20092010学年第二学期库车三中家长学校工作计划

20092010学年第二学期库车三中家长学校工作计划（共9篇）

20092010学年第二学期库车三中家长学校工作计划 篇1

本学期，数学组教研工作将根据市教育局、市教科院的有关工作要求和基教室工作计划，以全面提高教育质量为核心，深入基层，深入课堂，通过工作重心外移，工作重点下移，积极开展教育教学研究工作，促进教师不断优化教学方式，提高课堂教学的有效性，促进岛内外小学数学教育教学一体化，扎实推进素质教育。

一、认真做好新教师和市小学数学学科带头人的培训工作

1、做好新教师的学科课堂教学指导和考核工作。2—4月份，深入课堂对每位新教师的课堂教学进行跟踪指导，5月份，完成新上岗教师的考核工作，并整理相关材料送交师训处。

2、继续进行市小学数学学科带头人的培训工作。3—5月份指导完成市小学数学学科带头人的课堂教学和讲座等个人专场展示活动，5—7月进行结业论文撰写、答辩等工作，并配合市教育局人事处、教科院培训处举办结业展示活动。

二、加强学科教育教学研究工作，推进我市课程深化改革

本学期，数学组将继续把“提高我市小学数学教育教学质量”作为教研工作的核心，要深入基层学校听课、评课，加强对基层学校教情、学情的调研，以点带面，卓有成效地开展教研工作。要进一步总结经验，加强服务与指导，不断深化改革，推进课改工作向纵深发展。

1、加强学校的课程管理。要通过检查，督促学校按国家、省、市课程计划开齐开足课程；通过听课、座谈、现场测试和查阅资料等各种形式进行定期和不定期的开展教学调研活动，促使学校规范办学行为，全面贯彻教育方针，全面推行素质教育。

2、进一步强化教育教学常规管理工作。要认真贯彻落实市教育局颁发的《厦门市小学教育教学常规实施意见（试行）的通知》，协同市教育局基教处、教科院基教室通过教学视导、教学检查、评估等途径，促进各校小学数学教育教学工作的制度化、规范化。

3、加强培训与指导，推进《小学数学学科教学指导意见》的落实。数学组将根据市基教处的要求，举办《小学数学学科教学指导意见》全员培训活动，使广大教师进一步明确学科教学的重点，准确把握教学要求。并在培训的基础上，开展以“领会课标精神，优化课堂教学”为主题的常规教研活动，促进教师主动将《教学指导意见》转变成自己的教学行为，确实提高课堂教学质量。

4、继续加强我市小学数学教学监测的研究，构建科学的市区域性小学数学教学质量监测体系。数学组要逐步确立不同学段数学学科学生学业质量评价标准，不断创新监测评价办法，进一步完善质量监测工作各项操作程序，要逐步建立小学生学习质量分析、反馈与指导的工作机制，确实为指导和改进教育教学提供切实有效的参考依据。数学组拟于3月份召开上学期五年级上册市数学科质量监控反馈会，6月份对部分直属学校、区进行三年级下册数学科质量监控。

5、举办市教坛新秀同课异构观摩研讨活动。根据教学热点、难点问题，数学组拟组织我市近年来的教坛新秀，聚焦一些较难处理的课题内容，分别备课，进行同课异构观摩研讨，形成共识，促进团体教研力量的提升。16、开展教师教学技能岗位练兵。重点围绕如何确定教学目标把握教学的重难点，提高课堂教学实效开展岗位练兵活动，促进一线教师课堂教学技能的提高，锻造出一批青年教师教学能手。

7、加强对民办学校数学校本教研工作的建设。本学期，数学组拟到思明、湖里各一所民办小学进行数学学科进行校本教研工作的调研，并根据调研情况，分析问题，提出解决问题的方略，帮助民办学校建立健全数学学科校本教研制度，为推进课改注入活力。

8、组织送教下乡活动。数学组拟于4月组织省、市学科带头人、骨干教师、优秀教研员到同安西柯学区、翔安大嶝学区上示范课，做教学讲座，与农村教师进行零距离交流，促进农村课堂教学改革。

三、继续抓好课题管理，深化课题研究。

1、抓好数学组主持的“厦门市小学数学有效教学策略研究”课题研究结题工作。数学组拟于4月份举办“市小学数学有效教学策略研究”课题结题总结汇报活动，评选优秀课题实验学校和个人，评选优质课，课题组和各实验学校要提前谋划，认真归纳总结，撰写好课题实验总结报告，开展形式多样的成果展示活动，充分发挥课题研究成果的辐射作用。

2、开展市“小学生数学素养的研究与实践”专题研讨系列活动。数学组拟定在各实验学校课题开题的基础上，根据不同子课题的的研究方向与特点，举办系列（2场）“小学生数学素养的研究与实践” 专题研讨活动（4月——5月），搭建课题研究成果交流平台，提供研究信息交流、经验分享、展示自我的机会。

3、配合市课题规划办、基教室做好市规划立项课题及市的第二批课改课题的结题指导工作，督促各数学课题组开展总结交流和成果展示活动，充分发挥课题研究的辐射功能。

四、其它工作

1、组织参加人教版小学数学课程标准实验教材使用经验交流研讨会（5月份）；

2、推荐选送参加小学数学全国第十四届年会和福建省第十三届年会论文评选；

附：月份工作安排

2009—2010学年第二学期小学数学教研主要工作月份安排：

2月：

1、新学期工作计划准备；

2、学科教研员工作会议；

3、新教师课堂教学指导；

3月：

1、下校视导（处室统一组织）；

2、市级学科带头人培养对象活动专场；

3、新教师课堂教学指导；

4、市数学科质量监控反馈会（五上）；

5、推荐选送参加小学数学全国第十四届年会和福建省第十三届年会论文；

4月：

1、送教下乡（翔安大嶝学区、同安西柯学区）；

2、组织参加省教学观摩研讨活动；

3、市《小学生数学素养的研究与实践》专题研讨系列活动

（一）——教学观摩（金鸡亭小学）；

4、市级学科带头人培养对象活动专场；

5、市“市小学数学课堂教学策略”课题结题系列活动；

6、新教师课堂教学指导；

7、下校视导（处室统一组织）；

5月：

1、新教师考核；

2、市《小学生数学素养的研究与实践》专题研讨系列活动

（二）——教学论坛（阳翟小学）；

3、省《小学数学课程教学指导意见》培训；

4、下校视导（处室统一组织）；

5、市立项数学课题实验学校交流研讨活动；

6、毕业班复习工作指导；

7、市“同课异构”研讨活动；

8、人教版小学数学课程标准实验教材使用经验交流研讨会

9、举办厦门市第二届小学五年级数学思维能力竞赛活动；

6月：

1、民办学校数学科校本教研制度调研（思明、湖里）；

2、市立项数学课题实验学校阶段总结交流展示活动；

3、小学数学学科质量监控；

4、数学科复习课研讨活动；

7月：

1、学科教研员工作会议；

2、学科总结交流；

厦门市教科院基教室小学数学组

20092010学年第二学期库车三中家长学校工作计划 篇2

全面贯彻党的教育方针, 全面落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划实施纲要》、《辽宁省教育厅关于加强特色普通高中建设工作的意见》, 大力实施素质教育, 继续坚持以“一年夯实基础, 两年加快发展, 三年形成特色”为思路, 以良好的校风建设引导师生, 以严格的学校管理规范师生, 以优质的教育质量考核师生, 以崭新的精神风貌鼓舞师生, 努力把我校办成“争一流、创名牌、出特色、育英才”的让人民满意的示范性高中。

二、工作目标

(一) 创建一支有凝聚力、战斗力, 勤政廉政、团结务实、治学严谨、业务精良的干部队伍。

(二) 充分发挥名师作用, 建设一支更加适应学校发展目标和满足学生成长需求, 能发挥关键作用的教师队伍。

(三) 培养一支个性得到充分发展, 在学科竞赛、创造发明、文艺、体育等方面有优势表现的学生队伍。

(四) 德育工作形成自己的格局, 校风、教风、学风建设有新成效, 把师生培养成为“懂学、勤学、笃学、博学”, “有理想、有道德、有文化、有纪律”的新时期好公民。

(五) 充分发挥新课程改革试验样本校示范作用, 大力推进新课程改革进程, 教学改革、教学研究不断推出新成果, 教育质量稳步提高。

(六) 质量立校, 特色发展, 努力创建军事体育教育特色学校, 培养具有军人素养的合格高中生。不断提升学校管理水平, 在我校形成“师生的思想境界要特别高尚, 精神风貌要特别振奋, 行为习惯要特别优秀, 学习风气要特别刻苦”良好氛围, 把我们的学校建设成为师生“学习的乐园, 生活的家园, 事业的果园”, 努力向“争一流, 创名牌, 出特色, 育英才”目标迈进。

三、工作措施

(一) 以良好的校风建设引领师生推动学校发展

1.加强党员干部队伍建设, 树立责任意识, 提高管理水平。

一是深化教学改革, 实施素质教育, 形成“四个特别”的良好风气, 让学习成为我们的人生第一要务, 让优秀成为我们的习惯, 让竞争成为我们的本领。

二是继续狠抓干部队伍建设, 形成一支率先垂范、敬业奉献、业务精良的管理队伍, 引领师生前进。

三是钻研业务, 主要领导要亲自批阅高三教师的模拟成绩、亲自批阅高三教师的试题分析报告、亲自组织高三教师试题分析会、亲自征求高三实验班学生的意见, 适时召开教师、学生、家长座谈会。

四是民主管理, 深入基层。全面落实《辽阳市名校评选方案细则》, 以教学为中心, 开展“三个一”活动, 即主要领导要深入一个年组或教研组, 深入一个处室, 深入一个班级。

五是密切联系群众, 建立良好的干群关系, 树立为师生服务和谋福祉意识。多组织集体活动, 多开展有影响的大型团队活动, 多与教师进行感情交流和谈心活动, 解决教师关心的问题。

六是加强领导班子思想建设和作风建设。继续打造风清气正、规范有序的教育发展环境, 做到用心想事、用心谋事、用心干事、把情感贴在师生的心窝上、把心思用在事业上。以创建“五个好”先进党组织、争当“五带头”优秀共产党员、争当“五个强”优秀党务工作者为主要内容, 做到“四个一”, 即负责好一个教研组或年级组, 带好一名青年教师, 抓好一个基础班, 上好一节党员示范课。继续坚持“一刻钟学习”制度, 继续编辑《政治理论校本教材》。

2.加强教职工队伍建设, 树立良好师德形象, 提高教职工整体素质。

一是继续抓好师德建设。继续开展“校名教师评选”活动, “校青年教师建功立业标兵评选”活动, 大力弘扬“学为人师, 行为世范”的高尚精神。规范教育收费行为, 严禁“三乱”行为, 巩固教育行风建设成果。

二是继续开展岗位培训、岗位练兵活动, 完善教师继续教育考评机制, 提高业务素质。学习《衡水中学的100个德育细节》等教师必读的教育书目, 定期举办教师论坛。继续鼓励教师著书立说, 撰写论文。支持教师必要的外出学习, 要求教师撰写外出心得体会, 适时召开外出学习心得体会报告会。

三是强化“质量立校, 特色发展”。开展特色教育教学, 倡导多元化发展。在德育方面, 开设文明礼仪课和军事体育教育课, 教会学生做人处事, 走好每一步。在教学方面, 开设“高效阅读”课, 打造有质量的阅读课堂, 多元发展, 走活每一步。在体育方面, 开设荷式篮球课, 打造有特点的军事体育教育校本课, 坚持锻炼, 走强每一步。在美育方面, 开设剪纸课, 培养学生动手能力, 走实每一步。在劳动方面, 开设社会实践课, 拓展思维, 走对每一步。本学期教师继续开展好好“五件事”, 把自己砥砺成为会生活、会工作、有修养、有品位的人。

(1) 至少读三本好书, 这些数目要涉猎三个领域以上。在每个领域中, 要至少精读一本该领域最经典的代表作。

(2) 选择一个人, 长时间去帮助他 (她) , 如:学困生、单亲生、特困生等。

(3) 养成每天做一件自己认为有意义事的习惯, 如:帮助一下别人或者让别人高兴。

(4) 至少经过自己的努力获得一次奖励。如:在学科、科技、体育、艺术、社会服务等方面。

(5) 至少培养一项体育爱好, 每天锻炼一小时, 这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。

(二) 以严格的学校管理规范师生, 以优质的教育质量考核师生推动学校发展

1.加强德育工作, 以树立“社会主义荣辱观”为核心, 坚持全面育人。

一是认真结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》, 全面向衡水中学学习, 继续对学生进行“学会做人”, “做一个好公民”的教育。进一步落实《辽阳市一高中学生行为习惯须知》、《辽阳市一高中学生百分量化考核方案》、《辽阳市一高中德育手册》;进一步弘扬成绩优异、乐于助人、自强不息、善于钻研、勇挑重担的师生个人或群体, 定期评选星光奖、毕业年级星光奖、感动校园星光奖等;

二是继续抓好校训、校风、学风教育。大力弘扬和宣传校训。通过学雷锋活动月、五.四青年节等重大节日、纪念日开展活动, 在师生中形成“四个特别”的良好氛围。

三是继续加强健全人格教育, 重点抓好“两个教育”、“两个结合”。“两个教育”是:把爱国主义教育作为人格教育的基础;把加强责任感作为健全人格教育的核心。“两个结合”是:现代文明与传统美德结合;心理教育与德育教育相结合, 着力培养学生的民族精神, 增强社会责任感和历史责任感。

四是继续大力推进班主任队伍建设。全面贯彻教育部颁发的《中小学班主任工作规定》, 加大班主任和准班主任培养力度, 开展读书——实践——反思活动, 通过读书, 学习先进的教育思想和理念;通过实践, 用先进的教育思想指导自己的教育行为;通过反思, 审视自己的教育行为, 提出改进方案。在班主任队伍中, 继续开展“同读一本书, 共议一话题”活动, 深入阅读《班主任兵法》。有组织地开展岗前和岗位培训, 定期交流经验, 组织社会考察, 提高班主任的综合素质。

五是继续实施德育管理网络化, 充分发挥家长委员会的作用。建立学校、社区、家庭相结合的教育网络, 办好家长委员会。加强学生自我教育, 自我管理, 继续开展青年志愿者活动。

六是继续完善班团会、升旗仪式、法制系列教育、国防教育。拟定班团会系列教育主题, 开好富有本班级特色的主题班会, 对学生进行针对性教育。每次升旗仪式优秀教师讲话要有一个鲜明的主题, 对学生进行实效性教育。邀请国防、法制副校长上好国防、法制教育课, 定期开展主题鲜明的法制教育和国防教育活动, 完善军事体育教育展室建设, 打造军事体育教育特色学校。

七是继续开展阳光体育运动, 上好体育课, 大力开展“每天锻炼一小时”活动, 狠抓广播操, 坚持跑操, 做好荷式篮球运动的普及与推广。

八是继续加强学生网络安全教育。大力倡导文明上网, 培养学生良好的网络道德, 自觉远离网络污染, 在思想上筑起一道“防火墙”。

九是张扬学生个性, 强化“四个特别”意识, 本学期学生继续开展好“十件事”。高中生活不仅要使自己的专业技能获得发展, 更重要的是, 要使自己的内心和精神变得丰富。

(1) 至少读五本好书, 这些数目要涉猎五个领域以上。在每个领域中, 要至少精读一本该领域最经典的代表作。

(2) 选择一个人, 长时间去帮助他 (她) , 如:学困生、单亲生、特困生等。

(3) 养成每天做一件自己认为有意义的事的习惯, 如:帮助一下别人或者让别人高兴。

(4) 至少经过自己的努力获得一次奖励。如:在学科、科技、体育、艺术、社会服务等方面。

(5) 至少参加一个社团, 并努力使自己成为这个社团的积极分子或骨干;或参加一项学校的活动, 并在参与过程中为自己留下值得回忆的东西。

(6) 至少培养一项体育爱好, 每天锻炼一小时, 这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。

(7) 培养一种艺术爱好, 如:写一手好字, 画一笔好画, 尽可能掌握一种乐器技能。

(8) 做一次挑战自我、超越自我的事情, 创一项自己的记录, 或是做一件自己不曾做的有价值的事情。

(9) 培养动手能力, 至少学做四个地道的中国菜肴。

(10) 养成一种手工制作的情趣或爱好。

2.加强教学工作, 树立“教学质量是学校的生命线”的思想, 全面提高教育质量。

一是重视教风与学风的建设。完善《辽阳市一高中教学工作手册》, 进一步规范教师的教学行为。全方位、多层次向衡水中学学习, 探索实施适合校情的、备课组统一的、体现个人特色的电子教案;普及交互式电子白板教学;推广“高效阅读”, 提高学生阅读素养;突出“三个加大”, 即加大对教师教案、备课教后记检查的力度, 加大对教师参与教研活动的考勤和考绩的力度, 加大相关教学人员参与学校教学常规例会考勤的力度。

二是抓好课堂教学主渠道, 强化常规教学管理工作。狠抓课堂“六个环节”。即:创设情境, 提出问题;回顾前课, 学习新知;应用举例, 解决问题;延伸变形, 直击高考;课堂反思, 概念深化;归纳总结, 布置作业。

三是强化教研组、备课组的作用。集体备课做到“五落实”, 即时间落实、地点落实、内容落实、主讲人落实、效果落实。实行每双周教务例会制度。

四是全面规范教学环节, 抓好考试后的评卷、质量分析、讲评、总结、整改等环节。

五是强化科研兴校, 积极组织教师参加各级各类科研项目, 力争使有实用价值, 便于操作的实验项目在全校推广使用。了解教学改革最新动态, 搞好科研档案整理、装订、归档工作, 进行阶段性检查、督促和指导, 确保科研课题按计划实施。做好教师继续教育学分考核工作。

六是继续推进新课程实施进程, 完善学分制, 完善学生成长记录袋, 推进“教案学案一体化”教学研究实验活动。

七是严格执行国家课程计划, 开齐上满各科课程, 尤其是高一新课改中相关的课程及研究性学习、社会实践活动、社区服务等必修课程, 都要严格执行教学计划和教学进度。做好2010级学生今年3月份学业能力水平测试各项准备工作。开设学科自习和自助餐, 使学生养成自主学习能力。

八是注重高一打基础, 高二抓巩固, 高三抓提高。加大“腾飞奖”、“跃进奖”、“杰出学业奖”、“勇攀高峰奖”、“宏志奖学金”等各项奖项的奖励力度。

九是继续搭建合作平台, 广泛开展交流。继续与省部分协作校加强合作;继续要与省内外名校加强联系;建立省内外资源共享的合作校;进一步加强与韩国友好学校的校际间交流活动。

十是狠抓毕业年级工作。贯彻落实2012年辽阳市社会事业工作会议精神, 加强教育教学常规管理, 努力提高教育质量, 促进一本率和名牌率的进一步提高。按学科适时召开学情、教情质量分析会, 调整阶段性教学, 召开学生、家长座谈会, 征求学生、家长对高三教育教学工作建议。开好高考师生动员会、百日决战誓师会等。

(三) 以崭新的精神风貌鼓舞师生推动学校发展

一是不断深化人事和分配制度改革, 完善教师考核聘任机制, 修订教师考核方案, 加大日常考核力度, 加大常规考核力度, 加大奖惩力度, 做到公正、客观、准确、及时, 真正做到奖优罚劣、优胜劣汰。

二是大力开展绿化、美化、香化活动, 继续完善文化长廊、文化墙等文化育人设施, 建设绿色校园, 营造以浓厚育人氛围为重点的校园文化。加强安全教育和法制教育。继续开展学校周边综合治理专项整治活动, 维护师生健康和安全。充分发挥思想政治工作优势, 及时化解不和谐因素, 完善校园安全管理网络和应急管理机制, 扎实做好各项工作, 全力做好节假日期间的安保工作, 维护学校持续稳定发展。

三是加强学校宣传工作, 充分发挥省示范性高中的辐射作用。

四是继续加强工会工作, 开展民主管理, 搞好校务公开。普及与提高全校教职工健身活动水平, 定期开展喜闻乐见的文体活动。不断提高教职工的福利待遇。

五是继续加强共青团工作, 支持他们开展思想教育活动和丰富多彩的校园文化活动。

六是进一步做好老干部工作, 把老干部工作纳入党委重要议事日程, 定期召开老干部座谈会。认真落实老干部的“两个待遇”, 定期走访慰问老同志, 组织离退休老教师外出学习参观。

七是加强对统战工作的领导, 发挥党外人士的作用。定期召开党外代表人士座谈会。

八是创设良好办公环境, 加强劳动纪律。继续搞好文明办公室的评选、推广、普及工作。

九是搞好综合治理。加强值班值宿工作管理, 特别是防火防盗工作。建立健全安全责任制, 责任事故追究制, 坚持“谁主管, 谁负责”的原则, 维护校园网络安全, 严防不良信息侵入校园。加强学校食堂管理, 保证师生饮食安全。牢固树立安全的责任重于泰山的意识。

20092010学年第二学期库车三中家长学校工作计划 篇3

一、指导思想 以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，继续贯彻落实科学发展观，以学校工作为重点，以未成年人思想道德建设工作为抓手，认真落实学校德育工作，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会做人；坚持对班主任工作考核，积极组织实施班主任培训计划，全面提升班主任队伍素质，促进育人环境提升、育人能力提升、学生素质提升、教育公平度提升，宣城三中2009—2010学年度第二学期政教处工作计划。

二、中心工作 以未成年人思想道德建设工作为重点，进一步创新德育工作机制，提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育工作，积极实施午休静校管理制度；认真开展爱国主义读书教育活动和读书节活动；做好迎接“五五”普法总体检查验收工作；进一步规范班主任工作量化考核，进一步提高班主任工作的积极性，加强班主任队伍建设，认真组织实施班主任培训计划，提高班主任素质；加强学生心理健康教育；强化住校生的管理；加强班干部队伍建设；重视学生特殊群体的管理与教育。

三、工作重点

1、继续加强对学生的思想品德教育。以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《宣城三中学生一日常规》等为指导，对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。

2、继续加强爱国主义教育。通过国旗下的讲话、爱国主义读书活动和有特色的主题班会等活动，大力加强对学生的爱国主义教育、共产主义教育和理想信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。

3、继续强化遵纪守法教育 通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。通过定期请有关部门的同志来校作法制报告、心理讲座等，使学生懂法、守法、用法；通过家长会，让家长积极参与学校管理，形成教育合力，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。

4、继续加强法制、安全教育 请法制副校长到校进行法制教育报告，全学期上2节法制教育课，全面开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，积极预防未成年人违法犯罪；加强安全教育，开展“3.29”、“5.12”安全演练，提高学生自我防范、自救自护、自救互救的意识和能力；注意食品卫生安全、教学秩序安全、学习生活安全、交通安全等。

5、做好“五五”普法总体检查验收工作本学期是“五五”普法总体检查验收时期，要根据检查验收标准，收集、整理、归类、装订普法材料，力争在检查中取得好成绩。

6、认真组织实施爱国主义读书教育活动和读书节活动 组织开展爱国主义读书教育系列活动和读书节系列活动。

7、积极组织实施午休静校管理制度 为了让师生有一个更为充足的休息时间，保证下午的教学和学习效率，学校决定从本学期开始实行校园静校制度。政教处要认真落实，督促班主任、保卫科、生活指导认真履行自己的工作职责，进一步提高管理水平，进一步规范学生行为。

8、继续加强对住校生的管理 住校生要自觉遵守寝室管理制度，积极配合生活指导老师搞好寝室管理工作，坚持 “文明寝室”评比制度。同时要加大对生活指导老师的工作考核，指导他们的工作，使他们的管理水平再上新台阶。具体措施：（1）组织全体住校生认真学习《宣城三中寝室管理制度》、《宣城三中学生寝室安全教育制度》。（2）建立行政值班领导突查机制，政教处将协同行政值班领导对寝室进行不定时突查，发现问题及时处理。（3）争取班主任支持，打造寝室精品文化。（4）继续通过开展文明寝室的评比活动，努力创造文明洁净的生活环境。（5）做好对高三住校生的夜间管理及心理辅导，努力创造安静安全的学习环境，年度工作计划《宣城三中2009—2010学年度第二学期政教处工作计划》。（6）定期召开生活指导、住校生、寝室长会议。（7）开展寝室文化评比。

9、继续强化对班主任工作的管理 加强对班主任爱岗敬业教育，完善班主任工作的考核机制，组织实施班主任工作培训工作计划，定期召开班主任经验交流会，努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍；围绕绿色学校、思想道德、法制教育、安全教育等内容开好主题班会。

10、继续强化学校宣传工作，努力提高学校的社会地位。以“第七届校园文化艺术周”为契机，进一步加大学校对外宣传的力度。主动与宣城市电视台联系，积极报道三中的特色，宣传学校深厚的文化底蕴，让社会了解三中，提升办学品位，提高学校的知名度。利用学校橱窗、校报、黑板报、广播等宣传阵地，宣传好人好事，通过“校园文化艺术周”，进一步加强校园文化建设，提高学生的审美情趣和对艺术的鉴赏能力。

11、加强中学生心理健康教育 针对学生上网、打架、早恋、高考、中考等心理问题，开展形式多样的心理健康教育，规范学生行为，提高学生心理素质。

12、积极开展国家级和市级课题研究

四、具体安排三月份 中心：养成教育

1、制定本学期政教处工作计划。

2、制定本学期学校安全工作计划。

3、制定并实施行为习惯养成教育月活动实施方案，进一步规范学生行为。

4、认真实施午休静校管理制度。

5、开展读书节有关活动。

6、举办爱国主义读书教育活动征文比赛。

7、开展“全国中小学安全教育日”活动。

8、组织“学校安全年”启动仪式。

9、五五普法材料收集整理。

10、、更新橱窗。

11、召开班主任工作会议，布置新学期工作。

12、各班出第一期黑板报：主题：养成教育。

13、班主任上交本学期工作计划。四月份 中心：爱国主义教育

1、完善学校德育工作组织机构。

2、召开法制班委、文娱委员会议，提高班干部素质。

3、召开寝室长和全体住校生会议，加强住校生管理。

4、配合相关部门开展网吧集中整治工作。

5、举办爱国主义读书教育活动演讲比赛。

6、组织实施区教体局安排的政教处主任培训班。

7、开展交通安全教育；

8、参加区教体局举办的安全管理业务知识培训。

9、积极参与、宣传第七届校园艺术周活动。

10、举行心理健康教育讲座。

11、非毕业班出第二期黑板报：主题：以艺术周为主题。五月份 中心：德育、法制、安全教育

1、开展“德育活动周”活动： 初中主题：感恩教育；高中：成才教育

2、组织学生参加市级爱国主义读书教育活动各项比赛。

3、迎接区、市级“三好学生”、“优秀学生干部”、“日常行为规范”示范班级评比。

4、班主任关于养成教育论文装订成册。

5、开展防溺水、防雷击教育

6、开展“5.12”安全教育演练日活动和“5.19”安全教育日活动。

7、召开寝室长和全体住校生会议，对住校生管理进一步明确新的要求。

8、考风考纪教育，迎接期中考试。

9、“五一”节假期安全教育。

10、各班出第三期黑板报：主题：法制、安全教育。

11、组织班主任外出培训。

12、举行心理健康教育讲座。六月份 中心： 学期结束工作

1、召开政教处工作人员会议，布置后期工作。

2、召开班主任工作会议。

3、做好高考、中考安全保卫、宣传工作。

4、开展“全国安全生产月”活动。

5、开展预防血吸虫病、艾滋病和禁毒三项专题教育周活动。

6、迎接学校安全工作专项考核。

7、读书节活动表彰。

8、举行心理健康教育讲座。

9、班主任工作期末检查。（1）检查班主任工作手册。（2）上报三好学生、优秀学生干部名单。（3）班主任工作总结。（4）主题班会材料（5）学生评语七—八月份 中心：暑期安全及军训

1、制定暑期学校值班表。

2、印发关于《指导学生过好暑假生活的指导意见》。

3、组织学生参加社区实践活动。

4、加强纪律教育和安全教育。

5、留守儿童的教育工作。

6、新生进行军训。

7、综合目标考核自查。

8、政教处临聘人员选聘工作。

9、班主任暑期培训。

10、做好秋季开学准备工作。

五、政教处常规工作

1、每周召开一次政教处主任会议。

2、每两月召开一次政教处工作人员例会。

3、每两月召开一次班主任工作会议。

4、各班每学期召开二次主题班会；非毕业班出三期黑板报。

5、每月保卫科上报各班早自习迟到人数和名单；出入证违规人数和名单。

6、每周开展心理健康教育。

7、每月公布一次班主任量化考核结果。

8、每月进行文明寝室评比并在橱窗公布结果。

9、本学期编辑出版四期校报。

20092010学年第二学期库车三中家长学校工作计划 篇4

一、指导思想

以“规范管理、科学指导、有效研究、热忱服务”为宗旨，结合我校实际，以全面推进新课程实施为主线，以引导教师构建“清晰有序有效的课堂”，继续推进“初中数学学科有效练习设计与科学讲评”和培养青年教师为辅线，进一步提高我校数学教师的新课程实施能力与教科研水平，努力提高数学教学质量，努力使我校的数学教研的各项工作再上一个新台阶。

二、工作要点

（一）加强理论学习

1． 进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。

2．继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极撰写论文。

（二）强化教学常规的落实，促进师生共同发展。

抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。

1．备课：各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

2．上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。

3．作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。切实体现减负增效的实施。

4．辅导：继续做好提优补差工作，各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。

5、深入推进“有效练习设计与科学讲评”

积极组织参与区、校的课题组活动，参加课题组的理论学习，积极开设活动课。

6、培养青年教师 开展校青年教师基本功评比活动，组织学习教学理论（包括如何说课、上公开课、教材分析），要求撰写教育教学论文、案例分析、教学反思与总结等，指导青年教师提升个人教科研能力。

（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测。

1.单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。

2.期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

（四）认真开展课题研究，不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能.组内教师积极参与小课题研究，并协助学校搞好专题研究活动。以数学组为单位，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。

（五）教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。

本学期各备课组之间教师互相听课不少于3节，每学期参加听课总节数不少于10--18节，边听边思，做好记录，及时评注；通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。

（六）积累和完善教学资源，各备课组要搞好自编资料的积累和整理，（各个单元知识梳理，试卷等）做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。

20092010学年第二学期库车三中家长学校工作计划 篇5

二、工作目标

1、按教学计划圆满完成省编教材家教课程。

2、使广大家长按时完成学习任务，家教理论水平得到相应的提高。

3、加强家长学校师资队伍建设，不断提高家长学校师资水平。

三、工作要点：

1、结合省编教材，分两次完成家长学校教师的培训任务。

2、大力宣传“为国教子、以德育人”的家教理念，提高广大家长的家教意识。宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

3、根据省编教材，系统传授家庭教育的基本知识，指导家长掌握科学教子的方法。

4、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

5、不断总结经验，充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

6、充分发挥家长委员会的作用，不断提高广大家长参与教育教学管理的主动性和积极性。

7、加强教学研究，充分发挥年级教研组的作用，努力完成好省级科研课题的研究任务。

四、工作措施

（一）、加强组织领导

1、完善家长学校组织机构，在原有的基础上，进一步加强班机家长学校的管理力度，进一步发挥年级教研组的作用。

2、完善学校家长委员会组织，进一步发挥家长委员会的作用。开学后分别召开三级家长委员会成员会议，听取广大家长的意见。进一步加强与委员们的联系，通过家长来访日、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

（二）、抓好常规管理，提高家长学校的办学质量。

1、进一步强化家长学校教师培训工作，不断提高家长学校教师的授课水平。本学期，对省编教材内容前三节分两次对教师进行培训，尽快地让广大教师熟悉教材内容，掌握教学重点，上课前统一授课内容和形式，保证授课质量。

2、进一步规范家长学校教案，保证教学质量。家长学校的教案要严格按照教案的要求，要有课题、教学目标、教学难点、重点、教学过程要详实。教案要求以省编教材为主线，以家庭教育函授大学教材内容为辅助，以《不输在家庭教育上》为案例选用内容，同一格式编辑，学校验收合格后方可上课，本学期要对优秀教案进行表彰和奖励，并汇集成册。

3、完善学员考核制度，规范学校管理。每次上课前，由学校统一下发通知，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，家长培训时，学校还将下发调查问卷，及时了解家长对学校教育的评价与建议，对不能按时参加学习的家长，学校要统一组织进行补课，缺勤的学员不得参加优秀学员评选。

4、强化教学质量控制，提高家长作业质量。要认真研究，分析原因，努力克服家长作业质量不高、流于形式的现象。及时批改家长作业、及时向家长反馈作业情况、及时表扬优秀学员，保证家长的学习效果。开展组建“学习型家庭”工作，首先通过调查问卷了解学生家庭的文化氛围情况，组建工作意向；其次确定组建“学习型家庭”对象，再次通过学校图书室向这些家庭开放，以充实这些家庭的学习内容。

5、强化家校联系工作，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。努力做到一学年家访达100%。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。通过活动，树立良好的教师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。

6、家长学校工作要有针对性，根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进经验交流。

7、在家长学校中积极宣传培养学生良好的心理行为和心理品质的重要意义，使家长能够支持学校开展的耐挫教育、成功教育、个别教育，配合学校科学地疏导后进学生的心理障碍，与学校教师一起培养学生良好的行为习惯和心理品质。

8、进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。

（三）、进一步完善家长学校制度，不断提高管理质量。

1、进一步加强考勤制度、听课制度、交流制度、考核制度、总结评比制度的执行力度，使学校管理进一步走上科学化、规范化的轨道。

2、在去年的基础上，进一步加强教师队伍的管理和考核，认真落实家长学校教师学习培训制度，真正把有能力、有理论、有素质的教师充实到家长学校师资队伍中来，以次促进教育教学质量的进一步提高。

（四）拓宽办学渠道，扩大家长视野。

1、充分利用校园网络的优势，开辟网络家教专栏，全方位、多角度地宣传家教理论，为广大家长提供更多的学习机会。

2、适时举办家长经验交流会，聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝作经验介绍。

为充分发挥备课组的作用，立足课堂教学的主阵地，努力提高课堂教学效益，全面提高教学质量，实施素质教育，结合本校实际，特制定本制度：

一、以教研组为单位，各学科备课组每周至少活动一次，每次至少40分钟，要做到三落实（即人员、时间、内容落实）。

二、每位教师必须按时参加备课组活动，因故不能参加的须向教研组长请假，但每学期限请假次数不得超过三次。

三、每次备课组活动时，对下一阶段所要教学的内容进行集体研究，统一目标，统一重点难点，统一作业形式和数量，大胆探索科学的教学方法，力求在教学过程、教学方法上也谋求统一，促使共同提高。

四、每次备课组活动前，可轮流由一位老师按第四条要求提前进行设计安排。待活动时再提出自己的主张，其他老师根据情况发表自己的意见，有条件的可由其中一位老师先上某节课，然后再讨论，以求得更佳效果。

20092010学年第二学期库车三中家长学校工作计划 篇6

学 校 工 作 计 划

新学期，我校将继续坚持贯彻党的十九大精神，坚持贯彻中央八项规定，坚持开展党的群众路线教育实践活动，以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家颁布的《教育改革和发展纲要》精神，积极推进地区教育均衡发展，认真贯彻落实各级教育工作会议精神，进一步改进学校管理，完善学校规章制度，切实提高教育教学质量。以学校文化建设为抓手，提高学校品牌意识，促进学校特色发展，提高学校办学品位。

一、坚持育人为本，增强德育工作实效性

1、加强班级管理，创建良好班风。经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的要求。各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

2、增强思想意识，实施行为规范养成教育。各中队继续组织学生学习新颁布的《小学生守则·小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建先进班集体为载体，并以“文明礼仪伴我行”为主题，以 “三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；

“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。

3、抓好德育文化阵地建设。以校刊、班队刊、校园广播为阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好橱窗、班队刊、校园广播等德育阵地，不断更新，充分发挥育人功效。学校橱窗、班级板报每月更换1次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。建设好每周班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，力求每次升旗准备充分，规范到位，学生受教育。国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。

二、深化课程改革 夯实校本教研 优化课堂教学 提高教学质量

1、组织全体教师继续深入学习《新课标》，明确自己各年级、各方面的课标精神与理念，积极组织教师参加辖区集体备课，努力在备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价等各方面予以规范，正确解读教材的设计意图。

2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。

3、追求实效教学，提高课堂教学质量。在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课都应注重学生语言实践能力的培养。

4、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

5、重视实施分层教学策略，作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。教师应充分领悟课标中对于各年级学生作业“量”的界定，教师对布置学生的练习，教师要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

6、坚持“健康第一”的思想，关注学生的身心健康，把 “轻负担”、“高质量”两方面同时作为教师教学工作评价的重要依据。

7、建立有效的课堂教学。继续以“有效教学”为主线，继续深化课堂教学改革，开展系列有效教学研讨，努力提高课堂质效。加强对常态课的研究，追求质朴而真实的课堂教学，不断提高教学效益。《课标》中强调：语、数、英三门学科每节课学生纸笔训练的时间一般在十分钟左右。语文要结合具体的教学内容，有机穿插、字、词、句、段等多种训练，加强知识的整合与拓展，重视阅读与习作的方法指导，过关检测；数学老师在教学中要从学生数学能力的养成考虑，组织积累性常规活动，如：“口算能力培养”“专题训练”“过关检测”要重视学生收集信息，处理信息能力的培养；英语学科要把对新教材的研究与使用作为研究的重中之重，要研究新教材教学版块的建模，关注学生口语表达能力，提升语用能力并加强日常默写过关的工作。

重视体卫艺学科教学。要以加强术科教学为切入点深化素质教育，要注重对学生心灵的体贴、体质的关注、主体的尊重、生命的关爱。进一步完善音乐、美术、体育、科学、劳动等考查类学科，地方课程、校本课程、写字和综合实践活动常态化教学管理。各副科教师也不能放松对每一节课的教学质量。各科教师应努力使学生通过一学期的学习能做若干个科学实验，能唱若干首教材歌曲，能画若干幅美术作品，能有若干项体育技能等。我校应继续加强传统“社团”的发展，力争以优异的成绩，为学校争光。

8、规范作业制度。严格按照规定的要求控制各年级的作业量，做到减负不减效。要重视作业的反馈功能，要把作业作为提升教学质量的重要环节。首先，我们要做好常态作业的布置和批改，如遇长假可以教研组进行统一。在重视常规作业布置与批改的同时，我们还要结合我们的校情、班情以及自己的教学特色，课题研究，布置一些特色作业，个性作业。如：语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。集体备课时教研组长要把特色作业作为重点讨论内容。教师要认真及时地批改、讲评和订正，注重后进生的作业指导。

三、以校本教研为核心，深入教学研究，提高教学实效 坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的教学实效。

1、建立校本——研修制度。做到定地点、定时间（单周三下午二、三节课为数学组教研时间；双周周二下午二、三节课为语文组教研时间）、定内容（读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人（全体教师轮流做庄）要求每个教师都要敢说，爱说、会说。

2、拓宽校本教研内容，丰富教研活动形式。校本教研时除了我们常用的有主题的专题活动、集体备课外，还可以在有主题的专题教研活动时间里有针对性地学习理论，还可以采取同伴互助，结合课例积极开展合作研究办法，将观摩名家课堂、议本组成员的微格教学、集体听课、集体讨论等融为一体，拓宽集体研究的内涵，还可以专题研讨（专题研讨活动包括研究课，经验交流、问题探讨、情境分析、失误反思等）。开展教研活动，让教师说自己的教学趣事，谈自己的教学体会，讲自己的教学收获，讲自己的教学困惑，让教师个人把自己的感受、体验、认识、经验与别人进行交流，充分发挥教师个体、教研组集体的作用，让教师逐渐学会始终以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为。

3、积极参加“一师一优课，一课一名师”活动。根据中心校工作计划精神，结合我校实际，充分调动学科教师应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师至少能够利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课，建设一支善用信息技术和数字教育资源的教师队伍，促进优质数字教育资源的开发与共享。

4、强化集体备课制度与组内听课、评课制度。积极鼓励教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，做好集备活动。同时充分发挥每位教师的才智，取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。本学年还要求人人上好常规教研课，每学期至少上一节“一师一优课”的常规教研课。重视教学环节设计的针对性，要有重点、难点、过程以及教学方法手段的选择，精选练习设计，提高教学效率。写好有质量的课后随笔，有理论依据，注重实例。同组老师加强集体备课，共同研讨，及时改进，争取每个人都有不同程度的提高。

四、狠抓安全工作，保障学校工作顺利发展

1、全面贯彻落实“一岗双责”制度。新年起，要全面落实各种责任状签订到位。责任状内容要宣传到位，明确安全工作人人有责，安全工作人人都应抓好，落实处处有责任人，处处有人抓安全的格局。

2、规范安全工作管理。（1）校长总负责，安全专干组织实施。（2）认真做好安全隐患排查、登记、整改工作，对无法整改的要及时向上级汇报。（3）班主任要做好每天5分钟安全宣传教育，要结合班级特点、季节特点、学校要求，随时变化教育内容，并做好教育记载工作。要转好学生矛盾排查、调解，把学生问题消灭在源头，减少不安全的人为因素。客人教师要做好包括点名在内的教学期间学生安全，及时落实学生去向。（4）每节课教师都要做好点名工作，发现制度、迟到的，要查明去向和原因，未到校的应立即通知家长，学生请假要提供请假条。（5）学生发生意外的，应立即组织处置，及时向值班领导汇报，及时通知家长，不得隐瞒。

3、进一步加强门卫管理。做好入校门检查、登记工作，外来人员来校须严格盘查，未经有关人员同意不得入校，同时，还要做好校园内必要的安全巡查工作。

4、加强校内课间管理。值班老师要加强课间巡视，引导学生文明活动，保证学生在校内活动安全，减少不必要的伤害。

5、强化学生安全管理。（1）建设好班组联保，促进相互制约、相互帮助的局面形成。（2）强化学生安全意识培养和技能教育，学校每学期要举行一次安全疏散演练，坚持做到每会必讲安全，不断开展警示教育，要根据时间节点不同和临时社会情况，开展不同的宣传形式，严防溺水、绑架、群伤等恶性事故发生，加强消防、交通、疏导、排除学生间的矛盾，大力倡导学生间团结友爱，减少学生在校内的纠纷。

6、加强安全文化建设。及时更新宣传内容，不断丰富宣传教育方法，把安全工作列入学校重要议事日程，广泛宣传“我不伤害别人，也不让别人伤害”的安全思想，教育学生不伤害他人并学会如何避险，广大教师要克服麻痹思想，不厌其烦地反复宣传，负起安全保护之责任，并做好资料的搜集整理工作。

7、要不断完善各种应急预案。做到预案内容、程序人人掌握，全体师生都要参加预案演练，力求预案过程完整、规范。

8、要及时搜集周边安全信息，防微杜渐，广泛发动和借助社会力量参与安全宣传和管理，形成更大的安全防护网。

四、规范办学行为，全面推进学校事业发展

1、继续加大幼儿园建设投入，提高服务水平，加强幼儿与小学衔接研究，提高办园竞争力，促进幼儿入园率稳步提高。

2、做好校务公开工作，学校重大开支、重大决策要广泛听取教师意见和建议，及时公布方案，及时公示，重大开支过程要严格监管，提倡节俭办事，反对铺张浪费，自觉接受监督，努力提高资金使用效率，学校财务、绩效工资，重大开支要单独及时公示。

3、规范财产管理，不私立小金库，不乱收费，规范票据使用，做好预算编排并按预算执行，集中财力办大事，积极筹措资金，做好学校硬件达标工作。

4、认真做好校舍维修、保护和隐患整改工作。

5、做好社会各界的联系工作，广泛宣传学校办学思想，积极取得社会各方面的支持。

6、注意发挥和挖掘自身优势，保持优良传统，保持学校办学特色。

7、、加强校舍、校产管理定期检查用电线路的破损情况，对老化的电线进行更换。在风雨雪等恶劣天气时，要对教学楼、宿舍楼的屋檐，教室的门窗进行突击性的检查，发现问题及时处理，不留安全隐患，不留安全死角。进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度。严格校产管理制度化、规范化，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

8、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱。

9、坚持财务制度，严肃财经纪律。严禁乱收乱付，做到勤俭节约。按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。

20092010学年第二学期库车三中家长学校工作计划 篇7

一、指导思想

深入贯彻落实党的十九大精神,紧扣市区教育综合改革精神和《2018年奉贤教育工作要点》要求，有序完成学校三年发展规划，延续推进《聚焦学法指导，提升学生“学会学习”学习核心素养的实践研究》2018年区级支点计划和1+4区级课题的实施，全面优化办学思想与学校文化建设，注重学校内涵发展，进一步提高教育教学质量，逐步打造办学特色，凸显学校办学品质。

二、主要项目

1.完成2015—2017学年三年发展规划 2.2018区级支点计划中期评估 3.1+4区级课题实施（中期评估）4.举办第五届“笃学杯”优秀教师课堂教学展评+“聚贤杯”班主任基本功竞赛

5.举办第五届读书节+第13届科技节、艺术节+第四届学生活动节+第九届心理健康月

6.特色校本课程实施（1+3）+新校本 课程开发

7.渡远（3）+2017学年大事记汇编 8.18届毕业班工作

9.18年区级课题申报+《新课程》论文专辑

三、主要工作及措施

（一）管理工作

1、有序完成《西渡学校2015—2017学年三年发展规划》项目达成，总结经验，挖掘潜力，着重准备新一轮三年发展规划的拟定；延续推进以“学生学习核心素养培育”为核心的区级支点计划，着力规划并实施2018区级支点计划，培育学生良好的学习品质，有效促进教育教学工作，提高社会满意度。

2、坚持科研兴校路径，扎实推进以学校区级重点课题领衔的1+4区级课题的实践研究，立足“学会学习”的学习核心素养培育主题，借助三类课程的校本

10.18年星光灿烂项目（两项）+小剧场项目启动

11.图书馆+档案室+退休之家+妈咪小屋启用

12.信息化“智慧课程”项目建设 13.小学英语组主题教研展示 14.全国乡村学校少年宫争创（筹备）15.奉贤区家庭教育示范校争创 16.区图书馆优秀校争创筹备 17.区教育科研优秀校评估申报 18.《绩效考核单项奖修改条例》实施 19.跨省结对项目校际交流 20.上海市综合督政（督学）迎检

化实施及“学法指导工作室”等推进平台，大力开展学科课题研究，教研专题研究，主题教研展示及经验性教学论文交流等专题活动，切实提高教师科研能力和专业素养，整体促进教育教学水平。

3、继续推进“1+N”特色项目，结合市区校主题活动，提高特色项目的实际效果和辐射功能，逐步形成学校办学特色、提升办学品质；结合三类课程实施，有效将《绿色生命》等校本特色课程纳入教学计划，渗透到课堂教学之中，达到课程育人的效果；进一步挖掘教育教学资源，逐步开发《机器人（修订本）》、《渡口文化》及艺术类校本课程，丰富学校特色课程体系。

4、依托学习载体，加强思想建设，提升理论素养。抓好中心组成员的学习、全体党员学习和全体教职工学习，将“十九大”精神、“两会”精神、《习近平谈治国理政》、师德规范、教育法规等列入学习教育内容；以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、教师素质、教育法律法规等主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。

5、进一步推行党务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度；组织开展“民主评议党员”活动，积极争创先进党支部、争做优秀党员；继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性；依靠全体教职工，虚心听取意见，把工作落到实处。

6、坚持退休教师“回娘家”特色，鲜明活动主题。利用“回娘家”活动契机，更好地提升退协活动的内涵和质量，开创信息化活动特色，组织老同志学习信息技术，让信息技能更好地服务于老教师的生活。

7、加强和谐校园和校园文化建设。坚持“德育为先”、“育人为本”思想，提高创建文明单位的水平。进一步提升校园环境、校园文化品位；加强与居委会、派出所、社区及校园周边等文明共建单位的结对活动；积极发挥家委会、家长学校等功能，为学校发展创造有利的外部环境。(二)德育工作

1、合理构建德育工作机制，整体育德。建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制，即建立以校长室—德育处—年级组—班主任为主体的“常规教育主线”，保证日常规范教育的有序开展；建立以校长室—教导处—教研组—任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中；建立

以学校党支部—团、队—班委为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生自主管理积极性。

2、加强德育队伍建设，全面育人。进一步加强德育领导小组建设，努力探讨德育工作新途径，新方法；提高班主任师德修养。（班主任队伍建设。）建立中队辅导员工作绩效考评制度，评选“优秀中队辅导员”，充分发挥中队辅导员在班集体建设中的重要作用。

3、切实落实养成教育，完善德育一体化建设。围绕生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯“六大习惯”的培养，积极开展养成教育；扎实推进《好习惯养成》校本课程实施，形成德育处、年级组、班主任齐抓共管的管理格局，切实做到常规制度化，制度常规化。

4、借助“月月争锋”舞台，作为宣传教育的主要阵地，每月一主题，宣传校园文化，展示学生才艺，树立学生的信心，培养学生的综合能力。宣传精彩学校生活的同时，弘扬正气，传递正能量。

5、开展（我爱）“贤文化”系列活动。落实好《i奉贤 贤文化》区本课程推进工作，通过主题班会展示或“贤文化”创意活动设计评比，推进“贤文化”教育；结合学校特点、街道特色，发挥《渡口文化》校本教材的育人功能。

6、加强乡村少年宫建设，推进项目建设精品化。立足市少年宫建设指标要求标准，加强少年宫建设，优化师资，通过多种形式提高师资队伍水平，提炼具有推广效应和具有学校品牌效应的项目，抓住区、街道各种展示契机，让品牌课程更优秀，为争创全国级乡村学校少年宫打下良好基础。

7、进一步研究实践积极完成市级课题《城郊结合部家长参与学校评价的实践研究》的结题报告；以上海市家庭教育指导试验基地为契机，重视家庭教育的研究工作；抓住奉贤区家庭教育示范校验收标准，积极争创区家庭教育示范校。

（三）教学工作

1、课程建设。认真执行学校“十三五”课程方案，以四项区级校本特色课程建设为重点，创新推进学校微型课程、快乐30分、快乐星期

五、“1+N”特色项目等工作；以“智慧课堂”为重点项目，试点推进信息化与学科教学课堂教学研究工作；继续优化推进馆校合作项目，提升拓展型探究型课程品质。

2、教研组队伍建设。以主题教研活动和教研专题研究为重点抓手，推进教研组有效教研和有效专题研究，提升校本教研质量；精心组织第5届“笃学杯” 3

优秀教师课堂教学展评、教研专题论坛及小学英语主题教研展示等活动，进一步提高教学质量。

3、毕业班工作。做好目标管理推进教与学，并做好及时跟踪指导工作。依托九年级A+班学法指导工作室示范功能，逐层推进、分层管理与指导，确保九年级教学成绩在乡镇前例的基础上，再上一个台阶；五年级重点做好对学困生辅导工作，加强家校联系，追求让每个学生都合格和进步的目标。

4、师干训工作。继续做好“135”师资培训工作，加强校本培训实效，以支点计划为契机，以专题教研活动为载体，加强校本化同伴合作培训力度，有效达成区级校本培训项目；做好2018年教师信息能力提升工程校本化培训工作。

5、科技教学工作。以科技特色项目为抓手，重点打造“1+5”科技教育项目，追求学校科技教育的品质化建设。保证在重点项目“智能机器人”基础上，推进《绿色生命》区级特色课程实施；规范有序推进科技创新大赛活动，以“国务院科技小院士”为领军人物，培育更多学生科技活动优才生，提高学生科技俱乐部的社团品质，精心组织第十三届科技节和2018青少年世界杯中国赛参赛工作。

6、体育教学工作。有序推进第四届学生七彩活动节中体育项目，加强体育教师队伍建设，规范1+N特色项目建设，包括阿波罗足球俱乐部和上海市校园足球联盟体提升工程；规范教研组教学研究活动，扎实开展研讨课、趣味运动会、小型学生比赛、校体育节等项目工作，提高学校体育教学水平。

7、语言文字工作。在规范基础上争创学校语言文字优秀校工作。结合校读书节，组织开展学生朗诵（讲故事）比赛和“优秀作业”评比活动。

（四）后勤工作

1、加强内部管理，提升后勤服务工作。以教育教学为中心，认真做好学校后勤常规管理工作，确保学校教学秩序的正常进行；增强主人翁的服务观念，提高办事效率；协助校长室做好学校经费的收支管理，本着“量入为出，收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。自觉接受社会、学生家长的监督；全面推行公务卡支付，减少现金使用情况，规范公费支出制度。

加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作；除了切实做好教学的物资供应外，为教学提供良好的设施，管好、用好所有设施设备，确保财产安全，更好地为教育教学服务。

2、做好学校图书馆、档案室、退休之家更新及区级创新实验项目。及时完成学校图书馆、档案室、教工之家及妈咪小屋的软件升级及设施设备安装、上架

等布局工作，保证全校师生享受全新的工作及学习环境；及时筹备和设计2018校园文化及STEM创新实验室两项星光灿烂项目，同时，完成小剧场项目方案设计。

3、安全工作。加强学校安全工作的组织领导，通过建立学校安全工作领导小组来全面负责学校安全工作的组织领导，要明确校长、分管校长、安全责任人、专用教室负责人、班主任的工作职责、任务和要求，严格按照市安全文明校园考核要求每条分解落实到专人，做到安全工作条条有人管，事事有人做，确保用水、用电、防火、防病、防盗及师生生命安全。

奉贤区西渡学校

2018年2月

附：《西渡学校2017学年第二学期工作行事历》

西渡学校2017学年第二学期工作行事历

二月份：

1.开学典礼

2.寒假学习任务汇总、评价 3.2018区级课题申报（3.12前）

三月份：

1.乡村少年宫等拓展型课程启动

2.区第二届“贤润杯”基本功竞赛暨校第五届“聚贤杯”班主任基本功竞赛（3—5月）

3.学雷锋月+“三·八”劳动妇女节庆祝活动

4.《渡口文化》校本课程汇编 5.区第四届学生活动节启动（3—5月）6.“月月争锋”——感恩有你（一、二、三年级专场）7.2018区级支点计划启动 8.1+4区级课题推进

9.《新课程》学校论文专辑筛选 10.校第五届“笃学杯”优秀教师课堂教学展评（3—5月）暨学科德育渗透课堂展示

四月份：

1.三年级民防实践活动

2.家长学校活动及六年级家长开放日 3.月月争锋——“我心中英雄”故事演讲（四、五年级专场）4.“五.四”青年节 主题活动 5.教职工体检（4.1）

4.校第五届读书节开幕+推进（3月份）5.完成党组织隶属关系转移工作

11.“校园文化”+STEM课程星光灿烂项目设计

12.《好习惯养成》等三门特色课程实施

13.18届毕业班工作启动 14.中高级教师聘任

15.校级中层干部考察推荐工作 16.小剧场项目设计

17.市综合督政（督学）迎检（3—5月）18.市实验性示范性高中自主招生启动（3—4月）

19.九年级学生体检（3.16）20.第十四届全国语文规范化知识竞赛

21.幼升小，小升初验证及校园开放日活动

6.校第13届科技节启动（4月份）7.全国青少年世界杯机器人比赛（决赛）

8.2018中高级教师教科研成果申报 9.清明节假期+行政值日 10.退休教工体检

11.九年级体育中考

12.小学英语教研组专题教研展示活动

13.学生“讲故事”及“朗诵”比赛

五月份：

1.第九届心理健康教育月活动启动 2.校第13届艺术节（5月份）3.七年级学农实践活动

4.月月争锋——艺术节专场（六、七、八）

5.家庭教育育子经验征文或家庭读书体会征文

7.“五一”劳动节假期+行政值日

六月份：

1.十三届校园艺术节闭幕暨“六·一”国际儿童节庆祝活动

2.第四届学生活动节闭幕+评估 3.18届九年级升学考试 4.18上半年绩效考核 5.17学考核

6.18年星光灿烂项目+小剧场项目启动七、八月份：1.建党97周年纪念 2.教职工疗休养

3.第三届街道骨干教师推选

4.毕业班招生工作（+起始年级报名）

14.期中考试（第9周）15.九年级区二模考（4月下旬）16.期中学生家长会（第10周）

8.18届五年级区级调研考

9.学校区重点课题中期评估（一贯制学校）10.教代会 11.十九大报告学习

12.幼升小、小升初两个学段的招生报名工作

7.制定暑期工作计划+学习任务单 8.17学”优秀共产党员评选 9.期终复习+考试（6月下旬）10.支点计划+学法工作室+特色项目学总结与论坛

11.毕业班毕业典礼（6月底）12.休业式（6.30）

5.暑期教师专业培训（含暑期政治学习）

6.课务+人事调整

7.18年支点 计划中期评估（7月份）8.送温暖活动

9.暑期“红色之旅”学生社会实践活动

10.开学工作准备（8.25前）

奉贤区西渡学校

-学年度第二学期学校工作计划 篇8

按照工作计划和长风中心学校的要求，本学期元桥小学除完成常规的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进”的教学理念：配合中心工作安排，大力进行各项活动地开展，力争抓出成效。以加强常规教学管理为重点，以提高教学质量为归宿，最终使我校教育教学质量大幅攀升。

二、工作目标：

用先进的理念理论推进教师教学工作的自律、反思和主动实践。

用丰富的教学研究活动推进课程改革，并促教师成长。

三、主要工作：

(一)加大校本研修力度，加强教师队伍建设。

外树形象、内强素质，把更新教育思想观念作为重点，通过对教师的培训，促使全体教师以新的理念指导教学行为。

1、大力倡导教师读书活动。

这是实施提升教师素质的基础。阅读教育专著，学校要求教师学习著名教育学家和著名教师的理论方法和实践操作，提高教师素质。在本学期，我们会积极倡导和组织教师研读苏霍姆林斯基等的教育教学专著，于此同时写千字文，写读书心得。

2、集体大练基本功，开展每人献一课活动。本学期要求教师在教学中注重全新理念的渗透，注重教案的设计面向全体学生并能在教学的实际操作中不断完善、优化自己的.教学策略，对自己能有一定的教学反思的要求。每人对全校同学科教师上一节校本研修课。

3、狠抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。一方面组织课堂观摩、专题研讨等活动。另一方面完善听课制度。校长、主任每人每个学期深入听课不得少于15节，教师不得少于10节。鼓励跨学科听课，并做好评课工作。

(二)、强化教学管理，提高教学质量。

1、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，开展“大课间”活动。

2、加强教学管理。

本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。

对于作业设计和批改，每位教师要认真对待，力求科学客观、有效。要求每个教师自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生。

3、完善教学工作检查制度。学校要求教导处对教学常规的落实情况进行定期和不定期的检查，并对教师所教班级学生作业、教师备课情况开展检查，科学地将检查结果跟教师考评相结合。

4、重视对毕业班工作的指导。本学期各类活动较多，学习时间紧，毕业班的任课教师应树立质量意识。

(三)、开展活动，提升办学品味。

1、开展教师岗位练兵活动，加大对教师的基本功训练，努力做合格教师。

2、开展教育科研活动，以课题研究为载体，以课堂教学为渠道，积极撰写教育教学论文。继续进行特色学校创建，提升学生的素养。布署好学校艺术节活动。

四、工作安排：

二月份

1、制定各科教学计划及班务活动安排

2、备课、计划检查

三月份

1、通过选拔，上报“迎江区教坛新秀”参赛选手。

2、庆祝“三八妇女节”。

3、布置学校庆祝六十年国庆文艺演出节目。

4、研究制订学校“大课间”活动实施方式案。

5、从本月开始开展每人献一课活动。

四月份

1、研究学校考绩奖励办法。

2、举行教师演讲。

3、本学期期中考试。

4、组织期中质量分析

5、组织教学常规检查，并做详实记录。

6、收集、整理“创建特色学校”资料，以备中心创建特色学校工作验收。

7、实施学校“大课间”活动

五月份

1、召开小学毕业班学生家长会。

2、教学常规抽项检查

3、加紧艺术节活动节目训练。

六月份

1、检查各科作业

2、小学毕业考试

3、组织小学教学常规检查

4、完成各项小结，整理归档资料

5、教师“三考”成绩评定

安庆市迎江区长风乡元桥小学

20092010学年第二学期库车三中家长学校工作计划 篇9

一、指导思想：

遵循区教研室和学校工作思路，以研究、实践新课程标准为中心，以提高课堂教学有效性为突破口，以课堂教学为主阵地，强化教学过程管理，优化课堂教学，提高教学质量，加强教师队伍建设，发展学生全面素质，高质量完成各项任务。

二、本学期工作重点

1、注重实效，抓好教学常规管理。

2、加强指导，分析课堂教学，提高教学质量。

3、教科研结合，以研究促课程改革，以活动促实效的提高。

4、加强师资队伍建设，提高培训的实效性，加强校际互动。

5、积极创建广东省书香校园。

6、丰富学生活动，开展各式各样的学科活动

三、具体措施

(一)、严格教学常规,优化过程管理,落实检查制度

切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化平时,淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真批改作业,大面积提高课堂教学质量上。严把课堂教学关,主要从以下五点开展工作。

1、严格执行课程计划。学校行政做好经常性的巡课工作,发现问题,及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查,督促教师严格执行课程计划,切实上好每一节课。

2、继续严格备课管理，加强“二次备课”的落实。

课前做好充分深入细致的准备，是上好课的关键和前提，是提高教学质量的保证，也是教师学习专业和文化知识，总结和积累教学经验，提高业务水平的重要手段。每位教师都要认真、严格地备好课，不断提高备课质量。长湴小学教师备课要求：（征求稿）

1、要认真钻研学科课程标准和教科书，透彻领会其精神实质，熟悉其主要内容，弄清楚教学重点、难点、关键所在。

2、要全面了解全体和个别学生的情况，从学生的实际出发，编写切实可行的教学计划，加强教学针对性，还要钻研教学参考书，或是通过学校的备课资源的基础上进行筛选、优化、创新开展二次备课，也可以多种渠道查阅有关资料，努力开发学科课程资源，丰富学科教学内容。

3、在备课时，要充分估计在学习过程中学生可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。

4、开学初一周内拟订好各学科学期教学计划，分析基本情况，明确教学目标，提出改进教与学的具体措施，注意教学与科研紧密结合，周密安排好教学进度。

5、力求做到按课时备课。备课时要做到“八有”：有教学目标、有重难点、有课前师生准备、有教学步骤、有课堂练习设计、有作业设计、有板书设计、有课后反思。课后反思不能只是简单的一两句话，反思要有针对性，要实用，篇幅在100字左右。

6、备课格式学科组统一。

7、要做到超前备课，熟悉教案。教案应写在纸上，记在心上，发挥在课堂上。

8、教学具体步骤的繁简视具体教师，具体学科及具体教学内容而定，学校提倡个人备课个性化，追求精品教案。年青教师均写详案。老教师可以稍简，但步骤要明确且操作性强。

精品教案：体现本人对任教学科教学的最高水平，集规范化与个性化于一体。具体要求：格式规范、内容齐全（包括教材与学情分析、教学目标、教学重难点确定、教学过程、板书设计与作业布置等环节设置；同时也包括教学过程中各环节设计意图说明、教学问题设计、教后反思等）。

详 案：格式规范，教学过程描述详细（有具体的问题设计、练习设计，尤其是教学重点内容的展开需详尽）

简 案：格式规范，教学过程描述相对简略（有主要环节标注及教学内容的安排，或在教科书进行标注）

9、三年以内教龄教师必须手写教案，课前先请教师傅由师傅检查，每周五上午10点前交教导处检查。

10、学校每月组织备课组长检查一次教师备课。

11、教师要根据教材内容，有意识地渗透环境教育、科技教育等。要围绕本学科开展的课题侧重点地进行设计。

3、继续落实随堂听课制度，加强课堂教学的指导。

在上学期行政听课的基础上，本学期加强对新教师以及教学质量薄弱教师的听课和指导。开学第一周制定行政听课计划，听课行政依据计划协调好工作严格落实听课计划，本着对执教教师高度负责的态度，帮助教师提高课堂教学质量；做到学会欣赏，敢于直面；善于捕捉教师的闪光点，面对存在的共性问题，需当面提出。听课后，看教师备课教案、作业批改。当天与执教教师反馈；全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，一起寻找解决策略并跟踪落实解决情况。每月专门召开听课总结会，分析我校教师教学优缺点，修订下一步的听课安排。

4、严格作业管理。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生。学校将进一步规范作业的布置、书写和批改作业要求，并落实在每月的作业检查中。

长湴小学作业布置、书写和批改常规要求：（征求稿）作业设计要求：

1、符合课程标准和教材的要求。

2、突出重点，覆盖相关的知识点。

3、必须多元化、多层次，符合学生个性发展。

4、坚持“少而精”的原则，合理控制作业数量。

5、严禁布置惩罚性作业。作业本外观要求：

1、作业本封面书写要统一。本子封面上的三条横线上分别写明作业的类别（如课堂练习、家庭作业等）、班级、姓名。

2、作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子和在作业本上乱写乱画。未经老师同意，不得随意更换作业本。作业书写要求：

1、一、二年级的学生，书写作业用铅笔。

2、三、四、五、六年级的学生，书写作业用钢笔和圆珠笔。数学作图题必须用铅笔和数学用具规范作图。

3、书写工整，卷面整洁、美观。

4、严禁使用红笔书写作业或一次用多种颜色的笔书写作业。

5、有错误之处，铅笔书写的则擦干净后订正在原处；钢笔书写的则必须在错处“＼”，再订正在一旁。作业批改要求：

1、批改作业用红色的钢笔或圆珠笔逐小题批改，在答案的右下角打“√”或“×”，必要时加简洁的批语给予鼓励和指导教师的批阅字迹要规范、工整、清楚，大小要适中，体现示范性。作业批改后要注上日期，批改的日期一律写在等级之下。

2、作业成绩以A、B、C、D、不及格五个等级评定，对书写好的加“☆”或激励性的评价语。

3、作业要及时批改、及时反馈、及时发放。

4、对学生作业中出现的错误应分析原因，及时要求学生订正。

5、对学困生要给予耐心的辅导。注意培养学生独立按时完成作业和认真书写的良好习惯。

6、对学生订正的作业或补做的作业要及时批改。作业订正要求：

须在老师批注的日期下一行起，不能覆盖老师的字迹。按错题号的顺序及时订正。

作业种类要求：

各学科、年级统一本学科、年级的作业种类，抽检作业时各年级统一标准。作业格式要求：

各学科、年级、各类作业本的具体细节格式以科组统一，同一年级为基本统一。允许个体差异。

5、严格质量监控。

本学期各科组在开学第一次教研活动开展学科质量分析。通过近两学年学生的成绩，分析数据，寻找问题的根源，提出今后改进的措施，从而更好弥补自己在本学期教学中的薄弱环节，达到提高学生成绩，提高教学有效性的作用。本学期仍在学期中（拟定在第10周）进行全校性教学质量抽测，通过期中教学质量抽测的对照期初的分析和落实情况。

(二)、推动学科组和备课组建设形成专题研究型学科组 学科组和备课组是学校教学的基本组织单位，目前我校各科组长、备课组长相对成熟，科组、备课组活动规范开展。各学科要根据本科组教师实际情况，要向专题化研究迈进，进一步加强组内建设，保证活动的有效。科组长要带领组员寻找问题，针对课堂教学的困惑、或学科优势，制定具体可行的方案，开展相应科组课题研究和教师个人小课题研究，建议语文组探讨学练结合的课堂教学模式研究；数学科继续完成各年级知识点的配套练习；英语学科从单词教学开展研究；美术继续开展版画教学研究；科学与比赛相结合；音乐与合唱节和舞蹈节相结合；体育在培养足球队的基础上成立棒球队。各科组在前探索的基础上，完成课题的申报工作，每位教师根据自己的教学实际，选研一个小课题，积极开展教育科研，创新教育理念，使之形成研究型科组和学习型教师，推动教师专业发展，全面提高课堂教学的有效性。

（三）、加强教师队伍建设，以帮扶提高教学质量

1、利用业务学习、集体备课、教研活动等对教师进行全员培训，帮助教师 建立与课程改革相适应的教育观、教师观和学生观，提高课堂教学效率，促进学生全面、持续、和谐的发展。

2、加强教师基本功培训，打造过硬的教师队伍

教师基本功是教师专业技能的关键一环。为进一步提高教育教学质量，造就一批师德形象良好、教学基本功扎实、教学能力过硬的青年教师，学校近几年把学年的上学期作为学校“绿韵杯”比赛，下学期作为基本功培训，在全校开展全体教师教学基本功训练工作。本学期基本功训练以硬笔书法为重点，工会专门成立了教学基本功训练领导小组，对全体教师每周一次的硬笔书法进行培训考核。

3、加强网络教研

每位教师要把教学设计、反思、练习设计、案例、课件等每月上传到天河部落，科组长进行每月统计。

4、同伴互助，共成长

继续开展同伴互助活动，本学期师徒要在上学期的基础上制定好徒弟的指导计划和安排，以确保结对活动有目标、有方向，徒弟要积极听师父的课，实地感受教学过程，学习成功经验；师父主动听徒弟的课，了解徒弟的不足，有针对性地给予指导，同时吸收青年人的先进思想和新鲜的做法。学期末师徒上汇报课，师徒分别总结帮教经验、成长启示，分析不足。通过传、帮、带，给青年教师积极创造条件促其成长。期末将通过成长过程的心得体会、活动记录等档案材料进行考核评估，并评选出好师徒。

在师徒结队的基础上成立学习型小团队，开展同一学科或同一年级的共性问题进行学习研究活动，建立团队关系，激励学校各年龄层次的老师在专业学习、发展上上一层楼。期末将通过团队的活动记录、日志评出最佳团队。团队要做好活动的记录，发挥团队合作优势，促进我校教学质量的大面积提高。

5、培养骨干,实施人材阶梯化战略。

对骨干教师的培养应分层培训,整体提高;坚持多规格,多层次,多渠道的研培结合。注重政治思想素质和业务能力的培训。学校骨干教师的培养对象将参加校际互动，争取让骨干教师在多渠道中得以实践锻炼，促使他们课堂教学能力的快速提高，同时鼓励骨干教师的培养对象开放课堂，欢迎老师们听课。

（四）坚持“育人为本”，促进学生全面发展。

1、开展丰富多彩的学科活动。

拟举行：

（1）语文周——结合创建广东省书香校园开展系列活动；（2）数学周——提高解题能力

（3）英语周——学生英语综合运用能力

（4）科技周——结合2010年5月份的科技周开展活动（5）音乐——结合艺术节开展活动

（6）美术周——结合区市比赛和版画开展活动

（7）体育节——结合2010年广州迎接亚运会开展系列活动（8）信息技术周——班级网页展示评比

2、第二课堂继续正常、有序开展。

（五）家庭、社会一体化，全员、全方位育人。

为了加强学校、教师、家长之间的沟通，学校将在第8周和第9周举行家长开放日（4-6年级4月16日上午，1-3年级4月23日上午），以便让家长走进校园，让家长走进课堂，让家长了解学校的管理与发展。亲近教师，感受教师的教风和教法；亲近孩子，感受子女的学习参与力度和知识接受程度，从而更好地配合学校，共同关注，使每一个孩子都能健康快乐地成长。

（六）加强毕业班的管理,保质、保量完成教学任务 毕业班工作是学校教学工作的重点之一。学校定期召开毕业班工作会议。了解师生思想情况,发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好教学质量的同时,注重学生综合素质的培养,一定要让毕业班的学生不仅具有良好的文化素质,同时具有良好的思想品德。毕业班的学生容易燥动,要多做耐心细致的思想工作,特别要关注学生的安全。

（七）加强安全教育

认真上好班会课，在班会课上做好学生的安全教育。

做好安全教育的学科渗透。在品德与生活、品德与社会、综合实践、科学、体育等课程中落实安全教育的渗透，建设平安校园。

（八）继续做好学籍管理和一年级招生工作。

金牛辞旧岁，玉虎贺新春。愿我们在新的学期里有新的收获。