毛概实践调查

毛概实践调查（共8篇）

毛概实践调查 篇1

实践调查报告提纲

专业班级：机械1301 成员姓名学号：

王雄海

3130701044

邝德福

3130301011

蒋

欣

3130301016

杨

忍

3130706023

陈俊成 3130307042

实践调研报告题目：公务员生活情况调查 实践调研对象：机关事业单位工作人员

实践调研时间、地点：2015年4月

某机关事业单位 实践调研活动方案设计构思：

尊敬的公务员同志：

您好！

我们是江苏大学的学生，为了研究我国公务员生活质量的现况及改进策略，特开展此次调查。本问卷匿名填写，您的答案没有对错之分，我们将严格按照《中华人民共和国统计法》的规定对所有调查信息保密。

请根据自己的实际情况填写，感谢您的支持与合作。1.您的婚姻状况：

A.未婚 B.已婚 C.离婚 D.丧偶 2.您的行政级别：

A.部级及以上 B.厅级 C.处级 D.科级 E.无行政级别 3.您的车房情况如何

A.无车无房 B.有车无房 C.有房无车 D.有车有房 4.睡眠质量不好

A.同意 B.一般 C.不同意 5.经常感到疲倦，浑身乏力

A.同意 B.一般 C.不同意 6.胃口不好，无缘无故地不想吃饭

A.同意 B.一般 C.不同意 7.不再热衷于朋友间的聚会

A.同意 B.一般 C.不同意 8.很少有什么事能让我高兴起来

A.同意 B.一般 C.不同意 9.我和家人在一起的时间比较多

A.同意 B.一般 C.不同意 10.工作之余，我还有一定的时间照看家里的事情

A.同意 B.一般 C.不同意 11.工作之余，我还有充足的时间参加娱乐活动

A.同意 B.一般 C.不同意 12.我定期地、有规律地参加健身活动

A.同意 B.一般 C.不同意 13.我有机会经常和朋友们聚会

A.同意 B.一般 C.不同意

14.考虑到您的工作能力和工作状况，您认为您目前的收入是否满意？

A.同意 B.一般 C.不同意 15.您对单位为您提供的各项补贴和福利满意吗？

A.满意 B.一般 C.不满意 16.您对自己日常的生活环境满意吗

A.满意 B.一般 C.不满意

17.您对自己的社会地位满意吗？

A.满意 B.一般 C.不满意 18.您的家人对您的工作满意吗？

优化毛概实践教学的策略分析 篇2

【关键词】毛概 实践教学 优化 策略

【中图分类号】G641【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0082-01

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“毛概”）是高校课程体系中的重要课程，强调理论与实践教学的并重开展。当前，“毛概”课程教学正处于改革发展的新阶段，积极推进实践教学的组织开展，有助于提高教学质量，深化教学改革发展。在实践教学的优化与调整中，应着力于构建多样化的实践途径、搭建有效的时间平台。通过实践途径与平台，确保实践教学落到实处。笔者本文立足于对“毛概”实践教学的现状，认为“毛概”实践教学的优化，应在于校内实践、社会实践和网络实践的务实开展，全方位、多角度推进“毛概”实践教学的改革，契合“毛概”课程的教学发展需求。

一、基本途径：校内实践是“毛概”实践教学的基本途径

实践教学是丰富“毛概”课堂知识教学的重要途径，实践教学的优化与调整，应强化校内实践环境的构建，依托校内实践构建有效实践教学。丰富的校园生活、多元化的校园文化，都可以成为“毛概”实践教学的重要元素。大学生志愿活动、自我教育与管理、勤工助学等，都是十分有意的实践活动。对学生价值观、人生观的教育可以融入在校内实践活动之中。首先，课内实践是课程实践教学的主要模式。通过课堂讨论、案例分析，以及课堂辩论等实践教学模式，强化学生在教学中的主体定位，也着力于开放式课堂教学的构建。在课堂辩论中，学生们可以各抒己见，相互交流、探讨，促进了师生之间、生生之间的交流互动；其次，丰富的校园文化活动，是实践教学的重要元素，也是教学的重要补充与延伸。校园文化丰富多彩，丰富的精神元素、多彩的文化活动，都可以成为“毛概”实践教学的重要途径。开展知识竞赛、学术报告等，以多元化的教育形式，进一步强化课程知识中，爱国主义、集体主义等的教育，基于广泛的实践教学内容，有助于提高实践教学的有效性。

二、重要途径：社会实践是“毛概”实践教学的重要途径

社会实践是实践教学的重要途径，也是延展实践教学的有力之举。“毛概课”社会实践的开展，契合了“毛概”课程的教学要求，也是培育全面发展的人的教学目标。社会实践的方式多样化，寒暑假社会实践、周末社会实践等，让学生走进社会，了解国情，在实践中增长才干，在锻炼中培育良好品格，懂得奉献社会、回报社会，树立坚定的理想信念。（1）假期是学生开展社会实践的重要时期，多样化的实践方式，提高了社会实践的丰富性，也扩大了实践的现实意义。通过义务劳动、党的宣传、挂职锻炼等，在实践中了解诸如新农村建设、食品安全等热点社会问题，强化对社会的了解，增强社会责任感、历史使命感；（2）制定“毛概”课程社会实践教学方案，并纳入教学计划之中，通过对社会实践教学组织形式的指导、规范化建设，以及组织形式等的明确，确保社会实践教学落到实处。与此同时，为配合社会实践教学的开展，应建立完善的教学领导机制，科学化的社会实践教学体系，并设立专项资金，用于“毛概”课程社会实践教学的组织开展。

三、新途径：网络实践是“毛概”实践教学的新途径

在网络信息时代，实践教学的路径发生了转变，网络实践的诞生，进一步丰富了校内实践、社会实践的教学开展。开放的互联网平台，成为当代大学生获取信息、实现交流的重要渠道。网络实践的开展，有助于“毛概”实践教学的创新性发展。首先，校园网络建设的不断推进，基于安全、便捷、可靠的校园网络，为网络实践教学创造了良好的基础条件。网络实践强化学生对“毛概”课程的内容学习，并在网络实践中拓展知识面；其次，积极引导学生，利用好网络信息资源，查找并收集相关的资料，用于对“毛概”的课程内容的进一步分析、论证，特别是对于其中的重要原理、现实问题等，学生可以通过网络资源，强化对知识的理解、问题的解决；再次，指导学生通过网络平台，开展网络自主学习。通过观看网站中的精品课程、专题交流会等，让学生在自主学习中，强化对知识的理解与应用。

总而言之，“毛概”实践教学的推进，不仅仅在于转变教学理念、形成新的教学方法，而关键在于如何构建多样化的实践教学途径，强化实践教学中学生综合素质的培养。当前，高校“毛概”实践教学的优化，应着重做好校内实践、社会实践及网络实践的教学工作，依托多样化的实践途径，提高“毛概”课程实践教学的质量。

参考文献：

[1]邵海萍.关于“毛概”课实践教学策略分析和路径的思考[J].陕西教育，2015（10）

[2]张志娟.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革探析[J].南昌教育学院学报，2012（06）

毛概社会实践调查 篇3

长春理工大学经济管理学院国际经济与贸易专业

100911205 杨洋

2012年8月摘要：榜样的力量是无穷的，尤其在农村，致富带头人的作用不可低估。为了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念。同时，还可以锻炼毅力、培养品格、增长才干、奉献社会、提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，我于此次暑期对山东省济宁市泗水县高峪镇南丑村的两位致富带头人——刘元玲和宋大海，通过实地考察和人员访问的调查方法，进行了采访，并记录下了他们的发展经历，结合马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想进行分析，切实感受理论联系实际的重要性。

关键词：致富带头人 刘元玲 宋大海 山东省泗水县南丑村 实地考察

人员访问

一、调查经过

（一）聪明的“秀才”刘元玲的致富故事

顺着乡级公路来到村子，沿途就可以看到大大的“元玲超市”的字样，这便是第一位致富带头人刘元玲目前所经营的超市。这个超市可以说是村子里规模相对较大的一家，而到这里来购买东西的顾客也是络绎不绝。

在采访询问了本地村民之后，我记录下了刘元玲的致富故事。——“起”

刘元玲生于60年代，“文化大革命”等政治运动正在如火如荼地进行，他的家庭条件很是不好。然而，**年代中的他对学习文化知识的热情却比同龄人要高出不知几倍，尽管家里有兄弟姐们，父母还是让他继续上学。

根据街坊邻居的描述可以得出，刘元玲从小就显得更加安稳懂事，在参与“革命”的间隙通过学习来满足自己对知识的渴求，他是块学习的好料子，心中有着自己的远大抱负。

——“承”

中学里的他有了稍微好一点的学习环境，每天勤奋努力的学习，成绩一直名列前茅。在物理这门学科上，他是很多人的偶像——几乎每次都是满分的成绩。他每天的饭就是窝头就咸菜，生活条件极为艰苦。然而就在这样的条件下，他仍然抵住了生活的压力，十分投入的学习，对生活注入了极大的热情，或许希望自己能在物理方面有所建树。调查中，同学对他的刻苦劲儿印象十分深刻，他们同时也表示，刘元玲的毅力对他们以后的生活也有积极的正面影响。

——“转”

1980年，是刘元玲参加高考的年份，然而对他来说，却是遗憾的一年。就在所有的老师同学都认为刘元玲可以以优异的成绩结束高中的艰辛而去追求更美好的生活的时候，意外发生了。由于常年生活条件艰苦，再加上家族病史的影响，他于高考当年被查出患有心脏疾病。意外的到来使得刘元玲的生活轨迹完全改变。他多次试图重返学校坚持到高考，然而贫困的家庭负担不了他的学费，再加上身体实在吃不消，终于在高考前，他放弃了自己的学业。

——“合”

满载遗憾的他痛苦地在家里养病。正所谓天无绝人之路，放弃学业之后，家庭面对的压力少了，自己也觉得轻松了不少，身体的不适逐渐退去，在改革开放的春风下，他学习做起了生意。起先，他只是用自行车去集市上卖几斤茶叶补贴家用；成家后，刘元玲看到了更好的机会。他用积攒的钱买下了村头的一片荒地办起了代销点，卖点洋烟洋火和日常百货。这是村里面为数甚少的一项生意。代销点让妻子打理，而他继续赶集。农村的发展越来越受到重视之，人们的生活条件得到了改善，这给刘元玲的代销点带来了更多的机遇。随着时间的推移，人们思想观念更加开放，代销点也改名为“元玲超市”。

现在的超市规模更大，卖的东西更多，为方便管理，也招聘了很多帮忙的人。生意越做越大的刘元玲成了一个大老板，方便了大家，摆脱了贫穷带给他的痛苦，也找到了自己别样的人生。

“如果没有改革开放，这样的生意头脑说不定就白瞎了”，村里人这样评价。

（二）勤劳的“庄稼汉”宋大海的致富故事

说起发家致富，在我们村里不得不提起的另一个人物便是“庄稼汉”宋大海。这位在乡亲们眼里默默无闻、埋头耕耘的人，对村里经济的发展起到了一定的带头作用。

改革开放之前，做生意的会被打为“走资派”而受到批斗，然而随着改革开放的逐步深入，老百姓的眼光也越来越开阔，都纷纷放下了田间地头面朝黄土背朝天的种地工作，向刘元玲那样瞅准商机，做起了买卖。可是身在农村，最主要的一项劳动还是种地，尤其能把地种好，就更需要头脑和毅力。宋大海就是这样一个相信劳动人民就要靠种地创造美好明天的人。

宋大海的地最初也只有队里面分的一点，种植小麦玉米花生等简单的几种常见作物，但他早起晚归，辛勤耕耘，地理的光景却比别人要好很多。八九十年代，农村开始刮起一阵打工风潮，很多年轻人作别了养育他们的黄土地，背井离乡去谋寻更好的出路。这便在村子里闲置了一大部分田地。宋大海每每走过这些田地，看到野草丛生，一片荒芜，热爱土地的他总是从心里觉得可惜。他于是向村委声明，决定把闲置的地承包下来，充分地进行利用。这是一个浩大的工程的开端。

拥有了更多土地的宋大海更加辛勤而满足地奔走在家里和田里之间，用一句时髦的话说就是，他“不是在田里，就是在去田里的路上”。村里的人们对宋大海最深刻的印象就是闷头走路，没有时间和别人闲话家常，心中装着自己广阔的天地。他开始增加自己种植的种类，不仅有华北地区常见的粮食作物，而且增加了土豆、山药等经济作物。蔬菜种植的品种也多了起来。他学习了大棚技术，这使得热爱种地的宋大海如鱼得水。村子里常能吃到他家的蔬菜粮食，价格便宜，更让人吃的放心。

由于粮食的富余和蔬菜的种植，他的生活蒸蒸日上起来，而且在村里已小有名气。随后，宋大海又继续承包了更多的地。目前他所经营的土地有上百亩，虽说这并不是一个大数字，但却足够在当时给村子的经济发展开出一条道路。这个暑假里宋大海又聘请了几位本村的中年人帮他一起照看土地。宋大海的粮食蔬菜不仅给村民带来了方便实惠，他将粮食蔬菜让妻子往外地去卖，大大带动了村里的经济发展。村里有人劝他改行做生意，而他的意见是：“我是个农民，种地是本职，别的事儿确实好，可我又不懂，她（宋大海的妻子）愿意弄就去弄。咱老百姓还是种地心里踏实。”

我小的时候看到他开小型拖拉机踩档时都是不穿鞋的，他自己表示怕鞋被磨破。当时觉得这人真是穷。现在听村里人对宋大海的成就如此形容，我脑海里出现的是一派西装革履，最起码也是衣着整洁，而且侃侃而谈他的“土地人生”。谁知真正见到本人才发现，他依旧是那个不讲究吃穿，朴素、憨厚而老实的农民宋大海，然而满脸的沧桑却并不彰显岁月。“小麦什么的现在都能给很多补贴，这一点我觉得十分高兴，国家政策好，种地也是个好出路。”他兴奋地向我这个“大学生采访员”发表感慨。

二、调查分析

从调查过程中涉及到的问题来看，村民们选择的出路最主要的有种地，做生意和打工几种。从刘元玲的例子看，他的经历刚好符合中国政治改革和发展的潮流，先是上学，机缘巧合辍学回家，又刚好赶上了改革开放的大潮，随着时间的推移得到更多的优惠条件，积累财富而发家致富。而宋大海则用朴素的行动告诉我们，在现行的政府政策下，农民回归本行也可以找到一个稳定的好出路。尤其现在面向农民的补贴政策，给农民的劳动带来了更大的动力。而在农村曾一度出现打工热，一个村子里大部分年轻劳动力都去大城市打工找寻出路，使得村子里劳动力缺乏，现在这种情况依旧在持续，出城出国打工也成为很正常的事情。

由这次调查可以看出，国家制定的政策和社会发展的潮流对农民生产的选择有着极大的影响。从跟村民的谈话中可以看出，针对农村的国家政策的制定和发行收到农民朋友的极大关注。

三、调查结果

社会主义新农村的建设已经初步见到成效。建国初期，国家政策措施不稳定，人民的生活十分艰难，尤其农民更找不到可以养家糊口的工作。农村联产承包责任制的实施给农民带来了实实在在的好处，增加了粮食产量，也使中国的发展进程向前推进了一大步。随着国家的富强和改革开放的推行，优秀的政策渐渐走到农村，给农民的生活带来了曙光。农民的思想观念由此改变，不仅仅局限于黄土地上，而把眼光投向了他们力所能及的更多的劳动种类。农民打工热的出现是特定历史时期的特定现象，在一定程度上说明了他们的思想的进步。这是马列主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想的体现。但是，在刘元玲一类人——尤其是年轻人——在生意场或其他领域谋寻出路的同时，像宋大海一样从事农业工作的人越来越占少数，使得农村劳动力短缺。应当有更多的对农民种地的补贴或优惠措施做后盾，支持基础产业——农业的繁荣发展。

毛概作业社会实践调查 篇4

会主义理论体系概论

——社会调查报告论文

调查范围：大理学院在校学生

调查方式：抽样调查

报告题目：进行时政教育激发爱国热情

——引导大学生关心时政了解国情

小组成员：、樊心旺、段克礼、孔亚、樊俊吟、孙显丽、刘雪、李春艳、李美琼

论文撰写：樊心旺、刘雪、李美琼

问卷设计：段克礼、孔亚

调查统计：樊俊吟、孙显丽、李春艳

2010级经济学班

2011/11/1

1进行时政教育激发爱国热情

——引导大学生关心时政了解国情

樊心旺

（政法与经管学院经济学云南大理671000）

【摘要】大学生爱国热情冷淡，建设国家并使之强大的使命感不

强烈。为此应该努力引导大学生关心时政，了解国家现状，熟悉国际

周边形势。让学生告别空洞的课堂思想教育,以国家现状和学生感兴

趣的话题——国际形势激发大学生的爱国热情，培养大学生建设国家

并使祖国繁荣富强的使命感。让学生在现实的环境下感受社会对我们的要求，就是我们必将走的路。

【关键词】大学生；时政；国际形势；国家现状；使命感；爱国热情

Education to stimulate patriotic enthusiasm for Politics

—— Guide students to understand the country concerned

Politics

FANXin-wang

(Administered by the School of Economics and Political

Science and Law, Yunnan Dali 671000)

Abstract：Cool college patriotism, nation-building and make it a strong

sense of mission is not strong.Students should strive to cultivate this

interest current affairs, understand the national situation, familiar with

international surrounding situation.Empty classroom for students to bid

farewell to the ideological education to national status and students

interested in the topic-the international situation inspired the patriotic

enthusiasm of students, training students to make the motherland

prosperous and strong nation-building mission.Students in the real

environment, the social demand of us feel that we will take.Key Words: students;Politics;the international situation;

national status;mission;patriotism

【正文】

一、对目前大学生爱国热情的调查现状

通过对周边大学生关于国家政策与国际周边形势的调查，发现周边大学生对

国家政策的关注度不高，对周边国际环境也不是很了解，大多数都不怎么喜欢看

新闻。相反大学生更关注港台明星，日韩明星。

一些大学生们不知道，现如今国家的发展状况，以为中国在世界上还像以前

那样没有地位。因此没有名族自豪感，对祖国的政策也不愿意去关注，相反只是

抱怨社会的黑暗和不公平。用显微镜看这个世界，只坏的方面；不用宏观思维看

待中国如今的世界地位。

另一些大学生则认为，国家安如泰山，没什么问题值得关注，完全没有忧患

意识。在他们看来中国像奥运会显示的一样强大，周边国家也像奥运会显示的一

样与中国和谐发展，没什么危机感。不需要发展那么多军队等等偏颇言论。

娱乐由于商业炒作进而转化为大众的疯狂需求。在这类节目的诱导下，大学

生的价值观受到了直接的挑战，很多人会产生偏颇的想法：“外国的就是好”或“外

国人真的就是有气质”。这一切对大学生的心理影响不能忽视，如此不但助长社

会以及校园浮躁风气，滋长学生们的崇洋心理而且淡化了学生们的学习兴趣，最

终还有可能被诱引上“要是我能成为日本人就好了”、“要是我嫁给老外就好了”的变态思维当中，懈怠学业荒废年华，从而危及学生的价值观和审美观的形成。最

中导致毫无祖国观念，甚至反对国家政策的实施等危害国家行为。

二、大学生爱国热情冷淡的原因、背景

产生这些现象的原因有很多，比如大学生即将面临的就业压力，没有心思去研究；大学生是建立在互联网上的一代人，对网络的关注远超其他社会群体。网络上一些八卦新闻的宣传，对大学生思维的侵蚀相当严重，大学生开始不相信努力可以带来高的回报，反而一门心思研究潜规则，而放弃功业大道。

有的学生虽也承认思想对中国革命产生的巨大影响，但却认为现在是努力建设有中国特色的社会主义时期，一些政策对社会主义建设道路的探索出现了许多失误。因此，认为这些思想已经过时了，没有必要再去学习它。产生这种思想的原因是对这些国家政策和现今的国际形势并未作过深入的学习和研究，没有完整地系统地掌握思想的科学体系，或主观臆断、或人云亦云。

另一方面由于我们年亲一代都没经历过什么是艰难困苦，所以都想着不劳而获，一旦到要靠自己自身生活时，在社会上一旦折损了自信，就怨天尤人。抱怨国家就业环境不好，政策混乱。另外社会总有一些不符合主流的个案时不时出现在大学生的视野，这些个案在大学生眼里被放大，于是就对社会产生了更加负面的看法。

另一方面，由于由于在学校期间大学生一般只能接受课堂思想教育，对国家现状和时政了解比较少，对国际形势没有正确的看法，或者说应为没有具有远见的人的指点而产生比较幼稚的表面观点。当现今媒体对国家实力和当前国际合作的宣传，使大学生对国家周边环境没有一个全面的认识，他们只知道周边国家与我们合作互利的一面；而不去关注周边国家与我们的矛盾冲突。

进而产生出“中国目前的军队数量严重庞大，在和平时期保持这样的军力严重阻碍国家的经济建设。”

完全看不到中国还有没收复的领土，还与他国存在领土争议。完全当周边国家是纯粹的朋友。没有危机意识。这些都是现今大学生不关注时政造成的。

三、大学教育对年青一代的意义

中国特色现代大学的作用有以下几个方面：一：大学具有人才培养、科学研究和服务社会三大职能；二：大学坚持素质教育，为社会培养优秀人才特别是拔尖创新人才；三：大学是经济社会发展的“思想库”和“人才库”，是科技成果转化为现实生产力的生力军；四：大学要拥有重点学科、具有领先水平和很强竞争力的教学科研队伍等优质办学资源；五：大学要开展科学研究并取得具有重大影响的科研成果；六：大学要有明确的办学目标和定位，以参与竞争；七：大学要形成与经济社会环境的良性互动，包括建立广泛的交流合作关系；八：大学要建立高水平和一流的管理，包括依法自主办学的自主权要予以切实落实，拥有民主、宽松、开放、和谐的良好学术环境和精神文化氛围。这些目标的实现都学要学校加强对大学生的时政教育，让大学生在了解国家现状后有目标，有理想，以爱国激情为动力充满信仰地去实现大学对我们的要求。

将来青年学生将产生巨大的吸引力。不仅受到中国人民的爱戴，而且也受到世界各国人民的爱戴。而我们作为中国的青年一代、开创的革命和建设事业的接班人，有什么理由不去学习和研究思想呢?教师通过对时事政治、国家现状、周边国际形势的介绍和分析，开展关于国家时政和周边国家动向的活动或讨论并让大学生自己去了解，去切身体验国家政策带给我们的好处，对我们的关怀；让大学生以自己的方式更加自发地看清周边国家对我们的太度，以及我们面对的危机。相信通过这种方式产生的观点不是轻易可以忘记的，必将伴随人的一生，以达到大学教育的真正意义。

让爱国思想在大学生心理自然地生根发芽这将一辈子植根于一个人的一生，逐步培养学生对祖国的敬仰之情，并使其产生对思想探求的渴望，在此基础上，再系统地向学生介绍思想的内容体系。这样，就能收到事半功倍之效果。

四、改进的目的让大学生接受社会实践的机会，得以更加真切的体会国际政策实行的效果。例如：

1、向学生提供国家统计局对我们国家目前经济发展的成果的方式；

介绍我国经济实力目前在国际上的地位；同时如实的反应其他国家在国际上的经济实力；两相对比之下，学生自会产生比较客观的看法，相比老师课堂授课而言，这种方式下产生的观点是不易忘记的，往往伴随一个人的一生。当前我国的经济实力已经永远超过了日本，越剧世界第二的经济大国，但是不了解国情的人依然以为中国还处于弱小状态。

2、采取自由演讲的方式

让学生自己贮备材料，自己登上讲台像其他同学讲述国家现状和周边国际形势。学生在准备的过程中势必会经历一番仔细全面的检索，进而得到自己想要知道，但平时懒于动手收集的真实资料。学生们在搜寻的过程中，通过对资料的筛选、浏览大量的资料，就会对现实情况得到一个较为客观的看法。这种看法将使得他们得以真正了解更加真实的世界。像这样由切身体验而产生的真实看法更容易使学生产生名族自豪感，对未来更加有信心，从而衍生出爱国热情，这种由自发产生出来的激情较持久，容易转化为学习的动力，从而让学习更加事半功倍。

3、采用情感教育的方式

情感教育从改班会课为德育活动课人手，这不仅仅只是改变名称，更重要的是转变德育观念，德育活动课由各班辅导员同本班学生一起研究确定一学期德育活动专题，专题根据本班学生思想实际（如：对国家政策的看法；如何应对周边国际势力对中国的态度；对未来就业信心的看法；对我国经济发展道路的总结及建议；）以及学生中普遍存在的实际问题（如：对审美的看法；对物质和精神和的追求；对投资与理财的经验等等）来确定的。通过开展丰富多彩、积极向上的各类活动，把德育、智育与心育有机结合起来，寓教育于活动之中。．每次活动要由学生唱主角，辅导员则当好导演，认真做好点评工作。德育活动使学生体验到了成长的快乐，从情感体验中感悟到做人的道理。通过改变 传统的德育方式，把以教师为中心、课堂为中心的德育方式转变为以学生为中心，以活动为载体，既重视学生良好行为习惯的养成，也重视学生的情感态度培养，将德育工作由课内延伸到课外，由学校延伸到社会，以体验感悟代替说教，努力达到活动育人，活动增智，活动强体，活动溢美的目标，让学生在自我教育活动过程中受到感悟与启迪，通过经历过程，体验成败，在感悟与反思中提升自我促进成长。

五、结论

在大学生思想政治教育工作中还会遇到许多新问题、新情况，这并不是解决不了的。只要大胆实践，大胆尝试，通过对大学生思想政治教育工作中出现的一

些问题进行改进，更贴近学生，使大学生思想政治工作更具有针对性、实效性和前瞻性，在实践中发现问题，从问题中反思不足，在解决问题中不断前进。

基于当前社会的进程加快，尤其是我国经济的飞速发展，使得社会角色选择更加务实的方式看待问题。所以大学生的思想道德教育应当引导大学生从了解时政出发，关心国家政策；关注国际势力的动向；继而了解就业前景；明了自身的奋斗方向。当大学生们由于完善的国家政策而收益时，自然也就爱国了，这样的爱国主义不是书上得来，必将伴随青年一代奋发勇进，开创时代先锋，成为祖国发展的生力军。

〔参考文献〕

1、2011年，中国统计年鉴〔M〕，中国国家统计局2、2010年 第六期第47卷 北京大学学报 社科版

Journal of philosophy &social science3、2011年第一期经济研究

毛概实践个人调查报告 篇5

专业：

2017年

5月

23日

调

查

报

告

年级： 班级： 姓名：

学号： 社会实践题目

社会实践时间：2017年3月1日、3月18日、4月15日、4月29日

社会实践地点：北京师范大学珠海分校 调查对象及范围：各大高校大学生

调查主题：

1、《大学生手机使用情况调查》

2、《大学生未来规划情况调查》

3、《大学生压力调节情况调查》 调查人员：小组成员

第一部分 大学生手机使用情况调查

 调查背景

1、互联网+时代的今天，移动互联飞速发展，智能手机技术走向成熟,生产手机的成本不断降低,手机功能越来越丰富，这就为手机的普及创造了条件。现在基本每个人都有属于自己的一部手机，手机与人们的关系越来越密切，人们的生活离不开手机。

2、手机作为一个新的高科技事物,它的发展初期只是作为一个简单的通讯工具,走到现在成为集通讯，娱乐休闲，多媒体，工作等多种功能于一体的工具。既它是一个信息的收集者，也是个信息的发送者，手机的优越性在某些方面已经超过了报纸、杂志，电视等传统信息载体。

 调查目的

通过对北京师范大学珠海分校学生手机使用情况调查,了解大学生手机结构、质量、价格、品牌等内容以及相关市场情况。

 调查方式

通过问卷星做出调查问卷，然后在校内微信群等传播，进行调查。

 调查结果与分析

以下是主要的调查结果（挑选了主要的题目）

结论一：基本每个人都离不开手机，需要随身携带 结论二：我校学生使用手机主要是用于社交方面，除此之外还有用于听歌，浏览新闻等方面。分析：

1个人觉得并不是说天天拿着个手机就一定不是什么好事，因为科技在发展，时代在进步，手机已经发展得飞快，我们生活中很多方面都离不开手机了，比如社交，购物，查阅资料，学习知识，休闲娱乐，办公。手机的功能是如此强大。所以为我觉根本没有什么“手机依赖症”的存在，因为我们实在是离不开手机了，他提高了我们学习，工作，社交等方面的效率，我们依赖手机并不是坏事。我们需要它，我们离不开它，这不可否认。

2同时也有一个重点，那就是掌握好依赖的“度”，不可以过度。比如说与别人的交流沟通就基本都是依靠社交软件，生活中与旁人的交流基本没有，这样子就是不好的。我们离不开它，但也得有个正常合理地程度，不能让手机影响了我们正常的生活。

第二部分 大学生未来规划情况调查

 目前大学生人生规划总体概况

大学不仅仅是学业的继续,在更大程度上意味着一场严肃的人生规划的开始，意味着我们必须为即将步入社会的自己做好未来人生规划。合理的人生规划，有助于我们的全面发展，能使我们在未来的社会竞争中处于不败的地位，可见人生规划对我们自身发展发挥着举足轻重的作用。分析情况如下：

1）大学生人生规划不明确

 一般高年级的学生更看重人生规划

 男生人生规划现状比女生更优，更乐观

 学生对人生规划无所适从的主要原因是对社会不了解，知识面不够广

 缺少相关的指导，帮助学生进行人生规划 2）规划执行力差是人生规划中的最大难题 3）人们普遍认可人生规划是重要的

 调查目的

通过对北京师范大学珠海分校学生未来规划情况的调查,了解大学生对未来规划的各种情况。以此作为参考，帮助学校更好安排就业规划课程帮助学生。

 调查方式

通过问卷星做出调查问卷，然后在校内微信群等传播，进行调查。

 调查结果及分析

以下是主要调查结果

我们得出一下几个结论: 1.规划意识，淡薄，没能放眼未来

在调查中，约有10%的大学生对未来发展明确。有60%的同学目标模糊，对未来考虑欠缺，30%的学生想做好未来规划，但无从下手，不知道具体该怎么办。在回答“是否对现在所学的专业满意”时，回答“满意”的大学生有40%，而我认为，对自己专业是否有很好地兴趣，关系到我们的未来职业发展，对我们是否有很好的动力去学习好专业知识有很大影响。

2.重点在于坚持与执行，应该提高学习效率

学习是我们的首要任务。大学的学习与以往不同，他的自主性更高，需要我们有更好的自觉性以及能合理安排生活学习任务的能力。对我们自主探究能力要求更高。在调查中，可以看到有58.82%的同学以前是有过目标的但后来自热而然就放松了，越走越远了。可见坚持是非常重要的，对我们大学生来说更是如此。调查结果中，有20%的同学能很好有效地安排完成自己的学习任务。67%的同学表示迷迷糊糊，学习只为了期末考试。13%的同学表示想学好，却不懂的方法，缺少指导。情况并不乐观。3.生活不够科学，没有条理

大学就是一个小社会，我们需要合理的理财观、时间观和情感观。合理有效率地安排生活、适度消费、养成良好的生活作息习惯，与他人和睦共处是我们大学生必需的素质。在调查结果中，只有5%的同学学会合理安排生活，有意义的过好每一天，每天都有所学习，有所进步。而在消费问题上，能做到每月都有盈余的同学不多，只有40%，40%的同学刚好够用，还有20%的同学常常透支。

4.自身目标与专业相关度不高

可以看到只有25%的人觉得自己所读专业与自己的目标相关，情况不容乐观。但是同时有70.59%的人表示有自己的新目标75%的同学表示正向着自己的新目标前进。

第三部分 大学生压力调节情况调查

 调查背景

大学不仅仅是学业的继续,在更大程度上意味着我们即将步入社会。我们需要掌握各种技能，为以后就业工作做准备。此时的我们，将会面临来自学业，爱情，自我认识，家庭，学校，社会等各方面的压力。例子如下：

2011年1月16日凌晨5时许，同济大学嘉定校区汽车学院一学生从宿舍楼坠楼身亡。昨天从校方坠亡者为一名20岁左右的叶姓男生，目前已排除他杀可能。而网友事后在学校的BBS上发现，有一封疑似死者留下的遗书，称因厌恶学习，从优等生变成差等生，愧对父母而选择结束生命。

2011年1月17日早九点多，浠水清泉镇水产局附近名年仅23岁的女大学生从六楼跳下身亡，周围目击群众说，女孩满身是血。女孩昨天下午才从学校放假回家，昨天晚上她父母吵了一晚上架，她妈打牌输了几十万，还了二十多万，还有十几万的债。

所以我们有必要进行调查，有助于我们更好了解自己，找到更合适的调节压力的方式。

 调查目的

通过对北京师范大学珠海分校学生压力调节情况的调查,了解大学生目前都有承受着哪些方面的压力，以及大家是通过什么方式释压。找出比较有效的调节方式，供更多人参考。 调查方式

通过问卷星做出调查问卷，然后在校内微信群等传播，进行调查。

 调查结果与分析

结论一：通过分析表明大多数大学生对待压力问题还是很理智的，能理解压力一定是有的又不会采取极端的做法去解决。

结论二：少数人通过向别人倾诉来释放自身的压力。

我觉得通过向朋友，老师等倾诉是个很好的办法，甚至还能获得有用的解决办法。

 压力来源及个人小结

1、生活压力：生活压力主要有两个方面，第一个是经济压力。不同的人家庭经济条件不同，有些可能家庭经济情况比较普通或者属于贫穷，在校有些集体的aa制活动，有些人可能因为家庭条件无法参加。有些可能自己滋生了攀比心理，但经济状况不允许等。另外一方面的压力就是人际关系的处理上带来的压力。大学生的来源比较广泛，全国各地的人聚集在一起，由于风俗，生活习惯甚至语言等等的不同，在日常的相处中难免磕磕碰碰，小矛盾在所难免，我们都需要学会去应对这些情况，适应变化的环境。

2、情感压力：大学生处在的青春期走向青年期的特殊阶段，生理上的发育也基本完成，因此而产生对异性的强烈兴趣，这也是完全正常的。大学生在追求异性的过程中会面临压力，主要表现是紧强、害怕，害怕被别人拒绝或是被别人嘲笑，因此处在这种状态的大学生心理波动比较大。

3、前途压力：近年来高等教育不断改革，为了提高全民的教育水平，高等教育的招生人数不断增加，本科毕业生也越来越多。毕业生供大于求，每年都有很多毕业生难于找到工作。再加上社会上人才之间竞争激烈，每个人都希望自己有某方面长处，能赢得招聘，这就给大学生的就业造成了很大的压力。其表现为很多大学生担心毕业后找不到工作而对学习松懈，或是为了找工作四处奔走，身心疲惫。这些都是由于就业原因而给大学生造成的压力。

毛概社会实践调查问卷 篇6

亲爱的朋友您好，我们是xx镇陶瓷学院科技艺术学院的学生。随着人们生活水平的不断提高，生活质量不断改善，外出就餐的人越来越多，现我们就关于餐饮行业的浪费现象展开调查，希望您花费一点时间配合填写，其中有些是多选题，请您注意选择。

【1】.您的年龄是 ( )

a.18-25岁 b.25-35岁 c.35-50岁 d.50岁以上

【2】.您的性别是 ( )

a.男 b.女

【3】.您的月收入水平(包括生活费) ( )

a.1000元水平b.1000-XX元 c.XX-3000元 d.3000-5000元 e.5000以上

【4】您的受教育水平( )

a.高中及以下 b.大专 c.本科 d.硕士 e.博士

【5】您平均每年在餐馆就餐的`次数是(除在学校食堂或公司食堂) ( )

a.少于10次 b.10-25次 c.25-50次 d.50次以上

【6】一般情况下您在外就餐人均消费金额是多少 ( )

a.100元以下 b.100-200元 c.200-500元 d.500元以上

【7】您在就餐过程中是否有菜肴浪费现象 ( )

a.从不 b.偶尔 c.经常 d.总是浪费

【8】什么因素影响你浪费食物「多选题」( )

a.时间紧 b.不好吃 c.点餐过多吃不下 d.食物不干净 e.其他

【9】如果有菜肴浪费现象最多是发生在以下哪种情况 ( )

a.国宴 b.家宴 c.婚、寿、丧宴 d.朋友宴 e.商业宴 f.其他

【10】您对食物浪费现象有何看法 ( )

a.没感觉，习惯了 b.觉得可惜，应该节约 c.感到很可惜 d.会对此类现象进行劝阻

【11】您用餐后是否主动要求打包服务 ( )

a.从不 b.很少 c.偶尔 d.经常

【12】您认为许多人不愿意打包的最主要原因是 ( )

a.有碍面子 b.有时不是自己花钱不心疼 c.不喜欢口味或者不方便 d.担心卫生问题

【13】您认为餐饮行业浪费现象的危害有哪些「多选题」 ( )

a.浪费资源

b.造成污染，损害人们身体健康

c.败坏社会风气

d.阻碍节约型社会的建设，影响可持续发展

e.没有危害

【14】您认为如何才能制止餐饮行业的浪费现象「多选题」 ( )

a.提高人们的节约意识

b.提倡“适量点餐，够吃就好”的消费理念

c.学会营养均衡，科学饮食的方法

d.严厉打击利用公款大吃大喝的现象

e.餐馆提供节约提醒服务，提醒顾客适量、适度点菜

f.餐馆积极设置和推行小份菜碟，鼓励顾客打包

毛概课社会调查实践报告 篇7

红安，原名黄安，位于湖北省东北部大别山南麓，南临武汉，北接河南，东邻麻城，西接黄陂、大悟，县城距省会武汉80公里，车程1个小时左右。全县国土总面积为1796平方公里，辖12个乡镇场，396个行政村，人口66.36万人，其中农村人口52.9万人，城镇人口13.46万。截止2010年底，全县尚有贫困人口（人平纯收入在1250元以下）6.47万人。全县耕地总面积50.05万亩，是一个典型的山区农业县，也是新一轮全国扶贫开发工作重点县，全国老区建设示范试点县。红安境内山川秀丽，人杰地灵，曾养育了理学奠基人、北宋时期著名的哲学家程颢、程颐，明代思想家李贽，现代著名的翻译家、文学家叶君健，历史学家冯天瑜，经济学家张培刚等一大批名臣学士。大革命时期，这里打响了黄麻起义第一枪，诞生了红四方面军、红二十五军、红二十八军三支红军主力。为了中国人民的自由和解放，红安人民不惜抛头颅，洒热血，牺牲了14万英雄儿女，在册革命烈士就有22552人，牺牲之多、贡献之大，全国罕见。在这块红色的土地上，诞生了董必武、李先念两位国家主席和陈锡联、韩先楚、秦基伟等223位将军，红安因此成为举世闻名的“中国第一将军县”。党中央、国务院和省市领导及省直机关一直十分关心老区的经济建设与发展，江泽民、李鹏、温家宝、李瑞环、乔石、刘华清、吴邦国、贾庆林、习近平、杨汝岱、顾秀莲、张思卿、任建新、钱正英等党和国家领导人都亲临红安视察，给老区人民以亲切的关怀和巨大的鼓舞。

红安是一个典型的山区农业县，2012年，红安全年农作物总播种面积165.6万亩，比上年增加10.7万亩，增长6.9%。其中：粮食89.66万亩，比上年增加4.18万亩，增长4.9%；油料54.72万亩，比上年增加0.57万亩，增长1.1%；棉花3.63万亩，比上年增加0.95万亩，增长35.7%。

看到我所查的这些数据，貌似近几年红安的农业发展情况甚好，其实不然。我来自湖北红安，对目前红安的农业现状也有一定的了解。红安，虽然是一个农业为主的小县，但目前，众多红安农民的主要收入，并非来源于农业，而是靠长期的外出务工。如今的红安，大大小小的村庄，如果不是在农忙时节，恐怕留在家里的，只有众多的老人和小孩，连年轻的妇女都很少。深秋时节，本应是一个忙碌的收获的时候，而在现在的红安，你几乎体验不到任何意思收获的喜悦，反而只是无限的萧条。红安的农村，正在逐步走向落没！

为何作为中国第一将军县的红安，其农业的发展会逐步走向这样一个地步呢？究其原因，必然是来自许多层面的。

首先，就红安的地形而言，红安是一个丘陵地带的山区小县。红安县地势北高南低，海拔高度一般为200米。县东北部为山区，坡度15°—40°，最高点为县北的老君山，海拔840.5米。县境最低处是南部的太平桥镇与新洲县交界的倒水河畔杜家湾，海拔仅30米。红安县南部多丘陵，坡度5°—20°。全县河谷平原少，为半山半丘陵地区。这样的地形特点，致使红安难以像江汉平原等地一样发展大型的规模化的机械化的现代农业，只能发展小型农业。农业倘若不成规模又无特色，只靠种地为生的农民何来收入？

其次，现代人的生活，对物质的需求越来越高，红安人日益增长的物质文化需求，更是严重。再这样单靠农业收入已无法支撑一个家庭的日常所需的时候，家庭的主要劳力怎么可能会只呆在家里守着自己的那块一亩三分地呢？再这样的情形之下，红安的劳力大量外流，农业没有劳力，怎么会发展？更何况农业已渐成副业呢？现在的红安，已经出现了很多这样的现象，许多地方家家户户都有土地，但那些还在被村民们管理的土地，却并不多，很多土地，早已荒废，甚至还有很多土地，已经被占用建了住房。官方公布上有耕地多少多少，恐怕这个数字，得大打折扣。

另外，就目前红安的农业发展而言，存在许多的劣势，这主要来源于地形的限制。地形的限制，只是我们无法发展大型的农业。从另一层面来看，红安并没有因地制宜地发展属于自己的特色农业。红安农业局所推出的一些措施，并未在实践中得以落实，更没有起到什么明显的效果。

面对这么多的问题，红安的农业，又该如何发展呢？

地形的限制，致使红安难以发展大型的规模化的农业，那这就代表着红安不能发展现代化的农业吗？实则不然，红安依旧可以因地制宜地发展现代化的农业。既然是因地制宜，那么红安的农业就必须有其特色。举例说说吧，红安一直致力于打造一个粮油大显，因为红安之地盛产花生，能造出高质量的花生油。但是，纵观红安全县，却没有一个大规模的花生油生产厂，反而更多的只有一些小作坊。以往年观之，红安大量土地还未荒废时，每一年每个村都会有大量花生剩余外卖，而那些到处收购花生的，大都不是红安本地人，而是来自于与红安相邻的外地人。红安要依托农业成为一个粮油大县，没有属于自己的粮油生产厂岂不可笑。倘若红安能够依托农业来发展某些轻工业，再又反过来以这批轻工业来促进农业，相互依托发展，不也是一种特色吗？

毛概社会实践调查报告 篇8

姓名：黄玉姣学号：10131208班级：10商英1W

一、建设节约型校园的必要性

建设节约型社会是党中央和国务院的一项重大战略决策，是落实科学发展观与构建和谐社会的必然要求，是全面建设小康社会的重要保障，是中华民族勤俭节约优良传统美德的体现。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是学校培养合格人才，提高学生综合素质，履行高校社会责任的需要。（百度百科）

二、什么是节约型校园 节约型校园就是在高校的建设和发展过程中，以节约资源和合理利用资源为重点，建立节约型的管理运行机制，提高管理和服务的效率，树立以节约为荣、浪费为耻的消费观。

三、节约型校园建设的现状

如今，很多高校已经开始建设节约型校园，但是仍有许多问题阻碍了高校节能校园的建设。以下是一些具体的问题总结：

1.食堂浪费现象

就平日的观察可见，食堂门口的收碗处，每天都会有几大桶的残根剩饭，浪费现象还是很严重的。据简单的调查显示，很多同学打饭时，米饭基本上都不会完全吃完，所以米饭的浪费现象比菜更严重。导致这些浪费现象的原因也有很多：有的同学是为了减肥，有的是形成了剩菜剩饭的习惯，还有的是觉得饭菜不合口味。总之，关于饭菜的浪费是各有说法。另外，食堂中还有一些餐盒、一次性筷子、塑料袋等的浪费现象，不仅浪费资源，还影响环境。

2.寝室用电用水情况

我们学校的用电用水是每个月都有限制的，这是比较好的一点。尽管如此，还是有浪费水电的情况。据简单的调查显示，宿管阿姨以及打扫教室的阿姨反映，一些宿舍和教室会出现开“无人灯”的情况。到了夏天，还会有“无人扇”的情况出现，这些都是浪费电的表现，只要随手一关都能做到的事，很多同学却都没有注意。还有寝室的阳台灯、厕所的排风扇等，也是经常被忽略的，开着也没人关。电脑等虽然是小功率电器，但是开上一整天，也会很耗电。一些同学为了方便自己，不管宿舍的限电量，带来超功率的电器使用，导致宿舍停电，实在是不负责任。关于用水方面，有的同学习惯性地边刷牙边开着水龙头；有的不习惯用脸盆洗脸的，就直接对着水龙头洗；还有一些洗衣服的同学总是倒较多的洗衣液或是其他洗涤剂，过滤时大开水龙头，导致水资源的浪费。

3.学习及生活材料的浪费

在简单的问卷调查中，我们还发现，很多人存在浪费纸张、笔、衣物等现象。比如学校的打印店、老师办公室的打印机等，都要用到打印、复印的纸张，却都只打印一面，另一面闲置不用；有时候出现打印错误，还要重新打印，浪费较多的材质。现在越来越多的人喜欢网购，网购会

有硬纸盒包装，很多人拆完盒子就直接扔了，这些也是浪费的一部分。还有一些旧衣、旧裤、旧鞋什么的，不想穿了就随手扔掉了，都是很浪费的。

以上提到的是一些生活中的具体问题，另外，在其他方面还有很多的因素影响节约型校园的建设：

1.节约意识淡薄，贯彻力度不够。虽然近年来教育部一直倡导并推动全国教育系统积极投入到建设节约型社会的具体行动中，也出台了《关

于贯彻落实国务院通知精神，做好建设节约型社会近期重点工作的通

知》等相应文件，但还是有很多学校没有采取相关的节能措施，只是

片面地做足表面工作，没有实际的效果。

2.缺乏有效的监督和指导。教育部方面虽然颁发了相关的节能和节约校园建设方面的文件，但是未曾出台具体的目标要求和详细的考核标准，使得学校节能工作缺乏外在的动力和压力。

3.基础设施老化，资产使用效率低。较多学校出现了基础设备老化的现象，很多旧教学楼的设备经久失修，浪费水电现象很严重。

四、调查问卷的设计

五、调查对象：所有在校生调查方式：随机问卷调查

调查时间：第十五周本调查问卷共有5题：

1.你们宿舍每月用水电的情况是？

A.在限定的范围之内B.偶尔有购电购水的情况C.每月都要另外购水

电

2.打印时是否双面打印？

A.是的，经常B.不是，偶尔会C.从不

3.你觉得身边还有哪些浪费的现象？（简答）

4.你觉得推广“节约型校园”是否可行？学校所做的宣传工作怎么样？（简答）

5.你对建设节约型校园有什么建议吗？

六、关于建设节约型校园的建议

1.坚持可持续发展原则，加强培养全体师生的节约意识

建设节约型校园，首要的还是得树立科学发展观和勤俭节约的意识。把节约型观念纳入校风教育，作为校风建设的一项重要内容，把建设

节约型校园的观念与大学生思想政治教育结合，形成科学创建节约型

校园的良好氛围。

具体实施建议：开展一些节能建设创意发明的活动，举办一些与节能

建设有关的讲座，每月评出绿色（低碳）宿舍或是办公室等。

2.加强体制管理，完善机制

建设节约型校园的基础必须建立健全的节能规章制度，加强各方面的监督。学校应强化各个节能管理环节、明确管理制度及责任、制度严

谨管理方法、建立节能指标体系等。

3.注重节约型校园基础建设，提高资源利用率

适当引进一些新技术，更换新设备，及时检测和维修老化的设备，以

减少公共资源的浪费。

在日常生活中的建议：

一、节约用水，合理利用水资源。用完水后或看到滴水的龙头，请及时拧紧。如发现损坏的及时报修，严防跑、冒、滴、楼的现象发生，杜绝“长流水”。在水龙头处贴上显眼的节水标签或广告。

二、节约用电，充分利用自然光照，杜绝长明灯。工作或学习结束后及时关掉相关电器的电源（如电脑的显示器和主机，台灯等），晚自习结束后做到人走灯灭；合理设置空调温度，尽量减少电梯使用。

三、减少一次性物品的使用（如杯子、筷子、塑料袋等）减少资源浪费和环境污染。

四、提倡双面用纸，充分利用校园网络，大力开展电子办公，节约纸张。

五、不浪费粮食，食堂可适当考虑按“两”售饭菜，可以避免一些浪费现象，也节省钱。

六、爱护图书，加快图书周期循环，充分利用图书馆、教室学习，杜绝无效占座。

七、各学生组织要充分利用校园的共享资源，提高资源利用率，做资源节约的倡导者、组织者、示范者。