七年级美术试题及答案

七年级美术试题及答案（共9篇）

七年级美术试题及答案 篇1

七年级美术试题及答案

一、填空题（30分，每题3分）

1、普通高中美术课程能使学生较为全面地了解美术与自我、____美术与社会____、美术与自然等方面的关系，引导学生热爱祖国，理解美术文化，形成人文素养。

2、《普通高中美术课程标准》力求体现我国普通高中教育的培养目标，鼓励学生在感受、体验、参与、探究、思考和合作等学习活动的基础上，进一步学习基本的美术＿知识与技能，体验美术学习的过程和方法＿，形成有益于个人和社会的情感、态度和价值观。

3、为了满足学生多方面发展的需求，普通高中美术课程设置了以下五个内容系列，供学生自主选择：系列1：美术鉴赏 ；系列2：绘画·雕塑；系列3设计·工艺；系列4：书法·篆刻；系列5：现代媒体艺术。

4、普通高中美术课程实行学分管理，通过设定＿必修学分＿＿，让每个学生都能达到基本的美术学习要求，选择一个模块，修习18学时可获得1个学分，每个学生必须修习美术课程54学时，以获得规定的＿＿3＿个基本学分。

5、绘画、雕塑是以一定的材料和工具，运用＿造型＿＿的方法和手段进行美术创造的活动。

6、设计、工艺活动能帮助学生广泛地接触材料，认识＿功能与形式＿的关系，提高策划、设计、绘图、制作能力和形成功能与形式创造意识。

7、通过书法·篆刻的学习，学生能够识别三种以上的书体，例如，楷书（颜体、柳体、欧体等）、行书、隶书 等，或篆刻的风格特征，了解我国书法发展的基本轨迹及与 传统文化的关系。

8、现代媒体艺术的学习内容包括两个模块：摄影摄像和电脑绘画电脑设计

9、在普通高中美术教学的全过程中，要贯穿艺术观念和＿美术术语的学习与运用。

10、《普通高中美术课程标准》注重质性评价，提倡成长记录评定。成长记录主要有“过程性成长记录”和“＿成就性成长记录 ”两类。成长记录评定的主要意义在于提供能使学生学会判断自己进步的机会。

二、判断题（10分，每题2分）

1、美术实践是一种创造性的活动，在激发人的创新精神，发展动脑能力和开发潜能等方面具有独特的作用。（x）

2、普通高中美术课程要适应全体学生的发展。普通高中美术课程不是高考的平台，更不是为了培养专业美术家，因此，学习内容应符合高中学生的学习兴趣，适应高中学生美术学习的实际能力和水平，不宜过高、过难、过于专业化。（√）

3、美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化，尊重世界多元文化的情感和态度。（√）

4、在美术创作教学中，应该创设能激发学生想象力的情境，鼓励学生创作出富有集体智慧，体现团队精神的作品。（x）

5、美术教师应转变在教学评价活动中的角色，能对自己的教学行为进行分析与反思，及时记录教学体会、教学成果以及需要改进之处。（√）

三、简述题（28分，每题7分）

1、普通高中美术课程具有人文学科的特征，简述普通高中美术课程能帮助学生实现哪几方面的价值。

答：

（一）陶冶审美情操，提高生活品质；

（二）理解美术文化，形成人文素养；

（三）激发创新精神，增强实践能力；

（四）调节心理状态，促进身心健康；

（五）拓宽发展空间，帮助规划人生。

2、普通高中美术课程的基本理念有哪些？

答：

（一）体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求；

（二）理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化；

（三）注重学习方法和过程，提高美术素养；

（四）强调创新精神，培养解决问题的能力；

（五）提倡质性评价，促进个性发展。

3、简述通过“美术鉴赏”的学习，学生能够达到的成就标准。

答：参见课标

4、简述评价建议部分中的多主体评价和表现性评价。

答：多主体评价是指采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，其中注重学生的自我评价。

七年级历史期中试题及答案 篇2

1.B 2.B 3.A 4.D 5.A 6.C 7.D 8.C 9.D 10.C 11.B 12.D 1 3.A 14.A 15.C 16.A 17.C 18.B 19.B 20.B

二、非选择题(20分)

21. (1)孔子 春秋战国(4分)

(2)思想方面：“仁”和“礼”。教育方面：有教无类，因材施教等(4分)

(3)言之有理即可( 2分)

22.(1)夏、商、周(3分)

(2)建立者：启 、汤、武王(3分)

暴君：桀、纣王、周幽王(3分)

七年级生物上册期中试题及答案 篇3

1、一台显微镜的两个目镜分别为5倍与10倍，物镜分别为10倍和45倍，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为()

A.15倍和55倍 B.50倍和450倍 C.5倍和45倍 D.100倍和225倍

2.在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物象置于视野正中央，应将装片移向()

A.左下方 B.右上方 C.左上方 D.右下方

3.将载玻片上写的英文字母d放在显微镜下观察，这时看见的物像应是()

A.p B.q C.b D.d

4.下列属于生物的是()

A.珊瑚B.电脑C.机器人D.珊瑚虫

5.一般人都是习惯于用右手写字，他们使用显微镜观察的正确做法为()

A、双眼睁开注视镜筒B、双眼睁开，左眼注视镜筒

C、左眼闭住，右眼睁开注视镜筒D、右眼闭住，左眼睁开注视镜筒

6.绝大多数细胞比较小,必须借助下列哪项工具进行观察()

A.放大镜B.解剖镜C.照相机D.显微镜

7.严重干旱可造成农作物颗粒无收，这说明是哪项非生物因素的重要作用()

A、光B、水C、空气D、土壤

8.被称为“杂交水稻之父”的专家是()

A.虎克B.达尔文C.袁隆平D.巴斯特

9.迷彩服是科学家模仿下列那个生物创造出来的()

A.乌龟B.鱼C.蜻蜓D.蝉的保护色

10.下列哪项是影响小麦生长的生物因素()

A.害虫B.阳光C.温度D.水

11.极地狐和大耳狐的耳朵大小明显不同,造成这一差异的环境因素是()

A.水分B.温度C.光照D.空气

12.各种类型的生态系统的共同点是()

A.有生产者和分解者B.有生产者和消费者

C.有生产者、消费者和分解者D.有消费者和分解者

13.城市生态系统的核心是()

A.植物B.动物C.人D.城市所处的环境

14.下列不属于生态系统的是()

A.一片森林B.一个池塘C.生物圈D.草原上的羊群

15.能够净化水源,防洪蓄水,又被称为是“地球的肾”的生态系统是()

A.草原生态系统B.淡水生态系统C.海洋生态系统D.湿地生态系统

16.地球上最大的生态系统是()

A.草原生态系统B.森林生态系统C.海洋生态系统D.生物圈

17.山南、山北生长的植物不同，造成这种差异的环境因素是()

A.温度B.阳光C.土壤D.水分

18.下列生物之间属于互助关系的是()

A.草原上的狼和兔B.豆科植物和生活在豆科植物上的菟丝子

C.蜜蜂采蜜D.稻田中的水稻和稗草

19.地衣(一种植物)能在岩石表面生长,并能使岩石不断风化。这说明()

A.生物与环境之间没有直接联系B.生物的生存和发展与环境有关

C.生物能适应环境和影响环境D.生物的生存对环境有一定的影响

20.下列各项中,属于生产者与消费者关系的是()

A.老虎吃野兔B.蛇吃老鼠C.蝗虫吃庄稼D.青蛙吃昆虫

21.素有“沙漠之舟”称号的动物是()

A.马B.老鼠C.骆驼D.鸵鸟

22.海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少()

A.阳光B.温度C.动物D.空气

23.真菌、细菌等微生物在生态系统中占重要地位，这是因为()

A.吸收代谢废物B.能为其他生物提供食物来源

C.能分解有机物，使之变为无机物，供绿色植物再利用

D.吸收二氧化碳，释放氧气

24.在农田生态系统中，青蛙属于该系统中的()

A.生产者B.分解者C.消费者D.以上都不是

25、裸地、草坪、灌木丛、森林队空气湿度影响最大的是()

A裸地B草坪C灌木丛D森林

26.下列生态系统中，生物种类最少也最易遭到破坏的是()

A.热带雨林B.落叶阔叶林C.江河湖泊D.沙漠戈壁

27、关于光合作用对生物圈的意义叙述中错误的是()

A保证生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡

B为生物圈中其他生物提供了食物和能量的来源

C光合作用制造的有机物满足可自身的生长需要

D是人类所用能源的主要来源

28、从物质转变的角度分析，光合作用的实质是()

A把污染物转变为对人类有益的物质

B把无机物变成有机物储存起来

C把气体变为固体

D是光能转变为有机物中的化学能

29、进行植物无土栽培能获得成功，其主要原因是植物从营养液中获得足够的()

A水分和氧气B水分和有机物C水分和无机盐D无机盐和氧气

30.绿色植物的光合作用为地球生物提供了()

①食物来源②空气来源③氧气来源④能量来源

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

二、填空题(每空1分，共15分。)

1、生物学是研究生物体的现象及其的科学。

2、科学探究的一般过程包括提出问题、、、和得出结论等

3、生态系统是在一定地域内，与所形成的统一的整体。

4、生物圈Ⅱ号的失败说明了:(2分)

5、生物对环境的适应是存在的，生物只有才能生存下来。如果，就会被环境淘汰。

6、生态系统的生物成分包括绿色植物、和等在内的所有生物，并根据它们在生态系统中的作用，将它们划分为、分解者和。

答案：

一、选择题(每题2分)

题号12345678910

答案BAADBDBCDA

题号1112***81920

答案BCCDDDBCCC

题号***82930

答案CACCDDCBCD

二、填空题(每空1分)

1、生命规律

2、做出假设、制定计划、实施试验

3、生物环境

4、人类目前还无法建立一个人造的适合人类生存的环境(意思对即可，2分)

5、普遍适应环境不适应环境

七年级语文上册期末试题及答案 篇4

1、下面加点的字注音和字形不全正确的一项是(3分)

A、猝(cù)不及防嘈(záo)杂不辍(chuò)恐吓(hè)

B、溺(nì)水憧(chōng)憬言讫(qì)乐(yuè)以教和

C、炫(xuàn)耀濒(pīn)危横亘(gèn)黄晕(yùn)

D、抽噎(yī)濡(rú)湿虔(qián)诚妯(zhóu)娌

2、下面属于形声字的一项是()(3分)

A、故休杨村

B、日月火耳

C、水尘林森

D、枝杆柱栏

3、下面词语书写正确的一项是()(3分)

A、心有余悸胜气凌人了了可数风尘仆仆

B、怒发冲冠任劳任怨消声匿迹怨天尤人

C、名幅其实煞费苦心司空见惯崭露头角

D、言简意赅苦心孤诣笑容可掬含辛茹苦

4、下面标点符号有错误的一项是()(3分)

A、因为看了《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。

B、可是，如果举了手，程老师会喊他吗?

C、又有人附和：“收下吧，老来也有个靠。”

D、连她的说话、手势，走路也都有那么一股斩钉截铁的劲儿，一看就知道是个认真、好强、又有点自信的人。

5、下面各项搭配错误的一项是()(3分)

A、《空城计》——罗贯中——明末清初小说家

B、《树林和草原》——屠格涅夫——俄国作家

C、《卖油翁》——欧阳修——宋代政治家、文学家

D、《我的第一次文学尝试》——马克吐温——美国作家

6、古诗文填空。(8分)

①，只缘身在此山中。(1分)

②荡胸生层云，。(1分)

③刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是“，。”(2分)

④《木兰诗》中描写边塞夜景，表现守边生活艰辛的两句诗是，。(2分)

⑤《论语》中写“学”与“思”关系的两句是，。(2分)

7、仿写。(2分)

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

仿：如果我是，。

二阅读(45分)

(一)阅读下面的文字，完成8——10题。(10分)

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

8、解释下面句中加点词。(2分)

①睨之，久而不去

②以钱覆其口

9、翻译下面的句子。(4分)

①吾射不亦精乎?

②康肃笑而遣之。

10、文中两个人物各有什么特点?请分别指出来。(4分)

(二)阅读下面的文字，完成11——13题。(11分)

然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。

但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。

我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。──然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。

我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起几时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。 “我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。

“有过这样的事么?”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。

全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。

我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。

11、概括选文的主要内容。(3分)

12、回答下面问题。

①文中划线句子中所说的“不幸”，你如何理解?(2分)

②文中加点的“对于精神的虐杀的这一幕”具体指什么?(2分)

13、读了这段文字，你对作者有怎样的认识?(4分)

(三)阅读下面的文字，完成14——16题。(11分)

草鞋人和皮鞋人

一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。

雨后山间的空气格外清晰，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意。

弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损，皮鞋却是黑黑的，不时发出屡屡光亮。

这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋，能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，也是一两年才有的事。

六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。

“爸爸，我来挑吧!”后面的皮鞋人喘着粗气说道。

“我顶得住。”草鞋人汗流满面的说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。

“叭”，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边。

草鞋人跌到了山间杂草中。

“爸，怎么了?怎么了!”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。

“刚才是草鞋人挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。

“伟伟听话么?”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。

“很听话，他常常念着你呢!”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。

在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了很多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。

“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧!”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。

皮鞋草鞋在马家溪镇上的街道移动着。

马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能作官，乡里能挑担，是个孝子。

草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。

走到不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担，驼腰前进。望着前面草鞋人的背影皮鞋人在后面流泪。

14、本文所说的“草鞋人”是指，“皮鞋人”是指。(2分)

15、①第一段景物描写，在文中起了什么作用?(3分)

②第四段写了“鞋”的变化，目的是什么?(3分)

16、简要概括“草鞋人”这一形象。(3分)

(四)阅读下面的文字，完成17—20题。(13分)

冬日看山

梁衡

要不是有公务，谁会在天寒地冻的时节来香山呢?可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢?

开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里我春天时来过，是花的世界;夏天时来过，是浓荫的世界;秋天来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，随处抛撒的果皮、罐头盒，手提录音机里的迪斯科音乐，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有多少人，好一座空落落的香山，好一个清静的世界。

过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花;现在只剩下灰褐色的劲枝，枝头挑着些已弹去种籽的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾;现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎溶在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是丰厚的绿草，绒绒地由山脚铺到山顶;现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶;又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客;然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。

与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中成紫红色，像壮汉的脸。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样东西了。苍松之外，还有一些新松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松做伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应，翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地作一些铺垫。你看它们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看它们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。它不因风寒而筒袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。

当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，它借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场，只留下这长青的松柏来作自己的山魂。山路寂寂，阒然无人。我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看它的妩媚，夏天来时我看它的丰腴，秋天来时我看它的绰约，冬天来时却有幸窥见它的骨气。它在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩正气。靠着这骨这气，它会争得来年更好的花，更好的叶，和永远的香气。

17、开头两个问号有什么作用?(3分)

18、举例说明第三段作者运用了哪些手法来描写景物的。(3分)

19、本文语言很有特点，请你找出你喜欢的一处谈谈你的看法。(3分)

七年级历史下册检测试题及答案 篇5

31.我国古代行政区划变化多样。今天的省，是从哪个朝代的行省承袭而来?

A唐朝 B元朝 C明朝 D清朝

32.最能反映宋代市民生活丰富多彩的场所是：

A手工业作坊 B市 C瓦肆 D坊

33.世界上最早的纸币——交子出现在：

A北宋的四川地区 B南宋的四川地区

C北宋的汴梁地区 D南宋的临安地区

34.台湾自古以来就是中国的领土，在元朝时专门设立了直接管辖台湾的机构是：

A中书省 B行中书省 C澎湖巡检司 D宣政院

35.南宋和金议和，双方约定的界线是：

A黄河至海为界 B淮水至大散关一线为界 C划长江为界 D以长城为界

36.岳飞受到人们尊敬的主要原因是：

A岳飞抗金维护了南宋的统治 B岳飞领导的抗金斗争符合广大人民的利益

C金军南下攻宋，使人民受到很大灾难 D 岳飞领导的岳家 军纪律严明，作战勇敢。

37.反映唐太宗接见吐蕃松赞干布求婚使节情景的名画是：

A《清明上河图》 B《步辇图》 C敦煌壁画 D《洛神赋图》

38.假如你生活在宋代，你不可能有的经历是：

A使用景德镇的瓷器 B用“交子”购物

C到瓦肆中看戏 D朋友送你《马可•波罗行记》

39.科举制的殿试开始于：

A武则天时期 B隋文帝时期 C隋炀帝时期 D唐玄宗时期

40.下列关于“开元盛世”的叙述，错误的是：

A出现于唐玄宗统治前期 B开元年间，社会稳定，经济空前繁荣

C这时唐朝进入了全盛时期 D唐玄宗任用富于改革精神的房玄龄等人为相

41.唐朝被称为“诗仙”、“诗圣”和“画圣”的是：

①李白 ②阎立本 ③杜甫 ④白居易 ⑤吴道子 ⑥柳公权

A①②③ B④⑤⑥ C①③⑤ D②④⑥

42.郑和下西洋的最主要目的是：

A.为加强同海外各国的联系 B .宣扬明朝国威

C.寻找在“靖难之役”中不知去向的建文帝 D.开拓疆域

43.北宋毕昇发明的活字印刷术，要比欧洲早约4。毕昇所使用的活字是以下哪种：

A陶活字 B木活字 C金属 活字 D石刻活字

44.小静看完电视剧《贞观长歌》，对唐朝的历史很感兴趣，想了解唐朝的历史可以翻阅：

A《史记》 B《春秋》 C《尚书》 D《资治通鉴》

45.如果把 “开运河，创科举”、“贞观之治”、“开元盛世”、“唐代的中外交往”归纳为一个学习主题，它们应该同属于下列哪一主题?

A民族关系的发展 B繁荣与开放的社会

C统一的多民族国家的巩固 D经济重心的南移

46. 澶渊之盟签订双方是：

A、南宋与金 B、北宋与辽 C、南宋与西夏 D、北宋与西夏

47.下列哪项不是明朝时采取的加强封建专制统治的措施：

A八股取士 B设军机处 C厂卫制度 D废丞相，设三司

48.《百家姓》是我国流传最广，影响至深的一种启蒙读书，据考证，该书前几个姓氏的排列是有讲究，赵是一个朝代国君的姓，理应为首，请问是哪个朝代?

A明代 B元代 C唐代 D宋代

49.明朝中期的抗倭斗争是我国历史上第一次反抗外来民族侵略并取得胜利的斗争，在这次抗倭斗争中所涌现出来著名民族英雄是：

A戚继光 B文天祥 C岳飞 D林则徐

50.印刷术是我国古代四大发明之一，它有雕版、活版之分。雕版印刷术在隋唐时期已经发明。世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品，你知道它是以下哪一部?

A隋印《金刚经》 B唐印《金刚经》 C唐印诗集 D《梦溪笔谈》

二、判断题(正确的在答题卡上涂“A”，错误的涂“B”。每小题1分，共10分)

51.隋朝大运河以洛阳为中心，北通涿郡，南达余杭，全长多千米，是南北交通的大动脉。

52.北 宋时期引进的占城稻原产于越南。

53.元曲是元杂剧和散曲的全称，是元代文学创作的主流。在元代众多优秀剧作家中，最杰出的是关汉卿。

54.北宋都城临安是一座人口超过百万的 大都市。

55.元朝时，许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿 拉伯人与中国的汉、蒙等融合，形成一个新的民族——回部。

56.《霓裳羽衣舞》是我国唐朝时著名的大型宫廷乐舞。

57.两宋时期，随着城市经济的繁荣，反映人民生活的风俗画增多。北宋大画家张择端的《秋郊饮马图》是风俗画的代表。

58.战国时，人们利用天然磁石制成了“司南”，这是最早的定向工具。唐朝时，人们发明了人工磁化法，制成了指南针，用于海上交通。

59.努尔哈赤 在赫图阿拉建立后金，他的儿子皇太极改国号为清，改族名为满族。

60.郑和率船队先后7次下西洋，到过亚非30多个国家和地区，最远到达欧洲东海岸和红海沿岸。

三、相关链接(每小题1分，共10分)

( )1.我国最大的石窟艺术群，也是世界艺术的瑰宝。

( )2. “政启开元，治宏贞观”是后世对唐代哪位皇帝的评价。

( )3.由隋朝人李春设计主持建造的世界上最古老的石拱桥。

( )4.北宋灭亡的历史事变。

( )5.唐太宗时期的盛世名称。

( )6.画技高超，被后世尊称 为“画圣”的人物。

( )7.在世界上对子午线进行首次实测，并首次发现恒星移动现象的人物。

( )8.元朝的建立者。

( )9.唐朝时彝族、白族的祖先。

( )10.唐朝管理对外贸易的官署。

四、材料分析题(共10分)

唐朝在世界上享有很高声望，至今令人神往。让我们穿越时空，梦回唐朝……

贞观之风

太宗谓侍臣曰：“为政之要，唯在得人。……今所任用，必以德行、学识为本。”

1.唐太宗为体现上述思想采取了哪些措施?(2分)

盛世经济

2.唐朝经济繁荣，农业发达。唐朝对农业工具进行了哪些创新?(至少举出两例)(2分)

海内存知己

唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃，繁荣的唐朝文化传遍世界，影响着世界，至今各国仍称中国人为“唐人”。

3.请你举出唐朝时中外交往的史实。(至少举出两件史实)(2分)

和同为一家

唐朝实行开明的民族政策，加强对边疆地区的管辖和联系，边疆少数民族地区得到进一步的开发。

4.和亲是古代史上汉族与少数民族友好交往的重要形式。唐朝曾与哪个少数民族和亲?请举出一例典型事例。(3分)

七年级上册数学期末试题及答案 篇6

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 D B C D B B C A A D

五、填空题(每题3分，共30分)

11. 1/3; 12. ﹣3; 13. 1; 14. ﹣32; 15. 线段;两点确定一条直线;

16. 6度;0.5度; 17. 60度;∠2=∠3 ; 18. ﹣1; 19. 5; 20. ﹣20/21.

六、计算和解方程(16分)

21. (1)1/12; (2) a-10 ; 22. (1)x=-3; (2) x=1

七、解答题(44分)

23. 解：﹣6x+3(3x2﹣1)﹣(9x2﹣x+3)

=-6x+9 x2﹣3﹣9x2+x﹣3

=-5x﹣6

当 时，-5x﹣6=-5×(-1/3)-6=-13/3

24. 解：设这个角的度数为x，则它的余角为(90°﹣x)，补角为(180°﹣x)，

依题意，得：(90°﹣x)﹣ (180°﹣x)=15°，

解得x=40°.

答：这个角是40°.

25. 解：∵OM平分∠BOC，ON平分∠AOC，

∴∠MOC= ∠BOC，∠NOC= ∠AOC，

∴∠MON=∠MOC﹣∠NOC= (∠BOC﹣∠AOC)

= (∠BOA+∠AOC﹣∠AOC)

= ∠BOA

=45°.

故∠MON的度数为45°.

26. 解：设乙还需做x天.

由题意得： + + =1

解之得：x=3.

答：乙还需做3天.

27. 解：设小明现在的年龄为x岁，则奶奶现在的年龄为5x岁，根据题得

4(x+5)=5x+5，

解得：x=15，

经检验，符合题意，5x=15×5=75(岁).

答：奶奶现在的年龄为75岁.

28. 解：(1)设小玲每月上网x小时，根据题意得

(0.05+0.02)×60x=50+0.02×60x，

解得x= .

答：小玲每月上网 小时;

(2)如果一个月内上网的时间为65小时，

选择A、计时制费用：(0.05+0.02)×60×65=273(元)，

选择B、月租制费用：50+0.02×60×65=128(元).

初中七年级地理下册试题及答案 篇7

初中七年级地理下册试题及答案

初中七年级地理下册试题

一、单项选择题(每小题2分，共20分)

1、四大洋中，亚洲没有濒临的是( )

A、太平洋 B、大西洋 C、印度洋 D、北冰洋

2、世界上最深的湖泊是( )

A、黑海 B、死海 C、贝加尔湖 D、休伦湖

3、在亚洲分布面积最广的气候类型是( )

A、温带大陆性气候 B、热带季风气候

C、地中海气候 D、亚热带和热带沙漠气候

4、世界上人口最多的大洲是( )

A、非洲 B、亚洲 C、欧洲 D、北美洲

5.世界上华人、华侨最集中的地区是( )

A.南亚 B.西亚

C.北亚 D.东南亚

6.我国海军舰艇编队从海南三亚出发去亚丁湾、索马里海域护航，

必须经过的海峡是

A.台湾海峡 B.马六甲海峡 C.霍尔木兹海峡 D.直布罗陀海峡

7.羚羊在狂奔，长颈鹿伸着脖子吃树梢上的嫩枝绿叶，成群的斑玛向

水草地迁移，凶猛的狮子和豹紧追其后，赶上落后的斑马，饱餐一顿。

这种景观出现在撒哈拉以南非洲的

A.热带沙漠中 B.热带草原上 C.热带雨林中 D.温带草原上

8.从种族构成上看，拉丁美洲的人种主要是

A.白色人种 B.黄色人种 C.黑色人种 D.混血种人

9.欧洲西部畜牧业发达的主要原因是

A.欧洲人喜欢饮乳品、吃牛羊肉 B.畜牧业产值高于种植业

C.终年温和湿润，适宜牧草生长 D.利于环境保护

10.关于两极地区共同特点不正确的是

A.气温低 B.纬度高 C.地势高 D.矿产丰富

二、填空题(每小题2分，共20分)

1.世界最高的高原是____________

2.世界最大的半岛是____________

3.世界第一高峰是____________

4.____________和阿姆河是世界上两条著名的内流河

5.____________地处亚洲和大洋洲、印度洋和太平洋

之间的“十字路口”

6.____________是世界上石油储量最大、产量最高和输出量最多的地区

7.欧洲西部是工业革命的发源地，有“___________”之称。

8.___________、___________和___________是南极地区气候特征的真实写照。

9.，中国建立了首个北极科学考察站是___________。

10.___________ 素有“世界原料仓库”之称。

三、读图题

1.读欧洲西部图，回答下列问题：16分

⑴从甲图可看出，欧洲西部除南北两侧有山地分布外，广大的中部，地形 以为主，这种地形对气候的.影响是__________________________。

⑵乙图基本反映了欧洲西部主要气候类型的特点。请你简要描述其特点: 。

⑶丙图反映出欧洲西部国家 业发达。

⑷来往欧洲西部和撒哈拉以南非洲的货船，一般情况下到非洲去的货船装载的货物主要是工业制成品，而返航时装载的货物以 为主。

⑸A地区当地居民餐桌上多见牛排、奶油、奶酪等食品，原因是 ;B是 海，沿岸地区园艺业发达，盛产水果的自然条件是 。

2..读非洲气候图和撒哈拉以南的非洲地形图，完成下列问题：22分

(1)非洲的纬度位置特点是 ，这种特点决定了非洲的气候以 带气候类型为主。

(2)北非以 气候为主;撒哈拉以南的非洲分布最广的是 气候，请写出两种物 。(3)撒哈拉以南的非洲是 人的故乡。，

(4)①、②两地同位于赤道附近，②地没有形成热带雨林气候，原因是 ， ③处河流水力资源丰富，试分析原因 。

(5)我国许多厂家、公司纷纷到非洲投资，主要原因是 。

(6)撒哈拉以南目前面临的最大的社会问题是 。

(7)请结合所学知识，为加快撒哈拉以南非洲经济非洲，提出你的好建议。(至少两条)

3.读“亚洲四至图”，回答问题(22分，每空2分)

(1)亚洲北至________ ,南至________, 东至________,西至________。

(2)A是_____________洲，B是________洲.

(3)亚洲在南面隔海与(C)_________洲相望.

(4)D是________洲。.

(5)填写亚洲周围海洋的名称.

E____________，F____________，G________________.

初中七年级地理下册试题答案

一.选择题答题卡

12345678910

BBABDBBDCC

二、填空题

1.青藏高原

2.阿拉伯半岛

3.珠穆朗玛峰

4.锡尔河

5.东南亚

6.中东

7.工业文明的摇篮

8.酷寒、干燥、烈风

9.黄河站

10.撒哈拉以南的非洲

三读图题

1(1)平原 利于海上湿润气流深入内陆 (2)终年温和多雨

(3)制造(工) 矿产、农产品等初级产品

(4)草原广阔，畜牧业发达 地中 夏季炎热干燥，冬季温和多雨

2.(1)赤道穿过中部，大部分在南北回归线之间 热

(2)热带沙漠 热带草原 斑马、长颈鹿

(3)黑种

(4)地势高(海拔高) 地势落差大

(5)非洲自然资源丰富，消费市场广阔 人口增长快(人口问题)

控制人口增长;保护环境，提高农牧业生产水平;培养科技人才;

发展多元化经济

3.(1)切柳斯金角、努沙登加拉群岛

杰日尼奥夫角、巴巴角

(2)欧洲、非洲

(3)大洋洲

(4)北美洲

深圳七年级语文期末试题及答案 篇8

转眼一个学期就过去了，对于本学期的期末考试，同学们复习的怎么样了?

一. 下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。(共16分，每小题2分)

1. 下列词语中加点的字读音都正确的是( )

A. 洗濯 忍俊不禁() 峰峦()

B. 耸立() 随声附和() 酝酿()

C. 滑稽() 三省吾身() 啜泣()

D. 称职() 碌碌终生() 寒颤()

2. 下列词语书写有误的是( )

A. 训诫 任重道远 缀连

B. 葱笼 恍然大悟 伫立

C. 澄清 秋风萧瑟 诅咒

D. 烘托 骇人听闻 鳞峋

3. 下列词语(词语中加点的字)解释不正确的是( )

A. 不亦说乎(述说) 秋毫(比喻最细微的事物)

B. 怡然自得(安适、愉快的样子) 呈报(报告上级)

C. 小心翼翼(谨慎、严肃) 弥漫(充满、布满)

D. 头晕目眩(眼睛昏花) 竦峙(高高地挺立)

4. 依次填写词语恰当的是( )

(1)我们可以根据云上的光彩，( )出天气的情况。

(2)宇航员( )好好休息，没有良好的体力和精力是不行的。

(3)经验告诉我们：天空低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的( )。

A. 猜测 必需 征兆

B. 推测 必需 征兆

C. 推测 必须 预兆

D. 猜测 必须 预兆

5. 填入横线处的语句，与上下文衔接连贯的是( )

我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;________________，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。

A. 儿子毕竟幼小，虽然很胖

B. 儿子即使幼小，毕竟很胖

C. 儿子虽然很胖，毕竟幼小

D. 儿子毕竟很胖，即使幼小

6. 排列语句顺序正确的是( )

①这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣

②看吧，山尖全白了，给蓝天镶上一道银边

③最妙的是下点小雪呀

④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着

A. ①②④③ B. ③④②①

C. ①④③② D. ③②④①

7. 下列句子没有使用比喻修辞方法的是( )

A. 天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。

B. 人们说，他们像一对孪生兄弟。

C. 这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。

D. 忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫。

8. 下列文学常识搭配不正确的是( )

A. 《春》——朱自清 B. 《论语》——儒家经典著作

C. 《皇帝的新装》——荷兰童话作品 D. 《风筝》——鲁迅

第II卷(共41分)

二. 默写(共7分)

9. (共7分，每句1分)

(1)知之为知之，□□□□□，是知也。

□□□□，勿施于人。

择其善者而从之，□□□□□□□。(《论语》)

(2)□□□□□□□，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

(3)明月别枝惊鹊，□□□□□□。(辛弃疾《西江月》)

(4)远远的街灯明了，

好像□□□□□□□。

□□□□□□□，

好像点着无数的街灯。(郭沫若《天上的街市》)

三. 文言文阅读(共6分)

10. 用斜线(/)给下面文言文断句。(3分)

陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至(选自《世说新语·陈太丘与友期》)

11. 将下面的文言句子译成现代汉语。(3分)

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《论语》)

_______________________________________________________

四. 现代文阅读(共28分)

(-)阅读下面的文字，完成12-15题。(l3分)

春

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的.，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

12. 用一两个词语概括人们盼望春天来到时的心情。(2分)

_____________________________________________________________

13. “密密地斜织着”这个句子生动形象地描绘了“春雨”，谈谈你对这个句子的理解。(4分)

______________________________________________________________

14. 根据文章的内容，按照示例的样子填空，概括春风、春花的特点。(4分)

示例：嫩绿的春草

(1)□□的春风 (2)□□的春花

15. 读文章最后三段，说说作者借写“春天”表达了怎样的愿望。(3分)

______________________________________________________________

(二)阅读《羚羊木雕》选段，完成16-19题。(15分)

“那只羚羊哪儿去了?”妈妈突然问我。

妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。

“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。

“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。

“我把它收起来了。”

“放在哪儿了?拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。

“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。

“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。

“送给谁了?告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。

“送给万芳了，她是我最好的朋友。”

“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”

“不!”我哭着喊了起来。

爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。

“您已经给我了。”

“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!”

我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友……

这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。①眼泪顺着我的脸颊流下来。

我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。

“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”

我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

我呆呆地望着她，②止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

可是，________________________

16. 选文围绕“羚羊木雕”写了一个故事，请写出这个故事的梗概。(3分)

_____________________________________________________________

17. 填空(6分)

(l)文中和“当我抬起头来的时候”相照应的一句话是：_____________________

(2)文中两次写到“我”流泪

①第一次因为____________________而流泪。

②第二次因为____________________而流泪。

18. 下面四个句子，填入最后一段空白处最恰当的一句是()。(2分)

A. 这不能全怪我。 B. 这能全怪我吗?

C. 这怎么能怪我呢? D. 这不能不怪我。

19. 选文结尾有“万芳说‘咱俩还是好朋友……’”的细节，你喜欢这个细节吗?把你喜欢或不喜欢的理由写在下面。(4分)

______________________________________________________________

第III卷(共43分)

五. 写作(43分)

20. 仿句(3分)

仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。(3分)

例句：紫藤萝不但开花了，而且开得这样茂盛。

仿句：______________________________________________________

21. 作文(40分)

题目：我有一颗好奇心

要求：(1)写一篇记叙文;(2)全文不少于500字。

【试题答案部分】

一. 下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。(共16分，每小题2分)

1. C 2. B 3. A 4. C 5. C 6. D 7. B 8. C

第II卷

二. 默写(共7分，每句1分)

9. (l)不知为不知 己所不欲 其不善者而改之

(2)几处早莺争暖树

(3)清风半夜鸣蝉

(4)闪着无数的明星 天上的明星现了

三. 文言文阅读(共6分)

10. 陈太丘与友期行/期日中/过中不至/太丘舍去/去后乃至(3分，错一处扣1分)

11. 孔子说：“见到贤人就向他学习，希望能和他看齐(或看见贤人要想着向他看齐);看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。”(3分)

四. 现代文阅读(共28分)

(一)

12. 示例：急切、喜悦等(2分)

13. 要点：①雨细密②有微风(4分，答出一点给2分)

14. (1)示例：温柔等(2)示例：繁茂等(4分，每小题2分，意思正确即可)

15. 示例：追求美好未来(3分，言之成理即可)

(二)

16. 示例：在父母的逼迫下，“我”向万芳要回了“羚羊木雕”。(3分，意思正确即可)

17. (1)我垂下眼睛不敢看她(2分)

(2)示例：①委屈②伤心(4分，每空2分，意思正确即可)

18. B(2分)

19. 示例：喜欢，这个细节写出万芳纯洁的心灵。

不喜欢，这个细节有些牵强。(4分，言之成理即可)

第III卷

五. 写作(43分)

20. 示例：张老师不但制作了课件，而且做得那样漂亮。(3分，要求写出“递进”关系)

七年级上册英语测试题及答案 篇9

Ⅰ.听录音，选出你所听到的字母组合或单词。录音读两遍。

1. A. CD B. DG C.CG

2. A. NBA B. CBA C. MPN

3. A. thank B. Frank C. Eric

4. A. Grace B. Alice C. thanks

5. A. jacket B. key C. quilt

Ⅱ.听录音，填入所缺的字母(大小写与字母组合的其余部分一致)。录音读两遍。

6. F 7. E 8.B

9. h l 10. n c

Ⅲ.听句子，选择恰当的答语。每个句子读两遍。

11.A. Good morning, Jim. B. Goodbye, class. C. Good afternoon, Tony.

12.A. Fine, thank you. B. Hello, A lan. C. It’s a pen.

13. A. This is a pen. B. It’s an orange. C. That is an apple.

14. A. Green. B. It’s green. C.G-R-E-E-N.

15. A. Yes, it is. B. No, I’m not. C. Yes, he is.

Ⅳ.听对话，补全所缺内 容。对话读两遍。

M: Good morning, Helen.

W: Good morning, 16 .

M: What’s this in English?

W: It’s a 17 .

M: What color is it?

W:It’s 18 .

M: 19 it, please.

W: 20 .

二、单项填空(每小题1分，满分10 分)

21.下面占上中下三格的字母是 。

A. i B. y C. B D. f

22.下面与字母B发音没有相同之处的是 。

A. C c B. F f C. D d D. G g

23. 当你在上学路上遇到好朋友时，你应向他(她)说 来打招呼。

A. Good night. B. Hi!

C. Thank you. D. Goodbye.

24. — is the pen?

—It’s black.

A. What B. What co lor C. What’s D. How

25.— ，John!

—Hello, Tom!

A. Fine B. Good C. Thank you D. Hello

26.— What’s t his?

—

A. This is “M”. B. I’m “c”. C. It’s “F” . D. Thank you.

27. —Thank you!

— !

A. Thank you B.OK C. That’s all right D. I’m fine, too

28. Your name Linda. My name Mary.

A. a re; am B. is; are C. i s; is D. am; are

29. —Sit down, please!

— !

A . Fine B. Thanks

C. Hi D. Hello

30. —

—It’s ye llow.

A. What’s this in English? B. What’s this

C. How are you D. What color is it

三、完形填空(每小题1.5分，满分15分)

Hello, boys and girls. My 31 is Wang Hua. I 32 in Class Three. This is our 33 .There are 47 34 and 46 chairs in it. 35 are 22 boys and 24 girls in our cl ass. There are 36 English girls 37 our class. They are Lucy and Lily. 38 are twins (双胞胎). We are 39 . Miss Li is 40 teacher. She is friendly (友好的). We like our class.

31. A. book B. name C. pen

32. A. is B. are C. am

33. A. body B. classroom C. teacher

34. A. desks B. cups C. maps

35. A. These B. This C. The re

36. A. one B. two C. three

37. A. in B. at C. of

38. A. We B. They C. She

39. A. heads B. daughters C. friends

40. A. our B. your C. her

四、阅读理解(每小题2分，满分20分)

A

What color are their pencil-boxes?

Doris, Jim, Rose and Bill put their pencil-boxes on the table. The pencil-boxes are white, blue, red and black. We know, the boys’ pencil-b oxes aren’t red and the girls’ pencil-boxes aren’t black. What color is Doris ’s pencil-box? I don’t know. But I know it is not blue. Bill says, “My pencil-box is white.” Then what color are their pencil-boxes?

41.Doris’s pencil-box is .

42.Rose’s pencil-box is .

43.Jim’s pencil-box i s .

44.Bill’s pencil-box is .

45.What’s the main idea of the passage?

B

My friend and I

My name is Liu Fang. I’m a Chinese (中国的)girl. I’m in Grade One. M ary is (1) English girl. She is in our class. We are (2) friends. She teaches (教) me English and I teach her Chinese (汉语).We often greet each other (互相问候)(3)in English and Chinese. She always says first,“Hello, Liu Fang.(4)How are you?” I answer,“Fine, thank you. And you?”Mary speaks Chinese wit h a smile(微笑着)，“(5)我也好。”

根据上面短文内容，完成下列任务。

46.在(1)处填上一个适当的冠词。

47.选择正确的单词填入(2)处。

A. fine B. good

C.OK D. well

48.(3)处短语的汉语意思是“ ”。

A.在英语和汉 语里 B.用英语和汉语

C.在英国和中国 D.英国和中国

49.将画线(4)部分译成汉语。

50.将画线(5)部分译成英语。

五、词汇运用(每小题1分，满分10 分)

A.根据句意及首字母提示完成单词。

51. —W this?

—It’s Z.

52. My favorite c is green.

53. My ruler is black and w .

54. —Can you s it, please?

—Yes, M-A-P, map.

55. What’s your E name?

B.用所给单词的适当形式填空。

56. What’s _______ (you) name?

57. How a re_______ (you)?

58. He is____ ___ (me) English teacher.

59. _______ (my) am Jim. And this (be) my friend Tom.

60. My name (be) Sam.

六、句型转换(每小题2分，满分10 分)

61. This is a red apple.(改为一般疑问句)

__________________________________a red apple?

62. I’m fine, thank you.(改为同义句)

I’m fine, __________________________________.

63. It’s a ruler in English.(就画线部分提问)

__________________________________this in English?

64. Frank, my, is, name(连词成句)

__________________________________.

65. My pen is white.(就画线部分提问)

__________________________________is your pen?

七、书面表达(满分15分)