2018北京师范大学教育学740真题

2018北京师范大学教育学740真题（共10篇）

2018北京师范大学教育学740真题 篇1

一、题型分析

从北师大的历年的真题来看，今年的题型又回归到了2017年之前的题型，即分为三类：

一、名词解释，二、简答题，三、论述题。2017年出现的连线选择题今年也不再出现。与往年稍有不同的是，18年真题名词解释考了10道，相比往年多了2道，但每天的分值依然是10分，没有发生变化。简答题依然4道题，分值从之前的每道题25分变为20分，论述题依然3道题，分值依然是每道题40分。可以看出，基础知识的扎实度对考试成绩有非常大的作用。

简单的汇总起来就是名词解释（10*10）、简答题（4*20）、论述题（3*40）。

二、考试内容

从今年题目总体难度上看是中等难度，依然注重对考生基础知识的理解和掌握，但是今年在基础的同时难免灵活和细化了，要求考生更细心的看懂每个知识的细点，全面的理解各大概念的知识点。

相比较17年的传统教育学这个名词解释，18年的名词解释全纳教育成为拉分的分水岭，其他教育目的、批判教育学、《理想国》都是平时反复强调复习的题目，尤其教育目的也是一直反复考察的考点。从个别题目看，中教史今年又考了梁启超的教育思想，考察知识点详细，建议各位同学复习教育学的时候本着全书都是重点的心态复习。教育心理学知识点相对考的细致一些，建议大家把小点题目化进行复习。简答题考的相对简单，论述题相比去年比较的灵活，需要大家围绕“提高公平、提升质量”的主题进行教育热点话题的准备。论述题的研究方法考察的是根据学生学业负担情况设计实验方案，这样既结合现在讨论的社会热点问题，又使得教育研究方法知识得到运用与实践。

总结一下就是：考到的知识点都是一些比较重要的概念、理论和方法，不存在偏题怪题，试题的题量也不是很大，这就要求考生基础知识扎实，而且对这些知识要有精确的记忆，内容要尽可能全面，因为每个题目的分值都很高，要想获得高分，就必须准确、全面。

三、北京师范大学740教育学真题对照

一、名词解释（每题10分，共100分）

教育目的

批判教育学

柏拉图的《理想国》 时务学堂

有教无类

“壬戌学制”

试误说

自我同一性

准实验

二、简单题（每题20分，共80分）

述评梁启超关于教育宗旨的思想

简述德育过程的主要矛盾

简述记忆三级加工系统的特点

材料简答：负强化这个概念通常被误认为惩罚，比如，我剥夺他的课件休息，以对他的迟到行为进行负强化。请谈谈负强化与惩罚的区别，为什么不能把惩罚看作负强化？并把上述说法改为一个负强化的例子

三、论述题（每题40分，共120分）

中国共产党十九大报告指出：推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育，特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力保证每个孩子都能享有公平而有质量的教育。请结合现实说明“公平而有质量的教育的内涵及实现路径”

教育研究设计：当前中小学生普遍家庭作业存在负担过重。家庭作业变成了家长作业现象。请你设计一份中小学学生家庭作业负担的教育调查研究方案。写出你的调查目的，研究问题，取样方法，研究工具及编制方法。

2018北京师范大学教育学740真题 篇2

一、名词解释

1.学校教育制度 2.课程标准 3.程序性知识 4.苏格拉底法 5.道尔顿制 6.学习策略

二、简答题

1.中世纪的世俗教育形式 2.颜元的学校改革

3.简述德育中严格要求与尊重学生相结合的原则 4.简述裴斯泰洛齐的要素主义教育

三、论述题 1.陈鹤琴的活教育

2.联系实际如何培养和激发学生的学习动机

3.有人主张依法治校，有人主张以德治校，试评述这两种观点4.说明在教学中如何使用讨论法

2017华东师范大学333教育综合考研真题

一、名词解释

1.致良知 2.以吏为师 3.实科中学 4.学科课程 5.发现学习6.要素主义

二、简答题

1.形成性评价在教学过程中的作用 2.安德森的心智技能发展阶段

3.颜元的“实学”与“六斋”教育内容 4.简述朱子读书法的内容及当代价值

三、论述题

1.试述郎之万-瓦隆教育改革方案内容以及对教育民主性的意义 2.举例说明课程内容组织做好横向组织和纵向组织的关系 3.举例说明班主任工作对集体发展和学生品德发展的作用 4.举例说明有意义学习的实质和条件

2016华东师范大学333教育综合考研真题

一、名词解释

1.苏湖教法 2.班级授课制 3.中体西用 4.自由七艺 5.绅士教育 6.双轨制

二、简答题

1.简述朱子读书法和其现代价值

2.简述校长负责制的内涵和需要注意的问题 3.简述蔡元培的五育并举 4.简述社会构建理论对学习的作用

三、论述题

1.试述要素主义教育的教学思想 2.试述课程内容设计对学生的影响 3.试述班集体培养方法及意义

4.试述元认知视角分析提升学生学习效能的教学策略

2015华东师范大学333教育综合考研真题

一、名词解释

1.师说 2.三舍法 3.生计教育 4.设计教学法 5.有意义学习6.自我效能感

二、简答题

1.简述陈鹤琴的活教育 2.简述班主任的素质要求 3.简述《学记》里的“善喻”

4.德育过程就是在教师的引导下，学生的能动过程，你是如何理解的？

三、论述题

1.试述布鲁纳的结构主义教育

2.试述博比特的“活动教育法”和泰勒的“目标模式”的教学意义？ 3.根据创造力的心理结构，说明创造力的培养措施 4.试述教师素养和教室角色发展趋势

2014华东师范大学333教育综合考研真题

一、名词解释

1.贝尔-兰开斯特制 2.城市学校 3.自我效能感 4.有意义学习5.现代教育制度 6.德育过程

二、简答题

1.《白鹿洞书院揭示》的教育宗旨

2.弗吉里奥的教育贡献 3.评述《国防教育法》

4.班集体发展的阶段以及班集体培养方法

三、论述题

1.以张之洞《劝学篇》为例评价“中体西用”的教育思想 2.元认知策略及其教学

3.课程内容的组织对学生学习的影响

4.针对教师专业发展的不同阶段应该怎样帮助教师成长？

2013华东师范大学教育综合333试卷

一．名词解释（30分）1.教育目的 2.分支型学制 3.课程方案 4.教学评价 5．人文主义教育 6.道尔顿制

二．简答题（40分）1.简述教育的社会流动功能

2.举例说明教学策略的应用对课堂有效教学的作用 3.简述蔡元培的高等教育实践队我国现代大学发展的意义 4.简述建构主义学习观 三．论述题（80分）1.结构主义教育评述

2.试论社会变迁对教师角色及教师专业发展的具体影响 3.试以白鹿洞书院揭示，分析我国书院教育的宗旨、特点与意义4.论科尔伯格的道德发展阶段理论

华东师范大学2012年333教育综合真题

一、名词解释 1.学校管理 2.学校教育 3.心理发展

4.人的发展

5.课程

6.学习动机

二、简答题

1.教师劳动的特点

2.简述教育的社会制约性

3.简述人文主义教育的特征

4.简述科举制度的影响

三、分析论述题

1.中国古代书院的特点

2.赫尔巴特的道德教育理论

华东师范大学2011年教育综合真题

一、名词解释：

1.教育先行

2.教育目的的社会本位论 3.终身教育 4.教师专业性发展 5.最近发展区

6.先行组织者

二、简答：

1.活动课程特点

2.集体中教育原则

3.陶行知 “生活教育”

4.人文主义教育特征

三、论述：

1.班级授课制优缺点及教学组织形式改革方向

2.评述朱熹《师说》中的教师观

3.评述赫尔巴特课程理论

4.精细加工策略及其教学要求

华东师范大学2010年332教育综合真题

一、名词解释 1.教育目的 2.双轨制 3.京师同文馆 4.活教育 5.骑士教育 6.《莫雷尔法案》

二、简答题

1.举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性

2.何谓发展性教学原则？在教学中遵循发展性教育原则有哪些基本要求 3.举例说明学校实施德育的途径 4.简述埃里克森人格发展理论的教育意义

三、论述题

1.试分析学校转型变革背景下教师的基本素养 2.阅读以下材料，分析和评论其中的教育思想

虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然 后能自反；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：教学半。其此之谓乎？

2018 北京中考真题 篇3

（一）阅读下面材料，完成15-17题。（共7分)【材料一】

故宫博物院（简称“故宫”）成立于1925年，是中国最大的古代文化艺术博物馆，是中国文化遗产的守护者和传承者。截至2016年底，故宫文物藏品总数达186万余件。近年来，故官以丰富的馆藏资源为基础开展文化普及活动，成为公共教育的重要场所。展览是博物馆最基本的教育形式。为了使展览效果最优化，故宫在以往展览的基础上，改变思路，不断创新，开创了文物藏品

① 的新方式：展览不再是对文物进行简单摆放，而是通过文字、颜色、声音、图像等进行艺术再现；同时，通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数字影像辅助导览等方式，让观众在观展时更好地了解展品的文化内涵。2016年，故宫成立教育中心，针对不同年龄、层次的观众，开展内容丰富、形式多样的体验活动，全面、立体地发挥故宫的公共教育功能。在公共教育中，故宫重视与教育机构合作，采用馆校合作方式开展选修课程和综合实践活动，让青少年在轻松活泼的参与中了解优秀的传统文化。

【材料二】

中国国家博物馆（简称“国博”）是一座全面系统展现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的综合性博物馆。馆中设有“古代中国”“复兴之路”两个基本陈列和10多个不同门类的专题展览，每年还有50余个临时展览，国博己经成为公共教育的重要平台。近年来，国博的展览吸引了国内外众多观众前来参观。2017年国博接待观众总量达806万人次，其中包括未成年观众139万人次。为了充分发挥国博的公共教育功能，自2012年5月起，国博设立了教育体验区。目前，围绕“历史与艺术并重”的主题，根据家庭、学校和社会不同群体开发了“阳光少年”“社会大课堂”“文化博览”三大系列课程，形成了以藏品为基础，以体验为重要方式的公共教育新模式。国博特别重视与学校合作，例如，为了使博物馆的馆藏资源和学校的教学内容相互补充，采用“双师教学”的模式，让学生对所学知识有全方位的认知。

【材料三】

中国科学技术馆（简称“科技馆”)是一座国家级综合性科技馆，是实施科教兴国战略、普及科学知识、提高公众科学素养的大型科技教育设施。科技馆以科学性和趣味性相结合的展览设计理念开展公共教育，吸引了众多的参观者。馆中展品涉及航空、航天、机械、交通、能源、信息科技、生物科技、纳米科技等众多领域。科技馆在利用展品进行展览教育的同时，还设置了科普活动室和实验室，配置了计算机、微型机床、3D打印机等近200套不同系列活动器材和40多套相关的实验仪器，设计了“飞行器的奥秘”“光影探秘”“生命科学俱乐部”等系列活动，让观众在亲身体验中，加深对科学的理解。

②，吸引了越来越多的参观者，尤其是青少年。2017年9月1日，科技馆正式启动“馆校结合基地校”项目，为首批200所中小学校提供场馆活动，为创新人才培养、校本课程开发、科技教师培训等提供服务。

15.依据上下文，在【材料一】和【材料三】横线处依次填入的语句，都正确的一项是（）（2分)

A.展出和阐明 科普实践活动的这些内容 B.阐释和展示 这些丰富的科普实践活动 C.展示和阐释 这些丰富的科普实践活动 D.阐明和展出 科普实践活动的这些内容

16，阅读【材料二】中的图1和图2，结合这则材料所说明的主要内容，你得出的结论是什么？（2分)

答：

17.依据上述三则材料，博物馆开展公共教育的主要方式可以概括为、、。（每空限8个字以内)（3分）

15.C

16.（1）图一说明国博接待的观众总量逐年增加，国博己成为公共教 育的重要平台。

（2）图二显示国博接待未成年人的数量逐年增加。说明国博重视与学校合作。充分发挥教育功能。

2018北京师范大学教育学740真题 篇4

2018考研历年真题之南开大学金融专硕

真题

一、简答题

1.请比较分析机会成本、沉没成本和边际成本在理性经纪人的决策中所起的作用

2。如果一个垄断厂商试图采用价格歧视的方法来销售其产品，那么需要具备什么样的前提条件?航空公司往往对同一条航线的不同时段的机票采用差别定价，你怎样解释这种价格歧视现象?

3。俗话说“买的不如卖的精”，在现实生活中存在许多消费者和供给者对商品质量的信息不对称现象，请回答：

(1)假定买卖双方对商品质量都有充分的了解，试作图说明高质量商品和低质量商品的市场供求状况;

(2)在信息不对称条件下，试作图分析高质量和低质量商品的市场供求状况。

4.请指出一下各项交易是否能计入我国的GDP;如果能，请说明其分别是GDP中的消费、投资、政府购买及净出口中的哪一部分;如果不能请说明原因：

(1)国内消费者购买一台二手的海信电视机;

(2)国内投资者购买2000股海信电器股票;

(3)海信电器库存电视机增加一万台;

(4)也门政府购买1000太的海信电视机;

(5)政府向海信公司的下岗工人提供失业救济金

5.根据储蓄与消费的生命周期模型，请解释为什么健全的社会保障体系使人们的消费倾向更加稳定。

6.使用AS-AD模型说明在不利的总供给冲击下，传统的总需求管理为什么无效?那么政府可以采取哪些措施才能应对不利的总供给冲击?

二、计算题

1.假设消费者面对如下跨期选择。消费者共生存两期，在

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计算市场的均衡价格和需求量。

3.在一个效果模型中，不考虑价格变化(简化为1)。假设货币需求是L=0.2Y-10r，Y和r分别为收入和利率，货币供给M=200，消费C=60+0.8Yd，Yd为可支配收入，税收T=100，投资I=150-2r，政府支出G=100，贸易收支平衡。

(1)求在封闭条件下均衡的国民收入、利率和投资;

(2)如果该国资本完全自由流动，当世界市场利率为1.5%，则均衡的国民收入为多少?

(3)在开放条件(资本自由流动)下，当政府支出从100增加到120时，均衡的国民收入怎样变动?“挤出效应”是多少?

三、论述

1.外部性是市场失灵的主要原因之一，而环境问题是负外部性的典型例证。请回答有关的下列问题：

(1)以污染为例说明负外部性为什么会导致市场导向的资源配置的低效率?

(2)与主张通过政府干预治理环境外部性问题的对策相比，科斯定理提出的解决方法是什么?你如何评价它的优点和局限性。

(3)政府在环境污染时经常采用的方法包括：关闭工厂、制定排放标准并对超标者进行罚款、出售污染排放许可证、对厂商的治污设备投资给与税收减免或补贴等，你认为哪个或哪些方法相比会更加有效?为什么?

2.请结合宏观经济学的理论模型比较分析2008年全球金融危机爆发后中国与美国政府所采取的反危机政策措施的主要内容及作用原理。你认为这些调整措施中可能存在哪些潜在的风险?

2018北京师范大学教育学740真题 篇5

学术硕士包括新闻传播学（新闻学、传播学方向）2018年清华大学学术硕士(618)新闻与传播史论

一、名词解释（11选10，每题5分，共50分）1.信息鸿沟 2.公民新闻 3.粉丝经济 4.效度 5.信度 6.星法院 7.风险社会

8.传媒社会责任 9.后真相

10.《论出版自由》 11.信息茧房

二、简答题（5选4，每题10分，共40分）

1.“小粉红”在社会公共事务中的行为特征，并结合帝吧出征，谈爱国主义在网络传播过程中的利与弊。

2.结合全球新闻传播史的历史和现状说明一带一路理论的意涵和影响。3.中国共产党新闻思想的形成过程。

4.举例说明量化研究从“概念体系”到“操作体系”的过程。5.举例说明概率抽样与非概率抽样。

三、论述题（每题30分，共60分）

1.结合2016年“罗一笑事件”谈你对反转新闻的理解，并分析以微信为代表的社会媒体对中国社会发展与转型的影响。

2.新媒体技术对社会形态的影响。一种观点认为新媒体技术形成新的社会形态。另一种观点认为新媒体技术只是继承了原有的社会组织形式。你对两种观点的看法是什么？为什么？(862)新闻与传播业务

一、名词解释（每题5分，共20分）1.新闻聚合 2.内容策展 3.交互新闻 4.版面语言

二、简答（每题8分，共40分）1.微信公众号传播的特点。2.融合新闻的特点。

3.媒介融合时代“新华体”的发展方向。4.判断“未来的新闻是算法”。

5.谈非虚构性写作理念在新闻实践领域的应用前景。

三、论述（每题15分，共30分）1.运用主流媒体意识形态相关理论，结合一个案例分析主流媒体近几年话语方式的转变。2.有一个国外数据公司老总说说现在不是“内容为王”的时代，而是“联接为王”时代，记者和编辑不该再追求“内容为王”，而应转而追求内容策略。你怎么看这种说法？为什么？

四、策划题（2选1，共30分）

1.上海携程幼儿园，写出采访对象，按照必要性排序，包括机构和人，并写出原因和报道要点。

2.给了个背景，向一带一路沿线国家青年发放问卷，选出四大发明是……针对这事做个微信推送，写出内容、形式、范围、调查等.五、评论（2选1，共30分）

1.孟非谈地铁遇到熊孩子，骂熊孩子及其家长背景材料，给孟非、熊孩子家长或者其他相关人员写封信，800字左右

2.驴友探险遇险，政府去救援，在悲痛之余有人认为是浪费公共资源，评论800字左右，标题自拟。

2017年清华大学学术硕士(618)新闻与传播史论

一、名词解释（10选9，每题5分，共45分）1.融合新闻 2.徐宝璜

3.新型主流媒体 4.黄色新闻学 5.框架论

6.可替代性媒介 7.芝加哥学派 8.混合现实 9.增强现实 10.苏报案

二、简答题（4选3，每题15分，共45分）1.如何认识社交媒体传播中的新闻伦理。

2.我国一直存在两个舆论场，两个舆论场不统一的问题一直存在，分析原因并且提出应对方法。

3.从受众角度谈中国传播本土化。

4.目前议程设置理论收到了哪些理论的挑战，又是如何应对的？

三、论述题（每题30分，共60分）

1.马克思主义新闻观的时代内涵是什么，如何在当代新闻舆论生态下传播马克思主义。2.什么是新闻价值是什么？新闻价值传统标准和现代标准分别是什么，应如何提高自媒体报道的新闻价值？

(862)新闻与传播业务

一、简答题

1.社交媒体“舆论反转”成因。

2.被遗忘权的具体内涵、提出背景、目的、争议。

二、分析题

材料：“环保部官方新闻中心”开设“环保部发布”微博微信，引发网友热议。1.判断命题的真伪，关于算法推荐强加人的价值判断，形成强烈的观点。2.举非随机抽样方法的三个例子，并说明具体操作流程。3.根据材料，写一篇不超过500字的评论。

三、论述题

1.为了防止假新闻和网络谣言，我国媒体如何运用西方新闻事实核查制度保证新闻真实性。2.算法推荐对新闻专业性的影响。

2016年清华大学术硕士(618)新闻与传播史论

一、名词解释（10选9，每题5分，共45分）1.《察世俗每月统记传》 2.《敬告青年》 3.黄色新闻 4.流动空间 5.拟态环境

6.《传播的偏向》 7.新闻客户端 8.自我反射 9.数据新闻 10.传播情景

二、简答题（4选3，每题15分，共45分）1.新闻的客观性是如何被人知和阐释的？

2.弗雷德克里•S•西伯特等所著的《传媒的四种理论》（又译为《报刊的四种理论》）的分类标准和依据各是什么？

3.李普曼眼中的公众有何特征？他是如何解决民意与民主关系的？

4.为何说现在的传播理论进入了公共伦理时代？请结合传播伦理的历史发展加以阐述。

三、论述题（3选2，每题30分，共60分）1.中国现代新闻传播业已经有百年的历史。请论述百年来中国新闻传播业在发展变迁中所受的政治控制和影响。

2.近期发生的一系列恐怖袭击事件（如巴黎恐怖袭击、俄罗斯客机坠毁、以及马里酒店人质事件）再度引起人们对于恐怖主义的关注和探讨，其中一个重要议题是极端观点与互联网之间的关系。一派学者认为互联网的产生和普及导致了大量信息的生成，而个体处理信息的能力是有限的，因此人们更倾向于选择与自己观点相近的人接触沟通，从而疏远和自己观点相左的人和信息。久而久之将导致人们观点的极化，并降低对其不同意见的包容性和容忍程度。你是否同意上述观点？为什么？

3.议程设置研究近年来面临着那些理论挑战？它是如何应对的？(862)新闻与传播业务

一、简答题（4选3，每题10分，共30分）1.如何理解“标题党”现象

2.微信公号等自媒体平台的信息生产与传统新闻媒体报道之间的差异。3.分析社会化媒体中社交与内容生产、传播之间的互动关系。4.简要分析2015年中国电影市场。

二、分析题（4选3，每题25分，共75分）

1.2015年，腾讯财经推出了名为“Dreamwriter”的自动化新闻写作机器人。随后，新华社于11月7日推出名为“快笔小新”的机器人写稿项目。请你分析机器人写稿的优劣势及其对于新闻行业的可能冲击。2.针对材料，写一篇短评（不超过500字）

材料：市委书记开微店推销本地特产公开承诺“佣金我一分也不要”。3.作为一名传播学研究者，假如现在你需要了解中国官方与民间两个舆论场分化和融合的态势，可以采取什么研究方法来实现你的研究目的？请提供3种方法选择（质化与量化均可），并就其中一种方法进行下列设计： a.研究问题

b.如何获取样本

c.如何设计与受众的具体问题（请至少设计三个问题）d.如何获取数据 e.如何分析数据

4.请就下面这种情况谈谈你的理解（不超过500字）

所给材料是万达起诉“顶尖企业家思维”微信公众号，“顶尖企业家思维”公号运营人发出《真诚的向王健林董事长致歉》一文。

三、论述题（第1题20分，第2题25分，共45分）

1.哪些新技术产品将对于新闻业的发展带来巨大的影响？你如何理解技术与新闻业的关系？（20分）

2.今天，新媒体技术中的个性化信息服务来越普遍，例如，“今日头条”等客户端会研究用户的阅读偏好，以此为依据向用户推送感兴趣的内容，试分析个性化的信息服务带来的影响。（25分）

市委书记开微店推销本地特产公开承诺“佣金我一分也不要”

新文化延边讯（记者杨威）电商、微商蓬勃发展的时代，开网店、微店不足为奇，可您听说过市委书记开微店，在朋友圈里推销本地特产的吗？

近日，敦化市委书记唐文忠就在自己的微信上开了“唐文忠的小店”，为敦化官方直营的土特产品店“大德敦化人人店”代言，并号召朋友们成为自己的分销商。小店开张不到一个月，他已经有了28个分销商，这28个分销商又发展了80多个三级分销商，不到一个月售出商品近万元。

出生于1962年的唐文忠在法院系统工作了24年，当过法官，在敦化法院院长位置上被提拔为敦化市纪委书记，2010年12月出任敦化市长，2014年12月被任命为敦化市委书记。上任不到一年，他将阿里巴巴的农村淘宝项目引进敦化；政府出资1000万元成立敦化电子商务公司，以销售敦化本地产品为主的大德敦化特色产品官方直营店在各大购物网站开业；11月5日，大德电子创客园开业，国内知名电商纷纷入驻。

刚刚过去的“双11”，敦化市青钩子乡老屯村作为东北地区唯一一个上榜者，荣登农村淘宝十大土豪榜第十名。

缘起

考察浙江电商小村受震撼

新文化：作为一个60 后的市委书记，你曾经对微信微商不是很“感冒”，是什么原因促使你转变为一个微商的积极推动者？

唐文忠：原来电子商务在我心目中没当回事，因为它的额度不计入地方政府的统计数据，也没有其他税收，对地方财政也没什么支持。但今年三月，我去浙江省杭州市桐庐县，一个小小的白牛村，盛产山核桃，原来自己村里的都卖不出去，后来通过电商销售，一年卖出1.6 个亿，村民都很富。我深受震撼，感觉电子商务不仅是对地方财政和统计数字的支持，还是全民创业、万众创新的新业态。今年国务院出台了推动电子商务发展的文件，我们市委市政府就应该顺应新趋势，大力推进。我就是从那个时候开始重视。新文化：您怎么想到要亲自开店？

唐文忠：我们做电商的最终目的是要卖敦化本地产品，我们成立了自己的电子商务公司，开发了大德敦化人人店，就是微信上的小店，通过朋友圈来销售。我带头开这个店，主要是考虑主推敦化本地产的农副产品。作为市委书记，我要为敦化产品代言，我通过书记的身份告诉大家，我们的产品是有官方品质保证的，是可以信赖的，也告诉机关干部，每个人都应该用实际行动，支持敦化产业的发展。大家纷纷转发，现在已经开了一万四千多个小店，我们的分销商遍布全国24 个省市，效果非常好。

经营

188.17 元佣金，都会返还

新文化：纪委要求公务员不准经商，你考虑过开微店可能会违反规定没有？

唐文忠：这个要求我知道，确实也有顾虑，所以我曾在会上宣布，我开店的佣金我一分也不要，会返给电子商务公司。到现在我的这个小店已经赚了一百八十八块一毛七的佣金，我都会返还给我们的电子商务公司。

新文化：你如何打理这个小店？还是有一个团队在具体打理？

唐文忠：小店非常简单，不用人打理，我自己的小店我也就是在朋友圈转发一下，怎么买、怎么卖都是电子商务公司来做。

比如说你，点击我的小店，成为我的分销商，在你自己的微信朋友圈转发，你就成为我的二级分销商，然后别人再点击你的小店，成为你的分销商，就是我的三级分销商。

我们开发了三级分销商佣金制，三级分销商，也就是卖出货的那个是按14%来提成，二级分销商4%，一级2%，只要有人点击购买，付款后，提成自动由电子商务公司打到你的账户上，我们就是转发，什么具体工作都不用做。新文化：你最大的阻力或困难是什么？ 唐文忠：没有遇到阻力，大家都非常支持。

评判

按你们的话说算“菜鸟”吧？

新文化：如果按照菜鸟、老手、高手几个词来衡量，你和你的官员队伍大致是什么水准呢？ 唐文忠：你这几个称呼我不太懂。新文化：相当于不太会、比较会和很会。

唐文忠：哦，我是属于相当不会的那种，按照你们的话说，算是菜鸟吧（笑）？我的官员们各种程度都有了，年轻一点的肯定比我们强。

新文化：你准备如何推动官员队伍都动起来，做大微商？

唐文忠：加大宣传，我身体力行带头开店，也号召大家转发，让敦化人来推销敦化特产。

目标

已经选好一个村

要干成东北淘宝第一村

新文化：你的家人有没有认为你很新潮，他们对你开微店的第一句评价是什么？

唐文忠：我儿子三十岁了，我都当爷爷了，家人都非常支持我，我儿子说“爸，你挺厉害”，我爱人，我儿子都转发了我的小店，都成为我的分销商了。一个乡镇的书记成为我的分销商后发展了37 个三级分销商。

2018北京师范大学教育学740真题 篇6

【爱考宝典】2018年上海财经大学808考研真题

1.互补和替代品，需求和价格关系。A的价格下降，B的需求增加，AB的关系。

2.min{aX,bY}的概念。XY什么关系。3.需求弹性的概念，和定价。

4.正常品低等品和吉芬的替代效应，收入效应。

5.A的MRS大于B的MRS，问A怎么做使自己变得更好。换X还是换Y。

6.边际产量和平均产量的关系。

7.边际成本和平均成本，平均可变成本的关系。8.核心通胀率的概念。

9.竞争和垄断企业在数量和价格方面的区别。

10.商业银行资产管理理论：什么理论指导下商业银行资产组合中的票据贴现和短期国债比重迅速增加。资产可转换。11.规模报酬，劳动投入10%，资本不变，产量的关系。12.GDP不包括什么。股票，新住房投资。。13.M1：狭义货币供应量。14.货币，财产和财富的理解。

15.巴塞尔协议：流动性监管新指标，流动性覆盖率和净稳定融资比率。流动性覆盖率的具体含义。

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16.美元指数是综合反映美元在国际外汇市场汇率情况的指标，用来衡量美元对一揽子货币的汇率变化程度。据此判断美元指数是（C）A.双边汇率 B.实际汇率 C.有效汇率 D.基础汇率

17.托宾发展了投机动机。

18.封闭经济下，IS-LM，货币政策。19.除权除息的计算。20.久期的概念和基本计算。

21.戈登持续增长的股利模型，和g=ROE×b 计算题

1.给定u(x1,x2)=x^1/3×x2^1/3 收入固定100。价格从8→27，CV补偿余额和EV等效余额，CS消费者效用变化。2.商业银行给定漏损率20%，准备金率9%，超额准备金3%。求货币乘数。还有给定现金，求活期存款和基础货币。3.比第二题还简单，不过考察了M1的定义。给了M1货币供给，现金，漏损率，准备金，还是求货币乘数。

4.(1)三年期债券，第一年即期利率5%,第二年远期利率7%第三年远期利率8%，求债券现值。(2)在2个中选择一个作为必要报酬率。(3)若第一年后便开始

5.单纯的固定利率和浮动利率互换。固定汇率4% 6%然后浮动汇率SHIBOR, SHIBOR+1% 上海财经大学考研全科协议保分协议录取 协议过线辅导限额报

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6.贝塔去杠杆计算：给定行业，利用资产贝塔求权益贝塔，再求新企业的资产贝塔。CAPM求出r。公司估值V=FCF/WACC-g 计算题

1.结合中国人民币国际化，利率市场化改革背景，央行形成货币政策+宏观审慎政策双支柱。(1)我国央行的目标。一般性政策工具有哪些。结合实际情况和原理说明工具使用情况。(2)说明双支柱的货币政策框架的目的和作用。

2.结合材料分析美联储加息，对新兴经济体的影响，和中国政府应该怎样应对。.上海财经大学考研全科协议保分协议录取 协议过线辅导限额报

2018北京师范大学教育学740真题 篇7

一、单选题

1、[2011年真题] 我国学校教育始于()A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期 C．原始社会末期 D．封建社会中期

2、教育学的研究对象是（）

A．教育规律 B．教育现象 C．教育问题 D．教育经验

3、()是直接决定教育目的的因素。A.生产力 B.政治制度 C.科学技术 D.文化

4、[2011年真题]“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，„„使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了______的认识。()A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.辐和论

5、下列哪些观点是持遗传决定论认识的（）？ A.洛克的“白板”说 B.高尔基的血统论 C.中国的性恶论 D.基督教的“原罪说” E.中国的性善论

6、俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（）A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性

7、()是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。A.教育目的 B.教育媒介 C.教育理论 D.教书方法

8、确定教育目的的客观依据是（）

A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设

C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景

9、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()

10、A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权

10、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）

A.可读性 B.启发性 C.内容的基础性 D.趣味性 E.科学性

11、课程表安排应遵循的主要原则有（）。

A.整体性原则 B.生理适宜原则C.舒适性原则 D.迁移性原则E.统一性

12、目的游离评价模式主张()。

A.评价应关注非预期的结果B．评价的重点放在课程 计划实际的结果上 C.应着重关注课程计划满足目标的程度D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度

E.评价的重点是课程计划预期的结果

12、目的游离评价模式主张()。

A.评价应关注非预期的结果B．评价的重点放在课程 计划实际的结果上 C.应着重关注课程计划满足目标的程度D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度

E.评价的重点是课程计划预期的结果

14、[2010年真题]教学的首要任务是（）。

A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力

C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能

15、提高教学质量的关键是()A.备好课 B.上好课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导

16、[2009年真题]德育过程结构的构成要素是（）A.教育者，受教育者 B.教育者，受教育者，教育内容

C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D.教育者，受教育者，德育环境

17、[2010年真题] 在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。A.道德认识 B.道德情感C.道德意志 D.道德行为

18、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛奇 C.赫尔巴特 D.埃拉斯莫斯

19、班级管理的几种模式包括()。

A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.集体管理 E.目标管理

二、填空题

1、马克思主义教育学认为教育起源于____，起源于劳动过程中____和____的辩证统一。

2、终身教育主张教育是一个____的过程。

3、影响人发展的基本因素有______；_______；________。

4、我国的教学内容具现体现在各级学校的 _____、______、和 ______ 里。

5、在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“＿＿＿＿”的领导方式，二是“＿＿＿＿”的领导方式。

三、简单题 1、20世纪后，教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?

2、试述马克思主义关于人的全面发展学说。

3、在我国教育一词最早出现于____所说的一句话：“____。”

4、中小学体育的主要任务是什么？

5、德育就是道德教育的简称。

四、论述题

1、我国教育目的的基本特征是什么？

参考解答

一、单选题

1、【育萃专家解析】A。中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现了“国学”和“乡学”，这就是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。

2、【育萃专家解析】BC。

3、【育萃专家解析】 B。

4、【育萃专家解析】 B。

5、【育萃专家解析】BCDE。洛克的“白板说”认为“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”

6、【育萃专家解析】D。

7、【育萃专家解析】 A。

8、【育萃专家解析】D。

9、【育萃专家解析】 C。

10、【育萃专家解析】ABCE

11、【育萃专家解析】ABD

12、【育萃专家解析】 ABD。

13、【育萃专家解析】A。

14、【育萃专家解析】D。

15、【育萃专家解析】 B。提高教学质量的关键在上好课，上课是教学工作的中心环节。

16、【育萃专家解析】 C。

17、【育萃专家解析】 D。知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。其中，“知”是基础，“行”是关键。

18、【育萃专家解析】 D。

19、【育萃专家解析】 ABCE。

二、填空题

1、【育萃专家解析】答案：劳动 社会生产需要 人的发展需要

2、【育萃专家解析】答案：从人出生到生命终止不断进行

3、【育萃专家解析】遗传 环境 教育

4、【育萃专家解析】教学计划、教学大纲、教科书

5、【育萃专家解析】 教学中心，集体中心。

三、简单题

1、【育萃专家解析】（1）教育的终身化。现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。它是对过去将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定。

（2）教育的全民化。全民教育是近10年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动，特别是使所有适龄儿童都能进入小学并降低辍学率，使所有中青年都摆脱文盲的运动。

（3）教育的民主化。否定教育的等级化、特权化和专制性。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育。另一方面，教育民主化追求教育的自由化。

（4）教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。

（5）教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。

2、【育萃专家解析】马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上，它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求，也是对于共产主义新人的理想蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论有如下要点：

（1）人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。

（2）人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度取决于社会条件。（3）从历史发展的进程来看，人的发展受到社会分工的制约。（4）现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，并提供全面发展的可能性。

（5）马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现。（6）教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。

马克思主义关于人的全面发展的学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育的目的提供了理论依据。

3、【育萃专家解析】答案：孟子 得天下英才而教育之，三乐也

4、【育萃专家解析】

1、增强学生体质，促进其身体的正常发育；

2、提高运动素养，传授必要的知识技能；

3、培养体育兴趣，形成良好的精神品质。

5、【育萃专家解析】错误。德育是思想教育、政治教育和道德教育的总称，而不是道德教育的简称或政治教育的代名词。

四、论述题

1、【育萃专家解析】

1、以马克思主义人的全面发展学说为指导思想；

2、有鲜明的政治方向；

2018北京师范大学教育学740真题 篇8

理科综合能力测试—生物(北京卷)第一部分(选择题共120分)本部分共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1.细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。下列物质中，以(自由）扩散方式通过细胞膜的是

A.Na+B.二氧化碳C.RNAD.胰岛素

2.哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能表述有误．．的是

A.细胞核：遗传物质储存与基因转录B.线粒体：丙酮酸氧化与ATP合成 C.高尔基体：分泌蛋白的合成与加工D.溶酶体：降解失去功能的细胞组分 3.光反应在叶绿体类囊体上进行，在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色，该反应过程中

A.需要ATP提供能量B.DCIP被氧化 C.不需要光合色素参与D.会产生氧气 4.以下高中生物学实验中，操作不正确的是 ．．．A.在制作果酒的实验中，将葡萄汁液装满整个发酵装置 B.鉴定DNA时，将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴 C.用苏丹Ⅲ染液染色，观察花生子叶细胞中的脂肪滴（颗粒）D.用龙胆紫染液染色，观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体

5.用Xho I和Sal I两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段，酶切位点及酶切位点及酶切产物分离结果如图。以下叙述不．正确的是： ．．A.图1中两种酶识别的核苷酸序列不同

B.图2中酶切产物可用于构建重组DNA

C.泳道①中是用Sal I处理得到的酶切产物 D.图中被酶切的DNA片段是单链DNA 29.(17分)癌症是当前严重危害人类健康的重大疾病。研究人员利用与癌细胞在某些方面具有相似性的诱导多能干细胞(iPSC)进行了抗肿瘤的免疫学研究。（1）癌细胞具有无限的特点。当体内出现癌细胞时，可激发机体的系统发挥清除作用。

（2）研究人员进行的系列实验如下：

免疫组小鼠：每周注射1次含有失去增殖活性的iPSC悬液，连续4周； 空白组小鼠：每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的缓冲液，连续4周。

实验一:取免疫组和空白组小鼠的血清分别与iPSC、DB7(一种癌细胞)和MEF(一种正常体细胞)混合，检测三种细胞与血清中抗体的结合率，结果见下表。

①比较表中iPSC与两组小鼠血清作用的结果可知，免疫组的数值明显空白组的数值，说明iPSC刺激小鼠产生了特异性抗体。

②表中DB7和iPSC与免疫组小鼠血清作用后的检测数据无明显差异，说明DB7有。

③综合表中全部数据，实验结果表明。

实验二：给免疫组和空白组小鼠皮下注射DB7，一周后皮下形成肿瘤。随后空白组小鼠肿瘤体积逐渐增大，免疫组小鼠肿瘤体积逐渐缩小。由此推测：iPSC还能刺激机体产生特异性抗肿瘤的免疫。

（3）研究人员另取小鼠进行实验，验证了上述推测。下图为实验组的实验过程及结果示意图。请在下图中选择A或B填入④处，从C～F中选择字母填入①～③处。

（4）该系列研究潜在的应用前景是iPSC可以用于。

30.（17分）水稻是我国最重要的粮食作物。稻瘟病是由稻瘟病菌（Mp）侵染水稻引起的病害，严重危害我国粮食生产安全。与使用农药相比，抗稻瘟病基因的利用是控制稻瘟病更加有效、安全和经济的措施。

（1）水稻对Mp表现出的抗病与感病为一对相对为判断某抗病水稻是否为纯合子，可通过观察自交子代来确定。

（2）现有甲（R1R1r2r2r3r3）、乙（r1r1R2R2r3r3）、丙（r1r1r2r2R1R3）三个水稻抗病品种。抗病（R）对感病（r）为显性，三对抗病基因位于不同染色体上。根据基因的DNA序列设计特异性引物，用PCR方法可将样本中的R1、r1、R2、r2、R3、r3区分开。这种方法可用于抗病品种选育中基因型的鉴定。

①甲品种与感病品种杂交后，对F2不同植株的R1、r1进行PCR扩增。已知R1比r1片段短。从扩增结果（下图）推测可抗病的植株有。（下有图）

M：标准DNA频段 1：植株1 2：植株2 3：植株3 ②为了在较短时间内将甲、乙、丙三重品种中的抗病基因整合，选育新的纯合抗病植株，下列育种步骤的正确排序是。

a.甲×乙，得到F1 b.用PCR方法选出R1R1R2R2R3R3植株 c.R1r1R2r2r3r3植株×丙，得到不同基因型的子代

d.用PCR方法选出R1r1R2r2R3r3植株，然后自交得到不同基因型的子代（3）研究发现，水稻的抗病表现不仅需要自身抗病基因（R1、R2、R3等）编码的蛋白，也需要Mp基因（A1、A2、A3等）编码的蛋白。只有R蛋白与相应的A蛋白结合，抗病反应才能被激活。若基因型为R1R1r2r2R3R3和r1r1R2R2R3R3的水稻，被基因型为a1a1A2A2a3a3的Mp侵染，推测这两种水稻的抗病性表现依次为。

（4）研究人员每年用Mp（A1A1a2a2a3a3）人工接种水稻品种甲（R1R1r2r2r3r3），几年后甲品种丧失了抗病性，检测水稻的基因未发现变异。推测甲品种抗病性丧失的原因是。

（5）水稻种植区的Mp是由不同的基因型组成的群体。大面积连续种植某个含单一抗病基因的水稻品种，将会引起Mp种群，使该品种抗病性逐渐减弱直至丧失，无法在生产中继续使用。

（6）根据本题所述水稻与Mp的关系，为避免水稻品种抗病性丧失过快，请从种植和育种两个方面给出建议。

31.(16分)因含N、P元素的污染物大量流入，我国某大型水库曾连续爆发水华”。为防治“水华”，在控制上游污染源的同时，研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鱅鱼，对该水库生态系统进行修复，取得了明显效果。

(1)在该水库生态系统组成中，引起“水华”的藻类属于。水库中各种生物共同构成。(2)为确定鲢、鳙的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投放区鲢、鱸的的生物积累量(在本题中指单位面积中生物的总量，以t·hm-2表示)：为保证鲢、鳙的成活率，应捕杀鲢、鱅的。

(3)藻类吸收利用水体中的N、P元素，浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食，由右图可知，将鲢、鱅鱼苗以一定比例投放到该水库后，造成银鱼生物积累量，引起该变化的原因是。

(4)投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预，调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的，从而达到改善水质的目的。

(5)鲢鱼和鱅鱼是人们日常食用的鱼类。为继续将投放鲢、鳙的方法综合应用，在保持良好水质的同时增加渔业产量，以实现生态效益和经济效益的双赢，请提出两条具体措施

____________。

答案：

1-5：BCDAD 29：

30：

2018北京师范大学教育学740真题 篇9

一、名词解释（共10小题，每小题10分，共计100分）1.南越王墓； 2.莫高窟； 3.编钟； 4.石阙； 5.干栏式建筑； 6.红山文化； 7.南海1号； 8.斗彩瓷；

9.《女史箴图》卷； 10.天子驾六博物馆。

二、简答题（共4小题，每小题30分，共计120分）1.我国博物馆的主要类型和功能。2.举例说明我国博物馆的藏品分类细则。3.流动展览在社会文化教育上的优势。4.我国博物馆的组织机构。

三、论述题（共2小题，每小题40分，共计80分）1.结合学习和实践，分析并评价不可移动文物分类体系的科学性。

2.谈谈文物价值体系和建构。

初试专业课考察范围：

348文博综合：考察学生对于文物学与博物馆学方面内容，前者包括文物学及其分支学科的基础知识以及文物学研究的理论与方法，后者包括博物馆学的基础知识以及博物馆学研究的理论、方法与实践。此外，考试范围中也有少部分内容会涉及考古学的基本知识。

初试专业课参考书目：

《文物学》，李晓东，学苑出版社，2005。

《中国博物馆学基础》，王宏钧主编，上海古籍出版社，2007。《中国考古学通论》，张之恒，南京大学出版社。

2018北京师范大学教育学740真题 篇10

学硕：636新闻传播史论

一、名词解释 1.书脊

2.传播流

3.空符号

4.DAGMAR

5.威尼斯手抄小报

6.涵化理论

7.知识劳工 8.后真相

二、简答题

1.从受众角度分析弹幕的传播效果

2.简述新闻、舆论与宣传的区别与联系，并举例说明。3.介绍罗兰·巴尔特

简答题（编辑出版学选做）1.论述民国时期的编辑出版概况 2.说明印刷术造纸术的发明与影响 3.从《三国演义》《红楼梦》《诗经》《楚辞》《泰戈尔诗选》《傲慢与偏见》《理想国》《老猫学出版》《媒介：人的延伸》等等里选一本做内容简介 不少于400字

三、论述题

1.举出本世纪以来有关信息传播的重要事件，并说明技术发展对于传播的影响 2.说明传播学量化研究和质化研究的主要方法，并分别选一个进行阐述 3.不用符号能说明任何意义吗，请举例说明。

四、最后一个大题是学年论文的研究设计

学硕：916新闻传播业务

一、名词解释 1.新闻专业主义 2.集体记忆 3.元传播 4.蜻蜓FM 5.智能书店 6.延时摄影 7.deepmind 8.全民阅读

二、简答题

1.互动广告增加了广告投放的精准性，但也带来了扰民的问题，你怎么看 2.数据可视化是什么？列举五种常见的可视化工具 3.媒介帝国主义在世界电视传播领域的表现特征 4.IP产权保护与网络文化产业运营的关系

三、论述

1.编码可以反映文化态度，你认为中国是弱编码还是强编码？为什么？ 2.阿尔法狗战胜了人类高手，论述人工智能对传媒生态会带来哪些影响

3.不同的媒介机构对新闻摄影记者的雇佣量不同，报纸是12%，通讯社是9%，非政府组织非媒介机构分别是2%，自我雇佣的是46%。问题是啥？

四、业务题

1.新闻学、广电、网络与新媒体

材料关于财新网2017年10月份宣布财经新闻将在某时实行付费机制，8年以来重要商业模式转，写时评 2.编辑出版学

写传统出版与新媒体的融合发展 3.传播学、符号学、广告： 结合双十一，论述消费社会

专硕：334新闻与传播专业综合能力

一、名词解释 1.互动报道 2.模块化版面 3.算法推送 4.报眼 5.地铁报 6.专栏组合

二、简答题

1.新闻标题的结构和制作要求 2.新闻评论的选题标准

3.批判性思维对于编辑写作的作用还是影响 4.机器人写作对报纸内容生产的影响

三、论述题

1.结合实例分析可视化新闻的可能和可为 2.新媒体语境下新闻策划的定位和特点

四、写作题

针对新闻记者在“社交平台”的行为写一篇媒介批评（30分，600字）（法新社的一个手册，里面规定了法新社记者在使用社交媒体时的准则。写一篇媒介批评，题目自拟。）

专硕：440新闻与传播专业基础

一、名词解释 1.新闻价值 2.kdka 3.议程设置 4.新闻专业主义 5.张季鸾 6.数据新闻

二、简答 1.使用与满足 2.编码与译码 3.媒介即讯息

4.大众传播中的文化规范论

三、论述

1.论述沉浸式新闻的特征和优劣势 2.新媒介产品和传统新闻作品的异同