跟童年的作文：童年趣事

跟童年的作文：童年趣事（共13篇）

跟童年的作文：童年趣事 篇1

记得那时我五岁，和小伙伴们一起玩，玩着玩着，我发现地上有一张五元钱，于是大喊：“这里有五元钱!”小伙伴们一听，立刻跑来抢钱，我连忙将五元钱握在手中，说：“这是我先看到的，你们抢啥?”可他们一听都不高兴了，我左右为难，突然想起了幼儿园里学的“种瓜得瓜 ，种豆得豆”的句子，于是我想种钱也得钱吧!于是我对他们说：“谁也别生气，大家都有份。”我把想法一说，大家都同意了。

我回家拿了塑料铲子，又提来了一桶水。我在楼下小花坛里用小铲子挖了个小坑并做了记号，把五元钱扔进坑里，用小铲子盖上土，把那桶水“哗哗”倒进土里，用脚踩实了才和大伙说：“谁也不准说，谁说了就不给谁钱。”

过了几天，我们都忘了这件事，直到有一天我和妈妈去商场买东西，回家时突然想起，回到家把小铲子拿到记号那里开始挖土，却发现五元钱不但没有变多，反而腐烂得惨不忍睹，妈妈询问我发生了什么，我把经过讲了一遍后妈妈眉开眼笑，说：“傻孩子，埋在地里的种子才能发芽。”我听后红了脸，不好意思地低下头。

童年记忆中的傻事真让我难忘!

跟童年的作文：童年趣事 篇2

“童年趣事”是根据苏教版第二单元教学要求设计的学生习作题, 旨在让七年级学生有话说、抓住重点说、把话说好。真正打开学生的作文思路, 学会选材;甄别筛选, 扣住中心, 学会构思;展开想象, 精雕细刻, 学会描写。作为七年级的学生, 如果在选材、构思及表达 (描写) 方面取得成效, 对学生写好记叙文将大有裨益。

二、指导流程解读

1.营造氛围, 有效拓展选材的广度活动一:感悟童年, 珍视童年

(上课铃响后播放《丢手绢》视频, 将学生的思绪带到难忘的童年岁月里。)

活动二:回首童年, 采撷生活

(过渡语) 前人一幕幕童年生活的画面展现我们眼前。今天, 咱们也来说说自己童年生活中的趣事, 要求声音洪亮、口齿清楚, 尽量与前面一个人介绍的内容不同。老师相信大家一定会展示一个最好的自己。请同学们以“我叫 , 我的童年趣事是 ”为语言格式说一句话。

(学生稍作准备, 接龙式介绍, 教师作适当的纠错和补充。)

创造心理学的研究表明:学生创新能力的发展, 必须有良好的环境氛围。为此, 教师应采取生活再现、表演展示、实物演示、音乐渲染等手段, 并用充满情感的教学语言, 营造民主、平等、和谐的教学氛围, 激发学生创新的热情, 让所有的学生进入“我要写”的精神状态。作文指导流程中的活动一“感悟童年, 珍视童年”和活动二“回首童年, 采撷生活”两个环节, 正是体现了这样一种精神状态。

赞可夫也曾说过: “只有在儿童情绪高涨, 不断要求向上, 想把自己独有的想法表达出来的气氛下, 才能使儿童的作文产生丰富多彩的思想、感情和词语。”因而, 有效的作文指导, 一开始就要打开学生的话匣子, 从已有的素材储备库中不断拈取写作题材, 使学生的写作具有“源头活水”。

2.精心构思, 有效挖掘立意的深度活动三:梳理思绪, 巧妙构思

童年, 一个充满希冀和诗意的字眼。童年充溢着幻想和好奇的时代, 童年, 多姿多彩, 童年, 无拘无束。下面给大家两分钟时间, 从你记忆的仓库中采撷你童年生活中最亮丽的花瓣。用浅显易懂、简洁明了的语言, 讲给同学们听好吗?请以“我的童年趣事是 , 这件事趣在 ”的句式发表你的见解。

(学生稍作准备, 接龙式介绍, 教师作适当的纠错和补充。)

“文似看山不喜平”, 巧妙的构思体现在情节设置上。人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和展示。文章情节必有高潮。没有高潮, 情节就缺少波澜, 就难以吸引读者;而情节高潮需要组织、需要铺垫。靠什么来铺垫?就靠制造强烈的悬念, 为高潮蓄势。比如, 有学生选择了“捅马蜂窝”的材料后, 教师要不断引导学生为之设置环境、描写马蜂四处飞舞的情景等情节。在活动三“梳理思绪, 巧妙构思”流程中, 教者再进一步引导学生思考生命的主题——关注生命, 启迪学生尊重生命、与一切生物和谐相处。这样, 材料的主题就鲜明而且深刻了。

3.不厌其改, 有效增强语言的力度活动四:展开想象, 精琢细刻

(过渡语) 有人说童年是金色的, 有人说童年是灰色的, 还有人说……我说童年是多彩的;有人说童年的味道是甜蜜的, 有人说童年的味道是苦涩的, 还有人说……听了同学们的诉说, 在我看来, 童年是酸甜苦辣咸五味俱全, 关键的是你要用你的生花妙笔去描绘。

请同学们为下面两段文字中的省略号的位置续上一段话, 使文字表达生动形象起来。

材料1:

记得六岁那年, 我在读幼儿大班。星期天, 我在客厅里玩耍, 手拿塑料“金箍棒”学着孙大圣, 一会儿站在凳子上作“登高远眺”, 一会儿扬起棒子学“棒打妖精”。只见他……

材料2:

妈妈在洗衣服, 随着她手搓衣服, 盆里便冒起许多透明的小泡泡……我有点急了, 转身一用力, 脚下的洗衣盆翻了, 跌了个四脚朝天。

清代大诗人袁枚有诗说得好: “爱好从来落笔难, 一诗千改始心安。阿婆还似初笄女, 头未梳成不许看。”一位精于翰墨的老诗人“一诗千改”, 这充分说明写作的“初始状态”与“最终呈现”之间有多么大的距离。“改”在锤炼语言的同时也锤炼着材料、思维。在活动四“展开想象, 精琢细刻”的流程设计中, 教者设计了两则材料, 让学生在省略的位置补写生动形象的句子。其目的就是要让学生明白:文章是“高级”的表达, “改”就是在追求“高级”。“不厌其改”就是在修改文章的过程中, 不断促使学生加深对“写”的理解以及对自己与世界关系的理解。

三、反思评价

《语文课程标准》指出, 写作教学的重点是培养学生观察、思考、表达、评价的能力。写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔、乐于表达。作文不仅是学生最怕的课, 而且作文教学也是教师极为头疼的一件事。目前, 学生作文普遍存在内容空洞、形式单一等现象。究其原因, 除了与学生自身的原因有关外, 更重要的是如何提高课堂习作指导的有效性。因此, 有效的作文方法指导, 可以激发学生的写作兴趣, 让学生乐写, 并对培养学生表达的条理性、思维的创造性、观察生活的细致性及促进学生对生活的热爱, 有着十分重要的作用。

如果教师在日常的作文指导课中, 从选材、构思、立意、描写等方面下工夫, 突出作文指导的“有效”性, 学生在这几方面的意识就会加强, 能力就会提升, 作文的水平自然就会进步。学生中间出现的“怕作文、烦作文、拒作文”现象, 就会逐渐变成“爱作文、勤作文、好作文”了。

创造一种适合学生的教育就要关注学生的差异、尊重学生的情感、释放学生的潜能。使学生在课堂教学中抛弃接收、远离忍受、走进享受。作为教育中的德育是基础中的基础。现行的德育需要改进和加强。作为教育工作者和管理者要掌握规范学会选择, 引导学生学会负责, 在体验中处理好满足和提高的关系, 为学生的幸福人生奠定基础。

跟童年的作文：童年趣事 篇3

童年趣事就像一味调味料，使我的生活多滋多味。那天我们吃过午饭，整装待发，准备去铜山捉螃蟹。汽车，在道路上飞快地行驶。快了，快到了!我们已经看到了铜山那高高的主峰。我心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活跃地跳动起来。

我们迫不及待地跳下了车。这里四面环山，仰望铜山，主峰丰云雾缭绕，若隐若现，像是给它蒙上了一层薄薄的面纱。铜山的周围众星拱月地分布着许多小山。这里的树非常多，郁郁葱葱，那么多的树叶，一簇堆在另一簇上面，密密麻麻，不留一点空隙，嫩绿的颜色闪闪发亮，好像每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。忽然，一条清澈见底的小溪映入我们的眼帘。一阵秋风吹过，河面上一圈圈粼粼的波纹在柔光中跳跃。偶尔有一片落叶在河面上，像小船。

突然，一个黑影从河底下闪过，躲在了一块石头下，我定睛一看，啊!是一只有牛奶盒大的螃蟹，它披着一身黑色的盔甲，舞着一对强壮的大钳子，圆鼓鼓的眼珠子直瞪着，简直就是一个八面威风的大将军。我蹑手蹑脚地靠近了它，我的胳膊几乎能碰着它了，心“怦怦”地跳起来，我忍不住激动的心情，一脚踏上了它后面的那块大石头，水面激荡起一圈圈涟漪，那只大蟹一溜烟的跑走了。好容易到手的猎物就这样跑了，我有点泄气了。

我搬开一块石头，居然又闪出一个“大将军”，这螃蟹足有手掌那么大，我发现它，它也看到了我，我们的目光对峙着，我的心跳得像海波一样。我慢慢接近了，飞快地伸出手，可是它背靠石头，据长江为天险，伸着钳子。我看准时机，掀开石头。弄得水里沙石四起，它浑水摸鱼，又跑了。我气急败坏，一脚踢开一块大石头，水清之后，一只大蟹赤裸裸的暴露在我的眼前，真是天助我也，我按住它的背，它的大钳子在空中拼命地挣扎着，挥舞着，还想抓住一丝生的希望，可是怎么也夹不住我，说时迟，那时快，我迅速把它投入了桶里。我一不做，二不休，乘胜进军，一连捉了十几只螃蟹。

跟童年的作文 篇4

不知为什么，最近一段时间里，脑海里总浮现出童年往事，或许是好久未与儿时的伙伴玩耍，或许是看到街上打闹的幼孩的情景触发情感，每个人都有自己的童年，也必定会发生许多有趣、幼稚的事情，我的童年也不例外，而且悲喜交融，有的时候使人伤心落泪，有的时候又令人欢乐无穷。

小时候，小孩子不听话是再正常不过的了，每个家长管教的方式也会不同，有的家长选择武力制裁，有的家长选择说服教育，有的家长则是放纵不管，而我的家长却选择了组合方式。你定会非常奇怪，那就让我来解开迷团。我的父亲对我是非常严厉的，平时该打就打，该骂就骂，决不放纵。当我不听话时，首先采取讲道理，但这一招总是失效，然后让我面壁思过，这第二招还有一点震慑力，实在不行，就用武力解决问题，这一招是百分百顶用，它让我改掉了很多坏毛病。

在我上二年级时，爸爸让我练跆拳道，当时的情景仍记忆犹新。那一天，爸爸和我上街路过一家跆拳道馆，爸爸想让我报名，因为锻炼它既可以减肥，又有力于身体的健康。回到家，爸爸就与我商量，因为当时我年纪太小，还没有认识到锻炼的重要性，我坚决不同意，爸爸把道理都说尽了，我还是不同意，最后让我面壁思过，不让睡觉，哎，到最后我还是被迫屈服了。现在我已经坚持锻炼6年了，在这期间，我确实只感冒了两次，很少得病，身体也十分健壮，这和我练跆拳道有直接的关系。

从小，父母就常教导我好好学习，这句使我都听得不耐烦了。爸爸一直想让我考上运中，说运中是运城初中部最好的学校，考上高中的机率大，竞争也十分激烈，但学费很高，每年5500元，爸爸答应我，只要能考上运中砸锅卖铁也供我上。现在想起来仍然能感觉到当时考上运中的那份喜悦，现在我会更加努力，争取考上运中的高中。

跟童年的作文：童年趣事 篇5

童年是一本书，记录我们的点点滴滴；童年是一首歌，唱出我们的酸甜苦辣；童年是一幅画，渲染出了我们五彩缤纷的故事。

有一件事在脑海不可磨灭，至今想起来记忆犹新。那是在我五岁的时候，有一次，妈妈买回一些蔬菜。这是我在全神贯注地看书。妈妈和蔼可亲地说：你能帮妈妈洗一下菜吗？我听了之后心里想：这次我可以大显身手了。于是，我兴高采烈地说：“好啊！好啊！”妈妈买的菜真多啊！有绿如翡翠的白菜、有嫩生生的茄子、有身披红外衣的西红柿„„这么多的蔬菜，怎么才能很快洗完呢？我眼前一亮，突发奇想。我小心翼翼地把菜放在洗衣机里。我坐在洗衣机旁边心里得意洋洋。洗衣机停了，我心花怒放地打开了洗衣机的盖子。呀！出乎我的意料之外。白菜成了光杆司令，茄子千疮百孔，西红柿早已无影无终。我出了一声冷汗。我把蔬菜洗成这样，我后悔莫及。我明白了：做事不能异想天开，否则就会适得其反。

童年，令人怀念的童年，天真无邪，令我在无忧无虑中走过了。童年啊童年，有了你是我一生更加精彩！

童年趣事 篇6

老家有一个院子。院子里被奶奶打扫得干干净净, 我印象最深的是院子里那棵高大的柿子树。柿子树的枝条上挂满了大大小小的柿子, 把枝条压得抬不起头。柿子熟了, 秋婆婆给它穿上黄色的新衣。我每天望着它们想, 吃在嘴里一定又甜又香。每每口水就会流出来。

那天我一个人在院子里玩耍, 突然啪的一声, 一个很大的柿子落在了地上。低头一看, 原来是一个摔裂了的柿子静静地躺在地上。我看它虽然泛着青色, 但从裂开的地方露出了里面黄澄澄的果肉。我想这一定很好吃, 随手抓起来就啃。哎哟, 怎么又涩又苦, 舌头顿时就木了, 整个嘴里难受极了, 我顾不上喊奶奶就大哭起来。那哭声真是惊天动地, 引得左邻右舍的叔叔、阿姨们都跑了过来。

他们和奶奶一起帮着我清理嘴里的残渣, 漱口洗脸, 阿姨不停地往我舌头上撒白糖, 奶奶则往我嘴里嘴外抹香油。我伸长舌头, 不停地流着口水, 咧着嘴, 跺着脚, 号啕大哭不止, 不停地说着:“舌头没有了, 舌头没有了。”我感觉舌头木木的, 没有知觉, 所以认为舌头没有了。

大伙儿走后, 奶奶一再警告我掉地上的柿子就是熟了也是涩的, 千万不要吃。我哪里能记住奶奶的一大堆话, 我只记住了一点, 从今以后再也不吃柿子啦!

以后的日子, 有的阿姨见了面, 关心地问我, “姗姗, 你好了吗?”我羞得躲在奶奶身后。这时的奶奶满脸高兴, 冲着我说, 姗姗快跟阿姨说, “我已经好了, 舌头早就回来了。”

跟童年的作文：童年趣事 篇7

每一个人的童年趣事都像天上闪烁的小星星一样数也数不完，像一片蔚蓝的大海的浪花一样美丽迷人。就连现在我们专心致志的回忆过去那些美好的童年趣事，都会情不自禁的在一个地方哈哈大笑！让世界变的充满笑声！

我现在已经不是一二年级的小妹妹小弟弟了，而是四年级的小学生了！我的生活中有许许多多数不完的趣事呢！让我来给你们讲一个我在校外的趣事吧！这个故事是我在三年级发生的。

那天，不仅一个风和日丽的天气，而且还是放假时期，最适合出去游玩不过了！我早在学校就约好了四位同学陪我去龙城广场玩。我们先约在了义乌大门口那个地方，随后我们一起手牵着手，快快乐乐的去搭车到双龙站。我们到了双龙站，一股清凉的风吹着我们的脸颊，我的裙子也被那股清凉的风吹了起来！炎热的阳光照耀在我的身上，我感到有一点点微热，觉得这股风还是不大。然后，我们一起手牵手去买了票，乘坐那长长的，像龙一样的地铁去了龙城广场。

随后，已经到站了，我们都一起下了地铁，但是却不知道到底该怎么走，才能走到龙城广场。于是，我们一直向前走，走呀，走呀，我们都感觉身体像是没了力气！因为这样，所以我们在半路就休息了一会儿。接着我们又走啊，走啊，突然看到了一个游乐场，因为太累了和被迷惑了，所以我们就进去这个游乐场玩啦！我们在那个游乐场玩得可开心了呢！

我们进了那个游乐场，吓得惊呆！因为那里的建筑物有好多好多呢，够我们在那里玩了呢！我们进了那个游乐场，我们玩了蹦蹦床、打地鼠、旋转木马„„我们在那里玩累了的时候，已经是中午时分了。我们一起拿出自己带的东西出来吃，每个人都带了好多好多东西过来吃呢！我们都一起分享呢！吃完了午餐，我们一起又玩了起来，玩着玩着，已经到了下午时分了——14点多了！我们在那时一起手牵手一起回去了地铁，回去了义乌。到了义乌，我们又一起在义乌里面逛了逛，买了一些“小东西”。我们买完了东西，各自回了家。我回家后还是那么的高兴呢！

这就是我的童年趣事。是不是很有趣呢？呵呵！

跟童年的作文：童年趣事 篇8

每个人的童年里都会发生许多趣事，下面和大家分享一下我的一些童年趣事吧。我从小和爷爷奶奶一起生活在乡下，见识甚少，一张小嘴特别贪吃，却不爱运动，所以长得像个小胖墩似的，看起来傻乎乎的，但我的趣事可多了。

记得四岁那年，我第一次和妈妈去电影院观看《动物大全》，里面有一只巨大的霸王龙，追着一只小龙。我十分害怕，大声叫喊:“快跑啊，快跑啊!”以为那只霸王龙就在我身边，我被这只巨大的霸王龙吓得浑身发抖，接着“哇哇”大哭起来。这一举动把妈妈惹笑了，她边搂着我边说:“小傻瓜，这只是个电影，我们不怕。男孩子要勇敢些!”

记得还有一次，妈妈带我去舅舅家玩，远远地看到一条长长的白龙进入了山洞，我大声喊:”妈妈，快来看!那边山上有一条好大的龙呀!肚子里还坐着人，他们为什么不怕呀?”妈妈哈哈大笑说:“我的小傻瓜呦，那不是龙!是高铁，是我们国家新发明的一种交通工具，它一小时能行三百公里呢。”我摸摸脑袋，似懂非懂地点点头。

童年趣事 篇9

每个人都有自己的童年, 在童年时期, 我们都幼稚过, 经常闹出许多笑话, 我的童年也不例外, 在我的童年时期里, 经常闹出让大人哭笑不得的趣事。想起那些事情, 我都会忍不住笑起来。

记得有一次, 我的朋友海滨来我家玩, 他是我在读幼儿园小班时认识的, 已经好久没见面了, 爸爸说:“来, 这么久没见了, 我来给你们量一下身高吧!”我看了看海滨, 他的身高明显比我高, 我和他比, 一定会被大人笑话的。海滨量好后, 爸爸就要量我的, 于是乎, 一个馊主意就在我脑海中产生了, 趁大家不注意, 我悄悄地踮起脚尖。爸爸说:“儿子你长高了, 长得比海滨还高。”一阵赞叹声传来, 我的心里美滋滋的, 不禁为我的自作聪明而感到高兴。妈妈说:“这肯定是吃鸡蛋的功劳。儿子你还要继续吃鸡蛋呀。”“怎么又要吃?”妈妈回答说:“儿子, 吃鸡蛋可以长高, 你不想长高吗?”“不要呀!我不想吃鸡蛋。”每当我想起这件事, 我都会不禁笑起来。

童年是多姿多彩的, 童年就像一幅美丽的画卷, 童年我永远也不会忘记。

跟童年的作文：童年趣事 篇10

记得我五岁的时候，我干了一件傻而有趣的事。话要从头说起，那是下午，妈妈在洗碗，我在看电视。也不知怎么的，看着看着就把目光转向给了正在洗碗的妈妈“妈妈每天洗碗很累，那就让我帮她吧！”我幼小的心灵里了一翻想法“家里的遥控器、小闹钟和收音机上布满了灰尘，就让我来洗一洗把。”于是，我把东西大脸盆里，对妈妈说：“妈妈，我把东西洗一洗。”妈妈太忙了，连头也不回，就说：“谁你去吧，反正也玩不出明堂。”我开始工作了。我先把洗洁净挤出一点儿，脸盆中，再把水道入脸盆，用搅拌的溶解盆里的清洁净，溶解完毕后，我就开始浸泡。过了一会儿，三样东西全身湿淋淋的，该刷一下。于是，我拿出刷子细心的刷起来，“左刷刷，右刷刷，快乐干活真有趣！”我嘴里哼起了小曲。过了一会儿，控器器、小闹钟和收音机被刷得干干净净，阳光底下闪闪发光。我拿起小闹钟，开始了细细地观察。“呀！”我大叫一声，“了了，没想到闹钟里面那么脏。”我从闹钟表面的一条缝了许多灰尘。我急忙往里面灌水，“啊—终于冲干净了。遥控器和收音机的里面也脏，我也来冲一冲。”这时，妈妈来了。只听一声尖叫，这声尖叫惊动了在房间看书的爸爸，爸爸赶紧跑来，又是一声尖叫。“潇潇，你怎么能？”爸爸大吼道。“我，我呜—”我竟情不自禁地哭起来。爸爸妈妈嘀咕了一阵，事情结束了。后来，遥控器和收音机得救了，而小闹钟却永远离开了我。

童年的美好时光流逝，但我依然记忆犹新，童年的美好时光我至今忘不了，我真想再度一次童年。

童年趣事的作文：童年的傻事 篇11

记得那是个星期日，我必想着再过几天又要回城里上幼儿园了，我十分难过，可是又想到马上又要去菜市场买我期待已久的小兔子了，我又十分高兴，一下子把所有的烦恼都抛在了脑后，一心只想快点买到小兔子。

我等啊又等，终于等到1点，妈妈和婆婆一起去买菜的时间了，我随着她们来到了菜市场，第一眼就看见正在吃草的小兔子，我拉着妈妈走向了小兔子那儿，买了一只黑色的兔子。

我把小兔子放在了地上，这小兔子可狡猾了，趁我不注意时偷偷地溜走了，还好我发现的早，一个回首掏，就把它抓住了，不然我的小黑兔就没了。

为了不让它再次溜走，我将它装进了一个透气的小盒子里，我和妈妈婆婆一起买完了菜回家去了，我回家连饭都没想吃直接看我的小黑兔去了。

我去门口拔了两根草放到了盒子里。可谁知道小兔子这么饿，不到一分钟就把这两根草吃完了，我问妈妈门口的这种草到哪里还有，妈妈说这兔子吃草这么快，门口这种草都没了，我说门口这种草不知为啥只有两根，所以要求找，妈妈只好往远处一指着，让我路上小心点儿。

我心里突然有了一个坏主意，这种草一定是很有营养或是很好吃，不然这兔子不会吃这么快的。于是我拔了好多这种草，一边吃，一边想，这草虽然不好吃，但是一定很有营养，到了家。我和妈妈说了这件事，我觉得妈妈应该会表扬我，可妈妈哭笑不得，告诉我兔子是食草动物，才吃草，如果它们是食肉动物，是不会吃草的。

过了不一会儿，妈妈就把我的小黑兔拿去炖汤了。

跟童年的作文：童年趣事 篇12

童年，多么美好，多么纯真，却在时代的变化，电子产品中埋没。这天，我又像以往一样坐在窗前，望着窗外的行人，听着窗外那淅淅沥沥的小雨打在玻璃上。愁眉苦脸的我对着玻璃苦笑，随即躺在床上，睡下了。在梦中，那句话依旧不断在心底响起：什么是真正的童年?

不知睡了多久，我眼睛微微睁开，正好妈妈喊道：“胡博珺，赶快接一下妹妹。”我“嗯”了一声答应道。妈妈看到我魂不附体的样子，问：“你咋啦，有心事吗?”我摇了摇头，妈妈说：“好吧，那你快去吧。”走在路上，我不禁思考：真正的快乐是什么?我一直走一直走，看了看手表，发现妹妹还没有下课，于是我在补习班门口踱步。等妹妹下课时，我仿佛听到从远处传来一道声音，我没有注意。直到妹妹跑到我的面前喊了一声：“哥!”我才反应过来。

外面淅淅沥沥的小雨已然成大雨。而一直在思考什么是真正童年的我惊恐万状，脱口而出：“以后会不会被机器人替代我们的童年?”想到这，我愈发着急，急的直跺脚。

这时，雨停了，我们漫步在大街上。走进小区后，我看到有几个小朋友在玩扔沙包，他们玩得不亦乐乎。顿时，我唰的一声泪流满面，我下意识地跑过去，坐在旁边围观。接着，他们拿出了令人瞠目结舌的玩具……

跟童年的作文：童年趣事 篇13

童年的生活好似夜晚的星空，童年的趣事犹如夜空中的繁星，闪烁着迷人的光芒。当我想起往日生活中的趣事，就抑制不住心里的那股快乐和愉悦。

记得小时候的一个夏天，那时我四岁。天气十分炎热，气温都高到40度了。妈妈买西瓜来解渴。那时，我家里还没有冰箱，爸爸只好把西瓜放在水井里冰。到了傍晚，爸爸再将西瓜打捞上来。看见爸爸刚捞上来的冰爽的西瓜，我口水都流出来了，便想快点儿把西瓜抱进厨房让妈妈切。我双手抱起沉甸甸的西瓜，却根本走不动，结果把西瓜摔在了地上，西瓜被摔了一条裂缝。恰巧这时妈妈走过来，发现西瓜受伤了，就问：“西瓜怎么被摔坏了？”我吞吞吐吐地回答道：“是……是我……”妈妈知道是我干的“坏事”，便把摔坏的部分给我吃，我拿起西瓜张口便咬，又冰又甜，真好吃。

还有一次，我做完了家庭作业，闲得无聊，就想去网鱼，可是没有鱼网，就拿烂簸箕当鱼网。我和弟弟来到小河边，网了一次又一次，还真的网到了小鱼小虾。这小鱼小虾正好可以用来喂鸡鸭。河里的小鱼虾真不少，不大一会儿，小水桶都装满了。我们正准备满载而归时，鱼桶却被我不小心给打翻滚到河里去了。弟弟见自己网的这么多的小鱼虾都跑掉了，在旁边感叹说：这真是竹篮打水一场空啊！我们只好垂头丧气地回家。