天河区小学数学六年级“腾飞组”跨校集体备

天河区小学数学六年级“腾飞组”跨校集体备

天河区小学数学六年级“腾飞组”跨校集体备 篇1

（2006年9月28日下午）

地点：龙口西小学分校 主持人：李梦蝶

参加人员：龚恩敬（林职小学）邹涛（华阳小学）冯满桃（石牌小学）黄言诚（长兴小学）熊建英(五山小学)徐冬梅

李铁松(长湴小学)姜绍林（岑村小学）

另：李梦蝶（汇景小学）汤惠玲（天府路小学）年级组长分别主持五、六年级备课活动 缺席人：华师附小

员村小学 记录人：姜绍林

研讨时间：2：30~4：30 内容纪要：

活动一：集中学习。主持人李梦蝶老师。

首先是对本学期六年级集体备课工作作了安排；二是强调了本学期集体备课的要求；三是对3个小组开展研讨活动作了部署。活动二：小组研讨。主持人姜绍林老师。

本组这次集体备课研讨的内容是“六年级数学第十一册第一单元2、3小节”，是由员村小学承担主备任务。姜老师代为阅读了其备课初稿。由于这次备课主要任务是针对集备中突出教学重点的策略进行研讨，因此我们对每小节的知识点的重难点进行了祥尽的分析和研讨，同时结合各自在教学中遇到的问题进行了坦诚交流。梦蝶老师分别参加了3个小组的讨论，同时对老师们提出的问题作了生动的剖析。交流气氛浓烈，研讨问题细腻，重点突出，最终达成共识，充分发挥了团队效应，取得了良好的效果。综合意见如下：

1、分数乘法的意义与计算法则。提出问题：关于一个数的几分之几和分数乘整数的意

义区别。借助图形直观分析，概括出分数乘整数的意义，而一个数乘分数，实际上包括整数乘分数和分数乘分数两种情况，它是对整数乘法意义的扩展。

2、在计算时建议能约分的先约分，再计算；计算结果要化成最简分数；对于名数的化 聚，要进行专项训练，要让学生感受到用分数表示的便利。

3、分数乘加、乘减和简便运算。乘法分配律是难点，对于多个分数相乘，既可以交换

位置约分，也可以前后直接约分。计算时学生出现的错误形式多样，要求每天采取多种形式强化训练。文字题要求列综合算式。

4、分数乘法

一、两步计算应用题，先借助线段图分析，找出单位“1”和问题，帮助 学生理解数量关系式，再根据一个数乘分数的意义列式解答。

5、对本初稿各小节教学重点所包含的要素分析、与其他知识点的联系、突出重点的策 略、难点所包含具体表现、原因分析、解决策略等建议要作补充描述。

6、本初稿应对重点的练习作适当的指导和分析。

活动三：集中汇报。主持人李梦蝶老师。三个小组组长分别对研讨中产生的优秀策略和 所涉及的教学问题作了汇报。梦蝶老师对本次活动作了深刻的总结。