辩论赛决赛宣传稿

辩论赛决赛宣传稿（通用10篇）

辩论赛决赛宣传稿 篇1

比赛分两场进行。第一场围绕“获奖冠军应先感谢祖国还是先感谢父母”来展开争辩。正方20xx汉本2班所持观点是“先感谢祖国”，而反方20xx汉本1班则认为“先感谢父母”。在短短的一个小时里，各位辩手可谓是辩得面红耳赤，观众的掌声也是一阵接过一阵。最后以反方的胜出结束本场比赛。正方的石婷同学则获得了“最佳辩手”的荣誉称号。

紧接着，第二场比赛的正方20xx汉本3班坚持“天灾比人祸更可怕”这一观点与反方20xx文管班认为的“人祸比天灾更可怕”进行了辩论。双方的辩手都针对各方的`观点据理力争，旁征博引，使得本显枯燥的辩论变得生动有趣。最终以正方的落败结束此次比赛。正方的殷玉婷同学获得了“最佳辩手”的殊荣。

辩论赛决赛通讯稿 篇2

这是勇者的争夺，这是智者的比拼，这是巅峰的对决。

2011年11月21日，辩论赛决赛如期而至，经过两轮的比拼后，自动化1班和自动化2班脱颖而出，开始了这场擂主的争霸。晚6：30分，伴随着主持人精彩的开场白，比赛正式开始了。

正方是自动化1班的四名选手：xx、xx、xx、xx，他们的论点是人格更重要，反方是自动化2班的四位选手：xx、xx、xx、xx，他们的论点是知识更重要。

正方以强有力的论据证明他们的论点，他们认为，素质教育的要求是拥有正确的人生观，价值观，大学是塑造人格的最好时期，没有健全的人格，怎么为社会造福。一个有知识，没有人格的人就是危险品。对于树立正确的人格为我们社会所需要，只有品格端正的人，才能有更好的担当。

反方就不是怎么认为的了，在他们看来，大学生既然是学生，就必须以知识作为自己的保障，积累更多的知识，推动人民的进步，从而推动社会的发展，从而反作用与塑造人格。知识是人类的食粮，拥有知识，我们就拥有了文化的武装，有了这些武装，我们能建设好一个基础，所以知识更重要。

这两支队伍从初赛走到今天的决赛现场，他们付出了很多，但最终还是要决定出今天的优胜队伍，经过评判团的认定，最后，自动化1班的二辩叶志钢获得了最佳辩手的称号，而反方代表队获得了优胜队的荣誉。

辩论赛半决赛主持稿 篇3

各位同学、各位参赛选手：

大家上午好！这里是攀枝花学院人文社科学院第四届采风文化月之“博弈风采人文”辩论赛半决赛的现场。在这之前，本次“博弈风采人文”辩论赛已经经过了一轮初赛和一轮复赛，在比赛中，来自2010级汉语言文学班的代表队、来自2009级语文教育班的代表队、来自2009级法学1班的代表队以及来自2009级法学2班的代表队，厉辩群雄，以明显的优势击败对手进入了今天的半决赛，今天他们四队将在这里展开新一轮的巅峰之战，以致决出两支优胜队伍进入此次辩论比赛的总决赛。那么在今天，各方辩友又将给我们带来什么样的感受呢？现在就让我们来走进今天两场辩论赛；

第二场开场词：（各位同学、各位参赛选手大家好，在刚才第一场的辩论中，代表队表现优秀，经评委以致认可，已经进入决赛，那么在接下来的辩论中，谁又会成为这厉辩群雄的优胜队伍呢，让我一起期待。）

首先进行的是半决赛的第一场比赛（现场进行的是“博弈风采人文”辩论赛半决赛第二场的比赛），让我们一起来认识一下本场比赛的双方队友，他们分别是正方：他们的观点是；反方：他们的观点是；现在，由双方辩友进行简单的自我介绍，首先由正方开始，有请；担任本场比赛评委是：校团委学生副书记：何宗保同学；校学生会副主席：谭清品同学；学生社团联会副主席：同学；材料工程学院团委学生会：同学；外国语学院学生书记：金兰娇同学；担任本场比赛点评嘉宾的是：校学生会原主席、来自人文社科学院2008级法学专业的陈祖军同学；下面，就让我们一起来欣赏双方辩友的经常表现。

本场辩论共七个环节，在每一个环节开始之前，我都会把相应的规则告诉双方辩友。

比赛开始之前，请双方辩友熟悉一下铃声，警示铃音：在每个环节只有30秒或10秒时提示；结束铃音：在每个环节时间用完时提示；

下面进入第一个环节，立论陈词；立论阶段由双方一辩分别发言，阐明各方观点并简单论证，我们提出即兴陈词；陈词需论据充分、已经据点恰当、有说

服力。立论时间2分30秒，由正方一辩开始。

现在请正方一辩立论陈词，时间2分30秒；

现在请反方一辩立论陈词，时间也是2分30秒；

经过立论陈词阶段，双方都分别阐明了各自的观点，也提出了相应的证据证明，那么在各方的陈词中，是不是无懈可击呢。现在就让我们进入第二个环节，攻辩；攻辩阶段；攻辩的内容必须根据双方各自的陈词内容进行；双方各自的二辩、三辩分别选择对方的二辩或者三辩进行一对一攻辩，每轮攻辩时间是1分30秒；在攻辩期间，攻方只能提出问题，时间不超过秒；辩方只能回答问题，时间不超过20秒，攻辩双方角色不得互换；攻辩双方必须单独完成一轮攻辩，不得中途更替；

下面请正方二辩选择反方二辩或者三辩进行一对一攻辩；

下面请反方二辩选择正方二辩或者三辩进行一对一攻辩；

下面请正方三辩选择反方二辩或者三辩进行一对一攻辩；

下面请反方三辩选择正方二辩或者三辩进行一对一攻辩；

经过了激烈的攻辩阶段，双方就今天的辩题有了正面的交锋，下面让我一起进入下一个阶段：攻辩小结；在攻辩小结阶段，由正方一辩开始发言，时间是1分30秒；攻辩小结应该针对双方在攻辩阶段的态势及问题开展；

下面请正方一辩做攻辩小结；

下面请反方一辩做攻辩小结。

比赛进行到现在，现场的火药味是越来越浓了，那么就让我们一起来期待今天比赛中硝烟迷茫的时刻，那就是自由辩论；在自由辩论阶段，双方方辩手由正方开始自动交替发言；发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方，适当扣分；对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。发言过程中，不得使用过激性的语言和言辞，不得发表有人生攻击性的语言；现在开始自由辩论。

好，经过激烈的唇枪舌战，本场辩论赛已经进入了高潮；现在，我们把时间交给在座的各位观众；在观众提问阶段，正反方各回答两个观众提出的问题，双

方除四辩外任意辩手作答，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。观众所提问题必须与本场辩论的内容相关、提问时需保持观众的立场，不得倾向于任何一方代表；

下面请观众向反方提一个问题；

下面请观众向正方提一个问题；

下面请观众向反方提一个问题；

下面请观众向正方提一个问题。

在接受了观众的考验之后，不知双方辩友有何感想；下面，最后的三分钟交给你们；在总结陈词阶段，由各方四辩就刚才辩论的情况和态势进行总结，时间是各自3分钟，由反方四辩开始；

下面请反方四辩总结陈词；

下面请正方四辩总结陈词；

好，比赛进行到现在已接近尾声，我们把最后的时间交给我们今天的点评嘉宾；现在有情同学就刚才的辩论做简单的点评，也请我们的评委抓紧评议；

谢谢同学的点评，热烈的掌声送给他；在经过评委紧张的评议之后，本场比赛的结果即将揭晓，那么，在这个激动人心的时刻，究竟谁会成为优胜队伍呢；让我们一起期待；请工作人员送上本场比赛的比赛结果；

好的，谢谢！

数理学院辩论赛决赛主持稿 篇4

尊敬的各位领导、各位来宾、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！踏着时代的节奏，乘着学院的东风，带着诚挚的祝福，怀着青春的憧憬，我们相聚在今晚这美好的时刻，蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史文明，蔚蓝天空，浩瀚苍穹，造就了炎黄万代人的勤劳和智慧，在当今的社会里我们崇尚素质教育，提倡畅所欲言。在美丽的学院里我们充满激情、奋发图强。更注重自身口才的提高。在这个晚秋撩人的日子里，我们迎来了数理学院辩论赛决赛。首先请容许我向大家介绍今晚大赛的嘉宾和评委，他们分别是：

数理学院10届辅导员：于老师 数理学院学生会主席：宛燃学长 数理学院学生会常务副主席：杜贞滨学长

以及各部部长作为今晚决赛的评委阵容，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！展现自我，辩出风采，唇枪舌战，力争桂冠，现在我宣布，数理学院辩论赛决赛正式开始。

本次辩论赛的第一场是由正方信计专业代表队对战反方应物专业代表队，胜出的一方将作为优胜队与应数轮空队争夺冠军。好！现在出场的就是我们的正方来自信计专业的辩手们，他们的观点是：功可以补过。下面出场的是我们的反方来自应物专业的辩手们，他们的观点是：功不可以补过。请双方选手就座，在座的每一位看上去都是士气腾腾，志在必得，所以在比赛的过程中，大家都要控制好自己的情绪，辩手发言时除了“谢谢主席”和自己的发言内容外，双方辩友 都不可出现攻击性语言，而观众们为了辩手能够更好地发挥出自己的水平，请务必要保持安静！谢谢！

接下来我介绍一下今天辩论赛的流程：本次辩论赛分为五个阶段。第一阶段为双方一辩的3分钟开篇陈词和双方二辩的3分钟补充陈词。第二阶段为攻辩阶段，由双方二、三辩向对方二、三辩进行攻辩，第三阶段为双方一辩的攻辩小结；第四阶段为自由辩论阶段；第五阶段为双方四辩的总结陈词。时间结束前30秒有提示，时间结束后辩手必须终止发言。

第一阶段：日常生活中我们常常听到功过相抵，将功补过，也常听到功是功，过是过，岂可混为一谈，究竟功可不可以补过呢？让我们来拭目以待吧！

首先有请正方一辩进行开篇陈词，时间是三分钟，计时开始。感谢正方一辩的开篇陈词，让我们清楚明白了他们的立场，那么我们的反方辩友将会有怎样的反驳呢？那就请我们的反方一辩进行开篇立论，时间是三分钟，计时开始。

双方的开篇都很精彩，接下来我们把时间交给双方二辩，看他们给我们带来怎样的听觉盛宴，有请正方二辩进行补充陈词，时间是3分钟，计时开始。

感谢正方一辩的补充陈词，下面有请反方二辩进行补充陈词，时间为三分钟，计时开始。

第二阶段：此时，双方的立场十分明确。接下来就进入攻辩阶段。首先有请正反二辩选择反方二辩或三辩攻辩15秒，限问一个问题，反方需正面回答，不得提问或反问，答辩时间为30秒。计时开始。

请反方二辩选择正方二辩或三辩攻辩15秒，限问一个问题，正方需正面回答，不得提问或反问，答辩时间为30秒。计时开始。

感谢双方二辩，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩攻辩15秒，限问一个问题，反方需正面回答，不得提问或反问，答辩时间为30秒。计时开始。

有请反方三辩选择择正方二辩或三辩攻辩15秒，限问一个问题，正方需正面回答，不得提问或反问，答辩时间为30秒。计时开始

第三阶段：攻辩结束之后马上进入我们的攻辩小结阶段：先请正反一辩做攻辩小结，时间为一分钟，计时开始。

谢谢！下面请反方一辩做攻辩小结，时间也是一分钟，计时开始。第四阶段：非常感谢双方一辩精彩的攻辩小结，那么马上就进入我们今天比赛的最高潮部分——自由辩论，各方累计发言四分钟，必须交替发言，发言完毕后立即落座，等待对方起立发言，每方辩手不得同时起立发言，也不得打断对方的发言。以己方辩手落座结束计时并开始为对方计时。由反方开始，计时开始。

第五阶段：刚刚激烈的口舌之战，大家都知道双方的实力都是不甘示弱的。好！马上进入本场辩论赛的最后阶段：总结陈词

首先，有请反方四辩进行总结陈词，时间为三分钟，计时开始。感谢反方四辩，下面就有请我们的正方四辩进行总结陈词，时间也同样为三分钟，计时开始。

第六阶段：非常感谢正反双方给我们带来的听觉上的盛宴，通过 各位选手的表现，让我了解到我们数理学院真可谓是藏龙卧虎、人才济济，下面为现场观众提问时间，观众可以向现场辩手提问，由辩手作出回答。此阶段不打分、不计成绩，仅作为观众和场上辩手之间的交流。有哪位同学需要提问，请举手示意。

观众提问时间到此结束，下面有请数理学院学生会主席宛燃学长就本场比赛做出点评，大家掌声欢迎！（主席公布成绩）

激动人心的时刻到了，接下来进入本次决赛的第二场，由优胜队（）与轮空队（）争夺冠军席位！让我们期待他们有更好的表现吧！

好！现在出场的就是我们的正方来自应数专业的辩手们，他们的观点是：执着更能使人成功。下面出场的是我们的反方来自（）专业的辩手们，他们的观点是：变通更能使人成功。请双方选手就座。

辩论流程和规则想必大家也已经熟记于心了，我就不过多赘述了，马上进入我们的比赛：

第一阶段：我们每个人都会期盼着成功，同时我们也会享受那份成功的喜悦，我们身边不乏有那些坚持与执着拼到最后并成功的例子，但那些知难而退并且敢于变通且成功的例子也不胜枚举，究竟是执着还是变通更能使人成功呢？我们说了不算，把时间交给他们，看他们这么说。

首先有请正方一辩进行开篇陈词，时间是三分钟，计时开始。感谢正方一辩的开篇陈词，让我们清楚明白了他们的立场，那么我们的反方辩友将会有怎样的反驳呢？那就请我们的反方一辩进行 开篇立论，时间是三分钟，计时开始。

双方的开篇都很精彩，接下来我们把时间交给双方二辩，看他们给我们带来怎样的听觉盛宴，有请正方二辩进行补充陈词，时间是3分钟，计时开始。

感谢正方一辩的补充陈词，下面有请反方二辩进行补充陈词，时间为三分钟，计时开始。

第二阶段：此时，双方的立场十分明确。接下来就进入攻辩阶段。首先有请正反二辩选择反方二辩或三辩攻辩15秒，限问一个问题，反方需正面回答，不得提问或反问，答辩时间为30秒。计时开始。

请反方二辩选择正方二辩或三辩攻辩15秒，限问一个问题，正方需正面回答，不得提问或反问，答辩时间为30秒。计时开始。

感谢双方二辩，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩攻辩15秒，限问一个问题，反方需正面回答，不得提问或反问，答辩时间为30秒。计时开始。

有请反方三辩选择择正方二辩或三辩攻辩15秒，限问一个问题，正方需正面回答，不得提问或反问，答辩时间为30秒。计时开始

第三阶段：攻辩结束之后马上进入我们的攻辩小结阶段：先请正反一辩做攻辩小结，时间为一分钟，计时开始。

谢谢！下面请反方一辩做攻辩小结，时间也是一分钟，计时开始。第四阶段：非常感谢双方一辩精彩的攻辩小结，那么马上就进入我们今天比赛的最高潮部分——自由辩论，各方累计发言四分钟，必须交替发言，发言完毕后立即落座，等待对方起立发言，每方辩手不 得同时起立发言，也不得打断对方的发言。以己方辩手落座结束计时并开始为对方计时。由反方开始，计时开始。

第五阶段：刚刚激烈的口舌之战，大家都知道双方的实力都是不甘示弱的。好！马上进入本场辩论赛的最后阶段：总结陈词

首先，有请反方四辩进行总结陈词，时间为三分钟，计时开始。感谢反方四辩，下面就有请我们的正方四辩进行总结陈词，时间也同样为三分钟，计时开始。

第六阶段：正反双方的精彩表现果然没有令我们失望，纵观全场比赛，我们实在感受到了10届学弟学妹们那蓬勃的朝气。在下面为现场观众提问时间，观众可以向现场辩手提问，由辩手作出回答。此阶段不打分、不计成绩，仅作为观众和场上辩手之间的交流。有哪位同学需要提问，请举手示意。

观众提问时间到此结束，下面有请数理学院辅导员于老师就本场比赛做出点评，大家掌声欢迎！（老师公布成绩）

接下来由数理学院10届辅导员于老师给我们的冠军队伍颁奖，大家掌声有请，接下来还是由我们的于老师给我们的最佳辩手颁奖！让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺！同时也再次感谢各位嘉宾和评委的莅临！也感谢在座的各位同学对我们辩论赛的支持。下面我宣布2010年数理学院辩论赛圆满结束！请大家密切关注本学院与其他学院间的院级比赛。现在请大家有序离场。

辩论赛决赛宣传稿 篇5

我们的比赛即将开始，请各位观众将手机调至震机或静音状态，谢谢合作！

尊敬的各位评委、嘉宾，亲爱的同学们：大家晚上好！

欢迎大家来到电子科技大学中山学院外国语系10级新生辩论赛的现场。我是本场辩论赛的主持人.今天，我们相聚在这里，共同见证青年学子的风采，享受语言带给我们的欢乐，用满腔的才情扬起思辩之风，一起用心来感受辩论的魅力.“辩以会友，论以明理”这是一场思维火花碰撞的盛宴，这是一场智慧与才华的大比拼。通过紧张的初赛，半决赛之后，最后终于产生了两支优秀的队伍，进入了总决赛。比赛开始至今辩手充分展现了他们的风采，使我们大开眼界，同时也使我们对什么是出色的辩论，什么是优秀的辩手有了进一步的认识。同时希望经过此次比赛，能够提高我们的逻辑思维能力，给同学们一次展示口才和综合素质的机会。本次活动能够顺利地进行，我们要感谢学院领导对我们工作的大力支持，以及外国语系学生会的辛勤付出，让我们以热烈的掌声对他们表示感谢。

下面请允许我为大家介绍今晚到场的嘉宾，他们分别是„„担任本次辩论赛决赛的评委老师是„„让我们以热烈的掌声感谢他们的光临。另外，今天到场的嘉宾还有各系学生会代表及兄弟系的辩论队代表们。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

接下来请掌声欢迎隆麒书记致辞。

感谢隆书记

在比赛开始之前请大家欣赏一段由10级同学为大家带来的一段精彩的表演赛。

（表演赛进行中）

谢谢六位同学的精彩表演，相当诙谐幽默啊。此次新生辩论赛已历经一个月之久，曾经的点点滴滴让我们难以忘记，现在就让我们共同重温一下当初的种种吧，有请视频回顾。

（视频回顾）

那么今天究竟会是哪个队伍能最终夺魁呢？今天晚上我们就来个一分高下，现在就让我们马上进入本场总决赛吧。下面有请本场比赛的主席上场，接下来的比赛就交由我们的主席来主持。

（比赛开始，主席主持比赛）

（评委退席评议）

感谢双方辩手为我们带来的精彩的比赛。在评委讨论之际，让我们轻松一下，来欣赏一段来自外语系学生会文娱部的表演。

（文娱部表演）

感谢文娱部的精彩表演

欢迎评委回到我们的比赛现场，下面有请点评老师上台对本场比赛进行评析发言，有请。

（评委点评）

好的，谢谢点评老师的精彩点评！

接下来，有请在座的评审团集体举牌决定获胜方的一票。1、2、3。正方票 反方票。因此方 获得评审团一票。

下面我将就各系辩论队代表所打分数，宣布本场辩论赛的最佳辩手，他是，祝贺他。

（评委退席评议回到比赛现场）

接下来有请辩论队队长做总结

（总结）

下面进行颁发聘书及颁发最佳辩手奖状

有请为辩论队队长，常务队长，领队颁发聘书

有请为辩论队队员颁发聘书

接下来请允许我宣布10届新生辩论赛最佳辩手名单

他们是

有请为他们颁发奖状。

观众朋友们，最激动人心的时刻马上就要到了，本次辩论赛的冠军将由评委集体亮牌决定。请评委在我说完3、2、1之后，进行集体亮牌。3„„2„„1！本场比赛的结果已经得出，下面由我来宣布本场辩论赛最后结果：正方是票，反方是票，本场比赛的冠军是，掌声祝贺他们！

请问场下的评审团是否还有意上台做本场比赛的点评。

本场比赛到此结束，下面将进行下一个环节，请参赛辩手退席。下面有请领导为所有获奖参赛队颁奖。首先要颁出的是季军，获得本届辩论赛季军的是：。下面有请获奖的队伍上台领奖，有请，为获奖者颁奖。接下来颁发的是亚军，获得亚军的是，有请为亚军颁奖。获得一等奖的是，有请为冠军颁奖。谢谢老师，让我们以最热烈的掌声对所有的获奖辩手表示祝贺。

到此，本次辩论赛也画下了一个圆满的句号，现在我宣布电子科技大学中山学院外国语系10级新生辩论赛决赛“辩以会友，论以明理””到此结束，再

次感谢各位的参与及大力支持。祝大家晚安。

有请领导嘉宾、评委老师上台与所有参赛

辩论赛决赛宣传稿 篇6

辩论赛决赛反方(公理胜于强权)四辩陈词稿

各位老师同学大家晚上好，陈词之前再次祝大家圣诞快乐

我将从几个方面来陈述我方的观点即公理胜于强权。

首先对于公理，我方主要想表述以下2点：1.公理的定义。公理即某一阶段大家公开承认的理论。公众的认同赋予了公理强大的约束力和感召力。他博我以文，约我以礼，循循善诱而欲罢不能。公众所认同的是和平，是善良，是人类最本质的美好和最朴素的愿望。它大大提高了我们贵族般的优雅气质。2.公里的时代性。这也是容易引起对方辩友误解的一点。公理会随着时代的发展而进步。那些被淘汰的观点不过是在智慧的碰撞中急流勇退二安详地沉睡在岁月的静好和现世的安稳。要知道我们只不过是在坚守一个大多数人认可的信仰，这也是其区别于强权最为和谐的意义。xx告诉我们：要和谐，要有爱。

而对于强权，我方辩友已经多次重复所有的资料只给出一种解释即凭借优势地位欺压别人或别国的权势。厚厚的历史书告诉我们多少皇权由于失掉民心而落得像茶几一样摆满了杯具。同时，强权作为一种不正当的竞争手段在政治上威胁了歌舞升平的盛世，文化上阻断了你中有我我中有你的交融，经济上影响了全球的发展。当一种方式为了利益而变得强硬甚至暴力，我们又有多少理由相信它能胜过我们普遍存在的道德呢?

至于对方提到的共产党的暴力，不好意思百度百科会告诉你那些都是为了维护大多数人的利益的一种必要的手段，它的本质还是公理派生出的制约力。这与强权的定义是大相径庭的。

我们可以看到历史上总会有一些冥冥注定的公理与不屈与强权的对抗，庄子说外化而内不化正是此理，长歌怀采薇的歌声中，伯夷叔齐的坚持，司马迁对历史的贞忠和对道德的心安，咸阳那些掉进坑中的书生们对强权歇斯底里的呐喊，历史铭记着它们的点点滴滴也会铭记我们对公理的追寻。

我们再回到辨题即公理胜于强权，胜于即更优越，更有价值，公理帮助我们形成的世界观和人生观足飨一世。而强权只是少数人掌握的活在世界边缘的自负的人，它终究被逼迫到自惭形秽，如同一个没有春天的女人，会错过一生的美丽。

此时，我想到了100多年前印在大哲学家康德墓碑上的话有两样东西，我们越是仰望，越是觉得它们的神圣和我们的渺小，我们头顶的灿烂星空，我们心中的道德法则。辩论赛：盗版是否利于文化传播（反方一辩稿）

一辩稿 盗版不利于文化传播

谢谢主席，大家晚上好。刚才对方辩友一直在陈述一个问题，那就是盗版的“合理性”。然而，盗版真有对方辩友所说的那般高尚吗?

不明其意，不知其理。我想先对今天的辩题做一准确定义。首先，何为盗版，现代汉语词典、新华字典等均给出了相应解释：“盗版”即“盗印”，指未经书刊或音像制品版权所有者同意而翻印或翻录的行为，这在我国已构成刑事犯罪。其次，何谓文化传播，广义上讲，大范围的传送、推广人类创造的物质财富和精神财富的行为都算作文化传播。

(不知对方辩友对盗版与文化传播的界定标准从何而来，莫非是从盗版书上抄来的?)

我方之所以认为盗版不利于文化传播，基于以下三点理由：

第一，盗版的投机性决定了其文化传播的不可持续性。盗版刑事案件不论是处罚还是量刑，都与盗版者所获取的高额利润严重错位，再加上一些地区地方保护主义的盛行，对于违规企业往往采取放任和袒护的态度，也助长了一些不法分子的侥幸心理。在这些人当中甚至流行一句话，叫做“盗版有贩毒的利润，却没有贩毒的风险”。盗版破坏了出版市场秩序，损害合法经营，妨碍文化市场的发展和创新。盗版令原作者遭受经济损失，创作热情受到打击甚至导致文化减产。问渠那得清如许，为有源头活水来。盗版这种杀鸡取卵的行为如何利于文化传播?

第二，盗版的非法性决定了其文化传播方式的不合理性。《中华人民共和国刑法》、《著作权法》《专利法》等多部法律文献中均明确规定盗版及传播盗版是违法行为。盗版同样对国家税收有巨大影响。XX年12月至XX年5月期间，广西某一犯罪团伙多次组织，策划，实施了盗版光盘的走私活动。此案共涉嫌盗版光盘

3000余万张，案值约1.88亿元，涉嫌偷逃税款2800余万。首犯林跃华被判处无期徒刑，没收个人财产400万元。

名不正则言不顺，盗版行为无论包装的多么合理都无法掩盖其非法的本质。)

第三，盗版的牟利性决定了其文化传播目的的扭曲性。盗版的根本目的在于牟取利益而非传播文化。盗版图书省去了稿费，编辑费以及33%的国家税收，即使以低于正版书30%到40%的价格卖出去，最后的利润仍是正规出版社的6到10倍。对于盗版其他的音像制品，利润比盗版书籍甚至还要高。然而，在盗版高利润的背后又是什么?据XX年8月19日央视《每周质量报告》报道，四川成都“扫黄打非”执法队查处了该市大量盗版中小学教辅资料。其书籍质量差劣，内容错漏百出，一旦流入学校，将给学生的学习生活带来巨大的负面影响。专家表示，盗版图书不仅会误人子弟，其低劣的印刷质量还会严重影响读者视力。在XX年底，德国一家media surveillance公司收集到500多个破解win7激活技术的盗版样本，发现其中32%以上的样本含有恶意代码。盗版商品因从非法渠道购来，消费者无法得到合理的售后服务。用户一旦发现质量或其他方面的问题，只能自认上当，出现损失也无法获得赔偿。合理经营者应奉读者为上帝，而盗版商则奉利益为上帝。当传播文化的使命扭曲时，还如何谈有利无利?

辩论赛宣传稿 篇7

♠内容

周二自习课（暂定）举行开展“狼爸”“虎妈”式教育利弊谈辩论赛，以班为单位进行正反辩论。，获胜方全体有奖，另设置踊跃奖。☺

♥要求：全体同学必须参加（可为班级加十分）

♦主题:

近日，“狼爸”萧百佑和他“每天挨顿骂，孩子进北大”的家教理念引起社会热议。“棍棒教育”的抬头，一方面是迎合了中国父母们急切的“望子成龙”心理，另一方面，也是反映了近年来中国社会在家庭教育方面一直存在困惑和矛盾。

从“虎妈”“猫爸”到“狼爸”，谁了解和尊重了儿童？在“进名牌大学的成功论”诱惑下，作为家长，如何保持住理性，选择好适合自己孩子的教育方式？对于这一话题大家莫衷一是,意见看法不一。所以我们就这个话题展开一场辩论赛，看看哪种观点更具说服力。

辩论赛决赛流程 篇8

总决赛流程

时间：19：00——21：00

一、各班代表队﹑观众以及正反双方拉拉队进场

在大屏幕上投影座位安排示意图。由工作人员负责指引观众入座。

二、嘉宾领导老师进场

在大屏幕上投影座位安排示意图。由礼仪小姐指引领导老师入座。

三、开场白

工作人员把主持人的讲台就位。

主持人开场白，介绍到场的各位老师及嘉宾，然后介绍辩论赛的背景及意义

四、正反代表队入场

主持人请正反两个代表队入场，并在大屏幕上，由双方领队负责播放各自辩手的资料。

五、老师致辞

主持人请老师上台就本届辩论赛发表讲话，最后祝愿总决赛能够画上一个完美的句号。

六、开始比赛

工作人员将讲台搬走，将主席台就位

主持人请出决赛的主席和两位计时员入座，主席就座后，先说比赛期间对观众的要求，如：讲手机调成静音状态，不要大声喧哗，鼓掌时间不要过长以免影响辩手的说话。然后再宣布比赛正式开始。

注：比赛期间工作人员要注意维持好现场秩序 第二阶段攻辩阶段结束时，由主持人进行赛场气氛调节，进行正反双方拉拉队及领队现场采访

第四阶段结束后，插入神秘环节，由主持人主席3名规则评委负责

七、赛后统分及点评

主席宣布比赛结束，统分人员退场统分。工作人员将主席台搬走，将讲台就位 主持人请老师上台就本场比赛作点评

八、公布比赛结果及颁奖

由主席公布比赛结果，主持人主持颁奖仪式，礼仪引导老师颁奖 1.颁发优秀辩手奖，请所有获奖选手上台领奖 2.颁发最佳辩手奖，请两位获奖选手上台领奖

3.颁发冠亚季军奖，请获奖的参赛队上台，按照亚冠季顺序从左到右排列

九、闭幕 主持人闭幕

辩论赛决赛主持词 篇9

感谢到场的各位嘉宾及评委，接下来进入正式比赛环节，有请本场辩论赛的主席丁文

感谢各位辩手的精彩表现。接下来进入激动人心的颁奖环节。

辩论赛持续两个多月来，教练和辩手都付出了辛勤的努力，所以我们特对以下同学给予表彰。

首先要颁发的是优秀教练奖，获奖教练有 李洁，曹伊凡

欢迎颁奖嘉宾：仲英书院前辩论队队长王思成，恭喜各位获奖教练。

下面颁发最佳辩手的奖项，共十位同学。

首先，有请 林之博 王舒磊 张豪 黄雨森 许世一 高颖 上台领奖。

有请：仲英书院辩论队队长 林子杰 为他们颁奖

有请 曾妍 吕紫瑜 陈劲秋 吉博涛 徐鹏飞 胡成卓

祝贺各位辩手。

下面我们将要颁发本场比赛的最佳辩手，获得仲英书院2015级新生杯辩论赛决赛“最佳辩手”称号的是__方__辩，xxx同学，恭喜。有请仲英书院辩论队队长林子杰为他颁奖。

下面让我们掌声欢迎获得亚军的队伍

，有请张炎老师为他们颁奖。祝贺

，感谢张炎老师。

接下来，让我们掌声有请获得本届辩论赛的冠军队伍登场，他们是

。有请芦芸老师为他们颁奖。感谢芦芸老师，让我们对他们表示热烈祝贺。

感谢各位，我们的颁奖环节到此结束。

最后，让我们掌声欢迎仲英书院团工委书记梁辉老师为我们送上他的寄语。感谢梁辉老师的精彩点评。

辩论赛决赛活动流程 篇10

1、会场布置

（1）12:00工作人员将活动物资搬至活动场地开始布置（总负责：沈艳玲）

a)、工作人员的到场签到（秘书处8名干事）

b）、气球和荧光纸布置（庄思婷、王文婷及宣传部干事10名）

C)、摆放桌子及桌布、桌花（刘意、卢启红及市场部、秘书处干事各4名）

D）、摆放水、笔、纸质材料（赛制、评分表、草稿纸）（韩玉凤）E）、摆放桌牌（嘉宾、评委、辩手、工作人员、签到）及座位分配（嘉宾、评委、决赛队员、友谊赛人员、校辩论队人员、工作人员、礼仪、中心特立干部干事）（李瑞杰及5名干事）

（2）15:00开始调试设备，包括音响、话筒、灯光、ppt顺序（郭威及2名干事），其他人员进行各自负责的场地布置检查

（3）16:00主持人，主席串词并核对参赛队伍信息

（4）17:00 双方辩论队、礼仪队到场，进行最后一次彩排

（5）17:30所有工作人员到位到岗，再次场地布置检查。第二次调试设备（灯光，音响，话筒，ppt）

2.嘉宾及观众入场 18:00

a)、接待组分散在入口处、嘉宾区、前场进行接待工作

b)、秩序维护组分散在入口处、座位区、嘉宾区、前场进行秩序维护

c)、突发事件处理组分散在活动场地协助接待组及秩序维护组进行接待工作

d)、电脑屏幕调制PPT首页

e)、18:20第三次调试设备，确保灯光、话筒、ppt、电脑无误。总控交代现场情况。

f)、18:40人员入场完毕，由工作人员向观众说明相关的注意事项。

3、决赛暨颁奖典礼详细流程

A、决赛与表演赛

（1）19:00比赛正式开始，主持人开场白及嘉宾介绍

a)开场白（尊敬的各位老师……推动助学模式的多元化和精彩度，时间3——4分钟）

b)介绍评委和嘉宾(下面请允许我为大家介绍就今天……请大家再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾、评委的光临，时间2—3分钟)

（2）19:10播放助学工作及播放辩论赛精彩花絮PPT，主持人进行解说（现在屏幕上所播放的是近几年的助学工作成果及辩论赛精彩花絮……期待他们的精彩表现）

（3）19:20邀请本场比赛的参赛选手入场、介绍本场（决赛）比赛主席进场（助学辩论赛不仅是强者的针锋相对……让我们以热烈的掌声请出总决赛主席，有请），接下来主席上场，主持人退场，主席执行辩论赛流程

（4）19:30主席宣布比赛规则和纪律，并宣布比赛开始

（5）20:10主席宣布评委离席讨论比赛结果后退场，（6）20:20表演赛主席上场，表演赛开始

（7）20:50评委回席，并把比赛结果交给主席，(感谢各位...为我们带来的分享……谢谢）

e）评委点评，主席上场宣布比赛结果(20分钟)（好，我们今天的比赛结果已经出来了。在宣布成绩之前，首先让我们邀请评委代表对本场比赛进行点评。有请（拿比赛结果）……谢谢XXX老师的精彩点评），之后主席宣布比赛结果退场，主持人入场

B、颁奖仪式

（1）21:00 主持人宣布颁奖仪式开始。（下面，我们将举行颁奖典礼）同时播放颁奖曲，由秩序组人员统一在场下安排好从主席台右侧入场，依次站好。并由请颁奖嘉宾入场颁奖，礼仪跟着嘉宾从左侧入场

c）、第四届助学辩论赛优秀评委（9名）

（接下来要颁发的是“优秀评委”…… 同时恭喜各位获奖同学）

d）、第四届助学辩论赛最佳辩手奖（26名，5人代表领奖）

（接下来要颁发的是“最佳辩手奖”…… 同时恭喜各位获奖同学）

e）第四届助学辩论赛十佳新锐（10名，分两轮领奖）

（接下来要颁发的是“十佳新锐”…… 同时恭喜各位获奖同学）

f）、颁发第四届助学辩论赛优秀组织奖（9个学院分两轮领奖）（接下来我们要颁发的是优秀组织奖……也恭喜各获奖学院代表队）

g）、颁发第四届助学辩论赛团体季军奖（2个学院）

（接下来要颁发的是团体季军奖……也祝贺***代表队）

h）、颁发第四届助学辩论赛团体亚军奖（1个学院）

（下面颁发团体亚军奖……也祝贺***代表队。）

i）、颁发第四届助学辩论赛团体冠军奖（1个学院）

（最后，我们将颁发本届辩论赛团体冠军奖……也祝贺***代表队）

注意：摄像组人员进行嘉宾和获奖选手照相

（2）21：25颁奖完毕，比赛结束，主持人宣布结幕词并请所有嘉宾和辩手、工作人员等合影。(励志不息，感恩长存……有请各位嘉宾和各位辩手上台合影留念)

4、比赛暨颁奖典礼结束

1、有序退场

首先嘉宾由礼仪引导从特别通道退场，相关工作人员引导

观众有序退场。

2、现场清理

退场后，组委会全体工作人员留下清理现场，所有物品物

归原位。各部门重点清点本部门准备物资。

3、设备物品保管

由相关物资保管人员进行物品清点，并运走归位。

4、赞助商物品清点与归还

检查清点赞助商提供的借用物资，并与商家联系，归还物

资并附感谢信致谢。

5、宣布本次活动圆满结束，感谢所有参与此次活动的有关