人教版4年级上册语文词语汇总

人教版4年级上册语文词语汇总（通用8篇）

人教版4年级上册语文词语汇总 篇1

一、词语

◆ 读读写写（摘自课本1-8单元词语盘点.）

宽阔

薄雾

笼罩

沸腾

奔腾

依旧

恢复

灿烂

竹竿

规律

缝隙 照耀

树梢

静寂

均匀

重叠

空隙

叶柄

触角

痕迹

逐渐

幻想 住宅

隐蔽

隐藏

选择

住址

洞穴

柔弱

搜索

倾斜

平坦

改观 宽敞

洋溢

允许

围墙

隆冬

孤独

训斥 拆除

剩下

伐木

高傲

郑重

京剧

滋味 邻近

性格

任凭

贪玩

尽职

稿纸

梅花 城墙

屯兵

堡垒

打仗

呼应

肩膀

智慧 宫殿

葱郁

掩映

朱红

堤岸

雕刻

洞察 联结

跨越

海峡

依赖

轻盈

红润

移植 空旷

暂停

模范

巡警

吵嚷

惩处

抱负 眼帘

删掉

规范

燥热

融洽

黄昏

敏捷 ◆ 读读记记（摘自课本1-8单元词语盘点）

颤动 霎时 反差 花卉 涨潮 榕树 镇静 静谧 豪放 无聊 偶然 崭新 漂移 轻易 起源

召开

假说

震动

脸颊

彼此

铁锹 木匠

木偶

表情

愣住

拽住

温柔

撒谎 腔调

掂量

涟漪

属于

主宰

淘气

反抗 辛苦

陡峭

耸立

画舫

远眺

鸟瞰

统率 气概

谴责

凋零

辐射

怜悯

叮咛

嘱咐 驱使

崛起

余晖

蕴含

洗漱

惬意

反驳

覆盖

凝视 倘若

侍候 跌倒

开辟 凝结

长廊 间隔

懒惰 联系

凶猛 胸怀

描绘 梨黄

蛟龙 资料

证据 树杈

诧异 魔杖

狂吠 欺侮

成绩 端详

匀称 怀抱

悲哀 逻辑

冒昧 冷酷

愉快 脾气

责备 盘旋

城砖 寄托

建筑 俗语

平衡 袭击

期待 程度

推荐 慎重 宁静 鼓舞

考证 麦子

义务 攀谈

泥泞 凄惨

慈爱 淘汰

雕塑 湿润

盐碱 疏远

筛选

人教版·四年级·上册·词语汇总

寂寞

分析

数据 综合 悦耳 迟钝 储存 示范 烹调 烹炒 预约 紫檀色

百合色

葡萄灰

茄子紫

金灿灿

笑盈盈 笑嘻嘻

兴冲冲

毛茸茸

嘉峪关

颐和园

飘飘然

昂首东望

若隐若现

风平浪静

水天相接

横贯江面

齐头并进

漫天卷地

引人注意

毫不可惜

随遇而安

鲜花盛开

绿树成阴

鲜果飘香 一日三餐 架子十足 金碧辉煌 谈何容易 灯红酒绿 呼风唤雨 人声鼎沸 人迹罕至 坐卧不安 慢条斯理 南征北战 协调有序 年逾古稀 望子成龙 骑虎难下 牛刀小试 狂风大作 从容不迫 屏息凝视 隐隐约约平安无事 热闹非凡 出乎意料 山崩地裂 尺有所短 消磨时光 趁其不备 所向披靡 形单影只 筋疲力尽 来龙去脉 照猫画虎 对牛弹琴 雪花飞舞 扬长而去 变化多端 姿态不一 突如其来 风和日丽 腾云驾雾 不容置疑 寸有所长 不可思议 神态自若 若有所思 和睦相处 铿锵有力 群龙无首 天马行空 笨鸟先飞 草翠花开 空空如也 枝折花落 山洪暴发 骨肉同胞 耀武扬威 归根到底 神秘莫测 用武之地 精神大振 浩如烟海 殊死拼搏 患难与共 威风凛凛 龙飞凤舞 汗马功劳 呆若木鸡 局促不安 供养不周 气魄雄伟 清波漾漾 血脉亲情 得意扬扬 欣喜若狂 神来之笔 美味佳肴 枉费心机 枯枝败叶 号啕大哭 受益匪浅 衣衫褴褛 如虎添翼 马到成功 胆小如鼠 毫不相让

不胜其烦

神清气爽

理所当然

帝国主义 振兴中华

形态各异

千姿百态

应接不暇

引吭大叫

久经沙场

恍然大悟

年少气盛

毋容置疑

调虎离山

老马识途

鼠目寸光

人教版·四年级·上册·词语汇总

九牛一毛

顺手牵羊

狼心狗肺

狡兔三窟

画蛇添足

打草惊蛇

若隐若现

昂首东望

风平浪静

水天相接

横贯江面

齐头并进 漫天卷地

引人注意

毫不可惜

随遇而安

昂首挺胸

绿树成阴

鲜果飘香

狂风大作

雪花飞舞

草翠花开

局促不安

毫不相让

一日三餐

从容不迫

扬长而去

空空如也

供养不周不胜其烦 架子十足 隐隐约约平安无事 热闹非凡 出乎意料 形态各异 山崩地裂 应接不暇 坐卧不宁 郁郁苍苍 自由自在 享誉世界 跃跃欲试 恍然大悟 患难与共 第一单元

皓月当空 屏息凝视

变化多端

枝折花落

气魄雄伟

金碧辉煌

姿态不一

山洪暴发

清波漾漾

理所当然

谈何容易

突如其来

骨肉同胞

血脉亲情

帝国主义

灯红酒绿

风和日丽

耀武扬威

得意扬扬

振兴中华

呼风唤雨

农耕社会

腾云驾雾

云遮雾涌

归根到底

欣喜若狂

因 特 网

原 子 核

哲 学 家

火 辣 辣

人声鼎沸

不容置疑

神秘莫测

神来之笔

千姿百态

人迹罕至

涓涓细流

帘帘飞瀑

滔滔江水

枯枝败叶

浩如烟海

消磨时光

不可思议

精神大振

枉费心机

恍恍惚惚

勤勤恳恳

蹦蹦跳跳

趁其不备

引吭大叫

慢条斯理

如怨如诉

生气勃勃

可怜巴巴

崇山峻岭

举世无双

身材魁梧

神态自若

久经沙场

南征北战

所向披靡

若有所思

殊死拼搏

协调有序

人影绰绰

号啕大哭

铿锵有力

筋疲力尽

美味佳肴

形单影只

和睦相处

受益匪浅

年少气盛

年逾古稀

远洋船舶

神清气爽 形影不离

情不自禁

各奔东西

心绪不宁

十全十美

人教版·四年级·上册·词语汇总

手足情深

悲欢离合阴晴圆缺

屈指算来

井井有条

羊肠小道 第二单元

红墙黄瓦

雄伟壮丽

尽收眼底

遥遥相对

成千上万

不知疲倦 闻讯而来

雕梁画栋

永垂不朽 花团锦簇

姹紫嫣红

五彩缤纷 翩翩起舞

勇往直前

水泄不通

震惊中外

功夫不负有心人 第三单元

波光粼粼 清澈见底 憨态可掬 辽阔无垠 第四单元

开天辟地 光芒万丈 悬崖绝壁 第五单元

飞鸟归林 远渡重洋 若有所悟 起死回生 第六单元

环顾四周 伏案写作 各式各样 昼夜不息 若无其事 成千上万 冉冉上升 小心翼翼 烈日暴雨 千姿百态 有所作为 饥餐渴饮 不治而愈 无人知晓 知恩图报 色彩斑斓

阴云密布

香飘十里

晶莹剔透 蔚为壮观 高低错落

林深叶茂

诗情画意 异兽珍禽

古木参天

悠然自得

默默无言 成群结队

满载而归

五彩斑斓

万里无云 精疲力竭

皎洁明媚

纵横交错

三山五岳 日复一日 烟火袅袅

大发雷霆

不远万里 完好无损

无所不有

亲朋好友

足不出户 天南海北

滚瓜烂熟

名列前茅

急起直追 古今中外

毫不气馁

隐隐约约

晓行夜宿 源源不断

长年累月

乘风破浪 蓬头垢面 不知不觉

万水千山

息息相关

丰富多彩 春光明媚 洁白如雪

神气十足

不由自主 千恩万谢

抑扬顿挫

恩将仇报 见利忘义

人教版·四年级·上册·词语汇总

背信弃义

浩浩荡荡

波涛汹涌

突发其想

第七单元

三九严寒

大地冰封

洁白晶莹 和谐动听

欢乐详和

千姿百态 情不自禁 琼枝玉树

银松雪柳 万紫千红

欣欣向荣

开卷有益 ◆近义词

柔弱――软弱

静谧――安静

蕴含――包含 欺凌――欺侮

摇曳――摇晃

威武――威严 倘若――假若

掂量――衡量

径直――直接 高傲――骄傲

郑重――慎重

非但――不但 辛苦――辛劳

古怪――奇怪

欺侮――欺负 葱郁――葱茏

镇静――镇定

遣责――责备 重要――紧要

关切――关爱

坚强――坚定 惊愕――惊讶

萌生――产生

依然――仍然 珍贵――宝贵

珍惜――爱惜

诧异――惊奇 惬意――舒服

充足――充分

改正――纠正 依赖――依靠

根据――依据

提议――建议 引人注意――惹人注目

举世无双――独一无二 生气勃勃――生机勃勃

惟妙惟肖――栩栩如生 左顾右盼――东张西望

惟妙惟肖――栩栩如生 ◆ 反义词

轻快――沉重

苍白――红润

凋零――绽放 进攻――防卫

回顾――展望

动摇――坚定

期待――期望

凶猛――凶狠

攀谈――交谈

慈爱――勇敢

宏伟――雄伟

跨越――跨过

顽强――坚强

探望――看望

沉思――思考

陌生――生疏

改正――纠正 目不暇接――应接不暇 慢条斯理――从容不迫 筋疲力尽――精疲力竭

悦耳――难听

增强――减弱

人教版·四年级·上册·词语汇总

老实――狡猾

紧张――放松

寂静――吵闹

慎重――草率 粗糙――精致

光滑――粗糙

简朴――奢华

干燥――潮湿 柔弱――坚强

静谧――喧闹

谦虚――骄傲

善良――凶恶 坚强――软弱

羡慕――嫉妒

清澈――浑浊

蜿蜒――笔直 偶然――必然

责备――表扬

邻近――遥远

奢侈――节约 陡峭――平整

遣责――表扬

迟钝――敏捷

索取――奉献 隐隐约约――清清楚楚

从容不迫――惊惶失措

慢条斯理――急不可待

二、词语类型篇

⑴ABB： 白花花

亮晶晶

胖乎乎

乐呵呵

水汪汪

⑵AABB：高高兴兴

舒舒服服

来来往往

明明白白

严严实实 ⑶ABAB：商量商量

收拾收拾

讨论讨论

研究研究

考虑考虑 ⑷AABC：心心相印

彬彬有礼

井井有条

恋恋不舍

楚楚动人 ⑸ABCC：得意扬扬

空空如也

可怜巴巴

无所事事

人影绰绰 ⑹ABAC：不闻不问

不知不觉

不紧不慢

不慌不忙

不三不四

三、词语特点

1、含反义词的成语 — 远近闻名 积少成多 左邻右舍 里应外合 黑白相间

2、含近义词的成语 — 生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 狂风暴雨 千言万语

3、三字俗语 — 红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、顺风耳、千里眼

4、表示性格特点的成语 —平易近人

能说会道

温柔体贴

通情达理

心灵手巧

活泼可爱

虚心好学

精明能干

5、描写神态表情的成语：神采奕奕

垂头丧气

满面春光

眉开眼笑

6、关于读书学习的成语：一丝不苟

专心致志

聚精会神

日积月累 人教版·四年级·上册·词语汇总

勤学苦练

持之以恒

发奋图强

好学不倦

7、描写四季特点的成语：

春：春暖花开

春色满园

花香鸟语

花红柳绿

百花盛开 夏：骄阳似火

暑气逼人

烈日当空

绿树成荫

烈日炎炎 秋：秋风送爽

秋高气爽

秋色宜人

春种秋收

一叶知秋 冬：冰天雪地

寒气袭人

寒冬腊月

白雪皑皑

鹅毛大雪 ▲ 词语搭配

隆隆的（雷声）（标准）的姿势

（热闹）的大街

沸腾的（开水）（上将）的派头（美好）的愿望

（美丽）的幻想

（忧郁）的眼神（大胆）的假说

宽阔的（马路）

神奇的（传说）

踊跃地（报名）紧紧地（巴住）

慢慢地(枯萎)

（惊人）地吻合（呼风唤雨）的世纪（惊奇）地发现（迅速）地逃跑

（仔细）地掂量

浩如烟海的（资料）▲ 改错别字

无所胃惧（畏）精神大震（振）年喻古稀（逾）顷盆大雨（倾）受益非浅（匪）随心所浴（欲）

睡眼蒙胧（朦）

有口皆杯（碑）百衣（依）百顺（服装广告）

默默无蚊（闻）（蚊香广告）有杯（备）无患（磁化杯广告）

骑（其）乐无穷（摩托车广告）▲ 四年级上册四字词语练习

（）息（）视

（）（）而去

（）天（）地

不容（）（）人（）罕()

若（）若()

（）（）江面

（）头并（）（）（）东望

神（）莫()

千（）百()

山（）地（）（）（）细流

应（）不()

（）人（）目

（）不可（）人教版·四年级·上册·词语汇总

（）（）而安

（）（）不安

不可（）()

（）神大（）（）如（）海

（）费心()

（）（）时光

（）有（）竹 绿（）成()

狂（）大()

草（）花()

（）枝（）叶 可（）巴()

（）花飞()

（）（）不安

（）不（）让 一日 三()

从（）不()

（）长（）去

（）息（）视 变化（）（）不（）（）烦 自（）自（）（）子（）龙

如虎（）（）（）马（）空

（）鸟（）飞

慢（）斯（）隐（）约（）（）（）世界 南（）北（）（）死拼（）（）（）当然 骨肉（）（）号（）大（）热闹（）（）（）（）中华 枝（）花()

空空（）()

供（）不（）（）子（）足

（）（）大叫

（）条（）理

生气（）()

如（）如()

（）其不（）（）龙去()

（）龙无()

龙飞（）()

（）虎（）山

骑（）（）下

（）猫（）虎

马（）成()

老（）识()

牛（）小（）（）若（）鸡

（）小如()

（）马（）劳

气（）（）伟

金（）辉()

神（）气（）（）（）不一

（）山（）岭

举（）无()

身（）（）梧

神（）自()

久（）沙()

所（）（）靡

跃跃（）()

若（）所()

（）征（）战

山（）（）发

清（）（）漾

谈（）容()

平（）无()

（）如（）来

血（）亲()

协（）有()

人影（）()

（）然大()

（）国（）义

（）红（）绿

（）（）无穷

耀（）扬()

得意（）()

（）（）有力

（）（）力尽

电话号()

人教版·四年级·上册·词语汇总

（）单影()

（）（）相处

（）难（）共

受（）（）浅

年（）气()

年（）古()

（）风（）雨

出（）入（）农（）（）会

（）云（）雾

（）调有()

归（）到（）（）喜若()

（）林春()

远（）船()

用（）（）地 美味（）()

（）（）百顺

默默（）()

有（）无（）▲ 词语解释

1.岭—山峰，山脉。

2.峰—高而尖的山头。

3.缘—因为

4.题—书写

5.豚—猪

6.疑—以为，怀疑

7.浑—不清澈

8.之—去、到

9.使—出 使

10.浥—湿润 11.理所当然—从道理上说应当这样 12.更尽—再饮完

13.故人—老朋友

14.号啕—形容大声哭。

15.端详—仔细地看。

16.诸生—总称教室里的所有学生。17.洞察—观察得很清楚。

18.迟钝—反应慢，不灵敏。

19.惬意—很满意，很舒服。

20.突如其来—突然发生。21.碰钉子—比喻遭到拒绝或受到斥责 22.摔跟头—比喻在生活中遇到各种困难

23.凝视—指聚精会神地看。

24.慎重—认真谨慎，不草率。

25.静谧—形容十分宁静。

26.奢侈—花费大量钱财追求过分享受 27.蜿蜒—指弯弯曲曲地延伸。

28.远眺—向远处看。

29.绾裤—把裤子挽起来的意思。

30.协调—配合得适当。人教版·四年级·上册·词语汇总

31.矗立—高耸地立着。

32.得意—称心如意，感到非常满意。33.归根到底—归结到根本上。

34.浩如烟海—形容文献资料非常丰富 35.大名鼎鼎—形容名气很大。

36.引吭大叫—伸长脖子，敞开喉咙大叫

37.郁郁苍苍—形容草木苍翠茂盛

38.神秘莫测—使人捉摸不透，高深难测

39.人迹罕至—很少有人去的荒僻地方 40不胜其烦—指忍受不了某种麻烦

41.生气勃勃—充满生机与活力。

42.崇山峻岭—指高而险峻的山岭。43.不可思议—不可想象，不能理解。44.枉费心机—白白地耗费心思。45．腾云驾雾—传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。

46.呼风唤雨—原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动

社会前进的力量。

47.左顾右盼—形容东看看，西看看，一点儿也不拘谨。48.浩浩荡荡—原指水势广阔壮大，现用来指气势大。49.局促不安—形容拘谨、不自然、不安定的样子。50.三眼一板—比喻言行有分寸、有条理。

51.应接不暇—形容来人或事情太多，接待应付不过来。

52.慢条斯理—形容动作缓慢，不慌不忙。53.变化多端—变化多样。

54.恍恍惚惚—精神不集中，看的不真切，不清楚。人教版·四年级·上册·词语汇总

55.如怨如诉—形容没完没了滴抱怨、诉说。

56.红眼病—形容因为别人取得好成绩非常羡慕而妒忌。57.随遇而安—能适应各种环境，在任何环境中都能满足。58.气魄雄伟—形容事物或物体表现出来的雄伟壮观的气势。59.神清气爽—形容人头脑清醒，精神爽快。

60.隐隐约约—看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。61.南征北战—形容转战各地，经历了许多战斗。

62.所向披靡—所向：风吹到的地方。披靡：草木随风倒伏。形容军力量强大，一打必胜。征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。

63.久经沙场—沙场：战场。形容经历了许多的战斗，作战经验丰富。64.神态自若—神态安详、镇定，充满必胜的信心。

65.剩—古时侯四匹马拉一辆车，称为一剩。

66.殊死拼搏—打仗时拼着性命，竭尽全力。67.绝无仅有—世界罕见，在全世界没有第二处。68.跃跃欲试—形容心里急切地想试一试。

69.红眼病—形容因为别人取得好成绩非常羡慕而妒忌。

70.恍然大悟—形容忽然醒悟。71.耀武扬威—指炫耀武力，显示威风。

72.铿锵有力—指说话的声音有力、响亮而有节奏。73.得意扬扬—形容十分得意，神气十足的样子。74、精疲力竭—形容耗尽体力，极为疲乏。

75.患难与共—在不利处境中，共同承受困难或灾祸。人教版·四年级·上册·词语汇总

76.形单影只—形容孤独，没有伴侣。

77.茹毛饮血—指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。78.毋庸置疑—指无须怀疑，是铁一样的事实。

79.美味佳肴—肴：指做熟的鱼肉。形容味道鲜美、营养丰富的饭菜菜。80.满目琳琅—比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。81.顶天立地—形容形象高大，气概雄伟豪迈。82.漫山遍野—遍布山野，形容很多。83.翻来覆去—形容来回翻动。

84.无可奈何—没有办法；没有办法可想。85.虎背熊腰—形容人的身体魁梧强壮。86.名副其实—名称或名声与实际相符合。87.呲牙咧嘴—形容凶狠或疼痛难忍的样子。88.迫不及待—急迫得不能再等待。89.赞叹不已—称赞个不停。▲ 根据意思填词语

1、忘恩负义，用仇恨报答恩惠。

（）

2、上气不接下气，形容十分慌张或者恼怒。

（）

3、用不上力量，没有力量或力量薄弱。

（）

4、说不出其中的奥妙。

（）

5、全副精神高度集中。

（）

6、形容一个人胆量大，胡作非为。

（）

7、指悠闲的样子，内心感到非常满足。

（）

人教版·四年级·上册·词语汇总

8、指神情举止、姿态风度端正庄重。

（）

9、形容发生巨大的变化。

（）

10、用不着想，形容说话做事迅速。

（）

11、形容生动活泼的样子。

（）

12、比喻脱离黑暗的环境，重新见到了光明

（）

13、干枯的树枝，腐烂的树叶。

（）

14、形容事情容易做。

（）

15、形容想法非常奇怪。

（）

16、随着自己的意思，想怎么做就怎么做。

（）

17、争着向前，惟恐落后，形容十分积极。

（）

18、像鱼那样一个接一个地出去。

（）

19、指为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及（）

20、一点也没有阻挡。

（）

21、拿自己的心去比照别人的心。

（）

22、疲劳得不能忍受了。

（）

23、形容吃东西又猛有急。

（）

24、睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。

（）

25、从地面突然地高出。

（）

26、没有风浪，常用来比喻平静无事。

（）

27、好像消失了，又好像出现了。形容隐约可见却又看不清楚的样子。（）人教版·四年级·上册·词语汇总

28、山岳倒塌，地面裂缝。形容巨大声响。

（）

29、不容许有什么怀疑。

（）30、形容形态万千，各不相同。

（）

31、形容建筑物等颜色鲜明，光彩夺目。

（）

32、形容草木茂盛的样子。

（）

33、看起来或听起来不很清楚，感觉不明显。

34、世间罕见，在全世界没有第二处。

35、形容心里急切想试一试。

36、形容非常满足、高兴、神气十足的样子。

37、形容响亮有力而有节奏的声音。

38、一点都不在意，不以为然。

39、形容气势雄伟，不同凡响。

40、理由很充分，言行有气势。））））））））

人教版4年级上册语文词语汇总 篇2

一、借助生活积累, 在唤醒回忆中理解内涵

经验是认识的门径, 是理性认识的基础。认知心理学告诉我们:人的已有的认知结构对当前的认知活动会起到决定性的作用。教师在指导学生理解词语的意思时, 从学生生活实际出发, 利用学生的生活经验和知识背景, 以学生的已有经验为中介, 可以帮助学生唤醒原有认知结构的思维, 唤起学生对原有知识经验的回忆, 容易沟通词语与生活经验的联系, 与原有经验融合, 轻松地推知词语的意思。

比如指导理解“净角”一词。

师: (出示“鹅的步调从容, 大模大样的, 颇像京剧里的净角出场”。) “净角”是什么意思?

生1:是京剧里的一个行当。

师:你们见过“净角”吗?能具体说说“净角”的样子吗?

生2:我在电视里见过净角, 都是由男子扮演, 他也叫花脸, 脸上的画面很夸张, 色彩很浓重。

师: (点点头) 你能结合生活体验来理解。还有谁想说说?

生3:我也在电视里看见过“净角”, 走路大摇大摆, 性格豪放。

生4: (紧接着) 而且说话声音很大。

师: (赞许道) 你们真棒, 你们能联系生活经验来理解词语, 你们的发言内容就是对“净角”最好的诠释。白鹅像净角出场的步态, 你们喜欢吗?把你们的喜欢之情通过朗读传达出来。

(生齐读句子。)

这里, 如果教师直接把“净角”的意思解释给学生听, 学生得到的只是抽象的意义, 难以有具体的形象。学生虽然知道了这个词语的意思, 但不一定能深刻理解它的内涵。教师将学生的生活经验引入教学, 引导学生通过生活体验, 激活已有表象, 唤起他们的记忆, 使他们对词语进行更深刻的感受和理解, 准确把握事物的特征和情态, 深蕴在词语的内在含义作用于学生的大脑, 激起了学生对词语鲜明的“内在视像”, 丰富了词语在学生头脑中的视像, 词语丰富的内涵也就被学生形象地理解了, 使学生理解文中用“净角”出场形容白鹅步态的从容, 在从容中显示出白鹅不可一世的傲慢。

二、联系具体语境, 在上勾下联中领悟含义

语言文字组成的语句至少有三重含义:一是字面意义, 即词语的本义和通常使用的语法体现出来的意义。二是文体意义, 即这个语句运用某种修辞手法体现出来的意义。三是语境意义, 即这个词语在特定语言环境之下的特定含义。歌德说过, 会读书的人, 一只眼睛看纸面的文字, 另一眼睛看纸的背后。正确理解词语不但要理解词语的表面意义, 而且要理解词语的含义、言外之意。汉语语法的特点是“意合”, 极具灵活性。这就决定了要正确理解词语, 必须根据特定的上文或下文提供的语义场, 勾前联后, 理解词语在具体语言环境中的意思。

比如“三眼一板”词语教学。

师:认真阅读第五自然段, 思考白鹅吃哪几种食物?

(生读后纷纷举手, 师指名让生回答。)

生1:鹅吃的是冷饭, 它需要三样东西下饭:一样是水, 一样是泥, 一样是草。

师:谁能说说鹅吃饭的顺序?

生2:鹅是先吃一口冷饭, 再喝一口水, 然后再到别处去吃一口泥和草。

师:鹅吃的东西能少吗?顺序能打乱吗?这种吃饭方法就是文中的哪一个词语?

生: (齐答) 三眼一板。

师:“三眼一板”原来的说法是“一板三眼”, 原指京剧里的一种板式, 文中指什么?

生3:文中指做某种事不打乱顺序, 譬如白鹅吃饭, 它先吃了一口饭, 倘若水放在远处, 它一定从容不迫地大踏步走上前去, 饮一口水, 再大踏步走去吃泥、吃草, 吃过泥和草再回来吃饭。文中用“三眼一板”形容鹅吃饭的刻板, 不懂得变通。

这样把词语的理解与课文内容的理解紧密地结合起来, 在特定的语言环境里上勾下联, 揣摩词语的真正所指, 使学生深刻领悟词语在具体语言环境中的含义。

三、通过增删调换, 在比较揣摩中体会情意

词语理解的过程实际上是大脑对形象加工的过程、描述的过程。一些较为抽象的词语, 由于缺乏直观理性的认识, 以致理解起来有点难度。有比较才有鉴别, 对课文中一些一时难以理解的词语, 可以通过比较, 反复琢磨, 培养语感, 达到“意会”。比较通常采取以下两种方法。

1. 删词比较

删词比较, 就是删去课文的关键词, 引导学生进行分析比较, 在比较中揣摩关键词语运用的精妙, 掌握词语表达的意蕴, 体会词语表达的情意。例如“好一个高傲的动物”一句中的“高傲”一词的教学。教师启发学生思考:平常在什么情况下会用到“高傲”这个词?学生领会了“高傲”原指极其骄傲, 自以为了不起, 看不起别人, 用来形容骄傲自满、自高自大的人。接着教师引导学生体会:去掉这个词, 句子有什么不一样?用在这里表达作者什么样的感情?通过比较揣摩, 学生体会到文中“高傲”一词的深刻内含, 把作者明贬实褒白鹅, 愿意像堂倌一样伺候白鹅, 对白鹅极其喜欢之情几层意思都表现出来。

2. 换词比较

换词比较, 就是采用调换课文中的词语, 引导学生进行比较、推敲, 品味语言, 理解词语。比如“因为附近的狗, 都知道我们这位鹅老爷的脾气, 每逢它吃饭的时候, 狗就躲在篱边窥伺”一句中“鹅老爷”一词的教学。教师引导学生思考:如果把这句话中的“鹅老爷”换成“白鹅”, 再与原句比较有什么不一样?学生通过比较, 就会发现用了“鹅老爷”一词明贬实褒, 体现了作者对白鹅的亲昵, 充分表达了作者对白鹅怀着无比喜爱的深情。

人教版4年级上册语文词语汇总 篇3

在《鲸》一文中，多处运用了比较这一常用的说明方法，使鲸的特点更为突出、鲜明。

一是与人比较。如“人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭”，以人的身高加臂长“还够不着”来表现鲸张开嘴的高度：用“四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞”来说明鲸嘴张开的宽大空间。由此，我们可以想象出鲸的头部有多大，那么整头鲸的体积就可想而知了。

二是与猪比较。如“一条舌头就有十几头大肥猪那么重”突出了鲸体积大、体重沉的特点，一条鲸舌就相当于几十头大肥猪了，那整头的鲸该有多重呢?

三是与牛羊比较。一处是“鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上”，说的是它的生活环境；另一处是“鲸跟牛羊一样用肺呼吸”，说的是它的呼吸特点，这些都说明鲸与牛羊一样，属于哺乳动物。

四是须鲸与齿鲸比较。用“须鲸主要吃虾和小鱼……”“齿鲸主要吃大鱼和海兽……”说明它们所吃的食物不同，吃食物的方法也不同；用“须鲸的水柱是垂直的，又细又高：齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮”说明它们呼气的情形也不同。

比较可以使说明更通俗，更容易理解。让我们在阅读课文时好好地体会吧!

《新型玻璃》中的过渡

要让两岸畅通，必须在河上“架桥”；要把文章的上下段衔接起来，必须运用“过渡”。《新型玻璃》一文就很巧妙地用了过渡的技巧。

1、分类过渡。如第二自然段的开头：“另一种‘夹丝玻璃不是用来防盗的。”用“另一种”从第一自然段介绍的“夹丝网防盗玻璃”过渡到第二自然段。第三自然段的开头：“还有一种‘变色玻璃，能够对阳光起反射作用。”用“还有一种”承接上面介绍的“非常坚硬”的玻璃过渡到介绍“变色玻璃”。这样的过渡承上启下，使文章的叙述顺当、自然。

2、想象过渡。如第四自然段用“你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好”作过渡句，通过设想、想象的句子引出另一段内容来，把上下两段意思不同的内容连为一体，使文章的脉胳畅通。这样的过渡生动具体、引人入胜。

3、设喻过渡。如第五自然段用“噪音像一个来无影去无踪的‘隐身人……”这样的比喻，讲了噪音不好对付；接着又用“尽管……还是……”的句式来说明“人们还是想出了许多制服它的办法”，引到介绍“吃音玻璃”。这样的过渡也是通顺流畅的。

学会给文章的段落之间“搭桥”，使自己的文章过渡自然，文气贯通，这也是一个需要下力气学习的技巧。

《圆明园的毁灭》的“情”

圆明园是一座举世闻名的皇家园林，堪称辉煌壮丽的万园之园，却毁于英法联军的一把大火。仅存的残垣断壁，诉说着百年的耻辱。《圆明园的毁灭》一文字里行间蕴含着丰富的感情，是一篇教育学生树立不忘国耻、振兴中华责任感和使命感的好教材。

1、惋惜之情。课文一开始就明确指出，圆明园的毁灭“是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!”一个“!”表现了深深的惋惜之情。而课文以“我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”作结尾，首尾呼应，更是在痛斥侵略者罪行的同时，表现了圆明园的毁灭，不仅中国人民而且全世界人民也深感惋惜。

2、赞叹之情。课文中具体介绍了当年圆明园的辉煌，先讲圆明园的位置与总体布局；再讲圆明园的种种景点，两个“有……也有……”“还有……”“不仅……还有……”等句式突出了景点之多，而“有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜”“仿佛置身在幻想的境界里”等句子充满诗情画意，突出了景点之美，说明了它在园林建筑上的杰出成就；然后介绍了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝，突出了它的文化艺术价值：“是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”其中的赞叹之情溢于言表。它的“举世闻名”的确值得我们自豪，值得世界人民赞叹。

3、仇恨之情。这样一座世界上最宏伟壮观的园林，竟然在几天之内化成一片灰烬，怎能不激起读者对侵略者的仇恨?从“他们把园内……任意破坏、毁掉”，从“凡是……统统掠走”的句子中可以看出侵略者的极度贪婪：从“实在……任意……”的句子中可以看到侵略者的极端残暴，毫无人性。英法联军“侵入北京”“闯进圆明园”“统统掠走”“任意破坏、毁掉”“放火”烧园，这些词语写出了侵略者践踏人类文化的残暴面目，令人痛恨。

这篇精读课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭。表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。

《狼牙山五壮士》的“壮”

《狼牙山五壮士》全文突出了一个“壮”字。

1、壮气惊人。在日寇“大举进犯”的严酷形势下，六班接受了“掩护群众和连队转移”的艰巨任务。五个人把“大批敌人”引上狼牙山，又把敌人“一次又一次”地打下去，使敌人“始终不能前进一步”。这都展现了革命战士大无畏的英雄气概。

2、壮言动人。面对生与死的抉择，“班长斩钉截铁地说了一声‘走!带头向棋盘陀走去”。一个“走”字，体现出他的判断之果断，态度之坚决，表现出崇高的自我牺牲精神。当子弹打完时，班长带着对敌人的满腔仇恨大声喊：“同志们，用石头砸!”这是多么激动人心的语言，充分表现了革命战士视死如归的精神。

3、壮形感人。第二段塑造了五壮士痛击敌人的英雄群像：班长马宝玉“沉着地指挥战斗”，副班长葛振林“打一枪就大吼一声”，宋学义“扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈”，胡德林和胡福才“全神贯注地瞄准敌人射击”。第四、五两段集中描写班长的英雄形象：负了伤仍指挥战斗；把仅有的一颗手榴弹“用尽全身力气”扔向敌群；带领战士以石砸敌，“石头像雹子一样……带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去”。这些与敌人血战到底的形象实在感人至深。

4、壮举撼人。狼牙山形状特别像尖利的狼牙，直指云天。山势陡峭，尤其是山顶路依山崖，笔直无底的崖壁令人目眩。而五壮士临危不惧，舍身跳崖，显得那样镇静：班长“像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷”；战士们“昂首挺胸，相继从悬崖往下跳”。这惊心动魄的壮烈举动，充分显示了中国人民宁死不屈的战斗精神。

《难忘的一课》中的修辞

《难忘的一课》一文中运用了多种修辞手法，增强了艺术感染力，突出了中心思想。

1、三处反复。课文中“我是中国人，我爱中国”。先后出现了三次：第一次是台湾教师“一笔一画地写着”“很认真，也很吃力”。第二次是“我”和孩子们跟着老师，“一遍又一遍地朗读着”，越来越“起劲了”。第三次是“我”和台湾教师握手话别时“激动地重复着”，心中涌现出无限的感叹。三次反复突出了文章的“魂”——深深的“光复”喜悦和浓浓的爱国情感。

2、两个对比。课文中用日本统治时代“不准许”学习祖国文字、讲祖国语言与台湾教师偏偏认真写中国字、说中国话，并且教孩子们学习祖国语言来进行对比；又用礼堂两面墙上“原来画的都是日本人”，而现在是“新画的几幅中国历代伟人像”来进行对比，抒发了台湾人民对侵略者的无比激愤、痛恨之情和对祖国的无限眷恋、钟爱之意。

3、一句反问。课文的最后以“还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情吗”这一反问句作结尾，发人深思，耐人寻味。它从“我”的深受感染出发，提出问题，激发读者深思，从而更加凸现了台湾人民深厚的爱国情感和强烈的民族精神。在这里，言语不多含义深，一句反问力千钧。

《太空“清洁工”》的说明方法

《太空“清洁工”》是一篇科技说明文，讲的是太空“清洁工”的来历、作用和本领。它运用了哪些说明方法呢，

1、数字说明法。如“太空‘清洁工的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。”这里就运用了数字来说明它体积不大，却花费不小，价值不小。

2、诠释说明法。文章中对太空垃圾的概念就运用了诠释说明：“太空垃圾是些什么呢?它们有的是完成了任务、已经到了设计寿命极限的报废卫星，有的是发射失败、没有进入预定轨道的航天器，还有些是发射卫星的火箭残骸。”

3、比喻说明法。首先课题就是把清除太空垃圾的人造地球卫星比成太空“清洁工”。又如“这些东西失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞”这句话里用“高速公路上不守交通规则的车辆”来比喻太空垃圾的“横冲直撞”，说明它极大的破坏性。这些都是比喻说明。

4、拟人说明法。如“一旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住那个‘捣蛋鬼”。“清理一件垃圾就得‘牺牲一个‘清洁工。”把太空“清洁工”当成人来写，能够像人一样去“抓”“牺牲”，同时把太空垃圾戏称为“捣蛋鬼”。

人教版4年级上册语文词语汇总 篇4

（上册）

一、生字词（350个）

宜人 果实 金色 中华 稻谷 尽力 一层 壮大 波浪 电灯 作业 写字 苹果 劳动 尤其 山区 巨大 它们 安全 一块 站立 已经 甲子 豆子 如果 纷纷 好学 娃娃 山洼 由于 一首 树枝 枫树 记者 姓刘 看戏 下棋 钢琴 二胡观看 养鱼 休息 伸手 甜歌 院子 消除 您 牵手

困难 队员 青年 宁静 教室 同样 一切 响动 班级 哈欠 一元 书包 时钟 迟到 闹钟 及时 身体 仔细 一次 内外 总计 怦怦 礼节 加法

夕阳 参与 四川 广州 电台 争取 民族 一亿 洁白 喜欢 祖宗 旗帜

欢庆 乐曲 中央 上交 城市 旁边 阴天 花坛 国家 图画 申请 一匹 互相 北京 眼泪 海洋 拥抱 表扬 讲话 打手 手指 接待 惊奇 故事

时候 一寸 落下 补助 拔草 用功 所以 相信 井沿 抬头 实际 青蛙 对错 回答 还有 语言 治病 每天 一棵 挂历 好哇 奇怪 快慢 怎么 思考 看穿 弯曲 比比 衣服 深浅 漂亮 啦 啊 夫人 表示 学号 汗水 伤心 吸取 北极 一串 兔子 告诉 狐狸 猴子 一颗 一斤 折断 挑水 一根 独自 满意 容易 采花 后背 木板 椅子 但是 傍晚 清水 消灭 由于 美术 吐出 注意 课文 铅笔 书桌 景色 拿到 坏人 松动 扎手 抓住 祝福 一句 幸福 总之 命令 宣布 一直 当官 第一 现在 期末 轮流 道路 美丑 永远 饥饱 温暖 贫富 户口 一角 周末 床上 生病 开始 开张 寻找 哭泣 良好 粮食 一双 操场 一份 豆粉 昨天 眼睛 姑娘 姐妹 读书 小舟 乘客 几何 泪汪汪 一丛 牢记 拍手 保护 动物 小鸡 小猫 羽毛 领导 道理 跳跃 蹦起 机灵 早晨 消失

视觉 仍掉 纸船 许久 几乎 甚至 死亡 山腰 捡走 一粒 被子 吞并 夜晚 轻重 味精 时刻 群众 卫星 运动 宇宙 航行 舰队 冲走 晒干

水池 轻浮 灾害 黑板 电器 上岸 波纹 山洞 倒影 游泳 圆圈 围巾 酒杯 一件 必须 能干 飘动 事情 历史 千克 化石 古代 子孙 植物 工厂 生产 介绍 农民 科技 纺织

二、成语 迫不及待 叫苦连天 自言自语 兴致勃勃 引人注目 金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 山河壮美 绿树成阴 鲜花盛开 风景优美 高楼大厦 来来往往 名胜古迹 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一业障目 不见泰山 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 助人为乐 雪中送炭

四字词语之ＡＢＣD式

天高云淡 秋高气爽 大雁南飞 山河壮美 层林尽染 叠翠流金

景色宜人

五谷丰登 瓜果飘香

春华秋实

秋收冬藏 闻名中外 金光闪闪

景色秀丽 奇形怪状

四海为家 丰富多彩

和蔼可亲 绿树成阴

鲜花盛开

川流不息

名胜古迹

风景优美

高楼大厦 不约而同

坐井观天 迫不及待 热情帮助 友好相处

团结合作 叫苦连天

展翅欲飞 引人注目 百花盛开 秀丽神奇 四字词语

ＡＢＣＣ式 兴致勃勃

议论纷纷

金光闪闪 又Ａ又Ｂ式 又闷又热

又窄又矮

又香又甜

又宽又长

又红又大

又尖又长

又细又长

ＡＢＡC试 一上一下 大模大样 自言自语 荡来荡去 各种各样 无边无际 无影无踪

四字词语之成语故事 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 尺有所长

寸有所长 取长补短

相得益彰 管中窥豹

坐井观天 一叶障目

不见泰山

拔苗助长

瓜熟蒂落

水到渠成 后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月

女娲补天

四字词语之AABB式 稳稳当当平平整整 清清楚楚 干干净净 断断续续

摇摇摆摆 蹦蹦跳跳

弯弯曲曲

平平淡淡平平整整 许许多多

多多少少 反反复复

急急忙忙 认认真真 仔仔细细 结结实实

飘飘摇摇 祖祖辈辈

乒乒乓乓 明明白白

说说笑笑 来来往往

叽叽喳喳

吞吞吐吐

人教版小学语文三年级词语盘点(上册词语表)1 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇

孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白

摇晃 2盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 3峰顶 似乎 忽然 白发苍苍 咱们 奋力 终于 辫子 勇气 决心 居然 力量

5郊外 散步 胸脯 仰望 欢快 面包渣 或者 严寒 自言自语 可惜 肯定 果

10惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 拉弦 大吃一惊 本事悲惨 愈合 孤单失群 裂开11叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲13赛跑 疼爱 排除 忧伤 持续 安慰 欺骗 实话 度过 日月如梭 虽然 路线 狂奔 暑假 形容 受益无穷 用途 将来 假若14检阅 俱乐部 商定 鸦雀无声 截肢 队伍 沉默 局面 方便 羡慕 情不自禁 盛大 隆重 街道 人山人海 主席台 观众 纠正 淹没 议论15石匠 抄写 墨水 故意 报复 缩回 诚心诚意 承认 缘故 愤怒 独自 戒尺 不料 既然 17祝贺 神气十足 左顾右盼 迅速 重复 安静 沉静 恰恰 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受 18医院 医生 护士 消息 确认 输血 血型 是否 草垫 酒精 掩盖 拳头 制止 轻柔 周围19钻石 焦渴 水罐 喜出望外 匆匆忙忙 反正 递给 忍不住 唾沫 涌出 新鲜 21传说 寸草不生 差不多 抵得上 温度 摄氏 钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 热量 比较 杀菌 预防 世界 22夜幕 降临 夜空 悬挂 奥秘 努力 登上 任何 一旦 曾经 估计 年龄 神秘 探索 23信息 网络 遍布 信箱 五湖四海 迫不及待 目不转睛 米老鼠 赞叹 敞开 恋恋不舍 新奇 功能25红彤彤 晚霞 浪花 睡觉 睡梦26假日 背包 防止 脖子 漆黑 壮胆 无影无踪 荒芜人烟 小镇 处境 交易 鼻子 犹豫 反应 摔倒 竖起 费用 心爱27游览 工艺品 名不虚传 游人如织 壮观 出售 摊点 陈列 构思 五官端正 观赏 掏钱 即将 晚饭 清晰可辨 一模一样 付钱 标准 牙齿30管理 田地 人烟稀少 老百姓 眼睁睁 旱灾 迎接 徒弟 扑腾 提心吊胆 渠道 灌溉 收成31轰隆隆 塌下 露出 燃烧 熊熊大火 围困 挣扎 熄灭 喷火 缺少 冶炼 液体 大盆 金光四射 云霞

人教版小学语文四年级词语盘点

上册第一单元宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 白茫茫 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 颤动 霎时 反差 花卉 涨潮 榕树 镇静 梨黄 紫檀色 百合色 葡萄灰 茄子紫 金灿灿 笑盈盈 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 郁郁苍苍 恍恍惚惚

第二单元 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 住宅 隐蔽 隐藏 选择住址 洞穴 柔弱 搜索 倾斜平坦 扒土 宽敞 引人注意 毫不可惜 随遇而安 蛟龙 慎重 宁静 静谧 豪放 无聊 偶然 崭新 漂移 轻易 资料 证据 鼓舞 考证 起源 召开 假说 震动 坐卧不宁 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海

第三单元洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆剩下 伐木

第二单元维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 尊严 逃难 善良 朴实 款待 例外 喉结 赞赏 僵硬 捶背 许配 拨电话 拮据 奔驰 馈赠 天津 损伤 晾晒 竹签 火候 耽误 赚钱 熟练 教导 讲究 受益 沉重 道谢 眼神 抱怨 鼓励 宽容 梦寐以求 走街串巷 缓缓驶过 闷闷不乐 迷惑不解 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 将心比心

第三单元：旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏 筑巢 摇篮 乃至 肥沃 折腾 忧患 堤坝 侵蚀 崩塌 毁灭 植被 经营 扫帚 腐烂 土壤 栖息 捕食 繁殖 制服 机翼 惨祸 关键 欲出又止 多灾多难 随心所欲 不折不扣 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举 争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 横七竖八

第四单元沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护 壮烈 牺牲 谢意 沉浸 深情 凯旋 征衣 凝固 阿姨 精通 经济 贡献 圣坛 罪恶 呼吁 健康 木屑 蘑菇 呻吟 宛转 芦苇 苇絮 打扮 脊背 枕头 防备 卓越 蓝盔 弥漫 威胁 蔚蓝 巡弋 梦幻 阻挡 睁眼瞎 手榴弹 绿茵茵 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断续续 永驻人间 飘飘悠悠 歪歪斜斜 不速之客

第五单元浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 鼓动 跃动 欲望 冲破 坚硬 不屈 茁壮 沉稳 震撼 糟蹋 短暂 有限 珍惜 笼罩 呵护 流淌 捐赠 器官 角膜 酷爱 拥抱 遵从 失明 领悟 乏味 泛滥 辽阔 气魄 清晰 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 孤零零 清香袅袅 不假思索 齐刷刷 热泪盈眶 与世长辞 重见天日 改天换地 傲然挺立 神气十足 怦然一震 第六单元棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐 辛苦 蚕桑 耘田 白鹭 鸡冠花 大丽菊 催眠曲 牧场 专注 端庄 丝绒 镶嵌 骏马 遮掩 飞驰 沉默 闪烁 微弱 掠过 湖畔 衬衫 晶莹 音符 招呼 清凉 肺腑 麦浪 红扑扑 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 成群结队 默默无言 鹅黄嫩绿 芽苞初放 此起彼落 房前屋后 天高地阔 月明人静

第七单元：辩论 寻常 解答 信奉 容许 违背 曾经 拖住 解释 教授 宣布 固执 栏杆 罢了 境界 绣花 厂徽 聋哑人 邀请 挚友 塑像 祝贺 杰作 诞生 打扰 异样 激烈 交谈 径自 猛然 抱歉 见怪 感触 舒畅 疑惑 坚毅平缓 边缘 可怖 红肿 榨干 荒凉 诱人 雕塑家 香喷喷 全神贯注 仪态端庄 莫名其妙 信心十足 疑惑不解 胆大妄为 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体

第八单元：妻子 拜见 理睬 肠胃 汤药 医治 喷射 火焰 驱赶 领袖 惩罚 敬佩 火

悔 艰涩 拖沓 磨练 埋怨 冷漠 欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无

第七单元估量 卫士 殿堂 宏伟 侵入 销毁 瑰宝 灰烬 进犯 转移 掩护 任务 崎岖 尸体 坠落 雹子 仇恨 眺望 豪迈 停泊 港口 真挚 崇高 敬意 统治 准许 礼堂 浓厚 叩问 旗帜 旗杆 脊梁 刹那 硝烟 骨髓 伤痕 痛苦 礼炮 扎根 举世闻明 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情话意 天南海北 奇珍异宝 满腔怒火 斩钉截铁 悬崖绝壁

第八单元远征 典礼 委员 协商 外宾 汇集 按照 预定 排列 波浪 爆发 诞生 奋斗 庄严 宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静 飘拂 选举 骑兵 高潮 次序 光明 磅礴 拟定 地域 奔赴 尊重 踌躇 黯然 操劳 严肃 石碾 干扰 诚恳 簸箕 为难 胜利 保证 特殊 拘束 浑身 笤帚 局面共产党 万水千山 四面八方 排山倒海 夜以继日 端端正正 同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前赴后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉 乐呵呵

下册第一单元高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辨 抚摸 介绍 新疆 陷入 古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 效率 贯通 热乎乎 下马威 一碧千里翠色欲流 襟飘带舞 浑黄一体 精神饱满 美仑美奂 银妆素裹 严阵以待 始料不及 杯水车薪 废寝忘食

第二单元牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 袍子 傻事 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞 柔软 柳絮 喧闹 梳妆 圆滚滚 水墨画 一动不动 随心所欲 运转自如 绞尽脑汁

第三单元家禽 侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 解释 负责 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业 完好无损 不惜代价 了如指掌

第四单元战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 噩耗 刚强 大嫂 篮子 咆哮 狂奔 狞笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 放弃 下旬 募捐 水泵 筹齐 颠簸 节奏 簇拥 宿营地 青稞面 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 势不可挡 跌跌撞撞 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭 精卫填海

语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊 残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分无 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈

第四单元遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 和蔼可亲 闪闪发光 治理 归宿 荡漾 领悟 一命呜呼 苟延残喘 罪魁祸首 风雨同舟

第五单元厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻视 陡然 艰苦 软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈 饱经风霜 明晃晃 第七单元塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉 皮革 凝重 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡 消瘦 知觉 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾 不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪

第八单元谱写 幽静 蜡烛 失明 纯熟 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱茵河 霎时间 微波粼粼 探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 降生 模仿 身段 造就 抗议 风度 练就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之缘 暗无天日 眼冒金星 为所欲为 暑去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对 锲而不舍 雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 养尊处优 猝然长逝

(下册)第一单元挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅 赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机 哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难 喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇 名义 薄弱 附庸 刹那间 座无虚席 意想不到 惊心动魄

第二单元腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 翡翠 榛子栗子 爆竹 风筝 预备 彩排 鞭炮 截然 寺院 彩绘 杂拌儿 麦芽糖 逛庙会 走马灯七零八碎 万象更新 张灯结彩 剧种 面具 激流 发誓 旷野 布施 鼻祖 柔顺 压抑敦厚 夸张 描述 演绎 布局 和睦 酷热 激昂 抽象 韵味 哄堂大笑 能歌善舞 别无所求 蜂拥而至 铺天盖地 肃然起敬

人教版4年级上册语文词语汇总 篇5

说明：按照课文的先后依次整理；补充了一些常见的、易考的字词、成语等 1.chÿ xiǎng yǐn mì

tiþ qÿng níng chãng yîu huî 痴想

隐秘

铁青

凝成诱惑

xuün tãng yÿ shùn jiün dà shì xuàn rǎn xuün xiâ

喧腾

一瞬间

大事渲染

宣泄 hán xuün shuǐ xiâ bù tōng yÿ xiâ qiün lǐ

寒暄

水泄不通

一泻千里

2.xùn jiâ

sǒng lì

yū huí

níng shì

chuî qì

chuî míng 训诫

耸立

迂回

凝视

啜泣

啜茗

bǐ gýng bú chuî

diǎn zhuì

nà hǎn shîu gǔ lín xún 笔耕不辍

点缀

纳罕

瘦骨嶙峋

xÿn jÿng rîu tiào tïu yūn mù xuàn 心惊肉跳

头晕目眩

gù nîng xuán xū

xiǎo xÿn yì yì 故弄玄虚

小心翼翼

3.líng luî

duàn xù

shōu liǎn kuün shù

býi wýi 零落

断续

收敛

宽恕

卑微

yÿ sÿ bù gǒu guō guō

一丝不苟

聒聒

4.rüng

suì

cüng zhàn chãn diàn cîu niàng fü duün 嚷

穗

舱

绽

沉淀

凑

酿

发端

zhōng jí

bâng jiàn tiǎo dîu fán mì

zhù lì

níng wàng 终极

迸溅

挑逗

繁密

伫立

凝望

lǒng zhào líng dÿng xÿ líng rþn jùn bù jÿn 笼罩

伶仃

稀零

忍俊不禁

xiün lù qiïng jiüng fýng wãi diã zhân pán qiú wî lïng 仙露琼浆

蜂围蝶阵

盘虬卧龙

fú xiǎng lián piün gün bài xià fýng jī bàn tiǎoxìn péng pài 浮想联翩

甘拜下风

羁绊

挑衅

澎湃

5.míng chá qiū háo yí rán zì dé páng rán dà wù 明察秋毫

怡然自得

庞然大物 6.tuì

jÿ hán lí luàn zhuì lián yuǎn xíng juã jiàng 蜕

饥寒

离乱

缀连

远行

倔强

xǐ zhuï

diàn wū

yuàn hân pá qiâ

zǔ zhîu nïng yÿn 洗濯

玷污

怨恨

扒窃

诅咒

浓阴

hǎi tiün xiüng wþn làng zǐ huí tïu lù lù zhōng shýng 海天相吻

浪子回头

碌碌终生

juã chù fãng shýng kþ wàng bù kþ jí

绝处逢生

可望不可即

7.tün lán duî luî

diǎn zhuì

zì háo rǎn rǎn kǔ’áo 贪婪

堕落

点缀

自豪

冉冉

苦熬

chú xíng fýng shuî

xÿ shū

zhýn zhîng lãi lãi dÿ huí 雏形

丰硕

稀疏

珍重

累累

低回

chãn diün diün fán xián jí guǎn hïng dýng lǜ jiǔ

沉甸甸

繁弦急管

红灯绿酒 líng lïng tÿ tîu tiüo tÿ

jù tǐ ãr wýi duō zÿ duō cǎi 玲珑剔透

挑剔

具体而微

多姿多彩

xìng güo cǎi liâ

wú jÿng dǎ cǎi wǔ cǎi bÿn fýn 兴高采烈

无精打采

五彩缤纷

wãn cǎi fþi rán bù kþ mï miâ

huí wâi wú qiïng 文采斐然

不可磨灭

回味无穷

8.huì xÿn xÿ xì

fýng yùn küng kǎi xián shì

châ xiüo 慧心

嬉戏

风韵

慷慨

闲适

撤销

bǐng gào â yùn zhã mï

xíng qǐ

zhâng sâ

luî nàn 禀告

厄运

折磨

行乞

正色

落难

guÿ shǔ

liú luî

wú yōu wú lǜ

xÿn kuàng shãn yí 归属

流落

无忧无虑

心旷神怡

yÿn qíng yuán quý

jǔ shì wú shuüng xÿn tîng rú gý 阴晴圆缺

举世无双

心痛如割

xiǎn xiàng diã shýng dã shÿ zhÿ huàn duō chïu shàn gǎn 险象迭生

得失之患

多愁善感

tiün züi rãn huî

tū rú qí lái yì guï tü xiüng 天灾人祸

突如其来

异国他乡 chïng luán diã zhàng zhàng’ài 重峦叠嶂

障碍

9.gù zhí

biün câ

shâng míng bào chïu bào chïu

固执

鞭策

盛名

报酬

报仇

bào fù bào fù

shý wàng rïu lìn hý zã

ào nǎo

抱负

报复

奢望

蹂躏

呵责

懊恼

chãn zuì

mí zuì

cù rán cháng shì

wân xÿn wú kuì 沉醉

迷醉

猝然长逝

问心无愧 单元提示：táo yě bān lán chuǎi mó 陶冶

斑斓

揣摩

11.lǎng rùn yùn niàng mài nîng wǎn zhuǎn liáo liàng 朗润

酝酿

卖弄

宛转

嘹亮

yǎn huü liáo luàn liào wàng liào kào huáng yùn hōng tuō 眼花缭乱

瞭望

镣铐

黄晕

烘托

jìng mî

shū huï

xÿn xÿn rán fán huü nân yâ liáo cǎo 静默

舒活

欣欣然

繁花嫩叶

潦草 hū pãng yǐn bàn dǒu sǒu jÿng shãn huü zhÿ zhüo zhǎn 呼朋引伴

抖擞精神

花枝招展

12.xiüng xiǎng qíng wýn qíng ün shì

jÿ fū

xiù qì 镶

响晴

温晴

安适

肌肤

秀气

xiū qì

xiū qì

lǜ píng shuǐ zǎo zhù xù

zhù lì 休憩

修葺

绿萍

水藻

贮蓄

伫立

chãng qÿng chýng mù jiã shã

kōng líng shuǐ mî huà 澄清

瞠目结舌

空灵

水墨画

lán wüng wüng 蓝汪汪

13.dài sâ

líng xiù

zhù mǎn zhōng jí

pú fú 黛色

灵秀

贮满

终极

匍匐

qí lâ rïng rïng shuǐ bō dàn dàn qiün qiün xì cǎo 其乐融融

水波澹澹

芊芊细草

qÿng fýi màn wǔ

chūn huá qiū shí

chūn huü qiū yuâ 轻飞曼舞

春华秋实

春花秋月

xián qíng yì zhì

zhǔ zǎi qì shì páng bï

qiàn fū 闲情逸致

主宰

气势磅礴

纤夫

14.zhýng zhýng yōu gǔ

fãi shuî

qÿ xÿ

guÿ bï

liáo kuî 丁丁

幽谷

肥硕

栖息

归泊

寥阔

kū hã

qÿng liâ

mâng mâi 枯涸

清洌

梦寐

15.sǒng zhì

máo gǔ sǒng rán sǒng lì

zhì xù 竦峙

毛骨悚然

耸立

秩序

16.qí huàn yuǎn gǔ

hái gǔ

wū yǒu qiánxíng

奇幻

远古

骸骨

乌有

潜行

guǒ cáng shí bù guǒ fù

cōng lïng yōu yǎ

tàn fú 裹藏

食不果腹

葱茏

幽雅

叹服

zào wù zhǔ

hǎi kū shí làn rì zhuǎn xÿng yí

dàng’àn 造物主

海枯石烂

日转星移

档案

17.fēng luán yù zhào qīng yíng yún chân bēng tā 峰峦

预兆

轻盈

匀称

崩塌

mí màn màn bù jīng xīn zhēng zhào yī shà jiān 弥漫

漫不经心

征兆

一霎间

zī tài wàn qiān biàn huà wú cháng 姿态万千

变化无常

18.rǎo luàn üi míng shîu liâ

üi háo xuün xiüo yÿn yǎ 扰乱

哀鸣

狩猎

哀号

喧嚣

喑哑

chãn jì

jìng mì

cuàn duï

jiã lûâ

kù’ài zuàn 沉寂

静谧

篡夺

劫掠

酷爱

攥 ruî rîu qiáng shí

yǐn yǐn yuý yuý

xÿ sū zuî xiǎng 弱肉强食

隐隐约约

窸窣作响

lián xù bù duàn yâ sâ cüng máng gâng shâng yÿ chïu 连续不断

夜色苍茫

更胜一筹

jÿng huüng shÿ cuî

zhüng huáng shÿ cuî

küi táng pî dù 惊慌失措

张皇失措

开膛破肚

jÿn jÿn yǒu wâi duàn zhÿ cán tuǐ

háo bù yïu yù

jiþ pōu 津津有味

断肢残腿

毫不犹豫

解剖 19.guün câ

zhǐ lìng hã suàn hǎi yù

chàng tán 观测

指令

合算

海域

畅谈

shãn wǎng lǐ chãng býi áng shǒu tǐng lì 神往

里程碑

昂首挺立

yÿ yâ gū zhōu yÿ yâ piün zhōu yáo yáo zài wàng

一叶孤舟

一叶扁舟

遥遥在望

20.gū tǎ sǒng qǐ

güo chü qÿng míng bì wǎ fýi mãng 孤塔耸起

高插青冥

碧瓦飞甍

lì lì zài mù

zài jiý zài lì

shýng sâ jù lì 历历在目

再接再厉

声色俱厉

fýng dìng tiün qÿng yÿ qiâ wū yǒu zhí jiý xiüo hàn 风定天清

一切乌有

直接霄汉 àn rán piüo miǎo tōng xiüo dá dàn 黯然缥缈

通宵达旦

21.zhýng tū

xiâ

lþi duî

yü chà

jì mî

qiáo cuì

筝

秃

蟹

蕾

堕

丫杈

寂寞

憔悴

sù shü juã biã

dàng yàng xián wù

xiào bǐng kþ bǐ 肃杀

诀别

荡漾

嫌恶

笑柄

可鄙

shí wù

jÿng huáng sâ suō

ào rán nûâ shü

什物

惊惶

瑟缩

傲然

虐杀

kuün shù

huǎng rán dà wù

kǔ xÿn gū yì

guì zǐ shǒu 宽恕

恍然大悟

苦心孤诣

刽子手 jū gōng jìn cuì

dün jÿng jiã lǜ

sì wú jì dàn 鞠躬尽瘁

殚精竭虑

肆无忌惮

22.mî

zuàn dǎi pýng pýng shù chà

hán zhàn 抹

攥

逮

怦怦

树杈

寒战

23.xìn fú

nân yá

shà shí

chüi sàn wþi qū

信服

嫩芽

霎时

拆散

委屈

shuǐ bō lín lín gâ dã qí suǒ

xiù

mï suō

fán yǎn 水波粼粼

各得其所

嗅

摩挲

繁衍

xiǎn xiàng diã shýng chïng luán diã zhàng yáo bǎi

险象迭生

重峦叠嶂

摇摆

24.nì xiào huü bàn mù yù

qí dǎo dǎo gào wàng qì 匿笑

花瓣

沐浴

祈祷

祷告

妄弃

tǎng ruî

jÿng yà wú duān zhì ài xiào xī xī 倘若

惊讶

无端

至爱

笑嘻嘻

26.xuàn yào chân zhí

yún chân duì chân tuǒ dàng 炫耀

称职

匀称

对称

妥当

ruì bù kþ düng chãng bào huá jÿ

bì xià

jÿng zhì 锐不可当

呈报

滑稽

陛下

精致

tïu xián juã shì

hài rãn tÿng wãn suí shýng fù hâ 头衔

爵士

骇人听闻

随声附和

yù pìn zhāo pìn chí chěng

shǎng cì 御聘

招聘

驰骋

赏赐

27.piüo miǎo piüo miǎo dìng rán zhýn qí

xián yïu 飘渺

缥缈

定然

珍奇

闲游

lǒng zhào cōng lïng shū xÿng 笼罩

葱茏

疏星

28.nǚ wü

chãng châ

yōu guüng líng mǐn mián yán 女娲

澄澈

幽光

灵敏

绵延

shãn tōng guǎng dà

mǎng mǎng zhýn zhýn 神通广大

莽莽榛榛

29.xÿ xì

mōu mōu chán chán zhǎ bü

hïng rùn 嬉戏

哞哞

潺潺

眨巴

红润

luán shýng yǎng sū sū

liàng liàng qiàng qiàng yùn niàng 孪生

痒酥酥

踉踉跄跄

酝酿

30.yì wâi shýn chǎng bǒ

bì

jù

意味深长

跛

髀

人教版4年级上册语文词语汇总 篇6

1、人声鼎沸——人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

2、归根到底---归结到根本上。

3、不容置疑——不容许有什么怀疑，指真实可信。

4、千姿百态——形容姿态多种多样，各不相同。

5、局促不安——形容拘谨、不自然、不安定的样子。文中指鸭子的步态急速，很不自然。

6、空空如也——什么也没有了。

7、从容不迫——非常镇静、不慌不忙的样子。

8、屏息凝视——屏住呼吸，聚精会神地看。

9、金碧辉煌——形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。

10、南征北战---形容转战各地，经历了许多战斗。

11、久经沙场----形容经历了许多的战斗，作战经验丰富。

12、神态自若---神态安详、镇定，充满必胜的信心。

13、殊死拼搏---打仗时拼着性命，竭尽全力。

14、人迹罕至形容来人或事情太多，接待应付不过来。

16、随遇而安---能适应各种环境，在任何环境中都能满足。

17、不可思议---不可想象，不能理解。

18、枉费心机---白白地耗费心思。

19、浩如烟海---形容文献资料非常丰富。20、引吭大叫---伸长脖子，敞开喉咙大叫。

21、局促不安---形容拘谨、不自然、不安定的样子。

22、不胜其烦---指忍受不了某种麻烦。

23、慢条斯理---形容动作缓慢，不慌不忙。

24、变化多端---变化多样。课文中表现猫的叫声长短粗细各异，富有变化。

25、生气勃勃---充满生机与活力。课文中表现猫的可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。

26、如怨如诉---形容没完没了地抱怨、诉说。课文中用拟人的手法来形容母鸡拉长声音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。

27、所向披靡---课文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。

28、理所当然---从道理上说应当这样。

29、突如其来---突然发生。30、恍然大悟--形容忽然醒悟。

31、耀武扬威---课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示威风。

32、和睦相处——相处融洽友爱，不争吵。

33、得意扬扬——十分得意，神气十足。

34、呼风唤雨---原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。

35、扬长而去——指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开。

人教版4年级上册语文词语汇总 篇7

《观潮》是一篇以叙事的形式出现而重点在写景的文章。它有以下一些写作特点:

1.首句简当。文章首句开门见山, 引用了人们的朴素赞语“天下奇观”, 而且是“自古以来”, 既显示了钱塘江大潮的宏伟声势, 又说明了钱塘江大潮的影响历史悠久。寥寥数字, 如同一个双响爆竹, “噼啪”震天, 清脆响亮, 点题简当。

2.层次清晰。文章写钱塘江大潮, 先写潮来之前:“江面很平静”“笼罩着一层蒙蒙的薄雾”, 人们是“人山人海”“昂首东望, 等着, 盼着”。再写潮来之时:“响声越来越大”“浪潮越来越近”……人们是“踮着脚往东望去”。最后写潮来之后:“余波还在漫天卷地般涌来”, 渐渐“恢复了平静”。条理清楚, 思路清晰。

3.比喻增色。文章中一些生动的比喻句, 为课文增色不少。如用“好像闷雷滚动”来比喻大潮将要到来、在远处发出的声音, 用“犹如千万匹白色战马齐头并进”来比喻大潮的浩大气势, 用“如同天崩地裂”来比喻大潮的巨大声响, 用“好像大地都被震得颤动起来”来比喻大潮给人们的强烈震撼。这样的比喻惟妙惟肖, 富有情趣。

《观潮》中的“动”“静”描写

《观潮》一课运用了“摹形”的修辞手法, 生动形象地表现了大潮没有来、将要来、来到后、渐渐退去的过程。

1.没有来———横卧眼前。开始, 钱塘江“横卧在眼前”, 江面是“平静”的, 这是一种静态描写, 显示的是一种平和的景象。

2.将要来———闷雷滚动。听, “从远处传来隆隆的响声, 好像闷雷滚动”。过了一会儿, “响声越来越大”, 而且在“水天相接的地方, 出现了一条白线”。这是大潮将要来时的情景, 是动态描写。

3.来到后———山崩地裂。随着白线的向前移动, “逐渐拉长”, 钱塘江“白浪翻滚”“犹如千万匹白色战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来”真是气势磅礴, 而它的声音“如同山崩地裂”, 又活生生地勾画了它的声势, 加上“好像大地都被震得颤动起来”这一夸张性描写, 更使钱塘江大潮摄人魂魄, 激人壮志。这段动态描写是全文的高潮和重点。

4.退去后———恢复平静。“潮头奔腾西去”, 表示着退潮的开始。“过了好久, 钱塘江才恢复了平静”。说明钱塘江大潮已经完全退去了。这是一段静态描写。

在《观潮》一文中, 作者运用了动静结合的手法, 以静—动—静的顺序摹写钱塘江大潮之形, 生动形象, 令人神往。

《鸟的天堂》的“语言美”

《鸟的天堂》一文流畅自然, 朴实生动, 富有强烈的艺术魅力。

一、准确传神, 生动形象。作者善于运用确切的词语, 描绘事物的性质、状貌, 恰到好处地抒情表意。如“那翠绿的颜色, 明亮地照耀着我们的眼睛, 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”。这里的“似乎”用得十分神奇, 把感觉和景物融为一体, 引人遐想;“颤动”二字真把绿叶富有生命力的特有精神状态写活了。“似乎、颤动”传神地把作者当时的感受、联想融入写景, 具有物我两忘的心态, 意境深远, 妙不可言。第二次去看榕树, 用“大的、小的、花的、黑的, 有的站在树枝上叫, 有的飞起来, 有的在扑翅膀”, 充分写出了鸟的形态多种多样, 生动形象, 给人以身临其境之感。

二、节奏明快, 情深意厚。全文节奏鲜明, 声音铿锵, 情真意切, 感人至深。如写静态的榕树, 多用长句, 耐人寻味。写群鸟嬉戏, 以词为句, 长短错落, 生动热闹, 给人以急促的动感。作者又用“连环”“顶真”等写法, “看清楚了这只, 又错过了那只, 看见了那只, 另一只又飞起来了”, 给人一种“应接不暇”的感觉。作者还运用了多种方式表达感情。如用景抒发内心的愉快:划船途中, “三只桨有规律地在水里划, 那声音就像一支乐曲”;当被大榕树的生命力所倾倒, 被群鸟的欢乐所感染时, 直接抒情:“这美丽的南国的树”“那歌声真好听”;结尾的“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”!抒情更显得异常强烈, 震撼人心, 如豹尾般有力。

三、欲扬先抑, 气韵贯通。文贵曲忌直, 本文就采取了欲扬先抑的写法。先写第一次看到大榕树的错觉, 先抑, 后写真是一株大榕树, 后扬;先写没有看到鸟的遗憾, 又抑, 后又突出写群鸟嬉戏的场面, 再扬。证实鸟的天堂的确是鸟的天堂, 前后对比, 波澜起伏, 产生动人的艺术效果。全文自然流畅, 朗朗上口, 气韵贯通, 如写动态的第一段, 作者用两个表时间的名词“起初”“后来”, 用两个写拍手的短句, 连起了由静寂到有鸟, 再到鸟开始飞起, 最后到处是鸟, 各具情态的整个场面变化过程。接着又由概括到具体, 由整体描写到局部刻画:由“眼睛应接不暇”的概写到“看清楚了这只, 又错过了那只, 看见了那只, 另一只又飞起来了”, 再到一只画眉鸟的细写, 连贯流畅, 紧凑而又有变化。

《鸟的天堂》自然朴素且又细致周密, 奏响了一曲自然与生命的赞歌。

“鸟的天堂”的引号

《鸟的天堂》一文的结尾处写道:“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”这里“鸟的天堂”为什么前面加引号而后面不加引号呢?

前一个“鸟的天堂”是人们赞美这棵大榕树, 给它的特定称号, 是说它枝条繁多, 浓荫密布, 许多鸟儿在上面栖息、活动, 非常快活, 它就好像是“鸟的天堂”一样, 所以要加上引号;后一个“鸟的天堂”是作者亲眼看到大榕树上活跃着那么多的鸟, 感到大榕树的的确确是鸟儿自由生活的乐园, 把它说成鸟的天堂是名副其实的, 不是什么特定的称号, 所以就不需要加引号了。

蟋蟀的住宅=“伟大的工程”?

《蟋蟀的住宅》介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建筑住宅的才能。课后有个思考题:它的住宅为什么可以算作“伟大的工程”?

用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴, 似乎是太夸张了, 但是用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较, 说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么柔弱, 用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿, 与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比, 这是多么大的反差!所以对蟋蟀来说, 这不能不说是一个伟大的工程, 也是人们为之惊讶的超凡举动。

再说, 蟋蟀与其他许多昆虫比较, 特点是不肯“随遇而安”“不利用现成的洞穴”, 而是靠自己“慎重地选择住址”, “一点一点挖掘”, 造出了“倾斜的隧道”, 具有排水的功能;还让“出口的地方总有一丛草半掩着……”使住宅十分隐蔽, 有利于保证自己的安全。特别是“在这平台上弹琴”一句, 作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”, 又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”, 这说明这座住宅的设计是很讲究的, 它不仅能藏身栖息, 还具备休闲娱乐的功能———劳动之余, 四周静悄悄之时, 住宅的主人操琴弹奏, 享受生活的乐趣。蟋蟀是这样的顽强和聪明, 造出的住宅有如此高的水平, 我们能不说它是“伟大的工程”吗?

白鹅的特点

《白鹅》一课后有个思考题:课文中的白鹅有哪些特点?作者是怎样具体描写这些特点的?

这篇课文中, 作者重点表现白鹅性格的特点———高傲。刚把这只鹅抱回家时, 从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中, 留下了最初的“高傲”印象。接着用“鹅的高傲, 更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡段统领全文, 细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调、“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相。这都表现了白鹅的特点。

更为可贵的是, 作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如, 用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比, 表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点;用鸭的“步调急速, 有局促不安之相”显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范;通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来, 努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边, 蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写, 彰显鹅的老爷派头。这一系列对比, 非常形象生动, 使人如闻其声, 如见其形。

从这些描写中, 我们还可以感受到作者幽默风趣的语言风格。你说是吗?

“孤帆”是“一只帆船”吗?

“孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。”这是唐代大诗人李白写的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的两句诗, 特别耐人寻味。

这里的“孤帆”就是指“一只帆船”。难道浩瀚的长江上只有“一只帆船”吗?显然不是。那为什么这样说?原来诗人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上, 对其他的船只都视而不见了。由此可见他与好朋友孟浩然的深情厚谊。这里还有一个“尽”字和一个“唯”字值得引起注意, “尽”是说“帆影已完全消逝了”, 而“唯”则是说“只”, 只看见江水在远远的地方流。两个字巧妙地展现出孤帆远去、江流天际的景象以及诗人目驻神驰的情形。

“诗贵意境”, 这两句诗的意境也非常鲜明动人、意蕴深厚。好朋友坐的船已渐渐消失在水天相接的地方, 那浩浩荡荡的江水正流向远处。而诗人还在翘首凝望, 似乎要把自己的一片情意托付给流向“天际”的江水, 要陪伴行舟, 将友人送到那遥远的目的地。诗人匠心独运, 把对好友的深情厚谊寄托在对自然景物的动态描写之中, 情景交融, 余味无穷。

《卡罗纳》的“!”

《卡罗纳》里面有四个“!”, 细细品读, 颇有意味。

在卡罗纳要来上学的前一天, 细心的老师就提前嘱咐孩子们:“任何人都不许跟他开玩笑, 不许在他面前放声大笑!”为什么呢?因为他遭到了“巨大的不幸”———他的母亲去世了。这里的“!”是关切, 是热情, 更是老师的一颗敏锐的“爱”心!

当神情恍惚、面容憔悴的卡罗纳回忆起以前和母亲在一起的美好情景而放声大哭时, 老师对他说:“哭吧, 痛痛快快地哭吧, 可怜的孩子!”这里的“!”是同情, 是理解, 是对卡罗纳的无限深情!

老师还说:“但你要坚强!你母亲已不在这个世界上了, 但她能看见你, 她依然爱着你, 她还生活在你身边。孩子, 你要坚强哟!”这里前一个“!”是叮嘱, 是希望;而后一个“!”则是深情的鼓励, 是充满希望的呼告!

四个“!”, 使同学们都向卡罗纳伸出了热情的手, “围在他身边, 谁都没有说话, 只用关切的目光默默地看着他”。

《为中华之崛起而读书》中的“沉思”

《为中华之崛起而读书》一课后有个思考题:使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么?

有同学说, 他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事, 体会到伯父说的“中华不振”的含义, 从而立志要为振兴中华而读书。这样的回答是正确的。但我觉得, 这里的关键是, 他常常“一个人在沉思”。

想一想, 12岁的周恩来刚到沈阳, 就听伯父叹着气说“中华不振”, 如果不“沉思”, 能使他产生“疑惑不解”的心态吗?而当他“在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮, 而围观的中国人都敢怒不敢言”时, 如果不“沉思”, 能使他真正体会到伯父说的话的含义吗?正是由于“沉思”, 才有他在全班同学面前“为中华之崛起而读书”的心迹表明, 即在少年时代就心系中华的振兴, 立下了远大的志向。

“一连串的问题使周恩来疑惑不解, 好奇心驱使着他, 一定要亲自去看个究竟”这句话正是他“沉思”的起因, 而“直到在一次修身课上, 听了周恩来的发言才解开了这个谜”这句话正是他“沉思”的结果。因此, 周恩来“为中华之崛起而读书”绝不是出于一时冲动, 而是经过了认真充分的思考才立下的远大志向。

借物喻人情更深

《那片绿绿的爬山虎》一文中有几处对爬山虎的描写。这就是借物喻人。

在“我”刚走进叶圣陶先生的里院时, “一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多, 阳光都变成绿色的, 像温柔的小精灵一样在上面跳跃着, 闪烁着迷离的光点。”这只是写“那片绿绿的爬山虎”吗?不。这里表面上写爬山虎的充满活力, 充满生机, 实质上也表现了作者因为征文受到叶老的指点和鼓励, 对自己的文学创作充满了信心, 充满了希望, 以至于阳光也是绿的。

“那片爬山虎”初见时“绿葱葱”, 再望则变得“沉郁”。因为“我”从他的批改中感受到叶老对自己的作文付出了许多心血, 感受到“他的认真、平和以及温暖, 如春风拂面”。而到叶老家里做客时, 进一步见到了叶老的和蔼可亲, 平易近人, “亲切之中蕴含的认真, 质朴之中包容的期待”“融化了”“我小小的心”, 使“我”不但学到了作文的方法, 更学到了做人的道理。这使“我”十分激动。因而在作者的心目中, 叶老就像“那一墙爬山虎, 绿得沉郁, 如同一片浓浓的湖水……”让人感到可亲可爱, “虎虎有生气”。

爬山虎因阳光照耀而绿, “我”因叶老的教导而深受鼓舞。每当作者想起叶老的教导和期望, 就像那片爬山虎一样, 总是充满生气和活力, 以至于“在我的眼前, 那片爬山虎总是那么绿着”, 更突出了叶老精神对“我”的永远的激励。

《五彩池》的结语

在《五彩池》一文中, 作者精心设计了一个耐人寻味的结语:原来五彩的瑶池就在人间, 不在天上。这可以从三个方面来理解:

一是照应开头。文章开头引用奶奶所讲的神话传说中的五彩瑶池是那么神奇美妙, 引起“我”的无限遐想;等到“我”实地游览了四川松潘的五彩池之后, 才感觉到五彩瑶池就在人间, 巧妙地呼应开头, 显得圆活自如, 结构相当严密。

二是对比映衬。文章开头极力渲染神仙境界的五彩瑶池如何奇特瑰丽, 使“我”心驰神往, 同时用虚拟和实写的手法形成对比, 映衬人间的五彩池形态奇特, 色彩各异, 更加令人觉得美不胜收。

三是传情达意。天上的五彩瑶池只是神话传说, 谁也没见过, 人间的五彩池才是实在的, 远远胜过了传说中的五彩瑶池, 表达了作者对大自然的赞美和热爱之情。

人教版4年级上册语文词语汇总 篇8

一、各“单元”设置更加紧密合理，改革后的人教版语文课本更系统、更全面、更人文化。改变后每单元都有不同的主题

比如第一单元从‘情’入手，亲情是人类最美好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮。浓浓亲情，动人心弦。天伦之乐，其乐融融。本单元以家庭、亲情为主题，选了五篇课文。

第二单元的主题是‘人’，每一个人的成长都离不开教师的指导，本单元的几篇课文所谈到的老师，对儿童都起到了终生的影响作用，他们不但学识渊博、为人正直，而且爱憎分明，对真善美执着地追求。年轻时的成长经历对人的一生有深远的影响。这些课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。鼓励同学们努力奋斗，坚定目标，给同学们树立了许多优秀的榜样。

第三单元是写‘景’， 本单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，以精美的语言为我们展现了色彩斑斓的大自然。重点在于培养同学对记叙文绘景的感觉。

第四单元旨在启发学生抽象的理解能力本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。这五篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈；既说到事业上的困难，又讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示。为我们日后的人生之路点亮了一盏心灵之灯。

第五单元是说明文单元，经过前四个单元的学习，同学理解起说明文来就比较得心应手，本单元选编了五篇课文，分别是《化石吟》、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的足迹》、《河中石兽》告诉我们许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，就根据常情主观判断。这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自然、科学、人文密切相关。这些文章将科学精神和人文精神互相融合渗透，既注重情感态度和价值观的培养，又兼顾知识和能力的提高。

第六单元所选的课文体裁多样，有童话、神话、寓言和小说。它们都借助丰富的联想和想象，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。本单元将引领大家走入亦真亦幻的想像世界，去领略由想象创造出来的别样魅力。此时让同学们通过这个单元感受名著的魅力，培养文学素养是再合适不过了。接着进入教材最后安排的名著导读。”

二、此次语文课本新课改的写作部分。

原课本每单元后面安排的是综合性学习、写作、口语交际。第一单元“这就是我”第二单元“漫游语文世界”第三单元“感受自然”第四单元“探索月球奥秘”第五单元“我爱我家”第六单元“追寻人类起源”。改后的课本每一单元后都有写作部分，第一单元是“从生活中学习写作”；“第二单元是说真话，抒真情”；第三单元是“文从字顺”；第四单元是“突出中心”；第五单元是“条理清楚”；第六单元是“发挥联想与想象”。只安排三个综合性学习，在第二单元写作后有“漫游语文世界”第四单元写作后有“成长的烦恼”第六单元写作后有“少年正是读书时” 我认为原课本讲解写作都很笼统，但现在的课本不仅有作文训练目标还有作文指导，目标安排也符合学生的认知规律，循序渐进，做到有的放矢。我还认为写作部分的设置紧密呼应了每单元课文的主题，是写作与阅读相结合的典范。 “真是越改越好！”

三、分散学习难度，学生更易掌握

原课本，其中备受关注的是鲁迅的文章《风筝》被删去了。我认为，这是基于该篇文章时代背景与现代社会差异的考虑。“鲁迅写这篇文章的时代背景与现在的孩子所处的背景相差太大，虽然描写的心情是贴近孩子的，但要真正完全理解还是很不容易。初一刚入学，在文学基础上还没有铺垫，理解起来还有较大难度。”况且，初一下册的第一单元“成长”的第一篇文章就是《从百草园到三味书屋》，鲁迅的作品依然在，最重要的是，这篇文章具有趣味性，孩子会更喜欢。