2023年安徽省普通高校对口招生语文试题作文

2024-05-20

2023年安徽省普通高校对口招生语文试题作文（共6篇）

2023年安徽省普通高校对口招生语文试题作文篇1

梦在远方，路在脚下

我有一个梦想，长大后当一名严格的教师；我有一个梦想，长大后当一名威武的军人；我有一个梦想，长大后当一名优秀的医生······或许这都是大家小时候的愿望吧，亦或许大家小时候有着不同的梦想。然而这些在我看来都只是一时兴起罢了，从来没有用心思考过，从来没有努力付出过。然而就在三年前，我却从心底萌生一个梦想，并为了这个梦想不懈的奋斗过。

火红火红的太阳撒满六月的大地，一切都是那么的生机勃勃，然而在我的那一片天空中，乌云密布，没有一丝阳光。那天，我正握着中考成绩单，走在回家的路上，天空中下着小雨，时不时响起阵阵雷声。成绩单上鲜红的几个数字，压的我喘不过气，仿佛时间就此凝固住，世界就停在这一刻。

回家之后，我把成绩单扔在门外，把自己锁在房间里，看到自己与心目中理想的高中失之交臂，不由地流下了泪水。父亲捡起成绩单，什么也没说，只是坐在门槛上，默默的抽着劣质香烟。这时候，家里来了几个邻居和我爸妈交谈起来，有的劝我出去打工，有的劝我再复读一年。而我父亲一句话也没说。

我打开房门来到田边，这时候天空已经放晴。走在泥泞的道路上，想到自己未来的道路也许和这一样泥泞不堪。父亲每天早出晚归，面朝黄土背朝天，把汗摔成了米，把土碾成了粉，换来几张皱巴巴的钞票，为了就是让我考上理想的学校，而我······又想到同村和我差不多大的孩子在外工作，每个月向家里寄来红红的钞票，而我却一次次的掏空父亲的腰包，到头了什么也没得到。

转眼间，七月流火，秋天已经到来，同村的孩子差不多都纷纷上学了。我不顾家人反对，毅然决然的选择了走职业高中这条道路。

那天，父亲提着行李把我送到车站。他那两鬓的白发在阳光下闪闪发光，刺得我眼睛发痛。父亲把我送上车，站在车窗外，透过玻璃，父亲大声说；“给我发点狠，三年后挣个本科回来。”听到父亲的话，看着父亲远去的背影，我不禁潸然泪下。父母给予我生命，并给了我装扮生命的机会，而我却没有胆量对父母说声谢谢。

在职业高中的三年中，我怀着父母对我的期望，怀着自己的本科梦想，努力学习，没敢有一丝的懈怠，风雨兼程，走过这来之不易的三年。

如今的我，正坐在宁静的高考考场，书写自己的命运，看到监考老师麻木的神情，看到周围同学奋笔疾书的样子，又想到高三那非人的生活，连安稳的睡上一觉都是一种奢侈，当一张张试卷从眼前落下时，似乎忘记了抱怨，只记得完成，要认真完成。

站在十八岁的门口，翘首远望，那将是充满未知的旅程。未知的成功，未知的失败，未知的喜悦，未知的烦恼，我会彷徨失措吗？我会被困难压倒吗？哦，我抬头一看，那是父母肯定的目光，那是朋友亲切的挥手，那是师长美丽的微笑。站在十八岁的门口，望向人生的大海，我想：把帆留给风，把浪留给桨，把船长的位置留给自己。

我行！

我能行！

2023年安徽省普通高校对口招生语文试题作文篇2

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2011年高考安徽省高考对口招生考试科目

作者：中国大学…

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点击数：264

更新时间：2011-3-2

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2011年安徽省普通高校对口招收中等职业学校毕业生考试科目

专业类别代码文化课

考试科目专业综合课备注

农林类A语文

数学

英语生物学、化学

选考科目：种植基础、养殖基础种植类选考：种植基础

养殖类选考：养殖基础

机电类B机械基础、机械制图、电工与电子技术

财经类C基础会计、统计原理、财政与税务基础

建筑类D建筑识图与构造、建筑施工工艺、建筑装潢施工技术

电子类E电工基础、电子技术基础、电子线路

旅游类F旅游概论、中国旅游地理、导游业务

计算机

应用类G计算机组成与工作原理、计算机应用基础、数据库应用基础

服装类H服装设计、服装工艺、服装材料

医

药

卫生类J人体解剖学、生理学基础、病理学基础

幼

儿

教育类K音乐、舞蹈、美术

文

秘

管理类L计算机应用基础、秘书基础、文书与档案管理基础

美术类M美术专业：素描、平面设计、计算机设计基础

体育类N身体四项素质测试、运动训练专项素质测试

戏

曲

表演类Q戏曲表演专业：戏曲表演素质测试、戏曲片段测试

考

生

守

则

1、考生在考试前应认真阅读《考生诚信考试承诺书》的有关内容，并遵照执行。

2、考生必须自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。

3、考生在每科考前20分钟（第一科前移10分钟）持身份证、准考证进入考场，在《对口升学招生考试考生签到表》上签名，按座位号对号入座，并将身份证、准考证放在课桌左上角，以备查对。

4、考生入场，除0.5毫米黑色墨水签字笔、2B铅笔、直尺、圆规、三角板、橡皮外（其他科目有特殊规定的除外），其他任何物品不准带入考场。严禁携带各种无线通讯工具（如寻呼机、移动电话）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。考场内不得自行传递文具、用品等。

5、考生领到试卷后，应在指定位置和规定的时间内准确清楚地填涂姓名、座位号等栏目。凡漏填、错填或字迹不清的答卷无效。

6、开考信号发出后才能开始答题。

7、迟到十五分钟后不准进入考点参加当科目考试，交卷出场时间不得早于每科目考试结束前30分钟，交卷出场后不得再进场续考，也不准在考场附近逗留或交谈。

8、在试卷的密封线外规定的地方答题。考生一律使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，不准使用其他笔答题（试题有明确用笔要求的除外），更不得用其他笔在试卷上涂写，不准在答卷上做任何标记。

9、在考场内须保持安静、不准吸烟、不准喧哗，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷、答题卡，不准将试卷、答卷、答题卡或草稿纸带出考场。

10、遇试卷分发错误及试题字迹不清等问题，可举手询问；涉及试题内容的疑问，不得向监考人员询问。文章来自：

11、考试终了信号发出后，立即停笔，根据监考员指令依次退出考场，不准在考场附近逗留。

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2023年安徽省普通高校对口招生语文试题作文篇3

语文、英语试题卷

考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效

一、选择题（语文1-10；英语：词汇判断11-20；选择填空21-30；补充对话31-40；阅读理解41-50；完型填空51-60。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确的选项涂在答题卡上）

语文1-10（每小题2分，共20分）

1．下列各组词语中，字形全部正确的一组是

A．龙盘虎据从谏如流循环往复陈词烂调

B．一诺千金出奇不意粗犷豪放白壁无暇

C．矫揉造作人情世故炙手可热纵横捭阖

D．自园其说道貌岸然趋之若骛食不裹腹

2．下列各句中，加点词语使用正确的一项是

A．如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高品味的作品来的。．．

B．端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以驱除疾病。．．

C．北京市政府对城市建设布局做出了计划，在2008年前将每年增加800万．．

平方米的绿地。

D．尽管这只是一次演练，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校．．

园的电子保安系统已经成功地开通了。

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A．扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员，他们栩栩如生的．．．．

演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。

B．新成立的歌德拍卖公司一鸣惊人，在举行的首次拍卖会上将齐白石的一件．．．．

《花卉草虫》以2464万元成功拍出。

C．我们不能因为“中国制造”这一广告做到全世界去了，就义正词严地说，．．．．

世界各国人民离开“中国制造”日子就过不下去。

D．近代以来，中国人民遭受的苦难太深重了，他们对于国家的独立、主权和

领土完整怀有强烈的感情，他们现在想要扬眉吐气有啥不好理解呢？．．．．

4．作品、体裁、作家对应错误的一项是

A．《林教头风雪山神庙》——小说——罗贯中B．《太阳礼赞》——诗歌——郭沫若

C．《威尼斯商人》——戏剧——莎士比亚D．《过秦论》——散文——贾谊

5．古诗文背诵全部正确的一项是

2010年对口升学语文、英语试题卷第 1 页（共 4 页）

A．故国神游，多情应笑我，早生花发。B．何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！

C．东篱半世蹉跎。竹里游亭，小宇婆娑。D．假舆马者，非利足也，而至千里。

6．下列对语文知识的表述错误的一项是

A．通知就是把需要告诉有关单位和人员的事项，用文字形式表现出来的一种

公文。通知一般以“上行文”为主。

B．感谢信属于致意、表态类的专用书信。

C．海报的特点是醒目、信息传递快、制作简易。

D．我国古代把一切文字著作通称为“书”，而“信”却是指送信的使者。

7．下列句子中，没有语病的一句是

A．本来老人家那天还谈了很多往事，可惜的是，湖南语对我还是似懂非懂，现在想

起来深觉遗憾。B．3月25日，被视为丹麦象征的“小美人鱼”铜像开始了远赴中国参加上海世博会的旅程。C．对于饮食，当今年轻人更愿意选择快餐，但这种饮食习惯的改变，产生了多种疾病和严重发胖。D．政府应该加强管理，打击借口职业介绍为名对高校毕业生进行欺诈、传销等违法违规行为，创造良好的就业环境。

8．下列各句与修辞手法对应错误的一项是

A．小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！——设问

B．夜临了，什么没有见过的明月苦笑一下，躲进云层，投给废墟一片阴影。

——比拟

C．柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。——比喻

D．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。——比喻

9．下列句子中，标点符号使用正确的一句是

A．大家争着买：“好席子！白洋淀席。”

B．“比什么也慌，比过新年，娶新„„也没见他这么慌过！”

C．但是，“登上去！登上去！”的意志鼓舞着他们，也终于登上那巍峙的高处了。

D．我立即记起潘天寿老师的题画诗“默看细雨湿桃花，”这个“湿”字透露

了画家敏锐的审美触觉。

10．下列句子中，没有词类活用现象的一项是

A．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿B．王如知此，则无望民之多于邻国也

C．外连衡而斗诸侯 D．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首

语文（80分）

二、现代文阅读（24分）

阅读下面的文字，完成61-65题

这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。咬文嚼字有时是一个．．．．．．．．

坏习惯，所以这个成语的涵义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。咬文嚼字，在表面上像只是文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。例如《史记》李广射虎一段：

李广见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因更复射，终不能入石矣。

这本是一段好文章，王若虚在《史记辨惑》里说它“凡多三石字”，当改为：

以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。

或改为：

尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。

在表面上改得似乎简洁些，却实在远不如原文。“见草中石，以为虎”并非“见草中有虎”。原文“视之，石也”有发现错误而惊讶的意味。改为“既知其为石”便失去这意味。原文“终不能复入石矣”，有失望而放弃得很斩截的意味，改为“终不能入”便觉。这种分别稍有文字敏感的人细心玩索一番，自会明白。

61．文中加点的词语本来都是贬义词，作者却赋予它们新的含义，请结合文章具体谈谈它们的意思。（每空2分，共4分）

咬文嚼字：

锱铢必较：

62．给加点的字注音。（每空1分，共2分）

没镞（）锱铢必较（）．．

63．最后一句说“这种分别稍有文字敏感的人细心玩索一番，自会明白”，联系上文谈谈“这种分别”指什么？（4分）

64．选词填空并解释词义：

“在表面上像只是文字的分量”（斟酌掂量）

此横线上应填入，（1分）意思是。（2分）“改

为‘终不能入’便觉”（黯然失色索然无味）

此横线上应填入，（1分）意思是。（2分）

65．《史记》的作者是我国时期的史学家。本文作者是我国著名家先生。（每空1分，共4分）作者举《史记》“李广射虎”一段改写的例子，说明了什么道理？（4分）

三、文言文阅读（16分）

阅读下面的文字，完成66-68题

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于．．

臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；．

能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进，期年之后，虽欲言，无可进者。．

66．解释文中加点的词语。（每空1分，共4分）

诚：私：刺：间：

67．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（每句2分，共6分）

皆以美于徐公。

由此观之，王之蔽甚矣。

能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

68．本文出自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》。《战国策》又称《，这是一部体的先秦历史文献，是西汉末年根据战国时期的史料编订而成。“讽”的意思是。（每空1分，共4分）邹忌的巧妙之处在于：。（2分）

四、作文（40分）69．阅读下面的文字，根据要求作文。

在美国耶鲁大学的入学典礼上，校长每年都要向全体师生特别介绍一位新生。这一年，校长隆重推出的，是一位在自荐表中填写“会做苹果饼”的女同学。大家都感到奇怪：怎么推荐一个特长是做苹果饼的人呢？原来，每年的新生都要在自荐表中填写自己的特长，而几乎所有的同学都选择诸如运动、音乐、绘画等，从来没有人以擅长做苹果饼为荣。因此，这位同学便脱颖而出。

如果她当初填“擅长厨艺”，结果会怎样？肯定不会像“做苹果饼”这么打动人心。那些填擅长运动、音乐、绘画的，可能也就是会打打羽毛球、吹吹口哨或者画画线条而已。但是，他们不那样写，非要填写一个大而笼统的概念。其实，他们完全没有必要这样做。细细想来，特长就是我们自己所擅长的某种技能。每个人都有自己的特长，只是我们平时不善于发现，或者不能够正视罢了。

2023年安徽省普通高校对口招生语文试题作文篇4

2013全国普通高校统一招生招生语文作文试题（江苏卷）几个朋友说起了这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地在洞壁上栖息，他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处，大家若有所悟，那里环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。

要求：1.角度自选2.立意自定3.题目自拟4.除诗歌外，文体自选5.不少于800字。

2023年安徽省普通高校对口招生语文试题作文篇5

本考纲主要依据2009年教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》研究制定。以江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定的省职业学校文化课教材《语文》1—5册为主要范围，重点考查考生基础知识及应用、阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动等方面的水平，以及考生进入普通高校继续学习所必需的语文能力，引导考生获得较为全面的语文素养，推进中等职业学校全面实施素质教育。

一、命题原则

（一）覆盖全面、突出重点。充分体现《中等职业学校语文教学大纲》规定的语文课程教学要求，充分体现江苏省中等职业学校语文课程的教学内容。注重考查考生应具备的语文基础知识和基本技能。

（二）能力为本、注重应用。对语文知识的考查，应结合日常生活和职业场景中的语文运用进行，注重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查。

（三）科学规范、正确引导。命题应遵循语文教学和语文学习的规律，采用恰当的考查形式和方法，合理设计试题。应体现新教材的基本理念和教学目标，力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。

二、考试内容及要求

（一）考试内容 1.基础知识及应用

（1）正确读写3500个常用汉字。

（2）正确理解和运用基本篇目中的常用词语（包括成语）。

（3）正确辨析语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见的病句类型，并能够改正。

（4）扩展语句，压缩语段。

（5）能按照具体要求选用、仿用、变换句式。

（6）正确判断和运用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等常见的修辞手法。

（7）正确使用标点符号。（8）正确判断和运用表达方式。

（9）识记基本篇目所涉及的中国重要作家的生活时代及代表作，外国作家的国别及代表作。

（10）正确默写课本中的名句名段。2.阅读与欣赏（1）现代文阅读

理解基本篇目中重要词语的含义和作用。理解基本篇目中重要句子的含义和作用。筛选并提取基本篇目中的信息。

归纳基本篇目的内容要点，概括中心意思。理清基本篇目的写作思路，分析文章结构。分析基本篇目的写作方法。（2）文言文阅读

正确认读基本篇目的字音，读清句读。理解基本篇目中常见文言实词的含义及用法。理解基本篇目中常见文言虚词的意义及用法。理解基本篇目中与现代汉语不同的句式和用法。理解并能够用现代汉语翻译基本篇目中的重要文言语句。

归纳基本篇目的内容要点，概括文章中心意思，分析文章的写作方法。评价基本篇目的思想内容及作者的观点态度。（3）文学作品欣赏

分析基本篇目的结构，概括作品主题。分析基本篇目体裁的基本特征和主要表现手法。

领会基本篇目中重要语句的丰富含意，欣赏精彩的语言表达艺术。欣赏基本篇目中的艺术形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。对基本篇目表现出来的价值判断和审美取向作出评价。3.表达与交流（1）口语交际掌握课本中口语交际的基本方法和技巧。理解对方说话的主要内容、观点和意图。

正确表达自己的观点，做到语言准确、简明、连贯、得体。根据语境，恰当地进行口语交际。（2）写作

掌握命题作文、材料作文、话题作文的基本写作方法。写作一般的记叙类、议论类和说明类文章。写作课本所涉及的应用文。写作的一般要求：切合语境，主旨明确；思想健康，感情真挚；内容充实，选材得当；层次清晰，结构完整；语句通顺，表达贴切；书写规范，标点正确；符合文体、文种要求。4.语文综合实践活动

（1）了解课本所设计的“语文综合实践活动”的内容、形式等。（2）根据校园生活、社会生活、职业生活确定活动主题，制定活动计划，收集和运用材料，分析问题，形成活动成果。

（二）考试能力要求

语文考试要求考查考生识记、理解、分析综合、欣赏评价和表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。

A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。

B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

D.欣赏评价：指对阅读材料的赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。

（三）考试基本篇目

1.沁园春·长沙„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„毛泽东 2.再别康桥„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„徐志摩 3.面朝大海，春暖花开„„„„„„„„„„„„„„„„„„„海子 4.假如生活欺骗了你„„„„„„„„„„„„„„„„„„［俄］普希金 5.荷塘月色„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„朱自清 6.长江三峡„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„刘白羽 7.我的空中楼阁„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李乐薇 8.景泰蓝的制作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„叶圣陶 9.伯格曼法则在北极„„„„„„„„„„„„„„„„„„„位梦华 10.现代自然科学中的基础学科„„„„„„„„„„„„„„„„钱学森 11.静女„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„《诗经》 12.归园田居五首（其一）„„„„„„„„„„„„„„„„„„陶潜 13.将进酒„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李白 14.旅夜书怀„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„杜甫 15.在马克思墓前的讲话„„„„„„„„„„„„„„„„［德］恩格斯 16.拿来主义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„鲁迅 17．获得教养的途径„„„„„„„„„„„„„„［瑞士］赫尔曼·黑塞 18.药„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„鲁迅 19.警察与赞美诗„„„„„„„„„„„„„„„„„„［美］欧·亨利 20.我的母亲„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„胡适 21.多年父子成兄弟„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„汪曾祺 22.化装舞会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„［德］亨利希·曼 23.过去的年„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„莫言 24.虞美人（春花秋月何时了）„„„„„„„„„„„„„„„„李煜 25.雨霖铃（寒蝉凄切）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„柳永 26.念奴娇·赤壁怀古„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„苏轼 27.永遇乐·京口北固亭怀古„„„„„„„„„„„„„„„„„辛弃疾 28.蝉„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„［法］法布尔 29.动物身上会进化出轮子来吗？„„„„„„„„„„„„„„„周立明 30.寂静的春天„„„„„„„„„„„„„„„„［美］雷切尔·卡森 31.传统文化与文化传统„„„„„„„„„„„„„„„„„„„庞朴 32.咬文嚼字„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„朱光潜 33.麦当劳中的中国文化表达„„„„„„„„„„„„„„„„„翁乃群 34.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐„„„„„„„„„„„„„„《论语》 35.鸿门宴„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„司马迁 36.师说„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„韩愈 37.六国论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„苏洵 38.雷雨（节选）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„曹禺 39.茶馆（节选）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„老舍 40.我来到这个世界为的是看太阳„„„„„„„„„„„［俄］巴尔蒙特 41.寻梦者„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„戴望舒 42.金黄的稻束„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„郑敏 43.采石工„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王家新 44.贵在一个“新”字„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王梓坤 45.工商文明的基因„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李炜光 46.东方和西方的科学„„„„„„„„„„„„„„„［美］乔治·萨顿 47.记念刘和珍君„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„鲁迅 48.我所敬仰的蔡元培先生„„„„„„„„„„„„„„„„„„傅斯年 49.亡人逸事„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„孙犁 50.小树木中的泉水„„„„„„„„„„„„［俄］康·帕乌斯托夫斯基 51.千篇一律与千变万化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„梁思成 52.五月的鲜花„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李皖 53.劝学„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„荀子 54.过秦论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„贾谊 55.赤壁赋„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„苏轼 56.春末闲谈„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„鲁迅 57.假如给我三天光明„„„„„„„„„„„„„„„［美］海伦·凯勒 58.文学是灯„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„铁凝 59.山居秋暝„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王维 60.琵琶行并序„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„白居易 61.八声甘州„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„柳永 62.青玉案·元夕„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„辛弃疾 63.《物种起源》绪论„„„„„„„„„„„„„„„„„［英］达尔文 64.南州六月荔枝丹„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„贾祖璋 65.“可燃冰”将解千年能源忧？„„„„„„„„„„„„„„„向杰 66.回忆鲁迅先生（节选）„„„„„„„„„„„„„„„„„„萧红 67.故都的秋„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„郁达夫 68.神的一滴„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„［美］梭罗 69.林黛玉进贾府„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„曹雪芹 70.祝福„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„鲁迅 71.今生今世的证据„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„刘亮程 72.五味„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„汪曾祺 73.大地上的事情（节选）„„„„„„„„„„„„„„„„„„苇岸 74.落日„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„朱启平75.别了，“不列颠尼亚”„„„„„„„„„„„„„„„„„周婷杨兴 76.冰河英雄„„„„„„„„„„„„„„„„„［美］克莱尔·萨夫安 77.庖丁解牛„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„《庄子》 78.廉颇蔺相如列传（节选）„„„„„„„„„„„„„„„„„司马迁 79.《伶官传》序„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„欧阳修 80.语言的演变„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„吕叔湘 81.语言的功能„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王蒙 82.“运用之妙，存乎一心”„„„„„„„„„„„„„„„„„张文勋 83.托尔斯泰传（节选）„„„„„„„„„„„„„„［法］罗曼·罗兰 84.苏东坡传（节选）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„林语堂 85.仁爱一生（节选）„„„„„„„„„„„„„„屈雅君、刘铁英编译说明：以上“考试基本篇目”自2015年起使用。2014年江苏省普通高校对口单独招生语文“考试基本篇目”见附录。

三、考试形式及试卷结构

（一）答卷方式

闭卷，笔试。试题满分为150分。考试限定时间为150分钟。

（二）试卷内容比例

基础知识及应用约14% 现代文阅读文言文阅读

约12% 约10% 约14% 约5% 约40% 文学作品欣赏

口语交际

写作

语文综合实践活动约5%

（三）题型占分比例客观题

主观题

约30% 约70%

（四）试题难易比例较容易题

一般难度题较大难度题

约40% 约40% 约20%

四、典型题型及示例

（一）客观题

1．下列各项词语中，每组加点字读音都不相同的一项是 A．箴言/缄默泥淖/橹棹恬淡/喧阗．．．．．．B．针砭/褒贬峪口/富裕游弋/摇曳．．．．．．C．巷道/空巷编纂/撰写癖好/精辟．．．．．．D．筵席/垂涎笨坯/胚胎氤氲/洇渗．．．．．．【参考答案】C 【说明】题旨是测试多音字、音近字及易误读字音的辨析。考查的字词主要为教材中要求重点掌握的以及学习中习见习闻的。

2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

微风过处，送来______清香，仿佛远处高楼上______的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是______的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见______了。

A.淡淡悠扬静静风韵 B.缕缕渺茫脉脉风致 C.丝丝清扬清清景致 D.阵阵清幽静静丰姿【参考答案】B 【说明】题旨是考查学生在具体语境中理解词义的能力。可从词语（含成语）感情色彩、语体色彩、词义的涵盖范围、词义的侧重点、词义的轻重程度、词语的适用对象、词语的搭配习惯等方面辨析词义。设题时可以在一个语段中考查，也可以在若干句子中考查。也可考查关联词语。

3.下列各项中，没有语病的一项是（）

A．只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。B．她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。C．一走进西湖公园，就看到彩旗飘扬，听到歌声嘹亮。D．汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。【参考答案】C 【说明】题旨是考查学生辨识病句的能力。从语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见病句类型方面设题。

4.下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是（）

A．这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握，如果我们对自己说一句“已经很好了啊”（这是应该经常说的），那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。

B．某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。

C．一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢„„生命终究归于平淡。

D．如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了！【参考答案】B 【说明】题旨是考查学生规范使用标点符号的能力。侧重考查学生平时易误用的标点。

5.补写出下列名篇中空缺的部分。

今宵酒醒何处。（《雨霖铃》）【参考答案】杨柳岸晓风残月

【说明】题旨是考查学生名言名句的积累情况。6.阅读下面的文字，完成（1）-(4)题。

譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。

他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

（1）对文中的“孱头”“昏蛋”“废物”分别代表的态度，阐述正确的一项是（）

A.逃避主义、虚无主义、投降主义 B.投降主义、逃避主义、虚无主义 C.虚无主义、投降主义、逃避主义 D.逃避主义、投降主义、虚无主义【参考答案】A 【说明】题旨是考查学生对文中词语含义的理解能力。（2）下列对文中划线句子理解正确的一项（）

A.应当充分利用鱼翅的养料。B.鱼翅只能提供给少数人。

C.提倡别把鱼翅看得太贵重，应该像吃萝卜白菜一样多吃鱼翅。D.说明应吸收文化遗产中的精华。【参考答案】D

【说明】题旨是考查学生对文中句义的理解能力。（3）下列选项中，最符合“拿来”要求的一项是（）A.百花齐放，百家争鸣 B.取其精华，去其糟粕 C.全面占有，精挑细选 D.充分吸收，妥善保管【参考答案】B 【说明】题旨是考查学生对文意的理解能力。（4）下列选项中，对语段分析有误的一项是（）

A.作者认为拿来主义者的基本原则是“不管三七二十一，‘拿来’”！B.作者运用比喻论证，将文化遗产比作具体可感的“大宅子”，阐明了为什么要“拿来”。

C.对如何占有，作者是从正反两方面阐明的：主张拿来，反对不拿。D.对如何挑选，作者用生动贴切的比喻（鱼翅、鸦片、烟枪和烟灯、姨太太），阐明了应根据不同情况采取的不同态度。

【参考答案】B 【说明】题旨是考查学生整体理解文章内容与写作手法的能力。

（二）主观题 7.翻译下面的句子。道之所存，师之所存也。

【参考答案】道存在的地方，也就是老师存在的地方。【说明】题旨是考查学生文言文翻译为现代汉语的能力。

8.仿照下面句式，以“母亲”或“春天”为开头，写两个句式相同的比喻句。例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

【参考答案】略。评分要点：比喻恰当，句式一致，语言精练，有表现力。【说明】题旨是考查学生对句子的理解能力及按照语境和要求仿写的能力。9.阅读下面这首词，完成后面的问题。

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。

（1）上阕写了哪些景物？这些景物具有怎样的特点？“江山如画，一时多少豪杰”一句在词中具有怎样的作用？

（2）作品是怎样塑造周瑜这一形象的？“人间如梦，一尊还酹江月”表达了词人怎样的情感？

【参考答案】（1）上阕主要写了大江、浊浪、乱石、惊涛、雪浪等景物。诗人采用比喻、拟人、夸张等手法，用惊天地、泣鬼神之笔墨，极尽描摹之能事。“穿”写出了山崖高耸入云的动势；“拍”写出了江涛的力度，拍击江岸，澎湃有声；“卷”写出了波涛力量之浩大，展示了一幅阔大的雪浪图。这些景物及其描写，都具有阔大雄浑的特点。“江山如画，一时多少豪杰”前句承上，后句启下，由描绘景物过渡到写人，十分自然。“一时多少豪杰”是虚写，既照应开头“千古风流人物”，也为下阕写周瑜作了铺垫。（2）“小乔初嫁了”烘托周瑜的年轻有为、风流倜傥，“雄姿英发”突出周瑜的威武英俊、气宇不凡，“羽扇纶巾”表现周瑜的风度翩翩、儒雅潇洒，而“谈笑间、强虏灰飞烟灭”更是凸显了周瑜的指挥若定、战功卓著。作者运用直接描写、侧面烘托等手法，塑造了周瑜这一光彩照人的艺术形象。“人间如梦”，人生短促、虚幻，和江水、江月相比，和永恒的自然相比，使人尤有这种感喟，多少风流人物尚且经不住流水淘洗，何况自己。之所以人间如梦，是因为想要抓紧时间以期不朽；“一尊还酹江月”是祭奠，既有哀悼千古风流人物的意思，也有引江月为知己，向江月寻求安慰的意思。

【说明】题旨是考查学生阅读与欣赏古诗词的能力。

10.世界环境日来临之际，班级开展一次关于环境保护的语文综合实践活动。11 请你参与其中，并完成以下任务。

（1）同学们经过讨论，初步拟定了几个主题，请选出你认为不能作为主题的一项，并简要说明你选择的理由。

A.治理排污，还我碧水蓝天 B.植树造林，造福子孙后代 C.水，生命的重要源泉 D.关爱他人，共建和谐社会我选（）

理由是：【参考答案】D。结合“世界环境日”开展的活动，活动主题应指向“自然环境”。

【说明】题旨是考查学生选择和确定语文综合实践活动主题的能力。（2）班主任要求每位同学围绕社区居民“低碳生活”情况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计两个问题。

【参考答案】略。评分要点：围绕“低碳生活”情况设计问题，每个问题指向明确、单一，语言通俗、简洁。

【说明】题旨是考查学生设计语文综合实践活动内容和调查问卷的能力。（3）你所在的活动小组在某社区经过调查后，发现很多居民在日常生活中没有随手关闭电灯、电视等电器电源的习惯。请你拟写一条宣传标语，呼吁大家养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。

【参考答案】略。评分要点：紧扣主题，语言简洁，生动形象，有感染力。【说明】题旨是考查学生拟写广告语的能力。

（4）活动结束后，老师要求每位同学出一期以“低碳生活，从我做起”为主题的手抄报，请为你的手抄报设计两个栏目的标题，每个标题四个字。

【参考答案】略。评分要点：标题与“低碳生活”相关，语言精练。【说明】题旨是考查学生拟题能力。

11.李华中专毕业后总是不断地变换工作单位，因为在一个单位工作不久，他就会感觉到怀才不遇，无法实现自己的理想。他觉得很无奈，就把烦恼向好朋友倾诉。

如果你是李华的好朋友，你将如何劝说李华？请将你要说的话写下来。字数100字左右。

【参考答案】略。评分要点：表述清楚、得体，合乎身份。【说明】题旨是考查学生劝说的基本能力。

12.某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的鲁迅和马克思中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：（1）请先将所选人物姓名写下来，然后拟写一个标题，标题要能突出人物特征，并富有感情色彩；（2）写颁奖词，语言表达生动、连贯、得体，不超过100字；（3）至少运用一种修辞手法。

【参考答案】略。评分要点：标题突出人物特征，富有感情色彩；颁奖词语言简洁精练，陈述与评价准确，文笔优美，饱含深情。

【说明】题旨是考查学生概括提炼、拟题能力，议论和抒情相结合的语段写作能力，在考查考生语言素养的同时，也考查考生对课文人物的熟悉和理解程度。

13.阅读下面的材料，根据要求作文。

某著名外企招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，并在笔试中取得第一名的好成绩。人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。”“如果没被录用，你想知道些什么呢？”“请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。”“那两块钱„„”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了：“你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。”

请根据上述材料，任选一个角度，确定一个立意，写一篇600字左右的文章。【参考答案】略。评分要点：立意新颖，内容丰富，层次清楚，语言流畅，字数符合要求。

【说明】题旨是考查学生综合运用知识积累、生活经验以及语文的能力。附录：

2014年考试基本篇目

2023年安徽省普通高校对口招生语文试题作文篇6

语文

（一）衡水中学调研卷安徽专用

（一）本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。全卷满分150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（阅读题共66分）

一、（9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

时代呼唤诗歌的担当

谢

冕

写诗的人多，作品更多，频繁举行的研讨会和首发式、层出不穷的诗集和诗刊、名目繁多的评奖和层次不同的诗歌节，在中国文艺界，诗歌可谓夺人耳目。

令人惊异的是，面对诗歌的这种局面，除了那些写诗的人在那里自我欣赏，在诗人圈子以外，却是赞誉之声甚少而不满的言谈居多。上世纪90年代以后，诗歌创作的确存在一些盲点，一些误区。数量多、产量大并不等于质量高、影响深远，热闹并不等于繁荣。我们在造就了丰富的同时，也造就了贫乏。因此，我一直强调：慎言繁荣。

首先，个人化取代群体意识，的确恢复了诗人主体的自由属性，从而使诗人的自我表现成为一种常态。诗歌创作的个人化无疑是对诗歌性质和规律的再确认。它象征着历经曲折之后的诗学认知的进步。诗人的自我省悟和内心开发没有过错，但是当这种倾向成为非此不可的潮流，其流弊就是显而易见的。诗歌个人化的成果确实被滥用并极端化了，它使一些诗人误以为诗歌的职责只在于表达个人内心的碎片，甚至形成了内心与外界的阻隔以至“短路”：相当多的诗歌忘却自身以外的世界，而只沉迷于自说自话，诗歌于是成为仅仅表现个人私语与梦呓的专用形式。

其次，新诗建立之后对于诗的音乐性与节奏感的忽视乃至取消，这已是一个历史陈案，松散而直白的语言荡涤了诗歌本有的意趣与韵味。后朦胧诗时代对口语化的片面提倡，加速了诗歌的语言平面化与粗鄙倾向，诗歌创作中充斥着“今天我去找你，你妈说你不在”之类的所谓诗句，把新诗仅存的一点诗意剥夺殆尽，人们有理由怀念并呼吁本来属于诗的那些优美的语言、高雅的意境、悠长的韵味，以及鲜明的节奏，这些诗的基本属性的回归，的确，诗歌写作从来都是一种个人的行为。尊重这种写作的独特性，是维护诗的神圣感的最起码的准则。但绝不意味着诗人可以忘却并且拒绝对于社会的关怀。所谓的写作的冰点或零度状态，或者所谓的“诗到语言为止”，都是一种观念的歧误。诗以个人的方式感知世界并承担对于世界的思考和启悟，诗绝对不是语言的游戏或所谓的“手艺”。诗到底是情感的，更是精神的。

中国社会从来没有像现在这样充满着活力这是一个产生奇迹同时也产生着问题的生活现场，人们可以无视这个日益丰富的事实，但却无法否认这一丰富而又复杂的年代——它生长着有异于以往任何年代的特殊的气质或者精神，时代呼唤着诗歌的关注扣承担，也期待着这一时代的精英通过他们个人的领悟，概括并展示这一时代动人的脉搏和心跳。

（选自《人民日报》）

1．下列关于“诗歌个人化”的表述，符合原文意思的一项是（3分）

（）

A．诗人只表达个人内心的碎片，沉迷于自说自话，忘却自身以外的世界。B．诗歌语言松散含蓄，缺乏意趣与韵味，忽视乃至取消音乐性与节奏感。C．诗歌的语言平面化，≠现粗鄙倾向，把诗中仅存的一点诗意剥夺殆尽。D．诗人拒绝并忘却对于社会的关怀，诗歌是语言的游戏或所滑的“手艺”。2．下列对原文思路的分析，不正确的一项是（3分）

（）

A．本文简述诗歌创作的误区是歌“个人化”极端滥用，而诗作多、诗歌研讨会和首发式频繁举行、诗歌评奖名目繁多是诗歌繁荣的表现。

B．第二段介绍，诗歌热闹并不等于诗歌繁荣；诗歌丰富的同时，也造就了诗歌的贫乏；诗歌赞誉之声甚少而不满的言谈居多，所以“慎言繁荣”。

C．第五段介绍，诗歌到底是情感的，更是精神的，以个人的方式感知世界并承担对于世界的思考和启悟，诗歌创作从来部是一种个人的行为。

D．第六段介绍，充满着活力的时代呼唤着诗歌的关注和承担，也期待这一时代的精英通过他们个人的领悟，概括并展示动人的脉搏和心跳。

3．下列对原内容的分析和概括，不正确的项足（3分）

（）

A．群体意识被个人化取代，确实恢复了诗人主体的自由属性，从而使诗人的自我表现成为一种常态。

B．诗歌创作的个人化毫无疑问是对诗歌性质和规律的再确认，象征着历经曲折之后的诗学认知的进步。

C．诗的基本属性的吲归是优美的语言、高骓的意境、悠长的韵味，以及鲜明的节奏，令人们怀念并呼吁。

D．现在的社会，充满着活力而又产生奇迹，与此同时也产生着问题，人们无视这个日益丰富的事实。

二、（33分）

阅读下面的文言文，完成4～7题

袁继忠，其先振武人，后徙并州。父进，仕周为阶州防御使。继忠以父任补右班殿直。

太宗即位，以为阁门祗候，令击梅山洞贼，破之。又巡遏边部于唐龙镇。太宗征太原，继忠预破鹰扬军，先登陷阵。契丹入代境，继忠率兵击走之。以功迁通事舍人，护高阳关屯兵。与崔彦进破契丹长城口，杀获数万众，玺书褒美。时有劝继忠自论其功者，继忠不答。会赵保忠来朝献其地，绥州刺史李克宪偃蹇不奉诏，遣继忠谕旨，竟率克宪入朝。迁西上阁门副使。诏与田仁朗率兵定河西诸州，大破西人于葭芦州，迁引进副使，护定州屯兵。

雍熙二年，迁西上阁门使。三年，大将田重进征契丹，命继忠为定州路行营马步军都监。领师取飞狐，下灵丘，平蔚州，擒其帅大鹏翼以献，事见重进传。师还，继忠为后殿，行列甚整。至定州，重进欲斩降卒后期至者，继忠谕以杀降不祥，皆救免之。迁判四方馆事、领播州刺史，护屯兵如故。大将李继隆以易州静塞骑兵尤骁果，取隶麾下，畜其妻子城中。继忠言于继隆曰：“此精卒，止可守城，万一敌至，城中谁与悍者？”继隆不从。既而契丹入寇，城陷，卒妻子皆为所俘。继隆疑此卒怨己，欲分隶诸军。继忠曰：“不可，但奏升其军额，优以廪给，使之尽节可也。”从之，众皆感悦。继忠因自请以隶麾下。

会契丹骑大至，驻唐河北，诸将欲坚壁待之。继忠曰：“今强敌在近，城中屯重兵不能剪灭，令长驱深入，侵略他郡，虽欲谋自安之计，岂折冲御侮之用乎？我将身先士卒，死于寇矣！”辞气慷慨，众壮之。静塞军摧锋先入，契丹兵大溃。太宗闻之，降玺书奖谕，赐予甚厚。淳化初，迁引进使，护镇定、高阳关两路屯兵。三年，被病，召赴阙，卒，年五十五。

4．对下列加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

（）

A．时有劝继忠自论其功者

论：陈述 B．以易州静塞骑兵尤骁果

骁：勇健 C．诸将欲坚壁待之

壁：营垒 D．辞气慷慨，众壮之

壮：豪壮

5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

（）

A．与崔彦进破契丹长城口

合从缔交，相与为一．．B．大破西人于葭芦州

于其身也，则耻师焉．．C．继忠谕以杀降不祥

操当以肃还付乡党．．D．继忠因自请以隶麾下

因人之力而敝之，不仁．．6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

（）A．袁继忠因其父亲袁进为后周的阶州防御使，便荫补右班殿直。从此之后，他就在那个特定的历史环境中与战争结下了不解之缘，度过了戎马倥偬的一生。

B．袁继忠与崔彦进在长城口打败契丹后，宋太宗下诏令对他们进行褒奖。这时，尽管其部下劝袁继忠向宋太宗报告自己的功绩，但袁继忠对他们却不予理睬。

C．在维熙三年征辽的战役中，李继隆把易州静塞骑兵取隶麾下。但由于他没有听从袁继忠的劝止，结果城池陷落，使士兵的妻子儿女全都被契丹军俘虏了。

D．袁继忠临事可谓有智有勇，当机立断，能够很好地把握战争的全局。他平时也十分体恤部下，但号令严明，不追求功名；怍战时指挥有度，敢身先上卒。7．把原文中中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）不可，但奏升其军额，优以廪给，使之尽节可也。（5分）译文

（2）虽欲谋自安之计，岂折冲御侮之用乎？我将身先士卒，死于寇矣！（5分）

译文

阅读下面这首诗，完成8～9题。

瀑布联句

①

（唐）香严闲禅师

李

忱千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

【注】①香严闲禅师：当时庐山上的一位高僧。李忱（公元810～859）：即唐宣宗。在位时（公元846～859），重视科第，也经常与学士们作诗唱和。《全唐诗》存其诗六首。

8．诗中的瀑布有哪些特点？请加以分析。（4分）答

9．结合全诗，简要分析诗中主要运用了什么表观手法？（4分）

答

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选-题作答；如果两题都答，则按甲题计分）（6分）

甲：玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（1）

，（2）。

（3）

，（4）

。（5），（6）。

（杜甫《秋兴八首（其一）》）

乙：（1），何枝可依？

（曹操《短歌行》）（2）开荒南野际。

（陶渊明《归园田居》）（3）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏。（王羲之《兰亭集序》）（4），仙之人兮列如麻。

（李白《梦游天姥吟留别》）（5）辛苦遭逢起一经。

（文天祥《过零丁洋》）（6）十二门前融冷光。

（李贺《李凭箜篌引》）

三、（24分）

阅读下面的文字，完成11～14题。

九岁的病榻苏

童

我最初的生病经验产生于一张年久失修的藤条躺椅上，那是一个九岁男孩的病榻。

那年我九岁，我不知道为什么会得那种动不动就要小便的怪病，不知道小腿上为什么会长出无数红色疹块，也不知道白血球和血小板减少的后果到底有多严重。那天父亲推着自行车，我坐在自行车后座上，母亲在后面默默扶着我，一家三口离开医院时天色已近黄昏，我觉得父母的心情也像天色一样晦暗。我知道我生病了，我似乎有理由向父母要点什么，于是在一家行将打烊的糖果铺里，父亲为我买了一只做成蜜桔形状的软糖，桔子做得很逼真，更逼真的是嵌在上方的两片绿叶，我记得那是我生病后得到的第一件礼物。

生病是好玩的，生了病可以吃到以前吃不到的食物，可以受到家人更多的注意和呵护，可以自豪地向邻居小伙伴宣布：我生病了，明天我不上学！但这只是最初的感觉，很快生病造成的痛苦因素挤走了所有稚气的幸福感觉。

生病后端到床前的并非是美食。医生对我说，你这病忌盐，不能吃盐，千万别偷吃，有人偷吃盐结果就死了，你偷不偷吃？我说我不会偷吃，不吃盐有什么了不起的？起初也确实漠视了我对盐的需要。母亲从药店买回一种似盐非盐的东西放在我的菜里，有点咸味，但咸得古怪，还有一种酱油，也是红的，但红也红得古怪，开始与这些特殊的食物打交道，没几天就对它们产生了恐惧之心，我想我假如不是生了不能吃盐的病该有多好，世界上怎么会有不能沾盐的怪病？有几次我拿了只筷子在盐罐周围徘徊犹豫，最终仍然未敢越轨，因为我记得医生的警告，我只能安慰自己，不想死就别偷吃盐。

生了病并非就是睡觉和自由。休学半年的建议是医生提出来的，我记得当时心花怒放的心情，惟恐父母对此提出异议，我父母都是信赖中医的人，他们同意让我休学，只是希望医生用中药来治愈我的病，他们当时认为西医是压病，中医才是治病。于是后来我便有了我的那段大啖草药汁炖破三只药锅的惨痛记忆，对于一个孩子的味蕾和胃口，那些草药无疑就像毒药，我捏着鼻子喝了几天，痛苦之中想出一个好办法，以上学为由逃避喝药，有一次在母亲倒药之前匆匆地提着书包蹿到门外，我想与其要喝药不如去上学，但我跑了没几步就被母亲喊住了，母亲端着药碗站在门边，她只是用一种严厉的目光望着我，我从中读到的是令人警醒的内容，你想死？你不想死就回来给我喝药。

于是我又回去了。一个九岁的孩子同样地恐惧死亡，现在想来让我在九岁时候就开始怕死，命运之神似乎有点太残酷了一点，是对我的调侃还是救赎？我至今没有悟透。

九岁的病榻前时光变得异常滞重冗长，南方的梅雨滴滴嗒嗒下个不停，我的小便也像梅雨一样解个不停，我恨室外的雨，更恨自己的出了毛病的肾脏，我恨煤炉上那只飘着苦腥味的药锅，也恨身子底下咯吱咯吱乱响的藤条躺椅，生病的感觉就这样一天坏于一天。

有一天班上的几个同学相约一起来我家探望，我看见他们活蹦乱跳的模样心里竟然是一种近似嫉妒的酸楚，我把他们晾在一边，跑进内室把门反锁上，我不是想哭，而是想把自己从自卑自怜的处境中解救出来，面对他们我突然感受到了无以言表的痛苦，也就在门后偷听外面同学说话的时候，我才真正意识到我是多么想念我的学校，我真正明白了生病是件很不好玩的事情。

病榻上辗转数月，我后来独自在家熬药喝药，凡事严守医嘱，邻居和亲戚们都说，这孩子乖，我父母便接着说，他已经半年没沾一粒盐了。我想他们都不明白我的想法，我的想法其实归纳起来只有两条，一是怕死，二是想返回学校和不生病的同学在一起，这是我的全部的精神支柱。

半年以后我病愈回到学校，我记得是一个秋高气爽的日子，我在操场上跳绳，不知疲倦地跳，变换着各种花样跳，直到周围站了许多同学，我才收起了绳子。我的目的已经达到，我只是想告诉大家，我的病已经好了，现在我又跟你们一模一样了。

我离开了九岁的病榻，从此自以为比别人更懂得健康的意义。

（选自《纸上的美女》）

11．请分析“南方的梅雨嘀嘀嗒嗒个不停，我的小便也像梅雨一样解个不停，我恨室外的雨，更恨自己的出了毛病的肾脏，我恨煤炉上那只飘着苦腥味的药锅，也恨身子底下咯吱咯吱乱响的藤条躺椅”这句话的含义。（4分）

答：

12．文章线索的把握是这篇散文的关键。这篇散文明线暗线交织、浑然一体。请加以分析。（6分）

答：

13．优美的语言也是本文的一大亮点，从语言风格、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。（6分）

答：

14．有人认为最后一段议论是多余的，你赞同这这观点吗？试结合文章内容加以探究。（8分）

答：

第Ⅱ卷（表达题共84分）

四、（24分）

15．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）

（）A．休憩／收迄

力行／涮羊肉

肄业／一笔勾消 B，鲫鱼／觊觎

抑制／黑魆魆

懿范／愁肠百结 C．钻探／撰写

捉摸／炒鱿鱼

马厩／不记其数 D．绮丽／稽首

逶迤／连名信

灵柩／杀羽而归

16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）

（）

A．安徽省交通厅有关负责人介绍，全省干线公路的治超工作在最近5年发生了石破天惊的变化，近55吨以上的非法超限超载车辆基本消除。．．．．B．各地争夺“粱祝故里”，梁祝故事到底发生在哪，各路专家模棱两可，．．．．目前至少有浙江宁波、山东曲阜、甘肃清水、安徽舒城等10个版本。

C，在足球友谊赛中，第7分钟，阿根廷获得得分良机，罗霍套边趟过博阿滕传中，可惜禁区远点包抄的伊瓜因没能打上皮球，未能先声夺人。．．．．D．只要武昌区政府大院这头的人流量确有通行需求，在此处设立地铁出入口也确能给人们带来通行方面便利，这一出人口的设置就无可厚非。．．．．17．下列句子中，没有语病的一句是（3分）

（）

A．在伦敦奥运会女子平衡木决赛中，安徽籍选手邓琳琳凭借稳定的发挥，在高手如云的激烈角逐中，以15.600的高分夺得冠军。

B．钱传海说，“启德”已经成为今年8月以来登陆我国的第四个台风，带来的风雨较猛烈，登陆时与天文大潮叠加，影响加重。

C．开展文学作品解读与召开教学观摩研讨会，旨在以为全国语文教育工作者提供交流平台，推进语文教育改革健康发展为目的。

D．《横山号》由周伟执导，萨日娜等演员联袂出演，捐赠“横山号”流动医院到内蒙古草原地区，解决当地百姓就医困难为主线。

18．把下面的长句改成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4分）

当下中国的一个突出特点是在中国财富文化中占据首要位置并能够增加外国人与“中国元素”亲近感的个人对物质和精神改善的双重追求。

答：

19．阅读下面的文字，根据上下文的提示，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。（5分）

有人曾问某住登山专家这样一个问题：“① ”

登山专家说：“你应该向山顶走。”

“②

”

“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，“③ ”除了登山，④

。20．下图是某教育网“知学爱问”栏目的形象代言者小蜜蜂。请根据要求答题。（6分）

（1）根据图形，设计一句广告宣传语。要求：鲜明地表达主旨，有号召力，不超过15字。（2分）

答：

（2）从图形特点出发，简要评价它的创意。（4分）答：

五、（60分）

21阅读下面这首诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

远

近顾城你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近

要求：选好角度，确定市意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

语文模拟试题

（一）答案

1．A【解析】B原文为诗歌语言“松散而直白”。C原文为“新诗仅存的一点诗意”。D逻辑颠倒，应为“忘却并拒绝”。

2． B【解析】还有一个原因是诗歌“数量多、产量大并不等于质量高、影响深远”。

3．D【解析】原文为“人们可以无视这个日益丰富的事实”，是假设情景，而选项D“人们却无视这个日益丰富的事实”已经成为现实。

4．D【解析】壮：以„„壮，意动用法。

5．C【解析】A．和／结交。B．在／对于。C．介词，“把”。D．于是／凭借。

6．B【解析】原文是“时有劝继忠自论其功者，继忠不答”，袁继忠没有答应他们，而不是“不予理睬”。

7．（10分）（1）不能，只是奏请提升军额，优厚地给予粮饷，让他们尽忠就可以了。（5分，“奏升”“以”“廪”“使”各1分，整体句意1分）（2）即使想求自身平安之计，怎么能起到退敌的作用呢？我将身先士卒，死在敌人手里！（5分，“虽”“自安”“折冲”“于”各1分，整体句意1分）

【参考译文】

袁继忠，祖先是振武人，后来迁移到并州、，父亲袁进，在后周为官任阶州防御使。袁继忠因为父恩荫补为右班殿直。

太宗即位，授为阁门祗候，命令进攻梅山洞贼人，打败他们，又在唐龙镇巡察边疆部落。太宗征伐太原，袁继忠参战打败鹰扬军，首先攻破敌阵。契丹进入代州境内，袁继忠率军赶走他们。因功升为通事舍人，统辖高阳关屯兵。和崔彦进在长城口打败契丹，杀死俘虏数万人，太宗下诏褒奖。当时有人劝袁继忠自己陈述功勋，袁继忠没有答应。正赶上赵保忠前来朝见献出土地，绥州刺史李克宪傲慢不奉诏命，派遣袁继忠传旨，终于带着李克宪入京朝见。升为西上阁门副使。下诏与田仁朗率军平定河西诸州，在葭芦州大败西人，升为引进副使，统率定州屯兵。

雍熙二年，升为西上阁门使。三年，大将田重进征伐契丹，任命袁继忠为定州路行营马步军都监。率领军队夺取飞狐，攻克是丘，平定蔚州，擒获对方统帅大鹏翼进献，事见本书《重进传》。班师，袁继忠任殿后，行列非常整齐。到定州，田重进想要杀死后期到达的降卒，袁继忠告诉他杀投降的人不祥，全部营救使他们免死。升为判四方馆事、领播州刺史，照旧统辖屯兵。大将李继隆因为易州静塞骑兵尤其勇猛果敢，取来隶属在麾下，把他们的妻子儿女留在城中。袁继忠向李继隆进言说：“这是精锐部队，专门用于守城，万一敌人到采，城中谁来抗御？”李继隆不听从。接着契丹入侵，城池陷落，士兵的妻子儿女都被俘虏。李继隆害怕这些士兵怨恨自己，想要分别附属各军。袁继忠说：“不能，只是奏请提升军额，优厚地给予粮饷，让他们尽忠就可以了。”听从了他，人们都感动喜悦。袁继忠于是自行请求隶属在麾下。

逢契丹骑兵大规模到达，驻兵庸河北岸，诸将想要坚守待敌。袁继忠说：“现在强敌就在附近，城中有重兵不能消灭敌人，让他们长驱直入，侵掠其他州县，即使想求自身平安之计，怎么能起到退敌的作用呢？我将身先士卒，死在敌人手里！”语气慷慨，众人感到豪壮。静塞军挫败敌人锋锐首先进攻，契丹兵大败。太宗听到此事，发下用印章封记的文书宣布奖励，奖励非常丰厚。淳化初年，升为引进使，统辖镇定、高阳关两路屯兵。三年，患病，召赴京城，去世，五十五岁。

8（4分）诗中所描写的瀑布，具有不辞辛劳、不畏险阻、不满足于已获得成绩；沿途不断汇集涓流以壮大自己，目标明确，意志坚定，一心奔向理想的目标；志向远大，决心舞向波涛汹涌的大海，成就一番事业等特点。（每点2分，答出两点即可）

9（4分）这首诗主要运用了托物言志的表现手法，（2分）借不辞劳苦、志向高远、目标坚定的瀑布，赞美了一往无前，积极进取的精神，（1分）抒发了作者敢于和恶劣环境作斗争、乐观开朗的人生态度。（1分）

10．（6分）甲：（1）江间波浪兼天涌

（2）塞上风云兼天涌

（3）丛菊两开他日泪

（4）孤舟一系故园心

（5）寒衣处处催刀尺

（6）白帝城高急暮砧

乙：（1）绕树三匝

（2）守拙归园田

（3）亦足以畅叙幽情

（4）虎鼓瑟兮鸾回车（5）干戈寥落四周星

（6）二十三丝动紫皇 11．（4分）作者运用比喻的修辞手法，（1分）生动形象地写出了自己生病的痛苦。（1分）通过对物象“飘着苦腥昧的药锅”、“咯吱咯吱乱响的藤条躺椅”之恨，表达了自己要战胜病魔之信心与决心。（2分）

12．（6分）文章以我九岁生病——喝药——病愈为明线，写出了九岁儿童的病榻生活。（2分）

而文章的暗线：父母推着自行车送我到医院治病——父母用中医治我的病——父母关注我喝药。（2分）一系列的举动，无不体现了伟大的人间亲情——无私的父爱和母爱。（2分）

13．（6分）①以口语为基础，以文语为点缀。如文语“是对我的调侃还是救赎？我争今没有悟透”。②句式长短相间，以长句为主。如“一是怕死，二是想返回学校和不生病的同学在一起，这是我的全部的精神支柱”。③多用修辞，讲究音调、节奏、旋律。如开篇写“我”一家三口离开医院时，天已近黄昏，“我”觉得父母的心情也像天气一样晦暗，这一句运用比喻的手法，形象地写出了父母对“我”的病情十分忧虑。（每点2分）

14．（8分）观点一：同意。这篇文章的几个片段巧妙地表达了作者对生病的理解，写出了生病好玩到不好玩的过程，懂得了“健康”的更深层次的内涵。而从前面的描写中，读者已能体会到作者的这种感情，作者巧妙地运用几个片段有机地联系在一起，使文章的内容达到了完美的结合，如果以“我的病已经好了，现存我又跟你们一模一样了”段作结，这样全文戛然而止，余味无穷。

观点二：不同意。“我离开了九岁的病榻，从此自以为比别人更懂得健康的意义。”这句议论，道出了九岁儿童病榻的真谛：“健康”的含义多角度，它暗暗地告诉人们，不仅要懂得珍惜身体、珍惜生命，而且要懂得凭借一个人的精神、意志战胜挫折，走出困境的哲理。（阐明观点2分，具体分析6分）

15．B 【解析】A迄—讫，消—销。C记一计。D连一联，杀一铩。

16．C 【解析】A“石破天惊”，比喻文章议论新奇惊人，属于望文生义，不能用于“惊人的消息或变化”，应改为“翻天粗地”。B“模棱两可”，指不表示明确的态度，或没有明确的主张。属于不合语境，应改为“莫衷一是”。C“先声夺人”，先张扬自己的声势以压倒对方，也比喻做事抢先一步，使用是恰当的。D“无可厚非”，意为不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。属于用错对象，应改为“无可非议”。

17．A【解析】B．语序不当，应为“第四个登陆我国”。C句式杂糅，删去“旨在”或“以„„为目的”。D成分残缺，在“捐赠”前添加“以“。

18．（4分）①当下中国的一个突出特点是个人对物质和精神改善的双重追求，②这在中国财富文化中占据重要位置。③它能够增加外国人与“中国元素”的亲近感。

19．（5分）①如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？②为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？③对于风雨，逃避它，你被卷入洪流；迎向它，你却能，你却能生存下来！④在人生的战场上，不也是如此吗？

20．（6分）（1）遍采知识之花，酿出智慧之蜜。（2分）（2）借助蜜蜂的形象，引发人的联想：蜜蜂采集百花始酿成蜜，形象地表达出“知学爱问”的意义；构图简洁，线条单纯，向上展翅飞翔的姿态，能给人以激励和感召。（4分

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