七年级下册英语配套练习册 Unit 1答案

七年级下册英语配套练习册 Unit 1答案（通用8篇）

七年级下册英语配套练习册 Unit 1答案 篇1

Unit 12 section A

一.A)1.has 2.are watching 3.playing 4.did 5.bought (B) 6.fight 7.outside

8.classroom 9.else 10.hall

二. CBDCD

三.1Can eat 2.Come to 3.No don’t 4.Don’t listen 5.other things

四 1. thoes rules 2.sports shoes 3.arrive late for 4.in the dining hall 5.at classroom outside

五.CAFDE

Section B

一.(A)1. on 2.to 3. from to 4.at on 5.in by at (B) 6.children 7.talking 8.any 9.her

10.speaking

二.1~5. DCABC 6~10. CDADD

三.1.Do have to 2.Don’t run 3.Can play 4.have fun 5. can’t have to

四.1.Do you usually help your mom make dinner?

2.Don’t talk loudly in the classrooms!

3.I have to go to bed by 10 o’clock.

七年级下册英语配套练习册 Unit 1答案 篇2

Unit 1 Where’s your pen pal from?

一、词组

1be from= come form 来自...2 pen pal=pen friend 笔友

3like and dislike好恶；爱憎4live in….在...居住

5speak English讲英语6play sports做体育运动

7a little French一些法语8go to the movies 去看电影 9an action movie 一部动作片10on weekends 在周末

11Excuse me对不起，打扰12get to 到达、抵达

13beginning of 在...开始的时候14at the end of 在...结束的时候 15arrive at /

二、句型

（１）、Where主 +be+主语＋from?主语＋be +from+地点.（２）、Ｗhere do/does+主语＋live?主语＋live/lives in…

（３）、Ｗhat language do/does +主语+speak?主语＋speak/speaks….（４）、主语＋like/likes +doing…

三、日常交际用语

１－Ｗhere is your pen pal from?－He’s from China.２－Ｗhere does she live-－She lives in Tokyo.3－Does she speak English?－Yes, she does/ No, she dosen’t.4－Is that your new pen pal?－Yes, he is / No, e isn’t.5－What language does she speak?－She speaks English.新目标七年级下学期期末总复习Unit 1精选题及答案

一.单词填空(10分)

1.They all come from _________(澳大利亚).2.Can you speak _________(法语)?

3.What ________(language)does he speak?

4.This is the ________(信)from Mike to Sam.5.She speaks English very ________(好).6.He comes from Tokyo.He speaks J_________.7.There are fifty states in the U__________.8.Where are their pen ________(pal)from?

9.Where does he _______(live)?

10.He went to many ________(country)last year.二．用动词的适当形式填空(10分)

1.Jim’s parents _________(not watch)TV on Sundays.2.She_______(stay)at home and has a good rest.3.Are they reading or_______(write)?

4.Uncle Wang asks us _______(fly)kites with him.5.They all______(come)from foreign countries.三．句型转换(２0分)

1.your, pen, from, where, pal, is(?)(连词成句

_________________________________________

2.does, what, she, speak, language(?)(连词成句_________________________________________

3.I like French very much.(改为一般疑问句)

__________________ French very much? 对画线提问)

_________________ pen pal from?

5.I can’t speak French.I think.(合并为一句)

I __________I ______speak French.6.He comes from Canada.(改为否定)

He____________from Canada.7.Cindy and Jack come from Australia.（改为一般疑问句）

_______ Cindy and Jack ______ from Australia?对画线提问)

____________ Mary _______?

9.Jim gets an email from Kate.(改为一般疑问句)

______ Jim______ an email from Kate?

10.She can speak Japanese.(改为一般疑问句)

_______she_____Japanese?

四．用适当的词替换句中画线部分(10分)

（A.have someB.don’t buyC.have noD.don’t want

()2.We don’t go to school

A.next SundayB.every SundayC.at weekendD.on weekend

(A.from Monday to FridayB.from Sunday to FridayC.on SundayD.on Friday

（A.partnerB.studentC.friendD.pen friend

（A.come alongB.goes toC.is fromD.are from

五．选择填空(15分)

（）1.He can’t speak English_____ French.A.a lotB.andC.orD.no

()2.They know many Chinese words.But they can speak____ Chinese.A.a littleB.a lotC.a lot ofD.many

()3.-Your English is very good.-_______.A.You are right.B.That’s nothing.C.Thank youD.No, it’s not good

()4.I live in ______ old city of Mexico.A.aB.anC.theD.one

()5.Toronto is a city of _______.A.the USAB.JapanC.EnglandD.Canada

()6.My pen pal ______ Singapore.A.fromB.is fromC.come fromD.are from))

()7.Judie______ Toronto.A.liveB.live inC.livesD.lives in

()8.Where ______ he ______?

A.does, liveB.do, liveC.does, live inD.do, lives in

()9.Where ______ your parents_____?

A.do, fromB.is , fromC.are, fromD.does , from

()10.Anderson ______ a pen pal _____ China.A.want , in.B.want, atC.wants, atD.wants , in.六．完形填空(20分)(A)

old and he is in Grade 8 now.Bob was born1990 in New York.He started school at the

age of six.He studied in New York for six years moved to Washingtonhis family.Hehigh school.Bob’s favorite subject is biology and he isin Chinese herbs.He wishes to China Chinese medicine

()1.A.aB.anC.theD./

()2.A.inB.onC.atD.for

()3.A.afterB.whenC.beforeD.until

()4.A.andB.orC.butD.with

()5.A.likesB.likedC.has likedD.is liking

()6.A.interestedB.interestingC.interestD.interests

()7.A,comeB, comesC, comingD, to come

()8.A.studyB.to studyC.studiesD.after

()9.A.unlessB.untilC.afterD.before

()10.A.isB.tobeC.becomeD.are

七．书面表达．（15分）给你的笔友写一封e-mail，介绍你自己的情况（60字）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

新目标七年级下学期期末总复习Unit 1精选题答案

一．单词填空(10分)

1.Australia,2.French,3.language,4.letter,5.well.6.Japanese.7.United States,8.pals,9.live,10.countries.二．用动词的适当形式填空(10分)

1.don’t watch.2.stays3.writing4.to fly5.come

三．句型转换(２0分)1Where is your pen pal from?.2.What language does she

speak?

3.Do you like4.Where is your5.don’t think can6.doesn’t

come

7.Do come8.Where does live9.Does get10.Can

speak

四．用适当的词替换句中画线部分。(10分)

1-5CBADC

五．选择填空(15分)

1-5CACBD 6-10BDACD

六．完形填空(20分)

1-5BACDA6-10ADBCB

七．书面表达．（15分）

Dear pen pal,My name is Bob.I’m 12 years old.I’m from China.I ‘m a student of Grade 7 in No.1 high school.My favorite subject in school is English.I also like sports very much.Baskeetball is my favorite.I often play it after school with my friends in the playground.My classmates all have pen pals.I want a pen pal in Australia, too.Would you like to be my pen pal, please? Please write to me soon.Your Friend

七年级下册英语配套练习册 Unit 1答案 篇3

Unit 10

Section A

I. 1. summer2. center3. exam4. expensive5. decide

II. 1-5 BCBAB

III. 1. go to the mountains2. stay at home3. visit my uncle4. go to summer camp5. visit museums6. go on vacation7. study for exams8. pretty good9. did; go on vacation; went; was; was pretty good10. were; were11. was; was hot; rainy12. How were; were unfriendly

Section B

I. A) 1. awful2. walk3. classmate4. water

B) 5. cry6. exams7. rainy8. were

II. 1-5 CBBBA

III. 1-5 CDEAB

Self Check 1

I. 1. didn’t make2. Did; go3. What did; do4. Where did; go5. went shopping

II.1. did; go; summer camp2. How; were; unfriendly3. Did; No4. makes me clean5. had fun talking

III. 1-5 ABCAC

Self Check 2

I. 1-5 CBABC6-10 ABCBA

II. One possible version:

Sunday, April 9th

The weather was fine. All my classmates went to the park.

We climbed the hills, boated on the lake, and flew kites all morning.

At noon, we had a picnic near a big tree. In the afternoon, some girls

sang and danced, some boys talked in English, and some students

played games there. When we went home, it was late. I was tired, but

四年级语文下册配套练习答案 篇4

部分参考答案 古诗词三首

我会写

庭

庭

亭

蓝

篮

兰

我会选

1.D

A

C

2.A

3.B

4.C

我会填

1.潭面无风镜未磨

遥望洞庭山水翠

湖光

秋月

潭面

君山

洞庭湖

君山

宁静,柔美

2.日出江花红胜火

春来江水绿如蓝（画面略）

3.眼前看到的诗人的感受 读一读

相同之处：形式相同；都是回忆性的诗词。

不同之处：描写的季节不同；描写的景点不同。

桂林山水

我会写

攀登

波澜

屏障

罗列 我会选

si

似的 dao

倒下

我会改

1.仿佛那是一块无暇的翡翠（仿写略）

2.这是伟大的奇观

我判断

1.√

2.×

3.√

我会填

1.奇

秀

险

静

清

绿

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以让你看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

2.围绕

倒映

空中云雾迷蒙

山间绿树红花

江上竹筏小舟

连绵不断

3.舟行碧波上，人在画中游。

记金华的双龙洞

我会写

蜿蜒

稍微

浓淡

一簇

臀部

额角

根据

钟乳

我判断

蜻蜓

蜿蜒

稍微

树梢

根据

剧烈

钟乳 我会做

1.无论

都

2.即使

也

我会查

1.排

进入

2.不同

奇异

我能行

1.（1）宽

窄

缓

急

变换调子

（2）宽

窄

缓

急

（3）走向

速度

声音

起伏变化

（4）由于溪流缓急不一，听到的溪水声也就各不相同。作者当时游兴很浓，所以对涓涓溪流发出如此的感叹。

2.很宽

宽敞

在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤.泉水

七月的天山

我会填

巨大

盛开

融化

高悬

细碎

密密

我模仿

1.兴致勃勃

斑痕累累

千里迢迢

2.模模糊糊

弯弯曲曲

密密麻麻

我会做

1.雪峰

白缎

云影花

2.显然天山这时并不是

春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边紫花。

我知道

1.进入天山

深入天山

2.雪峰、雪水汇成的溪水

原始森林、塔松

五彩斑斓的野花

我能行

1.白皑皑

翠绿

2.密密的塔松像撑开的巨伞

塔松

巨伞

我会读

1.绿色、黄色、蓝色、深褐色、银色

2.西湖的妩媚

东湖的清丽

南湖的辽阔

潘阳湖的帆影

玄武湖的桨声

昆明湖的笑语

质朴 第一单元综合练习

一、峰峦雄伟

浙江

攀登

屏障

蜿蜒

无暇

稍微

三、镜

峦

绵

兀

似

澜

拔

罗

彩

四、大漠孤烟直，长河落日圆

春江潮水连海平，海上明月共潮生

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺

几行红叶树，无数夕阳山

无暇的翡翠

蜿蜒的小溪

新生的竹笋

撑开的巨伞

五、1.孤云独去闲

独坐敬亭山

李白

敬夜思

望庐山瀑布

2.潭面无风镜未磨

刘禹锡

君山

青螺（或湖面

镜子）

3.唐

白居易

怀念江南美景

六、1.围绕

倒映

云雾迷蒙

绿树红花

竹筏小舟

连绵不断

舟行碧波上

人在画中游

2.金华

双龙洞

罗店

罗店

盘曲而上

映山红

溪流

山势

宽

窄

缓

急

调子

七、1.宽阔的街道一人流如潮

摩天大厦——鳞次栉比

各种商品——琳琅满目

3.浅水湾

海洋公园

铜锣湾

学研究和探索上了。爱因斯坦是一个工作忘我、勤于思考、孜孜不倦的人。

中彩那天

我会写

维持

橡皮

奔驰

道德

财富

迷惑

拨打

号码

我会选

ju 根据

xing 高兴

zhong 中国

men 闷热

我会找

懊恼

诚信

精致

温顺

紧张

倚重

赠送

教导

我判断

增加

赠送

点拨

拔草

奔驰

松弛

拮据清洁

维护

唯一

捎带

稍微

我会填

张

笔

辆

道

块

件

我会做

精湛

器重

2.严肃

喜悦

3.教诲

体会

我会改

1.我们中彩得到汽车是道德的（或我们中彩得到汽车不是不道德的）

2.“爱戴”改为“器重”或“喜爱”。

我能行

1.不富裕，贫寒

六口人

全靠一人工作

维持生计

2.（1）一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

（2）父亲用实际行动教导“我们”做人要诚实守信，这是一笔道德财富，它的价值是不能用金钱衡量的。

3.父亲经历了非常复杂的“道德难题”之后，最终将中彩得到的汽车给了库伯，父亲的心情很轻松。这种“活的诚实，有信用”的快乐，本身就是一种财富。*

万年牢

我判别

港口

小巷

晾衣服

凉水

赚钱

嫌弃

甩干

作用

规律

天津

我会组词

把住

刀把

闷热

沉闷

削弱

削皮

漂亮

漂流 我会选

1.3

2.2

3.4

4.1

我会填

1.略

2.从产品、生意的万年牢引申到做人得到的准则上来。突出父亲的品德高尚，同时也点名主题。

我会做

1.（1）端

放

接

蘸

2.（1）认真

马虎

少

多

（2）说明父亲无论做什么事都讲究认真，讲究实在。

尊严

我会写

许配

善良

款待

僵硬

骨瘦如柴

疲惫不堪

我判别

睡觉

捶背

僵硬

边疆

接待

服侍

准备

疲备

我概括

1.狼吞虎咽

2.疲惫不堪

3.骨瘦如柴

4.惬意

我会选

瞪

望

审视

注视

我判断

1.×

2.√

我会做

1.显然

感谢

狼吞虎咽

极度的饥饿使这些逃难的人忘掉了礼貌和尊严。

2.百分之百

尊严

杰克逊大叔欣赏年轻人，因为他有尊严，尊严是最重要的财富。

我能行

1.脸色苍白

骨瘦如柴

先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？

先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物!

2.年轻人当时饥寒交迫，处境很艰难

3.年轻人坚决不肯接受别人的施舍，非常有尊严

8*

将心比心

我会找

鼓舞

果真

关心

幸运

埋怨

尊敬

我会选

1.A

2.ABC

我概括

一位阿姨为奶奶开门。

母亲去医院扎针时，对于实习护士的宽容。

我能行

1.当女儿第一次给别人扎针时，别人也能像她一样鼓励女儿。

2.妈妈不仅关心她的女儿，也关心其他的孩子。我为这样的母亲感到骄傲和自豪。

第二单元综合练习

一、晾干

精湛

捶背

尊严

三、精湛

难堪

尊严

遵守

僵硬

边疆

拨动

拔草

捶背

锤子

奔驰

池水

稍微

捎带

教诲

后悔

四、惑

惫

瘦

街

咽

闷

闷

梦

将

呈

六、1.诚实

有了一大笔财富

2.认真

实在 3.百分之百

他有尊严

4.一份尊重

一份爱心

宽容和理解

七、1.严格

建议

苍白忧郁

捡

浮现

2.（1）2（2）3

3.因着急而烦躁

突然

4.（1）我不想失去我的工作，请您把钻石还给我吧。否则，我将会失去这份工作。(2)谢谢你给了我尊严，我把钻石还给你，祝你好运。

自然之道

我会写

沙滩

侦察

愚蠢

呼吁

我概括

1.若无其事

2.颓丧

3.争先恐后

4.鱼贯而出

我知道

1.冷漠

2.吃惊

3.感叹

侵害

我会做

1.（1）幼龟结伴而出。

（2）我们干了蠢事。

2.如果

就

3.我们这样做，难道不是害了幼龟吗？

我能行

1.即自然的规律。文中指海归和食肉鸟之间弱肉强食的关系。

2.形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。让向导去拯救幼龟。

读一读

1.因为东岸的羚羊附近生活着一个狼群，所以它们强健；因为西岸的羚羊缺少这么一群天敌，所以它们弱小。

10*

黄河是怎样变化的

我会写

困难

苦难

折腾

折断

花卷

试卷

几乎

几个

我判别

祸害

鸟窝

农垦

恳求

土壤叫嚷

繁衍

街道

淮河

批准

侵蚀

蜡烛

我补充

肥沃

流失

毁灭

松散

折

扣

我会做

1.像这样一条多灾多难的祸河，不应该成为中华民族的“摇篮”。

2.北风吹来了，把地面上的害虫都冻死了。

我能行

1.破坏森林是不折不扣的自杀行为。

2.要合理规划利用土地，同时还要大量建筑利工程。

蝙蝠和雷达

我会写

蝙蝠

敏锐

铃铛

障碍

揭开

荧屏

我辨别

蝙蝠

编织

逃避

开辟

敏捷

说服

揭开

渴望

荧屏

萤火虫

我会填

1.因为„„所以„„

2.一边„„一边„„

3.即使„„也„„

4.不是„„而是„„

我会排

我能行

耳朵

嘴

耳朵

嘴

我会读

1.C 2.A 3.回声探测器。

帮助轮船绕过浅滩和暗礁，探测海底深度，搜寻潜艇，寻找打捞沉船，导航和探测鱼群，并利用人造“耳朵”身侧水下目标等。

12大自然的启示 我会填

平衡，问题，工作，首长，旺盛，极快，学习，疯狂，轻松

我会做

A ,C.我会选

1改变，2，改观，3抖动，4颤动

我能行

1画去“关系 均衡 躲避”2第一句

3灌木

野草

动物

第三单元综合练习

一.qīn

biān

shì

yíng

sâ

zhuàng

mãng

jǐn

二.嘲笑

啄食

愚蠢

蝙蝠

飞蛾

障碍

揭开

荧光

三.若

其愚

及

贯

出

横

竖

争

恐

异

天

争先恐后 异想天开 若无其事

四.1D

2A

3B

4C

五.1对2错3对4错

六.没有雷达的准确定位，飞机不能在夜空中飞行。2没事老师的辛

勤劳动，就没有我们今天的好成绩。

七.1晚霞行千里

2晒谷不用翻

3凤

晴 阴 雪

八.1pián juã huán “ ,！”。“ ？ ” ,。

13夜莺的歌声

我会选 xiāo āi gu xiâ chà nǐng

我辨别 口哨 捎带 手枪 抢劫 俄罗斯 日期习惯 全神 贯注 呻吟

伸手 踢球 警惕

我会加 1.“？”。

2.“ ？﹑﹑,。！”

3“！”,“。”

我能行

1.低着头，精神不振 人 战斗激烈.德国兵给人民带来的灾难

2.德国兵 痛骂德国兵，表现自己不懂事

3.1.2.3 隐蔽 敌人（或游击队）

14小英雄雨来

我会填

还有 归来 子弹 扎根 拧衣服 宁瓶盖

我模仿

1.来来往往 蹦蹦跳跳 打打闹闹

2.说道说道 打扮打扮 溜达溜达

3.不紧不慢 一心一意 全心全意

我会改

1.眼观变得可怕

2.大家立着

3.很多小朋友像鱼儿一样在合理钻上钻下。

我会拟

1.游泳本领高

2.上夜校念书

3.掩护李大叔

4.勇斗鬼子

5.宁死不屈

6.机智逃生

15一个中孩子的呼声

我会写

牺牲

阿姨

罪恶

健康

贡献 凯旋

永驻

圣坛

我会选 mí

jǐ

shuî zhí zhuï yù

我会选

维持

-次序

维护

-和平

维修

-家电

热烈

-鼓掌

强烈

-反对

壮烈

-牺牲 16和我们一样享受春天

我辨别

蔚蓝

上尉

戈壁

游弋

绿荫

因为

硕士

频繁

我会填

蔚蓝色

灿烂

美丽

金黄色

黑色

安静

绿茵茵

欢乐

平稳

我会选 1③ ①2.① ②

我判断

对

第四单元综合练习

一，应该

呼应

削铅笔

剥削

转身

转动

二，仿

访

妨

健

建

键

住

注

驻

稍

哨

梢

三，H

殳

②

四，百（战）百（胜）

兴致（勃勃）

杂草（丛生）

聚（精）会（神）

（声）东（击）西

（千）山（万）水

手（舞）足（蹈）

（争）先（恐）后

1.⑦⑧

2.②④

3.③⑥

五，1.把“灿烂”改为“温暖”。2.孩子穿过空地。

六，×

2.√

3.×

4.√

5.√

七，联合国秘书长加利

救救孩子，要和平不要战争

2.小夜莺

雨来

机智勇敢•爱国

3.和平

维护和平，制止战争

八，1.yue yong zhong cha

2.非常

精妙

宝贵

感叹

3.（1）那把小提琴价值五千万

（2）小提琴的魅力

（3）琴手把珍贵的琴击碎了

（4）看价值五千万的琴听音乐

4.演奏的技艺

欣赏演奏者的技艺

17.触摸春天

我会写

流畅

瞬间

缤纷

飞翔

磕绊

弧线

权利

小径

我知道

露水

露出

几乎

几个

划船

计划

我会改

1.连

2.仿

姿

彩

3.利

纷

我会选

1.②

2.①

3.③

我会填

1.穿梭

流畅

磕磕绊绊

2.悄然合拢

拢住

奇迹

神奇的灵性

3.谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界

我能行

1.细细

仰起头

美丽

优美

2.一是因为安静仰起头的动作像张望，二是表现了安静对美好事物的向往。

我会做

1.问路、迷路或两个迷路人

2.疲倦

很久

恳切

3.希望 安全

曲折

18.永生的眼睛

我会选

jiao zeng ji zun mang lv

我会做

其假

栩栩

眶

重

辞

我会填

1.如果

那

2.如果

那么

我理解

1.突然发生。

2.用不着想，形容做事迅速。

3.生动活泼，像真的一样。

19.生命 生命

我会选

振

振

震

震

壮

壮

壮

壮

限

现

现

限

屈

曲

曲

屈

我辨别

tan yue lv

我会改

1.飞蛾那种求生的欲望怎能不让我震惊？

2.我不可以白白糟蹋自己的生命。

我会做

1.飞蛾求生

砖缝长出瓜苗

倾听心跳

2.静听自己心脏律动

我能行

1.短暂

珍惜

2.B

20.花的勇气

我辨别

竟

竞

竟

竞

寞

莫

莫

再

在再

在我会选

bo lou po pu cang li

我会补

蒙蒙

天

地

傲然

十足

明亮

拔地

我会做

1.、。

2.，，-！

我知道

没有见到明媚的小花

这次看不到草地上那些花儿

小花为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢

花的勇气

我能行

1.翠绿

顽强

不平凡

灿烂

2.没想到••重新抬起头！

3.小草顽强的精神

第五单元综合练习

一.chun qiang tan zun lv shun

三.1.人的生命

为人民服务

有限的生命

无限的为人民服务

2.付出 给予

接受

争取

3.忧他人之忧

乐他人之乐

四.2 6 4 1 5 3 从近到远

五

1.悄然

竟然

奇迹

灵性

2.生命力

坚硬

不屈

茁壮

3.气魄

怦然

勇气

六.1.安静的告诉我道理。

2.删去“七嘴八舌地”。

七.（一）1.花去“稳重

震惊

爱惜”

2.虽然

但是

3.我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值。

不要虚度年华，无

所作为.《二》.1.花团锦簇

草木葱茏

2.《1》砌花坛

糊水泥

勾图案

堆细土

<2> 花圃

把家里的珍贵花木奉献出来

3.文章的最后一句话乡下人家

我会写

装饰

觅食

和谐

归巢

率领

催眠

搬家

高耸

我会填

枝

道

片

长长

绿

独特

甜蜜

大踏步

天高地阔

我会做

1.虽然

但

或

或

2.即使

也

3.不论

不论

都

我会换

1.假如

2.照常

3.带领

4.季节

朴实

华美

5.露或伸

我能行

1.傍晚

情景

红霞

微风

归巢的鸟儿

自然

和谐

2.红霞

微风

鸟儿

3.C

4.B5.吃晚饭

质朴的农家生活

我会读

1.《1》沁人心脾

《2》色彩缤纷

2.颜色

花形

美牧场之国备

我辨别

骏马

英俊

膘肥体壮

瞟一眼

无垠

银色

礼仪

义务

我判断

1.对

2.对

3.错 我能行

1.草原辽阔，可以任由马儿自由驰骋

2.马

原野

自然和谐的景观

3.由衷赞叹古诗词三首

我会填

1.子规声里雨如烟

2.童孙未解供耕织

3.桃花流水鱖 鱼肥

我会查

1.Y

耕

耘

除去田里的杂草

2.耘田

我会选

1.B

C

F

2.C3.B

4.A

5.C

我会做

1.白

青

绿

青山

白鹭

桃花

鳜鱼

西塞山前白鹭飞

桃花流水鳜鱼肥

春

西塞山前

2.初夏

乡村四月闲人少

才了蚕桑又插田

3.童孙未解供耕织，也傍阴学种瓜

天真勤劳

乡村孩子在桑树下学着大人的样子种瓜种豆

4.四月份

一年四季 乡下人家

我会写

装饰

觅食

和谐

归巢

率领

催眠

搬家

高耸

我会填

枝

道

片

长长

绿

独特

甜蜜

大踏步

天高地阔

我会做

1.虽然

但

或

或

2.即使

也

3.不论

不论

都

我会换

1.假如

2.照常

3.带领

4.季节

朴实

华美

5.露或伸

我能行

1.傍晚

情景

红霞

微风

归巢的鸟儿

自然

和谐

2.红霞

微风

鸟儿

3.C

4.B5.吃晚饭

质朴的农家生活

我会读

1.《1》沁人心脾《2》色彩缤纷

2.颜色

花形

美牧场之国备

我辨别

骏马

英俊

膘肥体壮

瞟一眼

无垠

银色

礼仪

义务

我判断

1.对

2.对

3.错

我能行

1.草原辽阔，可以任由马儿自由驰骋

2.马

原野

自然和谐的景观

3.由衷赞叹古诗词三首

我会填

1.子规声里雨如烟2.童孙未解供耕织

3.桃花流水鱖 鱼肥

我会查

1.Y

耕

耘

除去田里的杂草

2.耘田

我会选

1.B

C

F

2.C3.B

4.A

5.C

我会做

1.白

青

绿

青山

白鹭

桃花

鳜鱼

西塞山前白鹭飞

桃花流水鳜鱼肥

春

西塞山前

2.初夏

乡村四月闲人少

才了蚕桑又插田

3.童孙未解供耕织，也傍阴学种瓜

天真勤劳

乡村孩子在桑树下学着大人的样子种瓜种豆

4.四月份

一年四季 麦哨

我会选

应该

和平

团结

子弹

剥削

似乎

我会填

红扑扑

丰满

欢快

清凉

晶莹

雪白

我会找

欢乐

好像

寂静

一瞬间

浓密

刺眼

我会做

1.一朵朵沾满露珠的月季花

脸蛋

细汗

月季花

露珠

2.《1》灯笼

《2》水晶

3.草地

体育馆的垫子

柔软而有弹性

我能行

《一》2.孩子们采集”茅茅针“

”茅茅针“的样子

”茅茅针“的吃法

欢乐

《二》1.欢唱

盛开

编织

吹出

2.活泼可爱，调皮，勤劳

第六单元综合测验

一、和谐

顺序

蚕桑

照例 二、略

三、绿绿

鲜嫩

迷人

欢快 微弱

平稳

悠闲

安闲

不停

四、1.宋

范成大

春

童孙未 解供耕织

也傍桑阴学种瓜

天真 勤劳

2.青箬笠

绿蓑衣

斜风细 雨不须归

3.绿遍山原白满川

翁 卷

乡村四月

四时田园杂兴

过 故人庄

4.月明荞麦花如雪

五、2.去掉“如果”或“若是” 3.是谁吹响了麦哨？

六、略

2.小河的四季都非常美丽

时间 小河景色

孩子们的活动

25两个铁球同时着地

我会写

信奉

固执

宣布

拖住

我辨别

省略

网络

辩论

辩论

违背

伟大

几磅

傍晚

拴住

消防栓

注释

驿站 我会找

错误

保密

特殊

相信

遵从

失败

我模仿

1.（1）伽利略证实了事实。

（2）人们欢呼起来。

3.不容更改

（2）胆大妄为

我能行

1.疑问

试验的确

错了

2.狂热崇拜

善于思考、敢于向权威挑战，追求真理

我知道

1.速度

轻重

2.对权威要尊重，但不因盲从，权威也有错误的时候。

我阅读

1.（1）赫赫有名（2）温文尔雅

（3）婉转

2.分散 陌生

3.忘记了自己家的地址

4.这是因为他把思想全部集中在科 学研究和探索上了。爱因斯坦是一个工作忘我、勤于思考、孜孜不倦的人。

26* 全神贯注

我会选

略

我会找

打量

立即

打搅

径直

赶紧

忽然

感受

庆贺

我会填

1.全神贯注

2.仪态

端庄

3.莫名其妙

我会做

1.茨威格

罗丹

罗丹

投入到工作中

他的存在全

神惯的工作态度和对艺术的执着追求

2.关注生活，不断发现生活中的美

我能行

1.上前

后退

踩 挥动

披

2.表示罗丹正在创作中。鱼游到了纸上

我会写

花港

清澈

茶壶

聋哑

我会填

清

澈

由

在赏

悦

丝

苟

议

论

游

游

我辨别

清澈

撤退

水缸

缺少

绣花

透过

挥手

光辉

徽章

微小

细致

到来

我会选

1.D 2.B 我会用

1.因为

所以

2.既 又

3.不仅

而且

我会做

他老是一个人呆呆的站在金鱼旁边，静静的看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

3.聋哑青年画技高超，画的与栩栩如生

通过用心观察，对鱼十分了解

做事勤奋、专注

我能行

1.画去“历

愤

杨杨“

2.不要拿别人的东西来炫耀自己。不要总是炫耀自己。不要让别 人拿着你的东西炫耀。

28* 父亲的菜园

我会填

四季翠绿

平缓

新鲜

肥沃

差异

可怖

我会选

略

我会找

炼

艰

克的毅 瘠

已

俭

我会改

1.把“改进”改为“改正”。

2.加上主语“我”。

3.把“夸耀”改为“夸奖”。

4.删去“过去的”

5.把“似信非信”改为“信心十足”。

我会做

1.菜园

翡翠

碧绿 繁茂

2.时间

我会读

1.失掉勇气。

可怕。2.砌

挑

盖

3.父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。

4.因为父亲看到了自己辛苦劳动的成果，这是成功给他带来的喜悦。

第七单元综合测验

一、曾经

厂微

解释

境界

二、神

注

信心

优雅

疑惑

苟

名

其三、1.猜疑

聚集

固执

真理

2.清澈

活泼

肥沃

前进

四、1.（1）奉

备

（2）澈

缸

2.略

五、1.瞅

瞧

盯

望

2.全神贯注

屏气凝神

聚精会神

目不转睛

六、略

七、1.怀疑

理解

2.B 3.自相矛盾

八、1.喝

脑

晴

明

极

2.A.但是

B.不论

C.还是

D.由于

3.青少年时期的莫泊桑写的文章没有特点，著名作家福楼拜指出他的问题是观察功夫不到家。他将福楼拜的话铭记在心，全神贯注的观察，坚持写作，后来成为闻名世界的大作家。4.莫泊桑学写作

寓言两则

我会写

妻子

理睬

肠胃

剂量

我辨别

绑住

城邦

烫伤

热汤

梭子

骏马

射箭刀剑

成功

进攻

理睬

彩色

我会填

1.虽然

但是

2.因为

所以

3.如果

就

4.因为

所以

我会读

1.除“唯利是图”外都打“√”。

2.”庖丁解剖牛的时候„„就像音乐一样有节奏。”

3.只有掌握了事物的客观规律，做事才能得心应手，运用自如。

30*文成公主进藏

我会选 略

我会填

大河

青山

马车

草地

骏马

山路

我会用

1.乞求

2.请求

3.要求

4.看见

5.接见6.拜见

我能行

1.搭桥

铺路

遇到恶乌鸦和神鸟天鹅

移山

2.文成公主把青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种子和各种耕种技术，还有铁匠、石匠带到了西藏，促进了西藏经济的发展。

我会读

1.不是

神奇

美好

2.智慧

崇拜

爱戴 31普罗米修斯

我会写

驱寒

领袖

肝脏

双膝

我辨别

火焰

陷入

饶恕

环绕

反抗

火坑

双膝

油漆

凶狠

可恨

饶恕

发怒

我知道 略

我会选

1.悲伤

2.悲惨

3.悲壮

4.决心

5.决断6.决定 我会做

1.因为

所以

既

也

2.大力神把鹫鹰射死了。那只鹫鹰被大力神射死了。

3.普罗米修斯取了火星。人们度过长夜。

我会读

1.，：“。”

2.略

3.为人类造福没有错！

4.不畏强暴、坚持正义、为人民造福不惜牺牲自己

32*渔夫的故事 我会写

撒网

撒种

塞满

堵塞

背包

后背

重要

重新

笼子

笼罩

好人

爱好

我辨别

火炬

矩形

劳动

捞起

倒霉

草莓

仇人

轨道

我会选

1.脱

拖

2.摇

3.遥

我会填

逐

语

披

散

恩

仇

华

贵

恶

我会做

1.堡垒

铁叉

桅杆

山洞

白石块

喇叭灯笼

凶恶

2.捉

装

封

盖

投

3.一千零一夜天方夜谭

我会读

1.哀伤

诧异

2.明亮

观察

灵敏

倾听走遍

改造

3.忽有所悟，触动了内心

4.世界健康的身体一颗爱心

5.妈妈的礼物

第八单元综合练习

一、啄食

扁鹊

敬佩

喷射

二、脏乱

肝脏

躲藏

宝藏

凶恶

厌恶

朝阳 朝代

撒网

撒种

等待

待着

1.尽

进

2.历

利

曲

3.觉

决

4.代

戴丛

三、イ 6 ③

佩戴

四、1.智慧压制妖气。

2.把“看见”改为“听见”。

五、1.开始-最后

失败-成功

3.省略后面的内容

4.（1）身处逆境，不敢坚持到底。（2）永不言败，坚持到底

期中综合练习

一、牺牲

健康

愚蠢

疲惫

蜿蜒

诱惑 贡献

侦查

二、1.辶

③

驱逐

2.略

三、腹

鹤

吞

咽

澜

魏

赵

楚

菜色

镜

1.波澜壮阔

水平如镜

2.狼吞虎咽

面呈菜色

3.腹背受敌

风声鹤唳

围魏救赵

四面楚歌

四、1.端午节

2.日夜

3.肃然

4.自行车

五、1.灌木丛被林务官砍了。2.难道生物不是人类的好老师吗？ 3.小鸟在树上唱着快乐的歌。

4.我们像一群出笼的小鸟欢快的跑出了教室。

5.小童说他妈明天过生日，他要为她买件礼物。

六、1.机敏

熟练

异常

表扬

2.“修鞋匠是一个二十多岁的青年人”“一双乌黑发亮的眼睛闪着机敏的光”等。

3.左脚要比右脚长一些，鞋是特制的。

期末综合练习

一、尊严

飞翔

吉祥

呻吟

弧线

侵蚀

迷惑

震撼

二、1.B 2.C

三、1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

7.√

8.×

四、1.增添主语“爷爷”。

2.在“写作水平”前加上“提高”。

五、1.才了蚕桑又插田

2.竹外桃花三两枝

3.晚霞行千里

4.精诚所至

5.唐

李白

孤独寂寞

尽

闲6.围绕 倒映

连绵不断

舟行碧波上

人在画中游7.诚实有信用

一大笔财富

七年级下册英语配套练习册 Unit 1答案 篇5

第1课时地或的形

课前预习

第一节地球和地球仪 状和大小地球仪

1. 天圆地方。 2.葡萄牙航海家 麦哲伦。 3.确证地球是一个球体。 4.地球仪上有 海洋、陆地、山脉、河湖、国家和城市，人们用不同 的颜色、符号和文字表示这些地理事物的位置、形 状及名称。

课堂练习

l.C 2.B 3.D 4.B 5. D 6. A

二、1.(1)西班牙 西(2)太洋 印度洋 (3)证实了地球是一个球体。 2.略 第2课时纬线和纬度经线和经度

一、

出发地。 沿某一条经线，不能回到原来的出发地。

课堂练习

一、

1.C 2. D 3. B 4. B 5. D6. D

二、(1)经线或40°E经线 南极 北极 (2)乙甲(3)40°E 40°W (4)丙 丁 乙、丙

学习延伸

不是,只是脚踏东西经，东西两半球的分界线 不是本初子午线。 第3课时利用经纬网定位

课前预习课堂练习

一、1.D

1.不能。 2.不能。 3.能。标注略。 2. D 3.B 4. C 5. A

二、1.(1)170$ 10°S (2)略(3)西 2.(1)略(2)北东(3)南西

第二节地球的运动 第1课时地球的自转 课前预习

2.因为地球是一个不透明的球体，在任何时 刻,太阳光只能照亮地球的一半。 3.地球每 天在不停地自转。 课堂练习一、1.C 2. B 3. B 4. B 5. D6. A 二、(1)略(2)A、B C、D (3)B C (4)24 学习延伸 ：

A.―半 地球是一个不透明的球体 B.逆时针方向 C.夜晚 夜晚 地球自转顺时针方向 昼半球 夜半球 地球自转

七年级下册英语配套练习册 Unit 1答案 篇6

一、1.2.略

3.⑴将“发达”改为“发展” ⑵将“附和”改为“赞成”

二、1.“海”指的是理想的境界，“山”指的是重重困难。隐含的道理是：理想的实现是要历尽千辛万苦的。

2.⑴这句话运用拟人的修辞方法，赋予山人的情态，生动形象地写出山也在冷冷嘲笑我痴心妄想、幼稚可笑，表达我看不到海的失望、沮丧的心情。

⑵运用比喻的修辞方法，用大海比喻理想，群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，生动形象地说明历尽千辛万苦，艰苦奋斗才会实现理想。

3.诗人坚信理想可以实现，这个信念鼓舞着他不懈奋斗，使心灵永远不再枯干，充满活力。

4.黄山位于皖南地区，面积千余平方公里，多为花岗岩山峰。（原文以注意抓主要信息，如方圆一百二十公里与面积千余平方公里相比，以后者为重要。）

三、1.（1）烈士暮年，壮心不已。（2）不知我者，谓我何求。

2.冰心 《飞鸟集》

第2课 走一步，再走一步

一、1.略

2.莫顿•亨特 美 我在父亲的引导下，克服困难爬下悬崖的故事 在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地战胜小困难，终将战胜大的困难，赢得最后胜利。

3.时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

参考答案 第1页

4.⑴把“基本上”删去（或将“根除”改为“消除”）

⑵在“朗诵”后加“表演”

5.C A B

二、1.57年前七月里一个闷热的日子 费城 我和小伙伴们、父亲

天气闷热而且大家玩弹子游戏玩厌了

我困在悬崖上，伙伴们走光了

在爸爸的引导下，我一小步一小步地爬下悬崖

2.倒叙 设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；同时也交代事情的起因。

3.略（运用记叙、描写、议论三种表达方式）

第3课 短文两篇

一、1.略

2.小思 香港 《承教小记》

席慕容 画家 作家 《幻思——席慕容散文赏析》

《七里香》《有一首歌》等

3.先抑后扬

为了生命延续，必须好好活着。

4.⑴删掉“我们选”

⑵删去“原因”或“等原因造成的”

二、1.⑴秋天一到，蝉就结束了自己短暂的生命，但这短暂的生命完成了生命的延续，因而那烦人的鸣声是可以原谅的。这是作者心灵受到震动，思想转变，对蝉有了好感甚至敬意。

⑵比起贝壳的生命，人的生命更长、空间更多，应该尽可能把事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。这样才能让有限的生命更加有意义、高质量。

2.不能换。“小心翼翼”是谨慎小心，丝毫不敢疏忽的意思。这里指极度害怕的我十分小心地从悬崖往下爬；“一丝不苟”是办事认真，连最细微的地方也不马虎的意思，这里指上苍精心给贝壳制造出精致的居所。

参考答案 第2页 3.⑴绿树村边合，青山郭外斜。

⑵开轩面场圃，把酒话桑麻。

⑶少壮不努力，老大徒伤悲。

第4课 紫藤萝瀑布

一、1.略

2.宗璞 《铁箫人语》 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。托物言志或借景抒情。

3.⑴删掉“对于”

⑵在“素质教育为主”加“的方针”

4.给我一次苦难 让我变得坚强

二、1.⑴运用拟人的修辞方法，赋予花人的行为，生动形象地写出花朵繁密的特点，富有情趣。

⑵运用比喻的修辞方法，把盛开的花比作张满的帆，形象地写出花儿生机勃勃的特点；又把花比作忍俊不禁的笑容，形象地写出花美丽可爱，表达作者的喜爱之情。

⑶运用比喻的修辞方法，把盛开的藤萝比作瀑布，生动形象地写出藤萝开得盛大，气势非凡、灿烂辉煌的特点，表达作者喜爱、赞美之情。

2.略

第5课 童趣

一、沈复 清 文学家 《浮生六记•闲情记趣》

二、1.2.3.略

三、之：的 /不译/代词，代”昂首观之”/ 代词,它们,指蚊子

为: 当作，作为 / 因为 / 被

观: 看 / 景观

其:代词,它的 / 自己的 / 代词,这

2.物外之趣 观蚊如鹤 神游土墙花台 观虫斗，驱蛤蟆

语文, 的, 练习册3.视力好并且乐于仔细观察；还拥有丰富的联想和想象力。

参考答案 第3页

四、1.⑴曲径通幽处，禅房花木深。⑵山光悦鸟性，潭影空人心。

2.母爱

第6课 理想

一、1.2.3.略

4.⑴删掉“看到”或“使”

⑵删掉“以后”

5.示例：（1）辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。（2）清风带去我的祝福，明月捎走我的问候，送你一丝风儿，赠你一缕月儿——人间有情，中秋快乐！

二、1.⑴运用比喻的修辞方法，把理想比作罗盘和船舶，生动形象地说明理想能给人指明方向，有巨大的作用。

⑵运用比喻的修辞方法，把理想比作还魂的仙草和慈爱的母亲，形象地写出理想能唤醒人的良知，引导浪子走上正途。

⑶运用比喻的修辞方法，把理想比作今日之花、今日之芽，形象地说明只要为理想而奋斗，明日就会收获成功。

2.树立远大的理想，从此为理想而奋斗，趁着这个美好的时代。

三、1.⑴闻道龙标过五溪。

⑵我寄愁心与明月

2.好逸恶劳 贪得无厌

第7课 短文两篇

一、1.2.3.略

4.假如我是春风，我将吹绿所有荒凉的原野；假如我是阳光，我将温暖所有冰冷的心灵。5.⑴描写、议论 ⑵议论、抒情 ⑶记叙、议论

二、1.⑴从事伟大的事业也就意味着要牺牲许多，所以说神圣的事业总

参考答案 第4页

是痛苦的，但是，也正因为承受住了这种磨砺生命才有价值。

⑵经历的第一次越多，生命的体验就越多，生命就更加丰富多彩。

2.略

第8课 人生寓言

一、1.2.略

3.周国平《周国平文集》

拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患 厄运能使脆弱的人变得坚强起来

4.⑴删掉“由于” ⑵把“一倍”改为“一半”

5.⑴ 汶川地震后，国人积极捐钱捐物，争当志愿者。

⑵全国人民救灾的图景表现了中华民族坚强不屈、坚忍不拔的精神。

二、1.⑴“绷”是把心弦拉得紧紧的意思，这里形象地写出白兔因为拥有月亮而变得紧张不安，患得患失，失去了原有的闲适心情。

⑵用“牢牢”来修饰“盯”，形象地写出白兔惟恐宝藏丢失，紧张不安的样子。

2.⑴力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

⑵人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

第9课 我的信念

一、1.2.略

3.玛丽•居里 波兰 《现代人的智慧》

4.⑴删掉“的原因”或“为什么” ⑵把“充分”调到“发挥”的前面

5.①奥运会开幕式表演肯定是色彩斑斓、千姿百态的。

②向全球公开征集儿童笑脸的照片将在文艺表演尾声的一个特别瞬间展现。

二、1.人类需要那些为了事业而不惜一切，根本不考虑物质利益的科学

参考答案 第5页家。也正因为有了这些全身心投入到事业的人，社会才得以发展。

2.⑴问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

⑵字不得减，乃知其密。

⑶不积跬步，无以至千里。

⑷师者，所以传道受业解惑也

第10课 《论语》十则

一、1.2.3.4.略

5.之：代词，代“学过的知识”/ 主谓间,不译 / 代词,指”一言”

为:替,给 / 当,做 / 就是

以:凭借 / 把 / 来

而:却 / 顺接关系,之后 / 并列关系,而且

第11课 春

一、1.2.略

3.朱自清 《朱自清全集》

散文

春草图 春花图 春风图

春雨图

迎春图

热爱赞美之情

4.⑴删掉“基本上”或“完全”

⑵删掉“是否”

5.三峡大坝全线竣工（建成）

二、1.⑴运用拟人的修辞方法，赋予花人的行为，生动形象地写出花开得热闹、繁多的特点。表达作者的喜爱之情。

⑵运用比喻的修辞方法，把春雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象地写出春雨细密、闪亮的特点。

⑶运用比喻的修辞方法，把春天比作娃娃、小姑娘和健壮的青年，生动形象地写出春天发展壮大的过程以及每个过程的特点：新、美和力。

2.⑴道之所存，师之所存也。

⑵以今知古，以所见知所不见。

参考答案 第6页

第12课 济南的冬天

一、1.2.略

3.⑴删掉“不”

⑵删掉“由于”或“使”初一答案

4.①2008年初以来，上海、深圳、武汉、南京等地都不同程度出现消费者宁愿赔偿违约金也要求开发商退房的现象。

②开发商是不会轻易接受退房的，而最坏的结果是补偿差价。

二、1.⑴运用拟人的修辞方法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，形象地表现冬天的济南暖和安适的特点。

⑵运用比喻的修辞方法，把这一圈小山比作摇篮，形象地交代济南的地理特点，突出济南城暖和安适的特点。还运用拟人的修辞，赋予小山人的行为，体现小山温情的特点。

⑶运用比喻的修辞方法，把小村庄的雪景比作“小水墨画”，形象地写出雪景的清雅美丽。

第13课 夏感

一、1.2.略

3.⑴ 把“任意”和“被帝国主义列强”调换位置

⑵删掉“以上”

4.①能源和原料价格的上涨带动日化企业也开始提价，宝洁公司全球总部正式宣布全球提高产品售价，最高提价幅度达16%。

②所有产品的调整都会根据不同国家和地区市场的具体情况有所不同。

1.（1）运用比喻的修辞方法，把植物的长势比作一锅水逐渐沸腾起来，生动形象地表现生命力的蓬勃。

（2）运用比喻和拟人的修辞方法，把麦浪比作海浪，又赋予麦浪人的行为，形象地写出金黄的麦浪翻滚的壮阔场面。

2.“酿”是逐渐形成的意思，这里写出春天的灵秀之气经过半年的积蓄，发展壮大，形象地表现夏天到来时气势之盛。

参考答案 第7页第14课 秋天

一、1.略

2.何其芳 诗人 评论家 《预言》 农家丰收图 霜晨归渔图 少女思恋图

3.（1）删掉“基本上”或“全部”（2）删掉“通过”或“使”

4.略

二、1.⑴运用拟人的修辞方法，说镰刀吃饱了稻香，富有情趣，形象地写出丰收的景象。

⑵运用拟人的修辞方法，说秋天栖息在农家里，将秋天人格化，形象地说明农家丰收，创造出松弛、闲静的氛围。

⑶运用拟人的修辞方法，说秋天游戏在渔船上，将秋天人格化，形象地描绘出一个充满诗意的秋天。

三、1.⑴君问归期未有期

⑵却话巴山夜雨时

⑶千里之行，始于足下

2.讽刺笔法

统治者的残暴和蛮横

第15课 古代诗四首一、二、略

三、1.⑴“平”字形象地写出潮水上涨与岸齐平的景象，与“阔”字相照应，描绘出一片开阔的景象。

⑵思念家乡、思念亲人

2.⑴燕啄春泥 草没马蹄 喜悦

⑵“渐欲“是“渐渐就要”的意思，这里形象地写出春花就要姹紫嫣红开遍，令人眼花缭乱的美景，富有动态之美。

3.景物烘托 十 悲凉 天涯游子的悲哀及思乡之情。

参考答案 第8页

第16课 化石吟

一、1.2.略

3.张锋 《科学24小时》 会讲话的奇异的化石 赞颂

4.⑴把“无穷的”和“蕴藏着的”换位

⑵删掉“不”字

5.B

二、1.运用比喻的修辞方法，把化石比作珍贵的密码，生动形象地写出化石蕴含着珍贵的生命信息，给科学家的研究提供必要条件。

2.照应开头，有问有答，有放有收，使全诗结构完整。总结全文，点明中心。

三、1.⑴商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。⑵浪淘尽，千古风流人物。

2.乌龟非要学飞翔，结果摔死的悲剧

任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

第17课 看云识天气

一、1.略

2.⑴朱泳燚 说明文 如何看云识天气

⑵说明事物的情况、特征或道理的文体

举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、作诠释、摹状貌、分类别等

3.⑴将“幡然悔悟”改为“恍然大悟”

⑵将“振振有词”改为“慷慨陈词”

4.语文是一座绚丽的花园，优美的诗文让我流连忘返，生动的课堂让我获益匪浅。

二、1.⑴运用比喻的修辞方法，把云比作羽毛、鱼鳞、羊群、棉被等形象，生动形象地写出云的姿态万千、变化无常。

⑵运用比喻修辞方法，把卷云比作白色的羽毛和洁白的绫纱，生动形象地写出卷云洁白、轻盈的特点。

参考答案 第9页

2.⑴打比方

⑵ 作比较

3.⑴“往往”和“常常”起限制作用，准确地说明薄云常是晴天的象征，低而厚密的云常是阴天的象征，而不是绝对的，也有例外。这些词语体现了说明文语言的准确性。4 初一答案

⑵“可能”起限制作用，准确地说明华环由大变小可能会转成阴雨天气，但并不绝对如此，符合实际，体现了说明文语言的准确性。

第18课 绿色蝈蝈

一、1.2.略

3.法布尔 法 昆虫学家 《昆虫的故事》

4.⑴在“献爱心”后加上“的活动”

⑵在“防止水土流失”后加“的作用”

二、1.⑴运用比喻的修辞方法，把绿色蝈蝈比作狂热的狩猎者，生动形象地写出蝈蝈的凶猛。

⑵运用比喻的修辞方法，把绿色蝈蝈比作歌手，生动形象地说明蝈蝈的叫声优美动听。

⑶运用比喻的修辞方法，把蝈蝈的大翼比作薄纱，生动形象地说明蝈蝈的外形的优美。

2.作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。抓住蝈蝈捕食时、被关在笼里时和进食时的特点，使行文生动，描写形象，给人深刻的印象。

三、略

第19课 月亮上的足迹

一、1.略

参考答案 第10页

2.朱长超 《20世纪科学发展纵横谈》 美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程 人类伟大的探索精神

3.⑴删掉“极为”或“十分”

⑵把“日常行为规范的要求”和“良好精神面貌的体现”换位

4.①四川汶川特大地震后，截止目前，全团共动员组织四百九十一万多

名志愿者在全国各地参与各种形式的抗震救灾服务工作。

②截止目前，全团共募集捐款十一点二亿元，筹集物资价值五点五亿元。

二、1.⑴运用比喻的修辞方法，把“土星5号”比作昂首挺立的巨人，形象表现火箭的高大雄伟的姿态（也可从拟人角度）。

⑵运用比喻的修辞方法，把飞船比作孤舟，形象地写出飞船在茫茫宇宙中孤单而渺小。

2.阿姆斯特朗登上月球的一小步，对他来说只是小小的一步，而对于人类来说却是人类的一次历史性的飞跃，标志人类科技发展又迈向一个新台阶，具有重大意义。

3.略

第20课 山市

一、1.蒲松龄 留仙 “聊斋先生” 《聊斋志异》

二、1.2.3.略

三、1.数：几 /动词，计数

然：然而 / 竟然 / „„的样子

2.初生阶段:从孤塔高耸到宫殿出现

发展阶段:城郭的出现 高潮阶段:危楼的出现。

3.当时科学水平没发展到可以对这一自然现象做出科学解释的地步，当时的人们又迷信，所以把“山市”称为“鬼市”。

4.照应开头，是文章结构完整；说明奂山这个地方确实能看到这种奇异的现象。考答案 第11页

四、1.⑴去年天气旧亭台，夕阳西下几时回

⑵无可奈何花落去，似曾相识燕归来

⑶祖宗不足法 人言不足恤

2.我只躲到你的怀里 母爱

第21课 风筝

一、1.略

2.鲁迅 周树人 浙江绍兴人 散文诗集《野草》 小时候不许小兄弟放风筝，扼杀了儿童的天性，却无法补救的事

严于自我剖析、自省

二、1.作者由眼前冬季的风筝联想到故乡春二月的风筝，所以美好的回忆让他感到春意荡漾开来。传达出怀恋之情。

2.眼前的风筝给我带来关于故乡和儿时的美好回忆，而我因为扼杀了弟弟儿童游戏的天性却得不到宽恕，这种沉重的心情和悲哀是意想不到的，所以说是“无可把握的”。

三、1.（1）正入万山圈子里，一山放过一山拦。

（2）择其善者而从之，其不善者而改之

（3）或重于泰山，或轻于鸿毛

2.（1）浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功需要艰苦的奋斗。

（2）动物寓言 画龙点睛地揭示蕴含的道理。

第22课 羚羊木雕

一、1.略

2.张之路

《东方少年》

羚羊木雕

3.⑴在“最要紧的是”后加“有”

⑵删掉“左右”

参考答案 第12页

4.那些不朽的书籍经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用，它们能给我们前人的知识积累和学说成果。

二、1.“我”把羚羊木雕送给好朋友万芳，父母发觉后逼我要回贵重的木雕，我因为对朋友反悔了而无比难过。

2.写月光的凄冷，烘托心情的哀伤。

3.结尾以一个反问句结束，给读者留下思考和想象的空间。用心理描写揭示了大人的狭隘，重财轻义对孩子心理造成伤害。4.投我以木瓜，报之以琼琚。等

三、1.⑴沉醉不知归路 ⑵误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭

2.他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂

纯真童趣

第23课 散步

一、1.2.略

3.莫怀戚 《中国青年报》 一家人散步

浓浓亲情

4.⑴把“迫使”改为“导致”

⑵把“发电量”改为“发的电”

5.参考：画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己遐想。

诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自己欣赏。

二、1.可以。本文通过写一家人散步的情形，表现的是一家人互敬互爱的融融亲情。这个题目直接点明主题。

2.中年人既要赡养老人，又要抚养下一代，对于我和妻子来说母亲和孩子就是我们的全部，是我们的整个世界。

3.⑴用“随意地”来修饰“铺”，准确传神地写出绿色充满大地，一切充满生机。

参考答案 第13页

⑵写南方初春田野一片生机勃勃的景象，烘托出我们一家人出行时愉悦的心情。

4.略

第24课 散文诗两首

一、1.略

2.⑴印度 泰戈尔 文学家 诺贝尔文学奖 《泰戈尔诗选》

⑵冰心 谢婉莹 《繁星》《春水》《寄小读者》《往事》

3.⑴将“发挥自己的”和“充分”换位

⑵删掉“将近”或“多”

4.略

二、1.结尾总结全文，直抒胸臆，卒章显志，赞颂母爱的伟大。

2.把儿童比作美丽的圣树上的花，赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，也闪耀着母爱的光辉。

3.雨打红莲、荷叶护莲

母亲对子女深沉的爱

4.略第25课 《世说新语》两则

一、1.刘义庆 余嘉锡《世说新语笺疏》 聪颖机智

二、1.2.3.略

4.而：不久 / 就 / 并且 / 却

则:就 / 就会 / 那

三、1.融洽 欢快 轻松

2.子之辈的年轻人

子女

3.不失礼。因为友人失礼在先，不但不守信用，还对子骂父，极为粗鲁无礼，对这样的人就该这样，给他一个深刻的教训。

失礼。他毕竟是长辈，而且已经认识到自己的错误，就该给他一个改过的机会。

参考答案 第14页

4.“撒盐空中”一喻好。因为盐和雪的颜色及下落的状态很接近。而柳絮是灰白色，在风中上扬，飘舞方式与雪不同。比喻首先要做到形似。

“柳絮”一喻好。因为他给人以春天就要到来的感觉，正如英国诗人雪莱所说，“冬天到了，春天还会远吗？”有深刻的意蕴。而“撒盐空中”一喻缺少的就是意蕴。

5.“君”是有礼貌地称呼对方；“家君”是谦词，对人称自己的父亲。

“尊君”是对别人父亲的一种尊称。

第26课 皇帝的新装

一、1.2.略

3.安徒生 童话作家 《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》

4.⑴删掉“通过”或“使”

⑵把“及时纠正”和“随时发现”换位

5.（1）龙舟竞发千帆舞，汨罗江畔吊屈原。

（2）月到中秋圆，亲人心相连。

二、1.略

2．⑴问渠那得清如许，为有源头活水来。

⑵欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

⑶山雨欲来风满楼。

第27课 郭沫若诗两首

一、1.略

2.郭沫若 郭开贞 诗人 学者 《女神》《星空》

3.⑴把“却能”改为“都能”

⑵在“受到观众的热烈欢迎”前加“演出”。

4.师范大学：学为人师，行为世范 医科大学：扶伤济世，敬德修业

5.略

二、略第28课

女娲造人

一、1.2略

3.袁珂 《神话故事新编》 女娲造人的具体过程

4.城市居民的主食中米不再占主导地位，面和粗粮有明显提高；而农村居民，粗粮下降，米面占主导地位。

5.⑴删掉“不”字

⑵删掉“到配制而成的”

二、1.略

2.⑴不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

⑵寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

第29课 盲孩子和他的影子

一、1.2.略

3.⑴把“七月”和“内蒙古草原”调换位置（或把“季节”改为“地方”）⑵把“处心积虑”改为“呕心沥血”

4.⑴每个人应象蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。

⑵有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（应突出精神生命）

二、1.要帮助关爱弱者，用爱让他们感受到生活的光明和美好。

带给别人幸福，自己也会获得幸福。

热爱生活，渴望光明，执着追求，才会有美好的明天。

2.运用叠词，形象地描绘出事物的声音，语气舒缓，琅琅上口。

三、1.⑴一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。⑵再回头已百年身

⑶横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

2.拟人化 狡猾 怯懦

参考答案 第16页

第30课 寓言四则

一、1.《伊索寓言》 讲动物故事

2.《韩非子•说难》 思想家 《韩非子》

3.《淮南子•人间训》 《淮南鸿烈》

二、1.不可盲目地自高自大。

2.胜利之时不可骄傲自大，得意忘形。

3.听意见只听正确的，而不能看这意见是什么人提出的，对人不能有偏见。

4.祸与福之间是相互转化的，对立统一的。

三、略

四、1.故：因此,所以 / 旧的知识 / 原因,缘故 / 原因,缘故

亡：丢失 / 逃跑

将：将会 / 带领

2.⑴祸兮福之所倚,福兮祸之所伏

塞翁失马焉知非福

七年级下册英语配套练习册 Unit 1答案 篇7

跟进阅读 1.颤抖 哭诉 一线 失掉了 长久 幸福 横 沉重 压 2.（1）希望破灭后的失望。3.失望 痛苦 后悔 对姐姐的怀念和对当时社会的不满 4.出自欧洲的古老传说，哈立希岛上的姐姐为航海的弟弟点起长夜孤灯。用“爱尔克的灯光”作为题目，表达了作者对姐姐的思念，象征希望破灭的悲剧，暗示要冲出家庭，走向社会。

为 人 民 服 务 我会写 兴旺 人声鼎沸 炊事员 鸿毛 我会选 划去：jīn nán yí qī

精彩回读 2.固然 有的 比 人总是要死的，有的人死得比泰山重，有的人死得比鸿毛轻。3.缩小机构，精简人员。4.他为人民的利益而死，虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，他的死却是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。

跟进阅读 1.疏忽 舒适 破旧 2.比喻肩负的任务重大，又必须经过长期的艰苦努力才能实现。

一 夜 的 工 作 我的理解 1.“好像并没有因为多了一个人而增加分量。”是说其实已经增加了分量，已经增加了分量还能数得清颗数，说明平时更少，少到极点，充分说明总理生活之简朴。2.“极其简单”是说“简单到了极点”，“如此而已”是说“也就这些，再没有别的了”，充分说明总理生活之简朴。简单的办公设施与高大的宫殿式的房子形成了鲜明的对比。

精彩回读 1.审查 询问 阅览 2.审阅 看 画 问 总理审阅稿子很认真、仔细。

跟进阅读 2.冰冷 昏黄 低垂 半落 沉寂 肃穆 周总理去世，全国为之悲痛，连景物都蒙上了哀痛的色彩。

第三单元综合练习

一、严峻 肥胖 拘留 残暴

二、模糊 尖刻 粗鲁 思考 焦躁 阻挡

四、1.① 2.③ 3.②

六、1.句末加“敬爱的周经理”。2.“已经”“将要”保留一个。3.将“热烈” 改为“激烈。”

七、2.纷乱 恐怖 粗暴的吼声 众多的人数 冰冷的枪口 心剧烈的跳 用恐怖的眼光看父亲 不慌不忙 严峻 大义凛然、临危不惧的气节 5.我 父亲 敌人 语言 动作 神态 紧张害怕 心虚残暴 临危不惧

八、1.不管 疾苦 困苦 艰难 困难 尽力 3.三件事。（1）给群众寄衣服;（2）关心民工生活;（3）为素不相识的老人输血。14 卖火柴的小女孩

我会写 1.明亮的火焰简直像一只小小的蜡烛。2.卖火柴的小女孩在旧年的大年夜冻死了。

我理解 1.前一个“幸福”，联系前文可知其含义:小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的;后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和

痛苦了，就彻底幸福了。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民给予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。2.暗示了小女孩的死，也预示了在下一次小女孩擦燃火柴时，看到的将是奶奶。

我会填 安徒生 卖火柴的小女孩 丑小鸭 皇帝的新装 拇指姑娘

精彩回读 1.近义词:温暖 慈祥 光亮 反义词:快乐 柔和 丑陋 3.“！”，“！，，，！” 5.小女孩离开了人世，再美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。

跟进阅读 1.站立 同情 纯粹

凡 卡

我会写 毒打 匣子 打扰 暖炕

我会填 渴望 指望 希望 愿望 盼望 失望 绝望

精彩回读 1.表示话未说完，语意未尽。2.挨打 挨饿 睡不好觉 第一层: 从“昨天晚上我挨了一顿打”到“他们打发我上酒店去打酒”。第二层:从“吃的呢”，到“只有老板自己才大吃大喝”。第三层:从“他们叫我睡在过道里”到“只好摇那个摇篮”。3.收收拾鱼哪有一定的顺序，只要达到效果，怎么都可以，而凡卡因为收拾鱼，就莫名其妙的挨打，说明凡卡在鞋铺里的地位极低，随时地都会受到毒打、虐待。4.（1）C（2）C（3）A 跟进阅读 1.A.声音的延续 B.语意的层进 C.声音的断断续续 16* 鲁宾逊漂流记

我会填 未闻 以自 天 海 安命 其事 之不 日 雨 万分

我会选 3 2 1 精彩回读 2.姑且用来自我安慰。3.一个人落难孤岛。

跟进阅读 1.如果 既 也 2.近义词:谨慎 劝告 诚恳 反义词:动荡 痛苦 糊涂 3.利欲熏心:贪图名利的欲望迷住了心窍。心力交瘁:精神和体力都极度疲累。6.《鲁宾逊漂流记》 笛福

17* 汤姆〃索亚历险记

精彩回读 1.，，;、、、，、、、、、〃〃〃〃〃〃、，、!2.近义词:检查 指责 反义词:黑暗 奖励

跟进阅读 2.两件事:为彼得作证;洞中探路。

第四单元综合练习

一、橱窗 饥饿 撇嘴 裂缝 甜蜜 蜷腿 稀粥 昏暗

三、贯 隔绝 闻 未 涯 角 而逃 毫不

四、凄 妻 凄 凄 叛 判 判 叛 厨 橱 橱 厨

五、1.陆续 2.持续 3.连续 4.继续

六、1.鲁宾逊吃到了粮食。2.喇叭声与喧闹声汇成了一片。3.雪花落在头发上。

七、《卖火柴的小女孩》——安徒生——丹麦 《汤姆〃索亚历险记》——马克〃吐温——美国 《凡卡》——契诃夫——俄国 《鲁宾逊漂流记》|——笛福——英国 《悲惨世界》——雨果——法国 《飞鸟集》——泰戈尔——印度

八、1.希望 2.且歌且舞 3.道德

九、2 1 3 5 4

十、2.近义词:腐蚀 疲惫 反义词:肥胖 年轻 3.老人是个不服输的硬汉。4.海明威的《老人与海》中的人物。

跨越百年的美丽

我会写 荣誉 顽强 乏味 鼎沸 头衔 侵蚀 溶解 卓 效

我会想 1.人声鼎沸 2.一如既往 3.盛名 4.定格 5.里程碑

精彩回读 1.形容十分显著的效果。2.坚毅 鄙视 消退 坚强

跟进阅读 1.近义词:陶制 锻炼 全神贯注 反义词:轻蔑 现实 软弱 3.天资聪颖，勤奋刻苦，顽强进取。

19* 千元梦圆在今朝

我会补 继 疾 茂 揽 炎 猝 勃勃 懈

我会选 1.震撼 鼓舞 2.惨重 坚定 3.研制 绚丽

精彩回读2.:“。。” 3.好像 自豪 勤劳 总结

跟进阅读 1.理直气壮，从容不迫地谈话。2.①转忧为喜 ②不知所措 3.刻苦学习，生活俭朴，懂事，关心弟弟的成长。20 真理诞生于一百个问号之后

我会写 机械 地域 叛逆 领域 漩涡 玫瑰 洗澡 花圃

我会补 空见 有偶 知著 哭笑 追根 砂锅 不舍 恋恋

我会填 炎热 快乐 落后 俯瞰 放弃

我会排 2 5 1 3 6 4 我的理解 1.这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。2.“打破沙锅问到底”是一句俗语，形容地表现出锲而不舍、不断探索的精神。“发现 发明 创造 成就”这四个词按由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。

我会写 万变不离其宗 解铃还需系铃人。

跟进阅读 1.热烈 简易 惭愧 推敲 2.从“当母亲拿着手帕〃〃〃〃〃〃”到“好像粘在盘子上似的”。3.从“原来，茶盘和托盘的表面〃〃〃〃〃〃”到“变得不大容易滑动了”。

21* 我最好的老师

我会选 1.教训 2.教育 3.教诲 4.公平5.公开 6.公正

精彩回读 1.竟然 吸收 提示 相信合作 特殊 2.:，—— ？。“。。” 3.一个人做事不能人云亦云，不能轻信老师和专家说法，要敢于怀疑。

跟进阅读 1.由于 但

第五单元综合练习

一、荣誉 顽强 领域 诞生 侵蚀 头衔 冶炼 花圃

四、1.兴趣 目 口 司空 成效 独 偶 积劳 2.一百个问号之后 3.唯一没有被盛名宠坏

六、庄严宣告 独立掌握 执着追求 坚持不懈 锲而不舍 美好的现实

八、1.超凡想象力 瑰丽绚烂 岁月流转 美好愿望 2.漂亮的小姑娘 端庄坚毅的女学者 放射线 居里 科学定律 永远的里程碑 3.游涡 变色 转动 打破沙锅问到底 有所发现 有所发明 有所成就

九、1.见到事物一点苗头，就能预知事物未来的发展趋势。2.偶然 机会 思索

十、2.“我”一定要好好锻炼“我”的胆量，如果连夜路都不敢走，那以后什

么事情都不能做了。

综合性学习:难忘小学生活

成长足迹

我会找 模糊 斥责 幻想 勤奋 尴尬 领会

我会补 而止 恭恭 仰 合 身临 堂大 娓娓 声情 豁然 标 异 炼 钢 舍 逐 容 貌 百年树人 有心栽花花不开

我会改 1.起→启 智→稚 2.脑→恼 丁→盯 3.俘→浮 瑕→遐 4.诡→轨 毕→必

我会填 1.因为〃〃〃〃〃〃所以〃〃〃〃〃〃 2.只要〃〃〃〃〃〃就〃〃〃〃〃〃 3.虽然〃〃〃〃〃〃但是〃〃〃〃〃〃 4.即使〃〃〃〃〃〃也〃〃〃〃〃〃

精彩回读 1.起强调作用。2.棠下离这有三里路，那里的桂花香你们闻不见，鼻子没有那么长。3.采用总分写法。4.虚假作文。

跟进阅读 2.如履薄冰 如花似玉 3.② ① ② 5.三件事:①讲课;②发奖品;③看自考书。

依依惜别

我会选 1.② 2.③ 3.②

我会做 1.色彩斑斓的画册 学校的生活 我们的故事 2.多彩的童年 鲜艳的红领巾 多梦的少年时代 团徽的召唤 3.无知 懂事 幼稚 成熟 胆小 勇敢 骄傲 荣光

精彩回读 1.减少平淡 轰轰烈烈 2.比喻。突出了写日记的乐趣。

七年级数学下册练习册答案 篇8

基础知识

1、C2、C

3、题目略

(1)ABCD同位角相等，两直线平行

(2)∠C内错角相等，两直线平行

(3)∠EFB内错角相等，两直线平行

4、108°

5、同位角相等，两直线平行

6、已知∠ABF∠EFC垂直的性质AB同位角相等，两直线平行已知DC内错角相等，两直线平行ABCD平行的传递性

能力提升

7、B8、B

9、平行已知∠CDB垂直的性质同位角相等，两直线平行三角形内角和为180°三角形内角和为180°∠DCB等量代换已知∠DCB等量代换DEBC内错角相等，两直线平行

10、证明：

(1)∵CD是∠ACB的平分线(已知)

∴∠ECD=∠BCD

∵∠EDC=∠DCE=25°(已知)

∴∠EDC=∠BCD=25°

∴DE∥BC(内错角相等，两直线平行)

(2)∵DE∥BC

∴∠BDE+∠B=180°即∠EBC+∠BDC+∠B=180°

∵∠B=70°∠EDC=25°

∴∠BDC=180°-70°-25°=85°

11、平行

∵BD⊥BE

∴∠DBE=90°

∵∠1+∠2+∠DBE=180°

∴∠1+∠2=90°

∵∠1+∠C=90°

∴∠2=∠C

∴BE∥FC(同位角相等，两直线平行)

探索研究

12、证明：

∵MN⊥ABEF⊥AB

∴∠ANM=90°∠EFB=90°

∵∠ANM+∠MNF=180°∠NFE+∠EFB=180°

∴∠MNF=∠EFB=90°