电工基础期末考试试卷

电工基础期末考试试卷（精选7篇）

电工基础期末考试试卷 篇1

5、（B）图3所示 正 弦 电 路 中，RXL10，UABU()。

(a)(5j5)(b)(5j5)

I.ZBRCjXCLc图3

BC，且 U 与 I 同 相，则 复 阻 抗 Z 为

(c)1045

A+.U－

6、（C）图4所示电路当开关S闭合前已达稳定状态，在t=0时刻将开关S闭合，则t>0后电感元件中的电流iL()。

(a)与 图 示 方 向 相 同 且 逐 渐 增 大

(b)与 图 示 方 向 相 反 且 逐 渐 减 少(c)与 图 示 方 向 相 同 且 逐 渐 减 少

RiLISG0SL 图4

7、（D）对欧姆定律、基尔霍夫定律，下列说法不正确的是()。(A)对线性、稳态电路，欧姆定律、基尔霍夫定律均成立

(B)对线性电路过渡过程，欧姆定律、基尔霍夫定律均成立(C)对非线性电路，欧姆定律不成立；但基尔霍夫定律仍然成立(D)对非线性电路，基尔霍夫定律不成立、但欧姆定律仍然成立

8、（D）图5所示电路的时间常数（）

RCA.2 21B.RC C.RC

D.RC

图5

9、（D）有一闭合铁心线圈，在下面几种分析中，错误的是（）

A、在交流励磁中，铁心截面积加倍，线圈中的电阻和匝数以及电源电压保持不变的情况下，铁心中的磁感应强度的大小减半；线圈电流和铜损也相应降低；

B、在直流励磁中，线圈匝数加倍，线圈的电阻及电源电压保持不变的情况下，线圈电流和铜损不变磁场强度加

倍；

C、在交流励磁中，线圈匝数加倍，线圈的电阻及电源电压保持不变的情况下，铁心中的磁感应强度的大小减半；线圈电流和铜损减小；

D、在交流励磁中，电流频率减半，电源电压的大小保持不变的情况下，铁心中的磁感应强度的大小加倍（在铁心不饱和的前提下），线圈电流和铜损将并不随着磁感应强度的增加而增加；

10、（B）在电动机的继电器接触器控制电路，热继电器的正确连接方法应当是()。

(a)热继电器的发热元件串联接在主电路内，而把它的动合触点与接触器的线圈串联接在控制电路内。(b)热继电器的发热元件串联接在主电路内，而把它的动断触点与接触器的线圈串联接在控制电路内。(c)热继电器的发热元件并联接在主电路内，而把它的动断触点与接触器的线圈并联接在控制电路内。

11、（B）一负载电阻为RL，经变压器接到内阻R0＝800Ω的电源上，变压器原、副绕组的额定电流为2A／20A，若使从变压器原绕组看进去的等效负载电阻RL′＝R0时，则RL等于（）(a)0.8Ω(b)8Ω(c)80Ω(d)800Ω

12、（B）在继电接触器控制系统中，常用来实现接通和断开电动机或其他设备的主电路器件是（）

A 组合开关 B 交流接触器 C 中间继电器 D热继电器

13、（D）关于电位下列说法不正确的是()。

A、参考点的电位为零,VX某点电位为正，说明该点电位比参考点高； B、参考点的电位为零,VX某点电位为负，说明该点电位比参考点低。C、选取不同的参考点，电路中各点的电位也将随之改变；

D、电路中两点间的电压值是固定的，与零电位参考点的选取有关。



14、（C）如图6，若感抗XL5的电感元件上的电压为向量图所示的U，则通过该元件的电流相量I=()。

0560A(a)

(b)50120A(c)260A

图6

0015、（B）在R、L、C串联正弦电路中，若电阻上电压为9V，电感上电压为30V，电容上电压为18V，则电路的总电压U为()(a)57V(b)15V(c)21V(d)3V

二、应用等效变换法求图7所示电路中的I。(8分)解：等效电路如下：

6分

242.5444415 则 2分 图7

441AI

三、如图8所示电路在换路前已达稳态。当t0时开关接通，求t0的uc(t)和i(t)。(10分)解：uc(0)uC(0)126V 1分

uc()0V 1分

RC10010661030.6S 2分

依据三要素法得： 图8 t53uC(t)126e126eV 2分

5tduc(t)2则：ic(t)C2.110e3A 2分

dt据KCL知：

i(t)42ic(t)4221e5t3mA 2分 四、一台三相异步电动机，铭牌数据如下：△形接法，PN=10kW,NN=1450r/min,UN=380V, ηN=85%，IN=21.5A。试求电动机的输入功率，额定负载时的功率因数，磁极数，额定转差率SN，额定转矩TN.(8分)解：P1P2/101000/0.8511.76KW 1分

又因为PUNINcosN338021.5cosN 1分 13cosN0.81分

nN1450r/min 故n01500r/min

1分

即P=2

1分 据SNn0nN15001450100%3.3%

1分 n01500PN10955065.86(NM)

2分 nN1450 TN9550

五、在图9中，已知E1=20V，E2 =10V，IS =1A，R1=5Ω，R2= 6Ω，R3=10 Ω，R 4=5 Ω，RS=1 Ω，R5=8，R 6=12 Ω，求流经R5的电流I。(12分)

解：本题采用戴维南定理： 图9 电路等效如下：

依据叠加定理知：

IISR6E2R5R6R5R610121.1A20

6分

6分

六、在线电压为380V的星形连接三相电源上，接两组电阻性对称负载，如图10所示。已知R138,R222,试求电路的线电流I。(10分)2200V

解：设UA38030V

2分 则：UAB对于星形负载：

其线电流等于相电流：

2200/22100A

3分 I1对于三角形负载，线电流计算如下：

33800/381030A

3分 I2依据KCL定理得：

II100103027.32A

2分 I122400V,R25,R10,X20,X30U12LC

七、如下图11所示电路，已知,求①电路总阻抗②电路总电流。(10分)解：Z1(10j30)20j/(1030j20j)2040j

4分 则：ZZ1254540j6041.63

3分

U2400441.63A

3分 即：IZ6041.63

图11

图11

八、分析图12示控制电路的工作过程；为使该电路具有较完善的保护功能，指出主电路、控制电路中应增加那些元件，并在该图中适当位置画出。(12分)

图12

解：工作过程：

启动：按下，KM1圈通电并且自锁，R串入，电机启动；同时时间继电器线圈KT有一个脉冲通电之后断开，其延时触电延时，延时时间到则闭合，从而KM2自锁通电。R被短接，电机正常运行。4分

停车：按下SB1电机停车。2 该电路实现的功能：电机串阻启动。2分

为完善保护功能，应增加如下元件：

FU：过热保护

电工基础期末考试试卷 篇2

1 资料与方法

1.1 一般资料

(1) 学生情况:我校五年制高职护生为初中毕业中考后统一录取。2010级高职护生170名, 女生167名, 男生3名。 (2) 教材及教学方式:教材采用科学出版社出版的全国卫生职业院校规划教材《护理技术》第2版。理论教学152学时, 实践教学152学时, 总计304学时。本课程安排在第四学年。

1.2 方法

遵循教考分离的原则, 试卷由教务科从题库抽题组成, 满分100分, 共69题, 各题型所占比例见表1。本次考试为闭卷考试, 在课程完成后一周左右进行。依据统一评卷标准, 客观题采用流水方式评卷, 主观题按得分点每一题由一人评卷, 以减少人为评分差异, 最后由专人负责查阅试卷, 进一步保证评卷的公平公正。采用SPSS 11.0统计软件包进行数据处理和统计分析。

2 结果

2.1 护生考试成绩及分布 (见表2)

护生成绩为34~93分, 平均分为72.16分, 标准差为10.43分, 全距为59.00分, 多为65~85分, 基本呈正态分布。

2.2 试卷分析

以难度和区分度作为评价试卷质量的主要指标[4]。

2.2.1 难度 (P)

难度是指试题的难易程度, 一般用试题得分率或答对率来表示。本次研究用通过率计算客观题难度 (某题答对人数/总人数) , 用平均得分率计算主观题难度 (某题平均得分/标准分) 。本套试卷难度为0.7, 各题的难度见表3。

2.2.2 区分度 (D)

区分度是试题对不同学生学业成绩的鉴别程度。如果一个题目的测试结果使水平高的学生答对得高分, 而使水平低的考生答错得低分, 则其区分度很强。区分度是鉴定题目有效性的指标。0.15≤D≤0.30为试题良好, D<0.15为不宜采用, D>0.30为试题优秀。本次研究采用得分率求差法计算每道题目的区分度。本套试卷的区分度为0.61, 各题区分度见表4。

2.3 护生各种题型的失分情况 (见表5)

3 讨论

3.1 考试题型和成绩

本套试卷客观题与主观题的题量比为7∶1, 分值比为3∶2, 客观题题型只有单项选择。为了考查护生对基本概念、重点知识的掌握情况, 使其适应护士执业资格考试, 自2011年护士执业资格考试改革以后, 我校基础护理学期末考试中加大了单项选择题的题量, 题型与护士执业资格考试相仿, 主要使用A2、A3、A4型题, 辅以少量考查概念的A1型题。但并没有完全采用客观题, 保留了一定比例的主观题型。主要目的是为了考查学生归纳总结、综合分析复杂问题的能力。此次考试护生成绩为34~93分, 全距为59.00分, 65~85分者占73.53%, 及格率为92.35%, 平均分为72.16分, 这表明绝大多数护生基本掌握教学重点, 达到教学目标, 完成教学任务。90分以上1人, 50分以下7人, 最低分34分, 表明少部分护生知识掌握不牢固, 提示教师要关注学习积极性不高、学习方法不当的护生。可以利用课后辅导或增加辅导资料、课后练习题等方式激发护生学习积极性, 提高成绩。

3.2 试卷质量

合理的难度分配是一套高质量试卷的重要方面[2]。本套试卷难度为0.7, 难度适中, 其中难度<0.4的较难试题8题, 占11.59%, 为单项选择题 (7题) 和填空题 (1题) , 分别占单项选择题的11.67%和填空题的50.00%;难度0.4~0.7的适中试题22题, 占31.88%, 为单项选择题 (18题) 、名词解释 (3题) 和填空题 (1题) , 分别占单项选择题的30.00%、名词解释的100.00%和填空题的50.00%;难度>0.7的容易试题39题, 占56.52%, 为单项选择题 (35题) 、简答题 (3题) 和病例分析题 (1题) , 分别占单项选择题的58.33%、简答题的100.00%和病例分析题的100.00%。区分度是评价试卷质量的另一重要指标。本套试卷区分度为0.61, 区分度优, 能较好区分护生实际水平。其中, 区分度≥0.40的50题, 占72.46%;区分度0.30~0.39的5题, 占7.25%;区分度0.20~0.29的6题, 占8.70%;区分度<0.20的8题, 占11.59%。

3.3 护生失分情况

此次考试护生失分率由高到低依次为名词解释、填空题、单项选择题、病例分析题和简答题, 总失分率30.59%。病例分析题和简答题失分率低, 可能与护生复习时注重大题的背诵有关。基础护理学中的简答题一般是条款清楚的大知识点, 护生容易记忆, 不易失分。病例分析题考点突出, 混淆护生判断的障碍设置不明显, 护生感觉比较简单。教师将改革后历年护士执业资格考试真题以及大量辅导资料中基础护理学部分的知识点根据教材章节建立题库, 并以辅导资料的形式让护生进行练习, 这是单项选择题失分率较低的主要原因。单项选择题失分集中在A2型题, 说明护生解决临床实际问题的能力有待提高。其中“标本采集”和“急救”章节内容失分率最高, 标本采集知识4道题中两道题失分率高, 分别为60.00%、90.00%;急救知识5道题中有3道题失分率高达67.06%、86.57%和91.76%。表明护生基本没有掌握以上知识点, 提示教师应加强此章内容的讲解。名词解释和填空题失分率高, 说明护生对基本知识点记忆不够准确, 对小知识点不会归纳总结。

3.4 存在的问题

3.4.1 对基本知识点记忆不够准确

护生对基本知识点记忆不够准确造成某些知识点混淆;对基本概念理解得不够准确造成概念不清, 这是名词解释和填空题失分的重要原因。

3.4.2 综合分析问题能力较差

单项选择题中A2型题的题干都会联系临床实际, 要求护生综合分析题干后作出判断。护生会出现错误理解甚至无法理解题干内容而答错, 这主要是因为其综合分析能力较差。

3.4.3 某些内容讲授不够细致深入

教师是影响护生学习的因素之一。“标本采集”章节知识点多而细, 并且目前临床发展变化快, 教师如果只是照本宣科, 学生很难理解其重要性。“急救”章节知识点多而复杂, 与健康评估、外科等密切相关, 护生往往感到难以理解也不容易记忆, 教师如果没有丰富的临床经验和授课技巧, 很难激发护生的听课兴趣, 更不能将知识点讲清讲透。

3.5 建议

为提高基础护理学教学质量, 笔者提出以下建议: (1) 加强集体备课。备课内容要细、要深, 明确教学的重点、难点, 统一教师认识。年轻教师应虚心向有经验的老教师请教有关突出重点、突破难点的方法, 提高自身教学水平。 (2) 紧扣临床。建立一支懂医学、懂护理、懂人文、肯钻研, 热爱护理专业并有一定临床护理经验的“双师型”教师队伍是目前高职护理学教学改革中需解决的问题[5]。我校根据基础护理教研室教师数量和每学期教学工作量, 有计划、有步骤地安排教师进入临床学习, 丰富临床经验, 拓宽临床视野, 培养“双师型”人才。 (3) 不断完善题库, 提高试题质量。每学期期末考试结束后都应对试卷进行分析, 区分并淘汰区分度差的试题。可适当调整难度分配, 例如, 加大简答题和病例分析题的难度, 以达到考查学生综合分析问题能力的目的。

参考文献

[1]殷磊, 于艳秋.护理学基础[M].北京:人民卫生出版社, 2000.

[2]廖灯彬, 宁宁.外科护理学期末考试试卷分析与评价[J].护理学杂志:外科版, 2009, 24 (20) :73-75.

[3]张旭东, 张双娥.试卷分析在学校教学管理中作用的思考[J].山西医科大学学报:基础医学教育版, 2009, 11 (2) :252-253.

[4]张凤, 张巧俊.神经病学试卷质量分析与评价[J].西北医学教育, 2003, 11 (4) :329-331.

期末考试测试卷（一） 篇3

1.抛物线y=mx2的准线方程为y=2，则m的值为    .

2.若函数f（x）=a-x+x+a2-2是偶函数，则实数a的值为    .

3.若sin（α+π12）=13，则cos（α+7π12）的值为   .

4.从长度分别为2、3、4、5的四条线段中任意取出三条，则以这三条线段为边可以构成三角形的概率是    .

5.已知向量a的模为2，向量e为单位向量，e⊥（a-e），则向量a与e的夹角大小为    .

6.设函数f（x）是定义在R上的奇函数，且对任意x∈R都有f（x）=f（x+4），当x∈（-2，0）时，f（x）=2x，则f（2012）-f（2013）=    .

7.已知直线x=a（0

8.已知双曲线x2a2-y2=1（a>0）的一条渐近线为y=kx（k>0），离心率e=5k，则双曲线方程为   .

9.已知函数f（x）=ax（x<0），

（a-3）x+4a（x≥0）满足对任意x1≠x2，都有f（x1）-f（x2）x1-x2<0成立，则a的取值范围是    .

10.设x∈（0，π2），则函数y=2sin2x+1sin2x的最小值为    .

11.△ABC中，C=π2，AC=1，BC=2，则f（λ）=|2λCA+（1-λ）CB|的最小值是

12.给出如下四个命题：

①x∈（0，+∞），x2>x3;

②x∈（0，+∞），x>ex;

③函数f（x）定义域为R，且f（2-x）=f（x），则f（x）的图象关于直线x=1对称;

④若函数f（x）=lg（x2+ax-a）的值域为R，则a≤-4或a≥0;

其中正确的命题是    .（写出所有正确命题的题号）.

13.在平面直角坐标系xOy中，点P是第一象限内曲线y=-x3+1上的一个动点，以点P为切点作切线与两个坐标轴交于A，B两点，则△AOB的面积的最小值为    .

14.若关于x的方程|ex-3x|=kx有四个实数根，则实数k的取值范围是    .

二、解答题

15.已知sin（A+π4）=7210，A∈（π4，π2）.

（1）求cosA的值;

（2）求函数f（x）=cos2x+52sinAsinx的值域.

16.在四棱锥PABCD中，∠ABC=∠ACD=90°，∠BAC=∠CAD=60°，PA⊥平面ABCD，E为PD的中点，PA=2AB=2.

（1）求四棱锥PABCD的体积V;

（2）若F为PC的中点，求证PC⊥平面AEF;

（3）求证CE∥平面PAB.

17.某企业有两个生产车间分别在A、B两个位置，A车间有100名员工，B车间有400名员工.现要在公路AC上找一点D，修一条公路BD，并在D处建一个食堂，使得所有员工均在此食堂用餐.已知A、B、C中任意两点间的距离均有1km，设∠BDC=α，所有员工从车间到食堂步行的总路程为s.

（1）写出s关于α的函数表达式，并指出α的取值范围;

（2）问食堂D建在距离A多远时，可使总路程s最少.

18.已知点P（4，4），圆C：（x-m）2+y2=5（m<3）与椭圆E：x2a2+y2b2=1（a>b>0）有一个公共点A（3，1），F1、F2分别是椭圆的左、右焦点，直线PF1与圆C相切.

（1）求m的值与椭圆E的方程;

（2）设Q为椭圆E上的一个动点，求AP·AQ的取值范围.

19.幂函数y=x的图象上的点Pn（t2n，tn）（n=1，2，…）与x轴正半轴上的点Qn及原点O构成一系列正△PnQn-1Qn（Q0与O重合），记an=|QnQn-1|

（1）求a1的值;

（2）求数列{an}的通项公式an;

（3）设Sn为数列{an}的前n项和，若对于任意的实数λ∈[0，1]，总存在自然数k，当n≥k时，3Sn-3n+2≥（1-λ）（3an-1）恒成立，求k的最小值.

20.已知函数f（x）=（x2-3x+3）·ex定义域为[-2，t]（t>-2），设f（-2）=m，f（t）=n.

（1）试确定t的取值范围，使得函数f（x）在[-2，t]上为单调函数;

（2）求证：n>m;

（3）求证：对于任意的t>-2，总存在x0∈（-2，t），满足f′（x0）ex0=23（t-1）2，并确定这样的x0的个数.

附加题

21.[选做题] 本题包括A，B，C，D四小题，请选定其中两题作答，每小题10分，共计20分.

A.选修41：几何证明选讲

自圆O外一点P引圆的一条切线PA，切点为A，M为PA的中点，过点M引圆O的割线交该圆于B、C两点，且∠BMP=100°，∠BPC=40°，求∠MPB的大小.

B.选修42：矩阵与变换

已知二阶矩阵A=1a

34对应的变换将点（-2，1）变换成点（0，b），求实数a，b的值.

C.选修44：坐标系与参数方程

椭圆中心在原点，焦点在x轴上.离心率为12，点P（x，y）是椭圆上的一个动点，

若2x+3y的最大值为10，求椭圆的标准方程.

D.选修45：不等式选讲

若正数a，b，c满足a+b+c=1，求13a+2+13b+2+13c+2的最小值.

[必做题] 第22、23题，每小题10分，计20分.

22.如图，在底面边长为1，侧棱长为2的正四棱柱ABCDA1B1C1D1中，P是侧棱CC1上的一点，CP=m.

（1）试确定m，使直线AP与平面BDD1B1所成角为60°;

（2）在线段A1C1上是否存在一个定点Q，使得对任意的m，D1Q⊥AP，并证明你的结论.

23.（本小题满分10分）

已知，（x+1）n=a0+a1（x-1）+a2（x-1）2+a3（x-1）3+…+an（x-1）n，（其中n∈N*）

（1）求a0及Sn=a1+a2+a3+…+an;

（2）试比较Sn与（n-2）2n+2n2的大小，并说明理由.

参考答案

一、填空题

1. -18

2. 2

3. -13

4. 0.75

5. π3

6. 12

7. 710

8. x24-y2=1

9. （0，14]

10. 3

11. 2

12. ③④

13. 3324

14. （0，3-e）

二、解答题

15.解：（1）因为π4<A<π2，且sin（A+π4）=7210，

所以π2<A+π4<3π4，cos（A+π4）=-210.

因为cosA=cos[（A+π4）-π4]

=cos（A+π4）cosπ4+sin（A+π4）sinπ4

=-210·22+7210·22=35.所以cosA=35.

（2）由（1）可得sinA=45.所以f（x）=cos2x+52sinAsinx

=1-2sin2x+2sinx=-2（sinx-12）2+32，x∈R.因为sinx∈[-1，1]，所以，当sinx=12时，f（x）取最大值32;当sinx=-1时，f（x）取最小值-3.

所以函数f（x）的值域为[-3，32].

16.解：（1）在Rt△ABC中，AB=1，

∠BAC=60°，∴BC=3，AC=2.

在Rt△ACD中，AC=2，∠CAD=60°，

∴CD=23，AD=4.

∴SABCD=12AB·BC+12AC·CD

=12×1×3+12×2×23=523.则V=13×523×2=533.

（2）∵PA=CA，F为PC的中点，

∴AF⊥PC.∵PA⊥平面ABCD，∴PA⊥CD.

∵AC⊥CD，PA∩AC=A，

∴CD⊥平面PAC.∴CD⊥PC.

∵E为PD中点，F为PC中点，

∴EF∥CD.则EF⊥PC.

∵AF∩EF=F，∴PC⊥平面AEF.

（3）取AD中点M，连EM，CM.则EM∥PA.

∵EM平面PAB，PA平面PAB，

∴EM∥平面PAB.

在Rt△ACD中，∠CAD=60°，AC=AM=2，

∴∠ACM=60°.而∠BAC=60°，∴MC∥AB.

∵MC平面PAB，AB平面PAB，

∴MC∥平面PAB.

∵EM∩MC=M，

∴平面EMC∥平面PAB.

∵EC平面EMC，

∴EC∥平面PAB.

17.解：（1）在△BCD中，

∵BDsin60°=BCsinα=CDsin（120°-α），

∴BD=32sinα，CD=sin（120°-α）sinα，

则AD=1-sin（120°-α）sinα.

s=400·32sinα+100[1-sin（120°-α）sinα]

=50-503·cosα-4sinα，其中π3≤α≤2π3.

（2）s′=-503·-sinα·sinα-（cosα-4）cosαsin2α=503·1-4cosαsin2α.

令s′=0得cosα=14.记cosα0=14，α0∈（π3，2π3）;

当cosα>14时，s′<0，当cosα<14时，s′>0，

所以s在（π3，α0）上单调递减，在（α0，2π3）上单调递增，

所以当α=α0，即cosα=14时，s取得最小值.

此时，sinα=154，

AD=1-sin（120°-α）sinα=1-32cosα+12sinαsinα

=12-32·cosαsinα=12-32·14154=12-510.

答：当AD=12-510时，可使总路程s最少.

18.解：（1）点A代入圆C方程，得（3-m）2+1=5.

∵m<3，∴m=1.

圆C：（x-1）2+y2=5.

设直线PF1的斜率为k，则PF1：y=k（x-4）+4，即kx-y-4k+4=0.

∵直线PF1与圆C相切，∴|k-0-4k+4|k2+1=5.解得k=112，或k=12.

当k=112时，直线PF1与x轴的交点横坐标为3611，不合题意，舍去.

当k=12时，直线PF1与x轴的交点横坐标为-4，

∴c=4，F1（-4，0），F2（4，0）.

2a=AF1+AF2=52+2=62，a=32，a2=18，b2=2.

椭圆E的方程为：x218+y22=1.

（2）AP=（1，3），设Q（x，y），AQ=（x-3，y-1），

AP·AQ=（x-3）+3（y-1）=x+3y-6.

∵x218+y22=1，即x2+（3y）2=18，

而x2+（3y）2≥2|x|·|3y|，∴-18≤6xy≤18.

则（x+3y）2=x2+（3y）2+6xy=18+6xy的取值范围是[0，36].

x+3y的取值范围是[-6，6].

∴AP·AQ=x+3y-6的取值范围是[-12，0].

19.解：（1）由P1（t21，t1）（t>0），得kOP1=1t1=tanπ3=3t1=33，

∴P1（13，33），a1=|Q1Q0|=|OP1|=23.

（2）设Pn（t2n，tn），得直线PnQn-1的方程为：y-tn=3（x-t2n），

可得Qn-1（t2n-tn3，0），

直线PnQn的方程为：y-tn=-3（x-t2n），可得Qn（t2n+tn3，0），

所以也有Qn-1（t2n-1+tn-13，0），得t2n-tn3=t2n-1+tn-13，由tn>0，得tn-tn-1=13.

∴tn=t1+13（n-1）=33n.

∴Qn（13n（n+1），0），Qn-1（13n（n-1），0），

∴an=|QnQn-1|=23n.

（3）由已知对任意实数时λ∈[0，1]时，n2-2n+2≥（1-λ）（2n-1）恒成立，

对任意实数λ∈[0，1]时，（2n-1）λ+n2-4n+3≥0恒成立

则令f（λ）=（2n-1）λ+n2-4n+3，则f（λ）是关于λ的一次函数.

对任意实数λ∈[0，1]时，f（0）≥0

f（1）≥0.

n2-4n+3≥0

n2-2n+2≥0n≥3或n≤1，

又∵n∈N*，∴k的最小值为3.

20.（1）解：因为f′（x）=（x2-3x+3）·ex+（2x-3）·ex=x（x-1）·ex

由f′（x）>0x>1或x<0;由f′（x）<00<x<1，所以f（x）在（-∞，0），（1，+∞）上递增，在（0，1）上递减

欲f（x）在[-2，t]上为单调函数，则-2<t≤0.

（2）证：因为f（x）在（-∞，0），（1，+∞）上递增，在（0，1）上递减，所以f（x）在x=1处取得极小值e

又f（-2）=13e2<e，所以f（x）在[-2，+∞）上的最小值为f（-2）

从而当t>-2时，f（-2）<f（t），即m<n.

（3）证：因为f′（x0）ex0=x20-x0，所以f′（x0）ex0=23（t-1）2即为x20-x0=23（t-1）2，

令g（x）=x2-x-23（t-1）2，从而问题转化为证明方程g（x）=x2-x-23（t-1）2=0

在（-2，t）上有解，并讨论解的个数.

因为g（-2）=6-23（t-1）2=-23（t+2）（t-4），g（t）=t（t-1）-23（t-1）2=13（t+2）（t-1），所以

①当t>4或-2<t<1时，g（-2）·g（t）<0，所以g（x）=0在（-2，t）上有解，且只有一解.

②当1<t<4时，g（-2）>0且g（t）>0，

但由于g（0）=-23（t-1）2<0，

所以g（x）=0在（-2，t）上有解，且有两解.

③当t=1时，g（x）=x2-x=0x=0或x=1，所以g（x）=0在（-2，t）上有且只有一解;

当t=4时，g（x）=x2-x-6=0x=-2或x=3，

所以g（x）=0在（-2，4）上也有且只有一解.

综上所述，对于任意的t>-2，总存在x0∈（-2，t），满足f′（x0）ex0=23（t-1）2，

且当t≥4或-2<t≤1时，有唯一的x0适合题意;当1<t<4时，有两个x0适合题意.

（说明：第（2）题也可以令φ（x）=x2-x，x∈（-2，t），然后分情况证明23（t-1）2在其值域内，并讨论直线y=23（t-1）2与函数φ（x）的图象的交点个数即可得到相应的x0的个数）

附加题

21.（A）解：因为MA为圆O的切线，所以MA2=MB·MC.

又M为PA的中点，所以MP2=MB·MC.

因为∠BMP=∠BMC，所以△BMP∽△PMC.

于是∠MPB=∠MCP.

在△MCP中，由∠MPB+∠MCP+∠BPC+∠BMP=180°，得∠MPB=20°.

（B）解：∵0

b=1a

34-2

1=-2+a

-6+4，

∴0=-2+a

b=-2，即a=2，b=-2.

（C）解：离心率为12，设椭圆标准方程是x24c2+y23c2=1，

它的参数方程为x=2cosθ

y=3sinθ，（θ是参数）.

2x+3y=4ccosθ+3csinθ=5csin（θ+φ）最大值是5c，

依题意tc=10，c=2，椭圆的标准方程是x216+y212=1.

（D）解：因为正数a，b，c满足a+b+c=1，

所以，（13a+2+13b+2+13c+2）[（3a+2）+（3b+2）+（3c+2）]≥（1+1+1）2，

即13a+2+13b+2+13c+2≥1，

当且仅当3a+2=3b+2=3c+2，即a=b=c=13时，原式取最小值1.

22.解：（1）建立如图所示的空间直角坐标系，则

A（1，0，0），B（1，1，0），P（0，1，m），C（0，1，0），D（0，0，0），

B1（1，1，1），D1（0，0，2）.

所以BD=（-1，-1，0），BB1=（0，0，2），

AP=（-1，1，m），AC=（-1，1，0）.

又由AC·BD=0，AC·BB1=0知AC为平面BB1D1D的一个法向量.

设AP与面BDD1B1所成的角为θ，

则sinθ=cos（π2-θ）=|AP·AC||AP|·|AC|

=22·2+m2=32，解得m=63.

故当m=63时，直线AP与平面BDD1B1所成角为60°.

（2）若在A1C1上存在这样的点Q，设此点的横坐标为x，

则Q（x，1-x，2），D1Q=（x，1-x，0）.

依题意，对任意的m要使D1Q在平面APD1上的射影垂直于AP.等价于

D1Q⊥APAP·D1Q=0x+（1-x）=0x=12

即Q为A1C1的中点时，满足题设的要求.

23.解：（1）取x=1，则a0=2n;取x=2，则a0+a1+a2+a3+…+an=3n，

∴Sn=a1+a2+a3+…+an=3n-2n;

（2）要比较Sn与（n-2）2n+2n2的大小，即比较：3n与（n-1）2n+2n2的大小，

当n=1时，3n>（n-1）2n+2n2;

当n=2，3时，3n<（n-1）2n+2n2;

当n=4，5时，3n>（n-1）2n+2n2;

猜想：当n≥4时，3n>（n-1）2n+2n2，下面用数学归纳法证明：

由上述过程可知，n=4时结论成立，

假设当n=k，（k≥4）时结论成立，即3k>（k-1）2k+2k2，

两边同乘以3得：3k+1>3[（k-1）2k+2k2]=k2k+1+2（k+1）2+[（k-3）2k+4k2-4k-2]

而（k-3）2k+4k2-4k-2=（k-3）2k+4（k2-k-2）+6=（k-3）2k+4（k-2）（k+1）+6>0，

∴3k+1>（（k+1）-1）2k+1+2（k+1）2

即n=k+1时结论也成立，∴当n≥4时，3n>（n-1）2n+2n2成立.

综上得，当n=1时，Sn>（n-2）2n+2n2;当n=2，3时，Sn<（n-2）2n+2n2;

电工基础期末考试试卷 篇4

赵文录

整套试卷满分100分，为了更好的进行下一步的教学工作，我进行这套试卷整体分析。

一、学生得分情况

参加考试人数为一年级13秋机电两个班，14春火电三个班平均分均为80分，全部及格。最高分93.1分。

二、试题类型及学生答题情况

本次试卷共有六大类，一大类是判断题，共5个小题，主要考察学生对基本概念的掌握情况。

填空题，共6个小题，主要考察学生对知识的积累、理解及简单的应用。得分较好。

选择题:共6个小题，主要考察学生知识的迁移能力，审题及找到题干中的主要信息的能力，该题得分情况也一般。

作图题，共分两大类，第一类共1个小题，主要考察最基本的元器件符号图，及原理图的画法第二类工作原理的掌握。

连线题:本题共分1个题，依次考察学生的分析题目知识迁移能力，阅读材料获取信息解决为题的能力。该题中出现了一些问题。

三、存在问题

1、学生心理素质更需要提高，接到试卷后，不能以平和的心态迎接考试。

2、复习过的知识遗忘太多，学过的知识进行加工整理，为了做题而做题。

3、问答题表述不全，不能把握条件——推理——结论的格式不用专业术语。

四、解决问题的措施

1、树立正确的现代教学思想，争取尽快的从传统的教学思想中解放出来。

2、要千方百计的打好基础，培养学生灵活运用知识的能力。

上海2017年电工证考试试卷 篇5

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、__的工频电流通过人体时，人体尚可摆脱，称为摆脱电流。A．0.1mA B．1mA C．5mA D．10mA

2、塑料护套线适用于潮湿和有腐蚀性的特殊场所，室内明敷时，离地最小距离不得低于__m。A．0.15% B．1.5 C．2 D．2.5

3、正弦量的平均值与最大值之间的关系正确的是__。A．E= Em/1.44 B．U= Um/1.44 C．Iav=2/π*Em D．Eav=Im/1.44

4、电流的方向就是__。A．负电荷定向移动的方向 B．电子定向移动的方向 C．正电荷定向移动的方向

D．正电荷定向移动的相反方向

5、Z535钻床控制电路试机时，将QS1接通，用万用表测量变压器一次侧有380V、220V__。A．电阻 B．交流电压 C．电流

D．直流电压

6、电磁离合器的文字符号是__。A．YH B．YT C．YL D．YC

7、__控制系统适用于精度要求不高的控制系统。A．闭环 B．半闭环 C．双闭环 D．开环

8、硅稳压二极管与整流二极管不同之处在于__。A．稳压管不具有单向导电性

B．稳压管可工作在击穿区，整流二极管不允许 C．整流二极管可工作在击穿区，稳压管不能 D．稳压管击穿时端电压稳定，整流管则不然

9、理想的驱动电源应使通过步进电动机很大电感量的绕组电流尽量接近__。A．矩形波 B．三角波 C．正弦波 D．梯形波

10、交流电焊机的铁心气隙__。A．比较大 B．比较小 C．不可调整 D．可以调整

11、设计者给定的尺寸，以__表示轴。A．H B．h C．D D．d

12、电磁系测量机构的主要结构是__。A．固定的线圈，可动的磁铁 B．固定的线圈，可动的铁片 C．可动的磁铁，固定的铁片 D．可动的线圈，固定的线圈

13、型号为2AP9的晶体二极管表示__。A．N型材料整流管 B．N型材料稳压管 C．N型材料开关管 D．N型材料普通管

14、锉刀很脆，__当撬棒或锤子使用。A．可以 B．许可 C．能 D．不能

15、三相异步电动机采用能耗制动时，当切断电源后，将__。A．转子回路串入电阻

B．定子任意两相绕组进行反接 C．转子绕组进行反接 D．定子绕组送入直流电

16、快速熔断器是防止晶闸管损坏的最后一种保护措施，当流过__倍额定电流时，熔断时间小于20ms，且分断时产生的过电压较低。A．4 B．5 C．6 D．8

17、速度继电器的弹性动触片调整的规律为，将调整螺钉向下旋，弹性动触片弹性增大，速度__时继电器才动作。A．较低 B．为零 C．不变 D．较高

18、弱磁调速是从n0向上调速，调速特性为__输出。A．恒电流 B．恒效率 C．恒转矩 D．恒功率

19、在线路工作正常后，通以全电压、全电流__，以考核电路元件的发热情况和整流电路的稳定性。A．0.5～lh B．1～2h C．2～3h D．3～4h 20、下列关于勤劳节俭的论述中，正确的选项是__。A．勤劳一定能使人致富

B．勤劳节俭有利于企业持续发展 C．新时代需要巧干，不需要勤劳 D．新时代需要创造，不需要节俭

21、串联谐振逆变器输入是恒定的电压，输出电流波形接近于__，属于电压型逆变器。A．锯齿波 B．三角波 C．方波 D．正弦波

22、单相变压器原边电压为380V，副边电流为2A，变压比K=10，副边电压为__V。A．38 B．380 C．3.8 D．10

23、电位是__，随参考点的改变而改变，而电压是绝对量，不随考点的改变而改变。A．衡量 B．变量 C．绝对量 D．相对量

24、当LC并联电路的固有频率f0=（）等于电源频率时，并联电路发生并联谐振，此时并联电路具有最大阻抗。A.A B.B C.C D.D

25、在共发射极放大电路中，若静态工作点设置过低，易产生__。A．饱和失真 B．交越失真 C．截止失真 D．直流失真

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、高频大功率晶体管(PNP型锗材料)管用__表示。A．3BA B．3AD C．3DA D．3AA

2、改变电容式单相异步电动机的转向方法是__。A．主、副绕组对调 B．电源相线与零线对调 C．电容器接线对调

D．主绕组或副绕组中任意一个首尾对调

3、在三相半波可控整流电路中，其最大移相范围为__，每个晶闸管最大导通角为120°。A．60° B．90° C．120° D．150°

4、在MGB1420万能磨床晶闸管直流调速系统控制电路电源部分，经V1～V4整流后再经V5取得__直流电压，供给单结晶体管触发电路使用。A．7.5V B．10V C．-15V D．+20V

5、电磁系测量仪表的铁心，应选用__类型的磁性材料。A．软磁 B．硬磁 C．特殊用途 D．铁氧体

6、逆变电路为了保证系统能够可靠换流，安全储备时间tβ必须大于晶闸管的__。A．引前时间 B．关断时间 C．换流时间 D．tf-tr

7、单相电容式异步电动机定子铁心嵌放__绕组。A．2套 B．1套 C．3套 D．4套

8、测绘ZK7132型立式数控钻铣床电气控制系统的第一步是测绘__。A．控制原理图 B．安装接线图 C．控制草图 D．布置图

9、熔断器的额定电流是指__电流。A．熔体额定 B．熔管额定

C．其本身的载流部分和接触部分发热所允许通过的 D．保护电气设备的额定

10、一台四极三相异步电动机的定子绕组共有__极相组。A．12个 B．4个 C．6个 D．24个

11、根据液压控制梯形图下列指令正确的是（）A．AND 00 B．LD 12 C．ANI 12 D．LDI 12

12、高压电流斩波电源电路的基本原理是在电动机绕组回路中__回路。A．并联一个电流检测 B．并联一个电压检测 C．串联一个电流检测 D．串联一个电压检测

13、外部环境检查时，当湿度过大时应考虑装__。A．风扇 B．加热器 C．空调 D．除尘器

14、电磁抱闸断电制动控制线路，当电磁抱闸线圈__时，电动机迅速停转。A．失电 B．得电 C．电流很大 D．短路

15、计数器就是对数字电路中的脉冲进行计数的部件。它是由__构成的。A．寄存器 B．触发器 C．放大器 D．运算器

16、工作台运行速度过低不足的原因是__。A．发电机励磁回路电压不足 B．控制绕组2WC中有接触不良 C．电压负反馈过强等 D．以上都是

17、为了方便编程序和减少加工程序的执行时间，__应设在靠近工件的地方，在换刀前让刀架先退出一段距离以便刀架转位，转位完毕后，再按相同距离返回。A．参考点 B．换刀点 C．坐标原点 D．其他位

18、为了保证桥式起重机有良好的接地状态，必须保证分段轨道接地可靠，通常采用__扁钢或φ10mm以上的圆钢弯制成圆弧状，两端分别与轨道可靠地焊接。A．10mm×1mm B．20mm×2mm C．25mm×2mm D．30mm×3mm

19、反电枢可逆电路由于电枢回路__，适用于要求频繁起动而过渡过程时间短的生产机械，如可逆轧钢机、龙门刨等。A．电容小 B．电容大 C．电感小 D．电感大

20、可逆电路从控制方式分可分为有__可逆系统。A．并联和无并联 B．并联和有环流 C．并联和无环流 D．环流和无环流

21、接线表应与__相配合。A．电路图 B．逻辑图 C．功能图 D．接线图

22、交流电压的量程有10V，100V，500V 3挡。使用完毕应将万用表的转换开关转到__，以免下次使用不慎而损坏电表。A．低电阻挡 B．低电阻挡 C．低电压挡 D．高电压挡

23、由一组逻辑电路判断控制整流器触发脉冲通道的开放和封锁，这就构成了__可逆调速系统。A．逻辑环流 B．逻辑无环流 C．可控环流 D．可控无环流

24、根据磁路欧姆定律可知，__。A．磁通与磁通势成正比 B．磁通与磁通势成反比 C．磁通与磁阻成正比 D．磁通势与磁阻成反比

25、三相绕线式异步电动机起动用的频敏变阻器，起动过程中其等效电阻的变化是从大到小，其电流变化是__。A．从大到小 B．从小到大 C．恒定不变

电工基础期末考试试卷 篇6

201：间接接触触电是指人体直接接触到带电体或者是人体过分的接近带电体而发生的触电现象。（×）202：跨步电压触电也属于间接接触触电属于直接接触触电。（×）

203：《电业安全工作规程》将紧急救护方法列为电气工作人员必须具备的从业条件之一。（√）204：体外心脏挤压法每分钟需进行60次左右。（×）

205：触电者若出现心脏停止跳动呼吸停止，在场的电工抢救5小时后不能复活就可认定触电者死亡。（×）206：安全用电的基本方针是“安全第一，预防为主”。（√）

207：保持配电线路和电气设备的绝缘良好，是保证人身安全和电气设备正常运行的最基本要素。（√）208：值班巡视人体与10KV以下不停电设备之间的最小安全距离为0.3米。（×）209：起重机械和起重重物与10KV线路之间的最小安全距离应大于2米。（√）210：运行中的低压电气设备和低压线路要求对地的绝缘电阻不低于1KΩ/V。（√）211：栅栏用于室外配电装置时，其高度不应低于1.5米，栅条间距和到地面的距离不应小于0.2米。（√）212：绝缘杆和绝缘夹钳都是绝缘基本安全用具。（√）

213：人体可以持续接触而不会使人直接致死或致残的电压为安全电压。（√）

214：电气设备采用24V 以上的安全电压时，必须采取防止直接接触带电体的保护措施。（√）215：Ⅲ类手持式电动工具、Ⅲ类移动式生活日用电器必须安装漏电保护器。（×）216：间接接触触电是人体接触到正常情况下不带电的设备的金属外壳或金属构架而发生的触电现象。跨步电压触电属于间接接触触电。（√）217：在同一个低压供电系统中，允许保护接地和保护接零同时使用。（×）218：TN—S系统中所有用电设备金属外壳采用保护接零。（√）219：电气设备发生接地故障时，越靠近接地点跨步电压越高。（√）

220：安装在木结构或木杆塔上的电气设备的金属外壳一般也不必接地。（√）221：二次接线回路上的工作，无需将高压设备停电者。需要填写第一种工作票。（×）222：雨天室外验电，可以使用普通(不防水)的验电器或绝缘拉杆，（×）

223：挂接地线前必须验电，防止带电挂地线。验明设备无电后，立即将停电设备接地并三相短路。（√）224：拆、挂接地线，操作人员可以不带戴绝缘手套。（×）225：可以用三组单相接地线代替一组三相短路接地线。（×）226：事故处理或倒闸操作中到了下班时间可以按时交接班。（×）

227；雷雨天气需要巡视室外高压设备时，应穿绝缘靴，与带电体要保持足够的距离。（√）228：热备用状态是指刀闸在合闸位置，但断路器（开关）确在断开位置，电源中断，设备停运。（√）229：冷备用状态是指开关、刀闸均在断开位置，设备停运的状态。要使设备运行需将刀闸合闸、而后再合开关的工作状态。（√）230：检修状态：指设备的开关、刀闸都在断开位置，并接有临时地线（或合上接地刀闸），设好遮拦，悬挂好标示牌，设备处于检修状态。（√）231：雷电时进行倒闸操作和更换熔丝(保险丝)工作要特别小心。（×）

232：发生严重危及人身安全情况时，要先填写好倒闸操作票后再进行停电。（×）233：当断路器故障后可以带负荷拉、合隔离开关（刀闸）。（×）

234：导线的选择要满足机械强度、导线的安全载流量和允许电压损失三方面的要求。（×）235：为了保证导线的机械强度3～10KV线路，居民区导铝导线的截面不应小于16mm2。（×）236；在同一横担架设时，导线相序排列是：面向负荷从左侧起为L1、N、L2、L3。（√）237：Ⅰ类工具在防止触电的保护方面不仅依靠基本绝缘，而且它还包含一个附加的安全预防措施。（√）238：Ⅲ类工具在防止触电的保护方面依靠由安全特低电压供电和在工具内部不会产生比安全特低电压高的电压。（√）239：电动机是一种将电能转变为机械能的电气设备。（√）240：熔断器的熔丝选的小一点可已作为电动机的过载保护。（×）241：小电流电击使人致命的最危险最主要的原因是引起心室颤动。（√）242；通过人体的电流越大，致命的危险性越大。（√）

243：电伤是电流对人体内部组织的伤害，是最危险的一种伤害。（×）244：距接地点越近，跨步电压值越大。（√）

245：救护人可根据有无呼吸或脉搏判定伤员的死亡。（×）246：工作票上所列的工作地点，以一个电气连接部分为限。（√）247：工作许可人可以签发工作票。（×）

248：运行中的星形接线设备的中性点应视为带电设备。（√）249：断开断路器设备停电就可检修。（×）

250：停电检修要断开断路器和隔离开关的操作电源。（√）251：在检修设备进线验明无电就可进行工作。（×）

252：当验明设备确无电压后，将检修设备三相短路以便工作。（×）253：装设接地线可以一人进行。（×）254：装拆接地线不必戴绝缘手套。（×）

255：开关电器的屏护装置不仅可防触电，还是防止电弧伤人电弧短路的措施。（√）256：IT系统是电源系统的带电部分接地、电气设备的外露导电部分接地的系统。（×）257：TT系统是电源系统有一点直接接地，设备外露导电部分的接地用保护接地线（PE线）接到独立的接地体上。（√）258：TN系统是电源系统有一点直接接地，负载设备的外露导电部分通过保护导体连接到此接地点的系统。（√）259：TN-S系统是工作零线与保护线（PE线）分开的系统。（√）

260：用RCD作直接接触保护，则要求动作电流≤30mA，动作时间t≤0.1S。（√）261：雷雨天气需要巡视室外高压设备时应穿绝缘靴，并不得靠近避雷器和避雷针。（√）262：不带电的高压设备值班人员可单独移开遮栏进行工作。（×）263：高压隔离开关可用来通断一定限度的小电流。（√）264：带负荷误合刀闸，发现后立即将刀闸拉开。（×）

265：装有低压断路器和刀开关的电路停电检修，断开断路器就可工作（×）266：装有刀开关和熔断器的电路进行停电，采取取下熔断器的办法将电路停电是不可的。（√）267：填写操作票时，已经拉开的断路器和隔离开关要填入操作票内。（√）268：变电所倒闸操作要填写工作票。（×）

269：特别重要的和复杂的倒闸操作应由熟练的值班员操作，值班负责人监护。（√）270：倒闸操作票由值班负责人填写。（×）

271：操作票必须按操作项目的顺序逐项填写。（√）272：填好操作票后按内容即可到现场进行操作。（×）273：操作中发生疑问可更改操作票后继续操作。（×）274：热继电器只宜作过载保护，不宜用作短路保护。（√）275：Ⅰ类手持式电动工具应有良好的接零或接地措施。（√）276：使用Ⅱ类手持式电动工具勿须采取接地或接零措施。（√）277：电焊机外壳应当接零（或接地）。（√）

278：电焊机二次侧焊钳连接线接地或（接零）。（×）

279：变配电所倒闸操作必须由两人执行，其中一人作监护。（√）280：装设接地线时，人体可触及接地线。（×）

281：同杆架线的多层线路进行验电时应先验上层，后验下层。（×）282：工作负责人可以填写和签发工作票。（×）

283：用钳形电流表测量配电变压器低压侧负荷电流时可由单人进行。（×）284：穿电工绝缘靴可防止两相触电。（×）285：低压带电作业可以单人进行。（×）286：进行电气操作，误拉刀闸应再合上。（×）

287：表示设备断开和允许进入间隔的信号可作为无电压的依据。（×）288：经常接入的电压表可作为设备无电压的根据。（×）289：接地线必须用专用线夹固定在导体上。（√）290：测量设备的绝缘电阻可带电进行。（×）291；测量绝缘电阻时，在测量前后应将被测设备对地放电。（√）292：在高压回路上用钳形电流表进行测量工作，应由两人进行。（√）293：使用钳形电流表时，可以不戴绝缘手套。（×）

294：测量不对称三相四线制电路的功率，可用三只单相功率表测量。（√）295：携带式或移动式电器用的插座单相用两孔，三相用三孔。（×）296：雷电时不能测量线路绝缘。（√）297：低压带电工作可以不设专人监护。（×）

电工基础期末考试试卷 篇7

1 对象与方法

1.1 对象

护理专业护理药理课程选用普通高等教育“十一五”国家级规划教材《护理药理》 (天津医学高等专科学校罗跃娥教授主编) 为教科书。该教材是卫生职业学校技能型紧缺人才培养培训教学用书, 不仅涵盖《药理学》一般内容, 还包括相关临床护理工作知识, 如用药护理要点等。我院2009级护理专业共10个教学班, 1 300名学生。6位授课教师采用统一的教学大纲, 该教学大纲为教研室教师根据护理专业职业技能课程剖析的护理药理知识点共同编撰。授课教师每2周集体备课一次, 统一教学内容和教学进度。从护理药理期末考试试卷中随机抽取375份试卷进行分析。

1.2 方法

1.2.1 试题组成

根据教学大纲和教学内容, 由高年资教师从题库中选取试题, 教研室主任最后把关。试题主要以教材内容为主, 包括药理学基本概念、基本理论, 代表药物主要的临床应用、不良反应和用药护理注意事项, 以及实验课的基本内容等。题型包括单选题 (含5个选项) 、多选题和简答题, 试题组成见表1。

1.2.2 考试及评分方法

学校教务处统一印制试卷、统一安排监考。按照提前制定的标准答案和评分标准评分, 单选和多选题由4位教师批改, 简答题由2位资深主讲教师评阅, 减少阅卷个体差异。同时, 安排教师复核, 保证了评分公平和公正。1.2.3分析方法将375份试卷每题成绩输入计算机, 建立数据库。使用Office Excel和SPSS 16.0软件分析数据, 对学生成绩分布, 试卷难度、区分度、信度和试题综合评价等进行分析。

2 结果

2.1 考试成绩情况

最高93分, 最低40分, 平均66分。分数全距 (53分) 较大, 平均分偏低, 分数多集中在60~70分间, 知识点掌握很好的护生较少。标准差为8.99, 护生成绩分布相对较集中, 区分度较差, 见表2。

2.2 试卷分析

试卷分析指标主要包括试卷信度、难度和区分度, 这些指标均根据教育测量学有关理论计算[1]。信度是反映整套试卷命题准确性和有效性的重要参数, 试卷信度高表明考试结果很少受随机因素影响, 考分能真实、可靠地反映受试者学习水平[2]。本次试卷的信度值为0.66, 难度系数为0.66, 区分度为0.21。

2.3 试题分析

2.3.1 试题难度系数分析[3]

试题难度系数 (P) 是用以度量试题难易程度的重要指标。一般认为, P值介于0.4~0.7之间, 试题难易程度适中;P值大于0.7, 试题偏易;P值小于0.4, 试题较难。通过统计, 试题难度系数见表3。

2.3.2 试题区分度分析

试题区分度指标是用以鉴别试题对考生实际水平差异能力的重要指标, 用D表示。一般认为D≥0.4, 试题很好;0.4>D≥0.3, 试题良好, 修改更佳;0.3>D≥0.2, 试题尚可, 仍需修改;D<0.2, 试题差, 必须淘汰[4]。本次考试区分度统计见表4。

2.3.3 试题综合评价

根据教育测量学理论, 考查试题质量应综合考虑试题难度系数和区分度。难度适中且区分度较好 (P≥0.5, D≥0.2) 的为“优秀试题”;较难但区分度较好 (P<0.5, D≥0.2) 的为“较好试题”;难度适宜但区分度较差 (P≥0.5, D<0.2) 的为“一般试题”;较难且区分度也差 (P<0.5, D<0.2) 的为“较差试题”[5]。本次试题综合分析结果见表5。

2.3.4 护生各题型失分情况 (见表6)

3 讨论

3.1 试卷题型及内容

本套试卷共包括3种题型, 单选题、多选题和简答题。高职院校提倡多证书制度, 为提高护生护士执业资格考试通过率, 题型设置与考试题型相同, 主要为选择题。本套试卷包括60道单选题和10道多选题, 共70个知识点, 阅卷、评分完全避免阅卷人的主观因素干扰。但考虑到第一次进行期末考试改革, 所以增加了5道简答题, 即传出神经系统药物、中枢神经系统药物、心血管系统药物、激素类药物、抗感染药物各出一题。整套试卷知识点多, 覆盖面广, 但均为教学大纲要求掌握和熟悉的内容, 主要为相关用药护理题目。

3.2 试卷成绩分析

护理药理是一门内容较琐碎的课程, 高职高专学生自主学习能力较差, 他们总希望教师在考试之前“划重点”。考试之前只告诉护生考试题型, 而考试内容以教材及实验实训内容为依据, 主要是护理药理基本理论, 重点药物的临床应用、不良反应及用药护理注意事项。护生觉得复习难度较大, 尤其是平时不注意听讲, 自主学习能力较差的护生。当然, 考试成绩的高低也与授课教师有关, 教师备课认真程度、语言感染力、课件制作精美程度等直接影响护生学习兴趣。此次考试提示教师应加强集体备课, 同时组织一些观摩课活动, 推广授课效果较好教师的授课方法和技巧;调动护生学习积极性, 期中组织药理知识或技能竞赛, 改革实验实训课程等。

3.3 试卷信度分析

信度是测量结果一致性或稳定性的指标, 信度越大, 意味着测量结果越可靠。标准化考试要求信度值α≥0.8, 一般课堂性考试信度值多在0.4~0.7之间[6]。本试卷信度值为0.66, 说明本次考试成绩真实可靠。

3.4 试题难度系数与区分度分析

合格性考试试卷一般要求中等难度的试题占50%, 较难和较易试题各占25%, 整套试题难度系数在0.65~0.70之间为好[7]。本试卷中等难度试题占29.3%, 较易试题占53.3%, 较难试题占17.3%, 中等难度试题偏少, 较易试题偏多。区分度小于0.2的差题占53.3%, 区分度大于等于0.4的优良试题仅占5.3%。因此, 本套试题并不能真正区分优秀学生和中等学生, 说明试题有待改进。题库需及时删减过于简单或复杂的试题, 适当增多中等难度试题量, 使题库总题量和总质量进一步提升。

在53.3%的较易试题中, 有36道单选题和4道简答题, 说明大部分护生能够认真对待学习, 记忆性知识点掌握较熟练, 且有一定归纳总结能力。为了进一步探讨试卷质量, 我们以P:0.5、D:0.2为界值对护理药理期末考试试卷进行综合评价。P<0.5、D<0.2的较差题占9.3%, 包括1道单选题和6道多选题。多选题均属教学大纲要求掌握的内容, 主要考查护生综合运用知识能力。但由于知识涵盖面较广, 备选答案易混淆, 得分率较低。如多选第10题“如何避免阿司匹林诱发的胃溃疡和胃出血?”, 此题要求护生掌握阿司匹林的服药时间、服药环境及联合用药等方面的知识, 对护生要求较高、难度较大, 该题难度系数为0.29, 区分度为0.17。多选第8题“喹诺酮类抗菌药物的不良反应包括哪些?”, 此题难度系数为0.11, 区分度为0.09, 属于答对率最低的题目。说明大多数护生掌握的知识不够全面, 知识记忆不够牢固。提示教师应在今后教学中多采用比较式、问题式教学方法, 激发护生自主学习兴趣, 最大限度调动护生学习积极性。同时, 应安排一定学时帮助护生条理化地复习知识, 如对不同类别药物进行比较学习。另外, 教学中应注重学生综合运用知识能力培养, 密切联系临床护理实践, 采用启发式教学模式, 提高护生综合分析问题能力, 为今后护理专业课程学习打下坚实基础。

综上所述, 教学改革过程中进行试卷分析非常必要, 不仅有利于建立高质量题库, 而且也为今后教学指明了方向。

参考文献

[1]张正祥, 王廷慧, 赵菊梅, 等.药理学期中和期末考试成绩分析[J].山西医科大学学报 (基础医学教育版) , 2008, 10 (5) :531～534.

[2]方进博.期末考试试卷分析与教学思考[J].护理研究, 2010, 24 (9) :2527～2528.

[3]赵璇, 王兰, 郑慧媛, 等.《组织学和胚胎学》试题质量分析[J].解剖学杂志, 2007, 30 (5) :667.

[4]廖灯彬, 宁宁.外科护理学期末考试试卷分析与评价[J].护理学杂志, 2009, 20 (24) :73～75.

[5]黄淑芸, 蔡青.加强试卷分析提升题库质量[J].西北医学教育, 2010, 18 (2) :305～307.

[6]蒋宁一, 刘生, 梁九根, 等.临床医学本科生核医学课程期末考试试卷分析与思考[J].中国高等医学教育, 2007 (6) :66～67.