敢担当有作为思想汇报

2024-06-18

敢担当有作为思想汇报（精选9篇）

敢担当有作为思想汇报篇1

根据医院的情况，作为党支部，要求每个党员（干部）不要把这种事当儿戏，一定要求大家把事情做好做实（昨天区检查组就在鸭溪督查），望大家思想上要转变观念，不管任何人，都应该遵守法律法规，规章制度，这里我提几点想法，希望大家讨论可以说明。

一、站位。我们在每个岗位，都有岗位的定位，如何做好你自己的工作，你做到了吗？我们有很多的人都是做一天和尚撞一天钟，干好我自己的工作就行了，但是我想这个问题，今天的工作有多少被病人接受的？好感动的？满意的？可以打多少分？自己心里最清楚。如果真的把病人如亲人，他是有感情的医道是做好事做善事，希望大家坐好自己的位置，做好自己的工作，真实为老百姓做实事，服务于民.享受于民.接受于民.医者善也；

仁者宽也；

医和仁，慈和善一样好！只要大家做好方方面面的服务工作，这就是对国家.单位.个人的一份贡献。

二、思路。只要自己有前詹性的，可发展的，运筹目标，可持续的任何目标都是有远见发展，作为医者，有很多医上基础的东西有待发现，只要长期观察，研究，你会获得很多看不到的东西，结合本院情况，不要受任何情况干扰，个人干扰，深思熟虑，真心实意做好病人的工作，有很多东西他会告诉你的，实践证明，我们有很多东西都是老百姓长期总结出来的，老百姓才是我们的基础，才是我们的病例好案例，只有他们用心告诉心身的感受，这是我们的收获和发展思路，根据习总书记的讲话，大健康战略，真心为老百姓，他不说，你什么也不知道。今年我们做了很多工作（包括医师签约服务），有多少人真正做了，我们一定要解放思想，真抓实干，把老百姓当亲人，他们的事情当自己的事情，人心都是肉长的，他不会忘本，不会把你丢在一边。确定思路，改变思想，真抓实干是大家的起点，也是落足点。

三、作为。（根据习总书记的讲话精神）全国组织学习解放思想敢担当，真抓实干有作为，在我们的支部内部有很多人，包括医院内部的很多人都有共同的个性，最怕得罪人，做好好先生，不敢站出来对不正当，无理由的人说服教育，这可能是90%以上的人的个性，但是我们在法治社会害怕的，有强大的院班子，镇党委政府党中央的后盾，还怕什么？这段时间大家望到的保护伞都逐个清除，在这很好的环境里有什么怕的？只要是有理由，正义的事情，都应该站出来处理，同时要求全体党员，干部一定要以身作则，要有正义感，发挥正能量，正的不可能邪了，只要大家共同努力，与这些不怕法律法规的人作斗争，让他们改变观念，重新做人，也是作为党员和干部的一部分，也是做一桩好事，对不愿做事不作为不担当的人员，也要做工作，让他们改变思想，回到正确的道路上来，为医院的发展出谋划策，对确实不改变的人只有让他通过方方面面的工作，让他站在正能量的一边来，望大家齐心协力，互相帮助，共同进步，才有长远的前景，不管过去对与错，只要大家敢担当，真抓实干有作为，不管有再大的困难都能克服。

四、实效。要总结成果，有很多人都是形式主义，讨好别人，我所讲的是大家在当今社会中，只要大家实实在在做事，真真切切做人，包括单位.朋友.个人都是认可的，如果你每每讨好别人，自己没有任何成果，做任何事情都是假的，别人对你也是另眼相看，只要做出成绩，做出效果，才能让别人认可，但是任何人都不要以此为荣，高高在上，为人是永久的，有的人因为权利，职称高，对任何事情都自大，但自己在社会，老百姓心中只有不知道。在此希望所有医务人员在工作中，一定知道老百姓才是我们的老师，没有他们，你什么都不是。同时也要为医院发展作贡献，没有医院的平台和反复的培养，你什么都不是，也要考虑集体的观念，没有科室的支持，你什么也做不到。我们是实践者，也是践行者，只有大家干出真实成效，才有获得满意答复。

敢担当有作为思想汇报篇2

每个人都有一个只属于自己的梦。有人想做宇航员, 有人想做老师, 有人想做医生。在我心中一直有一个梦:我希望中国变得更加强大, 这也是无数中国人的期盼。“少年智则国智, 少年富则国富, 少年强则国强。”国家不富强就会被人欺侮;民族不复兴, 就无颜担当龙的传人!我们的祖国现在强大了, 人民富足了。但是我希望它会更加强大, 人民更加富足。

现在, 我要从身边小事做起, 打好基础, 帮助同学, 孝敬父母, 爱护环境等。我希望用我对梦想的执着来给周围的人带来正能量, 我希望我们每位少年儿童都要有胸怀理想, 以少年儿童特有的朝气, 为中华民族的伟大复兴注入新的活力, 每个人付出一点点, 每个人就离梦想更近一步, 十三亿人就是一个大大的进步, 就会创造奇迹!

有思想能作为敢担当善创新篇3

一、超前的理念，独到的见解，明确的目标——做有思想的智者

“校长是一校之魂，有什么样的校长就有什么样的学校。”可见，校长的思想和决策决定着学校的命运和前途，指引着学校教师和学生前进的方向和最终目标。因此，校长要做智者。

智者是指有智慧，这种智慧主要体现为思维方式和思维水平。一个真正有作为的校长和平庸的校长，他们最根本的差别不在于细节，而在于看问题的视角、角度以及看问题站的高度。怎样才算有智慧呢？我认为，就是做一个善于学习的人、一个善于思考的人、一个善于感悟的人。落实到具体的工作中，就是对教育有超前的理念，是教育的“名家”；对教学有独到的见解，是教学的“专家”；对管理有明确的目标，是管理的“行家”。

（一）做教育的“名家”

面对风起云涌的教育改革浪潮和机遇与挑战并存的教育发展形势，作为一名校长，必须去思考：学校何去何从？学校如何定位？如何推进学校向更高一个层次发展？只有厘清这三个问题，才能把握正确方向，科学规划并绘制学校发展的蓝图。

首先，根据国家的教育方针，结合学校的实际提出自己独到的、系统的教育思想和办学理论，并把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中。因为，思想是旗帜，是方向，是指路明灯，只有凝练与时俱进的办学思想，才能在“百家争鸣”的教育洪流中“任凭风起云涌，我自岿然不动”。

其次，在办学过程中，坚信每个学生都能被教育好，想方设法设计出多姿多彩的教育方案，力求使每个学生得到发展。当然让所有的校长，都成为国外的亚里士多德和夸美纽斯，中国的陶行知和蔡元培，那是不现实的。可是校长，从事着关乎国家和家庭未来的大事情，是学校教育思想的领导者，因此，必须要有一种从事教育工作的信念，要有一个自己的办学思想，从学校的实际出发，把“人本、民主、和谐”的现代教育理念，通过学习和制度建设，渗透到每一位教师和学生的心里，把学校建成一个心灵安全、个性开放、敢于尝试、乐于奉献的精神家园。

（二）做教学的“专家”

作为校长，一定要是某一学科或专业的精英人物。记得一位专家说过这样一句话：不懂业务的校长一定不是一位好校长。可见，精一通多是成为一位好校长的前提。作为校长，不仅要掌握现代的教育理念，而且还要掌握现代的教育学和心理学，积极参与学校的教学工作，深入到教师、班级和学生中去，只有这样，才能有效地指导学校的教育教学工作。

（三）做管理的“行家”

面对学校这样一个特殊的群体和教育工作的双边特性，校长应正确地解决学校工作中存在的问题。从教师的不同年龄的心理需求的不同特征出发，以人为本，尊重教师的劳动，善于听取教师的意见和建议，合理地组合教师，减少教师之间的内耗，使学校形成一种合力，发挥它最大的教育功效。

当然制度的建设也是必不可少的，要从学校的实际出发，实行科学有效管理，否则，“邯郸学步”反而会给学校带来不必要的矛盾。

二、清晰的思路，科学的方法，严谨的态度——做能作为的行者

校长的工作范畴无外乎三个方面，一是教师的教，二是学生的学，三是学校的管。作为校长，只有做能作为的行者，才能使以上三个方面在教育发展的快车道上正常运行。

（一）管好教师的教

学校的发展离不开教师，教育改革的成败关键也在于教师。因此，校长管理的首要任务就是管理教师。如何最大程度地调动教师的积极性，是每一位校长首先要考虑的问题。对教师的管理，我认为重点应是抓实以下三个方面：

1.抓关键——打造师资队伍

教师素质是一所学校教学水平的重要体现和保障，提高教师素质不仅是新时代教学发展的需要，也是学校稳中求发展的需要。作为校长，要全力打造各具特色的高水平师资队伍。

倾力打造三支队伍，提升执行力。一是建设团结而务实廉政的班子队伍。二是培养身正而信念坚定的班主任队伍。三是打造优秀而爱岗敬业的教师队伍。

落实形象提升工程，塑造竞争力。一是全面加强师德师风建设，树立教师良好形象。二是扎实推进校本研训，促进教师专业成长。

重视教师发展，增强战斗力。高度关注教师职业生命与职业生活，高度关注教师的专业发展，高度关注教师职业幸福感、幸福指数，积极铸造一支敬业爱岗、勤学善教、德艺双馨的具有教学“感召力”、“影响力”和谐发展的教师队伍，让每位教师皆成为学校一张流动的名片。

2.抓阵地——打造高效课堂

课堂是实施素质教育的主要阵地，实践能力和创新精神的培养，应该首先从课堂教学上予以突破。因此，提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。提高课堂效率方法纵有千千万，但依靠教育教学研究，即走“高效课堂”道路，才是最佳路径。

一方面，追求“教”的有效性。要实现“教”的有效，就必须抓实“六个关键环节”（备课的环节、上课的环节、作业布置与批改的环节、辅导的环节、学生测试环节、测试后的分析反馈环节），达到“七项具体指标”（目标设计的合理性、课堂提问的启发性、板书设计的网络性、应用信息技术的适时性、作业设计的层次性、学习主体的积极性、课堂教师的指导性）。

另一方面，追求“学”的有效性。我们应该知道，课堂教学的最终结果不在于教师“教”得如何，而在于学生“学”得如何。教学成功的关键取决于学生的学习效果，而学习效果又取决于学生课堂上的思维动态。因此，课堂教学的着眼点，应该是让学生积极主动地参与到教学活动中来，在学习的过程中使学生潜能得以发挥。

3.抓先导——开展课题研究

在工作中，校长应始终坚守着“科研导向，开辟德育新思路；科研领路，教学再上新台阶；科研搭桥，全面提高教育素质”的工作宗旨，坚持着“教研教管一起抓，教研科研一体化”的工作原则，把“培育‘大写’学生，成就‘大器’教师”视为工作目标，在如何丰富学校涵养、丰实教师素养、丰润学生教养上下苦功夫。具体做法是：

（1）抓理论学习，营造科研氛围。重点开展“三结合”学习活动：一是集中培训和自主学习相结合。结合学校现状，推出校本培训主题“菜单”，优化培训内容。二是精细阅读与粗略泛读相结合。立足学校实际，推出教师读书“个十百千工程”，在全体教师中开展“三读”活动（每学期读一本教育专著和文学名著、每月读一本教育期刊、每周读一篇教育教学论文和散文随笔）。三是教学实践与总结反思相结合。鼓励教师写好教育随笔，养成在研究中工作，在工作中研究的习惯。

（2）抓队伍建设，促进内涵发展。本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养、普遍提高的原则，对全体教师进行分层培养。结合教师自身素质及工作年限，组建帮扶对子（骨干教师与青年教师结成的“对子”；平行班级老教师与新教师结成的“对子”），明确其培养层次。开展“同备同上一节课”“教学热点、疑点大讨论”“中青年教师说课竞赛”“网络教研”等教学研讨活动，强化教师的教学基本功和技能，让教师站得稳、走得实。以骨干教师教育沙龙为基础，以学校中心课题为核心，组建重点课题研究团队，通过多种形式开展交流研讨活动，解决课题研究中的困惑与疑难，提高学校课题研究的整体水平。扎实引领教师做好三件事：读书（厚底蕴）、实践（积财富）、反思（增素养），推进课题研究进程。

（二）导好学生的学

学生发展是学校一切工作的出发点和归宿。教师的教归根结底是为了学生的学。教师教得再好，学生学不好等于白忙乎。因此，在学生方面，要注重抓细以下三个方面，导好学生的学。

1.抓规范，养习惯

习惯养得好，终身受其益。因此，校长要高度重视“抓规范，养习惯”这项工作，并把它作为常规工作常抓不懈。学校抓规范教育一定要细致，要从大处着眼，从细节处做起。对小学生而言，应从抓细学生学习的每一个环节开始。

2.抓基础，厚底蕴

俗话说：基础不牢，地动山摇。就小学而言，抓基础就是要抓好以下三件事：一是抓好写字教学，二是抓实读书活动，三是抓牢小课题研究。

3.抓特色，育特长

有位名校长曾经说过：“学校的发展像泡茶，茶水在不断添水中会慢慢变淡，最终成为白开水。”一所学校要保持着应有的浓浓味道，校长就得像守壶的人一样守着学校、保持自己的特色，并一直将自己的思想与学校紧密联系，学校才能散发自己的浓香。因此，作为一名校长，最重要的是发挥创造力，学习新理念，发散新思维，走特色之路，育特长人才，让学校有特色、教师有特点、学生有特长。

（三）抓好学校的管

要学会管理。学校管理中要尽一切可能关注人的需求，即以人为本——这是学校管理工作的精髓。一是充分发挥教师的积极性，鼓励教师积极参与学校管理，积极听取教师的意见，以宽容的心态对待教师，念人之功，容人之过，让教师在宽松、和谐的环境中张扬个性，发挥潜能。二是努力在教师中建立一种“有威信、没架子”的融洽的人际关系，建立一种彼此尊重、相互信赖的情感关系。只有达到了这样一种和谐的境界，教师工作的积极性才能得到最大限度地调动，各项工作才能顺利开展，才能取得更好的成绩。三是引导教师建立和谐的师生关系，是创建和谐校园的又一重要因素。教师在与学生的交往中，要理解学生，尊重学生，宽容平等地对待每一名学生，与学生互相信任，和谐共处，这样，才能更好地进行教育教学。

要学会调动。既要充分发挥集体的战斗堡垒作用、先锋模范作用，还要抓好教师的理论学习——这是一条有效的途径。

三、坚韧的品格，广阔的胸怀，超群的胆识——做敢担当的仁者

长期的教育实践和大量名校长的成功经验告诉我们：责任有多大，舞台就会有多大；责任有多重，道路就会走多远；责任有多崇高，人生就会有多精彩。因此，校长应该有这样的认识：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。

校长要做敢担当的仁者。仁者表现在：

一是热爱学生，有跟学生在一起的内在需要，有深刻的人道精神，有深入到学生精神世界中去并了解和觉察每个学生的个性和个人特点的能力。有些校长，一见孩子“乱”就动怒，总以为自己是学校的管理者，管的、做的应该是些“大事”，学生的事是他手下老师的事，与他无关，做了一辈子校长，从未和一个学生真正谈过心，从未走进过孩子的世界，甚至有些学生上了好几年学，还不知道校长是什么样。试问，这样的校长能培养出有爱心、有创意的人吗？这样的校长能算得上是好校长吗？这样的校长称得上是敢担当的仁者吗？

二是热爱教师，有跟教师在一起的内在需要，有深入到教师精神世界中去，并了解每个教师的个性和个人特点的能力。有些校长，不能用心感动人，用情温暖人，用举征服人，只会用制度约束人、威严恐吓人、权力强迫人。试问，这样的校长能创造出“奇迹”，“治”出一所好学校吗？

三是热爱学校，对学校的一切情况了如指掌，凡事以学校的发展为重，真正视校如家。在我们的管理过程中常常会遇到这样一类现象：遇到问题、矛盾，不是也不会从主观上找原因，而往往是怨天尤人，既影响了自己的成长，也因此拉开了学校与名校的差距。

李升勇校长有一句话，我觉得很耐人寻味：“我是牺牲了个人的生活宽度，而成就了学校事业的高度。”校长们管理之路任重道远，祝愿每一位校长都能做一位敢担当（态度）、能担当（能力）、善担当（方法）、会担当（结果）的“仁者”（对生命和社会负责的人），高擎责任之大纛，昂首阔步，一往直前！

四、一流的质量、鲜明的特色、领先的品牌——做善创新的强者

经了解发现，很多校长在进行学校管理时，往往都是墨守成规，沿袭前人或他人的管理方法，殊不知正在使用的学校管理方法可能并不适合自己。因此，校长要做善创新的强者。

（一）善于创造一流的质量

站在三尺讲台上，经历21年教育教学上的风风雨雨后，我才深刻认识到，教师的荣辱是与教学质量的高低密切相关的。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，要办好一所学校，提高教育教学质量是第一要素。因为，质量是学校生存之本、发展之需、兴旺之根。因此，作为一名校长，只有把质量抓在手上、放在心上、落在行动上，才能充分认清当前的教育形式，根据上级的指示精神，结合本校的实际情况，转变管理观念，创造一流的教学质量。

（二）善于打造鲜明的特色

学校特色是学校的个性，是学校核心的竞争力。无论何种规模、何种性质的学校，追求特色应该是永恒的话题，是学校生命力的象征。

1.寻求特色点

特色工作之所以具有个性，其主要原因是具备“人无我有，人有我优”的优势。因此，衡量自身实际定学校发展方向，显得尤为重要。当然，学校办学特色的形成与这所学校的实际是息息相关的。创建特色学校必须充分考虑本校的地理位置、硬件条件、师资队伍、管理模式等现实条件和基础，同时还要顾及到社会和当地对人才的实际需求，这对学校特色教育的发展有着举足轻重的作用。因此，在打造学校特色时，须进一步挖掘内部潜力，寻求特色点，并不断扩大特色项目，丰富特色教育的内涵，才能为实现学校跨越式发展开辟广阔的新天地。

2.谋划特色案

学校要创建特色，必须在树立正确的教育观念，明确创建特色目标的基础上，从措施上给予保证，不同的特色项目，会有各种不同的条件要求，其中特色教师、特色教材、足够的时间保障三要素的落实是必备的基本条件。

学校创建特色要靠教师通过创造性的劳动才能实现，特色项目的创建离不开一支有特色的教师队伍，没有一批富有教育教学特色的教师创建特色是难以实现的。因此，打造特色时，要能调动全体教师充分施展自己的才华，为创建学校特色出谋划策，以制定出科学的特色创建方案来。

3.执行特色事

创建学校特色，不能只是一句口号，特色一旦选定，方案一旦形成，全体教师必须按照计划认真贯彻落实。

善于塑造领先的品牌。品牌是学校声望的“名片”，是学校形象的“符号”，是学校精神的体现，是学校文化的标志。没有品牌就像一个人没有姓名，像一张白纸没有色彩。没有品牌对一所学校来说是一块致命伤。因此，校长应集中心力，寻求品牌建设的突破口，并持之以恒抓品牌塑造。

敢担当有作为个人心得体会篇4

(一)在践行三严三实中走在前作表率

习近平总书记指出：各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既要严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实.三严三实精辟概括，质朴凝练、寓意深刻，对于深入推进>党风廉政建设、规范党员干部言行、凝聚党心民心、全面深化改革具有重大的现实意义和深远的历史意义。要以三严三实为转变作风、修正自身的镜子和尺子，经常照一照、量一量，看是不是达标合格;为三严三实的贯彻落实提供坚强的政治保障。

1、治鉴别力，在大是大非面前保持清醒的政治头脑和坚定的政治信念，始终与党中央保持高度一致。

2、加强监督，维护政治纪律的性。当前，在严守党的政治纪律方面，总的情况是好的，大多数党员教师能够自觉地严守党的政治纪律。但也应该看到，一些教师政治纪律比较淡薄，不同程度地存在着违反政治纪律的现象。因此，必须加强监督，以维护党的政治纪律的性。加强监督，首先要求党员教师树立自觉接受监督的意识。我们党是按照民主集中制原则组织起来的马克思主义政党，任何党员都不能游离于组织之外、凌驾于组织之上，不接受组织监督。每一个党员都应懂得“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的道理，本着对党忠诚、对党负责的态度，自觉地向组织敞开心扉，讲真话、讲实话，自觉接受党组织和党内其他同志的监督，不能把组织的监督看成是对自己的不信任，把同志的批评帮助看成是和自己过不去。与此同时，党员教师还应主动加强对他人的监督。对于在群众中散布违背党的路线方针政策的意见、对中央的决策部署阳奉阴违、泄露党和国家的秘密、传播政治谣言等违反政治纪律的行为，必须坚决予以制止和纠正，决不能事不关己、高高挂起。

3、加强自律，把严守政治纪律体现在工作和生活的各个方面。党的政治纪律是党的组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律等的基础，而党的组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律等又体现和反映着党的政治纪律。不遵守党在组织、经济、群众等工作方面的纪律，严守政治纪律就会变成一句空话。因此，必须加强自律，把严守党的

政治纪律体现在工作和生活的各个方面。具体而言，就是要把好“三关”：一是把好权力关。凡事出以公心，秉公用权。作为教师主要就是要公平、公正地对待每一位学生，关心每一位学生，尊重学生的人格，不以成绩好坏、家庭条件来评判学生。二是把好金钱关。做到不为金钱放弃原则，以实际行动树立教师廉洁从教、为人师表的良好形象。三是把好爱好关。每个人都有自己的爱好，教师也不例外。健康向上的兴趣爱好，有利于提高道德修养、丰富精神生活。但对党员领导干部来说，兴趣爱好不是小事，无论什么时候都应当保持清醒的头脑，筑牢思想的防线，防止自己的兴趣爱好成为别有用心的人进行腐蚀拉拢的缺口，更不能因为自己的兴趣爱好而违反党的政治纪律。二、“敢担当”

温家宝总理告诫干部要“事不避难，敢于担当，奋勇向前”。作为党员教师，必须具备敢于担当的素质，增强敢于担当的意识，提升敢于担当的能力。

首先，要领会“敢于担当”的内涵。敢于担当是一项重要的素质，体现教师的内在修养。敢于担当是一种境界。古人云“为官避事平生耻”，“为天地立心，为生民立命”。对于教师来说，我们必须把担当培育国家、人民和社会的发展的后备力量作为内心深处的价值追求来自觉实践。这种境界最基本的根源就是作为一个教师必须在本职岗位上全心全力、兢兢业业教书育人，必须对得起组织的培养，对得起人民的信任。敢于担当是一种精神。担当价值千金，担当任重千钧。“一人做事一人当”是普通百姓对担当最朴实的表达，“天下兴亡，匹夫有

责”是仁人志士丹心报国的担当誓言，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是古代先贤对国事担当的忧乐情怀。敢于担当是一种责任。担当是一种自觉的、自发的理性行为。人生需要担当，家庭需要担当，单位需要担当，政党需要担当，社会更需要担当。岗位和职务已经赋予了我们责任和义务。应该做的事，必须负的责，就算再苦再累，条件在艰苦都要完成。

其次，要增强“敢于担当”的意识。大事难事看担当，顺境逆境看胸怀。体制转轨、社会转型、思想转变的新时代，教师尤其需要增强敢于担当的意识，倡导敢于担当的作风。人生价值在于担当，鲁迅先生“血荐轩辕”的大义担当、邓小平同志在政治沉浮中矢志不渝的不懈担当和同志在重庆打黑中对社会大众的无畏担当都成就了他们，体现了人生的价值，照亮人生的前程。新形势下，教师敢于担当最重要的是同心协力、全力以赴抓教学、促发展，一切围绕提高教学质量来谋划、来担当。目前，农村教学质量不高、青少年没有责任感，知识水平较低等问题仍制约着农村的发展。教师作为先进思想的传授者，只有率先垂范，为学生树立起敢闯敢试的创新形象和敢担当的形象，学生才能在今后的人生道路上勇于开拓创新，勇于承担责任，为祖国的发展贡献力量。

党员强党性敢担当有作为心得体会篇5

党的十八届六中全会对于进一步全面从严治党作出了全面部署，提出“党的各级组织要旗帜鲜明地为敢于担当的干部担当，为敢于负责的干部负责”。同时强调，要注重解决不思进取、不敢担当、慵懒无为等量大面广、表现突出的问题。市委强调“懒政不作为就是腐败，腐败就要处理，要动真格的，对一切不适应新的改革发展形势，不作为、怠政、懒政的干部进行问责”。新区开展不担当不作为问题专项治理工作，就是贯彻中央和市委精神的重要举措，是推进新区建设全面从严治党示范区的实际行动。

为共产主义奋斗终生，是每一个党员入党时的庄严承诺。为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力工作，是新的时代条件下党对每一个党员的基本要求。讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为;对党忠诚、个人干净、敢于担当，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实;实现全面建成小康社会奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。这一系列要求，就是要求党员干部担当作为。在全面从严治党持续深入推进的大好形势下，在攻坚“十三五”规划、当好京津冀协同发展排头兵、全面实现国家赋予新区功能定位的征程中，决不能容忍个别党员干部坐拥职责却不担当不作为，以懒政怠政危害党和人民的事业。

强党性敢担当有作为个人心得体会篇6

担当是什么?东汉许慎《说文解字》中，对“担”的解释是“以背曰负，以肩曰担”，即“担负”的意思;对“当”的解释是“田相值也”。清人段玉裁《说文解字·注》：值者，持也，田与田相持也。就是两块田地价值相等。引申为，凡相持相抵皆曰“当”。

《现代汉语词典》中，“担当”释义为担负、承担。古人云：“大事难事看担当，逆境顺境看襟怀。”在古代，我国就有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为国担当的情怀，曾有“天下兴亡，匹夫有责”的赤胆报国誓言;在当代，也不乏焦裕禄、孔繁森、杨善洲等一大批敢于担当、善于担当的先进楷模。“担当”体现一个人的魄力与责任，作为一名领导干部，敢于担当是一种政治责任，是一种行为操守，是一种思想境界。没有敢于担当的精神，先锋模范作用就无从谈起;没有敢于担当的品格，就难以直面困难、解决问题。所以，担当是领导干部必备的素质，是推动工作、实现目标的重要保障。

担当担什么?首先，担的是一份责任。在今年的《政府工作报告》中指出，“要牢记责任使命，增强忧患意识，敢于担当，毫不懈怠”。在困难面前，在危机时刻，在压力之下，领导干部只有始终把群众的疾苦放在心上，把党的事业扛在肩上，把人民的利益放在最前面，才能做到问题面前不回避，压力面前不躲闪，困难面前不推脱，才能真正做到平时工作看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来。明知山有虎，偏向虎山行。直面困难，迎难而上，知难而进，战胜困难，取得胜利。其次，担的是一份忠诚。领导干部之所以面对困难和矛盾能够挺身而出，关键还是有一颗对党和人民无限忠诚的心。没有这份忠诚，就没有危难时刻的挺身而出。在危难面前，党员领导干部的字典里只有向前冲、只有忠诚、只有人民群众。

再次，担的是一份热爱。是对党的热爱，对人民的热爱，对事业的热爱。热爱才能热血沸腾，热爱才能迸发激情，热爱才能忘我奉献。正是有了这份热爱，遇到困难和危险，才会作坚决的斗争，才敢于动真碰硬，才不怕得罪人，这是责任，是使命，更是要求。

敢担当有作为思想汇报篇7

篇一

多次强调，领导干部要敢于担当。敢担当善作为是领导干部基本的政治品格和素质要求，这是由党的性质和宗旨决定的，也是由党员干部的地位和作用决定的。有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。我们党从成立开始，在领导全国人民进行革命、建设和改革的征程中，自觉把对国家、对民族、对人民的责任扛在肩上，诠释了不同历史时期的责任担当。当前，站在新的历史起点上，协调推进“四个全面”战略布局、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，要求各级领导干部必须有肝胆、有担当，以严的精神和实的作风，直面矛盾问题、勇于挑起重担，尽心尽责、善做善成，真正创造出经得起实践、人民、历史检验的业绩。

敢担当善作为要有在党爱党在党为党的忠诚心。党员干部的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，只有信念坚定、党性坚强，才会有担当作为的勇气和自觉。有信念、讲党性，核心是对党绝对忠诚，这是党员干部首要的政治品格。忠诚不是与生俱来的，也不是入了党就始终保持不变，必须通过刻苦修身、立根固本，才能真正扎根在思想里、融入到血液中、体现在行动上。因此，党员干部必须不断强化理论武装，改造主观世界，加强党性修养。要深入学习中国特色社会主义理论体系，特别是系列重要讲话精神，坚定马克思主义信仰，坚定共产主义和社会主义信念，在思想上政治上行动上始终同以同志为的党中央保持高度一致。要坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，时刻用共产党员标准要求自己，以严格的党内政治生活，经常把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，当个人利益同党性原则相抵触的时候，必须毫不犹豫地站稳党性立场，坚决维护党和人民群众的利益。

敢担当善作为要有实事求是谋事干事的踏实劲。担当作为必须有实事求是的精神，决策科学、做事靠谱，谋事有基、成事有道。那种不问青红皂白、不管山高水低，一拍脑门、二拍胸脯，甚至搞虚假政绩的“胡担当”“乱担当”，不仅污染社会清风正气，也将贻误事业发展。明确指出，要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。这为我们谋事创业提供了重要遵循。作为党员领导干部，一定要坚持实事求是、求实务实，扑下身子、苦干实干，不让工作和事业耽误在自己的手中。谋事干事要善于把握事物的规律，搞好调查研究，把事情的真相和全貌弄清楚，把问题的本质和规律把握准，切实找到解决问题的思路、措施和办法。谋事干事要有功成不必在我的境界，树立正确政绩观，坚持一张蓝图绘到底，多做打基础、利长远的事情，甘做铺垫工作、甘抓未成之事。谋事干事要发扬钉钉子的精神，注重从点滴入手、从具体事情做起，落细落小，保持韧劲，以“踏石留印、抓铁有痕”的作风，一步一个脚印，多积尺寸之功，积小胜为大胜。

敢担当善作为要有心里始终装着群众的真情怀。担当作为体现了领导干部亲民爱民的高尚情怀。党员干部必须把群众的冷暖时刻放在心上，把群众满意作为干事创业的目标，发自内心地谋划为民之策、躬行为民之举。要自觉接受党的优良作风教育，进一步强化宗旨意识，以天下为公、以人民为念、为人民担责。要真心实意为群众谋利益、办事情、解难题，坚持问政于民、问需于民，使各项决策和各方面工作都贴近实际、符合民意、惠及群众，特别要解决好吃穿住行、子女上学就业、看病就医等群众最关心最直接最现实的利益问题。要把群众当亲人，把群众的事当成自己的事，把群众工作当成领导干部份内的事，切实维护好群众的切身利益。

敢担当善作为要有能够挑起千斤重担的铁肩膀。责重山岳，能者当之。随着社会的发展变化，不熟悉、不了解的东西越来越多，面临问题的复杂程度、解决问题的难度远远超过以往，能否担当作为不是逞匹夫之勇，而是要有迎难而上的精神、破解难题的能力、较真碰硬的底气。有担当作为的精气神，就是要面对急难险重任务豁得出来、顶得上去，面对改革当中深层次的难题敢于涉险滩、探盲区，勇于自我革新，跳出条条框框限制，敢于到困难大、矛盾多的地方去解决实际问题。有担当作为的真本事，就是要提高理论素养，善于用战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维来观察和分析问题，把握政策走向、提高决策水平，加强实践锻炼、讲求工作方法，努力丰富应对特殊复杂情形所应具备的知识、经验和技能，不断完善工作思路和落实措施。有担当作为的硬底气，就是要增强正人先正己的行动自觉，严守党的纪律，特别是严守政治纪律和政治规矩，经常看一看党的政治准则、组织原则执行得怎么样，看一看党的路线方针政策落实得怎么样，看一看重大事项请示报告制度贯彻得怎么样，始终用党章等制度规定从严规范自己的言行;坚持慎始慎独慎微，耐得住寂寞，抵得住诱惑，经得住考验，管得住小节，把事业看得重一点，把得失看得轻一点，保持淡泊名利的平常心;管好亲属和身边工作人员，常提醒、严要求，做到恋亲不为亲徇私、念旧不为旧谋利、济友不为友用权;自觉接受监督，经常听取群众的意见，正确对待批评和反映，闻过则喜，有过则改，不断提高自身的免疫力和抵抗力。只有这样，才能有敢担当善作为的底气和胆气。

篇二

担当精神是党性原则的集中体现，其本质就是坚持原则、认真负责。笔者以为，面对新形势新任务新要求，作为各级党员干部，贯彻落实关于担当的指示要求，就必须始终坚持党的原则第一、党的事业第一，强化知责思为、履责善为、尽责而为的担当意识。具体到工作实践，就是要做到“四不”:

要认真负责不推诿。责任成就事业，决定成败。党员干部要牢记肩负的责任和组织的信任，把习“讲认真”的要求落实到干事创业上，自觉站在党和人民的立场上想问题、办事情、干工作，敢于直面问题，矛盾面前不躲闪，挑战面前不畏惧，困难面前不退缩，在关键时刻和危急关头豁得出去、顶得上去、经受住考验，始终保持共产党员无私无畏的胆气和魄力。

要坚持原则不变通。在潜规则面前，是追风附和还是坚守原则，是对党员干部严峻的现实考验。要在根本问题上旗帜鲜明，严格按政策办事、按规定办事、按原则办事，符合政策规定的就快办办好，不符合政策原则的事决不越“红线”、打“擦边球”，自觉抵制庸俗关系干扰，过好权力关、人情关和局部利益关，敢于与歪风邪气作斗争，做维护党的原则和利益的模范。

要较真碰硬不畏难。当前，学习贯彻“三严三实”要求，正风肃纪、纠治积弊，进一步深化改革，面临许多棘手难点问题，躲不开、绕不过，必须勇于担当，敢啃硬骨头。作为党员干部，越是得罪人的事越要站在最前沿，越是棘手的事越要冲在第一线，越是大家犹豫观望的事越要捅破窗户纸，大力发扬认真较真精神，持之以恒、锲而不舍的工作，以实际行动对组织负责、对人民群众负责。

要主动作为不偷懒。作为党员干部，当官就要做事，在位就要谋其政，既廉政又勤政，既干净又干事，这是新常态下应有的觉悟和姿态。现在全党上下正在深入推进作风建设，正是踏踏实实干事业的好时候，每名党员干部都应沉下心、稳住神，真抓实干、埋头苦干、紧张快干，努力有所作为。作为党委领导，要大力倡导和浓厚坚持原则、敢于担当的风气，充分发挥选人用人的导向作用，真正把那些勇于担当负责的干部用起来，切实为他们撑腰打气，让那些投机钻营、圆滑世故的干部捞不到好处、没有市场，这样敢担当、能担当的干部就会多起来。

篇三

党员不讲担当，如何尽党员义务、履行党的使命?毛泽东、刘少奇、周恩来、邓小平等老一辈革命家，哪一位不是讲党性、讲担当的典范!新时期落实习“四个全面”，还得靠党员的担当精神和党性的觉悟。可以说担当和党性是不可分割的，讲担当就是讲党性。

“您有担当吗?”这个问题问的好!“您”可以指一个人，或是一个单位、一个组织、一个民族、一个国家……担当就是“接受并负起责任”。不同历史时期有不同担当。而在民族大义面前，担当是一种英雄气概和牺牲精神，是自觉自愿肩负起责任和使命。党的后，以为的党中央正是以担当精神，带领华夏56个民族追寻中华民族百年复兴梦。

担当是一种责任和使命。有担当才有作为，有作为才会经历诸多磨难，才能砥砺心志在风雨中茁壮。党的后，习一再告诫党员干部要勇于担当，敢于坚持原则。同志更是用行动带头示范、以上率下，极大影响了各级领导干部，带来了全社会担当意识。习亲自担任多个领域、多个方面的改革领导小组组长，派出多轮中央巡视组打“老虎”“苍蝇”，开展教育实践活动转作风……桩桩件件无不体现一种担当精神，一种治国理政的坚定决心和意志。这种担当正带领国家扫除前进道路上的阴霾，推进社会各领域发展，迈步法治中国节奏，走向民族复兴和人民幸福道路。

有担当说话才硬气。领导干部的担当就是遇到困难或矛盾要迎上去，而不是绕着走;是主动解决，而不是推在阻四、刻意回避。不作为、不担当，看似少了许多麻烦，但也让自己能力打住，失去了获得敢打善战、能挑大任的机会。说严重点是背离了服务群众宗旨，久而久之就会成为群众眼里滑头、耍耍干部，找你也白搭。当上级交给紧急危难任务时，既无能力应对，也无群众响应。没了担当精神就挺不了腰杆，失了底气咋还敢拍胸脯说硬话。这样的干部，让组织如何放心用你，实行干部末位淘汰舍你求谁!?

有担当干部让群众踏实。担当就是有作为，就是认真履职不差劲，服务群众不惜力;不担当就是不作为，就是推诿、扯皮、“踢皮球”，让群众奔波吃苦头。这种躲事作风是躲了一时躲不了一世，不能解决问题反而会加剧矛盾，不少群体事件皆因此演变而来。合格干部一定是心里装有群众，一定是想干事、会干事、能干成事，把困难当锻炼来磨砺心智的人。有这样的干部在群众身边，群众才会有依靠，才会有主心骨，才会感到踏实。

没有担当何来民族复兴。口号喊不来事业成功，兴邦兴业得靠实干。民族复兴之路是艰难的，需要每一个人的智慧和贡献，需要拧成一股绳，用集体的力量，全民族的努力才能实现。民族的复兴如同盖大厦，得靠每一个人的担当，所谓众人拾柴火焰高，大家的添砖加瓦才能堆砌铺成。担当让一个民族更有进取心，更能适应时代迈向未来。一个有担当的民族才会有好国运，才能克服复兴之路上的砍坷，让理想成为现实。

敢担当有作为思想汇报篇8

“讲奉献有作为”专题讨论会发言稿：爱岗敬业敢担当

无私奉献勇作为

贺xx同志是一个在房管工作战线上工作了几十载的房管人，他以最简单最执著的方式践行着房管价值观，为我市的住房保障事业忠诚而踏实地贡献着自己的力量。

大家都知道,住有所居是每个家庭的殷切期盼。如何尽快解决我市中低收入家庭的住房困难，一直是我们每一名住房保障工作者奋斗的目标。从XX年开始，我市创新住房保障模式，通过收储社会闲置房源，再分配给保障家庭，开辟了“多、快、好、省”的保障房筹集新渠道，当年就在全国率先实现市区住房保障全面“应保尽保”。

喜人成果的背后，是每一位房管人事业心、责任心和使命感的凝聚，他们敢于担当、勇于作为，为住房保障事业无怨无悔地贡献着自己的一份力量。贺xx同志就是在我身边的其中一位。

XX年5月，依托常州房屋担保置换有限公司房屋中介的服务平台，市房管局成立了常州市保障房收储管理中心，承担起了我市保障房社会化房源的收储工作。这项创新举措，承载着我市住房困难家庭的住房梦想，担负着我市住房保障工作顺利推进的重任。贺xx同志作为部门负责人，从接手工作第一天起，就深知自己责任重大，收储工作人手少，时间紧、任务重，并且没有任何经验可以借鉴，因此他样样身先士卒，主动放弃节假日休息时间，加班加点，从市场调研、流程制定、业务开展、承租安置直到后续管理，各个环节都亲力亲为。他告诉自己，一定要不负政府重托，不负百姓期盼，让我市中低收入的住房困难家庭尽快园“安居”梦。

由于各大媒体的争相报道，上门咨询和登记的客户络绎不绝，业务量和房源申请量更是大大增加，其中实地勘察房源情况，就是一项既累人，又累心的工作。从房屋结构到内部装修，从水电线路的走向到电器设备的安装，每一样都要仔细查看，不能有半点疏漏，毕竟房屋的质量安全是最重要的。经过一番思量，贺xx同志放弃了原本通过照片审核房源的方案，亲自带队成立了验房小组，实地现场复查房源情况。常州市区范围虽然不大，但是收储的房源都分散在我市各个小区内，一天要勘察二三十套的房源，转一圈就相当于上百公里，更何况，所有的房源都是没有电梯，光爬楼，一天少说也得有几百层。虽然是这样可是那些楼层最高，地址最远的房源，贺经理总是留给了自己。

7、8月份的天气酷热如火，上下两趟楼，浑身的衣服就已经湿透了，一天下来，我们总能在他身上看到一层厚厚的盐霜。他曾经开玩笑地说：“以后再也不敢买深色的衣服了。

其实当时很多人都不知道，就在收储工作才正式启动2个月的时候，贺xx同志的爱人突然身患重病，家庭变故给他带来了巨大精神压力，但是他毅然默默地扛下了工作和家庭的两个重担。白天如此高强度的工作，晚上回家还要照顾当时因病已经行动不便的妻子。到家后的第一件事就是帮妻子擦拭身体、按摩全身。看着他疲惫的样子，妻子含泪心疼地说：“忙了一天就不用管我了，别把自己也累垮了”。可贺xx却说：“以前你照顾我，你也没说累。只要你舒舒服服过好每一天，病总会慢慢好起来的”。他就这样家里、单位两头忙，中午一个小时的休息时间里，只要一沾凳子，他就能睡着。同事们看在眼里，疼在心里，每当这时他们总是悄悄的拔掉电话线，把门关好，让他能多休息一会儿。正是有贺xx同志这样的榜样，部门上下没有一位员工喊苦、喊累，个个勤勤恳恳、兢兢业业，在部门中形成了一股爱岗敬业的工作激情和积极向上的工作氛围，圆满完成了各收储工作，为我市提前实现中心城区住房困难家庭应保尽保作出了巨大贡献。贺xx同志个人也先后被评为了XX江苏省住房保障工作先进个人、XX常州好人，并获得XX常州市五一劳动奖章。

贺xx同志常说：保障对象住得满意，就是对我们工作最大的肯定。在首批入住保障房的家庭中，有一对老夫妻，他们俩是土生土长的戚墅堰人，其实以他们的条件早就可以入住政府集中建造的安置房，可是因为所建房源离戚区太远，只能无奈的放弃了，当他们得知戚区有社会化收储的保障房源，便早早提出了申请，并被安排到了首批选房现场，顺利拿到了钥匙，可是在所有手续办完后，这户家庭的妻子仍在现场徘徊数次，欲言又止，眉宇间夹杂着一丝忧虑。这一切贺xx看在眼里，记在心里。第二天一早就赶到他们家中了解实际情况。原来，这户家庭妻子已经退休，丈夫高位截肢，完全依靠轮椅行走，老两口在戚区大街上开了一间报亭维持生计，这次他们分配到的是一户三楼的保障房，本来能入住戚区的保障房，他们已经很高兴了，可是当想起每天背着丈夫上下楼梯，这位年过六旬的老妇人就满面愁容。尽管如此，可是他们觉得已经没有理由再向政府提更高的要求，了解到这些情况，贺xx赶忙说：放心，一定帮你们调换一套合适的房源。

回到单位，他马上安排员工，寻找一套在戚区一楼的房源，并特别叮嘱门口一定要有可以推轮椅的坡道。两个礼拜后，当这位妻子推着丈夫，走进整洁明亮的一楼新家时，原本的担忧顿时消散，脸上洋溢着的是幸福与感恩的微笑。转眼就到年底，这是保障家庭入住后的第一个春节，贺经理带着部门同事，给保障对象拜年。第一个想到的就是戚区的这对老夫妻，叩门而入，夫妻俩喜出望外。一进就忙着给贺xx介绍他们的新家:“贺领导，您看，这个厨房，真好；您再看，我们现在有这个浴室，冬天都在家里洗澡了；还有这院子，不仅能放我的轮椅，我们老两口还可以在这儿晒太阳呢。真是感谢党，感谢政府，感谢你们！”质朴的话语，发自内心的微笑，这是老百姓对我们住房保障工作的最高褒奖。为民所急，为民所想贺xx同志赢得了无数保障家庭的信任，那一面面锦旗、一块块牌匾、一封封感谢信就是最好的见证。

工作中他是保障对象可以信赖的领导，生活中他是妻子可以依赖的丈夫，更是带给同事们无限温暖的兄长。

社会化房源收储工作是一项创新之举，没有经验可以分享，没有先例可以借鉴，所有的制度都要在摸索中一点点建立，所有的方案都要在实践中一次次完善，同事们已经记不清到底有多少个夜晚是贺经理与大家一起在挑灯备战中渡过的。有一段时间，总要加班到晚上9点以后，贺经理总是自掏腰包，为大家买来宵夜，他常打趣的说：“电脑这东西，你们比我在行，交给你们，后勤保障这方面就包在我身上了。”

XX年春节长假期间，单位老员工吴明霞不幸遭遇车祸，危在旦夕。在外地过年的贺xx得知后立刻赶回常州了解情况。由于脑颅伤势严重，吴明霞昏迷了近半个月。期间虽然工作很忙，贺经理总是隔三差五跑到医院去看望她，向她的爱人询问吴明霞的治疗进展，了解事故处理情况。在家人的悉心照顾和大家的鼓励关爱下，吴明霞的病情日渐好转。她苏醒过来的那一天，贺经理放下手中的工作，第一时间赶去探望，不断地鼓励她：“要赶紧好起来。”他还嘱咐其他同事抽空就去医院陪陪吴明霞，给她一些鼓励与支持，现在吴明霞身体各方面恢复得都特别好。

XX年下半年，部门里有两位同事的家人相继身患重病。贺经理得知后关切地询问他们的情况，并且把自己照顾爱人时的一些经验体会以及护理知识告诉他们，希望能给他们一些帮助。看得出来，在提到过去事情的时候，他的眼中有对同事的关切，还有对妻子离去的哀伤，更希望以自己过来人的身份，给他们一些劝慰和鼓励。

大音希声，大象无形。

转变作风敢担当立足岗位谋作为篇9

剖析剖析材料

最近，局里召开了一系列的作风纪律整顿学习活动，本人积极参加了本次反思整改活动。通过认真学习，自己的思想认识得到很大提高，我深刻的认识到，好的作风不仅是一种生活态度，更是一名国家干部在政治自觉、思想自觉、和行动自觉等方面整体综合素质的体现，也使我深深的体会到必须用“敢于担当、勇于作为”这一行为准则为标尺，用这一准则提高自己的思意识，这一准则指导我们学习、工作和生活实践。对照此次作风整改的5个方面、23项内容逐一对照反思，概括起来，自我剖析如下：

一、存在的问题及表现

1、遵守政治纪律方面

对深入贯彻落实习总书记关于作风建设重要批示精神的理解只停留在一般认知水平上，没有进行深刻的研究和掌握。在贯彻上级决策部署上存在表态多、落实差，有时会停留在文章上从而缺少实际行动和措施。

2、慢作为不作为乱作为方面

工作作风还不够扎实，没有做到经常深入基层熟悉与了解情况，对自己“高标准、严要求”的意识还不强，导致工作时会在一些细节的问题上出错。在研究工作、制定方案等方面时会有不能深入调研、听取意见少的情况。

3、慵、懒、散、慢、虚方面

自身要求不是很严，有时有工作状态不佳、工作效率低下问题，服务意识淡薄，服务水平有待于进一步提高，提供服务少；偶尔会有迟到早退现象。

二、存在问题的原因

1、、理论学习不够。对重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物、研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

2、无私奉献意识不强，工作作风还需务实，在工作的敬业精神，自己还有很大差距。

3、接受思想政治素质教育和自我学习认识提高不够，思想缺乏更深层的磨练。

三、整改措施：