妈妈给爸爸理发作文

妈妈给爸爸理发作文（共11篇）

妈妈给爸爸理发作文 篇1

于是，爸爸去拿来替我买的专门给我用的洗头发用的洗发露。我立刻到卫生间拿来自己用的毛巾和脸盆。我到水龙头下面放了半脸盆自来水，再从热水瓶中倒了大半瓶热水。然后，我把脸盆端到阳台上。爸爸先用脸盆里的水把我的头发浸湿。接着他从洗头露的瓶子里挤出了一些洗头露抹在了我的头上，然后，他就用双手在我的头上揉搓起来。这时，我闭着眼睛低着头让爸爸给我洗头。过了一会儿，爸爸停止了搓揉，将水从我的头上浇下。一边浇，一边用手不停地搓擦。过了一会儿，他换了一盆水再给我的头发冲洗。就这样冲洗了几次，爸爸再用毛巾把我的头发擦了起来。然后，他又用干毛巾擦我的头发。

然后，爸爸就给我修理头发了。爸爸拿出一块围布，给我围上。他又拿出一把剪刀咔嚓咔嚓地剪了起来。我的头发像一串串珍珠从天上掉了下来，又像一滴滴雨滴从空中飘落下来……

妈妈给爸爸理发作文 篇2

我出生那年, 正在流行“非典”。为了避免被传染, 妈妈不敢带我到商场买衣服, 为了让我有合适的衣服穿, 妈妈开始学着用剪刀一点儿一点儿地裁, 用针线一点儿一点儿地缝。妈妈本来也不会做太讲究的饭菜, 在没有我之前, 她和爸爸都是凑合着吃。自从有了我之后, 妈妈学会了许多既好吃、又有营养的菜肴, 据说我从小就很健壮。这些事情, 只是听爸爸说起。当我开始记事之后, 母亲对我的爱, 我看在了眼里, 记在了心里。

稍微长大一点儿后, 妈妈才发现, 管理一个孩子的意义, 并不仅仅是把他生下来、照顾他, 而是把他教育成人。当我上小学的时候, 妈妈发现我跟班上的孩子有了一些差距, 因为在此之前, 妈妈为了让我有一个快乐的童年, 什么课外班也没给我报。上一年级时, 我的英语学习十分吃力, 妈妈开始给我报课外班, 每一节课都陪我去上, 鼓励我赶上别人。我们经过短短半年的努力, 我在班上的成绩就好了许多。

在四年级的下学期, 妈妈每天中午都回家给我做饭, 妈妈开始在单位和家之间奔波。每天饭后, 中午短暂的半小时内, 妈妈陪着我读英文的小故事, 和我聊天儿谈心, 我在学校的一些小烦恼, 一下子就烟消云散了。出小区后, 妈妈总是等到我上了公交车, 才急忙地赶去上班。

我想给妈妈打95分。因为妈妈虽然十分爱我, 可是有的时候, 脾气有一点点急躁, 所以, 我给她5分的成长空间。

爸爸呢, 给他打90分吧!从我很小的时候, 爸爸就教我背唐诗, 等上了三年级, 我就开始背一些长篇的文章。对于古诗文的背诵, 爸爸对我从来不具体要求, 只是告诉我每天都要听一点儿, 背一点儿, 这成了我的一项优势。凡是选在课本上的诗或者词, 我早就背过了。当别人还想用许多窍门来背诵那些古诗词 时 , 我已经看课外书去了。

说到课外书, 爸爸的功劳更大一些。上一年级以前, 我都是听妈妈讲故事, 没养成独立阅读的习惯。虽然书里的故事让我感兴趣, 可是真正自己看书, 还是有障碍。爸爸为了鼓励我多看一些课外书, 给我制定了一个奖励政策, 我每读完十本书, 就奖给我一个喜欢的小东西。当我突破了文字障碍时, 阅读也就成了一种乐趣。可是凡事都有利有弊, 在我看了一套字比较小的书后, 我的眼睛就坏了。爸爸想出来了一个办法来约束我。他把每天该干的事, 列到表中, 做得好的, 给画一个红花。每攒够三十个, 我可以换一本书。这样, 既让我养成了认真做好生活中每一件的习惯, 也约束了我看书的时间, 一举两得。

爸爸虽然和妈妈一样爱我, 但他不太讲究方法, 不太明白如何表达, 所以, 他的分数要比妈妈低一些, 让他明白:爱也要讲究方式。

妈妈给我理发 篇3

由于妈妈是第一次理发，而且又没学过，所以既怕理得不好看，又怕弄伤我。虽然我也很害怕，不过我还是说：“想干就干吧，理得不好看还可以去理发店再理。”

开始理发了，妈妈拿起理发器，开了电源，只听见“嗡嗡嗡”的声音，像有成千上万只苍蝇在我头上盘旋。这么响的声音，让我一下子紧张起来。但那声音又像在说：“小朋友，别害怕，虽然你妈妈不会理发，但我会乖乖地听指挥，让妈妈给你理一个漂漂亮亮的发型。”

刚理不久，我就有点不耐烦了。我说：“停!停!停!让我照一下镜子。”我一照镜就捧腹大笑。我头的两边都理好了，只剩下中间没有理，看上去就像一个大鸡冠!而且脖子上有很多碎头发，它们像针一样扎着我，弄得我痒痒的。我边笑边催妈妈：“快，快帮我把头发理好。”理发器继续工作。没过多久，我又不耐烦了，又吵着要照镜子。这次，大鸡冠没有了，但是头顶上还有一小撮头发，就像鸡屁股上那一撮没有拔掉的鸡毛。那模样真是让人笑破肚皮。

终于理好了。我看着那超酷的发型，高兴得活蹦乱跳，就像一个装了弹簧的洋娃娃。妈妈也在一旁得意洋洋地说：“我真是天生的理发师!”

广东省江门市新会圭峰小学三(9)班

评析美术活动《给妈妈理发》 篇4

???两根普普通通的绳子，一些普普通通的颜料，在孩子们稚嫩的小手运做下流淌出一幅幅色彩斑斓、充满情趣的图画，在孩子眼中妈妈是他们的最爱，孩子对妈妈的情爱通过图画尽情渲泄，这就是美术活动《给妈妈理发》中的一个场景。本次活动的成功主要依赖于三方面的因素。

???其一，目标定位准确，符合幼儿现有水平。

???目标是教育的出发点和归宿，目标的达成度取决于幼儿的现有的基础以及发展的可能性，目标应综合诸方面的因素，才能真正促进的幼儿的发展。幼儿从事美术活动的能力随着年龄的增长和身心各方面的发展和成熟而增强，作为教育应能准确把握幼儿现有水平，为进一步教育与指导提供依据。在此基础上，根据自己的教育知识，与经验对幼儿未来的发展作出预测，建设性的订出新的教育目标，这是教育成功的第一步。

???在《给妈妈理发》这个活动之前，幼儿已尝试过绳画并积累了一定的操作经验。从画直线、斜线到画弧线；从不能控制水分到较熟练的控制水分的多少，幼儿对绳画的兴趣正处于一个兴奋点，教师及时抓住契机，设计绳画《给妈妈理发》，在满足孩子需要的前提下，将目标定位于学会用绳画绕圈，进一步提高手部控制能力和培养幼儿按自己想象选择颜色和线条给妈妈理发，表达爱妈妈的感情。这两条目标，前者对‘幼儿已有的绳画作画技能提出了挑战，后者对幼儿审美能力和情感发展提出要求，在对幼儿现有水平基础上搭建了一个阶梯。二者加以整合，体现了教育的根本；使孩子获得全面的发展。

???其二，独特新颖的表现手法为活动设计画龙点睛。

???众所周知，我们熟悉的语言是由词汇构成的。通过写与说，告诉别人我们的思路和感受。而美术的语言是由线条、形状、颜色、纹理、图案和形式构成。它必须借助于材料和表现手法等媒体再现人们的思路和情感。对中班年龄阶段的孩子来说，普遍使用材料是水彩笔、蜡笔。当绳画这种以绳子工具材料的独特的画出现时，孩子立即产生了浓厚的兴趣。在本次活动中，教师用绳子替代理发师手中的剪刀，通过绳绕画圈弧线画直线等表现手法为妈妈梳理出漂亮的发型，并提供不同色彩为妈妈染发，使单一黑色的头发更显活泼、潇洒。教师还打破了一陈不变的平面纸上画画的格局，提供给幼儿本成品――半立体的宣纸（带有刘海的长方型头部造型，让幼儿在纸上左右手同时作画，最后将妈妈的脸粘贴于中间，使左右脑不同的`工作方式和美术作品中的不同的结构要素相互作用，将有助于促进以右脑功能为主的全功能的开发。

???其三，宽松、融洽、平等的创作环境解放孩子的手和脑。

???本次活动教师通过欣赏讨论、参与和示范、实践操作、展示作品四个步骤组合成寓教于乐的美术活动，教师亲切的语态、平等融洽的师生关系使幼儿产生安全、积极的情绪状态。

???在欣赏的过程中，教师大量采用对话法，“你们的妈妈有没有好看的头发？”“你们妈妈的头发是直直的还是卷卷的”等等，使教师和幼儿之间避免了一种灌输与被灌输的关系，建立了平等的对话式的双向交流，孩子的身心得到彻底解放，学习不再是被动的接受，而是对话式的积极参与和感受，在这样的氛围中，教师示范用绳绕圈的作画方法，引导幼儿徒手练习体会绕圈的作画手势，并根据讨论中孩子的提示做即兴修改，在讨论观察中帮助幼儿获取相关信息。在操作实践中，幼儿动手、动脑，成为主动探求并积极参与的创造者，孩子理出的发型生动活泼。充满童趣，直线、弧线、圈圈组合成妙趣横生的图画，孩子的身心得到满足，主体性发挥的淋漓尽致。

???任何一种教育过程都贯穿着一定的指导思想，即一定基本的教育观念，它们对教育效果起着决定性的作用。“教育改革，观念先行”。次此美术活动的成功应验了这一点，我们应以当代美术教育的新观念为指导，重新思考审视美术教育的目标、内容和方法，从审美美术教育入手，推进儿童素质教育的全面发展，为审美创造型人格的构建打下坚实的基础，这是我们以后须不断努力的方向。

给爸爸妈妈的初中作文 篇5

算了，先抛下这些吧!咱们谈些自己的。现在，我最挂心的已经不再是成绩了，反而，倒挺想湖南，挺想浙江，挺想家乡。我常问自己：为何我生在哪儿，却不能生活在哪儿，成长在哪儿，我的根毕竟在哪儿啊!“身在异乡为他客”，用“异乡人”三个字形容似乎又太刺眼了点，可我不得不承认，好想老家，好想美丽的洞庭湖畔!之所以对故乡的情感久久挥之不去，乃至感伤得流泪，或许是最近多看了几篇有关家乡的文章，也许是受“于斯为盛，惟楚有材”的左右。虽说现在是在上课，但我已经潸然泪下了，我不知道文字的力量到底有多大，对心灵的穿透力有多强，以至于只剩下一个念头，请让我生活在湖南吧!

不能最往下想了，再想这些事，恐怕要哭出声来，既然我们都是尘世中的芸芸众生，哪能不为名利所动。有哪一位家长不希望自己的孩子出人头地?要出人头地，就只有下功夫苦读了。学习的压力是大的，我已经很用功，还好，这边的老师待我不错。唉!真的不要再写这些了，好吗!还是写一些快乐的吧!上次你们带我去部队游玩时，我看到了儿时家边上的那水塘，那路，那操场，那山，脑海中不禁忆起与小伙伴刘晓龙一起钓鱼摸虾玩耍的情景，那时候多快乐!我跟在他身后成天屁颠屁颠的，念着他教给我的一些顺口溜。故意往有水的地方把鞋子踩湿，往有泥巴的地方把衣服搞脏，外婆为了使我能干净点天天拿着小棍子赶我，却追不上我。甚至有时还恶作剧，弄得一些家长上门告状……。那日子真是快乐啊!你们还能想起来吗?

好了!就写这么多吧!写出来心情好多了。写这信也请你们别想我太多，我会照顾好自己的。我是个感性的人，更多的话语还是等回家来口述吧。文中可能有些许错别字，不是我不愿将它挑出，只是我不忍心再看一遍。

心太痛了，又太快乐了!

给爸爸妈妈做饭的作文 篇6

自从我

说做就做，我先把土豆削好，然后使劲用左手把它按住，右手拿起刀慢慢的把它切成土豆丝，再把它在水里洗一下，准备好了一些作料葱、姜。把油倒入锅里，打开火，待加热油以后，把葱、姜放入锅里，炒几下，然后把土豆丝再放入锅里，翻炒几下，再把醋、糖、辣椒粉和蒜末倒入土豆丝中，翻炒几下，土豆丝很快就炒好了。我尝了一下，然后自言自语的说：“我原本怕土豆丝辣味浓，结果基本上不是很辣。”我接着又放进一些辣椒粉炒了一会。炒完以后，我一尝味道不错。我往外盛土豆丝时，发现下面的有点糊了，我有点着急，第一次给爸爸妈妈做饭竟然做成这样，真不好意思。我就把烧糊的土豆丝给扔掉了。

我把炒好的土豆丝端到餐桌上，把爸爸妈妈叫过来一起吃，妈妈尝了尝说：“做的还不错，味道还可以，就是有点糊味，继续努力。”爸爸说：“这已经很好了，第一次做饭已经够不错了。”得到爸爸妈妈的评价，心里很开心。

作文 我给爸爸妈妈打工 篇7

我这个人嘴特别馋，爸爸给我买的储蓄罐到现在还是空空的。

星期六下午，馋瘾又上来了，就跑到妈妈那里要钱。妈妈叹了口气说：“你这孩子只知道吃。你可知道，爸爸、妈妈赚来的钱来之不易呀！”我听了之后，心里嘀咕着：真小气！可是我一想到那大大的黄金蟹钳，甜甜的巧克力豆等一些好吃的东西就垂涎三尺。我恳请妈妈：“妈，要是我给你打工，你总该给我工钱吧！”妈妈听了，饶有兴趣地说：“那好，明天你给我打工。”

第二天，太阳都晒到我的.屁股上了，可我还在呼呼大睡，压根把“打工”的事忘了。这时，“老板”推门而进，拍着我说：“小朋友，快起来，还想不想要工钱？”我被这一喊声惊醒了，一骨碌从床上滚下来，风趣地敬了个礼：“是！老板，今天给我什么工作？”“老板”笑着说：“看你是刚开始干，没经验，所以今天给我拖地板吧！”

我听了这句话，吃了一惊。啊！拖地板？长这么大，我还未碰过拖把呢！可是大话已经说出口，只好听从了。”

我来到卫生间，拎了一桶水。这水真重啊，累得我一屁股坐在地板上。“老板”呢，却在一旁幸灾乐祸。

提完水，我拿来拖把放在水里浸湿，就急着拖起来，我就摔了个四脚朝天，屁股还真疼呢。“老板”看得既好气又好笑！

我搔搔后脑勺，自言自语地说：“拖地也这么难。”我一眨巴眼睛，有办法了，把两块干的抹布绑在脚上，然后在地板上倒一些水，用脚代替拖把，蹭了起来。可老板大声吼道：“有这样干活的吗？

你还要不要工钱了？我只好请求“老板”教我。在“老板”的指导下，我才勉强完成了拖地板的任务。这时我已经头重脚轻、大汗淋漓了。

“小朋友，看在你辛辛苦苦的份上，给你20元的工钱。”我望着那来之不易的20元钱，心里想：拖地板也这么费劲，何况其他的活儿呢！挣钱真的不容易，我能就这样花掉吗？想着想着，我不由自主的把钱放进储蓄罐里了……

这次劳动我真是受益匪浅呀！

妈妈爸爸给了我爱作文 篇8

我的爸爸个子中等，微黑的脸上嵌着一双充满智慧的眼睛。每当他露出慈爱的笑容望着我时，我就觉得很温暖，身上充满了力量。是爸爸的爱伴随着我成长。

爸爸的爱是耐心的讲解。记得有一次，一道数学题难倒了我，我左思右想，怎么也想不出来。这时，爸爸面带微笑走了过来，摸着我的`小脑袋说：“什么题把吴蒙难倒了呀？”我将题递给他。他仔细读题，静静地思索，突然他眼睛一亮，说：“可以用方程……”爸爸详细地讲解了一遍，可我丝毫没有听懂，他没有怨我，而是不厌其烦地讲了一遍又一遍，直到我听懂为止。是爸爸耐心的讲解，给予了我努力攀登知识高峰的力量。

爸爸的爱是无微不至的照顾。有一次，我下楼时将脚扭伤了，剧痛难忍，爸爸看了，眉头紧锁，二话不说，立刻背我去医院，到了医院，他便忙碌起来：一会儿去挂号，一会儿带我问医生……经过几番折腾，终于知道我是软组织受了伤，没什么大问题，这时，他的眉头才舒展开来。接下来几天，爸爸总是形影不离地照顾我。为我做好吃的，给我讲故事解闷，上下楼扶着我，当路很远时，就背着我。我趴在爸爸背上，看着爸爸又增添了几道皱纹，我感受到了爸爸对我那份深深的爱。

爸爸的爱是每周陪我快乐的放松。每个周末，爸爸都要带我去放松，他对我说：“要学会劳逸结合，要会学，也要会玩，在玩耍中也能学到知识。”有时他带我去打羽毛球；有时他带我去博物馆参观；优势他带我去打乒乓球……在快乐的玩耍中，我的身体更灵活了，学到更多的课外知识。

爸爸的爱，是伴随而变得一阵阵唠叨，“做完作业再玩！”“少玩电脑游戏，对眼睛好！”爸爸，你放心吧！我都记在心上了！

给爸爸妈妈的信700字作文 篇9

亲爱的爸爸妈妈：

你们好!

首先，我要感谢你们，让我有了生命，日子过得比蜜还甜。在我童年里有很多很多有趣的事非常难忘，想和你们一起分享。

记得那是前几天发生的.故事，我们学校里要做汤团。在做汤团的前一天，我兴奋得睡不着，一边合起双手，一边小声地说：“时间老爷爷呀，您走得快一点，快一点啊!’’我时不时地看看时间，惊讶地说：“呀!两点啊!”一会儿，我不知不觉进入了梦乡。过了一会儿，天亮了，太阳公公起床了，我也一骨碌起床了，穿上衣服，洗漱好，快速地喝了牛奶，嘴里咬着一块大面包，就喜出望外地上学了。好不容易盼到做汤团，一开始我不会，手中地面团是搓不圆，我不放弃，搓啊搓，面团终于变圆了，我在把它压扁，放进馅儿，在把它包起来。我左看右看，总觉得我做的“汤团”不像汤团，而像一个包子，“对了，汤团是圆的，而我的“汤团”长了个小角!”我说到，我赶紧用力把它搓圆，可刚一搓，调皮的馅儿就跑出来，好像在和我做对气得我直跺脚。后来经过老师的指导，我终于做出一个像样的汤团了，看来调皮的馅见了老师，也听话了，乖乖地躲在面团里，“哈哈，我会做汤圆了!”我高兴地说道，我又做了许多汤圆，有大的、有小的、长角的、……我觉得我做的汤圆个个都很可爱。后来，孙老师把我们做的汤圆煮了，汤圆的香气溢满了教室，馋得直流口水，老师分给我们每人几颗，我尝了尝，“哇!太香了!”我说。我们笑了，笑得那么甜蜜。

在那天，我做得很开心，吃得很尽心!汤团圆圆，幸福满满，我的童年真快乐，亲爱的爸爸妈妈，说到这儿，我想再次感谢你们，是你们把我带到这个世上，让我尽情享受生活的快乐，美好。谢谢你们，爸爸妈妈!

敬祝

身体健康!

女儿xxx

给爸爸妈妈一封信作文300字 篇10

你们辛苦了，你们为了我操劳大半天，你们把所有的关爱都给了我，然而这点点滴滴积累的养育之恩是我们这些做儿女的永远报答不完的……

记得小时侯，我是单纯的。每天都在你们的怀抱中，每天拉着你们的手奔跑。但时间过得很快，我害怕，害怕长大了就失去那种无忧无虑的生活。我不想长大，也不要复杂，总想每天嘻嘻哈哈，花着爸爸挣的钱，吃着妈妈做的饭，我的心里有一些不安，总好像有人对我说;“长大吧，长大吧。让你负起责任把握，生命主脉告诉爸爸的皱纹，告诉妈妈的白发，你的孩子有出息了。”

有一次，我发烧了，我的家人急得像锅上的蚂蚁，妈妈去找药给我吃，爸爸在一边用泡过酒精的手巾，放在我的头上，就在床边用深情的眼睛看着我。这时，妈妈拿来了药给了爸爸，爸爸把我扶起来，一口一口地把药喂到我嘴里，妈妈赶紧煮了一碗蛋花汤给我喝，我喝了汤，出了一身子汗。就在这时，妈妈说;“彬华你好点了吗?”我回答道;“好多了。谢谢爸爸妈妈，谢谢你们这么辛苦地照顾我。”

祝爸爸妈妈身体健康、工作顺利。

此致

敬礼

给爸爸妈妈一封信作文300字 篇11

你们好!

谢谢你们对我的关心、照顾和呵护，我们是快乐的一家，我已经快乐地长大。

妈妈在生活上关心我，每天回来都会检查我的饭盒，看看有没有吃完，因为我很瘦，想让我吃得胖一点，每天晚上都要根据天气准备好第二天的衣服，怕我着凉;在学习上帮助我，帮我检查作业，不管再忙再晚也要帮我把名签好。但是，我也想给妈妈提个小意见，你在我学英语的时候老是很严厉，经常骂我，骂得我眼泪都出来了，我本来就不喜欢英语，你还这样骂我，那我对英语越来越没兴趣了，我希望妈妈下次可以温柔一点，笑一点，多多鼓励我，让我慢慢有兴趣，我就会学好英语的。

爸爸你是个搞笑高手，你经常搞笑，笑得我眼泪都流出来了。有一次，我突然掉了一颗乳牙，你问什么时候扔呢，我说早晨扔，你很早就起来了，拿着乳牙冲出阳台，还说下牙要往上扔，对准楼上锻炼身体的老爷爷一扔，楼上老爷爷刚张嘴说早上空气真正好，没想到自己掉了一颗乳牙，真是越锻炼越年轻呀!爸爸你的缺点是不讲卫生，洗手太快，一秒钟就洗好了，脚太臭，希望多洗洗。

爸爸妈妈我们是快乐的一家人，我爱我的家，如果时光倒流，我还选择你们做我的爸爸妈妈。