国家贫困生助学申请书201

国家贫困生助学申请书201（精选12篇）

国家贫困生助学申请书201 篇1

我出生在湖南省衡南县的一个小村庄里，那里人多地少，土地贫瘠，丘陵多而耕地少，所以一般的农民在劳作了大半年之后仍然收入微薄，微薄的收入仅够维持一家人的生计，而我家也不例外。因为自我记事起，祖祖辈辈包括父母都是日出而作而落而息，面朝黄土背朝天。家中的房屋年久失修下雨漏水，那是因为经济拮据而长时间没有钱来修葺。父母的微薄收入除了要供家庭日常开支还要供我和姐姐读书，因而更捉襟见肘。无奈之下。XX年父母只好南下广东打工。最初家庭经济条件也有所改观，但是父母毕竟缺乏科学文化知识和专业的技能，所以年收入仍然是少之又少。随着年纪的不断增大，父母的身体也状况也越来越差，劳动能力渐渐的下降了，爷爷奶奶的年事渐渐升高赡养的费用就不断增多。而随着我学业不断深入，需要支付的学费和日常开支也是水涨船高，这让家里更困难了。因为身体原因，母亲XX年就只好回家种田了11年是个不平凡的年份，无论是对于国家来讲还是对于我家来讲都是不平凡的一年，首先是年初的冰雪自然灾害使我国南方损失惨重，而我家正是属于重灾区，所种的经济作物被冻死，三四月间，由于经济危机影响，父亲没有工作了只好回家，住房条件实在太差所以不得不维修，但就是简单的维修翻新都是一笔不少的开支。所幸的事我考上大学还是本科院校，但高兴是短暂的，因为考上了大学就意味着要支付更高额的学费和更多的生活费和开支。这两高“对于原本就困难的家庭来说无疑又加重了负担，但是为了使我能够上大学有个好前途，父母用光了家里的积蓄后再借了钱才凑足了供我上大学的钱。父亲无奈之下之好又去广东打工，可没几个月父亲的老毛病结石又犯了病痛的折磨。如流水般的医药费，让父亲的劳动能力锐减。勉强工作几个月也只拿到了一点微薄的工资，母亲在家种田刚刚只是补贴家用而已，而我在学校读书唯有尽可能的节省再节省。但是不幸的事情又发生了。长年患有高血压糖尿病的奶奶突然被检查出恶性肿瘤。。不但要支付高额的医药费住院费连父母也不得不花时间来照顾住院的奶奶。这在经济上和情感上对于我家来说都是雪上加霜。进入11年父亲的身体状况有所好转，家里的农活也不是很多，父亲想外出打工，但是由于经济危机的影响，广东的工作不是很好找，父亲几经周折才在一家工资低条件差的工地找到了工作，家庭状况也改变了一点，但是奶奶的病情不没有好转，相反医药费仍然要支付，而且比以前也并没有减少。何况父亲的年纪已大，劳动能力是逐渐减弱，母亲耕着一亩三分地，毕竟是弥补不了家里巨大的开支的，还有我姐姐也要读书，冰冻三尺非一日之寒，我家的经济状况要想在短时间之内有大的改变是很难的，父母节衣缩食。而我在学校里读书也只有节省每一分钱，尽量不给家里加重经济负担。但是光靠节省开支和生活费用来换取正常的生活是比较难的而且节省的数量也是相当有限的，同时也给生活和学习带来了诸多的不便，毕竟现在的经济发展快，物价飙升。所以我常常在空闲时侯都出去做兼职，正式场合非正式场合我都会去做，即使赚的钱再少我也愿意，因为我相信我赚了一分钱就能给家里减轻一分钱的负担，虽然少但也能赚到少量的生活费，但是由于以后学习任务会更加重，空闲的时间会比现在少，那么以后出去兼职和赚钱的时间就会很少了，基于这个原因又基于我家的困难情况，我特向各位领导各位老师提出09-10国家贫困助学的申请，希望各位领导各位老师批准我的申请。我一定勤奋学习，努力工作、遵守校规、关心同学、热爱集体、尊敬师长。

我深知比我更贫困更特殊的同学还有很多很多。所以我申请三级贫困助学金。目的是希望把更高级别的助学补助留给那些更贫困更需要的同学。

国家贫困生助学申请书201 篇2

一、我国国家助学贷款工作的现状

国家助学贷款是1999年由国家扶持开展的一项帮助经济困难大学生顺利完成高等教育的措施, 它是由国家财政贴息, 无需担保信用, 全凭个人信用, 由商业银行向高等学校中家庭经济困难的学生提供校期间的学费和住宿费的贷款, 是国家保证公民平等接受教育而推出的政策。它最重要的特点就是帮助学生以最小成本和最方便的方式获得学习所需的资金。

1999年6月, 国家助学贷款开始试点运行。2000年8月在全国全面开展。2004年6月8日, 国务院办公厅转发了教育部、财政部、人民银行和银监会《关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见》, 对国家助学贷款政策做出了一系列调整。2007年1月至10月底, 高校国家助学贷款审批合同金额高达56亿元, 审批贷款学生40.6万人。自开展国家助学贷款工作以来, 到2007年10月底, 银行累计审批贷款学生332.9万人, 累计审批合同金额308.6亿元。[2]整体而言, 国家助学贷款业务的开办对于推动科教兴国战略的实施、支持教育事业的改革和发展, 以及确保经济困难的优秀青年得以继续深造具有重要的意义。

在国家助学贷款有效开展的同时, 出现的一些问题也日益引起人们的关注, 较为突出的便是贫困生的诚信问题。这个问题主要表现在:

1. 学生在申请助学贷款时的诚信危机。

申请助学贷款时, 部分学生为了达到贷款的目的, 在贫困证明材料中隐瞒家庭真实情况, 有意夸大家庭的困难程度。

2. 学生在助学贷款资金的使用上存在失信行为。

部分学生的日常消费与困难生身份不相符合, 在出具贫困证明的同时却进行奢侈消费。这主要是因为一些学生在得到助学贷款的同时, 仍然瞒着家长要学费和住宿费, 用来买电脑、谈恋爱、出去游玩。

3. 大学毕业后还贷时出现失信表现。

大学生毕业后分布范围广, 工作流动性大, 基于种种原因不按时还款, 甚至还存在少部分学生想方设法逃避债务的现象。尽管对每位贷款的毕业生, 银行和学校均要求其提供相应的联系方式, 但部分学生工作岗位一经凋整以后, 就再也不和银行、学校联系, 不但不按时归还利息, 反而连本金也不归还了, 从而使银行遭受损失。

这些现象的出现, 使得社会对大学生的信任度大打折扣, 同时也严重影响到贷款机构进一步放贷的信心。

除此之外, 绝大多数违约贫困生都不是从主观上恶意失信的。高校贫困生还贷率低也有其客观的不得已的原因, 包括就业压力大导致贫困生还贷能力差, 以及目前的还款体系存在不合理因素等。因此对于目前国家助学贷款工作中出现的问题应该全面地进行分析和讨论。

二、高校助学贷款中贫困生的诚信问题分析

大学生诚信危机的成因是多方面的, 既有社会、学校的原因, 也有大学生自身的原因。

1. 社会环境的影响。

社会主义市场经济体制的建立, 使人们的市场意识、法律意识、竞争意识及主体意识都有所增强。但是, 我国现阶段社会文明程度还没有达到理想的高度, 人们的道德水平较经济发展呈滞后状态。诚信缺失一方面来自于传统文化中的负面影响, 例如:“见什么人说什么话”、“老实人易吃亏”等传统俗语古训, 导致人们潜意识里诚信意识的缺乏。[3]另一方面由于社会转型过程中存在着制度和法律的漏洞, 相应的道德诚信约束机制尚未建立健全。例如经济生活中无法可依、执法不严甚至违法不究的现象时有发生, 以权谋私、贪污受贿、假冒伪劣、虚假广告、商业欺诈等社会丑恶现象也使得一些人背离诚信。大学生是社会中的一分子, 难免会受到社会各种思潮和现象的影响, 且大学生阅历浅, 涉世不深, 相应的辨别社会现象的能力也有所限制, 所以即使大学生身在象牙塔中, 也难免不受其影响。

2. 学校和家庭教育的影响。

学校德育教育的滞后和家庭教育的乏力是造成大学生诚信缺失的重要原因。

高校对学生的思想品德教育仍然沿用传统的内容和模式, “两课”教学形式仍以讲课为主, 脱离实践和学生实际生活;教学手段落后, 缺少现代化教育设备, 即使建有思想政治教育工作网站, 也存在只重宣传教育缺乏交流沟通的问题, 没有将信用道德体系纳入学校的德育体系, 忽视大学生的信用意识的培养。

家庭对学生的影响是潜移默化的, “家庭是诚信教育的第一学校”。长期以来, 我国的家庭教育是应试教育, 而非素质教育;忽视了言而有信、诚实无欺的言传身教, 成为影响学生诚信品质形成的不利因素。

3. 学生自身诚信意识淡薄。

涉世不深的大学生没有实践途经来体验道德素养的重大意义, 对道德失范的后果没有足够认识。很多学生并没有真切地感受到贷款合同对他们产生的法律和社会影响, 甚至有部分学生错误地认为, 国家助学贷款是一种单纯的福利行为, 而不是商业行为, 是无风险的。这些都是大学生缺乏对法律和社会的认识, 同时自身又没有积极培养诚信意识的表现。

4. 社会监控体制不完善。

到目前为止, 我国还没有形成一个完善的信用评估体系和失信惩罚机制, 尚未建立起信用保障体系。另外, 大多数高校尚未建立诚信教育管理的相关规章制度, 也没有建立个人诚信档案, 对个人的诚信缺乏有力的约束机制。我国目前制约大学生贷款诚信缺失的制约手段之一是暂扣学历学位证书, 但证书不是择业、就业的必要条件, 所以对于督促贷款学生履约还款起不到决定性作用;与此同时, 国家金融管理部门、银行、学校、司法部门、用人单位等部门信息资源共享程度差, 造成部分学生心存侥幸, 只要毕业后不同学校和承办银行发生业务联系, 其贷款就无法追回, 其他单位也无从知晓。

由于缺乏完善的体制保障, 在受到社会上一些不良现象的误导后, 一些信用意识淡薄的大学生就有了逃避还款的借口。

三、国家助学贷款还款率低的客观原因分析

1. 就业压力大。

随着我国高等学校教育体制改革和扩招的推进, 大学生就业面临着激烈的竞争和挑战, 压力越来越大。加之很多大学生综合能力缺乏, 没有明确的职业生涯规划, 毕业后面临着就业困难的困境;即使是签到工作的学生, 由于初入社会, 所得到的待遇水平也是非常低的, 甚至有部分学生做出“零就业”的选择。在这样的大背景下, 家庭经济困难的学生就显得更困难, 他们既面临着结婚、买房等问题, 又背负着大笔贷款。这无疑给他们的还贷造成极大困难。即使部分学生有心还款, 还款的能力也是非常有限的。

2. 助学贷款还款期较短。

国外国家助学贷款多为5—20年的中长期贷款, 大多数还款期为8—12年。而目前我国国家助学贷款政策规定在毕业后4年还清。2004年6月教育部、财政部、人民银行、银监会出台《关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见》后, 还款期被延长到6年。即便如此, 还款期还是显得较短, 因为学生刚毕业的时候, 其工作和事业都处于起步阶段, 尚无稳定的经济收入, 扣除了租房费、生活费、给父母的赡养费等以后, 所剩无几。因此, 还款期限短就增大了学生还贷的压力。

3. 助学贷款的利率较为单一。

由于不同专业的学生在毕业后的工作性质不一样, 收入水平也不一样, 有的专业毕业后工作较为稳定, 容易找工作, 而有的专业性质决定他们必须到处流动, 找工作难;有的专业较好, 毕业后能找到薪水较高的工作, 有的专业较差, 毕业后找不到薪水较高的工作, 甚至有可能失业。按照贷款的定价方式, 风险大的贷款应索取较高的价格, 也就是较高的利率, 风险低的贷款应索取较低的利率, 这样才能适应不同的客户, 但当前的国家助学贷款利率只有一种, 而且偏低, 这就给商业银行带来了很大的风险。[4]

四、改善国家助学贷款与高校贫困生诚信问题的途径探究

1. 以系统观加强和改进大学生诚信教育。

加强和改进大学生诚信的教育既是高校也是全社会的一项重要任务。实践表明, 诚信教育是一个系统工程, 绝不仅仅是某些部门、某些教师的任务, 也不是部分时间、部分领域开展的工作, 它需要社会、学校和家庭的共同努力和通力合作。

(1) 加强宣传教育, 营造诚信氛围是诚信教育的前提。

在新生入校前和入校时作好宣传工作, 让学生了解国家助学贷款政策和办理程序, 并大力宣扬诚信做人、诚信贷款是大学生应有的品德。同时社会和高校要充分利用广播、电视、报刊等媒体进行广泛宣传助学贷款是国家对贫困生重视关怀的一项政策, 贫困生申请的助学贷款, 是向银行贷款, 毕业后要归还。通过这一系列措施在高校宣传诚信典型, 批评失信现象, 营造诚信氛围。

(2) 充分发挥课堂的主渠道作用, 不断提高大学生的诚信意识。

高校要积极发挥“两课”的主导作用, 将诚信教育列入日常教学计划, 通过课堂以及采取多种方式方法开展诚信教育活动, 教育学生牢牢把握住自己诚信选择的方向, 让学生了解、认同诚信理念, 把诚实守信变成学生日常的自觉行为。

(3) 大学生诚信教育必须与校园文化建设相结合。

通过校园文化进行学生的诚信教育, 可以起到事半功倍的效果。因此, 高校应通过积极开展诸如“诚信教育月”、观看主题教育片、组织主题班会、主题团日、大学生社会实践等活动, 在校园内形成一种诚信的氛围, 使学生在日常生活、学习中潜移默化地增强诚信观念, 树立强烈的责任意识。

(4) 开展诚信教育必须和大学生的感恩教育、心理健康教育相结合。

在进行诚信教育的过程中, 还应与感恩教育、心理健康教育相结合。在助学贷款的过程中引入对大学生知恩、感恩、报恩的教育, 有利于引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观, 教育学生自立自强, 引导他们通过国家助学贷款完成学业。同时, 高校也要加强大学生的心理健康教育, 帮助贫困生树立自信心, 带动贫困生自强。“授之以鱼, 不如授之以渔”, 鼓励贫困生在时间和精力充沛的条件下, 积极参勤工助学。

2. 建立健全个人信用体系。

高校学生诚信品质的养成, 只靠诚信教育、自我约束、自我控制是远远不够的, 还要靠建立健全个人信用制度。个人信用制度是指为掌握个人资信、约束个人信用行为而建立的登记、评估及管理利用等方面的总称。在我国现阶段, 个人信用制度的不完备使助学贷款的顺利实施无法得到保障, 因此, 建立健全个人信用制度对完善国家助学贷款制度起着至关重要的作用。对于个人信用体系的建立, 社会、学校、银行需齐抓共管, 结合我国现行的一些管理制度, 如户口簿、身份证、人事档案制度等, 建立个人信用档案登记制度, 寻求更多的管理手段, 形成长效机制。

个人信用档案需要由政府有关部门、商业银行和高等学校等分工负责, 分别提供贷款学生的信息, 包括个人的基本情况、品行说明、学习成绩、奖惩情况、信用记录等。与此同时, 该档案要纳入网络化动态管理中, 将信用档案依照一定程序向社会公开。

通过信用体系的建立, 大学生的违约行为在任何地方都可以通过网络进行查询, 并根据有关法律对违约者进行惩罚, 从制度层面上对大学生的诚信行为进行约束。

3. 完善国家助学贷款法制建设。

完善立法, 依法规范政府、高校、银行等的行为, 加大执法力度司法公是控制国家助学贷款的有力保障。为有效控制国家助学贷款风险, 需要尽快制定《教育投资法》、《国家助学贷款法》、《个人信用法》等法律制度, 使教育投资、国家助学贷款等工作有法可依。[5]

4. 加强政府、高校、银行之间的合作, 建立助学贷款保证金。

由于我国现阶段社会个人信用制度的不完善, 国家助学贷款的风险由国家、银行、学校共同分担, 而不是全由贷款人承担偿还责任。因此, 可以引入助学贷款保证金制度。除了国家给予一定保证金外, 高校和银行也应该一起承担贷款风险。高校应从每年收取的学杂费中拿出一定的比例, 作为助学贷款的保证金, 银行也不能因贷款有风险就要求足额的存储保证金后才给予贷款。[6]

5. 进一步完善借贷体系。

合理的制度设计是制度有效实施的根本保证。应进一步规范现行国家助学贷款, 完善借贷体系, 增强其可操作性。

(1) 延长还款期, 设立还款宽限期。

针对毕业生就业困难等情况, 可适当延长还贷期限, 每次还款额占总还款额的比重从较低的比例逐渐增加, 与此同时, 根据地区和行业的差异对还款期限进行不同的限制。

(2) 建立减免贷款的特殊政策。

对毕业后到边远地区或国家政策倾斜的行业工作的学生可考虑减免贷款, 以利于减缓学生还贷压力, 也支持了国家的建设。

(3) 制定多元化还款方案。

可以根据学生毕业后的收入能力, 制定不同的还款方案, 真正做到服务困难学生。

(4) 积极探索开办“生源地”助学贷款。

“生源地”助学贷款是由贫困学生及其家长共同完成申办助学贷款, 该形式的贷款直接面对学生家庭, 当地的金融机构对学生的家庭情况较为了解, 使得贷款信息更为准确。同时由于有家庭或亲友的担保, 且学生家庭居住地比较固定, 使得还贷率更高。

6. 提高学生的还贷能力。

提高学生还贷能力的关键是提高学生的就业能力, 因此各高校除了想方设法提高大学生毕业生的就业率外, 还应积极组织开展形式多样的就业指导、就业介绍、就业服务等方面工作, 引导学生转变传统的择业观和就业观, 同时应制定各种优惠措施鼓励毕业生到西部地区和艰苦偏远地区的基层单位就业, 学校对于到西部和基层就业的毕业生给予各方面政策上的优惠和鼓励, 与国家助学贷款政策相挂钩。

除此之外, 高校应加强与用人单位的联系与沟通, 对一些确因特殊原因暂时无法还贷的学生, 可先由用人单位为录用的学生还贷, 以减少贫困学生的还贷压力和银行的风险。

参考文献

[1]史月兰.诚信与高校贫困生助学贷款体系的建立与完善[J].经济与社会发展, 2006, (5) :64-67.

[2]徐雪峰, 王祥.高校助学贷款工作中贫困生诚信问题探究[J].中国教育导刊, 2008, (5) :9-10.

[3]刘光辉.论贫困生诚信教育及资助体系[J].求索, 2004, (4) :154-155.

[4]陈柳钦, 冯涛.国家助学贷款的制度困境和完善措施[J].湖北社会科学, 2006, (2) :153-156.

[5]王敬华.国家助学贷款的风险与控制之我见[J].经济与社会发展, 2008, (8) :181-185.

国家贫困生助学申请书201 篇3

据悉，陕西教育厅、省财政厅印发的《陕西省高等学校家庭经济困难学生认定工作暂行办法》确有规定，购买电脑者不算贫困生，但其施行至今已有9年。小刘认为，现在电脑是学生必备的学习工具，以“购买电脑不算贫困生”为由将其拒之门外，是不合情理的。

请赋予贫困生拥有电脑的权利

大四学生申请助学金生活补助，所有条件都符合相关规定，结果因为购买了笔记本电脑被学校拒发。这样的拒绝，看起来很残忍。但对于这所学校的做法，也可以说确实有法可依、有据可循。但为何在网上，这种做法却引发了那么多人的批评与质疑呢？这主要在于大众的认知已经改变，而相关的制度规定却原地踏步。陕西省的暂行办法出台于2007年，那时电脑还没有普及，还是高档物品；但如今，电脑已经普及，价格也不断跳水，逐渐成为经济适用品，再加上很多大学生写作业、学习等都必须依赖于电脑，贫困生拥有电脑，也在情理之中。

小刘申请助学金生活补助被拒绝的背后，是不合理的制度设置，以及对制度的教条化执行。死板地执行制度规定，受伤的只会是真正的贫困生，购买电脑与获得贫困助学金并不矛盾。亚当·斯密的《国富论》认为：“贫困的可怕之处不仅仅是缺少生活必需品，更可怕的是由此导致的被排斥在社会生活之外。”可以说，贫困生不允许有电脑，就有步入这种困境的嫌疑。比如，变得自卑，憎恨原生家庭，甚至主动被边缘化。因此，在电脑不再是高档品的当下，请赋予贫困生拥有电脑的基本权利。

建立了档案卡，就该算贫困生

大学生因购买电脑而被认为不算贫困生，原因是某些高校在贫困生认定工作中遵循了排除性条款。实际上，在之前，电脑、手机和空调等物件，都同样曾是申请低保的限制性条件。虽然这种做法看起来是“一刀切”，但在以前贫困户的甄别条件中，确实很难以实际收入来作出判断，而信息采集、数据录入也缺乏常态化的把控。因此，“买计算机者不能享受低保”的硬性规定出台，实在是不得已为之。

粗线条的方法，看起来是做到了视线范围内的公平，实则是懒政思维，且不符合时代发展的要义。小刘学习的是工程类专业，平时学习、完成作业都会用到电脑。更关键的是，已有多个管理部门对小刘的家庭收入进行了鉴定，并已建档立卡开始精准扶贫。校方无视这种有绝对说服力的物证，却只看一台低端的笔记本电脑，这的确有些说不过去。

国家贫困生助学金申请书 篇4

您好!

我叫xx，男，现年xx岁，家住xx_，现就读于xx学院。

家中有六口人，爷爷奶奶年过七旬，有病缠身，以药维持;父母文化浅薄，在家务农，由于多年的劳累，父母的身体状况十分差，唯一的经济来源花椒也因去年的霜冻几乎颗粒无收;妹妹正在xx中读书，家中一年省吃俭用的钱绝大多都供给了我和妹妹读书，家庭经济十分拮据。

我高中学习基础不大好，高考填报志愿时选择了xx学院，只想学一技之长，将来好在社会上有立足之地。今年暑假当我我得到xx学院的录取通知书的时候，全家人都很高兴，希望我走出去，改变家中世代为农的现状。但是进入大学学习的费用又很高，对于农村的家庭来说是一个天文数字。

为此父母面临着巨大的学费压力，家中实在是拿不出足够的钱来送我上学，可是父母又不想因为贫困而使我丧失上学的机会，父亲最后还是东挪西借，凑够了学费，使我勉强进入学校学习。

在学校学习的时间里，我曾因为家庭经困难、生活困窘而自卑，但我又知道这个社会没有知识没有文化是无法生存下去的。

故向学校申请证实我的家庭情况，定于贫困生类型，以便我能在学校获得助学补助金，帮助我顺利完成学业。

此致

敬礼!

申请人：

贫困生国家助学金申请书标准 篇5

贫困生国家助学金申请书标准范文

院系;

专业;

姓名;

班级：

大家好!

我来自………，我出生在一个相对艰苦的环境下，锻炼起我坚毅的性格.在过去的两年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。我们家共有五口人，父亲、母亲、奶奶，姐姐和我。在这科技发展如此迅猛的今天，我们家的经济情况却没有跟上时代的脚步，目

前我们家的经济还处于较低水平，我们家，主要的经济来源是农业，全家的经济收入当然就仅仅来源于父母日日夜夜辛苦地劳作。必定土地有限，加上父母亲文化程度较低，所以他们一年到头只能围绕着两亩薄田转，辛苦了一年到头得到的却很少，没办法，为了供我和妹妹学习，父亲只有在农闲时节进城打工，以补贴家用，但这仍然无法从根本上改变家里经济拮据的状况。日子一天天的过，父母因为多年的劳累眼角的皱纹真的是日益加深，并且在经济、生活的压力下父母的身体也日渐不及以往，很多的体力活都吃不消了。同时年迈的奶奶早年就换上了糖尿病每个月的开支是一笔不小的数。

从小我就认真的读书，在班级的成绩也算名列前茅，希望长大之后可以凭借自己优异的成绩走进大学，毕业之后找份好工作，努力挣钱为父母分担一些。从我和姐姐都上高中以后，家里的开支就更大了，为此，我的姐姐只好弃学把

学习的机会留给我。我上大学以后，家里的经济条件更加困难了，我也曾想过弃学或休学，可是父亲坚决不同意，他说即便是砸锅卖铁也要让我读完大学。为了不辜负家人亲友对我和妹妹的殷切期望，我上大学后学习都更加努力了。在班里我努力学习，为的是树立良好的班风。在大二的时候，我递交了入党申请书。本人于20xx-20xx学年被选为入党积极分子。我知道学生始终应以学业为主，在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平;课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的作业。通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高，经过一年的努力，自己在学习方面有取得了较大的进步，大二时，成绩名列班上第一，在学好专业课的同时，我积极地考取各类专业证书先后以优异的成绩通过了英语四级考试六级考试计算机二级考试。与此同时自

觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。大学期间取得了很大的进步，在成绩和荣誉背后，是学校的发展给我创造的良好条件，是老师的悉心指导与同学的默默支持，也有我踏踏实实的付出和永不言败的执着。

生活情况：我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。

在荣誉和成绩面前，我从来不敢骄傲，因为我知道自己的家庭状况是怎样的，我不可以只满足与现状，我必须不断的鞭策自己，不断的要求自己上进，不敢有一丝一毫的懈怠。为了能进一步的锻炼自己，在暑期，我在亲戚的帮助下找到了一家实习单位，虽然工作很累，但我还是坚持到最后，这次实习不仅锻炼了我，还在一定程度上帮助父母减少了一点经济负担，我感到很高兴。

每次听到爸爸妈妈说：‘‘你一个人在外面不要对自己太苛刻了，你想买什么就自己买吧，别太在乎钱，钱我们俩会挣的。你把你自己照顾好就行了。’’也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是把最好东西留给我们，每当我听到这句话，我都回感到阵阵心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些负担。助学金对我来说能解决家里的困难，能给父母减轻一些负担。家里的开销那么大，父母已经很辛苦了，我不忍心再给他们增加负担，我已经长大了，我想靠自己来帮助家庭，所以我向学校恳求申请贫困生助学金，我希望自己能全新投入学习，争取取得优异的成绩，并且在学校里勤工俭学，减轻父母的负担。

人的生命自己不能决定，但是你可以决定你的命运!你不能决定生命的长度，但你可以扩展生命的宽度，你不能改变出生的境况，但你可以不断开拓，作为一个家庭贫困学生我不会因为家境贫困而失落，不会因为家庭贫困而丧失生活的动力，而生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强。从点滴小事来磨练自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，不断加强自身的修养。用自己的实际能力来展示家穷志不穷的品质。我对未来充满信心!为了能减轻父母的经济负担，也为了我的求学路不那么的艰难，我特此向学校提出国家助学金申请请求，希望校方领导给予审批。如果学校能批准我的请求，那无疑会对我的学业带来很大的帮助，那么我会更加的努力学习，用成绩和表现来回报父母和学校，谢谢!

此致

敬礼

申请人：

大学贫困生国家助学金申请书 篇6

您好!我是__年级__班的学生__，希望申请国家助学金来缓解经济问题，理由如下：

我住在__省__市_镇的一个农村里。父母文化水平低，只能从事一些简单的田间劳作。母亲没有读过书，在家务农，只能找一些力气活来做，所得的报酬非常少，经常早出晚归。母亲去年在一家铁厂工作，每天工作12小时搬运2、3吨的铁块，不小心出了意外，差点离我而去。经过抢救，庆幸母亲还在。由于没有劳动合同，也没有人帮助，铁厂仅仅是派人去看望而没有赔偿。这次意外花去了家里所有的积蓄，还借了外债。现在母亲只能在家中做些轻微的农活而已。

父亲每天出去务工，为了省几块钱中午常常不吃饭，身体很是瘦弱。吃不好再加上高强度的劳动使他瘦弱的身体更加疲惫。腰间盘突出、肩周炎、胃病等疾病接踵而至。憔悴的面庞、瘦弱的身躯让人看了都心酸。加之哥哥工作尚未稳定，还向家里伸手，我也在上高中，这期间的高额学费和生活费，使得本来困难的家里更加雪上加霜，负担实在是太重，只靠父亲一人早已是入不敷出，举步维艰。我看在眼里非常心痛，希望能借此机会为家庭减轻些负担，同时也能激励自己更加努力的学习。

也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要对自己太薄，总是把东西留给我们，他们说“钱我们俩会努力去挣的，你们就好好学习吧。”每当我听到这句话，我都会感到阵阵心痛，一种百般无奈的心情。为了让他们能得到丝丝安慰，我从小到大都在各方面严格要求自己，在家里我主动承担大部分家务，在学校我刻苦努力，力求做到，让他们对我省心，也力求使自己成为他们的骄傲。

生活的磨练让我变得懂事，养成了办事认真负责，学习刻苦努力的习惯，生活态度乐观向上，生活作风，习性优良。这也使我在高中生活中颇有受益。由于我学习上，生活上，思想上的不断努力，积极进取，同时不断反思调整自己，在过去的一年中也有不小收获。

由于家庭经济情况不好，朴素节俭，不与同学比吃穿，只比在高中学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。另外，我还利用课余时间、节假日勤工俭学，在校外做过发单员、促销员。虽然很辛苦，但我认为它们不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学习到许多课堂上学不到的东西，通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。

在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，诚实守信，做事遵守承诺。我平时对同学们都很热情，因为受父母的影响，无论家庭情况是怎样，也一定热心帮助同学，给人以微笑，同时也热爱学习。一直以来我就坚信“知识改变命运”我深知只要不断的完善自己，增长知识，才能改变家庭状况，所以在进校之前我就下定决心本着“一份耕耘一份收获”的信念，积极主动学习专业文化知识。成绩优秀，因为只有这样，我们才能摆脱贫困，否则，我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反踏实是我们的动力。

现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。“家穷志不穷”我没有因为家境贫困而失落，没有因为家庭贫困而丧失生活的动力，而是生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强，我不会向困难低头。生活上的困难并不会使我的意志消磨，而只会使我以后更加努力勤奋学习，以此来报答社会，报答所有关心我和对我给予希望的人。同时，我非常感谢我们学校和各位领导给予我们的帮助，我会在以后的日子里，更加严格要求自己，学好科学文化知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。

父母辛辛苦苦劳作，但每年开支那么大，支撑这个家庭确实很困难。看着父母为了我劳累，为了整个家操心，我却无能为力，心里真不是滋味，也不知道该怎么好，只有在心里默默的告诉自己一定要努力学习，不要辜负父母对自己的期望。每每看着他们面朝黄土背朝天的劳作着，我就只有自己把泪往心里流，希望自己可以早日帮父母减轻一些负担。

我能获得助学金，就能替家里分担一些感到很高兴，我想我现在能做的就是好好学习不辜负任何对我有期望的人，将来作一个对国家，对社会有用的人，尽自己所能来回报所有帮助过我的人，回报社会。再次，真挚的感谢各位领导!以上所说的都是我的肺腑之言，我是怀着真诚之心而写的，希望校领导能批准我的国家助学金申请书!

此致

敬礼!

申请人：__

国家贫困助学金申请书 篇7

尊敬的校领导：

我是南充职业技术师范学院土木工程系水利水电建筑工程技术专业水利水电班的***现在因家庭出现困难特向学校申请贫困助学金。

我来自四川省凉山州盐源县的一个偏僻农村。我的就家中有4个人，父亲，母亲，弟弟和我。我的父母亲在家靠务农为生，且父亲在我幼年时因事故腰受了伤，根本无法做重活，因为我父亲文化水平不高只有初中文化，所以在农余之时靠打小零工来维持家中的生活，但收入很不稳定；母亲也因为常年有病而无法做别的事。我弟弟也还在当地读高中，也需要一笔不小的费用，大学的生活让我的那个原本就困难的家更加困难，父母无力支付我的学费，我的入学学费都是父亲跑遍了亲戚之后凑齐的。

我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我知道单凭我的力量是不够的，我要靠自己的行动来证明，也希望得到学校的帮助。

在校期间，我会以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。

我们班的贫困生是比较多的，我想有贫困生也不是什么坏事，贫困能更磨练我们的意志。我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，”人穷志不穷”，?穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。我会更努力！

因此希望能够得到学校的补助，缓解一点经济压力。

此致

敬礼

申请人：

国家贫困助学金申请书 篇8

尊敬的领导老师：

你们好，我是湖南工程职业技术学院计算机信息管理专业学生羊乐，学生来自与一个地处偏远信息不是很发达的小村庄。因此，家庭收入微薄又因家中有年迈体弱多病的奶奶，我和弟弟又同时上学，使得家庭状况每况愈下。所以，学生郑重向您申请2010----2011学年的国家二等助学金。

家庭的重担压的父母腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我和弟弟上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦。呕心沥血，在这样那样的忙碌中父母不仅要照顾我和弟弟，还要赡养体弱多病的奶奶，生活的压力使得父母双鬓班白，母亲为了供我和弟弟上学借了很多外债。生活的担子就压到了父母亲身上，母亲不仅要为我和弟弟挣学费还要还债，照顾年迈的奶奶。从而生活陷入了一轮又一轮的黑暗。

“你不能决定生命的长度，但你可以扩展生命的宽度，你不能改变出生的境况，但你可以不断开拓”，“家穷志穷”学生没有因为家境贫困而失落，没有因为家庭贫困而丧失生活的动力，而生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强。在学校学生非常注重自身思想道德建设，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，立足自身特点，从点滴小事来磨练自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，不断加强自身的修养，热爱中国共产党，拥护党的路线，方针，政策，关心事实政治，学生还遵纪守规，自觉维护学校的秩序。在日常工作学习工作中，注重民族团结举止文明端庄，艰苦朴素，热情大方，坚持原则，注意开展自我批评，不断提高自身的综合素质。“知识改变命运”我深知只要不断完善自己，增长知识才能改变家庭状况，所以在进校之前，我就给自己制定了目标，本着“勤能补拙，一份耕耘一份收获”我积极主动明确学习目的，勤奋刻苦，锐意进取不断培养专业兴趣，不断总结学习经验，不断改进学习方法理论联系实际，摸索出了一条适合自己的和大学学习特点的学习方法，取得了优异的成绩。在课上积极思考课后注重和老师交流课下和同学讨论，相互取长补短，查阅资料，不断进步。在闲暇时去图书馆开拓眼界，并在十一期间勤工俭学，补贴家用。求知的路途充满艰辛，然而成功的花朵散发着芬芳。当然，学海无涯知识无际，我勤奋刻苦不断在知识的海洋中徜徉。

在上学期，为了减轻母亲和父亲的负担，我长利用闲暇假期期间，在餐厅做服务员来添补生活学习所需。梅花斗雪，独立寒枝。我终于相信即使只有万分之一的希望也要勇往直前。贫困不算什么，因为太阳每天都是新的。

学生自认为自己的条件符合“国家助学金的申请条件”望老师给予批准。

至此！

敬礼！

申请人：羊乐

湖南工程职业技术学院

国家贫困助学金申请书 篇9

我叫x，我来自农村，是农民的女儿，是爸妈的骄傲，自小生活在农村的我就有很大的梦想，走出农村，学成归来，带动全村人致富，我一直为这个远大的梦想努力而奋斗着。可是转眼间我已经是大四的学生了。不再是那个大一刚来懵懂的小女孩，我也即将步入社会，突然感到自己肩上的担子加重了，该为自己的前途想想了。在这大学生活的三年中，我一直严格要求自己，积极进取，在老师和同学的鼓舞和帮助下，我收获颇多，成长了许多，也学到了很多的知识与为人处事。

首先，在学习方面，我一直努力学习，严格要求自己，因为在这个充满竞争的社会中，只有不断的充实自己，完善自己才能使自己融入这个社会，适应这个社会。刚来大学很是不适应，慢慢的感觉到大学与高中的不同，学习是主动的事，再也不是老师逼迫着你去学，完全看的是自己，所有的一切时间都是自己在支配。因此我不断努力的去适应这种大学的学习方式，不然很容易迷失自己。而且在大学期间我也顺利通过了四级考试，也曾经拿过一次励志奖学金。当然在我日后的学习过程中，我会更加努力，不断提升自我。

其次，在生活方面，我也是本着艰苦朴素的生活习惯，从不乱花父母的钱，也从不跟人攀比，也不穿牌子，只穿便宜又舒适的衣服。课余时间我积极参加勤工助学，减轻家庭负担。暑期也经常去打工挣钱，替父母分担，希望父母不要因为我的学费那么累，当然在这个过程中一方面锻炼了自己，另一方面也减轻了父母的负担。因此在大学期间养成了良好的生活习惯，严格要求自己。不让父母替我操心。跟舍友处的也很好，大家就跟一家人似得，每天都挺开心，不会因为想家而难受，因为还有一群好朋友在陪伴着你，不会让你感到孤单。虽然我是贫困生，但我性格开朗，乐于助人，与同学间沟通较好，很多有困难的同学都愿意寻找我的帮助。建立了很好的人际关系，得到同学们的认可和支持。

因为我的学费，看着父母都愁白了头，自己很是心酸，不能替他们分担一些忧愁，我只有好好学习才能报答父母的养育之恩。而且母亲身体是那么的不好，重担都落在了父亲的身上，可父亲从未放弃过我，一直支持着我，让我好好学习，将来能过上好日子，让我走出农村，做一个有知识、能贡献于社会的人。

为了能顺利地完成今后的学业，也为了减轻父母的经济负担，我郑重地向学校递交申请—申请国家助学金，请院领导给予审核!

此致

敬礼!

申请人：xuexila

国家大学贫困助学金申请书 篇10

您们好!

我叫xx，是xx年x月份山东大学经济系专业的一名新同学。

今年暑假期为了给家里减轻负担，我在我们那里一家饭馆做服务员，每月薪水700元的假期工，由于假期时间短，我也只能做两个月。努力为家里减轻因为我要上学的困难。

我是一名贫困生，我有我自我的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自我的贫困心理，你才能做的更好，人穷志不穷，穷且益坚，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自我不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一向贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。我会更努力!!

因此期望能够申请贫困生，得到学院的补助，缓解一点经济压力。我必须刻苦学习，奋力拼搏，争取做一名德才兼备的优秀学生，将来成为一名国家的有用人才，回报国家和父母。谢谢!

此致

敬礼!

申请人：xxx

贫困大学生国家助学金申请书 篇11

贫困大学生国家助学金申请书

尊敬的院、系领导：

您好!

我是计算机系20xx级应用一班的一名学生，家住重庆市合川区。家里有爸爸，妈妈，姐姐和我。父母都是个老实的农民，家里有五亩地，全家人的生活都靠它，在农闲时候，爸爸也会去离家不远的工地上打工，赚取点生活费，常年的超负重农活也让父母的身体一日不如一日。

虽然改革开放以来，农民的生活水品显著提高，但是这只是对于一般家庭来说，那位父母不希望自己的子女成才，尤其是在我们那一个贫困的农村。要想

过上好的生活，唯一的办法就是努力学习，考上好大学，找到好工作，也正是这样我和姐姐两人都努力的学习。姐姐提前两年上了市里的一所出名的中专学校，昂贵的学费让全家都踹不过气来，后东凑西借总算把姐姐和我上初中的学费凑齐，两年后姐姐以优秀的成绩中专毕业，我也以优异的成绩考上了市重点中学。

本以为以后靠姐姐在外工作，应该能够解决家里经济难题，可是意想不到是事发生了，三个月后，在外工作的姐姐被检查出患有乙肝，顿时这个消息冲淡了我全家因为我是重点高中学生的喜悦，姐姐回到家中接受治疗，而我则继续在高中学习，经过一年的治疗，姐姐的病情得到了控制，但是全家的债务也多出了许多。

我曾经有过放弃读书的念头，很想为家里减轻一些负担，后来在同学的劝说下才继续完成高中的学业，本来成绩很好的我，以后成绩也很难再向前进一

步，最终高考失利，本来想放弃志愿填报，在偶然的时机里了解到了蓝天，知道蓝天有国家的奖助学金和学院自己的各种奖助学金，于是就填报了学校，蓝天给我寄来录取通知书的时候，全家是高兴的也是痛苦的，高兴的是自己家终于出了位大学生了，痛苦的是高昂的学费对于全家的收入来说无疑是难上加难!

看到学校的收费，虽然很高，但是我知道在民办大学中算是比较少的了，即使这样我想全家也不可能拿出那将近一万的学杂费啊!不过我不知道的是父亲为了我以后能够上大学，平时是节约再节约，暗自帮我上大学第一年的学费准备得差不多了，快要开学时，高高兴兴的买学习和生活用品，连火车票也订好了，可在开学前三天，奶奶病倒了，送往医院检查出是癌症，需要动手术，知道了这个消息，父亲沉默了，作为儿子，有责任让奶奶就医，作为父亲，也应该为自己子女的将来打算。

两天里除了听到父母唉声叹气的

声音外，听不到任何的笑语，我知道父亲在做着艰难的选择，一边是老人，一边是儿子，这样的选择之艰难不言而喻。

好在没有到达山穷水尽的时候，病情得到控制的姐姐在外工作给我找到了姐夫，姐夫知道了这个情况后，把他那微薄的储蓄交给了我，让我最终能进入大学。而奶奶也进入医院进行治疗，奶奶有四个儿子，除了我父亲和二叔在家里搞农业外，另外两个叔叔都在外面打工，医疗费也是大家各自那点。

转眼就进入了大二了，新一年的学费完全是靠亲戚朋友借点和自己在外打暑假工所获得的劳动报酬。

如愿进入大学，知道能够上大学，自己的机会是来之不易，所以我倍加的努力学习，在生活中，朴素节俭、性格开朗，严以律己宽以待人。平时也很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，只要是自己能够做到的都尽力帮助，建立了良好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

申请人：

国家贫困生助学申请书201 篇12

1.凡新学期申请贫困生数据库的同学必须交两张表，即调查表和申请表。并且调查表要一式两份，并且两张调查表都需要盖章（不得复印），并且要写好当地邮编、经办人姓名，经办人办公联系电话。

2.10级的贫困生（包括之前已经申请进库的和新申请进库的）都要交两张表；08~09的同学如果已经申请进库的可不比交表，若新申请的也必须交表。

3.注册当天收齐两张表。

4.详情请阅览《关于申请广州大学2011-2012学年家庭经济困难学生数据库的有关通知》。

学费缓缴：

1.申请学费缓缴的同学必须申请贫困生数据库！

2.向庆请阅览《关于申请缓交广州大学2011-2012学年学费的有关通知》

国家助学贷款申请：

1.申请国家助学贷款的同学必须申请贫困生数据库！

2.申请国家助学贷款的同学必须申请学费缓缴！

3.需准备的资料：

（1）身份证复印件（第二代身份证正面和反面都要复印）

（2）学生证复印件

（3）家庭经济困难证明

（4）家长承诺书

（5）家长户口簿首页复印件

（6）父亲户口簿复印件

（7）母亲户口簿复印件

（8）上学年学习成绩单（原件）

请需要申请贫困生数据库及国家助学贷款的同学在注册日将相关资料交给学监部。谢谢合作！

学监部