《尺有所短寸有所长》反义词近义词释义

《尺有所短寸有所长》反义词近义词释义（精选14篇）

《尺有所短寸有所长》反义词近义词释义 篇1

【近义词】

和睦相处──友好相处 告诫──劝诫

【反义词】

疏远──拉近嫉妒──羡慕 寂寞──热闹 乐观──悲观

【冒昧】

(言行)不顾地位、能力、场合是否适宜。

【疏远】

指关系、感情上有距离，不亲近。

【嫉妒】

对才能、名誉、地位或境遇比自己好的`人心存怨恨。

【和睦相处】

本文指相处得很好。

【红眼病】

本文指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。

【告诫】

警告，劝诫。

【受益匪浅】

本文指得到了很多好处。

【摔跟头】

比喻在生活中遇到的各种困难。

【年逾古稀】

指快70岁了。

【形单影只】

形容孤独，没有伴侣。

【词】

冒昧 摆脱 告诫 和睦相处平等交流 人上有人 天外有天

年少气盛 知心交心 患难与共 所愈古稀 形单影只

【句】

《尺有所短寸有所长》反义词近义词释义 篇2

所以尽管这方面的研究论文已经有很多了, 但介于它的常见性和实用性, 笔者还是要以自身的角度及理解来对对外汉语教学中近义词释义这个问题说上一说, 希望能给同样投身于对外汉语教学事业中的朋友们些许的帮助。

一、对外汉语教学中近义词释义的主要方法

词语释义的方法有很多种, 在实际教学活动中教师采用的也很多样化。根据我的观察和了解, 具体有以下几种方法。

( 一) 动作、表情展示法

这种释义方法主要使用肢体动作或手势、面部表情等来解释词语, 它所解释的词语可以涉及很多方面, 但最普遍的用来解释意思相近的动词。比如: 问、询问、质问、提问、疑问等词语, 教师就可以通过肢体动作加上适当的表情来告诉学生们这些词的差异。还有比如在解释众多提手旁动词“推、拉、抬、提、挑、拖、拽”, 和足字旁的动词“踢、踏、踹、跺、踩”时, 教师们如果用肢体动作就会解释得比较清楚、明了, 同时也更易于学生理解记忆。但是在使用动作手势时, 教师需要事先了解不同国家的学生对于同一手势体态语的不同理解, 要照顾到他们的感受, 随时注意言语间的礼貌问题。

( 二) 实物展示法

实物展示法是指利用具体事物或实物照片、图表等在对外汉语教学中进行近义词语释义的方法。这种方法主要用来解释意义相近的名词, 在教学观摩中我们就不难发现很多学校的教室里都会有或多或少的实物模型或是挂图, 其中家具、水果、交通工具、文具等实物的名称就会经常使用这种方法来解释。在进行教学中, 教师们可以直接拿出实物或指着图片告诉学生们这个是什么东西、那个又是什么东西, 教具准备不足时教师甚至还可以直接在黑板上画出实物的外形轮廓来进行词语释义。这种方法在对外汉语教学的初级阶段非常实用, 而且具有很高的效率。

( 三) 情景展示法

情景展示法是指利用具体情景景和环境来进行近义词语释义的方法。这种方法主要用来解释方位词或是表示具体方向的词。在解释这些词的时候, 教师可以利用教室里的学习工具、布置、周围的环境。比如在解释“中间、中央、中心”这些方位名词的时候, 教师就可以用屋里的桌椅、黑板、门、教科书等; 教师可以用两本书夹一支笔来解释“中间”, 即告诉学生们笔在两本书的中间, 或者解释“中心”就可以指着教室正中的一张桌子说桌子在教室的中心。这种词语释义方法较之前的两种来说是最为简便、易于操作的一种, 而且对教师的要求也不是很高, 因此在对外汉语教学中的应用率比较高。随着科技水平的提高, 多媒体教学越来越普遍, 目前, 汉语课堂上利用计算机教学十分流行。情景展示法这种释义方法和计算机结合, 能够实现声、像的完美结合, 从而顺应了语言教学的需要, 例如教师可以制作PPT、Flash动画等使情景展示更具体、生动。

( 四) 反义解释法

反义解释法是指遇到意思接近且不易分辨的词时, 用与他们意义相反的词来进行释义的方法。例如在解释“冰凉”与“冰冷”这一对近义词时就可以用对应的反义词来辨别他们的差异, “冰凉”和“温暖”相反, 主要在于可以触摸到的感觉, 常用来形容事物, 意思相对具体。而“冰冷”则和“火热”相反, 是抽象的感觉, 常用来形容心态、气氛等。理解了“温暖”和“火热”也就能相应的理解了“冰凉”和“冰冷”。但是教师在使用反义解释法时一定要注意使用学习过的词语, 不然就会越解释越难, 越来越复杂, 无形中反倒加大了要学习的词汇量, 会让外国学生们失去了学习的兴趣, 达不到应有的教学效果。

( 五) 下位词列举法

下位词列举法是指列举隶属于某一个上位词范围之内的几个词语来解释意义相近的上位词意思的方法。众所周知上位词语是表示比较普遍的一般的概念, 而他们的下位词是其分支, 用分支解释概括就会脉络清楚明晰。例如“家具”“家电”, 在解释这一对近义词时, 教师就可以列举出他们的下位词, “家具”的下位词由“桌子、沙发、床、衣柜、壁橱”等组成, “家电”的下位词由“微波炉、电视、冰箱、洗衣机、空调”等组成, 理解了具体的家具或是家用电器是什么就自然知道他们统称为什么了。值得注意的是, 这种近义词释义方法更适合对外汉语课堂的中级、高级班, 初级班不太适用, 因为这种方法需要留学生有一定的中文词汇量, 不然连具体事物都不知道名称, 又如何能联想到上下位词的方面呢。

( 六) 语素还原、扩展法

在我们讲解近义词时不难发现, 很多近义词其实都具有相同的语素, 理解了基本语素的意义, 那么再在基本语素的基础上扩展或者将词语去掉旁支只留相同语素的方法就称为语素的还原、扩展法。例如: 在解释“宽广、宽敞、宽阔”这一组近义词时, 就可以先还原出基础的语素“宽”, 之前就了解了“宽”是指面积或空间范围很大的意思, 那么自然就不难理解它扩展后的词语了。各种类型的近义词其实都可以进行还原或扩展的, 只要在教学中认真准备, 努力联想, 再审计好讲解思路, 就一定能取得理想的释义效果。

( 七) 启发、诱导法

在实际的近义词教学中, 有时候教师长篇大论的讲解对学生来说未必有效果, 反倒还会让学生们不耐烦。在讲解中适当的启发诱导一下同学, 让他们想象, 更能加深他们对词语含义的印象。例如: 在讲解“吧、吗、呢、啊”这一组相近对的语气词时, 用启发诱导法就会比较有效果。这组相近的语气词, 如果教师直接灌输哪个词用在什么位置、表示语气有什么差异啊, 外国学生们根本就不会理解, 也不可能在实际生活中顺利的使用。而让他们听一组对话如“小明、你去哪啊?”“你没生气吧?”“我喜欢玫瑰花, 你呢?”“他作业做完了吗?”, 通过对话很多学生就会自然地根据语气来猜测出这些词的意思了, 教学效果照之前事半功倍。

( 八) 母语解释法

母语解释法是指用学生的母语解释近义词意思的方法, 对外汉语教学中一般都会使用大部分国家留学生都熟悉的英语。但是这种释义方法释义者一般不是教师, 多数情况下是教材, 现在通行的留学生汉语教材都会采用双语甚至是三语式, 这样不仅方便教师授课, 更能便于学生自习使用。例如对近义词“爱好、喜欢、喜爱”的英语释义辨析为: The object of the verb爱好is often a thing or an activity rather than a person. 喜爱usually takes a noun as its object. 喜欢could have a verb or a clause as its object这种释义方法教师选择时还是要慎重, 要明确主次。只有在用中文释义不清楚时辅助一些英语, 而不能长篇英语讲解, 这样就会失去了汉语课堂教学的重点。

二、留学生近义词习得偏误分析

由于近义词的辨析问题是在汉语学习者在掌握了基本词汇和语法的基础上才涉及到的, 因此, 我们关注的对象主要为渤海大学国际交流学院留学生高级班的学生, 同学基本上都是来中国一年以上的, 中文水平很高, 他们上课时使用的教材主要是北京语言大学出版社出版的《发展汉语》系列教材。本篇文章的调查问卷中的调查对象涉及五个国家, 分别是哈萨克斯坦、俄罗斯、韩国、布隆迪、肯尼亚。问卷共有20 题, 分别涉及了他们学习汉语的时间、认为汉语的难点、认为近义词习得的难易程度、以及多组近义词含义的辨析, 问卷采用单项选择题的形式, 四个选项。笔者一共发出了20 份问卷, 收回了18 份, 收回率为90% 。通过调查, 可以得出的结论有:

( 一) 留学生们总体上认为近义词的习得有难度, 习得程度不容乐观。

( 二) 近义词习得偏误发生的概率最高的是动词、其次是形容词、最不容易发生偏误的为近义的名词。

( 三) 偏误大多数覆盖了以下三个方面: 第一在意义轻重上, 第二在搭配用法上, 第三在词义色彩上。

( 四) 不同国家同学对于近义词的习得跟他们的母语有一定的关系, 母语迁移对偏误有很大的影响。

下面就结论的第三点, 从三个方面分析一下对外汉语教学中外国学生近义词习得偏误。 ( 例句中前面带星号的句子为错句)

1. 意义轻重方面的习得偏误

意义轻重是说近义词表示出来词义的程度有轻有重。外国学生们如果不能充分理解近义词之间表意的轻重就会遣词造句不当, 或意义表达程度过重, 或过轻达不到理想的效果。例如对比一组外国学生造的句子A、* 小明的妈妈恳求他每天做一百道口算题。B、小明的妈妈每天要求他做一百道口算题。明显第一句中“恳求”这个词意义表达过重了, “要求”是指妈妈为小明定的目标和任务, 而“恳求”则表现出了央求对方做什么事情的含义, 意愿表示得过于强烈。

2. 搭配对象方面的习得偏误

近义词的搭配对象就是我们经常谈到的这个词它是可以接宾语还是不能接宾语, 是用于人还是事物, 是用于感叹语气还是肯定语气, 是用于具象还是抽象等等。这个问题也是外国学生学习汉语的难点所在, 很多学生的习得效果很不理想, 如果教师不能及时解决, 就会使学生产生一定的畏难情绪, 遇到相似的问题就会刻意的回避, 从而影响学习汉语的热情。

同样的, 笔者举了组例句来分析一下近义词搭配方面外国学生易犯的错误。例如: A、* 听了丽丽的话, 他是怎么样都宁静不下来了。B、听了丽丽的话, 他是怎么样都平静不下来了。第一句明显存在着搭配对象的错误, “宁静”是用来形容环境平和、氛围宁静, 没有噪音, 而不能去形容人的心情。而“平静”的适用对象一般为人, 是形容人的心情、人的生活没有不安和动荡, 很安稳。

3. 词义色彩方面的习得偏误

汉语的近义词具有很多的表达色彩, 经常接触到的有褒义色彩、贬义色彩、书面语体色彩、口语色彩等等。近义词的词语色彩很多有是与中国几千年来的文化传统有关的, 外国学生们由于对中国文化方面了解不够, 有时就会把近义词的色彩义弄混淆。因此教师要在讲解近义词时抽出一定的时间重点强调词语的各种色彩。这个方面笔者也举了组例句来体会近义词习得的偏误。例一: A、* 我很怀念以前的朋友。B、我很想念以前的朋友。第一句用法错误汉语中二者都有“惦记、挂念”的意思, 但语体色彩不同, “怀念”带有庄重的色彩, 多用于书面语; “想念”则书面语和口语都适用。“怀念”经常说怀念已经去世的人, 为了避免别人误会成是已经去世的朋友, 还是尽量不要乱用。

三、结语

对外汉语是近几十年才热起来的学科, 各方面的研究都不如本土学科, 可以挖掘的方向有很多, 是很值得探索的。对外汉语教学中的近义词释义与辨析是其中很重要的方面, 这方面的成果对对外汉语教师和汉语学习者的帮助都会很大。笔者会继续关注这方面的研究成果, 同时也会在以后的观摩或授课时更加留意细节, 把更大的热情投入到对外汉语教学事业中来。真诚的希望对外汉语教学中各个领域的研究成果都会蒸蒸日上、繁花似锦。

参考文献

[1]陈枫.对外汉语教学法[M].中华书局, 2008.

[2]李立冬.对外汉语教学中的近义词辨析[J].

[3]卢燕.对外汉语教学中近义词误用的原因及对策[J].

[4]卢福波.对外汉语常用词语对比释例[M].北京语言大学出版社, 2000.

[5]卿雪华.留学生汉语习得偏误研究以泰国学生为例[J].

《尺有所短寸有所长》反义词近义词释义 篇3

摘 要：元语言哲学激发了一种释义研究的新视角——以元语言切入同义词专题。本文综述了释义元语言研究方面的成果情况，对同义词释义（如元词统计等）进行了尚属零星式的“自我发明”，归纳了专书同义词典的释义元词，尝试进行了元语言理论与同义词释义的结合研究。

关键词：元词 元语言 释义元语言 同义词词典

近年来，元语言研究已经成为了词典学领域特化的方向。“元语言”与“对象语言”相对应，是相对律理论中对于主客关系的一对称名。词典学研究中，诠释语与被诠释词的关系与元语言和对象语言的关系也相对应。基于同样存在的对应关系，结合关联理论的视角，词典学界将哲学的元语言视角引入到词典学研究当中，取得了很有价值的成就。

一、近期元语言研究综述

近年以来，汉语词典的元语言研究取得了重要的成果。综合来看，主要分为三个方面：

（一）建构元语言的计算模型

1996年，清华大学张津、张昌宁提交了国家自然科学基金重点项目研究报告，使用数学模型的建构方法，对《现代汉语词典》中收录的词语与义项进行分析，提取得出3856条“定义元语”；同时，寻求元语词汇在义类词典的义类结论，参照《同义词词林》进行义类标注，探索出了计算机语言的元语界定，成为我国学界释义元语言的第一项报告成果。[1]宋文辉（2011）《汉语辞书元语言研究》对此给予了积极评价，认为它“基于语料库调查确定元语言词汇”“使用义类词典来验证元语言词汇的义类分布”，因此“能够体现汉语的基本义类，从而起到语义区别特征的作用。”[2]（P40）

（二）说明元语言的规则层级

武建宇、宋文辉（2009）指出：“合理的释义元语言词汇应该能适合具体辞书的编纂情况和释义目的，能够最大限度地解释和区别词典所收目的词义，说明词目词的用法。”[3]宋文辉（2011）《汉语辞书元语言研究》[1]分析了《现代汉语词典》（第5版）中对三类词（名词、形容词、动词）的释义语言的句法语义规则。李葆嘉（2002）[4]、安华林（2005）[5]注重层级研究，设立了词典释义元语言类型。李尔钢（2007）指出了释义元语言要追求“简明”，释义实践要遵循三个步骤：“①清理现有的词典元语言，删除生僻词、非必要词，保留常用词、必要词，形成筛选优化后的元语言词汇表；②选择释义语言中的人工符号，设定结构性人工符号，建立词典元语言人工符号表。之后，整合①②，呈现完整的词典元语言。”[6]

（三）提取典范词典的释义元词

苏新春（2005）《汉语释义元语言研究》指出：“释义元语言就是一种语言中对其他的词汇成分进行解词释义所使用的一套用词用语系统。”[7]（P324）安华林（2005）《汉语释义元语言研究理论与应用研究》对释义给予分块，量化并极力简化词典释义，对《新华字典》（第10版）和《现代汉语词典》（第3版）得出元词（基元词），对释义用词进行了比较。[5]（P23～24）

综合而言，可将上述成果图示如下：

二、同义词词典元词的初步提取

分析上述成果可以发现，在已经完成的元词数据中，元词的提取数值与所用采样的对象直接相关，提取所得元词的数量与词典的规模呈正比例关系。如果提取的是单平面的小型词典，那么，所得元词的数据会很小，说服力不足；如果想要提取高曲度的大型词典，工作平台一时难以建立，词典的编纂队伍庞大，提取元词的工作需要重归词典编纂的人员队伍来完成，这就使得研究的计划难以实现，一再搁置。大型词典的元语言研究还没有展开，元语言研究的工作因为语料的规模问题而未能取得应有的广度。为此，考量元词提取的可行性与应用性，我们认为，首要的工作是对中型词典加以考察，对应用广泛的专题词典先行建立释义的元词集。本文首先选择了语文词典的典型代表——同义词词典为语料来源，统计其中的元词，为这一应用型极强的词典编纂提供元词数据，也为专题的释义工作提供参考。

（一）语料概貌——关于《现代汉语同义词词典》

朱景松主编的应用型学习词典——《现代汉语同义词词典》（2009）[8]为例，收录了同义词1950组，以二项式同义词辨析为主，释义元词体系显明。以此为元语言研究样本，依据元词（含兼类的词）的实际使用情况，可对元词进行初步归类。根据同义词群的构成情况，按照词群成员的数量，本文将包含两个、三个及三个以上词语的同义词分别称为二项式、三项式和多项式，统计了释义的元词情况。具体如下：

（二）释义辨析

《同义词词典》收录同义形容词333组，分为：二项式305组、三项式28组。二项式中，单音节词3组，双音节词300组，三音节词2组，其中，收录二项式同义形容词305组，分析了词的用法与意义差异。

1.概念义的辨析。“词的概念义是对客观事物的反映。”[9]（P43）“概念义”也称理性义，是词语的基本意义。词典二项式的概念义辨析692例，是同义辨析的重心。

（1）薄弱/脆弱【辨】“薄弱”表示意志等方面经不起考验、经不起风浪等。“脆弱”表示思想感情上经不起挫折。

（2）斑白/花白【辨】“斑白”多表示头发，较少表示胡须的颜色。“花白”可以表示头发，不过更多用于表示胡须的颜色。

2.附属义辨析。附属义是词在实际语境中体现出的附加义。

首先是语体色彩的差异辨析。例如：

（3）赤诚/真诚【辨】“真诚”可以在书面语里使用，也可以在口语里使用。“赤诚”只在书面语里使用。

“可以（也可以；只）在……里使用”，用于解释语体差异。

其次是感情色彩的差异辨析。例如：

（4）明显/显著【辨】“明显”没有褒贬色彩。“显著”多用于褒义。

“没有褒贬色彩”“多用于褒义”，用于解释感情色彩差异。

3.语法义辨析。语法义是词在句子当中的功能情况。

（5）放肆/放纵【辨】“放肆”可以单独作谓语，或用于斥责。“放纵”没有这个用法。

“可以单独作谓语”和“没有这个用法”指出语法上的不同。

（三）元词的提取

“释义元语言是语言中有着特殊功能的一个群体。它有着高频使用、重复出现、普遍存在的特点。”[7]（P326）元语言具有高频性，《现代汉语同义词词典》中，以达到总词数8407的10%为界（出现10次以上），组成高频性的词语100例。其中，名词51例，动词18例，形容词9例，副词7例，介词6例，助词5例，连词4例。以实、虚为总类，本文对释义元词做了逐一统计。如下所示：

1.名词

名词51例，1596次。最高频词为“事物”，92次。例如：

（6）诧异/惊异【辨】2.“诧异”表示人对外界事物、状况的反应。“惊异”表示某种事物或状况引起人的反应。

（7）洒脱/潇洒【辨】3.“洒脱”常表示事物，描写自然物或人造物，展现其形态或样式。“潇洒”表示的事物多与人的活动或动作有关，以展示人的气度或状态。

2.动词

动词18例，501次。最高频词为“使用”，137次。

（8）标致/俊俏【辨】3.“标致”可以在书面语里使用，也可以在口语里使用。“俊俏”多在口语里使用。

（9）灿烂/璀璨【辨】3.“灿烂”可以在书面语里使用，也可以在口语里使用。“璀璨”只在书面语里使用。

3.形容词

形容词9例，185次。最高频词为“抽象”，32次。例如：

（10）饱满/丰满【辨】2.“饱满”还表示抽象事物的充足。“丰满”表示事物各部分健全。

（11）陈腐/陈旧【辨】2.“陈腐”表示思想观念等抽象事物。“陈旧”表示具体事物式样过时，不再时兴等。

4.副词

副词7例，427次。最高频词为否定词“不”，207次。例如：

（12）坚定/坚决【辨】1.“坚定”表示拿定主意、不动摇。“坚决”表示下定决心、不犹豫、不迟疑。

（13）苦闷/苦恼【辨】1.“苦闷”表示烦恼郁结在心中，心情不舒畅。“苦恼”表示有麻烦或问题不能解决而伤脑筋。

5.介词

介词6例，293次。最高频词为“在”，164次。例如：

（14）赤诚/真诚【辨】2.“真诚”可以在书面语里使用，也可以在口语里使用。“赤诚”只在书面语里使用。

6.助词

助词5例，690次。最高频词为“等”，179次。例如：

（15）丰厚/丰硕【辨】2.“丰厚”表示经验、知识、美德、利润、待遇、学识等抽象事物。“丰硕”多表示成果、收获等抽象事物。

7.连词

连词4例，320次。最高频词为“或”，186次。例如：

（16）沉稳/持重【辨】2.“沉稳”表示人的行为举止，或安睡的状态。“持重”表示人的端庄态度。

三、元语言与同义词的结合研究

以上从一般语文辞书研究中分离出了同义词研究专题，提取了元词，初步集合了可供同义词释义参考的释义元词，是该专题释义元语言研究的第一步。在语文辞书学整体进步的促发下，同义词专题词典研究需要发端建立释义的“元词集”，使得元词的功能在此分领域内显见功能，进一步能够建立起同义词释义的元语言。元语言观已经深刻地启示了学界的研究，实质地推动了辞书研究的进程。本文对同义词释义的思路还属于零星式的“自我发明”，因为，在同义词研究中，元语言研究的良好走势还未呈现。但可预见，在多渠道沟通和借力下，元语言的视角与同义词释义相结合一定会有新的发现。“元语言比对象语言丰富，这是在元语言中构造出关于对象语言中真理的令人满意的定义的充分必要条件。”[10]（P274）考察封闭性的语料——同义词词典的结果说明，因为词义差异主要在于概念义的辨析，高频的释义元词分布于各个词类，建立起可供释义参考的释义元词，并使得所使用的元词、元语言与对象语言在逻辑上紧密关联，才能使得同义词元词集的建立切实可行，具有实用性。

（本文是国家社会科学青年基金项目“形容词性同义词群的基本词与释义元语言研究”[11CYY047]、河北省哲学社会科学基金项目“语言的整合描写与同义形容词释义研究”[HB14YY016]、河北省高等学校人文社会科学研究项目“从关联理论视角看汉语同义词释义问题”[BJ2014085]的阶段性成果。）

参考文献：

[1]张津，张昌宁.从单语词典中获取定义原语方法的研究及现代

汉语定义原语的获取[R].国家自然科学基金重点项目研究报告，1996.

[2]宋文辉.汉语辞书元语言研究[M].上海：上海辞书出版社，2011.

[3]武建宇，宋文辉.辞书元语言的建构原则[J].辞书研究，2009，

（4）.

[4]李保嘉.汉语元语言系统研究的理论建构及其应用价值[J].南京

师范大学学报（社会科学版），2002，（4）.

[5]安华林.汉语释义元语言理论与应用研究[M].上海：学林出版社，

2009.

[6]李尔钢.建立高质量的释义元语言[J].辞书研究，2007，（1）.

[7]苏新春.汉语释义元语言研究[M].上海：上海教育出版社，2005.

[8]朱景松.现代汉语同义词词典[Z].北京：语文出版社，2009.

[9]符淮青.现代汉语词汇[M].北京：北京大学出版社，2011.

[10]吴学谋.泛系：万悖痴梦：一种形而泛学（哲学与非哲学的创生）

[M].武汉：湖北教育出版社，1998.

《尺有所短寸有所长》反义词近义词释义 篇4

――题记。

最近总有人会问：有男朋友了吗?年纪也不小了，该找了不然等再大点就找不到好的啦。要么就是：怎么的，还没忘记初恋啊，那都是上辈子的事情啦，早该从新开始新的恋爱啦。可是面对这样的话题，说些什么好呢?只能是回报以微微一笑。

其实，不是不想找，也不是没有忘记那个他。只是想要宁缺毋滥而已。要是不这么做，万一某一天遇到那个合适的他，可是却是众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处。

其实对于上一段恋情来说，不是不心痛，也不是放不下。只是经历了才发现爱到底是什么，才知道自己到底想要的是什么。初恋不是一件小事，但也不是一件大事，但却是在爱情路上最重要的一件事。它留给了我们快乐，幸福，悲伤。懂的等等。

以前一直觉得，爱情嘛，就是两个人彼此相爱就好。但是现在却发现不仅仅是相爱就够了，还有许多的现实问题要面对，譬如距离，年龄，价值……等。这些许多现实的问题是活生生的，是必须要考虑的。不是相爱就可以结婚，婚姻不仅仅是两个人的事情，而是有关两个家庭的事情。

在爱情这条道路上，不能说是迷了路，但是至少还是有过迷路的。在遇到适合与对的人之前，可能是会爱上很多的人，也会被很多的人爱。但是唯一的是不能走到最后。

曾经，一直都希望自己喜欢的那个人，是一辈子都是自己的。可是时间久了，才发现，自己喜欢的人不仅仅是自己一个人的，在曾经没有遇到之前，那个自己喜欢的人，曾经还是属于别人的。久而久之，到最后才发现。原来无论以后是谁和自己在一起，或者是无论以后自己喜欢谁。那个喜欢的和在一起的，都是在经历别人的修饰之后才变为了你的。

宁缺毋滥，其实也不一定是要真的宁缺毋滥。而是在没有遇到适合自己之前或者自己喜欢之前，应该安安静静的等待。相信总有那么一天属于自己的王子或者是骑士会来迎接自己。只是时候还未到而已。

《尺有所短寸有所长》反义词近义词释义 篇5

【反义词】

冷淡 冷漠 淡漠

【近义词】

激情 靠近热心 热忱 热枕 热沈 热情 情切 密切 接近关切 亲切 亲昵 亲密 亲近热诚 亲呢

【词语释义】

亲密而热情。形容感情浓厚。

元 杨显之 《潇湘雨》第一折：“他自到我家来，倒也亲热。”《二十年目睹之怪现状》第二五回：“此时乾娘，大嫂子，乾儿子，叔叔的，叫得分外亲热。” 老舍 《全家福》第一幕：“母子俩呀寸步不离，别提多么亲热啦!”

指亲密热情的表示和动作。

《警世通言・白娘子永镇雷峰塔》：“小乙哥和我许多时夫妻，尚兀自不把我亲热，却信别人言语，半夜三更，烧符来压镇我!” 清 李渔 《奈何天・计左》：“哦，是了，他在众人面前，不好亲热我，故此假装这个样子。”《儒林外史》第四二回：“六老爷和大爷h着话，二爷趁空把细姑娘拉在一条板凳上坐着，同他I手I脚，亲热了一回。”

【词语造句】

埃德加的父亲热衷于戏剧。

巴拉尼特别的同奥维雅亲热。

老同学聚会在一起，分外亲热。

他好象对艾默里小姐怪亲热的。

他很亲热地吻吻她。

他们两人亲亲热热我看了非常高兴。

他以亲热的神情仰望着乞丐的面孔。

她象一个亲热的孩子那样拉着我的手。

他们手挽着手前行，非常亲热的样子。

他亲热地向达芒致意，然后投向狱吏。

肯尼科特对弗恩马林斯小姐倒是很亲热。

乔治伸出膀子，亲亲热热地搂住我的肩膀。

前怨已释，我们见面十分亲热，很动感情。

你跟他们可亲热不得，一亲热他们就得掉脑袋。

昨夜吉恩和约翰在电影院后排亲热地搂在一起。

象你那样年纪的孩子都会对有钱的舅舅假装亲热。

她装得挺亲热，可我了解她的底;她就是什么事都爱打听。

一些在装配线上工作的工人免不了要走过来向你表示亲热。

他抽回搂着小弟弟肩膀的手臂，用手背亲热地轻轻拍了拍小弟。

约翰逊极亲热地告诉了我有关这部作品的一件小小的温暖往事。

《尺有所短寸有所长》反义词近义词释义 篇6

【词目】彼此

【拼音】bǐ cǐ

【近义词】

相互 互相 双方

【反义词】

各自

【词语释义】

基本解释

①那个和这个;双方：不分～ㄧ～互助。

②客套话，表示大家一样(常叠用做答话)：‘您辛苦啦!’‘～～!’。

详细解释

1. 那个和这个，双方。

《墨子・经说下》：“正名者‘彼此’。彼此可：‘彼彼’止於彼;‘此此’止於此。彼此不可：彼且此也;此亦可彼。” 三国 魏 嵇康《与吕长悌绝交书》：“间令足下，因其顺亲，盖惜足下门户，欲令彼此无恙也。” 元 王嘉甫 《八声甘州》套曲：“真真彼此都相乐。”《东周列国志》第八十二回：“于是彼此争论，连日不决。”《红楼梦》第二六回：“彼此相见日多，渐渐的混熟了。” 蔡东藩 《清史演义》第三回：“纳林布禄无计可施，只得遣使求和，彼此往来商议，约定和亲，叶赫主的侄女，拟嫁与努尔哈赤的代善，西城统领布塞的遗女，即献与努尔哈赤为妃，才算暂时了结。”巴金《寒夜》十八：“都是一家人，彼此多少让点步，就没有事了。”

2. 指不一致或不一致的意见。

晋 张华《博物志》卷四：“z复肉刑事{ 夏侯玄、李胜、曹羲、丁谧建私议，各有彼此，故遂寝焉。”《三国志・蜀志・诸葛亮传》“羽飞乃止” 南朝 宋 裴松之注：“虽闻见异词，各生彼此，乖背至是，亦良为怪。” 唐韩愈《唐故国子司业窦公墓志铭》：“历六府五公，文武细不同，自始及终，於公无所悔望有彼此言者。”

3. 客套话。表示大家一样。如：“您老真是老当益壮，可佩!可佩!”“彼此彼此!您也不比我差。”

【词语造句】

1、我们为彼此的健康干杯。

2、学生和他老师在创造风格方面彼此相似。

3、他们在对事故发生的时间和地点彼此有分歧。

4、互补色加浓了彼此的色彩。

5、你跟同事确实是朋友,但不是那种相互告知彼此下班都做了些什么的朋友。

6、他们会冲着彼此大叫。

7、我们彼此了解。

8、但是他们还拥有彼此。

9、人们将不会与彼此分享的信息是什么?

10、所以原则上来说你们，可以测量红光偏移，以及蓝光偏移,因为它们绕彼此转动。

11、感谢美国，我不再害怕身患艾滋，我不在害怕谈论艾滋，是你让我变得强大，是你我们相互鼓舞支持使得彼此的生活更美好。

12、而且他们都意识到他们需要彼此以取得成功。

13、这包括有关这些产品彼此如何集成(以及如何与现有系统集成)和如何优化在其上运行的解决方案的技能。

14、今天，我们比以往任何时候更需要彼此。

15、我们需要在这，三个月中彼此信任。

16、这种方法让它们彼此保存平衡。

17、当你们接受彼此的不同，这不仅帮助巩固你们的关系，也为上帝带来荣耀。

18、我们彼此对望，在外面的院子里玩耍。

19、最重要的是，这些游戏全都彼此关联，所以必须被一同整改。

20、他们谁也不记得自己是什么动物，所以他们决定用感觉来判断彼此。

21、而且这两种模式都会存在因为他们会彼此滋养。

22、并且，我喜欢编制接口，因为它们就是我的人物彼此之间所做的事情。

尺有所短 寸有所长 篇7

有一天，长围巾仰着头傲慢地说：“你们看我，身材多苗条！而且，我还能给人类带来温暖呢！”雨伞不服气地说：“我虽然胖了点，但雨天我能给主人挡雨。在炙热的太阳照耀着大地的时候，我还能挡住火辣辣的阳光，不把主人晒黑！长围巾，你服了吧？”长围巾红着脸说：“我，我不服。”这时，袋鼠不高兴了，说：“当我产下小宝宝后，能把宝宝放在袋子里。你们俩行吗？”雨伞和长围巾不好意思地低下了头。狗狗也毫不示弱大声地说：“你们给我听着！我能为主人看家护院。主人把我当成了家里的宝贝呢！哼，嫉妒吧？”

他们说着说着就打了起来。长围巾嚷嚷着比谁个高。雨伞主张比谁有用。袋鼠说比谁肚子大，还能装宝宝。狗狗认为应该比谁能保护主人，还能逗主人开心。

站在一旁一直没吭声的枯井说话了：“你们全有缺点。”一句话把长围巾、雨伞、袋鼠、狗狗全说愣了。他们异口同声地惊讶道：“什么？我们有缺点？”枯井坚定而又语重心长地说：“长围巾，你怕火。火一烧，你就变成灰了，没了。”“雨伞，人们一踩，你就坏掉了。”“袋鼠，如果你在野外，有可能会成为狮子们的美食。”狗狗看枯井没说自己，有一点点的得意。枯井喘了喘气说：“狗狗，你有时善恶不分，误伤好人。”狗狗听后低下了头。他们听后，你看看我，我看看你，全都脸红了。

世上的万物都有自己的優点，也有自己的缺点。这就是常言说的：尺有所短，寸有所长。人也不例外。我知道人没有十全十美的，也不能去比较。但我们要发现别人的长处来学习，还要审视自己的短处去克服，逐渐地完善自己。

灵犀一点：

《尺有所短寸有所长》反义词近义词释义 篇8

纯粹，汉语词汇。

拼音:chún cuì

【近义词】

纯正

【反义词】

搀杂 驳杂 混杂 复杂

【词语释义】

纯正不杂;精纯完美。

《易乾》：“大哉乾乎，刚健中正，纯粹精也。” 孔颖达 疏：“纯粹不杂。” 三国 魏 曹植 《大司马曹休诔》：“於穆公侯， 魏 之宗室。明德继踵，奕世纯粹。” 清 姚衡 《寒秀草堂笔记》卷三：“惜邪蟠互胸中……所言未能纯粹，则学者仍未可奉为圭臬也。” 鲁迅 《坟文化偏至论》：“将使文化之纯粹者，精神益趋於固陋，波日逝，纤屑靡存焉。”

朴实。

《韩非子六反》：“嘉厚纯粹，整之民也，而世少之曰愚之民。” 宋 欧阳修 《<梅圣俞诗集>序》：“其为文章，简古纯粹，不求苟於世。”

犹全然。

魏巍 《东方》第五部第六章：“我要能坚持一下，再打死几个，就纯粹都是赚的。”

【词语造句】

他这样做纯粹是为了使坏。

战争现在纯粹成了内政。

那道试题纯粹是白送分。

别相信他他纯粹是奉承。

他说的纯粹是一派鬼话。

汽车不锁上纯粹是自找麻烦!

他的宗教信仰纯粹是虚假的。

那个价钱，纯粹是白给。

我讨厌功夫，那纯粹是暴力。

他纯粹是个卑鄙的无赖。

这首诗纯粹是灵感之作。

无知是一种纯粹的贫乏。

他也写过纯粹为了糊口的东西。

她的错误根源纯粹在于她自身。

他买它纯粹作为投资。

它纯粹是用高超的手艺制作的。

做这种事纯粹是发疯。

他是个纯粹的中国人。

许多人被纯粹数学的倾向搅扰。

他们纯粹偶然相见。

包装词语释义及近义词 篇9

把商品包裹起来或装进盒子、瓶子等。 魏巍 《东方》第四部第十一章：“﹝ 郭祥 ﹞一下拿出好多黄铁盒包装的 英国 的‘555’牌香烟。” 指包装商品的东西，如纸、盒子、瓶子等。 鲁迅 《书信集·致许寿裳》：“因恐于不及注意中遗失，故邮寄，包装颇厚，想必不至于损坏也。”

二、包装词语近义词

装潢

三、包装词语造句

1、“酷”不仅仅是音乐和包装，更是一种生活态度。

2、我不是重量级人物，是因为我没经过包装。

3、经济发生变化时，有时仅靠革新一下包装就能找回活力。

4、高雅不是一种包装，而是一种内涵。极度的美，让我们惊羡。极度的高雅，让我们心折。

5、早点把书包装好，免得上学时着忙。

6、头一天晚上要把书包装好，以免第二天早晨措手不及。

7、我们在邮寄包裹时,一定要把物品包装好。

8、她是足智多谋的，用旧包装箱搭成躲避处。

9、音乐不是被包装出来的，而是随着他的心和成长经历慢慢的自然而然的去变化的。

10、这些政党处心积虑将反对移民包装成很多人能够接受的样子[ ]。

11、优质的商品还需要精致的包装。

12、胶印压痕包装成品各车间层次分明，工作环境秩序井然。

13、漂亮的外衣可以包装傻瓜，但蠢话总会露出马脚。

14、首当其冲的要数台湾各地包装精美又口味地道的点心了。

15、包装再美，再标上正宗二字，不过是自欺欺人而已。

16、别具一格的表现形式能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。

17、不要根据包装衡量商品。

18、如果我们不充实内容，只在包装上下功夫，就显得舍本逐末了。

19、学校发了新的校服，我小心翼翼的打开包装，生怕搞坏了。

20、我们都是陈列在掌柜上，包装精致，不可壹世的甜蜜糖果。

21、我们打算利用纸板箱或塑料箱作为外包装。

22、对软包装调味笋加工的色泽和口感进行研究。

23、MH200应用于PE微地膜，棚膜，食品包装膜，农用滴灌等。

24、当他们开发三倍浓缩洗衣液时，他们放弃了行业标准的大包装。

25、本公司是一家专业生产包装机械的技术开拓型企业。

26、漳州市芗城新世纪包装机械有限公司，系生产包装机械的专业企业。

27、据介绍，我国玻璃包装容器的标准，已超过发达国家的水平。

28、我价格已包括具体出口包装费在内。

29、机器的包装必须防湿。防潮。防锈。防震。并且经得起粗鲁的搬运。

30、参与者来自零售业，金融服务业，包装业和高科技行业。

31、我们最近又订了大包装的洗护产品。

32、PVC卡头包装。不同包装价格不同。

33、日商建议我对其多出口旧瓷，配上高级包装，既可防碎可卖高价。

34、本文对散装仓大堆垛包装储粮进行了探讨。

35、该包装袋在沿着热封层的拉伸方向撕裂时，撕口成直线状。

36、合理安置库房内所有物料，保持包干区的整洁度并协助包装工作。

37、木箱包装，内装2卷。每卷用塑料薄膜牛皮纸包裹，箱外铁带系缚。

38、顾客请在送货员离去前，当面点算清楚所有货品数量及包装。

39、那台电视机的包装箱碰破了一点儿皮。

40、钢杆，玻纤伞骨，彩晶柄手柄，花尼伞面，透明膜包装，晴雨兼用。

41、包装业最伟大的朋友就是顾客好夸耀的天性。

42、来货已收到，但我们不得不对包装提出投诉，不得不表示遗憾。

43、防护材料，衬里，包边及包装带。

44、该产品采用镀锌铁桶包装，每桶200公斤。

45、这种豪华包装的月饼在国内的各大超市和酒店十分走俏。

46、PET同步熔断机。吸塑封口机等各种包装机械。

47、携带式包装纸盒对模切压痕加工精度要求不十分高。

48、设计了一种专为银行系统打开钞券包装箱的自动开箱机。

49、托盘上堆垛的包装箱不得超出托盘位置。

50、没有收缩包装的话，就别指望烤鸡能在感恩节前一周在冰箱中解冻。

51、可锁式的泵式包装设计，不渗漏，方便旅行携带。

52、准备好需要发送的物品，并做好正确的包装和标贴。

《尺有所短寸有所长》反义词近义词释义 篇10

建成了全市一流的县级中心敬老院，实现了农村五保人员集中供养，发挥了民政兜底作用。2012年4月，该县建成并投入使用的县中心敬老院，总投资700余万元，建筑面积6000平方米，设有标准寝室100余间，可容纳200名五保老人入住，目前已入住五保老人100余人，为了从根本上改善五保老人的生活环境，提高五保老人的生活质量，除了解决好五保老人衣、食、住、医外，还推行了精细化管理、人性化服务，努力打造全市一流的养老服务机构。

顺势而为，大胆创新，努力探索农村养老工作新路子。2013年争取资金272万元，其中中省市补贴187万元，县级配套85万元，建成了17个农村幸福院。涉及6个乡镇17个中心行政村，其中示范型3个，基本型14个，设置有“四室一厅一所”（休息室、娱乐室、阅览室、卫生室、餐厅、活动场所）每个幸福院配备管理人员一名，服务人员一名，可满足185名老人文化娱乐、精神慰籍等养老需求。“十二五”末，该县将建成农村幸福院床位数400张，真正解决农村养老缺失和无养老场所问题。

超前谋化，抢抓机遇，全力推进县养老服务中心老年公寓建设，促进全县养老事业快速发展。宜君县养老服务中心老年公寓项目，是宜君县民政局2012年争取的全国养老示范项目，该项目集孤老优抚、“五保人员”休闲、养老娱乐为一体的综合养老服务中心。总建筑面积11780平方米，设置床位300张，内设有医务室、浴室、文化活动室、食堂、健身房、室外运动场等设施、环境优雅、空气清新，是老年人颐养天年的乐园。目前，四栋主体楼工程已完工，完成投资3000万元，正在进行室内装饰、院落硬化和管网安装等后续工程，力争2015年底投入使用，该项目建成后可将该县机构养老工作提升到全省超前，全市一流水平。

创新机制，强化管理、努力提升养老服务品质。宜君县民政部门一边推进养老设施建设，一边狠抓养老机构服务。17个农村幸福院、1个社区日间照料中心建成并规范运营，填补该县农村和社区专业化养老的空白。同时在抓县中心敬老院内部管理上，坚持精细化管理、人性化服务，通过落实责任、强化措施，实现了五保老人老有所养、老有所乐、老有所医的目标，敬老院先后多次获得上级表彰，2014年被省民政厅评为二星级敬老院，院长田军荣同志荣获“全国农村五保供养工作先进个人”荣誉称号。宜君县养老服务中心老年公寓是集孤老优抚、“三无”、“五保供养”、失能、半失能老人休闲、养老等为一体的综合性全国养老示范项目。建成后可为300名孤老优抚对象、“三无人员”、“五保老人”及中低收入、失能、半失能老人提供基本生活照料、护理康复、精神慰藉、紧急救援等服务;同时，可有效解决县城离退休干部的托老养老问题，为他们提供一个舒适、优美、安静、祥和的晚年生活场所，使老人们享受社会发展成果，真正感受到党的温暖和社会制度的优越性。同时该县的17个农村幸福院和宜阳日间照料中心的建设和管理不断提高，将逐步成为农村和社区养老的主阵地。

“老吾老，以及人之老”，随着社会的日益发展，人口老龄化体现了社会保障体系的日趋完善，但是养老工作也摆上政府工作日程，民政局是政府与人民群众之间的桥梁和纽带，肩负着任重道远的责任。

《尺有所短寸有所长》反义词近义词释义 篇11

měng dǒng wú zhī

懵懂无知

【反义词】

聪明伶俐 知书达理

【近义词】

天真烂漫

【词语释义】

懵懂:也作懵董。糊涂，不明了;对事物的模糊，没有认识到本质，只是粗浅了解，不明事理;懵懂与无知的意思一致 。

【词语造句】

(1) 少年，我们已经脱离了懵懂无知的小时，尽管思想不太成熟，但是我们已经蜕变成少年。我们有了自己的思想，我们会想怎么展现我们的风采，总会把自己最好的一面展现出来。

(2) 是蒲公英。这是我最喜欢的花。其实这种感觉也是懵懵懂懂的，甚至，还有些不确定，也许我对某一种花的喜欢平等于对蒲公英的喜欢吧。但是，再没有哪一种花，可以超过我对蒲公英的喜欢了。

(3) 懵懂而死，与草木同朽;悟道而生，是为永生。

(4) 踏着青春的气息，我们告别了年少的懵懂，踩着那斑斑驳驳的快乐、幸福与莫名的忧伤，带着家人老师的无限期盼，我们在青春的征途上渐渐成长。

(5) 不要懵懵懂懂的随意买股票，要在投资前扎实的做一些功课，才能成功!

(6) 为人之大道全在懵懂，最好不求甚解，单是望望，看天，看星，看月，看太阳。也看山，看水，看云，看风，看春夏秋冬之不同，还看人世的痴愚，人世的倥偬。静默地看着，乐在其中。

(7) 多姿的青春，迷茫的青春，懵懂的青春，落泪的青春，责任的青春，青春的婀娜，青春的美妙全部撒播在了沿途的风景之中，迷茫，酸楚，欢声笑语在记忆的天空中承载着梦想而飞翔，青春才成了心中的永恒。

(8) 青春里有一首歌。那是一首写在情书里的歌，让我在懵懂的年华里懂得什么是此中有深意。也让我尝试着像个小偷一样在妈妈的谆谆教导下将那些青春的叛逆化为灰烬。当熟悉的歌再次响起，当初的彷徨早已在心中流淌成蜜汁。

(9) 刚毕业时，他还是个懵懂无知的惨绿少年，如今却已经是在商场身经百战的中年男子了。

(10) 自从毕业后，我就开始了所谓的职业生涯，从最初的懵懵懂懂到如今的稍露触角，一路走来，虽然艰辛，但也领略到了酸甜苦辣背后的成就感。

(11) 朝阳是新生的力量，督促奋斗的人前进;初恋是懵懂的情愫，牵绊相爱的人心上;元旦是新年的伊始，带来等待的人希望。朋友，元旦快乐!

(12) 此时，悲欢交加，往昔里对眼含笑的懵懂现今成了陌生别从，现今里素未少面的默契却变成了相见恨晚，我搞不懂缘分是怎么安排人的，一时的般幻虚有皆成了如梦沉醉，翻云覆雨般的拉开了怅然的帷幕。

(13) 左岸的蔷薇，开放在盛夏光年里，那些不会转弯的阳光，是我们不肯褪去的青涩的懵懂，冬去春来，不就的将来，又是一场灿烂的盛夏光年。

(14) 正值蔷薇开满庭院，一棵棵蔷薇花在露水的滋润下，在太阳的沐浴下，蔓延生长，爬满房屋。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处那渺茫的歌声似的，抚慰我略显懵懂的心灵。

(15) 有的同学的初中生活在快乐中开始，有的同学的初中生活在痛苦中开始，有的同学的初中生活在仓促中开始。然而，我的初中生活是在懵懂中开始的。

(16) 春风，将一切对冬日的眷恋吹散;春风，将万物从睡梦中温柔的吹醒;春风，将世间的一切开始新的努力;春风，将那些恍惚的懵懂领会真理;春风，将母亲的故事一一让我品味。

(17) 青春，有嬉笑声与哭泣声夹杂的年华，青春的少年是蓝天中翱翔的幼鹰，虽然没有完全长大，有些稚气，有些懵懂，脱不开父母的双手却极力想去找寻属于自己的一片天空，为的是一时的激情，为的是一种独自翱翔的感觉!

(18) 青春是乐章悠扬的一节，是电影唯美的一幕，是旅途轻松的一段，是一颗心的懵懂，是爱情的萌动，童真的逝去，理想建立的季节。

(19) 经过亭子旁时，看到了那棵高高瘦瘦的玉兰花，那个时候的我，应该没有想到，我会在这个学校和这棵玉兰花一起度过我人生最懵懂、最青涩的六年时光。

(20) 那些高大的香樟像是从小在自己的梦中反复出现反复描绘的颜色，带了懵懂的冲撞在眼睛里洋溢着模糊的柔光。

(21) 每一天正午，当一片金黄色的阳光与欢快的风儿一起舞蹈，震撼我们火一般的活力，点燃青春的烈焰，足以把懵懂无知驱逐。当我跑向原野，去拥抱和亲吻阳光时，我会面向辽阔的大地，从心底道一声：阳光，你好!

(22) 或许他很优秀他很好看;又或许他什么都没有，长得也不好看，可是我们就是爱他;我们就是会为他付出，为他等待，为他连自己都不认识自己。在我们懵懂的时候，总会有这么个人，让我们为他犯贱很多年。

(23) 我们要感恩老师，就像幼树感恩那温暖的阳光和醇美的雨露，是他们用无私的奉献和付出，启蒙着我们，让我们从幼年的懵懂一步步走出，开始编织我们自己魅力的人生梦想。

(24) 世界并不是牢房，而是一所虚无的儿童乐园，里面有千百万懵懵懂懂的孩子用积木错误地摆着上帝的名字。

(25) 成长就是一段美妙的记忆，成长就是一段蜕变的过程，成长，就是从懵懂到成熟的阶段。

(26) 童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。

(27) 你一向精敏过人,这件事却处理成这样,真是聪明一世,懵懂一时啊!

(28) 思念会越过千山万水告诉你，问候会跨过过去未来跟着你。我们脚步太匆忙，节奏好紧张，时常想从前，懵懂两青年，投缘曾相伴，朋友情谊长，如今相见难，遥遥寄祝愿，愿你笑开颜!

(29) 岁月就像一个“神偷”偷走了靓丽的容颜，偷走了激情的青春;偷走了久违的浪漫;偷走了初恋的甜蜜;偷走了懵懂的憧憬;偷走了一切的一切除了咱俩的爱!

(30) 我觉得我没能掌握自己的人生，是人生在掌握我，他蒙着脸向我招手，我就懵懂地跟去。因为看不清他的表情，所以我不知道前方到底是劫是缘。

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《尺有所短寸有所长》反义词近义词释义 篇12

徜徉，汉语词汇。

拼音:cháng yáng

【近义词】

徘徊 盘桓 彷徨 逗留 踯躅 倘佯

【词语释义】

基本解释

①彷徨，心神不宁:徜徉若失或心中无限徜徉。

②陶醉于某事物当中:徜徉于画中 或 徜徉在美景之中。

出处与详解

1、犹徘徊。盘旋往返。

《淮南子人间训》:“翱翔乎忽荒之上，徜徉乎虹之间。”徜徉，一本作“析惕”。

2. 犹彷徨。心神不宁貌。

《文选张衡<思玄赋>》:“会 帝轩 之未归兮，怅徜徉而延伫。”旧注:“怅徜徉，思貌。”一本作“ 倘佯 ”。《后汉书张衡传》作“相佯”。

3. 安闲自得貌。

①唐 韩愈 《送李愿归盘谷序》:“膏吾车兮秣吾马，从子於盘兮，终吾生以徜徉。”

②宋陈亮《何少嘉墓志铭》:“仲兄大雅以疾不涉事， 少嘉 时其起居，使得徜徉以自养疾。”

③明叶宪祖《鸾记催试》:“你着鞭须及早，行迈好徜徉，但愿一举成名，慰人凝望。”

④明孔贞运《明兵部尚书节寰袁公墓志铭》:“公(袁可立)莳竹种松，分兰菊。日与诸耆旧徜徉于诗坛酒社，陶然有隐处之乐焉。”

⑤明张羽《秋日苕溪道中》诗:“闲行无物役，洄沿自徜徉。”

【词语造句】

我们继续尝试这种拼图游戏。

他要尝试一下拉丁文的滥调。

他不服判决而尝试上诉。

总统会同意我们的尝试。

他病后尝试着往户外跑。

所有的尝试都是徒劳的。

他在绝望中放弃了这种尝试。

保罗希望顺利完成这项尝试。

帕克曼也尝试过写小说。

这是教育上的新尝试。

那往往是一种笨拙可笑的尝试。

因此，我现在的尝试是大胆的。

按初次尝试来说，那就算不错了。

保罗因为尝试失败看起来很沮丧。

企图分裂电子的尝试总是失败的。

她失望地放弃尝试。

他们攀登顶峰的一切尝试都失败了。

这次初步的尝试没有立即取得效果。

这是一个很好的尝试，但没有成功。

这种尝试只会增加用脑之后的劳累。

《尺有所短寸有所长》反义词近义词释义 篇13

【词目】

落落大方

(luò luò dà fāng)

【反义词】

缩手缩脚 局促不安 扭扭捏捏 答答含羞 搔首弄姿 搔头弄姿 哭笑不得 装腔作势 惺惺作态

【近义词】

举止高雅

【词语释义】

落落大方是成语。也是形容词。落落:犹磊落，常用以形容人的气质举止潇洒自然。形容言谈举止自然大方、不拘谨。

【词语出处】

清・石玉昆《三侠五义》第69回：“杜雍却不推辞，将通身换了，更觉落落大方。”

【词语造句】

1、而且，他永远是那么的充满活力，那样的落落大方。

2、他的姐妹都是些优美的女性，态度落落大方。

3、用录音机录下你与朋友的对话，或录下你自己的落落大方的演讲或独白。

4、她的一举一动都显得落落大方，雍荣华贵。

5、她的神色和风度依旧象平常那样落落大方，和蔼可亲，并没有钟情于任何人的迹象。根据我那一晚上仔细观察的情形看来，我确实认为她虽然乐意接受他的殷勤，可是她并没有用深情密意来报答他。

6、活泼开朗，喜欢交朋友，落落大方，喜爱运动，能对待朋友真诚。

7、“生活中重要的不是凯旋而是奋斗，其精髓不是为了获胜而是使人类变得更勇敢、更健壮、更谨慎和更落落大方。

8、我以后会让你看到我会怎样落落大方地将讽刺弃置不用。

9、再说伊丽莎白，落落大方没有矫揉造作的习气，因此大家听起来就高兴得多了。

10、最喜欢的女性类型：聪明机智落落大方有知识并且温柔能照顾好自己的女人，漂亮更好。

11、伊丽莎白看得很是得意，不由得朝他那位朋友望了一眼，只见达西落落大方，若无其事。

12、伊丽莎白落落大方，没有矫揉造作的习气，因此大家听她讲话就高兴得多了。

13、金太阳是典型的当代西方女性：落落大方，一见如故，无拘无束，谈吐自如。

14、我当然是非常感激，蓬哈先生，柯帕乌以落落大方的态度回答，象是想笑出来，但是保持着正经的面孔。

15、客人有些吃惊，但马上又恢复了落落大方的风度。

16、他的姐妹也都是些优美的女性，态度落落大方。

17、两位贵客到来的时候，她的脸涨红了不过她还是从容不迫落落大方地接待他们，既没有显露一丝半点怨恨的形迹，也并不做得过分殷勤。

18、多带孩子到有人的场所，如公园、家族聚会等，教导其人际关系的运用，如此可培养孩子落落大方的气质。

19、当然，一个人要是聪明、漂亮、落落大方，是会受欢迎的。

20、沃利的妻子面色苍白，疲惫不堪，但仍然保持着一些通常的落落大方的风度。

淡薄词语的释义及近义词 篇14

一、淡薄词语的解释

同“ 淡泊 ”。南朝 宋 颜延之 《五君咏·向常侍》：“ 向秀 甘淡薄，深心託豪素。” 宋 陈师道《次韵苏公独酌》：“终然厌多事，超然趋淡薄。”粤剧《搜书院》第二场：“决不攀权附贵，宁守淡薄清高。” 轻淡，微弱。唐 韩愈《荆潭唱和诗序》：“夫和平之音淡薄，而愁思之声要妙。” 胡也频 《光明在我们的前面》六：“路上的行人和车马都忙碌地幌动于淡薄的灯光里。”稀薄，清淡。谓密度小，或味不浓。

二、淡薄词语的近义词

淡泊 [ dàn bó ]

澹泊 [ dàn bó ]

淡漠 [ dàn mò ]

三、淡薄词语的造句

1、人情空前淡薄，好象每个人都在勉力应付自己一亩三分地上的事情，以至于根本无法关心自己身边的人。

2、少许淡薄的云烟丝丝缕缕缠绕左右，给明月披上了一层神秘的面纱。

3、光阴如绣，绣出来的光阴，又紧密又饱满，绝不淡薄，绝不颓颓老矣。

4、往事在似水流年中逐渐地淡薄，只剩下一道浅浅的属于记忆的印痕，还悄然地刻在心上。

5、渐渐地习惯了没来由的静默，不是冷漠，不是淡薄，而是一种姿态。

6、告诉一个人的拒绝并不丢脸，离开一份淡薄的情谊并不是一个笑话，若是真的决定，不能走出，那么未来也是必然的。

7、凝目这水瘦山寒淡薄的冬季，仿佛一滴泪便能穿透。

8、山脚下那条绕村的小溪，泛着银光。微凉的夜让水面升起了淡淡薄雾，月色下的小溪袅袅婷婷的，温柔可爱。

9、那烟雾好像有生命一般，迅速地蔓延开来，遇到寒气，不见淡薄，反而越加厚重。

10、华灯初起，城市缓缓变得妖艳美丽，璀璨的尽头，仍有淡薄依稀的光芒，若隐若现，就象轻纱。

11、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

12、走出社会，才切实深刻的体会到孤独的滋味，也知晓了人世间的，世态炎凉，人情淡薄。

13、许是季节淡薄的缘故，只有三五外来的游人拿着相机在青石板铺就的小巷里穿梭、寻觅。

14、那个中国人曾熟悉的身着和服的背影，已经在岁月的流逝中依稀淡薄。

15、作为一名法律工作者，我觉得当今社会中公民的法律意识、观念仍然较为淡薄，亟待提高。

16、这个世界日益浮躁，人情愈发淡薄，像田氏族人那样拥有一份执著炽烈的亲情，不能不说是一种人生的惬意和壮美。

17、不管过去是什么性质的洪流起的作用，这种心态在上海被冲刷得比较淡薄。

18、总觉得，时光太浅，人心总是淡薄，要怎么样做才能拉近与一个人的距离。

19、总是在羡慕别人的光鲜亮丽，总是在感叹人情淡薄，因为抱怨，没有好好的抓住当下，享受生活，因为羡慕别人，而失去了自我。

20、当你心若旁鹜，淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为。

21、淡薄名利的人胸怀如海，刚正不阿的人坦坦荡荡。你的身边应该越来越多是这样的人。

22、淡薄宁静无怨无悔，以救死扶伤为己任，用真心，爱心，同情心呵护每一位患者。

23、是在淡薄世事之后，才会洞明凡尘，是在清心内收之时，才会高瞻远瞩。

24、人情淡薄，世态炎凉，通常是锦上添花者有之，却罕有人愿意雪中送炭。

25、淡薄功利，轻装前进，不计付出，坚韧不拔，不达目的，誓不罢休。

26、爱情一淡薄，样样不顺眼。

27、水一旦流深，就会发不出声音。人的感情一旦深厚，也就会显得淡薄。