小学生我最喜欢的一句名言作文400字

小学生我最喜欢的一句名言作文400字（精选10篇）

小学生我最喜欢的一句名言作文400字 篇1

名言，是人生积累的经验。好的名言能让我们积极上进受益终生，因为它就像一盏明亮的灯照亮我前方的路。在许许多多的名言中，我最喜欢的是“天才是1%的天赋+99%的汗水”。

确实如此，要做任何事，没有付出是不会有回报的。中国有句俗语“一分耕耘、一分收获”。记的我的数学在一年级时别人都能轻轻松松得100分，而我再努力也只能得80分。后来我参加了许多补习班，不会做的题绝不轻易放过，这已成了我的习惯。只要有时间我就钻研难题，只要有不会的我都会主动问老师，因为我相信只要努力，就可以赶上别人。果然功夫不负有心人，我如愿以偿，在期末考试中得到了满分。

我最喜欢的一句名言 篇2

记得去年暑假的一天，我突发奇想，想做“高空抛蛋”的实验。爸爸也非常乐意“辅佐”我。我和爸爸讨论好方案，准备了海绵、鸡蛋、一个墨水盒、一团尼龙绳和几个马夹袋。我先将海绵紧紧裹住鸡蛋，然后把它放进墨水盒里，再将马夹袋剪开做成降落伞伞面，最后用尼龙绳把装有鸡蛋的小盒和降落伞伞面连接起来，哈哈，降落伞做好了!我将降落伞从2米高的地方落下，只听见“啪!”的一声，盒子里一片狼藉，鸡蛋碎了。我非常失望，准备收拾东西不做了。这时，爸爸说：“儿子，失败乃成功之母。我们一起总结失败的原因吧。”我和爸爸分析讨论后，做了一个更大的降落伞。但是实验的时候，鸡蛋还是碎了。爸爸对我说：“儿子，别灰心。我们动动脑筋改进改进，再做一次，怎样?”在爸爸的鼓励下，我鼓足干劲，改进方法又开始摆弄起来……“哈哈!终于成功了，成功了，鸡蛋没有碎!”我兴奋到了极点。我和爸爸的努力，换来的这份成功，让我体会到胜利的喜悦。我捧着这只小小的鸡蛋，开心地笑了。

“失败乃成功之母”让我懂得了，失败后不能灰心丧气，必须寻找原因，总结经验教训，成功之门才会向我们敞开。

(指导老师王璟璟)

点评：“失败乃成功之母”这句话激励着一个又一个人走向成功之路。小作者从做“高空抛蛋”的实验切入主题，说明遇到困难不放弃，找出原因研究改进，最后一定会成功的道理。写得具体生动，蛮不错哟!

我最喜欢的一句名言作文550字 篇3

说到我最喜欢的一句名言，那一定是这一句：“先相信你自己，然后别人才回相信你。”这是俄国伟大的作家屠格涅夫说的。这句话常常勉励着我，是我成长道路上的一盏明灯。

小时候，我是一个十分胆小的男孩，上课总不敢发言。其实有时候我心里想的答案是正确的，可就是说不出来。每当老师提问的时候，我就把头低下去，盯着书本看，暗暗地祈祷老师不要叫到我的名字。有一次上课时，老师提出了一个问题，我飞快地划出了答案，静静地等待着其他同学。相继地同学也一个个好了。老师扫视了我们一圈，突然目光停留在我的身上。于是，我赶紧把头低下去。脑子里有一个“我”在说：不行不行，我一定会说错的，要是说错了，同学们一定会取笑我的……这时，老师用甜甜的声音叫道：“小明，这个问题由你来回答好吗?”老师还是叫道我了，我犹豫了几秒钟，站了起来。“我……嗯……”我吞吞吐吐地说着，声音轻的只有我自己才能听见。“先相信你自己，然后别人才会相信你。”我脑子里突然闪过妈妈教过我的这句名言。对，我一定行!我一点都不比别人差!我一定行!于是，我稳定情绪，清了清嗓子，大声说出了答案。当我看到老师露出了微笑，我也高兴地笑了。

从此以后，这句名言成为了我的座右铭。一个人要先相信自己，然后别人才会相信你。它给了我信心，给了我勇气，使我在面对任何困难时都能充满力量。这，就是我最喜欢的名言。

小学生我最喜欢的一句名言作文400字 篇4

日记本一页页翻过，随着阅历的增长，对于这十字格言，我爱它爱得更深了。记忆的小溪淙淙的流淌，忽然一朵浪花溅出给了我一个美好的回忆：那是某个星期天，我下定决心要学溜旱冰，我让表姐来到我家，要她教我溜旱冰。

我和表姐兴致勃勃的来到旱冰场。我还是第一次来呢!我兴冲冲的穿上旱冰鞋，看着各位“高手”若飞若舞的花样溜冰，脚也不由的痒痒了，站起身，抬起脚就溜起来。刚迈出一步，就觉得脚很重，身子不平衡，我站不稳了，“扑通”摔个狗啃泥。

表姐说：“鞋穿在你脚上，是你自己控制的，你是不是以为溜旱冰和走路一样简单?”

我惊讶的点着头。

我对表姐说：“快教我吧!”表姐点了点头。

表姐先让我扶着栏杆溜，我双手使劲的“推”着栏杆，脚不动，全凭手用的力。

表姐看见了，说：“你这样怎么行呢?溜旱冰是靠脚的，而不是靠手，应该这样，”她边说边做示范，先用手扶着栏杆，脚抬起来，慢慢的向前移动，微倾着脚朝外，脚成八字，然后再慢慢的加速。

我照着表姐教我地方法，轻轻的抬起左脚，然后小心的手脚并用，扶着栏杆溜，这样溜了许久，我便放开栏杆，因为我觉的已经轻身如燕了。就脱开栏杆的帮助，独立溜了起来，“咚”唉，又摔倒了，不练了，怎么也练不好，我想回家了，就此，我想起了一句格言：“世上无难事，只怕有心人。”犹豫了一下，没办法，只好在请师傅请教了，表姐走过来扶起我，说：“溜的时候，你不要只顾呈八字脚，也需要用一条腿不断地蹬，然后才能把脚放下，脚朝外，呈八字的溜。”师父真是句句金言呀!我吸取了教悔，又开溜了，可这次溜得慢吞吞的，像乌龟在蠕动。我正溜着，表姐拍了我几下，她狡诈的说：“来追我呀!你追不上了吧”我听了，很不服气，加快脚步紧跟在后。她越溜越快，我也不甘示弱，反正她溜到哪我跟到哪!最后，她渐渐放慢脚步，我气喘吁吁的溜到她面前，上气不接下气地说：“这会抓住你了吧!”表姐说：“你不是溜得很棒嘛!”我愣了一下，反应过来，哈!我学会了溜旱冰!

记住，世上无难事，只怕有心人，它是告诉我们：指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。

我最喜欢的一句名言 篇5

设计理念：

读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。名言可以给人启迪，具有催人奋进、使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们继续收集名人名言，使之成为自己的座右铭。

教学过程：

一、回忆名言，导入。

同学们，通过平时的学习、阅读，相信你们一定积累了不少名人名言。请把你知道的名言和大家分享一下吧！

二、启发点拨，读题明理。

1、听了大家说的名言，你从中受到什么启发？有什么感受？

2、指名说。

3、师小结导入。

听了名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。这些名言语言简洁，富有个性，好像就是他们的真实写照。今天这节课，我们要进行口语交际——我喜欢的一句名言。板书。

4、学生读题，明白本次口语交际内容。（1）介绍自己最喜欢的名言。（2）这句名言给你的启发和教育。

（3）把你喜欢的名言做成小书签或贺卡送给你的朋友。

5、指名说，师板书。

6、指名说口语交际的要求，师归纳板书。

（1）认真倾听。（2）清楚表达。（3）积极评价。

7、齐读要求。

三、小组交流，评价。

1、教师示范说自己最喜欢的一句名言及对自己的启发和教育。

2、小组内交流自己最喜欢的一句名言，并说说这句名言给你的启发和教育。互相评价。

3、指名全班交流，集体评价。

四、创设场景，活用名言。

1、出示图片

图1的大意：一个小男孩晚上看电视很迟了还不去睡。图2的大意：春节联欢晚会上，聋哑人表演的《千手观音》舞蹈。

2、你觉得可以用什么名言来教育他或表达图意呢？为什么？

3、评一评：你觉得他用的名言适合这幅图吗？你还有其他的看法吗？

4、在学习和生活中，你还遇到过什么事可以用学过的名言来解决呢？

五、制作小书签或贺卡，赠名言。

过渡：这么好的名言不与别人分享太可惜了。你有什么好建议让别人也记住、也喜欢你的名言吗？

学生制作小书签或贺卡，写上自己喜欢的一句名言，赠送给同学

或老师。

六、总结，提出希望

一句名言可以使人受到教益、得到启示，可以改变人的生活和学习。通过今天的交流，你们一定又积累了一些新名言，希望同学们以后继续收集名人名言，使之成为自己的座右铭，能永伴你们一生！

教学反思：

六年级：我最喜欢的一句名言 篇6

在成长的道路上，有许许多多催人奋进的名言，名言就好似我人生道路上的一盏明灯，照亮着我前进的道路；名言就像我学习中引路的一位“老师”，激励我勇往直前；名言是品德教育的思想家，指引我走向成功，超越自我……有一句名言，在我失败时，给了我信心，在我气馁时,给了我勇气，在我伤心时，给了我安慰。它，就是那句名言——失败乃成功之母。

日记本一页页地从眼前翻过，我也在一天天慢慢地长大。记忆如小溪缓缓流淌，一个浪花溅出，让我想起了回忆：那是我在舞蹈教室学习的情景。那天，老师教我们学后桥，轮到老师辅导我时，我先自己做了一遍。没想到，我腰和腿同时用力，没有翻过去，我又做了一遍，还是没能成功，就这样，一次又一次，老师说是因为我没有正确使用腰的力气，多练习几遍就可以了。

于是，我又和同学们一起面朝镜子练习，看着她们一个个轻而易举地翻了过去，我心里很着急，一次、两次、三次、四次……我练得有些厌烦了，我听到同学们一阵阵的笑声，脸不由自主地红了。我躲在一旁，眼泪无声地顺着脸颊流下，我埋怨自己，埋怨自己不争气，我对自己失去了信心。忽然，一盏明灯在我的心头点亮——失败乃成功之母！我猛然醒悟：哪个人没有失败？摔倒了，再重新爬起来！于是，我振作起来，将泪水化成汗水，坚持不懈，一次次的失败，终于换来了成功！现在，我的基本功越练越好，经常参加学校六一儿童节的文艺演出，今年还通过了中国舞八级的考级证书。啊，名言，我感谢你！

失败乃成功之母，这句名言就像火种，为我点燃希望；失败乃成功之母，这句名言就像绿阴，为我遮挡炎炎夏日；失败乃成功之母，这句名言就像雨露，滋润着我的心田……

我最喜欢的一句名言演讲稿 篇7

早上好!

今天，我演讲的题目是《我最喜欢的一句名言》。我喜欢的名言是：天才就是无止境刻苦勤奋的能力。这句话阐明了天才与勤奋之间的密切关系，至今还被很多人作为座右铭。

我国伟大的思想家鲁迅，当人们夸赞他是“天才”时，他却说：“哪里有天才，我把别人喝咖啡的工夫用在工作上的。”这就说明他吃了苦，用了功，花费了不少时间去勤奋工作，才会有这样的结果，否则，他是不会取得那么大的成就的。

即使是绝顶聪明的人，如果他朝朝暮暮总是躺在草地上，让微风吹拂他的脸庞，两眼望着蓝天，天才永远不会从天上掉下来，落到他的身上。

革命导师马克思，花了整整40年的时间，才写出举世闻名，流芳百世的《资本论》。为了收集资料，光记日记就有一千三百多篇。这不也说明了天才与勤奋的关系吗?

明朝伟大的医学家李时珍，为了研究药草性能，发展祖国医学，他踏遍了祖国的山山水水，访问了成千上万的农民，樵夫，渔民，终于写出了震惊五洲四海的巨著《本草纲目》。该书是中外空前的药物大典，受到世界各国人民的青睐。

在我们的学习生活中，总有那样的人，他们由于知识贫乏，对于天才缺乏正确的认识，认为自己头脑笨，不是天才，于是学习中就失去了上进心，上课不认真听讲，也不努力完成作业，成绩又怎么提得高呢?他们怨天怨地就是不怨自己，不从学习的失败找原因。特别是有的人，学习不肯吃苦，总希望获得现成的知识，作业也是照着别人的抄写，不动脑筋，已完成任务了事，这又怎么能取得好成绩呢?

我认为，这种人不知道天才与勤奋的关系。他不了解那些成名成家的伟人们是怎样勤学苦炼，不怕苦怕累，踏踏实实地努力才取得伟大成就的。殊不知，不经过坚持不懈的努力，不经过勤勤恳恳的奋斗，永远也不会有多大作为的。“没经过风雨，怎能见彩虹”?

同学们，只要我们树立了远大的理想，并终生为实现自己的理想而奋斗，而拼搏，那么，我们就一定会干出一番惊天动地的事业来的。

天才与勤奋就像一对孪生姐妹，谁也离不开谁。我们只有在勤奋的基础上努力奋斗，始终不变，专心致志，不言放弃，只有这样，我们才能变成一个有作为的人!即使天才，也不是一生下来什么都会，也要通过后天的努力才行呀!如不勤奋，不努力，天才也会变成庸才，方仲永不就是明显的例子吗?

同学们，让我们在学习中养成勤学苦练的好习惯，相信自己，不断努力，勤奋思考，充满自信，同学们，赶快行动起来吧!我们坚信：耕耘了总有收获，付出了必有回报。

小学生我最喜欢的一句名言作文400字 篇8

这本书里有着大量的名言，如：萧伯纳所说的“人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。”还有高尔基所说“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”这些名言让我的生活欢乐而又充实，我一直不肯放手，看了一遍又一遍，让我记忆深刻。

这本书告诉我们：成功，是每一个人的梦想，但成功又不能一蹴而就。“千里之行，始于足下”，有些人的一生之所以平庸或者贫穷，并不在于他缺少希望和梦想，而在于他总是浅尝辄止，半途而废。只要你脚踏实地做好准备，每天进步一点点，日积月累，总有一天成功的光芒会照耀你的一生。

上帝对于每一个人都是公平的，不会偏爱任何一个人，只要自己足够的努力一定会成功，但是获得好的结果也不要骄傲。谦虚使人进步，而骄傲却会使人退步。

小学生喜欢的一句名言可用于作文 篇9

2) 在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书——法朗士

3) 书的真正目的在于诱导头脑自己去思考——莫利

4) 书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地——拜耶

5) 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金

6) 一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。——霍姆斯

7) 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少——伏尔泰

8) 书是我的奴隶，一定要服从我的意志——马克思

9) 要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生——布尔沃

10) 看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展——冈察洛夫

11) 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法——赫尔普斯

12) 不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽——叔本华

13) 书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的——乌申斯基

14) 我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开——富斯德

15) 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面——歌德

16) 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

17) 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样——爱默生

18) 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林

19) 能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人——亚里斯提

我最喜欢的名言作文400字 篇10

这句话出自于《只追前一名》这本小学生励志书。其实这句话很容易理解意思。也就是说今天的事，必须在今天做完，不能拖到明天再干。如果不这样的话，明天的事也干不完，又要拖到后天，这样周而复始的拖下去，你就会进入恶性循环。然后，就会一天比一天痛苦，一天比一天难受，一天又一天欠着时间的帐。这样可不好。

只有今天的事情都在今天做完，明天的事情都在明天做完，后天的事情都在后天做完，就会进入一个良性循环中。只要在良性循环中，你就会从容不迫，就不会每天像是被追赶的窃贼一样，惊慌失措。