雪作文350字_小学六年级作文

雪作文350字_小学六年级作文（精选12篇）

雪作文350字_小学六年级作文 篇1

在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的第一场雪作文700字_小学六年级作文，欢迎大家分享。

第一场雪作文700字_小学六年级作文1

20xx年的元旦刚过，听天气预报说我们这里将有罕见的寒潮来袭，并有大到暴雪降临。我和同学们激动不已，期待漫天大雪飘飘扬扬地到来。左等右等，到了星期四雪姑娘才迈着姗姗的脚步终于来了，眼睛所及之处都覆上了一层厚厚的棉被。只可惜，我还在上课，无暇欣赏雪景。

星期六的早上，我还在睡梦中，爸爸早早地把我从温暖的被窝中拽了出来，叫我朗诵他打印的鲁迅的散文《雪》，还有厚厚的三四页唐诗宋词里关于雪的诗词。看着兴趣盎然的老爸，我只好高一声低一声地读了起来，读着读着，窗外的雪竟然有灵性似地越下越大，楼下的道路、汽车渐渐地被厚厚的积雪覆盖，小区霎时间成了一片雪白的世界。

窗外的雪越下越大，堆积在小区的房顶、地上、冬青树上，一阵狂风刮来，雪沫儿一股脑儿地朝我扑来……我朗读的声音也激昂起来：“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥散太空；使太空旋转而且升腾地闪烁……”。我越读越觉得激动亢奋，我好像已是阳光下的一片雪花在随风起舞、旋转、升腾……

我回过神来，央求爸爸：“爸爸，你带我下楼吧，咱们去踏踏雪，行吗？”爸爸幽默地说：“凌寒独自开，踏雪精气来，走吧！”我和爸爸穿上外衣、戴上帽子和手套迎着飞雪和刺骨的寒意走到了户外。在去往健康步道的路上，爸爸又讲了很多故事，尤其让我倍感浑身有劲的是《斧子和皮大衣》，蓝鼻子哥哥和红鼻子弟弟的输赢让我懂得了一个道理：斧子比皮大衣暖和多了！

到了河岸边，眼前是一片白茫茫的世界，分不清哪里是城市哪里是乡村，四下寂静，一个人影也没有，连雪花落下的声音都听得到。我说：“爸爸，我想吼几声，可以吗？”爸爸说：“随你便！”我就大声地叫了起来，不知什么时候爸爸也像我一样双手聚拢在嘴边，我和爸爸的声音交织在一起，此起彼伏，“喔，喔……”我和爸爸畅快淋漓的声音飘荡得很远很远……

爸爸说：“你朗诵一段关于雪的诗词吧，我拍成小视频发到朋友圈，纪念一下。”我整理了一下思绪，伴随着漫天雪花，开始了：“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”爸爸把我的视频发到朋友圈，居然有很多叔叔阿姨点赞。

20xx年的第一场雪，我爱你……

第一场雪作文700字_小学六年级作文2

我能去打雪仗吧梦梦在电话里对我说，我睁大了眼睛，走向窗台，只见下面白白一片，好似满地的棉花糖!这么美的雪景。

我把家彻彻底底的收拾了一遍，心想：这回就算是我晚回来，爸爸妈妈也不能说我了!一看表8：35哈哈，还有时间。我是又穿衣服又刷牙，正好8：57。我又戴上了自己的超保暖手套，(就是把线手套和兔毛手套结合，便成为了又舒服又保暖的手套!)下楼玩雪去了!

到了楼下，真是不看不知道，一看吓一跳。真是美死个人了!(我那时的口头禅)屋顶上飘满了雪，一阵风刮来，雪都从屋顶上飘了下来，真像第二场雪。树枝和大地都穿上了银白色的衣服，我不禁想到了刚刚穿上新衣服的我，那时的快乐的感受。嗖我转过身，脸上突然飞来了一个冰淇淋球!OO哈哈~，打中了!我随着这熟悉的声音望去，原来是我的孪生姐姐朱思梦(我们脾气相同，性格相同，喜爱的东西相同，长相不相同，这个孪生姐姐和妹妹也是我们瞎编的!)好嘛!竟敢凿我，看我不教训你!想完，我就扑过去，然后抱在一起，在雪地里打滚。闹了一会，我们就分开了，躺在草地上聊天。

哈哈，刚才真是玩得太开心了!下一次雪，我闷也这样好不好?朱思梦说。我沉默了一会，她突然感到情况不对，就赶紧站起来。嗖一个雪球也砸在了她的身上。我不禁庆幸起来。好呀!你敢偷袭!我来了!之后我们又玩起了打雪仗。

铃铃铃。朱思梦的手机响了。她赶快接了电话，说喂?哦!知道了，我马上就回去!好，再见!我问她：谁呀?什么事?她说：是我妈，我要回去了!那拜拜886!我冲着她招手。一片雪花飘了下来，我竟然发现，它是一块不化雪!回到家，我用放大镜观察它，从透明的中心看见了一首小诗，内容是这样的：雪，带来了白色，却又能带走白色。

友谊，带来了欢乐，却带不走欢乐!

第一场雪作文700字_小学六年级作文3

我最喜欢下雪了，因为我可以堆雪人。它能给我带来欢乐，有时，还能让我悟出些道理。

这是寒假里的一天，由于昨天夜里下了一场大雪，所以地上积了一层厚厚的雪。在征得了妈妈的同意后，我穿上大衣，戴上帽子，到院子里堆雪人。我走出了门，外面好像是童话里的冰雪世界，很美很美。我拿起铲子，开始把雪铲到一起，为了堆雪人身子，我把那些雪拍得实实的。经过无数次的拍打和用松雪填补裂缝，雪人的身子才基本弄好。下一步我的工作就是滚一个大雪球做雪人的脑袋了。我知道，做一个小雪球容易，但是要把它滚大就难了。因为我觉得滚雪球不太容易，并且很浪费时间，就先攥了一个小雪球，然后再从地上抓雪往雪球上粘。不久，一个又大又圆的雪人头就做好了。我把它轻轻地放在了雪人的身子上，生怕出什么意外。工作很顺利，雪人初步完成。我兴冲冲地跑回家，拿了一根胡萝卜和两片黄瓜准备做雪人的五官。当我拿着这些东西来到院子时，令我吃惊的事情发生了，我辛辛苦苦堆的雪人忽然散掉了。它的头裂开了，身上也散得不成样子。

这是怎么回事?我难过极了，眼看着一个将要完成的作品坏掉，我心疼极了。我默默地走进屋，躺在沙发上。突然，一个想法从我脑中划过：这是雪花的错，它们不团结，以至于一个浩大的工程半途而废。我在这个世界上，也犹如一片雪花，我不能像它们一样，不搞团结，造成失败!

这时又下起了雪，雪花从空中飘下来。我穿上鞋，走出门准备再堆一个雪人。我对着天空说：“雪花们，你们这次团结点好吗?”

[点评]：

选材虽不新颖，但角度新。作文通过描写自己堆出的雪人突然碎裂后，引发一系列的想法，表达自己的真情实感。所谓角度新，是指雪人虽然没有堆成功，但作者没有简单表现自己的失落，而是从团结的角度去感悟，还用了拟人句作为文章的结尾，使人耳目一新。

第一场雪作文700字_小学六年级作文4

从冬天的祈盼到春天降临的第一场雪，已经好些时候了，一个冬天没有飘落过一场雪，哪怕很小的一场，这让生活在北方的我着实不习惯。

每年的冬天还没降临，身处青藏高原北缘的县城，就开始飘雪了，是厚厚的积雪，一场雪还没有消融，接着另一场雪就下了起来，无际的戈壁银装素裹，好一派北国风光，走在已掩埋鞋背的积雪上，吱吱的声响变成优美的音符，沿街的松树披上白皑皑的雪煞是好看，不起眼的小平房在雪的包容下也变成的童话中的小洋楼。这是属于冬天的乐园，在雪的映衬下阳光普洒下的都是金丝，蓝天衬托出的全是大海。

冬天下雪的时候天气其实不是太冷，踩在清晨的积雪上，空气格外的清爽，稀稀疏疏的几个人走过，没有一丝大都市拥挤的感觉，小城是那样的宁静，悄悄地不带有一丝刺耳的声响，在雪花的陪伴下，心情格外的恬静。飘落的雪花纯净的不带有一丝的杂质，放眼望去小城已被厚厚的棉被覆盖，一年又一年，雪变成了小城冬天独特的风景，不曾改变。

从去年入冬开始，风是越来越多，也越来越大，不见一片雪花的飘落，到处看上去都灰朦朦的特别零乱，草原上的羊儿喝不到水，吃不到雪，大量的母羊开始流产。城市中不见下雪，流感开始肆虐，医院里躺满了输液的患者，雪快下一点吧，我天天的关注中央电视台天气预报，从冬天到春天一场雪也没下，殷诚的佛教徒们，在一遍遍的转动着经轮，祈祷上天能赐一点雪水下来。没有了雪的陪伴这个冬天变得格外漫长。

还有一个多月时间就要到夏天了，我想今年是老天爷发怒了不给这里带来一片雪花，在连续几日沙尘天气的吹拂下，天空开始飘落起雪花，是伴有黄沙颜色的雪花，刚开始下的挺大，到后来就零零散散的，一边下着的雪花，一边在消融，马路上到处泥泞，也好总算是下了一点。

没有雪花陪伴的冬天真的好煎熬，我在心里祈盼着来年不会。

第一场雪作文700字_小学六年级作文5

“20xx年的第一场雪，比以往时候的更早些……”妈妈那并不悦耳的歌声传入了我的耳中，使我一激灵：“下雪了？”我赶紧推开窗，不由得“啊”了一声，今年的第一场雪降临了！只见树上，车上，房子上……到处都被盖上了厚厚的雪花。放眼望去，真是一个银白色的世界。

雪还在纷纷扬扬地下着。一阵风吹过，雪花都在翩翩起舞。像一个个蒲公英被吹散，还像一片片鹅毛在随风飘动，像一个个小精灵飘落人间。用手接住几片，它们的形状各不相同，但颜色都是那么的白，都是那么的纯洁。只是一会儿的功夫，它就在我的掌心中由一个小精灵变成了一颗小小的、晶莹剔透的珍珠。

出了家门，忽然发现地上供人休息的人造树桩，变成了一个个蛋卷冰激淋，上面厚厚的雪花，好像是一大块又白又甜的奶油，而下面褐色的树桩恰似一个个蛋卷，让人一看就忍不住想品尝一下。再看看车，松软的雪花覆盖着全身，变成了一大块棉花糖，只有车牌号还是蓝色的，真是“大片白中一点蓝”呀。

这时，一个调皮的小东西突然钻进了我的衣袖，我被冻的一缩，才突然反应过来，我是出来玩儿的呀，美丽的雪花真是让我着迷了。我高兴地跑下台阶，将脚踏入雪中，听着雪花在我的脚下面发出阵阵“沙沙”的欢乐乐曲。

雪可真深，一脚踏上去，却拔不出来了，费尽千辛万苦，好不容易才走到了前面楼房的小亭子处，那里是我们孩子的乐园。可是今天，这里只有我一个人，我们学校放假了，别人还在学校上学呢！不过这些并不影响我的心情，我迫不及待地玩儿了起来。我要做一个雪人！我扑在地上，把四面八方的雪都围了过来，堆成了一个雪坡。一看，呀，好松，快塌了！我赶紧用手把它拍实，又滚了一个大雪球，用大雪球做雪人的头。之后，我抬起头看看自己的雪人，没鼻子，没眼，没耳朵，没嘴，不由得哈哈大笑。“没办法，谁让咱没工具，也没人帮忙呢！”我自言自语道，等朋友们放学了，我还要和她们一起堆雪人！

下午，雪停了。今年的第一场雪下的真大呀！

第一场雪作文700字_小学六年级作文6

冬天在你心里是怎么样的呢？寒冷、萧瑟可能会成为它的代名词。但在我心目中冬天却是神圣而纯洁的。那是因为有雪，所以每到冬天，我都特别盼望下雪。

盼望着，盼望着，今年的第一场雪如约而至，她兴高采烈的告诉人们，冬天来了。瞧，她飘飘洒洒，落在河面上，很快地融入集体，同时也提醒着要冬眠的小青蛙快快筑窝吧；落在大树上，给树爷爷披上厚厚棉衣；落在秋收后的稻田里，农民伯伯情不自禁道：“今冬麦盖三床被，来年枕着馒头睡。瑞雪兆丰年”等等。落在屋顶上远远望去，就是一个棉花糖果屋，给孩子们无穷的乐趣；轻轻地落在你的发上，像妈妈的手轻抚着你的心，是一股暖流在你心中流淌……

看！她像水晶；像鹅毛；像棉花———更像一个个小精灵，轻盈地飘舞在空中，落在地上手拉手给大地铺上棉衣。脚轻轻地踩上去，像踩着云彩有一种飘飘然的感觉。公园里可爱的孩子们手拉着手，在白茫茫的雪地上打滚，转圈圈，堆雪人，打雪仗仿佛自己都成了可爱的白雪公主，在这童话的世界里，尽情的玩耍，嬉戏；老人们坐在长椅上，呼吸新鲜空气同时有说不完的开心事；年轻人们，背倚着背矗立在这洁白的世界之上，眺望远方，心中充满无限遐想—————是啊，冬天来了，春天还会远吗！

雪，这个顽皮的小精灵，她不仅带给人们无穷的乐趣，还把整个世界打扮得像画一样。

大雪过后，空气中到处都弥漫着雪的馨香。六角形晶莹剔透在阳光下一照，反射出耀眼的光芒。晚上站在路灯下，路灯为周围的雪镀上了一层薄薄的金粉。你站在光辉的世界之上，怎能忍心践踏一下。而每次目睹大地白雪皑皑，绿树披银装，都是一件赏心悦目的趣事。

有了这可爱的雪，您说，冬天还是寒冷与萧瑟吗？

第一场雪作文700字_小学六年级作文7

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，唐朝诗人岑参的这句唯美的诗词形象的描绘了雪后美丽的景色。是啊，雪是冬的精灵，飘逸着婀娜的身姿，颦颦婷婷，潇潇洒洒，这天上的使者义无反顾洁白了整个世界，飞舞的世界里一颗心也在这无暇的境界里波澜起伏。

——题记

清晨，天空阴沉着脸，阳光也不知躲到哪里去了，也许它也惧怕着寒冷的冬日。萧条的院子里不时的有寻觅的家雀儿来回徘徊，叽叽喳喳的叫声让这个宁静的早晨增添了一份温馨。山西的冬天要比老家山东气温低很多，下雪的天气自然增加了很多。看着这阴霾的天气，我对妻说，看样要下雪了，儿子一阵雀跃，要下雪了！要下雪了！那我可以打雪仗，玩雪人了，期盼的眼光一直在天空里穿梭。

果不其然，不一会儿天空里飘起了 雪花，先是碎碎点点的，无风，儿子兴奋的跑出去在小院子里跑着，叫着，那一声声悦耳笑声感染了我，不由自主的走出温暖的屋内和儿子一起欣赏这老天赐予的美景。雪，越下越大，极目远眺，整个世界都银装素裹，翩翩飞舞着鹅毛一样的大雪，大地披上了一件洁白的外衣，整个寂寥的冬季在银白色的雪花中化成一片透明。徜徉在这无声美丽的世界里，真想施展天龙八部里描绘段誉的轻功“微波凌步”，到广袤的原野去驰骋，去领略着无垠的美景！

这是20xx年的第一场雪，融入了20xx年苍白的记忆，在大地上洒下了一片寂寞的白，空中飞舞的雪花勾起了许多念想，念家，念亲人，念往事。异地的雪很美总是感觉不如老家的雪有韵味有情趣，也许这是心理上的一种偏见吧。

我对冬天的概念是矛盾的，既喜欢这白雪皑皑的世界，又讨厌这冷风刺骨冬天，我想万物都是这样的，有利有弊，那有十全十美的，人都是生活在自相矛盾的世界里，无论咋样能够活得如这晶莹剔透无暇的雪才应该是精彩的人生。

雪越下越大，儿子一声轻叱，“爸爸，我们一起堆雪人吧”，我收起零乱的思绪，陪儿子一起在这欢乐的雪海中遨游。

第一场雪作文700字_小学六年级作文8

时间过得真快啊！已经到了二零一八年的冬天了，今天大寒，早上天气预报上说今天会有一场小雪，我听了立刻赶往学校。那里一点儿雪也没有，我的心情顿时有点失落，可我没有灰心。我上了楼，在窗户旁边静静地等着。忽然，一个凉凉的东西飘到了我的脸上。咦？那是一片雪花，这可是二零一八年的第一场雪啊！转眼间，一朵朵洁白纯洁的小雪花一个接一个的飘下来，寒风一吹，他们活像一个个活泼可爱的小精灵，在风中舞蹈。

这一下，全校的师生一齐欢悦起来，同学们像小鸟一样飞出去，个个心情开朗，笑逐颜开。男同学们一起蹦蹦跳跳大声喊着：“下雪了！冬天的第一场雪！”女同学则张开手臂，感受这奇妙的大自然。

“叮铃铃、叮铃铃”，随着一阵悦耳的音乐，上课铃响了。我们个个恋恋不舍的回了教室。虽然说我们人回到了教室，可我们的心已经被雪花精灵留在了冰雪国度！

雪停了，虽然雪都融化了，不足以滚一个雪球玩，可是我很开心，因为这是冬天里的第一场雪嘛！

迟振宇

冬天来了，但雪却一直没下，今天我看天气预报说要下雪，我很兴奋。这时，我们在教室里上课，突然，外面下起了鹅毛大雪，我们都很兴奋，迫不及待的想出去打雪仗，但是还在上课，我必须好好听讲，下课了再出去玩，不一会就下课了，我们飞奔下去，外面的大树都是白的，房子是白的，满地白色的。

在雪地上，有的人打雪仗，有的人堆雪人。哇！下雪的风景好美啊！这个世界变得银装素裹，我也要打雪仗，小明说：和我一组吧！我直接就答应了，小明让我帮他堆雪人，他扔雪团打敌人，我和他配合的太好了，对方投降了，我们胜利了。这一场雪使所有人都玩的很开心，我们情不自禁地说：太好玩了。

这一次，是20xx年的第一场雪，使大家都很兴奋，这就是20xx年的第一场雪，让我们玩的很开心。

啊！雪真美呀，我很喜欢雪。

20xx年的第一场雪，我们爱你。

第一场雪作文700字_小学六年级作文9

早晨，哈尔滨的第一场雪悄然而至，随着漫天飞舞的雪花，带着一份欣喜，我来到了教室。

当我来到学校的时候，徐主任已经站到我们班级的门口了，徐主任说：“今天下雪了，赶快让同学们观察，写一写美丽的雪景。”我走进教室后，学生怀着一种好奇心不停地向外看着，惊喜之情溢于言表，这时我问：“看到外面的雪景，你想说什么？”大家七嘴八舌地议论起来，“哈尔滨的第一场雪来得可真快呀！”“太爽了！我用手去接雪花，可惜不一会就化了。”“第一场雪的到来，说明哈尔滨的冬天来到我们身边了！”……看到同学们这种兴奋劲，于是我让他们在小组中互相说一说，谈一谈你怎样能把雪花的样子描述出来。

这时，上课的铃声响起来了，外面的雪花还在飘落，对于雪，同学们似乎有说不完的话，我让同学们继续观察，充分发挥自己的想象，大胆地去描述。这时，孙策说：“雪花从云妈妈的怀抱里钻出来，掉在地上了。”赵嘉辉说：“老师，我可以把这句话改一改。一朵朵晶莹的雪花从云妈妈的怀里跳出来，飘飘洒洒地落在地面上。”赵婉廷接着说：“一朵朵晶莹的雪花从云妈妈的怀抱里跳出来，在空中翻了无数个跟头，落在大地妈妈的怀抱里。”对于他们的描述我及时地给与鼓励，并让他们继续想一想，雪花还像什么？张泽宇说：“一朵朵雪花像蒲公英的小茸毛随风飘落。”王天甲说：“洁白的雪花像一个个顽皮的孩子在天空中玩耍呢！”孙琦说：“可爱的小雪花像小小的舞蹈家在广阔的`天空中跳起了优美的拉丁舞。”李冰晗说：“雪花像一个个降落伞缓缓地落在地面上。”“雪花还像盛开在空中的花朵。”“雪花像柳絮飞飞扬扬”“雪花给小树穿上洁白的衣裳。”……同学们沉浸在雪花飘落的快乐情景之中。

此时，我被同学们美妙的语言所打动，请同学拿出手中的笔，描述出你心中最美的雪花。仅仅用了半节课的时间，同学们很快地写出了“哈尔滨的第一场雪”这篇文章，每个同学写得都很生动，富有想象力。这堂没有预设的习作课竟然如此成功。

第一场雪作文700字_小学六年级作文10

前天，下了今年入冬来第一场雪。

早晨，我刚起床，就发现外面银花花的一片。树上，房子上，到处都盖上一层雪花被。我刚出门，就看见雪花就像一个个白色的小精灵，从天空纷纷扬扬地落下来。我伸手接一片小雪花，可它却非常机灵，刚碰到我的手，就融化成一颗凉丝丝的小水珠了。

爸爸送我上学时，爸爸绿色的车被白色的小雪花给覆盖住了。一路上，我看到许多汽车都盖着厚厚的雪被，前面的玻璃只露出一小块地方，艰难地往前走，好多广告牌也都被雪盖住了，这似乎是小雪花故意给广告牌围的一层雪白的花边。

来到学校，刚进大门就看见学校里忙得不可开交。老师、高年级的大哥哥大姐姐们拿着各种各样的工具在扫雪，可是调皮的小雪花又铺天盖地的飘落下来，好像有意捉弄大家，似乎在说：你们能斗过我们吗？

教室里，大家身上都沾满了雪花，我身上红红的衣服也被雪花盖住了，成了一件白衣服。大家在身上这拍拍，那打打，可是一些小雪花还是融化不了。大家穿的衣服也增多了，而且还戴了帽子，手套，甚至有的同学戴上了围巾。

昨天下午，我们来到后院堆雪人，大家带来了铁锹、小桶、围巾、钮扣和胡萝卜等，我带来了钮扣。胡萝卜和毛线来做雪人的眼睛、鼻子和头发，开始了，三个男同学在堆身子，我们三个女同学在做雪人头，不一会，头，身子都做好了。我们小心翼翼地把头拿起来，轻轻地放在身子上。然后，用两根木棍插进雪人身子两侧。接着，用钮扣做眼睛，胡萝卜当鼻子。最后，又用围巾围在雪人脖子上，把毛线放在雪人头上，这样雪人就做好了。有些同学还在玩打雪仗呢，雪球在空中飞来飞去。真好看！下课了，大家的雪人都做好了，远看就像一排真正的，士兵，真希望以后还能堆雪人，打雪仗。

啊，冬天的雪，你给我们大家带来了快乐，带来了笑声，带来了幸福。

第一场雪作文700字_小学六年级作文11

早晨起来，我轻轻地推开房门，映入眼帘的是一片银白的世界。房子是白的、远山是白的，再看看院子里的那几棵果树也已被积雪厚厚的包裹着，枝丫上已满是雪花，看上去美丽极了；就像是盛开了的一朵朵梨花。还真有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的感觉。只是没有绿叶的映衬，显得有些单调罢了。在望望天空，雪花仍在大片大片的飞舞，然后再落到地面上。我兴奋的在院子里跳跃，任雪花随意飘落到我的身上和脸上……

这是初冬以来的第一场雪。

我回到屋里，唤醒了正在熟睡的妻子。起来啊、快起来啊，外面下雪了。踏着吱吱咯咯的雪花在马路上行走，我和妻子的心情别有一番滋味，沐浴在雪的洗礼，一切都是白的。头上是白的、衣服是白的、就连心也是白的了。路上很是人稀，没有喧闹和喧嚣，静寂得很。偶尔有车辆从身边飞快的穿过，雪花飞溅在脸上、感觉有些丝丝的凉意，很是舒服。不远处有几个环卫工人正在挥舞着扫帚清扫路面上的积雪，他们把雪铲在路边的花池里、树根下。看到此景，这使我对环卫工人由衷的产生了敬意，他们是社会上最平凡的的人，也是最辛苦的的人，应该得到社会的尊重。

几盏路灯散射着青白的光，在白雪的比衬下愈加显得苍白无力。在这画一般的境界里我和妻子轻轻地走着、看着满是银白的世界、静听着脚下弹奏出来的微妙乐曲，仿佛已融入到了这个世界、这个如梦一般的银色世界里。不仅使我产生浮想，我想到了上学时老师曾说过的一句形容雪的诗句：“黑狗白，白狗肿”。当时不明白其意，现在想想还真些有意思。我惬意的笑了，妻子问我为何笑？我指了指路人身上的雪说：“是不是我们每一个人的身上都变了样啊”。妻子还是不解其意，我便把那句话的意思告诉了他，妻子笑了。

冬雪你一身洁白、纯洁无暇，你是人间自然的升华。你融入天空与蓝天亲吻心灵得以净化；你回归大地扑入母亲的怀抱对母亲是最好的回答。我多愿自己也是一朵朵小小的雪花，化做精灵在空中飞舞潇潇洒洒……

第一场雪作文700字_小学六年级作文12

当20xx年来临时，第一场雪也悄然降临了。

当夜幕悄悄褪去它的夜色，雪花已经在漫天飞舞。它们旋转着，飞舞着，飘飞着。

“哇，下雪了!”不知是谁的一声惊叫，打破了清晨的寂静。我骨碌一下翻下床，急忙跳到窗前。“哇!”我被眼前的景象惊呆了!眼前的世界虽不是像大东北那样被白雪覆盖，但足以让我着迷了。树上、屋顶上、草地上……到处都是白茫茫的一片。大自然仿佛穿上了冬的棉衣。走近些，就像妈妈做的蛋糕一样，一层又一层的堆砌，然后又慢慢地挤上了奶油。多么美妙!大自然的建造师就这样在万众期盼中来临了。它，悄悄地，悄悄地，给大家唱响了冬日之歌。

我兴奋极了!盼了好久的雪终于来了，我三步并作两步，以迅雷不及掩耳之势来到了楼下，趁着雪还在下，我穿着雨衣、雨鞋，戴上手套、帽子，全副武装投入到这白色的世界中，生怕有人跟我抢了这雪似的。

雪，纷纷扬扬，刚刚还清晰可见的小草，一会儿功夫便不见了踪影，似乎在跟我玩捉迷藏呢!朝空中望去，雪花漫天遨游，像只无头苍蝇似的，一会儿样那边飘，一会儿又往那边落，让人怎么也抓不到它。再细细看，它像鹅毛一样，飘飞在我的眼前。它又像一个离家多年的孩子，以最快的速度又回到了母亲的怀抱。我抬起头，仰望天空，任由雪花飘落我的脸庞，冰冰凉凉的，却丝毫感觉不到寒冷;我伸出双手，那片片雪花随即掉落我的掌心，瞬间又化成了水珠，晶莹剔透，特别有趣。

雪花虽不是五彩缤纷，却也美得让人着迷。瞧!那一片在树叶上像一颗五角星的雪花，上面有数不尽的小分枝，令人惊叹，大自然竟会有这样神奇的作品!“啊!那一片是六角星!”真的，在草地上，又有一片雪花引人注目，我不禁被大自然有如此鬼斧神工而折服。

我真想变成一片小小的雪花，飞翔着来到每个地方，为大自然盖上被子，给它们带去冬天的问候，为腊梅打响闹钟，让它们给大自然带来阵阵清香。当春天来临，万物复苏，大雪融化时，它们有了充足的水分，才会有向上生长的劲头。我们的世界才会更加美丽。

都说瑞雪兆丰年，明年一定是个好兆头。

第一场雪作文700字_小学六年级作文13

小年夜的前一天傍晚，天气特别寒冷，寒风刺骨，天空中阴云密布。我和弟弟正在家里剪窗花。这时，爸爸喊道：“女儿、儿子快来外面下雪了。”我和弟弟的脚底像装了弹簧，一下子就跑到了阳台上。

我摧开阳台上的窗户，一股寒风迎面扑来。“哇！下雪啦！”我高兴地叫道。开始下雪了，小小的雪花飘飘洒洒，像一位位身穿白色衣裳的雪精灵，又像一颗颗晶莹剔透的小珍珠闪闪发光。

我伸出手接了几片小雪花，这些雪花是六角形的，像绽开的花朵，过了一会儿就融化成了一滩水，像和我在捉迷藏，又像刘谦这位大魔术师给变走了。

没过多久，雪越下越大，成群接队的雪花像从天上派下来的白衣天使送给我们衷心的问候，又像翩翩起舞的飞蝶争先恐后地投进大地妈妈的怀抱，还像一个个蒲公英带着种子从天而降````````

我跑进院子，张开双臂任由雪花落在我的头发上，落在衣服上，落在鞋子上。我在院子里旋转着，仿佛自己也变成了雪花在天空中漫天飞舞。

雪还在下着，下着……

第二天一早，平时一直让妈妈叫醒的我，早早地起床，穿上厚厚的棉袄，冲进院子里。啊！好美！屋顶上披上了一层厚3厘米的雪风衣，树从根到梢，披上了一层雪，就像开了一片片白花花的梅花似的，草地上穿上了盛装。看到这银装素裹，白雪皑皑的世界，我想起了岑参写的诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

看到这儿，我捶着爸爸、妈妈一起出去堆雪人，开始堆雪人了，爸爸先滚了一个大大的雪球，我和妈妈一起滚了一个小了一些的雪球。我们一起把哪个小一些的雪球搬到了大雪球的上面。接着我们把随身带的胡萝卜和豆子做了雪人的鼻子和眼睛，然后在地上捡了一些树枝当做手臂，一个胖乎乎的大雪人就成功了。我们看着亲手做的雪人心里甜滋滋的，我们一起和雪人合了影。

冬雪可以给我们快乐，还可以冻死害虫，等雪化了以后还可以滋润树苗。让我们一起迎接下一次的冬雪吧！

第一场雪作文700字_小学六年级作文14

“北国风光，千里冰封，万里雪飘。看河南上下，惟余莽莽。”前几天，我们这儿就下了一场大雪。

11月23日，气温下降，阴云密布，傍晚时分，天空中下起了小雪末，好像是天上的神仙婆婆做饭时不小心把盐罐子打翻了一样，地上一会儿就白了。不久，大片大片的雪花像柳絮一样，纷纷扬扬的从天空飘落。我伸出手，接住一片雪花，本想仔细观察一下雪花的形状，不料它跑得太快了，已经化成一滩水了。(小才女，能写出雪由小到大的过程，并能联想到神仙婆婆的盐罐子，比喻生动、贴切。)

雪下了整整一夜，第二天推开窗一看，呀!到处都是白茫茫的一片。树上、房顶上、草坪上都铺上了厚厚的白雪，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这厚厚的白雪就像蛋糕上的白色奶油，让人看了忍不住想舔一口。

中午，我爬上我家的阁楼铲了一大堆雪，一层一层的垒起来，用手拍结实，做成雪人的身子;我又抓起了一团雪捏了一个圆球，在雪地上滚了起来，一会就滚了一个圆圆的大雪球。我费劲地把这个大雪球搬到雪人的身子上，做成雪人的头。找了两个黑色的小石头镶嵌在雪人的脸上做眼睛，拿了半截红萝卜按在眼睛下边做雪人的鼻子，用两根树枝做雪人的胳膊，在树枝上套上我的小手套，又把我的围巾拽下来，系到雪人的脖子上，再扣上一个粉色的垃圾桶当雪人的帽子。哈哈，一个活灵活现的小女孩雪人出现在我的眼前，我开心的笑了，围着雪人跳起了欢快的舞蹈!

看着银白色的世界，我不禁想起一句农谚：“今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”我仿佛看到在雪水的滋润下，麦苗茁壮成长的情景，明年一定是麦子的丰收年!啊，雪花，我爱你，你是春天的使者，给我们带来童年的欢乐，更是春雨的姐妹，给农民伯伯带来收获的希望!

第一场雪作文700字_小学六年级作文15

四季的终结者寒冬，寒冬用它那迅速的脚步走来，同时我们也走进了这个寒冷的季节。衣服添了又添，可这让人刺骨的寒风，还是让我不禁的抖颤。是否再多的衣服也无法抵御它的严寒。

昨日看了苏州天气预报，说：“苏州今天（10年12月15号）雨夹雪，温度在-1°~5°”。清晨苏州天空已是灰暗阴郁，刺骨的北风呼啸穿梭。路旁的树叶被风吹的哗哗作响，经不住风的叶子离开了枝干在空气中摇曳飘落。路上的行人也没有躲过寒风的调戏，虽然身体被厚厚的衣服包裹的严严实实，但是头发已是被风吹的凌乱飘逸。寒风中的行人被风吹的各自形态，有的把手插入口袋取暖，有的把手捂在嘴上，有的用双捂着自己的耳朵，有的、有的、、．

这种是雪非下的天气，阴郁的漫空中让人猜不清莫不透。寒风依然没有停息过它的肆意狂吹，天空依然昏暗朦胧。这样一直持续到中午，是否老天也撑不下去了，终于天空飘起了雪花，苏州也迎来了寒冬的这第一场瑞雪。雪花飞舞飘满天，不见寒梅傲雪花。雪花在漫无边际空中飞舞着，我们欢喜的走在雪的世界里，手中的伞也没有撑起，只因欣喜，只因雪的美丽。雪的魅力让我想起了儿时，在家乡雪地里那种甜蜜与幸福。随着时光的变迁，岁月的流逝，这种美只有在心底，在儿时，在那些无法抹去的记忆力里，才会浮现，才会萌动。

那白细诱人的雪花，在短暂的时光里像精灵般自由自在的舞动着，欢乐着。我伸出双手拥抱在雪的海洋里，任由风雪划过我的指尖，我不敢去触碰她，我凝眸直视仅怕她在我指尖瞬间消失。雪，轻轻地飘飞着，那路上的行人是否没有了寒冷，如若不然为何行人都伸出双手面带微笑那。

雪作文350字_小学六年级作文 篇2

一、六年级作文教学现状

1.教师教学目标模糊。

小学六年级处于小学进入初中的升学阶段, 教师压力自然很大, 经常以成人的角度过度要求, 对学生的作文忙于修剪, 轻视学生“野生状态”的言语生命。

2.教师没有充分起到引导作用。

教师写作话题因为应对考试而没有站在学生的角度, 导致学生没有受到正确的情感和价值观引导, 没有考虑学生的兴趣, 导致学生很难养成良好的写作态度。另外教师没有很好地做到因材施教, 没有很好地启发学生体验与生活相关的真情实感, 使得学生恐惧写作或者写作失真严重。

3.学生“写作难, 难于上青天”。

小学六年级写作对学生的感知、思维、创造、语言表达等方面都有着较之其他年级小学生更高的要求, 学生写作受挫感较强烈, 随着时间推移, 他们慢慢就失去写作信心, 写作兴趣也越来越淡薄;六年级作文对于写作素材的质量和数量要求相对较高, 以前积累的素材不能用, 能用也因为联想能力, 发散能力, 感知能力有限而不知道怎么引用素材, 自己的亲身经历、所见所闻也不知道怎么引申为写作素材, 因而学生写作时有种无从下笔的感觉, 而对于一些与实际生活无关或者超乎他们感知范围的文章, 更是无话可说, 无话可写。

二、关于小学六年级作文教学的创新思路

1.个性化作文教学。

写作不仅是创造过程, 还是个性化的展现过程, 因此针对小学生的心理特征及课程标准对六年级学生写作的要求, 改变严重的模式化倾向, 培养学生个性化写作很有时代意义。

(1) 个性化作文教学的含义。

个性, 通俗直言, 就是内心世界, 一个人良好的个性特征和个性意识直接影响个人的创造性和未来发展。个性化作文就是学生通过自己的独特理解和感知, 从新颖的个性天赋、真诚的情感体验和真实的审美倾向等角度, 开阔发散思维, 灵活地写出自己内心的真实观点。个性化教学, 《国际教育百科全书》解释为一种以个体而非群体为基础的教学形式, 与诸如演讲或小组教学等以群体为基础的教学方法相比, 在学习步子和学习时间方面, 几乎一切个性化教学都允许学生有更大的灵活性, 教学适应学生个人需要的程度随着采用特殊的方法而变化。

(2) 个性化作文教学的特点及教师职能。

个性化教学有着主体性, 要求教师尊重学生的个性, 承认学生的差异性, 为学生自我发展、自主观念的培养开辟道路。比如, 教师引导学生看自己感兴趣的书籍并同时养成积累写作素材的习惯, 在设置作文题的时候因学生个性和兴趣不同设置看似可放任自流的作文题;个性化作文教学有着创新性, 要求教师给学生自由地表达自己所想所感所思所闻, 充分给予他们展现自我个性魅力的机会, 让他们在学习和生活中激发个性;个性化作文教学有着体验性, 写作是学生感官、精神和情感同时体验的过程。培养个性化写作可以使学生通过自己在现实生活中的观察和实际体验, 根据自己的思维方式和写作特点, 针对身边的人和事写出不同风格的作文;个性化作文教学有着真实性, 课程标准要求学生的作文应该是“要求学生要说真话、实话、心里话, 不说假话、空话、套话, 感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”, 虽然学生在学校有着几乎相同的学习环境, 但每个学生的个性存在很大差异, 因而对即使相同的事件和人物, 他们也会有着不同的真实情感, 教师应当引导学生在写作中吐露真情, 保证现实和个性的真实。

2.六年级作文的趣味教学法。 (1) 抓心理, 促兴趣。

小学六年级作为初中过渡阶段, 没有写作兴趣和写作愿望, 没有养成良好的写作态度和写作习惯, 再加之教学目标存在一定难度, 学生思想压力很大, 对写作存在严重的心理障碍, 在这种情况下, 教师应该转变传统的教学观念, 即改变过去过分注重文章的篇章结构, 强调文章的意境和华丽的辞藻, 转而花大力气解开学生的心结, 让学生认识到写作并不难, 营造一种轻松的写作氛围, 提高学生的写作兴趣, 做到“我手写我心”。

(2) 积素材, 寻乐趣。

正如荀子的《劝学》中指出, “不积跬步, 无以至千里;不积小流, 无以成江海”。写作其实很大一部分在于多积累。因此教师要引导学生记录自身生活, 去观察自己感兴趣的事物, 进入自然世界体验, 比如写某种动物时, 教师可以带领学生去动物园游玩, 让大家亲眼目睹各种动物的起居饮食和生活习惯, 引导大家对各种感兴趣的动物仔细观察和发表自己的看法, 并且鼓励学生在观察后查找相关多媒体视频或者自然科学界的书籍进行深一步的了解和认知, 在生活和活动中积累素材。

(3) 趣评价, 扬热情。

一方面, 可以让学生自评自改, 这样学生慢慢能够认识到自己的写作风格, 知道自己写作存在的不足和怎样改进, 以及了解到自己写作的优点并且保持自己满意的写作方式;另一方面, 可以实行小组评议, 各自修改, 学生作文水平都差不多, 而且都有着好胜心理, 看了其他同学的作文后, 自然会地对字、句、段、篇和中心思想以及表达手法等方面进行全面衡量, 对于写的不好的地方, 提出修改意见的同时可以引以为鉴, 对于写的好的地方赞扬鼓励他人的同时能够作为榜样学习, 这种方式可以激发学生写作的积极性, 培养学生对写作的浓厚兴趣。

3.阅读和写作应巧妙结合。

(1) 阅读是积累素材的最佳方式。

小学六年级阅读习惯基本养成, 这个时候应积极引导学生保持和加强这种良好习惯, 从而更好地让阅读成为写作的铺垫。在文学宝库中, 有很多脍炙人口的杰作, 很多生动活泼、意义深远的词句段落值得学生借鉴学习, 教师鼓励学生多读多积累, 从诗歌、寓言、童话、小说等各种文体中把好词佳作记录下来, 同时让他们学会认知善恶美丑, 了解社会人生百态, 从中获取作文原始资料。

(2) 阅读是感悟写作技巧的良好途径。

古人云, “读书破万卷, 下笔如有神”。因此在阅读课上, 教师除了讲解课文的生词和结构之外, 更应该传授学生文章的写作技巧, 以及文章中可以当作素材的故事, 可以引用的名人名言, 可以借鉴的好词好句。在讲完一篇课文之后, 可以让学生找找类似的文章阅读, 写读后感, 写评价, 摘抄自己感兴趣的段落和可以用作素材的词句, 这样长期坚持下去, 可以提高学生的阅读素养和思维能力, 切实提高写作水平。

三、结语

综上所述, 学生应当摆脱写作恐惧症, 放松心态慢慢培养自己的写作技能。教师应该改变传统的作文教学模式和观念, 探索符合六年级学生个性的作文教学模式, 使学生轻轻松松写出好作文。

参考文献

[1]董书平.浅谈如何培养小学生写作兴趣[J].学周刊.2011 (18)

[2]吴开敏.浅谈作文教学的一些感悟[J].新作文 (教育教学研究) .2009 (18)

雪作文350字_小学六年级作文 篇3

关键词：农村；小学六年级；作文；计划

农村小学六年级作文，是所有小学毕业班教师要抓的重中之重。教师希望能抓好，但事与愿违，希望越大，失望就越大。总感觉老虎啃天，无处下口。关于如何进行作文复习辅导？其实每一位老师都有自己认为得意的方法，多数是照搬一些大城市小学语文作文辅导的方法，或者加以改进。但总的归纳起来不过就是“四大点”：（1）审清题意；（2）定好中心；（3）认真选材；（4）提纲撰稿。我们也都知道采用“四大点”进行作文复习指导，但收益还是不会大的，还有可能伤了学生写作的积极性。那么，怎样才能在有限的一年时间里进行有效的作文复习呢？对此，我谈几点建议。

一、从大处着眼，要有月、学期、年度计划

教师在指导学生进行作文复习时，《义务教育语文课程标准》是怎样要求的，教材是怎样安排的？教师要在复习之前，立足作文复习的总体要求，制订一个较好的计划：（1）大处入手，把握课程标准。小学12册语文教科书里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写事等；二是应用文，包括请假条等。要根据新课程标准要求和农村学生作文水平，以课本的作文训练系列内容为依托，立足大处，并融入到平时的作文复习中去。（2）突出重点，集中火力攻击一处。作文复习要突出重点。如，半命题作文中的审题选材构思训练；一般应用文中的“文章格式化”训练等。對大多数学生的弱项下功夫，例如，记叙文中的记事、描写，特别是写人物、写景物，一定要有目的性，为标题、为中心服务。（3）有一定的计划性。作文复习的时间可以安排按月、学期、年度计划。根据复习总体目标及大多数学生作文水平的状况合理安排。如，记叙文与应用文的复习时间安排，笔者认为前者要占九成，后者最多占一成；还有作文单项训练后，一定最后要有一个总结性综合训练；还有每节课复习什么？要达到什么目的？怎样复习？要计划。

二、扭“魔方”式指导作文

一是一题多变，最简单的理解就是从一个基本作文题，变出多个相类似的题目，一般孩子们都比较喜欢。如，写《一个好 》训练题，教师可以帮助学生找出多个相类似的标题来，如《我最熟悉的人》《我最好的朋友》《我的好 》等。二是话题类的，可以一题多体，对于一个话题，可以写人，也可以事，可以写景等。

三、要新颖，有创新性

如果学生构思不巧妙，内容不新颖等，作文没有创造力，没有表现力，也就没有生命力。作文怎样才能构思新颖，而且巧妙，并有灵性？笔者建议可从两个方面入手：（1）就是要收集作文素材，还要学会观察、思考、表达、修改等方式和方法。（2）具体写作，学生在平时的积累中，到了一定程度后，学生就会有所感悟，有所思，就有抒发的愿望，特别是学生在每周的周记上进行抒发是最好的，积攒到一定程度就可以成文。当然在学生真正写文章时，要认真选材、谋篇布局等，这样才能写出好作文来。

雪作文350字_小学六年级作文 篇4

阳光明媚的一天，我还在睡梦中，就被妈妈一把从床上拉下来，焦急地大叫：“快点!都快迟到了!”我如天打雷劈，一下子被镇住了，在妈妈的催促下，手忙脚乱地收拾好，飞也似的跑出去，奔向那把撑有伞的小摊。

我心急如焚，一身冷汗都流了下来：“老板，给我来一个手抓饼，我赶时间呢。”“好嘞。”老板爽快地答应了一声，娴熟地拿起一张饼，在锅底抹上油，打入鸡蛋，放入火腿，另一只手又顺着拿出青菜和脆饼，“唰――”地涂上蜂蜜……

眼看快要做好了，天空突然乌云密布，不一会儿就下起了大雨，我跑到小摊那的雨伞下，把手伸进口袋，咦?怎么什么都没有?钱呢?

我一下子就急了，把口袋翻了个遍，还把整个书包都倒了出来，就连钱的影子都没看见。我恨不得找个地缝钻进去。雨“嘀嗒，嘀嗒”的声音像是一首悲伤的乐曲，正为我而演奏着。我深深地叹了一口气。

老板看着正在寻找钱的我，温柔地一笑，看了一眼手表的时间说：“时间不早了，拿去吃吧!”看着老板的笑容，我顿时不知所措：“可我……还没付钱。”老板客气地把饼往我手上一放：“没关系，你每天都来，我们也算得上是老朋友了，快趁热吃，不然迟到了。”我拿着饼向学校跑去……

雪作文350字_小学六年级作文 篇5

每当我写完作业时，我就会问妈妈，下面的时间我可以自由活动了吗?得到妈妈的同意后我欢天喜地的人跑到了我家北面的储藏屋，我家的储藏屋是个正方形，里面有一扇玻璃窗，通过玻璃窗透过一缕温暖的阳光，里面还有我最喜欢的玩具和那些废弃不用的东西，我把那些不用的东西比喻成战场上的沙袋。

我玩具里面其中我最喜欢的是两把枪，第一把是M24狙击步枪，它的枪口上有一个消音器，就是它让我对枪的世界有了一个好奇心。我的第二把枪是95式突击步枪，也是我最喜欢的，因为只有它才能让我感受到进入了真正的战争中，它还让我幻想在每部电影的片段中，当一名英雄的战士。

雪作文500字_小学五年级作文 篇6

轻轻的，像纸屑一般，白白的，如同棉花一般，慢慢地，好比一缕青烟。最后落到地上，悠闲自得。

雪是洁白的象征，的确，白的用肉眼看不出一丝杂质，他就像是美好世界派来的使臣，向我们问好。

静静的站在雪地里，闭上眼睛，用心去接受雪的洗礼。一片，两片，三片……雪花飘落到我的脸上，瞬间融化了，凉凉的，冰冰的，让我猛地睁开了双眼。我太自私了，雪是不能接触到热的东西的，我竟然忘了。摸着脸上融化的雪水，我不禁真诚的向雪花道歉。

雪似乎下个没完，越下越大，还伴随微风在这天地间游荡，环顾四周，一片雪白，大树、房屋、马路全部沉浸在这漫天的雪花里。慢慢地，雪遮住了视线，远方的景色也模糊不清，我感到自己此时是一年中最清醒的时刻。

在这茫茫的大雪中，我是多么的渺小，多么的卑微。脑海里的画面一幕幕浮现在我的面前，就在前几天还脾气暴躁，不可一世的我，现在也甘愿臣服在这漫天雪花中。我回忆着，也想明白了很多。

时间眨眼便过了几个小时，雪停了，视线也变的清晰了许多，天地一色，全是白的，让我赏心悦目，忧愁烦恼也不见了。“咔嚓、咔嚓”伴随着踩雪的声音，我慢慢回去了。

雨作文350字_小学五年级作文 篇7

雨的舞蹈华丽而冷艳。半空中，雨随着风轻轻摇摆，不时地嬉戏、碰撞。晶莹的雨珠成群结队地投入大地的怀抱，发出“叮咚，叮咚”的声音，这声音带着一缕清新，一缕忧伤，宛如雨之仙子的哀怨和对未来的希望。雨的歌既充满了对人生的彷徨，又有着火焰般的希望之光，蒙而又欲望……

雨在寂静时滋润了万物，万物汲取了水分，变得勃勃生机、郁郁葱葱，雨它却牺牲了自己，这种勇于献出的精神不正是我们应该需要的吗?拥有一颗奉献之心，像雨一样“润物细无声”，让好心人成为社会上的一道亮丽的风景。

无数次，听着雨的旋律，竟有着一种冲出去好好的被它淋一场的冲动，去静静感受雨带给我的清凉，愿望……

奖作文350字_小学四年级作文 篇8

所以人员都比赛完的时候主持人突然开始报名次，谁是第一名呢?我的心又开始“砰砰”的乱跳，当主持人报到我的姓名的时候，我的心好像来了个大爆炸，叫了一声“耶”!就像一股黑旋风似地冲上了台，领到了金奖杯。妈妈不断地给我拍照留念，又带着我去吃了最喜欢的牛排。

10月1日国庆节当天， 我去围棋比赛，在车上我对自己说：“你一定能行的，相信自己，加油!”我在跟对手激烈的较量着，不分上下，大家都不想走错每一步让对方赢了比赛。下完以后，主持人看了一下我们的战绩，结果我得了银奖，爸爸对我说：“下次继续努力!”

雪作文350字_小学六年级作文 篇9

四种花中最豪爽的是梨花，最爱美的是桃花，最娇气的是樱花，最淘气的是油菜花。

梨花把山推进了颜料店，进去时是绿色，出来时是白色。白得发亮，白得透明，白得想让人想多看几眼。

如果梨花的白是奇，那么桃花的香那就是绝。

桃花陪山逛的是香水店。进去时是无味的，买了几瓶香水，山出来后一下子变香了，让人可闻而不可及。

那樱花的娇媚也不简单。

樱花怕游人伤害她，便躲得远远的。可她又不想让游人冷落自己，于是站到了最醒目的地方――群山之巅，让人可望而不可及。

油菜花的淘气是出了名的。

油菜花虽然个儿不高，走不到半山腰，可她确实非常顽皮聪明，把山脚一大片一大片的地方都涂成了黄色!人们来了，她第一个上去迎接，让人感到赏心悦目。

雪作文350字_小学六年级作文 篇10

在一个风和日丽的一天，小鸭子在森林里玩，一不小心它掉进了一个很深很深的坑里。

“救命啊!救命啊!”小鸭子大声地呼救，森林里在玩耍的小动物们听到呼喊声都纷纷赶了过来，大大小小的动物看着这坑说：“这坑这么深，我们该怎样把小鸭子救上来呢?”小猴跳到树上说：“这还不简单!我在树上掰开一根树枝，让小鸭子抓住树枝把它救上来!”说完小猴子就按照自己的方法做，可是，树枝太短了，小鸭子的嘴巴不能够咬住树枝，小猴子的方法失败了。在大家要放弃的时候，大象把小鸭子救上来了。咦!大象用的是什么办法呢?哦!当时，大象看见了蓝蓝的天空，想到了水，于是大象跑到河边，用大鼻子吸了好多水，洒进坑里，坑里有水，小鸭子会游泳，它游了上来。

小鸭子自责地低下了头，大象问小鸭子你怎么了?小鸭子说：“都怪我给大家添麻烦了，真的对不起大家。”大象笑了笑说：“没关系，只要你好好走路就不会这样了!”小鸭子说：“我以后一定好好走路!”

雪作文350字_小学六年级作文 篇11

神奇的笔，你招兵买马，红笔、蓝笔、绿笔……各式各样的种类，五花八门，包罗万象，让我看了大开眼界，不过这次你又要做什么，真让我百思不解?

不一会儿，就变出一幅五彩缤纷、鲜艳夺目的油画。画里有山有水、有树有花、有鸟有虫，栩栩如生、如真似幻!我彷诽到小鸟悦耳的歌声，溪水“哗啦!哗啦!”一泄千里，好像就要从画中流出来。哇!真是人间仙境，如果能住在你的画里，那该有多好啊!

我的伙伴小学六年级作文350字 篇12

这只小海豹很可爱，一身雪白雪白的皮毛，阳光一照，散发出耀眼的光芒。一个胖乎乎的小身子，像个小皮球似的，圆圆的脑袋，那两颗黑珍珠似的眼睛紧紧地盯着你，仿佛在说:“给我一点吃的吧!”每当这时，你的心就会不由自主地软了下来，抱着它，又是吻，又是摸的。小海豹那圆圆黑黑的小鼻子也很吸引人，如果你对着它的鼻子看时间久了，一定会认为它是在闻食物的方向，想偷吃东西。小海豹的脸上长着黑黑的小斑点，它那长长的，晶莹的胡子，平分在脸的两旁，像是在帮它打探前面的路怎么走，样子十分可爱。而它的爪子呢当然也很特别啦!小海豹的前爪长着脚趾，两只爪子分开，它的后爪是紧挨在一起的，像蝴蝶形状。

这只小海豹已经陪伴我三年了，它是那年夏天我去海洋极地馆时带回来的。如今，它就趴在我的床头，每天，当我睡不着觉时，抱着它看一会儿，便会不由自主地进入了香甜的梦乡记得有一次我睡着了，做了一个美丽的梦，梦见我与我的小海豹，手拉着手，在蔚蓝色的海洋里尽情地穿梭、玩耍、嬉戏，而且我们还各自为对方献上了一颗海底珍珠。