绵阳市高中2012级第一次诊断性考试

绵阳市高中2012级第一次诊断性考试（精选4篇）

绵阳市高中2012级第一次诊断性考试 篇1

语

文

本试题卷分第1卷（单项选择题）和第2卷（非选择题），第一卷1至4页，第二卷4至6页，共6页，满分150分。考试时间150分钟。考生作答时，须将答案答在答题卷上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。

第一卷（单项选择题，共27分）

注意事项：

必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。

本部分共3大题，9小题，每小题3分。

一、（12分，每小题3分）

1、下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是

A取缔(dì)

玩弄(nîng)

可塑性(sù)

蔫头蔫脑(yān)

B坎坷（kě

狙击（zǔ

上档次(dàng)

扪心自问(mēn)

C潜力(qián)

坊间(tāng)

骨碌(gū)

难兄难第(nán)

D夹生(jiā)

量筒(liáng

胳肢窝(gé)

管窥蠡测(lí)

2、下列词语中，没有错别字的一项是

A、跑酷

擎天柱

过渡政府

涸泽而鱼

B、峰会

手动挡

健身路径

代际公平

C、宫阕

放冷箭

激浊扬清

毁家书难

D、篡改

涨停板

察颜观色

蜚声文坛

3、下列各句中，加点词语使用恰当的一项是

A、对于切外国的东西，如同我们对于食物一样，必须要经过自己的口腔咀嚼和胃肠运．．动，把它分解为精华和糟粕两部分，然后排泄糟粕，吸收精华。

B、据悉，山东省一直在酝酿起用全国高考卷；虽然近年来山东卷质量不断提高，但使．．用全国卷可大大节约人力物力财力，更利于统一考查，公平选才。

C、李克强欧洲之行的闭幕演讲，给来自欧洲政界、商界的600多名听众吃下了一枚开．心果：中国经济定会平稳运行，不会出现有些舆论所说的硬着陆。．．

D、王晓峰同学绠短汲深，做语文课代表再合适不过了，他基础知识扎实，文学功底深．．．．厚，相信他能协助语文老师把我们班的语文学习搞得更生动活泼。

4、下列各句中，没有语病的一项是

A、无论对改革有多少不同意见，对反腐有何种议论，坚持公平正义都是社会各阶层、各群体的最大公约数，也是深化改革的最大共识。

B、运用“国家减灾中心经验模型”对鲁甸震区大量数据进行分析、搜集和整理，就可以得出地震可能造成的人员伤亡和财产损失的数据。

C、2014年第17届女排世锦赛进入冠亚军争夺战，中国女排在先失两局的不利情况下虽顽强扳回一局，但最终憾负美国队屈居亚军。

D、9月20日，成功连任新西兰总理的约翰·基夫妇临近午夜仍决定前往位于奥克兰市中心码头的一个会议中心，向支持者表示感谢。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面文字，完成5--7题。

恒星考古：发现原始巨星踪迹

①科学家们通过模拟早就预测到，第一批恒星中的某些恒星是非常巨大的，质量超过太阳质量的100倍，在仅仅几百万年的时间里就经历了生存和死亡——这个时间在宇宙中相当于一眨眼的功夫。但天文学家们一直没有发现第一批恒星存在的迹象。他们只能推测，那些恒星可能是在宇宙大爆炸发生之后最初的几亿年里形成的，由氢、氦和微量的锂构成。随着那些恒星作为超新星爆炸之后，产生了第一批重元素，通过这些重元素演化出了后来的星系和恒星。

②目前，利用一项被称为“恒星考古”的技术，日本国家天文台的青木和光及同事发现了这种恒星的首个迹象，这种迹象保存在其远古后代的化学成分中。第一代恒星的遗迹存在于一颗叫做SDSS J0018-0939的恒星中，其中的化学成分表明该恒星形成于一个气团，气团是由一颗非常巨大的恒星爆炸后所产生的材料构成的。

③第二代恒星燃烧较慢，已经存在了大约130亿年，它们中含有微量较重的元素，这表明这些恒星是由一种气体聚结而成的，以前的一颗或数颗超新星产物使这种气体丰富起来。“这就像柜橱里层的罐子中所盛的豆子，它们永远在那里呆着，但你可以随时打开。”剑桥市麻省理工学院的天体物理学家安娜·弗雷贝尔说，“通过研究，科学家们能够将形成恒星的气团成分搞清，进而可以了解哪些成分以及其中有多少成分来自于第一代恒星。”

④跟铁之类的较重元素相比，恒星SDSS J0018-0939中碳、镁和钙等较轻元素的丰度很低。研究者称：对于这种特性，最有可能的解释就是一种叫做“不稳定对超新星”的特大质量恒星发生了爆炸。

⑤当恒星的核心温度变得非常高时，成对的光子变成成对的电子和正电子，这时就会形成不稳定对超新星。结果，外表压力下降引起恒星产生明显的塌缩，发生巨大的热核爆炸。青木称，这种爆炸会将恒星撕裂，产生研究小组发现的高浓度铁和少量的较轻元素。对此，弗雷贝尔说：尽管外层被炸掉，但较重的元素仍被吸回核心处，形成黑洞。

⑥这个研究成果是令人兴奋的。但是，这并不意味着理论家们就可以宣告胜利了。目前，这只是一颗恒星，而且这并不意味着所有这些恒星都是以这种方式爆炸的。

⑦研究人员正在观察更多恒星的化学特征，进一步搜寻其他的例证。如果这种恒星如此普遍，使用定于2018年发射的詹姆斯·韦伯太空望远镜，或者利用下一代的大型地面望远镜，未来的天文观测通过来自最遥远星系的远古光线，甚至能够直接观察到这种巨型恒星作为超新星死亡的现象。

5、下列关于第一代恒星的表述，符合原文意思的一项是

A、第一代恒星中的某些恒星体积巨大，质量超过了太阳，但一眨眼工夫就完成了由生到灭的过程。

B、第一代恒星是在宇宙大爆炸之后最初的几亿年里形成的，其主要成分为氢、氦和微量的锂元素。

C、第一代恒星存在的首个迹象是由日本科学家青木和光与其同事率先使用“恒星考古”技术发现的。

D、第一代恒星的遗迹在于由一颗非常大的恒星爆炸后所产生的材料构成的气团所形成的恒星中。

6、下列关于“恒星考古”的判断，不正确的一项是

A、所谓恒星考古是围绕一颗叫做SDSS J0018-0939的恒星中保存的化学成分展开的。

B、科学家试图通过搞清第二代恒星的气团成分来了解来自第一代恒星的成分及比例。

C、对恒星考古目前的研究成果应持谨慎乐观态度，因为这些研究成果不具有普遍性。

D、借助两种望远镜同时进行天文观测，恒星考古就会在2018年后取得更大成果。

7、下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A、第二段中的“这种恒星”与第三段中的“这些恒星”都是由一种气体聚结而成的，这种气体如同“柜橱里层的罐子中所盛的豆子”。

B、一种叫做“不稳定对超新星”的特大质量恒星发生了巨大的热核爆炸，似可解释SDSS J0018-0939中较轻元素的丰度很低的原因。

C、麻省理工学院天体物理学家弗雷贝尔认为，外表压力下降引发恒星爆炸，尽管外层被炸掉，较重的元素仍被吸回核心处形成黑洞。

D、随着科学技术的进步，未来的天文观测通过来自最遥远星系的远古光线，甚至能直接观察到第一代巨型恒星作为超新星死亡的现象。

三、（6分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8--9题。

汤斌，字孔伯，河南睢州人。明末流贼陷睢州，母赵殉节死，事具《明史·列女传》。父契祖，挈斌避兵浙江衢州。顺治二年，奉父还里。

九年，成进士，选庶吉士，授国史院检讨。方议修明史，斌应诏言：“宋史修於元至正，而不讳文天祥、谢枋得之忠；元史修於明洪武，而亦著丁好礼、巴颜布哈之义。顺治元、二年间，前明诸臣有抗节不屈、临危致命者，不可概以叛书。宜命纂修诸臣勿事瞻顾。”下所司。大学士冯铨、金之俊谓斌奖逆，拟旨严饬，世祖特召至南苑慰谕之。时府、道多缺员，上以用人方亟，当得文行兼优者，以学问为经济，选翰林官，得陈爌、黄志遴、王无咎、杨思圣、蓝润、王舜年、范周、马烨曾、沈荃及斌凡十人。

斌念父老，以病乞休，丁父忧。服阕，闻容城孙奇逢讲学夏峰，负笈往从。康熙十七年，诏举博学鸿儒，尚书魏象枢、副都御史金鋐以斌荐，试一等，授翰林院侍讲，与修明史。

二十六年五月，不雨，灵台郎董汉臣上书指斥时事，语侵执政，下廷议，明珠惶惧，将引罪。大学士王熙独曰：“市兒妄语，立斩之，事毕矣。”斌后至，国柱以告。斌曰：“汉臣应诏言事无死法。大臣不言而小臣言之，吾辈当自省。”上卒免汉臣罪。明珠、国柱愈恚，摘其语上闻，并摭斌在苏时文告语，曰“爱民有心，救民无术”，以为谤讪，传旨诘问。斌惟自陈资性愚昧，愆过丛集，乞赐严加处分。左都御史璙丹、王鸿绪等又连疏劾斌。会斌先荐候补道耿介为少詹事，同辅太子，介以老疾乞休。詹事尹泰等劾介侥幸求去，且及斌妄荐，议夺斌官，上独留斌任。国柱宣言上将隶斌旗籍，斌適扶病入朝，道路相传，闻者皆泣下。江南人客都下者，将击登闻鼓讼冤，继知无其事，乃散。

斌既师奇逢，习宋诸儒书。尝訂：“滞事物以穷理，沉溺迹象，既支离而无本；离事物而致知，隳聪黜明，亦虚空而鲜实。”其教人，以为必先明义利之界，谨诚伪之关，为真经学、真道学；否则讲论、践履析为二事，世道何赖？斌笃守程、硃，亦不薄王守仁。身体力行，不尚讲论，所诣深粹。著有洛学编、潜庵语录。雍正中，入贤良祠。乾隆元年，谥文正。道光三年，从祀孔子庙。

（节选自《清史稿》，有删节）

8、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 A、事具《明史·列女传》

具：具体 ．B、前明诸臣有抗节不屈、临危致命者

致命：舍弃生命 ．．C、国柱宣言上将隶斌旗籍

宣言：传达圣旨 ．．D、隳聪黜明，亦虚空而鲜实

黜：罢免 ．

9、下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一项是 A、授翰林院侍讲，与修明史

较秦之所得，与战胜而得者 ．．B、国柱以告

木欣欣以向荣 ．．C、大臣不言而小臣言之

青，取之于蓝而青于蓝 ．．D、不尚讲论，所诣深粹

武父子亡功德，皆为陛下所成就 ．．第二卷（非单项选择题，共123分）注意事项：

必须使用0.5毫米黑色没几签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在试卷、草稿纸上无效。

本部分共4大题，12小题。

四、（31分）

10、把第一卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）上以用人方亟，当得文行兼优者，以学问为经济，选翰林官。（5分）

（2）否则讲论、践履析为二事，世道何赖？（4分）

11、第一卷文言文中，传主汤斌有哪些特点？请简要概括。（4分）

12、用斜线给下面的短文断句。（限画8处）（4分）

人主之患在于信人信人则制于人人臣之于其君非有骨肉之亲也缚于势而不得不事也故为人臣者窥觇其君心也无须臾之休而人主怠傲处其上此世之所以有劫君弑主也。（《韩非子》）

13、阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）

踏莎行

写怀

王行

尘路风花，游丝暖空晴絮，剩有萦牵处。客怀幸自不禁愁，啼鹃又恁催归去。

细草春沙，垂杨古渡，忘机可得如鸥鹭？平湖却也慰人心，片帆不得烟中树。

【注】①王行，自号淡如居士，苏州人。明洪武初延为学校师，已而谢去，隐于苏州石湖。

②游丝，昆虫吐出的柔丝，谐音“游思”。

③剩有，颇有。

（1）这首词上片前三句有何作用？请简要说明。（4分）（2）词人在词中抒发了怎样的情怀？请简要赏析。（4分）

14、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6小题）（6分）（1）土地平旷，屋舍俨然。（2），何枝可依？

（3）醉翁之意不在酒。

（4）

，徒慕君之高义也。

（5）鹤汀凫渚，；桂殿兰宫，即冈峦之体势。（6）去来江口守空船。（7）楚天千里清秋。（8）然秦以区区之地，致万乘之势。

五、（22分）

阅读下面的文章，完成15--18题。

生活的视角 李林荣

①在课堂上常教训学生，立论作文一定要有一个特定的视角。其实何止纸上谈兵写论文、发议论，需要视角，实实在在的日常生活也离不开一定的出发点和观察位置。别的不说，就以这几年我外出上班从骑车到挤公共汽车的交通形式变化而论，同一个北京城就因此而在我的感觉里有了很多改观。

②住在北四环外龙王堂时，因为多次经受自北太平庄坐公共汽车回家几乎被别人的前胸、后背和膀子、胳膊肘挤成薄片的苦难，所以下定决心骑车出门。到了东三环麦子店安家之后，我的骑车生涯达到了一个小小的巅峰状态。最辉煌的一次纪录是在2002年冬的一天，从早到晚马不停蹄跑了一大圈，将大半个北京城区尽收眼底。

③直到近一年前突然调到二外，把家搬到远郊通州，在大货柜车和小汽车密集交织的车流和它们吐出的浓烈尾气、卷起的阵阵尘土合力的排斥、包围中，我的亲爱的自行车，实在是有点黔驴技穷，再也无从施展它的身手了。

④于是，我不得不改以坐公共汽车为主要的外出方式。也许正因为换了交通方式，先前骑自行车上下班的那种生活所特有的感触，现在倒越发清晰、明确起来。骑车人的视角，比．．．．．挤在公共汽车上的人，要开阔得多，也自由得多。跨在小小的自行车上，每一步行程都得自己出力气，这是真实的；每一处眼前的人、物、景观，也都是行迹所至，自然扑近的，这也是真实的；路面上每一个坑坑洼洼的细节，也都是必须看在眼里、放在心上，及时小心予以应对的，这同样是真实的。自行车使我们获得了一种与一个城市近距离接触、甚至水乳相融的真实感和细腻感。

⑤骑在自行车上，大概是一座城市里只比坐着、躺着和随便走着的时候高一点的一种生活姿态。骑在车座上，一个人看不到比自己站着时更远的一片视野。但是感谢会旋转的车蹬和车轮吧，它会把一个人原本很平常、很狭小的这片随意往那儿一站就可以得到的视野无限放大、无限铺展，最终，使一个经常骑自行车的人赢得远胜过一个只满足于步行和原地彷徨的人的丰富见识和宽广心胸。当然，这判断仅限于城市生活，要是有人像徒步探险家那样勇于迈步走出城市，双脚走路也是完全可能走出一片无边的天地的。

⑥这么一想，挤在沙丁鱼罐头甚至压缩饼干桶一样的公共汽车里，就成了一种最没出息、最没诗意的生活状态。靠着这么一种状态，自然也可以在一个城市里四处出没、东游西荡，但对于公共汽车上的常客，就算他有永不消退的热衷于挤车的饱满激情，他所得到的，至多是一些困在车窗框里的一掠而过的风景片断，一连串似是而非、指鹿为马、南辕北辙的车站名称和行车线路，还有那种成分极其复杂、味道永远可疑的公共汽车车厢里专有的气息。

⑦而在自行车车座上和公共汽车车厢里，即便是同一个人，也不知道是入乡随俗呢，还是象由心生呢，反正总是会有迥然不同甚至截然相反的表情。骑自行车的人，有悠然自得的逍遥派，有越蹬越来劲的自我陶醉派，也有自言自语的思索者，还有横冲直撞外带呼啸的野蛮豪放派。愁眉苦脸面露狰狞的骑车人，大概也是有的，但一般总是难得一见。可在公共汽车上，情形就大为不同。失去了审美必要的距离感，又缺乏流通的空气、敞亮的环境，大家一律油汗涔涔，倦容满面，最低限度也总有一种坐着和站着两种乘客间暗自较劲的心理失衡挂在嘴角眉梢，至于丑恶的抢座和该让座不让座，以及因为挤手踏脚怒颜相向、恶语相加等现象，更是令车厢生态进一步逼近了畜道而远离了人道。

⑧我唯一的奢求是，下一回挤在公共汽车的人缝里，自己的嘴脸能够尽可能地慈祥一点。

15、下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（4分）

A、文章用学生立论作文有特定视角开篇，既照应了题目，又自然展开对因视角不同 而感觉各异的日常生活的全面叙写。

B、作者对骑自行车和挤公交车这两种不同的生活状态描述细腻，见解独到，表明他留心并思考生活，是生活的有心人。

C、作者善用修辞，语言朴实厚重而又谐趣生动，比如写自己在公共汽车上看骑车人表情时的一组排比句，令人忍俊不禁。

D、作者给“车站名称和行车路线”加上“似是而非、指鹿为马、南辕北辙”的定语，顺手一笔，讽刺了名实不符的乱象。

E、文章尾段中“唯一的奢求”，是“我”向善情怀的流露，也是对公共汽车上那些丑陋现象的嘲讽，文笔委婉含蓄。

16、作者骑自行车有哪些“独有的感触”？请概括作答。（6分）

17、请简要分析稳重两处划线的内容。（6分）

⑴我的亲爱的自行车，实在是有点黔驴技穷，再也无从施展它的身手了。

⑵更是令车厢生态进一步逼近了畜道而远离了人道。

18、概括全文主旨，并谈谈你的感悟。（6分）

六、（10分）

19、提取下面这则新闻报道的主要信息，写出四个关键词。（4分）

第二届科博会期间，公安部门在会场设置安保部，先后对主要活动现场及周边环境进行了20余次实地勘察，设计出了精确、合理、科学的安保工作框架，从组织机构、应急响应、保障措施等方面都作出了细致的安排，实现了会展中心周边整体物理隔离，增加了视频监控点位80余个，规划了大型停车区域5个，制定了详细的车辆通行、分流方案，确保会场秩序井然。

在此基础上，安保指挥部还设置了28个职能组，统一从各警种、各部门和相关县（市、区）抽调警力，参加科博会安保执勤。记者在会场看到，巡特警、交警、派出所民警都着装上岗，在会场内来回巡逻，一旦发生突发情况，他们将第一时间进行处置。

20、仿照例句，在“金柳”“寒蝉”“细雨”中任选一种，写一句话。（6分）

例句：梨花：一朵梨花微笑着跑向春天，她的笑脸如乡村深夜里的月光一样质朴。

七、（60分）

21、阅读下面一段文字，然后按要求作文。（60分）

一位父亲丢了块手表，热锅上的蚂蚁似的四处寻找，可半天也找不到，等他出去了，儿子悄悄进屋，不一会儿找到了手表。父亲问：“怎么找到的？”儿子说：“我就安静地坐着，一会儿就听到了‘滴答滴答’的声音，表就找到了。”

请思考材料内容，结合现实生活，任选一个角度，写一篇不少于800字的作文。

绵阳市高中2012级第一次诊断性考试 篇2

语文试题卷

2014．01 语文试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。注意事项：

1．答题前务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卷规定的相应位置。2．答选择题时，请使用2B铅笔将答题卷对应题目的答案标号涂黑。

3．答非选择题时必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定位置上，在试题卷上答题无效。

4．考试结束后，将答题卷交回。

第Ⅰ卷（单项选择题，共27分）

一、（12分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是

A．畸形 /菜畦

住宿 / 星宿

隽永/ 眷恋

梗概 / 粳米 ．．．．．．．．B．忏悔 /歼灭

巷道 / 小巷

庇护/ 毗邻

暴露 / 曝光 ．．．．．．．．C．愀然 /揪心

累积 / 劳累

桎梏/ 鸿鹄

悱恻 / 斐然 ．．．．．．．．D．缄默 /箴言

回旋 /旋风

妊娠/ 赈灾

绮丽 / 犄角 ．．．．．．．．2．下列词语中，没有错别字的一项是

A．熨帖

嘉宾

改弦更章

随声附和 B．涵盖

寒暄

真知卓见

蛛丝马迹 C．严竣

折中

戊戌变法

与日剧增 D．陷阱

脉搏

责无旁贷

蜂拥而上 3．依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是

（1）川菜历史悠久，我们还要不断创新，博采众长，加强川菜饮食文化建设，让整个产业健康、持久 发展下去。

（2）12月11日晚，国务院公布了2014年法定节假日放假安排。至此，近期舆论对该方案的争论，终于。

（3）这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了更根本的目标。

A．的 尘埃落定

不足为训

B．地

盖棺论定

不足为奇

高三一诊语文试题卷第1页（共8页）

C．地

尘埃落定

不足为奇

D．的 盖棺论定

不足为训 4．下列各句中，没有语病的一句是

A．这次全球创业周中国站活动围绕“创业梦、中国梦”为主题，传播创业文化，分享创业经验，弘扬创业精神，有利于激励更多青年开启创业理想、开展创业活动。B．随着眉山交通中心广场最后一块顶板浇筑完成，标志着该项目建设进入全面装修阶段，为提升眉山交通形象迈出了坚实的一步。

C．在政治体制改革领域，中共十八届三中全会在权力制约监督、民主法治进步、打破利益固化藩篱、拓宽民众利益诉求渠道等方面作出了重要部署。

D．2013年的宽带中国专项行动，使我国宽带家庭覆盖面和网络能力都有了大幅增加，下一步工作的着力点和落脚点将是解决“宽带不宽，网速不快”的问题。

二、（9分，每小题3题）

阅读下面一篇文章，完成5—7题。

以“复兴”求发展，是儒学的宿命。为求自身的发展，儒学迄今已兴起三次较大的复兴运动。第一次复兴在汉代，这次复兴消解了黄老之学对儒学的威胁，确立了儒家作为封建大一统帝国官方哲学的地位。这次复兴运动的最终结果是将原始儒家的“修己安人”之学化为了汉唐儒家“经世济国”之学。第二次复兴是宋代。这次复兴运动既消解了佛学对儒学的威胁，亦消解了由于唐末五代的道德沦丧所造成的文化危机，重新确立了儒学在中国文化史中的正统地位。这次儒学复兴运动在回归孔孟的旗帜下背离了原始儒学的人文精神追求与价值取向。第三次复兴在二十世纪初，迄今尚未最终完成。这次儒学复兴运动一定程度地消解了西学对儒学的威胁，某种程度上确立了儒学的普世价值。但由于过度地诠释儒学所具有的知识理性及其现代价值，造成了儒学与民众的新的疏离。

从宋元明清新儒家、现代新儒家使儒学变得玄秘，从而使民众疏离儒学来看，儒学要为民众所接受，深入民心，不是将儒学逻辑化、体系化、精致化所能奏效的。儒学何以一而再、再而三地为民众所疏离，发生生存危机？由此看来儒学要在当下发挥其收拾民心的作用，消解其生存危机，绝不能再走以前的老路，当另寻现实可靠的途径。

这个途径，就是通过儒学世俗化以实现儒学的大众化、普世化，使儒学的普世价值得以真正发挥作用。世俗化是手段，大众化是途径，普世化是目的。没有世俗化，儒学的大众化就无从谈起，儒学的普世化就无从实现。儒学的世俗化绝不是使儒学庸俗化，让儒学变得容易迎合民众的庸俗要求，而是让儒学清除以为“生民立命”，以儒学救人类的精神贵族化倾向，将儒学化为民众世俗生活的精神导向。为了实现儒学的世俗化，儒学的当下发展迫切需要真正实现三大转变：

高三一诊语文试题卷第2页（共8页）

一是改变立场，由“重士”转向“重民”。在当下社会里，知识分子（士）亦为世俗价值取向所左右，已失去了作为引导民众价值认同的道德榜样的影响力。这就决定了如果继续坚持重“士”的立场，儒学就会走上绝路。二是转变观念，由不能容忍世俗价值转为重视民众的世俗愿望与世俗要求。就目的讲，儒学世俗化并不是为了将儒学变成论证民众庸俗趣味、庸俗言行之合理性的学问，而是为了强调只有主动地适应现代民众的世俗愿望与世俗要求，儒学才能求得生存与发展。三是改变导向，由专注正面指导人生转向积极关注负面问题。儒学作为一种人生哲学，其显著特征就是专注于从正面指导人生，而对负面人生问题缺乏应有的关注。在现代文化背景下，儒学假如不认真解决现代民众种种人生困惑，因而也就不可能真正起到指导民众精神生活的作用。儒学要求得当代发展，实现现代复兴，便失去了现实的可能性，势必成为空想。5．下面对儒学的“三次复兴”的理解正确的一项是

A．第一次复兴发生在汉代，这次复兴的最终结果是确立了儒学作为官方哲学的地位。B．第二次复兴运动发生的原因是唐末五代的道德沦丧所造成的文化危机。

C．第二次复兴发生在宋代，这次复兴的结果是儒学从此成为了中国文化史上的正统。D．第三次复兴开始于二十世纪初，迄今尚未完成。这次复兴在某种程度上确立了儒学的普世价值。

6．下面对儒学一再为民众所疏离、发生生存危机的原因的理解，正确的一项是 A．将原始儒家的“修己安人”化为了汉唐儒家的“经世济国”之学。

B．宋元明清新儒家、现代新儒家将儒学逻辑化、体系化、精致化从而使儒学变得玄秘。C．背离了原始儒学的人文精神追求与价值取向，过度诠释儒学所具有的知识理性及其现代价值。

D．先后受到黄老之学、佛学和西学的不断冲击，对负面人生问题缺乏应有的关注。7．下面对原文内容的理解与分析，不正确的一项是

A．从汉代起，儒学兴起了三次复兴运动，但迄今为止都未能找到解决其发展的可靠途径。

B．儒学的世俗化就是要容忍世俗价值，重视民众的世俗愿望与世俗要求。

C．儒学的世俗化就是要清除儒学的贵族化倾向，将儒学化为民众世俗生活的精神导向。D．实现“三个转变”，儒学的普世价值才能得以真正发挥作用，儒学才有求得当代发展的可能。

三、（6分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8～9题。

高三一诊语文试题卷第3页（共8页）

贾诩字文和，武威姑臧人也。少时人莫知，唯汉阳阎忠异之，贾诩有良、平之奇。察孝廉为郎，疾病去官，西还至汧，道遇叛氐，同行数十人皆为所执。诩曰：“我段公外孙也，汝别埋我，我家必厚赎之。”时太尉段颎，昔久为边将，威震西土，故诩假以惧氐。．氐果不敢害，与盟而送之，其余悉死。诩实非段甥，权以济事，咸此类也。董卓之入洛阳，．诩以太尉掾为平津都尉，迁讨虏校尉。卓败，众恐惧，校尉李傕、郭汜、张济等欲解散，间行归乡里。诩曰：“闻长安中议欲尽诛凉州人，而诸君弃众单行，即一亭长能束君矣。不如率众而西，所在收兵，以攻长安，为董公报仇，幸而事济，奉国家以征天下，若不济，走未后也。”众以为然。后诩为左冯翊，傕等欲以功侯之，诩曰：“此救命之计，何功之有!”固辞不受。张绣在南阳，诩阴结绣，绣遣人迎诩。诩说绣与刘表连和。太祖比征之，一朝．引军退，绣自追之。诩谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵交战，大败而还。诩．谓绣曰：“促更追之，更战必胜。”绣谢曰：“不用公言，以至于此。今已败，奈何复追?”．诩曰：“兵势有变，亟往必利。”锈信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。是后，太祖拒袁绍于官渡，绍遣人招绣，并与诩书结援。绣欲许之，诩显于绣坐上谓绍使曰：“归谢袁．本初，兄弟不能相容，而能容天下国士乎?”绣惊惧曰：“何至于此!”窃谓诩曰：“若此，当何归?”诩曰：“不如从曹公。”绣曰：“袁强曹弱，又与曹为仇，从之如何?”诩曰：“此乃所以宜从也。夫曹公奉天子以令天下，其宜从一也。绍强盛，我以少众从之，必不以我．．为重。曹公众弱，其得我必喜，其宜从二也。夫有霸王之志者，固将释私怨，以明德于四海，其宜从三也。愿将军无疑!”绣从之，率众归太祖。太祖见之，喜，执诩手曰：“使我信重于天下者，子也。”表诩为执金吾，封都亭侯，迁冀州牧。文帝即位，以诩为太尉，进爵魏寿乡侯。诩年七十七，薨，谥曰肃侯。

（节选自《三国志•贾诩传）

8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．故诩假以惧氐

假：借助 ．B．太祖比征之

比：较量 ．C．促更追之，更战必胜

促：赶快 ．D．诩显于绣坐上谓绍使

显：公开 ．9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．氐果不敢害，与盟而送之

与嬴而不助五国也 ．．B．进兵交战，大败而还

振长策而御宇内 ．．C．夫曹公奉天子以令天下

赵亦盛设兵以待秦 ．．D．其宜从一也

其皆出于此乎 ．． 高三一诊语文试题卷第4页（共8页）

第Ⅱ卷（非单项选择题，共123分）

四、（31分）

10．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）幸而事济，奉国家以征天下，若不济，走未后也。（4分）（2）是后，太祖拒袁绍于官渡，绍遣人招绣，并与诩书结援。（4分）

11．第Ⅰ卷文言文中，作者认为传主贾诩“有（张）良、（陈）平之奇”，在文中有哪些表现？请简要概括。（5分）

12．用斜线（/）给下面的短文断句。（限划8处）（4分）

文王之囿方七十里刍荛者往焉雉兔者往焉与民同之民以为小不亦宜乎臣始至于境问国之大禁然后敢入（《孟子·梁惠王下》）13．阅读下面这首宋词,然后回答问题。（8分）

青玉案 欧阳修

一年春事都来几？早过了、三之二。绿暗红嫣浑可事，绿杨庭院，暖风帘幕，有个人憔悴。

买花载酒长安市，又争似、家山见桃李？不枉东风吹客泪，相思难表，梦魂无据，惟有归来是。

（1）这首词表达了作者怎样的情感? 结合全诗简要分析。（4分）

（2）这首词运用了多种表现手法，请任选两种简要赏析。（4分）14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6小题）（6分）

（1）水何澹澹。（曹操《观沧海》）（2）飞湍瀑流争喧豗。（李白《蜀道难》）（3）岂无山歌与村笛。（白居易《琵琶行》）

（4）

，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（5）

，瑞脑销金兽。（李清照《醉花阴》）（6），出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子》）（7）猥以微贱，当侍东宫。（李密《陈情表》）（8）

，醉翁亭也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

高三一诊语文试题卷第5页（共8页）

五、（22分）

阅读下面这篇小说，完成15—18题。

假如树能够走开

陈 毓

在林场还叫林区的时候，我就在这边工作。那时我是伐木工人，后来禁伐了，我的伙计们陆续去山外另谋生路。我实在舍不得林区才会有的这股子好闻的味道，我甚至觉得，若是我离开林区，我会死于肺病。于是我用两条烟换来了林场看林人这份差事。我就像一条老狗，除了对故园的忠诚，几乎没有用处。打这比方的是我的场长，他说，林区要创收，要不你真就活成了一条可有可无的寂寞老狗。

场长比我年轻二十多岁，他的点子比林子里的蘑菇还多,他说，我们要趁市里开发旅游的好势头，让林子恢复禁伐前的热闹。

春天，山道上挤满了不辞路远前来赏花的城里人。王场长眨动眼睛，想出了一条他认为绝好的创意。他找来林区仅存的一名画匠，帮他把创意实现在一张广告牌上。广告牌上画的是一棵枝繁叶茂的巨树，巨树藤萝缠绕，仿佛天宫里的场景。但我知道这棵树在现实中有原型，它的原型是山林中那棵据说有一千九百八十八岁的红豆杉。我得承认，这真是张有想法的广告牌。

我们在那个春天推出了一个旅游项目，项目的名称就叫：来吧，来认养一棵永不背弃你的树！王场长说，我们的项目就是要吸引那些有闲钱、有闲情、有闲时间的城里人来给我们送点钱花。当然，那棵被认养的树是归林场、归国家所有，这不违背我们护林的职责。

在森林里认养树？亏他想得出来。树又不是孤儿，无需谁来领养。但奇怪的是这个项目一推出，还真吸引了不少人。

第一对来认养树的老夫妇给了我深刻的印象。他们说要认养一棵三十八岁的树，还要那种挺拔的树种。判断树的年龄，对我来说，就像喝一杯包谷烧般容易，我立即给他们挑了棵三十八岁的梓树。那对夫妇听了梓树这名字，立刻两眼发光，他们说，好啊，梓树，太吉祥了，就梓树。

为啥要三十八岁的树？老夫妇解释，他们有一个儿子，今年恰好三十八岁，但是他们的儿子去了加拿大，年前刚刚拿了一张什么卡，往后是不会回来长住了。现在，他们要在林子里认养一棵不离开的树，任何时候，只要他们来，树总在老地方等他们。我真为他们感到高兴。

杜鹃花快要开的时节，一辆红色跑车风一般刮来，停在林场大门边，从车上下来一个打扮时尚的年轻女人。能接待这样的女人我深感愉快。

高三一诊语文试题卷第6页（共8页）

年轻女人一开口，我的快乐心情立即像炽热的火盆遭到冰块覆盖。她摘下墨镜，傲慢地问我，你们都有哪些业务能吸引我？我两次请她看我们的项目单。她砰一声把那张纸拍到我面前的桌面上，她的举动吓我一跳。我猜，这个很美的女人准是被她的男人甩了。我第一次知道，如此美丽、一看就很富有的女人，也可能是不快乐的。

我能帮您什么，女士？我尽量和颜悦色地和她说话。我们王场长说，要把每一个顾客，不管是男人还是女人，都当成我们的上帝。我再次说，我很乐意为您效劳。

我要认养牌子上那棵树。她说。

那棵树长在林子深处，根本没有路通往那里。像您穿戴得这么讲究，是很难走到那里去的，我为难地说。

要不您选一棵自己够得着的树吧，这更实际、更有意思对吧？

也许是我真诚的语气打动了她，女人冰冻三尺的脸总算进入了春天。女人想了想，最后挑了一棵高大的领春木。她说她的名字中有个春字，而她男人的名字中恰好有个领字。领与春，再也不分开！

对，不分开！我肯定地说，尽管心里很不确定。能使顾客满意是我的责任，半年业务做下来，我发现我再也不是半年前的那个人了，我有点得意，又有点惆怅。

尽管树的名字里包含着领与春，但女人仍坚持要把一句话刻在树身上。我反对无效。她说人都能文身，树上就不能刻字了？这让我心疼，是原来伐木时都没有过的心疼，真不知道我这是怎么了。

“今生，领永远都不离开春。”这行字现在镌刻在那棵领春木身上，像一道符。树被文了身，白花花亮出芬芳的肉，看得我心惊。

一年后，这种白花花在林子里直晃我的眼。

我下决心离开林区，哪怕被那越来越强烈的死于肺病的忧虑终日笼罩。

尽管不知道能去哪里，我还是打好了铺盖卷。我现在就站在林区中间那条唯一通往外界的曲折小径上。

（有删改）15．下列对作品的理解和分析，不正确的两项是（4分）

A．小说以第一人称的口吻，用朴实的语言将故事娓娓道来，在波澜不惊的情节中塑造了鲜活的人物形象。

B．“第一对来认养树的老夫妇”与“打扮时尚的年轻女人”前来认养树的目的相同，都是为了得到精神上的慰藉；作者对他们都抱以同情。

C．小说以“我”不惜通过“行贿”留在林场开头，以“我”毅然背弃林场结束，情节前后照应，主题含蓄深刻。

高三一诊语文试题卷第7页（共8页）

D．“我就像一条老狗，除了对故园的忠诚，几乎没有用处”，王场长的这个比方形象说明我在林场的地位低下。

E．小说以“假如树能够走开”为题，通过对两拨认养树的人的描写，含蓄地表达了幸福与否并不在于金钱，而在于内心感觉的主题。

16．简要分析“我有点得意，又有点惆怅”的原因，并说说这句话在小说中的作用。（6分）17．根据小说情节，简要分析“我”这个人物形象。（6分）

18．你如何看待王场长的创收举措？联系小说内容谈谈你的看法。（6分）

六、（10分）

19．阅读下面的文字，写一则短信。（4分）

2013年7月1日起实行的《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定：每年农历九月初九为老年节；与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。独生子新宇大学毕业后在成都工作了三年，年近七旬的父母则生活在眉山。本来新宇可以经常回家探望父母，但他是一名热衷旅行的“驴友”，一有假期就出门游玩了。他觉得父母身体健康，衣食无忧，没事不需要经常回去，忙起来连电话也打得很少。

假设你是新宇最好的同乡好友，很想提醒他去看望一下父母，请编写一条不超过80字的短信，劝说新宇要注意经常看望或者问候老人。

20．请从杜甫、鲁迅以及文学形象爱斯梅拉达中任选一个作为对象，仿照下面的句子，以“我喜欢

”为开头，另写一个含有“倒不是因为„„也不是因为„„实在是因为„„”句式的句子。（60—100字）（6分）

那时候的青年学子对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，．．．．．也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导作．．．．．．．．．．用。

我喜欢

七、（60分）21．作文（60分）

阅读下面材料，根据要求作文。

对一个人做好评，人们往往这样说：“这是一个很有意思、很精彩的人。”大家往往以这个标准来判断跟谁交朋友。这里的“有意思”，用英语说就是Interesting，不过这个词的内涵远远不止是“有意思”。反过来的说法你一定听过，对一个人作差评时，人们往往这样说：这个人真没意思！

请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。

绵阳市高中2012级第一次诊断性考试 篇3

高二年级政治试题答案

一、选择题（每小题2分，共50分）

1-5 DBCBD6-10 CADBB11-15 CADCD16-20 BBCCA21-25 BADAB

二、非选择题（本题5个小题，共50分）

26.（1）文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。（1分）

（2）文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（4分）

（3）文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。（2分）

（4）文化是人创造的，文化又影响着每一个人，文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界、能够增强人的精神力量、能促进人的全面发展。（3分）

27.（1）物质决定意识，客观决定主观，这就要求我们一切从实际出发。为确保冬季运营安全铁路部门实行“两张列车运行图”与两个速度等级相对应的票价，是从实际出发的正确选择。（4分）

（2）矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。高寒地区高速铁路冬夏两季运营有着不同的情况，这就需要具体分析不同情况，采用不同的运行图，实行与之相对应的票价，维护群众的利益，确保运营安全。（4分）

28.（1）实践具有主观能动性和社会历史性。在不同历史时期，人们根据经济发展状况确定经济工作的基调。（2分）

（2）实践是认识的来源、发展动力和检验认识真理性的唯一标准。随着客观经济状况的实际变化，中央经济工作会议的总基调不断调整。（2分）

（3）真理具有客观性、条件性和具体性。历年中央经济工作会议确定的总基调，都是通过对当年经济运行状况的分析而为下一年经济工作作出的安排，体现主观与客观具体的历史的统一。（2分）

（4）认识具有无限性、上升性。历年中央经济工作会议的总基调和关键词的演变体现了认识在实践的基础上不断的发展。（2分）

（5）追求真理永无止境。历年中央经济工作会议总基调和关键词的演变体现与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。（2分）

29.（1）人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。中国共产党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。任何时候都要把人民的利益放在第一位。始终与人民群众心连心，始终依靠人民推动历史前进。这体现了坚持群众观点和群众路线。（5分）

（2）价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用。树立正确的价值观，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。保障人民权益，不断在在实现发展成果由人民共享，促进人的全面发展上取得新成效，体现了党和国家把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民利益最为最高价值追求。（5分）

31.（1）世界是一个普遍联系的有机整体（联系具有普遍性），这要求我们用联系的观点看问题。中华民族的昨天、今天和明天体现了中华民族历史的联系。（2分）

（2）整体和部分既相互区别又相互联系，整体居于主导地位，统率着部分，部分离不开整体。国家、民族民运和个人前途之间是整体和部分的关系，国家好、民族好，大家才会好。（3分）

（3）主要矛盾在事物发展过程中起决定作用。我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。在我国，发展是解决一切问题的关键，只有发展，中华民族才能自强。（2分）

（4）世界上任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。事物的变化发展都是从量变开始，量变是质变的必要准备。要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。因此，要实现中华民族的伟大复兴，就需要一代又一代中国人不断努力，脚踏实地，实干兴邦。（3分）

（5）事物的发展总趋势是前进的和上升的。尽管在前进的道路上会有曲折，但我们坚信，中华民族经历昨天的“雄关漫道”，今天的“沧桑”，必然会迎来明天的“长风破浪”。（2分）

绵阳市高中2012级第一次诊断性考试 篇4

语文参考答案及评分标准

第I卷(单项选择题，共27分)

一、(12分，每小题3分)

1.C(A.箴言zhēn;B.模棱两可léng;D.胚胎pēi)

2.B(A.与日俱增;C.婆娑;D.出洋相)

3.C(A.“进而”重在表示递进关系，应改为“从而”，连接上文的方法和下文的目的。B.“面市”指(产品)开始供应市场，改为“面世”，“面世”指作品、产品与世问世。C.“具体而微”指内容大体具备而形状或规模较小。D.“鱼目混珠”指拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻拿假的东西冒充真的东西。句中应改为“鱼龙混杂”)

4.D(A.不合逻辑，“因而”强加因果。B.“活动”与“体验文人雅趣”不能搭配。C.“卫冕”与“桂冠”重复)

二、(9分，每小题3分)

5.D(有相应的客观证据，比如地球和月球的组成成分，还有地球磁场的变化等)

6.B(A.“月球和地球的同位素元素完全相同”表述绝对;C.“月球这么大的一块固体物质”错，不是将地球一整块物质抛射到太空，而是先让它们蒸发;D.“传统地球内部构造理论已被推翻”文中无依据)

7.B(19世纪的“裂变理论”不是核爆炸学说)

三、(6分，每小题3分)

8.D(适:适合，适宜)

9.C(A.介词，“和”/动词，“给予”;B.连词，表转折关系，“却”/连词，表承

接关系，“就”;C.均为连词，表转折关系，“却”;D.指示代词，译为“那”/人称代

词，译为“自己”)

第II卷(非单项选择题，共123分)

四、(31分)

10.(8分)

（1）(4分)下棋本是小技艺，然而违背正道来讨好别人，我感到羞耻;况且叶公是

一个品德高尚的人，他怎么会因为这而怪罪一个小孩子呢?(译出大意2分，落实“枉”

“罪”各1分)

（2）(4分)(他)担任公卿的门客将近四十年，却不曾(因私事)有所请求，像百龄这样的人，难道仅仅称他为下棋的人吗?(译出大意2分，落实“干”“若”各1分)

11.(5分)正直坦荡;稳重谦让;为人仗义;率性而为;淡泊名利。(一点1分)

12.(4分)所谓士者/虽不能尽道术/必有率也/虽不能遍美善/必有处也/是故知不务多/务审其所知/言不务多/务审其所谓。(答对两处给1分)

参考译文:所谓士人，即使不能彻底掌握治国的原则和方法，但必定有所遵循;即使不能尽善尽美，但必定有所操守。因此他了解知识不求多，而务求审慎地对待自己的知识;说话不求多，而务求审慎地对待自己所说的话。

13.(8分)

（1）(4分)描绘了一幅春天烟雨迷蒙中(1分)，草木生机勃勃(1分)，渔翁醉眠桥

畔(1分)的闲适自得(1分)的图画。

（2）(4分)下闺抒情含蓄委婉。一方面借用陶渊明归隐田园的典故，表明自己对自

然、田园的渴慕之情((2分);另一方面借问答收束全词，通过“君行到自知”含蓄地表

达田园风光美好，向往归隐之意，意味无穷(2分)。

14.(6分)

（1）其叶沃若(2)谨库序之教(3)为变微之声(4)或植杖而耘籽(5)到乡翻似烂柯人(8)宠辱偕忘(9)渺沧海之一粟(8)干戈寥落四周星

每小题1分，有错字、别字、漏字、添字等，该小题不得分。

五、(22分)

15.（4分）A C（A项“小学时就已立志终身从事词学研究”与原文不符合;C项以偏概全，夏承熹教授讲授词选，还意在表现其心忧天下的情怀)

16.(6分)①以诗传为文之要，教导学生关注自然万物，发现灵感;②以诗明人生境界，教导学生淡泊名利而有定力;③以诗表个人操守，引导学生正

直做人，忧国忧民。(答出一点2分，意思相近即可)

17.(8分)

（1）(4分)①仁爱温和。如对学生模仿自己付之一笑，赐书嘱我等。②淡泊随性。

如自号“瞿禅”，在日常生活中渗透禅理;写诗、衣着均洒脱不羁等。(答出一点2分，意思相近即可)

（2）(4分)①交代自己师从夏先生的缘由，同时承上启下;②通过细节生动地表现夏承熹先生学问深厚、亲切随和的特点。(答出一点2分，意思相近即可)

18.(4分)

示例1:古今成大学问者，不仅要有杰出的才华，还必须为人正直，品格端方。夏先生正直而忧国忧民，终成一代词学大家;汪精卫才华卓著，但丧失民族气节而为国人嘲讽。没有对国家民族的忠诚，不能坚守自己的品格，即使学问再大，也不能引领风骚，成一代翘楚。

示例2:刻苦自励，方可成就大业。夏承点先生以“笨”字自我勉励，翻遍图书馆全部藏书，打下历史文化的深厚基拙。陈寅格先生熟读古今书籍而成诵，钱钟书一生爱书不释卷。他们对学问的执着和刻苦精神令人敬仰，更成就了他们璀璨耀眼的学术人生。

观点明确，1分;能结合文章及个人积累合理阐述，3分。如从淡泊名利、豁达宽容、为人谦逊等角度阐述，言之成理均可。

六、(10分)

19.(4分)答案示例:

启动“汉语盘点”，寻找字词

征集流行字词，描绘国人语言生态

能概括新闻内容，2分;符合对联形式且表达得当，2分。

20.(6分)

（1）(3分)大部分人用群发短信的方式来表达祝福(1分)，大部分人对群发拜年短信显示出较大的宽容(1分)，但并不重视短信内容(1分)。

（2）(3分)答案示例:①中国传统文化的影响。中国人重视礼尚往来，过年时要彼

此传达祝福。②信息时代的浮躁表现。当今时代人们应酬增多，没有足够时间精心表达祝福。③传达情感和问候方便、快捷。(如答出其他内容，言之有理也可给分)

答出一点原因且言之成理，1分，共3分。

七、(60分)

21.作文(60分)

评分标准参考高考评分要求。

附作文等级评分标准

说明:

(1)基础等级评分，“内容”以“题意”、“中心”为重点，“表达”以“语言”、“文体”为

重点;基础等级中的内容项判为四等的作文，表达项、发展等级可在三等及其以下酌情给分。

(2)发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16个评分点，选择其中的突出

点，按等级给分，甚至满分。发展等级分以“有文采”“有创意”为重点。

深刻:透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。

丰富:材料丰富，形象丰满，意境深远。

有文采:词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

有创意:见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。

(3)确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分;如确认为“套作”，可适当扣分。

(4)缺标题扣2分;每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止。

(5)标点符号酌情扣分，一逗到底扣2分，扣满2分为止。