学校音乐工作领导小组

学校音乐工作领导小组（精选13篇）

学校音乐工作领导小组 篇1

青少年的毒品预防教育是一项关系到国家和下一代健康成长的重要工作，为了加强学校毒品预防教育，切实增强学生防毒拒毒意识，努力减少毒品对我校学生的危害，特成立涟水一中初中部毒品预防领导小组：

组长：张成利

职责：全面负责学校毒品预防教育工作的布置和安排，处理学校在毒品预防教育工作中出现的各种情况和突发事情。

副组长：黄在君、王锦山、余银轩、董会勇、孙军、王亮、程仲万

职责：负责学校毒品预防教育工作的宣传、负责学校毒品预防教育工作的教学活动。

组员：汪红军、王华、濮太忠、陈昊、孙茂军、张新国、周舟、黄培兵以及全

体班主任

职责：负责对学生进行毒品预防教育和宣传工作；加强与学生家长的联系，向

学校、家长进行宣传和汇报。

具体学习内容：

一、严格贯彻上级禁毒工作指示，拟定我校禁毒教育工作计划，并负责组织全面实施

二、禁毒工作领导小组负责学校范围内的“四禁”工作，即禁种、禁贩、禁吸、禁带。定期进行监督和排查。

三、负责禁毒宣传教育工作，加强学生对毒品的认识，加强禁毒的宣传力度，重点宣传毒品的危害性。

四、每定期组织召开禁毒教育工作专题会议，制定学校禁毒工作计划。

五、组织开展全年禁毒宣传日活动，多种形式进行广泛的禁毒宣传，确保学校

范围内无一毒品的受害者，保证校园的稳定，文明。

六、负责组织学校师生签定禁毒责任书，并认真、规范收集归档。

七、规范管理禁毒档案材料，负责收集有关禁毒教育工作方面的资料，确保资料齐全，落实到位。

学校音乐工作领导小组 篇2

通知明确, 国务院农民工工作领导小组的主要职责是组织拟订和审议农民工工作的重大方针、政策、措施, 组织推动农民工工作, 督促检查各地区、各部门相关政策落实和任务完成情况, 统筹协调解决政策落实中的重点难点问题。

根据通知公布的名单, 领导小组由国务院副总理马凯任组长, 副组长为人社部部长尹蔚民、国务院副秘书长肖亚庆和国研室副主任黄守宏。成员包括人社部副部长杨志明、邱小平, 以及发展改革委、教育部等28个部门的有关负责人。

通知明确, 国务院农民工工作领导小组办公室设在人社部, 承担领导小组日常工作。人社部副部长杨志明兼任办公室主任。

学校音乐工作领导小组 篇3

青海投入116亿打造大美青海升级版

去年以来，青海省牢固树立生态保护第一的理念，把支持保护和改善生态环境作为发展生产力的重要责任，建立以财政投入为主的多元化生态保护机制，投入资金116亿元，全力支持实施创建全国生态文明先行区行动，打造大美青海升级版，重点生态功能区建设和城乡人居环境治理成效显著。

重庆规划打造国家级

页岩气开发利用综合示范区

1月29日，重庆市政府召开第79次常务会议，审议通过《重庆市页岩气产业发展规划（2015-2020年）》，提出到2017年，实现页岩气产能150亿立方米，产量100亿立方米；到2020年，实现页岩气产能300亿立方米，产量200亿立方米，将重庆建成全国页岩气勘探开发、综合利用、装备制造和生态环境保护综合示范区。

“中国回族文献库”面世

我國首个大型伊斯兰知识文献类资源库—“中国回族文献库”近日正式面世。该数据库的问世填补了我国在数字出版领域没有全面、权威的回族文献类知识库的空白。目前，该数据库已有电脑版及安卓系统的客户端应用。

宁夏全民阅读数字平台启动

2月3日，“书香宁夏”全民阅读数字平台在银川市签约启动。宁夏读者只需下载该平台客户端，即可享受24小时“无障碍、无边界”的海量阅读，内容包括10万种以上正版数字图书、3500种数字期刊、2万多种中小学课件，以及50万分钟在线课程视频等。

西藏开展格萨尔说唱

艺人数字化传承保护工作

近日，西藏首次对全区近100名格萨尔说唱艺人的作品及唱腔等进行数字化传承保护工作，目前已收录71名说唱艺人的资料，其余艺人说唱资料年内将全部录入完成。届时，该库将为格萨尔研究人员提供存量丰富、权威准确的素材，同时，公众可随时在线收听格萨尔说唱。

中国新疆—格鲁吉亚

国际货运班列正式开行

1月29日，中国首列新疆—格鲁吉亚国际货运班列首列从奎屯保税区物流中心正式发车，通过阿拉山口口岸换装后将直达格鲁吉亚首都第比利斯。据悉，该班列是全国首个开往格鲁吉亚的西行班列，沿途连结中国、哈萨克斯坦、俄罗斯、阿塞拜疆、格鲁吉亚5个国家，全程5470公里，将为国内企业打开一条运输时间短、运距少、成本低、市场竞争强的贸易新通道。

学校安全工作领导小组 篇4

学校安全工作领导小组

为切实加强学校安全工作，创造一个安全、文明、卫生的工作学习环境，确保国家财产、师生人身的安全，为社会的一方平安作贡献，根据上级有关文件精神，结合学校实际情况，成立领导小组。

一、工作目标任务

确保学校财产及师生人身安全，有效控制学校各类事故的发生，建设平安和谐校园。

二、工作职责和要求

（一）、人员及责任：

1、胡玉龙：校长为学校安全工作第一责任人，对学校安全工作总负责。

2、艾尼瓦尔：分管学校安全工作，具体负责学校的安全工作。

3、麦丽亚木：负责学校教学安全。

4、刘晓萍：负责学校总务后勤安全；教师学习、活动安全。

5、汪治桦：负责门卫管理及校园周边安全。

6、王鹤龄：负责全校教学活动安全和实验安全。

7、杜秦州：学校基础设施、教学设备、消防安全、及饮食卫生安全。

8、陈文婷：负责学生校内外信息技术、法制教育及交通安全。

（二）、工作要求：

1、严格执行学校安全工作制度，确保各自工作安全。

2、加强安全宣传教育，增强安全意识。

3、对所负责的安全工作范围，每周进行一次检查，平

为每一位孩子的终身发展奠基 和静县第五小学

时经常巡查，发现问题及时向校长汇报，并及时采取相应措施，以予解决。

4、落实责任追究制，除追究安全事故直接责任人的责任外，将追究相关人员责任。

5、发生问题及时汇报，并立即到场，采取有力措施，防止事态扩大。

6、有效控制事故苗头发生，杜绝事故。

三、说明：

1、上述人员如工作变动，工作责任则自行解除。

2、本责任有效期为一学年。

和静县第五小学 二〇一三年三月十日

学校消防安全工作领导小组 篇5

一、学校消防安全领导小组

组长：甘宗林白崖小学校长

全面负责学校的消防安全工作，学校消防安全工作

第一责任人。

副组长： 王晓燕白崖小学政教主任

学校消防安全工作的具体负责人。

副组长： 王颜萍白崖小学教导主任

负责教学消防安全工作。

副组长： 魏周功白崖小学总务主任

负责卫生工作，对食堂、饮用水、后勤总务等工作

负总责。

成员：

杨金霞 一年级班主任张恩囡一年级数学教师 王晓燕二年级班主任王莲英二年级数学教师 魏义又三年级班主任保秀英三年级数学教师 董芳梅四年级班主任王莲英四年级数学教师 王颜萍五年级班主任张恩囡五年级数学教师 王新翠六年级班主任保秀英五年级数学教师 以上教师负责本班级及学生的消防安全工作。

张生泉学校食堂管理教师

负责学生食堂及教师食堂饮食安全及消防安全工作。张祖元张生泉门卫值班教师

负责星期一至星期五门卫工作及学校来访人员出入

登记。

魏周亮节假日值班教师

负责节假日期间学校所有消防安全工作。魏周潮寒暑假值班教师

负责学校寒暑假的消防安全工作。

二、具体工作小组：

1、日常值班组：每天由一位值周领导和值周教师担任，值周领导加强对值周工作的指导，督促值周教师的工作，值周教师具体负责本周工作日学校的各方面消防安全值班工作。

2、节假日值班组：由魏周亮、魏周潮负责，安排全年的双休日、节假日及寒、暑期值班工作及消防安全工作。

3、学校确定保安人员：值周教师具体负责本周工作日学校的各方面消防安全值班工作

皋兰县白崖小学

学校消防安全工作领导小组

皋兰县白崖小学

学校信访工作领导小组 篇6

学校信访工作领导小组及职责

为进一步做好学校安全稳定工作，切实保障师生安全和学校的持续发展，以实际行动学习实践科学发展观，根据教育局相关文件要求和省、市、县维稳综治工作部署，结合我校实际，就做好学校信访维稳校园安全隐患排查工作特定本领导小组。

组长：李刚

职责：全面负责学校信访工作与各单位部门工作的协调。

副组长：徐守军

职责：具体负责学校信访工作。

成员：邓光伟、王世昌、张德丽、廖在艳、叶祥清及各班班主任 职责：协同组长和副组长做好信访工作。

永乐镇骊龙小学

学校音乐工作领导小组 篇7

七月上旬, 国务院总理、国务院节能减排工作领导小组组长温家宝主持召开节能减排工作领导小组会议, 听取2007年节能减排工作进展情况汇报, 安排2008年节能减排工作。

会议强调, 今年是实现“十一五”节能减排约束性目标的关键一年, 必须下更大决心, 花更大力气, 打好节能减排攻坚战, 务求使节能减排工作取得突破性进展。要以科学发展观为指导, 把节能减排作为促进科学发展的重要抓手, 强化责任考核, 加快结构调整, 完善政策机制, 突出重点领域, 加大资金投入, 推进法制建设, 搞好宣传教育, 加强综合协调, 使节能减排综合性工作方案的各项措施落到实处, 尽快形成以政府为主导、企业为主体、全社会共同推进的节能减排工作格局, 充分发挥市场机制作用, 加快建设资源节约型、环境友好型社会, 促进国民经济又好又快发展。

会议指出, 为实现今年节能减排的目标任务, 必须明确工作重点: (一) 强化目标责任评价考核。要将评价考核结果向社会公布, 接受社会和舆论监督。没有完成节能减排目标的地方和企业, 要作出说明, 提出整改措施。 (二) 坚决遏制高耗能、高排放行业过快增长。严格执行新开工项目管理规定, 强化用地审查、节能评估审查、环境影响评价。加大环评区域限批力度, 强化生产许可证管理, 继续严格控制“两高一资”产品出口。 (三) 加快淘汰落后生产能力。关停小火电1300万千瓦, 淘汰水泥、钢、铁、电解铝、铁合金、小机焦、电石、平板玻璃、造纸行业的落后产能。实行淘汰落后产能工作进展情况定期报告和检查制度。 (四) 加大节能减排重点工程实施力度。国家安排资金支持十大重点节能工程、城市污水处理设施及配套管网建设、重点流域工业废水处理以及节能环保能力建设。 (五) 抓好重点领域节能。力争2008年底全国新建建筑施工阶段执行节能强制性标准的比例达到80%以上。研究制定交通运输营运车船燃料消耗量限值标准。 (六) 加快节能减排技术开发和推广。全面启动水体污染治理与控制重大科技专项。在重点行业和领域推广一批潜力大、应用面广的重大节能减排技术。 (七) 加快推进循环经济发展。组织编制重点行业和重点领域循环经济发展规划, 研究制定鼓励循环经济发展的政策, 建立健全循环经济统计制度。 (八) 强化重点污染源监管。公布今年需开工建设的烟气脱硫电厂名单, 年终公布建设情况。尽快建立全国城镇污水处理管理信息系统, 城镇排水和污水处理厂在线监测系统、核查督察及评估通报制度, 强化城市排水许可制度和污水处理特许经营制度。113个环保重点城市地表水集中式饮用水源地主要指标达标率达到100%。 (九) 实施有利于节能减排的经济政策。适时理顺资源性产品价格, 完善生物质能发电价格管理办法, 推进环保收费改革。适时启动矿产资源有偿使用制度改革。 (十) 完善节能减排法规和标准。 (十一) 加强节能减排工作的监督检查和行政执法。 (十二) 组织开展“节能减排全民行动”。

学校音乐工作领导小组 篇8

日前，省人大常委会机关召开会议，听取了机关建设新农村指导员关于被指导的两个村的情况，就如何建设这两个村进行部署，并成立了建设新农村工作领导小组。省人大常委会副秘书长、办公厅主任李洪刚，机关党委专职副书记陈桂霞等负责同志参加了会议，省人大常委会秘书长杨绍明出席会议并讲话。

杨绍明在讲话中指出，建设新农村是中央十六届五中全会确定的一件大事，省委对这项工作也作了具体部署。我们省人大常委会机关要按照省委的统一部署，完成自己的工作任务。首先，我们要真正领会中央和省委的精神，正确把握政策，认真研究在市场经济条件下建设社会主义新农村所面临的新情况、新问题，提高我们的政策水平。其次，要制订切实可行的工作计划，既要有一定的前瞻性，又要贴近实际，切实可行，避免好高鹜远。第三，必须注重提高农村自身的“造血”功能，突出农民在建设新农村过程中的主体作用。第四，必须把农村各项事业的建设结合进行，绝不能顾此失彼，既要发展农村经济，又要注重加强农村精神文明建设。他最后强调，建设新农村是我们的一项重要任务，必须突出重点，脚踏实地，逐步推进，抓好落实。

会议成立了省人大常委会机关建设新农村工作领导小组。杨绍明任组长，李洪刚、陈桂霞任副组长，下设办公室负责日常工作。

（盛春明）

长春市人大常委会对县区重点工业项目进行专题调研

为了积极发挥人大的职能作用，推进全市经济的发展，日前，由长春市人大常委会组成调研组，对所辖的榆树市、九台市、朝阳区、绿园区的重点工业项目进行了为期三天的专题调研。

调研组在对两市两区重点工业项目建设取得的成果给予肯定的同时，并就如何做大做强县域经济提出了指导性建议：一是要以科学发展观为指导，科学谋划，合理布局，要结合自己的实际能力、地域特点，充分发挥自身优势。二是要注意人与环境的和谐，要更加注重生态环境保护、资源节约以及人与环境的和谐。三是发展要注意综合效益和长远效益的统一，每个项目尽量围绕龙头企业拉长产业链，更多地吸纳就业。

重温入党誓词牢记党员使命

６月３０日，为庆祝建党８５周年，长春市二道区人大常委会机关党支部举行了“庆‘七一’重温入党誓词仪式”活动。首先，他们组织区人大常委会机关党支部的１６名党员站在庄严的党旗下，重温了入党誓词。之后，以“庆祝建党８５周年，大力倡导社会主义荣辱观”为主题进行了座谈。座谈中，党员们回顾了当初入党时的激动心情，并结合当前学习谭竹青活动，畅谈了重温入党誓词对自己的教育和鞭策，表达了对党的无比热爱，对党的理想信念的坚定追求。大家纷纷表示，要以谭竹青为榜样，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，努力为基层服务，不断提高自身素质和工作水平，时刻不忘共产党的神圣职责和历史使命，以实际行动恪守入党誓言。最后，区人大常委会党组书记、常委会主任孔繁令作了讲话，就每名党员应如何发挥模范作用提出了意见。

学校安全工作领导小组及分工 篇9

一、组织机构

学校安全工作领导小组：

组长：宋平

副组长：王洪录

组员：三位年级组长、政教主任、副主任、总务主任、二十位班主任、校医、后勤人员及门卫。

二、校园安全工作主要职责

1、领导组负责全校的安全工作。制定学校安全工作要求，定期召开安全工作会议，落实安全措施，检查安全工作进展情况。

2、班主任职责

班主任负责学生在校内的安全工作，防止学生高楼层坠落，课间活动时打、跌、碰伤，开展必要的心理指导，加强学生安全教育，树立安全意识。

3、后勤饮食人员职责

A、饮管人员，严格体检，健康合格上岗，每天食品，蔬菜采买，严把质量关，并由后勤负责人监督管理。

B、安全用电

由电工经常查看用电情况，发现不安全隐患立即排除，因电器自身故障，追查电工责任，因学生人为破坏追究肇事者及班主任责任。

4、体育教师职责

体育教师负责运动场地安全，体育器械平稳，学生活动有序，若出现不安全事故，由所任班体育教师负责。

其他安全工作责任：

1、集会及外出行进间的安全

由政教处、体育教师，所带学生教师负责，不发生拥挤，车祸，交通事故。上下出入楼道，由政教处及每天值班教师负责安全，严防出现挤压现象。

2、实验室操作及药品安全

由所任理化教师及理化实验员负责学生的安全操作，药品安全取用。严格按照实验要求进行操作，特别是剧毒性、腐蚀性、放射性用品，要按照相关管理条例严格执行。

3、学校的财产及物品安全保护

由后勤部门、财会人员、保管人员和门卫值班人员，严格履行相关的岗位责任制。保证学校的公共财物不受侵害。校

级领导，各处室要分工负责，并把各项责任具体到人，防微杜渐，严查不安全隐患，确保万无一失，不发生安全事故。

三、安全工作预案：

处置突发事件工作的总体要求是：快速反应，沉着应对，措施果断，救人第一。

一旦有事故发生，马上逐级向上报告，并当即采取紧急营救，防止事故扩大措施，保障师生及国家财产安全。首先，把安全工作作为学校头等大事来抓，加强安全教育，树立安全防范意识，使师生头脑中时刻紧绷“做任何工作安全第一”的弦。人人树立有“安全事故无小事”的观念。并针对学校及学生实际进行相应的安全防范指导。

如遇发生触电事故，首先拉闸断电，在每一楼层都有电闸。一旦出现事故，即可断电，继后可把全校总控闸断开。并对触电人进行触电现场抢救（此方法也给学生讲授）。由校医指导进行，或马上送入医院。

一旦发生火灾、地震等事故，学校或班级立即关闭电源、拨打119报警；校长指挥后勤等相关人员用灭火器和消防栓进行灭火抢险；火灾附近班级的当班教师负责组织学生就近处大门向操场、校园宽敞场地疏散，撤离到安全地带。参加扑火救险人员要注意个人安全防护，避免不必要的伤亡。

为了尽可能预防和减少对公共安全潜在的危害；各班老师要注意疏导上下楼学生，避免造成拥挤现象。各班学生下楼做操按规定路线行走：

1年级通过一楼走廊由南门到达操场；

2年级从一楼走廊由东门到达操场；

3年级从一楼走廊由北门通过到达操场；各楼层由年级组长负责指挥，班主任协助。

四、建立安全长效机制，坚持以预防为主的方针，各部门要尽职尽责，落实学校安全工作预案，做到安全工作时时抓，人人管，开展安全自查中，查隐患，查漏洞，查设备设施，查责任落实，明确安全工作好坏是考核每一个人工作责任目标的一个重要方面，实行出现安全事故一票否决制。大开九中

学校音乐工作领导小组 篇10

为建立我国半导体照明标准体系, 加快半导体照明关键技术标准制定, 积极推动我国半导体照明产业的健康发展, 4月18日, 国家标准委在北京组织召开了半导体照明标准领导小组第一次工作会议。来自国家发改委、科技部、工信部、财政部、住建部、质检总局的领导和专家出席了会议。

国家标准委副主任方向宣读了《关于成立半导体照明 (LED) 标准领导小组和专家组的通知》, 他指出领导小组要协调国内半导体照明的标准化工作, 进行顶层设计、总体分工、协调推进, 着力使半导体照明产业快速、健康、有序发展。他希望以此次会议为开端, 尽快研究建立满足产业发展的半导体照明标准体系和相应的工作机制。与会代表就《半导体照明 (LED) 标准化工作管理办法》和半导体照明标准现状、规划、急需立项的重点标准及标准化工作机制展开了热烈讨论。

该半导体照明领导小组下设四个工作组:半导体材料和设备、器件、光源与灯具、照明应用及能效。半导体材料和设备工作组由全国半导体材料和设备标准化技术委员会牵头, 器件工作组由工信部半导体照明技术标准工作组牵头, 光源与灯具工作组由照明电器标准化技术委员会牵头, 照明应用及能效由半导体照明联合创新国家重点实验室和中国标准化研究院牵头, 工作组成员由相关研究机构、地方政府、检测机构和企业的代表组成。

学校安全工作领导小组及工作职责 篇11

一、学校安全工作领导小组 组

长：董振华

副组长：姚更庭、郝邵武、高增荣、候维杰 成员：各班班主任老师、任课教师

领导小组负责落实上级有关政策规定及会议精神；定期召开专门会议，安排部署学校的安全工作；制定各项工作的安全预案；经常排查安全隐患并及时整改，确保正常的教学秩序；加强对师生进行安全教育和培训，进一步增强广大师生安全防范意识和做好安全工作的自觉性。

二、学校安全工作职责分工

校长董振华对学校安全工作负总责，领导安全工作小组成员共同做好学校安全工作，做到防患于未然。安全工作实行条块分工管理与年级组蹲点管理相结合，双重负责制，年级组蹲点领导与教学管理相同，条块分工管理如下：

政教主任姚更庭牵头负责学校安全工作，具体负责制度建设、安全法制教育、人防建设、技术防范、设施安全、消防安全、食品卫生安全、交通安全、治安情况、德育活动安全，协助人员为总务处、德育处、教科室、团队室工作人员。

教导主任郝邵武具体负责1-6年级教学活动安全工作、会议活动安全工作、学生社团、阳光体育、学生竞赛活动安全工作，协助人员为教务处、办公室工作人员。

班主任是班级安全工作的第一责任人，对本班学生安全、班级教育教学等设施设备负责。主要职责：及时传达有关安全文件精神，提出班级安全管理工作要求；经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作，及时了解班级管理工作中出现的问题；应对本班学生进行校园公共安全教育，做到经常、及时、有针对性；应对学生进行校外各类公共安全教育，提高学生在校外各种场合下的安全意识和自我保护意识；应对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意；应每日按时做好学生点名工作，了解学生出席情况，发现学生未按时到校，在第一时间通知其监护人；应认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，如主题大会、社会实践、卫生劳动等，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故；对班级学生在校内发生各类安全事故，必须及时送到附近医院就诊，并上报学校和联系家长；如遇学生缺席或发生校内安全事故，必须及时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况。

任课教师为自己任教课堂的安全工作第一责任人，负责自己教学课堂中的一切安全工作。所有值周人员、楼梯值班人员为值班时段的安全责任人。

洪善小学

学校体育工作领导小组及职责 篇12

为进一步加强我校体育工作，增强学生体质，促进学生健康成长，促进学校落实立德树人根本任务，全面推进素质教育，根据《学校体育工作条例》《国家学校体育卫生条件试行基本标准》《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和国家有关规定，结合我校体育教学工作实际，学校成立了以校长为组长的《育才学校体育工作领导小组》。

组 长： 郑菊花

副组长：张丽芳

成 员： 李晓娟 魏云兰 崔敏 李锦玉 韩志玲 体育工作小组职责

1、坚持体育教育工作面向社会主义现代化，面向未来，面向世界。全面贯彻教育方针，推进素质教育的全面实施。

2、定期召开学校体育工作会议，学期初制定体育工作计划，学期末进行体育工作总结。

3、努力学习教育理论，了解体育方面的教育动态和信息，经常参加体育研讨活动，不断提高自身的业务水平，推动全校体育工作的发展。

4、热爱体育教育工作，定期培训教师，提高全校教师整体体育教育水平，逐步适应教育手段现代化的要求。

5、积极指导教师开展体育工作教学研究，深化教学改革，提高教学质量，不断总结经验。

6、做好体育教学。组织好教师培训，不断提高教师教学水平。

学校音乐工作领导小组 篇13

学校社会工作是指教育体系内的社会工作实务, 它是社会工作的一个方面。学校社会工作最早起源于美国的纽约、波士顿等地区。把社会工作的原则、方法与技术运用到学校环境中, 促成学校、家庭和社区之间的协调合作, 协助学校形成“教”与“学”的良好环境, 引导学生寻求个别化和生活化的教育, 并学会适应现在与未来生活的能力。高校小组工作是一种融“目的理性与价值理性、效率与平等”为一体的工作方法。那么小组工作又如何在学校社会工作中开展呢?本文结合高校社会工作的现实, 以及山东大学材料科学与学院小组工作的实例, 以研究小组工作在学校社会工作中的应用。

一、高校小组工作在学校社会工作中的应用背景

当代的大学生具有自己的个性与价值观, 不仅需要在学校接受文化知识教育, 更需要学着融入集体、社会, 提高学生的综合素质和能力。学校社会工作是学校辅导体系的一个环节, 学校社会工作与思想政治教育工作者共同为学生提供服务。使学生教育工作延伸到家庭与社区, 以把握影响学生的思想品德、学习成绩及其行为模式的社会成因, 并充分利用社会资源, 在学校、家庭、社区之间建立有效的学生工作网络。

自20世纪70年代以来, 小组工作这一方法在学校社会工作中得到广泛应用。小组工作是在工作者的协调下, 或通过小组情境与小组互动实现娱乐、教育与治疗的目标, 或通过共同努力达成社会行动, 对小组成员个体的改变起到促进作用。在这种背景下, 高校小组工作就成为我国高校服务的一种可能的选择。

二、以学生发展为本位的高校小组工作模式

马斯洛需要层次论认为人具有归属与爱的需要。他认为, 假如一个人的生理需要和安全需要获得了满足, 他就会产生一种归属与爱的需要。在现实生活中, 每个人都希望自己能为团体所接纳, 有良好的人际关系。有关专家认为, 团体辅导比个体辅导更有成效。目前, 随着发展性辅导的提出, 使得团体辅导在学校心理辅导工作中占据愈来愈重要的位置。因此, 集体性和团体性乃是作为一个具体的、现实的人存在的重要前提。

小组社会工作是运用团体的经验和在团体中形成的动力, 协助参与团体的个人获得行为的改变、社会功能的恢复与发展, 促进整个学生群体的成长。这种方法强调“人在情境中”, 通过小组过程或小组社会工作者及小组动力, 使小组中的个人在环境中潜移默化, 达到个人、小组发展的目标。

以学生发展为本位的高校小组工作模式是基于学生的发展而在高校开展特色小组活动, 以切合学生的实际进行高校管理、教育与服务。此种工作模式基于沟通理论、系统理论, 其焦点在于针对学生发展中的个性差异, 有针对性地组建各种专门小组, 按照发现与提出问题、分析与解决问题、反馈结果与评估的步骤, 建立一套完整的服务模式。

此种工作模式的优点在于根据学生的特点与需要构建小组, 一方面工作者可以为成员专门设计合适的活动, 既有利于个体接受, 又可以促进成员积极参与其中;另一方面组建的专门小组一般都是同质性小组, 小组成员有高度的相似性, 这样不但形成融洽、舒适的氛围, 树立成员的自信, 而且由于小组成员有共同的困惑, 有利于推动大家形成联盟以共同解决问题;第三, 有利于社会工作者根据成员们的反馈进行效果的评估, 并不断寻求创新以更好地开展此项工作。所谓因材施教, 此处以学生发展为本位的高校小组工作模式正是一种很好的诠释。

三、小组工作案例分析

在高校学生中开展小组社会工作, 按其性质可分为社交小组、服务或志愿者小组、兴趣小组、意识提升小组、教育小组、成长小组、社会化小组、自主和互助小组、社会行动小组等, 社会工作者可根据不同的目标建立与之相应的小组。在小组工作中引入团体咨询的一些方法与技巧, 小组成员在彼此互动中通过小组动力达到改变的目的, 其改变的结果是持久而有效的。以下为山东大学材料科学与工程学院的小组工作案例:

案例一:新生团体辅导

在2009年新生团体辅导中, 通过开展小组活动进行沟通交流。活动共包括“循环沟通”、“你喜欢我吗”、“团队节奏”、“突围闯关”四个环节。作为新生辅导员, 我相继在各个小组中参加活动, 亲切地与新生们交流。在游戏中使新生相互之间有了进一步的了解, 结交朋友, 能够更好地融入班级, 建立集体荣誉感, 更快地适应大学生活。通过组织集体户外活动, 来引导新学互帮互助、充分利用资源、调整理想与现实差距, 帮助学生尽快投入到多姿多彩的大学生活中。

案例二:暑期学校团队意识训练与提升课程

通过综合考虑, 从材料学院本科2008级中挑选了40名优秀学生作为迎新志愿者, 并在暑期学校进行了为期一周的团队意识培训。同学们均制作个人名片, 以增强相互之间的了解。在培训教室设有专门信箱, 期间大家可将自己对同学的鼓励或赞扬以信件的形式进行表达, 以增强同学们间的感情, 加深相互间的友谊。通过开展“破冰”游戏、蜘蛛网游戏、气球城堡等活动, 在理论学习的基础上, 让同学们在实践中体验团队合作意识, 提高团体协作能力, 增强人际沟通能力等综合素质, 让学生在小组工作与配合的环境中不断发展。

志愿者专门组织成立六个“精品迎新”社团, 大大提高了志愿服务的质量和效率。根据分工不同, 成立了负责政策介绍的“规圆团队”, 负责生活的“百仕达小组”, 负责发展规划的“精英帝国”, 负责社团介绍的“社团问号团队”, 负责学习的“知识团队”, 以及负责考试解答的“学道行思”团队。

迎新期间, 全体志愿者密切配合。整个工作期间, 从注册登记, 到领取物品, 再到志愿者带新生入住宿舍, 各项工作井然有序。而无论是问题解答, 还是搬送行李, 微笑是志愿者始终的服务准则。另外, 生活百仕达小组在暑假特意为所有新生编写了《报到须知手册》和志愿者名片, 帮助同学尽快适应大学生活。同时, 志愿者精心布置迎新现场, 在体育馆内摆满展板, 展出内容包括:学院历史沿革、学院优秀博士生导师风采展、主题教育、科技创新、社会实践等活动, 让家长对学生大学生活有更多的了解。

案例三:中国宋庆龄基金会资助项目

中国宋庆龄基金会“冠军大学生助学基金”资助项目旨在通过鼓励家庭经济困难学生以团队合作的形式进行社团文化建设, 开展“关注校园, 服务师生, 展现才华, 锻炼自我”的活动, 在实践中不断提高学生的领导能力、团队合作意识、人际沟通能力、表达表现能力等综合素质。以基金会资助为依托, 为广大同学提供开展校园文化活动, 锻炼提升自我的平台, 真正以学生为本, 有益于学生的全面发展。

项目涉及到学习、生活、校园文化、志愿服务等多个方面, 活动开展亦精彩纷呈。其中主要有:“关爱女生, 快乐成长”系列活动、材料学院小记者俱乐部、志愿者体验之旅、大学生人文关怀之行、英语好望角、“语言的艺术心灵的交流”系列活动、少数民族校园文化站系列活动、荣军医院拥军敬老爱心小组、“小树林”文化、大学生就业兼职服务社、“青春诗社, 诗韵山大”、红色印迹、“让音乐回荡校园, 让心灵接受净化”、蓝十字医疗站、“爱·感恩·和谐”主题活动、成长在线、“以书换书开拓视野”系列活动、“当代大学生生活真实再现”系列活动、电影教育展播、学习与经验交流、笛子协会、乒乓球协会、绿色小卫士、我心飞翔、阳光体育、阳光团队、快乐运动部落、歌唱协会、“读书开启美丽人生”系列活动、“美丽山大 倡导文明与节约”系列活动、“保护传统相声文化”系列活动、冬季长跑协会、社会实践信息咨询平台、“跆拳之风舞动山大”系列活动、益智互动联盟、初级医疗救护知识培训、爱心桥——兼职信息服务平台、大学生运动调查、3D设计大赛、倡导文明自习室、走进南山系列活动、科学发展观活动小组、“一毽还原, 舞动山大”、“跃动山大, 全民健美”、宿舍文化系列活动“参与全民助残构建和谐生活”系列活动、和谐宿舍服务队等60多支团队。

这些项目多由同学们自发组成, 由家庭经济困难学生担任负责人。其中不乏深有感悟的同学, 如07级“志愿荣军, 有你有我”项目负责人表示作为宋庆龄基金会第一批资助项目的同学, 一路走来感慨颇多。三年中他们逐渐从一个发起者、参与者转变为组织者并成功将项目传承至材料学院青志协, 真正做活了项目, 使公益事业得到传承。

四、小组工作在高校服务中的前景

从上述案例的分析中, 可以发现小组工作在高校中开始应用, 仍然处于探索阶段。上海一些高校已开始重视开发学生潜能、塑造健全人格, 辅导和教育方式也从封闭的屋子、一对一咨询, 拓展到“阳光灿烂”的大舞台上。学校的管理者、领导者、服务工作人员逐步重视该项工作, 设计了素质拓展训练、心理剧汇演、心理网站、新生适应、求职训练等活动, 调动学生的积极性, 营造人际互动环境, 让学生通过亲身体验和实践培养健康心理, 形成健全人格。

虽然由于学校社会工作制度尚不明确、小组工作者自身存在不足、缺乏政策推动等因素的影响, 小组工作在高校服务中的应用受到限制。但从发展的实践情况显现出小组工作的优点, 必将推动高校服务工作的开展, 并适应新时期大学生的特点, 同时为高校的发展做贡献。将小组工作与学生社会工作有机结合, 实现学生个人、班级、学校以及社会工作者的全方位发展。

参考文献

[1]王思斌.社会工作概论[M].北京:高等教育出版社, 1999.

[2]刘崇俊, 仇丽, 郭治谦.论高校小组工作的应用模式[J].中国科技信息, 2005, (21) .