《繁星·春水》

《繁星·春水》（共7篇）

《繁星·春水》 篇1

《繁星春水》的作者是现代女作家冰心，《繁星春水》便是以她那“满蕴着温柔”的笔墨，清新隽丽的文字，表现了“爱的哲学”。

《繁星春水》的主题歌便是母爱、童真和对自然的赞美。从《繁星》中“母亲呵!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。”我读出了冰心对于伟大母爱的赞颂，母亲的爱是最圣洁的爱，它是世界上任何一种爱无法比的。冰心眼中母爱是极其伟大的，她也非常爱孩子，“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子!他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”孩子们天真的话语，蓬勃的生机，都散发着生命的光彩。“春天的早晨，怎样的可爱呢!融洽的风，强扬的衣袖，静悄的心情。”是冰心对于春晨的赞美，春天的早晨是如此可爱，让人的心情都变得愉悦起来。

《春水》中“弟弟!且喜又相见了，我回忆中的你，那能像这般清晰?”写出了冰心与弟弟间的深厚情谊。她对于弟弟的思念和相见时的激动与喜悦。从“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可以知道，冰心的童年是布满着梦，布满着童稚的幻想的。

她后来出国留学，一去便是多年，她便用笔来写出自己的思念，迫切希望能够早点回家。“故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”背井离乡离开了至爱的母亲的她，怎会没有思乡之情呢?

冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，她将大自然中最纯最本色又十分普通的东西用轻淡优雅的诗句表现出来，不加以任何人为的修饰，在那娓娓道来的诗句中，满含了诗人对生活的热爱，是她冰清玉洁之心的再现。

上述初中有关繁星春水的读后感，是一篇语言流畅、文化斐然的读后感

《繁星》《春水》导读 篇2

关键词：诗词朗读；课堂教学；读诗指导

中图分类号：I207.22 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2012）12-0195-02

一、导入

1921～1924年，中国新诗诗坛上掀起了一阵小诗热。什么是小诗呢？周作人在《论小诗》中指出，小诗是当时流行的一至四行的新诗。这种少至一两行，多至七八行的短小诗体，成了风靡一时的诗歌体裁，变成了新诗坛上的宠儿。这种诗也被称为“短诗”“繁星体”“春水体”，其创作者中影响最大的是——冰心。

二、出示她的几张照片，及一段文字介绍

冰心（1900～1999），原名谢婉莹，祖籍福建长乐，生于福州。童年在山东烟台度过，1913年全家迁至北京。

1919年9月起，她以冰心为笔名写了许多问题小说，如《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁杀人》、《去国》等，在社会上引起了比较大的反响。

冰心1921年加入文学研究会，这时她的作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，代表作有《超人》、《烦闷》等。从1920年开始，受印度大诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响，她又写出了短诗集《繁星》和《春水》，其晶莹清丽、轻柔俊逸的风格为文坛瞩目。1923年8月赴美威尔斯利女子大学研究院读书，这时期代表作有《悟》、《寄小读者》等。1926年获得文学硕士学位后返国，先后任教于燕京大学、清华大学和北平女子文理学院。1931年的小说《分》、1934年的《冬儿姑娘》等作品中都表现出对于“爱的哲学”的深化和突破。1946年，去日本，应邀在东京大学授课。1951年秋回国。解放后相继出版散文、小说、诗歌集《小桔灯》、《樱花赞》、《再寄小读者》等。自1954年以來，当选为历届全国人大代表，曾任中国文联副主席。冰心除创作外，还翻译过一些外国文学作品。

简介《繁星》《春水》。

三、指导朗读

请看这两首小诗：

母亲呵！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。（《繁星》一五九）

童年呵！

是梦中的真，

是真中的梦，

是回忆时含泪的微笑。（《繁星》二）

请同学们这样朗读：

1.先自由朗读，初步感知。

2.用童声朗读，语速要舒缓，语调要抑扬顿挫。

3.请带着表情朗读，语音要甜美。

4.请大家在轻音乐声中再读一遍。

四、咬文嚼字

诗的语言是浓缩的语言，不同于日常习惯用语，可能和生活距离较远，因此，要真正领悟诗意需在字句上下夫。推敲字词的选用，不仅能更深地把握诗的内容，也会提高我们选词用句的能力。

语言带给我们的必然是些形象，如人、事、物、景。因此，我们必须把握诗中的形象。如果是景，那么要看是什么样的景，如果是人，那就要看是什么样的人物。以下面这首诗为例：

别了！

春水，

感谢你一春潺潺的细流，

带去我许多意绪。

向你挥手了，

缓缓地流到人间去罢。

我要坐在泉源边，

静听回响。

《春水 一八二》

诗中的主体是那一江的春水，潺潺地流动，而人物只是画面中的一部分。“一春潺潺的细流”，它们要带走作者的思绪，缓缓地流到人间。

有了这些形象，我们想到了什么，仿佛进入了一个什么样的世界中？这时我们就要调动我们的联想和想象。

五、联想想象

还拿上面的诗来讲：这是《春水》的最后一首，那么作者是不是在和诗集告别呢？这一江春水把作者的种种思绪带给读者，而作者是要静静地坐下来，倾听人们对这部诗集的评价的，这就把作者奉献诗集的心态恰切生动地表达出来了。我们通过联想与想象，就从景物中揣摩到作者的情致，体会到了这景物也不是单纯的自然界的景物，而是带上了作者的感情色彩。景与情交融、和谐，又不使人感到情感过分宣泄，给读者留下了细细体味的空间，使这首小诗具有清丽，温婉，细腻的意境美。

六、比较映衬

光读懂了一首诗，有时还是不够的，我们还要多注重训练由此及彼的思维，这个“彼”可能是与“此”相类似，也可能与“此”正相反，也可能与“此”有某种联系。由“此”到了“彼”，这样我们就会有一个较广阔的思维空间。

请看下面这两首诗，比较一下两诗中的大海有什么不同。

春水（一五四）

柳条儿削成小浆，

莲瓣儿做了扁舟——

容宇宙中小小的灵魂，

轻柔地泛在春海里。

立在地球边上放号

郭沫若

无数的白云正在天空中怒涌

啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟

无限的太平洋想用他全身的力量来要把地球推倒。

啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！

啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！

啊啊！力哟！力哟！

力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！

这两首诗写的都是海，但第一首的柳条、小桨、莲瓣、扁舟、春海是那么轻盈柔和，读起来有一种暖洋洋的味道，让我们想起春江花月夜的静美的画面；而无数的白云、壮丽的北冰洋、无限的太平洋、滚滚的洪涛却让人感到激越、磅礴和无穷的力量，使人极易想起大江东去浪涛尽的壮阔情景。

七、模仿创作

李白曾模仿崔颢的《黄鹤楼》写了一首《登金陵凤凰台》，我们在读冰心的小诗时，也不妨来模仿模仿。读一读下面两首诗，仿写一首。

繁星 四八 春水 四

弱小的草呵！ 青年人！

骄傲些罢， 你不能像风般飞扬，

只有你普遍的装点了世界。 便应当如山般静止。

浮云似的

无力的生涯，

只做了诗人的资料呵！

仿写要求：

1.画面中有一至两个景物，可以是物，也可以是人。

2.要写最真实的。

3.写曾经引起你内心触动的事、物、景，并把当时心动的感觉用景表达出来。

《繁星·春水》 篇3

◆言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。

◆空中的鸟！何必和笼子里的同伴争吵呢？你自有你的天地。◆墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。

◆星星－－只能白了青年人的发，不能白了青年人的心。◆童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。◆成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

◆人类啊！相爱吧，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。

◆我的心呵!你昨天告诉我，世界是欢乐的；今天又告诉我，世界是失望的，明天的言语，又是什么？叫我如何相信你!◆母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。◆聪明人，抛弃你手里幻想的花吧！他只是虚无飘渺的，反分却你眼底春光。◆万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。

◆ 母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

◆梦儿是最瞒不过的呵！清清楚楚的 诚诚实实的 告诉了 你自己灵魂里的密意和隐忧

◆小弟弟呵！我灵魂中三颗光明喜乐的星。温柔的，无可言语的，灵魂深处的孩子

冰心，原名为谢婉莹，笔名为冰心（“一片冰心在玉壶”）。被称为“世纪老人”。

冰心体: 冰心体也被茅盾称为“繁星格”“春水体”。冰心散文的语言“清丽”、“典雅”。

繁星春水概括 篇4

总的来说，《繁星》、《春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考与感悟。这首诗把对母爱的歌颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情沉挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。

在语言上，《繁星》《春水》清新淡雅而晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的魅力。

繁星春水读书笔记 篇5

繁星春水读书笔记 1

这是我完整的读过第一篇这是我第一次完整的读过第一篇现代作文，也是第一次读到冰心的作品，更是第一次读到《繁星春水》这篇动人之作。读完之后，有一种喜悦的感觉涌上心头。

这篇文章是我国当代女作家和儿童文学家，我从小就听说的名字————冰心写的。在四年级的时候，我在语文书里就读了冰心的作品，从此对冰心产生了好奇。在那时，我还只懂得古诗，不懂现代诗。而现在我马上就上初中了，老师布置了一项作业，就是写这部书的读书笔记。然后，我就开始仔细钻研这部书。然而在不知不觉中我竟迷上了这部书，不信，我给你来几段。

我们先看看这段：繁星闪烁着——深蓝的天空，何曾听得见它们对语?沉默中，微光里，它们深深的互相颂赞了，短短几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。你们看一句这么短的诗，可以体现出一种这么伟大的精神，想必冰心奶奶在写时，必定苦心思考了一番。这还不算什么呢，你们再看这几句：

母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;作文

心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。

在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘怀。“春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢!’”诗人以拟人的手法，告诉人们革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接未来的美好的生活，创立自己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观，热情精神的写照。作文

总之，我觉得冰心奶奶的诗是天空中闪烁的繁星，是大地中清澈的春水。

《繁星春水》这篇作品给我的启迪很大，它告诉我人类要有追求，还告诉我在宇宙中人类永远是渺小的……这些我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。

繁星春水读书笔记 2

我是第一次看关于诗歌的名著。诗歌，在我眼里就是一种很无聊的文学，看这个简直是浪费时间。但是，在这个寒假，我抱着完成任务的心态翻开这本书，当我深入读进这本书时，最终看出所蕴含的哲理。

诗歌从古至今，是受人尊重的，因为诗歌是是随着历史的推移而沿袭下来的，我却是个例外，。我很厌恶诗歌，厌恶他的杂乱，厌恶它的深藏不漏。花时间去研究它的杂乱，还不如去坐着看一本刺激的小说。

但是，我要感谢冰心奶奶和学校的安排，是他们改变了我对诗歌的看法。我能从很多句子中感到冰心的诗歌的看法和吸引力：“青年人和!为这之后的回忆;留意着意地描你的图。”这是什么意思?这所蕴含的哲理是把握此刻，创造未来。这哲理是多么深刻呀。

我对此上了瘾，我开始研究他们，从中得出结论。每得出一个，我会兴奋好一阵子的。比如这首诗：镜子——对面照着，反而觉得不自然，不如反转过去。哲理是这样的：一种思维方式，当你使用他时弄不清楚的话，不如反过来想想。我越来越感到冰心的诗歌的哲理性，他是一个哲学家。

也许就是这本经典名著，改变了一个人的观点，也正是这本经典的诗歌名著，才能够列入世界少年文学经典名著。

繁星春水读书笔记 3

“繁星·春水”是多么美丽又富有诗意的名字呀！自从读了冰心奶奶的诗歌，我便喜欢上了诗歌。

冰心奶奶的诗歌，不虚伪，完全是内心的真实写照。《繁星·春水》则是冰心奶奶对母爱、童真、自然的讴歌，是一部以母爱、童真、自然为主旋律的华丽乐章。

冰心的童年，是在大海的怀抱下度过的。海，是冰心灵魂的另一个故乡。因此冰心从小就与大自然接触，十分热爱大自然。“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。”这不正是冰心对大自然的崇拜与赞颂吗？不正是她认为的人与自然应该和谐一致吗？没错，自然是我们的母亲，我们是自然的婴孩，我们应该用心与爱来呵护她，来保护她，不是吗？

母亲，应该是冰心心中最重要的人了吧。就像冰心所说的那样“母亲，除了你，谁是我永久灵魂之归宿？”在冰心心中，母爱就是博大神圣的，就是无私纯洁的，是她灵魂永久的归宿。可在我们每个人心中，又何尝不是呢？父亲，也如母爱一般，像雨露，滋润着冰心的成长，是冰心心中永远的归宿，是诗歌中永恒的主题。冰心在这样一个充满爱与温暖的家庭中成长，怎不心怀感激，心中有爱？

对童真的回忆与赞美，表明了冰心拥有一颗赤子般童真、纯洁、无暇的心。“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”童年，是那般的美好，又那般的可爱啊！童真，能带领人们走出黑暗，走进光明。

冰心虽热爱自然，歌颂自然，可她并不夸张声势，把自然赞颂的独一无二，只是用一笔两笔，淡淡的勾勒出自然的影子，让人们通过最真实的自然来看到最伟大以及美丽的自然！大自然的美很普遍，一花、一草、一木、一鸟……都可以感受到自然地韵味。“冰雪里的梅花啊！你占了春先了，看遍地的小花，随着你零星开放。”这寥寥数语，便勾出了一幅美丽的图画。自然，果然很美丽。

“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这首充满哲理的小诗，给了我巨大的启示，多么简单！要想成功，需付出巨大的努力，也需要作出牺牲。没有谁的成功，是随便得来的，所以，我们要脚踏实地，努力再努力。这个简单的道理，冰心通过“一朵成功的花”来比喻，既形象又优美，更容易让人接受，让人铭记于心！

冰心奶奶的诗很美，这些“零碎的思想”很美，含蓄隽永，富于哲理。读完《繁星·春水》，我不仅仅被它美丽的语言所感动，更被它散发出的对母爱，对自然，对童真的热爱与追求所感动！

繁星春水读书笔记 4

它，如同一位坠落人间的天使，它，用它那行云流水般的文字演绎着那人间的挚美---母爱，童真，自然。它，是对母爱和童真的歌颂，是对自然的崇拜，赞颂。它是诗的灵魂----《繁星春水》

“小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱----然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲呵，你是那春光吗？”

还记得小时候在我一次次跌倒后，当我哭着抬头，总有那一只熟悉，温暖的手出现在我眼前。还记得在我一次考试前，每当趴在书桌上的我抬起头时，总有那么一双慈祥的眼睛鼓励着我。每当抬头看见母亲温暖的双手，慈祥的眼神......我总会想起这段话，它时时刻刻提醒着我，我们因该像花儿感谢春光那样，用心感悟母爱的点点滴滴。

“万千的天使啊，都起来歌颂小孩子，小孩子，他细小的身躯里。含着伟大的灵魂。”

布娃娃被遗忘在角落，纸飞机被冷落在桌角，糖果盒上覆上了一层层的灰，动画片一次次的被跳过……

随着书桌上的书本一本本增加，面临考试我们一次次变得更加从容。我们一点点地成熟，步入多姿多彩的时期。可是，猛然发现，最令人回味，难忘的还是那无忧无虑的童年。现在的我们，少了拉勾勾的无知，却多了虚假的装深沉，少了分享糖果时的天真，却多了彼此的虚荣炫耀……每当想起这段话，一朵朵简单纯真的花悄然在我心里绽放。

“墙角的`花，你孤芳自赏时，天地便小了。”

是啊，不要为自己取得了一点点成绩而沾沾自喜，前方的路还很长，即使走不到目标的终点，也要在奋斗的生命中留下痕迹。

《繁星春水》是你让我走进了母爱，童真，自然的世界，让我数着夜空中的繁星点点去欣赏那一江春水，是你教会我，引领着我，让我微笑去爱母亲，爱生活，爱自然！

繁星春水读书笔记 5

冰心在《繁星—春水》中讴歌母爱。“母亲啊，撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿”。以前不能理解母亲那份沉甸甸的爱，只有在身为人母后，才理解到母亲的不易。需要怎样的心灵，才能成为如作者所说成为孩子灵魂的安顿之处？

在孩子小的时候，母爱是无微不至的照顾、细致入微的呵护、智慧无私的启蒙。在孩子长大后，母亲是适时的放手、是无声的守候、是回家时温暖的港湾。就如诗集中描述春光呵护“小小的花”，她是深厚的，是无言的，是温暖的，是不求回报的。

在母亲慈祥、充满爱的目光中，我们认识眼中最初的世界。是母亲的爱让我们对世界充满爱，充满好奇。在母亲双手的呵护中，我们长大，我们会有自己的人生，但是母亲一直默默的支持着她每一个孩子，在困难中给予力量，在孤单中给予温暖。看似柔弱的母亲，她的力量又是何等的大，可以孕育生命，哺育生命，甚至可以改变生命，影响历史。是那份无私的母爱、永恒的母爱，产生了不可估量的力量和影响。

每个人的童年都是难忘的，童年时的记忆也是刻入生命的。童心也是诗人冰心在诗集《繁星—春水》中歌颂的主题之一。可以看出冰心的童年是美好而丰富的，这段时光给她的心灵留下了单纯美好的记忆，赋予了无限的爱与幸福。因此冰心歌颂童年，歌颂童真，“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑”、“可爱的你，除了宇宙，最可爱的只有孩子，和他说话不必思索，态度不必矜持，抬起头来说笑，低下头来弄水。任你深思也好，微讴也好；驴背山、山门下、偶一回头望时，总是活泼泼地，笑嘻嘻地。”

孩童的心是清洁的，是正直的，是好的无比的。小孩子的眼睛也是最明亮的，他们不被外在的东西迷惑，他们知道什么是真实的。他们也是充满爱的，所以，孩童也是最能被真实的爱而吸引。这份纯真和爱何尝不是人类天性的一部分呢。

童年的记忆多美啊。我的童年很大部分时间是在爸爸妈妈出生的小乡村度过的。记忆中秋天金黄的麦田，村庄马路上成排的杨树，仲夏正午蝉鸣的喧闹，冬天河边小溪的刺骨寒冷，深深印在了记忆中。最爱的是故乡的秋天，那是收获的季节，片片金黄的麦田连接天际，打谷场上传来阵阵的欢笑声，还有孩子们打闹嬉戏的笑声。傍晚时分，太阳即将落山，我们跟随大人回到家中，北方的秋天是凉爽的，甚至有些寒冷，我们围坐火炉，将一天的收获，有红薯、有豆子，放在铁炉上烤熟，滚烫的食物是不能及时吃的，小孩子们看着、期待着大人将这新鲜的美味喂入我们的口中。也是因着这段美好的记忆，使我更加热爱自然，渴望淳朴和真实的情感。

再次读《繁星—春水》，唤醒了心底对母爱的感动，寻回了对童真和真情的渴望，激发了对自然的珍爱。更加带领我回归心灵，感受到心灵对真理对生命的热爱。

繁星春水读书笔记 6

读完冰心奶奶的《繁星春水》之后，我被冰心奶奶的洞察力深深地折服了。她洞察了这个世间的一切美好，将它整理成文字，把这份美好传递给我们。

我想，还有谁比冰心奶奶更了解这个变化万象的世界呢?还有谁比冰心奶奶更加能体会这世界上那血浓亲情的爱呢?还有谁比冰心奶奶更能理解世界的真理呢?然而，《繁星·春水》在悄然中，在无声无息中，真情亲切地告诉了我：人生的道路，人生的追求，人生的运气，一半掌握在命运之神的手里，而一半，却，停泊在心灵的那一片天空。在那片世界里，充满了人生的真谛，蕴藏着无穷无尽的“宝藏”，也埋伏着许多危险的“原子炸弹”，而，宝藏，要靠挖掘，要靠虚心努力的挖掘!但，炸弹，只会毫不留情在好逸恶劳的恶懒者前瞬间爆发。

《繁星·春水》里，写满了冰心奶奶只言片语的小诗，写满了冰心奶奶高尚风格的思想的碎片，栩栩如生，有如童话，有如诗意的山水画，又有如风情柔美的油画，在这几句小小的言语中，知道吗?它，竟然包含了意味深长的哲理，引人深思，感人肺腑，沁人心脾，有谁的心，不会为这缥缈的几句而摇动呢?

当，我读到：

童年呵!

是梦中的真，

是真中的梦，

是回忆时含泪的微笑。

时，我的心，有丝丝的憾动，丝丝的感动，涌起了嵌入人心的心灵深处的层层波涛。那是多么生动的童年啊!是，是梦中的真，是真中的梦，让人快乐、共鸣、落泪的故事。只是，仅仅，四句，就勾勒出童年那如天使般纯洁的梦，那没有谎言的梦，那没有欺骗的梦，仅是，天真、烂漫、无邪、幽默、感人的回忆罢了……的确，还有什么，比童年更扣人心弦的梦呢?

当，我读到：

母亲呵!

天上的风雨来了，

鸟儿躲到他的巢里;

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

时，母爱，是多么博大无边、伟大无穷!是的，世界上最甜美的声音莫过于母亲的呼唤;是的，世界上最美味的佳肴莫过于母亲做的家常便饭;是的，世界上最温暖的窝莫过于母亲那温柔的怀里!这，赞喻了作者对母亲那穿越时空无限的回忆想念，也歌咏了母爱的博大、宽广，使人们心中怀念起了昔日的慈母，昔日曾躺在她胳膊下甜蜜的酣眠的母亲……母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里……

当，我读到：

晚霞边的孤帆，

在不自觉里

完成了“自然”的图画。

春何曾说话呢?

但她那伟大潜隐的力量，

已这般的

温柔了世界!

时，这幅美丽悠扬的山水之画，已镶挂在了我的心里。冰心奶奶所追求的美，竟是如此和谐、柔和!不施浓墨重彩，没有人为的夸饰与渲染，只，轻描淡写，用清淡的笔墨将自然的本色这样娓娓动人的描绘出，让人不由感叹万分!晚霞边的孤帆，映着昏黄夕阳的余辉，踩着波光粼粼而温婉自如的波浪，一幅漫悠与天际融合“自然”的美图;娴静温柔的春，不仅仅于温暖了世界，也温柔进了人们的心田。

一切，尽在心灵的那一片天空。冰心奶奶的《繁星·春水》里，没有任何刻意的描画，没有任何虚假的掩饰，没有任何欺世之谈，它，只是诚诚恳恳的记录下了，冰心奶奶心灵的真实话语，无隐无形中，却发现，原来心里的实话，与现实，是多么多么的遥远，但是，却是那么那么的精彩。心灵的那一片天空，它需要自己的描画，自己的创造，自己的感悟。心灵，真如一张洁白无瑕的白纸，而，彩色的画笔正在你的手里握着，握着，或许，动用蓝色去涂鸦一片广阔的天空，用白色缀上无拘无束飘舞的云朵;或许，动用绿色去渲染空洞的树木小草，用彩色填满枯燥的花儿;或许，动用棕色去画一座精致绝伦的小屋，再用最灿烂的金黄勾绘出太阳的轮廓，似乎，要永远照耀着，屋前站着高低不同的三个人的影子，我、母亲、父亲……尽在心灵的那一片天空，冰心奶奶的《繁星·春水》，酣畅淋漓，仿佛，每一个字，是跳跃的音符;仿佛，每一句话，是委婉的旋律;仿佛，每一段小诗，是一个交响奏鸣乐的演奏。字字句句里，隐隐流淌着作者心灵里涓潺的小溪;词句段落里，正深深吐露着作者一直埋藏于心的无限情感哪!这都是作者对世界柔细如水而带着芬芳的倾诉，而从中，夹杂着作者温柔的情愫，一直感染着无数读者的心，《繁星·春水》，真如繁星与春水，一颗颗装满真情的星星走进梦中，层出不穷温润回忆的春水淌进心底，温暖了人们，温柔了世界，我陶醉在了《繁星·春水》里，因为，我从中，找到了无尽幽雅的爱与美……

繁星春水读书笔记 7

如 果不是老师，我想我以后一辈子都不会看到冰心的文章。刚看到冰心的文章时，我像在看天书，因为写的是散文，对于一个从不看散文的我来说有点困难。常拿起 《繁星·春水》看，看的也不多，每天一两篇，有太多不懂还不如一两篇慢慢看，想想这是什么意思。渐渐，兴趣也就来了。我看着每句话，透过冰心手下原来可以 是那么栩栩如生。

这 本书写下了在家庭中看到了“爱”，对冰心的真心歌颂，是他宣扬母爱的另外一种独特方法。冰心写的《繁星·春水》中，我最喜欢的一章是《病人的诗》：在诗人 病时，他还是在写诗，写出内心所想，所看，所悟……在诗人病时，他比任何一刻都要观察的仔细。其中我最喜欢一段“菊花的影儿在地，藤椅儿背着阳光。书落在 地上了，不想拾起来，只任它微风吹卷”我有些看不懂这句，但是却是那么有诗意，冰心在写这段文字时，是看见了菊花?还是看见什么美好东西?此景吸引她，让 放在手中的书掉落在地也不曾去捡，而是让风吹的微微卷起来!这也许是冰心写文章时所看到的吧，如果每个人都这样观察，也许就会觉得写文章也可以多重的变 花样，而喜欢写作，会觉得其乐无穷。

在我写文章时，总会老一套，也曾想过改变，可是所学文学不多。但是冰心就说过：“思想太零碎了，不容易写成篇段吗?其实也可以这样的收集起来。”对呀!文章虽凌乱，但却可以收集起来。

《病人的诗》在困难时，看看也不错，想象自己就是那诗人，在病床上写作，也是一件胜事吧!

繁星春水读书笔记 8

书是人类进步的阶梯，书记叙着人世间所发生的事，我爱世间所有的一切，更爱读书。

读书对我们是有好处的。在暑假里，学校组织我们多读书，我读了冰心奶奶的《繁星春水》，感触颇深。

在冰心看来，“母爱”是博大无边伟大无穷的，母亲是大写的“人”，母爱是崇高，无私的爱。“母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只有躲到你怀里。”

冰心的心中永远有一颗童真的心，正是因为有这可童真的心才能写出孩子们喜欢的文章。她认为“可爱的，除了宇宙，最可爱的只有孩子，和他说话不必思索，态度不必矜持，抬起来开玩笑，低下来弄水……”“童年啊!是梦中的真，是真中的梦。”唱出了童年的纯真和美好，表现了诗人对真、善、美的崇仰和追求。

《繁星·春水》里歌咏自然的诗篇，在描绘自然之美的同时，也表现了诗人独特的审美情趣：晚霞边的孤帆，在不自觉里，完成了“自然”的图画。

冰心的小诗不仅表达了爱的哲学，更反映了诗人对生活的理解，它是黑暗的社会现实和新与旧的斗争。有一些小诗表现了诗人对黑暗的社会现实，勇于反抗的精神，和对于未来所抱的必胜的信念：阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：“借我的力量伸出头来吧，解放了你幽囚的自己!”

通过这本书，使我感到了童年的美好，母爱的伟大，自然的千变万化。

《繁星·春水》的表达的主要内容总结在一起莫过于是母爱·童真·自然……

繁星春水读书笔记 9

“……别了！春水感谢你一春潺潺的细流带去我许多思绪向你挥手了缓缓地流到人间去罢我要坐在泉源边静听回响”读完冰心奶奶的《繁星·春水》，我感触颇深。其中最悦耳动听的，是对母爱的颂歌。

“母亲啊！掀开你的忧愁容我躺在你的怀里沉酣只有你是我心灵的安顿”可曾记得，儿时的我们，受了委屈，是扑在谁的怀里哭泣？是母亲，母亲用她身上的温暖蒸发了泪水，用那双温暖的手抚摸着我们的额头，这抚摸似乎拂去了所有的不快乐。

“母亲呵！天上的风雨来了鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了我只躲到你的怀里”地震的风雨来了，婴儿躲在母亲的怀里，母亲的怀里是最温暖的，隔离了外面的黑暗，拒绝了死神的来访，婴儿不记得就这样躺在妈妈的怀里多久，也不记得从什么时候起，妈妈的身体渐渐冰冷，但他会记得，母亲塞在他怀里的手机上，有一行字：“宝贝，如果你还活着，请记得我爱你！”在四川地震中，这只是母爱表现的一部分。作文

母爱这首颂歌贯古今，串未来，上溯孟母三迁，下至汶川地震，母爱这首颂歌总是有力而不失温柔，普遍而又不失独特。母爱像港湾，容纳小舟；母爱像春雨，洗去我们心灵的创伤；母爱像阳光，照耀花儿……

繁星春水读书笔记 10

童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆是含泪的微笑，这是冰心奶奶这本诗歌集里我最喜欢的一小段，《繁星·春水》是冰心奶奶在19发表的一本诗歌集，是她平时随便记下的“随时随地的感想和回忆。”后来她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发，觉得自己那些三言两语也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本诗集。

书中有一句“生命不也是这般的一瞥么？”这反问，问的我心里一颤！是啊！生命很短暂，一晃而过，在做作业时，我总是想着今天别做了，反正还有明天，出去玩一会吧，每次都是在最后几天里手忙脚乱地赶作业，赶得又累又困又无奈，谁叫我刚开始不抓紧时间呢？常常悔之晚矣。

“嫩绿的芽儿，发展你自己；”“淡的花儿，贡献你自己；”“深红的果儿，牺牲你自己！”是啊，人生是短暂的，它需要我们去热爱去创造，我们必须抓紧时间。

“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”。短短几句，赞扬了最崇高最无私的母爱，对母亲表达了由衷的感激之情。

冰心奶奶的诗，字里行间透露着对一切美好事物的向往，对真情的赞美，我的心也被深深的触动了。

繁星春水读书笔记 11

记得在冰心写的《繁星。春水》中曾经有这样的一首小诗：母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。

虽然这小诗只有三十来个字，但却深深地体会出母爱是多么的博大无边！不是吗？当我们烦恼、痛苦、伤心、悲哀的时候，除了能投入妈妈的怀抱中哭，我们还能做什么呢？

妈妈把我们带到这个美好的世界来，让我们去享受别人的爱护；妈妈是我们的第一位老师，辛苦地把我们抚养成人；妈妈是我们的精神支柱，总是支持着我们，鼓励着我们，当我们摔倒了流血，最痛的不是我们，是妈妈的心；当我们不听话，妈妈动手打我们，最痛的同样是妈妈，正所谓“打在儿身痛在娘心”。

妈妈对我们所付出的实在太多了，而这是我们做子女的一生也没办法报答的。

繁星春水读书笔记 12

墙角的花!你孤芳自赏时，天地便小了。

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

星星--只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。

童年!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

人类呵!相爱罢，我们都是长行的旅客，向着统一的归宿。

我的心呵!你昨天告诉我，世界是欢乐的;今天又告诉我，世界是失望的，明天的言语，又是什么?教我如何相信你!

童年呵!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

怀旧是一张网，企图打捞着过去失去的岁月。其实，我们什么也不会打捞得到，失去的一切早已从网眼里流走。回忆，更是一种温柔的欺骗，因为回忆中的美好，和当时真实的样子已大不一样，岁月和我们自己的心绪将回忆镀上一层用于自我安慰的美丽光泽。

家是什么,我不知道;但烦闷忧愁，都在此中融化消失。

家是你永恒的港湾，疲了惫了，想一想家，那是你力量的源泉。在社会的纷争中，家是你永恒的基石，惧了怕了，想一想家，那是你自信的力量。

心灵的灯,在寂静中光明,在热闹中熄灭。

安静的时候我们更容易认识自己,因为那时我们表现更内在.热闹的时候我们更加重视自己的外在,忽略内心.所以心灵的美要在安静的时候发现。

墙角的花!你孤芳自赏时，天地便小了。

意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。是说墙角的花如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地。

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学习她们奋斗的精神，她们坎坷的过去。

青年人!你不能像风般飞扬，便应当像山般静止，浮云似的，无力的生涯，只做了诗人的资料呵!

我知道了，时间呵!你正一分一分的，消磨我青年的光阴!

繁星春水读书笔记 13

这本书是我第一次读，也是第一次读这种短诗。虽然阅读过很多诗集，但觉得它也别有一番味道。

翻开书，导读的资料就吸引了我，还讲到了冰心奶奶是如何创作诗集。从小到大，也充分体现了她在写作方面的天赋。

《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。总的来说包含三个方面：母爱、童真和自然。

冰心奶奶把母爱视为崇高和最完美的东西，反复加以歌颂。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的基本动力。从冰心奶奶的短诗中我就感受到了他对母爱的明白：

母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。

童真也是冰心奶奶这两本书中用得比较多的题材。在她的眼里，充满童趣的世界才是最美丽的世界。在童真中，冰心奶奶的作品有着深沉细腻的感情基调：

童年呵!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

最后一个重点便是自然了。在冰心奶奶看来，人类归于自然，就应与自然和谐相处：

我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。

读完了冰心奶奶的两部作品，我已经完全走进了书中的资料，仿佛我已经走进了冰心奶奶的内心世界，看到了她内心的想法。在这两部书中，冰心奶奶用清新典雅、朴素自然的语言，阐述了各种人生哲理，冰心奶奶的诗句优美，如同在茫茫夜空中闪烁的繁星，又如忘河之滨的水，又如花朵散发出沁人心脾的芳香

在冰心奶奶的笔下，世界是那样的美丽。而且在字里行间也独具匠心，不知为什么，看了冰心奶奶的这两部作品，我的心微微触动了一下，这也许就是感动吧!

繁星春水读书笔记 14

“早晨的波浪,已经过去了;晚来的潮水,又是一般的声音.”此时此刻,我坐在桌旁,耳畔仿佛传来一片哗哗声，潮起又潮落。

读她的诗，不是在读每一个字，抑或是在听一个个跳动着的音符，深沉、通灵;是在读她的人，读她的浅吟低唱，读她的灵魂，灵魂是隽永的情感，慢慢的、轻轻的，汇聚成一缕轻莹的绸带，朦胧中愈发显得清晰，汇成一股水流从高处流下，留下悠远的回声……….

那一条水流是喜怒交织的,它是会变化的。

它像导师。撞上树影，变的深厚，久久的声音迂回曲转，是为年轻的人们铺垫路途的一片月影。“人从枝上折下花儿来，供在瓶里-----到结果的时候，却对着空瓶叹息。”聪明的人从这里知道了取舍，明白了容颜的光辉就像那瓶中的花儿，迟早有一天会消失殆尽，遗失在叹息的怅惘中。

读到那一句，“冠冕?是暂时的光辉，是永久的束缚。”就如同推开窗子，豁然明朗，是作者对权威的透彻，它所带来的，只是光耀的转瞬即逝和荣誉的限制。

看到“五月的中秋夜，是怎样的耐人寻味呢!隔着层云，隐着清光”，使我不禁想到中秋节离我们而去的外公可好?是否在天堂中不用再有病痛的折磨了…….那句”不应有恨,何事长向别时圆”的译文,”月亮不应对人有什么怨恨,但为什么总是在别人分离时圆呢?”一次次触动着心底的那根弦，是“耐人寻味”的中秋夜带来的惆怅与情感叹的邂逅，心泉的流淌声是那么的轻，轻的如同一声叹息。“故乡!何堪遥望，何时归去呢?白发的祖父，不在我们的园里了!”，作者在当时，是怀着怎样的情感写下这声声呼喊，是悲伤?释然?苦痛?回忆?抑或是一种萧涩的心境，让人仿佛听得到树叶微微落下的声音，轻漾在那片清面，渐渐无声………

有人说,冰心的小诗充满了对人类自然的歌颂,而我则认为,她的文字中,充满了忧郁和淡淡的忧伤感,偶尔也会有无助的呐喊,却不太浓烈,使人恍若看到她的心,平静如水面,就连蜻蜓都不忍掠过,来打破一点点的安宁,只是情感在缓缓流淌,流淌成一声声悠美柔和的低语.

说她的诗悲伤,但却不是显而易见的伤感,每一句对风景的赞颂中留下的是哲学的余味

------“当我看见绿叶又来的时候，我的心欣喜中而又悲伤了，勇敢的绿叶呵!记否去秋黯淡的离别呢?”绿叶的来去，本是四季变化常有的现象，但引入了“离别”之词，更显得抹上了一笔哀怨，但是我更不清楚的是，是否是这位充满灵性作者的伤春悲秋的写照呢?

情感的流淌也有壮志的雄浑，“灯下拔了剑儿出鞘，细看----凝想，只有一腔豪气。”更使那句“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”映入眼帘，而下面的“血珠鲜红，泪珠晶白”是壮志难酬的郁愤与困恼吧!

我愿意，愿把她的诗比作一眼清泉，一眼有时欢快，有时哀伤，有时温柔，有时雄壮的泉水，不，不只是泉了，她的思想就是泉水的灵魂，紧紧地围绕着它……..

斜阳里,天空上,小桥边,……….都一点一滴留住了云彩的痕迹,也许只是想淡淡的飘过,可是那长久的一瞥已停驻在人们的心中……

繁星春水读书笔记 15

《繁星》《春水》是大作家冰心的诗歌集，里面的内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。这两本书含蓄隽永、富于哲理，很受大家的欢迎。

“聪明人，抛弃你手里幻想的花吧!她只是毫无缥缈的，反分却你眼底的春光。”诗歌集里，我最欣赏的就是这首诗了。我从前就是个爱幻想的人，天天沉迷于对 未来的幻想，而不能明智地改善现在。我小时都会幻想自己的未来多么的成功，多么一帆风顺、无与伦比，但那仅仅就是幻想中的开得一朵尤其艳丽而遥不可及的花 儿，不是现实，我那时学习就是因为“爱想而不爱做”变得一点也不用心，成绩也是日益地跟不上。天天幻想，很多时候会与难得的大好机会擦肩而过，我记得是我 二年级的时候，数学计算比赛，其他同学全都跃跃欲试，积极准备着，而我却想象自己一定会有好成绩，到了比赛时，一看试题，就傻眼了，大部分同学都上榜了， 我却一鼻子灰，那时是追悔莫及呀!

《繁星·春水》 篇6

25年前，著名学者雷洁琼女士、著名作家韩素音女士及著名儿童文学作家葛翠琳共同创办了冰心奖。在社会各界的大力支持下，“冰心奖”为培养儿童文学新人，发掘儿童文学新品力作，推动我国儿童文学和艺术的发展、繁荣，发挥了举足轻重的作用。如今，冰心奖已逐渐发展成为涵盖冰心儿童图书奖、冰心儿童文学新作奖、冰心艺术奖和冰心作文奖在内的重要综合性奖项，汇聚了包括金波、沈石溪、曹文轩、高洪波、周锐等诸多儿童文学名家，在海内外产生了广泛而深远的影响。

据介绍，自冰心奖创办之初，浙江少年儿童出版社与评委会一直保持长期合作关系，并承担起“冰心儿童文学新作奖”和“冰心作文奖”的赛事组织、基础评审、图书出版、品牌维护等相关工作。除了每年集结出版当年的《冰心儿童文学新作奖获奖作品集》《冰心作文奖获奖作品集》之外，浙少社还先后通过《冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书》《冰心儿童文学新作奖典藏作品》《冰心奖小作家书系》等品牌系列图书的出版，为培育发掘文坛新人、鼓励发扬冰心奖的创新精神，提供了创作实践的平台和窗口。本次书博会期间推出的“繁星春水·冰心奖大奖书系”正是“冰心奖”二十五年发展成果之一。该书系甄选了乔传藻、王左泓、韦伶、彭学军、李东华、韩青辰、肖定丽、张影音、唐池子、蒋蓓等10位中国原创儿童文学界实力作家和新锐作家的精品佳作，较为全面地呈现了中国原创儿童文学作家的梯队结构和整体面貌。

作为浙江出版联合集团的金字招牌，浙少社持续推动中国原创儿童文学发展，不仅成就了一系列社会效益和经济效益俱佳的文学精品图书，引领了少儿阅读潮流，同时也汇聚了任溶溶、孙幼军、金波、高洪波、秦文君、张之路、周锐、沈石溪、杨红樱、汤素兰、董宏猷等大批儿童文学作家。本次研讨会正是浙江出版联合集团扶持中国原创儿童文学发展的重点文化项目。研讨会期间，浙少社还与北师大贵阳附中签署了冰心作文奖贵州赛区合作协议。 （叶 薇）

《繁星春水》摘抄 篇7

好词

颂赞、朦胧、憔悴、缥渺、嗔恨、慰乐、潺潺、料峭、堪怜、禁锢、缄默、萎谢、郁倦、黯谈、凄动、迷惘、寥廓、诓弄、壅塞、踽踽、怅惘

长昼无人、急管繁弦、酒阑人散、危岩独倚、曲曲折折、平平荡荡、耐人寻味、羽翼长成、诗情画意、频来入梦、心生厌烦、钓矶独坐、万缕柔丝、柔波如醉、光雾万重、迷糊恍惚、遥遥导引、飒飒天风、酬应众生、枯叶戚戚、琤琤琴韵、狂舞酣歌、花好月圆、甘泉潺潺

躇踌满志、起伏不定、逾山越岭、当胸一箭、参天凌云、匹马单刀、落花飞絮、苍皇急遽

握手拍肩、笑谈轻敌、生生死死、清泪沾裳、曼声低诵、徐徐琴弦、浓雾塞窗、微风吹卷

好句

1、残花缀在繁枝上

2、便应当像山般静止

3、灿烂光中的休息处

4、你不能像风般飞扬

5、是回忆时含泪的微笑

6、不要卷在虚无的旋涡里

7、不住的唱着反复的音调

8、一回头又添了几颗光明

9、处处闪烁着怀疑的灯光呢

10、繁星般嵌在心灵的天空里

11、光阴难道就这般的过去么

12、你使许多的青年人颓老了

13、岩石永久沉默着不曾回答

14、已长久遗留在人的心怀里

15、从百花里吸出不同的香汁来

16、你自己灵魂里的密意和隐忧

17、我灵魂中三颗光明喜乐的星

18、小心着意的描你现在的图画

19、这就是你付与我的万缕柔丝

20、难道终久得隔着一重光明之雾

21、我的家远在这黑暗长途的尽处

22、向日葵对那些未见过白莲的人

23、现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦

24、舆论的花，开得愈大；行动的果子，结得愈小。

25、青年啊为着后来的回忆，警惕着意描你当初的丹青。

26、空中的鸟何必和笼里的错误争噪呢？你自有你的天地。

27、平常的池水——临照了夕阳，变成金海。——《春水二三》

28、童年呵是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——《繁星二》

29、发明新海洋的，不是那滚滚的波浪，却是它底下渺小的泥沙。——《繁星一五一》

30、婴儿是巨大的诗人，再不完整的语言中，吐出最完全的诗句。——《繁星七四》

31、当青年人肩上的重任突然卸去时，他英勇的心便要因寂寞而悲痛了。——《春水一》

32、母亲啊撇开你的发愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安置。——《繁星三三》

33、婴儿，在它抖动的叫声中有无穷神秘的语言，从最初的灵魂里带来，要告知世界。——《春水**》

34、母亲呵天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。——《繁星一五九》

35、家乡的海波呵你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，现在也怎么一滴一滴的敲我的心弦。——《繁星二八》

36、造物者——假使在永恒的性命中只容有一次极乐的应许，我要至诚的求着：“在我母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”——《春水一五》

《繁星.春水》的艺术特色

炎炎夏日，捧读这部诗集，一股甘冽般的清凉涌上心田;吟诵几首小诗，有如口嚼桂花，满口余香，于是手不释卷。《繁星.春水》诗集自 1923 年发表以来，就在文学界和社会引 起了强烈反响。在当时，就拨动了很多青年人的心弦。在经历八十多 年后的今天，它仍然是十分受欢迎的作品。是什么让这部诗集能够超 越时空?这当然得归属于这部诗集绝妙的艺术特色。

一、以歌颂母爱、童真、大自然为贯穿诗集的主线。

《繁星.春水》共收集小诗 350 余首。创作时受日本俳句，特别 是印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的启示，把随时随地的感想和回忆记录 下来，加以整理。冰心自称它们是一些零碎的思想，但不难找出一条 鲜明的线索贯穿诗中，这便是对 “母爱、童真、大日然”的热情歌颂。冰心生活在一个富裕而又满溢着情爱的家庭，个人生活平静而又温 暖。而当时社会却动荡不安，苦闷、彷徨到处游历，这是作者所不愿 看到的，于是作者自己创设了一个 “理想的世间”，“只有同情与爱恋”，“只有匡扶与帮助”。正因为如此，以母爱、童真、大自然的歌颂成 为串联零碎思想的主线，成为这部诗集的主旋律。如： “母亲呵!敞开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是 我灵魂的安顿。”又如： “母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲在它的巢 里;心中的风雨来了，我只躲在你的怀里。从这些诗中，我们可以深 切地感受到诗人对母亲最赤诚、最炽热的爱。诗中激荡者一种发自天 性的赞颂呵温馨的暖流。诗集中有不少诗是对孩子的赞美和对自己美 好童年生活的追忆。如“万千的天使，要起来歌颂小孩子;小孩子!他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”对纯真童心的赞美，挣表现出 诗人的纯真、纤弱，体现出她对真善美的崇仰。冰心童年生活在海边，父亲是名海军军官，对海，冰心有一份浓 浓的情愫。作者无比热爱大海，对大自然的美由衷赞赏。我们在“大 海呵!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你 波涛的清响?”可请听到大海在诗人心灵间激荡的美好回音。在她纯 洁欢悦的心灵里，自然是无暇至美的。诗人为自然的美所折服、陶醉。“母爱、童心、自然”是冰心最钟爱的，也是诗集一以贯之的主线。

二、短小精悍，真实自然，蕴含丰富的哲理性。

《繁星.春水》集子中的诗，格式不一。短的只有两行，长的也 只有十几行，极为短小。诗虽然短小，但内容并不单薄，而是诗人真 实自然情思的流露。作者也曾经说过： “ 《繁星.春水》不是诗，至少 那时的我，不在立意作诗。”诗的重点，在内容，真情实感的流露;不在人工的斧凿，刻意的粉饰，而是取之于天然，同时也获得了真实 的自然美。如： “父亲呵!出来坐在月明里，我要听你说的海。” “小 松树，容我伴你罢，山上白云深了!”这些小诗语言浅白自然，不加 任何人为的粉饰和渲染，直诉心中感受，使之在三言两语中蕴含着耐 人寻味的情感体验。再如： “成功的花，人们只惊羡她现实的明艳!然而当初她的芽 儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是一首被人们广泛 引用的诗。诗的表面写“成功的花”来之不易，要经过辛勤的培育和 精心的料理，才会开出明艳的花朵。实际上是告诉读者，要想获得成 功，就必须付出“奋斗”。不要只看到花儿的明艳，要看到成功背后 那些“奋斗的泪泉”和“牺牲的血雨”。所以，作者希望用这个比喻 启示读者要莫惜力气，锲而不舍，为自己事业的成功打下坚实的基础。诗人用一个简单的比喻，便阐明一个重要哲理，含蓄深刻，意蕴深远。又如“墙角的花!你孤芳自赏时，天地便小了”。则是对以我为 中心利己主义者的善意告诫，鼓励他们投身到火热广阔的生活中。作 者正是将生活中生动、形象、新鲜的感受，用短小的诗行表达出来，寓于哲理，从平凡中显出独创性。三言两语的诗句中，寄托着作者点 点滴滴的感想，景与情一致，情和理相融，达到了内容与形式的高度 和谐，表现出人人心中所有，笔下却无法言说的“常理”，直白易懂，真是亲切，使读者产生强烈的共鸣。

三、意境优美，富于诗情画意，格调典雅、柔和。

冰心曾说她当初写这些三言两语的时候，并不是刻意在写诗。但读这些诗的人无不感受到强烈的抒情色彩。她所写的几乎都是山 风海浪，母爱童心，没有一丝血雨腥风，不见任何刀光剑影。作者 用她特有的抒情方式，表现对大自然、母爱、儿童及祖国家园的一 腔热血，有诗的语言、诗的意境、诗的情趣。如 “繁星闪烁着——深蓝的天空，/何曾听得见他们对语?沉默 中，/微光里，/他们深深地互相颂赞。”诗人用精确的语言，勾勒出 一幅优美的夜空中，群星闪烁，似相互对语，但却无声，岂是无声，太远了，怎能听见?而这无声的沉默是互相隔膜，不相闻问吗?不，它们亮晶晶的“闪烁”正是相互亲切的问候和友爱的颂赞。画面明 丽清幽，诗境悠远，含意深邃。无情的星辰尚能互相颂赞，那人世 间友情的人怎能不相亲相爱。这便是作者由夜空而产生的“零碎思 想”。多么的诗情画意。再如： “柳花飞时，/燕子来了;/芦花飞时，/燕子去了;/但她们是一样的洁白呵!”短短几行字，就给读者描绘 了一幅令人遣倦的图画：柳絮飘飞，燕子飞回，正当春意融融;芦 花飞扬，燕子南归，时间已经在不经意间悄悄流逝，一样洁白的花，却时令不同。在诗中有画、画中有诗的诗句行中提醒人们珍惜每一 寸光阴。又如： “阳光穿进时隙里，/和极小的刺果说：/借我的力量 伸出头来罢，/解放了你幽囚的自己!”/树干儿穿出来了，/坚固的 盘石，/裂成两半了。”这首诗意境新颖，含义深刻，富于诗情。阳 光象征先进的思想、力量。盘石暗指保守的顽固势力，刺果象征受 压迫者，只要有真理的指引和坚定地信念，就能产生巨大的能量，使“坚固的盘石，裂成两半”，把“幽囚的自己”从种种禁锢中解放 出来，在优美的诗意中实现对新生力量的讴歌与鼓励。

冰心的小诗犹如炎炎夏夜的一杯冰泉，那柔和、典雅的情致给 人一种深深地陶醉。即便是再焦躁的人，只要捧起这本诗集，就能 被这些和谐、幽静的诗所感染，焦躁便在其中化解了。如： “春天的 早晨，/怎样的可爱呢!/融洽的风，/静俏的心情。”读这首诗，你 就仿佛感受到那轻柔的春风正悠悠飘来，轻拂你的脸庞，带给你一 种清凉之感。随即心灵也似这春风般清凉了。又如： “窗外的琴弦拨 动了，/我的心啊!/怎只深深的绕在余音里?/是无限的树声，/是 无限的月明。”再如： “柳条儿削成小浆，/莲瓣儿做了扁舟——容宇 宙中小小的灵魂轻柔地泛在春海里。” 这几首诗展示了冰心小诗的基 本格调：幽静、典雅、柔和。冰心的诗情属于黄昏和夜晚。她几乎 没有歌咏过蓬勃的日出，没有赞叹过明朗的白昼，就连高山、大海 这些在别人眼里雄健阔大的景色，到冰心笔下，也会幻出一种温柔 的女性色彩。你看：窗外飞进的一缕琴声犹如来自天外的音乐，在 久久不散的余音里，她的心与晚风中悠悠的树声，天幕里明朗的月 辉不知不觉地融合了。在这种忘我的境界里，她体会到大自然无限 的伟大。而在明媚的春色中，圣洁的莲舟载着轻灵的梦想，优柔的 荡漾在海波上，一切显得多么和谐、柔美。这正是作者独特的心灵 感语。

四、想象丰富，联想开阔，意像清新、鲜明。

冰心的小诗撷取身边小事、小景，却能蕴含如此深厚的情趣和 哲理，极目的苍茫无际，这源于她想象的丰富和联想的开阔。如： “嫩绿的叶儿也似诗情么?/颜色一番一番的浓了。” 再如： “片片的云影，/也似零碎的思想么?/然而难将记忆的本儿，/将它写起。” 将绿叶联想成诗情，上天入地、开阔纵横的联想，给读者缔造一个 浮想翩翩的空间。正如苏雪林所说，冰心的诗将那些旁人抓不住和 猜不透的人生哲学内涵，通过一朵花、一抹云、一阵浪花的鸣咽、一声小鸟的娇啼，都能发现其中的妙理，甚至连一秒钟间所得于轨 道边花石的印象也能变成一段神奇的文字。如： “轨道旁的花儿和石 子!/只这一秒的时间，/我和你是无限之中的偶遇，/也是无限之中 的永别;/再来时，/万千同类中，/何处更寻你?真让人惊佩。意象诗作者表情达意的传介，冰心小诗独特的意境决定了它选 择的意像也是别具一格的。我们前面说了冰心小诗格调幽静、典雅, 为了表现出这种优美的意境，冰心寻找出最合适表达它的意像，如： 深深的树影，临照着夕阳的池水，清云淡月，晚风星辰，这种清新 柔静的意像，最适合寄托冰心那种静穆的情感。我们可以从“怎么 忘却?/夏之夜，/明月下，/幽拦独倚。/粉红的莲花，/深绿的荷盖，/缟白的衣裳!”月郎星疏的夏夜，独自倚在幽楼上，收入眼底的是 粉红的莲花，深绿的荷盖，还有采莲人缟白的衣裳，多么鲜明而又 清新的意像，为我们勾勒出一幅绝美的图景。尤其诗景物色彩：红、绿、白的鲜明对比，更添加了图画的内蕴，让读者为大自然的美深 深陶醉。再如： “这些事——/是用不漫灭的回忆﹔/月明的园中,/ 藤萝的叶下，/母亲的膝上。”月夜幼年的冰心依偎在母亲的怀里，透过园中藤萝枝叶的间隙，静望着如水的月光洒落在花园中，也洒 落在母亲爱抚的话语里。清新的意像与主体的人交融得那么和谐，让读者仿佛回到了童年，感受到那至爱的温暖。又如： 阶边，/花底，/微风吹着发儿，是冷也何曾冷!/这古院——/这黄昏——/这丝丝 诗意——/绕住了斜阳和我。”在暮色笼罩的古院河边，在只剩一抹 余辉的夕阳下，诗人独立，这些黄昏、斜阳、古院、轻风，鲜明的 意像为此诗抹上一层苍凉的色彩。诗人与其笔下的自然结合得如此 紧密，以至于我们无法分辨，她笔下的清新意像究竟是外在自然的 人化，还是内在人格的景化?

五、词句清丽，格式洒脱，音乐感强。

在语言上，冰心吸取中国古典诗词散曲的韵味，同时受到印度泰 戈尔《飞鸟集》的影响，所以她的语言既有白话的流畅、又有文言的 精炼，形成一种自然流畅、和谐动听的旋律。不雕琢词藻，词句清丽，有韵固然好，无韵也很美，听任诗句从心中自由涌出，极其洒脱。我 们读冰心的小诗，无论有韵或无韵的，都感到十分自然流畅，清隽淡 远，有着强烈的音乐感。如：月明之夜的梦呵!/远呢?/近呢?/但 我们只这般不言语，/听一听/这微击心弦的声音!/眼前光雾万重，/ 柔波如醉呵!/沉——沉。” 多么优美的的文字，凑出一篇音乐的华章。就像从山间流下一股清泉，叮叮咚咚，极其悦耳。又如：梦醒处，/ 山下几叠云衾里﹔/瞥见了光明的她，/朝阳呵!/临别的你，/已是堪 怜，/怎似如今重见!”这首小诗似宋词的味道，散文化的句法，自然 流畅，象一首抒情的小夜曲，委婉清丽。又如： “醒起——/廊上黄昏，/薄袖如风﹔庭院水清般，/心地镜般明﹔/是画意还是诗情?”这首 小诗较为工整，而且诗行押韵： “昏” “风” “清” “明” “情” “起”韵脚虽不是一贯到底，但读来仍琅琅上口，满口余香，连贯的情绪把读 者带近诗的美妙境界。冰心的小诗就是自然流泻出一曲曲小调，极富 音乐性，极其婉转动听。

六、感情真挚细腻，诗情独特，极富艺术感染力。

感情真挚细腻是冰心诗歌的另一个显著特色，冰心的诗无处不表 现出一种女性的纤细柔弱。她感情执着地歌咏着生活的爱恋，深情地 描绘出大自然的美丽，同时以独特的方式表达出对某些社会现象的谴 责。如： “黄昏—深夜槐花下的狂风，藤萝上的蜜雨，可容我暂止你? 病的弟弟，刚刚浓睡了呵?在那娓娓道来的诗句中，满含了对诗人病 人中弟弟的一腔爱恋之意，多么令人感动的姐弟浓情呀!”短短几行 的诗句中，跳动着作者一颗对故园家乡无比热爱的滚烫之心，读者都 被其真挚的感情深深打动，极富艺术感染力。这些感情真挚细腻的小诗里，我们可以发现冰心小诗诗情的独特 性。情绪是诗歌的生命，情绪的独特性决定了诗人作品的独特性。那 冰心诗情的独特新到底是什么呢?作者曾说过： “我的诗的女神，只 是一个满蕴着温柔，微带着忧愁的，就让它这样的抒写也好。”当她 真正走向社会以后，目睹了中国古老的封建文化，受到最全面，最猛 烈的冲击。于是，冰心使用她的“爱的哲学”解释世界，不去陈述现 实，而是用对“母爱、童真、大自然”的赞美构架理想社会。但这毕 竟与现实社会相去甚远。于是，她感到一种莫名的苦闷。当她幻想中 的理想王国与现实世界相交时，冰心便不知所措了。冰心的小诗便带 上了悲哀的情绪。如： “我的心忽然悲哀了!昨夜梦见独自穿着冰綃 之衣，从汹涌的波涛之中渡过黑海。”大自然是多么威严，不可抗拒。就如波涛汹涌的黑海，而个体是多么的孤寂呀，一生中得遇上多少艰 难险阻，才能渡过这命运之海呀，真让人心生悲哀呀!尽管冰心的悲 哀和孤寂并没有实际的社会内容，但人生的短促，美好童年的失落，宇宙的深奥，使冰心眼中的人生变成一个带着诗意的谜。冰心无法解 开这个谜，她对现实生活束手无策，只有心生忧愁了。当然，冰心的诗情只是淡淡的忧愁，感情经过千锤百炼之后才能 获得崇高的超越，而冰心的诗情却没有经历这种痛苦的情绪。冰心为 自己和读者织出了一个安静美丽的天地，只让外部世界的痛楚化成一 道暗影淡淡地投射进来，这与冰心个人生活的平静、温暖分不开。