关于卖书的作文

关于卖书的作文（精选4篇）

关于卖书的作文 篇1

到了市政广场，我们将事先准备好的书摆好。我拿起两三本书，走向了对面的一位阿姨，问道：“阿姨，你要买书吗?”阿姨看了看书，说：“嗯，这本书真不错，你们给我打个折我买了。”说着就买了我的两本书。旗开得胜，我沾沾自喜，原来卖书这么简单!

我又拿起《鲁滨逊漂流记》走向一位叔叔，向他推荐：“叔叔，您买书吗?这本书是由英国著名作家笛福写的。”没想到这位叔叔果断地拒绝了我，并指向其他的人说：“你去问问他们吧。”接下来的大半个小时，我又问了许多人，他们有的婉言拒绝，有的直接摆手，还有的观赏好久却迟迟下不了决心……我都被拒绝了。但是，我并没有灰心放弃。突然，我看到一个小朋友正朝我张望，我觉得时机来了，于是，三步并作两步，冲到他身旁，给他推荐我的书。他的爸爸妈妈买了我几本书，还鼓励了我，并对那个小朋友说以后也要参加类似的活动。这家人刚走，又来了一位大姐姐，她买了两本我们的书。时间已经很晚了，我们带来的书也所剩无几了。

买书与卖书的原文-参考 篇2

怎样鉴别烂书呢？我的方法是看看前言后记，看看目录，再看30页正文。如果看了30页了还看不出好，那就没商量了，必卖无疑。

最近又买了一批新书，相应地，又卖了一批旧书。在我这儿，这不是什么新鲜事。多年来，只要买书就要卖书，因为不想增加书柜。辛德勇先生写过一本书，书名是《读书与藏书之间》。他谦虚了，这些年他勤奋写作，硕果累累，真应该写一本《读书、藏书与写书之间》。我对学术贡献不多，若要写，也只能是写《买书与卖书之间》了。

买书对我始终是一件头疼的事情。年轻时没有钱，记得1980年代《十三经注疏》的价格是二十多元，我一个月的助学金46元，加上5元的副食补贴才51元，所以犹豫再三没舍得买，工作以后才买回来。曾经多次去祝总斌先生家请教问题，每次看到书架上的《太平御览》等大部头书，都特别羡慕，心里总在暗暗想，我什么时候也能拥有这些书啊。

高兴的时候也有，记得买过一本《文化人类学的十五种理论》，书价一块八毛钱，我跟同学得意地说：看看，平均算来，一种理论才一毛多钱！同样得意的是，花19元买到了《二十二子》。那时候，买书还有另外一种困难，就是书脱销了，有钱也买不到。我学魏晋南北朝史，可是竟然买不到《晋书》，最后还是父亲给傅璇琮先生写信，请他想办法。傅先生也找不到新的，最后是从一个老编辑手里找到一套旧的.，我原价买入。从网上看，现在年轻人真是条件好了，还没毕业就已经有大量藏书，阅读面广，学术上前程不可限量。

现在经济条件好了，我虽然没有参加任何 工程 、 课题 ，但是每年也有几千元的买书款。但是，买书对我仍然是一件困难的事情。我的阅读面比较窄，基本上是围绕着专业买书。几十年积累下来，基本的书基本都有了。实话说，专业范围内的新著作从数量上看还是相当多的。从书名上看，很多书都想买，但是读后常常失望。说是 金玉其外，败絮其中 似乎太刻薄了，可是一时间也想不出更好的表达方式。这使得我买书非常谨慎。

也有的书不是买来的，因为时常收到作者或出版社的赠书。其中有的书与我的专业虽然关系比较远，但是读起来也很有兴趣。受此影响，最近几年买书范围稍有扩大，但也不敢太放肆，毕竟年纪大了，精力不够，总要有所节制，专业上的工作终究还是主要的。

我的卖书经历也可以追溯到学生时代。第一次卖的是杨伯峻先生的《春秋左传注》。当时，邓广铭先生请来杨伯峻先生给我们上《左传》课。还记得第一次上课，邓先生也来了，简单说了几句就走了，大意是，大学不能没有大师，杨先生就是大师。邓先生走后，杨先生开始客气，他说，我不是什么大师，但希望你们都成为高足。坦率说，因为杨先生也不清楚我们的具体情况，讲课针对性不太强。后来周一良先生还问我上课的事情。我一向放肆，所以直截了当地说，反正没有他的书好。就是因为上课，所以买了他的《春秋左传注》。我们上课时，几个考古的同学去外地发掘了，回来后也想买。一个同学对我说，课也上完了，把书卖给我吧。没犹豫，原价卖出，记得好像是六块多钱。钱哪去了？没印象了，估计是吃喝了。那时候，六块钱就能小小地吃喝一次。多年以后，意识到了自己的错误，惭愧地又去书店把书买了回来。

我没有收藏癖，也知道自己不可能成为一个渊博的学者，所以卖书总是很有积极性。我的卖书原则是：第一，读不懂的书绝对不留，曾经买过一本分析哲学的书，字都认识，但完全看不懂，立刻划入该卖的系列。我不是学生了，不会再咬着牙去学习。第二，曾经有用，但现在以及将来没用的书一定卖掉。第三，烂书一定卖掉。虽然我买书很谨慎了，但是也还会买到烂书。怎样鉴别烂书呢？我的方法是看看前言后记，看看目录，再看30页正文。如果看了30页了还看不出好，那就没商量了，必卖无疑。我是急脾气，这样鉴别会不会误伤了好书？说实在的，有时候心里也会不安。

关于书的作文 篇3

无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的关于书的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于书的作文1

我书架里的书有很多，有的是一些名著，有的是一些故事，总之，只要是有益处的书，我都爱看。

在家，妈妈总管我叫“小书迷。”每当放学后，我做完作业，我都会津津有味的读上一两个小时，在这期间，就是有天大的事，我也会置之不理。

到了双休日，我总是缠着妈妈领我去新华书店，由于我家离新华书店很远，所以必须乘公交车去。有一次，妈妈实在是没时间，而我又控制不住书“瘾”，就自己去了新华书店。结果下了公交车却迷了路，最后还是一位好心的姐姐把我带到了新华书店。现在去新华书店，即使被蒙了眼睛我也不会走错路。只要进了新华书店，我一呆就是半天，有时我竟因为看书着了迷，忘记吃中午饭，虽然肚子饿的咕噜咕噜叫，却让我吃了个书饱。

在学校，同学们给我起了个绰号—“小书虫”。只要一下课，我就会跑向学校的图书馆，在那里，总能看见我的身影。每当我在图书馆里品味那淡淡的书香时，我就会感到有无限的乐趣。

现在，我已经是六年级的学生了，随着知识的增长，我爱上了好些美妙绝伦的古诗词，它们实在是好美好美——李白--“天生我才必有用，千金散尽还复来”的潇洒，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈...那些温婉的词语，各个令我魂牵梦萦。

我不知道我为什么爱看书，也许是那些动人的故事吸引了我，也许是那淡淡的书香陶醉了我，也许...书是一个美丽的天使，带给了我无限的乐趣，书香悠悠，伴我成长。

我应该算是个喜欢读书的人

总是喜欢在寝室里捧着一本书津津有味的读着，这是如果是雨天就更有情趣了听着窗外的雨声，再配些饮品简直是乐趣无穷o室友说我看书都不忘记享受，我不置可否，仅有这样才能更深的体会书中的乐趣

“红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳”因着封建的束缚，陆游与唐婉的爱终究是无奈的酒入愁肠，化作相思泪”这是对家乡的思念“一叶叶，一声声，空阶滴到明”这是深闺怨妇的惆怅“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴这是对奋斗目标的执着“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”是一种豁达的生活态度“相顾无言，惟有泪千行”是对亡妻的追思与诗相比，我更喜欢词词虽不象诗一样对仗工整，但读起来也因这每句长短不一而更显独特诗是规规矩矩的，就如同着正装的人，庄严正式而词就稍显随意，如着休闲服饰的人，亲近自然

每每读词时，我都喜欢为自己泡一杯茶，顿时清香四溢o正如词带给我的感觉一样，清新明看着茶叶在水中上下漂浮，我想起有人说过人生正如同这漂浮的茶叶，起起落落之后才会得到安定我觉得这话颇有道理，平淡的人生是索然无味的，只有经历这起起落落，人生才会绚丽而多彩我很喜欢品茗读词的这份安逸

《基督山伯爵》是一场引人入胜的奇特的复仇故事《复活》是一次心灵的洗礼与净化《阿Q正传》是鲁迅对国民精神麻木的批判《老人与海》表现的是同生活搏斗的勇气《爸爸爸》透过畸形的现实去寓意传统文化的精髓与糟粕《聊斋志异》通过对鬼妖的描写讽刺封建社会的黑暗

读小说的时候我喜欢为自己冲一杯咖啡，顿时满室浓香，正如小说曲折多变的故事情节o咖啡是深沉而浓郁的，从咖啡中我得到的启示是做人应该有内涵“腹有诗书气自华”一个人的内涵修养是极其重要的《背影》中的父亲那步履蹒跚的形象一直深深地印在我的脑海中，挥之不去《白发苏州》我们似乎在淡忘自己的文化与历史，这让我唏嘘不已读《道士塔》更多的是愤恨与无奈.《野草》是对封建社会的憎恶，也是作者的自我剖析与散文相配的是白水，散文蕴含的情感是丰富的，有悲愤，有哀愁，有喜悦每每读到口干舌燥时，一杯白水便可消去内心的悸动，我认为水有令人心情平静的功效我们应该有水一样的态度，淡然，平静，无论遇到什么样的难题都应该保持淡定，用淡然地态度去面对生活中的一切

古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”在读书的过程中，我得到了很多的启示，也得到了很多乐趣o我很喜欢这种惬意的读书生活

关于书的作文2

中国是一个文明古国，作为一个经历了五千多年的大国，文化底蕴自然是其他国家所不能比拟的。这五千年的文明是如何流传下来的呢？当然要感谢我们的大功臣—书。

在那些没有老师和拼音的时代里，历史和文明均依靠文字记录才得以流传，书籍的存在便尤为重要。早在商周时期，我国就出现了甲骨文。这些刻在兽骨、龟甲上的文字，成为了我国最早的书籍。这一记载文字方式的出现，为我国书籍的演变发展拉开了帷幕。

随着时光的推移和社会的发展，人们逐渐用更为轻巧方便的竹片和木片来记载文字，称为“牍”。这种方式虽然改善了甲骨的记录方式，但仍旧有许多不足之处。竹木之物易干裂、易被虫蛀，并且一片竹片虽轻，但数片竹片组成的书籍却是十分沉重，不方便携带，也不方便人们阅读。古有例，一大臣向帝王上奏折，洋洋洒洒的由竹片制成的奏折，装得满满一箱，需八个大汉方可将其抬起。以竹木之物记录的弊端显而易见。后来虽有人用丝绸布帛书写，但因材料价格高昂，无法推广使用。这种情况一直持续到了东汉时期。东汉出现了一位历史性的关键人物，他改善了纸的制作过程和原材料，使纸张得以被广泛使用。他就是—蔡伦。虽然西汉已经有了纸的存在，但并不普及，但是在蔡伦改善后，纸张变成了制作方便、成本低廉的物品。自此，记载文字的材料，终于完成了质的蜕变。

在纸普及后，相应而出的是文人墨客、名流雅士，以及众多的文学作品。这时，书籍如何广泛推行成为了新的问题。如果手抄，效率太低；如果让人们口头传递，怕是“鹅”都会变成“讹”。不过，我华夏泱泱大国，从来不缺天才奇人，雕版印刷应景而生。这的确是一场雪中送炭的及时雨，拯救了许多书籍，让翻刻书籍变得容易和快捷。但是种方式仍旧不完美，一块模板因一字出错便会整块报废，即要求印刷工人技术精湛，又容易造成资源浪费。但在我国人民的智慧面前，一切拦路虎，都是纸老虎。毕升发明了活字印刷术，由数个字块来组成一整块模板，不但减少了报废材料的比例，字块还可以反复使用。从此，我国的印刷术步入正轨。纸质书籍便长久地得以流传。

现代，纸质书籍的形式虽已固定，在科技飞速发展的情况下，电子书籍也随即产生，并日新月异地得以完善。现在书籍分为了两大流派：实体书和网络书。

网络书虽然作为新晋后生，但实力却不容小觑，因为网络的方便和快速，得到了年轻一辈的狂热喜爱。只需互联网上手指轻轻一动，便可以搜索到自己想要的书籍，浏览携带方便轻巧，内容丰富多彩、引人入胜，让人们随时随地的便可以阅读。

随之发展起来的是广大网络作家和作品，类似唐家三少的《斗罗大陆》，我爱西红柿的《盘龙》，都是人们狂热追求，甚至挑灯夜读的对象。这一类的作品，也被称为“速食快餐”。不过，许多经典名著也可以在网络上找到虚拟版，让人大饱眼福。

虽然网络阅读盛行，但是大多数人更愿意购买实体书籍阅读，因为人们对于纸质书籍都有着无法割舍的情怀。人们还是喜欢享受将书捧在手中一页一页品读的滋味，那种书墨的香气，让人流连忘返。品读实体书，也是在吃一顿细嚼慢咽的“饕餮盛宴”。

不管是玄幻精彩的网络小说，还是意义非凡的经典名著，我们从中都可以有所收获。我酷爱《斗罗大陆》，它让我明白了团队力量的强大，明白了天才也需要通过努力的拼搏才能成功，明白了你的实力就决定着你的眼界和命运。我喜欢冰心的《繁星·春水》，它让我明白了母爱的无私和伟大，明白了母亲的细腻与慈祥，明白成为伟大作家的前提是你的思维方式……

从古至今，书的介质像带着面具，经过千变万化，流传至今。为什么读书会这么盛行？因为每个人都不想被社会所淘汰，从书中获取知识来充实自己的大脑，增加自己的知识储备。俗话说：“活到老、学到老。”，学无止境，让我们多读书、读好书，成为一个“腹有诗书气自华”的新时代知识青年吧！

关于书的作文3

许仙被关在金山寺里，死活也不肯头发做和尚。关了半月，终于找着个机会，逃了出来。

许仙回到保和堂药店，看看白娘子和小青都不在了，人去楼空，真叫他伤心！又怕法海和尚再来寻他生事，不敢住在镇江，只得收拾起一点东西，关了店门，仍旧回到杭州来。

许仙一直走到西湖断桥边，看看那株大柳树，依然是青枝绿叶，长得很茂盛；想想自己和白娘子一对恩爱夫妻，活活被法海和尚拆散，心里越想越疼，不觉泪珠扑簌簌地滚下来，顿着脚叫喊道：

“娘子呀娘子，你到哪里去了呀！你到哪里去了呀！”

这时，白娘子和小青正在西湖底下练功夫，隐隐约约听得湖上有人叫喊，这声音很熟悉，侧耳一听，原来是许仙。她俩大喜，马上从湖底下钻上来，捞片树叶，吹口气，变成一只小船，于是打起双桨，慢慢划着，来寻许仙。

许仙抬头一看，船上正坐着白娘子和小青，还疑心自己眼睛花了呢！再仔细看看，可不正是！慌忙大声喊道：“娘子靠船，娘子靠船，许仙在此！”

小青轻轻靠了船，扶白娘子登上岸，夫妻俩又在断桥相会了。两人谈谈别后情形，真是又难过又高兴，说着说着，不禁都流下泪来。小青在一旁见了说道：

“大家碰也碰到了，哭什么呢！还是找个落脚的地方吧！”

于是，三人坐上小船，划到清波门上岸，仍旧寄住在许仙姐姐的家里。

日子过得很快，转眼过了新年，元宵节下，白娘子生下一个白白胖胖的娃娃。许仙乐得整天合不拢嘴巴，见人老是笑。

伢儿满月的那一天，许仙家里做“汤饼会”，办“满月酒”，许仙姐姐和小青忙着里外张罗。白娘子清早起身，在内房梳妆打扮，许仙在一旁看着自己的妻子，见她红娇娇的脸，乌光光的头，比以前更好看了。他看着看着，忽然想起：今天娘子要抱伢儿出去跟长辈亲友们见面，讨个彩头，可惜她头上戴的首饰都丢了……正想着，忽然听得大门外弄堂里有个货郎在叫喊：“卖金凤冠罗，卖金凤冠罗！”

许仙一听是卖金凤冠的，便三脚两步奔了出去，找到货郎。拿过来一看，哦！这顶珠宝串成的金凤冠，金光闪亮的，美丽极啦！许仙越看越中意，便把它买下来，拿进房里，对白娘子说：“娘子，我给你买来一顶金凤冠，你戴上去试试，看看合适不合适？”

白娘子看看那金光闪亮的金凤冠，心里也很喜欢，就让许仙把它戴到头上。不料这金凤冠一戴到头上，就紧紧箍住啦，再也脱不下来。

它越箍越紧，越箍越紧……白娘子这时只觉得头重脑疼，眼前金星乱冒，支撑不住，便一头倒在地上昏晕过去了。

这场飞来大祸，把许仙惊呆了。他急得双脚乱跳，慌忙奔出门去，要找货郎算帐。奔到门口，一看，货郎不在了，只见法海和尚横着青龙禅杖，挡在门外。原来那个卖金凤冠的货郎就是法海和尚变化的。

自从许仙逃出了金山寺，法海和尚便满世界地寻找他，今天来到杭州，打听到许仙正给他的儿子做“汤饼会”，办“满月酒”，就用金钵变顶金凤冠，自己变化成为货郎，走上门来叫卖。

法海和尚见许仙气急败坏地奔出来，面色都变青了，料想已经入了圈套，就冲着他“嘿嘿”一阵冷笑，说道：

“施主，好言相劝你不听，今天我上门收妖来了！”

说着，法海和尚便大踏步闯进房里，许仙要拦也拦不住。法海和尚朝白娘子头上吹口气，金凤冠就变成金钵。金钵万道金光，把白娘子团团罩住。小青扑过去要跟法海和尚拚命，只听白娘子在金光里面喊她：

“小青快走，小青快走，你练好功夫，日后再来替我报仇吧！”

小青自量也斗不过法海和尚，就化一阵青烟从窗口遁走了。许仙死死抓住法海和尚不放，只听白娘子在金光里面喊他：

“官人珍重，官人珍重！你要好好抚养孩子呀！”

许仙是个凡夫俗子，他更奈何法海和尚不得；只好从床上抱起伢儿，让白娘子再看上一眼。白娘子泪痕满面，她的身体在金光下面已渐渐缩小，渐渐缩小……最后，变成了一条白蛇，被法海和尚收进金钵里去了。

法海和尚收了白蛇，在南屏山净慈寺前的.雷峰顶上造了一座雷峰塔，把金钵砌进去，镇住白蛇，自己便在净慈寺里住下来看守着。

关于书的作文4

当今全民教育搞得真是普及。孩子向家长要吃的，不准；要穿的，不准；要玩的，更不准。只有要书，家长才会如昙花一“笑”，很慷慨地摸出钱包：准了。

有需求就有生意，这是古往今来的买卖准则。商家搞经营砸了，炒股票套了，倒房地产又黄了，正灰头土脸时，忽然眼珠一转，卖书倒是个好行业。于是摘下墨镜，摇身一变，连自己也成了什么什么特级教师了，并且还将大名用铅字工工整整地印在封皮上，省得去签让人看不懂的草书了。

前几天，某君抱来一挥子辅导书。我懒懒地翻了几本，却吓了一跳，原来这些书竟这么恐怖!再到书店翻一个遍，一样地让人望而生畏。我回到家，冥思苦想，终于总结出当今辅导书的三大特征，现向各位看官公布。

一、老王卖瓜，自卖自夸。当今社会上，只要是书，就必有这个特点。谦逊的言语，满本子只有一句，而且千篇一律：“本书若有疏漏之处，还请指正，编者不胜感激。”当今书的介绍越来越向广告靠拢，甚至有些干脆照抄了事。“一旦拥有，万事无忧”，我乍一看还以为是介绍飞亚达表的，再一看却不是。这可真是当之无愧的“超级模仿秀”。另一类虽然别出心裁却不免不切实际，有的书号召大家：“有话大声说，我要上清华，我要上北大。”我们班倒真有敢这么对父母喊的。结果呢?他父亲却说：“去去去，就你这二两油，哪儿凉快哪儿去!”不但碰了一鼻子灰，还成了全班的笑料。这也罢了，还有第三类，仅书名就能让你啼笑皆非。花几十元钱，就能抱一本《xx科复习葵花宝典)回家，有这样便宜的事，武林岂不是要闹出乱子?

二、“精兵简政”，害人不浅。我怀疑编书组是否“精兵简政”过了火，竟然连校对这一行也吩咐下岗。不然这一本书里何以错得天花乱坠呢?有一本书这样写："1931年9月28日，日本关东军炮轰东北军驻地北大营，攻占沈阳，制造了‘九·一九’事变。”呜呼，这样的人，这样的校对，也好意思把名儿放在书前面!但我同时也可怜他：这种人，有一万个看他校的书的，他就得挨一万次骂!课堂上老师若要推荐书，总要加上一句：“这本书挺好，错的地方很少……”呜呼，中国校对这一行若如此堕落下去，中国的书可真是前途无“亮”啊!

三、红皮柑橘，中看不中吃。水果店老板生意兴隆，门前自上而下摆了五排水果，其中不少还是洋货。店主用标签在每类水果上标了一个英文名，生怕别人不识货。于是便有不少人来访，更有些先生小姐边大口咀嚼边赞叹：“好!好!”我也好奇：洋水果真比土水果甜?于是买了半斤红柑橘，回家研究，剥开皮来，果然瓤红似火，蜜汁欲滴，但往嘴里一送却酸得我差点儿把牙吐了出来，但也仍忘不了喊一句：“好!”辅导书也是如此，几乎每一本都会搬出几个“名师”来，将封皮装扮得鲜艳可人。但内容往往具有两大特点：一、将简单问题复杂化。一个简单问题，却不惜笔墨锣里哆嗦大大解释了一通，看得人眼花缭乱。其实你只要用一种方法，就可以毫不费力地解题了。二、将复杂问题朦胧化。一碰到复杂问题，他却往往三两句话了事，弄得人丈二和尚摸不着头脑，看了等于没看。莫非“名师”之言非冥思苦想方能领会?看此类辅导书的学生，犹如手捧一个色彩鲜艳的红橘，却怎么也送不进嘴，即使偶尔发狠啃上一口，也必是酸涩难当。但我不明白的是，这样的柑橘，这样的书，竟然还有人爱不释手，并且能喊出一个“好”字!

这天，某君又抱着几本辅导书走进来，手里的书页崭新，脸上却挂着乌云。哈，我知道你愁什么!或许这几本里还有我们未发现的问题，来来来，咱们研究一下。

关于书的作文5

从我对阅读有自己的见解后，就一直希望有这么一本书可以交心，可这何其困难，以至于它出现在我面前时，我无法相信。《 目送》—— 当我打开它的那一刻，就再也无法放手，开始了一段手不释卷的生活。

翻来覆去，反反复复……

一开始是被文章里充斥的悲伤感动，看到那一句句，仿佛一个孤寡人用自己的笔向读者诉说这三代人的故事。后来，读多了，不在没出息的把眼泪一滴滴落在纸上，而是对文章用词感到佩服，全文没有刻意加四字成语，复杂的字来炫耀自己的文化底蕴，但那些看起来普普通通的文字，每一个都有自己的风采，越读越有味道，你试图换掉一个词，可找不出比此更合适的。而后的某一天，我与妈妈发生了争执，我觉得委屈，我觉得我妈妈不理解我，觉得她的世界不若我五彩缤纷。跑回房间，坐到桌前，转眼间，我看到闲置了一段时间的《目送》，打开……我看到的是一个与上次天壤之别的世界，就像玩游戏偶然间打开了通往终极boss的副本。轻轻地，合上书，墨香萦绕。

文章蕴藏的情感哪里是悲伤这种单调的产物，而是一次关于亲情的坦言。闭上眼，脑海中穿过无数场景，那是我和母亲，太多了，也太快了，我无法捕捉一场。“我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。”最后，定格在这句话。而我的身体似乎也失了控，在大脑还没反应过来的时候，它已经推开椅子，冲出房门，在楼梯口看见了在楼下拖地的妈妈，夕阳透过后面的窗口洒在妈妈的脸上，使那纹路越加清晰，宛如苍天古树。我飞扑而下，埋进她怀里的那张脸，已找不到一片未被泪水攻陷的领地。妈妈显然被吓到了，在我的记忆中，我从未在她怀里哭过，甚至在她面前哭的次数都屈指可数，但她也只是在身体一僵后，搂住我，轻轻拍着，有几次似乎想说什么，却未开口……我站在苍天古树下，背后是夕阳西下。我总会忘记，身后那个随时随地都可以依靠的肩膀，它的主人永远原地待命。

晚上，坐在妈妈的车上，我们默契的没有提起刚才的小插曲。一片沉默，连车外风吹树叶沙沙作响声都一清二楚。我刚想拿出耳机与音乐相会。不知怎的，想起文章中的一句话“他戴上耳机——只有一个人 能听的音乐，是一扇紧闭的门……我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。”我不想把妈妈关在门外，于是我主动和妈妈唠起了家常，但话不投机，我不再搭话，偶尔回个“嗯”，妈妈似乎也发现了我的兴致不高，“我最近听见几首歌，你肯定喜欢，我给你放一下。”不是所有英文歌我都喜欢，我张了张口，却没出声。她还说起了我的idol，我最喜欢的综艺节目，我想去影院看却没看的电影，她说的都是一些我早看腻了的周边新闻，她也不知我早已换了偶像，那个综艺节目已不再播出，电影后来我看了……她都不知道，但这些重要吗?一点都不重要。再说，不让她知道的是谁呢，不就是我吗?我侧过头，车窗上映着的是一双波澜的眼。我感觉到以前的自己是多么残忍，我因为那些有的没的事情而不去理睬我亲爱的妈妈时，她却在为和我能多有一点共同语音而努力着!我看向妈妈，心中万千句话化为一句，我爱您。

我在想，如果我没有读龙应台的《目送》，没有在与母亲发生争执时，翻开它，今天的我们又是什么样呢?是否我还活在自己的堡垒里，一味的拒绝母亲的付出。《目送》不仅是具有教育意义的巨著，历史潮流上含有深远意义的里程碑;于我，更像一个心灵导师，在我急于成长，把自己与父母封闭的时期，给予我帮助。让我看见了我身后不愿与我分离，却无奈目送我离去的父母。

或许，在作者与儿子，作者与父母亲三代人角色扮演中，在消逝的时光中，她目送一个背影，看着另一人走下去。在这长长的目送中，作者写下了《目送》，我想，她是为了其他人不要再有这样无助的目送……

我愿和我的母亲，我的父亲执子之手，与子偕老。或许我陪他们走到生命尽头，或许白发人送黑发人。

文字总给人以不同感受，以上是《目送》予以我的情感，以及我和《目送》的故事。

关于书的作文6

书，是一种精神粮食。但随着科技的发展，喜欢这种精神食粮的却人越来越少的，低头族却越来越多了，但我们班却有很多和我一样喜欢读书的同学，对于这一点我很自豪。我国自古以来就有“煮书”的读书方法，所谓“煮书”就是将书中的知识一点一点地钻研透。而我却并不喜欢这一种读书方法，因此我另辟而行，采用一种我自称为“品书”的读书方法。下面我就给大家介绍一本我品过的书吧！

现在我为大家介绍的是我自认为我所品得最为透彻的一本书——《三国演义》。《三国演义》从我品书的角度看，它无疑是存在优点和缺点两类。下面我就先来说它的优点：《三国演义》的优点在于根据前人留下的历史文献、传说来编写和整理的一部小说，故而它的可信度很高，这是一大优点。它还用了许多生动的人物描写，来告诉我们三国时期各个不同的人物特点。书里精彩绝纶的写法把这些历史人物写得鲜活生动，有血有肉。这样就可以让我们这些读者读起来仿佛身临其境，感同身受地穿梭在浩瀚的历史海洋中，真真实实地面对着当时的那些著名人物，感受着他们的喜怒哀乐，体会着他们的“先天下之犹而犹，后天下这乐而乐”，这是它的第二大优点。这本书的最大的一个优点在我看来就是作者对三国时期每一段战争中智谋以及小说中故事情节的描写，写得悬念迭起、荡汽回肠、扣人心弦。有时明明已经走投无路，山穷水尽了，可是作者却用他智慧的头脑，精湛的写法来了个 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”而且我还从本书上品出古人的智慧也是无穷大的，有些我认为是我们这些现代人都无法比拟的，所以我很不赞成有的人说：“愚蠢的古人”，其时我们有时还不如古人呢！

我自认为我知识有限，还无法去评价这一部历史巨著。也无法总结它的缺点，所以我借鉴了鲁迅先生的观点。鲁迅认为，“容易招人误会”是《三国演义》“缺点”之一，《三国演义》叙事“有七分是实的，三分是虚的”，这“实多虚少”，致使“人们或不可免并信虚者为实”，并举例王渔洋写“落凤坡吊庞士元”说明“被它闹昏了”的情形。鲁迅还认为《三国演义》的第二个“缺点”是“描写过实”，表现为“写好的人，简直一点坏处都没有；而写不好的人，又是一点好处都没有”，作者“只任主观方面写去”，人物“往往”“出乎情理之外”。其实，《三国演义》中“好的人”也有“坏处”，“坏的人”也有“好处”，并未“出乎情理之外”，人物性格不仅丰富多彩，也复杂矛盾。何况，小说中还有一些根本无法简单用“好”和“坏”来概括的人物，就看你是在站在谁的立场好。且这也是仁者见仁，智者见智的。鲁迅先生还认为《三国演义》的第三个“缺点”是：“文章和主意不能符合——这就是说作者所表现的和作者所想象的，不能一致。如他要写曹操的奸，而结果倒好像是豪爽多智；要写孔明之智，而结果倒像狡猾。”所谓“文章和主意”大约相当于现代文学理论上所说的“形象和思想”。其时每一个作者希望自已的文章和思想能相符合，但事实上往往是事与愿为，二者很难完全“符合”的。比如说我们要写一篇作文，想的是一样，但写出来的却和想象的总是有一定的差距。因此，我们在创作的时候只能力求两者尽量符合，只有这样才能使我们的作品具有永久的魅力，才能常品常新，才能越品越有味道，越品越有争议。如《红楼梦》等巨著即是这样的作品。当然像《红楼梦》这样的巨著是我们所不能比的，不过我们在写作的时候还是应该尽量让我们的作品有自的特点，让它能够吸引更多的人来品读它，欣赏它。

其时我认为我们不管读什么书，都不能只是浅浅的读一遍就认为自己已经读懂它，这样其时是对作品的一种不负责任。读书是否有成效，不仅取决于读什么书，更应该决定于怎样读。很多名人也有很多自己的读书方法，我们不仿借鉴一下。

而我的读书方法是：通读、细读、精读、品读。希望各位朋友也能分享一下你们的读书方法。

关于书的作文7

钱中书先生的好友、我的老师郑朝宗先生在一九八六年一月六日给我的信中说：“《围城》是愤世嫉俗之作，并不反映作者的性格。”确乎如此，但钱先生在《围城》中所批评的文人喜作悼念文章，却也反映他内心的一种真实：不喜欢他人议论他、评论他，包括赞扬他的文章。钱先生对我极好、极信赖（下文再细说），唯独有一次生气了。那是一九八七年文化部艺术出版社，出于好意要办《钱书研究》的刊物。出版社委托一位朋友来找我，让我也充当一名编委，我看到名单上有郑朝宗、舒展等（别的我忘记了），就立即答应。没想到，过了些时候，我接到他的电话，说有急事，让我马上到他家。他还特地让他的专车司机葛殿卿来载我。一到他家，看到他的气色，就知道不妙。他一让我坐下就开门见山地批评我：“你也当什么《钱书研究》的编委？你也瞎参乎？没有这个刊物，我还能坐得住，这个刊物一办，我就不得安生了。”他一说我就明白了。尽管我为刊物辩护，证之“好意”，他还是不容分辩地说：“赶快把名字拿下来。”我自然遵命，表示以后会慎重。第二年我回福建探亲，路经厦门时特别去拜访郑朝宗老师，见面时，他告诉我，钱先生也写信批评他。郑老师笑着对我说：“这回他着实生气了。不过，他对我们两个都极好，你永远不要离开这个巨人。“最后这句话郑老师对我说过多次，还特别在信中写过一次。八六年我担任研究所所长后，他在给我的信上说：

你现身荷重任，大展宏才，去年在《读书》第一、二期上发表的文章气魄很大，可见进步之速。但你仍须继续争取钱默存先生的帮助。钱是我生平最崇敬的师友，不仅才学盖世，人品之高亦为以大师自居者所望尘莫及，能得他的赏识与支持实为莫大幸福。他未曾轻许别人，因此有些人认为他尖刻，但他可是伟大的人道主义者。我与他交游数十年，从他身上得到温暖最多。一九五七年我堕入泥潭，他对我一无怀疑，六十年摘帽后来信并寄诗安慰我者也以他为最早。他其实是最温厚的人，《围城》是愤世嫉俗之作，并不反映作者的性格。你应该紧紧抓住这个巨人，时时向他求教。

郑朝宗老师是钱先生的知音挚友，对我又爱护之至。《管锥编》出版之后，他一再叮嘱我要“天天读”。我果然不忘老师教诲，二、三十年从未间断过对《管锥编》的阅读，也终于明白郑老师所说的“巨人”二字是什么意思。钱中书先生绝对是中华民族空前绝后的学术巨人，是出现于二十世纪的人类社会的学问奇观。如此博学博识，真前不见古人，后也恐怕难见来者。尽管我对钱先生的学问高山仰止，但对《围城》却并不特别喜爱，对此，我请教郑老师：我的审美感觉不知对否？郑老师回答说：平心而论，他的主要成就是学问，不是创作。

钱先生对《钱书研究》一事如此认真的态度，绝非矫情。他的不喜别人臧否的态度是一贯的，他自嘲说：我这个人“不识抬举”（参见一九九一年二月三日写给郑朝宗的信），这也非虚言。一生渴求高洁、安宁，确实是他的真情真性。只是求之太真太切，往往就对“抬举”之事怒不可遏，言语过于激愤。一九九六年，我听到法国的友人王鲁（法国国际广播电台中文部编辑）说，他看到国内报刊有一消息，说李希凡等人联名写了呼吁信，要求制止江苏无锡把钱先生的祖居旧址夷为商场，以保护国宝文物。知道此事后，他就致函杨绛先生，询问此事是否需要声援一下。杨先生在回函中传达了钱先生的话：“我是一块臭肉，所有的苍蝇都想来叮着。”一听到这句话句，我就相信这是钱先生的语言，别人说不出如此犀利透彻的话。难怪人家要说他“尖刻”。然而，这句话也说明他为了保卫自己的安宁与高洁是怎样的不留情面。

关于书的作文8

书，是我的知己，与书为伍，少一份浮躁，多一份清纯；少一份粗俗，多一份儒雅。潜心书海，酿就读书人无拘无束的快意。常话不是说：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”吗？

读书是我的嗜好，自小我就喜欢阅读各种书籍，无论是漫画、小说，还是……我都爱不释手。每逢和妈妈一起上街，总会选购一些我所喜欢的读物，在书店的书海里尽情的遨游，直到妈妈等得不耐烦生气了，才依依不舍地离开那诱人的书海。每一次都是那么的流连忘返。年幼时的我，有充沛的精力阅读各种书籍，让我在童话般美丽的世界中度过了一个多彩的童年。感谢书，让我拥有五彩缤纷的童年生活。

读小学时，我读的书也变了，买的书大部分是武侠小说。这时，武侠小说成了我的知音，为了调节紧张的学习生活。每当夜深人静之时，坐在自己的房间里，总有《射雕英雄传》的“儒家之侠”郭靖、《侠客行》中的“若愚之侠”石破天、《鹿鼎记》中的“街痞之侠”韦小宝与我作伴。刀光剑影，风雪飘飞，艺术的美妙，人生的感叹都会一齐现于眼前沁入心底。忘却了白天的紧张与劳累，处事的烦恼与愁绪也消失了。待读到会心处，击掌而笑，与古人交谈，或临窗而立，看星月移动之形，听树影婆娑之声，真是其乐融融。

时间如离弦的箭，逝去的再也无法挽回，回忆童年那一个个沉迷于小说、故事、漫画中与书中的人物同喜同悲的情景，真让人有几分留恋。转眼间，步入了中学，更多的时间是学习，然而读课外书的时间大大的减少了。尽管如此，但并未改变我对书的喜爱之情，我酷爱读书，书是我的知心朋友。

书——是最亮的一盏灯，书为我打开了另一个全新的视野，作为一名中学生，仅仅以课本为圆心是不够的，整个世界在我的眼里既是新鲜的，不是陌生的，我渴望了解，渴望获得丰富的知识。而书就以各种独特的形式，为我填补了关于娱乐、风光习俗、天文地理等我不了解的知识。如《神雕侠侣》开头就引用了宋代词人欧阳修的额《蝶恋花》，而《天龙八部》中更有“珍珑”之妙局……通过对书的阅读，我的眼界得到了开阔。

读书不仅能给读者以强大的心理震撼，还能使人找到生活的希望与目标；而且还是迷茫徘徊的精神探求，它使人回到有价值的生命世界。宋代著名诗人苏轼曾写到：“书富如入海，百华皆有，人之精力，不能兼以收尽取。”不错，知识是无穷无尽的，即使用我们的一生也无法将其学完，但是我要在有限的时间里更多的书，丰富自己的知识，扩大自己的知识面，书是我的好伙伴。

培根说过；“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑思维使人善辩。”“读”一切都来自于书，多读书，有利于培养我们的读书兴趣，增加文学底蕴，提高文学水平，明白事理，陶冶情操……感谢你，是你使我快乐地成长。

现在，书几乎与我是孪生姐妹，常常陪伴在我身边，让我们结下了这浓浓的亲情，书成了我的贴心姐妹，时刻激励着我要专心学习，读书虽苦，了在其中。

如今，我养成了读书的好习惯，当我在千谷万壑的“题山”迷茫，我心中充满了焦虑、痛苦和苦闷时，阅读幽默的书籍，使自己的大脑放松一下，这样也可以调节一下心。同时，也要多读一些与课本联系紧密的书，读这类书有利于我对课本上的知识的掌握得更牢固，同时可以获得更多的营养成分。

书是钥匙，能开启智慧之门；

书是阶梯，能帮助我登上理想的高峰；

书是海洋，能托起我的智慧之舟；

书是火红的太阳，能照亮我心中热切的希望；

书是我的良师益友，能伴我走过人生的风风雨雨。

关于书的海洋作文 篇4

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的书的海洋作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

书的海洋作文 篇1

因为你，让我体会到阅读的快乐。

读一年级时，除了学校的课本外，我几乎没接触过别的书了。那时我认为书就是要来考试用的。

那年哥哥11岁，他的房间里有许多书。那天，他在静静看书，我跑过去吵着他陪我玩。哥哥看书正入迷，根本不搭理我，我就在他周围转啊转，他大概觉得很烦，于是递给我一本封面画有七个小矮人的书—《格林童话》，说：“给。这本书给你看，不懂的字按你自己的理解读下去，我是不会告诉你的。”我对哥哥扮了个鬼脸，他没理我。无聊的我坐在椅子上看起了我的第一本课外书。

记得我看到书的目录中有一篇童话是《小红帽》，因为幼儿园时老师有讲过，所以我来了兴趣。就在我翻开那页时，才发现这本书都是密密麻麻的字，跟老师讲的一点都不同，是不是老师讲错了，骗我们的？好奇心引领了我走向了它。仔细一看，里面人物描写得比老师讲的有趣多了。小红帽与外婆抵抗狼的经过、猎人勇敢救小红帽与外婆等精彩情节的描写让我犹如身临其境，我第一次觉得读书是快乐的。我向哥哥借了《格林童话》，满心欢喜地回到家，迫不及待地看了起来。

8岁的孩子看书多是看热闹，我也不例外。童话里的《白雪公主》让我认识到了王后的恶毒，白雪公主的美丽、天真，小矮人的善良，魔镜的神奇，王子的勇敢……这些无时无刻不在吸引着我里面的人和事物让我脑里充满了不切实际的，犹如天马行空般的幻想。一向好动的我竟然能静静地坐在屋里看书，爸爸妈妈对我的变化感到吃惊。在看书过程中，我遇到不会的字就跳过去，或联系上下文大概给自己一个意思。一本厚厚的《格林童话》不到一星期就被我看完了。就这样我勉勉强强地靠自己读完了我的第一本课外书，它开始使我对书充满渴望。我跑去哥哥那求他把那本《格林童话》送给我，他“爽快”地答应，因为我如同一只蚊子，嗡嗡地吵闹着，使他“不得安宁”，紧接着又向他借了一本故事书——《一千零一夜》。这本书一看就又是四五天，不过是囫囵吐枣。有时读完故事，就会想生活中会不会也有阿拉丁神灯，我会不会碰到装有魔鬼的胆瓶呢？

随着年龄增长，我接触到了更多的书籍，现在多是在读文学名著、国外小说。那些书让我的生活更加丰富，是我的精神得以满足。在书海中，我感悟书中人物的处境、心情，被里面的曲折情节所吸引。但那本《格林童话》我始终没忘，当我面对众多教科书感到累时，常常会拿出纸张泛黄的《格林童话》，总觉得它读不腻。

我始终没忘是那本《格林童话》，是它如一叶扁舟，载着我开始在浩瀚书海中的遨游。

书的海洋作文 篇2

我非常喜欢看书，因为，书，像一片海洋，我就想一条小鱼在这片书的海洋里自由的翱翔。

我爱书是到了极点，因为，高尔基说过：我扑在书上，就像饥饿得人扑在面包上。

所以，我一看到书就像一个饥饿得人，扑在这块“面包”上啃起来。我有一个习惯，每天早上，看不少于，1个小时。

天虽然很热，但是，我一看起书，就忘记了天气的炎热，尤其是看到最精彩的地方，就感觉自己在一个很凉爽的地方，等这书看完才感觉到太阳的威力，才发现头上的汗，挥汗如雨。还有每天晚都也要看，如果不看，就要等到12点多才睡觉，所以，我每次洗完澡都迫不及待的来到书房，想找块“面包”啃。等找到了我喜欢的“面包”津津有味的啃起来。知道啃完如愿以偿的罢工了。

这就是喜欢啃“面包”的我。

书的海洋作文 篇3

培根说：“读书补天然之足，经验又补读书之不足。”其实，我也很爱读书。

书，使我读懂了什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。于是，书就成了我的良师益友。记得有一次已经很晚了，可是我依然在读书，读着读着我就不由自主的趴在桌子上睡着了，在梦里我看见孙悟空又有要去打妖精了，于是我变成了唐僧，开始念咒，好让孙悟空冷静一下，这是我第一次走进书中，感受书中人物的神奇。

在一个星期二的晚上，我拿起了新买回的小说看时，听到了妈妈的声音：“快考试了，还看这些东西？赶快给我上床睡觉。”没办法我上了床，可是还放不下书中的情景，我便下地，找到了书和钢笔上的小灯泡来照光，50分钟过去了，我看完了整本书，就进入了梦乡，在梦中那一个个动人的场景，依然在我的脑子里回放。啊！读书真快乐！

“书，是人类进步的阶梯。”在我不断的阅读中，懂得了读什么书，什么是好书，甚至我会把有趣的故事继续往下写。

书的海洋作文 篇4

书是阶梯，是人们通向幸福彼岸的必经之路。在读书中人们可以找到精神的寄托，找回内心的愉乐，因此，才有了李白的“读书破万卷，下笔如有神”的写照，有了“书是人类进步的阶梯”的说法，更因这样才有了在读书中得到快乐的感受！

当你被误解时，你不妨读一读《爱的教育》。

一个男孩见父亲为生活而工作到很晚，他决心要为父亲分担痛苦，于是，他开始做起了父亲的工作——写作(不让父亲知道)这样，工作到很晚的他，因早上起不了床而被父亲痛骂，他不顾一切，毅然决然的工作着。一天，在他工作时，被父亲发现了，父亲痛恨不已，父子俩人失声痛哭了。

怎样？心情一下子放开，感觉很快乐！

在你穷困时，你不妨读一读陶渊明的《五柳先生传》并感受一下黔娄之妻的“不戚戚于富贵，不汲汲于富贵”这话的含义。

怎样？心情不再浮躁，感觉很快乐！

在你觉得你已经充满足够知识时，你不妨领会一下达。芬奇的话：

微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲的举头向天，而充实的禾穗则永远低头向着大地，向着它的母亲。

在读书中得到快乐，不仅是因为读书表面的快乐，更因“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养”。

在读书中得到快乐，让我们共同展开“双翅”飞向美丽梦想吧！

书的海洋作文 篇5

一转眼我已经11岁了，上了五年级的我看的书已经数也数不清了。是书让我学到了许多的知识，是书让我懂得了许多的道理，所以我与书已经成了形影不离的好“兄弟”了。

记得我三岁那年，老妈就给我买了《中华上下五千年》、《世界五千年》、《西游记》等书籍，虽然我那时还上个大字不识的小屁孩，可老妈还是一个字一个字耐心地教我。上二年级的时候，老妈又给我买了《水浒传》、《三国演义》、红楼梦》等三大名著，让我和书又更加亲密。 每天早上，我睡醒之后，总会觉得十分空虚，这时候，我一定会“吃”我的精神食粮——书，让我得到精神上的`满足。因为书是人类进步的阶梯，只有不断地吸收精神的食粮，才能让我们的知识得到满足，让我们的心灵成长。因此，老妈会不断地给我买书，就像泉水之所以那么清，是因为泉眼会不断地给予它清澈的泉水，让山泉永远也不枯涸，让我的知识不断地增长，让我在书的海洋中自由地邀游。 “书是全世界的营养品……”也是人类知识增长的宝物，请爱上书吧，它可以让你的一生受益，请让我们携手邀游在书的海洋中吧！

书的海洋作文 篇6

我遨游在书的海洋里，没有任何东西可一阻拦我，吸取海洋中的智慧，也没有任何东西可以打扰我在书的海洋中享受。书的海洋只属于你自己，如果你不懂得珍惜，它便会干涸，如果你好好的珍惜它，它会永远为你敞开大门，直到永远，一切全由自己来决定。我喜爱读书，有时我在房里看书，妈妈叫了我好几遍，我都没听见，直到妈妈上楼来叫我，我才恍然大悟，自己都看了一个钟头了。不知道是怎么回事，我一看到有趣的故事，就会被深深地吸引住，并且对周围的一切都忘记了，眼睛和整个人都像被那本书给吸住了似的，无法动弹。

并且不管那本书中有没有图案，我的脑中都会浮现出像动画片似的画面。一本书就像是一位朋友，陪你度过所有时间，一本书就像是一个家园，给你温馨和快乐，一本书就像是一位老师，教授给你永远都没有尽头的知识，一本书就像是一座灯塔，永远为你指向光明之路，一本书就像是一扇窗户，给你阳光和温暖，一本书就像是一条小船，带你游遍大江南北。书是万能的，它可以变成你身边的一切东西。

读书会使我们快乐，读书会使我们得到智慧，读书还有很多很多的好处，就算说一天一夜也说不完。总之读书是我们人身中最最重要的阶梯，也是我们人身中必须要经历的。读书，就像是在书的海洋中遨游，我们可以把这次遨游当作一次比赛，自己和自己比赛，超越自己才是最棒的。

书的海洋作文 篇7

“书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书的爱，就是对才智的爱。”这是德伯里曾说过的一句旗杆。从前，我并不了解这句话的含义，但随着读书量之增加，知识面的扩大，我对它的了解便更加细致了。

还记得曾经的自己是多么厌恶读书啊！极少会乖乖坐在窗前去细细品书中奇妙的天地，即使拿一本书瞧瞧，那也是因为迫不得已，身子还坐在桌前，魂不知飞到何处了，根本没有心思去细品书中精华之所在。一有时间便会出去玩，不是闲逛，就是宅在家里打游戏、下棋……时间一久便觉得十分枯乏无味，无聊透顶。于是，便久立窗口，呆呆地眺望外面的世界，目光呆滞，心中空楼楼的，像《西游记》中的无底洞般，虽其深无比，但却黑漆漆的，不见天日。久而久之，内心的空虚与寂寞便侵蚀着我脆弱的心灵，令我的心情也随之处于一种低落的状态，做什么也开心不起来，提不起兴子。

在一次偶然的机会中，我爱上了读书。那天，我去找朋友玩耍，谁知朋友已被书中奇妙所陶醉，任凭我怎样吼叫也不计于事，仿佛我们分别至身于两个世界。我深深被朋友的专注所震撼！也拿起一本书津津有味地看了起来，结果一拿起便放不下来，书中的故事已像磁铁一样将我紧紧吸住了，直至夕阳亲吻西山，朋友才将我从书的世界拉了回来。自打那次起，我便疯狂地爱上了读书。随着读书量的有增无减，我越来越发现读书的好处，它不仅能缓解疲劳、治愈心病，也可以让我学些新知识。在书的海洋里，我仿佛是一只渺小的船，永远达不到彼岸。

书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。