五年级科学知识竞赛

五年级科学知识竞赛（精选13篇）

五年级科学知识竞赛 篇1

一、个人必答题：

1、耳朵在头部内部的有哪几部分？

答：在头的内部的是（中耳）和（内耳）两部分。

2、什么是超声波？

答：振动频率在20000赫兹以上的的声波叫超声波。

3、探究“谁能传播声音“实验中，需要的实验材料有哪些？ 答：实验材料：闹钟，塑料袋，水槽，水，细绳。

4、风声是由什么产生的？ 答：风声是由空气振动产生的。

5、在月球上，如果不借助任何工具，能否听到声音？为什么？

答：在月球上，如果不借助任何工具，听不到声音。因为月球上没有空气。

6、噪声有哪些危害？

答：噪声会降低工作和学习效率；妨碍休息和睡眠，造成听力降低，引发心情烦躁。

7、人耳能听到的声波频率是多少赫兹？

答：人耳能听到的声波频率在20—20000赫兹之间。

8、请你举一个实例证明固体震动能产生声音。答：敲击音叉听到嗡嗡声，证明固体振动能发声。

9、声音的大小是有什么决定的？有什么规律？

答：它是由声波的（振幅）决定的。（振幅）越大，声音越强。（振幅）越小，声音越弱。

10、生活中人们采取了哪些方法减小声音？

答：采用消音器减小声音。如，汽车，摩托车，无声手枪。

11、声音是怎样产生的？

答：声音是由（物体）振动产生的。

12、有些动物耳廓很大，对动物有什么作用？

答：耳廓的作用就是收集来自各个方向的声音，及时发现危险，防止受伤害。13.请你举一个实例证明液体震动能产生声音。

答：用杯子向水槽中倒水，听到水声，证明液体振动发声。

14、声音是以什么形式向什么方向传播的？ 答：声音是以声波的形式向四面八方传播的。

15、耳朵分哪几部分？

答：分为（外耳）（中耳）（内耳）三部分。

16、生活中人们采取了哪些方法增大声音？ 答：采用共鸣腔增大声音。如，吉他，二胡等。

17、“探究谁能传播声音“实验，你得出的结论是什么？

答：实验结论：（气体）（固体）（液体）都能传播声音。

18、什么是次声波？

答：振动频率在20赫兹以下的的声波叫次声波。

19、降低噪声的材料有何特点？ 答：特点是松软、有孔、粗糙、密度小。20、描写大打雷声的象声词有哪些？ 答：隆隆，轰隆隆等。

21、人耳的三部分各有哪些器官？

答：外耳由（耳廓）和（外耳道）组成，中耳由（鼓膜）（听小骨）组成，内耳由（耳蜗）构成，直接与听神经相连的是（耳蜗）。

22、声音有哪几种？

答：声音分为乐音和噪音。乐音给人以美的享受。噪音对人造成危害。

23、污染环境的四大公害是什么？

答：污水、废气、垃圾、噪声被称为污染环境的四大公害。

24、音调的高低是由什么决定的？

答：它主要是由声波的（频率）决定的。（频率）越快，音调越高，（频率）越慢，音调越低。

25、请你设计探究谁能传播声音实验过程。

答：实验过程：①把闹钟放到空气中。②把耳朵贴到桌面上，轻轻的挠桌腿。③把闹钟用塑料袋扎好，放到水槽里。

26、在城市里，有的地方禁止汽车鸣喇叭，这是为什么？ 答：为了减少噪声污染。

27、乐音和噪音的区别在哪里？

答：乐音给人以美得享受，噪音对人造成危害。

28、如何消除噪音污染？

答：①消音。如：在交通工具上安装消音器。②隔音。如：戴特殊的耳罩。③吸音。如：植树造林。

29、说出你制作简易电话的步骤。

答：在纸杯底上打孔，穿线，打结，拉紧，通话。30、要让正在发声的锣立刻停止发声，应该怎么做？ 答：马上用手捂住锣，使锣面不再震动。

31、请你举一个实例证明气体震动能产生声音。答：气球放气发出噗噗声，气流振动发声。

二、抢答题：

1、我们为什么不能用尖锐的工具掏挖耳朵？ 答：以免戳伤外耳和鼓膜。

2、如果听到巨大的声响，我们应该怎么做？为什么？ 答：听到巨大响声，要张大口，以免震破鼓膜。

3、人的耳朵分为外耳、中耳、内耳，中耳有什么构成？ 答：中耳由鼓膜和听小骨构成。

4、制作简易电话时，把棉线换成铜线会有什么效果？为什么？ 答：效果会更好，因为铜线传播声音更快更强。

5、打雷的时候我们为什么会先看到闪电后听到雷声？ 答：因为光的传播速度快，声音的传播速度慢。

6、从防止噪声污染方面来考虑植树造林起那些作用？ 答：可以吸收噪音，减少噪音污染。

7、超声波主要应用于哪些领域？

答：医院用超声波探测病灶，潜水艇用超声波导航。

三、小组共答题：

1、怎样从我做起降低噪声？

答：噪声对人的危害非常大。我们在学校里必须做到：①轻声关门；②在阅览室里不大声喧哗；③楼道里放轻脚步；④校园里少放高音喇叭。请同学们互相监督吧。

2、怎样保护我们的听力？

答：一是尽量避开噪声，二是不要用尖锐的工具掏挖耳朵。三是听到巨大的响声是要张口。四是鼻咽发生炎症时要及时治疗，五是不要让污水进入外耳道。

3、次声波主要应用在哪些领域？ 答：用于军事领域，定向导航等

4、声音能在真空中传播吗？设计实验探究。

答：把闹钟放在玻璃钟罩里，开始能听到声音。用抽气机往外不停地抽空气，声音越来越小。空气抽没了，声音听不到了。说明声音不能在真空中传播。

5、超声波与次声波有什么区别？

答：超声波和次声波的区别是：振动频率不同。次声波频率低于20赫兹，超声波频率高于20000赫兹。

6、人是怎样听到声音的？

答：声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。

四、风险题：

（一）10分题：

1、彩虹有几种颜色（C）。A.5种

B.6种

C.7种

D.8种

2、发明了人类第一架飞机的人是（D）。

A.爱因斯坦

B.爱迪生

C.牛顿

D．莱特兄弟

3、光年是一种（D）单位。A.时间

B.压力

C.质量

D.长度

4、下列不属于可再生能源的是（D）。

A.天然气

B.风能

C.太阳能

D.地热能

5、矿产资源属于（C）。

A.非能源资源

B.生物能源

C.不可再生资源

D.可再生资源

6、跷跷板利用（A）原理。A.杠杆

B.斜面

C.滑轮

D.平移

（二）20分题：

1、下列哪一项是目前最有效的预防病毒的措施（C）。A.杀毒

B.使用抗生素

C.接种疫苗

D.自身免疫抵抗

2、下面哪一个不属于鸟类（C）。A.鹰

B.蜂鸟

C.蝙蝠

D.燕子

3、肺部的气体交换主要指的是（D）的气体交换。A．氧气和一氧化碳

B．氮气和二氧化碳

C．氮气和一氧化碳

D．氧气和二氧化碳

4、下面哪种病不是由病毒引起的（D）。A.天花

B.禽流感

C.艾滋病

D.白化病

5、你知道《两小儿辩日》这个故事的出处是哪里吗（C）。A．《论语》

B．《孟子》

C．《列子》

D．《中庸》

6、下列垃圾分类正确的一项是（B）。A.废报纸、菜叶、废电池

B.废报纸、碎玻璃、废金属

C.剩菜剩饭、菜叶、塑料瓶

D.碎玻璃、塑料瓶、菜叶

（三）30分题：

1、人的感觉器官中（C）获取的信息最多。A.鼻子

B.皮肤

C.眼睛

D.舌头

2、老年人使用的老花镜的镜片是（A）。

A.凸透镜

B.凹透镜

C.凸面镜

D.凹面镜

3、乘客坐在行驶的火车上，以火车为参照物，人是(B)。A.运动的 B.静止的 C.取决于火车

D.不确定

4、声音的三个主要属性（B）。

A.音量，音色，频率

B.音量，音色，音调

C.音速，音色，音调

D.音速，频率，音量

5、在一杯水中放入一个鸡蛋，鸡蛋沉入了水底向水中撒盐鸡蛋慢慢浮了上来，这是因为（B）。

A.鸡蛋变轻了

B.鸡蛋受到的浮力变大 C.盐把鸡蛋抬起来了

D.以上答案都不对

6、风向是指（B）的方向。

A.风与水平线的偏离角度

B.风吹来的方向

C.风吹来的反方向

五年级科学知识竞赛 篇2

关键词：知识竞赛,内科学教学,体会

内科学是一门包含了人体各个系统疾病的临床学科, 涵盖的知识面广。在课堂教学中, 由于课程内容多, 学生接受的知识信息量大, 而课堂时间有限, 学生往往难以做到对所学知识的当堂掌握和运用, 所以学生在学完一个系统的知识后, 教师组织学生将本系统的内容进行阶段性复习, 帮助学生温故知新是十分必要的。在阶段复习课上, 可以多种教学方式并用, 如总结、提问、讨论、测验、病例分析等, 但通过笔者多年的教学实践证明, 以上方法虽然能够对前段时间所学的知识进行系统的回顾, 但在激发学生学习兴趣和主动性方面起到的作用很小。而将知识竞赛应用于阶段性复习, 可以大大地提高学生学习内科学的兴趣, 提高学生主动参与学习的积极性和学习效果[1]。现介绍如下。

1 合理安排授课班级和竞赛时间

知识竞赛一般选择在人数为30~40人的小班进行, 这样的班级有利于学生有效参与, 激发每位学生的积极性和知识竞赛的实效性。也可在大班分小组多次进行, 但较为费时, 需要占用课余时间。竞赛时间选择在学完一个系统的知识, 学生对所学知识有了基本的了解之后。阶段复习随堂进行, 一般安排2个学时完成。

2 精心组织课前准备

2.1 试题设计

设计一套高质量的竞赛试题是保证课堂知识竞赛取得成功的先决条件。主要由教师根据本章节教学大纲的要求和对学生学习情况的掌握来设计竞赛题目, 也可以鼓励学生自编题目, 教师择优选用。试题设计要兼顾到学生对内科常见病基础理论知识的掌握和对学生分析、解决问题的能力的测试, 竞赛题至少应考虑3个方面:一是基本的概念知识, 二是疾病的诊治要点, 三是病例分析。应把握2个原则:第一, 以病例分析题为主, 注重对内科常见病典型病例的诊治, 培养学生的综合分析能力和解决问题的能力。第二, 题目难度不宜太大, 以免影响学生参与的积极性和竞赛现场的气氛, 应以选择题、判断题和简答题为主。

2.2 安排学生课外复习和准备

扎实、认真的复习是取得课堂知识竞赛成功的保障。教师根据事先选定的复习范围, 要求学生按组在课前进行复习准备。教师可根据学生的需要安排一次课外辅导。

2.3 确定主持人

知识竞赛主持人可由教师担任, 也可在学生中竞选然后经过简单培训。主持人必须提前熟悉主持内容。值得提出的是, 由学生担任主持人不但可以充分调动学生的参与热情, 而且为锻炼学生的综合素质提供了机会, 创造了平台。

2.4 学生分组

按照学号顺序或以宿舍为单位进行分组, 一般分4~6个小组, 每个小组6~8人。小组在每个竞赛环节推选一名发言人, 代表小组成员答题、发言。为了尽可能做到人人参与, 要求每个环节的发言人不能重复。

3 知识竞赛的实施过程

3.1 现场竞赛

按照一般现场知识竞赛的规则, 主持人宣读课堂竞赛的主要规则、题型、答题要求及分值。竞赛的环节可分为:必答题、选答题、抢答题、风险题等, 每个题目在规定的时间内经小组讨论后确定最终答案, 由发言人代表小组答题, 不设个人题目。答对者加相应的分值, 最后的小组得分就是每个小组成员的一次平时成绩。注意:要求答题者简要解释答题理由, 如果本组成员答错或题目答对但不能陈述理由, 可由其他小组的成员抢答, 答对者酌情加分以资鼓励。另外, 对分值较低的小组, 根据竞赛成员的情绪反应, 可用加赛题或抢答题给以适当的补救机会。在竞赛最后还设计了奖励环节, 教师可准备一些小礼物对优胜的小组给予奖励。

3.2 课堂总结

竞赛结束后, 由学生对本次竞赛中存在的难点进行质疑, 教师释疑。师生共同对本次竞赛的成功之处和存在的问题进行分析, 以便今后取长补短。

4 教学体会

在内科学课堂教学中穿插知识竞赛, 经过在2届学生中的实践, 有以下的教学体会。

4.1 有利于激发学生的学习主动性和学习兴趣[2]

从课堂知识竞赛的课堂气氛和学生的参与热情可以看出, 这种教学方法相比单一的教师讲授、总结或提问、测验等方式, 能够更好地激发学生参与的主动性, 活跃课堂气氛。有70%以上的学生认同此种教学方法, 认为可以提高其学习内科学的兴趣。

4.2 体现了以学生为本的教育理念, 有利于提高课堂教学质量

课堂知识竞赛要求教师具有对教学和学生高度负责的态度, 具有以学生为本的思想和勇于打破常规教学的创新思维。课堂知识竞赛的设计、准备及实施过程只有师生共同参与才能顺利完成并取得良好的效果。师生双方在课堂竞赛的准备、实施过程中, 互相交流, 共同促进, 实现了教师和学生的双向互动。将课堂的大部分时间交给学生, 教师在适当的时候进行指导, 体现了以学生为主体的思想, 有利于提高课堂教学质量。

4.3 有利于培养学生的思维能力和解决问题的能力, 增强学生的自信心和自豪感

在设计竞赛题目时, 以能反映学生综合分析能力和解决问题能力的病例分析题为主, 学生必须将学到的基本知识进行整理和再加工, 才能正确作答。通过竞赛的方式, 学生对一些典型内科病例的分析诊断能力、临床思维能力有所提高。并且当学生答对竞赛题目时, 师生都会给予热烈的掌声表示鼓励, 这样也增强了学生的自信心和自豪感。

4.4 有利于培养学生的自学能力

课堂知识竞赛仅仅是一种形式, 而对知识竞赛的前期准备才是最主要的。为了在知识竞赛中有一个良好的表现, 学生必须按照教师的指导, 在课余时间对所学的内容做系统的复习。因为有了目标和期许, 学生的复习自觉性就会提高, 从而逐渐培养和提高其自学的意识和能力。

4.5 有利于培养学生的团队意识

竞赛以小组为单位进行, 我们把课堂竞赛的小组得分计入小组成员的个人平时成绩, 所以小组优胜则每个人都受益;相反, 个人的失利或一意孤行, 会影响小组的成绩。因此所有的题目必须是小组成员共同商议后给出答案, 结果的错与对由小组的成员共同承担。并且在前期准备的时候就要求学生分小组进行, 这样使学生在相互合作中逐渐培养团队意识和集体荣誉感。

4.6 有利于培养学生的心理素质和表达能力

我校的学生大多数来自农村, 胆怯、害羞、不善表达。因此, 在竞赛时要求每个环节的题目, 由小组内不同的发言人代表小组作答, 一场竞赛下来, 几乎全部或者大部分的学生都有机会发言。这种人人参与的方式, 不但给学生平等的展示机会, 而且通过多次的当众发言, 使学生在众人面前敢于表现自己, 学生的表达能力逐渐增强了, 心理素质也提高了。

将知识竞赛穿插于内科学教学中, 是为了改变以教师为中心的课堂教学模式, 充分调动学生主动参与课堂教学的积极性, 激发学生学习内科学兴趣的一种尝试。这种尝试难免存在诸多问题和不足, 但毕竟在一定程度上促进了内科学的课堂教学效果的提高。今后我们将在教学中不断总结经验, 不断改进和完善教学方法, 使内科学课堂教学手段更灵活多样, 使学生从课堂学习中体验到乐趣, 从而提高学生的学习效果。

参考文献

[1]谭玉珍, 张圣明.知识竞赛在组织胚眙学教学中的应用[J].潍坊医学院学报, 1991, 4:20～22.

大语文知识竞赛试题（五） 篇3

A.歌声 B.音乐 C.观点

2.世界语是由多少个字母组成的？( )

A.26个 B.28个

3.“石破天惊”原意是指( )

A.孙悟空由石头中生出 B.古代乐器的声音 C.汉将李广开弓射石

4.手鼓是哪个民族的乐器?( )

A.维吾尔族 B.蒙古族 C.藏族 D.满族

5.“杞人忧天”和下面哪一个成语的意义最相近？( )

A.无病自灸 B.自作聪明 C.庸人自扰

6.2008年的北京奥运会不接受个人捐款，对吗？( )

A.对 B.不对

7.“划地为牢”的”牢”在古代是指( )

A.监牢 B.圆圈 C.篱笆

8.“百发百中”最初是形容哪一位射箭技术高明？( )

A.李广 B.养由基 C.花荣

9.中国戏曲中扮演女性人物的角色是( )

A.旦 B.生 C.末 D.净 E.丑

10.请将下列网址的后缀与它所代表的机构连线：

大学 .com

商业 .gov

政府 .edu

网络支持中心 .net

每月一星

亲爱的同学们,本期的“每月一星”产生啦!她是来自广东汕头华侨中学高二（1）班的马媛同学。

《语文世界》带给了我知识，增添了我学习语文的兴趣，是他让我真正领悟到了语文的博大精深和巨大魅力。

你只需填好答案并剪下答题卡（复印无效），将答题卡贴在信封背面寄回大赛办公室，截至次月15日止，以当地邮戳为准。随信附50字左右简介及照片一张，以便获奖后刊出。我们每期将在答对的读者中以抽奖形式产生一名“每月一星”，奖品为《中学生规范词典》一本和纪念证书。并将答案与获奖读者于次期一同公布。

我们的通讯地址是：北京朝内南小街51号《语文世界》“大语文知识竞赛”办公室收

邮政编码：100010

知识竞赛作文五年级 篇4

比赛分为三轮。我们团队的名字叫“奋斗团队”，象征着我们团队拼搏、永不放弃的精神。第一轮是脑筋急转弯。前两个问题很容易回答，问题就在后面：“什么路不能走?”“最窄的路是什么?”“谁不爱吃东西?”我们绞尽脑汁地思考，有时闭上眼睛，有时面面相觑，有时用手指指点点。然而我们输了，输给了向阳队20分。看看《bug战队》的男生。他们笑啊笑啊，也不着急。时间一分一秒的过去，他们信心十足，像泄了气的皮球，慢慢走回座位。唉，襄阳队——领先，我们战斗队暂时和bugs队打平。

第二轮是哑谜。同学们各展所长，各组满分进入第三轮!

在最后一轮比赛中，所有的运动员都非常紧张。打——是猜测。这不是我的强项。抽奖结束后，第一组，虫队。我看了xxx搞笑的动作，下面的观众都笑了，最后以30分钟圆满结束!是我们战斗队的时候了，队员们扭着身子。我灵机一动，很快就猜到了前四，哈哈!就能全部猜出来!我自信地想。但是最后一个就没那么容易了。队员们焦急地工作着，但我不明白她的意思，所以我跟着她。队员们皱着眉头，不时用嘴跟我说。我不明白，没办法!看看襄阳队，遥遥领先。合作很完美。玩家做一个就说一个，轻松打败我们。他们又领先了!

五年级语文趣味知识竞赛 篇5

【卷首语】

同学们，你们好！老师知道你是个爱学习、爱读书、喜欢动脑子的好孩子。只要你仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力！

一、火眼金睛（44分，每小题两分）

1、下面几个词语，没有错别字的一组是（）

A、完紧无缺

B、心有成竹

C、小心翼翼

D、偶断丝连

2、下面几组词语中都是同类的一组是（）A、工人

农民

教师

青年

猎人 B、篮球

排球

气球

足球

乒乓球 C、老虎

狐狸

猴子

熊猫

大象 D、黄瓜

白菜

南瓜

萝卜

西瓜

3、下面几个词语搭配不当的一个是（）

D、熟练地操纵

B、得意地欣赏

C、美丽的鲜花

D、美丽的目光

4、下面几个词语中带点字意思不同的一个是（）A、拖拉机

B、有利时机

C、打稻机

D、推土机

5、鲁智深这一形象出自（）

A、《水浒传》

B、《三国演义》

C、《隋唐演义》

D、《西游记》

6、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是（）

A、洞庭湖的美丽景象 B、太湖的美丽景象 C、西湖的美丽景象 D、镜湖的美丽景象

7、下列四句话中不是病句的一项是（）A、故乡的春天是异常美丽的地方。B、我的语文水平一点一点地积累起来了。

C、国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。D、这个话题，引起了同学的兴趣。

8、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中开天辟地的是（）A、盘古

B、女娲

C、夸父

D、后羿

9、下面不属于古典文学四大名著（小说）的是（）

A、《红楼梦》、B、《三国演义》、C、《聊斋志异》D、《西游记》。

10、“天涯共此时”是中央电视台海外频道一个特色栏目，这个栏目名称出自谁的诗句？

A、李白

B、白居易

C、张九龄

D、陆游

11、下列标点使用正确的一句是（）

A、“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？”

B、我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？ C、“哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。

D、这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。

12、选出加点字的读音完全相同的一组是（）。

A、今日 经过

北京

晶莹

B、存款

嘴唇 纯洁

顺利 C、谨慎 渗透

甚至

昌盛

D、大山

衬衫

蹒跚 删去

13、下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A、阴谋鬼计

迫不急待

B、爱不释手

无精打彩

C、实事求是

再接再厉

D、换然一新

诲人不倦

14、按音序给“我爱祖国好河山”排列正确的一组是（）（1）我祖 国山河好爱（2）爱国好河山我祖（3）爱国好山河我祖（4）爱国好河我山祖、下列各组成语中“差”的意义与读音相同的一组是（）（1）一念之差 一差二错 毫无差别（2）鬼使神差 钦差大臣 应付差事（3）差之毫厘 参差不齐 差三错四（4）屡出差错 毫无差别 差强人意

16、下面的句子属于比喻句的是（）

（1）像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。（2）教师是园丁我们是花朵。（3）他走路的样子很像我爸爸。

（4）一阵风吹来树上的梨儿像在对我们点头微笑。

17、下列成语有错别字的一组是（）（1）各抒己见 心旷神怡 名副其实 人声鼎沸（2）神机妙算 从容不迫 阴谋诡计 身临其境（3）漫不经心 逃之夭夭 郁郁寡欢 无微不至（4）穿流不息 前所未有 斗志昂扬 爱不失手

18、依次填入下列各方框的成语，与句意最贴切的一组是（）

（1）许多年以后，这一带的人们还（）地传说这当年刘家敏的奋战情形。

（2）小明的悟性特别好，张老师才上了第一节课，张老师讲课的样子，小明就能模仿得（）。

（3）他所描写的事物，往往给人以一种（），历历如绘，须眉毕现，仿佛可触可摸的印象。

（4）站在龛里的那两个小童和那尊柳树精塑像，是那样逼真传神，真称得上是（）之作。A、活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生 B、栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖 C、惟妙惟肖 栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工 D、活灵活现 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工

19、选出词语修饰不当的一项。（）（1）茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云雾（2）浓浓的茶水 浓弄的情思 浓浓的色彩（3）隆隆的雨声 隆隆的鼓声 隆隆的掌声（4）冷冷的声调 冷冷的面孔 冷冷的眼神 20、下列句子没有语病的一项是（）

（1）为了避免今后不再犯同样的错误，我们应当好好订正这道题。（2）从这套厚厚的知识丛书中，使我获得了不少的课外知识。（3）学习是否勤奋，是取得好成绩的重要条件。

（4）标点用得恰当，不仅能准确地表达文章的内容，在一定的语境里，还能代替文字直接表达人们的思想感情。

21、下面成语中加点字意思相同的一组是（）（1）风雨交加 交头接耳（2）锐不可当 当之无愧（3）漠然置之 漠不关心（4）挑拨离间 亲密无间

22、下面每个词语中的4个词，声调和结构都不同的是（）（1）万马奔腾（2）随遇而安（3）字里行间（4）山明水秀

二、胸有点墨（56分）

1、在你的脑海里积累不少词语，请你填一填吧。（6分）

①_____览群书

风平浪______

目不转______

______果累累 ②失之毫厘，差之______里。

③一寸光阴一寸______，寸金难买寸光阴。

2、我们的祖国是诗的国度。几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇。请你写出以下诗句描写的季节。（4分）

① 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）

②窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

（）

③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

（）

④ 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

（）

3、请根据下列要求，按春、夏、秋、各写一句古诗。（8分）

春：

夏：

秋：

冬：

4、根据句子的意思，用“望”字写九个词语，再填入句中括号里。（不能重复。）（9分）①老班长（）地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，变成个钓鱼钩。②五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。③对未来，他充满了（）。④家里虽穷，但他非常（）读书。⑤他读书的（）是谁也阻止不了的。⑥实现四个现代化，是全国人民的共同（）。⑦旧社会，劳动人民的生活没有（）。

⑧去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。⑨我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（）

5、照样子，成语接龙（4分）

例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ „„

握手言欢 —→（）—→（—→（）—→（）

6、给下列成语找出相对应比喻意思的成语（12分）一箭双雕（）飞蛾投火（）水落石出（）画蛇添足（）虎头蛇尾（）掩耳盗铃（）过河拆桥（）螳臂挡车（）

7、选出有错别字的一组是（）（2分）（1）嘹亮

隐避

摩肩接踵

防御

（2）监狱

寡不敌众

自作自受

咳嗽（3）书籍

各抒己见

万古长青

肃穆

（4）欺侮

身临其境

以身作则

遥控

8、判断下列句子，正确的打上“√”，错的在原句上修改。（4分）（1）经过这次大队活动，让同学们深深体会到了集体的温暖。（（2）人们利用激光动手术，可以减轻流血和病人的痛苦。

（（3）我们要继承和发扬老一辈的革命传统。

（（4）谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。（9、请写出下列作家或诗人创作的任一文章的名称（7分）鲁迅（）

冰心（）

茅盾（）巴金（）

老舍（）

五年级举行语文趣味知识竞赛 篇6

为了提高学生学习语文的兴趣，拓宽学生的知识面，2013年10月29日，五年级教研组举行了语文趣味知识竞赛。

五年级四个班的40名选手踊跃参赛，睿智竞技，呈现出了积极向上的学习态势。竞赛题目融汇了课内课外的知识，内容十分丰富：猜数学名词、花丛觅诗、成语中的省市、十二生肖……。

竞赛只是形式，重在过程。通过此次活动，在五年级掀起了广泛阅读课外书籍的浪潮。

附获奖学生名单：

一等奖：蒲虹思月李根张艺倍梅雨航

二等奖：符文吴旭宋豪罗金妮

五年级科学知识竞赛 篇7

12月24日，第17届北京市中小学生自然科学知识团体竞赛在海淀区青少年活动管理中心举办。今年自然知识竞赛的主题是“宇宙、绿色、生命”。全市10万中小学生参加了网上答题。经过各区县选拔，最终30支代表队、150余名选手参加了现场决赛。

现场决赛包括：必答题、抢答题、演示题、科普剧表演等竞赛环节，来自各个场馆的七位专家为选手打分。同时，本届比赛为了全面考察中小学生的综合素质首次设置了动手制作题，参赛队员根据题目要求共同完成，既考察了选手自然科学知识的水平，又考验了团队的彼此协作意识。

经过激烈角逐，石景山区代表队勇夺高中组冠军，东城区代表队荣获初中组冠军，延庆县代表队喜获小学组冠军。丰台区高中组、东城区初中组、小学组代表队分别获得了北京天文馆设立的 “天文星光”专项奖；朝阳区初中组代表队摘得了周口店北京人遗址博物馆设立的3000元人民币“周口店遗址奖学金”；延庆县小学组代表队最终摘得工体富国海底世界设立的“富国海底全场总冠军”奖。 （文/史文婕）

牛栏山一中参与科技人才早期培养项目

2011年12月28日，中国科学院京区科协与顺义区牛栏山一中签订战略合作协议，并为牛栏山一中颁发“中国科学院科技人才早期培养计划科学教育基地”铜牌。这标志着牛栏山一中的“科技拔尖创新人才早期培养”项目已万事俱备。

该项目依托中科院强大的科技教育资源，将学校科技教育需求与国家高端科技资源的教育转化相结合，通过系统的专题讲座、实验室研究、与科学家交流、野外科考等活动，培养学生的创新意识和实践能力，并提升他们的科学素质。 （文/马之恒）

科技文化阳光行主题活动走进顺义

2011年12月27日，由市科协、市民委、市残联共同主办的“关爱残疾人 为生命喝彩”——科技文化阳光行主题活动，在顺义区北小营镇第二温馨家园举行。

本次科技文化阳光行主题活动分为启动仪式、爱心牵手、文艺表演、科普展览4个部分。活动现场，市残联和市民委邀请艺术家和残疾人演员，表演了歌舞、京剧、杂技等文艺节目；市残疾人书画会的书法家们为残疾人朋友送上了书法作品和春联，营造迎接新年的喜庆气氛。

市科协则为温馨家园送去了科普书籍和科普展板，以提升当地居民的科学素质。其中，科普展板包括科学饮食和新能源利用等多个与人们日常生活密切相关的主题。科学饮食主题展板从人们一日三餐摄入的食物类别入手，宣传膳食平衡的理念；新能源利用主题展板则介绍太阳能等新能源，以及电动汽车等低碳机械设备在北京奥运会、上海世博会和人们日常生活中的应用。这些展板会在温馨家园展示至1月4日。

（文/马之恒）

2011年首都流通领域食品安全论坛举行

12月15日，由北京科学技术协会、北京市工商行政管理局、北京市食品安全办公室主办，北京食品学会承办的“2011年首都流通领域食品安全论坛”在中国科技会堂举行。市科协副主席田文、市工商局副局长张风平、北京食品学会理事长金宗濂出席并致辞。与会者通过沟通交流，一致认为北京地区食品流通领域是食品产业链的一个关键环节，鉴于此，必须加强流通领域食品安全工作。 （文/马之恒）

小学五年级语文知识竞赛题 篇8

一、填空.1、《草原》一文的作者是________,在以前我们还学过它的课文________。你还知道他的作品吗?（填两部即可）

2、“唐宋八大家”有：欧阳修、________、________、________、韩愈、柳宗元、曾巩、王安石。

3、请根据下列要求,按春、夏、秋、各写一句古诗。春： 夏： 秋：冬：

4、根据句子的意思,用“望”字写九个词语,再填入句中括号里。（不能重复.）①老班长（）地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,变成个钓鱼钩。②五位壮士屹立在狼牙山顶峰,（）着群众和部队主力远去的方向。③对未来,他充满了（）。④家里虽穷,但他非常（）读书。⑤他读书的（）是谁也阻止不了的。⑥实现四个现代化,是全国人民的共同（）。⑦旧社会,劳动人民的生活没有（）。

⑧去北海公园过队日,是我们（）已久的一项活动。⑨我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党对我们的（）。

5、照样子,成语接龙

例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ „„

握手言欢 —→（）—→（）—→（）—→（）

6、给下列成语找出相对应比喻意思的成语

一箭双雕（）飞蛾投火（）水落石出（）画蛇添足（）虎头蛇尾（）掩耳盗铃（）过河拆桥（）螳臂挡车（）

7、把下列歇后语的后半部分填出来

泥菩萨过河——（）

狗咬吕洞宾——（猪鼻子里插大葱——（）太平洋的警察——（大姑娘上轿——（）

起重机吊鸡毛——（8、用“客”组成词,并用(客)填空

（1）地位高贵的客人()（2）素不相识的客人()（3）远道而来的客人()（4）不经常来的客人()（5）游山玩水的客人()（6）购买东西的客人()（7）搞政治投机的人()（8）专门搞暗杀的人()（9）去茶馆喝茶的人()（10）去寺院烧香的人()

9、照样子,写句子.例：假如我是春雨,我将滋润大地万物.1.假如我是树林,我将。2.假如我是大海,我将。3.假如我是_____,我将。）））

五年级科学知识竞赛 篇9

（试题总分100分

时间60分钟）

姓名

成绩

一、填空题。（每小题2分，共20分）

1、在确定位置时，竖排叫做列，横排叫做行；确定第几行一般是从（）往（）数，确定第几行一般是从（）往（）数。

2、某班有学生40名。女生有（40－b）名，这里的b表示（）；如果b＝15，男生比女生少（）人。

3、一个正方体，六个面上分别写着数字1～6，掷一次，可能出现的数字有（）种可能。

4、40.8×1.32的积有（）位小数，积保留两位小数是（）。

5、4.964保留一位小数是（），精确到百分位是（）。

6、6÷11的商用循环小数简便记法表示是（），保留两位小数约是（）。

7、把一个数的小数点向右移动两位后，得到的数比原来大9.9，原来的数是（）。

8、△○○△○○△○○……照这样的规律排下去，第32个图形是（）。

9、找规律：6.25、2.5、1、（）、（）、0.064。

10、一个三位小数“四舍五入”后取近似值是5.80，那么这个三位小数最小可能是（），最大可能是（）。

二、选择题。（每小题2分，共10分）

1下面各题的结果大于1的算式是（）。

A.0.99×0.98

B.1÷0.99

C.1×0.982、比0.4大而比0.6小的小数（）。

A.只有0.5一个

B.两个

C.有无数个3、6.9÷0.48的商的最高位是（）。

A.个位

B.十位

C.十分位4、8除x的商列式是（）。

A.8÷x

B.8+x

C.x÷85、五（1）班有男生27人，女生21人，要挑选1人做游戏，选到（）的可能性大。

A.男生

B.女生

C.无法确定

三、判断题。（每小题2分。共10分）

1、所有的等式都是方程。……………………………………（）

2、游乐场在第2列第7行，可以用数对（7，2）表示。…（）

3、5.6×0.28=1.568

…………………………………………….（）

4、袋子里有15个红球和5个白球，摸出红球的可能性小。（）

5、2x+15=29，x=22是原方程的解。………………………..（）

四、计算。（共47分）

1、直接写出得数。（每小题1分，共8分）

4×0.25=

1.375×0=

5.7×0.2=

3.1×1.25×8=

2.6÷0.2=

6.4÷0.8=

0.35÷0.7=

60÷0.05=

2、列竖式计算。(12分)

（1）27×0.43=

（2）0.082×0.14=

（3）12.6÷0.28=

（4）8.84÷1.7=

3、计算下面各题，能简便的简便计算。（每小题3分，共12分）

（1）6.1×3.6+3.6×3.9

（2）9.8×25

（3）4.2÷0.5÷20

（4）90÷（3.6-1.8）

4、解方程。（每小题3分，共15分）

（1）x+2.4=8.5

（2）x-2.3=9

（3）15.6÷x=4

（4）1.2x=9.6

(6)17x-2x=375

五、应用题。（共13分）

1、2台同样的抽水机，3小时可以浇地1.2公顷。照这样计算，一台抽水机每小时可以浇地多少公顷？（4分）

2、小明家的客厅长7.1米，宽4.2米。现在用边长0.5米的正方形地砖铺地，100块这样的地砖够用吗？（不考虑损耗）（4分）

五年级趣味知识竞赛题(附加题) 篇10

一、同学们，看谁连得又快又准。

东边日出西边雨 要留清白在人间 粉骨碎身浑不怕 天下谁人不识君 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 两个黄鹂鸣翠柳 道是无情却有情 莫愁前路无知己 一行白鹭上青天 春天 银装素裹 思念 望眼欲穿 欢欣 怒发冲冠 愤怒 万物复苏 冬天 手舞足蹈 渴望 夜不能寐

二、巧用标点符号。

请你做裁判，加两次标点符号，得出两种不同的表现。原句：今天的足球比赛六(1)班战败了六(3)班获得冠军.要求六(1)班是冠军：今天的足球比赛六(1)班战败了六(3)班获得冠军 要求六(3)班是冠军：今天的足球比赛六(1)班战败了六(3)班获得冠军

三、动动脑筋，选择正确的动物名称填空。

像()般咆哮，像()般叽喳； 像()般狡猾，像()般勤劳； 像()般笨拙，像()般温顺； 像()般胆怯，像()般凶恶。

A.狮子 B.小鸟 C.狐狸 D.蜜蜂

E.老虎 F.山羊 G.兔子 H.狗熊

四、成语积累。

1.含有“笑”意思的成语： 粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑

2.描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁

连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立 3.用数字把下列成语补充完整。（需要时，可重复出现）

（）鸣惊人

（）神无主

（）湖（）海 低（）下（）

（）上（）下（）心（）意 4.请在含“如”字的成语中填上合适的词。

一贫如()视死如()对答如()挥金如()度日如()心急如()守口如()胆小如()5.成语对对子。（注意对仗要工整，意思要相对）例：粗茶淡饭（e）a.粗制滥造 流芳百世（）b.锦上添花 精雕细刻（）c.笨嘴拙舌 雪中送炭（）d.名垂千古 伶牙利齿（）e.山珍海味 6.请把下列一堆杂乱的卡片拼成四个成语。

------------------------------------------------------------------------------------

五、博览群书。（请根据你课外读书知识填空）

1.中国四大古典名著是《

》，《

》，《

》，《

小学五年级语文基础知识竞赛题 篇11

一、汉语拼音。

1、拼音写词语。（10分）

dān wù

jiǎn yuè

ké sòu

lí míng

（）

（）

（）

（）

bāo guǒ

sǒng lì

jì jìng

sōng chí

（）

（）

（）

（）

zhāng guān lǐ dài

huǎng rǎn dà wù（）

（）

2、按要求填空。（3分）

学校有“金、杨、王、张、孙、胡、费、高、徐”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。

二、字词句部分。

1、补充词语。（12分）

心悦（）服

腾云（）雾

喜出（）外

身（）其境

深情厚（）

寸草春（）

（）然而生

不（）而同

雪中送（）

死而后（）

（）学步

气（）吁吁

2、选出加点词语在句中的意思。（5分）

①、久别重逢，同学们显得格外亲热。（）

②、卡车装不下，我们格外找了一辆大车。（）

备选答案：①格子以外 ②额外、另外 ③超乎寻常 ④规格、格式

③、这孩子大大的眼睛，看上去怪精神的。（）

④、雷锋精神永远激励着我们每一个少先队员。（）

⑤、我们要领会这次会议的精神。（）

备选答案：①宗旨、主要的意义 ②活跃、有生气。③人的思想 ④指人的意识、思维活动和一般心理状态

3、根据句子的意思，用“望”字写七个词语，再分别填入句中括号里。（不能重复。）（7分）

①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。

②对未来，他充满了（）。

③家里虽穷，但他非常（）读书。

④实现四个现代化，是全国人民的共同（）。

⑤我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（）

⑥旧社会，劳动人民的生活没有（）。

⑦去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。

4、用“——”画出下列各组中不是同一类的词语。（4分）

①足球

排球

棒球

气球

网球

②武断

勇敢

坚强

坚定

机智

③曲艺

电影

歌舞

报纸

戏剧

④四川

云南

广州

江苏

西藏

5、按要求写句子。（4分）

① 用一个比喻句写出老师育人的辛苦。

_________________________________________________________

② 小草出土。（写成拟人句）

_________________________________________________________

6、下列各句不是病句的,请打“√”，是病句的请在原句上修改。（5分）

①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。

（）

②语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。

（）

③通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高。（）

④自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。

（）

⑤方辉同学被光荣地评为东坡区“三好学生”。

（）

7、择恰当的关联词填空。（5分）

因为……所以……

如果……就……

既……又……

虽然……但是……

就是……也……

不管……都……

①、到太阳上去，（）坐飞机，（）要飞２０几年。

②、（）我们看太阳只有盘子那么大，（）它的实际体积却大得很。

③、（）朝鲜妈妈先把自己的小孙孙背进防空洞，那我们的伤员（）会被炸死。

④、（）天晴下雨，他（）按时上学。

⑤、这篇课文（）生动感人，（）引人深思。

8、给下面一段话加上标点。（4分）

我特别喜欢读书报

今年

我在学校订了

中华少年

儿童文学

和中国少年报

我一定要认真阅读

不断增长知识

9、扩句。（7分）

①（）太阳（）下山了。

②、（）天空中（）挂着（）圆月。

③、（）飞机在（）飞行。

10、缩句。（3分）

①、她的爸爸不慌不忙地从抽屉里取出一支新钢笔。__________________________

②、这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。________________________

③、赶路的人们在这个草棚下避雨。______________________________

11、把反问句改成陈述句写下来。（2分）

①、海上日出的景象不是伟大的奇观吗？

________________________________________________________

②、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

________________________________________________________

三、阅读部分。

1、积累题。请将古诗词补充完整。（10分）

①少壮不努力，_______________________。（汉乐府《长歌行》）

②欲穷千里目，_______________________。（王之涣《登鹳鹊楼》）

③野旷天低树，_______________________。（孟浩然《宿建德江》）

④洛阳亲友如相问，_______________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

⑤劝君更尽一杯酒，______________________。（王维《送元二使安西》）

⑥独在异乡为异客，______________________。（王维《九月九日忆山东史弟》）

⑦天门中断楚江开，______________________。（李白《望天门山》）

⑧孤帆远影碧空尽，_________________________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

⑨随风潜入夜，_________________________。（杜甫《春夜喜雨》）

⑩不识庐山真面目，_____________________。（苏轼《题西林壁》）

2、填空。（7分）

①、《草原》一文的作者是_________，在以前我们还学过它的课文____________。你还知道他的作品吗？________________________________________（填两部即可）

②、“唐宋八大家”有：欧阳修、__________、__________、__________、韩愈、柳宗元、曾巩、王安石。

3、阅读短文，回答问题。

我爱菊花

我家院子里种了许多花，有米兰，有玫瑰，还有太阳花……每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。

深秋的早晨，大地、屋顶、树枝上都（落、飘、洒）满了寒霜。瑟瑟的秋风吹来了，黄叶纷飞，百花凋谢。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了傲霜耐寒的性格。

菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红，真是五颜六色，好看极了。再说形状吧，龙须菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发。白菊花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势。黄球菊开放时，朵朵花儿就像毛绒绒的鸡娃……这一束束菊花，在飒飒寒风中竞相开放，真是千姿百态，美丽极了。

我爱菊花。菊花啊！你坚强的品格（激励、鼓励、勉励）着我奋发向上！

①在括号里划去不确切的词语。（2分）

②第2自然段中描写菊花的动词有________________________这几个。（2分）

③第3自然段是围绕_____________________________这句话写的。描写菊花的形状时，作者用_________________比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用__________________比喻黄球菊的朵朵花儿。（3分）

④用“——”划出文中的一个排比句。（2分）

⑤按要求摘录词语。（2分）

描写菊花的颜色：_____________________________________________

描写菊花的形态：_____________________________________________

⑥我爱菊花，最主要的原因是（正确的打“√”）：（1分）

A菊花颜色艳，姿态多。（C菊花的品格使我奋发向上。））B菊花性格坚强。）

（

五年级科学知识竞赛 篇12

一、精挑细选。（每题1分，共6分）

1、一个质数（）。

A.没有因数

B.只有一个因数

C.只有2个因数

D.有3个因数

2、一个合数至少有（）个因数。

A.1个

B.2个

C.3个

D.3个以上

3、如果三角形的面积是24平方厘米，则同它等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。

A.12

B.36

C.48

D.无法确定

4、比1大的分数一定不是（）。A.真分数

B.假分数

C.带分数

5、既是2的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（）。A、6

B、1

2C、2

4D、96

6、三角形的面积是平行四边形的面积的（）。A、2倍

B、一半

C、3倍

D、无法确定

二、下面说法对吗？请你来当小法官。（每题1分，共6分）

1、一个自然数不是质数就是合数。

（）

2、一个数的倍数总比这个数的因数大。

（）

3、任意两个质数的积一定是偶数。

（）

4、两个形状相同的梯形，一定能拼成一个平行四边形。

（）

5、两个面积相等的三角形，底和高也相等。

（）

6、两个小数相除，商一定也是小数。

（）

三、你还记得吗？填填看。（每空1分，共20分）1、1~20的自然数中奇数有（）个，偶数有（）个，质数有（）个，合数有（）个。2、327至少加（）才是2的倍数，至少减去（）才是5的倍数。

3、如果一个数最大的因数是15，那么它最小的倍数是（）。

4、一枝钢笔a元，一枝铅笔b元，那么a–b表示（）。5、5.41的计数单位是（），它含有（）个这样的计数单位。6、8元5角=（）元

40克=（）千克

90秒=（）分

7、用两个（）的梯形可以拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的底等于梯形的（），平行四边形的高与梯形的高（），梯形的面积是平行四边形面积的（），所以梯形的面积公式用字母表示是（）。

8、一位船工在河面上运送南北岸的游客过河，每小时能运送5次，如果船工最初在北岸，那么从早上7时开始，船工9时是在（）岸，中午12时船工在（）吃饭。（填：南、北）

四、计算。

（一）、直接写得数。（4分）

0.6×0.7= 0.9×0.1= 0.8×5= 1.1×0.4= 20÷0.5= 0.85÷5= 7.8÷0.2= 0.175÷0.25=

（二）、计算。（能用简便的要用简便）（每题3分，共12分）

98-（14+2.4×1.25）54÷（3.94+6.86）

64×12.5×0.25×0.05 12.9÷0.72+43.5÷3.6

（三）、解方程。（每题3分，共12分）

3×7+4x=25 6x+18=48

9x-1.8=2.7

（四）、计算图形的面积。（第1小题每题3分，第1计算图形的面积。（单位：cm）

1.2x+0.9x=8.4 2小题5分）

五、解决问题。（共26分）

1、有一块菜地为梯形，上底是13米，比下底短8米，高是50米，这块梯形菜地的面积是多少平方米？（5分）

2、一个果园的形状是平行四边形，底是115米，高是80米，每棵果树占地10平方米，这个果园一共可植多少棵树？（5分）

3、买4套足球服和5个足球共花1020元，买一套足球服的钱可以买3个足球。问一套足球服、一个足球各卖多少元？（5分）

4、把一根竹竿插入水底，竹竿湿了40厘米。然后将竹竿倒转过来插

入水底，这时，竹竿湿的部分比它的一半长13厘米。求竹竿的长？（5分）

5、父亲今年47岁，儿子今年3倍？（6分）

五年级科学下册知识点 篇13

2、钟表以 时 、分 、秒 来计量时间，秒针每转动 一格 ，表示时间流逝了 一秒钟 ，秒针转动 一圈 ，则表示时间流逝了 一分钟 。

3、阳光下物体影子的 方向 、 长短 会慢慢地发生变化，日晷(是利用太阳光下影子的位置变化记录时间的)和圭表(是利用太阳光下影子长短变化记录时间的)就是根据太阳和影子的关系(即日影长度)制成的计时器。

4、人类最早使用的计时器是 太阳钟 ，古人最早使用的时间单位是 天 。

5、中国古代的计时法 干支计时法 ， 十二时段计时法 和 更点计时法 。

6、在一定的装置里，水能保持以 固定的 速度往下流，人类根据这一特点制作 水钟 用来计时;水钟在我国古代又叫 刻漏 ，是根据 滴水的等时性原理 来计时的工具;滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间是 泄水型水钟 ，是根据水量的 减少 制成的，刻度一般在 上面的容器上 ;另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水装满是 受水型水钟 ，是根据水量的 增加 制成的，刻度一般在 下面的容器上 。

7、在制作水钟时，水滴下的快慢与容器中水的 水位的高低 有关;影响水钟计时准确的因素 滴水的速度 、 盛水容器的形状 、 刻度划分的准确 。

8、改进水钟的方法：一是 使滴水容器中的水位始终保持相同的高度 ;

二是 水滴快的时候加大时间刻度间距，水滴慢的时候减小时间刻度间距 。

9、我国古代的一些计时仪器有：日晷、圭表、燃油钟、沙漏、水钟、蜡烛等; 摆钟 的出现大大提高了时钟的精确度。

10、一个单摆由 摆绳 和 摆锤 两部分组成的，同一个单摆每分钟摆动的次数是 相同的 ，因为单摆具有 等时性 。

11、摆长不等于绳长，摆长是指：从摆绳的最上端(支架)到摆锤重心的距离;如果用木条作摆，摆长为固定点到木条重心的距离。

12、摆的摆动快慢与 摆长 有关，与 摆幅 和 摆锤重量 无关;同一个摆，摆长越 长，摆速越 慢 ;摆长越 短 ，摆速越 快 。

13、重心 规则密度均匀物体的重心是它的几何中心 。

14、机械摆钟是利用单摆的 等时性(即相同间隔时间段里，单摆摆动的次数是固定的) 制作的;机械工作原理 摆的摆动带动齿轮，齿轮的转动带动与齿轮相连的指针，指针在钟面上不停地转动指向不同的时刻，就可以计时了 。

15、机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器 联合工作的。摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩，可以卡在齿轮中间，以便控制齿轮的 转动 ，而齿轮操纵器又与 摆锤 相连，当 摆锤 来回摆动一次时，齿轮操纵器就可以 控制齿轮 每次前进一个齿。

16、设计时钟的要决在于 让指针以一定的快慢移动 ;现代钟表的原动力是 机械动力 和 电力 两种。

17、垂体时钟是利用下 垂物的重力来转动齿轮 ，当垂体所受的重力转动齿轮时，摆锤与 齿轮操纵器联合工作，控制转动的规律。

18、摆钟的机芯结构通常包括 走时 和 报时 两大系统。

二、简答

1、根据自身的感觉来计量时间，准确吗?怎样能比较准确地计量时间?

答：不太准确;比较准确地计量时间的方法是用手表或钟表。

2、水钟漏完一杯水的时间和什么因素有关?怎样控制水滴漏出的快慢?

答：水钟漏完一杯水的时间和滴漏流出水的快慢有关。控制水滴漏出的快慢与孔的大小和水的多少有关。孔大，水滴漏出得快;孔小，水滴漏出得慢;水多，水滴漏出得快;水少，水滴漏出得慢。

3、影响水钟计时准确性的因素有哪些?

答：影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低等。

4、取两根长度分别为20厘米、30厘米粗细相同的木条做成两个摆，绳子的长度相同，摆动的快慢会一样吗?

答：不一样。短摆锤的摆摆动的速度快。(摆长不等于摆绳的长度，真正的摆长是支架到摆锤重心的距离)

5、利用木条、金属圆片，我们能做成下个每分钟正好摆动30次的摆吗?金属圆片的位置如何调整?

答：我们可以调整摆长和金属圆片在木条上固定的位置来实现。

6、金属圆片在木条上固定的位置不同，对摆动的快慢有影响吗?