小学五年级想象作文：梦想的太空家园

2024-07-10

小学五年级想象作文：梦想的太空家园（精选11篇）

小学五年级想象作文：梦想的太空家园篇1

在2086年10月17日人类的科技已经达到了无法想象的地步。

今天我乘着m c胜利修罗号，这是一个新型的战斗机。我还给他取了一个别名儿。叫奈骄麦格斯号。因为他有麦格斯推进器。用质子和反质子相撞。能打光当做能量，就可以飞的和光一样快了。而且她很大很豪华，能装下几百人没问题的。他也不用人类去驾驶，我可以用意念传达指令给他。在太空中飞翔的时候用声纳系统就可以避开岩石和星球。还有紧急的分离系统可以分成三架飞机，分别是阿尔法号，贝塔号，和嘎玛号。出现紧急情况时可以分离出一架飞机单独的去行动。而且还不怕迷路，只要吩咐回到主机，他就自己飞向本体。还有两个杀手锏，一个是紧级变形攻击形态。有上万种激光装备和最终武器。新麦歌词泡在危险时候可以。一击击败强敌。我坐在我的飞机里悠闲地喝着牛奶看着外边的风景在银河系中漫游。现在八大行星已经不是以前光秃的行星了。在这五彩的太空星球中。土星最为漂亮。在飞船里可以清清楚楚的看到，土星上天然形成的滑雪场。看见人们脸上开心的笑容。

不过好景不长，马上就发现他国侵略者入侵中国外太空的领土了。太空军人们全力反抗，但也只是无用的挣扎而已。一会儿就成了敌人脚下的垫脚石。我们紧急召唤宇宙三角洲。地球防护队t pc等高级防护队，全力反抗我们把飞船变成攻击型。用几十万种武器，把敌人打的落荒而逃，但是，怎么打也打不完，后来我们发现他们中间有一个大飞碟。里面不断的有飞机飞出。我们使用新麦格斯炮把他炸成了碎片。我们胜利了!保卫了自己的星球，保卫了我们的飞船

小学五年级想象作文：梦想的太空家园篇2

一、尊重个体差异, 表达真情实感

1. 表达亲身体会

作文教学实践证明, 小学生只有对自己亲眼所见、亲耳所听、亲身经历的东西, 才能写出作文来。用自己想说的话来表达自己的想法, 在表达中呈现个性。所以, 我们应大力倡导“写自己的生活经历”, 让学生自由选择, 尊重学生的表达愿望, 宽容其中一些不成熟的想法, 让他们在思考中成熟, 在发展中成长, 这也让个性在文章中日益张扬出来, 让一个个自信的“我”在作文中充分展现。所以, 要求我们千方百计地为学生创造习作素材, 充实他们的生活, 经常布置一些与教材紧密结合的家庭作业, 如让学生在花盆中种上自己喜爱的植物, 仔细观察它的生长变化, 然后仿照《荷花》一文的写法, 具体进行描写、抒情。学生由于亲手实践、亲自体验、真实感受, 作文就会信手拈来, 有话可说, 有感可发, 一篇篇有血有肉的作文就会呈现在眼前, 使学生的作文在亲身体会的基础上再加工、提炼。

2. 表达真情实感

从小学作文就要开始让学生表达真实的情感, 展现真实的思想。因此, 在训练方法上要强调:最好不命题, 给个范围即可。这样学生有话好说, 不受任何限制, 引导学生在一定的范围内, 在生活中寻找写作素材, 从而写出真情实感;如果学生能突破常用文体模式不拘一格地表达出来, 就能把自己鲜活的思想表达出来;在强调写真情实感的同时, 不限于写真人真事, 可以适当加工。例如:在看图作文《买菜》中, 发现学生去过菜市场的并不多, 讨价还价买过菜的几乎没有。没有自己的亲身经历, 能写好这样的作文?不妨让学生都去一次市场, 并亲自买一次菜, 然后指导学生完成这篇看图作文。学生在说图时展开了想象:小商贩从鸡笼里抓起一只羽毛鲜艳的大公鸡, 熟练地用草绳捆住脚然后挂到秤上, 大公鸡不停地拍打着翅膀, 发出咯咯的叫声, 他边称边说……因为有了“经验”, 语言才富有真情实感。

二、根据学生身心特点, 在作文中发挥想象力

1. 鼓励学生想象

黑格尔说过, 最杰出的艺术本领是想象。所以说一切创造活动都来自于想象。小学生想象往往不受制约, 想象力丰富而奇特, 奇思妙想经常涌现。孩子是天生的想象天使, 虽然有时候想象不符合现实, 却充满了神奇色彩, 对未来生活充满信心。他们因为不喜欢寒冷, 所以才“种太阳”“一个挂在南极, 一个挂在北冰洋”。所以, 我们要鼓励学生展开想象的翅膀, 在想象的空间里飞翔。例如:在一次作文训练中要求学生写自由作文。全班同学充分发挥想象, 写出了内容丰富的文章。一学生写了一篇叫《未来的折叠房屋》, 其中写道:未来的房子折叠起来, 就像一个书包, 不管到哪旅游都可以携带, 方便极了……这确实体现了自己的个性。全班学生的作文几乎无一相似, 这是因为每个人的想象和生活经历各不相同, 因而写出来的文章有的平实、有的奇特, 字里行间释放的是自己的独特感受。

2. 提倡个性表达

一个有新意的题材, 如果构思不好, 也不会吸引人。写童话比写记叙文在发展学生的语言方面具有优势。童话具有广阔的表现空间, 可以综合运用多种表现手法, 是学生内心思想情感真实的反映, 体现出学生的性格、兴趣, 这让学生在语言表达上富有个性。例如:一位学生在《我不想》的作文中写道:学习钢琴年年要考级, 老师严格要求, 还有家长的唠叨——“我们花了多少钱, 你不努力练, 考不过, 钱不是白花了吗?”这些让我烦, 我不想参加钢琴考级, 我不想成为钢琴家。这段话发自孩子内心, 流露出学钢琴的烦恼, 表达了自己真实的想法。如果批改后评语写道:不经历风雨, 怎么能见彩虹。你要坚持练琴才对得起家长和老师。请在文中增添一段经过妈妈的教导, 你的思想转变了。显然, 如果认为这样表达思想性才强, 这样就无视了孩子生命的原生态, 无视了孩子的个性, 无视了孩子的实话实说。作文教学如果单纯重视其工具性, 而忽视人文性, 那将不能真实自然地表达孩子的内心, 展示其个性鲜明的情感、态度和价值观。

三、借助生活经验, 表达自己的情感体验

1. 注重知识积累

在平时语文课教学中, 注重好词、佳句、精彩片段的积累。例如:在学习《白鹅》这一课时, 着重让学生理解课文的结构及作者的写作方法, 并适时进行习作指导。还有在很多课文的思考练习中都出现背诵自己喜欢的自然段, 摘抄好词、佳句。这样的练习, 让学生在背诵时感受语言文字的优美, 并摘抄积累, 如果学生能掌握一些好词佳句就为写作作好铺垫, 就让学生在习作时有词可用、有话可说。

2. 参加课外活动

是否有典型的作文素材, 不仅关系到作文教学成功与否, 还关系到能否在引导学生认识生活的过程中, 深化文章的主题。所以, 组织学生开展课外活动, 从活动中捕捉写作材料。如在节假日组织学生举办联欢会, 组织学生去郊游、参观、调查, 举行丰富多彩校园文化活动等, 活动可以激起学生表达的欲望和写作兴趣。

3. 体验实际生活

五年级想象作文：我的梦想篇3

梦想对于大部分人来说，虽然他们可能没有实现他们的梦想，但是他们在追梦的过程中得到了成长，而世界在他们的成长中不断的进步。而且，梦想真的是不可达成的么?

1879年，一个名叫薛瓦勒的邮差，日复一日地穿梭在法国罗忙镇以北的乡村小路上。一天，他被一块石头绊倒了。当他拍拍灰土爬起来时，他发现这块石头独特而奇异。他左看右看，突然产生了一个念头，如果用这样的石头建造一座城堡，那将是会多么迷人。于是，他每天在送信的途中寻找石头带回来。不久他便收集了一大堆奇形怪状的石头，但建造城堡还远远不够。接下来的日子，他开始推着独轮车送信，只要中意的石头都往独轮车上装。人们好意地劝他：“把它扔了吧，你每天要走那么多的路，这可是个不小的负担。”在别人眼里，送信是一件枯燥乏味的差事，再加上运送石头，无异于自讨苦吃。可是薛瓦勒不这么认为，他乐此不疲的构筑着自己的梦想，垒造自己的城堡。

34年过去了，到了19，一座童话城堡梦幻般出现了。它那举世无双的独特和美丽，震撼了世人。连大画家毕加索也专程前来参观这个梦想之地，这个城堡早已成为法国最著名的风景旅游点，名字就叫做“邮差薛瓦勒之理想宫”，已成为世界现代艺术史上一件珍贵的艺术品。在入口处的石头上刻着这样一句话：“我想知道一块有了愿望的石头能走多远。”这块刻字的石头就是当年绊倒过薛瓦勒的石头，这句名言也是当年薛瓦勒成就梦想的助推器。

所以无论梦想是否实现，我们更加关注的是追梦的过程中大家得到的进步，而且，人类因梦想而伟大，人生因拼搏而精彩。薛瓦勒的城堡固然美丽而独特，我相信更加动人的不是城堡，而是薛瓦勒的34年坚持。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都应该怀揣着一个属于自己的梦想。

一个人有了梦想，就像鱼有了水一样，把梦想放飞，就是让自己的人生有了一个美好的开头。

我们班的同学有的长大想成为白衣天使——医生，救死扶伤，驱赶病魔，还给患者一个健康的身体。有的同学长大后想成为作家，写出更多让人的心灵得到慰藉的优秀作品。还有的同学想成为教师，像园丁一样用知识浇灌着含苞待放的幼苗，为国家培育出更多杰出的人才。

大家心中的梦想都各有不同，而我长大就想成为一名优秀的科学家。

因为科学家，具有丰富的知识，能发明创造许多事物。如今人们生活质量的逐步提高，绝对离不开科技发展的巨大推进，以前没有电灯，晚上都无法持续的大范围照明，没有电话，远距离信息传递耗时耗力，没有汽车飞机，日行千里根本是纸上空想，科技给我们的生活带来了无穷的便利，我希望能成为科学家，继续造福人类。

成为一个科学家的梦想，将引领者我去学好知识，因为一个科学家，必须具备一个聪明的头脑，在科学实验中，需要独立分析、思考。我的科学家梦想，还将让我保持对周边事物的好奇之心，仔细观察，追求探索。科学家梦想，必会让我领会严谨、求实、持之以恒的品质。

小学五年级想象作文：梦想的太空家园篇4

随着人们生活的改善，汽车，走进了千家万户，由此带来了种种社会话题，也演绎出无尽的人车故事。

我作为苏北“汽车城”盐城的学子，更是应该感受着汽车的魅力！我曾多次幻想着自己的新型汽车：

新型汽车会像人一样穿着各种颜色的衣服，你想什么时候用它，它就什么时候出现在你的面前，非常方便！

我会把新型汽车中装上像人大脑一样的东西，让它读懂人们的`心，根据你心里想什么和心情的变化，相应的调节车内的设施，让你的心情舒畅。当然它也建议你到什么地方。在行驶的路上，你也不必担心会你会撞车，因为我给加装了避开障碍物的功能。

还有就是，我会把它设置成多功能用车，会在天上飞、水中游、路上跑……所用的燃料是空气。这样的话，更节能、更环保，排出的气体不会危害地球，而是把空气中的细小毒物统统‘杀’光，变成无害的清新空气。

难道这车就这么点本领吗？

不！不！不！它还有医疗功能呢！假如，你在车上感觉不舒服，它就会自动发出带有药味的气体，这样，你就会更舒服些。

我会把这款新型汽车命名为――净化智能多用汽车。

小学五年级想象作文：梦想的太空家园篇5

汽车会给大家带来很多方便，但是也会排放有毒气体污染空气，还会消耗很多的汽油而产生庞大的费用，所以我梦想中的新型汽车是环保节能的“万能汽车”。

“万能汽车”的外型在陆地上它比正常小汽车的外型更酷一些，因为它的车身是鲜红色的，前面的表壳上镶着五颗金色的.五角星，它象征着是我们中国发明制造的。别以为它的表壳是普通的，它其实是可以吸收阳光和月光为能量的光能板，可以代替汽油供汽车使用，可能你会问我“如果是下雨天，既没有阳光也没有月光怎么办?”不用担心，只要按一下“切换吸收事物”的红色按钮，它就可以吸收雨水，就好像在汽车里装上了小型的水力发电站，把电传输到发动机里供汽车使用。它还可以变型变成一架飞机，像雄鹰的外型在天空中飞翔，也可以变成潜艇带我们探索海底世界的奥秘，你不用担心有危险性的生物来攻击我们，因为它可以打开保护罩来抵抗攻击。这就是我梦想中的新型汽车。

小学五年级想象作文：梦想的太空家园篇6

高远的天空那皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄沙似的微云，悠闲的飘在那片蔚蓝色的天空中，下面，正是我们生活的五彩花园，每座房子的阳台上都种着五彩缤纷的鲜花，有时还会招来蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞。蓝、绿、青是我们家园的颜色，是纯洁、美丽，这里温馨，美满，幸福。鸟儿们唱着悦耳欢快的歌儿，清澈见底的小溪里各种鱼儿，虾儿，各色贝类，海藻在一起欢快的嬉戏。这里充满了笑声。

说起我心中的.美好家园，那可要拿我家来说。我家是个和睦的家庭，爸妈对我的严厉，就是对我的爱。有一次，我要和小伙伴一起去户外照相，不巧，天公不作美，早晨，我还没出门，就下起来倾盆大雨，我望了望手中的照相机，又望了望屋外那断了线的雨珠，我犹豫不决，这时，妈妈走了过来，对我说:‘‘想打退堂鼓了吧，这点雨又算得了什么？你种不能一直依靠爸爸妈妈，总有一天，你要离开爸爸妈妈，去面对外面的世界，面对人生，我们不会永远的保护你。”我听了这一番话，望了望妈妈，鼓足了勇气，走出了家门。我想经过这一次，我以后也会勇敢的去做每一件事。我很幸福，能生活在这样的家中，我真是感到无比幸福。爸妈的每一个心疼的眼神，每一个关爱的动作，都让我感到幸福。平时，妈妈总在我看电视的时候，大喊:“别看了，快给我会书房看书’我只好委屈地关上电视，回到了书房。虽然很委屈，但是我知道，这都是为了我。

有了爸爸妈妈的爱，才能组成我们这个温馨的家，这就是我心中的美好家园。

小学五年级想象作文篇7

美好的日子戛然而止。几天后，我在河边饮水，对面一头巨大的狮子张着血盆大口，飞一样地向我冲来，咆哮着，怒吼着……

我大惊失色，只见狮子腾空而起，向我猛地扑来，我紧张地往后一退，狮子扑了个空，便愤怒地围着我走。它露出了血盆大口，亮出了尖利的獠牙，两边的鬃毛随风飘动，在阳光下金光闪闪，十分威猛。为了活下去，我被迫摆出战斗的姿势，准备迎接雄狮的挑衅。它凝视着我的两只尖角，瞬间它对我有了一份敬畏之意，但这丝毫不影响它把我吞灭的野心。

正面对决开始了，狮子风驰电掣般向我扑来，我敏捷一退，躲开了它的进攻。几个来回后，狮子精疲力竭，我却不知哪来的力气，猛地抬起尖角，愤怒地顶向狮子，随即往上一挺，可怜的狮子居然被我顶上了天空，又迅速地坠落。

惊恐的狮子被我这么一折腾，彻底落了下风，露了怯，拖着受伤的大腿仓皇而逃。终于赶走了可恶的狮子，神经紧绷的我长舒了一口气，低下头来缓缓地饮水，内心的波澜却依旧未平息。

好景不长，被打伤的狮子叫来了同伙，一群狮子看见了我，如同饥饿的人见到了可口的食物，向我发起了一轮又一轮的进攻。正当它们靠近我时，我突然眼前一黑……

小学五年级想象作文未来的房子篇8

一进家门，你可以把鞋子放在架子上，这可不是一般的架子哦！这只鞋架是长方形的，它中间有很多凹下去的地方，这些凹下去的地方是用来放鞋子的，而且可以自动感觉到你的鞋子有没有湿，如果湿了，它可以马上把你的鞋子烘干，它又能烘得很快哦！15秒就可以烘干。

来到客厅，你可以看到很多先进的东西，其中最先进的还是要数洞洞空调啦！你可以看到客厅旁边的四壁有许多小洞洞，它们不大，只有一根手指那么粗。这些小洞连接着客厅里的一台电脑，它是可以感应到外面的天气，然后电脑就会把天气信息传给空调。这样小洞可以自动探查到外面天气的温度。如果外面十分的热，小洞会自动吹出冷气；如果外面的天气十分的寒冷，小洞里就会吹出暖气。

来到厨房，那里也有一台电脑，如果你想吃什么东西，就可以把字输进电脑里，它就会告诉你要哪些食材，怎么做，有了它你就可以吃到山珍海味，把你的肚子吃的饱饱的。厨房的上面还有一个小小的圆圆的红色东西，它的用处就是无论有什么东西烧焦了，它会感应到那种焦味，并第一时间响起警报，让主人可以把火关小一点或马上把火给关掉。

小学五年级优秀想象作文篇9

20XX年，我悠闲的坐在办公室里，喝着茶，不知是怎么了，看见那张布满灰尘的全家福，不仅思念起亲人们来，那念头越来越强烈，于是我决定“回家”看看。

刚下飞机，我便被这一切惊呆了，哇！焕然一新，简直使我预料不到的！这是我所想象的.故乡吗？看着眼前流光溢彩的城市，的确让人惊叹不已：放眼望去，一座座摩天大楼拔地而起，房屋四周的花坛中，鲜花锦绣，绿草如茵，而在大街上。各种环保节能的轿车川流不息，路面竟是一尘不染。

我从包里拿出gps定位导航仪，上面标着许多矿场、食物加工厂、矿泉水厂等……突然，一声亲切的喊声打断了我对往事的回忆。啊！是我的表弟，我像一只离弦的箭飞奔了过去，我们紧紧的拥抱在一起，久久不能放开。弟弟说：“快走吧，姑妈还在家等着呢”。。很快我们上了车，车缓缓的向家的方向驶去，道路两旁种着树，记忆中的石头还在，小鸟依然唱着好听的音符，好像在欢迎我回家。

到了村口，不少孩子用好奇的目光盯着我看，这让我想起了贺知章的那句诗来“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”身旁依旧还是那条小溪，不禁令我想起儿时嬉戏的情景。一栋栋小洋房映入眼帘，还有几家农家乐、超市、健身广场、每家门前停着一辆小轿车，看来这些年家乡的变化可真大啊！

小学五年级作文：我的梦想篇10

如果我能当发明家，那我一定会发明一辆“万能汽车”。这辆汽车的外形独具特色，它全身都是我最喜欢的颜色——蓝色、黑色、白色。车头有一个隐形的大钻头。车身的两侧还长着一对隐形的翅膀。车尾的推助器还能喷出火和水呢!

汽车的功能也非常奇特。能上天、入海、遁地。它最厉害的功能就是穿越“异次元空间”。这个功能既奇妙有趣，又方便实用。只要你说出“异次元空间跳跃”然后说出你要去的地方，车子的前方就会出现一个黑色的隧洞。接着，穿越过去，就会到达你要去的地方。有了这样的汽车，我的飞天梦就不再是梦。我的入海梦也会变成现实。有了这样的汽车，给人们带来了更多的便捷。