优秀班干部材料

优秀班干部材料（精选13篇）

优秀班干部材料 篇1

我叫xxx，来自云南省玉溪市，良好的家庭教育环境培养了我吃苦耐劳的精神。2010年秋天，我进入了药品经营与管理二班学习。入校后，我无论在学习上还是班级工作管理中都取得了一定的成绩。

入学之初，我以个人良好的气质赢得班主任李老师的信任，担任了班长一职。以前长期担任班干职务的经历使我深刻意识到一个优秀的班干对一个班级发展的重要性，为此我始终严格的要求自己，不断的完善自己。

政治思想方面：我在思想政治方面要求进步，我积极的参加了学校组织的“青马工程” 提高自己的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使自己进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。一直以来我都坚持以一名优秀学生干部的标准来要求自己，来规范自己的言行，时刻不忘提高自己的政治觉悟和道德修养。我对自己严格要求，遵纪守法，遵守学校各项规章制度，尊敬师长，团结同学。为人正直，诚实守信是我最大的特点。

在班级工作方面：作为学生干部，我热爱学校，热爱班集体，模范遵守学校的各项规章制度。上课从不迟到早退，课堂上认真听讲，严格遵守课堂纪律，充分起到了班级的表率作用。在工作中，我始终不忘班干部的工作职责，积极协助班主任李老师开展班级管理工作，主动地处理班级各项事务，热心为同学们做好服务。我作为一名班干部，具有鲜明的是非观和正义感，遇事总爱弄个来龙去脉、是非曲直。在学习和生活上乐于帮助他人，与同学们形成了和谐、融洽、互助的关系。

我对自己所担任的班长工作认真负责，每次参加活动我都能够与其他班委组织协调好，积极带领大家参加学校组织的各项活动，并取得了一定的成绩。对待班级中成绩落后的同学，我积极维护班内荣誉，从大局出发，主动找班内后进同学谈心，通过大量的思想工作，使同学的集体观念到提高，班级团结友爱的良好风貌得到提升，班级同学整体成绩得到快速提高。

在学习成绩方面：作为学生，学习是十分重要的，在学习上，我已经养成了良好的学习习惯，有极强的自觉性，善于在学习中发现问题并对其进行深入细致的思考，总要弄个清楚明白，逐渐形成了严谨、敏捷的思维习惯，这对我的学习有很大帮助。在对学习的不断思考中我逐渐摸索、总结了一些好的学习方法，形成了规律性的认识，不但提高了我的学习效率和学习成绩，还把一些高效、有益的方法在广大同学中加以推广，帮助同学共同进步，使我个人在同学中的威信不断提高。综上所述，我是一名积极进取，不断追求更大进步；学习上刻苦钻研，勤奋踏实；工作上积极负责，注重团队合作；生活上作风简朴，严于律己的全面发展的优秀学生干部。

在今后的工作中我将更加的努力，为广大同学树立榜样作用。当然，我在一些方面还存在着一定的不足。学习成绩还有待更好的提高，改进自己的学习方法。工作过程中有时显得不够沉稳，不过相信以后我都会做好的。

优秀班干部材料 篇2

一、班干部的培养重在选拔

选班长时教师着实费了一番心思,原则是“用人不疑,疑人不用”,因此在任命上特别慎重。正在教师对几个候选人举棋不定时,一个叫小R的男孩闯进了教师的视野。那天,班里的另一个男生吐了,小R连忙跑到老师的办公室报告,并且小R告诉老师,他已经用土把呕吐物盖上了。事后,教师问小R怕不怕脏,他回答说:“是觉得脏,但再脏也要去做,不然整个班级都会不卫生。”小R的话很真实,丝毫不造作。后来,经过多方观察,教师发现小R说话有条理,做事肯动脑,待人热心,遇到事情不推诿,给他交代的事他完成的情况较好。这让教师很欣喜,他分明是当班长的好苗子。经过一段时间的观察、引导,教师宣布小R为班级的班长,同学们都很欢迎。当然,独木不成林,班级的管理不能仅仅依靠教师和一两个学生。根据任人唯贤的原则,教师还可以选拔几个班长助理,选拔出各科代表和值日、学习组长。这些学生有的负责学习,有的负责劳动,有的负责日常,已经在班里发挥了重要作用。

二、班干部的培养重在打造

在班主任的精心培育下,班干部可以成为班级的领军人物甚至是核心人物,成为班级里一股很重要的力量。每一位被任用的班委,教师会授予其响亮的头衔,为他增加足够的自信。同时,还会对班干部进行针对性的培训,让他能够胜任自己的工作,有成就感。具体做法是:一教,二学,三演练。为了锻炼学生的能力,教师在班级中培养了很多“小外交官”。顾名思义,这些小外交官是替教师跑腿传话,也代表教师处理一些小事的。例如,教师要向本年级其他班收流动红旗。首先教师选出一些积极分子,教他们如何表达。如果到了别的班要有礼貌地询问老师,“老师,你们班的流动红旗交了吗?我们老师叫我收一下。”最初学生说的话是教师一句句教的——这些选上的积极分子当着教师的面学着说一遍,没有错误才能出去代表教师传达一些事情。最后,这些过了关的积极分子就成为了“小外交官”。班里还有“金牌家政王”,其实就是值日小组长。这些小组长最初也是不会干的,教师会利用一些时间,给这些小组长统一教授,如何摆放工具、如何摆放桌椅、如何调度组员等。小组长们在实际工作中仍旧会出现各种各样的问题,教师就鼓励他们开动脑筋,解决好出现的各种问题。各科课代表则是“联络官”。每次集体备班之前,教师会向各任课老师下发班情分析表,然后根据反馈制定集体备班主题。教师会把每个任课教师的班情分析表发给课代表,讲明要求,课代表不仅负责分发,传达要求,还负责回收,最后负责交给教师。这样极大地分担了教师的一些工作量。他们也给班级其他成员做出了表率。班里的“小小放映员”是四年级才评选出来的,主要任务是播放班里的白板。因为这个活技术含量高,且白板价格昂贵,所以教师没有从普通学生中选拔,而是直接从参加计算机兴趣班的学生中挑选了几个有电脑操作能力的学生,教给他们使用白板的方法。然后,这些学生编号按天次,在教师的监督下现场操作白板。通过一段时间的演练,他们能熟练掌握白板操作技术后,教师从中挑选最有责任心和最有时间观念的两个同学,一位是正式的“小小放映员”,一位是救场的放映员。之后,教师就可以把班级白板的操作权转移给他们了。自从他们上任以来,没有耽误班级同学上课使用,也没有耽误收看校电视台的各种视频,对其他班官和学生起到了很好的模范带头作用。班级里的小组长是最典型的排头兵,虽然只是一个小小的组长,但负责管理的事务多、事务杂,不仅需要做事有条理、有责任心,还需要有与人相处的能力。因为他们是与组员接触最频繁的人,看似没什么难度,但却最容易犯错。同时,这个工作也容易产生懈怠。有些组长对于自己的责任没有清晰的认识,也不用高标准要求自己,有的还不如普通组员,为了改变这种不利班风的现象,教师果断地换掉了那些对自己要求不严、懒惰的小组长。教师又重新对小组长实行滚动制,每个组选出两到三个优秀、全面的学生,最优秀的当小组长,当他懈怠和落后时就由下面替补的同学滚动代替。这样既增强了竞争力,焕发了小组长这个小班官的活力,又使班级增添了蓬勃向上的朝气。

三、结束语

班干部的培养在于发现人才,培养人才,使用人才。一群优秀的班干部会让班级气氛融洽,增强班级的凝聚力,还能减轻班主任的工作。因此,每一位班主任都应积极培养出班级的小能人和一批优秀的班干部,对整个班级显得尤其重要。

摘要：班主任培养一批优秀的班干部对整个班级显得尤其重要。班干部的培养在于发现人才,培养人才,使用人才。一群优秀的班干部会让班级气氛融洽,增强班级凝聚力,还能减轻班主任老师的工作,每一位班主任老师都应积极培养出班级的小能人。

关键词：班干部,班级管理,班主任,人才

参考文献

[1]刘太莉.选好班干部用好小帮手[J].辽宁教育,2013(02).

优秀班干部 篇3

李老师的话音刚落，班里就响起了翻铅笔盒、撕（ｓī）纸的声音，同学们都开始为选举做准备。李老师环顾了一下教室，只见有的同学握笔，抬头做思考状；有的同学立即刷刷地埋头书写；有的同学左顾右盼，一副很茫然的样子。

几分钟过去了，李老师把所有的选票都收到了讲台上，并当场唱票。评选结果出来了，团支部书记薄睿和学习委员刘伟当选，而屈居第三的是班长昊天。

班里同学们都叽叽喳喳地开始议论。

“哇，昊天竟然落选了？”

“哼，谁让他总是对我们指手画脚的！”

“不选他，就是不选他。”

李老师扫了一眼同学们，班里立即安静了下来，他当场宣布优秀班干部为薄睿和刘伟。接着他问大家，薄睿和刘伟有哪些值得大家认可的地方呢？

“他们学习认真刻苦。”

“他们待人热情。”

“他们热爱劳动。”

“他们尊敬老师，团结同学。”

李老师点头微笑地看着班里的同学，但是他发现昊天很不开心。下课的时候，他把昊天叫到办公室里，问他为何闷闷不乐。昊天说自己就是不服气，作为一班之长，自己为班级付出了那么多，却还是落选了。李老师笑笑，对昊天说：“这是全班同学评选的结果，大家也都说了自己评选的标准，你对照过自己有哪些不足吗？”

昊天摸了摸头，想了一会儿说：“我学习不如他俩，但我尊敬老师，我对同学们有时候态度不好，谁不遵守纪律，我就大声吆（ｙāｏ）喝，有时候还说些粗话……”

“你能认识到自己的不足很好，金无足赤，人无完人。以后可要注意啊！老师和同学们都等着你进步呢，老师还是很看好你的。加油！昊天！”

昊天听了李老师的话，郑重地点了点头，他也不再生气了。

优秀班干部单行材料 篇4

优秀班干部单行材料

张江是个品学兼优的好学生，是老师的好助手，是班上同学学习的楷模！他从小学一年级开始就担任所在班集体的班长和中对长，在老师的关爱下得到了锻炼和成长，出色的表现和真诚的付出，赢得了大家的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱。在学习上，他踏踏实实，刻苦勤奋，学习成绩总是名列前茅。课堂是他学习的乐园。每次上课，他都神情专注地认真听讲，思维活跃，善于质疑，踊跃发言，老师提问时总能看到他高高举起的手；听到他回答问题时响亮的声音；感受到他朗读课文时的投入。他的作业一丝不苟，字迹清秀、工整。学习上遇到困难能认真钻研，主动想办法解决。课余他喜欢阅读各种课外书籍。尤其是工作，身为班长，协助老师管理班级，那可不是一件轻松的事，可是他总能做到工作学习两不误。他严格要求自己，处处以身作则，协助班主任、科任老师认真开展工作，组织管理能力强。除了在学习上和工作中的表现突出外，他的兴趣也很广泛。他是班里的小老师，有的同学基础差，在学习中有疑问、困难，他都能一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。同学中有时难免会有一些小矛盾小纠纷，作为班长，他每一次都会主动进行调解，直到化解矛盾。每次的班队活动也都由他和一些班干部负责组织。自习课能带领全班同学们安静的上自习，只要老师交给他任务，他就会认认真真地去完成。为了使班队活动开展得更有意义，更有实效性，他查阅了大量的资料，丰富了班队活动的内容。这样，在他和同学们的共同努力下，每次的班队活动都丰富多彩、也有教育意义。因此，他被大家评为优秀班干部。

省级优秀班干部事迹材料 篇5

居高声自远 非是藉秋风 ——省级优秀班干部、山东建筑大学“十大优秀学生” 戚儒升同学事迹材料 戚儒升男1987年8月生中共党员现任机电工程学院学生会主席机电工程学院08级新生学生辅导员省级先进班集体车辆工程061班班长。近三年的大学生涯他以超乎常人的付出和汗水、出色的表现赢得了老师、同学们的一致好评也受到多次表彰。在2006—2007学综合测评中他的综合测评评定等级均为A级先后获得“校级优秀学生”、“校级优秀学生干部”、“校级优秀团员”等荣誉称号获得校级优秀学生三等奖学金三项。2007—2008综合测评总评为A德育、智育、体育测评评定等级均为A。先后获得“省级优秀学生干部”、“省级社会实践先进个人”、“山东建筑大学十大优秀学生”、“校级优秀学生干部标兵”、“校级优秀学生干部”、“校级优秀学生”、“校级优秀团员”等荣誉称号获得“济南四建集团优秀学生奖学金”、“校级优秀学生二等奖学金”、“校级优秀学生社会工作单项奖学金”、“校级优秀学生实践服务单项奖学金”。努力要求思想进步——党是心中永恒的座标 思想是行动的指南。从刚入大学时戚儒升同学就以自强不息严格要求自己.在过去的大学两年生活中他一直努力提升自己的人生观、价值观和世界观。思想要求上进。思想上他积极向组织靠拢响应党组织的号召。认真学习马列主义毛泽东思想邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的重要思想时刻与党中央保持一致认真学习党的各项方针和党的十七大精神在不断的追求思想进步的道路上探索。进入大学后他及时向党组织递交入党申请书定期向党组织递交有质量的思想汇报并于2007年十二月加入中国共产党成为一名中共预备党员。他时时刻刻以一名党员的标准来要求自己思想品德端正、崇尚科学、自觉遵守各种法律法规遵守学院、系部的各项规章制度。始终保持学生干部的先进性并积极朝更高的方向努力处处为同学着想在同学中发挥模范先锋作用。此外他还不断进行批评与自我批评及时找到自己的不足勇于改正。从身边的小事做起提高自身素质为成为一名正式党员打好扎实的基础。2008年12月经过一年的努力他成功转为中共党员。作为一名大学生党员戚儒升同学深知自己的各方面素质要进一步提升能力要进一步锻炼。为此他严格要求自己争取使自己个方面能力得到提升。巩固专业基础——学习是永不怠慢的天职 作为一名当代的大学生戚儒升同学深知自己还是一名学生学习仍然是自己的天职。尤其是作为一名学生干部如果学习成绩上不去在同学中的威信度也会大大降低。所以在对待学习的问题上他一刻未敢放松。不管是文化课的学习还是专业课的学习他都能认真对待。思想上决不允许有丝毫的松懈多少个深夜埋头于自习室多少个周末攻读于桌前每每捧起沉甸甸地收获时他又感到了肩头责任的重大。但他坚信只要踏踏实实去学认认真真去做再大的挫折再大的困难都一定能克服。特别是在专业课的学习上多下苦功不仅要完成课堂上老师交给的任务课下更要多练习、多实践、搜集一些具体素材探索一些新思路、新方法同时他还注重理论课的研究与学习然后用理论指导实践更好地达到学习的目的。付出总有回报在大学两年统考中戚儒升的成绩均列班级前茅。同时他经常阅读一些文学类书籍以丰富自己的阅历加强自身素质的培养。在今年的综合测评中智育测评为A。学年平均学分绩达到83.32分专业内名列前茅。同时他时刻不忘对英语和计算机的学习。在今年的英语四级考试中他以541的成绩通过考试超出国家线116分。学习上虽然取得了一定的成绩但他深知自己做的还远不够。以后的时间里他表示还要虚心向成绩更好的同学学习。努力实现自己的价值争取学习、掌握先进的技术是自己早日成为祖国需要的人才。投身社会实践——让青春在汗水中闪光 大学是一个小社会大学更是学校与社会的沟通的桥梁和纽带。所以戚儒升同学一直把社会实践当作一项重要的活动去积极组织、策划、参与。去年的暑假他参加了“山东建筑大学暑期赴青海社会实践团”进行了为期半个月的青海支教活动被校团委评为“校级社会实践先进个人”。今年暑假他更加努力的联系实践单位组织了“山东建筑大学暑期赴福田实践团”因成绩突出实践团被评为“省级重点团队”他个人被评为“省级社会实践先进个人”。实践成绩的取得同样离不开老师的辛勤指导离不开同学的大力配合。投身班级工作——让能力在锻炼中提升 从入大学到现在戚儒升同学一直担任车辆061班班长一职。从担任的一刻起他就深知自己肩上责任的重大。两年来他尽职尽责尊敬老师团结同学较好的完成了老师和学生会交给的任务。他公平公正的对待班里的每一个同学善于和同学们交流。他本着“想同学所想急同学所急全心全意为同学服务”的原则奉献着力量。在班级工作的两年中在老师的直接领导和关怀下通过运动会和班级评优以及专利知识讲座等一系列活动证明了自己锻炼了自己在参与中得到了快乐在奉献中得到了提高。在工作中他秉承着热情、扎实、勤奋、创新的工作理念对于每一项工作他都认真对待对每一个同学他都做到公平诚恳。他以“是你自己教会了别人来怎样对待你”为准则处处为同学着想事事以同学利益为重在同学中间树立了较高的威信。他还广泛汲取同学们的意见并及时传达院、系的 工作指示和要求使班级同学的思想时刻紧随学院发展的步伐。并向老师及时反馈同学们的思想以及学习生活情况时刻做好“桥梁”。在担任班长的两年中戚儒升秉承“从同学中来到同学中去”、“团结、向上”和“全心全意为同学服务”的原则开展和组织工作得到了同学们的肯定并且取得了一系列的成绩。在老师的辅导下他成功组织了三十多项活动。其中华元亭志愿服务、千佛山志愿服务、科技林道路捐建、计算机培训、单片机及机器人培训取得了很大的成功得到了同学们的好评。在过去的两年内在车辆061班班委的共同努力下班级工作有声有色得到了学校、学院的认可。去年的综合测评中车辆061班被评为“校级优良学风班”班级团支部连续两年被评为“五四红旗示范团支部”今年的综合测评中车辆061班被评为“校级先进班集体”之后经过紧张激烈的评选车辆061班被评为“省级先进班集体”全校共5个班级。多名同学成功加入中国共产党。班级面貌蒸蒸日上。在今年的学生会换届选举中戚儒升同学成功当选学生会主席。作为一名当代大学生尤其是一名大学生党员全心全意为同学服务是他们的宗旨。作为一名班长他们服务的同学是班级同学学生会给他们提供的舞台是一个更加宽广的舞台在这里他可以为更多的同学服务这是他加入学生会的一个主要原因。现在学院给了他这个平台他表示就要力争去当好这个公仆。同时伴随着新学年的开始迎来了2008级新生。通过努力竞聘戚儒升同学成功被选聘为08级新生学生辅导员。期间他积极带领新生参加军训及时帮助新同学解决日常生活中遇到的各类问题帮助他们用最短的时间尽快适应大学生活。现在他所带的机械 0824、0825两个班同学大部分已经适应了大学新生活。他们已经成为学校活动中的中坚力量。勇攀人生珠峰——希望在美好的未来 时光飞逝岁月如梭。大学两年时光竟在不觉中度过。新的学年已经开始他会更加珍惜时间努力充实自己。回首走过的道路戚儒升同学说“人生如旅途我亦是行人。”凡经历过的必将留下足迹虽然并不一定掷地有声但却是他心中永远回荡的记忆。存感激之心这样的人是知足而幸福的。在今后的日子里他会珍惜拥有的一切继续用他的努力、执着、自信、真诚踏实地过好生命里的每一天。在大学校园里留下他一生中最宝贵的光阴故事将有限的精力投入到无限的追求中去

优秀班干部主要事迹材料 篇6

自20--年到弘文中学就读。初一任学生会副主席，体育部副部长，校环保协会成员。初二，初三，任学生会主席，体育部部长，并连任三届班长。身为班长，我能当好班主任老师的得力助手，起模范带头作用。带领班干部做好班级管理工作，使大家同心合力，分工明确，各尽其职。增强班集体的凝聚力，努力使班集体越来越优秀。我所在的班级多次夺得学校各项常规评比的流动奖项，并在运动会上连续获得“精神文明奖”。在20--年、20--年、20--年度先后被评为“优秀学生会干部”“优秀学生干部”“优秀团员”“实践标兵”等荣誉称号。曾在校运会，摄影展等活动中多次获奖。20--年，参加CCTV9大型纪录片拍摄。

平时，经常参加学校组织的各种活动。走出学校，走进社会，和其他同学一起走上街头，为群众服务，乐于助人，服务社会。让弘文的校旗旗飘扬在各个角落，并多次得到校领导和同学的好评。在玉树地震后，积极组织学生会成员带头捐款，捐款总金额达34249.4元。并亲自和学生会成员及校领导到银行汇款，把全校的爱心送去了地震灾区。

当然学习才是学生的天职。在学习上，我勤奋努力，刻苦钻研，认真学习各科知识，本着“不读死书，灵活学习”、“追上未来，抓住他的本质，把未来转变成现在”的原则。合理安排学习时间，运用科学的学习方法学习。学习成绩一直名列前茅。并一直是我校的免费生。思想上，能够按照团章严格要求自己。具有坚定的政治信念，坚决拥护中国共产党的纲领，关心社会时事政治，不断提高思想政治素质，树立和落实科学的发展观，培养高尚的道德品质。我一直坚信“态度决定一切，实力捍卫尊严，人要经得起诱惑，耐得住寂寞”。

怎样做一名优秀党员干部 篇7

一、有学习的热情

“学”和“干”密不可分, 尤其在知识经济和市场经济的新时代, 学习比任何时候都重要。只有不断学习, 才能与时俱进, 不被时代淘汰。

首先要向实践学习。实践出真知。不与实践相结合的知识是无用的。只有把知识与实践相结合, 才能检验出它的真伪, 知道它是否能为我们所用, 怎样才能创造出最大价值。实践出新知。工作中, 只要需要, 我们就该去学。哪怕是自己不擅长的方面, 只要抱着虚心的态度去学习, 自己就会获得许多书本上学不到的新知识, 并能使自己更快更好的成长。

其次要向榜样学习。榜样能让我们看到一种差距, 缩短差距, 就是让我们找到努力的方向。不管在什么情况下, 只有我们能对照榜样的标准要求自己, 将自己与榜样的差距拉近, 就能把一般人做不到的事情做成。

还要向方方面面学习。处处留心皆学问, 善学的人, 没有刻板的标准, 也不会规定学习的时间地点。因为他们明白:处处都有学习对象, 时时都是学习机会。特别是要向群众学习, 因为群众才是真正的英雄。工作中, 当我们遇到想不通、解决不了的问题时, 与其关起门来自己冥思苦想, 不如多向人请教, 多和人探讨, 多听听别人的意见。因为群众处于第一线, 他们是最直接的感受者, 所以他们的智慧非常实用。

作为一名党员干部, 学到老才能与时俱进, 用到老才能体现学习的价值, 进步到老才能永远都在超越。人不能一味沉溺于过去的辉煌和荣耀里, 否则就不会有超越的动力, 也无法品尝到“更上一层楼”的喜悦。所以优秀的党员干部不会把过去的荣耀整天捧在手里、夸在嘴里, 而是放在脚下, 作为超越自己、迈上更高点的垫脚石。

二、有高超的思想境界

一名党员干部是否优秀, 从他的思想境界上可以鲜明的体现出来。一名优秀的党员干部就是一面旗帜, 是大家学习的榜样。他们在处理问题、面临选择时, 能自觉超越个人感情, 将对人民群众的服务与奉献落实到自己日常的工作与点点滴滴的生活中去。

毛泽东同志说过这样一段话:“全心全意地为人民服务, 一刻也不脱离群众, 一切从人民的利益出发, 而不是从个人或小集团的利益出发。向人民负责和向党的领导机关负责的一致性, 这些就是我们的出发点。”这是对优秀党员干部思想境界的要求。运用到平时的工作中, 我们起码可以这样去做:不推三阻四, 不打官腔;随时当群众的“情感雷达”;不仅满足群众明确提出的要求, 还要尽可能满足群众不敢或不好意思说出来的需求。

如果凡事都推一步才走一走, 从不主动去想、主动去做, 不仅不可能敲开成功之门, 也体现不出境界的先进性。一流境界的党员干部, 往往要从一流的业绩中体现出来。把事情做成、做好, 最大限度地提升和创造效益, 是每一位党员干部的使命, 优秀的党员干部都要做主动开展工作的带头羊。别人抱怨时, 只干不怨;关键时刻, 力挽狂澜。用宽广的胸怀包容别人, 凭坚定的信念勇往直前。

三、有敢说话的态度、会说话的艺术

真话是合乎事实反映真相的话, 是代表民意反映真情的话。一名优秀的党员干部首先要敢讲真话, 因为讲真话是对事业的高度负责, 可是真话并不好讲, 容易得罪人。如果不能端正态度, 人人只从自己出发, 为了留住面子、保住位置, 只说那些无关痛痒、避重就轻的话, 工作就不好开展, 更不可能圆满完成任务。

一名优秀的党员干部, 要讲有益于问题解决的话, 不讲不利于问题解决的话。言谈举止中, 越体现负责和无私, 越能解决问题;越体现为对方着想, 越能解决问题;越体现尊重他人, 越能解决问题。

讲话是一门艺术, 越是浅显易懂、生动形象的话, 越有利于拉近与人的距离, 越能赢得别人的亲近与认可, 越有利于工作的开展。

四、有做事的热情、恰当的方法

党员干部这面旗帜, 正是从做事中体现出来的。干一行, 爱一行, 精一行, 这是做事的根本。一名优秀的党员干部应该达到这种境界:平凡的小事反复做, 不厌其烦;别人不配合的事耐心做, 不厌其烦;不该省事的地方具体做, 不厌其烦。总能想别人所想, 急别人所急, 乐别人所乐。

优秀的党员干部既要有一流的干劲, 还要有一流的方法。有干劲是做好事情的基础, 但如果只有干劲, 没有有效的方法, 就可能变成蛮干。结果是时间和精力花了不少, 却费力不讨好, 甚至造成不必要的损害。如果用一流的干劲, 再加上一流的方法, 自然会事半功倍。

把我国建设成一个创新型国家, 是我们这个时代的强音。在这个全民共同建设创新型国家的大合唱中, 党员干部更要起到模范带头作用, 做创新型干部是时代的呼唤。创新也不一定要做什么轰轰烈烈的事情, 改善工作方法就是创新, 在我们觉得效率低下、有疑惑、不方便的地方多下些功夫, 效率提高了、疑惑解决了、做事方便了, 同样是一种创新。优秀的党员干部, 总能把工作中遇到的问题当成创新源泉, 最大限度的提升效率、创造效益。

一名优秀的党员干部就是要全面地提高自己, 无私地奉献自己。为我们这个时代、这个国家鞠躬尽瘁!

摘要：做一名优秀的党员干部, 必须好学习、高境界、会说话、有能力。一、有学习的热情。要向实践学习, 向榜样学习, 还要向方方面面学习。二、有高超的思想境界。一名优秀的党员干部就是一面旗帜, 是大家学习的榜样。三、有敢说话的态度、会说话的艺术。四、有做事的热情、恰当的方法。

浅谈优秀班干部的培养 篇8

一、相信自己是最棒的

选出令自己满意的班干部是我们每位班主任所期待的，但这可是一件让人感到非常头疼的事情；特别是像这种高二新接手的班级，学生的关系相对固化而复杂，每位学生对彼此的看法评价早已形成，新班主任要选出优秀的班干部更是难上加难。因此，我没有像其他班主任一样急于在第一周把班干部定下来，而是采取中医中所说的“望、闻、问、切”的办法，通过各种途径了解掌握目标学生的信息，听其言，观其行，然后在第二周民主竞选班干部。第二周花了一节课时间艰难地把班委、团委成员确定下来了，但是，没过多久，几个班级管理要员“班长、纪律委员、劳动委员”课后都找我说要辞去自己的班干部职务，这其中就有班长黎某。黎某辞职的理由很简单，就是说自己不想当。

不想当？“当官”是一个人能力的体现，能给人以成就感，国人想“当官”可以说是从娃娃开始形成的思想观念。结合我一个星期以来对黎某的观察了解：他忠实厚道、踏实肯干、自律性强、不“拉帮结派”、言语不多，平时不善于表现自己。所以我断定黎某说的不是真的，真正原因是对于没有多少班干部经验却突然要担任班长这一要职的担忧、不自信。

于是我对黎某开始了第一次“洗脑”，主要谈了以下三个方面的内容。第一，推举他担任班长的理由：忠实厚道、踏实肯干——让老师觉得放心，让同学感到贴心；自律性强——能够做到模范表率作用；不“拉帮结派”——是来自五湖四海的同学的黏合剂；言语不多——

体现男性本有的风采，能够谨言慎行是一种优秀的品质。第二，给黎某讲述了世界著名的交响乐指挥家小泽征尔因自信成名的故事。第三，老师的态度。老师相信黎某是最有能力和资格担任班长一职的人选，是最棒的，相信黎某一定会是一名优秀的班长。我与黎某单独交谈了一个多小时，最后他高兴而略带羞怯地离开了办公室，黎某表示自己愿意担任班长一职，相信自己不会辜负老师的期望。

是呀，自信是一个人成功的先决条件！麦修·阿诺德说过：“一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。”告诉你的班干部，他（她）就是最棒的！

二、鱼与熊掌可以兼得

孟子曰：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”自此，遇到两件不同的事物而难以取舍时，人们总会拿“鱼与熊掌不可兼得”来安慰自己或告慰他人。其实，很多人在引用孟老夫子这句“鱼与熊掌不可兼得”时，有违孟子原意。孟子所说的“鱼与熊掌不可兼得”主要是从事物的对立性角度来说的，而万事万物存在对立一面的同时，我们必须更加善于把握事物的统一性，因为只有事物的统一才能最终实现事物的发展。换句话讲，知识学习（常常表现为文化成绩的高低）和能力锻炼（担任班干部）并不是绝对对立的两个事物，二者完全可以兼得，而且应该兼顾。

可惜，很多人就是喜欢强调事物的对立面，甚至有的教师和学生家长也是这样教育孩子们的。这不，黎某就拿这句“鱼与熊掌不可兼得”来“忽悠”我。那是第一次月考后的一个晚修，黎某拿着自己觉得不太理想的成绩单来找我，很坚定地说自己不想当班长了，做班长很耽误学习，家长和某某老师也讲过“鱼与熊掌不可兼得”。

于是我对黎某开始了第二次“洗脑”，主要谈了以下三个方面的内容：第一，从哲学上说明“鱼与熊掌二者可以兼得”，知识学习和担任班干部锻炼能力并不冲突，而是统一的，在人自身的全面发展中能实现统一。第二，以现实的事例告诉他能力锻炼的重要性。李克强总理在北京大学法律系学习期间不但学习成绩优秀，而且是校学生会主要负责人；原国务院总理朱镕基就说自己是因为大学期间做了学生会主席才锻炼出了自己的组织能力和口才的等等。第三，从人的全面发展的角度、从接受中学教育的目标方面告诉他担任班干部的重要性。学生来到学校学习应该有两个目标：学习科学文化知识和锻炼能力，这也是人的自我发展的需要。交谈接近尾声，我问黎某是否还想辞掉班长？他告诉我他想继续做班长，锻炼自己的能力，为将来适应社会打基础。

三、正义存在每个人的心中

笔者认为，正义存在每个人的心中，只是有人坚守，有人受“权钱交易”等各种复杂的社会关系挤压而放弃，甚至扭曲正义。班长黎某的一次“控诉”让我印象深刻，更加坚信了自己对正义的判断。

那是期中考试前的某个晚修，黎某到办公室找我说想跟我聊天，看他一脸的疑惑和委屈，凭直觉我知道不会有好事。问了半天，他道出了事情的原委：班上一名陈姓女同学经常讲话、逃课和乱扔垃圾，他记了她的名字，以致陈某挨了老师的严厉批评；所以陈某对他怀恨在心，在班上大骂，说了很多脏话，甚至有大打出手的架势。陈某的过激行为，让黎某对自己管理班级产生了些许怀疑，当然也有一点委屈和难过，甚至对自己担任班长一职有些动摇。

接着，我与黎某进行了真诚而深入的交谈，这也是我给他做的第三次较为正式的思想工作。这次我主要谈了以下五个方面的意思：一是指出该女生陈某的过激行为是不对的。黎某做得很好，是对陈某和班级负责任的表现。二是谈了班级管理的正义性。我告诉黎某班级管理的正义性，在于它的班规、校规以及实施程序的正当性，就是不为少数同学谋利益，而是为全班大多数同学谋利益；每个同学都能感受到来自班规、校规的制约，同时又能从遵守班规校规中感受到获益。告诉黎某班规的制定代表了全班同学的意志和利益，班干部按班规管理班级是正义的事情。三是讲述了我与班上王某的一次谈话。王某是我们班的明星人物，家庭背景好，长相也还不错，就是经常迟到、旷课，在教室里吵闹更是肆无忌惮；因此，纪律委员梁某记了他很多次名字，他受到班规的重罚。王某很生气，趁教室没人时把纪律委员梁某的书扔进垃圾堆，并往书上洒水。很奇怪的是，我后来找王某谈话，问他哪个班干部最好时，王某竟然说：“纪律委员最负责最好！”四是告诉黎某“正义存在于每个人的心中，只是有人坚守，有人暂时背叛”。一个人对正义的背叛并不等于正义道德的泯灭，或许只是正义在其内心煎熬中的暂时退让。上述纪律委员梁某与后进生王某的故事说明，王某虽然在行为上做了违背正义道德、良心的事情，但是他的正义之心并没有泯灭。五是希望黎某能够正确认识和对待少部分同学的抱怨或责难。别人的抱怨和责难是我们前进的助推器，我们要以更加包容的心态去对待，有则改之，无则加勉，有时甚至要学会“装聋作哑”。

以上三步“洗脑”法：第一步洗去了怯懦，洗出了自信和勇气；第二步洗去了误解，洗出了明辨是非的能力；第三步洗去了恶邪，洗出了正义和力量。通过本文上述的三步“洗脑”，配合平时班务工作中的技术指导，基本能让你相中的班干部“愿意干、想干、想干好、能干好”，成为一名优秀的班干部。目前，本班班长黎某忠实厚道、积极肯干，班级管理规范有序，他深得同学和老师们的信任。

优秀班干部先进事迹材料 篇9

康 瑞 吕梁学院政法系 思想政治教育 10 级本科三班 2011 年 9 月 7 日 优秀班干部先进事迹材料 我是政法系 2010 级思想政治教育专业本科三班的学习委员康瑞，担当着监管同学们学习的重任。一个好的学习委员，不但要自身学习成绩优异，而且要带动同学们取得好成绩。一个好的管理方略就显得尤为重要，当然只有管理方略还远远不够，亲身力行服务于同学们才是最重要的。协助同学们在生活、学习等方面得到转变，并努力创建优良班风、学风。回顾这一年，在班长的带领下，在班主任的监督下，我们积极开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展丰富多彩的活动，同时也狠抓学习不放松。时光飞逝，日月如梭，转眼间，大一的学习生活即将结束。在这一个学年期间，我们本科三班有一定成果，但同时也存在着诸多不足。现总结如下：

一、学习方面 学习是学生的第一任务，大学生也不例外，但大多数同学似乎是对这突如其来的宽松学习环境不适应，上课早退甚至是旷课现象严重，晚自习出勤率较低，即使出勤多也是为了应付班主任制定每周不少于三次的晚自习出勤的硬性规定。

二、班级思想作风建设和班委建设 本学期虽然校团委开展了以端正同学们思想作风的一系列团日活动，但大多流于形式，同学们积极性较差，尤其是班委建设方面，大多班委工作懒散，工作热情较低，缺乏在同学之中的榜样作用，致使班委建设极不完善，班级工作开展较为困难。

三、班级活动方面 班级活动目的在于加强同学们之间的友谊和班级凝聚力，充实同学们的精神世界，调动广大

同学的参与集体活动的积极性。本学期虽然举行了一些活动，但活动大多流于形式，在组织过程中存在较大失误，活动现场秩序较乱。活动之后，工作总结无法及时反馈。针对以上总结，特总结出以下几点建议：

一、学习方面 1.强化晚自习出勤率。让同学们了解到晚自习是消化当天学习知识预习第二天课程的重要时间段。同时，班委坚持每天晚上签到签走，不迟到不早退，有事必须提前请假。2.积极完善上课点到制度，确保同学不旷课，及时到达上课地点，缺席时必须提前请假。

二、班级思想建设与班委建设 1.生活委员及信息委员应多注意同学们思想动态，发现并解决问题。充分发挥班级 QQ 群的作用，及时反馈同学们对班委意见建议，争取每学期评选优秀班干部的奖项。2.定期召开班委会议，讨论工作中的问题，总结开展工作的经验，明确各班委的职责，加强班委配合。3.与其他三个兄弟班级负责人沟通，定期交流工作，学习经验，取长补短，共同进步。

三、班级活动方面 1.活动前应制定更加明确细致的策划书，加强发挥每个班委成员的力量，将活动细化，确保每一个环节不出错。活动中要指派专人维护现场秩序，保证现场不会出现混乱局面。活动后应指定人写好班级活动总结，及时对活动作出反馈，并及时召开班委会，总结经验。2.班级活动应当做到“宜精不宜多”，保证活动质量才是关键。本学期我们在工作与学习上的不足除以上几点外，还必然存在许多未觉察到的地方，我们将会在今后的工作中克服缺点与不足，努力将工作做得更好，把政法系思想政治教育 10 级本科三班建

设得更好。吕梁学院政法系 思想政治教育 10 级本科三班 康 瑞

寸勰优秀班干部先进材料 篇10

（2）班的班长。她热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；热爱劳动，积极参加少先队开展的各项有益活动。

一、道德品质优秀

寸勰同学尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信任。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时遇到熟人主动问好，大家都夸她是个懂事、有礼貌的好孩子。

二、尽职尽责，做老师的好帮手

在学校，她是一名好学生，是老师的好助手，是同学的榜样。作为班长，处处以身作则。认真执行《小学生日常行为规范》，起班委模范带头作用。对待工作，高度负责，乐意接受老师交给的任何任务，都能出色完成。作为班长，热爱自己的班集体，敢抓敢管。每天早上一到学校，就督促大家早读，温习功课。出黑板报的时候，她都会参与板报组同学找板报的资料合理排版，认真做好每一期板报。学习过程中，她在自己学好的同时，还积极主动的帮助其他同学解决困难，耐心辅导，共同提高，共同进步。

三、乐于助人，做自己力所能及的事

在家里，她是一个乖孩子，自己的事自己做，从不让父母操心。她还做一些力所能及的家务劳动：拖地、洗碗，择菜、洗自己的衣服

1和袜子，爸妈生病时，帮倒水拿药„„她用实际行动证明自己是一个优秀的孩子。在外出活动时，自觉遵守社会公德，不乱扔垃圾，爱护公园的公共设施。热心帮助小朋友，助人为乐，从我做起，做一个遵纪守法的小公民。

四、兴趣广泛，全面发展

我教学生干部写材料 篇11

熟悉情况

可从四个方面入手：第一，把握系隋、院情、校情、社情和上隋、中.隋、下情，即“七情”。从全社会、全校、全院、全系的角度分析和论证，这样的文章视野开阔，立意也较高。第二，把握全局性、前瞻性、战略性问题。文章材料要体现出全局性、前瞻性、战略性，否则出炉的文稿难免显得高度不够、深度不够、品位不够。第三，把握热点、难点、疑点问题。在材料中体现出大家心里所想的、所关注的，希望领导明确的事情、强调的问题。第四，把握创新性、经验性、思路性、指导性的工作。

角色转换

要写出高质量的讲话材料，最关键的是要转换角色，大胆进行角色模拟，完全把自己摆到老师的位置上去思考。模拟好老师角色，要做到“五看”：一看会议性质。不同性质的会议对材料也有不同性质的要求，要认真把握。二看会议对象身临其境地把自己摆到老师讲话的位置上，看看台上坐的是哪些老师台下是哪些参会人员，针对的对象是上级、下级、同级还是来宾。只有把对象搞清楚了，才能确定表达的方式和口吻。三看会议场合。要先了解老师是参加大会还是小会，是室外还是室内，是主席台会议还是圆桌会议等。四看时机。要了解老师讲话的顺序，是先讲、后讲还是中间讲。先讲就带有引导性、示范性，后讲就应是侧重性、补充性、总结性。五看时间。要考虑老师讲话的时间长短，把握时间度，并留有弹性。此外，还要注重“三个突出”：突出老师的意图；突出讲话的主题；突出老师的风格。

辩证思维

一份高质量、有分量的材料，关键要看材料的高度、力度、深度和广度。要达到这些“度”，必须具备政策性、理论性、思想性、针对性、指导性和权威性。提高辩证思维能力需做好两件事：一是系统、深入地学哲学。学好哲学，终身受用。二是把《毛泽东文选》《邓小平文选》等文选通学一遍。毛主席是哲学大师，也是古典文学大师，他的讲话和文论能引经据典；邓小平同志用的大多是短句，如“发展就是硬道理”“两手抓、两手都要硬”等，但每个短句都蕴含着大哲理、大思想，富有辩证思维。他们的讲话文论，让人大受裨益。

精雕细琢

平时要注重收集大量的资料，比如老秘网的一些警句、典故、事例以及其他地方领导类似的文稿资料。做到“手中有粮，心中不慌”。写文章时，先用50%的时间去构思，做好充分的前期准备工作，再用20%的时间去撰写，然后用30%的时间去修改、提炼。写好后，要按照领导正式发表讲话的情景一样，把材料从头到尾念一遍。通过角色模拟，大声地诵读，查找材料中的问题。

（作者单位：山东城市建设职业学院）

优秀班干部材料 篇12

关键词：干部选拔,档案,规范化

一、干部选拔材料档案形成的必要性

干部选拨任用的科学化、民主化和制度化, 是新时期干部工作的基本要求。按《党政领导干部选拔任用工作条例》要求, 干部选拔任用程序要经过民主推荐、组织考察、充分酝酿、讨论决定等阶段。真实准确、规范完善的干部选拔材料档案, 是选人用人科学性的基础, 是选人用人公信度的关键性依据。因此, 根据干部选拔工作的要求做好不同阶段干部选拔材料档案的形成和规范化管理非常必要, 极其重要。

从档案的本质属性及价值属性来分析, 干部选拔材料是在干部选拔工作形成的第一手资料, 具有原始记录性, 是重要的组织人事档案。而且, 随着人才的流动及当事人的职位变迁, 相关的档案的利用价值也能充分体现。所以, 依据档案工作规范, 以专业化的方法建立并完善干部选拔文书档案制度有充分的必要性。例如, 干部考察阶段是干部选拔工作的重要阶段, 干部考察员要熟悉干部考察工作中涉及的考察预告、考察材料、民主推荐结果、任免通知以及干部任免报批表等选任文书资料, 及时、分类、完整地进行归档。对领导干部个人档案, 交由专人管理, 防止泄密, 方便查阅。

二、目前干部选拔材料档案的问题分析

一是在干部考察阶段, 考察材料不完备、不规范的现象还或多或少的存在。从考察程序上看, 一些组织人事部门在这个阶段只是例行公事地派人找考察对象单位领导或群众谈谈话, 了解一下情况, 没有形成文字材料, 干部考察成了走过场, 形式主义严重。还有的组织人事部门漠视考察工作纪律, 请考察对象本人或其所在单位负责组织人事工作的干部代劳, 形成文字考察材料, 考察人员带回应付了事。从考察材料的内容上看, 有的考察材料达不到应有的字数, 表达不清晰, 没有全面反映考察对象的全貌;有的考察材料结构偏颇, 内容畸轻畸重, 只反映优点, 没有缺点, 或者谈优点长篇大论, 谈缺点则一笔带过;有的考察材料遗漏考察对象的基本情况;有的考察材料论证不充分, 没有翔实的事实来证明考察对象的绩效, 全篇都是空话、套话。从考察材料的形式规范来看, 有的考察材料无考察人亲笔签名, 或省掉, 或用电脑打印代替。这使考察材料的信度和效度都大打折扣。

二是在讨论决定阶段, 干部任免会议记录不规范或缺项的现象不同程度的存在。从讨论决定程序上看, 一些党组织负责人象征性地召集班子成员坐在一起通通气, 宣布一下选任人员名单, 没有安排专人记录决定事项。从会议记录内容分析, 部分会议记录只有会议过程的基本框架, 再把选任人员名单抄录一遍, 讨论发言情况、表决情况等重要事项付诸阙如, 无法看出每位班子成员的具体意见。从会议记录本的使用情况来看, 会议记录本的使用五花八门, 体例不一。有的使用了专用党委 (党组) 会议记录本, 有的每次会议使用单页记录, 有的无固定会议记录本, 有的将讨论决定干部任免的党委 (党组) 会和行政办公会混合记录。

三是在干部选拔材料的归档阶段, 干部选任工作文书档案不齐全不规范的现象参差不齐的存在。有的组织人事部门没有将干部提拔使用情况归档, 在自己的部门保存, 但缺乏专门的人员管理;有的组织人事部门重视归档工作不够, 没有及时归档, 有的归档材料不全, 有的将材料归错案卷。在2010年, 石家庄原团市委副书记王亚丽档案造假骗取职务案件轰动全国, 从档案工作角度看, 暴露出干部选拔材料归档工作的不规范给当事人造成了可乘之机。

干部选拔材料档案必须严格依照选任工作程序的步骤规范建立健全。选任工作程序包括推荐、考察、组织部门酝酿、征求党风廉政意见、讨论决定、任前公示、试用等环节, 每一职位干部的选拔任用, 都必须严格按照这一程序规范地进行各环节, 不能有遗漏, 不能走过场。为保证严格按照选任工作程序形成档案材料, 应加强对干部选任工作程序的监督, 针对选任工作程序各环节的特点、要求, 进一步规范、改进各环节的档案材料收集和规范办法。

三、干部选拔材料档案的规范化管理

1.依据不同推荐程序规范干部选拔材料档案。

一是在继续坚持和深化民主推荐的基础上, 要完善领导干部个人推荐、组织推荐、个人自荐等渠道。这样, 不同领导干部选任渠道要形成既有一般规范又有各自特点的推荐材料档案。二是民主推荐材料要全面体现干部选拔信息。推荐材料要根据不同的职务、岗位, 明确不同的民主推荐的范围。对民主推荐的结果, 要保留采取定性分析与定量分析的原始文件记录。

2.依据考察程序的特点规范干部选拔材料档案。

一是随着干部考察方法的变化, 完善各项干部选拔材料。干部考察方式要适应“三个转变”, 要逐步从封闭式向开放式转变, 从单纯靠少数人选人向依靠多数人选人转变, 从定期考核向经常考核转变。因此, 在干部考察材料中, 要体现参评人员的广泛性, 考察内容的重点性, 实绩评估的准确性, 走访层面的多层次, 并留有反馈结果, 日常考核等参照互证材料。二是分类对干部考察材料的内容格式规范。干部考察材料是干部识别和使用的重要档案, 要能真实、精准地反映出领导干部的特点。因此, 从内容、格式等方面进行规范, 有侧重地反映出不同对象的特点是干部考察材料价值所在。对党政一把手的考察材料, 要突出反映政治水平、驾驭全局和处理复杂问题的能力;对拟提拔干部的考察材料, 要突出反映工作实绩和主要特长, 清晰表述的优点和缺点;对从事党务工作领导的干部考察材料, 要突出反映党的知识理论水平、协调能力和优良工作作风;对从事教育工作领导干部的考察材料, 要突出反映教育管理实践和能力、学术方向和专长的文献;对从事业务性较强领导干部的考察材料, 要突出反映专业工作能力和实际成效。

3.依据组织部门酝酿程序要求规范干部选拔材料档案。

组织部门酝酿要逐步建立会审制, 将任前考察与平时考核、会议讨论与多部门会审结合起来, 通过讨论, 将充分体现并论证干部的德、能、勤、绩、廉的材料收集完备, 及时完整收档。

4.依据党委 (党组) 会议讨论决定程序要求规范干部选拔材料档案。

讨论决定干部任免的党委 (党组) 会议应从召开时间、参与人员、会议程序、讨论办法、表决方式等方面进行完善和规范, 并形成相应的会议资料档案。此类档案从三个方面做好资料准备:规范党委 (党组) 讨论决定干部任免会议记录事项和要点;使用专用的会议记录本, 由专人记录;记录内容要详细、准确, 并由参加会议人员签名确认。

参考文献

[1]中共中央.党政领导干部选拔任用工作条例[S].2002, 7.

[2]陈宏志.干部工作科学化刍议[J].党建研究, 2011, (4) :43-44.

优秀班干部材料 篇13

料

优秀团干部个人事迹材料

林惠群，女，汉族，中共预备党员，现就读于海南zd职业学院信息技术系09级五大四中队。现任职务系部团总支副书记，中队团支书，第二学生党支部负责人。

本人入校以来，严格遵守学院各项规章制度，认真踏实，学习勤奋，自觉性强，各科成绩优异。积极参加各项活动，在思想、学习、生活、工作等方面取得了加大的进展！受到老师和领导的好评。

一、思想上积极要求上进，不断提

高政治素养

三、生活朴素，乐于助人

在中队里，我和同学相处的十分融洽，同学们信任我。优秀团干部我能积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，也养成了批评与自我批评的优良作风。我不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己，只要哪个同学在生活上遇到了困难，都能提供力所能及的帮助。具有良好的道德品质，吃苦耐劳的精神，是值得学习的榜样。

四、在校期间积极参加各种组织和活动

入校以来，在系部的团学部门从事长期的工作，首先担任学生会纪检部成员，后来担任团总支副书记，其次担任信息技术系第一学生党支部负责人。优秀团干部现在担任第二学生党支部负责

人，并积极开展和组织活动。勤学苦练，严守纪律，取得可观的效果。

在不同的实践工作中，取得了锻炼，培养了实际动手能力和社交能力。