一堂生动的课作文

一堂生动的课作文（通用10篇）

一堂生动的课作文 篇1

果真，只见李老师笑着，说：“笑一笑，十年少。”刚开始，李老师是要每人说出一个含有笑字的成语或词语。同学们倒是说出了不少：有四字的，有五字的。

同学们说完，李老师又说了两个。只见李老师笑着，手在面前摆出了一个花形，双腿弯着，大家见了李老师这个样子，都哈哈大笑起来，让我们来猜这个成语。哦，原来是“笑容可掬”呀！

接下来就要让同学们表演了。令我印象最深的，就是“含笑九泉”了。只见王同学在一个小本儿上写着“棺材”两个字，然后把本儿放在小凳子上，在凳子前躺了下来，嘴角还留有一丝微笑，同学们见了，都笑了起来。接着，就是“哭笑不得”了。王芊叶繁的脸上一会儿笑，一会儿又似哭，真让我们笑得肚子疼呀！有人拍着桌子笑，有人捂着肚子笑，笑声一片，好似一股强大的力量，要把房顶掀翻似的`。还有一个就是“皮笑肉不笑”了，这可有些难度啦！她一会儿笑一会儿不笑的，身体还一动不动。同桌张钰茜笑得眼睛都眯成一条缝儿了，弯弯的，像一个小月牙儿；王熙文笑得口中发出“哈哈”声；而我，则笑得眼泪都快出来了！

最后就是逗笑了。李老师选了笑点儿比较高的赵奕嘉同学，要找同学把他逗笑，可是到第二个同学，真是“一招致命”。只见翟同学往地下一坐，假装哭着，说：“你不要丢下我一个人呀！”一出手，就让赵奕嘉一下子“败下阵”来。李老师又找到了余同学，这次可不比上次了，他们一个个摆出奇怪的动作，口中说着搞笑的话，甚至还有人大摇大摆地走路，三位同学下来，他也没笑，但让我们笑得可受不了啦！就连李老师也笑了，有的同学笑得没了声儿，笑得全身都抖了起来！

真是想不笑都不行啊！这一节课，我笑得几乎没有停过，不光开心了，同时也收获到了知识。

一堂生动的课三年级作文 篇2

上课了，我们坐在教室里认真地听老师讲课，教室里悄然无声。

这时，一只小鸟飞了进来，飞上飞下，有几位同学开始注意它了，低着头小声地说着话，慢慢地教室里一阵骚动，老师也注意到了，说：“同学们，今天，这只小鸟来做客，我们应该如何对待它呢?”有的同学说：“把它捉住，装在鸟笼里，每天喂它食物，”有的同学说：“让它住在我们的教室里，和我们一起玩耍，”同学们争先恐后地发表着自己的意见，我站了起来说：“不!鸟儿是我们人类的朋友!我们应该把它放飞，让它飞回大自然!”这时老师露出了赞许的目光，说：“你说的很对!我们就把窗户打开吧!”同学们立刻打开了窗户，小鸟似乎也听懂了我们的话，高兴地拍拍翅膀，“呼”地一声，飞出了窗外，飞向那蓝蓝的天空，同学们一阵欢呼!是为小鸟欢呼!更为我们自己欢呼!

一堂生动的课优秀作文300字 篇3

一阵阵欢笑声，一阵阵“加油！加油！”的呐喊声，不时从教室里传出来，原来是他们班正在举行吹气球比赛。

吹气球比赛开始了，整个教室汇成了一片欢乐的.海洋，先出场的是左边第一组。还没有开始，就有一位同学犯规了，被老师淘汰了，然后只剩下两位同学了，接着老师就说“开始”其中一位同学吹得非常大，另外一位同学也不甘落后，吹得非常大。两位同学都把深红色的气球吹成浅红色了。然后老师说“停”，他们俩吹得头都晕了，最后老师宣布最后优胜者，博得了同学的阵阵掌声。可是，另外一位同学也博得了同学的阵阵掌声，然后，又请了许多同学，而且参加的每一位同学博得了同学们的阵阵掌声。老师宣布游戏结束，然后，没玩的同学他们非常失望地看着老师走出教室。

一堂生动的课作文 篇4

妈妈,是我一生中的第一个老师。她,帮我打好了人生的基础;她,把引领我的指南针调好了方向,她,用特殊的课,让我懂得了更多的.道理……

那是我差不多6岁的时候,一堂课令我记忆犹新。那是“天才老师――妈妈”上的课。早上,妈妈很忙,累得满头大汗,歇也没歇过一次。但不管多忙,妈妈还是把我叫起来以后,说:“魏正恩,我们一起下去散步吧。”我用极快的速度穿好衣服后,跟着妈妈活蹦乱跳地跑下了楼。小学生作文 wwW.

一下去,因为是春天,所以各种小花儿裂开了嘴,各种小草儿破土而出,美丽极了!看到这一番景象,我真想触景生情,写首诗啊!不一会,看着看着又没劲了,我的脸一下子拉了下来。妈妈说:“正恩,你看,那儿有群小蚂蚁!”哦!一团黑黑的东西把我的注意力吸了过去。小时候,我可是个“残酷的人”,喜欢踩蚂蚁,我磨磨掌,蠢蠢欲动。妈妈一把子拉住了我。让我仔细观看。

我首先发现了一只小蚂蚁,他自己一个,在地上挑了一个较小的米,用它的脚和手把它搬起来,真辛苦!妈妈说:“你看,一个小小的蚂蚁,能背比它重不知道几倍的东西,你怎么会不行呢。做功课时,只要有毅力,马上就会又快又好的完成。”我默默思考了一下,是啊,我肯定也能行!因为地上有缝,所以那只小蚂蚁不小心掉了进去,不过另外一只小蚂蚁赶忙跑过来,它们俩互相碰了碰触角,好像在说:“我来帮你吧!”碰完后,它把小蚂蚁从缝里用力地拉了出来,然后它们再一起把米拉了出来,又齐心协力的一起搬向它们的巢穴。妈妈又说:“你看,人也是要这样,在别的同学有困难的时候,一定要耐心的帮助他,你说对吗?”我在心里默默的点了点头。现在已经有六只小蚂蚁一起在搬了,看着它们的样子,我在心里不禁赞叹道:“蚂蚁虽小,可是比我们人类还要团结啊!我应该也想妈妈说的那样,像蚂蚁们学习!”作文

直到今天,我在慢慢地思考了一下,妈妈为什么要我去观察小蚂蚁呢?现在我终于知道了,那,就是因为“爱”呀!妈妈要让我懂得更多的道理,但不让我天天都学书上的内容,所以上了一堂创新的课,那也是因为“爱”呀!妈妈为什么要在观察小蚂蚁的时候告诉我这么多道理呢?那也是因为“爱”呀!一件生活中的小事,充满了妈妈对我的爱;一堂特殊的课,让妈妈的爱,流到了我的心里。

妈妈为了我们,付出了多少,这是我们无法回报的。妈妈的辛苦,妈妈的训斥,妈妈的称赞……从生下我们开始,就成了我们人生中最重要的任务。谁知道妈妈在我们的背后流了多少次汗,咳了多少次嗽呢?明天,是3月8日,是妇女节。虽然我不能回报所有,但是这点心意,我一定要献上。不管是一个小礼物,一句悄悄话,一幅肖像……作文

最后,我一定要对妈妈说一句话:“妈妈,您很爱我,当然,我也爱您!”…。.

一堂“精彩”的课作文 篇5

终于上课了，刚打开门，就有很多人进来，竟然杨校长也来了，我看见伍老师见着校长，也非常害怕。我想，原来老师也有紧张的时候呀！

同学们好！老师好，今天，我们学习21课，请我们的小老师李遵丽上来……

‘ 请大家翻到教科书103页，请大家转过身来，由请第一小班的代表上来讲第一道题，李遵丽严肃地说。

‘请大家注意’，肖文凯大声地说。请大家和我一起读题：全文主要讲什么？读完题后，同学们举起手来。我讲完了，谢谢大家。说完以后，掌声一片响起。

这次，该我们小班展示了，我们请刘行班长去，刘行班长也是像肖文楷一样，请大家注意……

请大家用‘无论……只要……’造句。哼！在没有上课时候她就问我，我把答案告诉她，她反而把我的答案告诉别人，真讨厌！

后面几个小班都精彩的讲了他们喜欢的段。并且有很多不爱说话的人也积极举手发言。因为时间不够了，所以伍老师在后面补充几句就下课了。听完了课，杨校长竖起了大指姆说：‘你们班的孩子真厉害，有机会我再来采访。’

小学作文：一堂有趣的课 篇6

今天，我们上了一堂有趣的课。上课时，老师在讲台上语气轩昂地对我们说：“同学们，今天大家表现得都很认真，为了表扬大家，下面我给大家表演一个神奇的魔术吧！”

老师顺手从两个同学手中借了两本书，把书抖了抖，让我们看看里面没有东西，为了让我们相信，老师还特意请了两位同学当助手，要他们一页一页的检查。他们每翻一页，老师就用手把书压紧，书翻到一半的时候，突然老师举起右手，在空中挥舞了一下，用力一抓，说：“我的手上有一瓶你们都看不见的胶水。”然后又拆开已经折好的书。不一会儿书拆好了，老师叫了两位同学到讲台上去拉书，那两个同学拿好书，老师说了一声：“开始！”那两个同学使尽全身力气的拉，最后也没有拉开。有的同学大声说道：“他们力气太小了，让我们班力气最大的陈长宁和杨雨去拉吧！”尽管我们也使用了全身力气的去拉，最后还是以失败告终。

一堂难忘的课作文 篇7

我盼呀盼呀，学舞蹈的时间终于到了。那天上午，我一到舞蹈教室就看到许多大姐姐已经把腿搭到把杆上了，动作很优美。在老师的示意下，我也不甘示弱，憋红了脸，也把腿搭了上去――总算成功了。

该练劈叉了。我怎么努力，腿也打不开，劈不直。再转身看看大姐姐们，她们就像一只只美丽高雅的天鹅，身体挺拔，往地上一坐，双腿自然打开，劈得笔直。我都看呆了，非常羡慕。轮到我了，老师用脚使劲压我的腿，逼我打开。我感到大腿和腿腕一阵又一阵酸痛，我几乎不能忍受，眼泪都要流出来了，但我咬了牙坚持着――我的腿渐渐打开了。“十、九、……三、二、一”，我终于学会了劈叉，还坚持了十秒钟呢！大姐姐们向我投来赞赏的眼光，让我充满了信心。

接下来的时间，我很快就学会了错步、腾空一跃等动作。等到下课的时候，老师特别表扬了我，尽管腿还有些酸痛，但我心里美滋滋的。

一堂特殊的课作文 篇8

一进实验室，我们就看到了三座白白胖胖的“小山”―――这是老师事先准备好的、发酵了四个小时的面团。

各自领取了面团和馅儿，话不多说，我们“撸起袖子加油干”。只见笑笑很有大师范儿地拿起一坨白胖的面团，将它使劲摔在案板上，只听“啪”的一声，面团沉重地落下，案板上的面粉霎时腾起，下了一场“小雪”，呛得我直咳嗽。凌儿擀皮的技术更是一绝，此时的她仿佛武侠小说里的女侠，右手持杖，左手中的面皮转得飞快，眨眼工夫，两张擀好的面皮就像扔飞盘似的被扔在一旁待我们检阅了。

我们组出品，必属精品!我左手托着底厚边薄的面皮，右手捏着精致的小勺，将猪肉白菜馅儿抹到在面皮的正中央。撇下小勺，我捏起包子皮的一端，往斜上方一拎，再拎起一角，捏到一起，如此将花褶捏了一整圈，我手指灵巧地顺时针绕一下猛地一揪一按，给封口处“打了个结”，里面的“小可爱”蹦也蹦不出来了。最后，我看一眼面粉，轮到它上场了!捏起一小撮面粉，我把它们轻轻弹落在盖帘上，为包子铺好“坐垫”。糟糕，时间不够了，为了能在下节课前吃到香喷喷的包子，得加快速度啦!糖三角、麦穗包、菜合子……同学们顾不上“精雕细刻”，八仙过海，各显神通，最后的成品千奇百怪，五花八门。

亲手制作的包子入锅后，我们便守在蒸锅旁望眼欲穿。很快，香气透过鼓胀的面皮，穿过锅盖上的小孔，钻入每个人的心底。这堂实验课不仅让我们亲自动手包了包子，更让我们实地观察、了解了酵母菌的功效和作用。相比于满满一黑板的公式、填鸭式的理论讲解，这堂特殊的生物课，更让我印象深刻!

一堂特殊的课作文 篇9

一堂特殊的课

《作文:一堂特殊的作文课》

一天作文课，老师刚进教室，就拿出一些纸和画画的水笔。我很惊讶，这节明明是作文课，怎么变成绘画课了?老师葫芦里到底卖的是什么药?这使我疑惑不解。

老师说：“同学们，这节课我们来进行一次画脸比赛!”画脸?老师叫了几个同学上去，其中也包括我，用白纸蒙在我们的脸上，再给每人一支笔。说：“摸摸自己的五官，靠感觉把自己的脸画上去。”

“比赛开始!听我的口令。”老师说，“先画一张又大又圆的脸，再画一双眼睛和一对眉毛，接下来画上一个高高的鼻子和一张小嘴，然后画上一双耳朵，最后画上三根头发。”我们几个参赛的同学按照老师的吩咐一一画出。

你看我们画的脸多有趣啊!小计画的脸又大又圆就像一个大西瓜，他的鼻子是一个站着的“1”，嘴巴是一个躺着的“7”。小孙长的是一张蕃茄脸，连嘴巴也没有，耳朵也只长了一只，仔细一看，还有一只长在脸上。小陈呢，脑门上长着的头发就像一堆乱草，大鼻子就好像是一只袜子。而我，给自己画了一张土豆脸，画的头发和小计的一样，都是腾空而飞的。

欣赏了我们的“杰作”，顿时，大家都笑了。有的同学捂着嘴咯咯直笑;有的同学拍着手哈哈大笑;还有的同学捧着肚子笑得前俯后仰……

原来老师让我们画画，也是为了让我们写好作文啊，这真是一堂特殊的作文课!

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一堂特殊的思品课

今天，尧老师给我们上了一堂特殊的思品课，这节课的主题是“关爱残疾人”。首先尧老师我们体验“盲人”，他让班长蒙上眼睛从讲台回到自己的座位上，班长小心翼翼地摸索着朝自己的座位走去，可是他再小心结果还是坐到别人的座位上。然后尧老师又让好多同学体验“独臂人“穿衣服，同学们费了好大劲才穿好衣服。接着老师又让三个同学体验“耷哑人”，结果他们很难表达出自己想说的话。老师还让五个同学表演了小品“回家路上时”，讲的.是几个孩子不尊重残疾人后来改正错误。最后因为时间有限，老师给我们留了作业回家在家长的配合下体验“残疾人”。通过这堂课和回家的体验，我深深地感受到了残疾人的痛苦和生活艰辛。想想在生活中有的人看到残疾人会围观甚至嘲笑，还有的人经常用自行车、摩托车占用盲道，我真为他们感到羞耻!其实残疾人更需要是我们尊重和关爱，我想只要我们人人都献出一份爱，世界将变成美好的明天。

一堂特殊的思品课

今天，尧老师给我们上了一堂特殊的思品课，这节课的主题是“关爱残疾人”。首先尧老师我们体验“盲人”，他让班长蒙上眼睛从讲台回到自己的座位上，班长小心翼翼地摸索着朝自己的座位走去，可是他再小心结果还是坐到别人的座位上。然后尧老师又让好多同学体验“独臂人“穿衣服，同学们费了好大劲才穿好衣服。接着老师又让三个同学体验“耷哑人”，结果他们很难表达出自己想说的话。老师还让五个同学表演了小品“回家路上时”，讲的是几个孩子不尊重残疾人后来改正错误。最后因为时间有限，老师给我们留了作业回家在家长的配合下体验“残疾人”。通过这堂课和回家的体验，我深深地感受到了残疾人的痛苦和生活艰辛。想想在生活中有的人看到残疾人会围观甚至嘲笑，还有的人经常用自行车、摩托车占用盲道，我真为他们感到羞耻!其实残疾人更需要是我们尊重和关爱，我想只要我们人人都献出一份爱，世界将变成美好的明天。

一堂特殊的英语课

英语课为什么特殊呢?

原来，奶奶家搬来了个老外，是个老奶奶，对我奶奶也不错。奶奶就是听不懂她说的什么，就想请教我。

我一口答应，就想：奶奶学会后，和老外奶奶交流，说到是我教的后，肯定会奖励我的。我让奶奶坐在沙发上，搬来一只小黑板，在黑板上写着什么。爷爷也想来听听，就也坐在沙发上。他们都不知我写什么。我扭头，对他们说：“悠悠清华英语班开课!”他们都笑了。我在黑板上写下“one”------“ten”，指着“one”说：“奶奶，这是什么?”奶奶摇摇头。我说：“是‘wan’、‘tu’!”我认为奶奶学会了，可奶奶说：“一是婉，二是兔子，三是醉，四是斧。”我哈哈大笑起来，对奶奶说：“六是什么?”奶奶一本正经的说：“谁个死!”我和爷爷都笑了，奶奶不甘示弱：“七是‘散文’，八是‘哎特’，九是‘奶’，十是‘盆’!”奶奶说她会说英语数学了，要我教别的。我故意说：“100是onehundred,那10000呢?”恐怕是数学奶奶是老手吧，她说：“碗喊人的乘碗喊人的!”我们大笑起来。哎!奶奶!您太幽默了。

奶奶学英语，随便改音!哈!这真是一堂特殊的英语课啊!不过，我一定会帮奶奶学好英语的!奶奶经过每天的“孙女培训”，一定能和老外交流。这一堂特殊的英语课可真有意思啊!

一堂特殊的作文课

一天，我们去上作文课，老师在黑板上写了六个字：作文课、美术纸，接着便拿出美术纸问我们作文课和美术纸有什么关系?我们都很纳闷，今天是上美术课还是作文课?我们猜了半天，还是一头雾水，胡里糊涂，疑惑不解，唉!老师的葫芦里卖的是什么药?

老师说：“今天我请几个同学来给自己画一张像!”接着老师让我们三个人上去，拿着美术纸蒙在脸上，让我们画自己的脸，老师先叫他们画一张脸，再画一对眼睛和一对眉毛，接着画鼻子和嘴巴，再画耳朵，最后画上了三根头发。有一个同学才画到一半就中途就下去了。

你看，他们画的脸多有趣啊!瞧，小强的头像土豆，奇丑无比，脸皮都陷进去了，眼珠像个数字“8”形，脸还歪歪扭扭，嘴巴像受了惊吓一样张得如此之大，还把鼻子吃了，眉毛又细又长，头发浮在空中，飘来飘去的耳朵像字母“C”一样;再瞧，小丹画得脸就更好笑了，耳朵竟长在脸上，鼻子特大像一只大鞋子又像茄子，嘴巴都小得看不见，简直就没有似的;再来看看小章画的脸，眼睛都长在脸外面了，眼珠都没有了，真是有眼无珠，连头皮都没合在一起，一大一小的眼睛，极不相称。三个人画的脸真是有趣极了，同学们全都笑了，有的笑得前俯后仰，有的笑得四肢无力，连动一动的力气都没有了，差点摔了下去，有的捧着肚子哈哈大笑，连眼泪笑出来了。他们自己看了也笑得抬不起头来了。

这真是一堂充满笑声的作文课，真是一堂有趣特殊的作文课。

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一堂特殊的课

今天周末放假，爸爸来接我。其他同学都走了，张老师却把我和爸叫到了她的办公室。

张老师把我这段的英语学习情况告诉了爸爸。我站在办公桌前，低着头，心里很紧张。老师给我上这样的课，还是头一回。张老师耐心地教育我，说：“任涛，你知道你为什么背写英语单词成绩总上不去呢?就在于你的学习态度不端正。基础再好，不用心肯定学不好!”

说起背写英语单词，我还真的常出问题。那是去年期中考试，就因为背写英语单词，影响了我的成绩，不然，我的成绩不会是银奖!当时，爸爸还为我的中考成绩而婉惜，还教了我一些记英语单词的技巧，期末考试英语成绩就上来了。

回家的路上，我的情绪一直很低落。爸爸鼓励我，说：“笨鸟先飞早入林，人勤苦学早入门。你不要灰心，只要你用心努力，就一定能赶上来的!”

想着张老师和爸爸的话，我的心情很不平静。我暗下决心：这次期中考试，我一定要以优异的成绩，不辜负老师和家长对我的希望!

这是一堂特殊的课，我要记住这一课!

一堂特殊的作文课

老师说：“同学们，这节课我们来进行一次画脸比赛!”画脸?老师叫了几个同学上去，其中也包括我，用白纸蒙在我们的脸上，再给每人一支笔。说：“摸摸自己的五官，靠感觉把自己的脸画上去。”

“比赛开始!听我的口令。”老师说，“先画一张又大又圆的脸，再画一双眼睛和一对眉毛，接下来画上一个高高的鼻子和一张小嘴，然后画上一双耳朵，最后画上三根头发。”我们几个参赛的同学按照老师的吩咐一一画出。

你看我们画的脸多有趣啊!小计画的脸又大又圆就像一个大西瓜，他的鼻子是一个站着的“1”，嘴巴是一个躺着的“7”。小孙长的是一张蕃茄脸，连嘴巴也没有，耳朵也只长了一只，仔细一看，还有一只长在脸上。小陈呢，脑门上长着的头发就像一堆乱草，大鼻子就好像是一只袜子。而我，给自己画了一张土豆脸，画的头发和小计的一样，都是腾空而飞的。

欣赏了我们的“杰作”，顿时，大家都笑了。有的同学捂着嘴咯咯直笑;有的同学拍着手哈哈大笑;还有的同学捧着肚子笑得前俯后仰……

原来老师让我们画画，也是为了让我们写好作文啊，这真是一堂特殊的作文课!

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别开生面的一堂课

别开生面的一堂课

记得在上周周三第一节课应该是数学课，可是，因为老师有事，所以就由1、2、3、4年级的体育老师来给我们代课，当老师进屋的时候，我们就沮丧的叫了一声：“嗨!”可是，老师却告诉我们，可以放松了，你是玩棋呀还是学习都可以，顿时我们班就像开了锅一样，似乎房盖儿都要掀起来了。

站在最高处向远望去干什么的都有。有的在玩跳棋，有的在玩象棋，有的在玩军棋，有的在学习。有的三人一伙，有的二人一伙，有的在拿着笔在纸上写来写去，有时再挠挠头，好像是在沉思，有时还会问问学习好的人这道题怎么做，你会问我，你在干什么!我就告诉你，我在玩跳棋。别看我在玩跳棋但是我是个臭棋篓子，但是我玩跳棋从来没有输过，即使输，也会实在特殊的情况下才输的。因为我在网上常玩，所以我也是在特殊的情况下才输的，其实我是在玩赖。我那张桌是三个人，由两个女生和一个男生组成的场地，那个男生有3个人给他支招，但是，谁让他天生是笨蛋了，就连那么多人给他支招，他竟然都没玩过我们两个女生，可真是“臭名远扬”呀!他不服气，还打算跟我们玩，我们也爽快地答应了。等刚刚下了几下，他就用懒洋洋的语气对我们说：“我不玩了，说完就伸了一个懒腰。”我对他说：“你认输了呗!他还不服气地说：“那才不是呢!”那又是为什么呢?我对他说。我俩都笑了起来。不光我这里最热闹。都说学习是文雅之事可是热闹就发生在他们的身上。“一会哎呀!做错了!”气死我了，一会又说：“哎呀哎呀哎呀又做错了，有时还会发生一点打闹。快乐总是会无声无息地溜走，快乐、热闹也在下课铃声中消失了。但是我们仍然没有走出快乐的“阴影”中。

这可真是别开生面的一堂课，但也是有趣的一堂课，数学课竟然变成了一节游戏课。

来源：作文 m.1409103975/

一堂特殊的课作文 篇10

老师笑容满面地说：“今天，我们要和咱们的家长玩个小游戏。”因为可以和妈妈玩游戏，我们听了都高兴地欢呼雀跃起来。“规则是不能触摸衣服，家长只能戴着眼罩用手抚摸孩子的手，来分辨自己的孩子。”老师说完游戏规则，我们都非常担心，生怕把自己的妈妈找错了。

首先，老师给我们发了眼罩，然后给家长戴上。我把眼罩撑得宽宽的，小心翼翼地帮妈妈戴上，生怕把妈妈的头发给弄疼。紧接着，我们打乱顺序，站到边上。游戏拉开序幕，我首当其冲来到了台前，第一位上场的奶奶用她那布满“蜘蛛丝”的手，划了一下我的手背，看着老奶奶的手背粗糙得像老松树皮，我立刻感觉到非常心疼，奶奶轻轻抚摸着我的小手，一股暖流顺着我的指尖流到了心田。一会儿，奶奶毫不犹豫地回答：“不是”。下一个是我的妈妈，妈妈用她那双修长柔软的双手，轻轻地抚摸我胖胖的小手。此时我内心特别地忐忑，生怕妈妈感觉不出这是我，突然妈妈坚定地说：“确定!这就是我儿子的手”。

第二轮的游戏，我们和家长们都戴上眼罩，一瞬间我觉得自己陷入了黑暗的世界很孤独，这回我妈妈在第一个，我在第三个，前面同学的手我妈妈都摸过，都说：“不是”。终于到我了，妈妈一下子就说：“确定”。这时，一股暖流涌上心头，似乎一下子找到了安全港湾，我立刻冲到穿着羽绒服的妈妈面前，紧紧抱住她生怕与她再次错过，小声地哭了起来。

妈妈的爱，让我沉浸在温暖的世界;妈妈的爱，像一座灯塔指引着我向前;妈妈的爱，像阳光雨露滋润着我，妈妈的爱，像一位天使把我拥抱在怀里;妈妈的爱，让我感觉到她平常是多么辛苦。