护士长和护士的区别

护士长和护士的区别（精选8篇）

护士长和护士的区别 篇1

rn是在美國做註冊護士的必考執照。cgfns是美國國外護校畢業生委員會及認證考試。

專業技能區別：

cgfns要求護士全面掌握美國護理專業知識，從宏觀面瞭解護理工作的步驟和程式;rn要求護士深入瞭解美國護理工作的操作技能，從微觀面掌握每個護理技巧，解決具體的護理問題.例如：

對腿有殘疾拄雙拐的病人，cgfns要求護士瞭解：讓病人正確使用雙拐，避免腋下血流不暢而發生的問題;rn則要求護士在cgfns的基礎上還應知道：拄雙拐時的正確走路姿勢，上、下樓時先邁病腿還是先邁好腿等。

知識等級區別：

cgfns是評估在美國以外接受護理教育的護士是否具有與本國註冊護士(rn)相當的護理知識水平，在美國以外的全世界四十多個國家地區一年內同步進行三次考試。中國護士一旦考上cgfn s證書，同時託福成績達540分，美國國際商務會員服務中心就可為其推薦美國雇主，並為其向移民局申辦綠卡和辦理護士全家移民。

rn是在美國做註冊護士的必考執照。

护士长和护士的区别 篇2

关键词：聘用制护士长,军队医院,作用

随着军队医院的精简整编, 大部分军人护士长相继转业, 为缓解军队医院因精简整编致护理管理人才流失的矛盾, 确保临床护理质量的稳步提高, 本院从2005年开始选聘聘用制护士长, 现将做法和体会总结如下。

1 方法

1.1 竞选基本条件

拥护党的领导, 热爱护理事业;身体健康, 五官端正;护师以上职称;年龄在35岁以下;大专学历工作满5年、中专学历工作满8年。

1.2 竞选程序

通过宣传发动, 自愿报名方法, 资格审查, 理论和操作考核, 演讲答辩, 民主测评, 最后结果由医院办公会决定聘用。

2 结果

随着社会的进步和医院的发展, 两年来, 聘用制护士长的工作得到了医院党委、护理部、医技科室、护理人员及病人和家属的肯定, 护理质量有了明显的提高 (见表1) 。

例 (%)

采用SPSS10.0统计软件包做两样本率比较双侧U检验。按α=0.05标准计算基础护理合格率等5项护理质量指标的U值>0.05, 故p<0.05, 可认为聘用制护士长工作两年来护理质量指标差异具有统计学意义。

3 作用

3.1 提高了护士的积极性

随着军队医院聘用制护士队伍的不断扩大, 特别是有了聘用制护士长以来, 护士们的积极性越来越高。在前几年, 聘用制护士从来就没有想过将来有一天能够有机会当护士长, 能够有机会成为“非现役文职人员”, 能够成为护士们当中的领头雁、佼佼者。现在有了这个机会, 护士们都积极向上, 努力学习, 不断加强自身修养, 提高自身的素质。不但想争当优秀的护士, 而且为以后能有机会当护士长打下扎实的基础。

3.2 稳定了聘用制护士队伍

聘用制护士长产生以后, 聘用制护士们的思想越来越稳定。整个医院的总体趋势都趋于聘用制护士, 聘用制护长通过以上公开、公平、公正的竞聘上岗, 每个人都有机会参加竞聘, 都有机会实现自己的人生目标, 有充分展现自己的人生舞台。只要自己努力工作, 为医院做出贡献, 医院也不会无故解聘。另外, 军人护士到了一定的期限还要考虑转业的问题, 聘用制人员就没有这种顾虑, 不会想更换工作单位, 可安心工作。

3.3 提高了临床护理质量

通过竞聘上岗, 可以从医院中挑选出优秀的护理管理人才, 竞聘上岗的护士长因为来之不易, 更会好好珍惜, 努力拼搏, 激发潜能, 为医院、为科室做出更多的贡献。两年来临床护理质量如基础护理合格率、急救物品完好率、住院患者满意率、危重病人抢救率有了一定的提高, 护理纠纷及护理投诉率下降。

3.4 解决了人才流失的矛盾

由于医院发展的需要, 大批地方护士进入军队医院从事护理工作。普通病房一线工作的护理人员中, 聘用制护士占绝大多数。目前我院有聘用制护士长12名, 占全院护士长的55%。聘用制护士长通过竞聘、选拔, 在思想、作风、业务等各方面都是比较优秀的。

3.5 融洽了护士相互之间的关系

聘用制护士长能正确认识自己所处的位置, 深知赢得信任与接纳是开展工作的基础[1], 目前我院部分临床科室已没有军人护士编制, 大部分都是聘用制人员, 没有军人护士与聘用制护士之分, 可在较轻松的工作环境下工作。护士们与护士长情如姐妹, 无沟通障碍, 大家带着感情上班, 存在感激之心, 更能把工作做好。

4 讨论

4.1 公开选拔聘用制护士长是提高护理质量的有效途径

通过公平、公开、公正的竞争上岗, 选拔了一批优秀的护理管理人才, 充分利用了社会人才资源, 建立了一套引进人才、使用人才的新体制, 既解决了军队医院军人护士长人力不足的问题, 又为更多的聘用制护理人员提供展现和发挥自己才能的人生舞台, 同时还提高了卫勤保障能力和在医疗市场中的竞争力, 进一步促进了军队医院的全面建设和发展。

4.2 加强岗前培训及任期考核是提高聘用制护士长能力水平的重要手段

护理管理是一种行为, 一种模式, 同时也是一门艺术[2]。护理管理的好坏可直接影响护理质量, 为适应新形势的发展, 21世纪的护理管理已由经验管理转向科学管理, 这对护士长的素质和能力提出了更高的要求[3]。为了尽快提高新护士长的管理能力, 护理部及时举办“护士长管理培训班”, 并建立长效的培训机制, 同时将新、老护士长结成对子, 一对一地帮带, 加强针对性和实用性。采取年终述职、绩效考评、群众评议等科学的考核体系, 提高聘用制护士长队伍的整体素质。

参考文献

[1]李亚平, 蒋冬梅, 何国平.我国医院护士长岗位培训的现状与展望[J].现代护理, 2005, 3 (11) :183.

[2]刘启华, 王玉玲, 郑宣萍.以人为本的理念在护士长管理中的应用[J].中华护理杂志, 2006, 41 (1) :57.

护士长和护士的区别 篇3

关键词 护士长 护理质量 素质

护士长是科室护理质量的主要管理者，要想不断完善科室的护理工作，护士长应具备如下素质。

以严格质量控制为根本

着眼于各要素质量，以统筹全局。把握目標管理，提高基础护理质量。护士长要熟练掌握各项基础护理工作理论和操作的基本功，它是检验护理工作质量的重要标准，加强护士的基础护理和专科护理能力的培养，有目标的拟出计划，具体落实。

具体抓环节质量，重视终末质量，进行质量的反馈控制。平时注重护士工作的态度、效率和质量，当班护士必须掌握本科疾病的特点及防治措施，严格遵守各项操作规程。每天在病人治疗空闲时间问候病人，并结合其特点对病人进行相关的健康教育。护士长则采用跟班抽查的考核办法，认真检查其责任落实情况，并记录于质量管理手册，把评价结果进行分析并反馈给护士，肯定成绩，表扬优秀，对科室普遍存在的问题提出具体的整改措施，达到改进护理工作、提高质量之目的，并作为年终对每位护士进行业务综合评价的依据。做到护理质量的前期控制、同期控制和反馈控制的有机结合［1］。

加强修养促进管理

护士长的理论道德修养水准支配并决定护理管理效果，而护士长的思想觉悟、业务技术、工作能力、管理水平又直接影响护理工作质量。在现代护理指挥系统中，一名品学兼优的管理者，应将以下素质充分应用到工作中［2］。

具备较强的管理能力：包括善用职权的领导能力，激发创造性、调动积极性的组织能力，做有准则、行有目标的计划能力，沉稳、冷静、敏锐、果断的分析判断能力及善于发现问题、解决问题的能力，并能切实应用。

具备良好的心理素质、严谨的科学态度：有强烈的事业心、责任感，有高尚的道德修养，有积极上进的拼搏精神，善于自我调节，能正确认识各种检查，并能抓住每次检查的契机不断提高自我，使自己的心境在工作时保持最佳状态，以一个积极的自我形象去影响带动周围护士，使之产生巨大凝聚力。

具备爱人之心、容人之量：护士长应牢固树立“以人为本”的思想，学会知人善任、人尽其才，克服心胸狭窄、嫉贤妒能的自私行为。

刻苦钻研业务，做学科带头人：护士长必须掌握丰富的专业知识和精湛熟练的操作技术，了解国内外护理工作的前沿动态，并能在实际工作中不断推广，走在护理改革、护理科研的前列。

具有较强的创新意识和开拓精神：对工作敢抓、会抓、敢管、会管，敢于讲真话，勇于承担责任，讲究方法，注重实效，在不越级指挥的前提下将自己的管理才能和灵活的应变能力恰到好处地应用到管理工作中，以保证在任何情况下都能有效地实施管理工作。

护士长通过以上素质的不断提高，才能不断落实护理质量，才能不断提高科室的管理水平。

参考文献

1 叶文琴.现代医院护理管理学.上海：复旦大学出版社，2005，1.

护士长和护士的区别 篇4

此次护理伦理学，我们小组去了绍兴市第二人民医院对护士和患者进行了调查。患者认为护士的语言谈吐，行为举止等形象礼仪对自己的影响也是较大的：护士的容貌、身高等仪容对病人心理影响不大，但患者认为护士应该具有良好的仪容仪表，这可以提高患者就诊时的心理适应度，有利于治疗和康复。有些患者认为医院应进行必要的形象礼仪培训，提高护士的整体素质，增加病人就医时的心理舒适度。患者非常注重护士为其提供服务时态度，护士服务态度在护理服务质量中占了不可替代的地位。

有研究结果表明，绝大多数的医疗纠纷源于医患和护患双方沟通不够。医务人员应换位思考，想病人之所想，急病人之所急，有了良好的服务态度，才能建立和谐的医患关系，取得良好的医疗质量。护理人员能否及时给予回应也是影响护理服务质量重要因素。护士能否积极回答患者提出疑问和咨询，主动为患者提供相关健康知识等也很大程度左右满意度。近年来，我国卫生医疗事业进入了一个新的发展时期，从传统的“以疾病为中心”医疗服务模式转向以“病人为中心”的服务模式。但是，以“病人为中心”的服务理念尚未得到有效的落实，公众对医疗服务不满意程度仍然很高，医疗纠纷案居高不下，医疗问题成为公众的热门话题。分析原因，出看病难，看病贵之外，医务人员的服务态度，言谈举止等均是导致医疗纠纷及医患关系紧张的重要因素。

门诊导医分诊护士的设置和管理. 篇5

张继兴

昆明医学院第二附属医院，昆明 650101

我院是一所具有900张床位的综合性医院。门诊是接待病人完成医疗、护理工作和急救处理的第一线，门诊部每日人流量大，而病人就诊病种不同，要求也不同。随着医学的发展，门诊建立了多种专业科室，采用了大量的现代诊断技术与治疗手段，护理工作也面临着许多新的问题。为了改善和提高门诊医疗护理质量，1997年1～12月开展了导医分诊工作，并固定了各科分诊护士。1 设置导医分诊的依据

1.1 适应现代护理学的模式与概念：健康不仅是身体没有缺陷，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力［1］。健康概念的演变使护理的目的有了新的认识，即保持和维护人体的健康。病人在健康受到威胁后，离开原社会状态求助于医院，第一站便是门诊部，候诊、检查、治疗，使病人心理负担加重。对病情的焦虑、陌生环境的疑虑、新仪器检查的担忧、疼痛的折磨等都急需解决。导医分诊可使病人尽快适应环境、减少痛苦，维护病人心身平衡。

1.2 有利于卫生宣教：病人希望在就诊期间除了能治疗疾病外，还能得到预防疾病的知识和其他健康知识。设置导医分诊护士可保证人员落实在候诊室，利用候诊时间介绍门诊布局、医院概况、各专科常见病健康教育及妇幼保健知识，以满足病人需要。

1.3 符合就诊病人的心理需求：病人就诊期望尽早明确诊断，得到有效的治疗。设置导医分诊护士，指导病人就诊，满足病人需求，减少了病人往返医院的次数。

1.4 现代医院管理的需要：随着社会和医学科学的不断发展，各项新业务的开展和新技术的应用，医院分科越来越细；医院的结构和功能成为一个动态、复杂的多因素环境，导医分诊就是把整个门诊系统中各自独立的诊室组成一个新的“就诊系统”。完善优化护理功能，参与诊疗，提高门诊服务质量，是为病人缩短诊疗时间的有效管理措施。2 导医分诊护士的作用

2.1 导向作用：门诊工作繁杂，人流量大，初诊病人对医院环境陌生，部分病人不知该挂什么科或找不到相应科室，需要进行多项检查的不能选择最优检诊程序，来回往返。导医护士可引导病人，缩短病人诊疗时间，缓解各科忙闲不均的状况。

2.2 咨询作用：当病人及家属拿到各种辅助检查报告时，导医分诊护士可根据病人的具体情况和心理承受能力，作恰当的解释，介绍防治常识，引导就诊。2.3 护送病人，保证安全：门诊大厅导医台增设轮椅和担架，行走不便、急诊、危重和年老的病人，可由导医护士用轮椅送至相应科室诊疗，保证途中安全。

2.4 观察护理作用：分诊护士要对候诊室病人的数量，危急、重症，高龄(>70岁)病人进行巡视及病情评估，做到心中有数，若有病情变化，随时给予相应处理。

2.5 管理作用：门诊病人多、就医心切，常出现不必要的拥挤、争吵，若处理不当可导致秩序混乱；传染病人的出入，潜伏交叉感染的危险，及时隔离传染病人；医院为无烟区，候诊病人禁止吸烟，导医分诊护士通过疏导、管理，使病人按序就诊，维护候诊秩序，保持所管区域的清洁，为病人创造一个安静、舒适、有序、整洁的就诊环境。3 导医分诊护士的工作职责

3.1 门诊导医台每天7时半至21时设置导医护士，上班时间统一着导医服装，佩带标志牌；态度热情，语言温和，主动询问，解答病人及家属的疑问。根据不同需求引导病人到相关科室就诊。对危重、老幼、残疾病人重点照顾，主动搀扶护送。为老弱病残者取药划价，发现异常问题及时向有关领导汇报。3.2 分诊护士提前15 min上岗，做好各科诊室就诊前的各项准备工作。分诊时要做到分诊准确无误，正确填写门诊病历封面，做到一问二看三查，即问病史、接触史；看神色、表情、巩膜、皮肤、口腔、四肢活动等；查各种申请单、报告单。分诊护士要对整个候诊室病人进行病情评估，做好生命体征的监测，经常巡视，做到心中有数，若有特殊情况，随时给予相应处理。4 管理

4.1 加强教育管理：随着护理模式的转变，护理的角色将随着职能的扩展而改变［3］。加强对导医分诊护士的教育，以尽快适应这种改变。导医分诊护士每周集中学习1次，由有关领导和有经验的护理人员授课，讲授护理工作新发展对护理人员的要求及各科护理技术；学习护理人员礼仪知识及心理学等。以收到的感谢信、调查表为题材，教育导医分诊护士热爱本职工作；及时表扬、奖励有突出表现的护士。

4.2 加强检查管理：我们制定了具体检查指标、质量标准，如各科就诊人次、安全护送人次、咨询人次、病人的满意度、卫生宣教的质量和效果等。门诊部由一位领导分管导医分诊工作，每周进行定期检查，上岗工作情况随机进行抽查，并根据工作情况与奖金挂钩。

4.3 随机抽样进行调查总结：发出调查表250份，收回242份，回收率为96.80%。对导医台的设置，认为必需231份，占95.45%，否认11份，占4.55%；对导医分诊的服务态度满意235份，占97.11%，基本满意7份，占2.89%。从问卷调查可以看出，导医分诊护士的设置有利于门诊工作管理，体现了以病人为中心的护理宗旨。经统计，1997年1～12月，安全护送病人6 422人次，为病人提供了优质服务，得到病人家属及有关领导的好评，促进了医院“窗口”建设。

护士工作目标和计划 篇6

3、成立质控小组，虚心听取医生对护理质量的意见，积极配合医生的工作，使护理质量达到一个新的水平。

4、药品、仪器设备及急救物品完好率达100%

四、完成医院的各项健康体检及宣传工作。

护士工作计划篇三

一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质

(一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作

1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。

2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。

3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。

4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。

(二)、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养

1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。

安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。

(三)、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。

二:加强护理管理，提高护士长管理水平

(一)、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等.

(二)、加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。

(三)、促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。

三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效

(一)、继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。

护士长和护士的区别 篇7

护理管理与护理服务都通过流程运作。流程就是程序, 是完成一项任务的有序活动, 是科学的管理核心。护理工作流程的设置不仅是医院管理的需要, 也是护理质量控制的需要, 更是护理学科发展的需要, 创建护理工作流程的现实意义在于工作流程优化了临床护理管理, 实现了护理工作的科学性, 标准化和规范化[1]。更新护理服务, 拓展护理职能, 就要创建护理流程。主要体现在以下几方面。

1 创造护理流程要以人为本

首先要树立以人为本的理念, 发挥护理人员的潜能, 强调集体精神及医院文化, 护理人员作为护理服务的提供者, 不仅在整个卫生经济中创造着价值, 还用护理技术为医院创造无形的资产。以病人为中心, 我们工作的目标就是让患者身心健康, 围绕着患者的心理、生理等各方面的因素, 给予全方位的护理。护士进行健康教育、宣传指导、从尊重患者、关心患者出发, 从患者入院宣教, 每项技术的操作、护理服务的每一个细节, 一直到病人康复出院, 都要注入人文关怀。让护士的按照流程工作, 最后达到惯性运行。

2 按照护理流程工作, 可提高工作效率和护理质量

质量是医院的生命线, 是护理管理者永恒的主题。随着人们健康意识的提高, 为了满足社会和人们健康的需求, 满足患者高质量服务的要求, 护理专业要多元化发展, 护理流程要全方位的考虑患者所患疾病, 对疾病的理解, 服务的要求, 使病人的治疗、护理、辅助检查等有序地进行, 从而使工作效率和护理质量得到了提高。

3 按照护理流程工作, 有利于建立良好的护患关系

随着社会的进步, 人们健康意识和健康水平的不断提高, 按照制度流程工作, 会使工作由被动变主动, 处处体现以人为本, 真正的从患者的角度出发, 减少了护理纠纷和投诉, 使护理工作满意率提高, 增强了患者对护理人员的信任度, 有利于建立良好的护患关系。

4 按照护理流程工作, 提高整体素质

现代护理涉及到病人的全部身心, 护理内容由一般的护理操作扩大到心理健康教育等各方面, 因此按照护理流程工作, 护士长要以身作则, 要求护士要有扎实的专业知识和丰富的临床经验, 才能做好入院、出院、术前、术后指导和健康宣教, 使病人受益, 从而体现护理人员的崇高形象和整体水平。

5 按照护理流程工作, 保证护理安全

护士长抓安全、保质量, 是护理管理工作所追求的目标之一。没有护理安全, 就无从谈论护理质量, “保护生命, 促进健康”是历史赋予我们的使命。创造护理流程增强护理服务的法制观念, 强调护理服务的风险, 认识到患者病情多变性与护理技术的复杂性, 以及护理过失将给患者带来无法弥补的损失, 强化护士高度的责任心和高超的技术, 全面掌握专业知识, 敏捷的判断力, 及时恰当的处理问题, 控制服务流程中的风险, 是举证责任倒置的保证, 才能让患者和家属放心的托付生命。

6 创造护理流程, 可提高护理管理规范化水平

按照护理流程工作, 以适应市场和社会的需要, 崇尚以人为本的价值观, 全面提高护理服务质量, 保证护理服务安全的措施护理流程明确了职责, 规范了护理服务的行为, 有利于护士长的质量管理。

参考文献

日本男性争当护士和幼师 篇8

近些年，日本男性正大举进军护士行业。据报道，男性护士的不断增加，甚至让存在多年的护士帽正在日本各个医院里慢慢消失。2011年7月，护士们戴了80年的护士帽已被东京都新宿区的圣母医院停用。日本看护协会称，最近10年，大部分医院都看不到护士帽了，除男士不需要戴护士帽外，护士帽“碍事”、“不能经常清洗，容易产生卫生问题”等，也成为它消失的重要推手。相比女护士，一些男护士的精力更充沛、耐力持久，在照顾瘫痪患者方面更具优势，而且男护士的存在，避免了因性别关系造成的尴尬，尤其一些涉及男性隐私的泌尿科男患者也乐意接受男护士。另外，男护士步幅更大，力气也更大，更能胜任现场抢救、仪器操作和重症护理等方面的工作，如果遇到病人或家属有过激行为等突发事件时，男护士也更显优势。

从传统观念来看，幼儿园教师是典型的女性职业，但现在越来越多的男性愿意去幼儿园当老师。日本的很多家长认为，年轻男性当幼师对孩子的性格培养有良好影响，他们氣质阳刚，还有力气带着孩子尽兴玩耍。这样的老师也更容易受到孩子们的喜爱。

日本的男幼师从上世纪90年代开始出现增加趋势。现在，幼儿园老师叫“保育士”，但直到1999年，这一工作的名称还叫“保母”。伴随着男幼师的增加，为了区别，社会上将他们称为“保父”。可是由于“保父”不属于正式职业，于是男幼师们在职业一栏只能填写“保母”，这引起男幼师的不满。于是根据他们的意见，1999年4月1日，日本修改了男女雇佣机会均等法，并通过修改儿童福祉法施行令，统一把“保母”和“保父”规定为一个正式职称，叫做“保育士”。日本的电视剧、动漫等也推动了男性保育士人数的增加。2003年播放的《好孩子的靠山新米保育士的故事》就是以男保育士为主人公的。这个连续剧的播放，让社会广泛理解了男保育士的存在。

此外，日本越来越多的男性加入服装导购的行列，他们以男性视角给女性顾客着装建议。不少顾客反映，女导购员的夸奖往往被视为营销手段，而男导购员的称赞更易被接受和欢迎。调货等跑腿活也是男导购员的强项，“以往女同事走个来回最快要10分钟，而我以百米冲刺的速度，则只要3分钟，顾客能少等7分钟。”一个男导购说。

（据《生命时报》）