跳》读后感 篇5

这本书讲述的是淘气的马小跳要参加模拟城市的“超级市长”的竞选，安琪儿的表哥也就是大家公认的“神童”，马小跳的同学是班上的学习委员，也就是“成语大王”，也要参加竞选。在校长，秦老师，路曼曼和许多同学眼中，马小跳根本不应该去参加，真是丢人现眼。

“成语大王”丁文涛把马小跳比做蚂蚁，把自己比做大象。“神童”林子聪把马小跳比做鸡，把自己比做凤凰，但想象力丰富，有创意的马小跳仍然坚持参加竞选，他并没有向林子聪和丁文涛那样死记硬背施政纲领，却和他的十份民意调查，在秦老师眼里“一派胡言”的马小跳，出乎所有人的意料，不仅初战告捷而且过关斩将，最后成为了“超级市长”。

《淘气包马小跳 》读后感 篇6

一、精心选编推荐的读物

选择适宜孩子阅读的好书。所谓好书,我想必须思想健康,适合学生的年龄特点,有趣味性。小学生明辨是非的能力不强,不良读物往往会给他们带来负面影响。过于深奥或浅易的读物,枯燥乏味的读物,都不适宜初具阅读能力的小学生。“淘气包马小跳系列” 就像是孩子生活的翻版,情节错落有致,语言生动活泼又幽默诙谐,充满热闹、轻快的气氛。这是一部适合孩子们阅读的书。推荐这套约10万字的儿童小说,能够点燃孩子课外阅读的火种,开启孩子课外阅读之门。

精心编排推荐的读物。“淘气包马小跳系列”共有19本书,讲述了一群调皮孩子的快乐生活以及与家长、老师、同学之间发生的有趣故事,充满童心、童趣;塑造了许多个性鲜明的形象,语言易懂、生动幽默。我从不同侧面筛选出9个片断作为指导阅读的推荐材料,全面展现马小跳独特的个性,并给每个片断编上小标题:如《马小跳出生》——马小跳出生时一蹦三尺高的奇特经历;还有《给人浇水可以长高吗》、《半夜惊魂》、《聪明的猪》、《夜半琴声》、《大闹动物餐厅》、《未来城市》、《米洒了以后》、《智斗盗贼》。以这9个故事为蓝本,成功落实了课外阅读竞赛课三个教学目标,即激发阅读兴趣,走近马小跳、了解马小跳,学会欣赏精采之处。

二、激发兴趣,促成阅读

我采取多种鲜活的形式激发学生兴趣,指导他们阅读“淘气包马小跳系列”,很好地达到了教学目的。

提问先行,吸引学生。教学伊始,先吊学生胃口:“如果让你交朋友,你想交一个什么样的朋友?”学生表达交友愿望后,老师问:“今天给大家带来了一位朋友,不知道大家喜不喜欢他,愿不愿意跟他交朋友?”学生兴致勃勃,急切的探究欲就来了:马小跳是个什么样的人呢?再如:我出示马小跳在深更半夜弹琴的图片,问学生:“猜猜马小跳在干什么?”学生回答后,话锋一转:“马小跳可不是在废寝忘食地弹琴,而是在乱弹琴。他为什么这样做?事情是怎么回事呢?”学生情不自禁地到书本中遨游去了。

情节连环套,吸引学生。我把前面提到的9个片断设计为连环套,课堂教学波澜迭起。先总起:“马小跳长大以后,成了一个怎样的孩子呢?我们一起来走进他的故事”。展示第一个片断《给人浇水可以长高吗》,让学生感受马小跳的顽皮淘气。“马小跳的淘气事可不止这一件”,展示第二个片断《半夜惊魂》,揭示“马小跳的淘气事数不胜数”。接着展示马小跳教猪学溜冰和深夜弹琴的画面,学生感叹说,“马小跳真是一个十足的调皮蛋!我们不喜欢跟他交朋友”,“先别急,马小跳还有他的另一面呢”,然后播放动画片《大闹动物餐厅》、《未来城市》;听故事《米洒了以后》、《智斗盗贼》。学生在连环套中,从吸引、怀疑、批评到认同,经历了一次精神的洗礼,从不同的侧面感受到马小跳调皮、富有爱心、机智勇敢、想象丰富的个性。“现在,马小跳来了,你想和他交朋友吗?”孩子们争先恐后地谈自已的想法和理由。

三、渗透读书方法,指导有效阅读

变换读书方式。根据文章内容引导学生进行朗读、默读和复述,学习精读、略读、浏览。对《给人浇水可以长高吗》这样浅显易懂的片断,采用浏览性泛读,让学生了解故事梗概。《未来城市》安排了两次阅读,第一遍速读,知其概要,第二遍叫两个同学分角色读,其它同学闭上眼睛想象未来城市的画面。《半夜驚魂》写得精采,采用品味性精读,让孩子们静下心来,细嚼慢咽,欣赏佳词妙句。

读与思结合。指导课上每一个故事的阅读,都让学生读中思考,每个环节的“思”各有侧重。如阅读《给人浇水可以长高吗》提出两个问题:想想片断讲了一件什么事?马小跳是个怎样的孩子?目的是要让学生读后思考故事主要内容,体会人物性格特征。读《半夜惊魂》,要求学生边读边思考:片断中哪些地方写得精采?你的感受如何?读思结合让孩子感受文段精妙之处,获得自己内心感悟。

读后谈。通过组织学生读后谈,展示学生的阅读收获,提高学生的读书兴趣和鉴赏能力,煅炼学生的口头表达能力,又共享了读书的智慧。

李君《淘气包马小跳》读后感 篇7

武进区卜弋小学四（3）李君

《淘气包马小跳》，我想大家都看过了吧？这本书不仅深受广大孩子们的喜爱，也更使我着迷。

文中主人公——马小跳是一个我行我素的学生，他从不受制于大人们的重重阻拦，一如既往地去做自己喜欢的、想要做的事情。一会儿去帮助卖花的小姑娘啦，一会儿去竞选超级市长啦，一会儿和玩伴野猪“黑旋风”去探险啦，一会儿去解救一只将要被吃掉的小黑羊啦„„总之，从他的身上，我看到了一个孩子本身应该拥有的天性：纯真善良、活泼可爱、天真的梦幻、惊人的创造力、丰富的想象力和一个纯洁无暇的心灵。

每当我在阅读《淘气包马小跳》的时候，总是很羡慕马小跳，也很渴望能有一个像马小跳那样的父母，并拥有一个快乐、和谐、幸福的家庭。我恨不得马上钻进书中和马小跳一样整天过着无忧无虑、自由自在的生活，去尽情探险、玩耍。我相信那一定会是一种多么令人向往的生活呀！而现实生活中的我比起马小跳，就像一只整天被约束着，关在笼子里的小鸟。我能理解父母那种望子成龙、望女成凤的心态，是希望我们能拥有一个美好的未来。可是，作为家长的你们，又何时能理解过我们呢？如果对我们适当的宽松一些，也许结果会比你们预料的还要好呢！我们也需要自由，与其在你们身边做一个听话的“好孩子”，倒不如让我们拥有一片本该属于我们自己的天地，做回一个真实的自我，慢慢地学会独立，这样不是挺好吗？

我觉得这本书不仅我们需要看，家长更需要。我坚信，家长们看过后，一定会真正理解我们。到那时，就会还我们一个健康、和谐、完美的童年！

《淘气包马小跳》读后感作文 篇8

今天我阅读了《淘气包马小跳》，里面说：马小跳很小的时候他的舅舅丁克就去北京读大学，又去深圳读研究生，就这样飘来飘去，最后飘回来了，马小跳知道了高兴得不得了，马小跳为了不让丁克舅舅从他的眼皮底下溜走特意做了一个牌子上面写着：欢迎丁可舅舅回家，这几个大字，《淘气包马小跳》读后感作文。

突然，一个穿的花花绿绿的男人冲着马小跳笑，马小跳的爸爸马天笑先生看见了，费了好大的劲才认出这就是马小跳舅舅丁克，并开着汽车回家了，读后感《《淘气包马小跳》读后感作文》。

《淘气包马小跳》读后感作文200字

小学生作文（http:///）

淘气包马小跳读后感 篇9

马小跳虽然学习不好，但却乐于助人。他的三个铁哥们儿：唐飞、毛超、张达和他一起“行侠仗义”、“奔走江湖”`......虽然没有几件事情办成功的，但是精神可佳，值得鼓励。

其实男生也需要被保护。如果男生被老师冤枉的话，就会在他们的心里“生根”。他们的自尊心可是铁打的，冷冰冰地不能触摸。我们应该去把真相找出来，“解救”他们，用事实证明不仅仅是女生才需要保护!

男生更需要被理解。当他在捉弄女生时，嘻嘻哈哈，其实他是想要了解我们的世界，友好地和我们相处;当他在女生身边的时候，嬉皮笑脸，他只是需要女生的一点关注，可没想到我们却投去讨厌的眼光......

世界上，为什么有很多男生都讨厌女生，就是因为他们认为女生太高傲了。根本就无法相处。他们还常常把自己关在“笼子”里，变成了“宅男”，这样做，就是怕女生给他们判下死刑，而自己修生养性。唉，他们怎么这么苦呢?

流氓、地痞，这些都是女生“训练”出来的!因为女生不理睬男生，而让他们学会死皮赖脸，毫不脸红......

而我，真的自愧不如。有一次，我为了摆脱男生的纠缠，就随口答应了他一件事。第二天，他欣高采烈地迎上来问我，我以为男生根本就不需要什么承诺，趾高气扬地说：“没有!没有!!!”还翻了他几个白眼儿。他垂头丧气地，一边冷笑一边走，好像在说：“和女生讲信用，不可能!!!”那时候，我多想......现在，我真想去跟他说声“对不起”。

淘气包马小跳读后感 篇10

可是马小跳身上也有优点，他很善良，喜欢帮助同学，尤其是女孩子。他还见义勇为，在班级需要他的时候挺身而出，位同学解围。有一次，他的同学被老师冤枉了，白白挨老师批评了一顿很委屈，就是马小跳鼓起勇气到办公室，帮同学向老师说明情况，解释清楚的。

还有一次，他表妹家的小猫要生猫宝宝了，也是他率领他的“铁哥儿们”，带着装有被褥、猫粮的纸箱去帮小猫们大房子呢。

淘气包马小跳读后感 篇11

读《淘气包马小跳》的时候，总是有无限的想象力和无尽的疑问。比如马小跳班上的天使那么笨，但是脑子却能转的很快。即使最聪明的女孩也嫉妒她。她那么丑，却能拍电视剧。再漂亮的女生也嫉妒她。还有那个叫黑旋风的猪真厉害，会滑冰，会滑板？

在《淘气包马小跳》系列中，我最喜欢《暑假奇遇》。如果你想问为什么，我可以明确的告诉你，那是因为马小跳的暑假很有意思，我也想过这个暑假。里面有看门的大白鹅、爱管闲事的大黄狗、多嘴的八哥、痴情的大黑猫和奇怪的黑旋风。在那里，他们教黑旋风拉车、滑冰、滑板，还和大黄狗玩捉迷藏。之后，他们在野味餐厅大做文章，发现了果子狸、巨型蝾螈等珍稀动物。于是，他们开始尽力拯救这些动物。结果又有一群猴子来珍珠港拉女游客的衣角，马小跳开始想办法让她们回山里。终于奏效了。

淘气包马小跳读后感 篇12

在书中，马小跳学校的欧阳校长（开甲壳虫的女校长），是一位让孩子们自己做主的校长，她说“释放孩子的青春吧！”多美的一句话啊！欧阳校长还让同学们到校外开展活动，在实践中学习，同学们边玩边学有了很大的兴趣和进步。欧阳校长还有个特点，她认为并不是淘气的学生就不能学不好，对待学习要人人平等。

家长会是学校、老师与家长的沟通，欧阳校长主持的家长会很特别。在一次家长会上，欧阳校长让家长们回忆自己的童年，做童年的游戏，让家长们从游戏中体会到了孩子们心中的快乐和烦恼，在游戏时教育了家长，孩子们也需要游戏和休息的时间，不能每天都是学习、学习。