好习惯伴我行 班会主持词范文

好习惯伴我行 班会主持词范文（通用10篇）

好习惯伴我行 班会主持词范文 篇1

合：三四班主题班会《养成好习惯，做个好少年》现在开始（主持人上台）甲：首先我来给大家猜一个谜语（请看大屏幕）

我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，－－我是功臣；

对失败的人来说，－－我是罪人。

培训我，－－我会为你赢得整个人生；

放纵我，－－我会毁掉你的终身。

我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。猜一个名词

（甲）：谁来猜一猜？------对了，谜底就是“习惯”

（甲）：习惯就像雏鹰的一双翅膀。

（乙）：能让我们在高高的蓝天上翱翔

（甲）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴

（乙）：能让小苗在阳光下茁壮成长

（甲）：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。

（乙）：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。

（甲）同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：

北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！

（乙）你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听：

20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

（甲：）所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。

（乙：）刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。

（甲）：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！

（乙）；那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？-------------

（甲）：下面请大家配合我来做一个测试：大屏幕上打出的十七种情况哪些是你的真实写照，请在相应的括号里面画对号，然后数一数你一共画了多少个对号。-----------

（甲）：刚才大家的发言很精彩，请看下面的案例：小刚背书包去上学，边走边吃小食品，吃完垃圾袋随地一扔，拿出皮球在马路上边跑边拍，看见一位盲人很好奇，上去用小石头打，路边的小树折一枝，甩着玩，呀，上学要迟到了。猛跑。

（乙）小刚有哪些坏习惯？请大家踊跃发言-------------

（甲）如果班主任老师让你去劝说小刚改掉坏习惯，你会怎么说？--------

（甲）：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯.（乙）：同学们,在平时的生活中你看到过哪些坏习惯呢？谁能给大家说一说？-------

（甲）：下面我来请大家听一首歌曲，听完后请大家说一说：歌里面的小朋友有那些坏习惯？---------

（甲）:习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，让良好的习惯伴我们成长,你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。

（乙：）最后我提议：请同学们共同拍起手来，齐声朗读《小学生行为规范三字歌》，在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次《好习惯伴我成长》主题班会活动吧。

升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母遵教导

会使用 文明语 遇外宾 要知礼 要诚实 不说谎 损公物要赔偿

捡东西 要上交 借东西 要归还 不旷课 不迟到 对老师有礼貌

上课时 用品齐 敢发言 多动脑 过马路 走横道 乘车船要买票

保视力 做眼操 三个一 要做到 好习惯 早养成 有教养益终生

第三项：请班主任老师讲话。（鼓掌）

同学们，今天的主题队会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！

《好习惯伴我行》主题班会 篇2

三（8）班

涂秋凤

班会目的

1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的学习习惯？为什么我们要有好的学习习惯？如果我们习惯不好会怎么样？每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良学习习惯，我们该怎么办？

2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。活动过程

一、谜语导入，引出班会主题

课件展示谜语内容：我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败。千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。我是谁? 女：大家一定认真看了刚才的动画吧，那么你们知道谜底是什么吗？（学生齐答）对，就是习惯，今天我们的班会主题是养成良好的学习习惯，而习惯是什么呢？

先让我们来听一个小故事吧。

二、讨论交流

1、听故事，悟事理。

听到这则故事，你从中感悟到了什么呢？

（生自由发表意见，得出结论：习惯的力量很大。）

男：是啊，习惯可以绑住一切。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。习惯，决定了人一生的命运。习惯至关重要。

2、观看图片讨论交流。

女：习惯有好有坏，习惯养得好，终身受其福；习惯养得不好，终身受其累。学习的习惯也是如此。请看下面的图片： 图片展示一：

a.学习没有计划，做作业拖拉，不能按时完成。b.上课不认真听讲，东张西望，做小动作，玩玩具。c.不能独立完成作业，考试作弊。

d.遇到难题就放弃，不动脑筋积极思考问题。

男：看了刚才的图片，说说你喜欢图中的小辉吗？为什么？（1）、学生自由发表意见 男：请看下面的图片： 图片展示二：

a.上课专心致致地听讲，积极举手、思考提问。

b.下课上完厕所，及时回到教室，不在外面游荡，准备下节课的课前准备。

c.按时完成作业，晚上能把白天学过的东西复习一遍。

d.放假在家不贪心看电视，多读优秀的课外书，并注意摘录和写读后感。

女：我国现当代教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯”。说说你喜欢图中的小华吗？为什么？（2）、话题讨论,得出结论。

二、找出典型，言语鼓励，畅想未来。

1、评选典型

女：在我们班有大部分的同学养成了好的学习习惯，好习惯为他们插上了腾飞的翅膀，使他们学习成绩突出，成为我们班上的佼佼者。本月，我们班已有五位同学被同学们评为“学习之星”，让我们为他们贴上闪亮的星星，请报到名字的同学上台来，请班主任陈老师为他们贴上星星！（贴星星）下面让我来当小记者采访一下他们，听听他们的话。

（学生上台交流）

2、班主任小结：同学们，看了这两个故事，让我们明白了没有持之以恒的决心和毅力，其实任何事情都是如此，习惯的养成也不例外。只有坚持到底，多次重复，才能取得最后的胜利。

班主任：最后我提议将曾经的坏的学习习惯折成纸船，让坏的学习习惯成为过去，让好的学习习惯伴我们一生。

好习惯伴我行班会活动方案 篇3

●指导思想

以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《德育大纲》、《小学生守则》、和《小学生日常行为规范》等文件要求，大力开展“让好习惯伴我成长”为主题的中队活动，通过“好习惯我养成——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

●活动背景

以胡锦涛总书记给少年朋友提出的殷切期望“争当四好少年”为契机，结合校本课程、科研课题的研究创造性地开展少先队活动。本中队响应团市委、教育局的号召，在校领导和大队辅导员的指导下，举行“让好习惯伴我成长”为主题的中队会，使得队员们能从小养成好习惯，争当四好少年

●活动目的

1、通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

3、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。

●活动准备

1、利用晨检和班会时间解析生活中的好习惯与坏习惯。

2、课件制作

3、活动会场的布置。

●活动形式

叙述、谈话、讨论、讲故事、问答等形式。

●活动时间

本学期地十四周星期四

●活动地点

多媒体教室

●活动主题

好习惯伴我行

●活动的内容及步骤

一、中队长：中队长讲话，宣布活动开始。

二、开展活动

女：好的习惯受益终生，下面请欣赏话剧《秀 才 教 子（剧本）》

主持人男：说得真棒！俗话说：“习惯成自然”话剧中的儿子不就是这样的吗？

活动二:诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》

主持人女：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。主持人男：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》

活动三：话说好习惯

活动四：演讲《播种好习惯》；

主持男：那我们快快种下好习惯吧！请听演讲《播种好习惯》。

活动五：小品《小刚的早晨》；

主持女：自己的事情自己做，这也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位，请看小品《小刚的早晨》。活动六：三句半《好习惯、记心间》；

主持男：同学们说得真好，让我们把这些好习惯都记在我们的心里吧。下面请欣赏三句半《好习惯、记心间》。

活动七：“好习惯伴我行”有奖知识竞赛；

主持女：通过刚才的节目，我发现同学们看得很认真，也听得很认真，不如咱们来个知识竞赛，“考考同学们，答对有奖”的活动，大家说好吗？

活动八：《养成好习惯》故事会；

主持女：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？ 活动九：牢记12个好习惯；

主持男：看来养成好习惯的确很重要，就让我们一起来听一听影响我们小学生一生的12个好习惯吧！

活动十：改掉我们的坏习惯；

主持女：同学们，我们已经把自己坏习惯写在了纸上了，下面我想请几个同学来说一说。

主持男：我们是祖国的花朵，祖国的未来靠我们，坏习惯不利于我们的健康成长，现在让我们进行和坏习惯告别仪式，让坏习惯和我们说再见吧。请同学们把自己的坏习惯投到箱子里。

（出示“让坏习惯和我说再见”箱子。）（放音乐）

活动十一：手语表演《感恩的心》

主持女：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺：

主持男：同学们，我们是祖国的花朵，好习惯的培养需要老师的指导，家长的帮助，社会的关心以及自己的努力。

主持女：那从现在开始，我们就要怀着一颗感恩的心为养成好习惯而努力。让我们怀着感恩的心去创造未来吧！

主持男：最后让我们一起来欣赏《感恩的心》手语表演，让我们在欢乐的气氛中结束我们的这次班会活动吧。

好习惯伴我行的主题班会策划书 篇4

1.知识和技能：正确认识自己，反省自己有哪些好习惯、哪些坏习惯;

2.过程与方法：通过小组交流、讨论，小品、故事等活动内容，明白好习惯的重要性。

3.情感态度与价值观：通过活动培养学生良好的学习、生活、劳动等习惯。

【设计理念】

此次班会，以学生平时的习惯培养为主，采用“小品、讲故事、讨论交流”等形式开展活动，在活动中引导学生明白好习惯是人终身受益，坏习惯则会毁了自己一生的道理。活动中，我结合了学校开展的《西庐娃好习惯三字经》内容进行学习，展现学生的个性特点。

【活动重点】

在讨论中学会养成好习惯的方法，弄清自己的好习惯。

【活动对象】

四年级学生

【活动准备】

多媒体课件、小品、故事

【活动过程】

主持人开场白

同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的一天开始了。我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收获，有更大的进步。

猜谜语引入本次班会主题：

我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣;对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生;放纵我，我会毁掉你的终身。

我到底是谁呢?(指名回答：习惯)

【设计意图】

通过猜谜语的形式导入班会主题，激发学生的兴趣。

活动版块一好习惯要养成

1.出示《好习惯》儿歌，全班一起读读

2.思考:读了这首儿歌，你觉得好习惯是什么?请大家在小组内交流。

3.小品《放学后》。

第一场景：

孩子一进家门就放下书包，打开电脑上网。过了一会儿，爸爸妈妈回来了。他连忙关掉电脑，打开作业本。

生：爸爸妈妈，你们回来了啊?我在写作业呢。

爸爸：恩，让我看看，作业完成的怎么样?

爸爸一看，作业才动了两个字，再一看，电脑电源还亮着，便生气地问：“怎么才做了这么点作业?”

孩子支支吾吾说不出话来。

妈妈说：“听说你们这一次做了单元检测，你做的怎么样?”

孩子慢吞吞地拿出检测卷，爸爸妈妈一看，才C分，大发雷霆：“你上课在干什么?”

这一学生马上流下眼泪：“我上课没有认真听，所以才错那么多。”

爸爸妈妈叹了一口气，转向全班：“这孩子总是这样，你们能告诉他这样做的坏处吗?”

请同学来交流发言。

【设计意图】

虽然是小品表演，但是这个环节能够让台上表演者和台下的同学互动，交流坏习惯带来的坏处，这样让所有人都参与其中。

第二场景：

这一学生背着书包回家，一放下书包就认真地写起作业来。爸爸妈妈回来了。

学生：爸爸妈妈，我在写作业，你们看。

爸爸妈妈看了一下，满意地点了点头，说：“很好，你这样很认真，字也写得不错。”

之后，孩子拿出检测卷，爸爸妈妈一看，A分，摸着孩子的头说：“你以后要继续保持下去，这样才能有更大地进步。”

第二场景结束，评论：现在你觉得这位同学怎样，来夸一夸他。

4.集体背诵《西庐娃好习惯三字经之读写习惯篇》。

【设计意图】

这则小品是发生在学生身边的真实故事，内容贴切学生的实际，通过小品的表演，学生仿佛看到了自己在家完成作业的情况，并能认真从小品中反思自己的行为。然后结合我们城四小《西庐娃好习惯三字经之读写习惯篇》来加深印象，让学生在小品中、朗读中明白认真完成作业的重要性。

活动版块二自我检测站

1.学生小组内讨论：

A：交流自己在学习上、生活上、做人上或劳动上你都有哪些好习惯要继续保持，还有哪些坏习惯有待改正?

B：同学间互相悄悄地给对方一个建议，说说他哪里需要改正?

2.组长汇报各小组讨论情况，表明今后的做法。

【设计意图】

这一版块主要通过学生在小组内自主交流自己的各种好习惯、坏习惯，在相互交流的过程中，学习彼此的好习惯，明白坏习惯的危害，并掌握养成好习惯的方法。

活动版块三习惯成就人生

1.故事：《闻鸡起舞》

2.诺贝尔奖科学家的成长故事。

3.卫生检测员的坏习惯

思考：从这些故事中，你明白了什么?

【设计意图】

学生都非常喜欢听故事，用故事来讲述习惯带给我们的成功与失败，更令学生印象深刻。

活动版块四评选“好习惯之星”

1.分组学习《西庐娃好习惯三字经》(包括礼仪、就餐、读写、听课、集会、安全、阳光体育……)挑选一则自己表现最好的或者做的还不够的内容，小组内学一学。

2.在学习的基础上，小组交流推荐班中的“好习惯之星”。

3.组长汇报，说说推荐理由。

4.请班主任颁发好习惯之星，

5.请好习惯之星，说说自己评选的感受。

【设计意图】

这一版块是从班级出发，从学生们身边出发，评选出“好习惯之星”，让学生了解身边的同学所拥有的好习惯以及给自身带来的好处，并激发学生向“好习惯之星”学习的热潮。

活动版块五宣读倡议书

出示《好习惯伴我行》倡议书，齐读

活动结束

1. 班主任总结

老师想用普德曼的一句名言作总结，那就是“播种一个好行为，就会收获一个好习惯;播种一个好习惯，就会收获一个好性格;播种一个好性格，就会收获一个好人生。”今天，同学们表现非常好，大家积极参与进来，通过“小品、讲故事、讨论交流”等形式开展活动，在活动中明白好习惯使人终身受益，坏习惯则会毁了自己一生的道理。希望在今后的学习生活中看到同学们更好的表现，从自己的一言一行做起，养成好习惯，涌现出越来越多的“好习惯之星”，为自己创造美好人生。

在此，老师送上一首歌曲《蓝莲花》，传说蓝莲花是一种永不凋谢的花，希望同学们的好习惯也能像蓝莲花一样，永不凋谢，永远伴随你们的一身，让你们终身受益。

2. 欣赏歌曲《蓝莲花》

【设计意图】

蓝莲花是一种永不凋谢的花，我抓住“永不凋谢”这个特点，将它与好习惯联系在一起，在欣赏歌曲的同时，让学生明确好习惯的养成需要持之以恒，这样才能在身边“永不凋谢”。

文明礼仪伴我行主题班会主持词 篇5

一、主持人出场

甲：尊敬的各位领导乙：各位老师丙： 亲爱的同学们

合：大家上午好！首先让我们以最热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的莅临指导。09贵州班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、视频《程门立雪》

甲：我国是四大文明古国之一

乙：我国素有“礼仪之邦”的美誉。

丙：文明礼仪是中华民族的优良传统。

甲：我国流传着许多文明礼仪的经典故事

乙：那大家知道哪些文明礼仪的经典故事呢？知道的同学请举手（学生列举：孔融让梨、黄香温席、张良拜师、叶天士谦学、程门立雪）

合：好，现在请大家观看短片《程门立雪》

三、小品（没上完的课）

丙：好，现在短片看完了，请问大家，为何《程门立雪》被称为我国古代文明礼仪的典范，片中人物究竟有哪些值得我们学习的地方呢，请大家谈谈？

甲：是呀，杨时、游酢不仅用行动诠释了“天地君亲师”的观念，图解了“一日为师，终身为父”的古话，更向社会昭示了教育的神圣，师道如山的道理。丙：我们是跨世纪的新苗，我们接受着新思想的洗礼，我们成长在强调自由的时代。

甲：我们不必再守“天地君亲师”的陈规，但是否意味着我们可以为了自己的自由，连最起码文明、礼仪都不要呢？请看由余江数、王兴祝等为我们带来的小品（没上完的课）

四、讨论小品中的不文明之处

乙：尊师重教乃国之根本，但小品中几位同学的表现„„，大家说这些行为好不好？既然不好，请大家用一两分钟的时间，讨论一下，小品中的有哪些行为不好，为什么不好？请大家举手回答。（乙、甲分别请两组中的同学回答）

五、相声（言谈举止见文明）

乙：请大家别忘了，课堂是我们习礼求知的地方，学校是我们学些生活的场所，无论我们身处何方，地位如何，老师始终是我们的老师，我想小品中的几位同学不是不知道，只是没做到，下面我们请上个月我们评选的班级文明礼仪标兵——文志敏同学谈谈她对做一个文明的中学生的个人看法，掌声有请!

甲：文志敏同学谈得很好，只要我们提高自身素质，注意我们的言谈举止就一定会成为新时代的文明人，下面请看由韦代坤、王兴祝为我们带来的相声《言谈举止见文明》

六、文明礼仪操

甲：感谢两位为我们带来的精彩表演。的确，一个人的言行就像一面透视镜，透视出他内心的真、善、美，丑与恶，好的言行需要我们平时认真去学，用心去做。现在请大家谈谈你看到、听到或做到文明礼貌用语和行为。„„

甲：看来大家知道的还真不少，那么下面请看白绍娟、文志敏等为我们带来的《文明礼仪操》，看看他们又教给了我们哪些礼仪呢？

七、文明礼仪知识竞答

乙：感谢几位为我们带来的精彩表演。一段简短文明礼仪操却包含了许多的文明礼仪知识，现在请大家谈谈她们教给了我们哪些文明行为和礼貌用语？

丙：其实，文明礼仪知识很多，它不仅具有时代特性，民族差异，还具有地方特色。我这儿有一些文明礼仪方面的知识竞答题，现在我就来考考大家。

乙：我这一共有17道题，在我们的黑板上对应的有17个题号，每个题号下面都有一个字，题目答完，我们的谜底就会揭晓。现在请大家注意倾听我们的答题规则：我们把整个过程分为两轮，第一轮，为抽答题环节，即每组可以从17道题中任意抽取7道题作答，两组轮换抽题作答（也就是说第一组抽答完毕后第二组抽题作答，接着再到第一组，以此类推），答对1题加1分，第二轮，为抢答题环节，抽答题结束后还剩的3道题作为抢答题，两组分别派代表抢答，谁先抢到谁先答。答对一题加2分，答错一题倒扣2两分。好，现在进入第一环节，第一组开始抽题„„请看大屏幕„„请答题„„回答正确加1分„„第二组开始抽题„„，好，现在只剩最后三道题，进入我们的第二环节，请两组做好抢答准备，抢答开始„„

乙：好，我们的题目答完了，请大家转过头去看看我们的谜底。（大家一起朗读）这就是我们的心声，希望大家共同努力。

丙：现在我这成绩也统计出来了，__________组胜出，现在罚分数少的××组为我们表演一个节目。

八、小品《知错就改》

甲：感谢_________同学的表演。通过这一环节相信大家对文明礼仪的知识有了更深的理解

丙：现在请大家反思一下我们身边还有那些不文明行为呢？既然大家知道这些行为不文明，那我们应怎么做呢?（学生一起回答：“改”）好，“改”，知错就改也是一种美德，请看由龙成英、文慕华等为我们带来的小品《知错就改》

九、现代诗朗诵《为文明礼仪歌唱》

乙：知错就改精神可嘉。正如两位同学所说，美丽和谐的校园需要我们携手共建。请欣赏由王兴华、王云春等同学为我们带来的现代诗朗诵《为文明礼仪歌唱》。

十、文明礼仪歌《八荣八耻》

丙：感谢大家的精彩朗诵。文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，也是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

乙：因此，胡锦涛总书记提出了导向鲜明的“八荣八耻”社会主义荣辱观。春风化雨，润物无声。

合：同学们，我们不仅要将“八荣八耻”装进内心，还要将它融化在自己的实际行动中。请听本班全体同学为我们带来的文明礼仪歌《八荣八耻》

十一：结束语

合：同学们，让我们大家携起手来，讲文明，树新风，让人见人爱的时代文明礼仪之花，开在每个人的心中，开满校园的每个角落，开遍神州大地。09贵州班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束。

十二、班主任小结，领导点评

好习惯主题班会 主持词 篇6

（女）；因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸

（男）：我们是幸福的，因为我们有最好的老师

（女）：我们是快乐的，因为我们有最好的同学

（男）：当你陶醉在幸福中时，同学你表现的好吗？

（女）：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你表现的好吗？

合：《养成良好习惯，收获精彩人生》主题班会，现在开始

（男）：习惯就像雏鹰的一双翅膀

（女）：能让我们在高高的蓝天上翱翔

（男）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴

（女）：能让小苗在阳光下茁壮成长

（男）：只有养成好的习惯，我们以后的道路才越来越宽，当然一些坏的习惯也会影响到我们的未来。下面请欣赏由 王庆旭、朱贤捷表演的小品《迟到》，大家欢迎。

（过了许多年之后，这位老师变成了一位老板，这名学生也参加了工作，开始上班）

（女）：感谢王庆旭、朱贤捷两位同学给大家带来的精彩表演。看了刚才的小品，我相信同学们肯定会有很多感受吧？哪个同学能给大家谈一谈你的感受？

说得很好，请坐。正是因为在上学时养成的一个坏习惯，最后让自己丢掉了工作。原来平时一个小小的坏习惯，就可能影响到我们的将来。下面请祖明悦同学给大家讲一讲《张三学剃头》的故事，大家欢迎。

（男）：听了《张三学剃头》的故事，一定会给大家许多启示吧，平时的一个坏习惯就可能会导致很严重的后果。啊个同学，能接合我们身边的例子给大家说一说。……好，请坐。下面我们请班主任给大家讲一讲，大家欢迎。

（女）：谢谢班主任的讲话。下面就请同学们分组进行讨论，并把自己坏习惯记录下来，好，现在开始。

（男）：好，请同学们停下来。写完的请举手？ 好，放下。我们大家身上肯定会有不少的坏习惯。同学们，敢不敢把这些坏习惯大胆的说出来？哪些能把自己的坏习惯，大声的读出来并扔进坏习惯垃圾箱，请做好准备。

（女）：不良的习惯是我们成功路上的绊脚石，我们把坏习惯扔进垃圾箱，表明：我们以后就要改掉这些坏习惯。同学们有没有信心改掉自己的坏习惯？ 相信大家都能改掉自己的坏习惯。而好的习惯可以让我们终身受益，可以说好习惯成就大未来。下面请张亚麟同学给大家讲一讲《加加林的故事》。大家欢迎。

（男）：听了《加加林的故事》，我能深深体会到正是因为一个小小的细节，让加加林成为第一个进入太空的宇航员，加加林的这个好习惯让他举世闻名。

（女）：当然我们同学们身上也有许多好习惯，我们也应该把这些好习惯大胆的说出来。这里有一棵成长树，它就像我们三年级四班这个大集体，而我们就像树上的一个个果实。下面请同学们把你的好习惯写在果实上，然后贴上去，好，同学们请开始。

（男）：好，请同学们停下来。写完的请举手。好，放下。哪些同学能给大家读一读自己的好习惯，并上台把好习惯贴到我们的成长树上？……

（女）：现在我们的成长树已经是硕果累累了，看来同学们身上的好习惯还真不少！希望我们的好习惯会越来越多。

（男）：我们小学生最重要任务是学好知识，报效祖国。因此我们更应该养成读书的好习惯。下面请张旭同学给大家讲一讲匡衡的故事，大家欢迎。

（女）除了读书的好习惯外，我们小学生还应该从小养成哪些好习惯呢？给同学们两分钟的思考时间，同桌也可以讨论一下这个问题。好，同学们请开始。

（男）：好，时间到，请同学们停下来。哪个同学能给大家说一说。……大家说得都很好。我们可以把这些好习惯概括为以下几个方面，同学们看大屏幕，我们男女分组读一读。男生（热爱祖国）预备起……好习惯会帮助我们收获知识和智慧，下面请听小合唱<咱们从小讲礼貌>

(女)：我们小学生还应该从小养成热爱学习的好习惯。下面请听快板《小学生学习儿歌》。（女）：习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，让良好的习惯伴我们成长,你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。

（男：）我提议：请同学们共同拍起手来，齐声背诵《小学生行为规范三字歌》。升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母遵教导

会使用 文明语 遇外宾 要知礼 要诚实 不说谎 损公物要赔偿

捡东西 要上交 借东西 要归还 不旷课 不迟到 对老师有礼貌

（合）：下面，我们承诺，请全体起立

宣誓完毕，同学们请坐

（女）：现在我们的班会已接近尾声，下面请班主任老师讲话。

合: 同学们，让我们从今天起，好好学习规范守则，让好习惯伴我们一路成长，受益终生。《养成良好习惯，收获精彩人生》主题班会到此结束！谢谢大家！

《张三学剃头》

从前，有个叫张三的学剃头，师傅让他先用冬瓜为模型练习。张三学得很快，每次都能把冬瓜刮得很干干净净，只是养成了一个坏习惯——只要别人一叫他，他总是将剃刀插在冬瓜上。有一天，师傅让他给顾客剃头，他干得干净利索，赢得顾客好评。正在高兴之际，师傅叫他去办一件急事。像往常一样，他熟练地将刀子插了下去……

最后的后果，当然是头破血流。

《加加林的故事》

20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。而加加林能在20多名候选宇航员中脱颖而出，原因是多方面的，但无疑一个细节帮了他不小的忙。

原来，在确定人选前一个星期，主设计师科罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。这一举动使加加林一下子赢得了科罗廖夫的好感。科罗廖夫说，他感到这位青年如此懂得规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是他更偏爱于加加林。脱鞋虽然是生活和工作的一个小细节，但这个细节却能折射出一个人的严谨和敬业精神。加加林因为这个细节，为他的成功加上了重重的砝码。细节导致成功，是一种看似偶然性的必然性。因此我们要想成功，就不应忽视细节。

凿壁偷光

好习惯伴我行 班会主持词范文 篇7

队会目的：

通过队会，引导学生正确认识自我，辨别自己思想行为习惯的正确与否，同时提高学生的自我约束能力，改变不良的行为习惯。通过好习惯和坏习惯事例的启示，让学生树立培养良好生活习惯和学习习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。队会准备：

1、准备故事、小品、情景剧、小学生好习惯拍手歌、诗歌朗诵，合唱。

2、各学生联系个人生活实际，列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思自己的行为习惯。

3、结合学生生活的实际，列举学生生活中的习惯，给习惯分类，反思学生存在的行为习惯问题。队会形式：少大部学生表演、全校同学互动 队会内容：故事、小品、快板、歌曲。队会过程：

一、整队，汇报人数

二、中队长宣布活动开始，出旗，唱队歌

三、主持人上场

女：我不是你的影子，但我和你最亲密。男：我不是你的手脚，但我最听你的话。

女：对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。男：我到底是谁？ 全班齐：我就是好习惯。

女：是的，队员们，好的习惯使人受益终生。首先，请我们的队员把一首《好习惯》送给大家。有请。。。大家掌声欢迎。

(1小学生，爱学习，养成习惯终受益； 2早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 3见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 4见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 1课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 2勤思考，善动脑，积极发言才聪明； 3写作业，用心记，炼就本领比高低； 4课堂外，多阅读，博览群书知识广；

12好习惯，早养成，自强奋进有活力。34好学生，爱学习，天天向上争第一。1234好学生，爱学习，天天向上争第一。)男：谢谢四位队员的精彩表演。同学们，听完以后，你们觉得好习惯是什么呢？谁来说一说？ 学生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。

男：讲得真好！

学生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。

女：讲得真棒！

学生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。

男：说得对极了！

学生4：我做完作业就帮妈妈做家务。

女：这就是爱劳动的好习惯。

学生5：我一有空就看课外书。

男：这是爱读书的好习惯。

学生6：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。

女：这是爱运动的好习惯。

学生7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我零用钱我都把它存起来，然后买学习用品。

男：这是勤俭节约的好习惯。

女：同学们，习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要20天70次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

男：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。

女：每个人都希望自己是爸爸妈妈最好的孩子，是老师最好的学生。

男：那我们快种下一个好习惯吧！

女：上课时专心听讲，这也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点，你们瞧，这里就有一位，请看小品《陶陶在上课》。表演者：陶瑞阳，彭剑南，陈蓉。大家掌声有请（。。。）

男：谢谢三位队员的表演。同学们，我来问问大家，陶陶的行为对吗？ 全班齐：不对。

女：那他该怎么做呢？（让学生发表一下自己的感受）

男：说的真好，希望我们的陶陶以后能改正过来，并养成一种上课专心听讲作业独立完成的好习惯。那么，同学们，你们知道吗？成功也离不开好习惯，下面就请何丕英给我们带来《毛主席读书的故事》。大家欢迎。

（毛泽东小时候非常喜欢读书，为了锻炼自己能集中精力做事情，他专门来到城门洞读书。城门洞是交通要道，路窄人多，各种各样的人来来往往，谈论着各自的话题，奇人新事特别多。毛泽东端着书本，目不转睛地盯着书里的文字，无论身边发生什么情况，他都毫不动心。刚开始的时候，看了一会儿，他就有点坚持不住了。但后来凭着顽强的毅力，一开始，他每天都强迫自己比前一天多看五分钟。习惯成自然，久而久之，就养成了专心致志的好习惯了。由于他专心读书，知道的事情特别多，小伙伴们都叫他“万事通”，长大以后，毛泽东做出了惊天动地的大事情，做了我国的领袖---国家主席。）女：谢谢何丕英给我们带来的《毛主席读书的故事》。同学们说，她讲的好不好？（。。。）

是呀，毛主席认真读书的习惯震撼着我们，同样，我国著名的文学家，思想家鲁迅先生小时候的故事也打动着我们。小时候的鲁迅也贪玩，常常迟到。有一次，鲁迅又迟到了。上课的老师很生气，严历地批评并教育他没有早到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。鲁迅听了以后，感到非常难过。他回到座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一醒目的“早”字。从此，鲁迅上学再也没有迟到过，也因此养成了勤奋的好习惯，后来成了一位伟大文学家。

男：我相信我们班的每一个同学都想成为毛主席爷爷，鲁迅爷爷那样优秀的人。女：那还等什么？让我们快快种下好习惯的种子吧！下面，全体起立，宣读我们的承诺： 我们的承诺：

1、维护校园整洁，增强环保意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不到处乱涂乱画，不损坏花草树木。

2、举止文明，尊重师长，言行得当。使用文明用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不大声喧哗。

3、讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，保持衣服和手脸的卫生。

4、自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，考试要诚实。

男：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长。

女：最后，让我们用美妙的歌声为今天的队会画上一个圆满的句号吧，请欣赏《劳动最光荣》。

四、辅导员总结，呼号

好习惯伴我行 篇8

俗话说：“早睡早起身体好”。从小妈妈就给我养成一个好习惯，就是早睡早起。

还是我很小的时候，妈妈就开始教育我要早睡早起，还对我说：“早睡早起才能长的快，长的高”。时间长了，我渐渐就养成了早睡早起的好习惯。到了晚上9点，就去睡觉。早上6点，我就醒了。

我刚刚开始上学的时候，妈妈又教育我说：“早睡觉，睡得好，白天才有更好的精力学习，才能有更好的记忆力，才能学习好。”我一直坚持，就连周末放假，我也都是很早就起床了，从不赖床。

有一次，我白天光顾得玩了，结果作业忘记写了。晚上妈妈让我先睡觉，我不肯，写到了很晚才把作业写完。结果，第二天上课的时候，很没有精神。

好习惯伴我行总结 篇9

四年级一班

我国著名教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培养。”这充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。而小学教育主要就是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯。对他一生都有很大帮助。自从我校开展“好习惯伴我行”的主题教育以来，许多家长反映有一定的成效，对学生效果较好。

此活动主要是以家庭生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生纪律、礼貌、卫生等教育。通过系列有效的常规养成教育，培养学生文明礼貌，自立自强的优良品质，促进班级工作的深入开展。指导安排生活秩序，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。

开展此活动前，我首先要孩子明确目的意义，并提出具体要求，鼓励他们克服困难，坚持到底。此活动的内容适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求适当。在家长会上，与家长商讨，要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。家长要指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。然而，好习惯到底是怎么养成的？坏习惯究竟如何才能改正？这是许多父母并不一定清楚的。儿童少年时期是行为习惯养成的最佳时期，也是关键时期。教育家指出：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”“儿童教育就是培养好习惯。”因此，每一位父母和教师，都应当像勤劳而智慧的农民那样，抢在春天里播种：播下良好习惯的种子，收获健康人格的果实。教育孩子按计划做事、合理饮食、讲卫生、参与家务劳动、合理消费、生活自理、热爱运动、重礼仪等良好的习惯。

每月结束，我利用开班会、晨会等时间进行总结，表彰在家表现优秀的同学，进行奖励。与家长协调配合，共同督促，促其进步与成长。

习惯培养工作需要常抓不懈，持之以恒；需要抓反复，反复抓；需要因人而异，而时而异；需要积极探索，不断创新。当然，在活动过程中，我也发现了很多不足的地方，有很多细节的地方还没有注意到，为了孩子终身的发展，为了孩子幸福的明天，我们在习惯培养方面还将继续努力，争取新的成绩。

世界著名心理学家威廉〃詹姆士这么说的：播下一个行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。可见，好的习惯是十分重要的，它可以让人的一生发生重大变化。满身恶习的人，是成不了大气候的，惟有有好习惯的人，才能实现自己的远大目标。

通过这次活动，不但培养了学生良好的思想、学习和生活习惯，而且增强了学生的孝心、爱心、责任心，进而树立正确的世界观、人生观和价值观。我班将一如继往地开展这项活动，让好习惯永伴学生左右。

好习惯伴我行作文 篇10

望着马路上川流不息的车辆，我不禁想起我们小学生上下学安全的重要性。然而，我们中小学生的安全意识却是非常的淡薄。当我们看到一个个幼小的生命在轮胎之下消失，当我们听到欢声笑语被盖没在汽车的鸣笛声时，你难道不会感到痛惜吗?所以，让安全成为我们的习惯，让安全在学习生活中陪伴我们，不要再让那一个个鲜活的生命消失在危险中。近年来，交通成为了我们学生的“头号杀手”，导致这一点的就是因为我们对安全意识的了解还不够深，欠缺安全意识，才会引起这些悲剧。所以近年来，国家对中小学生的安全教育抓得非常紧，并把3月的最后一周定为“全国中小学生安全教育 周”。 记得有一次听新闻报道，一位四年级的同学在学放学回家时，因为半路上在玩耍，没看红绿灯，最后被活活葬身在汽车下。这虽然是个简单的例子，但是我们再细想下去，如果一天就有一件这样子的交通事故，一年365天，就有365个生命会这样子白白流逝。从这也能看出我们对安全意识欠缺。所以，在此，我对全校师生提起倡议： 1、穿过马路时保持头脑清醒，不要在马路上嬉戏、玩耍。 2、未满12周岁不能骑自行车上路。 3、穿越马路时一定要走斑马线、人行天桥、地下通道。不闯红灯，不推挤。 我们是祖国的花朵，祖国的未来。对我们的培养必然重要，但是也不能忘记对我们安全意识的教育。让我们在这安全教育周到来之际，在这正是万物复苏的春天，希望各位同学把安全当作习惯，希望能够唤醒大家对安全的重视，让这些幼小的苗子能够汲取大人的教导，将来长成参天大树，给社会带来安宁和平安。