写幽默的语文老师作文

2024-05-12

写幽默的语文老师作文（通用11篇）

写幽默的语文老师作文篇1

肖老师口齿伶俐，教学有方，讲课特别幽默有趣。

一天，肖老师让我们做语文卷子。卷子的第一题是看拼音写词语，有“bo zhong”和“ben teng”这两个词语，有好几个同学把“播”和“腾”写错了。肖老师就在黑板上给我们讲“播”就是用“手”把“米”放进“田”里，然后盖上“土”，这“土”就是“米”字上面的一撇。同学们都瞪大了眼睛，哇，原来“播”字这么简单啊。肖老师继续说:再看“腾”字，老师边说边在黑板上写，夫人走娘家，头戴两朵花，过了一个月，骑马又回家。老师边说边把“腾”字写了出来，同学们都来了兴致，原来复杂的生字，让老师一讲竟是这么简单!

肖老师不但语文课教得好，而且辅导我们英语也是一流的!

记单词对于我们来说是一件很枯燥的事，可是经肖老师一讲解，记单词就容易的多了。在记单词“eye”时，肖老师说:“两个e，就是两只眼睛，中间的y就是长鼻子，我们要爱护眼睛，所以这个单词就读爱……”在记天气“weather”这个单词时，肖老师告诉我们单词“weather”中含有“wear”这个单词，wear就是穿戴，中间加上“the”就是看天气穿衣服……

肖老师就是这样用风趣幽默的讲课方式来吸引着每一个同学，让我们轻松，快活地在知识的海洋中遨游。

作者：李文栋

班级：三年级2班

学校：大连市中山区民生小学

指导老师：肖桂美

“幽默的语文老师” 篇2

幽默的阿秋语文老师

○丁惠雯

我们的语文老师非常幽默，同学们最喜欢上她的课。上她的课的时候，我们总是被快乐包裹着，每一堂课都充满了欢声笑语。

每天天一亮，我们就起床，跑到学校等语文课上，等到了就无比的兴奋快乐。我们一节课一节课地等啊等，地理课后，英语课后，数学课后……我们终于等到了，下一节就是语文课，我们像过年一样地高兴、快乐。

我们语文老师是个女的，你可别小看她是个女的，可是，她却比男老师还幽默，她三语两语就会把我们逗得哈哈大笑，有的同学甚至笑得停都停不下来了，笑面凝固在极端状态，犹如戏剧的花脸脸谱。

我们的语文老师，她的名字叫黄雨秋。我们不叫她黄老师，也不叫她语文老师或简称老师，我们直接地就叫她“阿秋”。她也不生气，不但不生气，还乐呵呵的，非常愿意我们这么没大没小地叫她。

她这个人有点像男的，不修边幅，不好打扮。别的女老师穿的都是非常时髦的衣服，而我们阿秋却穿得很朴素很暗淡。在穿着上，她是从来不赶时髦的。但是很奇怪，不管她怎样穿戴，都会显得落落大方，大气从容，从不给人畏畏缩缩的感觉，这大概是她气质好的原因吧。

她说起话来，声音非常洪亮，根本不像其他女老师那种猫咪声，细细碎碎的蚊子声。她是大音量级的，上起我们的语文来，声如洪钟，几里路以外的人都能听得清清楚楚。有一次，我实在困了，因为头天晚上没休息好，上课的时候，我就昏昏欲睡。可是，等我刚刚趴在桌子上，她发现了我。于是，她一边讲课，一边慢慢地向我走过来了，走到我身边的时候，突然一声山响的提问声，把我给震醒了。我十分狼狈地站起来，抹着迷糊的双眼，不知如何是好。她可倒好，还打趣我说:“醒了，你可起来得真早，大家还没入睡呢？”

她虽然这样说我，我却并不恼她，因为，她对其他睡觉的人也都一样。她总是喜欢幽人家一默的。

还有一次，上着上着课的时候，教室外面——即学校对面的马路上，突然响起了噼噼啪啪的鞭炮声。你猜她怎么着？她突然说，日本鬼子来了，同学们，赶快跑啊！说完，她果真装出一副逃跑的模样，简直是滑稽可笑，让我们着实笑出了眼泪。

她真是一个幽默的语文老师。

【病因点拨】

这篇文章虽然是在写老师，但是，掺杂了很多写“我”的笔墨，显得不够纯净。文章虽然也写出了老师的一点“幽默”，但仅仅是一点，看不出这个老师有多幽默，流于大众化，一般化。再就是，写“幽默”二字时，总是体现得不太具体，很笼统，很抽象。叙述的语言太多，描写的语言太少。文中打趣“我”的话，严格地说来，不能算是幽默，倒像是在讽刺、挖苦。说日本鬼子来了，才能算是一个细节描写。

【升格指导】

把写“我”的文字统统删去，把叙述的语言尽量变成描写的语言，把介绍老师的名字的部分也删去。

增加一些典型的细节，越具体的细节越好。如文中的“日本鬼子来了”的细节，就可以保留。增加的一些典型的细节，要保证其新颖性、独特性和幽默性。要文雅大气，绝对不能低级庸俗，不能为求“幽默”而丧失雅气。

建议分部分，用小标题来结构文章，这样利于层次分明、结构清晰，使读者一目了然。

【升格佳作】

幽默的语文老师——阿秋

○丁惠雯

我们的语文课总是被快乐包裹着，每一堂课都充满了欢声笑语，这些都是因为我们幽默的语文老师——阿秋。虽然跟阿秋认识只有几个月，但记忆中的欢声笑语已经不少了呢。

“鬼子来了！”

记得有一次，上课铃声刚响，阿秋像往日一样迈着轻松的步伐走上讲台。正欲说话，突然响起了“噼噼啪啪”的鞭炮声。阿秋呆了半秒，同学们以为她生气了，没想到她回过神来以后，作出夸张的表情喊道：“不好！鬼子进村了！同学们快跑！老师掩护你们！”同学们都大笑起来。在这欢笑中，我们开始了又一堂精彩的语文课。

“送衣服一套！”

前不久，上完课后，阿秋带着狡猾的笑容，对大家说：“下面我给大家猜一个字谜，谜面是‘一字四十八个头’。”见大家许久没反应，她又说：“没有人会吗？唉呀！猜对的送衣服一套哦！”同学们立刻来了精神，陆续猜了几个字，但都被阿秋否认了。这时，下课铃声响了，阿秋说：“既然没有猜对，那么就再让大家思考一天，明天上课告诉我吧！同学们再见啰！”

第二天语文课上课前，就有一位同学在黑板上写了一个大大的“井”字。阿秋一进门就看见了，她露出欣喜的表情，让猜对的那位同学上讲台领奖。那位同学笑得极其灿烂，屁颠屁颠地跑上讲台。同学们坐在位置上瞪大眼看着，流露出羡慕的神情。却见阿秋脱下自己的外套，在那位同学的身上套了一下，然后边穿衣服边调皮地说：“哈哈！上当了！我指的‘衣服一套’的‘套’，是动词，也就是套一下而已！”同学们再次哄堂大笑，阿秋则一脸得意的表情。

“测测你的灵敏度”

一次上完课后，阿秋笑眯眯地对大家说：“接下来我们来玩一个游戏——测测你的灵敏度！”大家一下就兴奋起来。她缓缓伸出了三个手指，用另一只手指着中指、无名指、小拇指依次说：“大家看好咯！这三个指头分别代表忘、情、水，我点到哪个指头，你们就说出哪个字。”同学们跃跃欲试，根本不知道这是个大大的陷阱！我们紧盯阿秋的手指，随着阿秋指头的移动喊道：“忘！情！水！水！水！情！忘！忘！忘！忘！忘！忘！”正纳闷阿秋为什么总是指着这个指头，突然，阿秋大笑了几声，然后说：“好乖的小狗狗们哦！”这时，我们才发现已上当，个个脸上露出带着笑意的“愤怒”。阿秋得意地说了声：“同学们再见！”满意地扬长而去。

自从有了阿秋，我们的语文课总是被笑声包裹着，阿秋给我们繁重的学习带来了一缕缕色彩！

点评

升格后的作文比原文精彩多了。原文在“幽默”二字上显得非常乏力，而升格文则极大地彰显出了“幽默”的特质。文章用阿秋老师的三句话做小标题，择取三个典型细节，构成三个部分，每个部分设计阿秋老师的一个最具特色、最幽默的细节来写，写得既入木三分，又引人入胜，生动而细致入微地刻画出了阿秋老师的形象：喜欢恶作剧，喜欢调皮，喜欢抖包袱，像个大小孩……这样的老师的确能够赢得学生的喜欢。应该说，写人物时，新颖的细节描绘和独特的个性塑造是文章成功的关键所在。

幽默风趣的语文老师作文篇3

一次上课时，王老师正专心地讲着课，我们也全神贯注的听着，正当我们听得入迷时，耳边传来了阵阵鼾声，这是什么声音呢?正当全班纳闷这声音从哪里来的时候，王老师使出了她的火眼金睛。王老师走到那位同学旁边说：“口水都流了一地，梦到了什么好吃的呀!是不是梦到妈妈给你做鸡腿吃啦?”在大家的哈哈大笑中，那位同学迷迷糊糊地睁开眼，看到王老师在他身旁，立马就坐好身姿了，我们本以为王老师在这位同学醒来之后，会把那位同学罚站一顿，没想到王老师又温柔的说：“你还没睡醒的话，去厕所洗一下脸，清醒了再回来上课。”那位同学回答道：“不用了，老师，我清醒了，你继续上课吧。”王老师只是笑了笑，又回去继续上课了。

早自习时，我们正认真地背诵日积月累时，王老师站在讲台上四处巡视，注意到了周思锐同学正看着窗外发呆，王老师走到周思锐旁边说：“周思锐，看什么呢?看得这么入迷，是不是在看美女啊?”这句话引起了全班的哄堂大笑，周思锐才反应过来，不好意思地笑了，赶紧把注意力投入到课文中。

别看王老师很幽默，其实她也有严厉的一面。我们正在换座位时，上课铃声已经响了，可是班上还是很吵，王老师来了也是一样闹哄哄的。最后老师耐心已经到了极限，一声怒吼，全班同学鸦雀无声，王老师训了我们几句，让我们下去站路队，大家都没说一句话。这件事过后，我们换位再也不吵闹啦!

五年级写幽默的老师左右篇4

郑老师长着一张白皙的脸，乌黑油亮的头发总是“耷拉”在浅颜色的衣服上，她鼻子上架着一副黑框眼镜，别以为郑老师带眼睛视力就不好，那双“咄咄逼人”的眼睛如同一个摄像头，随时扫描着你的一举一动，也别以为这样就完了，如果他发现学生上课做小动作，他就会突然停止上课，整个教室顿时鸦雀无声，一根针掉下去也听得见。那位同学要是还没反应过来，那可就有好戏看了。郑老师就会像做贼似的走过去，我真怀疑他脚上是不是长着和猫一样的肉垫，走起路来一点声音也没有。突然，对着那同学怒目圆睁大吼一声，不仅把那位学生吓了一大跳，连我们也要抖上一抖。郑老师还很喜欢说嘉兴话，上课时冷不丁冒出一句，听得我一头雾水。她还有一句口头禅——每当讲完一个重点，就会笑着对我们说：“你的明白?”

除了同学做小动作郑老师会“面露凶残”，其他时候还是很幽默的，上课尤其有趣。

星期五选修课时，我们坐在位子上等郑老师来。“今天要上的是心理测试”，话音刚落，我就迫不及待要上课了。可能是郑老师上的太好玩了，也可能是种种原因，比如：做小动作的不做了，讲悄悄话的不讲了，大家都投入到课堂中来，原来死气沉沉的课堂，一下子如同打比赛一样热闹，大家都开怀大笑。在一个心理测试结果即将公布时，郑老师突然停了一下，用神秘的眼光看着我们，我心里想：怎么了，为什么不说，难道这个答案很奇特……真是心要跳到嗓子里了。过了一会儿，郑老师一边手舞足蹈，一边用高了一倍的声音说：“选这个的人，心情时高时低，说不定会突然打你一下……”前一秒还在思考中的我们，后一秒都被逗乐了，快乐的笑声整幢大楼都听得到，三班的老师嫌太吵了，都把门关了，这时郑老师又像孙悟空72变一样换了一种特别轻的声音，这么大的变化真是翻脸比翻书还快。余下的课程还是在欢笑中度过，郑老师时不时会用有趣的动作和语言逗笑我们。一节课下来，不仅力气没了，肚子也笑痛了。

写语文初一老师的作文篇5

上了几节课，印象最深的是语文老师，英语老师，数学老师。

我想给语文老师写这篇作文。

大家肯定会说：“语文老师是班主任，你当然写她。”

其实我班主任是历史老师。

我很喜欢语文老师。

语文老师的头发有点像爆炸头，但不影响我对语文老师的欣赏。

你永远不会觉得语文老师的课死板无趣。在课堂上，语文老师用投影仪让事情变得生动有趣。

语文老师对我们很好。以前语文老师根本不教我们怎么做笔记，只是叫我们把自己认为重要的难的都写下来。现在语文老师也教我们记笔记。我觉得她是个好老师!

老师给我上了两节课，给我印象最深的是下面这句话：语文的魅力在于语言的抑扬顿挫，文字的丰富，句子的生动。

我觉得语文老师做到了这些点，语文老师上课很幽默。所以，我很喜欢她的课。

学生写语文老师的作文篇6

她那瓜子脸上长着一双小眼睛，一个高鼻子，两片薄薄而红润的小嘴唇，再加上一头乌黑光亮的长头发，构成了一副清纯、美丽的模样。

曹老师上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。她的课具有磁铁般的吸引力，我们可喜欢上她的语文课了。我们每上她的一节课，都会乖乖地融入课本中。

曹老师来了，她给我们上的课是《桂林山水》。曹老师用她那动听的声音、准确的国语说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的水吧！漓江的水真静啊！静得让你感觉不到它在流动……”我们听着听着，似乎已经随着曹老师畅游漓江了。曹老师又带领我们去观赏桂林的山，她每一句形象生动的话，每一个有趣的动作，都吸引着大家的注意力，连班上最调皮的几个男生，也在津津有味地听着、思考着、想象着。

关于写老师的中考语文作文篇7

她不高，不胖，不戴眼镜，即使自己有点近视;她周身有很强的气场，并且她的字很漂亮;她很博学，她笑起来很平易近人很漂亮;她从不骂人也从不吼人，但生气时总会让人觉得羞愧难当……总之，她成为了我最喜欢的语文老师，而语文也成为了我最喜欢的学科。

自从她开始设定每周交日记，我就将自己每天所见所闻都写了进去。仍记得那一次，我将妈妈责怪我的经历写进日记本里去，她下课便来找我谈话，上课时也读了我的那篇文章。一开始，她怀疑我写的是小说，这不奇怪，毕竟谁第一次读都不太会相信。后来，董老师也来找我，还告诉我说会将这件事情告诉我妈妈。有没有告诉我妈妈我不知道，不过后来，妈妈的确没有再那样对我了，自此我打心底感谢她。

六年级期末阶段，有一次我语文没考好。中午进食堂吃饭时，看见她接连找了好几个同学。当时我心里五味杂陈，但也庆幸没找我。当我的饭吃到快接近尾声时，心里料定她是不会来找我了，便开始慢条斯理地喝起汤来。“中午到我办公室来一下。”她的话突然在我的耳边响起。看着她的背影，我呆呆地将空碗放在餐盘上。

还是没有勇气独自去，我拉上了一个一同被叫到的同学一起去了她的办公室。倍儿凉爽而又敞亮的办公室此时在我看来十分压抑且可怕。她先与同学谈了话，我在一旁默默地想，到时候她若是对我说什么我便是“嗯”或是沉默，若是训斥我呢，我便也依了。正思量着，同学已放下卷子出去了。我从一堆卷画得不像样的卷子里翻到了我的，拿着卷子放在她的跟前等候处置。奇怪的是，她并没有一丁点责怪我的意思，连一丝责怪的语调都没有。她指着我卷子上的两题对我说，这两题一扣就是五分呐!她问我那道选择题理解了没有，然后又翻看了我的作文，告诉我写的很不错。最后，她拉着我的手说，你将来是要和我做同事的啊，一定要努力，不是吗?!

那一天，我心中最柔软的地方被触动了。又一次打心底里感谢她，敬佩她。

她说，你应该做到最优秀;她说，你的作业不该那么马虎;她还说，那堆优秀作业里理应每次都有你的名字。

我感谢她，一辈子。

作为她的语文课代表，我也没干什么事情，至多打打杂罢了，总感觉自己是徒有虚名。

写语文老师的作文200字篇8

黄老师最喜欢打篮球了，一有空就会和几个老师到操场上打篮球。记得夏天的`时候，骄阳似火，黄老师打篮球时累得满头大汗，可脸上还神采飞扬的。

黄老师对我们要求严格。上课时，如果有哪位小朋友不专心听讲，黄老师就会立刻变了脸色，用眼睛紧紧地盯着那位小朋友，直到他专心听讲了，黄老师才又神采飞扬地投入到讲课之中。

我的语文老师写人作文篇9

双老师长得很漂亮，中等个子，标准的身材，乌黑亮丽的长发，经常是将头发披在肩上，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的笑眼。

双老师非常爱笑，每当她笑时，那明亮的眼睛总会弯成一条缝，露出洁白的牙齿，美丽极了。她曾告诉一句名言：常常微笑的人，肯定就是世界上最聪明的人。“你们难道不想把自己培养成世界上最聪明的人吗？”我们都笑了。

双老师温柔，虽说有点偏爱女生，但她也是无意之中。有一天中午放学，双老师说：“男生先到楼下去排队，女生都留下来，双老师来给你们开个会。男生不能偷听哦！”那一次会上，双老师说她总是在无意间有些偏爱女生，让我们女生给男生做好榜样，还说这是她和我们的秘密。不知为什么，我当时对双老师的感觉就像是好朋友似的，一直保守着这个秘密。

双老师公正，无论是成绩好的学生或成绩差的学生，她都一视同仁，我也曾被她批评过。那是一个二年级的课堂，不懂事的我戴着早上买着好玩的眼镜框在上课，下课了，双老师说：“蒋思瑶，你到我的办公室来下，好吗？”于是，我便去了办公室。“这是你的眼镜？”双老师温柔地对我说，然后把我的镜框摘了下来，“这只是一个镜框啊。这是你买的吗？”“嗯……”后来，双老师与我说了许多，具体是什么，我早已记不清了……